建筑部分
1、什么叫建筑层咼？举例说明，分别解释施工图上的建筑标咼和结构标咼。
层高指该层楼地面到上一层楼面之间的距离
2、什么叫开间、进深？柱距和跨度又是怎么回事？
开间：相邻两横向轴线之间距；进深：相邻两竖向轴线之间的间距
柱距；相邻两柱之间的距离跨度：屋架或屋面梁的跨度
3、建筑物的组成部分有哪些？
基础、墙或柱、楼底层、楼梯、屋顶、门窗和其他构配件（如阳台，雨篷）
4、变形缝有哪些？有何构造要求？
伸缩缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，宽度为20-30mm
沉降缝建筑物某些部位设置从基础到屋面全部断开的垂直缝，宽度为30-70mm
防震缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，基础一般不断开，缝宽与结构形式，设防烈度，建筑物高
度有关，一般取50-100mm
5、现浇钢筋砼楼梯按梯段传力特点分为哪两种？各有何特点？
板式（荷载传递）荷载一踏步板一平台梁一墙体
梁板式（荷载传递）荷载一踏步板一斜梁一平台梁一墙体
6基础和地基的联系、区别？
基础是建筑物的组成部分，它承受着建筑物的全部荷载，并将其传给地基。
而地基不是建筑物的组成部分，它只是承受建筑物荷载的土壤层。
7、墙根为什么要设水平防潮层？设在何处？有哪些做法？
防止土壤中的水分沿基础墙上升和位于勒脚处地面水渗入墙内，使墙身受潮
防潮层的位置房屋建筑学P51
做法房屋建筑学P52 一，二，三，四钢筋混凝土地圈梁
8、过梁？圈梁？构造柱？
过梁是为了承受洞口上部砌体传来的各种荷载，并把这些荷载传给洞口两侧的墙体，常在门窗洞口上设置横梁，即过梁
圈梁是沿外墙四周及部分内墙设置在同一水平面上的连续闭合交圈的梁起墙体配筋作用
构造柱一般设在建筑物四周、外墙、错层部位横强与外纵墙交接处、较大洞口两侧、大房间、电梯口、楼梯口交
接处等，是防止房屋倒塌的一种有效措施
9、楼梯平台下作通道时净空高度需多少？底层不满足时如何处理？不小于2米。
四种方法：
将楼梯底层设成长短跑；
降低底层平台下室内地面标高；
前两结合，即降低底层中间平台下的地面标高，同时增加楼梯底层第一个梯段的踏步数量；
底层采用直跑梯段
10、形成层顶坡度的两种方式分别是什么？有何构造特点？
材料找坡坡向长度较小的屋面，可水平放置，天棚面平整，选用轻质材料，增加荷载但是美观
结构找坡无需再屋面上另加找皮材料，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不规则11、什么是柔性防水层面？有哪些基本构造层次？
是以柔性材料作为防水层的屋面
结构层、找坡层，找平层、结合层、防水层、保护层
12、什么是刚性防水层面？有哪些基本构造层次？
是以刚性材料作为防水层的屋面；
结构层、找平层、隔离层、防水层
13、安装门框、窗框的方法有哪几种？各有何特点？
塞口；先砌墙再安装门框
立口；先安装门框再砌墙
14、什么是层高、净高？如何确定房间高度？（考虑哪些因素）
净高指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下表面之间的距离
层高指该层楼地面到上一层楼面之间的距离
人体活动及家具设备的要求；采光、通风要求；结构高度及其布置方式的影响；经济效果；室内空间比例15、平屋顶的隔热处理有哪些？
通风隔热屋面、蓄水隔热屋面、种植隔热屋面、反射降温屋面
16、屋顶的排水方式有哪几种？（结合方案）
有组织、无组织
房屋建筑学P164-167
17、楼梯的组成部分有哪些？各起什么作用？
楼梯段、平台、栏杆（栏板）
使用和承重；缓解疲劳，转换方向；安全
18、何谓荷载的标准值？
指在结构使用期间，在正常情况下可能出现的最大荷载
8. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？
答、四边支承板当长宽比大于3时是单向板（大于2时可按单向板计算，长跨方向适当增加配筋），这时候是短跨方向受力，长跨方向的受力可以忽略不计，主要是短跨受力。这时候是就是短跨钢筋在下面。
9. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？
答、当长宽比小于2时，这时长跨方向的受力不可以忽略不计，这就是双向板，双向板的两个方向的钢
筋都是受力钢筋，不过一般施工中还是把短跨钢筋放在下面。
17、板在构造上需满足哪些要求？
答、双向板厚大于等于80，且满足h＞L/50 （区分抗震和非抗震）
19、单向、双向板怎样区分
四边支承板长短边长度比大于等于时，板可按沿短边方向受力的单向板计算；当长短边长度比在2?3之间时，板虽仍可按沿短边方向受力的单向板计算，但沿长边方向按分布钢筋配筋尚不足以承担该方向弯矩，应适度增大配筋量。当长短边长度比小于等于2时，应按双向板计算和配筋。
46 ?单向板与双向板如何判别？现浇板的厚度如何确定？
只在一个方向弯曲或者主要在一个方向弯曲的板，称单向板；在两个方向弯曲，并且不能忽略任一个方向
弯曲的板成为双向板.长边与短边比大于等于3的板称为单向板；长边与短边比小于等于2的板称为双向板。
2＜长边与短边比＜3时，可按单向板设计，但应适当增加沿长跨方向的分布钢筋，一承担长跨方向的弯矩
51 .双向板传给支撑梁（或墙）的荷载如何计算？
按塑性铰线法（即屈服线）来计算.大致上可考虑为三角形或梯形均布荷载.
第三部分、梁
12. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么？在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？
答、1、（1）少筋破坏形态构件一裂就坏，无征兆，为“脆性破坏”。未能充分利用混凝土的抗压强度。
（2）适筋破坏形态受拉钢筋先屈服，受压区混凝土后压坏，破坏前有明显预兆一一裂缝、变形急剧发展，为“塑性破坏”。
（3）超筋破坏形态受压区混凝土先压碎，钢筋不屈服，破坏前没有明显预兆，为“脆性破坏”。钢筋的抗拉强度没有被充分利用。
2 、少筋破坏通过最小配筋来防止的。超筋破坏是同过通过相对受压区高度小于一定的限值来控制的。
13. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？
答、（1）剪跨比小于1时-斜压破坏-对应于正截面的超筋破坏.
（2）剪跨比大于1小于3时-剪压破坏-正截面适筋梁破坏。
（3）剪跨比大于3时-斜拉破坏-正截面少筋破
结构部分
1、砼徐变的概念？
混凝土在荷载长期作用下，即使应力维持不变，它的应变也会随时间继续增长，这种现象就叫
2、砼结构中纵向受拉钢筋的锚固长度应如何确定？
建筑结构P96
3、砼的立方体抗压强度如何确定？
采用按标准方法制作养护的边长为150mm勺立方体试块，在28天龄期，用标准试验方法测得的的具有95% 保证率的抗压强度作为立方体抗压标准强度。。。。。。。。
建筑结构P17
4、C25钢筋砼在正常环境下，板、梁、柱的砼保护层分别取多少？
建筑结构P41或P40表
5、在梁板结构中，对钢筋的间距有何要求？
建筑结构P41
&斜截面一般有哪些控制截面？
斜压，剪压，斜拉
7、钢筋直径越粗，裂缝宽度越大对不对？裂缝宽度与哪些因素有关？
建筑结构P77
8、柱下单独基础底面积如何计算？
设计时，先选定埋深d并初步选择基底尺寸，求得持力层承载力设计值fa ，在按下列条件验算并调
整尺寸直至满足设计要求。
10、挑梁主要受钢筋在什么位置，受力钢筋的多少主要由参数控制的。
在梁的上侧
屋面找坡方式有哪两种？各有什么特点？对荷载计算有什么影响？
材料找坡坡向长度较小的屋面，可水平放置，增加荷载
结构找坡无需再屋面上另加找皮材料，不增加荷载，但天棚顶倾斜，
17、建筑物在什么情况下要设伸缩缝？什么时候要设沉降缝？
在长度或宽度较大的建筑物中；设伸缩缝
建筑物难以保证均匀沉降时；建筑物高度或荷载相差很大，或结构形式不同处；新建、扩建的建筑物与原
有建筑物紧相毗连时；形状复杂的建筑物转角处，高度变化较多时。
18、工程造价的两种含义？
(1)工程造价是指完成一个建设项目所需费用的总和。
工程造价是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用。
(2)工程造价是指发包工程的承包价格
19、基础配筋不足可能会有什么问题，基础高度不够有什么问题？
20、板式梯怎样确定梯段板厚？板式梯的传力途径和梁式梯的传力途径有什么不同？
1、梁式楼梯在楼梯踏步板的侧面（或底面）设置斜梁，即构成梁式楼梯
梁式楼梯荷载的传递途径是：踏步板一斜梁一平台梁（或楼层梁）一楼梯间墙（或柱）
2、板式楼梯板式楼梯一般由梯段斜板、平台及平台板组成，梯段斜板两端支承在平台梁上板式楼梯荷载的传递
途径是：斜板一平台梁一楼梯间墙（或柱）
21、雨篷设在砖混结构和框架结构上对计算有什么相同点和不同点？
2 ?雨篷。雨篷是门前防雨的建筑构件。一般由雨篷梁和雨篷板构成
（1）雨篷梁是搭在门口上的过梁。雨篷梁与雨篷板实际是浇筑在一起的钢筋混凝土整体。
（2）雨篷板是一个悬臂板，上面荷载除自重外只有雪重，不允许上人或堆放物体。
22、柱基与电梯井基础相碰时怎样处理好两者的矛盾？
23、板式梯和梁式梯设置的条件？优缺点？
一般当楼梯使用荷载不大，且梯段的水平投影长度小于3m时，通常采用板式楼梯（在公共建筑中为了符合卫生和美观的要求大量采用板式楼梯），
板式楼梯下表面平整，施工时支模方便，故常用于活载较小，梯段跨度不大于3m的情况.
当使用荷载较大，且梯段的水平投影长度大于3m时，则宜采用梁式楼梯较为经济. 梁式楼梯适用于跨度大于3m,
24、公共建筑您怎样考虑交通（水平和垂直）问题的，怎样满足安全防火问题的？房屋建筑学P294
25、建筑剖面重点要解决什么问题？
反映楼面，屋面，地面的分层构造，房屋的内部构造，建筑材料和高度等
框架结构建筑物是以柱、梁、板组成的空间结构体系作为骨架的建筑物。
（一）框架结构建筑物的构成
框架结构建筑物由以下部分组成：
1 ?屋盖与楼板。屋盖在建筑物顶部，既起承受屋面荷载作用，又起防雨雪、保温的围护作用。楼板承担着楼层荷载，并向下传递。
2 ?框架梁。框架结构的梁，分主梁与次梁，承受楼板、屋面板传来的荷载。
3?框架柱。梁和柱是刚性连接在一起的。梁上荷载由柱传到基础。
4. 柱基础。框架结构柱基础多为钢筋混凝土独立基础。
5. 框架墙。框架结构的外墙及内墙是用普通砖或轻质砖在柱间砌筑的墙体。这些墙只起围护作用，砖墙的重量通过梁、板传给柱。
以梁柱体系为承重骨架的框架结构房屋中，墙体只起围护作用，因此可以形成较大的空间和比较灵活的平面布
论文答辩提问问题 论文答辩提问问题 旅游产业已成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在 发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思 路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与 发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅 游产业。 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 近年来，旅游产业成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要 看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发 展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展 方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的 发展旅游产业。 现状分析、提出问题并进行针对性的解决。 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又 会怎样？ 阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展，进而放缓地区的经济发展速度。 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基 础是什么？ 为论文的主体框架提供理论依据。框架直接反应理论的理论概念。 主要理论基础：现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。
7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证 研究的区别？ 质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据，质性方法与量化方法的联系与区别，质性方法对研究现实问题和理论建构的作用 与意义。 8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 正面：通过社会调查和资料查阅，分析现状，针对性的提出问题并解决问题。 负面：理论性过强，实际运用性有待于商榷，实际操作需根据不同地点不同旅游产业点的实际情况循序渐进。 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还 是社会学视角？ 社会角度。社会素材与产业数据的收集来源社会。 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 在社会大产业面前属于旅游产业的个体研究，但在这个点的集合上又是面的研究，涉及旅游产业的各个方面，综合因素及利弊端。 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 具有。虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足，但根据资料查阅和社会调研，所得结论和提出的建议及策略在配合当地实 际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性。 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！具有。不同行业间的发展趋势具有一定的相似性。符合。 14、自己为什么选择这个课题？ 1、论文写作的角度进行选择：我是一名平度人，平度地区旅游 产业的快速发展情况我比较了解，但是在平度市旅游产业飞速发展 的背后，我也在其发展过程中看到种种不足和限制因素。研究平度
1.框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 1答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 （2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 （3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好。 2.框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用 空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3.框架结构的设计步骤是什么？ 答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算； （5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4.怎样确定柱网尺寸？ 答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小 于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、 8.0m、12.0m 等。 5.怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2 ）满足构造要求；（3）满足承载力要求。框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6.怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步骤是：反弯点 位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7.修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 答：修正反弯点法（D值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）修正反弯点刚度；3）柱的剪力分配；4）柱端弯矩计算；5）梁端弯矩的计算；6）梁的剪力的计算。 8.怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 答：重力荷载作用下框架内力计算：重力荷载属于竖向荷载，将多层框架分层，以每层梁与 上下柱组成的当成框架作为计算单元，按无侧移框架计算，一般采用弯矩分配法或迭代法。 9.弯矩二次分配法的计算要点是什么？ 弯矩二次分配法：1）求固端弯矩；2）求分配系数、传递系数；3）进行两次弯矩的分配与 传递；4）求梁端弯矩。
毕业答辩复习思考题 1、框架梁的截面尺寸如何确定？ 梁的宽度取1/2～1/3梁高，宽度不大于支撑柱在该方向的宽度。通常梁高取跨度的1/8～1/14 2、框架柱的截面尺寸如何确定？ 尺寸可按b=(1/12~1/18)H 取值，h=（1~2）b 式中b为柱截面宽度，h为截面高度，H为所在层层高。 另外，根据《抗规》要求6.3.7框架柱截面边长不宜小于250mm，圆柱直径不已小于350.剪跨比宜大于2，截面高宽比不宜大于3. 3、根据混凝土结构规范的配筋构造要求：二、三级抗震要求时，梁端箍筋加密区长度不得小于多少？ 二、三、四级抗震等级的框架梁箍筋加密长度为1.5倍的梁高，而且加密区间总长均要满足大于500mm，如果不满足大于500mm，按500mm长度进行加密。 4、根据混凝土结构规范的配筋构造要求：二级、三级抗震要求时，梁端箍筋加密区的箍筋最大间距为多少？箍筋最小直径为为多少？ 最大间距：梁截面高度/4，8倍纵向钢筋直径，100，150（取其中最小值） 箍筋最小直径：8mm 5、框架柱抗震设计的构造措施中，抗震等级为二、三级时，柱箍筋加密区的箍筋最大间距和最小直径各为多少？ 二级：取纵向钢筋直径的8倍和100mm中的较小值、三级：取纵向钢筋直径的8倍和150mm 中的较小值 最小直径：8mm 6、在现浇钢筋混凝土框架结构设计中，为简化计算，一般取现浇楼盖中间框架梁的截面惯性矩I=？ I=2I0 7、多层框架结构在竖向荷载作用下按分层法计算时，除底层柱以外，其余各层柱的线刚度应 乘以修正系数是多少？ 0.9 8、对现浇多层框架结构，可以对按弹性理论计算的梁端弯矩进行调幅。梁端弯矩调幅是在内力组合前还是组合以后进行？ 在内力组合前调幅 9、对现浇多层框架结构，可以对按弹性理论计算的梁端弯矩进行调幅。梁端弯矩调幅是对竖向荷载作用下的梁端弯矩还是水平荷载作用下的梁端弯矩进行梁端弯矩调幅？
72本科学前教育专业毕业论文题目参考 话题:,幼儿心理,心理健康,注意事项 本科学前教育专业毕业论文题目参考 一、论文写作的注意事项 （一）选择合适的论文题目 首先,要选择有浓厚研究兴趣的题目.对研究课题有浓厚的兴趣, 会表现出更大的毅力和主观能动性.使人克服困难,集中精力去研究. 其次,选择能够发挥自己业务特长的题目.研究者应从个人的条件、 能力出发来选择和确立论题.在选题时,要考虑你对本专业领域中的 哪一部分最熟悉,最有把握,就选择哪个论题.再次,选择自己占有资 料较为充分的的题目.资料是研究的基础,要充分掌握在题目限定范 围内的材料,尽可能搜集必要的典型的材料.最后,寻找空白点和薄弱 环节.目前,教育科研的内容非常丰富,对热点问题的研究也很多,对 于刚刚起步的研究者来说,最好选择那些尚未有人研究或虽然已经有 人着手研究但还有许多问题没有得到解决的论题.另外,在选择论文 题目时还要注意:避免选题过大、过难和选题陈旧, （二）立论要科学,观点要创新 论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律.文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来,而不是主观臆想的.判断一篇论文有无价值或价值之大小,首先是看 文章观点和内容的科学性如何.文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度.在科学研究中,既不容许 夹杂个人的偏见,又不能人云亦云, 更不能不着边际地凭空臆想,而必须从分析出发,力争做到如实反映事物的本来面目. 论文的创新是其价值所在.文章的创新性,一般来说,就是要求不 能简单地重复前人的观点,而必须有自己的独立见解.它可以表现为
一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样？ 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解？对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻？ 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22、论文和系统有哪些不足之处？ 23、论文有何创新之处? 二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要 这就是所谓"自述报告" 须强调一点的是"自述"而不是"自读" 这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书" "照本宣读"是第一大忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意赅
一、首先是开场白： 各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在…… 导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研 究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。…… 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 三、结束语 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！ 一、毕业论文答辩的程序和目的 1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。 2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。 毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。 二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩 1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文
中国《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）将住宅建筑依层数划分为：一层至三层为低层住宅，四层至六层为多层住宅，七层至九层为中高层住宅，十层及十层以上为高层住宅。除住宅建筑之外的民用建筑高度不大于24m者为单层和多层建筑，大于24m者为高层建筑(不包括建筑高度大于24m 的单层公共建筑)；建筑高度大于100m的民用建筑为超高层建筑。 建筑高度的计算：当为坡屋面时，应为建筑物室外设计地面到其檐口的高度；当为平屋面(包括有女儿墙的平屋面)时，应为建筑物室外设计地面到其屋面面层的高度；当同一座建筑物有多种屋面形式时，建筑高度应按上述方法分别计算后取其中最大值。局部突出屋顶的嘹望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等，可不计入建筑高度内。 腰筋又称“腹筋” 分二种：一种为抗扭筋，在图纸上以N开头，一种为构造配筋以G开头。梁的抗扭它在设计上属构造配筋，即力学上不用设计计算具体力的大小，按国家设计规范的构造要求查得此数据。当梁高达到一定要求时，就得加设腰筋，按多少、加多大规格按构造要求规范查得。抗扭腰筋的锚固长度按规范或图集受力钢筋要求设置，构造配筋的锚固长度按12d且≥150mm要求设置。 当梁高超过700mm时，为防止由于温度变形及砼收缩等的原因在梁中部产生竖向裂缝，在梁的两侧沿高度每隔300~400mm，应设置一根直径不小于10mm的纵向构造钢筋。 当梁的腹板高度hw≥450mm时，在梁的两个侧面应沿高度配置纵向构造钢筋，每侧纵向构造钢筋(不包括梁上、下部受力钢筋及架立钢筋)的截面面积不应小于腹板截面面积bhw的0.1%，且其间距不宜大于200mm 注：1、当为梁侧面构造钢筋时，其塔接与锚固长度可取为15d。 2、当为梁侧面受扭纵向钢筋时，其塔接长度为Ll 或L lE (抗震)；其锚固长度与方式同框架梁下部纵筋。 第10.2.16条当梁的腹板高度h w≥450mm时，在梁的两个侧面应沿高度配置纵向构造钢筋，每侧纵向构造钢筋(不包括梁上、下部受力钢筋及架立钢筋)的截面面积不应小于腹板截面面积bh w的0.1%，且其间距不宜大于200mm。 此处，腹板高度 h w--截面的腹板高度：对矩形截面，取有效高度；对T形截面，取有效高度减去翼缘高度；对I形截面，取腹板净高。 第9.4.5条在纵向受力钢筋搭接长度范围内应配置箍筋，其直径不应小于搭接钢筋较大直径的0.25倍。当钢筋受拉时，箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的5倍，且不应大于100mm；当钢筋受压时，箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的10倍，且不应大于200mm。当受压钢筋直径d>25mm时，尚应在搭接接头两个端面外100mm范围内各设置两个箍筋。第10.1.2条混凝土板应按下列原则进行计算： 1两对边支承的板应按单向板计算； 2四边支承的板应按下列规定计算： 1)当长边与短边长度之比小于或等于2.0时，应按双向板计算； 2)当长边与短边长度之比大于2.0，但小于3.0时，宜按双向板计算；当按沿短边方向受力的单向板计算时，应沿长边方向布置足够数量的构造钢筋； 3)当长边与短边长度之比大于或等于3.0时，可按沿短边方向受力的单向板计算。
1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 1、答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗 侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 （2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 （3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好；2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 2、答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 3、答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算；（5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4. 怎样确定柱网尺寸？ 4、答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m等。 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 5、答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 6、答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步 骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。 水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 7、答：修正反弯点法（D值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）
学前教育专业毕业答辩 稿 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 我是08学前的李燕，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。 下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资料文献，写作基本思路，以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师作汇报： 这次论文的主要任务是仔细搜集有关当前幼儿数学教育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。培养幼儿的好奇心，探究欲。激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。而我选用的资料主
要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。 具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。第二部分主要写了四个方面的问题，家长方面，幼儿园方面，幼儿园教师方面，幼儿自身发展所带来的问题。第三部分主要从四个方面着手，1是让幼儿在游戏操作中培养起对数学的学习兴趣。2是让幼儿在自我发现中培养起对数学的学习兴趣。3是幼儿教师通过讲解演示来提高幼儿数学的学习兴趣。4是融入美术元素来提高幼儿数学的学习兴趣。 通过本次的论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使我在培养育儿数学学习兴趣这一课题上有了新的认识与理解。但是由于我自身存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关论点还不够成熟，甚至存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。 谢谢！ 2012-5-11
一、首先是开场白： 各位老师 上午好！我叫...... 是......级......班的学生 我的论文题目是...... 论文是在......导师的悉心指点下完成的 在这里我向我的导师表示深深的谢意 向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢 并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报 恳请各位老师批评指导 二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 首先 我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义 ...... 其次 我想谈谈这篇论文的结构和主要内容 本文分成......个部分. 第一部分是...... 这部分主要论述...... 第二部分是...... 这部分分析...... 第三部分是...... 三、结束语 最后 我想谈谈这篇论文和系统存在的不足 这篇论文的写作以及修改的过程 也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程 虽然 我尽可能地收集材料 竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作 但论文还是存在许多不足之处 有待改进 请各位评委老师多批评指正 让我在今后的学习中学到更多 谢谢！
一、毕业论文答辩的程序和目的 1、在毕业论文答辩时 答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容 叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲） 论点、论据 论述方式（方法） 一般约5分钟左右 答辩老师通过你的叙述 了解你对所写论文的思考过程 考察你的分析和综合归纳能力 2、第二步 进行现场答辩 答辩老师向你提出2-3个问题后 做即兴答辩 其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确 第二个问题 一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点 要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述 考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助 即理论联系实际的能力 毕业论文答辩的目的 就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文 考察毕业生综合分析能力 理论联系实际能力 专业方面的潜在能力 答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩 二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩 1、对自己所写论文要十分熟悉 当然 通过独立思考 反复推敲 按自己的构思动手写成的论文 你一定是熟悉的 不过我们过去接触过的论文中 有的是把收集来的资料"粘贴"成论文 提交论文时 本人没有认真读一遍 交出的论文漏洞百出
建筑部分 1、什么叫建筑层咼？举例说明，分别解释施工图上的建筑标咼和结构标咼。 层高指该层楼地面到上一层楼面之间的距离 2、什么叫开间、进深？柱距和跨度又是怎么回事？ 开间：相邻两横向轴线之间距；进深：相邻两竖向轴线之间的间距 柱距；相邻两柱之间的距离跨度：屋架或屋面梁的跨度 3、建筑物的组成部分有哪些？ 基础、墙或柱、楼底层、楼梯、屋顶、门窗和其他构配件（如阳台，雨篷） 4、变形缝有哪些？有何构造要求？ 伸缩缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，宽度为20-30mm 沉降缝建筑物某些部位设置从基础到屋面全部断开的垂直缝，宽度为30-70mm 防震缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，基础一般不断开，缝宽与结构形式，设防烈度，建筑物高 度有关，一般取50-100mm 5、现浇钢筋砼楼梯按梯段传力特点分为哪两种？各有何特点？ 板式（荷载传递）荷载一踏步板一平台梁一墙体 梁板式（荷载传递）荷载一踏步板一斜梁一平台梁一墙体 6基础和地基的联系、区别？ 基础是建筑物的组成部分，它承受着建筑物的全部荷载，并将其传给地基。 而地基不是建筑物的组成部分，它只是承受建筑物荷载的土壤层。 7、墙根为什么要设水平防潮层？设在何处？有哪些做法？ 防止土壤中的水分沿基础墙上升和位于勒脚处地面水渗入墙内，使墙身受潮 防潮层的位置房屋建筑学P51 做法房屋建筑学P52 一，二，三，四钢筋混凝土地圈梁 8、过梁？圈梁？构造柱？ 过梁是为了承受洞口上部砌体传来的各种荷载，并把这些荷载传给洞口两侧的墙体，常在门窗洞口上设置横梁，即过梁 圈梁是沿外墙四周及部分内墙设置在同一水平面上的连续闭合交圈的梁起墙体配筋作用 构造柱一般设在建筑物四周、外墙、错层部位横强与外纵墙交接处、较大洞口两侧、大房间、电梯口、楼梯口交
学前教育本科毕业论文 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
学校代码：11460 学号： 南京晓庄学院 本科毕业论文 浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响所在院(系)：教科院 学生姓名：蒋秀银 指导教师：郭兆喜 研究起止时间：二Ｏ一四年九月至二Ｏ一五年三月 二Ｏ一五年四月 摘要 在实施计划生育后，我国大多都是独生子女家庭。养育者不一定具备正确的教育理念，难免对幼儿有所溺爱和骄纵，最直接的后果就是幼儿表现出许多不良的行为习惯。在家庭这个小环境中，家长忽视了培养幼儿良好的行为习惯，而孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后，所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的负面影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象，简单粗暴的打骂不仅无法解决问题反而可能使情况恶化。因此，家庭教育在矫正幼儿问题行为中起到了至关重要的作用。 关键词：家庭教育个性行为 目录 一、家庭教育的界定
（一）家庭教育的含 义 (4) （二）家庭教育的特 点 (4) 二、家庭教养方式的基本类型 (4) 三、教育方式对幼儿个性行为的影响 (5) （一）民主型教养方式对幼儿个性的影 响 (6) （二）权威型教养方式对幼儿个性的影 响 (5) （三）忽视型教养方式对幼儿个性的影响 (6)
（四）溺爱型教养方式对幼儿个性的影 响 (6) 四、总结 (6) 五、参考文献 (7) 浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响 “家庭是制造人类性格的工厂”，而这个家庭中的主要构成成员父母所采取的家庭教养方式对于孩子性格的形成有着特别重要的作用。在我们的周围有的孩子活泼开朗，有的孩子沉默寡言，有的聪明好学，有的调皮捣蛋等等，为什么幼儿的性格会是如此的各不相同？这与家庭的教养方式是息息相关的。都说家庭是孩子们的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母对于儿童进行不同的教养方式，对于儿童的性格发展将会造成不同的影响，要塑造儿童良好的性格特征，在家庭中父母就要采取正确的教养方式。 家庭教育方式直接影响孩子的行为,特别对于幼儿来说，0～6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，儿童就会成为人格健全的人，否则，儿童可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。0～6岁时期，家庭是幼儿主要的生活环境，父母是幼儿接触最多的人，所以家庭教育方式在幼儿行为问题发生中起着最直接和最重要的作用。然而，现实生活中有些家庭的教育方式往往让人不太满意。因此，本文通过探讨家庭教育方式对幼儿行为的影响，使我们对这一问题有一个清醒、全面的认识，对于防止幼儿行为问题，形成幼儿健康人格有着重大的意义。 一、家庭教育的界定 （一）家庭教育的含义 "家庭教育是指在家庭生活中，家长有目的有计划的对其子女实施的教育和影响。"家长根据自己的期望对孩子实施的一种通过多种方式，包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等行为去影响孩子，孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的互动过程。家庭教育比较完整的涵义是它不是单独的讲家长对孩子有什么要求，对孩子有什么命令，它是一种双向互动的过程，它是有计划，有目的的，是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程。在整个教育过程中，家庭教育既是学校教育的助手，又是社会教育的一个方面。家庭教育在整个教育中的地位和作用是相当重
论文答辩可能提出的问题 一．项目管理项目管理知识体系——9大模块 （成本、质量、进度、范围、风险、沟通、采购、人力资源、综合管理（整合优化）） 二．9大模块的问题
1. 项目 （1）．项目特征（5个：一次性、独特性、目标确定性、临时性和开放性、成果不可挽回性）（2）．一个工厂生产汽车轴承为提高质量：利用项目质量管理方法，进行质量管理，提高质量——这是否为项目质量管理？为什么？ 2．质量管理问题 （1）．质量管理的4个阶段①计划阶段：施工计划安排、编制、措施 ②实施阶段：制定施工计划（包括施工，保证质量） ③检查阶段：施工检查，评定 ④处理阶段：按使用单位意见和检查评定意见，总结处理（2）．质量管理的步骤： 分析现状--分析影响因素--找出问题主要因素--针对主要因素抓住主要问题--解决质量问题--按计划实施--检查实施结果是否达到预期--总结（经验标准制度教训--判断）（3）项目质量管理的原则 1) 坚持质量第一、用户至上原则 2) 以项目团队成员为管理核心 3) 以预防、预控为主的原则 4) 坚持质量标准、严格检查的原则 5) 贯彻科学、公正、守法的原则
3. 成本管理问题 直接成本：是指直接费用包括： 人工费、材料费、机械使用费以及其他直接费(施工过程中发生的材料二次搬运费、临时设施摊销费、生产工具使用费、工程定位复测费、场地清理费，检验试验费等)。 间接成本：是指项目部为施工准备，组织和管理施工生产所发生的全部支出，包括现场项目管理人员薪金、劳动保护费以及职工福利费、办公费、差旅交通费，固定资产使用费、工具器具使用费、保险费、工程保修费、工程排污费、教育经费、税金、劳保统筹费等。 注意：项目的其它管理有类似的基本问题 三．项目管理主要方法 1． WBS 分析方法：研究项目的范围、组织结构分解 2． SWOT 分析方法: 分析项目的优势、劣势、机遇、威胁的方法 3．网络图分析方法： 4．甘特图分析方法：研究时间管理的进度问题 5．鱼刺图分析方法：分析项目问题产生的方面和原因 6．挣值分析方法：挣值分析法又称为赢得值法或偏差分析法. 是对项目进度和费用进行综合控制 7．数据分析方法：图形、曲线、表格 8．专家咨询法（德尔菲法）：一种预测方法、或专家咨询权重 9．情景分析法： 10．项目生命周期分析：分析生命周期三个阶段，准备、策划、施工。 11．质量控制的PDCA循环示意图---质量状况原因分析并处理 12．数据收集的方法： 13．PDCA循环：又名“戴明环”-- 针对质量状况分析原因并进行处理 项目管理主要方法说明 2．SWOT分析方法: 它是取优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)的四个英文词的首个字母构成的缩略词。 环境分析 自身条件分析外部条件分析 优势劣势机会威胁 根据SWOT分析结果制定或选择项目策略
论文答辩技巧：答辩时应注意的几个问题 学生毕业论文答辩时应注意的几个问题： 一、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等; 二、图表穿插，直观的表达观点; 三、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快; 四、是“自述”而不是“自读”论文的概要; 五、在答辩时，学生要注意仪态与风度，目光移动，体态语辅助; 六、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计; 七、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅; 八、人称使用尽量多地使用“我”“我们”; 九、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。 清楚无误的问题,自己又有十分把握,那就暂钉截铁地回答!
模糊不清的提问,在自己有所认识的情况下,探索性地回答,留有余地! 根本不懂的问题,就大胆地承认自己现在不明白,但今后会努力弄懂! 十、争论过程中，要注意言行举止的礼貌问题。 撰写论文提纲涉及的主要内容： 1、你为何要选择这个题目? 该选题有何科学价值和理论意义? 在国民经济和社会建设中有什么作用? 2、论文的基本思想、主要观点、内容重点是什么? 3、在你研究的课题中，已有哪些成果.前人做了哪些工作，他们的主要成果和主要观点是什么?目前有哪些争议的问题，你持哪种观点，你从哪方面进行论证的? 4、论文的观点提出的依据是什么? 5、论文中有什么创新，提出和解决了什么问题，对前人成果有什么借鉴和补充? 6、在写作中你参考了哪些文献，重要引文的版本、出处及主要参考文献的作者情况如何? 7、与你的课题关系比较密切的问题，你了解和掌握得怎样? 8、在你的研究中，有没有难以解决的问题?有没有应该解决但因力所不及而没有解决的问题? 你认为薄弱的地方是什么?
土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦 答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会根据你的实习内容去提问相关的知识，也可能是专业课的相关内容。一般提问5个问题以下！ 1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 4. 怎样确定柱网尺寸？ 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？ 10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？ 11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？ 12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。 13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？ 14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？ 15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？ 16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？ 17. 什么是腰筋？它的作用是什么？ 18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？
19、构成建筑的基本要素是什么？ 21、民用建筑由哪些部分组成的？ 22、影响建筑构造的因素有哪些？ 23、建筑构造的设计原则是什么？ 24、按照建筑的使用性质分类分哪几类？你所设计的建筑属于其中的哪一类？ 25、何谓基础的埋置深度？你设计的建筑物基础埋深是多少？ 26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？ 27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗？装修的目的是什么？你选择的是哪一种类型？ 28、墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？ 29、板在构造上需满足哪些要求？ 30、你设计的楼梯梯段宽度是多少？怎样确定的？ 31、你选择屋面的排水方式是哪种？怎样设计的？ 32、你设计的楼梯坡度是多少？怎样确定的？最适宜的坡度是多少？ 33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种？墙体有什么用？ 34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要？ 35、单向、双向板怎样区分 36、结构的抗震等级如何确定？ 37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么？ 38、场地类别如何确定？ 39、地震作用计算采用什么方法？
毕业设计思考题 土木工程专业毕业答辩常问问题 答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会去提问相关的知识。一般提问5～6个问题。 1.框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 （2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 （3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好； 2.框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3.框架结构的设计步骤是什么？ 答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算； （5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4.怎样确定柱网尺寸？ 答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、 8.0m、12.0m等。 5.怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6.怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。 水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7.修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？
成人高等教育本科毕业论文 论文题目： 幼儿入园适应性问题及其解决对策 院系名称： 专业名称：学前教育 学号： 姓名： 指导教师： 完成时间：
摘要 幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的，其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力，同时，幼儿园也应该积极地采取措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。 关键词：入园适应性问题；解决对策；幼儿
目录 一、入园适应性问题的提出 (1) 二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析 (2) （一）幼儿入园适应存在的问题 (3) 1、家长的问题 (2) 2、教师的问题 (2) （二）幼儿入园适应性问题的原因 (3) 1、家庭因素 (3) 2、幼儿园因素 (4) 3、自身的特点 (5) 三、促进幼儿入园适应的策略 (5) （一）家长应该采取的措施 (5) 1、做好入园准备 (5) 2、对幼儿入园要有正确的态度 (6) （二）幼儿园应该采取的措施 (6) 1、依照《纲要》的内容实施教学活动 (6) 2、为幼儿入园做好准备 (6) 3、幼儿园要为幼儿创设良好的环境 (7) 4、家园合作 (7) 参考文献 (9) 致谢 (10)
幼儿入园适应性问题及其解决对策 一、入园适应性问题的提出 在新学期开学之初，新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象，幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园，突然和朝夕相处的亲人分离，面对陌生的环境，陌生的老师和伙伴，加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束，幼儿无论从心理还是生理上，都会产生极大的害怕感和不安全感，幼儿入园适应性的问题便随之而来。 幼儿入园适应性问题，是指幼儿刚踏入幼儿园，对新环境和生活节奏未能及时适应，对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面：（1）幼儿情绪恶化。幼儿情绪激动、不稳定, 注意力分散, 情绪低落, 对集体活动兴趣不高；家长送幼儿入园时, 不愿与母亲分离, 追家长、啼哭时间长等；和其他小朋友也没有太多的交流, 喜欢独处, 只是偶尔看看别的孩子在干什么, 处于独自游戏或平行游戏水平。有什么需求, 也不敢向老师提出, 和老师也没有太多的言语交流。（2）身体状态的变化。不敢大小便, 更不敢求助老师, 或频繁地上厕所；不愿意和小朋友一起进食, 甚至不吃；入睡困难, 要求陪睡或拒睡。幼儿还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象, 有的还会持续很长时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导，将严重影响幼儿的身心健康，甚至对幼儿的身心造成严重的伤害。
毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势 发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后
我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?现状分析、提出问题并进行针对性的解 决 ?质性研 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究
你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先我必须正面诠释我的论文性质作为一篇本科学士毕业论文我确实用心完成了我的学习任务 但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的 其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充 ?社会 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性
13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!具有 不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合 14、自己为什么选择这个课题? 1、论文写作的角度进行选择：我是一名平度人平度地区旅游产业的快速发展情况 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策