土壤发电灯
这个灯里面的电池是一种叫“微生物燃料电池”，能够转换在土壤的电解质成为可用能源，将能源提供给LED灯，提供持续和几乎永恒的光。维护土壤灯非常的简单，浇灌里面的植物，只要有水就能保留能源流动。
树木、土壤发电灯
把电极插入树木中以获得电力，这听起来有点像天方夜谭。但是最近美国麻省理工大学的安迪斯莫申领导的工作小组研究确认，在树木自身新陈代谢的作用下，树木和附近土壤中PH值不同，并由此可以产生电流。
为解决树木产生电流太微小的问题，他们设计了一种电压提升转换器，用来储存树上产生的电流能源，待储备足够的能源后，可以定时释放出1.1V的电压。
研究小组的科学家认为，树木可以通过这些电子传感器监测他们自身的生理状态和周围的即时环境，并且随着时代的发展，电子元件会越来越小，耗能也越来越低，树木产生的电流在不久的将来极有可能被广泛的应用。
生物发电灯
被诱捕的昆虫最终会跌落进微生物燃料电池。产生的电能可以供紫外线LED 照明用，当室内电灯关闭时，紫外线LED开启能够诱捕更多的苍蝇。物理农业使用的杀虫灯、介电吸虫板要是也能利用捕获的虫子作能源自行工作该是多么沾沾自喜事情啊。
所谓的机器人家具的工作原理是，首先诱捕苍蝇蚊虫，然后被内部微生物燃料电池消化，提供能量供这些机器人家具运转。在微生物燃料电池消化这些害虫时，它们能产生电子和氢离子。电子在这些机器人家具外部线路流动，最后和氢离子会和，产生能量供机器人家具运转。詹姆斯-奥格尔说，机器人家具和害虫能够上演现实版“生命游戏”。
种的是普通草坪草，外加薄荷土壤也能发电----环保土壤灯
2011/07/27
泥土中本身包含有利于发电的金属如锌，铜，铁，以及微生物燃料电池（有时称为地球电池）能够在土壤中催生电解质转化成可用能量。荷兰设计师Marieke Strap的土壤灯使用由铜和锌埋在土壤里做成的导电板来为LED灯泡提供持续和（几乎）永恒的光。维护土壤灯跟给植物浇水一样简单---只要不时洒一点水给它就能保
持能源流动。
泥土灯很值得称道，因为它简单而又创新，全部组建包含在一个透明球状物里。从土壤里创造能源的隐喻可以肯定---作为一种免费和丰富的资源，随处可见的垃圾或土壤，几乎世界上任何人都可以获得，在荒漠上也好，在都市的垃圾场也好。
由于其自然发生的电导率，土壤很容易催生能量，只要及其正确浇水，这些能量支持白炽灯泡的时间将远远超出灯泡的寿命。
土豆发电
土豆发电示意图
土豆发电即主要利用土豆和金属电极制成的电池进行供电。
工作原理
土豆发电的组成
这种绿色高效能的电池由锌、铜电极和煮熟的土豆片制成的。
土豆电池的工作原理主要是两个电极一边是铜，一边是铝（锌，铁都行）土豆提供化学反应需要的酸液，金属锌的化学性质比铜活泼，当这两种金属同时处在酸液中时，锌就会失去电子，这些失去的电子沿着导线传到铜片上，形成电流。土豆提供反应所需要的酸, 这使得电子从铜到锌的运动能够进行，作为电池两极的铜和锌分别来自铜钉和镀锌钉。每个土豆能产生大约0.5伏特的电压，电流0.2毫安左右。
离子方程式：
Zn失去电子变成Zn2+，故在锌片上发生的反应为：
Zn2+ + 2e—（氧化反应）
溶液中的Cu2+在铜片上得到电子变成Cu，故在铜片上发生的反应为：Cu2+ + 2e— Cu （还原反应）
项目研究以及应用
这款绿色电池来源于耶路撒冷希伯来大学的相关技术开发，后能够通过多种方法产生电力。
马铃薯涂层的生成
马铃薯在煮熟后会在表面产生一个涂层，这个涂层是土豆电池的关键，因为希伯来大学的研究人员发现，提高土豆块涂层就增强了盐桥能力，因此有马铃薯涂层的电池产生的电能是无马铃薯涂层电池的十倍。也就是说，土豆煮熟后发电能力比煮熟前提高10倍左右，从而延长供电时间至数日甚至数周。
土豆发电的应用
利用土豆产生的电能可支持照明、通信和信息传输的使用。而且价格低廉、简易使用，可以改善近16亿欠缺基础电力设施的人民生活。成本分析显示，新的电池比现有的商业电池如1.5 Volt D电池和Energizer E91电池便宜5到50倍。
绿叶发电：树木也能成电厂
绿叶具有光合作用，这是众所周知的，但绿叶还具有光电效应这个奇特功能，恐怕很少有人知道。
科学家们深入研究发现，当太阳光照射到绿叶上时，绿叶就能吸收光能，并且从水分中夺取电子，这些夺取来的电子不断地自由活动并渐渐聚集起来。如果在这些电子自由活动前就用固定的电流场使他们定向移动，就能形成电子流，这就是绿叶电流。一棵大樟树或梧桐树约有20多万片树叶，每片树叶细胞内部结构中有许许多多的叶绿体。如果将这些叶片摊开来计算，其叶绿体的总面积可达2300平方米，按能量换算，相当于覆盖36亩土地的巨型太阳能转换站，这毕竟还是一棵树，要是一片茂密的树林呢？显然，绿叶的发电能力十分可观。
科学家正尝试把这样的“发电厂”从实验室里搬出来，比如在房屋周围广泛植树，在墙边种植青萝、紫藤、爬山虎等植物，以构成厚厚的多层覆盖的叠式植物群。这样一来，不仅房屋周围绿树成荫，环境大改善，而且每户人家还可以自成体系地建立一个个小型发电厂，这将是世界上真正的无灰、无尘、无污染、无噪音的最富有生命力的新型绿叶发电厂。叶绿体的优点还在于不论春夏秋冬或阴
晴雨雪，它都能吸收光能并把它转化为电能。这种奇妙的发电方式无疑将受到城乡居民的普遍欢迎，对于居住在交通不便的深山密林中的人们来说，“绿叶发电”就更是方便实用了。
体温发电很神奇，利用一种能量收集置换装置可将在大楼工作的员工所散发的热量收集起来并置换为电能。
树木发电
树木电电就是根据树木和附近土壤中的PH值不同，在树木自身新陈代谢的作用下，产生电流的作用。因为树木和附近土壤中PH值不同，在树木自身新陈代谢的作用下，可以产生电流。并且通过一种电压提升转换器，用来储存树上产生的电流能源，待储备足够的能源后，可以定时释放出1.1V的电压。
第17讲 原子结构 【考纲要求】 1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数及它们之间的关系。3.了解原子的核外电子排布规律。 考点一|原子的构成(基础送分型——自主学习) 授课提示：对应学生用书第86页 [巩固教材知识] 1．原子的构成 2．粒子之间的关系 ； 核外电子数＝核电荷数＝原子序数质子数＝(1) (2)质量数(A )＝质子数(Z )＋中子数(N )； ＋电荷数；核外电子数阳离子：质子数＝(3) 。 电荷数阴离子：质子数＝核外电子数－(4) 3．符号b a X ＋c d ＋ e 中各数字的含义。 4．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)所有的原子中都含有质子和中子。( ) (2)34 S 原子核内中子数为16。( ) (3)2H ＋ 核外电子数为2。( ) (4)13 C 和15 N 核内中子数相差1。( ) (5)H 3O ＋ 和OH － 中具有相同的质子数和电子数。( ) (6)1 H182O 的摩尔质量为20 g·mol －1 。( ) (7)质量数就是元素的相对原子质量。( ) (8)质子数相同的粒子一定属于同一种元素。( ) (9)一种单质中可能含有多种核素，如O 2中含16 O 、17 O 、18 O 三种核素。( ) (10)11H ＋ 、21H ＋ 和31H ＋ 互称同位素。( )
答案：(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√ (7)× (8)× (9)√ (10)× [练透基础小题] 题点一 构成原子的粒子数之间的关系 1．(RJ 必修2·P 114题改编)科研人员最近发现放射性元素钬(166 67Ho)可有效治疗肝癌。下列说 法正确的是( ) A ．该原子的相对原子质量为166 B ．该原子中含有的质子数为99 C ．该原子含有的电子数为67 D ．该原子的质子数比中子数多32 答案：C 2．(1)18 O 中的质子数为________，中子数为________。 (2)131 53I 中的中子数与质子数之差为________。 (3)D 3O ＋ 中的质子数为________，电子数为________，中子数为________。 (4)CO2－3中的质子数为________，电子数为________。 答案：(1)8 10 (2)25 (3)11 10 11 (4)30 32 题点二 构成原子粒子数的计算 3．假设R 元素无同位素，元素R 原子的质量数为A ，R m － 的核外电子数为x ，则W g R m － 离子所 含中子的物质的量为( ) A ．(A －x ＋m ) mol B ．(A －x －m ) mol C.W A (A －x ＋m ) mol D.W A (A －x －m ) mol 解析：根据n (R m －)＝质量摩尔质量≈W A mol ，所以W g R m － 所含中子的物质的量为W A (A －x ＋m ) mol 。 答案：C 4．某元素的一种同位素X 的原子质量数为A ，含N 个中子，它与1 H 原子组成H m X 分子，在a g H m X 中所含质子的物质的量是( ) A. a A ＋m (A －N ＋m ) mol B.a A (A －N ) mol C. a A ＋m (A －N ) mol D.a A (A －N ＋m ) mol 解析：X 原子的质子数为(A －N )，一个H m X 中所含的质子数为(A －N ＋m )，H m X 的摩尔质量为(A
植物生长所需的营养元素 1.必需营养元素: 营养元素在植物体内的含量不同,所引起的作用也不同,有些元素在植物体内含量很少,但是是不可缺少的，判断必需营养元素的三个依据： （1）如缺少某种营养元素,植物就不能完成生活史; （2）必须营养元素的功能不能由其它营养元素代替; （3）必需营养元素直接参入植物代谢作用. 2.目前已发现16种必需营养元素: （1）大量营养元素: C、H、O、N、P、K； （2）中量营养元素Ca、Mg、S； （3）微量营养元素: Fe Mn Cu Zn B Mo Cl(一般占植物干重的0.1%以下)。 3.有益元素: 在16种营养元素之外,还有一类营养元素,它们对一些植物的生长发育具有良好的作用,或为某些植物在特定条件下所必需,但不是所有植物所必需,人们称之为“有益元素”，其中主要包括: Si Na Co Se Ni Al等. 4.为什么大量施肥并不能获得高产？ （1）各类元素的同等重要性 大量、中量和微量营养元素具有同等重要性，必需营养元素在植物体内不论数量多少都是同等重要的，作物的产量和品质是有最缺乏的营养元素决定的，要想节约肥料的投入成本又能获得高产，必须做的平衡施肥。 （2）常见土壤营养元素的缺乏状况表 土壤类型土壤pH<6.0 土壤pH 6.0-7. 0 土壤pH>7.0 沙土、氮、磷、钾、钙、镁、铜、氮、镁、锰、硼、铜、锌氮、镁、锰、硼、铜、锌、铁 锌、钼 轻壤土氮、磷、钾、钙、镁、铜、钼氮、镁、锰、硼、铜氮、镁、锰、硼、铜、锌 壤土磷、钾、钼锰、硼锰、硼、铜、铁 粘壤土磷、钾、钼锰硼、锰 粘土磷、钼硼、锰硼、锰 髙有机质土磷、锌、铜锰、锌、铜锰、锌、铜
第17 讲 §交换律、单位元、零因子、整环. (Commutatine Law,unity,divisor of zero and integral domain) 讲本讲教学目的和要求:由环的定义,环{}?+,,R是在某集合R上定义了两种代数运算,而这二个运算是通过分配律建立了彼此的联系.很明显,环中的这两种运算立法机关的要求是很不平衡的.特别是环中的乘法只要求满足半群—乘法封闭和结合律.所以为环在乘法方面留下了很大的余地,一旦某些乘法方面再满期点头其它一些条件,则变成了一些特殊的类型的环.本节主要介绍交换环有单位元的环,没有零因子的环和整环,扩大环论的知识面.在学习方面要求掌握: 1、交换环仅是对乘法而言,可交换的一种环.由此可得到什么新结果. 2、有单位元的环(习惯上称心内幺元)具有的一些重要性质. 3、零因子的概念以及没有零因子与满足消去律的等价性. 4、什么是整环,什么是除环和域,它们之间的差别和联系. 本讲的重点和难点:零因子是一个新的概念,要真正了解并掌握它不是件易事.而”没有零因子”与”有消去律”之间的等价性的证明是难点. 一．交换环
设},;{?+R 为环,已知R 关于加法”+”而言,已可以交换,至于对于乘法”·”,R 也有满足交换律的可能(比如数环,多项式环等),所以我们有 定义1.如果环},;{?+R 关于乘法满足交换律:R b a ∈?, 都有ba ab =,那么称此环是交换环. 例1.易知,在§1中所介绍的所有数环,一元多项式][x F ,和剩余类环m Z 都分别是变换环.但n 价矩阵环)(F M n 不是变换环. 例2.设环},;{?+R 的加法群是循环群,那么环F 必是变换环. 证明: };{+R 是循环群,即}|{)(R n na a R ∈== ∴,,,ma y na x R y x ==?∈? ∴))((ma na xy = 22][)]([nma ma n ma a n ===, 而 ))((na ma yx = 222][)]([nma mna na m na a m ==== ∴yx xy =. 明示1.在第二章中已知:每个阶5≤的群必是交换群.而一旦环R 中元素个数3≤,那么R 必是变换环. 交换环的性质:设R 是交换环.R b a ∈?,.那么 (1)n n n b a ab N n =∈?)(, (2) R 中满足:222 2)(b ab a b a +±=±,))((22b a b a b a -+=- ))(()(2233b ab a b a b a +±=± (3) R 中满足二项式公式: n n n n n n n n n n b ab C b a C b a C a b a +++++=+----1122211)( 二． 无零因子环
N ●能源环保●表1 河南省土壤A 、B 、C 层背景值统计量及范围 单位:mg /kg (另注明者除外) 层 样 统 元 点 计?素 次 数量算 术几 何平均值标准差平均值标准差分布类型95(%)范围值 层 样 统 元 点 计?素 次 数量算 术几 何平均值标准差平均值标准差分布类型95(%)范围值Cu Pb Zn Cd Ni Cr H g A 40720.0 5.919.9 1.35对11.0-36.1B 25721.7 6.421.3 1.36对11.5-39.2C 33820.7 6.820.6 1.44对10.03-42.49A 40722.3 5.321.8 1.27对13.6-35.0B 25721.5 4.921.0 1.28对13.0-34.1C 33821.3 5.420.8 1.30对12.4-34.8A 40762.513.561.9 1.25对40.1-95.7B 25763.013.962.2 1.27正35.3-90.6C 33863.113.962.9 1.25正35.4-90.9A 4070.0650.0210.065 1.4对0.034-0.124B 2570.0620.0220.060 1.5对0.030-0.121C 3380.0580.0220.057 1.5对0.027-0.120A 40727.47.927.3 1.31对16.0-46.4B 25729.77.9129.1 1.31正13.9-45.5C 33829.68.930.0 1.33对11.9-47.3A 40563.214.462.5 1.26正34.5-91.9B 25665.815.065.4 1.25对42.0-102.0C 33565.318.164.8 1.31正38.2-109.8A 4070.0250.0130.026 2.0对0.007-0.097B 2560.0450.0140.025 2.0对0.007-0.093C 3360.0200.0110.020 2.0对0.005-0.076As Co V Mn F 有机质(%)p H A 4079.83.99.4 1.6对 4.0-21.7B 25711.04.310.4 1.48正 2.5-19.5C 33810.64.810.2 1.57正 1.1-20.2A 40711.53.611.3 1.39对 5.8-21.8B 25712.13.811.8 1.38对 6.2-22.5C 33812.33.912.2 1.43对 6.0-24.5A 407118.747.3118.21.575对47.6-293.1B 257106.438.4107.41.569对43.6-264.5C 337110.439.2112.01.553对46.5-269.9A 407567158570 1.35对316-1029B 257597189590 1.35对324-1075C 338618230605 1.44对293-1250A 407439139442 1.42对221-888B 255457159454 1.43对224-921C 336477167474 1.44对229-984A 382 1.390.83 1.35 2.13对0.30-6.10B 2550.760.490.71 2.2对0.15-3.32C 3340.590.370.57 2.5对0.10-3.35A 3737.71.07.6 1.2正5.8-9.6B 2298.00.78.0 1.1正6.6-9.4C 3067.90.87.9 1.1正6.4-9.4表2 国内外土壤环境背景值对比表 单位:mg /kg (另注明者除外) 元素 符号国内土壤背景值国外土壤背景值河南省土壤背景值黄河下游潮土背景值全国土壤背景值日本土壤背景值美洲大陆连片地区世界土壤背景值中位数95%范围值平均值95%范围值中位数95%范围值几何均值算术均值中位数全距中位数全距Cu 20.011.0-36.121.420.6-22.220.77.3-55.125.5024.8217<1-700302-250Pb 21.813.6-35.014.413.9-14.923.510.0-56.118.1017.1219<10-700352-300Zn 62.540.1-95.765.163.4-66.868.028.4-161.157.3054.8960<5-2500901-900Cd 0.0640.034-0.1240.0910.088-0.0940.0790.017-0.3330.380.330//0.350.01-2.00Ni 27.316.0-46.424.924.1-25.724.97.7-71.019.3018.5819<5-700502-750Cr 63.334.5-91.953.652.4-54.957.319.3-150.228.3025.67541-2000705-1500H g 0.0260.007-0.0970.0220.020-0.0240.0380.006-0.272////0.060.01-0.50As 9.8 4.0-21.712.9412.57-13.329.62.5-33.57.20 6.827.2<0.1-9760.1-40.0Co 11.2 5.8-21.810.259.87-10.6311.64.0-31.2//9.1<0.3-7080.05-6.50V 112.747.6-293.1//76.834.8-168.2//80<7-500903-500M n 560316-1029600578-623540130-1786450.3431.99600<200-7000100020-10000F 433221-888453441-463453191-1012////20020-700有机质(%)1.290.30-6.10/ /2.00.3-13.2//////p H 7.95.8-9.6//6.84.1-10.4//////河南省主要元素的土壤环境背景值 河南省环境保护研究所 邵丰收 周皓韵 摘要 根据《河南省土壤环境背景值研究》成果,给出了河南省境内Cu 、Pb 、Zn 、Cd 、Ni 、Cr 、Hg 、As 、Co 、V 、M n 、F 、有机质等 元素(项目)的背景值,分析了背景值在剖面上的分部特征,并与 国内外背景值进行了比较。 关键词 土壤 元素 背景值 1 背景值概况背景值的概念始于地球化学,常被理解为克拉克含量,也称 地球化学丰度。在环境科学中,背景值表征岩石、土壤、水、大气、 生物等环境要素在自然界的存在与发展过程中形成的本身固有 的物质组成和结构特征,反映环境原有状况。土壤环境背景值即 是土壤在其自然成土过程中形成的物理、化学特征。土壤环境背 景值的研究,对于评价区域性环境质量,制定各类环境标准、法 规,研究各类污染物在土壤中的迁移转化规律,进而预测、预报 环境污染的发展与变化趋势,制定环境治理计 划,合理规划工农业发展布局等,具有重要意义。国外自60年代即有美国、前苏联、日本等国家开始了土壤背景值方面的研究,国内从70年代由中科院有关研究所在北京、南京等地开展了土壤环境背景值研究,在1987年国家还将土壤环境背景值研究列为“七五”重点科技课题进行攻关。河南省土壤环境背景值研究起步较晚,仅有省科学院地理所于1980-1982年间 进行了主要针对农业项目的背景值调查。 2 《河南省土壤环境背景值研究》课题概 况《河南省土壤环境背景值研究》是国家“七五”攻关项目《全国土壤环境背景值研究》(项目编号75-60-01-01)河南分课题(合同号75-60-01-01-13)的扩大和延伸,在完成国家课题下达的河南省内 86个土壤剖面环境背景值调查与研究基础上,将研究对象扩大到全省12个主要土类407个土壤剖面,分析样本数1047个,共取得有效实验数据17178个。课题于1987年2月开始,1996年6月结束,1996年11月通过河南省环保局主持的成果鉴定。1997年5月获得河南省环保局一九九七年度科技进步一等奖,1997年11月,获河南省科技进步三等奖。3 河南省土壤元素背景值表示方法土壤元素背景值有多种表示方法,一般按其在土壤中的丰度,即元素在土壤中的含量的算术平均值来表示。《河南省土壤环境背景值研究》采用《全国土壤环境背景值研究》课题组规定的方法,以数学期望值(算术平均值,几何平均值,中位数等)来表示背景值集中的趋势,用相应的标准差来表示其离散程度,并据以建立背景值的表达方式,其数学处理过程如下:①对元素测定的原始数据进行顺序量统计,用偏度峰度法确定分布类型。 ②根据分布类型,剔除异常值:对于分布类型属于正态分布的元素,剔除X -±3S (X -为算术平均 值,S 为标准偏差)以外的异常值;对 于对数正态分布的元素,剔除M /D 3 ～M D 3(M 为几何平均值,D 为几何 标准偏差)范围以外的异常值。③根据分布类型,确定背景值表 达方式和参数:对于属于正态分布的元素,用X -±2S(X -表示95%置信度的背景值范围;对于属于对数正态分布的元素,用M /D 2～M D 2表示95%置信度的背景值范围。 4 河南省土壤主要元素的环境背景值按上述原则确定出的河南省A 层(表层)、B 层(淀积层)、C 层(母质层)土壤环境背景值见表1。为便于与国内外土壤环境背景值进行比较,将河南省土壤环境背景值及国内外部分地区土壤环境背景值主要统计量列于表2。由表1可以看出:各元素在土壤垂直剖面中(自上而下)的含量变化的总趋势为:Cu 、Zn 、Ni 、Cr 、As 、Co 、M n 、F 、p H 基本呈现增高趋势,Pb,Cd,Hg ,V ,有机质呈现降低趋势。由表2可以看出,河南省土壤环境背景值除钒(V )的范围值上限略为偏高外,大都在全国土壤背景值含量范围之内;与黄河下游潮土区背景值相比较,各元素范围值上限均明显偏高;与日本土壤背景值比较(以中位数与其几何均值比),Cd 明显偏低,Cr 偏高,其余项目接近;与世界土壤背景值比较(中位数相比),Cd 、Ni 、Pb 、Hg 、M n 明显偏低,F 略微偏高,其余项目较接近。 5 主要参考文献 5.1 河南省环境保护研究所《河南省土壤环境背景研究》1996年6月 5.2 国家环境保护局主持、中国环境监测总站主编《中国土壤元素背景值》中国环境科学出版社1990年 5.3 李健、郑春江等《环境背景值数据手册》中国环境科学出版社1989年 5.4 中国环境监测站《“七五”国家重点科技攻关项目全国土壤背景值》研究参考资料(一)～(三)1988年(内部资料)本栏责编 任瑞芳·29·
营养元素土壤含量及敏感作物 1．氮。高氮作物：菜花、甜椒、苦瓜、蒜。（每1000公斤需5公斤以上） 中氮作物：番茄、茄子、韭菜、豇豆、（每1000公斤需3—5公斤 ）低氮作物：白菜、芹菜、莴苣、黄瓜、冬瓜、罗卜、葱（每1000公斤需3公斤下） 一般有效氮为0。08%；歼解氮伪，0。04—0。06%；有机质为0。7%。吸收量占供给量的3分之1。（利用率50% ）。2．。磷，土壤中磷含量在0。04—0。25%，利用率30%。大葱、红薯、萝卜等根菜类对磷敏感。 3．钾。钾肥中氯化钾含50—60%，硫酸钾含48—52%，窑灰含7—20%，草木灰含5—10%。利用率40% 4．镁，土壤含0。1—4%，多在0。3—2。5%。厩肥含0。1—0。6% 敏赶作物：番茄、茄子、瓜、花椰菜、根菜、豆类。 5，钙。土壤含量叫多，敏感作物：番茄、辣椒、西瓜。 6，硫。土壤含量0。01—0。5% 7，锌。敏感作物：玉米、水稻、高粱、大豆、棉花、向日葵、番茄、烟叶、啤酒花、甘蓝、芹菜、苹果、梨、桃、李、杏、葡萄等。 8硼。土壤中含0。5—1ppm，:敏感作物：油菜、芹菜、苹果、
葡萄、罗卜、胡罗卜、豆类、甘蓝、向日葵、莴苣、茄子、马铃薯、甜菜等。 9．铁。敏感作物：苹果、柑橘、梨、桃、樱桃、葡萄、花生、大豆、蚕豆、甘蓝、番茄等。土壤中含铁1—5%，有效铁应为4。5ppm。 10．铜。敏感作物：洋葱、莴苣、菠菜、胡罗卜、柑橘、草莓、苹果、、桃、番茄、罗卜、芹菜、黄瓜等。土壤含量3—300ppm，平均22ppm. 11,锰。敏感作物：小麦、大豆、花生、马铃薯、黄瓜、罗卜、菠菜、苹果、桃、葡萄等。 12．钼。敏感作物：花生、花椰菜、罗番茄等。土壤中含0。1—6ppm.。 最小养分率：作物为了发育生长，需要吸收养分。但决定作物产量的却是土壤中相对供应量最小的营养元素。产量在一定限度内，随着这个营养元素的增减而变化。因此，忽视这个元素，即使增加其他营养营养成分，也难以再提高作物产量。 ※各种土壤的吸肥倍： 沙土；氮；1。8；磷1。5 ；钾1。2 ； 杀壤土；氮；1。5 磷2；钾0。8 ； 壤土；氮；1。2 磷2。4 钾0。8 ； 拈壤土；氮 1 磷2。4 钾0。5 ； 应用元素公式：y=(1－1/A)×x
土壤微量元素的丰缺指标及参数 1、硼①含量全量5-100PPｍ②速效在内地0.05-1PPm 新疆0.19-66PPm 平均2.95PPm ③分级标准全国少于0.4PPm为缺0.4-0.8边缘值>0.8 丰 新疆:＜0.5PPm 极缺, 0.5-1PPm 微缺, 1-4PPm 边缘值, ＞4PPm 丰富 2、锰①200-500PPm; ②速效在内地10-20PPm; 新疆0.604-57.8PPm 平均7.13PPm ③分级标准: ＜7PPm缺7-9PPm边缘值＞9PPm丰富 3、铜①全量3-100PPm, ②速效内地0.1-10PPm, 新疆0.224-11.9PPm 平均1.87PPm ③分级标准内地＜2.5PPm缺2.5-4.5边缘值, ＞4.5PPm 丰富; 新疆＜0.2PPm缺0.2-1边缘值＞1丰富 4、铁①全量3%; ②速效在内地0.1-30PPm, 新疆0.29-125.2PPm 平均17.9PPm; ③分级标准: 缺＜2.5PPm 2.5—4.5PPm边缘值, ＞ 4.5PPm丰富; 新疆＜5缺, PPm 5--10边缘值, ＞10丰富 5、锌①全量80-100PPm; ②速效内地1-2.7PPm 新疆0.109－10.6PPm 平均0.796PPm ③分级标准: 内地＜0.5PPm缺0.5-1.0边缘值＞1.0PPm丰富 新疆＜0.5PPm缺, 0.5-1.0边缘值,＞2.0丰富 6、钼①全量0.1-10PPm(草炭土高达200PPm), ②速效国内
0.1-0.2PPm, 新疆0.01-0.1PPm ＜0.1PPm缺, 0.1-0.15边缘值,＞0.15丰富 （五）养分含量范围 有机质% 0.7-2 1%左右 全N: 0.02-0.07 全P: 0.05-0.1 全K: 1-2.2 速N: 40-90PPm 速P: 3-5~30PPm 速K: 140-200PPm P＞15高、5-15中、＜5低折P2O5=2.29×P K80-200PPm200PPｍ不缺＜200PPm 缺折K2O=1.205×K
元素周期表 1．我的闪记 (1)元素周期表的结构为 “七横七周期，三短三长一不全；十八纵行十六族，七主七副一Ⅷ一0”。 (2)从左到右族的分布： ⅠA、ⅡA、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦB、Ⅷ、ⅠB、ⅡB、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA、0。 (3)0族原子序数 He 2，Ne 10，Ar 18，Kr 36，Xe 54，Rn 86。 (4)同周期第ⅡA和第ⅢA原子序数的差值可能为：1、11、25。 2．递变性规律（“三角”规律） 若A、B、C三种元素位于元素周期表中如右图所示位置，则有关的各种性质均可排出顺序 (但D不能参与排列)。 (1)原子半径：C＞A＞B； (2)金属性：C＞A＞B； (3)非金属性：B＞A＞C。 3.相似性规律 （1）同主族元素性质相似，如A、C （2）在周期表中处于“对角线”的元素性质相似，如A、D 4．解答元素周期表(律)试题的三个易错点 (1)对元素周期律中的有关规律认识不到位，如具有相同电子层结构的微粒半径大小比较、 性质推断等出现错误，解答时要熟记规律，抓住规律的内涵和外延； (2)对化合物知识掌握不牢导致出错，如在应用元素周期律进行元素推断时，往往是以元素 化合物知识为载体，但考生常常因对元素化合物相关知识掌握不牢导致错解。 (3)对元素周期表的结构认识不清，导致出错。要弄清元素周期表的结构，做到“心中有表”， 理清“位－构－性”三者之间的关系。
5．“位－构－性”关系图解 7.（1）同周期元素原子半径：随着原子序数的递增，原子半径依次减小。（稀有气体除外）
同周期阴阳离子半径：随着原子序数的递增，阴阳离子半径依次减小。 例：Na > Mg > Al > Si ； Na+ >Mg2+ >Al3+； P >S > Cl ； S2- >Cl–（2）同主族原子半径：随着电子层数的递增，半径增大。 同主族阳阴离子半径：随着电子层数的递增，半径增大。 例：Li < Na < K ； F< Cl < Br< I ； Li + < Na+ < K+； F- < Cl- < Br- < I-（3）同种元素的原子半径大于阳离子半径，而原子半径小于阴离子半径。 例：Fe > Fe2+ >Fe3+； Na > Na+； S
怎么最简单制作灯笼基本方法 用纸雕和牙签的配合，打造出个性的DIY小夜灯。 主要材料：A4尺寸牛皮纸 所需工具：美工刀、胶水(502)、硫酸纸、家用牙签若干、自行车灯1个 制作步骤： 第1步： 前阵子在整理以前做手工的材料时，发现了以前拿来做笔筒剩下的图纸，就打算拿来做一个迷你夜灯。 第2步： 先一张张刻好。 第3步： 4张都刻好后再把边修一下。 第4步： 然后裁4张和图纸一样大小的硫酸纸。 第5步： 分别粘在图纸背面。这里可以用胶水或固体胶，但时间久了会开胶，所以我用的是502，比较牢固，唯一的问题就是502会渗出一些到图纸表面。 第6步： 裁4条和图纸长度一样的纸片，中间用美工刀割一下，注意要轻轻地割，别割开了，然后折叠起来。 第7步：
接着把裁好的纸条粘在图纸背面的边上。 第8步： 粘成一个立方体，灯罩就基本完成了。 第9步： 接着用牙签在灯罩里面的边上粘上牙签，底部也要粘， 第10步： 然后用牙签粘一个风车形状，中间要留孔。 第11步： 再裁任意长度的牙签粘在风车孔的四周。用4根牙签粘成如图所示的屋顶状。 第12步： 然后再加工一下，大致完成。 第13步： 用牙签并排粘成一根牙签棍(因为我用的是按压式的自行车灯，灯是装再底部，所以要做一根长度适中的棍来当做开关)。 第14步： 第15步： 先在灯罩底部粘两根牙签，间距和自行车灯一样。 第16步： 然后简单的做一个底座，刚好放得进灯就好。 第17步： 底座上面的孔要和自行车灯的按压开关队一致。 第18步：
然后利用包住自行车灯的那层橡皮，卡在2根牙签的中间。 第19步： 然后把牙签棍从上面的孔垂直插下去，刚好插在底座的孔里。到这里基本就完成了。
土壤测定实验方法实验一主要造岩矿物的识别 一、目的意义 各种岩石的风化物，对形成土壤类型和性状有很大的影响。在研究土壤特性与植物生长的关系时，首先应了解形成母质的岩石类型，而岩石是由矿物组成的，为了鉴别各种岩 的条痕呈黑色，后者呈黑绿色。 4.光泽：是矿物反射光的能力。可分为金属光泽、半金属光泽和非金属光泽。 （1）金属光泽：具有金属光滑表面所呈现的光亮。如金、银、黄铁矿等。 （2）非金属光泽：为透明或半透明浅色矿物常具有的光泽。可分为以下几类： ①金刚光泽：光亮很强，光辉夺目。如金刚石的光泽。 ②玻璃光泽：似玻璃反射的光亮。如石英晶面、方解石、长石的光泽。 ③珍珠光泽：似珍珠的明亮光润。如云母的光泽。
④丝绢光泽：似丝绢的瑰丽多采。如石绵、纤维石膏的光泽。 ⑤脂肪光泽：似油腻的脂肪。如乳白色的断口具有这种光泽。 （3）半金属光泽：介于金属光泽和非金属光泽之间。如赤铁矿等。 5.硬度：是矿物抵抗外力磨擦或刻划的能力。一般采用摩氏硬度计来确定矿物的相对硬度（表1-1）。 表1-1 （3）阶梯状断口：断裂面局部与解理面相交形成一个角。如斜长石。 （4）土状断口：有平坦而粗糙的表面。如高岭土。 除以上几种物理性质外，还有透明度、比重、弹性、气味、感觉等。 三、实验材料 石英、正长石、斜长石、云母、角闪石、辉石、方解石、高岭土、褐铁矿、赤铁矿等。 四、实验工具 小刀、瓷板、放大镜、稀盐酸、铁钉、玻璃片等。
五、鉴定步骤 根据各种矿物的主要物理性质，按以下步骤进行鉴定： 1.先观察矿物的颜色、结晶性状和光泽。 2.以简单的工具确定矿物的硬度，对硬度小的可在未上釉的白瓷板上刻划，观察条痕颜色。 3.观察矿物的解理及断口情况。 4.对白色或硬度小的矿物可滴加稀HCl，观察是否有泡沫产生。 岩浆岩主要是浅色的石英、正长石、斜长石、云母，以及深色的角闪石、辉石、橄榄石组成。根据其中SiO2的含量多少可分为：⑴酸性岩(SiO2>65%)；⑵中性岩(SiO265~52%)； ⑶基性岩(SiO252~40%)；⑷超基性岩(SiO2<40%)，呈深暗色，而中性岩则介于二者之间。此外，矿物种类也可作为鉴别的辅助特征。酸性岩以石英为主，中性岩以长石为主，基性岩以辉石、角闪石为主，超基性岩以橄榄石为主。 2.产状 产状是指岩浆冷凝后所形成的岩体的形状、大小、同周围岩石的关系及形成时所处的
课题:纸的立体表现——纸浮雕 课时:1课时 课型:设计课 授课对象:高中一年级 设计理念： 通过欣赏同龄人的作业,使学生对刚学过的知识有进一步的理解,激发学生创作的欲望,增强自信心.提出的思考题,启发学生用学过的知识表达自己的感受,表现个性,激发学生的想象和创新. 教材分析: 纸浮雕是立体构成技法之一。半立体构成是以平面为基础进行立体化的设计 制作，使平面的纸产生各种起伏，并且视觉触觉肌理介于平面和立体之间，类似 雕塑的线刻和浮雕效果。 教学目标： 根据本课教材特点,结合学生年龄特征,以及学生知识,技能等各方面的现实 情况,我确立了本课的教学目标: 1、知识目标：通过欣赏纸浮雕作品，自己设计制作以“花”为表现对象的 纸浮雕作品，更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩， 在学习中提高学生创造的自信心。
2、能力目标：锻炼立体造型的能力，学会对形象的概括能力，体验纸浮雕装饰作品的美感。 3、情感目标：让学生感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生创造的自信心。 教学重点：初步了解纸浮雕的成型规律、特点、种类以及设计制作方法。 教学难点：学会看纸浮雕的制作示意图。学会它的造型方法,了解其前后层次的设计。 教学方法：直观教学法、启发式教学法。 教具准备:纸浮雕范画若干、制作工具以及材料，多媒体课件等 学具准备：剪刀、刻刀、双面胶、各色卡纸、底板纸、圆规、铅笔等。 教学过程：
板书设计 纸的立体表现----纸浮雕 一、纸浮雕的方法 1、折 2、卷 3、刻 4、粘 5、剪 二、纸浮雕的种类 1、自然型 2、几何型 3、拼合型 三、作业要求 1、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕（注意区分切割线和折叠线） 2、折时要深浅一致（可以利用小镊子帮助） 3、粘接要结实（可以在切口合拢处用夹子夹牢,直至不再崩裂为止） 课后反思：通过多媒体课件的演示，使学生更好地掌握纸浮雕的制作方法，启发了学生的创新能力、协作精神及审美情趣。
1.刻刀 上图为台湾生产的九洋303小黑，产自台湾，做工精良，配12片SK-5高碳钢刀片，锋 利耐用，性价比高，很适合新手使用 如果嫌麻烦,家里削铅笔的小刀也可以的! ~ 2.切割垫 为了避免划伤桌面，增加刻纸效果，所以需要用到切割垫。 这里我推荐两款，一个依然是台湾九洋的的切割垫，PVC材质，自我恢复力较好，不反光，不易打滑，两面使用，尺寸推荐两种A4 22*30 A3 30*45 在家用的话建议用A3的，够大，好摆放材料。 3.美工刀 用于裁剪。美工刀正常使用时通常只使用刀尖部分，切割，雕饰，打点是比较主要的功能。 但是这种刀刀身很脆， 使用时不能伸出过长的刀身，另外刀身的硬度和耐久（美工刀里这是两个概念）也因为刀身 质地不同而有差别。 4,戳针 图纸上的小孔太小了，需要是用戳针戳，戳针在戳空垫旁边插着， 可以直接放在小黑刻刀上用，然后垫在戳空垫上。按图纸上的点用戳针一个个戳破，孔大的就戳深点，孔小就戳浅些。
5,KT胶条 每层图纸之间用KT胶条贴紧隔开 6.钢尺 7,合适的纸张 1.常用的纸张有两种，一个是珠光纸 种类： 120G 250G 特点：表面十分光滑，厚度较厚，反光较强 用于光影纸雕透光效果不太好，而且受潮会变形 2,还有一个是画刊纸 种类：160G 特点：高透光，十分细腻，一般厚度 用于光影纸雕有立体效果，不易变形，颜色合适，而且透光效果是珠光纸的三倍 下面的就是画刊纸了【图片】 面这个就是画刊纸了，还有些吧友用的80g的白卡纸，打印纸，之类的，要不太软，要不太硬，都不适合做纸雕用，因为这光影纸雕需要立起来，而且还要避免变形 3,也可以使用200G的A4纸或者道林纸 8,相框 常见的有几种，一个是塑料相框，一个是雪弗板的，还有就是木质的
第十七讲化学与健康 姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟 【过C必做】 1．(2019·扬州)下列物质能为人们生命活动提供所需能量的是( ) A．N2 B．CO2C．淀粉D．氯化钠 2．(2019·江西)人体生理活动中必不可少的物质是( ) A．甲醛 B．食盐C．亚硝酸钠D．一氧化碳 3．(2019·湘潭)下列人体所必需的元素中，缺乏会导致骨质疏松、佝偻病的是( ) A．铁 B．碘C．锌 D．钙 4．(2019·安徽)生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是( ) A．微量元素与人体健康无关 B．新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素 C．食用甲醛浸泡的食物，危害人体健康 D．为了自己和他人的健康，不要吸烟 5．(2019·威海)化学与健康生活息息相关。下列做法正确的是( ) A．用硫酸铜溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿 B．食品添加剂都对健康有害，应禁止使用 C．误食重金属盐，可以喝大量的鲜榨果汁解毒 D．适量食用加碘盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大 6．(2019·衡阳)2019年6月7日(农历五月初五)是一年一度的传统佳节——端午节。我们衡阳地区过端午节有吃盐蛋、粽子、黄糖、肉包的习俗。从健康角
度分析，除了水之外你认为还需要补充的食物是________(试举一例)。现在人们崇尚健康生活，请你就人们的健康生活提出一条合理化的建议__________________________________________。 7．(2019·连云港节选)化学在促进社会发展，提高人类生活质量方面发挥着不可替代的作用。 (1)中国有过年吃饺子的习俗。制作饺子的原料有小麦粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等。 ①小麦粉中富含的基本营养素是________。 ②肉馅中的蛋白质是由多种______(填字母)构成的极为复杂的化合物。 a．维生素b．无机盐c．氨基酸 ③铁强化酱油是常用的调味剂，长期食用可以预防______(填字母)。 a．骨质疏松b．贫血c．甲状腺肿大 8．(2019·河北改编)理化知识在生产、生活中有广泛的应用。 (1)空气中能供给呼吸的气体是________。 (2)幼儿及青少年缺______元素会食欲不振和发育不良。 (3)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的________性。 (4)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而________。 (5)纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，________的吸水性和透气性较好。9．(2019·扬州节选)日常生活、社会发展都与化学密切相关。 《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。 (1)杨桃的主要成分是水，还含有糖类和蛋白质等。葡萄糖和蛋白质中属于有机高分子化合物的是__________，能在人体内分解生成氨基酸的是__________。葡萄糖由______________三种元素组成。
土壤元素背景值的研究 以南方某区域为例 曹雪琴,万军伟,陈 雯,王 超 (中国地质大学环境学院,武汉430074) 摘 要:依据南方某区域农业地质与生态地球化学调查取得的区域地球化学资料,按照不同土壤类型求取了研究区的土壤元素背景值,并分别与该区域所在省和全国平均水平进行横向和纵向比较,进而对研究区土壤中各元素及指标的丰缺状况进行分析,从而对现有土壤利用状况作出评价,为该地区土壤污染评价和治理修复提供了重要的地球化学依据,也为农业环境的规划和相应标准的制定提供了基础资料。 关键词:土壤;环境;元素背景值 中图分类号:X825;X820.1 文献标识码:A 文章编号:1671 1556(2009)02 0027 06* Study on Soil Element Background Values T aking a R egion in the South for Ex am ple CAO Xue qin,WAN Jun w ei,CH EN Wen,WA NG Chao (S chool of Envir onment,China Univer sity of Geosciences,Wuhan430074,China) Abstract:Acco rding to the regional geochemical data obtained fro m agricultural geolo gy and eco g eo chem i cal investigatio n of a r eg io n in the South,the so il element backgr ound values o f different soil types in the resear ch area are obtained and have horizo ntal and vertical compar isons w ith those of the pro vince in w hich the reg ion lies and those of the national average lev el.Then the analysis is made on the conditio ns of the a bundance and scarcity of regional soil element background values and index es in the soil of the r esearch area in or der to pr ovide the basic and comprehensive inform ation fo r estimating the present situatio n o f soil use, planning the ag ricultural enviro nment,making the corresponding standards and pr oviding important g eo chem ical data for so il pollutio n appr aisal and repairing. Key words:soil;environment;elem ent;backg round value 0 引 言 农业地质调查中,土壤环境背景值是最基本的化学参数之一,具有非常重要的理论和实践意义。 环境背景值是指一定时间和区域内不受或者很少受人类活动影响和现代工业污染的情况下的土壤化学组成或元素含量水平,也代表了成土过程发展到一定历史阶段,土壤与其各环境要素之间物质和能量交换达到动态平衡时的元素含量[1]。由于人类活动和环境影响的普遍性,现已很难通过调查研究获得绝对的土壤环境背景值。土壤生态地球化学基准值既是土壤地球化学环境自然演变的结果,又是衡量由人类活动叠加到土壤中的化学元素等组分多少的度量标准,其涵义涉及土壤的自然背景、人为累积程度、元素现实含量以及活动组分含量等研究内容[2]。因此土壤环境背景值只能是一个相对概念,包括自然背景部分和外源污染物部分[3],即调查时排除明显污染和主要干扰后的地球化学特征值。 土壤环境背景值作为农业地质和环境地球化学的一项重要指标和基础资料,为土壤环境的评价、土壤分区规律及影响因素的研究和局部异常区的圈定 第16卷 第2期2009年 3月 安全与环境工程 Safety and Enviro nm ental Engineering Vol.16 No.2 M ar. 2009 *收稿日期:2008 10 15 修回日期:2008 11 14 作者简介:曹雪琴(1984 ),女,硕士研究生,主要研究方向为水工环地质。E mail:cxq84813@https://www.doczj.com/doc/2912558975.html,
土壤和叶片养分状况对柑橘产量和品质的影响 杨生权 【摘要】：柑橘产业是三峡库区的支柱性产业,对库区农民,特别是移民的生产、生活中都起着不可缺的重要作用。本文以忠县具代表性的20个柑橘园为研究对象,采用定点调查分析方法,对果园土壤、叶片、果实产量和质量进行系统分析测定,研究了以忠县为代表的三峡库区柑橘园的土壤和叶片营养状况,及其对柑橘产量与质量的影响,以期为柑橘的营养诊断和合理施肥提供科学依据。研究的主要结论如下: 1.柑橘园土壤营养状况土壤pH值范围为4.0～7.9,在此范围内,土壤有效N、Fe、Mn、Cu 与土壤pH值之间的负相关达极显著水平;有效Ca、Mg与土壤pH值之间的正相关分别达极显著水平和显著水平。土壤有机质含量与土壤有效N、P、Fe、Mn、Cu、Zn之间的正相关达极显著水平,与有效Ca含量呈极显著负相关。结果表明提高土壤有机质含量对改善土壤养分状况具有很重要的作用。土壤有效N、K含量严重缺乏,有效P含量偏低,有效Ca、Mg、F e、Mn、Cu含量大部分偏高,有效Zn含量适宜。 2.柑橘叶片营养水平柑橘叶片N、P含量均处于适宜范围,叶片K含量缺乏,叶片Ca含量处于适宜范围,叶片Mg含量偏高,叶片Fe、Cu、Zn含量多处于适宜范围,叶片Mn含量稍微偏低。土壤pH值与叶片N、Mg含量呈极显著负相关,与叶片Mn含量存在显著负相关,而与叶片Ca含量存在显著正相关。土壤有机质与叶片Ca含量存在显著负相关,而与叶片N、Fe含量存在显著正相关,与叶片Mg含量存在极显著正相关。 3.土壤养分状况对柑橘叶片营养水平的影响柑橘叶片营养元素含量与土壤多种养分之间存在一定的相关性,同时也显示土壤养分与叶片营养元素之间的复杂性。柑橘叶片N含量与土壤有效N和有效Mn含量呈极显著正相关;叶片Ca含量与土壤有效Ca含量呈极显著正相关,与土壤有效Fe、Cu含量呈极显著负相关;叶片Mg含量与土壤有效Ca含量呈极显著负相关,与土壤有效Fe含量呈极显著正相关;叶片Fe含量与土壤有效P、Fe含量呈显著正相关;叶片Mn含量与土壤有效Ca含量呈显著性负相关,与土壤有效Mn含量呈显著性正相关:叶片Cu 含量与土壤有效Fe、Cu含量呈显著性正相关。 4.土壤养分状况对柑橘果实产量和品质的影响土壤pH和有机质含量对柑橘果实产量有一定的影响;土壤大中量养分N、P、K、Ca对柑橘果实产量影响显著:微量养分对柑橘果实产量影响比较小。单果重与土壤pH值呈极显著负相关,与土壤有机质、有效Fe含量呈极显著正相关。果实固形物(TTS)含量与土壤pH值呈极显著负相关;与土壤有机质、有效N、Fe、Mn、zn含量呈极显著正相关。果实总酸含量与土壤pH值达显著负相关;与土壤有机质含量、有效Mg、Cu、Zn达极显著正相关。果实Vc含量与土壤pH值、有效K呈正相关,但显著性均不显著;与土壤有机质及其他养分含量呈负相关,其中与土壤有效Mg含量负相关性达显著水平。