初 三 年级 化学 科学案 主备: 时间 ： 月 日
学习内容： 十一单元 生活中常见的盐（1） 自学收获
展示反馈:（勤于动脑，勇敢展示！）
1.下列物质可用溶解.过滤,蒸发的步骤分离的混合物是( )
A.铁粉和铜粉
B.氯酸钾和二氧化锰混合充分加热制取氧气后的剩余物
C.氯化钠和氯化镁
D.氧化钙和碳酸钙
提示:二氧化锰难溶,氯化钠.氯化镁.氯化钾易溶
2.若仅有这些仪器:试管 烧杯 量筒 铁架台 酒精灯 集气瓶 带导管的橡皮塞 玻璃片 水槽.则下列实验不能进行的是( )
①制取氧气 ②制取二氧化碳 ③粗盐提纯 ④配制50%的氯化钠溶液 A.①和② B.②和④ C.③和④ D.②和③
3.海洋是丰富的化学资源宝库,通过晾晒海水,可得到含少量泥沙的粗盐.为了 得到比较纯净的氯化钠(不考虑可溶性杂质),设计了如下图所示的实验操作
⑴上图有标号的仪器名称分别是A. B. ⑵操作②的名称是 ,玻璃棒的作用是
⑶操作③中看到 时停止加热
⑷称取5g 氯化钠固体，可配制出溶质质量分数为10%的氯化钠溶液 g. 拓展延伸：（主动思维，更上一层！）
某课外活动小组为测定铜锌合金中铜的质量分数设计了以下实验
①称取ag 样品放入烧杯中，滴入足量稀盐酸
②取一张质量为bg 的滤纸，制作并安装好过滤器 ③待①中充分反应后过滤
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后称量质量为cg 回答下列问题：
⑴称量样品时，应把样品放在托盘天平的 盘里
⑵如何判断①中已充分反应？ ⑶过滤中发现滤液仍然浑浊，如何处理？ ⑷实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯 胶头滴管 玻璃棒 干燥剂等。
学习目标：了解氯化钠的用途 ，粗盐提纯的方法
重点：粗盐提纯的方法 难点：区分生活中和化学中的“盐” 自主学习:(细心研读,定有收获!)
一.自学指导:阅读课本P68"一.氯化钠"及P69"活动与探究"回答问题 1.生活中所说的盐和化学中所说的盐一样吗?说说看 2.氯化钠有哪些用途?食盐是怎样制得的?
3.粗盐中含有较多的可溶性和不溶性杂质,可通过哪些步骤制取精盐?
4.过滤器的准备和过滤操作时应注意哪些事项?
二.自学检测：
1.化学中所说的盐是指组成里含有 和 的化合物.
2.例举氯化钠的三种用途: 、 、 .
3.粗盐提纯的步骤为:
4.粗盐提纯可除去怎样的杂质?粗盐提纯后得到的是纯净物吗?
小组学习:(积极参与,合作共赢!)
活动探究:以各小组进行粗盐提纯的实验.
1.粗盐提纯的试验中,三步都要用到的玻璃仪器是什么?它在每一步 中的作用是什么?
2.蒸发时什么时候停止加热?
3.粗盐提纯时发现过滤太慢,原因可能有哪些?
4.多次过滤,滤液仍然浑浊的原因是什么?
自学疑问
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