一、综合题
1.
资料（一）
A公司是一家A股上市公司，主要从事钢铁产品的生产和销售，母公司为P公司。
A公司为红星会计师事务所的常年审计客户。红星会计师事务所委派注册会计师甲担任A公司20×2年度财务报表审计项目合伙人，并委派注册会计师乙担任审计项目组负责人。
A公司于20×2年12月31日拥有B公司、C公司、D公司和E公司等若干被投资企业，上述被投资企业有关情况摘录如下：
A公司持股比例
公司名称20×l年12月31
日20×2年12月31
日
主要业务注释
B公司100% 100% 钢铁产品的生产和销
售
(1)
C公司0 100% 铁矿石的采购和销售(2)
D公司不适用 - 100% 钢铁产品的贸易(3)
E公司100% 60% 设备维修服务(4)
（1）B公司的注册地为某西部城市，自20×1年起十年内享受西部大开发税收优惠，适用15%的企业所得税税率。B公司是当地政府重点扶持企业，于20×2年收到多项政府补助及扶持资金。（2）C公司原为P公司的全资子公司，是B公司的主要供应商之一，B公司的主要原材料铁矿石有约35%从C公司购入。C公司对原有ERP系统进行升级，并自20×2年1月1日起采用升级版的ERP系统，所有主要管理职能和业务流程均通过升级后的ERP系统进行，ERP系统通过处理各类交易记录自动生成财务报表。20×2年1月末，为整合集团产业链，以增强市场竞争力，A公司购入P公司所持有C公司的全部股权，自此C公司成为A公司的全资子公司。
（3）D公司是A公司于20×2年1月以现金出资设立的子公司，实收资本为2 000万元。 20×2年下半年起，D公司开展若干钢铁产品品种的期货交易。
（4）E公司是A公司于20×1年以现金出资设立的全资子公司，实收资本为2 000万元。20×2年12月31日，A公司将其所持E公司的40%股权转让给Z公司（非关联公司）。
20×2年初，为了促进子公司改善业绩，A公司管理层决定将子公司管理层的年终奖金与子公司的利润总额直接挂钩。
20×2年下半年以来，A公司的部分主要钢材产品出现供过于求的情况，市场价格持续下跌。根据行业统计数据，国内主要钢铁企业20×2年的营业收入普遍较20×1年下降超过15%。尽管A 公司20×2年全年有所盈利，但其中20×2年下半年业绩出现亏损。
由于20×2年末存在较多库存积压，A公司将部分存货存放于某物流公司（非关联公司）仓库。A公司20×2年度部分合并财务数据摘录如下：
金额单位：万元
项目20×2年度（未审数）20×1年度（已审数）
营业收入7 400 000 8 100 000
利润总额 2 000 50 000
项目20×2年12月31日
（未审数）20×1年12月31日（已审数）
存货 1 700 000 1 000 000
减：存货跌价准备 2 000 2 000
流动资产 3 000 000 3 200 000
流动负债 3 400 000 2 700 000
资料（二）
注册会计师乙针对A公司20×2年度审计业务，制定了集团审计相关的总体审计策略，部分内容摘录如下：
1．沿用审计A公司20×1年度财务报表时确定集团财务报表整体重要性的方法，将A公司20×2年度的合并利润总额作为初步确定集团财务报表整体重要性的基准。
2．考虑到C公司20×2年末资产总额在集团中所占比例超过30%，将C公司确定为集团审计的重要组成部分，并将该组成部分重要性设定为与集团财务报表整体重要性相等的金额。
3．考虑到D公司20×2年末资产总额在集团中所占比例小于10%，将D公司确定为集团审计的非重要组成部分，由集团项目组在集团层面实施分析程序。
资料（三）
审计项目组在审计过程中注意到以下事项：
1. 20×2年1月31日，A公司以现金8亿元向母公司P公司购入其所持C公司的全部股权，并在个别财务报表中将其全额计入对C公司的长期股权投资。20×2年1月31日（股权收购完成日），C公司净资产账面价值为6亿元，可辨认净资产公允价值为7亿元。A公司在20×2年1月合并财务报表中确认商誉1亿元。
2. 20×2年12月31日，A公司以现金900万元将其所持E公司的40%股权转让给Z公司，当日E公司可辨认净资产公允价值为2 200万元，A公司所持E公司剩余60%股权的公允价值为1 500万元。20×2年12月3 1日，A公司和Z公司分别向E公司委派了1名董事（E公司董事会共2名董事）。根据E公司变更后的章程，E公司所有重大财务和经营决策须经全体董事一致同意方可通过。E公司20×1年实现净利润200万元，20×2年实现净亏损50万元，除按净利润的10%提取盈余公积外，E公司于20×1年和20×2年均未进行利润分配，并且除净损益的影响外，E 公司也无其他所有者权益的变动。20×1年和20×2年A公司与E公司没有任何交易。20×2年12月31日，A公司在个别财务报表中将出售上述股权所收到的900万元全额冲减了长期股权投资成本，并对剩余的所持E公司长期股权投资继续采用成本法核算。在A公司20×2年度合并财务报表中，A公司继续将E公司作为子公司纳入合并范围。
3．A公司在编制20×2年度合并财务报表时，将C公司向B公司销售铁矿石所形成的内部交易予以抵消。截至20×2年末，B公司从C公司购入的铁矿石尚有5亿元未投入使用而留存于B公司存货余额中，由此产生的该存货中包含的未实现内部销售利润为500万元。A公司在编制20×2年度合并财务报表时，对上述存货中包含的未实现内部利润，按照C公司的企业所得税适用税率25%确认了递延所得税资产125万元。
资料（四）
审计项目组在对B公司20×2年度财务信息进行审计时，注意到以下事项：
1．B公司在20×2年度收到购置环保设备补助资金50万元和20×2年度进出口业务奖励款80万元，全部计入营业外收入。
2．B公司于20×2年12月31日将其一项对某客户的应收账款3 000万元转让给银行（附追索权），并于当日收到转让款时终止确认了上述应收账款。
3．B公司于20×2年7月10日购买1 000万元的短期公司债券，期限为6个月，年利率5%。B公司已在20×3年1月10日（债券到期日）全额收回本息。B公司在20×2年度现金流量表中将该1 000万元短期公司债券投资作为现金等价物列示。
4. 20×2年2月1日，B公司停止自用一座办公楼，并与Y公司（非关联公司）签订租赁协议，将其租赁给Y公司使用，租赁期开始日为20×2年2月1日。20×2年2月1日，B公司将该办公楼从固定资产转为投资性房地产核算，并采用公允价值模式进行后续计量。该办公楼20×2年2月1日的账面价值为800万元，公允价值为1 000万元，20×2年12月31日的公允价值为1 100万元。20×2年12月31日，B公司将上述办公楼列示为投资性房地产（余额为1 100万元），并在20×2
年度损益中确认300万元公允价值变动收益（投资性房地产公允价值变动收益）。
5. 20×2年末，B公司通过银行向某非关联公司提供一笔一年期的委托贷款，年利率为5%。B公司于20×2年末将其作为持有至到期投资核算。
6．B公司的一项在建工程于20×2年8月投入使用，并于20×2年10月完成竣工决算。B公司20×2年10月将该在建工程转入固定资产，并自20×2年11月起计提折旧。
资料（五）
审计项目组在对B公司20×2年度企业所得税申报内容进行检查时，发现以下事项：
1．B公司20×2年共发生与生产经营活动有关的业务招待费1 000万元。B公司在申报20×2
年度企业所得税的应纳税所得额时将其作了全额税前扣除。
2．B公司20×2年向某高尔夫球俱乐部支付赞助费100万元。B公司在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时将其作为广告费作了全额税前扣除。
3．B公司20×2年向某幼儿园直接捐赠了200万元。B公司在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时将其作了全额税前扣除。
4．B公司20×2年按照国家有关规定为特殊工种职工支付了人身安全保险费200万元。B公司在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时将其作了全额税前扣除。
5．由于钢铁产品价格波动，部分存货于20×2年12月31日出现了减值，B公司20×2年末对该部分存货计提100万元减值准备，并在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时将其作为存货损失作了全额税前扣除。
6. 20×2年12月，B公司一批账面净值为100万元的存货被盗。20×3年1月，B公司向保险公司申请理赔，并于20×3年2月收到保险理赔款50万元。针对上述被盗的存货，B公司在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时，将其列为财产损失100万元作了全额税前扣除。
7．B公司20×2年向残疾职工支付50万元工资费用。针对该项工资费用，B公司在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时作了加计扣除，总计税前扣除金额为75万元。
8．A公司以管理费形式向B公司提取费用，B公司于20×2年向A公司支付500万元的管理费。B公司在申报20×2年度企业所得税的应纳税所得额时将其作了全额税前扣除。
资料（六）
注册会计师乙在复核审计项目组部分成员编制的C公司20×2年度财务信息审计工作底稿时，注意到以下事项：
1．C公司于20×2年12月31日对存货实施了盘点。由于存货铁矿石是成堆摆放的，其数量的确定需要依赖具有相关专业技术的人员，故C公司在盘点时聘请了H测绘公司（非关联公司）对其铁矿石数量进行测算和报告，并据此确定盘点结果。H测绘公司主要提供矿产资源类存货的测绘服务。项目组成员核对了H测绘公司对C公司20×2年12月31日存货数量出具的工作报告，没有发现差异，并据此得出了“C 公司20×2年12月31日的存货铁矿石数量与账面记录一致”的结论。
2．C公司20×2年12月31日的应收账款中包含应收某客户的重大余额。项目组成员对该余额采用积极的函证方式实施了函证程序，但一直未收到回函。项目组成员随后又以消极的函证方式
发出一份询证函，也没有收到回函。项目组成员据此得出“于20×2年12月31日，该应收账款余额没有差异”的结论。
3．C公司20×2年12月31日的应收票据余额为若干银行承兑汇票。C公司财务经理表示这些银行承兑汇票均已于20×3年初向银行贴现，因此无法安排项目组监盘这些银行承兑汇票。项目组成员检查了C公司编制的已贴现银行承兑汇票的备查簿，未发现差异，据此得出“于20×2年12月31日，该应收票据余额没有差异”的结论。
4．C公司20×2年12月31日的其他应收款中有一项应收销售人员的备用金10万元。财务经理表示，该余额为销售人员20×2年11月出国参加为期一周的展会而预借的差旅费备用金，相关差旅费共计10万元已于20×3年1月报销完毕，上述其他应收款余额也已转入20×3年1月的销售费用。项目组成员检查了20×3年1月的相关差旅费报销凭证，相关差旅费金额与上述备用金金额相符，据此得出“于20×2年12月31日，该其他应收款余额没有差异”的结论。
资料（七）
A公司财务总监就以下事项征询注册会计师甲的意见：
1．A公司20×3年1月初向T公司（非关联公司）销售一批产品，并在应收账款中相应确认了一笔应收T公司的款项800万元。在此之后，由于T公司财务发生困难，一直无法支付该款项，A公司已经对该应收款项计提坏账准备400万元。近期，经与T公司协商，A公司同意T公司以其生产的一批钢材偿还债务。该批钢材的公允价值为700万元。财务总监希望注册会计师甲就A 公司应如何对该债务重组事项进行会计处理提出分析意见。
2．A公司在20×3年初收购了W公司（非关联公司）下属全资子公司—F公司的全部股权。根据与W公司签订的股权转让协议，若F公司20×3年度利润总额达到预定目标，则A公司需向W
公司额外支付若干现金作为追加的合并对价；若F公司20×3年度利润总额未达到预定目标，则W公司需向A公司返还之前已经收取对价的一部分。针对上述企业合并交易，财务总监希望注册会计师甲就上述或有对价安排对A公司应确认商誉金额的影响提出分析意见。
要求：
1．根据资料（一），假定不考虑其他条件，简要说明A公司20×2年度财务报表存在哪些财务报表层次重大错报风险。
2．根据资料（一），假定不考虑其他条件，识别A公司20×2年度财务报表认定层次存在的重大错报风险，指出所影响的财务报表项目和认定，并相应逐项设计进一步的实质性程序。
3．针对资料（二）第1项至第3项，结合资料（一），假定不考虑其他条件，逐项判断注册会计师乙编制的总体审计策略是否存在不当之处。如果存在不当之处，简要说明理由，并提出改进建议。
4．针对资料（三）第1项和第2项，结合资料（一），假定不考虑其他条件，逐项判断A公司在个别财务报表层面和合并财务报表层面的会计处理是否存在不当之处。如果存在不当之处，简要说明理由，并提出恰当的处理意见（不考虑相关税费或递延所得税的影响）。
5．针对资料（三）第3项，结合资料（一），假定不考虑其他条件，判断A公司在合并财务报表层面的递延所得税会计处理是否存在不当之处。如果存在不当之处，简要说明理由，并提出恰当的处理意见。
6．针对资料（四）第1项至第6项，假定不考虑其他条件，逐项说明B公司的会计处理存在哪些不当之处，并提出恰当的处理意见（不考虑相关税费或递延所得税的影响）。
7．针对资料（五）第1项至第8项，假定不考虑其他条件，逐项判断B公司的企业所得税处理是否存在不当之处。如果存在不当之处，提出恰当的处理意见。
8．针对资料（六）第1项至第4项，指出注册会计师乙在复核项目组成员编制的C公司20×2年度财务信息审计工作底稿时，针对项目组成员的审计处理，应当提出哪些质疑和改进建议。9．针对资料（七）第1项和第2项，假定不考虑《中国注册会计师职业道德守则》
的规定，代注册会计师甲逐项回答财务总监提出的问题（不考虑相关税费或递延所得税的影响）。
?您的答案：
?正确答案：
1．根据资料（一），假定不考虑其他条件，简要说明A公司20×2年度财务报表存在
哪些财务报表层次重大错报风险。
答：A公司20×2年度财务报表可能存在下列财务报表层次重大错报风险：
（1）A公司20×2年营业收入下降约8.6%，利润总额下降96%，接近盈亏临界点。并且
根据行业统计数据，国内主要钢铁企业20×2年的营业收入普遍较20×1年下降超过
15%，而A公司20×2年营业收入较20×1年仅下降8.6%。A公司作为上市公司，可能
为了避免亏损而粉饰财务报表。
（2）A公司20×2年12月31日的流动资产小于流动负债，可能存在持续经营的风险，
对财务报表整体可能产生重大影响。
（3）A公司管理层决定将子公司管理层的年终奖金与子公司的利润总额直接挂钩，对子
公司管理层形成较大的压力，子公司管理层可能为了自身利益而粉饰财务报表。
（4）C公司自20×2年1月1日起采用升级版的ERP系统，ERP系统通过处理各类交易
记录自动生成财务报表，IT信息系统的风险可能对财务报表整体产生重大影响。
（5）A公司20×2年发生了同一控制下的企业合并，即收购C公司，不恰当的企业合并
会计处理可能对财务报表整体产生重大影响。
2．根据资料（一），假定不考虑其他条件，识别A公司20×2年度财务报表认定层次
存在的重大错报风险，指出所影响的财务报表项目和认定，并相应逐项设计进一步的实
质性程序。
答：A公司20×2年度财务报表认定层次存在的重大错报风险、所影响的财务报表项目
和认定、应实施的主要进一步实质性程序如下：
（1）风险：国内主要钢铁企业20×2年的营业收入普遍较20×1年下降超过15%，而A
公司20×2年的营业收入较20×1年仅下降8.6%，A公司营业收入可能存在高估的风险。
财务报表项目和认定：营业收入的“发生”认定。
进一步的实质性程序主要包括：
①对营业收入实施分析程序，对有异常情况的项目做进一步调查：
——按收入类别或产品名称对销售数量、毛利率等进行比较分析。
——按月度对本期和上期毛利率进行比较分析。
②检查营业收入的确认条件、方法是否符合会计准则的规定并保持前后期一致。
③对本期交易额进行测试，抽取本期营业收入账面记录，核查至发货单、客户签收记录
等原始单据。
④对营业收入进行截止性测试。
⑤结合对应收账款项目的审计，选择主要客户函证本期销售额。
⑥检查是否存在期后重大的销货退回情况，核查至原始单据。
（2）风险：钢材产品市场价格持续下跌，存货余额大幅上升（上升70%），而存货跌价准备余额保持不变，可能存在低估存货跌价准备的风险。
财务报表项目和认定：存货的“计价和分摊”认定/存货跌价准备的“计价和分摊”或“完整性”认定/资产减值损失的“完整性”认定。
进一步的实质性程序主要包括：
①实施存货计价测试；
②根据成本与可变现净值孰低的计价方法，检查计提存货跌价准备所依据的资料、假设及方法，考虑可变现净值的确定原则，评估存货跌价准备计提的合理性；
③检查存货的期后销售情况，确定其期后售价是否低于成本；
④在实施存货监盘程序时，观察存货的状态。
（3）风险：存货余额大幅上升（上升70%），且部分存货存放于第三方的仓库，存货的真实性可能存在风险。
财务报表项目和认定：存货的“存在”认定。
进一步的实质性程序主要包括：
①年末实施存货（包括存放于第三方的存货）监盘程序；
②如果实施存货监盘不可行，实施替代审计程序，例如，向存货保管方函证存货的数量和状况；
③必要时聘请专家确定存货的数量和状态。
（4）风险：B公司收到多项政府补助及扶持资金，可能存在相关政府补助及扶持资金未能按照会计准则在财务报表上准确列报以及结转损益的风险。
财务报表项目和认定：递延收益的“完整性”或“计价和分摊”认定；营业外收入的“发生”或“准确性”认定。
进一步的实质性程序主要包括：
①检查政府补助的有关文件；
②检查政府补助款的银行进账单等原始凭据；
③检查公司是否满足政府补助的确认条件并达到政府补助的所附条件；
④检查政府补助在与资产相关的政府补助和与收益相关的政府补助之间的分类是否恰当，并按照上述分类进行恰当的会计处理。
（5）风险：B公司的主要原材料铁矿石有约35%从C公司购入，B公司享受西部大开发的税收优惠，集团内部交易定价安排可能存在税务风险。
财务报表项目和认定：应交税费的“完整性”认定。
进一步的实质性程序主要包括：
①获取集团内部交易定价安排，与对外交易定价原则进行比较，判断内部交易定价的合理性；
②将各公司的盈利指标与集团和行业平均水平进行比较，调查重大差异的原因；
③获取在税务部门备案的转移定价文档，检查是否与实际相符并经税务部门审核；
④对明显不合理的转移定价安排，按照公允的定价对税负进行测算，影响重大的应进行调整。
(6)风险：D公司开展若干钢铁产品品种的期货交易，可能涉及复杂的会计处理。
财务报表项目和认定：交易性金融资产的“计价和分摊”认定/公允价值变动收益的“准确性”认定。
进一步的实质性程序主要包括：
①检查期货交易相关的合同；
②检查期货交易的交易对手于期末提供的有关交易品种报价资料；
③检查期货交易形成的相关金融工具的会计处理是否符合会计准则的规定；
④必要时聘请专家确定交易性金融资产的公允价值。
3．针对资料（二）第1项至第3项，结合资料（一），假定不考虑其他条件，逐项判断注册会计师乙编制的总体审计策略是否存在不当之处。如果存在不当之处，简要说明理由，并提出改进建议。
答：（1）沿用合并利润总额作为确定集团财务报表整体重要性的基准存在不当之处。理由：A公司20×2年的利润总额较20×1年出现大幅下降，已接近盈亏临界点，因此20×2年的合并利润总额不宜作为确定集团财务报表整体重要性的基准。
改进建议：选用其他基准作为确定集团财务报表整体重要性的基准，例如营业收入、资产总额、近几年平均利润总额、毛利等。
（2）将该组成部分重要性设定为与集团财务报表整体重要性相等的金额存在不当之处。理由：组成部分重要性应当低于集团财务报表整体重要性。
改进建议：将该组成部分重要性设定为低于集团财务报表整体重要性。
（3）仅考虑D公司20×2年末资产总额在集团中所占比例小于10%，就将D公司确定为集团审计的非重要组成部分并在集团层面实施分析程序存在不当之处。
理由：是否具有财务重大性不能仅以资产比例为依据，还需考虑利润总额、营业收入等其他基准，并且某些组成部分由于其特定性质或情况，可能存在导致集团财务报表发生重大错报的特别风险，也可能因此将其设定为重要组成部分。
改进建议：由于D公司20×2年下半年起开展了若干钢铁产品品种的期货交易，期货交易的特定性质可能存在导致集团财务报表发生重大错报的特别风险，应当将D公司确定为重要的组成部分，执行下列一项或多项工作：使用组成部分重要性对组成部分财务信息实施审计；针对与可能导致集团财务报表发生重大错报的特别风险相关的一个或多个账户余额、一类或多类交易或披露事项实施审计；针对可能导致集团财务报表发生重大错报的特别风险实施特定的审计程序。
4．针对资料（三）第1项和第2项，结合资料（一），假定不考虑其他条件，逐项判断A公司在个别财务报表层面和合并财务报表层面的会计处理是否存在不当之处。如果存在不当之处，简要说明理由，并提出恰当的处理意见（不考虑相关税费或递延所得税的影响）。
答：（1）A公司个别财务报表层面的会计处理存在不当之处。
理由：该企业合并为同一控制下企业合并，长期股权投资成本应按C公司于股权收购完成日（合并日）的账面净资产确定。
处理意见：长期股权投资成本应为C公司于合并日的账面净资产6亿元，其与支付的对价8亿元之间的差额2亿元，应调整资本公积（资本公积的余额不足冲减的，调整盈余公积和未分配利润）。
A公司合并财务报表层面的会计处理存在不当之处。
理由：该企业合并为同一控制下企业合并。
处理意见：C公司的有关资产、负债应以其账面价值并入合并财务报表，同一控制下的企业合并不确认商誉。
（2）A公司个别财务报表层面的会计处理存在不当之处。
理由：收到的900万元不应当全额冲减长期股权投资成本，并且由于部分股权转让后，E公司成为A公司的合营公司，A公司应当对剩余的所持E公司的长期股权投资采用权益法核算。
处理意见：A公司应按处置投资的比例结转终止确认的长期股权投资成本（2 000万元×40%=800万元），收到的现金900万元大于终止确认长期股权投资成本的部分100万元确认为投资收益。
对于E公司成立后至转变为权益法核算之间实现的净损益，A公司应按照享有的份额[(200万元-50万元)×60%=90万元]调整长期股权投资的账面价值，对于20×1年实现的净利润中享有的份额（200万元×60% =120万元）调整留存收益（其中：盈余公积12万元（120万元×10% =12万元），未分配利润108万元（120万元-12万元=108万元），对于20×2年实现的净亏损中享有的份额（50万元×60%=30万元）调整当期损益（投资损失）。
A公司合并财务报表层面的会计处理存在不当之处。
理由：20×2年12月31日A公司和Z公司分别向E公司委派了1名董事。根据E公司变更后的章程，E公司所有重大财务和经营决策须经全体董事一致同意方可通过，意味着A公司处置对E公司的40%股权投资后，A公司丧失了对E公司的控制权，E公司成为A公司的合营公司，不应再将其纳入A公司的合并范围。
处理意见：对A公司所持E公司剩余60%股权应按照其在20×2年12月31日的公允价值1 500万元进行重新计量，处置股权所得对价900万元与剩余股权公允价值1 500万元之和（900万元+1 500万元=2 400万元）减去按原持股比例计算应享有E公司自成立日开始持续计算的净资产的份额（2 000万元+200万元-50万元=2 150万元）之间的差额（2 400万元-2 150万元=250万元），在合并利润表中确认为投资收益250万元。5．针对资料（三）第3项，结合资料（一），假定不考虑其他条件，判断A公司在合并财务报表层面的递延所得税会计处理是否存在不当之处。如果存在不当之处，简要说明理由，并提出恰当的处理意见。
答：A公司合并财务报表层面的递延所得税会计处理存在不当之处。
理由：相关内部交易形成的存货留存于B公司，不应当按C公司的所得税税率计算递延所得税资产。
处理意见：应当按照B公司的企业所得税15%来计算递延所得税资产（500万元×15%=75万元）。
6．针对资料（四）第1项至第6项，假定不考虑其他条件，逐项说明B公司的会计处理存在哪些不当之处，并提出恰当的处理意见（不考虑相关税费或递延所得税的影响）。答：(1)B公司将收到的环保设备的补助资金计入营业外收入存在不当之处。
处理意见：购置环保设备的补助资金50万元，应作为与资产相关的政府补助，在收到时确认为递延收益，然后自相关资产可供使用时起，在该项资产使用寿命内平均分配，计入当期损益。
(2)B公司将应收账款终止确认存在不当之处。
处理意见：由于是附追索权的转让，B公司从银行收到转让款时应将其确认为短期借款。
(3)B公司将该短期公司债券投资作为现金等价物列示存在不当之处。
处理意见：将该短期公司债券投资从现金等价物中剔除（或现金等价物中不应当包括该短期公司债券投资）。
(4)B公司在损益中确认300万元公允价值变动收益存在不当之处。
处理意见：有关房产在转换日的公允价值和账面价值的差异（1 000万元- 800万元= 200万元）应计入资本公积/转换日之后的公允价值变动（1 100万元-1 000万元=100万元）才能计入损益（公允价值变动收益）。
(5)B公司将委托贷款作为持有至到期投资核算存在不当之处。
处理意见：应当将该委托贷款作为其他应收款/可供出售金融资产核算。
(6)B公司将该在建工程转入固定资产的时间和开始计提折旧的时间存在不当之处。
处理意见：在建工程应在达到预定可使用状态时转入固定资产，并从次月起开始计提折旧。
7．针对资料（五）第1项至第8项，假定不考虑其他条件，逐项判断B公司的企业
所得税处理是否存在不当之处。如果存在不当之处，提出恰当的处理意见。
答：(1)存在不当之处。
处理意见：企业发生的与生产经营有关的业务招待费支出，按照发生额的60%扣除，但最高不得超过当年销售（营业）收入的0.5%。
(2)存在不当之处。
处理意见：向高尔夫球俱乐部支付的赞助费属于赞助支出（与生产经营活动无关），不得在税前扣除。
(3)存在不当之处。
处理意见：幼儿园不属于所得税税前扣除有关规定所涉及的相关公益性社会团体，B公司发生的该项捐赠不得在税前扣除。
(4)不存在不当之处。
(5)存在不当之处。
处理意见：未经核定的准备金支出不得在税前扣除。
(6)存在不当之处。
处理意见：可以作为税前扣除的存货被盗损失应为其计税成本/账面价值扣除保险理赔后的余额。
(7)存在不当之处。
处理意见：安置残疾人员所支付的工资费用可以加计扣除，在按照支付给残疾职工工资据实扣除的基础上，按照支付给残疾职工工资的100%加计扣除，应扣除的金额为100万元。
(8)存在不当之处。
处理意见：母公司以管理费形式向子公司提取费用，子公司因此支付给母公司的管理费不得在税前扣除。
8．针对资料（六）第1项至第4项，指出注册会计师乙在复核项目组成员编制的C公司20×2年度财务信息审计工作底稿时，针对项目组成员的审计处理，应当提出哪些质疑和改进建议。
答：(1)应提出的质疑：项目组仅核对了H测绘公司的工作报告，即得出了“C公司20×2年12月31日的存货铁矿石数量与账面记录一致”的结论不恰当。
改进建议：项目组成员应当执行相关程序，评价H测绘公司是否具有实现审计目的所必需的胜任能力、专业素质和客观性；了解其专长领域；与专家就相关重要事项达成一致意见；评价其工作是否足以实现审计目标。
(2)应提出的质疑：对于重大应收账款余额，不能仅因为没有收到消极式询证函的回函就认定余额没有差异。
改进建议：如果采用积极的函证方式实施函证而未能收到回函，注册会计师应当考虑与被询证者联系，要求对方作出回应或再次寄发询证函，如果未能得到被询证者的回应，注册会计师应当实施替代审计程序。例如，检查期后收款、构成期末余额的销售交易的发货单据等。如果认为取得积极式函证回函是获取充分、适当的审计证据的必要程序，则替代程序不能提供所需要的审计证据。在这种情况下，如果未获取回函，应当确定其对审计工作和审计意见的影响。
(3)应提出的质疑：项目组成员仅通过检查C公司编制的已贴现银行承兑汇票的备查簿，
不足以得出“于20×2年12月31日，该应收票据余额没有差异”的结论。
改进建议：项目组成员应当进一步检查相关票据贴现的凭证，包括收到贴现款项的收款凭证等，必要时向贴现银行进行函证。
(4)应提出的质疑：尽管相关备用金的报销是在20×3年完成的，但如果对应的是20×2年度的费用，则相关其他应收款20×2年末余额应当结转计入20×2年度损益。
改进建议：项目组成员应当检查预借备用金的相关凭证，并检查报销凭证所附的原始单据的日期，确定费用实际发生的期间，以确认其他应收款余额转入销售费用的会计期间是否恰当。并建议C公司将属于20×2年费用的部分调整计入20×2年度损益。
9．针对资料（七）第1项和第2项，假定不考虑《中国注册会计师职业道德守则》
的规定，代注册会计师甲逐项回答财务总监提出的问题（不考虑相关税费或递延所得税的影响）。
答：(1)A公司应以抵债钢材的公允价值700万元作为存货入账价值。重组债权的账面余额800万元与受让的非现金资产（抵债钢材）的公允价值700万元之间的差额为100万元。坏账准备400万元冲减上述差额后仍有余额300万元，该300万元坏账准备应予转回并抵减当期资产减值损失。
(2)当企业合并协议中规定视未来或有事项的发生，购买方通过支付额外现金或其他资产等方式追加合并对价，或者要求返还之前已经支付的对价，购买方应当将合并协议约定的或有对价作为企业合并转移对价的一部分，按照其在购买日的公允价值计入合并成本，因此对商誉计算产生相应影响。若该或有对价符合金融负债或权益工具定义的，购买方应当将拟支付的或有对价确认为一项负债或权益，相应增加商誉的金额（或减少负商誉的金额）。若该或有对价符合资产定义并满足资产确认条件的，购买方应当将符合合并协议约定条件的、对已支付的合并对价中可收回部分的权利确认为一项资产，相应
减少商誉的金额（或增加负商誉的金额）。
社会工作综合能力初级 1 社会工作的特点： （1）专业助人活动，专业的、职业性的助人活动 （2）注重专业价值，解决社会问题、增进人民福利为自己的责任，以追求社会公正和社会进步为自己的目标，助人为乐 （3）强调专业方法，个案工作，小组工作，社区工作，社会工作行政 （4）注重实践，去做 （5）互动合作，一同工作 （6）多方协同，不是一个地方的，就是多方 2 社会工作的目标 （1）服务对象层面的： A 解救危难，死 B 缓解困难，帮助青少年走出迷恋电子网络的困境，帮助单亲家庭走出困境，帮助丧偶老人适就生活等，缓解压力，克服困难，使他们恢复正常生活 C 激发潜能，激发他们补压抑、被忽视的能力，调动其内在和积极性 D 促进发展，通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式，实现人生目标 （2）社会层面：解决社会问题，促进社会公正 （3）文化层面：弘扬人道主义，促进社会团结 3 社会工作对服务对象的功能 （1）促进服务对象正常生活：由于社会变迁、家庭或个人原因，会一时或较长时间陷入困境，从而难以正常的进行生活，在物质帮助、心时和社会支持方面提供的援助是具体的 （2）恢复弱化的功能，贫弱群体，残疾人，家境不佳的，恢复他们的自信，社会功能，社会融入 （3）促进人的发展，潜能被压缩，受到排挤 （4）促进人与社会环境的相互适应，人在环境中，人的问题也是环境的问题 4 社会工作对社会的功能 （1 ）维持社会秩序，可以减少因问题激化可能产生的对社会秩序的冲击，与一般行政管理不同，社会工作通过服务来化解矛盾、解决问题，从而达到维持社会秩序的效果。 （2 ）建构社会资本，以人为本，解决社会问题，关爱困难群体的公益活动，连接社会资源，可以增加他们的相互信任，促进良好关系的建立 （3 ）促进社会和谐，面对面的、深入人心的、人性化的服务 （4 ）推动社会进步，面对面的群体的服务，社会进步最主要的标准是困难群体生活状况的改善。 5 社会工作的对象是个人或群体，服务对象是社会工作的基本要素。 6 社会工作者的角色 （1 ）直接服务的角色：服务提供者，治部者，支持者，关系协调者，倡导者 A 服务提供者，物质帮助和劳务服务，心理辅导，政策信息的提供 B治疗者，困难诊断和治疗，因贫困、离婚、吸毒和药物依赖、犯罪和违法行为等，进行矫正 C 支持者，积极反应的支持者、鼓励者，创造条件使服务对象自立或自我发展，激发服务对象 的能力和克服困难的信心，增加服务对象权能 D 关系协调者，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系 E倡导者， （2 ）间接服务角色，行政管理者，资源筹措者，政策影响者 （3 ）合并角色 7 社会工作的五要素：社会工作的对象，社会工作者，社会工作价值观，专业的助人方法，助人活动
2013年上学期第一次学力检测八年级英语试题2013.3 考生须知：1. 全卷满分为120分,考试时间为100分钟。试卷8页，共 7大题，77小题。 2. 本卷答案必须做在答题卡、答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。 温馨提示：亲爱的同学们，请认真审题，仔细答题，相信你们一定很棒！ 卷（Ⅰ） 一、听力（本题共15小题；第一节每小题1分，第二、三节每小题2分，共25分） 第一节听小对话，请从A、B、C三个选项中选择正确的选项。 1. What is Linda’s mother? A. A doctor B. A driver C. A teacher 2. How did the man take these pictures? A. With a camera B. With a computer C. With a mobile phone 3. Why was the man late? A. It was raining. B. The traffic was too heavy. C. He missed the bus. 4. What time did the boy have dinner today? A. At 7:00 B. At 8:30 C. At 7:30 5. Where are the two speakers probably talking? A. In a library B. In a post office C. In a bank 第二节听长对话, 请从A、B、C三个选项中选择正确的选项。 听下面一段较长的对话，回答第6，7两小题。 6. How long has he had the schoolbag? A. About 15 days. B. Half a week. C. 30 days. 7. What’s NOT in the schoolbag? A. Some pictures. B. A pencil case. C. An MP3 听下面一段较长的对话, 回答第8—10三小题。 8. Who often reads e-books on the computer? A. The girl B. The boy C. Both A and B 9. How often does the boy chat with her friends on QQ? A. Often B. Never C. About three times a week 10. What are they talking about? A.QQ B. E-mails C. Computers 第三节：听独白，请从A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。 11. A. Talk B. Party C. Show
2018年天津市《社会工作综合能力(初级)》试题含答案Ⅱ 单选题-1 姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是(____)。 A．增强权能理论 B．认知行为理论 C．生态系统理论 D．人本主义理论 【答案】A 【解析】 增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。 单选题-2 当面临的困境有可能对人造成伤害时，社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应该
永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持(____)。 A．保护生命原则 B．完全平等与差别平等原则 C．自主和自由原则 D．最小伤害原则 E．隐私和保密原则 【答案】D 【解析】 [提示] 伦理难题是社会工作者在实践中经常碰到的问题。社会工作界已经就解决伦理难 题给出了一些处置原则。在这里主要涉及到其中的最小伤害原则，这个原则在碰到决策可能会 给多方带来利益受损时用到。但要注意，如果选择对某方可能造成生命威胁时，就应该遵循保 护生命这个最高原则。在教材第二章第二节里可以看到对此的分析和描述。 单选题-3 运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的(____)内容而言的。 A．法制教育 B．人民调解 C．社区矫正 D．维持秩序
八年级英语期中检测试卷 一、单项选择题（共20小题，20分） 1.-------Would you like to go for a picnic with us? --------____________. A.No,I can’t B.Yes,I’m glad C.I’d love to D.I’d like 2.------Where____you meet her yesterday? -------I____her in front of the station. A.were, met B.did, met C.do, meet D.did, meet 3.We often heard him_____in the next room. A.sings B.sing C.singing D.is singing 4.------What’s the weather like outside now? -----It is raining____.We can____go out without umbrella. A.hardly;hard B.hard;hardly C.hardly;hardly D.hard;hard 5.Did you do_____special last month? A.something B.someone C.anything D.any 6.I wonder____life was like in the countryside five years ago. A.how B.that C.which D.what 7.It is____for us to find the answer___the problem. A.difficulty; to B.difficult; to C.difficult; for D.difficulty;to 8.The program is popular among the young on the Internet,____it is bored for the adult. A.however B.although C.because D.and 9. ------How were the people there? ------They were_______. A. friendly B. watching TV C.visitors D.at home 10.Tom runs faster than_______student in his class. A.the other B.any C.any other D.any of the other 11.I think______just now is right. A.what did you do B.what you did C.what do you do D.what you do 12.The shy grew______. A.dark and dark B.darker and dark C.dark and darker D.darker and darker 13.Who do you think is _____student in your class? A.good B.better C.best D the best 14.Hangzhou is famous___a beautiful city___the West Lake A.as; for B.as;as C.for; as D.for; for 15.The child expected_____out when he was at home alone. A.go B. going C.to go D.went 16.Our classroom is not ______yours. A.so big as B.as bigger as C.as big D.more big than 17.My friend enjoys______pop music. A.listen B.listening C.hearing D.listening to
社会工作师(中级)社会工作综合能力试题 一、单项选取题(共60题，每题1分。每题备选项中，只有1个最符合题意。) 1. 社会工作者在为社区残疾人服务过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区公司进行协商，为某些残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作( )特点。 A.注重专业价值 B.注重专业方向 C.注重政策倡导 D.注重多方协同 2.近年来，某些都市殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，予以精神慰藉;同步通过个案工作、小组工作等办法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展角度看，上述做法体现了社会工作( )。 A.专业办法发展 B.目的模式变化 C.工作对象拓展 D.整合发展取向 3.关于志愿者与社会工作者说法，对的是( )。 A.社会服务是社会工作者职业，是志愿者业余活动 B.社会工作者是志愿者队伍有机构成某些 C.社会工作者和志愿者都必要遵守专业守则 D.政府和社会对社会工作者规定比较严格，对志愿者则没有规定 4. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与她们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因而，小李向她们建议，孩子放学后可以到社区青少年中心接受托管服务。依照上述内容，小李除了扮演服务提供者角色外，还扮演了( )角色。 A.倡导者 B.支持者 C.研究者 D.管理者 5.陈教师所在机构录取了一批社会工作专业应届毕业生。作为她们督导，陈教师在第一种月里安排她们观测和学习其她同事是如何开展服务。该做法是为了让这些新入职社会工作者学习和补充( )。 A.学科知识 B.政策知识 C.技术支持 D.文化支持 6.某智障人士服务机构社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参加社区活动，学习人际交往。这属于社会工作中( )。 A.外展服务 B.康复服务 C.矫治服务 D.医疗服务 7.在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权说法，对的是( )。 A.当服务对象不肯自决时，要为其提供合理建议，协助其自决 B.自决权是服务对象应有权利，任何状况下都不应当被限制
八年级英语2013学年度下期期中考试试题 一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分) 第一节听对话答题。每段对话读两遍。 ( ) 1. What is Amy going to be in ten years? A. A worker. B. A basketball player. C. A policewoman. ( )2. What was the girl doing when her mother came in? A. Doing her homework. B. Playing computer games. C. Surfing the lnternet. ( )3. What did the girl' s grandmother say? A. She would come this'week. B. She wouldn't come here this week. C. She wouldn' t come here next week. ( )4. What' s the matter with the boy? A. He argued with his morn. B. He argued with his friend. C. He argued with his teacher. ( )5. Will the man go with the girl? A. Yes,he will. B. No,he won' t. C. We don' t know. 第二节听对话或独白答题。每段对话或独白读两遍。 I．听对话，回答第6至第8三个小题。 ( )6. What' s wrong with the first dress? A. It' s too old. B. It' s out of style. C. It' s too colorful. ( )7. Who bought the second dress? A. Ann' s grandparents. B. Ann' s parents. C. Ann. ( ) 8. What will Ann do about the second dress? A. She will wear it. B. She will change its style. C. She will send the dress to others. Ⅱ．听独自，回答第9至第10两个小题。 ( )9. What' s wrong with the boy? A. He forgot his sister' s birthday. B. He ate dinner with his sister. C. He bought a birthday cake for his sister. ( ) 10. What did the boy' s sister say? A. She said sorry to her brother. B. She said the boy was not a good brother. C. She said she didn' t get a gift. Ⅲ．听对话，回答第11至第13三个小题。 ( ) 11. Which robot does the girl like? A. A dancing robot. B. A playing robot. C. All robots. ( ) 12. Where are they talking? A. At the children' s museum. B. At the science museum. C. At the history museum. ( 13. What will the robot do in the boy' s home? A. Dance. B. Do the boy' s housework. C. Do the boy' s homework. Ⅳ．听对话，回答第14至第15两个小题。 ( ) l4. What was Ann doing when the boy called? A. Listening to music. B. Listening to the radio. C. Listening to English songs. ( ) 15. How old is Ann now? A.13. B.9. C.10. 听下面一篇短文，根据所听内容将下面五幅图片排序,并按顺序将其标号填写在题号后的横线上。短文读两遍。
2009年4月全国社会工作者职业水平考试助理社会工作师（初级） 社会工作综合能力试题 一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意） 1.社会工作者小王在总结上一年度工作时，列出了自己承担的几项 主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（）。 A.举办社区运动会 B.建立居民科普宣传小组 C.组织社区巡逻 D.开展老年人健康知识讲座 2.从社会工作的起源看，社会工作最初的服务是（）。 A.促进就业 B.求助贫困者 C.心理辅导 D.社区照顾 3.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的 是（）。 A.网络成瘾 B.就业服务 C.老人服务
D.婚姻指导 4.目前，尽管世界各国的社会制度、文化传统、经济状况有较大差 别。但是社会工作在许多国家都取得了发展，并且成为解决社会问题的重要制度性手段。因此，一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是（）。 A.法律制度的完善 B.行政制度的改革 C.民主政治的发展 D.福利制度的发展 5.社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。 A.脑瘫儿童康复训练 B.自闭儿童语言训练 C.轻微犯罪儿童行为矫正 D.学龄儿童沟通技巧训练 6.张某的丈夫平时就有大男子主义的观念，因车祸失去了双腿，只 能以轮椅代步，又失去了工作，情绪非常低落。张某包揽了全部家务，悉心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有进辱骂张某。 张某感到委屈，向社会工作者小林求助。根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她（）。 A.雇保姆照顾丈夫 B.送丈夫去康复疗养机构 C.与丈夫一起改变观点和态度
内蒙古巴彦淖尔地区2013-2014学年第一学期期末模拟 八年级英语试题 (考试时间：80分钟, 满分：100分) 第一卷选择题 第一部分听力理解（20分） Ⅰ. 听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。(5分) 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ Ⅱ. 听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。（5分） ( )6. A. Yes, you can. B. No, thanks. C. No, you needn’t. ( )7. A. I think so. B. I am afraid I can’t. C. See you. ( )8. A. Animals. B. Animals or plants. C. Yes, I prefer animals. ( )9. A. She was singing. B. He was visiting a museum. C. He played football. ( )10. A. I’m sorry to hear that. B. Great. C. Never mind. Ⅲ. 听对话，选择正确答案。每组对话读两遍。（5分） ( )11. A. Because the air in the countryside is fresher. B. Because he wants to visit his grandparents. C. Because many people go there. ( )12. A. Yes, she does. B. No, she doesn’t. C. We don’t know. ( )13. A. They’re beautiful. B. Animals live there. C. They are becoming smaller and smaller. ( )14. A. Meat. B. Bamboo. C. Tomatoes. ( )15. A. We should keep calm first. B. We should jump off a window. C. We should run here and there. Ⅳ. 听短文，选择正确答案。短文读两遍。（5分） ( )16. How was the weather last Sunday? A. Sunny. B. Rainy. C. Windy. ( )17. Where did Kate come back from? A. Tianjin. B. Shanghai. C. Beijing. ( )18. Were Maria and Kate at home? A. Yes, they were. B. No, they weren’t. C. We do n’t know. ( )19. Where did Kate visit? A. The Palace Museum. B. The Great Wall. C. Both A and B. ( )20. What did Maria and Kate have for lunch? A. Noodles. B. Rice. C. Bread.
2019年社会工作综合能力(初级)试题
社会工作综合能力(初级)练习题(475)答案见最 后 单选题 1、在社会救助社会工作中，考虑工作方法、制订工作方案是()阶段的工作内容。A．接案 B．预估 C．规划 D．评估 多选题 2、观察内容取决于()。 A．观察者的喜好 B．观察者的背景 C．研究设计 D．研究问题 E．被观察者的职业 单选题 3、根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧分为五个不同方面，其中不包括()。 A．方案策划 B．建立关系 C．收集资料 D．追踪 单选题 4、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的()。A．缓解困难的目标 B．发展性目标
C．解救危难的目标 D．促进社会公正的目标 E．解决社会问题的目标 单选题 5、社会工作所发挥的作用被称为功能，社会工作的功能主要包括对服务对象的功能和对社会的功能两个方面。社会工作者为服务对象提供物质帮助、进行心理辅导和寻求社会支持，解决服务对象遇到的迫切的基本问题，这体现了社会工作对()层面的功能。 A．个人 B．家庭 C．社 D．社会 多选题 6、在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有()。 A．要有重点、分步骤地制订矫正工作计划 B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务 E．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替 单选题 7、社会工作主要是针对有困难、有需要的人群实施有效的服务，因此它是一种具有()、强调专业方法、以助人为目的的专业和职业。 A．超前意识 B．一般功利性 C．社会互动 D．鲜明价值理念
2013-2014学年第二学期末质量检测 八年级英语试卷 （考试时间：80 分钟满分：120 分） 第一部分：听力（25分） Ⅰ. 听句子，选择与其内容相符的图片。每个句子读一遍。（5分） A B C D E 1. 2. 3. 4. 5. Ⅱ. 听句子，选择正确的应答语。每个句子读一遍。（5分） ( ) 6. A. Glad to hear that. B. What a pity! C. Yes, I’d love to. ( ) 7. A. I don’t like it at all. B. It’s white. C. It’s 100 yuan. ( ) 8. A. School is over. B. I like meat. C. All right. ( ) 9. A. Of course not. B. Good idea. C. Thanks a lot. ( ) 10. A. That’s easy. B. Size M. C. That’s great. Ⅲ. 听对话，选择正确答案。每段对话读一遍。（5分） ( ) 11. How does Ketty feel? A. Nervous. B. Excited. C. Sad. ( ) 12. How long does it take to go to Beijing from Shanghai by train? A. Five hours. B. Ten hours. C. Thirteen hours. ( ) 13. What food does Jack plan to make? A. He plans to cook chicken. B. He plans to make bread. C. He plans to make dumplings. ( ) 14. Where are they talking? A. In a hospital. B. In a clothes shop. C. In a restaurant. ( ) 15. How does Joan like the shirt? A. She doesn’t like its color. B. She doesn’t like its style. C. She doesn’t like its material. Ⅳ. 听对话，选择正确答案。对话读两遍。（5分） ( ) 16. What did Mary cook for the food festival? A. Beef curry. B. Indian curry. C. Fried rice. ( ) 17. How many dishes of Indian curries did Alice sell at the food festival? A. 20. B. 35. C. 40. ( ) 18. Who did the most successfully at the festival? A. Mike. B. Han Mei. C. Li Ming. ( ) 19. How much money did the students raise? A. About 2000 yuan. B. About 3000 yuan. C. About 4000 yuan. ( ) 20. The students will buy for the poor children with the money. A. clothes B. food C. books Ⅴ. 听短文，完成表格。短文读两遍。（5分） Traffic Accident what time The accident happened at 21 p.m. yesterday. weather It was 22 at that time. what reason The girl didn’t see the car coming because of the 23 . result The car hit the 24 at last. who A 25 man called the police and 120. 21.__________ 22. __________ 23. __________ 24. __________ 25. __________ 第二部分：笔试(95分) Ⅵ. 单项选择。（15分） ( ) 26. —Excuse me, may I know your ______? —Sure. It’s No. 3 Bridge Street. A. house B. address C. way D. place
2015年(初级)社会工作综合能力试题 一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1．某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区内某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为老人提供医疗康复服务；协调辖区内某单位食堂为老人提供配餐服务。上述做法最能体现社会工作（）的特点。 A．注重专业实践 B．多方协同 C．注重专业价值 D．促进发展 2．下列社会工作计划中．突出体现社会工作“促进发展目标”的是（）。 A．自闭症儿童音乐治疗计划 B．青少年网络成瘾干预计划 C．老年人自杀危机干预计划 D．新居民子女成长向导计划 3．某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）。 A．建构社会资本B．促进人与社会环境的相互适应 C．维持社会秩序 D．促进社会和谐4．老伴去世半年后，李奶奶仍难以走出失去老伴的悲痛，经常自责，情绪十分低落。鉴于李奶奶目前的状态。社会工作者对李奶奶进行了哀伤辅导。在上述服务中，社会工作者扮演的角色主要是（）。 A．治疗者 B．关系协调者 C．倡导者D．资源筹措者 5．关于社会工作要素的说法。正确的是（）。 A．社会工作价值观是通过社会工作专业教育养成的 B．社会工作者的素质、经验和能力直接影响服务成效 C．社会工作服务对象就是社会中需要帮助的贫困人群D．助人活动是社会工作
者向服务对象提供的单向支持活动 6．社会工作者根据服务对象个人的特殊需要．为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是（）。 A．专业助人方法 B．潜在服务对象C．个人的价值观D．社会工作服务机构 7．学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于（）。 A．治疗型学校社会工作 B．家庭一学校社会工作 C．变迁型学校社会工作 D．社区一学校社会工作 8．关于社会工作价值观作用的说法，正确的是（）。 A．社会工作价值观的维系和发展。仅强调社会对个人的责任 B．社会工作价值观来源于社会价值观．两者应始终保持一致 C．社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展D．社会工作价值观要求社会工作者在服务中满足服务对象提出的所有需求 9．某服务对象与社会工作者小张配合良好。对其很信任。有一天，该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品。没人发现，请求小张保密。根据社会工作价值观与专业伦理，此时，小张最合适的做法是（）。 A．替服务对象保密 B．对此事不作反应C．陪同服务对象向公安部门自首D．让服务对象将偷盗的物品悄悄送回公司 10．社会工作者小马所在机构长期在某村庄开展社会工作服务，协助村民发展有机农业，受到村民欢迎。某电视台想采访小马并报道该服务，小马向机构负责人汇报并经同意后接受了记者
2013-2014八年级英语期末测试卷 满分120分 时间120分钟 听力部分（共五大题，满分30分） 一．关键词语选择 你将听到五个句子。请在每小题所给的A,B,C 三个选项中选出一个你所听到的单词或词语。 （）1.A policeman B policewoman C programmer （）2.A acting B anything C avenue （）3.A passenger B pilot C popper （）4.A artist B volunteer C near （）5.A a welcome party B a birthday party C a dancing party 二．短对话理解 你将听到十段对话，每短对话后有一个小题。请在每小题所给的A,B,C 三个选项中选出一个最佳选项。 （）6.What is the girl going to be when she grows up? A B C （）7.Where is Betty going to work? A B C （）8.What is the girl going to do this afternoon? A B C （）9.What is Lucy going to do? A B C （）10.What is Mary going to be?
A B C （）11.Where is Alice going to work? A. In Beijing. B. In Tianjin. C. In Nanjing. （）12. Why does Ann’s mother do morning exercises ? A. To make herself happy. B. To stay thin. C. To keep healthy. （）13.When did Jane stop going to school? A. At 10. B. At 11. C. At 12. （）14.What does the girl want to be? A.A doctor. B. A worker. C. A teacher. （）15.What is Sandy going to be? A.To take dancing lessons. B.To take singing lessons. C.To take swimming lessons. 三．长对话理解 你将听到两段对话，每短对话后有几个小题。请在每小题所给的A，B，C三个选项中选出一个最佳选项。 听下面一段对话，回答第16至17小题。 （）16.What are they talking about? A. Jobs B. Subjects C. Computers （）17.What is the boy going to be? A. A waiter. B. An engineer. C. A computer programmer. 听下面一段对话，回答第18至20小题。 （）18.What does the boy want to be? A. A doctor B.A teacher. C. A policeman （）19.What is the boy going to do? A.Work hard at physics and teaching. B.Work hard at medicine and sports. C.Work hard at physics and medicine. （）20.What is the girl’s dream job? A. A nurse. B. A teacher. C. An artist. 四．短文理解 你将听到一篇短文，段文后有五个小题。请根据短文内容，在每小题所给的A，B，C三个选项中选出一个最佳选项 （）21.What time is it now? A.7:00 a.m. B. 7:20 a.m. C.7:40 a.m. （）22.Where is Judy going? A. A clothes shop B. A supermarket C.A bookstore （）23.Who are going there with Judy?
第一章 社会工作的目标、对象及主要领域 第一节 社会工作的含义与特点 1. 我国对社会工作的三种不同理解 （1）普通社会工作 （2）行政性社会工作 （3）专业社会工作 2006年10月，中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平。” 社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”的宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个体、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。 2. 社会工作的特点 （1） 专业助人活动 （2） 注重专业价值 （3） 强调专业方法 （4） 注重实践 （5） 互动合作 （6） 多方协同 第二节 社会工作的目标和功能 3. 社会工作的目标 { 服务对象层面 { 解救危难 缓解困难激发潜能促进发展 社会层面{ 解决社会问题促进社会公正文化层面{ 弘扬人道主义促进社会团结
4. 社会工作的功能 { 对服务对象的功能 { 促进服务对象正常生活 恢复弱化的功能 促进人的发展 促进人与环境的相互适应对社会的功能{ 维护社会秩序建构社会资本促进社会和谐推动社会进步 第三节 社会工作的要素 1. 社会工作的要素 （1） 社会工作的对象（社会工作的基本要素） ① 社会工作的基本对象 发展较快国家和地区，社会工作的基本对象是社会上最边缘、最困难、从道义上讲最需要帮助的人。如：孤儿、无依无靠的老人和残疾人；精神病患者；因失业而沦为生存困难者。 发展中国家，社会工作的基本对象是“最值得帮助的人”。如孤儿、孤寡老人、残疾人、因自然灾害和社会原因而陷入困难境地的人。 ② 社会工作对象的扩大 物质生活上最困难的人→所有基本生活遇到困难、难以自拔而需要帮助的人 贫困的个体和家庭→有问题、欠发展的社区 困难民众→一般公众 （2） 社会工作者（社会工作的基本要素） ① 社会工作者的特征 社会工作者是接受一定的专业教育和培训、从事职业化社会服务的人。 它不只是一个个体概念，同时也是一个团队概念。 ② 社会工作者的角色 a) 社会工作者的直接服务角色 服务提供者、治疗者、支持者、关系协调者、倡导者 b) 社会工作者的间接服务角色 行政管理者、资源筹措者、政策影响者 c) 社会工作者的合并角色 （3） 社会工作价值观（社会工作的灵魂） 社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务他人、促进社会福利和社会工作为自己行动的目标。 （4） 专业的助人方法（社会工作的核心组成部分） （5） 助人活动（社会工作的核心组成部分，连接各种要素，社会工作的外在表现） 不能简单的将助人活动理解为社会工作者对服务对象的单向支持，它是社会工作者与服务对象的互动合作过程
上海市闵行区2013-2014学年第一学期期末试卷 初二年级英语学科 2014.1 Part 1 Listening （第一部分听力共25分） I. Listen and choose the right picture: (根据你听到的内容，选出相应的图片)（10分） A B C D E F Ⅱ. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你听到的 对话和问题，选出最恰当的答案）(10分) ( )1. A. Her umbrella. B. Her raincoat. C. Her coat. D. Her key. ( )2. A. A police officer. B. A nurse. C. A teacher. D. A doctor. ( )3. A. At 8:40. B. At 8:45. C. At 8:50. D. At 9:05. ( )4. A. 5 dollars. B. 15 dollars. C. 20 dollars. D. 25 dollars. ( )5. A. By car. B. By bus. C. By bike. D. By train. ( )6. A. To buy a new book. B. To borrow others’ books. C. To ask others. D. To go home to look for it. ( )7. A. Japan. B. America. C. Canada. D. France. ( )8. A. He had short curly hair. B. He had short straight hair. C. He had long curly hair. D. He had long straight hair. ( )9. A. Have a piano lesson. B. Go to the zoo. C. Go to see a doctor. D. Study for a test. ( )10. A. He hurt his legs. B. He had a stomachache. C. He had a high fever. D. He had a cold. 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ … … … … … … … … … … … … … … … … 密 ○ … … … … … … … … … … … … … … … 封 ○ … … … … … … … … … … … … … … … ○ 线 … … … … … … … … … …