日本
【教学目标】
【知识目标】
1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。
2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。
3.了解日本的渔业和农业。
【技能目标】
让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。
【情感目标】
继续对学生进行人地关系教育。
【重点与难点】
1、日本的自然地理特征
2、日本经济发展的条件分析
3、日本的工业分布及特点
【学法指导】
1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。
2、运用区域地理的比较法、综合法分析日本的地理特征。
【课时安排】1.5课时
【教学手段】多媒体辅助教学
【教学过程】
第一课时日本
（导入新课）播放“日本樱花”视频，提问导入。
（提问）为什么日本樱花长势这么好？进入新课。让学生看图，找出日本，结合导学案填写日本位置及范围。
一、自然地理环境（板书）
（一）位置范围：（板书）
位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。
学生完成后结合多媒体讲解。
1.海陆位置：
太平洋____部，亚洲____部。
2.经纬度位置：
E~ E ，位于东半球。
N~ N，位于北温带。
3.相对位置：
西部与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国隔_____海相望，东部直接临__ __洋，
4.范围
领土：由_______岛，_______岛，_______岛，_______岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。
然后让学生继续结合导学案分析地形。
(二)地形（板书）
让学生在图中找出关东平原、富士山，并分析日本的地形特征。
1.日本地形以_____和______为主（3/4），平原面积______，最大的平原是__________。
2.地壳不稳定多_______。
3.海岸线_____，多优良港湾。
4.看图思考：日本为什么会多火山地震呢？
完成后继续分析，强调看图方法。然后转入气候。
（三）气候（板书）
活动1
读亚洲东部气候类型分布示意图，说一说日本主要有哪些气候类型？
北部属于气候
南部属于气候
活动2
读东京和北京气温和降水量对比表格。思考下列问题。
城市最冷月（1月）均温最热月（7月）均温年降水量
东京 3.7℃25.1℃1610毫米
北京－4.7℃26.1℃636毫米
①从降水量、气温变化幅度两方面比较东京和北京气候特征的主要差异。与北京相比，东京降水量___，气温
变化___。
②分析导致这种差异的主要原因。
日本为岛国，受海洋影响显著，气候的___ ___特征明显。
回答并讲解
探究：
阅读樱花生长习性思考：
樱花生长习性
樱花为温带、亚热带树种，性喜阳光和温暖湿润的气候条件，有一定抗寒能力。对土壤的要求不严，宜在疏松肥沃、排水良好的砂质壤土生长，但不耐盐碱土。根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗力弱，因此不宜种植有台风的沿海地带。
为什么日本樱花长势很好？
回答讲解后做练习略。
提问：日本的河流特征怎样？
（四）河流（板书）
从河流的长度、流域面积、水流速度，流量的季节变化等方面归纳日本河流的基本特征。
学生思考后回答，教师点评。接着进入资源。
（五）资源
二、日本的经济
1、经济特征
（1）经济发达的资本主义国家，工业现代化程度高。
（2）对外依赖性强（需要从国外进口大量的原料和燃料，产品销售也依赖国际市场），发展外向型经济（进口－加工－出口）。日本最大的贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧。
2、经济发展条件（有利和不利条件）
经济发展的条件分析：（试根据日本的自然和人文特征进行分析）
有利条件：（1）海岸线曲折，多优良港湾，海运便利；（2）科技发达；（3）人口众多，劳动力资源丰富，劳动力素质高。
不利条件：国内矿产资源缺乏，国内市场狭小
3、工业分布：日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。主有要：
京滨、阪神、名古屋、北九州、濑户内五大工业区。
工业布局趋向分散——向国土南北两端扩展
4、工业部门：钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织
5、农业特征：农业比重小，人多地少，采用小型农业机械，侧重于生物技术和水利的发展，单产高。主要粮食作物是水稻，达到基本自给，多种在平原地区，但每年要进口小麦、玉米等农作物。山丘地区多种桑树、果树和蔬菜。但蔬菜和水果仍需大量进口。渔业发达，捕鱼量常居世界第一，有世界著名的北海道渔场（千岛寒流和日本暖流交汇）
三、城市与居民【识记】：
人口稠密，大和民族，黄种人，国家重视教育
日本首都东京，位于关东平原的南部，人口1200多万，是世界上人口最多的大城市之一，也是日本海陆空交通的枢纽。
科学城——筑波宇航中心——种子岛硅岛——九州岛
【作业布置】
【板书设计】
日本
一、日本自然地理环境
1、位置范围
2、地形地质
3、气候
4、河流
5、自然资源
二、日本的经济
1、经济特征
2、经济发展条件
3、工业分布及工业部门
4、农业特征
三、城市与居民
东亚日本 编写人：王娟审核人：地理组使用时间： 【学习目标】 1.能够在地图上指出东亚的主要国家、首都、地形区、河流、湖泊 2.能够正确理解东亚地区东、西部地理特征的差界 3.识记F1本领土的组成，理解掌握其地形和气候特点 4.能够分析L1本工业的发展条件，工业分布特点的原因，认识其经济发展特点。 5.能分析说明日本地质灾害多发的原因 【教学重点】1.东亚的自然地理特征。 2.口本的地理特征。 【教学难点】1 ?东亚季风气候显著的原因 2：东亚东部沿海与西部内陆的差界。 3： LI本工业分布的特点及成因。 【学习过程】 第一部分：基础知识夯实 ?.东亚的位置和范围 ［经纬度位置：经度80E-140E纬度20N-50N,绝大部分在温带 1海陆位置：亚洲__________ 部，____________ 西岸 厂临海国：中国（首都___________ ，主要民族汉族） 内陆国：（首都乌兰巴托,主要民族蒙古族）——笫二大内陆国 范用 ＜半岛国：朝鲜（首都平壤，主要民族朝鲜族）， 韩国（首都首尔，主要民族朝鲜族） J岛国： _______ （首都_________ ，主要民族大和民族） 二.东亚自然地理特征 1.地形 海岸线__________ ,多_________ （朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和 ________ （日本四岛、台湾岛等）；地势_____ 高_____ 低（许多大河自西向东注入太平洋），西部多_______________ , 东部多_______________ ;东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。 2.气候： 东亚气候类型复杂多样，有_____________ , ____________ , ___________ , __________ ，以季风气候为主，东部为温带季风，亚热带季风和热带季风，中国西北部和蒙古境内为_________________ ,由东向西，由季风性气候向人陆一性气候过渡 合作探究一：
《东亚之日本》教学设计 【区域地理中《国家地理》的课标要求】 （1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；（5）举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训；（6）根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市；（7）根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况；（8）用实例说明一个国家的自然与社会环境对民俗的影响。（9）举例说出某一个国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 【教学目标】 （一）知识与技能 1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。 2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。 3.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。 （二）过程与方法 学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。 （三）情感态度与价值观 1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。 【教学重点】1.运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。 2.以日本为例，说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系。【教学难点】运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。【教学过程】 ①创设情景东亚各国概况 引出日本——我们的紧邻，一个经济大国，不管你对它有这样和那样的看法，都不容忽视，它是我们永远的对手。 ②教学流程 自然特征： 【活动一】 1）描述日本的地理位置。2）概括日本地形特征。3）根据九州岛气候统计，分析该岛气候特征，并指出气候类型。
教学目标日本第个教案 Last revised by LE LE in 2021
第一节日本第个教案 教学目标： （一）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。 （二）根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。 （三）根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。 （四）根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。 (五)、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。 （六）能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。 教材分析 本节教材是国家地理部分的第一节，全节共分6个小标题，由“东亚岛国”“多山的地形”、“温湿的气候”、“东西融合的文化”、“发达的经济”、“主要城市”。组成一个有机整体，再加上“日本与外来文化”、“日本的渔业”、“日本的交通运输业”等补充资料，使学生能比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。 本节教材前4个小标题内容既能让学生了解日本的位置、地形、气候、文化特点，同时又成为第5个小标题内容的铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。第6个小标题内容介绍了日本的主要城市，也是对日本经济发达、城市化水平较高的补充说明。 本节教材的补充资料主要包括地图、统计图表、景观图和文字四大部分。作为“第二地理语言”的地图，分别说明日本的地形和组成、日本的矿产资源进口贸易、日本的工业部门及工业分布、日本港口的分布及世界最长的津轻海峡青函隧道，较全面地对日本各地理要素进行了定位。l幅统计图表说明日本地狭人稠的人口和面积特点；8幅景观图配合课文和活动题，从扩展知识面的角度展示了日本的风光、文化、建筑和经济；文字部分为我们更好更全面地把握日本文化、经济（渔业、交通运输业）状况提供了资料。补充部分与课文互为照应，相得益彰。 教学提纲（板书） 一、东亚岛国 1、位置及领土组成 2、首都、民族、语言、港口 二、多山的地形 山地丘陵众多，火山地震频繁 三、温湿的气候 温带海洋性季风气候和亚热带季风气候 四、东西融合的文化 五、发达的经济 1、经济概况 2．进出口贸易 3．工业和农业 4．渔业和交通运输业 六、主要城市 东京、筑波、大阪、横滨、名古屋、神户、广岛、京都、奈良
区域地理东亚与日本 东亚 一、填图绘图 （一）东亚填图 在图中标出主要经纬线的度数，仔细观察经过的地区 在上图中填充中国、蒙古、日本、韩国、朝鲜、朝鲜半岛、日本群岛；在上图中写出ABCDE五处的气候类型（二）日本填图 在上图中标出北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。 二、夯实基础 （一）东亚 1、自然条件 （1）位置范围 类型国家首都民族 临海国中国北京汉族 内陆国蒙古乌兰巴托蒙古族
①纬度位置：地跨_热带__ __亚热带__ _ 温__，绝大部分在__温__带。 ②海陆位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。 （2）地形 ①海拔高，地面起伏大，西部内陆多_高原_ __ 、山地__,东部沿海多_平原和丘陵___,地势_东高_西低。 ②海岸线曲折，东部太平洋沿岸火山地震多发。多半岛和岛屿，如最大的半岛——朝鲜半岛，最大的群岛日 本群岛。 （3）气候 在东亚区域图中A处气候为，B处气候为，C处气候为，D处气候为， E处气候为。 ①季风气候显著： 成因： ②主要气候类型： 亚热带季风气候：分布：中国东部秦岭——淮河以南、日本和朝鲜半岛南部； 特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨，一月均温在00C以上； 温带季风气候：分布：中国东部秦岭——淮河以北、日本和朝鲜半岛北部。 特点：夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，一月均温在00C以下； 温带大陆性气候：分布：中国西北部、蒙古； 特点：冬冷夏热，全年干旱少雨。 ③东西部气候差异：西部气候大陆性明显，向东逐渐减弱，海洋性增强。 （4）河流 特点：大多发源于西部山地，由西向东注入太平洋，太平洋水系的河流有长江、黄河、珠江。 2、社会经济条件 （1）居民 人口主要分布在东部沿海平原，是世界上人口最稠密的地区之一。 人种为黄色人种。民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 （2）经济 东部较发达，自然条件优越，人口稠密；西部较落后，以畜牧业为主，矿产资源丰富。（二）日本 1、自然地理特征 （1）、位置范围： 经纬度位置：130°E—145°E, 30°N—45°N 海陆位置：东临太平洋，西临日本海，隔朝鲜海峡与韩国相望。 范围：由②_北海道_岛，③__本州_____岛，④_四国______岛，⑤___九州____岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。 （2）、地形：山地、丘陵占国土的四分之三，平原狭小，关东平原是最大平原，富士山是全国最高峰，是一座火山，位于太平洋板块与亚欧板块交界处，多火山、地震，海岸线曲折，港湾优良，著名的海港有横滨和神户。 （3）、气候：季风显著，包括北部的温带季风气候和南部的亚热带季风气候，具有海洋性特征：与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽，年降水量偏多且较均匀，气温的年较差较小。多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。 （4）、河流 河流特点：_ ___。 成因：_。 （5）、资源
七年级地理《日本》教案 （一）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。 （二）根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。 （三）根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。 （四）根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。 (五)、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。 （六）能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。 本节教材是国家地理部分的第一节，全节共分6个小标题，由“东亚岛国”“多山的地形”、“温湿的气候”、“东西融合的文化”、“发达的经济”、“主要城市”。组成一个有机整体，再加上“日本与外来文化”、“日本的渔业”、“日本的交通运输业”等补充资料，
使学生能比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文 地理特点。 本节教材前4个小标题内容既能让学生了解日本的位置、地形、气候、文化特点，同时又成为第5个小标题内容的铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。第6个小标题内容介绍了日本的主要城市，也是对日本经济发达、城市化水平较高的补充说明。 本节教材的补充资料主要包括地图、统计图表、景观图和文字四大部分。作为“第二地理语言”的地图，分别说明日本的地形和组成、日本的矿产资源进口贸易、日本的工业部门及工业分布、日本港口的分布及世界最长的津轻海峡青函隧道，较全面地对日本各地理要素进行了定位。l幅统计图表说明日本地狭人稠的人口和面积特点；8幅景观图配合课文和活动题，从扩展知识面的角度展示了日本的风光、文化、建筑和经济；文字部分为我们更好更全面地把握日本文化、经济（渔业、交通运输业）状况提供了资料。补充部分与课文互为照应，相得益彰。 教学提纲（板书） 1、位置及领土组成
东亚和日本知识点公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
高二地理东亚和日本 一、东亚 1、概述： ⑴位置范围 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 范围 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵地形、河流 地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部多高原山地，东部多平原丘陵海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等） ⑶气候： ①东部沿海地区季风气候显着 东亚季风典型的原因、成因及气候特点（夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致） 温带季风气候与亚热带季风气候的比较： 最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上；分布界线：秦岭—准河一线为什么东亚季风气候显着主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压 →冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候
距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种 民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 ⑸沿海与内陆的差异：自然环境方面、人口方面、经济方面 东部沿海地区：自然条件优越，平原多，耕地比重大，气候温暖湿润，利于农业发展，沿海港口多，交通便利，人口众多，劳动力充足，历史悠久，科技文化水平高，为经济发展提供了极其有利的条件，现已出现很多工农业发达的地区，是世界上主要的水稻、蚕丝、茶叶的产地。日本是世界的工业大国、现代工业发达的国家，此外韩国、中国的东部沿海地区、台湾省、香港地区等经济发达区和新兴工业区不断形成。 西部内陆地区由于自然条件较差，人口稀少，经济发展水平较低，但这里天然草原广阔，矿产资源丰富，畜牧业和畜产品加工业在经济中占一定地位，矿产资源也正在开发利用之中，经济发展前景很可观。蒙古地广人稀，色楞格河沿岸人口集中。 朝鲜半岛的农业以种植水稻为主。北部的朝鲜民主主义人民共和国，森林、矿产资源丰富，社会主义建设取得很大成绩。半岛南部为韩国，经济以汽车、电子、服装等制造业为主，进出口贸易发达。蒙古的畜牧业占重要地位。日本为现代工业发达的国家。中国是工农业迅速发展的社会主义国家。 2、日本： ［读图识记］1．四大岛、日本海、濑户内海、北方四岛；2．纬度（300N—450N）；3．关东平原、富士山；4．札幌、函馆、东京、横滨、名古屋、大 阪、神户、福山、北九州 ⑴自然地理特征 ①东亚岛国，由北海道、本州、四国、九州四大岛及一些 小岛组成，形似一张弓，东京是搭箭的交点，似乎要射向太平 洋 ②面积狭小，人口稠密，人口超亿的国家 ③海岸曲折，港湾优良——神户、横滨最大海港，东京是 第三大港 ④境内多山，平原狭小——关东平原最大 ⑤火山之国，地震之邦——富士山最高，是活火山 ⑥季风显着，海洋性强：与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。 ⑦矿产贫乏，是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国） 但硫磺矿较多，这是火山活动的结果 ⑧森林水力丰富：国土面积小，山地为主（日本注重封山育林，森林覆盖率达68%，远大于其国土面积在世界上的比重），降水较多→河流短急，水能资源丰富。
罗田一中导学案———区域地理 东亚和日本 编者：周兰 审核：涂炎勋 一、学习目标 1. 东亚地区东、西部地理特征的差异 2. 日本领土组成，地形和气候等自然环境特点 3. 日本资源和经济发展的特点 二、课前预习 （1）东亚 位置：纬度位置：_______________海陆位置：_______________ 范围：临海国： 内陆国： 半岛国: 岛国： 地势： ，西部多 ，东部多 海岸线曲折，多半岛( 、 、 ）和岛屿（ 、 等） 主要气候类型有： 西部： 河流水文特征： 东部： 半岛、岛屿： 二.日本 1.位置和范围 ①在图中填出经纬线的度数②图中字母代表的地理事物 A ： B ： C ： D ： 2.日本经济发展的主要因素和特点 预习检测 下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。完成1～3题。 渔场
主要因素是 A.地形 B. C.土壤 D.降水 2.导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是 A.地形 B. C.土壤 D.降水 3.导致P地樱花初放日期比M、N地晚的主要因是 A.地形 B.洋流 C.太阳辐射 D.降水 随堂训练 在2008年樱花盛开的季节，胡锦涛主席一行圆满完成了对日本的“暖春之旅”。此行进一步推进了中日友好关系的发展。据此回答4—6题。 4.日本与我国一水之隔，这里的“一水”是指（） A.日本海 B.渤海 C.黄海 D.东海 5.每年日本不同地区樱花开放日期各不相同从4，月初到6月末樱花依次盛开的地区是（） A.本州、九州、北海道 B.北海道、本州、九州 C.九州、本州、北海道 D.北海道、九州、本州 6.5月10日胡主席参观了松下电器公司。在我国改革开放初期，该公司部分电器装配厂较早转移到我国东部沿海地区，影响这种选择的主导因素是（） A.能源 B.劳动力 C.技术 D.交通运输 课后练习 1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部。完成7～8题。 7．我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是( ) A．纬度位置 B．地形 C．季风 D．海陆位置 8．北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国( ) A．冬季气温南高北低 B．地形阻挡了夏季风深入西北 C．夏季南北普遍高温 D．冬季风势力强且影响范围广 9.阅读日本河流的图文资料，回答问题。 材料一日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。材料二日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护； ③…… （1）从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面，归纳日本河流的主要特征。 （2）说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。 （3）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么?而日本太平洋沿岸 地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？
日本 【教学目标】 【知识目标】 1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。 2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。 3.了解日本的渔业和农业。 【技能目标】 让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。 【情感目标】 继续对学生进行人地关系教育。 【重点与难点】 1、日本的自然地理特征 2、日本经济发展的条件分析 3、日本的工业分布及特点 【学法指导】 1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。 2、运用区域地理的比较法、综合法分析日本的地理特征。 【课时安排】1.5课时 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程】 第一课时日本 （导入新课）播放“日本樱花”视频，提问导入。 （提问）为什么日本樱花长势这么好？进入新课。让学生看图，找出日本，结合导学案填写日本位置及范围。 一、自然地理环境（板书） （一）位置范围：（板书） 位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。 学生完成后结合多媒体讲解。 1.海陆位置： 太平洋____部，亚洲____部。 2.经纬度位置： E~ E ，位于东半球。 N~ N，位于北温带。 3.相对位置： 西部与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国隔_____海相望，东部直接临__ __洋， 4.范围 领土：由_______岛，_______岛，_______岛，_______岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。 然后让学生继续结合导学案分析地形。 (二)地形（板书） 让学生在图中找出关东平原、富士山，并分析日本的地形特征。 1.日本地形以_____和______为主（3/4），平原面积______，最大的平原是__________。 2.地壳不稳定多_______。 3.海岸线_____，多优良港湾。
第一节《东亚和日本》复习学案 一、东亚 1、地形 （1）看东亚地形图，描述东亚的地形分布差异、根据地势走向判断河流总体走向及河流特征？ （2）东亚有哪些高原、盆地、平原？那些海域？ （3）东亚河流的总体流向说明什么？（引申：推断亚洲的河流流向特点：） （4）东亚的岛屿分布有何特点？结合板块知识说明形成的原因。 2、气候 （1）东部沿海是什么气候类型？成因是什么？冬夏季风有什么差异？中国东部沿海、朝鲜半岛、日本的季风气候有什么不同？ （2）亚热带季风气候与温带季风气候有什么差异？ （3）东亚西部是什么气候类型？成因是什么？这种气候类型对土壤、植被、河流有什么影响？ 3、经济 东亚东部和西部在经济发展水平上有什么差异？为什么？ 二、日本 1、在图中找到日本海、朝鲜海峡、濑户内海、东京湾 2、在图中找到东京、横滨、名古屋、大阪、神户、福山、北九州 3、读图描述： （1）描述日本的半球位置。 （2）描述日本的经纬度位置。 （3）描述日本的海陆位置。 （4）描述日本的板块位置。 ①日本群岛东侧的海沟是怎样形成的？
②有资料说日本海在缩小，你觉得可信吗？请说出理由。 4、日本为什么多火山地震？ 5、沿北纬36度做地形剖面线，描述沿线地形变化。 6、日本共有几种气候类型？成因分别是什么？ 7、日本气候年降水量比我国同纬度的大陆东岸丰富，请思考其降水多的原因？ 8、日本海沿岸冬季多降雪，甚至是暴雪，思考其形成原因？ 9、日本的温带海洋性季风气候与哈尔滨的温带季风气候相比有什么不同？ 10、日本的气候与英国的气候有什么差异？ 11、日本的工业带有哪些？在分布上有何特点？试分析这一特点形成的原因？ 12、试分析日本工业多集中在南部太平洋沿岸的主要原因。 13、日本哪种能源能丰富些？说明推断的理由。哪类矿产能丰富？说明推断的理由。 14、日本城市、人口的分布有什么特点？分析当自然灾害发生时，对受灾程度有什么影响？为什么？（拓展：自然灾害频发的原因和灾害程度严重的原因是否一样？预防措施一般从哪些方面考虑？）
世界区域地理东亚和日本学案 学习目标 1．结合地图识记东亚的位置、范围、主要国家及主要城市，主要区域特征。 2．理解东亚地形对当地气候与河流的影响。 3．理解日本自然环境对该国工农业生产的影响。 4．理解东亚季风典型的原因。 一、范围和位置： 1、海陆位置：亚洲的_ ____部，东临_________. 2、经纬位置：东亚的范围大致从东经_ ___ 到___ __北纬到__。 （在下图中标出北回归线、北纬40°、北纬50°、120°E、140°E的位置。） 3、板块位置：东亚位于____ 和两大板块交接地带，地壳比较活跃。 4、范围：包括、、、、五国。 5、重要地理事物：在图中标出以下地理事物名称： A．渤海B．黄海、C．东海、D．南海、 E．日本海F．朝鲜半岛、G．朝鲜海峡； 二、自然地理概况 （一）、地势：许多大河自西向东流入太平洋。 地形多种多样：东部多、；西部多、。
海岸线曲折，沿海多半岛（半岛、半岛、半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛、海南岛等）。 注：半岛和岛屿地形特征都可概述为：地表崎岖，以山地、丘陵为主，平原面积狭小，仅分布在沿海地带。 （二）、气候类型 1．东部沿海地区气候显著 思考:为什么东亚季风气候显著？ 2．东部季风气候的差异 东亚背靠亚欧大陆,面向太平洋,地形多样,地域辽阔,气候差异大.东部地区海陆热力性质差异大,形成典型的季风气候。又由于南北热量差异大,大致以秦淮为界,以南形成冬季、夏季的季风气候,以北形成冬季、夏季的季风气候。在东西方向上，由沿海向内陆减弱，大陆性增强。 秦岭淮河以南，日本群岛的南部，朝鲜半岛的南部为_______ 气候，特征：________________________________________. 东亚气候的南北差异： 秦岭淮河以北，朝鲜，北海道为_______________气候，
第一节东亚和日本 问题1：日本海沿岸与太平洋沿岸降水的季节差异及其原因（重点）风-水-地冬季日本盛行西北风（风），从日本海带来的水汽（水）到日本海沿岸遇地形抬升形成地形雨或雪（地），所以冬季日本海沿岸降水多；太平洋沿岸处于背风坡降水较少。 夏季日本盛行东南风，且太平洋沿岸处于迎风坡，所以太平洋沿岸降水丰富，而日本海处于背风坡降水较少。 问题2：日本的工业分布特征（了解） 分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭小地区，东京-横滨、大阪-神户、名古屋、北九州四大工业区。布局在沿海，便于原料、燃料的运进，产品的输出。 新兴工业向新区发展：如本州岛的东北部和九州岛，出现“临空型”布局。筑波城是新兴科学城。京都和奈良是著名古都和文化旅游城。 问题3：日本的农业（了解） 渔业发达,捕鱼量常居世界第一,有北海道渔场。农业因为人多地少,侧重于生物技术和水利的发展，单产高。平原地区产稻米,并能自给；丘陵地区栽培果树和蔬菜,但仍大量进口。 问题4：日本为什么将马六甲海峡称为"海上生命线"（了解） 日本是一个经济大国，资源小国，矿产资源尤其贫乏，要进行工业生产，就必须进口石油，沿途经过太平洋，马六甲海峡，印度洋，最后到达中东。 马六甲海峡位于东南亚的马来半岛与苏门答腊岛之间，是日本进口石油的必经之地，因此马六甲海峡就成为了日本的“海上生命线” 【典型例题】 1、（19上海）阅读日本河流的图文资料，回答问题。 材料一日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多达3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。 材料二日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护；③……
世界地理东亚与日本精选教案大全 世界地理东亚与日本精选教案大全一 【教学过程】 东亚概况 1、位置和范围 东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本等国家(见上图)。其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、韩国与我国隔海相望。 2、地形特征 (1)多半和岛屿，海岸曲折(多港湾) 东亚海岸线比较曲折(图7.2)，沿海有许多半岛(朝鲜半岛、山东半岛)、岛屿(日本群岛、琉球群岛、南海诸岛、台湾岛、海南岛)和边缘海(日本海、黄海、东海、南海)。 (2)地势西高东低 东亚的西部内陆多高原和山地，东部沿海多平原、丘陵。地势西高东低，许多大河从西往东注入太平洋。 (3)多高原与山地丘陵，平原少 东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。(下图)。 地形如何影响其他地理环境要素 (1)影响气候：我国地势西高东低，向海洋倾斜，利于(夏季风)来自海洋上湿润气流深入内地，形成丰富降水; (2)影响河流(水系)：地势西高东低使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。
(3)影响河流(水文)：地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段，由于具有较大的地形落差，蕴藏极为丰富的的水能资源。 (4)影响河流(水系水文)：半岛和岛屿上多丘陵山地，使河流短促，落差大，水能丰富。 (5)影响植被与含沙量(水文)：半岛和岛屿上多丘陵山地，加上气候湿润，有利林木生长，森林覆盖率高，河流含沙量小。 东亚沿海与内陆的经济差异 比较项目西部内陆东部沿海经济发展条件的差异 海陆位置和交通深居内陆，距海遥远，交通不便临海，有优良的港口，交通条件优越地形和土地资源多高原、山地，平原广阔多平原、丘陵，耕地数量多气候温带大陆性气候(干燥)温带、亚热带季风气候科技力量比较薄弱强经济上的差异畜牧业和畜产品加工业在经济中占重要地位，矿产资源的开发利用难度较大，人口稀少出现了不少经济发达的新兴工业区;人口稠密 日本 一、自然地理环境 (一)位置范围： 位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。 学生完成后结合多媒体讲解。 1.海陆位置： 太平洋____部，亚洲____部。 2.经纬度位置： E~E，位于东半球。 N~N，位于北温带。
东亚日本 编写人：田玲娟审核人：池春刚时间： 【学习目标】 1.能够在地图上指出东亚的主要国家、首都、地形区、河流、湖泊 2．能够正确理解东亚地区东、西部地理特征的差异 3．识记日本领土的组成，理解掌握其地形和气候特点 4．能够分析日本工业的发展条件，工业分布特点的原因，认识其经济发展特点。 5．能分析说明日本地质灾害多发的原因 【学习过程】 参照地图册P130，《东亚地形和矿产》和《日本》，完成以下填图要求： ①、在东亚图中，填写以下国家：中国、日本、蒙古、朝鲜、韩国。 ②、填出日本的四大岛（北海道、本州、四国、北九州），日本海、朝鲜海峡、濑户内海 ③、标出日本的富士山及首都东京。 ④、读出日本的京滨、名古屋、阪神、北九州四大工业区 东亚 一．东亚的位置和范围 纬度位置：绝大部分在带 海陆位置：亚洲部，西岸 临海国：（首都，主要民族汉族） 内陆国：（首都，主要民族蒙古族）——第二大内陆国 半岛国：（首都，主要民族朝鲜族）， （首都，主要民族朝鲜族） 岛国：（首都，主要民族大和民族） 二．东亚自然地理特征 1. 地形、河流 读地图册P130，《东亚地形和矿产》，总结东亚的地形特点： 海岸线，多（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和（日本四岛、 台湾岛等）；地势高低（许多大河自西向东注入太平洋），西部多， 东部多；东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原，河流短促。 2. 气候： 由东向西，由性气候向性气候过渡 读地图册P130页，《东亚气候类型》图，东亚包括哪些气候类型？ ⑴东部沿海地区气候显著 分析总结： ①东亚季风气候典型的原因 ②东亚季风气候的成因 ③东亚季风气候特点 ⑵西北内陆地区这气候 分析总结：中国西北部和蒙古境内的气候类型及形成原因 三．东亚的人文地理特征 1.人口 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密，东亚是世界上人口最稠密的地区之一 人种：黄色人种 民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 2.经济 朝鲜半岛农业以种植水稻为主。朝鲜森林、矿产丰富，经济不发达。韩国以汽车、电子、120°Ｅ 40° 40°Ｎ 范围
区域地理复习东亚与日本【学习目标】 1．分析区域内各地理要素的特点及它们之间的内在联系，突出区域地理特征。在分析自然环境对人类活动的影响时，又要阐明人类利用、改造自然、发展生产所取得的成就。 2．找出区域地理特征形成的主导因素 3．解东亚的位置范围；主要国家及城市，主要区域特征 【教学重难点】 东亚的自然地理特征 一、范围和位置： 解释说明：某地地理位置的表述：包括三个方面： ①绝对位置（经纬度位置、半球位置）; ②海陆位置（临海、岛国及内陆国）；③相对位 置（邻国及邻省）。有时还要说上板块位置，但 要灵活，因为一般情况下位于板块交界处，多火 山地震要写，其他情况不用写） （阅读地图册102和103页东亚图）回答问题 位置：相对位置：东面向洋，西邻__亚和__亚，北部与（国名）接壤，南部为____亚和亚。 绝对位置：东亚的范围大致从东经____到_____北纬到__。（注意北回归线、北纬40°、120°E、的位置。） 板块位置：东亚位于____和两大板块交接地带，地壳比较活跃。 范围：包括、、、、五国。
【例1】标出图中7条经、纬线的度数。 图中字母代表的国家名称及其首都是： A____、____； B_____、______； C_______、_____； D____、____； F______、_。 二．自然地理特征 1.地形地势特点：（解释说明：一个地区地形特征的表述：一般先说地势特点，然后再说以某种地形为主，这些地形分布情况） 【例2】阅读地图册东亚地形图121页填写下列内容 地势：许多大河自西向东流入太平洋。 地形多种多样：东部多、；西部多、。 海岸线曲折，沿海多半岛（半岛、半岛、半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等）。 2.气候。东亚位于亚欧大陆的岸和内陆，所以受环流控制，因此沿海主要的气候类型为气候和气候；内陆距海较远，海洋的湿润气流难以到达，因此在广大内陆地区终年受气团控制，形成气候。 【例3】读地理图册世界气候图p20和东亚气候类型图p122回答问题： （1）东亚的气候类型有、、、和___。 （2）写出这些气候类型的特点及 成因 ①_______特点 成因 ②特点
高考地理复习第一轮《世界地理》 东亚和日本 【教与学目标】 1．东亚的位置、东西部地理特征。2、东亚的工农业发展、人口、居民等特征。3．日本的领土组成和自然地理特点。4．日本的资源和经济发展。5．学会分析日本工业发展的条件、工业分布特点及成因。6．学会比较本区东西部自然特征和经济特征的差异。 【1课时】 【教学过程】 一、东亚概况 1、位置和围 东亚位置和国家 东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、国、蒙古和日本等国家（见上图）。其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、国与我国隔海相望。 2、地形特征 （1）多半和岛屿，海岸曲折（多港湾） 东亚海岸线比较曲折（图7．2），沿海有许多半岛（朝鲜半岛、半岛）、岛
屿（日本群岛、琉球群岛、南海诸岛、岛、岛）和边缘海（日本海、黄海、东海、南海）。 （2）地势西高东低 东亚的西部陆多高原和山地，东部沿海多平原、丘陵。地势西高东低，许多大河从西往东注入太平洋。 （3）多高原与山地丘陵，平原少 东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。（下图）。 东亚地形 沿40oN纬线剖面 3、季风气候显著 （1）东亚的气候类型及分布 东亚东部从南到北依次分布有热带、亚热带、温带三种季风气候类型，中国西北部和蒙古境受夏季偏南风的影响较小，降水很少，属于干旱、半干旱的温带大陆性气候。
（2）东亚的气候显著成因 东亚是世界上季风气候最显著的地区之一。冬季盛行偏北风，风由寒冷的西伯利亚和蒙古高原吹向太平洋，风力强劲（图），受其影响，大部分地区气候寒冷干燥。夏季盛行偏南风，风从太平洋、印度洋带来丰沛的水汽（图）。降水由沿海向陆减少。 亚洲东部一月和七月的气压和风向 （3）温带季风气候和亚热带季风气候和区别 根据气温和降水的不同，东亚季风又分为温带季风（甲图）和亚热带季风（乙图）。温带季风气候1月平均气温在0℃以下，雨季较短；亚热带季风气候1月平均气温在0℃以上，雨季较长。 甲图各月气乙图东京各月气温 温和降水量的分配和降水量的分配 4、东亚地形对环境的影响 （1）影响气候：我国地势西高东低，向海洋倾斜，利于（夏季风）来自海洋上湿润气流深入地，形成丰富降水； （2）影响河流（水系）：地势西高东低使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和地的经济联系。 （3）影响河流（水文）：地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段，由于具有较大的地形落差，蕴藏极为丰富的的水能资源。 （4）影响河流（水系水文）：半岛和岛屿上多丘陵山地，使河流短促，落差大，
东亚学案 1、区域定位突破： (1)在图中画出重要经纬线。 (2)国家① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 洋 ⑧ 渔场⑨ 海 ⑩ 海峡 2、概述： ⑴ 位置范围 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵ 地形、河流 ①地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部内陆多高原山地，东部沿海 多平原丘陵。 ②海岸线比较曲折，沿海有许多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日 位置 范围
本四岛、台湾岛等）。 ③岛屿上则多山地和丘陵，平原狭小，河流短促。 ⑶气候： ①东部沿海地区季风气候显著 三种季风气候的成因与特征： 热带季风： 亚热带季风： 温带季风： 温带季风气候与亚热带季风气候的比较： 亚热带季风气候最冷月均温>0℃、年降水量800mm以上；雨季较长；分布界线：秦岭—准河一线以南。 为什么东亚季风气候显著？（参考教材） 主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候 距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 思考东亚地形对当地自然环境的影响？ ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种
2009年高考地理复习第一轮《世界地理》专题（4） 东亚和日本 【教与学目标】 1．东亚的位置、东西部地理特征。2、东亚的工农业发展、人口、居民等特征。3．日本的领土组成和自然地理特点。4．日本的资源和经济发展。5．学会分析日本工业发展的条件、工业分布特点及成因。6．学会比较本区东西部自然特征和经济特征的差异。 【教学过程】 一、东亚概况 1、位置和范围 东亚位置和国家 东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本等国家（见上图）。其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、韩国与我国隔海相望。 2、地形特征 （1）多半和岛屿，海岸曲折（多港湾）
东亚海岸线比较曲折（图7．2），沿海有许多半岛（朝鲜半岛、山东半岛）、岛屿（日本群岛、琉球群岛、南海诸岛、台湾岛、海南岛）和边缘海（日本海、黄海、东海、南海）。 （2）地势西高东低 东亚的西部内陆多高原和山地，东部沿海多平原、丘陵。地势西高东低，许多大河从西往东注入太平洋。 （3）多高原与山地丘陵，平原少 东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。（下图）。 东亚地形 沿40oN纬线剖面 3、季风气候显著 （1）东亚的气候类型及分布 东亚东部从南到北依次分布有热带、亚热带、温带三种季风气候类型，中国西北部和蒙古境内受夏季偏南风的影响较小，降水很少，属于干旱、半干旱的温
带大陆性气候。 （2）东亚的气候显著成因 东亚是世界上季风气候最显著的地区之一。冬季盛行偏北风，风由寒冷的西伯利亚和蒙古高原吹向太平洋，风力强劲（图），受其影响，大部分地区气候寒冷干燥。夏季盛行偏南风，风从太平洋、印度洋带来丰沛的水汽（图）。降水由沿海向内陆减少。 亚洲东部一月和七月的气压和风向 （3）温带季风气候和亚热带季风气候和区别 根据气温和降水的不同，东亚季风又分为温带季风（甲图）和亚热带季风（乙图）。温带季风气候1月平均气温在0℃以下，雨季较短；亚热带季风气候1月平均气温在0℃以上，雨季较长。 甲图哈尔滨各月气乙图东京各月气温 温和降水量的分配和降水量的分配 4、东亚地形对环境的影响 （1）影响气候：我国地势西高东低，向海洋倾斜，利于（夏季风）来自海洋上湿润气流深入内地，形成丰富降水； （2）影响河流（水系）：地势西高东低使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。 （3）影响河流（水文）：地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段，由于具
右蜜「纬度位置：绝大部分在 ________ 带（读出主要经纬线经过的国家和地区） 位置［ I 海陆位置：—洲东部，洋西岸 2、 地形、河流 地势西高东低：西部多高原、山地，东部多平原、斤陵 海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（廿本四岛、台湾岛 等） 许多大河自西向东注入太平洋 东部的半岛和岛屿上多山地和斤陵，平原狭小，河流短促 3、 气候： 东部沿海地区季风气候显著（海陆热力性质差异）；东亚是世界上季风气候最显著的地 区之一，形成原因是海陆热力性质的差异。根据气温和降水情况的不同乂分为温带季风气 候和亚热带季风气候两种气候区，前者一月平均气温在O°C 以下，雨季较短。中国西北和 蒙古境内受不到夏季风影响，是温带大陆性气候。 注意：温带季风气候和亚热带季风气候的界线（秦岭一准河一线（35QN ））、区别； 西部内陆地区的温带大陆性气候（距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来 自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和口较差都很大，大陆性强烈） 4、 东亚沿海与内陆的经济差异 授课时间 ____ 周星期— 主备人 席瑞祥 授课教师 课题 复习 东亚 学 习 目 标 1. 识记东亚的位置、范围、主要国家及主要城市，主要区域特征。 2. 掌握日本的工业分布、特征 主雀主任备孕 务徭时尚2014-10-10 备谖国长各与席瑞祥 熟记以下知识点: 1、位置范I 韦I
比较项目西部内陆东部沿海 经济发展条件的差异海陆位置 和交通 深居内陆，距海遥远，交通不 便 临海，有优良的港口，交通条件0 越 地形和土 地资源 多高原、山地，平原广阔多平原、丘陵，耕地数量多 气候温带大陆性气候（干燥）温带季风和亚热带季风气候（湿润科技力量比较薄弱强 经济上的葬异畜牧业和畜产品加工业在经济 中占重要地位，矿产资源的开 发利用难度较大，人口稀少是世界水稻、茶叶和蚕丝等农产而主要产区，出现了不少经济发达IT 新兴工业区；人曰稠密 二、读09年高考地理综合分析题： 阅读日本河流的图文资料，回答问题。（17分） 材料一：日本河流众多，大多发源于中部山地。位于 太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000亳米，而面临日本海的地 区与漱户内海沿岸地区年降水量较少。 材料二：廿本专门设有河流水资源开发机构。该机构 负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的 管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护；③…… 26.从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方 面，归纳廿本河流的主要特征。 答：口本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变化较明显 27.说明口本河流在航运、水能利用方面的价值。 答：日木河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。 28.—般而言，夏季LI本太平洋沿岸河流径流量大于廿本海沿岸河流，其原因是什么?而廿木太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？ 答：因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季口木海一侧处于背风坡，雨水较少。 日本山河分布示意图
东亚教学设计 Last revision date: 13 December 2020.
《东亚》教学设计 【考点解读】 1、了解东亚位置范围、自然地理特征（主要地形、河流、主要气候类型分布规律、成因、特点；） 2、了解东亚人文地理特征（居民、民族、各国经济特点，东亚沿海和内陆差异比较） 【教学内容分析】 《东亚》是世界区域地理的起始章，《东亚概述》又是东亚的第一节内容，在教材中起承上启下的作用，较为重要。教学设计中注重学习方法的渗透，通过本节课的复习，培养学生利用地图学习地理分布，建立空间概念，分解难点；培养学生用综合的观点分析区域特征，用比较法学习区域差异，为后面复习区域地理奠定基础。其中季风气候是本节课的难点，通过分析学生容易把握的气候分布图入手，再进一步分析气候成因、特点，最后归纳整理思路，通过解决这个难点还让学生学会一种分析问题的方法。考虑到利于课堂教学，只选取于自然地理一块内容，最后的人口和经济另外学习。 【学情分析】由于中招不考地理，现在的高中生，初中时很少有人认真学习过地理，区域地理基础比较差，高二文科班学生更不用说了，我所担任的三个班是普通班，只有少数学生基础较好，大部分学生不但区域地理基础较差，高一地理基础、独立分析解决问题的能力、语言表达能力也较差，所以本该复习的只能按新授课来进行了，比新授课层次稍高点儿。但他们有一个共同的优点就是上课
比较积极主动，只要教师设计问题恰当，就能激起学习的积极性。基于这种情况我在设计本节课时多采用小组合作式活动，让每一个学生都参与讨论、互助互学。设计问题的难度和深度较低，并多给学生思考、讨论时间，以保证较大部分学生能学会。 【学习目标】准确掌握东亚的地理位置、主要边缘海、半岛和岛屿及其分布。知道东亚五国概况。会分析归纳东亚的地形特征，理解季风气候及成因。初步学会读图、分析图的能力，建立空间概念。初步学会用比较法和综合分析法分析东亚从沿海到内陆气候的逐渐变化。理解区域地理的整体性和差异性。树立“事物是互相联系”的辩证唯物主义论观点。 【设计理念】教学过程中真正落实诱思探究教学思想，以“教为主导、学为主体、引为主轴”的思路组织教学，分解难点，层层设置问题，引导学生逐步深入地发现问题、分析问题、解决问题；让学生充分参与学习，体验学习过程和乐趣。首先设计短信激趣导入，引出正题，针对这节课的重难点，运用丰富的图片和具有探究性的设问，教师的激情讲解，鼓励性的语言，创设问题情景，设疑启思；在师生、生生交流中分享思想，小组讨论中提高认识；最后设置课堂学生小结，归纳提取规律性认识。 【重点与难点】 东亚主要的自然地理特征学法指导 1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。