普法法制宣传展板内容汇编
普法法制宣传展板内容汇编
引言：2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动之年。武钢股份设备维修总厂以“强化法律意识观念，共创平安和谐总厂”为主题，本着深入推进依法治厂，教育和引导职工学法、懂法、用法，增强职工遵纪守法意识和观念，切实保障总厂改革发展和谐稳定的良好环境为目地，在总厂范围内开展法制教育宣传月活动。重点深入学习宣传包括《中华人民共和国行政诉讼法》和《武钢职工奖惩条例》等七部国家法律与企业制度、规定。在广大职工中形成遵守法律，崇尚法律，依法维护自身权益，解决各种矛盾和纠纷的良好氛围。
第一板块：普法教育时时刻刻和谐企业岁岁年年
从“一五普法”到“六五普法”中国企业普法教育已经走过二十余年时间。企业开展普法教育所具有的弘扬法治精神、培养职工遵纪守法以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代企业法制宣传教育中的重要地位。普法教育中要从企业实际出发，就必须从企业最基层做起，全面提升职工队伍整体法制素质，从普法教育理论和实践两个层面都高度重
视普法教育。法律来源于生活，所以普法教育的触角必将延伸到生活的方方面面。营造良好的企业法制文化环境实行依法治企，健全企业各项规章制度，并严格按章办事，就能在企业内部形成讲求民主、职工积极参与企业管理、自觉维护厂规厂纪的良好氛围，这是一种强大的隐性约束，它能使置身于其中的全体职工，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，使法制教育事半功倍，实现企业进行普法教育构建和谐企业的最终目标，所以说企业普法教育是一个任重道远的课题。第二板块：违法纪案中求鉴明是非一字来评
案例一：艾春梁，男，1977年出生，1994年参加工作，1997年加入中国共产党。事发前为炼铁厂煤粉车间五高炉煤库皮带工。依据武汉市青山区人民法院（2011）青刑初字第69号《刑事判决书》认定：2010年5月及6月期间，艾与本车间人员郑某，张某与厂外人员谢某经预谋后，先后两次利用当班之便，在五高炉煤库盗窃原煤共计28余吨。经鉴定，价值人民币28,000余元。2010年10月9月17时许，艾春梁与郑某、张某再次利用当班之便，将原煤吨倒卖给外厂人员黄某，被铁厂保卫科人员及时发现、截获，并移送武汉市公安局钢城分局刑侦大队鉴定，上述物品价值人民币14,000余元。2011年4月6日，武汉市青山区人民法院以职务侵占罪，判处艾春梁有期徒刑七个月，缓刑一年。炼铁厂党委
依据《中国共产党纪律处分条例》规定，给予开除其党籍处分。评：监守自盗触刑律究其本源一个贪
案例二：魏明汉，男，1972年出生，1990年参加工作，现为炼铁厂一高炉车间职工。据调查和本人交代，其多次吸食毒品，并被公安机关查获和处置，主要事实如下：2007年9月，魏在青山区白玉山“歌中情”歌厅吸食毒品麻果，被查获，青山分局缉毒大队给予了罚款处置；2008年2月，魏在武昌一歌厅吸食毒品麻果，被洪山区分局和平派出所给予罚款和行政拘留处置；2008年12月，魏被青山分局工人村派出所进行“社区康复”处置；2009年10月，魏在家中吸食毒品麻果，被民警查获，洪山分局和平派出所给予送武汉市公安局监管处强制戒毒所进行强制隔离戒毒2年的处置。评：误入歧途染毒瘾伤身毁家一个悔案例三：
评：言语不和竟动粗无视厂纪一个莽
2015年普法练习题一 1.(单选题)转为公司股权的债权应当符合下列哪些情形？ D A.债权人已经履行债权所对应的合同义务，且不违反法律、行政法规、国务院决定或者公司章程的禁止性规定 B.经人民法院生效裁判或者仲裁机构裁决确认 C.公司破产重整或者和解期间，列入经人民法院批准的重整计划或者裁定认可的和解协议 D.以上均正确 2.(单选题)以发起设立方式设立股份有限公司的，发起人应当书面认足公司章程规定其认购的股份，并按照（）的规定缴纳出资。A A.公司章程 B.证监会 C.登记部门 D.法律 3.(单选题)下列那种情形的股权不得用作出资？C A.公司章程约定可以转让 B.以上均正确 C.股东转让股权应当报经批准而未经批准 D.尚未被设立质权 4.(单选题)有限责任公司的注册资本为在公司登记机关依法登记的全体股东A A.认缴的出资额 B.实缴出资额和认缴出资额中较大一个 C.实缴的出资额 D.实缴出资额和认缴出资额中较小一个 5.(单选题)因生产安全事故受到刑事处罚的生产经营单位主要负责人 A A.自刑罚执行完毕之日起五年内，不得担任任何生产经营单位的主要负责人 B.自刑罚执行完毕之日起五年内，不得担任本行业生产经营单位的主要负责人 C.终身不得担任本行业生产经营单位的主要负责人 D.终身不得担任任何生产经营单位的主要负责人 6.(单选题)下列关于生产安全事故责任人赔偿责任的说法错误的是 D A.生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的，应当依法承担赔偿责任 B.生产安全事故的责任人未依法承担赔偿责任，经人民法院依法采取执行措施后，仍不能对受害人给予足额赔偿的，应当继续履行赔偿义务 C.拒不承担或者其负责人逃匿的，由人民法院依法强制执行 D.受害人发现责任人有其他财产的，不能直接请求人民法院执行 7.(单选题)关于生产安全事故的应急救援，说法错误的是 C A.生产经营单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案 B.生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人 C.生产经营规模较小的单位，可以不建立应急救援组织或指定兼职的应急救援人员 D.县级以上地方各级人民政府应当制定本行政区域内生产安全事故应急救援预案 8.(单选题)有限责任公司的“有限责任”是指 A A.股东责任有限 B.公司责任有限
普法教育内容“六五”普法相关内容 六五”普法是xx—xx年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。 “六五”普法宣传内容 指导思想：高举 * * 伟大旗帜，以 * 理论和“ * ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕我县“十二五”时期经济社会发展的目标任务，按照全面落实依法治国基本方略和建设 * 政治文 明的新要求，坚持法制宣传教育与 * 核心价值体系教育相结合、与 * 法治理念教育相结合、与 * 公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，大力弘扬法治精神，努力促进经济发展方式转变，推进跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展和依法治县进程，为构建富裕文明和谐新门源营造良好的法治环境。 主要目标：进一步坚定法治建设的 * * 方向，提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化管理水平，促进 * 法治文化建设， 推动形成自觉学法守法用法的社会环境。 主要内容：一突出、一加强、一深化、一推进、一坚持、五深入。即：突出宪法的学习宣传；加强反腐倡廉宣传教育；深化“法律八进”（进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位、进宗教活动场所、进工地）主题活动；推进 * 法治文化建设；坚持普治结合； 深入开展 * 法治理念教育，深入学习 * * 法律体系和国家基本法律，
深入学习促进经济社会发展、保障和改善民生和社会管理相关的法律法规。 主要方法：围绕中心、服务大局，紧紧围绕我县“十二五”规划提出的目标，坚持从实际出发，实行分类指导，大力开展“法律八进”活动。 法制宣传的重点对象：领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农牧民，其中强调领导干部和青少年是重中之重。 工作步骤：xx年为宣传发动阶段，xx－xx年为全面实施阶段，其中xx年和xx年分别组织阶段性目标考核和总体考核验收。 六五普法宣传资料 1.目前我国实施了几个五年普法规划？ 答：我国从1986以来，已完成了五个五年普法规划。各地各部门紧紧围绕 * 工作大局，深入开展全民法制宣传教育，广泛开展法律进机关、法律进乡村、法律进社区、法律进学校、法律进企业、法律进单位活动，扎实推进依法治理和创建活动，广大干部群众的法律意识明显增强，全社会法治化管理水平逐步提高，为实施依法治国基本方略、推进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定发挥了重要作用。 2.什么是“六五”普法？ 答：“六五”普法是xx—xx年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。 3.“六五”普法的规划从何时开始到何时结束？
普法法制宣传展板内容汇编 普法法制宣传展板内容汇编 引言：2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动之年。武钢股份设备维修总厂以“强化法律意识观念，共创平安和谐总厂”为主题，本着深入推进依法治厂，教育和引导职工学法、懂法、用法，增强职工遵纪守法意识和观念，切实保障总厂改革发展和谐稳定的良好环境为目地，在总厂范围内开展法制教育宣传月活动。重点深入学习宣传包括《中华人民共和国行政诉讼法》和《武钢职工奖惩条例》等七部国家法律与企业制度、规定。在广大职工中形成遵守法律，崇尚法律，依法维护自身权益，解决各种矛盾和纠纷的良好氛围。 第一板块：普法教育时时刻刻和谐企业岁岁年年 从“一五普法”到“六五普法”中国企业普法教育已经走过二十余年时间。企业开展普法教育所具有的弘扬法治精神、培养职工遵纪守法以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代企业法制宣传教育中的重要地位。普法教育中要从企业实际出发，就必须从企业最基层做起，全面提升职工队伍整体法制素质，从普法教育理论和实践两个层面都高度重
视普法教育。法律来源于生活，所以普法教育的触角必将延伸到生活的方方面面。营造良好的企业法制文化环境实行依法治企，健全企业各项规章制度，并严格按章办事，就能在企业内部形成讲求民主、职工积极参与企业管理、自觉维护厂规厂纪的良好氛围，这是一种强大的隐性约束，它能使置身于其中的全体职工，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，使法制教育事半功倍，实现企业进行普法教育构建和谐企业的最终目标，所以说企业普法教育是一个任重道远的课题。第二板块：违法纪案中求鉴明是非一字来评 案例一：艾春梁，男，1977年出生，1994年参加工作，1997年加入中国共产党。事发前为炼铁厂煤粉车间五高炉煤库皮带工。依据武汉市青山区人民法院（2011）青刑初字第69号《刑事判决书》认定：2010年5月及6月期间，艾与本车间人员郑某，张某与厂外人员谢某经预谋后，先后两次利用当班之便，在五高炉煤库盗窃原煤共计28余吨。经鉴定，价值人民币28,000余元。2010年10月9月17时许，艾春梁与郑某、张某再次利用当班之便，将原煤吨倒卖给外厂人员黄某，被铁厂保卫科人员及时发现、截获，并移送武汉市公安局钢城分局刑侦大队鉴定，上述物品价值人民币14,000余元。2011年4月6日，武汉市青山区人民法院以职务侵占罪，判处艾春梁有期徒刑七个月，缓刑一年。炼铁厂党委
对于“六五”普法工作的开展，我校高度重视，精心地做了大量工作。全校师生遵纪守法的意识不断增强，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作取得的成绩汇报如下： 一、组织机构健全，领导分工明确 “六五”普法工作启动后，我们按照林业局普法办的安排部署，首先签订了责任状，随后成立了普法工作领导小组，聘请检察院的丁连石为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。校长和法制副校长为普法依法治理领导小组的组长，书记和副校长为副组长。主任和其他成员分别负责三个学年的普法工作，团书记主管共青团的普法工作，同时负责普法材料。在学校普法领导小组的正确领导下，学校各项普法活动有效开展，做到了有计划、有总结，使依法治校和校园精神文明建设有效结合。 二、认真学习，增强师生对法律的意识 1、合理安排法律学习 学校每季度都为领导及全体教师上普法教育课，教材为《公民宪法知识读本》，同时又抽出时间为全校学生进行法制教育讲解，教材为《青少年法制教育读本（高中版）》。授课内容有详细的教案，每节课大家都认真做了笔记。学校在进行法律教育中特别突出了法制理论和专业法规的学习。 2、多渠道拓宽法律知识学习途径 学校每学期都定期聘请法制部门有关领导在多媒体教室对全校师生进行《普法活动走进校园知识讲座》，并做了文字和影像记录。同时，学校又多次组织师生在多媒体教室观看普法栏目剧，如《女监档案》、《失去的亲情》等，并要求师生写出观后感。 3、学考结合 每年学校都对全校师生进行法律知识的测试与验收，并且把每次考核以及考试的成绩都详细做好了记录。学校每季度会通过所学的法律知识分析案例的形式对个别教师或学生单独考核。在每季度的依法治理检查中，由赵书记负责检查、总结并对下一季度进行要求。另外定期检查校领导及教师的普法笔记。通过每季度检查、验收和每年的阶段性试卷考试，促进了每位教师法律观念，提高了教师依法执教的自觉性。 4、多角度了解法律知识 我们除了邀请司法部门和法制副校长来校进行法制讲座外，还定期组织教师到多媒体教室进行更多的法律知识教育。如：《教师法》、《教育法》，同时又对学生进行额外的普法培训讲座，如《未成年人保护法》等。 三、做到法律与教学工作相结合 在“六五”普法工作中，我们将普法工作渗入到学校的德育工作、创建平安校园工作、精神文明建设工作、常规管理工作以及教育教学工作中，使普法工作融入到学校的各项教育教学中。
2020年六五普法总结 导读：范文 2020年六五普法总结 【范文一：村六五普法工作总结】 20XX年上半年，我村普法依法治理工作以镇法治办文件精神为主，紧紧围绕社会矛盾化解、公正廉洁执法三项重点工作，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，提高全体干部职工的法治意识理论，现将上半年的工作进展总结如下： 一、落实“六五”普法规划 今年上半年，县普法办下发普法文件，根据普法要求，我村制定了“六五”普法创建。积极参于购买普法教材，组织开展普法动员大会，落实普法联络员，普法领导负责人。极积推进“六五”普法宣传教育，把我村的普法工作推向了一个新的高度。5月12日，镇司法所举办了联络员普法培训，深入开展法制宣传教育进乡村、进社区活动。同时下发了普法依法治理文件，普法考核验收表，季报表工作任务分解表。 二、增强全体村民法治意识和法律素质
1、社会主义法治理念教育，大力宣传社会主义法治理念，注重法制教育与公民意识教育相结合，弘扬法治精神，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培育社会主义法律文化，在广大村民中形成自觉学法守法用法的氛围，不断提高全体充满的法治意识和法律素质。 2、开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题宣传活动。在全体党员干部和村民中，重点开展宪法和基本法律的普法宣传。在领导干部中，重点开展学法用法活动。在纪念日、宣传月等活动中，重点开展专项普法活动。把矛盾纠纷化解和普法教育相结合，打牢预防化解矛盾的法制基础，按照“处理一件纠纷，上好一堂法制课，教育一片群众，稳定一方民心”的目标，促进社会矛盾纠纷的有效化解。 3、结合司法部关于开展“深化‘法律六进’，服务科学发展”法制宣传教育的部署和要求，切实加强领导干部职工学法用法工作，推进重点对象法制宣传教育。 三、强化措施，深入依法治理各项工作 1、健全制度，全面树立“法治”意识。通过建立健全制度化建设将各项工作落到实处，建立了较完整的规章制度，把各项工作限定在规章制度的框架下操作运行：一是建立并落实了民主评议、民主监
六五普法先进个人事迹材料 潘其锋 自“六五”普法工作启动以来，作为凤台十中综治办主任，我主要负责此项工作。几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。 一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围。 “六五”普法工作刚一启动，我就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“六五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“六五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“六五”普法工作的顺利实施，根据“六五”普法的主要内容，精心起草了学校“六五”普法规划。规划通过后，我立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“12·4”法制宣传日活动到来之际，我就带领有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“六五”普法宣传周活动，对“六五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。 二、精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。
1、为了使广大职工真正熟悉和掌握“六五”普法的内容，我们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。 2、建立了一支校长、各科室人员、班主任等组成的依法治校骨干队伍。 3、建立了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。 4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。 （１）把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》的教育。 （２）广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，学校每两月一次出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。 6、结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。
六五普法宣传资料 “六五”普法宣传资料 1.目前我国实施了几个五年普法规划？ 答：我国从1986以来，已完成了五个五年普法规划。各地各部门紧紧围绕 __工作大局，深入开展全民法制宣传教育，广泛开展法律进机关、法律进乡村、法律进社区、法律进学校、法律进企业、法律进单位活动，扎实推进依法治理和创建活动，广大干部群众的法律意识明显增强，全社会法治化管理水平逐步提高，为实施依法治国基本方略、推进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定发挥了重要作用。 2.什么是“六五”普法？ 答：“六五”普法是xx—xx年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。 3.“六五”普法的规划从何时开始到何时结束？答：“六五”普法的规划从xx年开始实施，xx年组织考核验收。共分三个阶段：xx 年上半年，宣传发动阶段。xx年下半年至xx年，组织实施阶段。xx 年，检查验收阶段。
4.“六五”普法总体目标是什么？ 答：通过深入扎实的法制宣传教育，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质，促进全社 会自觉学法守法用法氛围的形成。通过深入扎实的法治实践活动，强化社会主义法治理念，促进社会主义法治文化建设，进一步提高依法管理、依法履行职责、依法服务社会的水平，推进法治广安建设。 5.“六五”普法的工作原则是什么？ 答：坚持以人为本，服务群众；坚持求实创新，与时俱进；坚持分类指导，讲求实效；坚持普治并举，同步推进；坚持谁执法谁普法，全民参与。 6.“六五”普法的主要任务是什么？ 答：突出学习宣传宪法和 __社会主义法律体系；深入开展社会主义法治理念教育；深入学习宣传促进经济发展和保障、改善民生的法律法规；深入学习宣传社会管理的法律法规；深入学习宣传反腐倡廉法律法规；大力推进社会主义法治文化建设；深化“法治广安”建设，推进依法治市。
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改2020年六五普法总结Summary of the sixth five year plan of law popularization in 2020
2020年六五普法总结 频道特意为大家整理了关于六五普法工作总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 20xx年是“六五”普法暨“法制**”创建启动之年，按照县委的统一部署，以及相关文件的要求，结合交通行业的实际，认真开展“六五”普法工作，取得了一定成效，有力地推进了交通事业的发展。现将我局“六五”普法工作总结如下： 一、加强组织领导，明确工作任务。 (一)建立“六五”普法领导机构。局党组高度重视普法工作，为进一步加强对“六五”普法工作的组织领导，成立了由局长任组长，副局长任副组长，各部门负责人为成员的**县交通局“六五”普法依法治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局
办公室。 (二)制定“六五”普法规划。为使“六五”普法教育工作有序开展并落到实处，我局制定了《**县交通局“六五”普法工作年度计划》，《计划》明确了指导思想，基本原则，目标任务，基本要求，方法步骤，组织领导等方面的内容， (三)落实普法工作责任制。将普法教育作为加强精神文明建设和民主法制建设的重要任务来抓，做到年初有部署、年中有检查、年终有总结。建立普法工作责任制，将普法工作作为一项重要工作来考核。 二、制度健全，法制教育经常化 为使我局“六五”普法工作从组织上、内容上、时间上得到保证，达到目标要求，我局坚持自学与集中学相结合的原则，每年用1-2天时间对全县交通干部进行集中培训一次，每年按照县委普法办和上级业务部门的安排部署，安排干部职工参加培训学习，做到学用结合，把法制宣传教育落实到依法治理的实际中，把法制教育和思想道德教育结合起来，把依法治理和以德治理结合起来，把法制
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年六五普法规划 六五普法规划理论与实践研究 l、一五到五五普法的成功经验和做法; 2、六五普法的目标如何在两个转变、两个提高 和两增强、三提高的基础上实现新突破; 3、六五普法规划适应新形势应确定的任务; 4、六五普法规划是否再提出重点对象，应包含哪些 重点对象及重点对象的表述形式; 5、法律六进在六五期间应有哪些新发展、新突破，应建立哪些工作指标; 6、法治文化建设在六五普法中的地位作用，如何系统推进法治文化建设; 7、新形势下如何深化和提升大众传媒法制宣传教育; 8、如何规划和推进六五普法期间法制宣传教育阵地建设; 9、六五普法期间依法治理的目标要求如何体现; 10、六五普法期间依法治理的实践形式包括哪此; 11、如何深入推进依法治理与法治城市、法治县(市、区)创建活动; 12、六五普法可否建立和明确工作责任制，责任制内容应包括哪些，如何确保责任的落实; 13、如何建立和完善六五普法工作评估机制; 1 / 11
14、如何组织和指导社会力量特别是普法讲师团、普法志愿者等开展法制宣传教育活动; 15、六五普法规划的实施保障。 根据全市普法依法法理工作安排，结合我镇实际，现对我镇2018年开展普法依法治理工作计划安排如下： 2018年，我镇普法工作的指导思想是：以邓小平理论理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕镇党委和政府的中心工作，特别是围绕社会稳定开展普法工作，进一步推进法治镇建设工作。 今年，我镇普法工作的主要任务是：认真做好五五普法总结和普法验收工作，启动六五普法，做到开好局、起好步;按照上级的部署，以学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主题，进一步推进法制宣传六进活动;继续加强镇、村干部学法，不断提高公民的法律意识和法律素质;将法制宣传和法治实践结合起来，推进我镇依法治理工作，推进法治镇村建设，维护和促进我镇社会稳定。 一、做好五五普法总结验收和六五普法规划及启动工作。 1、结合我镇实际认真做好五五普法的各项工作。今年，按照我镇普法工作要点，结合实际，做好五五普法及验收工作。我镇普法要坚持服务三农的原则，紧紧围绕全市普法活动要求和我镇发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，加快我镇社会主义新农村建设，服务于社会经济和谐发展。 2、认真抓好六五普法的启动工作。总结五五普法的好经验、好方法。
普法教育宣传展板内容 标题：知法明是非守法铸和谐 引言：2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动之年。武钢股份设备维修总厂以“强化法律意识观念，共创平安和谐总厂”为主题，本着深入推进依法治厂，教育和引导职工学法、懂法、用法，增强职工遵纪守法意识和观念，切实保障总厂改革发展和谐稳定的良好环境为目地，在总厂范围内开展法制教育宣传月活动。重点深入学习宣传包括《中华人民共和国行政诉讼法》和《武钢职工奖惩条例》等七部国家法律与企业制度、规定。在广大职工中形成遵守法律，崇尚法律，依法维护自身权益，解决各种矛盾和纠纷的良好氛围。 第一板块：普法教育时时刻刻和谐企业岁岁年年 从“一五普法”到“六五普法”中国企业普法教育已经走过二十余年时间。企业开展普法教育所具有的弘扬法治精神、培养职工遵纪守法以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代企业法制宣传教育中的重要地位。普法教育中要从企业实际出发，就必须从企业最基层做起，全面提升职工队伍整体法制素质，从普法教育理论和实践两个层面都高度重视普法教育。法律来源于生活，所以普法教育的触角必将延伸到生活的方方面面。营造良好的企业法制文化环境实行依法治企，健全企业各项规章制度，并严格按章办事，就能在企业内部形成讲求民主、职工积极参与企业管理、自觉维护厂规厂纪的良好氛围，这是一种强大的隐性约束，它能使置身于其中的全体职工，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，使法制教育事半功倍，实现企业进行普法教育构建和谐企业的最终目标，所以说企业普法教育是一个任重道远的课题。 第二板块：违法纪案中求鉴明是非一字来评 案例一：艾春梁，男，1977年出生，1994年参加工作，1997年加入中国共产党。事发前为炼铁厂煤粉车间五高炉煤库皮带工。依据武汉市青山区人民法院（2011）青刑初字第69号《刑事判决书》认定：2010年5月及6月期间，艾与本车间人员郑某，张某与厂外人员谢某经预谋后，先后两次利用当班之便，在五高炉煤库盗窃原煤共计28余吨。经鉴定，价值人民币28,000余元。2010年10月9月17时许，艾春梁与郑某、张某再次利用当班之便，将原煤13.8吨倒卖给外厂人员黄某，被铁厂保卫科人员及时发现、截获，并移送武汉市公安局钢城分局刑侦大队鉴定，上述物品价值人民币14,000余元。2011年4月6日，武汉市青山区人民法院以职务侵占罪，判处艾春梁有期徒刑七个月，缓刑一年。炼铁厂党委依据《中国共产党纪律处分条例》规定，给予开除其党籍处分。 评：监守自盗触刑律究其本源一个贪 案例二：魏明汉，男，1972年出生，1990年参加工作，现为炼铁厂一高炉车间职工。据调查和本人交代，其多次吸食毒品，并被公安机关查获和处置，主要事实如下：2007年9月，魏在青山区白玉山“歌中情”歌厅吸食毒品麻果，被查获，青山分局缉毒大队给予了罚款处置；2008年2月，魏在武昌一歌厅吸食毒品麻果，被洪山区分局和平派出所给予罚款和行政拘留处置；2008年12月，魏被青山分局工人村派出所进行“社区康复”处置；2009年10月，魏在家中吸食毒品麻果，被民警查获，洪山分局和平派出所给予送武汉市公安局监管处强制戒毒所进行强制隔离戒毒2年的处置。 评：误入歧途染毒瘾伤身毁家一个悔 案例三： 评：言语不和竟动粗无视厂纪一个莽
领导干部学法用法制度 为了全面提高干部职工的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平，根据“五五”普法依法治理工作要求，特制定本制度： 一、本制度适用于本单位领导班子全体成员和内设各办公室主任。 二、本单位领导干部学法用法的主要内容： （一）邓小平民主法制理论； （二）宪法和法学基础理论； （三）公共行政管理的法律知识和依法行政的基本原理； （四）社会主义市场经济的法律法规知识； （五）与本职工作相关的法律法规知识。 三、由本机关普法依法治理工作领导小组制定本单位领导班子学法用法工作规划和年度计划。 四、坚持理论学习中心组学法制度。本单位领导班子每年度法制学习不少于30小时，要做好专门的记录。本机关普法依法治理工作领导小组每年年底对全体职工学法情况进行检查，作为年终考核内容之一。 五、坚持法制培训制度。由本机关普法依法治理工作领导小组每年度分期组织本单位领导干部进行法律知识培训，并纳入年度领导干部培训计划。
小组每年举办4次适合本单位干部需要的法制讲座，有针对性地对领导干部学法进行辅导。 七、坚持自学与辅导相结合。本单位领导干部要结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，确定学法内容，加强自学法律知识，每年自学法律时间不得少于40个学时。 八、坚持学法用法相结合。本单位领导干部要学以致用，模范遵守宪法和法律法规，增强运用法律手段管理本部门、本单位各项事务的能力，努力提高依法决策、依法行政、依法管理的水平。 九、不定期专题召开主任办公会，研究解决全旗扶贫办依法行政和普法依法治理工作的新情况、新问题。 十、由本机关普法依法治理工作领导小组每年度组织一次学法用法考试工作。
普法依法治理工作领导小组会议制度一、每年召开两次全体领导成员的会议，讨论本年度普法依法治理中取得的成绩，存在的不足和改进的方法，布置安排下年度的普法依法治理工作。 二、根据上级普法依法治理工作领导小组的指示精神，指导全普法依法治理工作。 三、各领导成员要联系本部门实际，反映普法对象及单位普法依法治理工作的进展情况，积极开展调查研究。四、树立和发现普法工作中折典型，弘扬正气，配合旗委、旗政府开展执法大检查，及时指导督促单位普法依法治理工作，使扶贫办普法依法治理工作走上规范化、法制化的轨道。 普法依法治理工作领导小组办公室职责一、贯彻旗依法治旗领导小组的决定、决议和有关批示意见。 二、负责草拟五年普法规划、年度工作计划，对正在实施的规划、计划提出修改和
补充意见。三、对普法工作五年规划、年度计划的实施进行督查。四、开展调研活动、总结推广“五五”普法依法治理工作的先进典型和经验及时向领导小组提出建议。五、组织协调各单位开展不同类型的普法试点工作。六、定期向上级依法治旗领导小组报告普法依法治理工作情况。七、完成旗依法治旗领导小组交办 的任务。 - 2 - 法制宣传教育制度为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法行政和依法治理工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。一、按照年度普法工作安排，年初单位要制定年度法制宣传计划和实施办法。二、单位设立法制宣传小组和专职人员。三、每季度要确定重点普法宣传内容。根据实际情况，可通过网络、广播、电视、宣传栏、专题辅导等形式进行宣传，法制宣传工作要有工作记录。四、按要求订阅普法宣传材料，积极参加有关方面
探高效普法之路 ——对基层普法工作的调查与思考 一、前言 为我国法制建设，推进依法治国进程起重要作用，被誉为“举世独创”的全民普法在经历了二十年的实施后，已经进入了相当重要的阶段。是继续进行？还是就此罢休？如果要继续进行，又如何保持和增进全民普法工作对提高社会成员法治观念以及建设有中国特色社会主义法制国家的确实作用？使普法工作更加高效？这是摆在我们国家法学者甚至是全社会面前的又一重大课题。 二、调查的背景及基本情况 党的十三大提出了社会主义初级阶段的理论，把“高度民主、法制完备”作为建设有中国特色社会主义民主政治的一项基本内容和实现国家长治久安的重要保证，并提出“法制建设必须贯穿于改革的全过程”的思想，推动了法制建设向纵深发展。自1985年国家开始有计划地有步骤地进行以政府主导各阶层成员参与的全民普法。1985开始的“一五普法”其主要目标是，以法律启蒙为主，使社会成员了解一些基本的法律常识，填补他们在这些方面的空白。这一任务完成后又开始了以强调宪法为核心，以专业法为重点，针对不同主体进行有区别的法律知识的普及为主要目标的“二五普法”。其后还先后开展了“三五普法”和“四五普法”，随着普法工作的不深入开展，其主要目标也从强调以领导干部为重点对象，加强依法行政、
廉政建设到注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，推动行政政府向服务性、法制性政府转变。1985至2005全民普法工作在历史的时空里穿梭了整整二十个年头，“四五普法”结束后，全民普法续存论对全民普法废除论的战胜，迎来的是第五个五年普法的启动。要胜利地完成以“把推动年度普法依法治理工作与“四五普法”总结验收相结合，与研究制定“五五普法”规划相结合，与全民法制宣传教育二十周年宣传活动相结合，广泛开展法制宣传教育，整体推进依法治理，不断增强全民法律素质，努力提高全社会法制和管理工作水平，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协同发展，全面建设小康社会，创建和谐稳定的社会环境和人文法治环境”这样一个目标，就有必要对前四个五年普法工作进行全面的剖析。为此，我们在去年的小调查的基础上又于今年寒假期间进行了较大规模的调查活动，希望通过调查活动能明晰前期普法取得的成效和暴露出来的而又急需解决的问题，找到一条具有普遍适用性的基层普法之路，以期对“五五普法”法制建设有一些启示和推动作用。 此次调查活动历时一个多月，涉及多个单位、部门以及广大学生，具体有：县人民法院、县人民检察院、县司法局、县一中、县二中等等。从收回的调查问卷来看，调查对象既包括党政机关及其工作人员、企事业单位和职工，也包括中小学教师和学生；还有农民、个体户以及无业人员；既有具有大学本专科以上学历的也有初高中文化程度的，甚至是小学文化程度的人员。涉及面比较大，使
“六五”普法学习材料 “六五”普法总体目标是什么？ 通过深入扎实的法制宣传教育，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质，促进全社会自觉学法守法用法氛围的形成。通过深入扎实的法治实践活动，强化社会主义法治理念，促进社会主义法治文化建设，进一步提高依法管理、依法履行职责、依法服务社会的水平，推进法治广安建设。 “六五”普法的主要任务是什么？ 突出学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系；深入开展社会主义法治理念教育；深入学习宣传促进经济发展和保障、改善民生的法律法规；深入学习宣传社会管理的法律法规；深入学习宣传反腐倡廉法律法规；大力推进社会主义法治文化建设；深化“法治广安”建设，推进依法治市。 第一讲 依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。 2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性；②执教依据的专门性；③执教性质的特殊性；④权利和义务的双重性。①依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员；②作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范；③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。 3、当代教育为什么必须依法执教？（或简述当代教师依法执教的义务）
答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善； ②公民法律意识的不断增强；③教师法律素质的亟待提高；④教师以德执教的必然要求；⑤教师依法维权的迫切需要。 4、简述全国人大制订教育法律有哪几部？ 答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民共和国学位条例》；②1986年《中华人民共和国义务教育法》；③《中华人民共和国教师法》；④1996年《中华人民共和国职业教育法》；⑤1995年《中华人民共和国教育法》；⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》； ⑦2002年《中华人民共和国民办教育促进法》。 与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。 5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》——1980年。 6、“依法执教”和“以法执教”区别： 依法执教是指依据法律来进行执教活动，其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。 以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式的应用。 第二讲 教育法律基本知识（上） 1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的 规范性文件。 2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的；②教育法是由国家制定或认可的行为规范。（国家意志性的角度探讨） 国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。
2013年普法计划
教职工“六五”普法教案 1、什么是廉政风险？ 廉政风险，就是实施公共权力的主体产生或发生滥用公共权力谋取私利的可能性。主要是指因教育、制度、监督不到位和党员干部不能廉洁自律而可能产生不廉洁行为的风险。任何掌握公共权力的部门和个人都客观存在发生腐败行为的风险，每个权力岗位都存在廉政风险。只要有权力就存在着滥用权力的可能性；只要有职能就存在着不作为、乱作为的可能性。 2、廉政风险有哪些基本特征？ 廉政风险是危害廉政的。廉政风险不是明确的腐败行为，而是腐败行为发生的条件，是廉政的隐患。廉政风险是可描述的。廉政风险的表现形式是具体工作中存在的不足。廉政风险是可防范的。针对廉政风险制定的防范措施应能够在日常工作中得到贯彻执行，从而降低腐败行为发生的可能性。 3、风险防控的主要措施有哪些？ 控制思想道德风险的一般预防措施。思想道德风险来源于世界观、信念方面出了偏差，控制风险的一般模式：正面激励为主，批评教育为辅；真善美为体，道德信念为用；立足教育，反复强化。概括为：激励+信念+强化。控制岗位职责风险的一般预防措施。岗位风险存在于每一个岗位上，控制风险的一般模式：定岗定员+岗位责任制+过错责任追究制+检查评比制+奖惩激励机制。控制制度机制风险的一般预防措施。制度机制风险来源于制度机制的不完善或制度的不落
实，控制风险的一般模式是：原则性+灵活性+协调力。控制业务流程风险的一般预防措施。业务流程风险贯彻与权力运行的全过程中，控制业务流程风险一般模式可以概括为：制定规范+执行规范+监督检查+考核评比+奖惩兑现。控制外部环境风险的一般预防措施。外部环境风险因外在客观原因而产生，控制风险的一般模式是：排查和锁定风险+预警机制+日常监控。 4、什么是廉政风险防范管理？ 廉政风险防范管理是将风险管理理论和质量管理方法应用于反腐倡廉工作实际，针对党员干部日常工作生活中可能出现或正在演化中的腐败问题，采取前期预防、中期控制、后期处置等措施，依托计划、执行、考核、修正的PDCA循环管理机制，对预防腐败工作实施科学管理的过程，通俗地讲，就是查找出党员干部日常日常工作生活中的廉政风险，有针对性地制定防范措施，在权力运行的各个环节对廉政风险实施控制，从而最大限度地降低腐败行为发生的可能性。 5、廉政风险防范管理主要内容有哪些? (1)思想道德风险：指个人因主观原因和外部环境的不良诱惑而可能产生思想道德问题的风险。主要表现为：放松世界观改造、理想信念动摇；不思进取、得过且过；漠视群众、官僚主义；脱离实际、形式主义；弄虚作假、虚报浮夸；见利忘义、以权谋私；贪图享受、腐化堕落；阳奉阴违、我行我素；独断专行、软弱涣散等。 (2)岗位职责风险：指个人因为不能正确履行岗位职责、不能正确行使权力可能导致的廉政风险。主要表现为：不履行“一岗双责”或履行不到位，致使部门或所属人员发生违法违纪问题；违反廉洁自
六五普法 新华社北京7月27日电中共中央、国务院近日转发了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。 通知指出,法制宣传教育是提高全民法律素质,推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。深入开展法制宣传教育,是贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神的重要任务,是实施“十二五”规划、全面建设小康社会的重要保障。 通知要求,各级党委和政府要把法制宣传教育纳入当地经济社会发展规划,纳入党委和政府目标管理,进一步完善党委领导、人大监督、政府实施的领导体制,确保“六五”普法规划各项目标任务落到实处。各级领导干部要带头学法守法用法,进一步提高依法执政、依法行政、依法决策的意识和能力。广大公务员要切实加强与履行职责相关的专门法律知识学习,不断提高运用法律手段解决问题的能力。要有针对性地开展青少年法制宣传教育,引导青少年增强法治意识,养成遵纪守法的行为习惯。要坚持法制宣传教育与法治实践相结合,深入推进依法治理,全面提高全社会法治化管理水平。要通过深入开展法制宣传教育,传播法律知识,弘扬法治精神,树立社会主义法治理念,培育社会主义法治文化,形成自觉学法守法用法的社会氛围,为推进依法治国进程,为实现经济社会又好又快发展营造良好的法治环境。 关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011-2015年) 在党中央、国务院正确领导下,全国第五个五年法制宣传教育规划已顺利实施完成,取得了显著成效。全民法制宣传教育深入开展,法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动蓬勃展开,依法治理和法治创建活动深入推进,宪法和法律得到较为广泛普及,全体公民宪法和法律意识明显增强,全社会法治化管理水平逐步提高,法制宣传教育在落实依法治国基本方略、服务经济社会发展、维护社会和谐稳定方面发挥了重要作用。五年来法制宣传教育取得的成功经验,为第六个五年法制宣传教育工作奠定了良好基础。 党的十七大和十七届五中全会提出了深入开展法制宣传教育的重大任务。中国特色社会主义法律体系的形成,整个社会和广大人民群众法治意识的不断增强,对法制宣传教育提出了新的更高要求。继续开展法制宣传教育,对于进一步增强全社会法治观念、推进依法治国进程,为“十二五”时期经济社会发展提供良好法治环境和有效法治保障,具有十分重要的意义。为做好第六个五年法制宣传教育工作,制定本规划。 一、指导思想、主要目标和工作原则 第六个五年法制宣传教育工作的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕“十二五”时期经济社会发展的目标任务,按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求,坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合,深入开展法制宣传教育,深入推进依法治理,大力弘扬社会主义法治精神,努力促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定,为夺取全面建设小康社会新胜利营造良好法治环境。 第六个五年法制宣传教育工作的主要目标是:通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践,深入宣传宪法,广泛传播法律知识,进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向,提高全民法律意识和法律素质,提高全社会法治化管理水平,促进社会主义法治文化建设,推动形成自觉学法守法用法的社会环境。 第六个五年法制宣传教育工作应遵循以下原则: ——坚持围绕中心,服务大局。按照“十二五”时期经济社会发展的总体要求,深入开展法制宣传教
攀枝花市防震减灾局“六五”普法工作实施方案 继续深入开展法制宣传教育，提高全市防震减灾系统工作人员的法律意识和法律素质，是贯彻落实科学发展观，实施依法治国，构建和谐社会的重要基础，也是全面实施我市“十二五”防震减灾规划的基本要求和重要保障。为此，根据攀枝花市法建办2011年普法依法治理工作相关文件的精神和要求，制定本实施方案。 一、指导思想、主要目标和工作原则 （一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我局“十二五”规划确定的防震减灾目标。坚持以人为本，把人民的生命安全放在首位；坚持防震减灾同经济建设一起抓，全面贯彻落实“预防为主，防御与救助相结合”的方针；依靠科技，依靠法律，依靠群众，全面提高地震监测预报、灾害防御、应急救援能力；形成政府主导，军民协调，专群结合，全社会参与的防震减灾工作格局；最大限度的减轻地震灾害损失，为经济社会发展创造良好的防震减灾法制环境。 （二）主要目标：围绕全市防震减灾中心工作，紧密结合国家民主法制建设的进程，按照国家、省防震减灾部门的要求，扎实推进防震减灾法制宣传教育和依法行政工作；增强全市防震减灾系统干部职工的法律意识、法治理念和法律素质；提升依法行政的水平，提高依法管理和服务社会的能力。 （三）工作原则：
（1）坚持围绕防震减灾中心工作。紧紧围绕全市防震减灾“十二五”规划目标，安排和落实法制宣传教育各项任务，全面推进依法行政，服务经济建设。 （2）进一步落实法制宣传教育的根本保障。各市、县（区）防震减灾部门积极落实“六五”普法工作方案、开展法制宣传教育和依法行政工作创造条件，在人、财、物等方面给予充分保障，保证“六五”普法工作正常开展。 （3）集中学习与自学相结合。结合防震减灾工作特点，提高针对性和实效性。充分利用每周学习日等机会进行专题集中学习，平时以自学为主，自学内容按法建办出台的《2011年重点普法目录》为主。 （4）学法和用法相结合。把法制宣传教育融入管理和服务全过程，促进形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的风尚。根据需要，建立健全防震减灾系统行政执法责任制，实行过错追究制，加强行政监督。 （5）坚持以人为本，服务群众。始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，采取群众喜闻乐见的形式，宣传普及防震减灾法律知识。根据防震减灾系统普法对象的不同特点，实施分类指导，加强干部职工的法律教育培训。将法制教育与法治实践、道德教育有机结合，着力提高全市防震减灾系统干部职工依法行政能力和水平。 二、普法对象与主要任务 普法对象：全市市民，主要是防震减灾系统干部职工导，同时
六五普法的内容、指导思想和主要目标 词语解释：六五普法 从1886年开始的党中央通知全国普法开始，每五年为制定的一个周期，今年2011年,是实施“十二五”规划的开局之年,也是实施“六五”普法规划的启动年。 更多的普法资料和动态请关注： 详细解释：六五普法 2011年5月23日国家发展改革委今天在北京召开全国发展改革系统“五五”普法总结表彰暨“六五”普法动员电视电话会议，正式启动“六五”普法工作，要求各级发展改革和物价部门要普治并举，加快推进依法行政。 国家发展改革委主任张平说，“五五”普法期间，各级发展改革和物价部门按照党中央、国务院的要求和全系统的统一部署，以增强广大干部法律意识和素质、提高依法行政能力和水平为主要目标，紧紧围绕服务发展改革中心工作、促进经济社会发展的大局，结合实际，创新形式，注重实效，全面完成了“五五”普法规划确定的各项任务，在加快推进全系统依法行政、保障各级发展改革和物价部门正确履行职责、顺利推进发展改革各项工作方面取得了显著成效。 张平强调，国家发展改革委已经根据全国“六五”普法规划，编制完成了全国发展改革系统“六五”普法规划，明确了目标和任务。为实现目标任务，各级发展改革和物价部门要充分认识在新形势下做好法制宣传教育工作，进一步提高全系统广大干部法律素质和深入推进依法行政工作的重要意义，重点抓好三方面工作：一是要突出重点，深入开展法制学习培训；二是要创新形式，大力开展法制宣传；三是要普治并举，加快推进依法行政。并对“六五”普法工作提出了四点明确要求，要求各级发展改革和物价部门加强对普法工作的领导，健全普法工作机制，加强普法队伍建设，改善普法工作物质条件。 中央宣传部副部长申维辰，司法部副部长、全国普法办公室副主任张苏军，国务院法制办公室副主任安建应邀出席了会议。 六五普法内容是什么 六五普法的读本教材摘自于