高校教师绩效考核存在的问题及对策
刘洪林
【摘要】［摘要］高校教师进行绩效考核，是高校教师管理的重要环节，对调动教师的积极性，提高高校人才培养质量，具有重要的战略意义。文章通过对高校教师绩效考核的现状进行分析，指出存在的问题，并提出相应的对策。【期刊名称】教育与职业
【年(卷),期】2014(000)015
【总页数】2
【关键词】［关键词］高校教师绩效考核问题对策
高等教育目标的实现程度，与高校每个教师的工作绩效有着直接关系，对高校教师的教学、科研以及学生管理工作的绩效进行考核，具有十分重要的现实意义。因此，着眼于目前的实际情况，对教师的工作绩效考核情况进行粗浅的探讨，以期达到抛砖引玉之效。
一、存在的问题
随着教育系统实行绩效工资，各高校对教师的绩效考核都有所加强，但在绩效考核的实际操作中，仍然存在不少问题，需要我们认真对待，努力解决。
1.对教师绩效考核的重要性缺乏足够的认识。目前高校教师的绩效考核，之所以存在这样或那样的问题，首先是因为校院两级领导，在思想上重视不够以及存在“和事佬”思想，总认为绩效考核是落实绩效工资政策之需，而不是为了克扣或截留教师工资，所以，对教师的绩效考核，是对教师作大致分类，便于进行绩效工资分配的操作手段。同时，部分领导觉得，如果严格按照规定执行，必然会引起部分教师的情绪性反应，甚至对立。所以，为了自己单位不出乱子，