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爱国主义教育心得体会

爱国主义教育心得体会

爱国主义教育心得体会1

我爱你中国

我爱你春天蓬勃的秧苗

我爱你秋日金黄的硕果

我爱你青松气质

我爱你红梅品格

我爱你家乡的甜蔗

好像乳汁滋润着我的心窝

在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明,但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因,就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势,不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

在祖国母亲65岁生日的时候,看完习大大检阅完三军的时候,在看完电视剧《历史转折中的邓小平》的时候,激动的心情久久不能平静,我们90后这代人生活在一个和平而又充满生机的社会,我们应该为我们生活在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪,我们也应该用我们的一腔热血来回报我们的祖国。21世纪是属于我们的,我们应该尽其所能让我们生

活的这个时代更加美好。

不知不觉,来留凤关中心小学已经一个多月了,从刚来时候的忐忑抱怨到现在的熟悉适应,第一次走进大山里的我都这里的一切都充满了好奇,当到达目的地留凤关中心小学的时候看到闲置已久、遍地狼藉的宿舍,看到群山环绕,交通不便的地方,看到没有卫生间,洗漱还要去水池边的时候我已经对这一年的支教生活不抱任何希望了。来学校的第一周是师风师德学习,五天的师风师德学习前三天基本是抱着混日子的态度去的,直到第四天观看了最美乡村教师评选视频之后,我第一次流泪了,那些质朴的老师们用他们的生命去诠释习总书记提出的“四有”标准,他们将青春将自己的一切都付出到了大山里,我支教的学校和他们的条件比起来不知道要好多少倍,这样的条件下我还在抱怨,我还在消极对待,我有什么资格称之为教师,我又有什么资格配得上志愿者这三个光荣而又神圣的字眼,我在反思自己,我为自己有这样的想法和行为而感到惭愧,看完最美乡村教师的颁奖典礼,我默默的告诉自己,这一年的时间属于大山,我要用着一年不长的时间干一件终生难忘的事。

9月18日的时候我告诉我们班的孩子,没有了战争,没有了防空警报,可我们不能没有了居安思危的精神,不能没有了爱国之情。同样,在9月30日国庆放假前,我告诉孩子们,明天是祖国母亲的65岁生日,我告诉他们国歌时怎么来的,歌词是什么意思,我告诉他们在国旗下讲的任何一句话都应该言必出行必果。我不知道我告诉他们这些他们能够理解多少,我只希望在这短短的一年时间里,我能够用我的实际行动感染他们每一个人。大爱无言,大爱无疆,爱我中华,强我中华。爱国主义教育心得体会2

这片黑土地,承载了多少梦想!

这片黑土地,经历了多少沧桑!

儿时,经常听老人讲,解放四平这场战役是何等的惨烈,四战四平,有多少解放军的英雄血洒疆场。不知不觉间,四平这个名字就融入了我的脑海,随之这座英雄城的浩气也渐

渐渗入我的血液,从而让我的内心,对能够零距离了解四平的历史产生了强烈的渴望。

金秋九月,为缅怀革命先烈,接受传统教育,继承先烈遗志,弘扬革命精神,我作为一名天成人,有幸在公司的组织下参观了四平市战役纪念馆。

在解说员的带领下,我们依次参观了各个展厅,观看了厅内陈列的一些当年的战斗物品和大量图片文字资料,现场模拟当年四平战役的3D影像,生动地再现当时战役气势磅礴的画面,触动了现场每一位参观者。从战事分析、到战略决断、再到战局扭转,充分展示了我党的睿智与果断,以及群策群力的无穷力量。让我又一次重温了中国人民与敌人顽强斗争的过程,深刻缅怀为中华民族独立而浴血奋战的先烈们。在参观之时,我的思绪流转,脑中浮现参观前老教授所讲解的那场壮烈的四平战役:四战四平,密集的炮弹雨点般的洒下这片土地上,那一片片黑土,曾流淌了多少战士的鲜血。就是这样,不屈不挠的抗争,几番轮回的较量,无数可歌可泣的解放军战士永远留在了这里,注入了这片黑土不朽的灵魂。于是这片黑土地上留下了英雄冢,四平城也成为了英雄城。

仰望长空,历史的星光依然闪烁!四平在先烈的奋斗中壮丽而永生!英雄们经过浴血奋战,使四平在炮火洗礼下终于回归和平。为了四平的发展,无数人前仆后继,呕心沥血;为了四平的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!青山无语,丰碑永存。

参观结束后,我的心却久久不能平静。昔日金戈铁马地,已成为我们的红色教育大课堂,作为一名天成人,我应该牢牢的把先烈们解放四平的精神注入我的灵魂,和平来之不易,成绩更应珍惜。点点滴滴,都离不开先驱的足迹。缅怀先烈,让我知道,作为一名天成人,我更应奋发向上,用感恩的心,用自己的每一分努力,去回报这片生我养我的这片黑土地。爱国主义教育心得体会3

我是无锡市社会福利中心惠山休养区的一名休养员,2014年11月19日至20日,我参加了部门组织的爱国教育之旅,前往南京和扬州参观学习,我的心情非常地激动和兴奋。

九月秋高气爽,阳光明媚,我们踏上了开往南京的汽车。当汽车停住时我知道南京已经到达,这次南京之行参观了雨花台、夫子庙、中山陵,其中印象最深还是雨花石烈士陵园。 我们来到我国著名的全国爱国主义教育示范基地——雨花台烈士陵园,这里的建筑沿南北中轴排列,气势雄伟,庄严肃穆。革命烈士就义群像十分高大,生动地雕塑造了九位象征着各民族各年龄各阶层的烈士气宇轩昂、视死如归的壮烈形象;烈士纪念碑耸立在烈士陵园最高点,寓意无数革命者经过英勇奋斗流血牺牲,才赢得南京的解放。

随后我们去了夫子庙,夫子庙是一组规模宏大的古建筑群,历经沧桑,几番兴废,是供奉和祭祀孔子的地方。南京夫子庙是中国四大文庙之一,被誉为秦淮名胜而成为古都南京的特色景观区。

最后我们来到了中山陵,中山陵位于南京市东郊钟山风景名胜区内,东毗灵谷寺,西邻明孝陵,是中国近代民主革命先行者孙中山先生的陵墓。1961年成为首批全国重点文物保护单位,2007年成为首批国家5A级景区,从空中往下看,整个陵园像一座平卧在绿绒毯上的“自由钟”。

南京有十里秦淮河的繁华热闹,有夫子庙的儒雅静谧;我们见证了革命先烈的英雄气魄,也欣赏了灵秀的钟山美景。

我们在结束第一天旅游之后就连夜赶到了扬州,第二天一大早前往“具有重要历史文化遗产和扬州园林特色的国家重点名胜区”——瘦西湖,瘦西湖是扬州风景中的精华,是扬州的缩影。各种园林古建筑沿着长堤而建,五亭桥、白塔、二十四桥……移步换景,步步皆景,犹如一幅山水画卷,既有天然景色,又有扬州独特风格的园林,美不胜收,让人陶醉不已。

一去一回,时间好快,来不及回味,我们非常感谢社会福利中心的领导和老师们,是你们让我们长见识,领略了祖国的大好河山,接受了爱国主义教育,更加热爱伟大的祖国。

【】爱国主义教育月活动心得体会

为了激发万山分院干部职工的爱国主义热情,增强历史使命感,进一步调动工作积极性,提高党支部和团支部的凝聚力和战斗力,分院组织了一次生动而又具有教育意义的党团活动——分院40多名党员、团员前往宜城瞻仰抗日名将张自忠将军殉国处和随州祭拜中华民族先祖神农炎帝。

静立在张自忠将军纪念碑前,参加教育活动的党团员认真聆听了讲解员讲解张将军浴血奋战、壮烈殉国的英勇事迹。张自忠将军的“精忠报国的爱国精神、志气至刚的民族气节、取义成仁的英雄气慨、爱民亲民的高尚品质、团结抗战的英雄典范”等五种精神令人钦佩,其惊天地泣鬼神的故事令在场的党团员万分感动、深受教育。

祭拜始祖神农炎帝,学习他勤劳、勇敢、开创的精神和团结、谦和的高尚情操。

通过此次爱国主义教育活动,唤起了我们每位党团员的爱国之心,激起了我们的爱国热情。我们要时刻铭记今天和平幸福生活的来之不易,是那无数先烈用鲜血和生命换来的,是无数个先辈用勤劳和智慧创造的。今天,我国已步入新的历史时期,机遇和挑战并存,作为华夏的炎黄子孙,更需要我们不断弘扬爱国主义优良传统,真正把爱国之志变成报国之行,团结一起,捍卫人类尊严和历史正义,维护国家主权和和平,增强历史使命感,立足本职工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

参考文献:

1. East Asia Economic Semi-Annual Report,World Bank,2007.

2. Intermit Gill and Homi Kharas,An East Asian Renaissance: Ideas for Economic Growth, The World Bank,2007.

3. The World Bank, Robust Recovery, Rising Risks, World Bank East Asia and Pacific Economic Update 2010,Vol. 2,2010.

4. Kenichi Ohno, Avoiding the Middle-IncomeT rap: Renovating Industrial Policy Formulationin Vietnam,ASEAN Economic Bulletin,Vol. 26,No. 1,2009.

5. Wing Thye Woo,Getting Malaysia Out of theM iddle-Income Trap,Social Science ResearchNetwork,2010.

6.郑秉文:《“中等收入陷阱”与中国发展道路———基于国际经验教训的视角》,《中国人口科学》2011年第1期。

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