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一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已锲而不舍废寝忘食二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三
三、描写人物仪态风貌憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬 意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情情绪悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝
伶牙俐齿出口成章 语惊四座娓娓而谈 妙语连珠口若悬河 六来自历史故事的成语三顾茅庐铁杵成针 望梅止渴完璧归赵 四面楚歌负荆请罪 精忠报国手不释卷 悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃 扶老携幼手舞足蹈 促膝谈心前俯后仰 奔走相告跋山涉水 前赴后继张牙舞爪
八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境 学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事成语自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑
守株待兔叶公好龙 亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄如履平地 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地雷厉风行 震耳欲聋惊心动魄十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨
骄阳似火暑气蒸人 烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月秋色宜人 冰天雪地寒气袭人 十三形容繁荣兴盛景象济济一堂热火朝天 门庭若市万人空巷 座无虚席高朋满座 如火如荼蒸蒸日上 欣欣向荣川流不息 十四描写美的景和物 美不胜收蔚为壮观 富丽堂皇金碧辉煌
弟子规 总叙 弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 入则孝 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝
何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 出则弟 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹
待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄 谨 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切臵冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正
揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难 信 凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词
市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜 泛爱众
. 一乙二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且旦目
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三年级组集体备课 1
第一课 教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。 教学过程： 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。 即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。 二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。 1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。 摹帖和临帖各有所长，效果各异。 摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹并用，相互补充。 2、临帖的方法 临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。 3、连续不断，持之以恒 任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似
小学生硬笔书法字帖 字帖3[1]1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出
让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台辽奶奴加召皮边发孕圣对台矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣
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李清如梦令 常记溪亭日路，兴尽晚深处。争渡滩鸥鹭。 五绝· 绝句生当作人杰至今思项羽醉花阴 薄雾浓云愁兽。佳节又，半夜凉初东篱把酒黄袖。莫道不，人比黄花照诗词 暮，沉醉 回舟，误 ，争渡， ，死亦为 ，不肯过 永昼，瑞 重阳，玉 透。 昏后，有 消魂。帘 瘦。 不知归 入藕花 惊起一 鬼雄。 江东。 脑消金 枕纱厨 暗香盈 卷西风
声声慢 寻寻觅觅惨惨戚戚最难将息三杯两盏风急! 雁是旧时相满地黄花今有谁堪自怎生得，到黄昏第，怎一永遇乐 落日熔金何处？染，春意知，冷冷 。乍暖 。 淡酒， 过也， 识。 堆积， 摘 ? 守 黑! 梧 ，点点 个愁字 ，暮云 柳烟浓 几许？ 清清，凄凄 还寒时候， 怎敌他晚来 正伤心，却 憔悴损，如 着窗儿，独 桐更兼细雨 滴滴。这次 了得 ! 合璧，人在 ，吹梅笛怨 元宵佳节，
融和天来相召朋诗侣中州盛偏重三雪柳，悴，云去。 不如向语。 如梦令昨夜雨酒，试依旧。肥红瘦孤雁儿气，次第 ，香车宝 。 日，闺门 五，铺翠 簇带争济 鬟雪鬓， ，帘儿底 疏风骤， 问卷帘人 知否，知 。 岂无风雨？ 马，谢他酒 多瑕，记得 冠儿，捻金 楚，如今憔 怕见夜间出 下，听人笑 浓睡不消残 ，却道海棠 否，应是绿
世人作试作一。 藤床纸佳思。我情怀心惊破小风疏行泪，断与谁间天上渔家傲雪里已琼枝腻当庭际造化可梅诗，下 篇，乃知 帐朝眠起 沈香断续 如水，笛 ，多少春 雨萧萧地 吹箫人去 同倚，一 ，没个人 知春信至 ，香脸半 ，玉人浴 能偏有意 笔便俗。予 前言不妄耳 ，说不尽无 玉炉寒，伴 声三弄，梅 情意。 ，又催下千 玉楼空，肠 枝折得，人 堪寄。 ，寒梅点缀 开娇旖旎， 出新妆洗， ，故教明月
钢笔字帖楷书古诗词[古诗词硬笔书法作品欣赏] 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 从古诗词硬笔书法作品中，欣赏不一样的书法之美，欣赏不一样的诗词之美。下面是小编为你整理的古诗词硬笔书法作品，希望对你有用! 古诗词硬笔书法作品欣赏 古诗词硬笔书法作品图片1 古诗词硬笔书法作品图片2 古诗词硬笔书法作品图片3 古诗词硬笔书法作品图片4 硬笔书法的未来 随着计算机技术的普及与应用，人
们使用硬笔书写汉字的频率已经越来越低。在中小学，写字教学已不如从前那么受重视，许多学生的书写方法、书写习惯、书写能力比较低下，实在令人担忧。在一些企业机关，已经实行无纸化办公，许多人已经到提笔忘字的程度。可以预见，随着计算机技术的进一步普及，特别是手提电脑的进一步改进，使用硬笔书写的人将越来越少，在一定程度上将影响和制约硬笔书法的普及与提高。从汉字运用的角度和发展的眼光看，“机写”逐步代替手写，与硬笔代替毛笔的情形是一样的，这是事物发展的必然规律。是不可否认的。这是因为“机写”较硬笔书写能给人们的学习和工作带来更多的方便。 硬笔作为书写工具。尽管使用范围小了，但在相当长的时期内，人们在学习、工作、生活中仍然离不开。一是平时的笔记、签名离不开，二是中小学生做作业离不开。对“机写”替代“手写”的问题。许多专家发表了自己的意见。
一位汉字书写专业委员会人士认为，用电脑打出来的字是千篇一律的复制品，是没有感情的，而写字是通过大脑的思考，支配手指书写出来的，是有血有肉有体温的，是充满感情的。电脑打字只能是一种技能，但是用笔书写汉字却是中国人最基本的素养。 一位着名作家认为，毛笔、硬笔都是传递思想感情的书写工具，有其自身的美学特点，是任何新的科学的书写工具都代替不了的。中国汉字是不会消亡的，他本身具有的形态美、结构美和丰富的内涵，是任何一种文字所代替不了的。硬笔书法同样是一种艺术，同样是一种美，它的用笔方法、间架结构等方面和毛笔字是一样的，同时它又有自身的特点，一说书法就必讲毛笔而否定硬笔是不对的。毛笔、硬笔都可以写好汉字，都可写出美来，谁也代替不了谁。中小学生从小就应该练习毛笔字、硬笔字。 一位老军人认为，中国书法以其浑