中南大学研究生学位论文进展情况检查表二级培养单位（公章）：
项目名称：工程类别：建设工程质量、进度施工检查表 施工单位：检查日期： 建筑面积：结构形式：在施部位： 序 检查项目号 施工方案1 技术交底2土方回填3砌筑工程4模板工程5钢筋工程 混凝土6 工程 扣分标准 施工方案内容具有针对性、指导性。不符合扣1～2分 安全技术交底内容全面，有针对性，履行签字。不符合扣 3 分 土方填土前应将基坑（槽）底或地坪上的垃圾等杂物清理干净。 不符合扣 1～ 2 分 回填土的质量有无杂物，粒径是否符合规定，不符合扣1～2 分 回填土应分层铺摊。回填上每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半 夯，穷夯相接，行行相连，纵横交叉。不符合扣1～2 分 顶面标高表面平整度符合规范要求。不符合扣1～2分 随回填土同步取样，及时试验。不符合扣1～2 分 砌筑用砖、砂、水泥品种、规格、强度符合设计要求，并有相应 的出厂合格证、试验单等。不符合扣2～5 分 砂浆配合比正确，配合比标牌悬挂到位。不符合扣1～2 分 砌筑前，基础墙或楼面清扫干净，洒水湿润。不符合扣1～2 分 留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处必须留斜槎，槎子 长度不应小于墙体高度的2/3 ，槎子必须平直、通顺。不符合扣 1～2 分 墙体拉结筋放置位置、规格、数量正确。不符合扣1～2 分 组砌方法正确，过梁安装位置、规格正确。不符合扣1～2 分 模板及其支撑严格按照施工工艺标准执行，必须具有足够的强 度、刚度和稳定性。不符合扣2～5分 模板接缝处应严密，预埋件应安置牢固，缝隙不应漏浆，应小于。 不符合扣 1～ 2 分 模板与混凝土的接触面应清理干净，模板隔离剂应涂刷均匀，不 得漏刷或沾污钢筋。不符合扣1～2分 模板平整度及起拱达规范要求。不符合扣1～3 分 梁截面尺寸正确。不符合扣1～ 3 分 钢筋有出厂报告及进场复检报告。不符合扣2～5 分 钢筋的级别，型号、形状、尺寸及数量是否与设计图纸。不符合 扣2～5分 钢筋绑扎无跳扣、漏扣，绑扎位置正确。不符合扣1～5 分 马蹬、垫块强度、规格、间距符合要求。不符合扣1～2 分 混凝土塌落度正确，现场具备塌落度检查工具并按规定检测塌落 度。不符合扣 1～ 3 分 混凝土浇筑有专人旁站，木工、钢筋工现场看护到位。不符合扣 1～3 分 满扣得 分分分 10 10 10 10 10 10
《Android移动应用开发》 实验指导书 课程代码： 总课时数： 适用专业： 院（系）名称：
实验一深入理解Activity 目标 （1）掌握Activity的开发、配置和使用。 （2）掌握Intent的几种常用的属性。 （3）Android系统内置Intent的使用。 （4）了解Activity的生命周期 实验软、硬件环境 硬件：PC电脑一台； 配置：winxp或win7系统，内存大于4G，硬盘250G及以上 JDK1.7 、Eclipse、ADT、Android SDK 实验主要技术基础 （1）活动是Android的四大组件之一，它是一种可以包含用户界面的组件，主要用于和用户进行交互。 （2）Intent是Android程序中各组件之间进行交互的一种重要方式，它不仅可以指明当前组件想要执行的动作，还可以在不同组件之间传递数据。 任务 1、请在AndroidManifest.xml文件中配置SecondActivity： 配置Intent的Action属性为com.sise.intent.action.JHY_ACTION； 配置Category属性为com.sise.intent.category.JHY_CATEGORY。 通过隐式Intent的使用从FirstActivity启动SecondActivity，编写代码，运行程序，预期效果如下所示。
图1 程序运行初始化界面图2 点击图1中的按钮后的运行结果 2、请使用显式Intent启动SecondActivity，并使用Intent从FirstActiv传递数据到SecondActivity。编写代码，运行程序，预期效果如下所示。 图1 程序运行初始化界面图2 点击图1中的按钮后的运行结果 3、使用Intent传递数据从SecondActivity返回数据到FirstActivity中去。编写代码，运行程序，预期效果如下所示。 图1 程序运行初始化界面图2 点击图1按钮运行结果 图3 点击图2按钮运行结果 实验方法与步骤 （1）创建活动 Activity是Android系统提供的一个活动基类所有的活动都必须直接或间接继承此类才能拥有活动的特性。 （2）布局文件 创建布局文件 加载布局文件 （3）在清单文件中注册活动 （4）以上方法完成多个活动的创建 （5）使用Intent完成多个活动之间的交互和数据传递
《Android移动应用开发基础教程（微课版）》教学大纲 学时：62 代码： 适用专业： 制定： 审核： 批准： 一、课程的地位、性质和任务 Android移动应用开发基础是普通高等学校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机基础知识基础上，对Android移动应用开发有一个系统的、全面的了解、为掌握移动应用开发打下良好的基础；在系统理解和掌握Android移动应用开发基本原理的基础上，了解和掌握移动应用开发的基本原理和方法，具有设计和开发Android移动应用APP的基本能力。 Android移动应用开发是一门实践性非常强的学科，它要求学生在理解和掌握Android移动应用开发语言语法的基础上，充分利用实验课程，在计算机上动手完成程序的编写和调试。 二、课程教学基本要求 1.课程教学以Android移动应用开发方法为主，在教学过程中让学生掌握Android移动应用开发的基本原理和方法。 2.要求在教学过程中合理安排理论课时和实验课时，让学生有充分的使用在计算机上练习理论课程中学到的Android移动应用开发技巧和方法。 三、课程的内容 第1章 Android开发起步 让学生了解Android平台特点、体系架构和版本，掌握如何搭建Android开发环境，熟悉如何创建Android项目和Android编程的日志工具 第2章 Android核心组件：活动 让学生了解Android核心组件之一的活动是什么、活动生命周期，掌握活动基本操作、在活动中使用Intent、在活动之间传递数据、活动的启动模式。 第3章 UI设计 让学生熟练掌握线性布局、相对布局、通用UI组件、消息通知和菜单。 第4章广播机制 让学生了解广播机制，并熟练掌握如何使用广播接收器。 第5章数据存储 让学生熟练掌握Android文件存储、共享存储和SQLite数据库存储。 第6章多媒体 让学生熟练掌握播放多媒体文件、记录声音、使用摄像头和相册。 第7章网络和数据解析
北京邮电大学本科毕业设计论文中期进展情况检查表学院信息与通信工程学院专业自动化班级学生姓名学号班内序号指导教师姓名所在单位北京邮电大学职称副教授设计论文题目Windows Mobile与WRT平台之间移动widget互相移植的分析与实现目前已完成任务主要内容: 毕业设计论文进展情况字数一般不少于1000字 1学习了Mobile Widget的概念及其开发的具体流程。 Mobile Widget是基于Web技术的一种小型应用采用JavaScript、HTML、CSS及Ajax等标准Web技术进行开发具有开发便捷、体积小巧、功能丰富专一、资源消耗少的优点。开发流程具体分为五个步骤需求分析UI设计编程调试与实现应用发布。在需求分析阶段要针对用户的使用背景、习惯进行调研综合各种反馈信息得出基本结论为开发出实用优秀的Widget应用打好基础。UI设计是指用户界面的实现方案用户界面一般要遵循友好简洁方便美观的特点。编程阶段是指在相应的开发平台上编写代码完成第一步中所要求的功能。调试与实现是开发可用的Widget应用的重要阶段之一结合新的需求完善程序使得应用具有较强的稳定性。应用发布环节是指将自己开发的Widget应用通过Internet平台展示发布获得更多使用反馈信息为以后的改进或开发新的应用提供依据。 2.查找资料学习Web开发的相关语言并完成英文文献翻译。针对Mobile Widget的编写语言HTML、CSS、JavaScript、Ajax进行查阅和学习掌握了它们的语言结构和语法特点进行了简单的Web编程练习。阅读了WM和WRT手机平台的有关文献了解这两个平台的数字认证和程序执行过程。翻译了文献《Windows Mobile手机操作系统和嵌入式Symbian S60操作系统的比较研究》。 3.WM Widget 和WRT Widget 文件格式及封装的比较研究。 WRT S60 Windows Mobile 打包格式标准ZIP 标准ZIP 后缀名 .wgz .wgt 组成结构配置文件 Info.plist Config.xml 入口框架 Html文件.html Html文件.html 逻辑文件 JavaScript文件.js JavaScript文件.js 样式文件 CSS文件.css CSS文件.css 资源文件图片音频视频··· 图片音频视频··· 必须放在根目录下的文件 Info.pliname.htmlIcon.png可选config.xml .htm文件图片等资源文件打包方式将所有文件打包或者文件夹打包将所有文件打包 4.安装WM开发平台完成在该平台上的Widget开发实例。开发安装的是Windows Mobile 6.0 SDK开发平台。WM Widget应用的扩展名为“.wgt”是一个符合zip压缩规范的打包文件其中包括了Widget应用相关的配置文件、逻辑文件、资源文件等。一个WM Widget应用所用相关文件都直接位于压缩包根目录下。WM Widget 可以访问外部资源只要在配置文件中已经声明了外部访问权限许可。每个Widget程序必须包括至少一个html文件作为Widget的人口并通过config.xml的Content属性进行定义。与工程类似Widget可以包含JavaScript文件和CSS文件同类文件可以被置于同一个文件夹。符合任务书要求进度尚需完成的任务 1. 安装WRT手机平台完成该平台上的Widget开发实例 2. 设计并实现Widget在WM和WRT平台之间的移植实例 3. 撰写Widget在WM和WRT平台上跨平台移植的开发规范 4. 完成毕业论文准备答辩。能按期完成设计论文存在问题和解决办法存在问题 1. WM Widget和WRT Widget的压缩格式相同但后缀名不同WM 为.wgt格式WRT为.wgz格式系统不能自动识别其他平台的应用格式。 2. Windows Mobile手机平台和WRT 手机平台采用了不同的Widget引擎完成相同功能的API格式不相同。拟采取的办法 1采取手动移植的办法对后缀名进行更改间接的替代格式为zip即源应用程序→zip压缩包→目标格式应用。 2分析Windows Mobile平台和WRT平台的技术特征采取中间库的办法即将WM和WRT平台的API打包后集成到Widget应用中在安装过程中获取不同平台的信息后选择调用相应的Widget引擎接口实现Widget实例的移植。指导教师签字日期年月日检查小组意见负责人签字年月日注可根据长度加页。
Android移动应用开发习题答案 单元1 Android开发环境搭建与模拟器创建 1．填空题 （1） 2008 （2） Linux、操作系统 （3） 应用程序层、应用程序框架层、核心类库、Linux内核 （4） Java C++/C （5） 应用框架 （6） 应用程序 （7） 模拟器、Android模拟器 （8） IntelliJ IDEA Android 2．选择题 （1）创建程序的过程中，填写Application Name表示（）。 正确答案：A （2）Android操作系统的手机可以有以下几个方法进行软件安装（）。（多选题）ABCD （3）Android操作系统主要的特点是：（）。（多选题） 正确答案：ABC （4）以下对Android操作系统描述正确的是：（）。（多选题） 正确答案：ABCD （5）以下哪些是Android Stuido的优势（）。（多选题） 正确答案：ABCD （6）以下哪些是Genymotion模拟器的优势（）。（多选题） 正确答案：ABCD 3．简答题 （1）Android的四层架构分别包括哪几层？分别起到什么作用？ 参考答案： Linux内核层（Linux Kernel）：基于Linux内核，内核为上层系统提供了系统服务。 核心类库层（Libraries）：系统库基于C/C++语言实现，通过接口向应用程序框架层提
基于Android Studio的移动应用开发任务驱动教程 供编程接口。 应用框架层（Application Framework）：为开发者提供了一系列的Java API，包括图形用户界面组件View、SQLite数据库相关的API、Service组件等。 应用程序层（Applications）：包含了Android平台中各式各样的应用程序。 （2）简述Android开发环境安装的步骤。 参考答案： 下载并安装JDK，配置JDK的环境变量； 从Anroid官网上下载Android开发组件（包含Eclipse和Android SDK、ADT）； 安装Android开发环境（包括配置Android SDK的环境变量、打开Eclipse通过菜单设定Android SDK路径）。 （3）简述Android Studio的优势。 参考答案：略。 （4）简述Genymotion模拟器的优势。 参考答案：略。 （5）简述Android应用程序创建和运行的步骤。 参考答案： 通过菜单创建Android应用程序，设置应用程序名、Android版本等基本信息。 单击菜单中的运行按钮可以直接运行Android项目（也可以通过菜单配置运行参数， 指定运行的模拟器）。 单元2 Android Studio的组成结构与基本操作 1．填空题 （1） res/layout （2） Activity、Bundle （3） XML （4） java代码文件 （5） AndroidManifest.xml （6） 打包成.apk文件 2．选择题 （1）如果需要创建一个字符串资源，需要将字符串放在res\values的哪个文件中？（）B （2）新建的Android程序默认的布局方式是相对布局（RelativeLayout），该布局中包含一个（）控件。 B （3）要让布局文件或者控件能够显示在界面上，必须要设置RelativeLayout和控件的
实验一Android开发基础 实验时间：实验地点：X501 一、实验目的 1. 掌握Android开发环境的搭建； 2. 了解Android SDK的安装、配置、使用； 3. 熟悉开发工具Android Studio的使用； 4. 了解创建项目并熟悉文件目录结构； 二、实验学时 2学时/次，共2学时 三、实验环境 Android Studio；；PC机 四、实验内容和要求 1．Android Studio安装 (1) Android Studio的下载与安装 前提准备工作：安装JDK 并配置JDK 环境变量。 请使用传统的JAVA_HOME 环境变量名称。很多人会被提醒JVM 或者JDK 查找失败，几乎都是因为JDK 版本或者没有使用JAVA_HOME 这个环境变量名称的原因。 ①Android Studio可以从中文社区进行下载，网址为。在浏览器中打开该网址，如图1-1所示。 图1-1 Android Studio官方网站 ②选择合适的平台，进行下载，如图1-2所示。
图1-2 Java platform(JDK) ③安装之前，要确定JDK版本必须是或以上，否则安装之后会报错。双击Android Studio 的安装文件，按照提示一步步安装，具体参考教材。不出意外的话，看到图1-3所示的界面，说明Android Studio已经安装成功了。 图1-3 Android Studio已经安装成功 2. 配置Android Studio 安装Android Studio完成之后，运行Android Studio。每一次安装，都会显示图1-4所示的这个界面，用以选择导入Android Studio的配置文件。 第一个选项：使用以前版本的配置文件夹。 第二个选项：导入某一个目录下的配置文件夹。 第三个选项：不导入配置文件夹。 如果你以前使用过Android Studio，可以选择到以前的版本。如果你是第一次使用，可以选择第三项。 图1-4 导入Android Studio配置文件 3. 创建AVD
1.以下说法正确的是（D） A.DVM指dalivk的虚拟机，每一个android应用程序都在它自己的进程中运行，不一定拥有一个独立的Dalvik虚拟机实例,而每一个DVM都是在Linux中的一个进程，所以说可以认为是同一个概念 B.DVM指dalivk的虚拟机，每一个Android应用程序都在它的进程中运行，不一定拥有一个独立的Dalvik虚拟机实例，而每一个DVM不一定都是在Linux中的一个进程，所以说不是一个概念 C.DVM指dalivk的虚拟机，每一个Android应用程序都在它的进程中运行，都拥有一个独立的Dalvik虚拟机实例，而每一个DVM不一定都是在Linux中的一个进程，所以说不是一个概念 D.DVM指dalivk的虚拟机，每一个Android应用程序都在它的进程中运行，都拥有一个独立的Dalvik虚拟机实例，而每一个DVM都是在Linux中的一个进程，所以说是一个概念 2.下列哪个不是Activity的生命周期方法之一？（ B ） A.onCreate B.startActivity C.onStart D.onResume 3.以下那个控件可以用来显示图片（D）。 A．ImageView B.TextView C.Button D.以上都可以 4.Android开发中常用的数据库是（D ）。 A．SQL Server B.MySQL C.Oracle D.SQLite 5.以下调整宽度和高度的属性，哪个不是Android系统提供的？（C）。A．match_parentB.wrap_content C.fill_contentD.fill_parent 6.下列哪个可做EditText编辑框的提示（ D ）。 A．android:inputTypeB.android:textC.android:digitsD.android:hint 7.Android中下列属于Intent的作用的是（C）。 A．实现应用程序间的数据共享 B．是一段长的生命周期，没有用户界面的程序，可以保持应用在后台运行，而不会因为切换页面而消失 C．可以实现界面间的切换，可以包含动作和动作数据，连接四大组件的纽带D．处理一个应用程序整体性的工作 8.Hanlder是线程与Activity通信的桥梁,如果线程处理不当，你的机器就会变 得越慢，那么线程销毁的方法是(A ) A onDestroy() B onClear() C onFinish() D onStop()。 9.关于res/raw 目录说法正确的是（A）。 A 这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式 B 这里的文件是原封不动的存储到设备上会转换为二进制的格式 C 这里的文件最终以二进制的格式存储到指定的包中
附件3 2016年节后复工安全质量检查表 受检工程基本情况表（表一）工程所在省（市、县）： 单位工程名称 建筑面积平方米建筑层数 结构类型形象进度 质量责任主体和有关机构 单位单位名称单位资质项目负责 人姓名 法人代表授权及 质量终身制承诺 书签订情况 建设单位 勘察单位 设计单位 施工单位 监理单位 施工图审查 机构 质量检测机构 备注 检查组成员签字：检查日期：
施工现场工程参建责任主体行为检查表（表二） 序 号 检查项目检查内容评价 建设单位1 组织、督促施工、监理单位开展节后复工隐患 自查自纠情况 按规定组织、督促 未按规定组织、督促 □符合 □不符合2 办理质量安全监督手续情况检查监督注册登记表 □符合 □不符合3 施工图设计文件审查情况检查施工图设计文件审查资料 □符合 □不符合4 办理施工许可（开工报告）情况检查施工许可证（开工报告） □符合 □不符合5 按规定委托监理情况检查监理合同 □符合 □不符合6 组织图纸会审、设计交底、设计变更工作情况 按规定组织 未按规定组织 □符合 □不符合7 原设计有重大修改、变动的，施工图设计文件 重新报审情况 按要求重新报审 未重新报审 □符合 □不符合8 质量常见问题专项治理开展情况 任务书下达，方案、措施及检查公示， 已出现问题处理，主体、分户及竣工 验收对裂缝、渗漏等质量常见问题的 控制等 □符合 □不符合 施工单位9 节后复工隐患自查自纠和申请复工核查情况 按规定开展自查自纠 未按规定开展自查自纠 □符合 □不符合10 项目经理等关键岗位人员到岗履责情况 按规定到岗履责 未按规定到岗履责 □符合 □不符合11 施工组织设计或施工方案审批及执行情况 按规定审批并执行 未按规定审批或执行 □符合 □不符合11 质量常见问题专项治理方案编制及执行情况 按规定审批并执行 未按规定审批或执行 □符合 □不符合13 工艺工序及质量常见问题防治样板间（墙、块） 制度及施工技术可视化交底执行情况 按规定设置样板间（墙、块）并依此 进行可视化交底 未按规定设置样板间（墙、块）或未 依此进行可视化交底 □符合 □不符合14 质量问题和质量事故处理情况 处理及时，整改措施有效 未按规定处理 □符合 □不符合15 对工程裂缝、渗漏等质量常见问题防控措施检 查验收情况 按规定检查验收并督促整改落实 未按规定检查验收并督促整改落实 □符合 □不符合
《android移动应用开发》试题 姓名张勇超学号0950283227 成绩 一、笔试部分 1、描述Android平台体系结构的层次划分，并说明各个层次的作用。 答：Android 是基于Linux内核的软件平台和操作系统，采用了软件堆层的架构，共分为4层。第一层是Linux 内核，提供由操作系统内核管理的底层基础功能；第二层是中间件层，由函数库和Android运行时构成；第三层是应用程序框架层，提供了Android平台基本的管理功能和组件重用机制；第四层是应用程序层，提供了一系列核心应用程序。 2、简述Android系统的四种基本组件Activity、Service、BroadcaseReceiver和ContentProvider的用途。 答：Activity是android程序的呈现层，显示可视化的用户界面，并接受与用户交互所产生的界面事件，与“窗体”的概念非常相似。Android应用程序可以包含一个或多个Activity，一般在程序启动后会呈现一个Activity，用于提示用户程序已经正常启动。Activity在界面上的表现形式一般是全屏窗体，也可以是非全屏悬浮窗体或对话框。 Service一般用于没有用户界面，但需要长时间在后台运行的应用。例如在播放MP3音乐时，使用service播放MP3音乐，可以在关闭播放器界面的情况下长时间播放MP3音乐，并通过对外公开service的通信接口，控制MP3音乐播放的启动，暂停和停止。 Broadcasereceiver是用来接收并响应广播消息的组件。大部分广播消息是由系统产生的，例如时区改变，电池电量低或语言选项改变等，但应用程序也可以产生广播消息，例如数据下载完毕等。Broadcasereceiver不包含任何用户界面，但可以通过启动activity或者notification通知用户接收到重要信息。Notification能够通过多种方法提示用户，包括闪动背景灯，震动设备，发出声音或者在状态栏上放置一个持久的图标等。 Contentprovider是android系统提供的一种标准的共享数据的机制，应用程序可以通过contentprovider访问其他应用程序的私有数据。私有数据可以是存储在文件系统中的文件，也可以是SQlite中的数据库。Android系统内部也提供一些内置的contentprovider，能够为应用程序提供重要的数据信息，例如联系人信息和通话记录等。 3、简述Activity生命周期的四种状态，以及状态之间的变换关系。 答：Activity生命周期指activity从启动到销毁的过程，在这个过程中，activity一般表现为四种状态，分别是活动状态，暂停状态，停止状态和非活动状态。1，活动状态，当activity在用户界面中处于最上层，用户完全看不到，能够与用户进行交互，则这个activity处于活动状态。2，暂停状态，当activity 在界面上被部分遮挡，该activity处于暂停状态。3，停止状态，当activity 在界面上能完全不被用户看到，也就是说这个activity被其他activity全部遮
实验一Android开发基础 实验时间：2018.3.16 实验地点：X501 一、实验目的 1. 掌握Android开发环境的搭建； 2. 了解Android SDK的安装、配置、使用； 3. 熟悉开发工具Android Studio的使用； 4. 了解创建项目并熟悉文件目录结构； 二、实验学时 2学时/次，共2学时 三、实验环境 Android Studio；JDK1.7；PC机 四、实验内容和要求 1．Android Studio安装 (1) Android Studio的下载与安装 前提准备工作：安装JDK 并配置JDK 环境变量。 请使用传统的JA V A_HOME 环境变量名称。很多人会被提醒JVM 或者JDK 查找失败，几乎都是因为JDK 版本或者没有使用JA V A_HOME 这个环境变量名称的原因。 ①Android Studio可以从中文社区进行下载，网址为https://www.doczj.com/doc/2a3935417.html,/。在浏览器中打开该网址，如图1-1所示。 图1-1 Android Studio官方网站 ②选择合适的平台，进行下载，如图1-2所示。
图1-2 Java platform(JDK) ③安装之前，要确定JDK版本必须是1.7或以上，否则安装之后会报错。双击Android Studio的安装文件，按照提示一步步安装，具体参考教材。不出意外的话，看到图1-3所示的界面，说明Android Studio已经安装成功了。 图1-3 Android Studio已经安装成功 2. 配置Android Studio 安装Android Studio完成之后，运行Android Studio。每一次安装，都会显示图1-4所示的这个界面，用以选择导入Android Studio的配置文件。 第一个选项：使用以前版本的配置文件夹。 第二个选项：导入某一个目录下的配置文件夹。 第三个选项：不导入配置文件夹。 如果你以前使用过Android Studio，可以选择到以前的版本。如果你是第一次使用，可以选择第三项。 图1-4 导入Android Studio配置文件 3. 创建A VD
《.A.ndroid移动应用基础教程》习题及答案 第1-3章Android基础入门 一、填空题 1、Android是Google公司基于______平台开发的手机及平板电脑的操作系统 2、Android系统采用分层结构，由高到低依次为。 3、ADB的常见指令中，用于开启ADB服务的是。 4、在Android程序中，src目录用于放置程序的___________。 5、Android程序开发完成后，如果要发布到互联网上供别人使用，需要将程序打包成______文件。 6、Android的核心服务是基于______ 7、库主要提供Android程序运行时需要的一些类库，这些类库一般是使用______语言编写，而应用层是用______ 语言编写的运行在Android平台上的程序 8、每个资源都在gen目录中R.java文件中生成一个索引，而通过这个索引，开发人员可方便调用res目录中保持资源文件，在res目录下对应不同资源存放相应drawable子目录，layout子目录，Value子目录，menu子目录中。 二、判断题 1、Android实际上就是一个手机。 2、WCDMA是中国自己独自定制的3G标准，中国移动使用的就是这种标准。 3、android第一个版本Android 1.1是2008年9月发布的。 4、gen目录是自动生成的，主要有一个R.java文件，该文件可手动修改。 5、AndroidManifest.xml文件是整个程序的配置文件。 三、选择题 1、随着智能手机的发展，移动通信技术也在不断升级，目前应用最广泛的是（）
A、1G B、2G C、3G D、4G 2、ADT Bundle中包含了三个重要组成部分，分别是（） A、Eclipse B、SDK C、SDK Manager,exe D、ADB 3、应用程序层是一个核心应用程序的集合，主要包括（） A、活动管理器 B、短信程序 C、音频驱动 D、Dalivik虚拟机 4、ADB的常见指令中“列出所有设备”的指令是（） A、adb uninstall B、adb install C、adb device D、adb emulator -avd 5、创建程序时，填写的Application Name表示（） A、应用名称 B、项目名称 C、项目的包名 D、类的名字 6、Android是一个手机平台，其中不包括的是（） A、操作系统 B、行业应用 C、中间件 D、核心应用 7、在android 发布的版本中以下比5.0-Lollipop(棒棒糖)早的别名是（） A、Marshmallow（棉花糖） B、Novgat（牛扎糖） C、KitKat（奇巧巧克力） D、Oreo（奥利奥） 8、安装Android开发环境中，需JDK和SDK的支持还需合适开发工具和插件。其中Android SDK是（） A、Java开发工具包 B、JRE环境 C常用的库文件D、Android开发工具包，开发相关的API 9、下列关于AndroidManifest.xml叙述不正确的是（） A、它位于res\layout子目录 B、应用程序必须包含一个该文件 C、它是整个应用的全局描述文件 D、该文件需表明应用的名称图标、活动和服务等信息 四、简答题 1、简要说明Android体系结构中每个层的功能。 第4章Activity 一、填空题
《移动应用开发》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：《移动应用开发》 课程性质：专业拓展课程 课程类别：理论含实践课程（理实结合） 学时学分：64学时，4学分 适用专业：软件技术 二、课程定位 本课程是软件技术专业的专业拓展课程，课程的开设依据是软件技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对本专业所面向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。课程按照理论实践一体、课内外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学内容，突出学生的主体地位，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。 课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，针对不同环节，采用特定的教学方法，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的形成融入到实际的教学过程中。以Android平台作为本门课程的主要开发平台，采用若干案例，64学时完成课程教学任务。 课程的理论实践一体化教学过程全部安排在软件项目开发实训室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识，指导移动应用项目开发。 先修课程：《C语言程序设计》、《数据库应用基础》、《Java桌面软件项目开发》、《Java 程序设计基础》、《Java Web应用开发》。 后续课程：《毕业顶岗实习》 三、课程目标 1．总体目标 通过本门课程的学习，使学生具备Android平台开发相关知识，掌握开发Android
应用程序的基础知识和基本方法，并能够结合数据库技术、网络技术和多媒体技术等独立自主开发Android应用程序。在课程的学习中，培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格，认真观察、独立思考的习惯，善于沟通、自我学习的品行、具备团队协作能力的高技能人才，同时强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。 2．具体目标 （1）知识目标 了解Android平台的基本架构。 掌握Android开发环境的搭建。 掌握基本Android应用程序开发、调试、发布流程。 掌握Android应用程序项目的基本框架。 掌握Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver等组件的使用。 掌握常见UI Widgets的使用方法。 掌握Android平台数据存储的设计。 掌握Android平台异步任务的设计。 掌握Android平台网络服务与数据解析的设计 掌握Android应用程序项目的测试技术。 （3）技能目标 能设计和调用应用程序项目资源。 能查阅相关手册及资料。 对已有知识的应用和拓展能力。 能正确使用Widgets组件设计应用程序。 能重构Android源程序，实现个性化设计。 能对Android项目建立测试框架。 能结合市场定制发布，并实现国际化。 （4）素质养成目标 沟通能力、团队合作及协调能力。 良好的编程习惯。 掌握系统设计方法，培养严谨工作态度。 自我展示能力。 语言表达能力。 责任意识。 分析和解决问题的能力。 培养科学的创造能力和创新精神。 获得适应未来岗位转变的迁移能力。 从事某一岗位可持续发展的能力。
2017 至 2018 学年第一学期 《Android移动应用开发》期末考试试题（A卷） 一、考核要求 学生在指定的时间内独立完成一个完整的项目，项目实现要求由教师提供，教师对整个过程及项目作品进行考核。 二、时间安排 第18周前提交项目作品。 三、作品要求及评分依据 项目主题：个人简历APP制作。 项目名称：根据主题自拟。 项目功能： 1、至少包含一个登录界面（含密码记住功能）（5分） 2、至少包含一个注册界面（5分） 3、至少包含一个主要功能选择界面（可选择Fragment/ListView/GridView/其他方式来实现）（5分） 4、至少包含一个数据库，且数据库中至少含两张表，如用户信息表（必选）、备忘录、课表信息、个人成绩、其他自选表等。（5分） 5、实现对要求4中数据库表的管理（必选）（15分） 6、实现音乐播放功能、实现定时任务、读取通讯录信息功能至少2个功能。（2分） 7、实现其它自选功能。（10分） 7、要求在除了登录注册以外的其他界面设置快速退出功能和返回主菜单功能（可通过自定义控件/Menu来实现）（5分） 项目所涉及的知识点： 1、Activity组件 2、SQLite数据库 3、Fragment 4、广播机制 5、Service机制 6、Notification 7、Menu 8、ContentProvider 9、SharedPreferences存储 10、MediaPlayer 11、Android布局和UI控件 四、评分依据 根据学生提交Android项目源代码，将课程期末成绩分界面美观度（30分）和功能实现情况（70分）两个部分。 五、具体评分情况
《移动应用开发》试题 题目： 1.请实现点击按钮拨打电话功能。（20分） 2.请实现点击按钮改变文本控件颜色的功能。（30分） 3.请实现使用socket通信的服务器端代码。（50分） 要求：逻辑结构完整，答案要点突出，论述充分，每题答案字数不少于400字。答案不得完全照抄书本或其他资料，不得互相抄袭。
中南大学网络教育课程考试 《移动应用开发》答卷 本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名：______________学号：____________________专业：__________________学习中心：_________________ 1. 答： ①private Button btn2; ②btn2=(Button)findViewById(R.id.btn2);//在xml中把button2改成btn2，为该按钮的id ③btn2.setOnClickListener(new OnClickListener(){}); ④在OnClick() Intent in2 = new Intent(); in2.setAction(Intent.ACTION_CALL);//指定意图动作 in2.setData(Uri.parse("tel:1836380000"));//指定电话号码 startActivity(in2); ⑤在android系统中，所有系统请求，必须要在androidmainfest.xml中注册 在
基于A n d r o i d的移动应用开发课程标准 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《移动应用开发》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：《移动应用开发》 课程性质：专业拓展课程 课程类别：理论含实践课程（理实结合） 学时学分：64学时，4学分 适用专业：软件技术 二、课程定位 本课程是软件技术专业的专业拓展课程，课程的开设依据是软件技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对本专业所面向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。课程按照理论实践一体、课内外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学内容，突出学生的主体地位，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。 课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，针对不同环节，采用特定的教学方法，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的形成融入到实际的教学过程中。以Android平台作为本门课程的主要开发平台，采用若干案例，64学时完成课程教学任务。
课程的理论实践一体化教学过程全部安排在软件项目开发实训室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识，指导移动应用项目开发。 先修课程：《C语言程序设计》、《数据库应用基础》、《Java桌面软件项目开发》、《Java 程序设计基础》、《Java Web应用开发》。 后续课程：《毕业顶岗实习》 三、课程目标 1．总体目标 通过本门课程的学习，使学生具备Android平台开发相关知识，掌握开发Android应用程序的基础知识和基本方法，并能够结合数据库技术、网络技术和多媒体技术等独立自主开发Android应用程序。在课程的学习中，培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格，认真观察、独立思考的习惯，善于沟通、自我学习的品行、具备团队协作能力的高技能人才，同时强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。 2．具体目标 （1）知识目标 了解Android平台的基本架构。 掌握Android开发环境的搭建。 掌握基本Android应用程序开发、调试、发布流程。 掌握Android应用程序项目的基本框架。 掌握Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver等组件的使用。 掌握常见UI Widgets的使用方法。 掌握Android平台数据存储的设计。 掌握Android平台异步任务的设计。 掌握Android平台网络服务与数据解析的设计 掌握Android应用程序项目的测试技术。 （3）技能目标 能设计和调用应用程序项目资源。 能查阅相关手册及资料。
1、透明Activity的实现 首先在Androidmanifest.xml中加上
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