三年级科学下册第一单元练习题
一、填空
1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。
3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。
4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
二、判断
1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。( )
2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。( )
3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( )
4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( )
5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。( )
6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（）
7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（）
8、每种果实中的种子的数量是一定的。（）
三、选择
1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B ．很多 C ．全部
2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶
3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。
A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光
4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质
5、植物的生长发育不一定都需要_______。A．阳光 B. 水分 C. 土壤
6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶
1、凤仙花出土时长有的第一对叶由（）发育而来。 A、子叶 B、叶芽 C、胚芽
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花攀援茎
牵牛花缠绕茎
葡萄直立茎
红薯匍匐茎
五、回答：
开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分?
三年级科学下册第二单元练习题
一、填空
1、动物的一生经历了_______、______、______、_______四个阶段。
2、蚕蛾的身体可分为________、________和_______三个部分，从蚕的形态变成蚕蛾的形态的变化叫做__________。
3、蚕的一生要经历：______、______、______、______四种不同形态的变化。
4、养蚕、抽取蚕丝做成_______，是我国的伟大发明之一。
5、蚕的生命从________开始。
6、人的一生有两副牙齿，一副___________，一副___________。
7、人的一生按年龄可划分为_________、_________、________、_________等阶段。
8、蚕的生命周期大约为_______天。
二、判断
1、熊猫的一生要经过变态。（）
2、人和动物寿命的长短与生活环境无关。（）
3、现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝。（）
4、像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。（）
5、人和其他动物一样也具有生命周期。（）
6、蚕一生经历了卵、幼虫、成虫三个阶段。（）
7、蚕蛾刚产下的卵是紫色的。（）
8、动物的生命周期有长有短，但最终都会死亡。（）
三、选择
1、人6岁左右的牙齿生长的阶段是（）
A．乳牙阶段 B. 混合牙阶段 C. 恒牙阶段
2、下列是不完全变态昆虫的是（）A．蝗虫 B. 蜻蜓 C. 蜜蜂
3、下面是蚕的身体组成部分的是（）A．足 B. 腹 C. 翅
4、按年龄分组，外公属于（）A．儿童组 B. 青年组 C. 老年组
5、（多选）下面为我们的健康成长做准备中，正确的是（）
A．积极参加体育锻炼。B．早睡早起，保证充足的睡眠。C．不挑食。
四、我会排列
按照蚕的生长发育过程，重新排列蚕的生长阶段：
蛹成虫卵幼虫______ ______ ______ _____
五、我会连线：
将下面的人物与他们所处的年龄段连线。
外公68岁堂妹5岁表哥20岁妈妈36岁
儿童青年中年老年
三年级科学下册第三单元练习题
一、填空：
1.物体的冷热程度叫________,通常用______来表示。
2.要精确的知道物体的冷热程度，需要用_________来测量。
3.用温度计测量物体的温度，读数时视线要同温度计的液面________。
4.蒸发的快慢与温度的_______、是否有风有关系。
5.我知道的温度计有_______、________、________等。
6.液态的水降到________时就开始凝固成冰，固态的冰在________时能重新变成液态的水。
7.装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是______变成的。
8.水蒸气在___________时会变成水。
9.水变成水蒸气的过程，我们叫做____。水蒸气变成水的过程叫_ ___。
10.水有______、______、_____三种形态。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.我们可以用触觉来准确、可靠地感知物体的冷热程度。（）
2.体温计也可以准确的测量容器内水的温度。（）
3.读数时温度计不能离开被测的水。（）
4.温度越高冰融化的越快。（）
5.水蒸气是一种白色的气体。（）
6.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（）
7.小明在测量体温6分钟的时候，把体温计拿出来读数。（）
8.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫蒸发。（）
9.水蒸气是一种由水变成的气体。（）
10.水可以凝固成冰，但是冰，不能再溶化成水。（）
三、选一选
1.打开暖瓶，我们会看到白气冒出，这是（）
A. 暖瓶内的水飞出来
B. 暖瓶内的水蒸气造成的
2.测温度时，手拿温度计的（） A.中间 B.下端 C.上端
3.属于凝结现象的是（）
A.温水不盖盖时，杯中得水会自动减少。
B.秋天草地上出现露珠。
4.霜是（）的水。 A.液体 B.气体 C. 固体
5.下列晾干衣服的方法中，干得最快的是（）
A．晾在没有太阳、有风的地方。B．把衣服团在一起，搭在铁丝上。
C．把衣服摊开，搭在有太阳、有风的铁丝上。
四、答一答
水在自然界中有哪些形态？他们又是怎么样变化的？
三年级科学下册第四单元练习题
一、填空
1、指南针主要由（）（）（）构成。
2、磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有两个磁极。指北的磁极叫（），指南的磁极叫（）。北极用字母（）表示，南极用字母（）表示。
3、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往两边推，我们叫它们相互（）。
4、磁铁能吸引铁的性质叫（）。
5、指南针是利用磁铁（）的仪器。
6、指南针是我国古代的四大（）之一。
7、早在2000多年前，人们用磁石制成了世界上最早的指南针，称之为（）。
8、“司南”的勺柄指向（）方，勺指向（）方。
9、在900多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出了两种指南针，它们是（）和水浮式指南针。
10、把磁针和方位盘组合在一起，人们制造出了叫做（）的定方向的仪器。有了它，就不会在大海里迷失方向了。
二、选择题。
1、小明在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，小磁针静止后，S极所指的方向即
为（）A、东B、西C、南D、北
2、将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（）。
A、铁钉
B、钢板
C、马蹄开磁铁
D、塑料尺
3、使用指南针观测方向时，应该( )放置指南针。
A、垂直
B、倾斜
C、水平
4、下列物体不能被磁铁吸引的是( )A、一元硬币B、铁钉C、五角硬币
5、两块磁铁吸合在一起，磁力( ) A、减弱B、增强C、不变
三、判断题
1、指南针的发源地是中国。（）
2、从古到今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（）
3、指南针是我国古代的四大发明之一。（）
4、条形磁铁的磁性一定比环形磁铁的磁性强。（）
5、将一块磁铁平分为两块，每块磁铁的磁性比原磁铁的磁性弱。（）
6、磁铁无论大小，都只有两个磁极。（）
7、利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（）
8、磁铁只有接触到含有铁的物质时，才能将其吸引。（）
四、问答题：如何使用指南针定方向？
教科版科学三年级下册期末试卷
一、填空：
1、植物的茎具有及的作用。
2、蚕宝宝的身体是形的，刚孵出来的小蚕叫做是色的。
3、蚕的生命周期大约为天。
4、水在自然界中有不同的形态，有时是液态，有时是有时是。
5、物体的冷热程度叫单位是我们可以通过准确无误地知道物体的冷热程度。
6、使用温度计时，视线应该视液柱。
7、当气温下降到℃时，水就结成了冰。
8、2000多年以前，人们用天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，成为了最早的“指南针”，我们称它为。
二、选择：
2、植物的叶片大都是绿色的，这是因为绿色（）。
A、比其他颜色更好看
B、能更好地进行光合作用
C、能避免鸟类的伤害
3、凤仙花出土以后，茎会发生（）这些变化。
A、刚出土时的茎比较柔软，红色，慢慢地变硬变黄绿色了
B、刚出土时的茎比较柔软，黄绿色，慢慢地变硬变红了
C、刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢地变粗变红了
4、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是（）的伟大发明。A、美国B、中国C、日本
5、人体正常的温度是（）℃左右。 A、35 B、37 C、39
6、有一杯水，温度是45℃，周围的气温是20℃，四小时后，这杯水是（）℃左右。
7、 A、10 B、20 C、30
8、下列动物中，由妈妈直接生下来的是（）。 A猫 B、苍蝇 C、金鱼
8、寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，衣服干了。那么水的形态发生了（）的变化。
A、先由液体变为固体，再由固体变为液体
B、先由液体变为固体，再由固体变为气体
C、先由液体变为气体，再由气体变为液体
9、磁铁能隔着（）吸铁。A、手臂 B、桌面 C、墙壁
三、判断：
1、通常植物都是先开花，再结果的。（）
2、所有植物都是在春季播种的。（）
3、用刚洗净的桑叶喂蚕最好。（）
4、体温计同样可以测量水温和气温。（）
5、蚕蛾没有雌性和雄性的区别，它是雌雄同体。（）
6、把温水和热水放在同一张桌子上，不管过多久，它们的温度都不同。（）
7、促使水的三态变化的原因是温度的变化。（）
8、晴朗的日子，空气中没有水蒸气（） 9、自制的小磁针也具有南北极。（）
10、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。（）
五、实验探究题：
1、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？
2、有一块没有标明磁极的条开磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南北、极的方法。写出两种方法即可
3、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是怎么回事？
4、小明刚洗完头，你有那些办法让他的头发干的快一些？
一、填空
1、种子
2、饱满、损伤
3、根、茎和叶、下、很快
4、水分、矿物质、固定
5、支撑、运输
6、阳光、土壤、水分、温度
7、绿叶、二氧化碳、水
8、文字、图画、照片
二、判断1、√2、×3、√4、×5、√6、√7、×8、×
三、选择1、A 2、C 3、B 4、A 5、C 6、B
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花攀援茎
牵牛花缠绕茎
葡萄直立茎
红薯匍匐茎
五、回答：
答：绿色开花植物的生长一般经历种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果这几个阶段；它们的身体由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
一、填空
1、出生、生长发育、繁殖、死亡
2、头部、胸部、腹部、变态
3、卵、蚕、蛹、蚕蛾
4、丝绸
5、卵
6、乳牙、恒牙
7、儿童、青年、中年、老年
8、56
二、判断1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、×8、√
三、选择1、 B 2、 A 3、 B 4、 C 5、ABC
四、我会排列按照蚕的生长发育过程，重新排列蚕的生长阶段：
蛹成虫卵幼虫卵幼虫成虫蛹
五、我会连线：
将下面的人物与他们所处的年龄段连线。
外公68岁堂妹5岁表哥20岁妈妈36岁
儿童青年中年老年
一、填空
1、温度、摄氏度（0℃）
2、温度计
3、持平
4、高低
5、气温计、体温计、高温计
6、0℃、0℃
7、水蒸气
8、遇冷
9、蒸发、凝结10、液态、固态、气态
二、判断1、×2、×3、√4、√5、×6、×7、√8、×9、√10、×
三、选择1、 B 2、 C 3、 B 4、 C 5、 C
四、答一答
1.手拿温度计的上端。
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
3.视线与温度计液面持平。
4.在液柱不再上升或下降时读数。
5.读数时温度计不能离开被测的水。
一、填空
1、磁针、方位盘、指南针盒
2、磁极、北极、南极、N、S
3、吸引、排斥
4、磁性
5、指示方向
6、发明
7、司南
8、南、北
9、指南鱼10、罗盘
二、选择1、 C 2、 D 3、 C 4、 C 5、 B
三、判断1、√2、√3、√4、×5、×6、√7、√8、×
四、问答题
答：1.把指南针盒放平，让磁针自由转动。
2.待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
3.对照方位盘确定出各个方向。
一、填空： 1、支撑植物、运输水分和养料 2、茎、叶、花、果实 3、圆筒、蚁蚕、黑
4、下
5、56
6、2
7、固态、气态
8、温度、℃、温度计
9、平 10、0℃ 11、司南
二、选择： 1、A 2、B 3、B 4、B 5、B 6、B 7、C 8、B 9、B 10、B
三、判断： 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√
四、写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处：
图1：手没有拿在温度计的上端。
图2：温度计接触到烧杯壁上了。
图3：视线没有平视温度计。
五、实验探究题：
1、试管中的水量减少了。说明根能吸收水分。
2、写出两种方法即可。
3、这是棒冰周围的水蒸气遇到冷凝结成了小水滴形成的。
4、写出两种方法即可。
苏教版三年级科学下册复习题精选 楼德镇王庄联小 第一单元土壤与生命 一、填空题 1、腐烂动植物的遗体，统称为（），它是植物生长的必须肥料。（）越多，土壤越肥沃。 2、蚯蚓被称为（）。 3、土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它为植物提供了（）、（），为动物提供了生存栖息地，土壤是人类和（）共同的家园。 4、地面上能够生长植物的土，叫（）。 二、选择题 1、腐殖质是由（）变成的。 A、泥土 B、动植物遗体 C、塑料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。 A、蜗牛 B、蚂蚁 C、蚯蚓 3、能保护家乡的活动是（）。 A、挖土烧砖 B、植树造林 C、过量喷洒农药 4、动物、植物死亡后变成土壤中的（）。 A、腐殖质 B、黏土 C、沙 5、土壤固体中的最小颗粒是（）。 A、沙粒 B、粉粒 C、黏粒 6、土壤中的（）是植物生长的必须肥料。 A、沙土 B、黏土 C、腐殖质 7、下列活动会对土壤造成破坏的是（）。 A、植树造林 B、分类回收垃圾 C、开窑烧砖 三、判断题： 1、落叶在土壤里变成了肥料。（） 2、所有的土壤都适合庄稼生长。（） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（） 四、探究题（研究土壤的成分） 实验步骤实验现象我的发现 1、将一块土壤放入盛有水的杯中。会看到有（）从土壤中冒出。说明土壤中含有（）。 2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（），下层颗粒（）。上层的物质是（），下层的物质是（）。
3、把土块放入蒸发皿中，加热时盖上一层玻璃。过一会儿看到玻璃片上有（）。土壤中含有（）。 4、取走玻璃片继续加热。看到土壤（），闻到（）。土壤中含有（）。 我的实验结论：土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。 第二单元植物的一生 一、填空题 1、一株完整的绿色开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分组成。 2、（）和（）是植物的繁殖器官。 3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（）的功能。 4、种子在有（）、（）、（）的条件下才能萌发。 5、根有（）和（）的作用。 6、叶有（）作用和（）作用。 7、花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做（）。 8、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。 9、根有（）和（）两种。 10、花的构造：（）、（）、（）、（）。作用：（）、（）、（）、（）。 二、判断题 1、花开了，就会结出果实。 （） 2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（） 3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。 （） 4、根有固定植物和吸收养料的作用。 （） 5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。 （） 三、连线题 1、我们吃的食物属于植物的哪部分，用线连起来。 西红柿根 甘薯茎 马铃薯种子 花生果实 2、下列植物的种子分别是怎样旅行的，请你用线连起来。 椰子借助风力 蒲公英借动物或人传播 凤仙花借水力传播 苍耳借自身的弹力传播 四、选择题 1、我们吃的属于下列根部分的是（）。
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。
科学复习题三年级科学下册第一单元复习题 一、填空题： 1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。 2、制成物品的材料可分为（天然）材料和（人 造）材料两大类。 3、我知道的新材料有：（合金材料）（复合玻璃） （合成纤维）（纳米材料）（变色材料）等。 三、简答题： 1、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？ 答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等特点， 用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。 但塑料不易降解，容易造成环境污染。 2、什么是“白色污染”？提出有关减少“白色 污染”的建议？ 答：“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界中 的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、 草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种 随处可见的污染环境现象。 减少“白色污染”的建议：(1)回收塑料，要把 塑料物品分类放置，分类回收，以利于再加工。 (2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品 时，加一些添加剂，使之埋入地下易腐烂。 3、人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好 处?如果没有这些新材料的出现，将会怎样? 答：人类生活、生产、建设和科学技术等各个领 域都离不开材料。随着人类社会的发展，需要具 备各种优越性能的材料，而材料的发展，又推动 着社会各方面的发展和进步。没有这些新材料的 出现，社会各个方面都不会有大的发展和进步。 4、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套， 两只手的感觉一样吗？ 答：感觉不一样，塑料手套不具有透气性，棉布 手套有透气性；但塑料手套具有防水性，而棉布 手套不具有防水性。 5、人造材料可以完全取代天然材料吗？为什 么？ 答：不能。因为人造材料是在天然材料基础上制 成的，没有天然材料做为基础，人造材料是不会 存在的。 四、天然材料是指自然界中自然生长的或形成的 材料，人造材料是指对天然材料进行加工处理得 到的人们所需要的材料。在下列材料中， 人造材料有：塑料玻璃纸张陶瓷布纤 维橡胶石灰钢材 天然材料有：棉花木头石头麻丝石 油沙土 三年级科学下册第二单元复习题 一、填空题： 1、物体发声时出现的共同现象是：（物体都在 振动），这就说明：声音是由物体（振动）产生 的。
2018-2019学年度下学期期中考试 三年级科学试题（附答案） 一、判断，正确的涂A，不正确的涂B。（21分，每个分） 1.往结冰的路面上撒煤灰，是为了减少摩擦力。（） 2.磁铁不只可以吸铁，还可以吸铜。（） 3.做实验时需要多做几次，得出的数据才更科学。（） 4.只有弹簧能产生弹力。（） 5.小车只要受到力就一定会运动。（） 6.太阳的能量是无穷无尽，太阳永远不会消失。（） 7.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（） 8.无论是并联还是串联，灯泡的亮度是一样的。（） 9.一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。（） 10.电给我们的生活带来了很多便利，但如果使用不正确也会造成很大危害。（） 11.只要对一个物体推和拉，这个物体就一定会动起来。（） 12.杂技演员表演走钢丝时，手里拿着一个长杆有利于保持身体平衡。（） 13.把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。（） 14.电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（） 二、选择，把相应的序号涂在答题卡上。（21分，每个分） 1.下列例子中，增大摩擦力的是（） A.在百米赛跑时，采用助跑器 B.在自行车比赛前，向车轴中加机油 C.冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土2.摩擦力的大小与（）没有关系。 A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体表面的光滑程度 3.一块条形磁铁摔断后，会（） A.不具有磁性 B.磁极消失 C.每块小磁铁都有两个磁极 4.使用天平时，取砝码必须用（） A.镊子 B.手 C.磁铁 5.太阳与地球的距离大约是（）千米。 6.万亿下列计时工具中，可以判断24个节气的是（）。 A.水钟 B.日晷 C.圭表 7.小组组装了一个完整的电路，发现小灯泡不亮，你猜可能的原因是（）。 A.灯泡坏了 B.电池没电 C.二者皆有可能 8.下列几种做法，不符合安全用电要求的是（）。 A.不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线 B.不准在电线上晒衣服 C.不准走近落在地面上的高压线头 D.发现有人触电，应立即用手把他拉离带电体。 9.一个大人和一个小孩玩翘翘板，为了更好地达到平衡，大人应该坐的离跷跷板中心( )。 A.近些 B.远些 C.一样远 10.发现有人触电，首先应该（）。 A.赶紧去拉他 B.赶快拨打110 C.拉开电闸，断开电源 11.下列物体能导电的是（）。 A.塑料 B.湿木板 C.报纸 12.两节电池串联后，电源的变化情况是( ). A.增大 B.减少 C.不变
三年级下册科学复习题 第一单元《土壤与生命》 1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。 2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。 8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。 9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。 13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。 14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。 16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。 17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。 18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。 19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。 20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 21、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 22、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。 23、做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。 24、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。 25、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 26、在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。 27、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
小学三年级科学上册第三单元复习要点 一、我们周围的材料 1、物体都是由一种或多种材料做成的 我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围的常见材料有 木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶 等。 3、用适当的词语描述木头：黄白色 表面有纹路 不太重 能削得动 锯了以后有锯末 能浮在水上…… 二、哪种材料硬 4、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下划痕 。材料的硬度越大 就越能防止别的物体破坏它的表面。若能在另一种材料表面划出痕迹 就表示它比较硬 反之则可能硬度相同或较小。 5、判断一种材料是否比另一种更坚硬：可以用刻画的方法。 6、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列 铁钉>木条>塑料尺>卡纸 7、金属是一种很重要的材料有许多重要的用途 。 8、金属的特性 坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。 三、比较韧性 10、物理性质可以用来描述材料 如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 11、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。塑料的柔韧性最好。 12、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中 塑料条的韧性最好 弯曲程度最大。 13、塑料的特性具有 不易分解、柔韧性、绝缘性、耐腐蚀、质轻、重复利用性、防湿、等特点。 四、它们吸水吗 14、吸水性是指材料对水的渗透能力由于材料组织结构间的空隙形成毛细现象造成，与材料的组成和结构有关。 15、木头、纸、金属和塑料四种材料中 纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。 16、世界上第一张纸是我们中国的蔡伦制造的。所有的纸都有纸纤维。 17、古代造纸过程：割草伐木、烹煮、浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸。用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。 18、自己造的纸和平时所用的纸的区别：如厚薄不同、疏密程度不同 纤维长短不同 光滑程度不同 等。 五、材料在水中的沉浮 19、不同的材料在水中的 沉浮 是不同的 20、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉 像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。不同的材料在水中的沉浮是不同的 物体在水中的沉浮与构成的材料有关与物体的大小、重量无关。 21、木头的特性 质轻 、比较坚硬 、容易加工、具有柔韧性 、能浮在水上 、具有承重力等。 22、木头的特性究竟有哪些：木头可以做家具和筷子 说明它是比较坚硬的 能够做梁柱 说明承重力是很强的 用木头造船 说明它能浮在水面上 用树的枝条编筐 说明它有一定的柔韧性。木材是人类生活中必不可少的材料 具备质轻、有较高强度、容易加工之优点且某些树种纹理美观 24、判断一种材料是否比另一种更坚硬 标准是这种材料能否在另一种材料表面划出痕迹。同种材料间一般不能划出痕迹。、 六、砖瓦和陶器、瓷器 26、砖的主要用途是 砌房子 陶瓷的主要用途是 做生活用品 。 27、砖是用 黏土 烧制而成的。 28、陶瓷是用一种 特殊的黏土 制造的 也必须经过烧制。
- 1 -页 目 录 第一单元能力训练卷（A ）································1 第一单元能力训练卷（B ）································5 第二单元能力训练卷（A ）································9 第二单元能力训练卷（B ）·······························13 期中综合能力训练卷····································17 第三单元能力训练卷（A ）·································21 第三单元能力训练卷（B ）································25 第四单元能力训练卷····································29 第五单元能力训练卷····································33 期末综合能力训练卷（一）·······························37 期末综合能力训练卷（二）·······························41 苏教版三年级下册科学参考答 案 (45) 三年级科学（下） 第一单元能力训练卷（A ） （时间：60分钟 总分：100分） 一、填空题。（30分） 1、把土块放进盛水的杯子里，如果有气泡从土块里冒出，说明土壤里含有（ ）。 2、将土块放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤含有（ ）。 3、土壤中大颗粒为（ ）粒，中等颗粒为（ ），细小颗粒为（ ）。 4、（ ）被称为“天然的犁”和“改良土壤的能手”。 5、（ ）被誉为“杂交水稻之父”。 6、岩床位于（ ）和（ ）之下的最底层。 7、土壤中的细菌和小动物将死亡的（ ）分解成养分，供植物生长。 8、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（ ）。 9、一节1号电池烂在地里，能使（ ）平方米的土壤永久失去利用价值。 10、人类的一些活动将破坏土壤如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 二、选择（16分） 1、（ ）是动物的生活的家园。 A 、泥沙 B 、土壤 C 、水 2、保护土壤的活动有（ ）。 A 、挖土烧砖 B 、植树造林 C 、农药治虫 D 、抛洒垃圾 3、我认为水土流失的根本原因是（ ） 线 ……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步…………….. — 1 —
三年级科学下册第一单元练习题 一、填空 1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。 2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。 3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。 4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。 5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。 6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。 7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。 8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。 二、判断 1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。( ) 2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。( ) 3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( ) 4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( ) 5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。( ) 6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（） 7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（）
8、每种果实中的种子的数量是一定的。（） 三、选择 1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A．有些 B ．很多 C ．全部 2、植物自己制造“食物”的器官是________。 A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光 4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。 A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质 5、植物的生长发育不一定都需要_______。 A．阳光 B. 水分 C. 土壤 6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶 四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。 凤仙花攀援茎 牵牛花缠绕茎 葡萄直立茎 红薯匍匐茎 五、回答： 开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分?
三上科学知识点 第一单元水 1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 蒸发（吸收热量） 水水蒸气 凝结（放出热量） 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡 从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。
6、当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围 吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。 8、水和冰的异同点： 凝固（放出热量） 水冰 融化（吸收热量） 9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。
10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多， 一般情况，50ml水能溶解食盐18g，小苏打5g。 11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。 12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。 13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质， 这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等； 14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等； 第二单元空气 1、空气具有一定的质量、较轻、并能占有一定的空间，没有固定的形状和体积、 看不见、 摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩。空气总会充满各处。 2、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没 有固定的形状。 3、空气的流动是风形成的原因。 4、在压缩试验中，向下压活塞后，管中空气被压缩，空气颗粒之间的间隙变小，空气体 积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气颗粒之间的间隙变大，空气体
教科版三年级下册科学复习题 一、填空 1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。 2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。 3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。 4、植物的根能够吸收土壤中的______和_____，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。 6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。 7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。 8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。 1、动物的一生经历了_______、______、______、_______四个阶段。 2、蚕蛾的身体可分为________、________和_______三个部分，从蚕的形态变成蚕蛾的形态的变化叫做__________。 3、蚕的一生要经历：______、______、______、______四种不同形态的变化。 4、养蚕、抽取蚕丝做成_______，是我国的伟大发明之一。 5、蚕的生命从________开始。 6、人的一生有两副牙齿，一副___________，一副___________。 7、人的一生按年龄可划分为_________、_________、________、_________等阶段。 8、蚕的生命周期大约为_______天。 1.物体的冷热程度叫________,通常用______来表示。 2.要精确的知道物体的冷热程度，需要用_________来测量。 3.用温度计测量物体的温度，读数时视线要同温度计的液面________。 4.蒸发的快慢与温度的_______、是否有风有关系。 5.我知道的温度计有_______、________、________等。 6.液态的水降到________时就开始凝固成冰，固态的冰在________时能重新变成液态的水。 7.装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是______变成的。 8.水蒸气在___________时会变成水。 9.水变成水蒸气的过程，我们叫做____。水蒸气变成水的过程叫____。 10.水有______、______、_____三种形态。 二、判断 1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 ( ) 2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。( ) 3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( ) 4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( ) 5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。( ) 6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（） 7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（） 8、每种果实中的种子的数量是一定的。（） 1、熊猫的一生要经过变态。（） 2、人和动物寿命的长短与生活环境无关。（） 3、现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝。（） 4、像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。（） 5、人和其他动物一样也具有生命周期。（） 6、蚕一生经历了卵、幼虫、成虫三个阶段。（） 7、蚕蛾刚产下的卵是紫色的。（） 8、动物的生命周期有长有短，但最终都会死亡。（） 1.我们可以用触觉来准确、可靠地感知物体的冷热程度。（） 2.体温计也可以准确的测量容器内水的温度。（） 3.读数时温度计不能离开被测的水。（） 4.温度越高冰融化的越快。（） 5.水蒸气是一种白色的气体。（） 6.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（） 7.小明在测量体温6分钟的时候，把体温计拿出来读数。（） 8.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫蒸发。（） 9.水蒸气是一种由水变成的气体。（） 10.水可以凝固成冰，但是冰，不能再溶化成水。（） 三、选择 1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A．有些 B ．很多 C ．全部 2、植物自己制造“食物”的器官是________。 A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。 A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光 4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。 A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质 5、植物的生长发育不一定都需要_______。 A．阳光 B. 水分 C. 土壤 6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶 1、人6岁左右的牙齿生长的阶段是（） A．乳牙阶段 B. 混合牙阶段 C. 恒牙阶段 2、下列是不完全变态昆虫的是（） A．蝗虫 B. 蜻蜓 C. 蜜蜂 3、下面是蚕的身体组成部分的是（） A．足 B. 腹 C. 翅 4、按年龄分组，外公属于（） A．儿童组 B. 青年组 C. 老年组 5、（多选）下面为我们的健康成长做准备中，正确的是（） A．积极参加体育锻炼。 B．早睡早起，保证充足的睡眠。 C．不挑食。 1.打开暖瓶，我们会看到白气冒出，这是（） A. 暖瓶内的水飞出来 B. 暖瓶内的水蒸气造成的 2.测温度时，手拿温度计的（） A.中间 B.下端 C.上端 3.属于凝结现象的是（） A.温水不盖盖时，杯中得水会自动减少。 B.秋天草地上出现露珠。
苏教版三年级下册科学复习题 班级姓名 第一单元《土壤与生命》 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（）了，说明土壤里有（）。 2、土壤中常见的小动物有：（）、（）、（）、（）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（）从土块中冒出，说明土壤中含有（）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（）的物质是（），下层颗粒（）的是（），水面漂浮的细小物质是（）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（），闻到（），说明土壤中含有（）。 6、土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质构成。 7、土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（）、细小颗粒为（） 8、土壤按照土粒含量不同可以分为（）、（）、（）三类。。 9、小草的根为什么这么长？是因为（） 10、沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（），沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（）。 11、土壤中渗水性能最强的是（）。 12、比较沙土和黏土的方法有：（） 13、我们把土壤分成三层（）（）（）（）中植物生长所需的养分很丰富，（）能提供给植物的养分就少多了。 14、土壤中的（）和（）将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。 15、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（）。 16、（）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。
17、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（），贫瘠土壤里长出的植物（）。 18、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（）就因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 19、有的地区通过（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 20、贫瘠的土壤还可以通过增加（）（）加以改良。常用的方法有（）、（）、（）。 21、做肥料袋的方法：（） 22、蚯蚓是（）和（）。 23、科学家从土壤中已发现（）多种不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 24、在普通树林里，1平方米约有（）个土壤动物。 25、（）是覆盖在地球表面的一层（）。 26、土壤的贡献有：土壤为植物提供了（），为动物提供了（），也为人类提供了（）和制作物品的（）…… 27、土壤是人类和动植物共同的家园。 28、无植被土壤流下的水多土多，有植被的土壤流下的土少水少，当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（）以及（）、（）。 29、一节1号电池烂在地里，能使（）的土壤永久失去利用价值。 30、（）被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。 31、破坏土壤的活动有：（）、（）、（）、（）、（）等。
教科版三年级（上册）教学设计 第一单元水 1.水到哪里去了 【教学目标】 科学概念目标 1.水在一定条件下会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。 科学探究目标 初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。 科学态度目标 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标 意识到水在人们生活中重要性。 【教学重难点】 重点：1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。 难点：1.区分“水蒸气”与“白汽”；2.明白水蒸气还是水。 【教学准备】 为学生准备:学生活动手册。 小组准备:两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。 教师准备:班级记录表、有关水的教学课件等。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设5分钟） [材料准备：干净的抹布、黑板，一杯清水] 1.出示一杯清水，提问：这是一杯清水，水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师用抹布蘸清水板书“水”，为后续的探索阶段埋下伏笔。 2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。） 3.揭题：黑板上的“水”消失了，提问：水到哪里去了（顺势板书课题）。 二、探索：水到哪里去了（预设20分钟） [材料准备：两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒、学生活动手册] 1.提问：水到哪里去了？（预设：蒸发了、跑到空气中去了） 2.追问：你知道什么是蒸发吗？ 小结：哦，水变成水蒸气的过程就叫做蒸发。 3.说一说，我们在生活中还遇到过哪些类似现象。（学生举例） 当学生将煮食物（或烧开水）时上方飘着的白汽理解为水蒸气时，教师出示课件（烧开水的图片或小视频），观察壶嘴与白汽之间的部分，帮助学生理解水与水蒸气之间的变化。
单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC ）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下
三年级下册科学期末复习题 一、选择题（30‘） 1、植物的（）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、果实 B、茎 C、根 2、凤仙花的生长不需要（）。 A、土壤 B、适宜的水、温度和阳光 C、加热 3、蚕的生命是从（）开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、卵 4、下列动物中，由母亲直接生下来的是（）。 A、兔 B、苍蝇 C、蜗牛 5、下列动物中，要经历变态的是（）。 A、猫 B、蝴蝶 C、狗 6、温度的单位是（）。 A、毫升 B、摄氏度 C、千克 7、为了观测比较准确的温度，我们读取温度计时应当（）。 A、平视 B、仰视 C、俯视 8、磁铁能吸引（）等物体。 A、回形针、铁钉 B、塑料片、铝片 C、铝片、铜导片 9、世界上最早的指南针叫（） A、指南鱼 B、司南 C、水浮式指南针 10、磁铁的S极与S极相接近时，会（）。 A、排斥 B、吸引 C、既不排斥也不吸引 11、水结冰的过程叫作（）。 A、融化 B、凝固 C、结冰 12、冰化水的过程叫作（）。 A融化 B、凝固 C、结冰
13、世界上游动速度最快的鱼是（）。 A、鳗鱼 B、带鱼 C、箭鱼 14、珊瑚是（）。 A、植物 B、动物 C动植物 15、许多动物都冬眠，只有（）是夏眠动物。 A、青蛙 B、蛇 C、海参 16、水蒸气变成液体水的过程叫作（）。 A、凝结 B、凝固 C、蒸发 17、液体水变成水蒸气的过程叫作（）。 A、凝结 B、凝固 C、蒸发 18、冰水混合物的温度是（）。 A、--1℃ B、0℃ C、100℃ 19、沸腾的水的温度是（）。 A、--1℃ B、0℃ C、100℃ 20、3------12岁的人被称为（）。 A、婴儿 B、儿童 C、青年 21、19------30岁的人被称为（）。 A、婴儿 B、儿童 C、青年 22、0岁孩子的身高应该是（）厘米。 A、50 B、100 C、150 23、0岁孩子的体重应该是（）千克。 A、3．2 B、9.4 C、12 24、我外公的年龄应该是（）岁。 A、10 B、28 C、60 25、磁铁能吸引铁的性质叫作（）。 A、磁性 B、铁性 C、钢性 26、我们把指北的磁极叫作（），把指南的磁极叫作（）。 A、南极，北极 B、北极，南极 C、南极，南极 27、发明世界上第一支温度计的科学家是（）。 A．柏拉图 B、伽利略 C、拉斐尔 28、25摄氏度可以写成（）。 A、--25℃ B、25℃ C、25
绝密★启用前 三年级上册期末教学质量监测考试 科学试题 （满分:100分考试时间:60分钟） 一、填空（每空1分，共15分）。 1、水在温度下，会慢慢变成飞散到空中，这种现象叫做蒸发。 2、不同的物质在水中的溶解能力是。 3、空气有一定的，但是很轻。 4、空气受热以后，体积会，与同体积的冷空气相比，重量较。 5、风其实是由空气形成的。 6、当阳光明媚，天空只有少量的云时，是天，当云多而密，看不到太阳时，是天。 7、实验室里用来给水加热的仪器叫作，它的火焰温度最高。 8、用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来的，“蜡烛”是用来的。 9、天气的冷热程度可以用的高低来表示，需要用来测量。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”，共20分） 1、“四季如春”指的是一个地方的气候概况。（） 2、同一个地方一天中的气温是不会有变化的。（） 3、水在常温下也能变成水蒸气。（） 4、水在结冰时的温度是0℃，结冰过程中，温度会不断地下降。（） 5、热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。（） 6、溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。（） 7、空气流动的越快，风就越大。（） 8、认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。（） 9、测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。（）
10、我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。 （） 三、选择（共20分） 1、在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（）的缘故。 A、水蒸发 B、杯子吸收了水 2、冰块在（）的环境里会融化。 A、0℃以上 B、0℃以下 C、0℃ 3、温度计的正确观察方法是（）。 A、平视 B、仰视 C、俯视 4、装有（）的气球不能上升。 A、热空气 B、空气 C、氢气 5、把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（）。 A、空气没有一定的形状 B、空气要占据一定的空间 C、空气能流动 6、空气流动会形成（）。 A、风 B、气泡 C、火光 7、玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有( )。 A、一瓶空气 B、半瓶空气 C、大半瓶空气 8、在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（）。 A、开始溶解的快，后来溶解的越来越慢 B、开始溶解的慢，后来溶解的越来越快 C、从开始到最后，溶解的快慢一样 9、通常情况下，水沸腾时的温度是（），水结冰时的温度是（）。 A、0℃ B、37℃ C、100℃ 10、在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（）。 A、水什么时候变成冰 B、水变成冰后，体积会不会发生变化 C、水变成冰的温度
教?科?版?三?年?级?下?册?科?学?复?习?题?及?答?案 三年级科学下册第一单元练习题 一、填空 1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。 2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。 3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。 4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。 5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。 6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。 7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。 8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。 二、判断 1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 ( ) 2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。( ) 3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( ) 4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( ) 5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。( ) 6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（） 7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（） 8、每种果实中的种子的数量是一定的。（）
三、选择 1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A．有些 B ．很多 C ．全部 2、植物自己制造“食物”的器官是________。 A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。 A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光 4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。 A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质 5、植物的生长发育不一定都需要_______。 A．阳光 B. 水分 C. 土壤 6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶 四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。 凤仙花攀援茎 牵牛花缠绕茎 葡萄直立茎 红薯匍匐茎 五、回答： 开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分? 三年级科学下册第二单元练习题 一、填空 1、动物的一生经历了_______、______、______、_______四个阶段。