20XX年度民族团结教育试卷
单位姓名
一、单项选择（每题5分，共100分）
1、今年5月是自治区第33个民族团结教育月，主题是（）。
A、感恩伟大祖国、构建和谐社会
B、共居·共学·共事·共乐
C、感恩伟大祖国、构建和谐伊犁
2、在我国历史上，( )从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜。
A、爱国主义
B、艰苦奋斗
C、荣辱与共
3、在新疆坚定不移的高举各民族大团结的旗帜，反对民族分裂，维护祖国统一，维护（）是最现实的爱国主义。
A、安定团结局面B社会稳定C民族团结
4、我国有个民族自治区，个自治州和个自治县都纳入西部大开发的范围。（）
A、5 28 80
B、6 30 82
C、5 30 82
5、社会主义制度具有巨大的优越性，它使我国各族人民建立了( )的社会主义民族关系，走上了共同发展的道路。
A公正、团结、互助、和谐B、公正、团结、互助、发展
C、平等、团结、互助、和谐。
6、我们国家是一个统一的多民族国家，各民族在;祖国大家庭中( )谁也离不开谁。
A、同呼吸、共命运、心连心
B、鱼水情深
C、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族离不开少数民族。
7、（）是新疆各族人民的生命线，是搞好一切工作的基本保证。
A、民族团结
B、社会稳定
C、经济发展
8、新疆维吾尔自治区是1955年（）成立的。
A、11月1日
B、10月1日
C、11月27日。
9、伊犁哈萨克自治州是1954年( )成立的。
A、11月1日
B、10月1日
C、11月27日。
10、深入开展中国特色社会主义教育、群众性爱国主义教育活动和“三个不忘”（不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程）教育，进一步唱响（）“六好”主旋律，是民族团结教育活动的指导思想。
A、共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好
B、共产党好、社会主义好、伟大祖国好、和谐社会好、民族团结好、人民军队好
C、共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、和谐社会好。
11、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（），是中国面积最大的省级行政区。
A、四分之一
B、五分之一
C、六分之一D七分之一
12、新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆和平解放，10月1日成立新疆维吾尔自治区。（）A、1950年、1955年B、1949年、1955年
C、1949年、1949年
D、1955年、1955年
13、公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台、（）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。
A、新和
B、尉犁
C、新源D额敏
14、下列名人中没有被谪到过新疆的是（）
A纪晓岚B、纳兰容若C、林则徐D、戴澜
15、1941年（）任民政厅代厅长后，加强民政建设，废除乡约农官制，受到各族人民的欢迎。在各地担任行政长、县长等职务的共产党员大力维护各族人民利益，增强民族团结，勤政清廉，体察民情，解除冤狱，兴修水利，架桥修路，救苦恤贫，发展教育，为各族人民办了许多好事。
A、毛泽民，
B、陈云，
C、毛泽东，
D、王震
16、阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是（）。
A、银山
B、金山
C、冰山
D、火山
17、新疆土地总面积约为160多万平方公里，其中可垦地733万公顷，已耕地403．72万公顷，是中国耕地面积和拥有宜农荒地最多的省区之一。人均占有耕地（）亩，为全国人均水平的2倍。
A、2．26
B、5．13
C、3．13
D、2.01
18、不穿军装、不拿军饷、永不换防、永不转业的特殊部队是指（）。
A、新疆民兵
B、新疆预备役
C、新疆生产建设兵团
19、新中国建立之初，国家先后从湖南、湖北、山东、江苏、（）、天津、上海等兄弟省市组织动员大批各行各业新疆急需的人才来疆工作，其中包括各级干部、复转军人、青壮年支边者、各类学校分配来疆的学生以及自愿献身边疆建设事业的各类人员，总数达百万之众。
A、北京
B、河南
C、广东
20、自治区党委提出的“五观”教育指：国家观、历史观、民族观、（）、文化观；“四个高度认同”指：对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同。
A、世界观
B、宗教观
C、人生观
民族团结教育试卷答案
一、单项选择
1、B；
2、A；
3、C；
4、C；
5、C ；
6、A；
7、A；
8、B；
9、C；10、C； 11、C ；12、B；13、B；14、B；15、A；
16、B；17、C；18、C；19、C；20、B。
学校民族团结进步创建活动汇报材料 Xx学校创建于xx年。学校现有教职工xx名，汉族教师xx人，x族xx人。x族教职工占x%。多年来，xx学校在上级领导的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，为xx县民族教育事业做出了应有的贡献。 一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。 为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定扎古录九年制学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。 1、我校及时成立民族团结示范校工作领导小组，由党支部书记xx和校长xx二位同志任组长，分管领导具体负责，教研组长、班主任为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。 为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子的配备中充分考
虑到少数民族领导干部指数，校领导班子11人中，汉族x名，x 族x名；切实加强了民族干部队伍建设。 2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。 学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。 校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取多种渠道宣传，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用藏族语言文字有其重要性。 3、学校政教处、少先队、教研组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。 二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。 1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。 近年来我校不断发展，从领导到教师、到学生，藏汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。
民族团结小学教育计划 2008-09-09 13:10:40| 分类：08下半年学校计划| 标签：|字号大中小订阅 2008——2009学年度第一学期教育工作计划 一、教育主题：抓养成，促文明，塑形象，树校风。 二、教育内容： 进一步推动“双文明”工程的落实，本学期教育工作的重点将以“抓养成，促文明，塑形象，树校风。”主题教育为主线，抓学生日常生活习惯的培养，促进学生文明行为的形成，塑造阳光男孩和阳光女孩的良好形象，通过规范学生的文明行为，培养学生知美、爱美、会美的思想意识，让学生懂得“美”可以给自己和他人带来愉快的心情，“美”可以反映人们的行为品质，“美”传递着同学之间的友谊，“美”装点着愉快而和 谐的校园生活。 （一）主题教育内容： 1、抓养成：每周洗澡、洗头不能忘，每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。 穿衣干净又整齐，保持风度天天美。 上课听讲坐端正，看书写字“三个一”。 课间活动要适度，轻声漫步要记牢，。 上下楼梯靠右行，进出教室不猛跑。 重要活动要着装，遵守纪律情绪好。 2、促文明：培养7个文明习惯 （1）主动与他人打招呼的习惯。 （2）主动向他人致谢的习惯。 （3）主动承认错误的习惯。 （4）主动给客人及长辈让路的习惯。 （5）要有学长意识，爱户谦让小同学。 （6）男生树立女生优先的思想。 （7）女生讲话要轻柔，举止端庄，待人和气。 3、塑形象：面带微笑，衣着得体，文明礼貌，严于律己，团结友爱、宽以待人。 4、树校风：守德、自强、乐学、友爱。 （二）落实主题教育的6条途径： 1、以严格的要求规范学生：由班主任向学生详细解读主题教育内容并制定班级落实细则。
2、以优良的校风影响学生：通过宣传教育和检查评比，使学生能自觉遵守道德规范，文明行为，礼貌待人；自我约束，自我要求，提高自身综合素质；在学习中体验愉快，让知识丰富自己的生活；用孝敬之心对待长辈和老师，用宽容之心对待小伙伴，和气处事，发扬民族团结精神。 3、以高尚的师德感染学生：班主任以身作则，为人师表。对学生的教育要充满爱心、尊重个性、追 求自由、体现平等、倡导宽容、讲究妥协、强调自律、激发创造 4、以优美的环境陶冶学生：结合主题教育，注重学校和班级宣传环境的布置。让校园以及教室的 每个角落都能与学生对话，都能让学生在享受环境美的过程中自律行为。 5、以多彩的活动丰富学生：通过主题班队会让学生在自我展示和互相学习中坚定自信——“我能行”， 在活动中不断丰富自己的思想，提高能力，激发自己的创造欲。 6、以身边的典范激励学生：1本学期学校分别评选班级和校级学生榜样。 2每班在月评价中评选学生榜样。（榜样名称自定。） （三）落实主题教育的五日教育内容 星期一：个人风采日。检查个人卫生，校服整齐。 星期二：课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室情况。 星期三：主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。 星期四：文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。 星期五：淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。 （四）建立“双文明”日记制度 1、每班准备一个“双文明”检查记录本，有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活情况。 2、记录项目由班主任根据班级情况自定，该记录将为每月的评价提供依据。 3、本学期学校将对“双文明”检查记录本进行期中检查和期末平定。 4、记录本个班规定格式，内容真实具体，形式新颖活拨。 5、在这项工作中培养学生的工作能力和负责任的工作态度。 （五）落实主题教育的评价方法 2008 年月主题教育评价表 评价说明：1、每月最后一个校会以班级为单位由班主任组织学生互相评价。 2、引导学生用欣赏的眼光看待小伙伴，学习他人的优点。 3、引导学生要有决心改正不足，争取下次评价时进步。 4、个班自定评价标志。 5、问题严重的及时上报学校并通报家长，共同制定帮教措施。
小学民族团结教育 教学计划 一、教学内容 民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。 二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。
三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的民族观。 2、培育民族情。让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。 四、课时安排 课题课时 中华民族的组成 1课时维护各民族团结 1课时认识各民族的服饰 1课时解各民族的分布情况 1课时促进各民族之间共同发展1课时了解各民族的风俗习惯 1课时民族之间是平等互助 1课时
开展民族团结教育工作情况汇报 ——让民族团结教育之花开遍校园XX小学是一所完全小学，始建于1969年，1982年迁往现址，2004年更名为哈密市第十小学。 学校目前有6个教学班，在校生157人，教职工17人。近几年来，学校全体师生员工，在上级教育主管部门的正确领导下，致力于学校文化建设和特色创建工作，扎实进取，竭力拼搏，使全校面貌、师生风貌发生了较大的变化。在近两年的办学历程中，学校先后获得哈密市“绿色学校”、哈密市“民族团结进步模范单位”、地区级级“优秀工会之家”、地区级“德育达标校”等荣誉称号。 学校一直高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》，
形成了责任明确化、工作具体化的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《XX小学民族团结教育月计划》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。首先，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。另外，学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。其次，充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。每年五月份为民族团结教育月，因此，每年的五月，学校都会举行一系列有关民族团结的活动，比如：每班一个宣传黑板报、每班一次主题班会、每人一份手抄报、开展一次民族团结手拉手活动等等。 三、以培训为平台，提升教师素质 开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强
学校工会制度汇编 教职工大会制度 第一章总则 第一条建立健全学校教职工大会制度，是学校教职工在党支部领导下参与学校民主管理和民主监督的基本制度和重要形式。为在学校落实全心全意依靠教职工办学治校的指导思想，保障教职工的民主权利，为了完善学校的民主管理制度，充分发挥教职工建设学校的积极性，保证教职工主人翁地位的落实，提高教育质量和办学效益，根据《工会法》、《教育法》、《教师法》结合学校实际，特制定本规定。 第二条教职工大会是教职工行使民主权利，民主管理学校的基本形式。 第三条教职工大会以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，遵照国家的法律、法规和党的方针、政策，在校党支部的领导下行使职权;同时要正确处理国家、学校和教职工三者利益的关系，团结带领广大教职工，以主人翁姿态参加和促进学校的改革和发展，为培养全面发展的高素质人才而努力。 第四条教职工大会的组织原则是民主集中制。教职工大会接受学校教代会的指导。 第二章教职工大会职权 第五条教职工大会行使下列职权： (一)听取校长的工作报告，讨论学校的发展规划、改革方案、财务预决算的执行情况、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。 (二)讨论通过学校有关的规章制度，由校长颁布施行。 (三) 在学校权限范围内，讨论决定教职工集体福利、有关基金和福利费的管理使用等有关教职工切身利益的事项。 (四)做好校务公开的协调、监督工作;配合有关部门评议、监督学校各级领导干部，必要时根据其任职期间的履职情况，可以建议上级主管部门或党委予以嘉奖、晋升或处分、免职。 第六条校长要定期向教职工大会报告工作，听取意见，认真对待教职工大会的有关决定和提案，尊重和支持教职工大会行使民主管理的职权。 第七条教职工大会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，学校教职
小学民族团结教育教学计划 一、教学内容 民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。 二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和西藏恐怖的分子妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。 三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。（邓小平语）通过专题教育、参观
学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的 2、培育民族情。每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、藏历年或星期天、节假日来临，藏汉师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉浸在浓浓的情谊之中，学生经常在作文中写出“不及恩师对我情” 这样的诗句。每年，学校还利用寒暑假时间组织学生登狼山、看大海、观长江、去南京中山陵、紫金山天文台、日军大屠杀纪念馆、科技馆、盐城新四军纪念馆及苏州、无锡、扬州等地参观，让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。 四、教学中注意的问题 学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进”三结合”教育，广开渠道，努力营造”大德育”的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。 五、教学措施 1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。 2、举办感知民族精神的演讲比赛。 3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。
开展民族团结教育工作情况汇报文档Report document on the work of national unity educatio n 编订：JinTai College
开展民族团结教育工作情况汇报文档 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 ---让民族团结教育之花开遍校园 xx县第一小学创建于XX年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平 均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族 学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。 xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强 学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责
开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开 展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆 论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族 人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一
假期教师民族团结工作总结 加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。下面是假期教师民族团结工作总结，欢迎阅读。 假期教师民族团结工作总结根据《中共南宁市委办公厅、南宁市人民政府办公厅关于印发的通知》(南教基教〔20xx〕118号)精神，为进一步开展好我校民族团结教育工作，积极开展民族团结宣传教育活动，引导师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开”的民族团结观念。利用学校早操集队、班会、队会积极开展各种形式的民族团结教育工作，现将开展活动情况汇报如下： 一、牢固树立民族团结思想，成立领导小组，抓指导，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义 学校以做好庆祝党的十八大胜利召开的社会宣传工作为契机，深入进行民族团结宣传教育。成立了以校长为组长，书记、德育副校长、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总负责，亲自抓，分管领导、全体老师齐抓共管的良好局面，加强教师队伍建设，建立保障机制，促进学校民族团结宣传教育有序、
有效开展，大力推进学校民族团结宣传教育工作顺利开展，使民族团结教育活动落到实处，收到实效。 学校还利用国旗下讲话开展民族基本知识的专题宣传教育活动，引导和帮助广大师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,不断维护民族团结的自觉性和坚定性。 二、开展一系列主题活动，提高师生民族团结意识 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。我校丰富多彩的队活动为开展民族团结教育拓宽了天地。 1、学校利用广播，在学生中树立多民族国家的自豪感。 2、开展“我的民族”读书活动，通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了学生的民族自豪感。 三、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。 学校以班为单位，扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，以《民族团结教育通俗读本》和《广西教育系统“民族团结教育”宣讲提纲》为基本载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入《思品与生活》、《思品与社会》等德育课程，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透。 四、开展“兰乡学子携手共筑民族团结梦”专题活动。 (1)少先队大队部利用宣传栏做民族基本知识的专题宣
“民族团结”教学计划 一、指导思想 坚持一个中国的思想，认真贯彻国家的有关教育教学指导思想，以现代先进的教育理念和“义务教育课程纲要”的精神为指导，建立“情感、态度和价值观”三维教学目标。 二、学情分析 本课程是我校创设的一门学校课程，在中高年级开展，以教师轮流走班的形式教学，每个年级每个班本学期授课2节。由于面对的是不同年级不同班，所以在教学设计上根据学生的年龄、认知水平，每个年级每学期设计2节课，一学期共8节。 三、教学目标 1.帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。 2.了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。 3.了解大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。 4.了解我国56个民族，各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。 5.了解各民族为了适应生活和劳动生产的需要，创建出了风格各异的住房。 6.了解由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。 7.懂得在历史的长河中，各民族用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品。 8.了解少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。 9.了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。 10.懂得在开发祖国疆土的漫长岁月中，各族人民共同保卫和建设了我们的国家。 11.了解勤劳勇敢的中华各族人民共同开拓了祖国的疆土的同时，涌现出了许多民族的英杰。 12.懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。 13.了解我国的民族政策，知道不同的民族有不同的宗教信仰，不同的民族
风俗习惯，懂得尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯。 四、教学重点 1.帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称，了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。 2.了解大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。 3.了解我国56个民族，各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩，了解各民族为了适应生活和劳动生产的需要，创建出了风格各异的住房。了解由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。 4.了解我国的民族政策，各民族的宗教信仰、风俗习惯，并懂得尊重各种差异，习惯。 五、教学措施 1.引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。 2.要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。 3.课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。 4.有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。 5.适时灵活渗透安全、环保等教育。如在进行多彩的中华家园这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行知我中华，爱我中华这一单元中，向学生进行民族大团结的教育。
五年级民族团结教育教学计划 民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的内容，要使全体师生“汉族离不开民族、民族离不开汉族、各民族之间也离不开”的观念，牢固团结祖国、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。特制定民族团结教育工作计划如下： 一、指导思想 以党和国家以及教育部门关于民族教育重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，积极推进社会主义和谐社会的建设，以科学发展观和构建社会义义和谐社会重大战略思想为统领，以社会主义核心价值体系为根本，以“爱党、爱袓国、爱社会主义”教育为主题。 二、目标任务 通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量,为继续开展教育质量年活动奠定良好的基础。 三、具体措施 1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。 2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，
使民族团结教育工作依计划而行。 3、要求每位教师充分利用品德课、校本课程、周会课、综合实践课和其他课程，以及利用黑板报、橱窗、悬挂横幅、张贴标语、手抄报等展示民族知识和国家的民族政策，向学生进行团结知识的教育和宣传工作，发动学生都参与民族团结教育的活动中来。形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。 4、普及教育。让学生自己搜集相关的民族团结资料，比如：图片、民族团结故事、民族音乐、影视作品、民族团结书籍、民族用品文化习俗等。 5、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。 (1)通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。 (2)在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。 (3)通过5月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (4) 举办民族团结为内容的手抄报，绘画比赛。各年级先由班级组织手抄报编辑，内容要求必须是民族团结方面的。其中以诗歌、小故事、趣味知识、民族风情、民族团结为题材料等。 (5)民族团结教育不仅要求在活动中体现，而且渗透在课堂教学中，因此在每学期，要求任课教师认真备课，上好民族团结课。
学校民族团结教育工作汇报材料（总结）为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 一、学校基本情况 ×××是一所区属的中学。学校位占地面积15000平方米，建筑面积13000平方米。现有36个教学班，学生1800人，寄宿生198余人，汉族553人，没有少数民族学生。学校在职教职工73名，专任教师60人，少数民族教师3人。高级教师20人，一级教师50人，研究生学历3人，本科学历教师57人，有32名教师先后获得市级、区级优质课大赛奖项。省、市、区级骨干教师19人。教师科研课题、论文、教学课件，在国家、省、市、区获奖及各类专业报刊杂志发表100余篇。 先进的办学理念和开拓进取的精神是学校发展的动力。学校积极创新管理机制，构建科学化、人文化、民主化的管理体系，加快设施建设，完善各项设备，用新理念、新知识、新技术武装教师，大力开展学生道德文化素养和民族团结意识教育，在上级领导部门的指导和学校领导班子带领下，师生锐意创新，积极发展，将学校的的校园文化培育、民族团结的传承培养和校园文化底蕴提到了新高度，也显示出学校所倡导的“根深叶茂，本立道生”主题的校园文化内涵，正式
进入到成熟丰厚的崭新时期。 二、学校民族团结教育工作的开展情况 （一）围绕加强民族团结，大力推进宣传教育。2017年8月我们在做好前期准备的基础上，大力宣传民族团结教育活动的内容和精神。宣传指导思想，主题内容，号召全校师生动员起来参与活动。 1、加强组织领导。学校召开会议成立校长为组长，党支部书记为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，会议决议将“民族团结教育”定为学校重点开展的一项教育项目，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。周密安排，积极筹划，将民族团结教育活动落到实处。 2、各班级积极建设民族教育阵地。各班组织开展丰富多彩、生动活泼、富有内涵的宣传教育活动，形成爱国爱家、民族团结、开放包容的班级精神，将民族团结教育融入到各班的班级文化中，把课堂作为发挥爱国主义教育基地和民族团结进步的教育基地。 3、全校范围营造“民族团结一家亲”的校园环境氛围。在学校张贴宣传标语、通过展示栏和广播的形式做好活动宣传，营造出促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展浓厚氛围。 （三）深化活动内容，做到了“七个结合”。 全校师生齐心协力，着力推进民族团结教育，深化落实活动内容。紧贴活动理念，做到了“七个结合”，并按照活动计划，开展了“六个一活动”，2017年9月，各班完成了读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结歌曲，看一部以民族团结为内容的电视片，开一次民
开展民族团结教育工作情况汇报 ---让民族团结教育之花开遍校园xx县小学创建于XX 年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获 得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示 范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先 进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请 “全国书写特色学校”。 xx县小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学 校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提 高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管 理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领 导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为 组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育 工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全 工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校
维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校 本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进 了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结 教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台 了《xx县小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学 校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆 论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上 下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂， 通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗， 营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制作了“民 族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题 的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次， 大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得 的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族 团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族 的自豪感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会
乔尔波小学民族团结教育工作计划 （2014-2015） 第一学期 为深入贯彻落实党的十八大会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结教育活动做如下安排： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的 向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。 二、主要内容 加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。（1）开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。 （2）组织一次民族团结黑板报比赛。 （3）举行一次民族团结的学生手抄报比赛。 （4）举办一次民俗知识竞赛。 （5）校园内悬挂民族团结标语。
三、具体要求 1、加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。 2、丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。 3、形成工作合力。认真制订校级活动方案，把民族团结教育活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为社区各项工作的发展创造稳定的环境。 4、加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。 乔尔波小学 2014.9
民族团结示范校建设情况汇报 XX市高度重视民族团结进步创建活动，在全市鼎力推 进创建活动“六进”工作，重点推进了民族团结进步示范学 校建设，成立了组织机构，制定了工作方案，确定了重点示 范学校。在市朝中、桓仁朝中、XX满族自治县满族小学、溪湖区河西小学开展了一系列民族团结进步创建活动。各创建 示范单位以民族团结教育进校园、进课堂活动为途径，采取 多种形式开展丰富多彩的民族团结教育活动，营造了民族团 结和谐的良好氛围，取得了一定成绩，市朝中被国务院授予 “全国民族团结进步先进集体”。现将我市民族团结示范校 创建情况汇报如下： 一、以管理为抓手，落实工作职责 一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管 理，各校均成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领 导小组，下设副校长主抓创建活动落实工作，教导主任分年 段分层管理，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教 育工作纳入学校发展规划，市朝中、XX满族自治县满族小学、河西小学均制定了《民族团结进步示范校创建工作实施方 案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任 务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作 进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围
为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，各学 校结合工作实际，充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民 族团结教育工作。一是利用校园广播，每天中午、下午对学 生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论 宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社 会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是各示范学校制作了 宣传栏及班级板报，图文并茂、生动形象地展示了各民族的 民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是 利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，形成了强有力的宣 传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。XX满族自治县满族小学用满汉两种文字编写民族团结教学课件，教授 民族知识。河西小学在教学楼走廊悬挂了五十六个民族知识 展板。 三、以培训为平台，提升教师素质 开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教 育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是 关键。在XX的指导下，各示范学校结合自身实际情况，一 方面积极开展理论学习，定期组织教师认真学习《国务院关于加快发展民族教育的决定》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民 族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使 命意识。另一方面积极开展业务培训，对全体教师进行党的
《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》测试 专业站（室）：_________ 姓名：___________ 得分：______ 一、填空题（每空2分） 1为了全面推进民族团结进步事业，巩固和发展____________________ 的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，实现社会稳定和长治久安，根据____________________ 、________________________ 和有关法律、法规，结合自治区实际，制定《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》。 2、新疆是祖国不可分割的一部分。维护国家统一、民族团结、社会稳定， 反对_________ 、__________、__________ 是公民的基本义务。 3、民族团结进步事业是全社会的共同责任。各族公民应当高举民族团结的 旗帜，践行________________和_______ 、______ 、______ 、_____ 的新疆精神。 4、三个离不幵 '是_____________________ 、_______________________ 、 5、任何组织和个人不得散布不利于民族团结的言论；不得收集、提供、制 作、传播不利于民族团结的信息；不得宣扬和传播___________________ ;不得实 施________ 、_________ 、_________ 、 ________________ 的行为。 6、《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》自____ 年—月—日起施行。 7、每年为自治区民族团结教育月。 8农业、林业、畜牧等有关部门应当推动______________ 、、、 市场开拓等方面能力建设，构建_______________ ，促进特色农牧业产业可持续发展，实现各族农牧民长期稳定增收，打牢民族团结进步事业的物质基础。 9、各族公民应当坚持_____ 、_____ 、______ ，遵守宪法法律法规的规定，积极维护民族团结、社会稳定和谐。 10、《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》于—年—月—日经新疆 维吾尔自治区______ 人民代表大会常务委员会 _______ 会议审议通过。 二、简答题（10分）
xxx小学民族团结教育工作 汇报材料 加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重。一年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多 彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作， 增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族 团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些 做法汇报如下： 一、基本情况 xxx 小学是一所民汉合校的寄宿制小学。学校占地面积30亩。共有 17 个教学班，学生 602 名，其中少数名族人。全校教职工 34 人，专任教师 34 人，本科学历 15 人，大专学历 19 人、中专学历 6 人。小教高级教师 23 人，小教一级教师 11 人，教师学历、职称均 达到标准。学校借“八化”建设之机，先后建起了 微机室、 10 个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美 术室、音乐教室、书法教室、仪器室、实验室等，如今的xxx 小 学是罗平县一所标准化的完全小学。 二、基本做法及成效 ( 一) 加强领导 学校成立了民族团结教育领导小组，下设办公室在教务处负责日常的工作。 组长： xxx （xxx 小学校长）
副组长： xxx （xxx 小学教务主任） xxx（xxx 小学教务副主任） xxx（xxx 小学大队辅导员） 成员： xxx（ xxx 小学中段教学教师） xxx（ xxx 小学中段教学教师） xxx（ xxx 小学高段教学教师） xxx（xxx 小学高段教学教师） xxx（xxx 小学高段教学教师） （二）做到七个结合 1、民族团结教育与德育教育相结合 我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合，给大 队部注入了新的生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生 的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参 加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增 长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是偏远地区平田和 勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同 学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件， 以更大的热情投入到学习中去，从而增强了同学之间的有爱，共同进步。 2、民族团结教育与学科教学相结合 在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。 各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用思品、语文、数学、科学、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，
民族团结发展促进会章程 第一章总则 第一条本会定名为：深圳市民族团结发展促进会（以下简称本会）。 第二条本会是民族性、民间性、地区性的社会团体，具有社会团体法人资格。 第三条本会的宗旨是：广泛联系和团结深圳市各界民族人士，宣传党和国家的民族政策；发挥民族界人士的社会主义积极性，为构建和谐社会服务；利用特区的窗口作用，为民族地区的改革开放和?济社会发展服务；促进各民族平等、团结、互助、和谐、共同繁荣、共同发展。 第二章任务 宣传、学习党在社会主义时期关于民族问题的基本理论和方针政策，第四条D-助政府贯彻落实党和国家的民族政策及有关的法律法规，D调处理好民族关系，团结全市各族人民，努力维护民族团结和社会稳定，为改革开放和?济社会发展服务。 第五条开展?济信息咨询服务，为民族地区引进资金、技术、人才等牵线搭桥。第六条D助有关部门为本市和民族地区培训民族干部、各类专业人才。 第七条开展民族文化艺术交流，促进我市民族文化的建设，推动民族地区文化事业的发展。 第八条组织本会成员及民族界人士开展民族联谊和社会公益活动。 第三章组织机构 第九条本会实行理事会制。 第十条本会设理事会和常务理事会。 （一）理事由我市有志于民族团结进步事业，自愿参加并遵守本会章程的人士中推举协商产生。 （二）理事会议推选常务理事若干名；由常务理事推选会长一名、副会长若干名，秘书长一名；秘书长推选副秘书长若干名。理事会可聘请名誉会长和顾问若干名。（三）会长、副会长、秘书长、常务理事组成常务理事会。 （四）由本届会长会议提出新一届理事候选人名单。 第十一条理事会每届任期三年。理事会和常务理事会成员可增补调整。理事会议和常务理事会议由会长召集。理事会议每年至少召开一次。 第十二条本会实行会长领导下的秘书长负责制。本会闭会期间，由秘书长负责处理本会日常事务。 第十三条常务理事会下设办公室及若干专门工作委员会。 第十四条本会职能部门的设立，由常务理事会研究决定。 第四章经费
开展民族团结教育工作情况汇报 2 开展民族团结教育工作情况汇报 ---让民族团结教育之花开遍校园 xx县第一小学创建于XX年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后 获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平 安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育 厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。 xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族 团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展 丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得 了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责
开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展