我的学习方法
注重读书、听课、研习、总结这四个环节。
适应新的学习环境，掌握好的方法，养成良好的习惯，以后的学习就好办了。一．一丝不苟地听课
认真听课。上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。这好比是上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。很多同学往往没有意识到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，一段时间后就成了差生。
二．弄清楚概念、性质与基本方法
弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是肯定会四处碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才会成为熟路。有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快。学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。因此一定要注意强化自己的基本功。在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。
三．经常复习原来学过的知识
小学初中的复习是靠老师，高中的复习主要是靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能复习，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，甚至遗忘。最好是三天之内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要做五、六遍甚至十几遍，每次做总会有比原来更多的体会，我不相信人的头脑做很少的习题就能够把问题理解透彻。从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。复习还有一个重要的目的就是对所学的知识进行梳理和总结，使之形成系统，为解决以后的问题做好充分的准备。要像看电影一样把各科的常规问题过一遍，把各科的课本与笔记温习一遍。
四．好的习惯决定成败
成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们常常是在最恰当的时侯用自已的毅力与勤奋把该要学会的操作，操作到操练娴熟，直到操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要习惯于及时演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练习机会，珍惜例题重做时机。
懂得了会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行！学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向习惯的形成。
新的操作习惯的形成的同时，如果你能克服掉原来的不好的习惯，固然是一件好事，但是原来你所具备的操作习惯与思维走向也是良好的习惯，如果就此而被你的新习惯毁掉，那是十分可惜的。
只有在多个好习惯之间建立一个相互连结的习惯才行。在弄懂与会做上架起习惯之桥，在新旧习惯之间架起转化之桥。是学习的一个重要特征。
一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
五．勤于发现问题，善于解决问题
中学的课程大都是被研究得比较彻底的问题。可以这样说，一个聪明勤奋的学生能够发现多少问题，就能够学会多少知识。听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段，许多学生今天发现了三个问题，明天发现了三个问题，但并没有解决问题，到了第三天老师问他你有什么问题，结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题，达到真懂的境界。因此建议同学们要准备一本问题簿，把你发现的问题记在本子上。解决问题的方法有很多，可以自己独立思考刻苦钻研解决它，也可以通过与老师、同学共同探讨来解决它。发现问题比解决问题更困难，因此你要珍惜所发现问题，所发现的问题一定要尽量加以解决，并且经常复习。发现问题虽然困难，但天天都有许多的机会，如果你养成了勤于发现问题、好于解决问题的习惯，对现在的学习和将来的学习都有很大的益处。
六．知道如何把握解决问题
学习新的知识点，碰到问题和困难是非常正常的，然而碰不到问题和困难才是不正常的。每个人都有解决这些问题，克服这些困难的时机。不同的人可能时机是不同的，我相信不管是谁，这种时机一定存在。可惜的是在大多数的情况下我们并不能把握住解决问题的时机。为什么呢？大多数的人总是急功近利，心理承受压力差，对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时，就放弃了努力，同时也放弃了寻找突破这些困难的时机，最终让自己失去了解决问题机会，事实上每天你都可以解决许多的问题，这些问题可能是新的问题也可能是刚刚才发现的老问题。不管你学习的速度是快还是慢，你只要努力去把握，总是可以把事情做好的。人的潜能像冰山一角、能露出的只是很少的部分。只要你肯挖掘，就能激发潜能。
七．善于分门别类，抽出本质
学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的，这是老师在课堂上常常做的事情。其实每个学生也要经常做这件事情。开始时你觉得可能做不好甚至不会做，这没有关系，只要多做几次就越来越会越做越好。你先去看你的笔记，体会老师是如何对知识进行概括小结的，以后，可以在老师的基础上结合自己的实际对知识进行有个性的分门别类，每做一次这样的事情你的认识就会提高一次，多做几次你的思想就有升华。平常我们要研究许多题型，做大量的习题，如果一旦抓住了一类习题的本质就要及时归纳总结，可以用一句自己的话表达出对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的认识水平。
八．积极主动、善于举一反三
失败者有着一个共同的特点：只要遇事有不会做，不做，遇题不会解，不解。当一个人不做事的时侯，这个人就无从发展，无法进步了，所以能力就会越来越差了。事实上，办法总比问题多，任何一件事都有一百种做法。说个“好”字有一百种说法，声音的高低也可以有一百种，语气的变化还是可以有一百种。跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事，也许你无法直接做，但可以退一步或退几步去做，总之要去做，别干等。不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。从简单开始，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情，培养自己积极主动、善于变通的习惯，因为可以终身受用。形成好一种习惯的重要原则是：起点要低，起动要慢，日积一日，终达目地。
九．要虚心、要自信、有主见、有理智，理性
认真可以使你能够发现更细腻的东西，专心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能够让你克服困难，志向是你学习的动力是精神的支柱。
一个人往往在相对于周围的几个人或一群人而言，某人某一学科学得还不错，也可能是一两次考试考得好一点，也可能仅仅是这一学科的对某一部分知识的理解超出别人一些，或者是学习速度比别人略快一些，就自以为是，误认为老子天下第一，没人可比。产生这种想法是非常危险的，是注定要退步和失败的，要知道你是一个学生，在这门学科上还有许多的知识对你来说还是未知数，既便你目前真的很强，如果不继续努力将来的情况就难说了，你这部分知识掌握的不错并不代表你其他部分的知识也掌握得很好，你学习的速度快，一定有很多的细节被你跳过或忽视，到头来往往还不如学得慢、学得精细的同学成绩好。再说就算你确实在某一群体中最强，也不见得你真的最强，高考是面向全省的，与别的学校的强手相比，你没有优势，所以你还是上不了理想的大学。因此不论如何，做人做事要虚心，学习更是如此，谦虚向老师学，向书本学，向同学学。用自己的虚心去问这方面比你强的任何人。把人家有的本事尽可能的学到手，才能持续地前进。
还有一种人在某一时期比他人落后一点，某部分知识掌握得不太好，或学得不如人家快，或者一两次考试成绩不如他人，就完全彻底地否定自己，总是觉得处处不如他人，产生悲观情绪，好像天就要塌了。这种时候恰恰是最需要用自信去支撑你精神的支柱，这是上帝考验你的时候。要知道失去自信心比失去知识是一件更可怕的事情，因此无论如何一定要保护好你的自信心。其实每个人总有落后的时候，除非你是上帝。对于一个有自信心的人来说落后往往只是暂时的，考试成绩差一点只能说明你这解答这份试卷的水平还不够，并不能说明你这一段学习无效，只是成效暂时不能得以体现而已，学习速度慢也许是你过于细心之缘故。因此我们要用自己的主见理性地去分析得失，然后合理地调整学习方法。倘若你自暴自弃，结果只会成绩越来越差。人在情绪低落时往智力就会急速下降，很可能失去理性和主见，很可能会做出一些让人不可思议的蠢事，由此可见理性与主见对一个人是多么的重要。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困难的最大的心理障碍，自大是停滞退步的最重要的原因，自信增加内力使人进步，自大减少内力让人颓废。自信的人征服难题，自大的人被难题征服。
十．快乐地学习、充满信心地学习.
对人对已对事对物，都要好一点。保持愉快的心情，天天高兴地生活和学习是重要的。快乐地学习可以极大地提高体力和智力，当一个学生在大多数情况下能够保持良好的心境，快乐地学习时，他的学习成绩就会越来越好。充满信心地学习。可以极大地提高学习效。，可以消除你的不良情绪尽而达到快乐的境界。这样你就能做到书山有路勤为径，学海无涯“乐”作舟。
播下一个行动、收获一种习惯、播下一个习惯，收获一种性格、播下一种性格、收获一种命运。希望所有同学都有美好的未来。
必须理解、熟记而且要付之行
1.学会做人，学会做题。考试不毛糙。
2.要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着梦想进入高中，这样就已经成功一半。
3.善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，这也是不可多得的机会。
4.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善自我，是提高自我的简单途径。
5.千万别沉溺网络、游戏。因为你不仅浪费了时间，还荒废了学业。
6.做事要专心。不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心。玩的痛快，学的痛快。
7.做事要有计划，不拖拖拉拉。每天完成计划的事，不打疲劳战，保证充足的睡眠。
8.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。不求面面俱到，但求深入透彻。
9.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想象的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在闲杂事务上。
10.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天沉溺青春期的幻想中，参加一些聚会、游玩，谈恋爱，否则到高二就迷茫，高三就后悔，将来带会痛苦。
11.高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随波逐流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次的上升是你的最大乐趣。
12.高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的。
13.高一、高二要认真对待学习，为高三打基础，高三学习才更有效。
14.在高一时，多看看像《高考金刊》、《求学》那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么，大学间的差别是什么，让你有更高的奋斗目标。
15.为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高中，好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！
16.任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！
17.用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。
18.用一颗平常的心，去对待生活中不平的事。不管前面是风雨，还是冰雪，要始终用微笑去面对。
19.学习方法、技能主要靠自己去摸索总结，一定要找到适合自己的学习方法。
20.任性让我们轻视那些不喜欢的科目，最后出现弱科。学科成绩失去平衡，
而高考最终需要的是总分。弱科会给你的高考以沉重的打击。