学校新课改工作计划
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学校将课改放在重要位置，根据学校和学生的实际情况，继续认真组织教师深化学习和领会新课程理念，将课改管理作为教学常规管理，改革管理模式，不断深化课改工作。接下来是收集整理的，欢迎阅读。
篇一
我校实施新课改已经多年，取得了不少显著的成果：学生的学习积极性高，老师们的教学轻松自信。本学期，为了更进一步的把课改工作做得更好，学校在总结经验的基础上，认真研究制定本学期新的课改工作计划。
x、加强教师观念的彻底转变
学习能获得自己前进的内在动力，交流是改变观念的最快捷径。本学期在转变教师观念上，学校领导经过研究一直认为从学习与交流两个方面入手，将会达到彻底转变老师理念的目的。
学习的内容:《基础教育课程改革纲要》、各科《课程标准》、
学校订购的图书杂志等。
2、转变课堂教学行为
理念是支配行为的根本，行为是验证理念的标准。把二者有机统一的结合起来，才会在教学上有较大的突破，学校将一如既往的抓学习，促理念的转变，同时更注重教学行为改变，老师们的教学行为必须朝着有利于学生的学习方向转变，要么老师完全适应学生、要么学生完全适应老师，这都是不对的，在适应问题上不能走向极端。必须在老师的教与学生的学之间找一个合适的切入点，从而把老师与学生联系起来，达到师生互教互学的境界。
为此学校将从以下方面入手促进教师教学行为的转变：
第一步：请课改年级经验丰富的老师谈上课体会，谈自己对新教材使用的方法，谈自己处理师生关系的得意之处，以供全体教师借鉴与感受。
第二步：深入课堂观摩老师的教学，对于听的课每一位老师撰写自己的心得感悟。然后是自己讲课，自己请其他老师指教，被请的老师必须负责任的帮助上课老师精心分析课堂教学，指出优点与不足之处，学校将通过教学常规检查记录老师们的学期末考评之中。
第三步：本学期要求老师们每人记录自己认为最得意的一节课，既有过程又有细节，最后还有感悟。通过展出与师生评论达
到鼓舞老师之目的，同时也记录老师们的常规评价之中。
第四步：学校首先组织小学语文教师参加课堂教学比赛。
x、改进教学评价
本学期学校将紧紧围绕提高课堂教学效益，转变教师的教学观念与教学行为，在学习洋思教学模式的基础上，按照新课改的要求，结合学校实际情况，结合学生的实际水平，结合自己多年教学的风格，通过改进与提高，力争让老师们形成自己的教学模式。
为此学校将在评价教师方面做较大的改革：
首先，本学期学校将常规教学评价进行大幅度的改进，把老师们对自己各种学习的反思、把老师们参加研讨课堂教学的效果、把老师们撰写的有关文章等纳入常规评价之中。目的在于促使老师们把“时时反思教学、积极改革课堂”作为自己的行为目标，从而改进、提高、完善自己的课堂教学模式。
其次，学校将进一步完善对师生的多元评价体系，请家长进学校、进课堂，把家长对教师的评价纳入学校的评价之中。同时针对学校的实际情况，学校将把评价教师的教学成绩参照的对象多几个层次，用多把尺子衡量老师的进步。
x、健全校本教研制度
本学期将在原有基础上进一步完善教研教学制度。结合学校
实际情况，把正在做的常规制度完善，把有利于教学的新发现、新做法及时的形成制度固定下来，及时的促进教学向健康的方向发展。
x、继续开展校本教研。一方面继续实行教研组的公开课，另一方面加强各教研组的集体备课组管理，使集体备课经常化，让备课组的教师互相学习提高教师教学水平。
x、继续开发校本课程，在上学期的基础上新增加：学法指导课、阅读课。鼓励老师积极开发校本课程，发挥教师的特长，调动学生的学习积极性。
x、继续加大校本培训力度，提高教师的教学能力。本学期安排州县校级的学科带头人和中青年骨干教师培训任务，重点培训教师的计算机应用水平、模式一、多媒体教学，制定切实可行的计划。
篇二
本学期，我校课改工作要以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、县的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创县级示范学校而不懈努力。
x、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。
2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。
x、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，增强教师教育对课程改革的促进作用。
x、学习新的教育教学评价方法和制度，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系，实施新的评价方法。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。基础教育课程改革从根本上改进教师的教学行为，为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，必须要加强领导、建立领导机制，为此，我镇成立以中心学校校长为组长的课改工作领导小组。并根据学校实际、学生实际、教师实际，指导各学校重新最新课改精神要求修定《学校课改工作计划》。
本学期，我校将进一步建立、健全与课改相匹配的内部管理
机制，激发教师参与校本培训的热情，努力营造课改的良好氛围，不断推进我校课改工作向纵深和效益以及常规迈进。
x、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我镇课改向纵深发展。
2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、“六认真”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。
x、建立联点带片制度，每个中心学校成员都带一个片区学校，以及时指导课改实验工作。每月组织课改组成员开会一次，具体了解各位教师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性意见。
x、对学校的课改实验情况及时向宣传媒体投递信息，搞好课改的宣传报道工作。并尝试从本学期开始由中心学校每月办好一份课改小报，鼓励全体教师能把自己在课改实验工作中的经验、教训等整理成文，共同探讨，共享经验，共同提高。
(二)、抓实校本培训，提升教学理念。
课程改革的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍，更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此，本学
期，我们要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高教师素质，发动和鼓励广大教育工作者积极投身于教育改革实践中，为学校教育改革作出自己应有的贡献。
x、积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动，并认真做好校级再培训活动。
2、教育改革，理念先行。要取得成功，转变教育观念，教育思想，树立新的教育理念是最重要的。思想观念转变了，新的理念把握了，我们就有一种开阔的、深长的眼光，就会获得一种全新的犹如“会当凌绝顶，一览众山小”的美好境界。本学期，理论学习是本学期我校校本培训的重要内容之一。我们将在组织教师学习课改先进理论、教育思想上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习交流、收获学习心得。重点做到以下几点：
⑴、学习活动做到经常性。
课改理论学习活动的组织上要进行统一的安排，有全学期活动内容安排、有固定的学习时间保证、有专门的学习场所提供。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。具体安排：双周教研活动时前20分钟左右的时间专门用于课改理论学习及学习心得交流;每月一次“教科沙龙”活动半小时的专题理论学习及讨论;每月一次理论学习练习自测活动。
⑵、学习内容做到专题性。
在学习内容上将做到专题化、系列化，紧紧围绕课程改学习相关理论。每次学习做到有计划、有步骤，专题明确、内容充实。
⑶、学习方式做到多样性。
在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，定时讨论与随机交流活动相结合。一方面学校努力为教师创设多种理论学习的渠道，定时安排学习活动。另一方面，积极鼓励教师自主学习，尤其是动员青年骨干教师多读理论书籍，勤做读书笔记，畅谈读书心得。并把个人理论学习情况纳入对教师的教学常规月报考核之中。
x、优化集体备课。新教材的使用还是实验阶段，对于和学生一样也是初次接触新教材的老师来说，如果仅靠一个人的力量，则在备课思路、教学环节设计、教学方法使用等等方面，都很难达到胸有成竹，应用自如。因此，加强教师之间的集体备课力度，则显得尤为重要。加强备课组建设，精选备课组长，单周以校为单位开展集体备课活动，双周则全辅导区集中，进行集体备课。
使合作备课的交流面更深更广，使集体备课更具实效性。其次改进操作方法，首先由备课组长精心挑选本学期的重点、难点课题，制订集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由
中心发言人钻研教材，收集材料，精心设计教案，并作中心发言。然后组内成员交流意见，设想自己的教学方案。在此基础上分头上课，再课后集中反思。集体备课我们不追求大一统，而是让教师相互学习，取长补短，提高教师把握教材，独立备课能力。
x、深化校本教研，提高教师课堂教学水平。
⑴、挂钩领导每周进课堂听课、评课、指导不少于两次，并及时给予评点、指导，及时了解课改动态。对教师进行面对面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验;另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使全辅导区各校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。
⑵、教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特别是在同一学校的教师之间随机进行听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。
⑶、组织全校教师进行专题研评。课改组要根据期初确定的教研专题开展系列化的开课、评课活动。教导处要组织全校教师开展大型听课、评课研讨活动。另一方面，将南通市级立项课题研究与学校课程改革研究紧密结合，开展好课题研讨课听课、评
课活动，为担任课题研究的老师开辟施展才能的舞台，使其成为课改路上的一群先锋者。
⑷、养成反思的习惯。课改实验老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教育日记。要求做到：每双周—篇“学习与反思”，教育随笔每月x—2篇;每学期2—x 篇教学案例，至少一篇教学论文。
本学期将面向社会、家长进行教学开放日活动。
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x、开发校本课程，办出学校特色。
本学期，我校结合学生养成教育开发校本课程，努力营造浓厚的特色教学氛围;加强学生养成习惯的培养，加速编写养成教育教学系列材料。
(四)、加强理论学习，创新评价方法，促进师生成长。
要继续让教师认识课改的紧迫性、必要性，从而让教师明确职责，增强工作责任感，强化深入课改的意识。要认真组织学校教师学习《基础教育课程改革指导纲要》、各科新的《课程标准》以及有关课程改革的教育理论;学习《教师用书》，学习新的课程理念，把新的教学理念溶入自己的教学中，应该作为教师继续更新教师的教育观念，转变教师的教学行为的重要手段;要继续开
展培训和研究，在条件允许的情况下尽力支持教师参加各级学习培训，保护和激发教师参与课改的热情，提高课改质量。要加强校本培训的质量，使校本培训切实能够起到促进教师发展的作用。
篇三
一、指导思想：
以十七大精神为指导，努力贯彻《基础教育纲要》和县教体局《基础教育课程改革方案》。坚持以学生发展为本，坚持学生的全面发展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高学校的教育教学质量。
二、工作目标：
x、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。
2、加强教师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。
x、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，发展个性特长，为学生可持续性发展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。
x、发挥评价促进发展的功能，重视教育评价功能的探索，建立一套新的评价教师教学水准、学生综合素质的评价体系，科
学合理地评价教学的每一个环节。
x、加快教育信息化建设，促进信息技术在新的课程实施中的普通应用。
x、加强教育管理，重视教师的培训工作，全面提高教师的素质。
x、改革教与学传统方式，优化教学过程，积极倡导自主、合作、探究的方式。
三、实施措施：
x、成立新课改领导小组。
2、有计划开展校本培训。组织新课程方案和学科标准学习培训，为骨干教师外出学习创造条件。帮助教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观，以确保课改顺利开展。
x、培养承担新课程实施任务的老师。安排参加各类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。
x、重视教研组、备课组建设。组长制定计划，安排日程组织教师深入学习学科《课程标准》、研究课改教材内容，探索与课改相匹配的课堂教育模式。强化集体备课，改革备课方式，采取“集体备课、互相协作、资源共享”的方式。
x、加强教师自身学习与实践。积极组织学校教师参加说课、
听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努力提高教师的教学能力。重视教学科研，以科研促教研，使教师在教学实践中不断发现自己教学中的优点和不足，及时改进提高促进自身成长。
x、对课程改革工作及时进行总结和评价。制订计划，分阶段进行课改总结，形成初步经验。
x、重视建立新的教学方式
围绕新课程理念，转变教师的教学行为，优化教学目标和教学方法，创造新的教学方式，致力于转变学生的学习方式，积极倡导自主、合作、探究学习，构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。。
x、建立新的课程评价体系
坚持“立足过程，促进发展”的课程评价理念，倡导新的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价实施过程。改革考试升学制度，逐步建立促进学生全面发展、教师继续提高和课程不断发展的评价体系
四、实施计划：
二月份
x、成立课改小组，制订课改工作计划。
2、宣传动员，编发资料，自主学习。
x、集中学习，讨论交流。
三月份
x、按照新课程要求设置课程及课时计划。
2、学科根据新课程标准进行新教材试教，有计划、有针对性组织新教材教学观摩研讨活动。
四月份
x、学校课程改革工作小组深入班级听课、调研、分析、诊断问题，组织交流、及时指导。
2、收集和积累课程改革实验的各种资料和案例。
x、开展关于实验课题研究。
五月份
x、对学校课程改革实验进行反思研究。
2、寻找存在问题提出建设性改进意见，调整要求，深入实践。
六月份
召开学校课程改革实验工作总结会议。
一、指导思想：
认真贯彻落实党的“十七大”和上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕校本培训和课程改革，扎实开展教育
教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，提高学校的核心竞争力，确保学校各项工作再上新的台阶，以此加速提升我校的知名度和社会影响力，促进学校的可持续发展。
二、主要目标：
x、深入学习实践科学发展观、巩固上学期民族团结教育活动所取得的成果。
2.“普九”是本学期工作的重点，全体教师要进一步提高认识，统一思想，坚定信心，狠抓落实，迎接自治区的抽查和国家的“验收。
x、牢固确立教学质量在学校工作中的核心地位，采取各种途径，多种举措，竭力抓好初三级毕业班的教学管理，力争确保我校今年在全市升学率和平均分再夺“双第一”
x、加强新课程标准的培训学习，积极探索和实践新课程改革下的教育方式和学习方式，努力提高教师的综合素质。
x、积极开展各类创建活动，本学期工会申请创建自治区先进教职工之家，德育处创建州级德育达标学校。
x、扎实推进“平安校园”建设，强化法制教育，形成稳定有序的教育教学秩序、和谐优美的育人环境。
三、主要任务和工作措施：
(一)搞好“普九”工作，迎接自治区的抽查和国家的验收。
x、继续加大教育方面法律法规的宣传力度和执行力度，狠抓控辍保学工作，确保适龄儿童、少年依法接受完成九年义务教育。
2、多渠道筹措教育经费，努力增加教育投入，有力地改善学校的办学条件。
x、认真建立完善的“普九”档案材料，做到各种材料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，各种表册中表格清晰，表间逻辑关系清楚，数据汇总不漏、不重、不虚、不假，真正做到所有档案材料，一看就懂，一查就准，一核就实，经得起各级部门的检查验收。
(二)德育工作
x、强化全员德育意识，每位教师都要反思自己育人的职责，校园内外，课上课下，教师都要担负起培养学生良好语言行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。
2、学生的思想品德教育以“民族团结”和“感恩孝敬”为主题，班级开展的班队会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪和感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
x、加强班主任队伍建设。
一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就组成了一所好的学校。德育处要继续加强班主任的理论学习，完善每月一次的班主任工作例会，不断总结班主任工作中存在的问题，及时总结交流优秀经验，提高管理水平。
学校要倡导当班主任光荣、当班主任是一种奉献的氛围。培养一批有专长、素质高、能力强，乐于奉献的骨干班主任，以此引领和推动班主任工作建设;强化班主任的责任意识和管理方法，班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心每一位学生的成长。
x、充分发挥各科室、团组织、少先队、妇委会、班主任在德育工作中的重要作用，要明确责任，加强检查指导，组织开好家长会，开办好家长学校，促进良好校风和班风的形成。
x、认真落实校园管理的各项措施，以创建“平安校园”为契机，进一步强化学校大门口师生值周责任制，值周领导和教师按照要求提前半小时到校值周，切实履行值周职责，不得敷衍了事，不得抱着“当一天和尚撞一天钟”的消极思想，得过且过，要认真检查学生的仪容仪表，负责全校的纪律、卫生及意外事件的处置，如有重大事情及时向主管领导和主要领导汇报请示，确保营造出平安、卫生、文明、和谐的校园环境。
(三)教育教学工作
x、巩固校本培训成果，不断提高校本培训的实效性。认真落实校本培训的各项要求、任务。努力将学、教相结合，以学促教，以教促学，力争让每个教师接受新观点、吸纳新方法、学到新理念、并能将所学知识应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学不断得到更新与发展。
2、加大教学研讨的力度，进一步提高课堂教学的效益。教研室组织青年教师讲课大赛，引导教师在备课、上课、听课、说课、评课上有新的突破和提高，推动全体教师在业务上日益走向成熟。
x、进一步规范教学常规，确保教学质量稳步发展。
认真抓好教学的各个环节，要求全体教师明确备课、上课、作业布置量与批改情况、考试要求、课后辅导等教学常规的具体要求，继续坚持教案由组长审批的制度、组长审批教案要有针对性，既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不得流于形式，千篇一律，走过场。
x、加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，多年来我校中考成绩一直位居全市之首，赢得全社会的好评和较高的社会信誉，因此本届初三年级任务重，压力大，毕业班教师既要抓好每轮复习，还要注重信息分析与整合，同时认真做好学生思想工作，培养学
生稳定的应试心理和应试能力;教务处要安排好初三年级的各类模拟考试与分析，做好初三学生的的报考、档案整理工作。
x、本学期增加了一个计算机教室、一个多媒体教室和电子备课室，每个班级安装了电视，电化教学设施有了根本性的改变，计算机教师要增强责任心，管理维护好电教设备;其他任课教师要加强信息技术与学科教学整合的研究和实践，积极探索信息技术条件下的课堂教学模式，努力提高教育技术装备的使用效益。
学校新课改工作计划全文结束。
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2019学校办公室工作计划表 一、指导思想 以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高素质，在全校教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。 二、常规工作 1、及时收发书面和教育网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。 2、做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。 3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划(总结)和校历。 4、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。 5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。
6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。 7、继续做好各种迎检和接待工作。 8、做好相关的年报和各类信息统计工作。 9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。 三、主要工作 1、进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调，确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。 2、做好学校文函档案管理工作。根据档案管理要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范，作好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。 3、做好校务公开工作。认真做好校务公开工作，增加公平、公正和公开的透明度，对职称晋级、年度考核等各项重大事宜，在全校教职工中及时做到公开。 4、创建有特色的校园文化。优化育人环境，提升校园文化品位。加强学校网页、阅报栏、宣传栏等文化载体建设。继续做好精神文明创建工作，巩固并发展文明创建成果。协助校长搞好学校外事工作。
年小学课改工作计划 计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划。下面是两篇小学课改工作计划范文 篇一：小学课改工作计划 本学期我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，贯彻《朱王堡中心小学课改工作计划》，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下： 一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。 课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。 1.学校领导与全体教师共同学习《基础教育课程改革纲要》，校长挂帅参与课改计划制订。 2.学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与教研组挂钩制度，倡导校长和教师在课程改革中同成长。 3.定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。 4.教研组制定具体课改工作计划。开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。
5.确定“改革课堂教学方法，培养学生的自学能力”为实验课题。具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行综合实践活动，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何培养学生的独立性和自主性等等。 6.学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。 二、加强学习，提升教育理念。 教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到： 1.学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为研究的指南针。 2.抓校本培训，提长教育理念。本学期继续坚定不移地抓校本培训，努力提高教师素质，鼓励和发动骨干教师、青年教师投身课改中。 3.走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学经验。继续组织部分教师认真参加县、中心校等部门组织开展的课改培训活动。不断提高教师业务水平。 4.积极组织教师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，研究新教材，探讨、尝试新教法。 5.积极开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底改变自己的教学行为。
2020年学校办公室工作计划 2020年，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。本年度学校办公室计划做好以下几方面的工作：一、常规工作 1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。 2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。 4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。 5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。 6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。 7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。 9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。 10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。 二、重点工作 1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。 2.进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。 3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟
2020年小学教师课改工作计划 2020小学教师课改工作计划20xx小学教师课改工作计划一 一、总体目标坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照整体推进、分步实施、重点突破、全面提升的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。 二、基本目标1、教师观念切实转变。高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革。通过这一工作的开展，教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水平，改善教学行为与管理行为。 2、课堂教学优质高效。构建高效课堂是课程改革的必然要求，是提高教学质量的必然途径。通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的高效率、高效果、高效益；让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的讲堂变为学生的学堂，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证；让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的平台。 3、教学管理全面优化。我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水平的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进
学生学业水平普遍提高，最终实现课程改革目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础。 4、均衡发展逐步推进。高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的平台。借助这个平台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水平的均衡提升。 三、基本思路1、注重统筹协调，系统推进。高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持学校统筹、学科实施的推进策略。 2、突出学生主体地位，提高参与意识。学生是高效课堂建设的主体，必须充分发挥学生的参与意识，调动学生的积极性，让学生全员、全程、全面参与高效课堂建设，要多倾听、时刻考虑学生的需求与感受。 3、立足实际，自主创新。高效课堂构建没有最高标准、最好标准，也没有唯一标准、永恒标准。在突出学科共同要求的同时，着力体现学校特色。 4、注重方法，科学研究。在高效课堂构建工作推进过程中，要尊重科学，讲究方法，做到定性分析与定量分析相结合，不盲目实施，要积极稳妥,保持学校教学工作的稳定性。 四、深入开展校本教研1、全体教师间周做课。教师共同听课，共同评课，评出优点，找出不足，使教师之间互相学习、互相交流，共同提高教育教学能力。
学校办公室工作计划 20xx年，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。本年度学校办公室计划做好以下几方面的工作： 一、常规工作 1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。 2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。 4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。 5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。 6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。
7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。 9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。 10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。 二、重点工作 1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。 2.进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。 3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与
2020中小学学校新课程改革工作计划 一、总体目标 我校坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。 二、基本目标 1、教师观念切实转变。高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革。通过这一工作的开展，使我校教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水平，改善教学行为与管理行为。 2、课堂教学优质高效。构建高效课堂是课程改革的必然要求，是提高教学质量的必然途径。通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的“高效率、高效果、高效益”;让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证;让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的平台。 3、教学管理全面优化。我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水平的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进学生学业水平普遍提高，最终实现课程改革目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础。 4、均衡发展逐步推进。高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的平台。借助这个平台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水平的均衡提升。 三、基本思路 1、注重统筹协调，系统推进。高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持“学校统筹、学科实施”的推进策略。 2、突出学生主体地位，提高参与意识。学生是高效课堂建设的主体，必须充分发挥学生的参与意识，调动学生的积极性，让学生全员、全程、全面参与高
2009年质量标准化工作计划 09年度，我矿各级管理人员在往年工作的基础上，进一步转变观念，提高认识，从安全生产的高度出发，继续强调质量标准化长效机制管理，使安全质量化工作取得了新的进步和发展，有力的保证了安全生产的稳定运行，09年，为了进一步巩固以往工作成果，使质量标准化工作在良好发展轨道上取得更大成效，特制定以下工作计划。 一、统一思想，提高认识 各级管理人员以三个代表的重要思想为指导，全面落实科学发展观，从我矿日益发展的实际生产需求出发，进一步深化管理理念，强化责任意识，充分认识到质量标准化在安全生产当中的内涵和重要意义，全年当中认真履行好自己的岗位职责，为09年质量标准化工作的的全新发展提供强有力的基础保障。 二、日常自查、自检、月、季度、年终考核规划 1、日常自查自检由各职能科室一把手负责，分专业进行，掘进队和采煤队两部门同时要负责掘进和回采每天的班评估工作，每月进行一次质量标准化检查。 2、每月由矿长亲自牵头组织，各分管组长和各职能科室人员参与，在各队组的大力配合下，开展三次质量标准化大检查，进行旬检考核评估，具体时间定为每月的5号、15号、25号，三次旬检累计平均值做为月终考核分值。 3、季度分值是在月检查分值的基础上进行考核，每三个月累计平均分值为季度最终考核分值。09年初步计划，一季度计划达82分，
二季度计划达84分，三季度计划达86分，四季度计划达88分及以上。 4、根据我矿自身的实际情况，队组质量标准化工程建设进行进一步完善和整改，力争在各旬各季度考核分值的基础上，矿井真正达到二级质量标准化水平，实现文明高效生产。 三、工作目标和要求 09年我矿力争在巩固08年工作成果的基础上，矿井百万吨死亡率降在0.8以下，争取为零，重伤不超三起，轻伤在08年的基础上下降20%，同时继续坚持管理、装备，培训三并重的原则，对安全生产行综合治理，整体推进，实现三化管理（管理正规划、操作规范化、运行程序化）和三零目标（人的零违章、设备的零缺陷、现场管理的零隐患），最终使我矿上下各个环节系统组合《煤矿安全生产基本条件规定》，采、掘、机、运、通均达标且能顺利通过上级管理部门的验收，在此基础上，继续深化安全质量标准工作。 四、完善质量标准化领导机构 为了使质量标准化工作顺利开展，便于统一组织指挥协调，09年要在08年的基础上更加完善领导组织机构，领导组长和成员要严格按安全法规和制度组织指挥生产，要保证每一个职工都能严格按法律规范和规章制度作业或操作，各组长和副组长及下属成员一定要在作业岗位上，各负其责，通筹规划，合理安排，切实解决安全生产过程中存在的难点和疑点，严格按照下井跟班制度明确工作职责，强化安全监督和隐患检查，负责各分管分项工程的基础建设和考核评比，保证实施到位，系统运行可靠，同时要按全年安全培训计划，深入安全质量标准化知识培训，提高职工队伍综合素质，把质量标准化当做一种系统
学校办公室工作计划2020 根据新学期的个安排，我校这个学期的工作很多，有需要工作需要落实好，随着新的一个学期的工作到来在，我们办公室的工作也是繁忙的起来，对于这一阶段的工作一定要提起精神，新的一个学期万万不可马虎大意，做好重点工作，也就接下来的工作做好计划。 完善好档案，管理好档案，包括收集和整理，严格落实好学校规章制度，赏罚分明，所谓无规矩不成方圆，学校更加应该如此，各项规定的学生和教师都是应该遵守的，保证制度能够落实好，还有教职工的考核，每个月一次不能够落下，对于不合格的按学校的规定处理，考勤制度需要严格落实好，对于表现优异的教职工给予奖励，并且提倡大家向其学习，办公室的工作不仅仅限于此，更多是要配合学校各个部门的工作，配合校长完成更多重要的工作，在工作上面需要做到事事有着落，对工作一定是需要主动去承担的，除了学校日常的工作之外更多的还是需要去做好教务工作，解决学校教职工的问题，办公室是需要解决问题的，配个各个部门的工作，保持好的工作节奏。 除了在工作上面需要严格落实之外还有，对对于办公室的内部的管理一定要公平公正，每个月的考核也是和学校其它部门一样，不能有任何的不对等，严格管理办公室的每一位员工，积极处理好工作，认真的搞好教学工作在工作方面严格落实好，这一点是一定的，需要保持一个好的工作规划，结合上个学期的工作去认真搞好这个学期的工作，认真做分内的工作，针对过去的经验做好细节的工作，办公室
工作是必要重要的，做好外部接待工作，维护学校的形象，接待工作是比较重要的，办公室内部的管理是应该保持一个较佳的状态，协调好了学校各部门的工作，对接，让学校日常的工作能够正常运行，结合各个部门的情况做出合理的调整，新的学期首要工作是保持一个好的工作模式，向着正确的方向发展，搞好内部管理工作，在接下来的工作当中处理好各种问题。 新的学期重要的工作有很多，一定不可松懈，对于自身的要求不能降低，办公室一定做好带头作用，认真做好工作，规范好工作，在接下来的工作当中带头去做模范，树立好作风，给学校营造更好的工作氛围。 本文为出国编辑原创文章，版权归出国所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。 内容仅供参考
涅阳第七小学课堂教学改革工作计划 大力开展教学改革，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。 一、课堂教学的现状与问题： （一）教师方面： 1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情，以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。 2、重教轻学。主要表现在：教师以“灌输”为主，学生以听为主。教师侧重考虑如何教，很少考虑学生如何学；不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。 3、重知识传授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，教师的教学只重知识的传授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。 4、缺乏教学后的再思考，对教学中的得失没有及时总结，为日后教学制定有效措施。 （二）学生方面： 1、学习的依赖性强。等、靠、拿思想严重。 2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑，随意性强。 3、学习习惯差。不会预习、不会自学。 二、指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，以新课改精神和理念作指导，以课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加强研究与管理，加大改革
力度，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。 三、课堂教学改革目标 1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，教师做到因材施教，生生有所学成， 2、教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。 3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式。 4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的主动性，参与性。 5、通过课堂教学改革，努力达到以下目标： （1）学期末，70%以上的课达到要求。 （2）教学质量有所提高，培养出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所减少。 四、课堂教学改革的措施 1、构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习，开展组间竞赛、评比等活动。 2、充分预习原则。对学生的预习做详细的要求，没预习不开讲，先学后教。 3、当堂达标原则。合理安排教学过程，避免花俏环节，高效完成教学任务，生生过关。
一缘煤业二〇一五年标准化工作安排矿属各单位：标准化工作是煤矿安全生产基础，标准化工作的好坏，直接反映出一个矿井安全生产管理的综合水平，为进一步加强我矿安全生产管理，夯实安全生产基础，进一步提升矿井安全生产综合管理水平，使我矿标准化工作明显改善，现结合我矿实际，对我矿二〇一五年标准化工作安排如下。一、总体思路：本着“立足实际、按需投入、先易后难、小处着眼、以点促线、以线带面、分步推进、整体提高、”的原则，认真规划标准化工作、不搞眉毛胡子一把抓，注重源头管理，经过一到二年的努力，使我矿标准化工作有明显的改善。二、总体目标： 1、力争2015年底我矿标准化工作井下达标准化省二级标准，井上达标准化达省三级标准（通风机房、抽放泵站等重要岗位标准化达省二级标准）。2、力争2015年各专业进行入集团公司整合矿井标准化管理前五名。三、组织机构及工作职责：（一）、矿成立标准化领导组组长：总经理副组长：各专业副总经理成员：各专业副总、助理、科室正职、队组队长、书记、科（队）分管副职。矿标准化领导组下设办公室，办公室设在矿标准化办公室，办公室主任：王向明电话：8128 四、根据总体把控，分工负
责的原则矿成立标准化专业组：1、安全管理专业组：组长：刘旭刚（安全副总经理）副组长：刘建军成员：胡彦岗、王志兵、王保现、张涛安全和职教标准化专业负责人：刘建军安全投入计划：刘建军、王保现、张涛 1 安全文化专业组组长：薛松副组长：王宏亮安全文化专业负责人：王宏亮2、采、掘、辅运、调度管理专业组：组长：林晋彬（生产副总经理）副组长：胡亮成员：白旭峰、李书文、郭青友采掘专业标准化负责人：李书文辅助运输专业标准化负责人：郭青友调度专业标准化负责人：白旭峰 3、机电主运专业组组长：王新（机电副总经理）副组长：卢文忠成员：廉杰军、白雪彦、机电专业和主运输系统标准化负责人：廉杰军供电电力专业标准化负责人：白雪彦 4、一通三防专业组长：徐旺（通风副总经理）副组长：赵忻成员：穆秀林、刘宝魁、牛慧刚一通三防专业标准化负责人：穆秀林抽采专业标准化负责人：刘宝魁防突专业标准化负责人：牛慧刚监测监控专业标准化负责人：廉杰军5、技术管理、地测防治水、职业健康、环保专业组长：陈书宏（总工程师）副组长：白文德成员：韩晓斐、于鸿地测防治水标准化负责人：韩晓裴 2
关于完善安全生产的工作 计划和措施 XXXXXXXXX
关于完善安全生产的工作计划和措施 为规和推进本公司安全生产标准化工作的规化、科学化，按照“统一领导、落实责任、分级管理、全员参与、持续改进”的原则，有效的预防和遏制各类安全事故的发生，保障员工人身健康安全和公司财产安全，根据公司《安全生产责任制度》要求，结合公司安全生产管理工作的实际情况，现拟定2018年安全生产的工作计划和措施。 1.工作目标 通过开展安全生产标准化建设活动，进一步推动和落实安全生产标准化管理，实现安全组织管理标准化、制度管理标准化、基础性管理标准化、现场管理标准化、档案管理标准化、安全作业标准化。确定下年度目标：（一）杜绝死亡、重伤事故，死亡事故为“零”； （二）杜绝机械设备故障导致人员伤亡事故为“零”； （三）杜绝火灾事故；火灾死亡事故为“零”； （四）杜绝厂区机动车辆伤害等重大（含）以上交通安全事故；重大交通安全事故为“零”； （五）杜绝食物中毒和重大传染病、职业病的发生，死亡事故为“零”； （六）杜绝有影响的群体上访事件，重大环境污染事故为“零”、重大治安、刑事案件为“零”； （七）人员轻伤和其它一般安全事故率不超过2‰； （八）安全隐患整改率达100%； （九）施工现场安全达标率为100%； （十）三级安全教育率为100%。 争取2018年，继续完善并达到公司安全生产标准化评审验收要求。 2.主要措施
2.1 明确安全标准化工作，落实安全标准化管理责任，努力实现零事故目标。 2.1.1督促检查各级管理人员和员工要在思想上高度重视，充分认识开展安全生产标准化建设的重要性和必要性，并积极参与到标准化建设中，认真落实好安全生产标准化各项工作。 2.1.2严格执行各项工作程序，把握工作重点，加强生产过程的监控、监督，规各级管理人员和员工队伍管理，认真搞好安全生产标准化的宣传、学习的工作，强化规章制度的管理和落实，从思想上真正有所提高。 2.1.3健全和完善公司、车间、班组三级安全生产管理，加强对安全生产工作的领导。明确全年安全生产目标，采取有力措施，将安全生产责任逐级落实到每一位员工，形成纵向分级管理、横向分工负责、职责明晰的安全管理责任体系。 2.1.4进一步完善各岗位安全职责，分解落实标准化工作主体责任，将标准化工作目标逐级分解，一级抓一级，切实将工作任务、工作责任落实到部门、车间、班组和各个岗位。管理部门监督检查各岗位责任落实情况，做到责任明确，考核过硬，层层落实安全职责。 2.1.5加强特种作业操作证的管理，严格培训，认真考核，坚持新进入生产岗位的员工二级三级教育培训、考试，转岗、复工、培训考试，按规定期限组织特种作业人员参加特种作业复训换证培训工作，合格率100%。 2.1.6全员参加公司组织的火灾救援防护、救护器材、应急演练技能培训，力争全员学习培训考试合格率100%。 2.1.7 公司安排组织有关安全生产活动，提高全员安全生产意识，遏制安全生产事故的发生。
学校办公室工作计划 Prepared on 24 November 2020
天峻县第二民族寄宿制中学办公室工作计划按照学校对学校办公室工作的要求，根据学校工作计划的精神，以学校的中心工作为重点，结合我处工作的实际情况，本着求真务实工作态度，开拓创新的精神做好工作，特制定2010年第一学期办公室工作计划。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以学校“为学生的终生幸福奠基”的办学理念为引领，坚持学习先进的管理思想，加强内部建设，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，上传下达，内引外联，为学校谋求新一轮的发展，深入推进幸福教育实践，实现天峻县第二民族寄宿制中学持续健康发展作出贡献。 二、具体工作 （一）加强办公室工作人员的自身建设 要进一步提高服务意识，热心为广大师生员工服务，工作绝不推诿扯皮，恪尽职守，团结合作，共同完成工作任务；要进一步提高办公室工作人员的业务水平，加强理论学习和业务钻研，提升自身的管理能力和服务水平；要进一步转变和改进工作作风，做到既更加大胆深入，又要更加小心细致，不断改进服务，以适应变化中的学校发展。 （二）重点工作 1、建立和完善学校发文制度。随着学校级别的提升和规模的扩大，对外交流的深入，以及学校改革和发展的需要，建立和完善学校发文制度，越发显得必要和重要。近年来，学校在管理方面作出了不少的新举措，取得了不少的新成果，而这些举措在现阶段内具有相当的生命力，对指导以后的工作起到积极的
作用，因此以文件形式发表就显示出它的法律性、规范性和重要性。例如，通过每日值周、值班教师、学生会成员24小时检查常规管理制度、方案和卫生监督岗、奖励等其他重大事项，就要以文件形式发文存档。 2、配合学校继续推进校务会制度建设。年内要做好校务会成员换届工作，进一步调整、充实和优化中层干部成员构成，认真贯彻《县属院校中层干部制度建设实施意见》，进一步完善校务会运作机制，在学校三年规划、年度工作计划、公共服务绩效考核、优化学校办学环境等方面充分调动校务会成员的主动性、积极性，发挥理事会的议事、协调和监督等功能。 3、进一步完善岗位设置和聘任工作，以此推动和加强教师队伍建设。要在首次岗位聘任工作已经基本结束的基础上认真作好总结，进一步完善岗位说明书，研究和出台补充聘任和下一轮聘任办法，并循序渐进、积极稳妥地在实践中不断完善岗位设置管理制度。 4、根据学校的总体工作做好非义务教育学校实施绩效工资的相关工作。根据学校具体情况深入研究绩效工资实施后对教师的考评考核办法，坚持多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，激励后进的原则，在天峻县教育部门的政策指导下积极稳妥推进该项工作。 5、根据学校的总体工作做好学校制度文化建设。今年是县属学校教育、科学大发展行动的制度文化建设年，以此为抓手，进一步做好学校规章制度的废、改、立工作，健全完善制度规章体系，促进学校各项制度公正、规范、高效执行，使学校的制度文化能充分体现学校的办学理念、优良传统、作风态度等。（三）常规工作
数学教师课改工作计划 数学教师课改工作计划1 随着新课程改革实验的不断深入，工作取得了长足的进步。为了使新课程改革实验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县实验基地校的引领作用，现结合我班教育实际，特制定出数学下册课程改革计划 一、主要任务 1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学；通过解读和试用，按数学课程标准对教材作评价，提出修改、完善数学课程标准的建议。 2、通读、试教和评价小学数学实验教材。通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”；通过小学数学实验教材的试用，验证小学数学实验教材中具有科学性和实用性，并探索总结使用过程中具有规律性的教法，对小学数学实验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学数学实验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议。 3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教
育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性和前瞻性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。 4、探索研究对实施小学数学新课程的评价。在小学数学课程实验的同时，加强对小学数学新课程的评价研究，在数学课程标准指导下，探索并逐步形成促进不断 提高教学水平的，促进课程不断完善的评价体系。 5、推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。 二、具体措施 1、集体备课，重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。 2、公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。 3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。 4、优秀教学设计、优质课评比活动。 5、定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。 6、实验教材的培训学习，领会教材的编写意图，把握教材所体
2017年学校标准化建设工作计划
2017年学校标准化建设工作方案 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《卢氏县教育体育局2017年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2017年工作方案。 二、目标任务 按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。 三、基本原则 按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。 四、组织领导 成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：李清东（党委书记） 副组长：周民忠（中心校校长）刘有才（均衡验收专干） 成员：孙书霞（校长）邓希锋（后勤）贺迎超（副校长）
五、工作要求 1、学校要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房、各功能室面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。 2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。 3、充分利用电视、网络、《标准化学校建设简报》等进行宣传，着力营造浓厚建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。学校要将本校异地新建建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。 4、强化监督检查领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。六、建设内容按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设： （1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。 （2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建
2021年学校办公室工作计划 (通用版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年学校办公室工作计划(通用版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 XX年，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。本年度学校办公室计划做好以下几方面的工作： 一、常规工作 1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。 2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。
4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。 5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。 6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。 7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。 9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。 10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。 二、重点工作 1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。
2011-2012第二学期唐南小学课改工作计划 本学年度我校将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神，继续加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，转变教师的观念。组织各类宣传、研讨、评比等活动，营造浓郁的课改氛围，提升教师的改革热情，及时进行阶段性的总结和反思，加快改革的步伐。以推动课改为中心，以促进师生发展为宗旨，以课堂教学为主渠道，狠抓一个观念的转变，突出一个课堂教学与学习方式变革，扎实推进课改实验工作，为我校教育再上新台阶和教师的更快发展作出新的贡献。结合本校的实际情况，我校将因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作： 一、明确课改意义，营造学习氛围。 课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。 1．学校建立领导上课、备课、评课制度，倡导校长和教师在课程改革中同成长。 2．每一个校委班子成员都有一个蹲点学校，及时指导课改实验工作，把握课改实况，提出建设性意见。 3．定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。 4．教研组具体落实课改工作计划，开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。 5．确定实验课题。具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行有效性提问，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何进行学生作文批改等等。 6．学校定期组织课改组成员进行研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。 7．积极完成省、市、县、中心校安排的各项教研任务和比赛活动。 二、加强理论学习，提升教育理念。 教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到：
编号：AQ-BH-02827 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全生产标准化工作计划 Work plan of work safety standardization
安全生产标准化工作计划 备注：在你制订工作计划的时候，你可以回顾以前做的计划中存在的不足，总结出一些经验，因此你会不断 地进步，每一次制订的工作计划都会比前一次的好一些。 一、工程概况 本工程位于宜昌市夷陵区小溪塔街道冯家湾社区（虾子沟附近）。1#2#住宅楼总建筑面积40594.14㎡，地下建筑面积为3957.8㎡，地下一层，地上二十八层，1#楼基础形式为崁岩基础，2#楼基础形式为人工挖孔桩基础，结构类型为框架剪力墙。建筑工程等级为一级，抗震设防烈度为六度，耐火等级为一级，安全等级为一级，防火设计分类为一级高层，屋面防水等级为Ⅱ级，地下室防水等级为三级。建筑设计合理使用年限为50年。 二、安全生产目标 为全面实施本项目创造宜昌市安全文明施工现场，对施工现场实行标准化管理、文明施工，确保达到市级安全文明施工现场。 1、控制目标 1）杜绝工伤亡事故的发生。
2）年工伤频率控制在1.5%以内。 3）不发生火灾、中毒和重大机械事故。 4）不污染环境和严重扰民事件。 2、安全管理目标 1）确保施工现场达到市级安全文明施工工地现场。 2）及时消除重大事故隐患，一般隐患整改率达到100%。 3）扬尘、噪声、职业危害作业合格率100%。 3、工作目标 1）施工现场实行全员安全教育，特种作业人员持证上岗率达到100%；普通工种持证上岗率达到90%；施工人员三级安全教育率达到100%。 2）按期开展安全检查活动，隐患整改做到“四定”，即定整改负责人、定整改措施、定整改完成时间、定整改验收人。 3）认真做好安全生产的七关：即教育关、措施关、交底关、防护关、文明关、验收关、检查关。 4）认真开展重大安全活动和施工项目的日常安全活动。
义务教育学校标准化建设工作计划 篇一：2015年学校标准化建设工作计划 2015年学校标准化建设工作计划 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《阿勒泰市2015年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2015年工作计划。 二、目标任务 按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。 三、基本原则 按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。 四、组织领导 成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下： 组长：努尔兰（校长）
副组长：徐利勇（党支部书记） 1 马那提（工会主席） 成员：牛新颖（教务副校长） 努尔波拉提（后勤副校长） 加那提别克（法制副校长、综治办主任） 加米拉（教务主任） 金丽（教务主任） 孙玲灵（德育主任、校办主任） 努尔兰别克（后勤主任） 张玲玲（教研主任） 古丽娜尔（双语教研主任） 冯照源（教育干事） 张鸿疆（阿克恰普帕教学点负责 人） 五、工作要求 1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。 2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。 2
关于学校办公室工作计划2020 下面是关于学校办公室工作计划，希望你们喜欢。 学校办公室工作计划 一、工作要求 1、在校长室领导下，严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作，做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。 2、按照部门职责，结合学校中心工作，找准本部门工作的着力点，及时、规范、高效地完成领导交派的各项任务。 3、统筹安排，分工协作，各司其职，加强督促，全面、细致地完成好文书工作、秘书工作、劳资工作、人事工作、宣传工作、信访工作、接待工作、会务工作和年度考核工作等，确保学校各项工作的正常和有序运转。 4、抓好档案管理工作，采取措施切实保障档案管理工作的有序和高效。 5、建立规划、组织、协调、督促的有效机制，坚决落实校长的指示和校务办公会的决定，做好有关行政事务的牵头和协调工作，认真地做好各项建立工作。 二、主要工作及举措 (一)制定严格的工作规范，加强工作规范化建设工作上树立“服务第一、发展至上”的理念，严格按照岗位职责办事，坚
持”严格、规范、优质、高效”的宗旨，按照“借鉴、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。 (二)协助校领导和有关部门做好重点工作协助学校搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的顺利开展;安排好学校每周工作以及阶段性工作日程，使全体教职工明确学校近期的工作和任务;做好迎接镇江市第四轮综合督导评估工作。 (三)加大对外宣传工作的力度，努力提高学校的美誉度进一步拓宽宣传渠道，利用宣传媒体，用心宣传学校的大事、要事、新事以及办学经验、办学成果。 (四)认真做好各种会议的筹备工作做好相关会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场、做好会议记录。 (五)加强政策学习和提高专项业务水平认真学习有关政策法规，进一步强化工作职能和工作职责，提高工作效率。在文件登记和批转、来电传达和反馈以及劳资、人事、职评、年度考核等方面工作中严格遵守相应的规范。 (六)用心做好党务和外教工作按照党建工作要求，切实做好党建活动的安排和党建工作的资料台帐积累，为争先创优工作再上新台阶作出贡献。在争取到“聘请外教”资格和““高中国际教育项目合作学校”资格的基础上，创造性的开展组织、落实工作，为加强国际交流、提升办学品位出谋划策。 (七)认真做好校长办公室的各项事务性工作用心反映师生的要求，当好校领导的参谋助手;努力协助校领导搞好对外联络与接