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2020年全国性知识竞赛高中试卷数学
数学学科
考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题)
请点击修改第I 卷的文字说明
一、单选题
1．若,x y R ∈，则“1x y +≤”是“221x y +≤”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充分必要条件
D ．既不充分也不必要条件
2．已知复数()
()()2
12z a a i a R =-+-∈，则“1a =”是“z 为纯虚数”的（ ） A ．充分非必要条件 B ．必要非充分条件 C ．充要条件
D ．既非充分又非必要条件
3．设全集{}1,2,3,4,5I =，集合{}1,2,3A =，集合{}1,4B =，则()I A B =I e（ ） A ．{}4 B ．{}4,5 C ．{}1,4,5 D ．{}1,2,3,4,5
4．设函数2
4y x =- 的定义域A ，函数y=ln(1-x)的定义域为B ,则A B ?=
A ．（1,2）
B ．（1,2]
C ．（-2,1）
D ．[-2,1)
5．若集合{1,2,3,4,5}A =,集合(){}
|40B x x x =-<,则图中阴影部分表示(
)
A ．{}1,2,3,4
B ．{}1,2,3
C ．{}4,5
D ．{}1,4
6．实数集R ，设集合{}
2
|430P x x x =-+≤，{}
2
|40Q x x =-<，则()R P C Q ?=
（ ） A ．[]2,3 B ．()1,3
C ．(]
2,3
D ．(][
),21,-∞-?+∞ 7．已知集合M ＝{－1,0}，则满足M ∪N ＝{－1,0,1}的集合N 的个数是( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．8 8．函数的值域为（ ） A ．
B ．
C ．（0，]
D ．（0，2]
9．设集合22{,},{0,,}A a b B a b ==-，若A B ?，则a b -=（ ） A ．2-
B ．2
C ．2-或2
D ．0
10．若集合{}1M x x =≤，{
}
2
,1N y y x x ==≤，则( ) A ．M N =
B ．M N ?
C ．N M ?
D ．M N ?=?
11．若000a b c >>>，，且()16a a b c bc +++=，则222a b c m m ++>+恒成立，则实数m 的取值范围是( )
A ．()()24-∞-+∞U ，，
B ．()()42-∞-+∞U ，，
C ．()24-，
D ．()42-，
12．函数2
54()2x x f x x
-+=-在(,2)-∞上的最小值是
A ．0
B ．1
C ．2
D ．3
13．如图所示，矩形ABCD 的边AB 靠在墙PQ 上，另外三边是由篱笆围成的.若该矩形的面积为4，则围成矩形ABCD 所需要篱笆的（ ）
A ．最小长度为8
B ．最小长度为42
C ．最大长度为8
D ．最大长度为
42
14．若0a b <<，则下列不等式不可能成立的是 ( )
A ．11a b
>
B ．22
a b >
C ．0a b +<
D ．0ab <
15．实数,x y 满足条件10
230
x y x y --≤??
--≥?.当目标函数(),0z ax by a b =+>在该约束条件下取到最小值4时，12
a b
+的最小值为（ ） A ．6
B ．4
C ．3
D ．2
16．己知0a >，1b >，2a b +=，则11
1
a b +-的最小值为（ ）
A ．2
B ．3
C ．4
D ．83
17．已知a ，b ，c ，d ∈R ，则下列不等式中恒成立的是（ ） A ．若a ＞b ，c ＞d ，则ac ＞bd B ．若a ＞b ，则22ac bc > C ．若a ＞b ＞0，则（a ﹣b ）c ＞0
D ．若a ＞b ，则a ﹣c ＞b ﹣c
18．已知不等式240x ax ++<的解集为空集，则a 的取值范围是（ ） A ．44a -≤≤ B ．44a -<< C ．4a ≤-或4a ≥ D ．4a <-或
4a >
19．若实数a b 1，且a ，b 满足2850a a -+=，2850b b -+=，则代数式11
11
b a a b --+
--的值为 A ．20-
B ．2
C ．2或20-
D ．2或20
20．已知x ，y ∈R ，且x >y >0，则（ ） A ．11x y x y
->
- B ．cos cos 0x y -<
C ．11
0x y
->
D ．ln x +ln y >0
21．设()f x 为定义的实数集上的偶函数，且()f x 在[
)0,+∞上是增函数，
()30f -=，则()360x f -<的解集为( )
A ．()1,2
B ．()[
)3,1log 6,2-∞? C ．(),2-∞
D ．()(),12,-∞?+∞
22．如图，函数()f x 的图象是两条线段,AB BC 其中点,,A B C 的坐标分别为
(0,1),(2,2),(3,0)，则(((3)))f f f 的值为（ ）
A ．0
B ．1
C ．2
D ．
32
23．下列函数在[
)1,-+∞上单调递减的是( ) A ．()14x
f x =+
B ．()2
3f x x x =--
C ．()()lg 2f x x =+
D ．()21f x x =-+
24．若函数()22,0
{
24,0
x x x f x x +≤=->，则()()1f f =（ ）
A ．-10
B ．10
C ．-2
D ．2
25．已知()()()1,1ln ,01x x f x x x ?-≥?=?<
则关于a 的不等式()()21f a f a -<的解集为（ ） A ．10,2?
? ???
B ．1,12?? ???
C ．(),1-∞
D ．1,2??+∞
???
26．如图，图像（折线OEFPMN ）描述了其汽车在行驶过程中速度与时间的函数关系，下列说法中错误的是（ ）
A ．第3分时汽车的速度是40千米/时
B ．第12分时汽车的速度是0千米/时
C ．从第3分到第6分，汽车行驶了120千米
D ．从第9分到第12分，汽车的速度从60千米/时减少到0千米/时 27．若实数x ，y R +∈满足10xy y +-=，求34x y +的最小值为（ ） A ．17+
B ．433-
C ．261-
D ．4
28．已知函数()()33,1,
log 2,1,
ax x f x x a x ->-?=?-+≤-?是在R 上的单调函数，则a 的取值范围
是（ ） A ．()0,∞+
B ．(],2-∞-
C ．[)2,0-
D ．(),0-∞
29．下列各图中，表示以x 为自变量的偶函数的图象是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
30．幂函数()f x 的图象过点(2,2)，则12f ??
=
???
（ ） A ．2
B ．4
C ．
22
D ．
14
31．函数()32x
f x =-的零点为( ) A ．3lo
g 2
B ．
12
3
C ．
132
D ．2log 3
32．已知5log 2a =，0.9log 1.1b =，0.92c =，则（ ） A ．a b c <<
B ．b a c <<
C ．a c b <<
D ．b c a <<
33．设函数()()()17020x
x f x x x ???-
≥?
,若f(a)<1，则实数a 的取值范围是( )
A ．(－∞，－3)
B ．(1，＋∞)
C ．(－3,1)
D ．(－∞，－3)∪(1，＋∞)
34．某电信公司推出两种手机收费方式：A 种方式是月租20元，B 种方式是月租0元．一个月的本地网内通话时间t(分钟)与电话费s(元)的函数关系如图所示，当通话150分钟时，这两种方式电话费相差( )
A ．10元
B ．20元
C ．30元
D ．
403
元 35．已知13
12a ??= ???
，21log 3b =，1
21log 3c =，则（ ） A ．a b c >>
B ．a c b >>
C ．c a b >>
D ．c b a >>
36．函数f (x )＝ln(2x )－1的零点位于区间( ) A ．(2,3) B ．(3,4) C ．(0,1)
D ．(1,2)
37．已知函数211,0,22()13,,12x x f x x x ???
+∈??????
=???
?∈??????
，若存在12x x <，使得()()12f x f x =，则
()12x f x ?的取值范围为（ ）
A ．3,14??
????
B ．1
3,
86?????
??
C ．31,162??
??
?
? D ．3
,38??????
38．下列等式一定正确的是（ ） A ．222m n m n +?= B ．222m n m n ++= C ．lg()lg lg xy x y
=+
D ．2ln 2ln x x =
39．已知二次函数()f x 的二次项系数为a ，且不等式()f x x >-的解集为()2,3，若
方程()410f x a +-=，有两个相等的根，则实数a =（ ） A ．115
-
B ．1
C ．1或115
-
D ．1-或13
-
40．在同一平面直角坐标系中，函数1x
y a -=，2log a y x =-（其中0a >且1a ≠）
的图象只可能是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
41．已知函数()sin()(0,)2
f x x π
ω?ω?=+><
，其图象相邻两条对称轴之间的距离
为
2π
，且函数12f x π?
?+ ??
?是偶函数，则（ ）
A ．()sin(2)6
f x x π
=+
B ．()sin(2)3
f x x π
=-
C ．()sin(2)6
f x x π=- D ．()sin(2)3
f x x π
=+
42．已知()()()sin cos ,02
f x x x π
ω?ω?ω?=+++＞，
＜，()f x 是奇函数，直线
2y =与函数
()f x 的图象的两个相邻交点的横坐标之差的绝对值为
2
π
，则（ ） A ．()f x 在3,88ππ??
???
上单调递减
B ．()f x 在0,4
π??
??
?
上单调递减
C ．()f x 在0,
4π??
???上单调递增 D ．()f x 在3,88ππ??
??
?上单调递增
43．关于函数()sin |||sin |f x x x =+有下述四个结论：
①f (x )是偶函数 ②f (x )在区间（
2
π
,π）单调递增 ③f (x )在[,]ππ-有4个零点 ④f (x )的最大值为2 其中所有正确结论的编号是 A ．①②④
B ．②④
C ．①④
D ．①③
44．将函数sin 2y x =的图象向左平移()0??>个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到函数2
2sin y x =-的图象，那么?可以取的值为（ ）
A ．
6
π B ．
4
π C ．
3
π D ．
2
π 45．已知定义在R 上的偶函数
()()()()()3sin cos 0,,0f x x x ω?ω??πω=+-+∈>对任意x ∈R 都有
()02x f x f π?
?++= ??
?，当ω取最小值时，
6f π??
???
的值为（ ） A ．1
B ．3
C ．
12
D ．
32
46．已知()2
sin 3
απ+=-，则cos2=α（ ） A ．
79
B ．19
-
C ．
19
D ．59
-
47．已知ABC ?的内角A 、B 、
C 满足()()1sin 2sin sin 2
A A
B
C C A B +-+=--+，面积S 满足12S ≤≤，记a 、b 、c 分别为A 、B 、C 所对的边，则下列不等式一定成立的是（ ） A ．()8bc b c +> B ．()162ab a b +> C ．612abc ≤≤
D ．1224abc ≤≤
48．sin 20cos10cos160sin10??-??=（ ） A ．32
-
B ．
32
C ．12
-
D ．
12
49．设锐角ABC ?的三个内角,,A B C 的对边分别为,,a b c 且1c =，2A C =，则
ABC ?周长的取值范围为（ ）
A ．(0,22)+
B ．(0,33)+
C ．(22,33)
++
D ．(22,33]++
50．已知角α的终边过点()1,1P -，则
sin 2cos 2sin cos αα
αα
+-等于（ ）
A ．
13
B ．13
-
C ．3
D ．3-
51．函数f (x )=
2
sin cos x x
x x
++在[—π，π]的图像大致为 A ．
B ．
C ．
D ．
52．若
sin cos sin cos θθ
θθ+-＝2，则sin θcos θ的值是( )
A ．－310
B ．3 10
C ．±310
D ．3
4
53．已知4cos 5α=，0,2πα??∈ ???
，那么cos 2πα??
- ???等于（ ） A ．4
5-
B ．35
-
C ．
35
D ．
45
54．设函数()cos 2sin f x x x =+，下述四个结论： ①()f x 是偶函数；
②()f x 的最小正周期为π； ③()f x 的最小值为0； ④()f x 在[]0,2π上有3个零点 其中所有正确结论的编号是（ ） A ．①②
B ．①②③
C ．①③④
D ．②③④
55．已知0>ω，函数()sin()4
f x x π
ω=+在(,)2π
π上单调递减，则ω的取值范围是
（ ） A ．15[,]24
B ．13[,]24
C ．1
(0,]2
D ．(0,2]
56．函数()()sin 2,02f x A x A π
????
=+≤
> ??
?
部分图像如图所示，且()()0f a f b ==，对不同的[]12,,x x a b ∈，若()()12f x f x =，有()123f x x +=，
则( )
A ．()f x 在5,1313ππ??
-
??
?上是增函数 B ．()f x 在5,1212ππ??
-
???
上是增函数 C ．()f x 在5,36ππ??
??
?
上是减函数 D ．()f x 在3,55ππ??
???
上是减函数 57．已知()0,απ∈，且3sin 5α=，则tan 4πα?
?+= ??
?（ ）
A ．1
7
-
B ．7
C ．1
7
-
或－7 D ．
1
7
或7 58．已知函数()()sin f x A x =+ω?0,,2A N πω???
>∈< ??
?
的部分图象如图所示，则()f x 的单调递增区间为（ ）
A ．2,,6
3k k k Z π
πππ?
?
+
+
∈???
?
B ．22,2,6
3k k k Z π
πππ?
?
+
+
∈???
?
C ．,,36k k k Z ππππ??-+∈???
? D ．2,2,3
6k k k Z π
πππ?
?
-+
∈???
?
59．已知sin cos 3sin cos αα
αα
+=-，则tan α=（ ）
A ．3-
B ．2-
C ．2
D ．3
60．下列函数中最小正周期为π，且在0,
4π??
???
上单调递增的是（ ）
A ．212cos y x =-
B ．sin 2y x =
C ．cos 2y x
= D ．sin cos y x x =+
第II 卷（非选择题)
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二、填空题
61．设命题P ：实数,x y 满足：0
222x y x y x -≤??+≤??≥-?
，命题q ：实数,x y 满足()2
21x y m ++≤，
若p 是q 的必要不充分条件，则正实数m 的取值范围是__________.
62．设全集U 是实数集{}{},|22,|13R M x x N x x =-≤≤=≤≤，则图中阴影部分所表示的集合是______．
63．设命题21
:
01
x p x -<-，命题()()2:2110q x a x a a -+++≤，若p 是q 的充分不必要条件，则实数a 的取值范围是_____________．
64．若“3x >”是“x m >”的必要不充分条件，则m 的取值范围是________．
65．已知全集{}1,2,3,4,5U =，集合{}
2
320A x x x =-+=，
{}
2,B x x a a A ==∈，则集合()U A B U e的子集个数为________.
66．已知集合{},A a b =，写出集合A 的所有子集为______.
67．已知集合{}1,2,3,4M =，对它的非空子集A ，可将A 中的每一个元素k 都乘以
()
1k
-再求和，则对M 的所有非空子集执行上述求和操作，则这些和的总和是______.
68．已知非空集合M 同时满足条件：①{}1,2,3,4,5M ?；②若a M ∈，则6a M -∈.
那么，这样的集合M 一共有______个. 69．已知关于x 的不等式2
5
0ax x a
-≤-的解集为M .若3,5M M ∈?,则实数a 的取值范围是__________．
70．设{},10U x x N x +=∈≤，{A x x =为质数},x U ∈，{
B x x =为奇数},x U ∈，则()U A B =U e_____；()(
)U U
A B =I
痧__________ .
71．.若[]2"2,8,log 4log 2"x x m x ?∈≤+为真命题，则实数m 的最大值为__________．
72．已知1x =不是不等式22680k x kx -+<的解，则实数k 的取值范围是_______ 73．已知0,0a b >>，若不等式
119m
a b a b
+≥
+恒成立，求m 的最大值为____. 74．若不等式()()2
2210a x a x -+--<对任意x ∈R 恒成立，则实数a 的取值范围
是______.
75．已知,a b 为正实数，且
23
1a b
+=，则+a b 的最小值为______ 76．若关于x 的不等式2260ax x a -+<的解集是(1,m )，则m = ． 77．在ABC ?中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，2a =，且
()()()2sin sin sin b A B c b C +-=-，则ABC ?面积的最大值为______.
78．已知m R ∈，动直线1:20l x my +-=过定点A ，动直线2230l mx y m --+=:
过定点B ，若1l 与2l 交于点P （异于点A B ，），则PA PB +的最大值为_________. 79．为净化水质，向一个游泳池加入某种化学药品，加药后池水中该药品的浓度C （单位：mg /L ）随时间t （单位：h ）的变化关系为2204
t
C t =+，则经过_______h 后池水中药品的浓度达到最大.
99．已知()f x 是定义在R 上且周期为3的函数，当[)0,3x ∈时，2
1
()22
f x x x =-+，
若函数()y f x a =-在区间[]
3,4-上有10个零点（互不相同），则实数a 的取值范围是 .
100．若函数()2log ,0
2,0
x x x f x x ->?=?≤?，则()()2f f
=______
101．将函数()cos 26f x x π??
=+
??
?
的图象向右平移3π
个单位后得到函数()y g x =的图象，则函数()()y f x g x =+的最大值为______. 102．已知()()sin 2cos 0παπα-++=，则1
sin cos αα
=________.
103．已知5
sin cos 4
αα-=-
，则cos2=α___________. 104．在ABC ?中，C ∠是钝角，设sin x C =，sin sin y A B =+，cos cos z A B =+，则x 、y 、z 的大小关系是______. 105．已知 tan 2α=，3
2
παπ<<
，则cos sin αα-=________. 106．已知tan 23πα??+= ???，则42sin cos 3375cos sin 66ππααππαα????
+-- ? ?????=
????--+ ? ????
?______.
107．已知函数()()sin 2f x x ?=+，其中?为实数，若()π3f x f ??
???
≤对x R ?∈恒成
立，且()π2f f π??
< ???
，则()f x 的单调递增区间是________．
108．已知α为第三象限角,则22
1
cos 1tan 3sin 1tan αααα
+++=____________. 109．已知函数()sin 2cos f x x x =-.
①()f x 的最大值为________ ；
②设当x θ=时，()f x 取得最大值，则cos θ=______. 110．sin 613cos1063tan 30???++的值为________.
三、解答题
111．如图为某野生动物园的一角，KOM ∠内区域为陆地生物活动区，NOK ∠内区域为水上动物活动区域.为了满足游客游览需要，现欲在,OM ON ，上分别选一处
,A B ，修建一条贯穿两区域的直路AB ，AB 与KO 相交于点P .若PA 段，PB 段每
百米修路费用分别为1万元和2万元，已知6
NOK π
∠=，OM OK ⊥，2OP =百米，
设PAO α∠=.
(1)试将修路总费用S 表示为α的函数()S α； (2)求修路总费用()S α的最小值. 112．已知函数
()231sin 2cos 22
f x x x =
--. (1)求函数()f x 的最小值，并写出取得最小值时的自变量x 的集合； (2)设ABC ?的内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且3c =
，()0f C =，若
3
2
ABC S ?=
，求ABC ?的周长.
123．已知函数()3
1log 1x
f x x
+=- （1）判断()f x 在()1,1-上的奇偶性并加以证明； （2）判断()f x 在51,24??- ???上的单调性（不需要证明），并求()f x 在51,24??
- ???
上的值域.
124．已知函数()2
2f x ax ax b =-+()0a >在[]2,3上的值域为[]1,4.
（1）求a ，b 的值； （2）设函数()()
f x
g x x
=，若存在[]2,4x ∈，使得不等式()22log 2log 0g x k x -≥成立，求k 的取值
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高一数学期中检测质量分析 试题总体评价：这次高一数学质量检测试题能依据《数学大纲》、《命题说明》和教材，从试题题量、试卷结构、知识覆盖、“三基”检测、“四能”要求、难度指数、等五方面基本能达到要求。做为阶段性质量检测试题有较好的方向性和指导性。 一、试题试卷特点 检测试题以它的知识性、灵活性描写了一个多姿的数学世界，充分体现了考素质、考基础、考方法、考潜能的测试功能。题目中无偏题、难题、怪题，起到了引导高中数学向全面培养学生数学素养的方面发展的作用。 1、基础知识考查的力度加大，重点突出，题目更接近课本。 数学质量检测试题有很多试题紧扣概念，定义、定理源于课本的基础知识，侧重了考通性、通法和数学思想的运用。例如选择题和填空题基本通过很简单的计算推理，分析判断，便能得出正确结论，试题注重了对“三基”的考查，强调了对基础知识、基本技能、基本方法的真正理解和掌握。 具体来说：（1）对选择、填空题来说：第1题，本题是一道算法语句题，注重算法中赋值语句的把握，但学生粗心，没有把握赋值语句的特征，是本题的失分点。第2、3、6题考查统计中的样本估计分析和抽样方法，学生基本无错。第4题是对程序语言的理解应用。第5、7、12题是对随机事件概率求解的考察。第8题是对直线回归方程的理解、应用。第9题是对频率直方图的理解应用.第10题是对事件关系的把握考察。第11题是对进位制间转化的应用。对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。（2）解答题都是算法初步、统计及概率部分常见题型：试题中的第17题考查了算法和程序间的转化；第18考察了算法案例的理解把握；第19、20题考察应用样本估计总体的知识；第21、22题是概率的求解和应用，是概率部分较为常见题型；试题突出了知识主干，不回避知识的重点，可谓是常考常新，重点内容试题中多次出现。 2、突出能力，重视数学思想方法的考查 重视数学思想方法的考查是这次质量检测试题的又一特点，其中一些基本的数学思想和方法以各种不同层次融入试题中，通过考生对数学思想方法的运用来对考生的数学能力进行区分。试题中第7、12、16、21题涉及了正难则反思想方法的考查，第9、20题中考察学生读图能力、转化与化归的数学思想等；对新课程的实施起到了良好的导向作用。 3、贴近高考考试模式，采用题卷分离式考试。 这次检测考试，采用近年来高考考试模式，防止部分考生，错位答卷，作图不规范，答卷超出指定位置等多种多样不合要求的做法，使考生失去了不该失的分数，是考生的一个新失分点。 二、试卷中存在的问题或建议 1、知识点重复或遗漏。 如第6题与第19题都考察了利用样本估计总体的稳定性，第8题与14题都考察了直线回归方程。作为典型的古典概型和几何概型，尤其几何概型没有涉及到考察。 2、作为新课改下的模块检测考试，分值应用百分值测量比较方便，150分分值
一、整体分析 本次考试，我所任教的两个班级的平均分分别为87.7/ 87.4，虽然与上学期的期末考试相比整体低了十分，但却相对接近历年高考的英语平均分，所以试卷的难度与高考题比较接近，整体质量也比较高。 二、具体分析 1. 听力部分 听力部分的第3、7、18、20正答率均在60%以下 3. Where does the conversation probably take place? 7. What does the man mean at last? 18. What had the speaker thought of his first job interview? 20. What contributed to the speaker’s success? 从以上的设题方式来看，3/7/18考察的都是推断总结能力，说明学生抓有用信息的能力较弱，相对而言，他们更擅长细节题，所有在平时的练习中应该多练这类题型，训练学生巧抓key words以及概括main idea的能力。 2. 阅读理解 A篇属于广告类，主要考察学生提取信息的能力，是四篇阅读中最简单的类型，但23题考察the purpose of the text, 学生大部分误选了A（to introduce）与正确选项D （to advertise）比较接近，学生没能看出其推销宣传的本质，还是做的题比较少，经验不足。其实从22题的设问中的free就能看出提到了钱，所以一定有其商业性质在里面，而不是单纯的介绍。 B篇叙事型，是学生比较擅长的类型，但25题（It can be inferred that…）正答率为31%，很低，说明学生还是不擅长利用有用信息进行推断总结，错的学生大部分选择了A （is bound to suffer from paralysis）选错的原因一方面是由于不知道be bound to do 是注定，一定会的意思，；另一方面是在中里看到了paralysis这个词就直接选了A项，说明学生呢缺少良好的做题习惯，总是断章取义，根据某一个词就确定答案，而不是将整个句子，甚至是上下文弄清楚之后再选。而且也暴露出一个问题就是学生做题缺乏技巧，此题是本篇的第二题而paralysis出现在的最后一段，不可能是正确答案的位置。由此来看，学生的仍然是缺乏练习，同时也欠缺自己的总结与思考。27题为猜词题，按理说比较好猜，只要理解了的大概意思，一翻译直接就出来了，但是选A（saved）的同学却大有人在，“她应该因为她的勇气被救”，难道生了病没有勇气面对就应该等死吗？ C、D篇均为科普类说明文，是学生不太擅长的类型。与D篇相比，C篇相对简单，29
2018 年全国中学生生物学联赛试题 注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答； 2.试题按学科分类，单选和多选题混排。单选题每题1分，多选题每题1.5分，多选题答案完 全正确才可得分； 3.试卷116题，共计134分，答题时间120分钟。 一．细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术31题1．DNA双螺旋模型是在下列哪几个研究的基础上提出的？（多选） A．X-光衍射实验数据表明DNA是一种规则螺旋结构 B．DNA密度测量说明这种螺旋结构应有两条链 C．三个连续的核苷酸代表一个遗传密码 D．不论碱基数目多少，G的含量总是与C一样，而A与T也是一样的 2. 定量分析组织中特异mRNA丰度的方法有（多选） A. Southern blotting B.Northern blotting C. Western blotting D. Real-time PCR 3. 真核生物mRNA的5′端有帽子结构，对于该结构叙述错误的是（单选） A. 引导mRNA由细胞核进入细胞质基质 B. 保护mRNA免遭核酸酶的破坏 C. 在转录刚起始就已形成 D. 经常被甲基化 4. 以下哪种显微镜能用于观察某种蛋白在细胞内的定位（多选） A.相差显微镜 B.荧光显微镜 C.透射电子显微镜(免疫胶体金标记） D.扫描电子显微镜 5. 已分化的人体细胞如表皮细胞重编程为干细胞之后，以下哪种蛋白的表达会发生明显变化？（单选） A.微丝蛋白 B.端粒酶 C.组蛋白 D.蛋白水解酶 6. 一种定位于滑面内质网（rER）的功能蛋白需要在高尔基体进行加工，这种蛋白从翻译合成到定位的路径，如下描述正确的是（单选） A.附着核糖体—粗面内质网—高尔基体—滑面内质网 B.游离核糖体—粗面内质网—高尔基体—滑面内质网 C.附着核糖体—高尔基体—粗面内质网—滑面内质网 D.游离核糖体—高尔基体—粗面内质网—滑面内质网 7. 细胞生长时需要扩展细胞膜，可以通过以下哪种生命活动实现（单选） A.胞吞 B.分裂 C.胞吐 D.迁移 8. 在生物体内，每个蛋白质分子都由相应的基因编码，基因在细胞核内被转 录成mRNA，然后在细胞质内被翻译成蛋白质。抗体分子（IgG）是一种由浆细 胞（效应B细胞）合成，可被免疫系统用来鉴别与中和外来抗原如细菌、病毒 等的蛋白质。有人从浆细胞中提取了mRNA，经逆转录得到编码抗体蛋白亚基 的cDNA，并克隆到表达载体。然后用该表达质粒分别在体外非细胞体系（下 图带1），培养细胞（带2）和纯化的微粒体（带3）中合成该cDNA 所编码的 抗体蛋白亚基，并用SDS-聚丙酰胺凝胶电泳测定所合成的多肽链的分子量。 电泳结果如下图所示（注意：电泳条带从上到下分子量的变化，较高的条带分 子量大，而较低的条带分子量小），在非细胞体系中合成的多肽分子量大（带1）；而在体外培养细胞和纯化的微粒体上合成的抗体蛋白亚基与从动物血液中分离到的抗体蛋白亚基一样，分子量小。从这些结果可以推测：（单选） A.在非细胞体系中合成的多肽链是经过修饰的，所以分子量较大，在电泳过程中移动较慢。 B.在细胞内或纯化的微粒体中因为有分子伴侣，所合成的多肽链是折叠好的，所以在电泳过程中移动较快。 C.在细胞内或纯化的微粒体中所合成的多肽链是经过修饰的，其表面负电荷较多，所以在电泳过程中移动较快。
高一学生写期中考试总结作文 期中考试之后，同学们都会写关于期中考试总结，总结半个学期以来学习的不足。下面是小编整理的期中考试总结作文，希望可以帮助大家! 【期中考试总结_范例1】 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1。平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2。准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3。没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因; 第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么; 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的
走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认
高中英语期中考试总结 导读：期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任高二（7）班和高二（8）班的英语，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 7、8班在文科班中分别列为第一、第二名，也绝大高于其他理科班；因为7班我是后来接手的，孩子们基础相对比其他班要好，也都很听话，这次成绩考的也还相对这个学校来说不错；8班相对上次月考来说是有进步的，有一个及格的整体也有了提高还算是欣慰的。但对于平均分40多分给我的打击也是挺大的，所以针对这个分数结合平时的学习状况我也进行了反思，主要有以下问题： 1 、其中存在的最大问题是学生们基础太差，基本上可以说是零基础。他们写的作文经常主宾不分，词性不分，话不成句句不成章，比如： I is Lihua。或是I like she。我真的高估了学生的水平，小学生都会写的作文他们都不会，看来真得"从头"开始了。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比语法填空题：好不容易会填一个空，忘了首字母要大写了，白白失分，对他们也算是个教训吧。 3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而
是培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。而且对于四中的学生来说，几乎大多数人是完全没有自学能力的，所以就更得靠我的督促和引导了，以后多注意这方面的'问题。 4、忽视了学生的知识运用能力。尤其是最近讲课的时候发现一 个问题，讲词语造句的时候，当时一起领着大家说能明白，让学生自己站起来说就不会了，他们只是把知识死记住了，并没有明白如何去使用词语造句子，所以我更应该注意教会学生们去灵活地运用知识，而不是死记硬背。 5、做不出题，缺少练习。平时我们注重的是课文的谅解以至于 学生们一看到题就束手无策做不出来，也不想做，这就是平时练的少，太生疏了，应该多学多练，练的多了自然而然的也就会了。 针对学生们这种零基础以及课堂情况，我决定采取以下措施改进： 1、让学生们写下反思以及对自己的意见或建议，及时发现自己 的不足及时改正，师生共同进步。找一些个别学生谈谈心，及时给予鼓励与信心，不是学习英语的信心。 2、认真设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。注重学生的 只是运用能力，让学生说，做，真正学到知识。 3、每天督促、检查、反馈。确保学生能真正掌握，扎牢知识。 4、多和其他岗友交流，及时交换意见，相互改进共同进步。 其次，我谈一谈在教学中的随感。 一、词汇教学中，教师要特别注意教学方法，有的学生不认识音
2013年全国中学生生物学联赛试卷和答案解读 一．细胞生物学、生物化学、微生物学20题21分 1．线粒体是半自主的细胞器，下列有关其蛋白质来源的描述，错误的是：（单选1分）A．线粒体可以独立合成蛋白质 B．线粒体蛋白质的大部分由核基因编码 C．线粒体外膜的蛋白质为核基因编码，内膜的蛋白质由线粒体编码 D．线粒体编码的蛋白质是细胞生命活动所必须的 2．视网膜母细胞瘤主要是由于：（单选1分） A．原癌基因Rb基因突变引起的 C．原癌基因P53基因突变引起的 B．抑癌基因Rb基因突变引起的 D．抑癌基因P53基因突变引起的 解读：视网膜母细胞瘤（Rb）属于神经外胚层肿瘤，是Rb基因变异造成抑癌基因功能丧失而产生的恶性肿瘤；目前已经确定Rb基因位于13号染色体长臂1区4带（13q14），并与酯酶D（ESD）基因位点紧密相连。包括27个外显子和1个启动子。5%的患者可以发现13q的结构异常。外显率大约90%。当然，其它部位的基因变异在Rb的发生过程中也起一定作用，例如P53。Rb基因也称“抑癌基因”，是个200kb的DNA，通过mRNA的转录翻译成RB蛋白(Retinoblastoma protein, pRB)；pRB控制细胞从G1到S期的转变；如果缺乏pRB，细胞将会不停地生长而不发生分裂成熟，导致肿瘤；这就是RB基因被称为“抑癌基因”的原因。某些研究认为Rb的发生于HPV病毒（Human Papilloma Virus，人类乳头状病毒）有关。近几年临床所遇病例有增多趋势，也有人认为与环境污染增加有关。 3．现代生物学研究多从‘全局’出发，研究细胞中整体基因的表达规律即生物组学，按照研究层面可进一步分成不同的组学。下列按照基因表达流程正确排列的组学为：（单选1分） A．基因组学一蛋白质组学一转录组学一代谢组学B．基因组学一转录组学一蛋白质组学一代谢组学 C．代谢组学一蛋白质组学一转录组学一基因组学D．代谢组学一基因组学一蛋白质组学一转录组学 4．下列哪个科学实践可以作为分子生物学诞生的标志？（单选1分） A．格里菲斯的肺炎双球菌转化B．沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型 C．丹麦科学家Johannsen将‘遗传颗粒’命名为基因 D．Avery等发现遗传物质是DNA E．孟德尔发现遗传学规律 5．内膜系统处于高度动态之中，在细胞生命活动中膜融合是必须的过程。下列关于膜融合的描述，正确的是：（单选1分） A．膜融合是由热力学推动的自发过程 B．膜融合没有选择性 C．膜融合需要特定的蛋白参与 D．膜融合需要指定的脂分子参与 6．人的ABO血型抗原位于红细胞质膜上，它们在胞内合成、修饰和转运的路线可能是：（单选1分） A．核糖体一内质网一高尔基体一质膜 B．内质网一高尔基体一质膜 C．核糖体一内质网一质膜 D．细胞核一核糖体一内质网一高尔基体一质膜 7．下列有关细胞凋亡的描述，错误的是：（单选1分） A．细胞凋亡途经都是依赖于Caspases来切割底物蛋白的B．细胞凋亡过程中细胞内容物不会外泄 C．细胞凋亡是主动地细胞死亡过程D．细胞凋亡途径是细胞信号网络组成的部分 解读：细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与
高一数学期中考试总结与反思 许中银 高一数学期中考试按事先约定的计划已圆满地结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些东西总结。（1）考试的内容： 本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册，必修4到1.2.1任意角的三角函数。 从卷面上看，必修1集合部分占29分，约占总分的18％。函数概念与基本初等函数I 部分140分，约占总分的88％。必修4三角函数部分14分，占总分约为8.5％。从分值分布看基本合理。（2）考试卷面题型分析。 卷面上只有填空和解答两种题型。 第I卷第1小题“设集合M＝{}{}R y y y y x∈ x x x 22 ＝ , ，， = R =, ∈ N 则M∩N＝”为集合交集问题，放在此处对于学习能力差的同学较难。第2题考查补集、子集问题。第3小题为计算题，根式计算问题。4，5，6，7为一般性问题应准确性还可以。第10题为偶函数定义域为[]a a2,1-，要考虑端点关于原点对称，有不少学生不太熟悉这种形式。第12题是关于恒成立问题，因为组内集体备课未强调，有的人讲，有的人没有讲，但也有很同学做对。13题为考 1，但是在考场上没有做出来的还是很多。14前讲过的原题答案为 24 题较难考虑画图后比较端点大小，没有讲过这种问题的班级做对的学
生很少。 第II卷解答题15题一般性集合问题， 16题一般性二次函数问题，考查奇偶性，图象，单调区间，值域等等。17题为三角函数问题，学生初学又没有复习深化，大多数人被扣分，对m的讨论不全。第1小题对第2小题有诱导错误嫌疑。18题因为没有将分段函数总结在一起扣分，其实扣分也不太合理。 19题，第1小题用定义证明单调性过程比较规范，第2小题有同学用特值法求出m的值但缺少验证奇函数过程。 20题，较难要求学生有较强的思维能力和表达能力。一般学生只能做第1小题和部分第2小题，第3小题较难又涉及到参数和恒成立问题，全校仅有数人能完整解答出来。 （3）考试成绩分析与反思 笔者教两个班，高一（2）班为普通班，入学成绩较低一些，高一（24）班为二类重点班，入学成绩介于高分与低分之间。从考试结果看，好的入学成绩的学生基本上考出较好成绩，差的入学成绩基本上考出一个差的成绩。无论教育制度怎么改，量化出来的分数始终是最让师生关注的，总结大会上各级领导也基本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩，多少年来似乎从未改变过。每一个师生的成绩总要拿出来晒一晒，分数好一点的人暗自庆幸我终于不在“批评”之列，不管其他学校老师的书是怎么教的，不管其他班级的学生是怎么学习的，师生的目标就是过了本校的对手，这样，日子也许会好过一些。这也是多少年没有改变过的事情。因而在平时的教学中就要注
2013高一期中考试英语试题 第一节单项选择(共20小题；每小题1，5分，共30分) 1.--This is the first time that I ____ the Italian restaurant. --There is too much tasty food you can taste. A. came to B. am coming into C. come into D. have been to 2. Tom is always playing alone. I wish he would ____ with other children. A. join B. join in C. take part in D. join up 3. ____ he has made up his mind, no one can make him change it. A. Once B. Unless C. Until D. As 4. Native English speakers can understand each other ____ they don’t speak the same kind of English. A. even B. although C. even if D. as if 5.The visitor ____ that he ____ very glad to pay a visit to our country. A. said, was B. talked, had been C. told, was D. spoke, had been 6．We were _______ surprised at the news that we couldn’t say anything. A. so B. much C. very D. quite 7.You’d better _______ your score and see if you have passed the exam. A. add up to B. add to C add up D. add 8. Mr. Green asked Lily ________ she had written to her father _______. A. whether; the day before B. whether; yesterday C. that; the day before D. that; yesterday 9. Every minute is made full _______ of _______ our lessons well. A. to use; study B. use; studying C use; to study D. used; studying 10. Many questions ______ at the meeting, but he answered none. A. came up B. raised C were risen D. asked 11. People ______ at the meeting would have a discussion on pollution. A. were present B. took part in C. join in D present. 12. The farm ______ we see today is no longer the one ______ it was ten years ago.
全国中学生生物学竞赛（上海赛区）笔试试题 本试卷共12页。考试时间为90分钟。 考生注意： 本试卷由机器阅卷，考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑于答题卡上。注意试题号和答题卡上编号一一对应。若答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新 选择： 一、单项选择题(每题中均有一个正确选项) 1．右图坐标曲线中的1表示最适温度时反应物浓度与酶的关系，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是 A．2、4 B．3、2 C．4、2 D.3、4 2．右图表示的是ATP与ADP之间的转化图，下列相关叙述正确的是 A．a为ATP，b为ADP B．图中反应向右进行时，需要消耗水 C．酶l和酶2相同，能量1和能量2来源不同 D．人体内多数成熟的红细胞中的b是无氧呼吸产生的 3.右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述错误的是（） A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B.①、④过程可以消耗H+，②过程产生H+ C.①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中。 D.①、②、③、④四过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气。 4.假设某逆转录RNA病毒决定某性状的一段RNA共含有碱基100个，其中A占17%、C占27%、G 占33%。若该RNA片段首先通过逆转录形成了双链DNA片段，再以聚合酶链式反应（PCR）进行扩
增3个循环反应。则扩增过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目为 A.560 B.280 C.160 D.120 E.119 5.某基因片段中碱基摩尔数之比为A：C：G：T=2：3：3：2，则以该基因片段的一条链为模板转录而成的mRNA中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为 A.1：1 B.2：3 C.3：2 D.不确定 6.诱导人体表皮细胞可使之具体有胚胎干部细胞活动特征，且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞。下列与此有关的说法不正确的是 A．该研究说明细胞分化是可以逆转的 B．该研究可为心血管疾病的治疗提供帮助 C．培养出的心脏细胞和神经细胞中mRNA存在差异 D．诱导后的细胞具有分裂和分化能力 E.诱导过程中人体表皮细胞的基因发生了突变 7.抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期G2期。研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。由此可推断 A.抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的 B．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂 C．抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短 D．抑素能抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂 E.抑素能为细胞分裂提供能量 8.细胞分化中不可能出现的变化有 A。染色体的复制 B。某些细胞器的增添或消失 C。细胞核的消失
高一英语期中成绩分析总结 会同三中向亚萍 一、考试成绩分析 （一）教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。 （二）学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。 （三）成绩分析 从上表可以看出，英语为薄弱学科。 二、问题查摆 1、学生层面
由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在：（1）学生懒于动手、动脑。 上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。 （2）相对基础较差 由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。 （3）落实不到位 老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。 （4）学生计划性和学习效率太低 由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而
造成学习拖欠现象。 （5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。 2、教师层面 （1）集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确 （2）作业布置与检查和单元测试组织不够严谨。 （3）利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求提高作业的时效性。每位任课教师加大作业检查力度，并及时反馈，从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。 （4）分层教学力度不够。 由于学生较多，管理力度存在差异，因此应该要加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升学生学习成绩。
高中数学期末个人总结 2020-04-15 数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，小编精心准备了高中数学期末个人总结，欢迎阅读。 高中数学期末个人总结篇1 转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学如下： 一、教育教学工作和其他方面 这学期，本人担任了高一年级两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，所有教师都面临着全面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任，在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、在课前预习中培养学生的自学能力 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。 ①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？ ②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？ ③、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。 ④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习区体会。 少数学生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大
江苏省启英中学高一英语期中考试试卷 考生注意：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页。满分120分，考试时间为120分钟；2、选择题填涂在答题卡相应位置上，其余在答题纸上作答,在草稿纸、试题纸上答题无效。 第Ⅰ卷 (85分) 第一题听力 (20分) 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man going to do? A.Meet Mr.Green B.Catch a plane C.Have a meeting 2.Whose secretary（秘书）is the woman? A.Mr.Pederson’s B.Mr. Graber’s C.Niles Olsen’s 3.What is the man going to buy for Kathy? A.Some flowers B.A box of chocolate C. A music CD 4.Which bus should the man take? A.NO.2 B.NO.23 C.NO.32 5.What size of the photo does the woman want? A.Five inches B.Six inches C.Seven inches 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读或独白读两遍。 听下面一段对话，回答6-7两个小题。 6.How does the two speakers feel about the news? A.Excited B.Angry C.Shocked（感到震惊的） 7.What can we learn from the conversation? A.The man doesn’t hope Mike will lose his job. B.The woman thinks she will be fired（解雇）. C.The company will go bankrupt.（破产） 听下面一段对话，回答8-10三个小题。 8.Why does the woman go to Florida? A.To buy a bird. B.To have a holiday. C.To look after her father. 9.What does the woman ask the man to do? A.Look after her bird. B.Write her a letter. C.Go with her.
奥赛生物试题集锦 生物学竞赛预赛试卷 注意事项： 1．本卷共100题，全部为选择题，各题分别标明单选或多选，每小题1分，共100分。每小题答案完全正确得1分，错选，多选，漏选均不得分。 2．请考生务必将自己的姓名、所在学校、准考证号码写在答题纸上。 3．字迹工整，卷面整洁，用铅笔在答题纸作答。 4．考试时间: 2012年4月8日上午9:00-11:00 一、细胞生物学、生物化学、微生物学 1．(单选)真菌细胞壁的主要成分是( ) A．葡萄糖B．纤维素C．果胶质D．几丁质 2．(多选)根据细胞膜的流动镶嵌模型，以下说法错误的是( ) A．蛋白质与磷脂形成一有规则的重复结构B．膜是一刚性结构 C．磷脂形成一双分子层，其极性头部对顶着D．蛋白质可在磷脂双分层中侧向移动3．(单选)以下哪种细胞器参与纺锤体的形成( ) A．细胞核B．线粒体C．高尔基体D．微管 4．(单选)线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，它们( ) A．各自在基质中有一个双链DNA环B．各自在基质中有多个双链DNA环 C．叶绿体在基质中有多个双链DNA环，而线粒体只有一个 D．线粒体在基质中有多个双链DNA环，而叶绿体只有一个 5．(单选)下列与核仁的功能有关的是( ) A．核糖体RNA（rRNA）的合成B．核糖体物质的形成 C．核糖体的建成D．上述各项 6．(多选)常染色质和异染色质的区别在于( ) A．在核内的分布不同B．化学成分不同 C．转录活性不同D．折叠和螺旋化程度不同 7．(单选)果蝇体细胞含有8条染色体，这意味着在其配子中有( )种可能的不同染色体组合。 A．8 B．16 C．32 D．64 8．(单选)细胞凋亡的一个重要特征是( ) A．DNA随机断裂B．DNA发生核小体间的断裂 C．70s核糖体RNA发生断裂D．80s核糖体RNA发生断裂 9．(单选)在某一类型的血细胞中，一种电中性物质的浓度比周围血浆中的该物质的浓度高得多，然而此物质仍能继续不断地进入细胞。该物质进入细胞的这一过程是( ) A．渗透作用B．简单扩散作用 C．易化扩散即进行较快的扩散作用D．主动传送（或称活性转运） 10．(多选)癌基因的活化机制为( ) A．点突变B．获得启动子和增强子C．基因易位D．原癌基因扩增 11．(单选)DNA片段5’A TCGTGTACC3’的转录将产生的mRNA片段是( ) A．5’AUCGUGUACC3’B．5’UAGCACAUGG3’ C．5’TAGCACATGG3’D．5’GGUACACGAU3’ 12．(单选)要探知细胞内某一蛋白质的表达水平，可以通过( ) A．Southern杂交B．Nouthern杂交C．Western杂交D．原位分子杂交
高一英语期中成绩分析总结 导读：本文高一英语期中成绩分析总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。高一英语期中成绩分析总结如下，快随一起来了解下。 高一英语期中成绩分析总结一、考试成绩分析 (一)教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。 (二)学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。 (三)成绩分析 从上表可以看出，英语为薄弱学科。 二、问题查摆 1、学生层面
由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在： (1)学生懒于动手、动脑。 上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。 (2)相对基础较差 由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。 (3)落实不到位 老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。 (4)学生计划性和学习效率太低 由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。 (5)学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。 2、教师层面 (1)集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到
高一期中考试总结-学习总结 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点： 1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。 3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况
下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 考试之后，我真高兴 哈，终于可以痛痛快快地玩一通了!再也不必受家长的束缚，老师作业的烦恼了!可思索不禁把我拉到了两三天以前从今天开始，大家早晨七点钟必须到校，中午1：00之前必须到校，1：30上课!中午许老师又站在讲台上讲着那一套套王法了。把课桌拉开，这两节课进行数学考试!又没准备，肖老师准会进行他的课课大考练了。从后悔的一件事 后悔的一件事不准看电视了，快点去复习功课。妈妈又在唠叨了。我不耐烦地回答道：好了，看完这一点点就去啦。妈妈总爱唠叨，为了让我多学点知识，妈妈每天都对我说个不停。不就是小学毕业考试吗，干嘛这么紧张，我迫不及待地期待着考试的早日来临，真希望能
第二学期高一英语期中考试试卷 满分：100分时间：90 分钟 I. Listening Comprehension(16 分) Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. )1.A.$24. B.$30. C.$34. )2.A. At a bus shop. B.On a plane. )3.A.The one-bedroom apartment. C.The three-bedroom apartment. D.$50. C.On a train. D.At a travel agency. B. The tow-bedroom apartment. D.The four-bedroom apartment. ( )4.A.Her husband. B.Her friend. C.Her boss. D.Her doctor. ( )5.A.She will soon move, too. B.She is pleased with their move. C. She feels a little disappointed. D.His bicycle was stolen. ( )6.A.He was sick. B.He forgot about the meeting time. C.He had to fix his bicycle. D.His bicycle was stolen. ( )7.A.The man can stay in her brother ' s apartment. B. Her brother can help the man find a cheaper hotel. C. Her brother can find an apartment for the man. D. The man should have booked a less expensive hotel. ( )8.A.She ' ll have some chocolate cake. B. She' ll have apple pie and ice cream. C. She' ll tkae a look at the menu. D.She' ll go without dessert. ( )9.A.Thoughtful. B.Selfish. C.Generous. D.Careless. ( )10.A.She spends more than she earns. B. She saves a lot each month. C. She has a tight budget. D. She spent more on clothing than on food. Section B Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. When you hear a question, read the four possible answers on your paper, and decide which one will be the best answer to the question you have heard. Questions 11 through 13 are based on the following passage. ( )11. A.To buy a new house. B.To meet the manager. C.To park her car. D.To make an appointment ( )12. A.The woman crashed her car. B. The woman quarreled with a stranger. C. The woman failed to get her car parked in time. D. The woman backed her car into the wrong place. ( )13. A. Selfish. B.Clever C.Respectful. D.Considerate.