《班主任基本功培训与展示活动》题库答案（一）
(2013-08-31 13:04:23)
一、填空题：
1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定，学校、幼儿园和教师不得组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。
2、我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
3、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
4、《民法通则》规定，公民、法人由于过错侵犯公民财产权、人身权的，应当承担民事责任。
5、我国法律规定的未成年人是指未满18周岁的公民。
6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为，人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。他将其分为两大类、七个层次，好像一座金字塔。按由低到高，其中缺失需要包括生理需要、安全需要、归属和爱需要、自尊需要；生长需要包括认识和理解需要、审美需要、自我实现需要。
7、小学生的心理社会发展的危机是勤奋对自卑；中学阶段的心理社会发展的危机是同一性对角色混乱。
二、判断题：（正确的请在括号内划“√”，不正确的请在括号内划“х”并说明理由）
1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律。（√）
2、教师只要是为了达到教育目的，没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。（х）
3、教师资格由申请人任教的学校认定。（х）
4、教师认为学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。（√）
5、主题活动已经结束，就意味着一切到此终止。( х )
6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。（х）
7、强调“以人为本”，提倡“尊重教育”，这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。（х）
8、面对社会的竞争，分数的重要性还是不可回避的现实，班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩，这才是对学生真正的负责。（х）
9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师：对学生个体进行教育时，要充分发挥集体的力量并积极影响集体；对学生集体进行教育时，要使其成为对每个成员的教育。（√）10、学生在教育活动中的创造性：“创造”，《辞海》的解释是首创前所未有的东西，因此，学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。（х）
11、中小学班主任的工作从本质上讲，就是维护好班上纪律，保障各科教学的顺利进行。（х）
12、班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的课程和教学形式等，为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。（√）
三、单项选择题：（请将正确的选项的代码写在题后的括号内）
1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的C。
A、国家公务员
B、教育职员
C、专业人员
2、《教师法》规定，受理教师申诉的教育行政机关在（C）日内应当做出处理。
A、十
B、十五
C、三十
3、《义务教育法》规定，我国实行（B）义务教育。
A、六年制
B、九年制
C、十二年制
4、主题班会是德育的主阵地。一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（B）的良好途径。
A.民主管理
B.自我教育
C.相互评价
D.思想交流
5、PAC理论是人的三种自我状态的简称，将人分为三种心理状态：父母、成人、孩童。其中P（Parent State）表示（A）
A. 父母状态
B. 表示成人状态.
C. 表示儿童状态
6、马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说的是在德育工作中要坚持（D）
A.知行统一的原则
B.说理疏导与纪律约束相结合的原则
C.因材施教的原则
D.尊重热爱与严格要求相结合的原则
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中提出：“坚持C、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”
A.敬业奉献
B.科学发展观
C.以人为本
D.教书育人
8、前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，“平行教育”的内涵是：（C）
A教师榜样和学生自主管理相结合
B个别生教育和全体学生教育相结合
C集体教育和个别教育相结合
D尊重信任和严格要求相结合
9、主体性教育的四个基本特征是：（A）
A、自主性、科学性、民主性、开放性
B、科学性、民主性、活动性、开放性
C、科学性、创造性、活动性、开放性
D、能动性、科学性、民主性、活动性
10、班级是学校教育的基本单位。在班级活动中，以班级的组织目标为导向，借助课程、集体规范、班级文化等载体，通过教育和实践活动，使学生从一个自然人转化为社会成员。这是班级的（B）
A.个性化功能
B.社会化功能
C.选择功能
D.保护功能
11、危机管理程序观点是（B）
A. 评估、预防、准备、回应、恢复
B. 预防、控制、抢救、复原
C. 潜伏期、爆发期、后遗症期、解决期
D. 危机警讯侦测阶段、准备预防阶段、遏止灾害阶段、恢复阶段、学习阶段
12、班级就像一个“小社会”,学校教育的社会功能最直接的发挥、最集中的体现在班级这个小的社会系统中。下面选项中属于班级的社会功能的是（C）
A保护功能 B危机管理功能 C关注关怀功能 D帮助功能
13、勒温的团体动力学提出改变团体要经历三个阶段，其中，引进或制定一个新标准，是属于那个阶段？（B）
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
四、多项选择题
请从备选答案中选出适合的答案，并将答案的序号填在题中的括号内。
1、主题活动设计应该遵循的原则有(A、B、C)。
A、教育性原则
B、针对性原则
C、主体性原则
D、实效性原则
2、班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（A、C、E）
A、电话
B、家访
C、书面联系
D、家长会
E、网上联系
3、教育学生需要心与心的交流,这种交流建立在(B、C、D)的基础上。
A、欣赏
B、理解
C、平等
D、尊重
4、《中小学班主任工作规定》（教基一[2009]12号）进一步确定了中小学班主任的角色，这些角色是：（A、F、H）
A、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B、班主任是中小学生思想道德建设的铸造者
C、班主任是班级文化的组织者
D、班主任是班级日常工作的管理者
E、班主任是中小学生家校沟通的桥梁
F、班主任是中小学生的人生导师
G、班主任是班级群体组织的领导者
H、班主任是中小学生健康成长的引领者
5、班级社会化功能的主要内容有：（A、B、C、D）
A、传递社会规范的价值观，指导生活目标。
B、传授系统的科学文化知识，使学生获得社会生活的基本技能。
C、教导社会规范，训练社会行为。
D、培养社会角色。
E、保证学生生理心理健康发育。
6、勒温及其学生通过系列性的研究发现，团体的内聚性是由三种基础而形成的，他们是：（A、B、C）
A、个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体
B、由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体
C、由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体
D、个人兴趣、价值观的趋同
五、问答题：
1、人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
答：“信任”指教师对学生发自内心的、不附加理由的珍爱和关怀；把学生视为独立的个人；并相信学生内心具有自我完善的意愿和能力。在这种态度指引下，教师积极地、不带成见地面对学生，关注学生的内心，从而发现他固有的意义。
2、请问你在新学年，所负责的班级的学生处于哪个年龄段？他们的主要需要有哪些？请你选择其中的一个需要详细地阐述，包括这个需要是什么？以往你在班主任工作中对此需要关注的程度？新学年你准备如何更好地助其实现？
答：我所负责的班级学生处于高年龄段。他们的主要需要有：“归属和爱的需要”、“尊重的需要”以及“认识和理解需要”。
在以往的班主任工作中，考虑到高年级段学生的特点，我较为注意“尊重的需要”。例如在上课时用“走过去，轻敲桌子”提醒走神的同学，在自习时利用“集体提醒”或者“部
分表扬”代替“个别点名批评”。
在新学期利用“言传身教”、“主题班会”等形式，帮助同学形成“互相尊重”的意识，让同学意识到不仅要“尊重老师”，同样要“尊重同学”，在一个相互尊重的集体氛围中，保障所有同学的“尊重需要”。
3、请概述你的学生所面临的心理社会发展危机。（包括学生的年龄，发展阶段或心理社会危机以及对此危机的概要理解）
答：我的学生在11岁左右，心理社会发展危机处于“勤奋对自卑”阶段。儿童必须掌握必要的社会和学习技能。在这一阶段，儿童经常将自己与同伴相比较。如果很勤奋，儿童将获得社会和学习技能，从而感到很自信。不能掌握这些技能会使儿童感到自卑。主要的社会动因是老师和同伴。
4、
小学：有学者倡议，对孩子要“提供机会、表扬努力”，请你利用埃里克森的心理社会发展理论，谈谈对此观点的认识；并谈谈你将在新学年，如何践行此观点。
答：小学教师要扶助学生完成“勤奋对自卑”的任务，培养对自己充满自信、对他人和学习充满兴趣、肯于不断努力探索的学生。
首先要建立多元评价机制，给学生提供更多的展示平台与表现机会。让学习上并不出众的学生有展示自己、被赏识的机会，从而树立“我是好孩子”的自信。而自信心的建立，也会促使学生在各方面保持积极的态度。
对于学习薄弱的学生，给予具体的学习指导后，使其学习成绩提升，就会极大地提高自我效能感，变得愈加自信，并不断在学习上努力。这样的积极体验也有助于学生形成并保持对待生活的勤奋态度。
即使学生的学习成绩短时间内无法提高，或是因其他原因，造成其学习成绩的确不如他人，对其付出努力的肯定，对其发展过程的关注，也会使学生不片面地依据结果评价自己，能够形成较为全面、客观的自我认识，把“我的学习成绩不够好”和“我（这个人）不够好”区分开，同样可以顺利完成此阶段的发展任务，有信心成为“最好的自己”。
中学：希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻有一句名言：“人啊，认识你自己”。请利用埃里克森的心理社会发展理论，谈谈在中学，教师可以怎样扶助学生们更好地认识自己。
答：在中学阶段，教师要关注学生自我同一性的完成。允许、鼓励学生的探索与尝试，借助团体心理辅导活动等形式，帮助、促进学生深层次的成长。
可以组织学生完成“同学眼中的我”和“父母眼中的我”的小调查，引导学生发现别人对自己的评价与自我评价间的异同，并思考面对不同的评价是选择坚持还是适度调整自己，有助于帮助学生积极地探索自我，更好地完成“同一性”这一发展任务。
5、学校危机事件的特点及处理对策？
答：校园危机特性从不同的观点有不同的特性：
从事件发生的成因观点层面分析，其特点为突发性、阶段性，即：隐伏将发→迸出星火→瞬间引爆。
从事件本身特性分析，其具有紧迫性、不确定性、复杂性、惊异性、非常态性等特性。
从事件发生处理过程分析，其具有双面效果性、优先性、立即性反应、时间压力性、关键性等特性。
从事件影响层面而言，校园危机具有威胁性、重大损失性、连续性等特性。
在危机事件处理阶段，学校应该做好以下方面的工作：
1．发现危机：学校应组建危机管理小组、建立学校危机事件处理制度、制定危机处理计划。旨在发现危机，予以立即处理或防范，进而完成各项应变计划，以备不时之需。
2．隔绝危机：要阻止危机的扩散速度，要先隔绝危机源头。隔绝危机潜存因子，是危机管理的必要手段。
3．减缓危机扩散的速度：危机处理要隔绝危机与冷冻危机，防止危机的扩大与恶化，不致引发一波未平一波又起的另一场危机。
4．消灭危机：处理危机为危机管理最重要的一环。在危机爆发后，必须做有效迅速的处理，才能将危机化为转机。
6、在班级管理实践中，我们发现班主任的管理风格大体可以分为独裁型、民主型、放任型三种类型，您认为哪种类型的管理风格更受高年级同学喜欢，管理效果最好？为什么？答：“民主型”管理风格更受高年级同学喜欢，管理效果最好。因为高年级同学有一定的思维能力与自我约束能力，在遇到问题时，班主任和同学共同讨论而后决定，鼓励大家发表意见，力求达到集思广益的目的，其结果也为大家所信服。在民主型领导之下，群体成员相处融洽，而且工作绩效最高。此外，在民主型领导下，同学有主人翁意识，在面对困难时，不易产生分崩离析的倾向。
《班主任基本功培训与展示活动》题库答案（二）
六、案例分析题：
1、某天放学之后，某小学的五年级同一班的两个同学王轩和李军在操场玩耍。当王轩攀爬操场的篮球架时，篮球架突然倒地，将站在篮球架下的李军砸伤，班主任第一个赶到现场。学生的父母与学校协商不成，将学校诉至法院。
请问：
1、这是一起什么事故，学校有什么过错导致了事故发生？
答：这是一起校园意外伤害事故。学校因监管不力导致事故发生。
2、如果你是班主任，到现场后你应当如何做？针对这样的事故平时对学生的安全教育应当注意提醒什么？
答：1.立即上报学校领导，通知校医和后勤人员将伤员送往医院救治。2.查看学生伤情，做必要的简易护理。3.及时打电话通知双方监护人，如实告知情况。4.协助救治，积极做好家校沟通。
1.放学后及时离校，需要留校要和家长沟通。
2.应合理使用锻炼器材。
3.见到同学的危险行为要及时劝阻、通知老师。
3、你预测法院将如何判决，为什么？
答：该事故属于学校责任事故，学校由于设备存在隐患，属于过错，且未对在校就读的未成年学生尽到管理、保护的职责，造成学校学生伤害事故，学校应承担事故的侵害赔偿责任。作为意外事件，学校可在一定程度上减责。
4、你觉得学校应如何避免此类事故再次发生？
答：1.有正规渠道采购教具、确保采购设备合格。2.全面排查校园安全隐患、定期检查设备设施。3.安排校园巡查与安全监控。4.教育学生，加强学生安全意识。
2、王老师学期中途接了四年级一个班，发现学生上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；同学之间冲突不断。王老师决定召开主题班会快速解决问题，于是，她采用了讨论交流式班会活动，结果班会上学生沉默寡言，气氛低沉，王老师很生气，就开成了“训斥会”。
请您分析案例中王老师组织主题活动存在的问题并提出应对策略。
答：主题选定首先是来自学生的表现，学生的表现主要是由观察、调查及他人转告等其他渠道得来。王老师事先没有通过调查造成学生这一学习状态的原因，就想当然地决定召开主题活动。应该先做学情分析，摸清学生情况，才能有的放矢。
对班主任而言，科学的教育理念是决定主题活动质量的最重要的因素，因此要关注主题背后的教育理念。王老师应以“团体动力学”为基础，唤醒学生的内需力、调动学生的自发力。而不是依靠强制与灌输的“训斥会”。
主题活动切入点要小，王老师想通过一个主题活动同时解决很多问题，这无疑过分夸大主题活动的作用。应该就班级的种种问题中，先找到一种问题集中解决，循序渐进改善班级氛围。
最后，王老师想通过主题班会快速解决问题，这也是不切实际的。一次主题活动不可能达到理想的教育效果，需要有一个长期计划和设想。在活动结束后应该有后续的例如评比、检查、交流等活动强化主题活动的目标。
3、“同样在一个学校学习，凭什么我的孩子成绩就不好呢？别人的孩子就能学得那么好呢？你说这是怎么回事呢？”面对这个激动的家长，班主任有好多话要说，从何说起呢？这不是个别问题，班主任和家长在教育孩子时会产生分歧，面对分歧，你怎么办？
答：面对与家长的分歧，先倾听，让家长把想表达的内容说完。进而表明立场，说明教育孩子是老师和家长共同的责任，目的都是帮助孩子发展。
就孩子学习问题，应当帮助家长筛查和排除可能出现在孩子身上的问题，如上课是否认真、作业是否用心等，并根据不同的问题帮助家长解决。如果孩子和家长已经尽力了，成绩还不理想，需要引导家长正确面对孩子之间的差异，不要把期望值预设太高。
向家长阐述多元智能理论，帮助家长了解每个孩子的智能类型不同，孩子在某方面考试成绩不好，可能是恰巧这方面智能相对其他智能较低。我们不应该用某门考试的成绩来衡量孩子是否优秀。最后，告诉家长他的孩子在校某些方面表现优秀，要找到自己的孩子智能类型，因材施教，让孩子的智能得到开发。
4、班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？"王明，你……你简直太过分了！"班主任竟一时语塞。
问题1：分析王明的心态？
答：案例中的王明哗众取宠的目的是为引人注意。可能王明平时在班级中各方面都不被认可，自身被认可需要缺失。当他的行为获得了别人的哄堂大笑时，他会产生成就感。
问题2：你认为应该怎样处理类似情况？
答：班级个别学生出现了这样的问题，班主任需要反思自己是否关注到了每一个学生。班主任应当充分关注每一个学生的生活、情感、心理和精神方面的需要。
对于王明在公开场合的表现，老师不应直接与王明发生冲突，可以依据平行教育理论，找到王明的朋友，向王明的朋友表示对王明这样状态的担忧，并相信王明可以在其他方面找到自己的价值。王明的朋友会转告老师的担忧和期望，帮助和引导王明改变。
与此同时，班主任也应同时更加关注王明，发现他在校生活中的可取之处和可赞美的优点，并在班里为其树立正面的形象、委以班级工作，让王明的能力在班级中得到充分的开发，让王明知道自己的真正价值。
问题3：王明如果不是哗众取宠而是公开挑衅，老师怎么办？
答：如果王明的行为是公开挑衅，老师不应与王明发生正面对峙，可以采取冷处理缓和矛盾，让王明感受不到挑衅的趣味。
事后，老师可以发动王明周围的同学，让他们劝导王明这样的行为是没有意义的。在日后工作中，老师应当更多关注王明，让王明感受到自己是被关心者。当王明认识到班主任也是爱他的，可以找合适场合，与王明进行“平行型交往”，既在王明冷静与理智的情况下交流其挑衅的原因，老师可以在平等对话中与王明建立良好的关系。
5、开学以来，一向成绩优秀的小兰突然开始上课注意力不集中，作业敷衍了事，学习成绩下滑很快，许多任课教师也向班主任反映了小兰的“反常”现象，通过了解，班主任发现了问题的根源——小兰近期迷上了一种流行的电脑游戏而不能自拔，放学回家仓促地写完作业就开始“攻克”游戏难关，一玩就玩到深夜，对白天的学习生活产生了不良的影响，针对这一问题，班主任想找小兰进行一次谈话。
1.如果您是小兰的班主任，您将针对这一问题与小兰谈点什么？（请写出您的谈话要点或谈话步骤）
答：首先要建立良好的谈话环境。让小兰意识到是在平等交流，从而放下紧张情绪，真诚与老师进行沟通。可以先从课间活动谈起，进而谈到课余生活。
进一步要帮助小兰使其主动认识到现有问题。可以谈谈小兰最近的变化，由无精打采的状态转向学习成绩的下滑。
接下来要表示老师的关心与期望。让小兰感受到老师是关心她的人，可以帮助她从这样的困境中走出来。同时赞美她在学校生活中的优点，帮助她把自己的注意力从虚拟世界转移到真实世界中来，帮她找到自身的真正价值。
最后，与小兰商定合理的游戏、学习时间，并畅想控制游戏时间后生活上积极的改变。
2.如果您是小兰的班主任，您将如何做好本次谈话的后续工作？
答：谈话后，我会在不告知小兰的情况下联系其家长，对小兰的作息时间进行监督。其次，给小兰一定的班级工作，帮助她在现实世界里获得成就感。再次，召开主题班会或与小兰家长沟通，共同帮助小兰开发其它积极的兴趣爱好。最后，经常肯定小兰的变化，给予正强化。
6、小明是一个五年级的学生，不太善于与同伴沟通，总是因为一点小事与别人发生冲突。班主任把全班分为几个小组，进行文明礼仪评比。为此，小组的成员竭力帮助小明。小明偶尔与他人发生冲突，班主任也不直接找小明谈话，而是找小组交流，利用小组交流的机会来教育小明。请用平行教育理论分析班主任的做法。
答：平性教育理论是指在教育过程中，尽量避免与个别人发生关系，而应该与集体发生关系。在这种情况下，每个学生只能选择参与共同的活动，在参与共同的活动中受到教育，个人在受到教育的同时，其行为也会影响着集体。
班主任希望通过文明礼仪评比活动来带动个别孩子的发展，这个时候，教师在文明礼仪评比活动中，应该发现好的榜样，并给予正面、积极的鼓励，让全班的同学都来关注。同时，让班集体中的每一个成员都清楚的知道，哪些行为是会得到表扬的，从而在集体中营造一种良好的氛围。明确的教育引导会使个别孩子有意识地抵制那些不好的行为。
7、元旦就要来临了，五年级一班的张老师为了给学生过一个新年真是煞费苦心，不仅准备了很多的游戏节目，而且准备了很多的果品，元旦庆祝的那天同学们高高兴兴吃得好也玩得好，六一活动有序且没出什么事，张老师虽然很辛苦但是很满意。二班的情况是这样的，班长过来请示王老师元旦的过法，王老师说：“这是你们的地盘，你们是主人，主人自己说了算”。“如果过火了，您不会怪我们吧？”“放心吧，你们大胆的组织，不过一定要有意义呦。有什么事有我顶着呢，我相信你们会做得很出色。”同学们分工合作，各司其职，大家共同为庆祝六一而忙碌，他们自编小品、相声，极富感染力。元旦那天教室丰富多彩，节目异彩纷呈，同学们全心投入到节日的庆祝活动中，王老师看着他们由衷的高兴。
请应用主体性教育理论对张老师的做法进行分析。
答：张老师的教育方式属于保姆式、灌输式教育。教育是引导学生认识世界、认识自己、提高素质的过程,在本质上是对受教育者主体性的培育过程。因此,教师必须冲破传统教育观念的束缚,以学生为本,把主体性发展作为教育首要目标,通过培养学生的主体意识、主体能力和主体人格,发展和提高学生在教育活动中的自主性、能动性和创造性,让学生真正成为学习和发展的主人。
8、小华很看重自己的学习成绩，每天早来晚走学习非常用功，但是每次考试都不遂人愿，成绩和愿望总是存在较大差距。在成绩面前小华压力很大，表现出了明显的焦虑倾向。如果你是班主任，该怎样帮助小华走出阴影。
答：小华所处的阶段要完成“勤奋对自卑”的任务。首先要肯定小华学习用功的精神，表扬他努力学习，关注发展过程，帮助小华不片面地依据结果评价自
己，能够形成较为全面、客观的自我认识，把“我的学习成绩不够好”和“我（这个人）不够好”区分开，有信心成为“最好的自己”。
此外，利用课余时间给予小华具体的学习指导后，帮他分析学习困难的原因，促进其学习成绩进步。这样可以极大地提高她的自我效能感，使其愈加自信，并不断在学习上努力。这样的积极体验也有助于他形成并保持对待生活的勤奋态度。
9、2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。楼梯上都是人。突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。
请就此突发事件的成因进行分析。
答：这件突发事件的成因可以分为隐伏将发、迸出星火、瞬间引爆。广纳小学晚自习后，楼道中灯光不明，而且大量学生没有组织、集中放学、学生蜂拥而出、挤满楼道，这些都存在着安全隐患、隐伏将发。而10月25日晚8点男生的喊叫有误导性与煽动性，这使得缺少判断力的学生慌了手脚，危机迸出星火。原本存在安全隐患拥挤的楼道在男生喊叫的促使下，学生在慌乱中造成踩踏，瞬间引爆成灾难性事件。
10、某小学四年级班级里，早晨，各学科的课代表分别收各科的家庭作业后，负责领读的同学站在讲台前带着大家朗读课文。第一节课后，负责擦黑板的同学将黑板擦得干干净净，负责检查室内卫生的同学认真地检查每位同学课桌下是否有纸屑并提醒拾起纸屑。……放学前，班主任老师组织同学一起总结这一天每位小干部的工作成绩并表扬做的尽职的小干部。
请根据班级的社会功能分析此案例中老师为什么要安排那么多小干部。
答：班级是促进学生实现个体社会化的最重要的社会单位。其社会化功能的实现，就是教育者按照一定的社会要求，在班级教育和人际关系中，以班级的组织目标为导向，借助集体规范等载体，使学生从一个自然机体转化为社会成员。老师安排小干部，使学生在班级学习和生活中体验不同的教育情境，积累交往经验，学会承担不同角色，以此培养学生足够程度的社会同一性。
11、x老师接手这样一个“精英云集”的班级：学生们纪律散漫，站队时所有的班都进了教室，他们班还在外边站着，因为总有几个人站不直；进了教室又交头接耳说小话，搞小动作，根本谈不上课堂纪律；没有好的学习习惯，基础差，有个孩子想写：祝亲爱的老师生日快乐！还要班长一个字一个字地教；有个孩子，看到一个女生书包里有5元钱，他竟然和另一男生打赌拿出来分了，而且还连续两次跑来告诉老师说：某某拿了女生的钱......诸多现象，让老师很无奈！班主任老师选择了分别谈话，各个击破的策略，但按下了葫芦起了瓢，班内问题不断。请试用团体动力学理论分析，面对针对这种现状，x老师该怎么办？
答：面对这样一个新构成的班级，班主任老师与其煞费苦心的分别交流，还不如加强对全体的管理，面对新的学习环境，尽量不提孩子们曾经的不好表现，而是与他们一起畅想初中的生活，商议新的规范，这样效果会更明显。基于此，我想在班级形成时期，我们可以花大精力营造团体小组。遵循小团体原则，人数在4-6人之间，自愿组合为主、教师安排为辅，男生女生相搭配，“优生”“差生”相搭配。小组讨论诞生组名、组徽、甚至可以是组歌，将小组照片张贴在明显的位置，从而将他们凝聚在一起。在小组活动中，每位小组成员都“扮演”一定的角色，每个人的分工明晰化、具体化，从而将每个人的目标与小组目标建立联系，由此，凝聚力就会逐步提高。
总之，运用团体动力学理论的目标是通过行之有效和形式新颖的活动促进班级组织的构建，加强学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识与精神，树立良好的班风，提高班集体的凝聚力，进而为形成优秀的班级文化打下基础。
2014~2018北京中考真题基础知识汇总 【2018】 一、基础·运用（共13分） 学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。请根据要求，完成1－5题。1．圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。（1分） 2．下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。（共2分） 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹．自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以①石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“②”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。 （1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（1分） A. 摹（mú）“巨”字的笔顺是： B．摹（mú）“巨”字的笔顺是： C．摹（mò）“巨”字的笔顺是： D．摹（二声）“巨”字的笔顺是： （2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确确的一项是（1分）A．①叠②世外桃源 B．①迭②洞天胜境 C．①迭②世外桃源 D．①叠②洞天胜境 3．在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。 阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。（共4分） 第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破。 （1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）。 A.【甲】分号【乙】冒号 B．【甲】分号【乙】破折号 C．【甲】逗号【乙】冒号 D．【甲】逗号【乙】破折号（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）修改 4. 同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容， 请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共4分）
2020年高考（北京卷） 语文试题 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1－5题。 材料一 由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球背面。人类在地球上始终无法看到月球背面。2019年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。 嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球自身对月背形成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的诸多空白。 在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。经过专家们的反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点”的Halo轨道上放置一颗“鹊桥”中继星。“地月拉格朗日L2点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线上，与地球、月球的位置相对固定。L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测、星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。 “鹊桥”中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星2018年5月21日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥”具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美好的设想变为现实。 （取材于李潇帆、武勇江等的相关文章）1．根据材料一，下列表述正确的一项是（3分） A．嫦娥四号是人类历史上首个在艾特肯盆地着陆的探测器。 B．月背更接近月球的最原始面貌，因此更有利于天文观测。 C．嫦娥四号造访月背前，人类对月背的地形地貌一无所知。 D．“地月拉格朗日L2点”处于地球与月球之间的固定位置。 2．根据材料一，下列对“鹊桥”中继星的理解，不正确的一项是（3分）
绝密★本科目考试启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 语文 本试卷共10 页，150 分。考试时长150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共 5 小题，共18 分。阅读下面材料，完成 1－5 。 材料一 由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球背面。人类在地球上始终无法看到月球背面。2019年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。 嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球自身对月背形成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的诸多空白。
在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。经过专家们的反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点”的 Halo轨道上放置一颗“鹊桥”中继星。“地月拉格朗日L2点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线上，与地球、月球的位置相对固定。L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测、星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。 “鹊桥”中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星，2018 年 5 月 21 日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿 Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥”具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美好的设想变为现实。 （取材于李潇帆、武勇江等的相关文章） 1.根据材料一，下列表述正确的一项是（3分） A.嫦娥四号是人类历史上首个在艾特肯盆地着陆的探测器。 B.月背更接近月球的最原始面貌，因此更有利于天文观测。
2015年兰州市初中毕业生学业考试 语文（A） 注意事项： 1.全卷共150分，考试时间120分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、语言积累与运用（30分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（3分） A. 酝．酿（yùn）朔．方（shuò）销声匿．迹（nì） B. 哺．育（bǔ）停泊．（pō）妇孺．皆知（rú） C. 蓦．然（mò）恪．守（gè）琼．楼玉宇（qióng） D. 淤．泥（wū）和煦．（xùn）千山万壑．（hè） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（3分） A. 标致频危旁证博引 B. 取谛沉湎叱咤风云 C. 娴熟绯红中流砥柱 D. 峥嵘惬意纭纭众生 3. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（3分） A. 不言而喻 ．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖 ．．．．。 C. 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝 ．．．．了。 D. 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田 ．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。4．下列句子中，有语病的一句是（3分） A．羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。 B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。 C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。 D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 5．名著阅读（4分） （1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。（2分） ①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。《》 ②“给我读熟。背不出，就不准去看会。 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。《》（2）请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。（2分） 6. 综合性学习（7分）
语文试卷 第1页（共8页） 语文试卷 第2页（共8页） 绝密★启用前 北京市2014年高级中等学校招生考试 语 文 本试卷满分120分，考试时间150分钟。 一、基础·运用（共23分） （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共14分） 1.阅读下面的文字，完成第（1）（2）题。（4分） 周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ② 。 （1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） （ ） A .追溯．（shu ò） “为”字的笔顺是： B .追溯．（s ù） “为”字的笔顺是： C .追溯．（s ù） “为”字的笔顺是： D .追溯．（shu ò） “为”字的笔顺是： （2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分） （ ） A .①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B .①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C .①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D .①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 2.汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分） （ ） A .上下平行，左右勾连。（打一字） 谜底：互 B .看时圆，写时方，寒时短，热时长。（打一字） 谜底：日 C .一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。（打一字） 谜底：高 D .有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字） 谜底：兆 3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（2分） （ ） A .温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 B .门庭若市 舍生取义 刻舟求剑 C .守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 D .闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐 4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项 是（2分） （ ） 去老范一千年，后___先___，几辈能担天下事； 揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A .悲 喜 八百里大湖 B .乐 忧 大湖八百里 C .喜 悲 大湖八百里 D .忧 乐 八百里大湖 5.学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是（2分）（ ） A .只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。 B .我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。 C .为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D .我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。 6.对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是（2分） （ ） A .桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》） 理解：“你不让我，我不让你”，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。 B .野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》） 理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。 C .我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》） 理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远。 D .我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） 理解：把“希望”比作“路”，表明只要始终不渝地去探索、实践，希望就会出现在眼前，就会迎来新的生活。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 ------------------效 ------------------------
2013年普通高等学校招生全国统一考试 语文(北京卷) 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题。每小题3分，共15分。 1.下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是（） A．养殖业与日剧增便笺．（jiān）独辟蹊．（xī）径 B．醉醺醺席不暇暖泥淖．（nào）向隅．（yú）而泣 C．滥摊子自由竞争卷帙．（dié）运筹帷幄．（wò） D．颤巍巍信笔涂鸭蠹．（dù）虫湮．（yīn）没无闻 2.下列语句中，没有语病的一项是（） A．近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。 B.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了 方便游客，专门开设了电瓶车专线。 C．据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。 D．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。 3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（） ①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 创作而形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事 现场，并做出了紧急。 ③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而 切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原形处置融化 B.原型处治融化 C．原型处置熔化 D.原形处治熔化 4.给下面语句排序，衔接恰当的一项是（） ①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 ②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人 的神经活动就会受到严重干扰。 ③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。 ④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状， 强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 A. ④①②③ B. ②③①④ C. ④③②① D. ②④③① 5.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（） A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。 B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。 C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。 D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
2015年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 一、基础·运用 1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1） （1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（） A．线条奔放，笔力雄健。B．五字错落有致，收放有度。C．气韵贯通，展现书者胸襟。D．采用隶书书体，方正典雅。（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。答：___________ 2．阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。 中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。 （1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是 A．曲折（qū）“华”字的笔顺是：
B．曲折（qǔ）“华”字的笔顺是： C．曲折（qū）“华”字的笔顺是： D．曲折（qǔ）“华”字的笔顺是： （2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（） ①持续时间最长②付出代价最大③开始时间最早④抗击日军最多A．③④①②B．①③④②C．③①④②D．①④②③ 3．许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是（） 4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨
北京市朝阳区2014年中考语文一模试题 考生须知1．本试卷共8页，共四道大题，25道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础运用。（共25 分） （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个 ．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是 A．绯．红／翡．翠相宜．／抑．扬顿挫 B．应和．／附和．折．本／不折．不扣 C．愚．昧／迂．腐笼．罩／得陇．望蜀D．星宿 ．．／宿营 ．．涣．散／焕．然一新2．根据成语分析，在横线处选填汉字正确的是 A. ________竽充数 分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数，比喻没本领的冒充有本领，以次充好。横线处应填“烂”。 B. 破沉舟 分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心，一拼到底。横线处应填“斧”。 C．闻鸡起________ 分析：这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到鸡叫就起床练剑，刻苦练功。横线处应填“武”。 D．门若市 分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。现在形容非常热闹。横线处应填“庭”。 3. 学校进行了汉字听写比赛，一位同学在日记上表达了自己的参赛感受。其中使用不恰当 的成语是 刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹——汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最后成绩之差，让我自己都感到难以置信。许多参赛同学也和我一样功亏一篑。现在，我渐渐明白了这次活动的意义。汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
2020年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 语文 一、本大题共5小题，共18分。 认真阅读下面材料，然后完成1－5题。 材料一 由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球背面。人类在地球上始终无法看到月球背面。2019年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。 嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球自身对月背形成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的诸多空白。 在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。经过专家们的反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点”的Halo轨道上放置一颗“鹊桥”中继星。“地月拉格朗日L2点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线上，与地球、月球的位置相对固定。L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测、星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。 “鹊桥”中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星，2018年5月21日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥”具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美好的设想变为现实。 （取材于李潇帆、武勇江等的相关文章） 1．根据材料一，下列表述正确的一项是（3分） A．嫦娥四号是人类历史上首个在艾特肯盆地着陆的探测器。 B．月背更接近月球的最原始面貌，因此更有利于天文观测。 C．嫦娥四号造访月背前，人类对月背的地形地貌一无所知。
北京中考语文试卷分类题（笔顺） 本文是关于北京中考语文试卷分类题（笔顺），感谢您的阅读！ 1．(2015年北京中考语文试卷)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是 中国抗日战争从1931年开始结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。 A．曲折（qū）华字的笔顺是： B．曲折（qǔ）华字的笔顺是： C．曲折（qū）华字的笔顺是： D．曲折（qǔ）华字的笔顺是： 2．(2016年北京中考语文试卷)下面的字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） 3．(2018年北京中考语文试卷)下面是圆明园中武陵春色遗址景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共2分）武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以①__________石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入②__________。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建
筑面积2000平方米。 （1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（） A．摹（m）巨字的笔顺是： B．摹（m）巨字的笔顺是： C．摹（m）巨字的笔顺是： D．摹（m）巨字的笔顺是： （2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（） A．①叠②世外桃源B．①迭②洞天胜境 C．①迭②世外桃源D．①叠②洞天胜境 2007-2018年（参考答案） 1．A 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
2013年北京市高级中等学校招生考试语文试卷 1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题，满分120分，考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、语文基础，下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．绯红（ｆēｉ）狭隘（ｙì）津津有味（ｊīｎ） B．剔透（ｔī）步骤（ｚｈòｕ）即往不咎（ｊｉù） C．濒临（ｂīｎ）颈椎（ｊǐｎɡ）载歌载舞（ｚǎｉ） D．庇护（ｐì）广袤（ｍàｏ）中流砥柱（ｄǐ） 2．下列句子中有错别字的一项是 A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。 B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。 C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。 D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。 3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅， 却也形态万千，别具匠心 B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选 择了用线条和色彩演绎人生。 C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难 以超越自我，取得优异成绩。 D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一 代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝 4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣 有很大关系，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃 生能力，，对兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。A．因为但是只要 B．所以因此只要 C．因为因此如果 D．所以但是如果 5．结合语境修改画线病句，最恰当的一项是 在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧 增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是 我们常说的“温室效应”。 A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
2013年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 语文试题 一、本大题共5小题。每小题3分，共15分。 1．下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是 A．养殖业与日剧增便笺（jiān）独辟蹊（xī）径．．B．醉醺醺席不暇暖泥淖（nào）向隅（yú）而泣．．C．滥摊子自由竞争卷帙（dié）运筹帷幄（wò）．．D．颤巍巍信笔涂鸭蠹（dù）虫湮（yīn）没无闻．．2．下列语句中，没有语病的一项是 A．近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。 B．第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。 C．据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。 D．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。 3．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是 ①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为______创作而形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急______。 ③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会______，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原形处置融化B．原型处治融化 C．原型处置熔化D．原形处治熔化 4．给下面语句排序，衔接恰当的一项是 ①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 ②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。 ③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。 ④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 A．④①②③B．②③①④C．④③②①D．②④③① 5．下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（） A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。．B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。．C．萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。．D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。．二、本大题共5小题，共16分。 题。10～6阅读下面的文言文，完成． 曹彬字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，．．右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 ．．①五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹 不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。．初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门。群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆．二年，自平阳召归，谓
北京近5年中考语文作文题目及满分作文汇总( 2014-2018 ) 轻轻家教北京升学 自北京中考改革及教材改版以来，阅读与写作越来越受到重视，有人甚至断言“得语文者得中考”，而作文占40分，又成了语文的重中之重。轻轻家教北京升学收集了近5年北京中考语文作文题目及满分作文，从中我们可以总结出近年来北京中考语文作文命题思路和方向。 通过近五年北京中考作文题目，我们能明显地发现这几年语文作文命题特点，通常概况下来主要是以下几个方面： 1、体现创新能力、想象能力 创意、创新能力是现代人常挂在嘴边的词，是历年中考考试的重点。 2、重视设置生活情境 设置生活情境这一类作文，要求学生不仅仅是死读书，还要学会观察生活、体验生活。 这种形式的作文近年来备受青睐，既设置了具体的情境，又让考生有充分的想象力空间，可以考查考生的思维发散能力。不排除中考会出这种类型的作文题目，平时不擅长这类写作方式的考生在中考前要针对自己的实际情况加强练习。 3、传统文化成中考作文新宠 就从作文题目来看，对传统文化和名著的考察也非常多，这些命题均要求要有丰富的阅读量，同时对于传统文化的考察 也越来越多。不过考察传统文化，除了诗词、古文以外，传统的节日节气等等，考生都需要关注，说不定就会考到。 2018年北京中考作文(共40分) 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：一位著名学者曾经说过这样的话：任何-一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一-处古迹(圆明园除外)或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:请你用上“伙伴”“困境” “成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求： (1 )请将作文题目抄写在答题卡上。 (2 )字数在60 0- 80 0之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 20 18年北京中考语文作文两个题目，一个考察了传统文化和历史人文相关的内容，第二个题目“发挥想象”，考察了想象力的能力。 范文：卢沟桥，让我心生敬意 我漫步在卢沟桥上，踏着那凹凸不平的桥面，恍惚间回到了从前。 卢沟桥，是连接京城内外的咽喉命脉。这是入都要道，卢沟桥上车水马龙，挑着货物的小贩，进 出城的平民，雍容的达官贵人，在这桥上擦肩而过。 桥上人来人往，熙熙攘攘。
2019年普通高等学校招生全国统一考试 本试卷共8页；150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后；将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题。每小题3分；共15分。 1.下列词语；字形与加点字的注音全部正确的一项是（） A．养殖业与日剧增便笺（jiān）独辟蹊（xī）径 B．醉醺醺席不暇暖泥淖（nào）向隅（yú）而泣 C．滥摊子自由竞争卷帙（dié）运筹帷幄（wò） D．颤巍巍信笔涂鸭蠹（dù）虫湮（yīn）没无闻 2.下列语句中；没有语病的一项是（） A．近几年；食品药品在安全方面出现的问题被媒体接连曝光；不同职能部门各管一段的监管模 式也因此受到了社会的质疑。 B.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕；对于513公顷的园博园；为了方便 游客；专门开设了电瓶车专线。 C．据世界黄金协会分析；2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因；主要由于消费者对中国 经济前景充满信心所致。 D．日前；交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应；表示要进一步加大对交 通违法行为的查处。 3.依次填入句中横线处的词语；正确的一项是（） ①文学艺术创造来源于生活；作家塑造的人物形象；往往是以现实生活中的真实人物为创作而 形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故；交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现 场；并做出了紧急。 ③保险丝是电路安全的报警器；当电路里的电流超过允许值时；保险丝就会；从而切断电源； 保障线路和电器的安全。 A．原形处置融化 B.原型处治融化 C．原型处置熔化 D.原形处治熔化 4.给下面语句排序；衔接恰当的一项是（） ①因为较弱的电磁辐射；也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 ②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波；当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时；人的神 经活动就会受到严重干扰。
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 语文 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共7小题，共23分。 阅读下面的材料，完成1-7题。 材料一 当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高 频词。有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执 行行动的智能体的描述和构建。 人工职能并不是新鲜事物。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人 类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机 器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具 有智能。 20世纪80年代，美国哲学家约翰.希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能” 的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指 导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分 析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的的答卷。被测试者全程都不知道，其实这 些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间” 实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机 器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的的“让机器拥有人类 智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为 “智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的的智能机器规划好不同的问题求解路径， 运营形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用 某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为
2015年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分） A.俯瞰．(．kàn) 混．沌（hùn）胚．胎（pēi）影影绰．绰（ch uò） B.唱和．（ha）遒劲．（jìn）灯盏．（zhǎn ）．苦心孤诣．（zhǐ） C恣．情（zī）苋．菜（xiàn）屏．气（bǐng ）不卑不亢．（háng） D.追溯．（shuō）薄．暮（bó）浸．润（qīn）自力更．生（gēng） 2. 下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）（2分） A. 合拢能奈如火如荼重峦叠障 B. 嘹亮温训司空见贯郑重其是 C. 隽永号淘开天辟地昂首挺立 D. 调剂辐射一泻千里融会贯通 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。 （2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。 4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五； ．．．．在第（8）-（10）题中任选一题 ．．．．〕6分）（1）树木丛生，。（曹操《观沧海》 （2）兴，百姓苦；。（张养浩《山坡羊潼关怀古》） （3）其真无马耶？。（韩愈《马说》） （4），浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） （5），衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》） （6），行道之人弗受。（《鱼我所欲也》） （7）客路青山外，。（王湾《次北固山下》） ( 8) 望长城内外，。（毛泽东《沁园春雪》） （9），是跳舞，是音乐，是诗！（郭沫若《雷电颂》） （10），我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分） ①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③是金子，要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像、的过程。 ⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥哪些帮助你的人就想好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。 (1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（1分）
绝密★启用前 北京市2019年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 一、基础·运用（共15分） 学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共3分） 公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 ① 通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为 ② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分） （ ） A .载（z ǎi ） 载（z ài ） B .载（z ài ） 载（z ài ） C .载（z ài ） 载（z ǎi ） D .载（z ǎi ） 载（z ǎi ） （2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分） （ ） A .①勾 ②沿 B .①勾 ②延 C .①沟 ②沿 D .①沟 ②延 2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国________朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。（1分） 3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分） 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A .【甲】句号 【乙】句号 B .【甲】句号 【乙】分号 C .【甲】冒号 【乙】句号 D .【甲】冒号 【乙】分号 4.国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展览展出的是丝绸之路沿路国家珍藏的文物精品。右图是展览的宣传海报上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他乡，异域”。结合展览的内容，你认为“殊方共享”在这里的意思是________________________。（1分） 5.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分） （ ） 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。________________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿，完成（1）～（3）题。（共6分） （1）西安是丝绸之路的起点，西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）（ ） 《皇甫诞碑》选帖 《怀素千字文》选帖 《争座位帖》选帖 《熹平石经》选帖 A .《皇甫诞碑》的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。 B .《怀素千字文》的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。 C .《争座位帖》的字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。 D .《熹平石经》的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------