个人命运由个人决定
【篇一：个人命运由个人把握还是由社会掌握整理资料
(附辩论题目大全)】
方论点
一、个人命运与环境的关系
家庭环境
大千世界各行各业、军民人等、都有自己的家庭，每个人出生时无
论环境好坏，他都将成为一个家庭或他人的扶养对象，从这时开始
他即进
入自已命运的轨迹。
除了个人先天命相信息，主要看所在家庭对子女的影响，如离异，
父母死亡，家庭变故的子女其性格则有缺陷，重在行为教养和培养
孩子的信
心，从苦难童年走过来的孩子都知道怎样去生活去面对困难，这些
孩子在良好的先天命运辅补中定能成功大业。
祖上阴德丰厚，上辈双亲重五德，其子女品性高尚，耕读传家为核
心思想的后代儿孙，在成业中有良性先天命相的促进，也能任途顺畅，就算
务农务工也是一个出类拔萃的人。
从命相论：岁支月支为绝墓死的命主，其上祖辈给命主的良性信悉
都差，甚起反作用！
区域环境
古人曰：近山知鸟音，近水知鱼性。高山出英耀，江南出才人。
此言虽广义，但却道出了人居环境的重要性，自古有堪舆学之术，
单从居住环境讲，凡水绕山环，树木茂盛，花草氲氤，瑞气蕴聚，
山清水秀
，龙脉祥云，明堂清辩之地出能人。
中国的云广古时称南夷，是待发之地，东海之滨南海之交，经曰地
倾东南，巽地不稳，四川称地质古盆地，人蓄物丰马强丁壮用人地，天山喜
玛拉雅山昆仑山自古出高人。
现代都市楼盘林立道路纵横，人气兴旺百业繁华是为精华地，居择
生旺方人才辈出。
学习环境
经曰：近朱者赤，近墨者黑。
有好学之品，有谦和之德为本，有谆谆之教有明明德之师，其学当成！
物居同类择善而交同志而行，俗曰跟着好人学好人，跟着瞎子拉胡琴。
再好的先天命相在少年交了恶运，岂不可惜！
高考再读须择自已的文昌位，必学而有成。
国运与个人运
国运是决定个人命运的关健，一个人若命中喜杀，在国难当头时可
代兵冲锋陷降为国献身名留千古，若喜印则可弃戎从军以文当武器
卫国，喜
财可筹资助军卫国，也可名载史册。
国泰民安和平时期搞经济建设时，财官印绶的所用才是八字信悉发
挥尽至处，但八字先天信悉仍要受国策法规的约束，个人运与国运
是紧密相
联的重要环节，不可分割。
个人的命运是由社会掌握的
你可以从下面的问题里向对方发问这是一篇《个人命运由社会掌握》的文章不要太死板把下面的这些话自己理解一下省得被人发现
就不
好了呵呵
⑴社会是主宰你命运的一个重要所在，很多东西的成与败都与社会
有着必要的内在关联。
⑵命运完全由社会控制。
历史唯物主义认为：社会存在决定社会意识。按照历史唯物主义的
观点，社会是遵循一定的规律向前发展的，马克思把人类社会的发
展称为“
一种自然历史过程”。意思是社会历史的发展同自然界的发展一样，有其内在的发展规律，是不依赖于人的意志和意识的物质力量及生
产力所
决定的客观的必然过程。
人只有在客观的、一定的社会历史条件下来决定自己的活动，即人
的成长、选择只有在特定的社会环境中才能进行。社会怎样发展，
决定了人
的发展。人要实现自己的理想，必须受到客观社会历史条件的制约，马克思指出：“人
们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创
造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既
定的、从过去承继下来的条件下创造。”人的活动除了受自然条件束缚，还
要受社会条件束缚。谁也不能想象，生活在战国时代的人，可以选
择是否上网。
一个人的命运问题，实际上是一个人的价值实现问题。人的价值实
现的内容、条件、机遇等等，是由社会发展决定的。
由于社会不断进步，人可选择的范围扩大，人实现自己理想的机会
增多，但并不能代表人就可以掌握自己的命运。如果一个人不顾社
会客观如
何，不切实际的选择自己的发展方向，相信也不会有好结果。你想
成为什么样的人，归根到底，是你在现有的社会条件下来选择的
⑶人是生活在社会这个大环境里的，所以社会为个人提供了一个历
史舞台，同时社会也为个人提供了人生的游戏规则。所以个人首先
要受制于
社会约束的。让我来作个假设吧。要是美国总统林肯先生出生在中
国的话，别说在古代就是在现代吧。你认为他可能当选为总统吗。
如果你读
过他的传记，我敢肯定你会说no。为什么呢？因为中国信奉的是：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿总是打地洞这一教条。
至于个人的作用在哪里呢？我认为个人的作用充其量是在社会这个
大的环境下，在总的游戏规则下做好四个字：闪、展、腾、挪。那
四个字的
作用，对方辩友将会替我为大家详加解释的。我就不多言了。
人是生活在社会这个大环境里的，所以社会为个人提供了一个历史
舞台，同时社会也为个人提供了人生的游戏规则。所以个人首先要
受制于社
会的约束的。让我来作个假设吧。要是美国总统林肯先生出生在中
国的话，别说在古代就是在现代吧。你认为他可能当选为总统吗。
如果你读
过他的传记，我敢肯定你会说no。为什么呢？因为中国信奉的是：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿总是打地洞这一教条。所以我方认为: 个人的命
运是由社会掌握的. 个人的内因要受社会这一外因的限制与牵引。因此，个人的命运是由社会掌握的。 _
听说过这个故事吗? 一建筑工程师在工地上跟一民工聊天得知他们
是同一年参加高考的,这位来自仙桃的的民工当年的考分比这位北京
的工程师
高出一分，结果是在北京的他被录取，最终成为工程师，而这们民
工却落榜了．，多年来一直在打工，从这则报道说明了同样的努力，命运却
完全不同．由此可见，命运有时是自己决定的，但多数是由社会决
定的．这就是所谓的
机遇，并不是可以随你的意志所转移的．
⑷由此，我方认为，个人的命运是由社会掌握的.
环境决定一个人的命运。一个完全与社会隔绝的人，连最基本的生
存能力都不会有，更不用说自己去决定自己的命运了。印度的返古
王子就是
一个最有力的说明。个人的内因要受社会这一外因的限制与牵引。
因此，个人的命运是由社会掌握的。
这种受什么影响就受什么决定的说法是站不住脚的!!!
⑸人是生活在社会这个大环境里的，所以社会为个人提供了一个历
史舞台，同时社会也为个人提供了人生的游戏规则。所以个人首先
要受制于
社会约束的。让我来作个假设吧。要是美国总统林肯先生出生在中
国的话，别说在古代就是在现代吧。你认为他可能当选为总统吗。
如果你读
过他的传记，我敢肯定你会说no。为什么呢？因为中国信奉的是：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿总是打地洞这一教条。至于个人的作用
在哪里呢
？我认为个人的作用充其量是在社会这个大的环境下，在总的游戏
规则下做好四个字：闪、展、腾、挪。那四个字的作用，对方辩友
将会替我
为大家详加解释的。我就不多言了。个人的内因要受社会这一外因
的限制与牵引。因此，个人的命运是由社会掌握的。
听说过这个故事吗? 一建筑工程师在工地上跟一民工聊天得知他们
是同一年参加高考的,这位来自仙桃的的民工当年的考分比这位北京
的工程师
高出一分，结果是在北京的他被录取，最终成为工程师，而这们民
工却落榜了．，多年来一直在打工，从这则报道说明了同样的努力，命运却
完全不同．由此可见，命运有时是自己决定的，但多数是由社会决
定的．这就是所谓的机遇，并不是可以随你的意志所转移的．由此，我方认
为，个人的命运是由社会掌握的.
环境决定一个人的命运。一个完全与社会隔绝的人，连最基本的生
存能力都不会有，更不用说自己去决定自己的命运了。印度的返古
王子就是
一个最有力的说明。 ?
听说过孟母三迁这一故事吗?孟母为什么要多次搬家呢?还不是因为
个人离不开社会,社会的影响对孟子成材太重要太关键了,因此我方认
为
个人命运是由社会掌握的.反方:个人离不开社会而独立生存,个人的
命运与社会息息相关,为什么现在出不了毛泽东,周恩来,邓小平,时势
造就英
雄,社会掌握个人命运.
个人的行为是否要符合社会要求？宪法是不是社会要求的体现？我
方认为，个人命运由社会掌握。根据《现代汉语词典》的权威解释，命运就
是人一生中的生活状况，通常是指人的所谓吉凶祸福、高低贵*和人生遭遇的总体状况。而所谓的吉凶祸福、高低贵*和人生遭遇的总体
状况，
我们只有将其放入社会，进行比较才能去评判。如此，对方辩友割
裂个人命运与社会紧密联系的论点又怎么能站得住脚呢？首先，个
人是社会
的一份子，个人不能脱离社会而存在。相信对于这一点，对方辩友
和我们是有相同的认识的。个人脱离了社会连生存都成问题，又何
谈个人命
运由谁掌握的问题呢？其次，个人内在气质的形成是要受社会影响的。社会在很大程度上，决定了个人的性格，个人的兴趣，个人的
发展方向
，个人的远大抱负??可以毫不夸张的说，个人所谓的一切个性都与
社会现实情况有着莫大的关系。最后，个人的命运的实现是需要社
会提供
环境的。我们都知道恐龙的灭绝，当社会自然环境恶劣，个人命运
如何实现？我们都知道在旧中国，科学家献身科学事业，但苦于经
费不足而
报国无门，社会经济条件不允许，个人命运如何实现？近来我们都
非常熟悉了一个名词——“砍手党”，它的出现正是因为全村人都做
了砍手
党，试问社会人文环境如此，个人命运如何实现？所以，我方认为：个人命运由社会掌握。
个人离不开社会而独立生存,个人的命运与社会息息相关,为什么现
在出不了毛泽东,周恩来,邓小平,时势造就英雄,社会掌握个人命运.
假如没有义乌大市场，会成就这么多经商致富，创业成功的人吗？
我们的生活能有今天这样好？还有，义乌农民们因旧村改造，生活
发生了翻
天覆地的变化．所以说个人的命运是由社会掌握的．
编辑词条个人与社会【汉语拼音】geren yu shehui
【中文】个人与社会
【英文】individual and society
【篇二：个人命运由社会决定的陈词】
[一辩陈词]：
谢谢主席，各位评委、对方辩友，大家好！
感谢对方辩友精采的发言，对方同学引经据典，想要告诉我们“人的
命运是由个人决定的”。对此我方不敢苟同，我方认为，个人命运是
由社会决定的，理由有三：
其一，从主客观的关系来讲，客观决定主观，社会为个人提供了生
存发展的客观条件。人只有在客观的社会历史条件下才能开展自己
的活动，无论是我们现在读书求学，还是将来成家立业，个人的选
择都只有在特定的社会环境中才能进行。社会的发展程度决定了个
人发展所能到达的高度。任何人要实现自己的理想抱负，都必然受
到客观的社会历史条件的决定作用。俗语说“谋事在人，成事在天”，
个人通过自身的努力，在一定程度上确实可以改变生存的条件和状态，但并不能决定自己命运的兴衰成败。对方同学，让我们翻开历
史的卷轴，看看有多少才华横溢的能人志士曾经抱恨终生？李白只
能在对酒当歌中醉生梦死，杜甫只能借茅屋秋风抒发志向情怀，而
陶渊明更是隐居南山，在桃花源里找寻自己的命运??难道是因为他
们主观上没有努力争取吗？不是，是社会使然，是当时的社会历史
条件决定了他们难以施展才华。没有社会为个人提供舞台，个人的
前途命运如何实现？
其二，从个人与社会的关系来看，个人是部分，社会是整体，整体
对部分起着决定性的作用。个人不能脱离社会而独立存在，个人的
命运前途往往与社会紧密相连。个人的主观努力，只能在小范围改
变自己的环境条件，而社会则在更高层次决定着个人的命运前途。
处于不同社会环境中的人，其命运就截然不同，这是因为社会给他
提供的平台不同，机会不同。
第三，从个人和社会作用的大小强弱来看，社会主导着个人发展。
今天我们辩题中这个“决定”，表明“社会”或者“个人”这两个因素谁
是起主要作用的。尽管个人通过努力能够在一定程度改变自身的境遇，但社会环境、历史条件对个人命运的影响更为深刻，更为持久，是最主要的方面，起决定性的作用。文化大革命的十年浩劫改变了
多少人的前途命运？知识青年上山下乡，是他们自己能够决定的吗？梁山伯与祝英台能够决定他们的命运吗？
总而言之，我方认为，在关系个人前途命运的众多因素当中，决定
个人命运的最主要因素绝非个人，而是社会！
[二辩陈词]：
谢谢主席！
对方同学把个人命运的决定因素归结为个人的主观努力，对此我方
不敢苟同。
首先，马克思不是也说了吗？社会存在决定社会意识，人的思想意识、精神状态，价值观念，甚至个人的性格、气质、品格、学识，
有哪一样能够脱离社会而形成？社会在很大程度上决定了个人的性格，个人的兴趣，个人的发展方向，个人的远大抱负??可以毫不夸
张地说，个人所谓的一切个性都与社会有着莫大的关系！从你出生
的那一刻起，你就受到社会的决定作用了，是谁把你抚养成人，谁
来教育你指导你成长，谁来关心你照顾你，谁来尊重你保护你，谁
让你得到你想要的物质的和精神的满足，这一切的一切都来自社会！
古语说“皮之不存，毛将焉附”？没有学校和社会的主导作用，这一
刻我们就不可能坐在这里共同讨论命运是由个人还是社会决定的了。我们只有在正确认识和遵循事物发展规律的前提下，才能主宰自己
的命运，改变自己的生存条件和状态。我们承认社会对个人命运的
决定作用，并不等于放弃了主观努力。人的活动是在主观意识的支
配下进行的，但这种主观意识必须符合客观规律，服从既有的客观
条件，只有认识到这一点，个人才能正确发挥主观能动性，才能改
变自己的命运。
第三，对方同学刚才列举了大量事例，想要说明个人主观努力程度
不同，导致人生轨迹发生很大的变化。那么我来举个例子，山东的
考生和北京的考生都考了500分，山东的学生上不了大学；北京的
学生可以上个好大学，前途命运从此截然不同，是他们个人努力程
度不同造成的吗？不是，是制度和环境的差异造成的。
正是因为宏观的社会环境主导着个人的命运，对个人的前途产生着
深刻的影响，才需要我们努力学习，用我们每个个体汇集成的无穷
力量，去改变不公平、合理的环境，为每个人的平等竞争，平等发
展创造更好的平台，让每个人都能在社会提供的大舞台上充分展现
自己的才华和智慧！
[三辩陈词]：
谢谢主席！
感谢对方同学刚才用精彩的发言告诉我们个人在人生命运方面的重
要作用，在这里我首先要指出对方同学的两点错误：
一是“颠倒主次、本末倒置”。我方刚才已经强调，客观存在的社会
历史条件决定了个人主观能动性的发挥程度。个人主观能动性的发
挥必须符合客观存在的自然规律和社会规律，对方同学只是一味的
强调通过个人的主观努力能够改变人的命运，而无视客观规律这一
最大的制约因素。
二是“混淆概念，李代桃僵”。对方同学把“选择”等同于“决定”，把“机遇”当成“命运”。面对不同的环境条件，面对走到眼前的机遇和
挑战，我们可以作出自己的判断和选择，但是却没有左右“命运”结
局的超能力。走到三岔路口，我们只能选择自己要走哪条路，但是
并不能决定哪里就是路的尽头。你可以选择上学的学校，但是你无
法决定出生的国度；你可以选择继续深造还是停止学业，但是你无
法选择由谁来做你的父母！！同学，如果个人可以决定自己的命运，那么5.12就不会成为我们痛苦的记忆！！！我们在妈妈肚子里要接
受胎教，上了幼儿园还要读小学，读完小学读初中，读了初中读高中，读了高中还要考大学，这些是我们自己能够决定的吗？不是，
是社会使然，是社会的激烈竞争让我们无法停止前进，是社会使我
们学会坚强！
下面我从社会与个人的关系进一步论证我方的观点：
第一：从社会规律的主导作用来看，社会对个人命运起决定作用。
社会是由个人组成的，但社会赖以维持的秩序以及规则却是不以个
人意志为转移的。任何个人都无法阻挡社会历史洪流的冲刷洗礼，
社会规律主导着个人命运，袁世凯苦心孤诣，挖空心思要当中华帝
国的皇帝，但是结果怎么样？他能决定自己的命运吗？
第二，从社会演进和个人发展的关系来看，社会对个人命运起决定
作用。无论是“时势造英雄”还是“乱世出枭雄”都是社会历史演进的
结果，是社会历史条件决定的。宏观的社会环境主导着个人命运的
起伏跌荡、转折变幻。
正因为看到宏观的社会环境和历史条件会对个人命运前途产生着决
定性的作用，才会有人类对理想社会的孜孜以求，才会有“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的美好愿望，才会
有陶渊明笔下的“世外桃源”，才会有我们今天为之奋斗的共产主义！因为在人类理想的“大同世界”里，每个人都能获得平等竞争的机会
和权利，每个人都能按照自己的意志去生活、学习和工作，从而真
正实现“我的命运我做主”。让我们为了这一天的早日到来而努力吧！
【篇三：个人的命运由个人决定还是社会决定】
谢谢主席，各位评委和观众！
在这里，我要再次强调我方观点：个人的命运由自己决定！对于对
方辩友的雄辩我方要指出以下几点：
第一，对方谈到诸如家庭，地域等的环境带给人的不同影响，可是
在座各位，让我们来想一想，我们能选择自己的父母是谁吗？我们
又能不能选择自己究竟是出生在农村还是出生在城市呢？一个婴儿，他是无权选择的，你把这种完全属于无奈、完全被动的接受当成是
个人命运是社会决定的，这显然十分可笑。
第二：我方从没否认社会所起的作用，但对方辩友总是说，如果没
有社会，那按照对方的逻辑，是不是如果没有了我们，对方辩友现
在就已经不战而胜了呢？
第三，对方辩友一直在强调社会对于个人命运的重要性，但在刚才
的陈述中始终没有提出一个比较的标准，没有比较哪来的为主？另
外我们说思想指引行动，为什么当今社会还有罪犯呢？难道他们不知道社会的规则？不知道偷抢是不对的？不知道这样会犯罪？这难道是社会在让他们这么做的？我想答案是不言而喻的吧。
第四，我们讲个人命运由个人决定，是因为个人命运的选择权在自己手中。而对方谈到是社会为我们提供了选择。那请问这些选择是如何产生的呢？还不是一个个人充分发挥了主观能动性，推动了社会的发展，不断创造出了更多的选择吗？所以最根本的因素还是在人啊！
第五，对方显然把社会的定义无限的扩大了，变成了一个无所不包的万能膏药，什么自然天灾也硬说成是社会，对方说个人是包含在社会里的，所以他的命运也由社会掌握，但我们说大脑也是包含在我们的身体里，但是却是由他来控制我们的言行，这又说明什么问题呢？显然对方的逻辑并不成立。下面我将进一步论证我方观点:个人的命运又自己决定！
第一，毛泽东曾说外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。同一个社会环境中，人的命运之所以表现出很大的不同，主要是由一系列主客观条件不同造成的。马克思就曾在辩证唯物主义中指出，部分是能对整体起决定性作用的，这无疑是敬爱的马克思同志对我们亲爱的对方辩友的又一次警醒。因此我们可以说社会的外部条件只是一种催化剂而已。
第二，古今中外，有多少英雄豪杰是靠自身的努力成就了伟大的事业。张海迪、爱因斯坦等等，数不胜数。鲁迅曾说：世上本无路，走的人多了就成了路。路还是人走出来的！时势造英雄，这话一点也不错，但是为什么一样的时势之下，有人做了英雄，而有人只能沦为狗熊呢？追根溯源，还不是因为命运由自己决定？
第三，人具有主观能动性，能使自己的命运按照自己有意识的方向发展。建国六十年来，我国的经济和社会发展取得了巨大成就，人民的生活水平大大提高了，精神面貌发生了重大变化。这一切，不都是中国人民为自己命运奋斗并取得成功的结果吗？古语说：成功的人找方法，失败的人找借口。而最大的借口莫过于：我的命运不是由自己决定。
第四：命运不是从生下来就注定的，是由双手打拼出来的，正所谓人定胜天，人是主观的，社会是客观的，只有具有主观能动性，才能决定一些东西，社会则不具有！所以我们讲“个人命运个人决定”的价值观才是推动社会进步的不竭动力。
社会只会给你机遇，而是否把握机遇还得靠你自己。人生也像一道
选择题，社会给你提供a,b,c,d等等选项，划上勾的还是你自己。做
自己的主人，只有我们把握对命运的方向盘，在自己的轨道上行使，才不会受到外界的摆布！
因此我方坚持认为：个人命运由自己决定！谢谢!
我觉得个人的命运就像航海，你的能力决定你坐上怎么样的一艘船，你的意识、目标决定你选择哪个方向，而社会只是决定了这海面是
风平浪静还是波涛汹涌。
打比方：做官员的大家都知道经常会遇到社会及同事给你带来的贪
腐诱惑，这是社会因素，是外因；要想让你入群，加入贪腐大家庭，还得先是你的意志作出决定，这是内因。外因虽说可成为你命运转
变的诱导因素，但最后起决定作用的，还是你自己的意志。
贝多芬的命运没有因为被别人打聋而左右，他依靠自己不懈的努力
成了著名的音乐家。
你说若是个人命运由社会决定，那么我们祖国的花朵又何苦埋头苦
读挤着独木桥想要跳龙门呢？
你说林肯先生出生在中国就不能当上总统，在美国就能当总统，那
为什么同生活在美国的几千万人最后只产生了林肯总统呢？为什么
格兰特将军没有当上呢？为什么其他美国人没有当上呢？
正方：下岗了，并不是说你的命运就到到此为止了，就结束了。下
岗后，如果你有能力，你能把握社会动态，能把握机遇，你一样能
拥有更好的生活，说不定比你以前是工人时更好，生活更丰富，更
有成就感。这难道不也是命运吗？而且下岗后，你的个人能力还是
一样决定着你以后的命运。
正方：时势造就英雄，但时势只是外界的的一个因素，若没有毛泽东、周恩来、邓小平的自己努力奋斗，或是没有他们的才能，能成
为英雄吗？我们知道，外因必须通过内因而起作用。所以个人的命
运是重要的是由自己决定的。就像俗语所说，玉不琢不成器，若是
一块普通的石头，再怎么琢也不会成为美玉的。
正方：这种假设是不成立的。刘翔能成为亚洲飞人，是因为他具备
一定的身体素质，外加他的刻苦训练，如果一个人不具备这种身体
素质，社会再怎么捧他，再怎么为他创造优越条件，他也不可能成
为刘翔。所以，个人的命运还是由自己掌握的。
正方：在满朝文物都苟安的背景下，岳飞能独当一面，一度收复半壁河山，怯敌千里，赢得后世英名，这样的英雄命运就是他个人决定的，是那个社会背景给不了的。
命运掌握在自己手中作文范文850字 “当当当当”……耳畔又响起音乐巨人贝多芬那一曲雄壮的命运交响曲，感慨万千，有人说：命运、是阴晴不定的天空，让你欢喜让你忧，命运是上帝之手，决定了你将承受多少，可我不信，我认为命运掌握在自己手中，我们才是命运的主宰者。 人生的路是我们自己选的，我还记得那是语文老师总是在上课之前让我们朗诵课文，而又一片则成为我坎坷路途上脚前的一盏灯，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，每当读到这里，心里总是在想，几千年前的古人都这样写道，可见这一定是我们相伴一生的座右铭，人们总是感到不足，想要拥有一切美好的事物，但是没有想过自己真心的为此付出过多少，人生的路是我们自己选择的，即使命运给于了我们无尽的苦痛，我们都必须选择承受，没有拒绝的权力我们不应该整天怨天尤人，说自己的命运是多么的不公平，其实毎个人都一样，只是我们所用的方式不同，试着为你的前程拼搏一把试着与你的命运作斗争，其实命运掌握在自己手中。 音乐巨人贝多芬就是我们最好的证明，他是多么热爱音乐，对音乐是那样的如痴如醉，可是命运却向他开了一个玩笑，作为一个伟大的音乐家他竟然失聪了，再也无法听见他那美妙的音乐了，这无疑对他是一种沉重而响亮的耳光，人们估计他会从此一蹶不振，可是他没有，他顽强的同命运作斗争，他坚持练琴并将一根木棒顶在钢琴上，用牙齿紧紧地咬住另一端，可就是这样艰难的境地，他没有认输反而 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
成就了他。谱写出了那雄壮的命运交响曲，没错，命运终究是没能打败这位巨人，而对于我们来说，这无疑就是我们最好的榜样！我更加的明确了命运掌握在自己手中这句话了。 人生的路上，也许你走得十分艰辛，但是只要我们坚持没有走不过去的坎，风雨过后定有那美丽的彩虹，挂在那蔚蓝的天空中，学习的过程，真的有许多的困难！可是不付出努力那老的回报呢？命运的坎坷并不可怕，可怕的是我们不敢面对，如果因为一些失败我们从此一蹶不振，那样岂不是成了一个笑话，不管命运怎样，我们都应该微笑的面对一切，保持一颗不认输的心，在我们眼里没有失败，只有不努力。 命运是一杯苦咖啡，要懂得如何去品尝，不要以为的将你的哭、哭诉，而更多的时候需要注意自己，是否真的努力过，奋斗过，命运是登高的梯子，双手插在口袋中的人是永远爬不上去的，命运真的掌握在我们自己手中。
主席，各位评委，观众，对方辩友，大家好！ 很高兴今天能与对方辩友探讨个人命运的主要掌握因素问题，我方的观点是：个人命运是由社会掌握的。现在我将从下面几个方面阐述我方观点。 首先，从辩题上看，“个人”指的是一个群体中特定的主体，我们所讨论的是占社会大多数的普通人民。社会则是相对于个人以外各种生活环境，政治环境的总和，包括大环境和小环境。而“命运”根据《现代汉语词典》的权威解释，就是人一生中的生活状况，通常是指人的吉凶祸福、高低贵贱和人生遭遇的总体状况。而这些状况，我们只有将其放入社会，进行比较才能去评判。如此，对方辩友怎么能割裂个人命运与社会的紧密联系呢？ 其次，根据历史唯物主义：社会存在决定社会意识。个人的命运是客观的，是由社会中各种大大小小的环境决定的。同时，社会是遵循一定的规律发展的，我们不否认人具有主观能动性，但是主观能动性的发挥必须以客观条件为基础，个人只有在客观的、一定的社会历史条件下来决定自己的活动，积极适应，改变客观条件。马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。” 环境决定一个人的命运。同样是日心说，布鲁诺被中世纪宗教大伙活活烧死，而哥白尼被称为掀起了天文学史上一场革命的伟人。决定他们命运的就是不同的社会环境。由于社会不断进步，人可选择的范围扩大，人实现自己理想的机会增多，但并不能代表人就可以掌握自己的命运。你想成为什么样的人，归根到底，是你在现有的社会条件下来选择的，个人的思维不可能超越当前的社会现实，就像原始人不可能想象用电脑来改变命运一样。再来说恶劣的社会环境对个人命运的影响，个人在社会面前毕竟很渺小，在文革那样一个环境中多少人才受到迫害，你能说刘少奇不够优秀吗，但是社会决定了他的命运。所谓“时势造英雄”，只有社会给你提供了一个适宜的环境，你才能在其中发挥自己的价值！ 再次，人的本质是一切社会关系的总和，社会性是人的本质属性。个人是社会的一份子，不能脱离社会而存在。个人脱离了社会连生存都成问题，又何谈掌握命运呢?其次，个人内在气质的形成，也是受社会影响的，个人的兴趣，个人的发展方向，个人的远大抱负……个人的一切个性都与社会现实情况有着莫大的关系！我们不否认命运是由行为组成，但思想动机是一定物质生活条件的产物。我们也不否认意识指导我们行为，但意识是人脑对于社会的反应,其根源是社会。 最后,个人对自己的命运是未知的.我们不否认个人可以做出选择，但选择不等于掌握，个人在做选择的时候是无法预知他未来将要面对的事情的，既然无法预知谈何掌握命运。而社会为个人提供了选择，同时对个人的选择做出影响，是社会给你了行为的标准，动机，以及最终的评价。 基于以上理由，我坚持我方观点：个人的命运是由社会掌握的。谢谢大家 攻辩小结：
我方的观点是，个人命运由个人掌握。英国诗人布莱克曾说：我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。很多人习惯于将个人失误归罪于社会，感叹生不逢时天不助我，殊不知时势能造英雄，也能造狗熊，命运只能掌握在自己手中。下面我从以下几点展开论述： 第一，命运的直接执行者是个人。按照惯例，首先我们来明确一下概念。掌握，即控制、主持，区别于影响。命运，指生死、贫富和一切遭遇，也比喻发展变化的趋向。马克思内外因辩证原理认为，事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因； 外部矛盾（即外因）是事物发展、变化第二位的原因，外因通过内因起作用。在个人命运的发展变化中，内因就是个人思维、判断等能力，外因是社会施加于人的影响，并不能起决定作用。 第二，个人能够掌握自己命运的方向。社会当然会影响到个人的成长，不过这种影响是面对群体大众的，不仅针对于某个人。为什么处于相同的社会环境中的人，依然有着各自不同的命运呢？同处乱世，有人郁郁而终，有人揭竿而起。追根溯源，人最突出的特点，就在主观能动性，能够针对自己具体情况确定命运的方向，个人的为人处世、思维方式，也会在不经意间左右了命运。但社会不可能细化到人，更不能替代人的独立思考。纵使社会的浪潮再波涛汹涌，也不妨碍一个好舵手向着既定的目标扬帆远航。 第三，个人能够实现自己命运的改变。社会也可以影响某件事的状况，但命运不是一时的成功或失败，它涵盖了整个人生。难道平稳的社会就一定意味着人生的一帆风顺吗？生活优越的孩子，有好逸恶劳而家道中落者； 穷乡僻壤的孩子，也会有奋发图强而为国之栋梁者。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，个人面对社会的阻力，也不是说完全被动接受，会自觉筛选社会对人施加的影响，如莲花出淤泥而不染，从而塑造命运的轨迹。 人生如戏，社会只是提供了舞台，尽情演绎的是我们自己；人生如画，社会只是提供了纸笔，挥毫泼墨的同样是我们自己。社会为命运发展提供了机遇，但机会只属于有准备的人，坐等垂青，不过是坐以待毙。古语有人定胜天，现代社会倡导以人为本，归根结底都意在强调个人的作用。综上，我方坚持认为，个人命运由个人掌握。
辩论赛第二场“个人命运由自己掌握还是由社会掌握”正方资料 正方：我们都同在一个社会环境中，可是，人的命运却表现出很大的不同，这就是由一系列客观条件和主观条件的不同造成的。其中，内因即主观条件是人的命运变化的根据，具有决定性，外因是通过内因发挥作用的。所以，不论是人类发展的实践，还是科学理论的分析，最终的结论就是一句话：个人命运主要由个人把握。 正方：按照对方的观点，社会掌握个人的命运，那学生何必读书，努力奋斗,他们只要躺在家里等着社会的决定好了，天上自然会掉馅饼。可事实是我们依然在努力，在奋斗，正是因为个人命运由个人掌握啊。社会只是背景不是向导，而起向导作用的是人自己。 反方：哪能这么说呢？导向作用就是起重要作用，社会的力量是多么强大啊！个人的行动必须服从于社会，社会决定着个人的行动，否则就会失去行动方向，走向歧路。 正方：个人的行动必须服从于社会，的确不错，但社会能决定个人的行动吗？难道那些不努力学习的学生是社会要他们不努力吗？ 正方：农村有句俚语：“师傅引入门，成败在个人。”充分说明了人的命运还是掌握在自己的手中的！ 反方：个人的命运与社会的发展息息相关，社会的繁荣、稳定和发展是个人生活质量提高的前提。社会不断进步，个人的生存状况也会相应得到改善。 正方：个人的命运的确与社会是息息相关的，但社会的繁荣、稳定和发展给我们全社会都带来了相应的、相同的改善，但为什么在相同的情况下，还有各种悬殊呢？是社会决定的吗？一个游手好闲的人的贫穷潦倒的生活是社会给的吗？我们的命运是掌握在自己手中的，每个人的各方面的能力决定了他的命运，综合能力强的人，能出人头地，能力差的人，只能是默默无闻。 正方：按照对方的观点，社会掌握个人的命运，那学生何必读书，努力奋斗,他们只要躺在家里等着社会的决定好了，天上自然会掉馅饼。可事实是我们依然在努力，在奋斗，正是因为个人命运由个人掌握啊。社会只是背景不是向导，而起向导作用的是人自己。 反方：我方强调“个人的命运是由社会掌握”，并不意味着我们只是在等着天上掉馅饼，而是我们要懂得如何顺应社会大潮，个人成就的基础正是社会的大潮。 正方：个人的命运的确与社会是息息相关的，但社会的繁荣、稳定和发展给我们全社会都带来了相应的、相同的改善，但为什么在相同的情况下，还有各种悬殊呢？是社会决定的吗？一个游手好闲的人的贫穷潦倒的生活是社会给的吗？我们的命运是掌握在自己手中的，每个人的各方面的能力决定了他的命运，综合能力强的人，能出人头地，能力差的人，只能是默默无闻。 反方：既然对方辩友已承认个人的命运与社会是息息相关的，但社会的繁荣、稳定和发展给我们全社会都带来了相应的、相同的改善，那么也应该知道一个游手好闲的人的贫穷潦倒的生活也会随着社会的繁荣、稳定相应的改善。 反方: 听说过这个故事吗? 一建筑工程师在工地上跟一民工聊天得知他们是同一年参加高考的,这位来自仙桃的的民工当年的考分比这位北京的工程师高出一分，结果是在北京的他
命运掌握在自己手里(精选多篇) 一年一度的高考落下帷幕。与往年相比，今年高考有个明显特点就是考生人数的增加。今年全国普通高校招生报名人数总计723万名，较去年净增110万名，增幅为17．9％，报名人数的增量为历年之最。农村考生人数首次超过城镇考生人数，今年农村考生为398万名，占报名总数的55％。尽管最终的录取结果还没有出来，但恐怕如历年高考一样，不可能人人如愿以偿。面对高考热，须有冷思考。特别是对于那些可能落榜的考生和他们的家长，正确认识高考，总结学习经验，理性对待结果，认真筹划未来，要比一味地烦恼、抱怨重要得多。我们的社会正在朝着知识型社会、学习型社会发展，考试是对一个人所学知识的检验，高考也不例外。通过了高考，意味着可以接受更高层次的教育，获取更多的知识和技能，为今后的发展打下良好的基础；没有通过高考，只要自己努力，仍然可以有多种渠道拥有丰富的知识，获得相应的学历，实现自己的理想。学习不分先后，成才不拘形式，职业没有高低，任何追求进步的人都要终身学习。一次高考并不是人生的全部，既不必因为高考的成功而认为万事大吉，从此可以高枕无忧；也不必因为高考的失利而心灰意冷，一蹶不振。萧伯纳说：“在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。”机会从何而来？从不断的学习中来，从不断的奋斗中来。被誉为“金牌工人”的全国劳模许振超说：“要成就一番事业，必须坚持不懈地学习。”文凭只是一纸证明，真正的“文凭”是对实际工作能力和业绩的检验。张立勇是一位普通的农民工，因为贫困圆不了大学梦，但他却从未放弃自己的理想，坚持自学英语，通过了国家四、六级考试，托福考了 630分，即将获得北京大学的本科文凭。华罗庚仅初中毕业，但成了闻名世界的数 学家，沈从文小学毕业却成为文学巨匠，所以苦学能够成材，知识改变命运。条条大路通罗马，未必非挤“独木桥”。只要迈过落榜这个坎，就会发现还有更多精彩的人生等待着你。而今的中国，青年人发展的渠道、学习的机会越来越多：考成人教育学院、选择民办大学、参加自学考试、联系出国留学、重新参加高考、步入社会就业等，出路很多。“一次考试定终身”早已成为历史，考上大学可喜可贺，没有考上大学也完全不必怨天尤人。随着时代的发展和社会的进步，人们对自身价值的实现也有了多种衡量，不管是当教授做学问，还是下海经商做生意，都是大有可为。任长霞从一名普通的公安民警成为了时代的英雄，常香玉由一位平凡的农村姑娘成长为艺术的宗师，她们的人生之路都表明，只要在自己所从事的事业中努力服务社会，报效国家，就能实现人生价值，赢得人们的肯定。正所谓“三百六十行，行行出状元”。对年轻人来说，人生是漫长的，也是丰富多彩的，成功或者挫折都是暂时的。因此，成功时须谦虚谨慎，不可为一时之得而陶醉；挫折时更要冷静，不可为一时之失而自馁。重要的是，怀抱远大理想，树立坚定信心，磨砺意志品质，追求不断进步。有句话说得好，“态度决定一切，命运就掌握在自己手里”。
个人命运由社会掌握总结陈词 主席，各位评委，观众，对方辩友，大家好！ 很高兴今天能与对方辩友探讨有关个人命运掌握的问题，我方的观点是：个人命运是由社会掌握的。现在我将从下面几个方面阐述我方观点。 首先，从辩题上看，“个人”指的是一个群体中特定的主体，我们所讨论的是占社会大多数的普通人民。社会则是相对于个人以外各种生活环境，政治环境的总和，包括大环境和小环境。而“命运”根据《现代汉语词典》的权威解释，就是人一生中的生活状况，通常是指人的吉凶祸福、高低贵贱和人生遭遇的总体状况。而这些状况，我们只有将其放入社会，进行比较才能去评判。如此，对方辩友怎么能割裂个人命运与社会的紧密联系呢？其次，根据历史唯物主义：社会存在决定社会意识。个人的命运是客观的，是由社会中各种大大小小的环境所决定的。同时，社会是遵循一定的规律发展的，我们不否认人具有主观能动性，但是主观能动性的发挥必须以客观条件为基础，个人只有在客观的、一定的社会历史条件下来决定自己的活动，积极适应，改变客观条件。马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。” 环境决定一个人的命运。同样是日心说，布鲁诺被中世纪宗教大火活活烧死，而哥白尼被称为掀起了天文学史上一场革命的伟人。决定他们命运的就是不同的社会环境。由于社会不断进步，人可选择的范围扩大，人实现自己理想的机会增多，但并不能代表人就可以掌握自己的命运。你想成为什么样的人，归根到底，是你在现有的社会条件下来选择的，个人的思维不可能超越当前的社会现实，就像原始人不可能想象用电脑来改变命运一样。再来看恶劣的社会环境对个人命运的影
关于命运的作文：命运 有时，一些人一闯入你的生活你便知道他们本就想这么做，其中有着一定的目的-或给你一个教训，或帮助你明白你是谁或你要成为谁。你永远也不知道这些人会是谁，是你的舍友、邻居、教授、久违的朋友、爱人，甚或是一个完全的陌生人。当你与他们四目相对，你便知道他们会以某种深远的方式影响你的生活。 有时，一些事情发生了，它们看上去是那么可怕、痛苦和不公；但细想一下你就会明白，如果没有去努力克服这些难题，你将永远也不会知道自己的潜能、力量、意志力和内心。任何事情的发生都是有原因的，没有一件事是偶然发生的或是因了某种好运或厄运发生的。疾病、伤害、爱、真正的伟大的消逝和完全的愚蠢？？所有这一切的发生都是对你的精神极限的考验。不管这考验是一些事件、疾病或是某种关系，没有了它们，生活都将只剩下阳光大道，安稳、舒适，但却单调、没有意义，不会通往任何地方。 你遇到的那些影响你的生活的人和你所经历的成功或失败，都会让你看清自己。即使是不好的经历，也能让你从中得到教训。这些教训是最严酷的，但也可能是最重要的。 如果有人伤害了你、背叛了你、或让你心碎，原谅他们吧，因为他们帮助你懂得了什么是信任，也让你明白了对那
些你敞开心扉交往的人保持谨慎的重要性。如果有人爱你，那么也无条件地爱他们吧，不光因为他们爱你，也因为他们教会了你如何去爱，如何打开心扉、张开眼睛去感受那些没有他们你便不能看到或感受到的世间的种种。 让每一天都过得有意义吧。享受生命中的每一刻，尽你所能从中汲取，因为以后你可能没有机会再有同样经历。 与那些你从没打过招呼的人互相交谈聆听吧，让自己沐浴爱河吧，自由地冲破藩篱，让你的眼界更加高远吧。抬起你的头，因为你有权利这样做。相信自己，告诉自己你很了不起，因为如果连你自己都不相信自己，别人又怎能相信你？你能够按自己的意愿生活。去创造出自己的生活，然后走出来享受生活吧。 命运就像茶叶袋，只有放到热水中，你才能知道他们有多强大。珍惜人生，珍惜命运！ 珍惜生命的每一个环节，要去争取！
个人命运由社会决定 谢谢主席！各位晚上好！首先请允许我方对命运，社会概念作一点说明。 根据《现代汉语词典》的权威解释，社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合。命运就是人一生中的生活状况，通常是指人的所谓吉凶祸福、高低贵贱和人生遭遇的总体状况，这些东西我们只有将其放入社会，进行比较才能去评判。如此，对方辩友割裂个人命运与社会紧密联系的论点又怎么能站得住脚呢？根据《现代汉语词典》的解释：“决定”是指某一事物成为另一事物的先决条件，对事物的发展起主导作用。 我方认为个人命运由社会决定主要有四个方面： 第一：个人命运的实现是由社会提供环境。我们能考上大学是因为社会有高考制度。因此，不管个人命运的发展如何都无法脱离其所在的社会。 第二：个人命运的发展方向由社会掌握。在文革时期的中国，无论你是否愿意，你都 将被卷进这纠缠不清的全民政治斗争中。在这个时候，你想自己努力创业，你想说反党反共，无疑是自取灭亡。十年文革，颠覆了多少国人的命运，又湮灭了多少济世英才。无论刘少奇多能干、朱德多能打，最终逃不过文革的那张社会之网。 第三：个人命运的发展结果由社会评定。古代兵役具有强制性，每家每户都按人头出 兵员而且还强制抓壮丁补充兵力。人们都认为当兵是多么糟殃。而现代当兵除了自愿之外，还得符合一定年龄、身高、文化程度等条件。现代服兵役真是：一人当兵全家光荣。所以一个人的命运问题，实际上是一个人的价值实现问题。而人的价值实现的内容、条件及评判标准都是由社会决定的。 第四：个人的选择要遵循社会规律。个人生活在社会这个大环境里的，社会为个人提供了一个历史舞台，同时社会也为个人提供了人生的游戏规则。所以个人首先要受制于社会约束的。如果林肯先生出生在中国的话，别说在古代就是在现代吧。你认为他可能当选为总统吗。试问，没有社会提供舞台环境，你何来发展自己？没有社会需求的引导，你又怎样明确自己的发展方向？没有社
命运掌握在自己的手里-高三作文800字命运掌握在自己手中，比如快乐，你不快乐，谁会同情你的悲伤;比如坚强，你不坚强，谁会怜悯你的懦弱;比如努力，你不努力，谁会陪你原地停留;比如珍惜，你不珍惜，谁会和你挥霍青春;比如执着，你不执着，谁会与你共进退……只有把命运掌握在自己手中，我们才能寻找到生命的闪光。 走过的09年，无论是工作，还是思想，有点触动的是科学发展观了，历时半年。科学发展观的提法，无疑是正确的，至于学习方法和效果，各创特色，标新立异，看的人眼花缭乱。最好的学习，是对自己的思想和行为有用的学习。我是这样理解科学发展观的，对社会发展的科学性来讲，那就是要遵循自然规律，对个人的发展来讲，那就是要相信命运和机遇。 我家门前有一片竹林，是我上小学时，和同学们捉迷藏的好地方。老师家挂蚊帐的杆子，还有他丈母娘的拐杖，都是在我家竹林里砍的。我们小学有三个班，只有一个老师，在庙堂里上课。要当红小兵了，老师想搞的正规些，让我们面对红旗宣誓。红旗倒有一面，只是没有旗杆，老师自然想到了我，我深感荣幸，放学回家后，饭也顾不上吃，就到我家竹林里，选很直很直的竹子。发现一个土堆上，由于土质好，并排长了两根很标致的竹子，我不知道选哪根最好，干脆两根都砍下，由老师选。两根竹子扛到学校，老师表扬了我，他随意拿起一根做旗杆，把另一根截断，做了两把扫帚的把子，男生和女生厕所各放一把。从此，两根并排同长的好竹子，有了两种命运。一根矗立在操场，让
我们在重大节日里顶膜礼拜;另一根倒在臭气四溢的厕所角落，与苍蝇蜘蛛为伴。 我的命运注定我是一个循规蹈矩的人，没有创新，没有反抗，随波逐流，在哪里都可以生根，在哪里都可以开花，在哪里都可以充实这一生。我对自己的这个界定，是从参加工作报到时意识到的。8点准时去队上报到，尊称没有文化的队长为老师，尊称爱说流氓话的书记为导师，尊称妖艳的女会计为姐姐，尊称看大门的老头为师傅。到如今，我只能算是一个听话的好干部，没有成就什么大业。但和我分到同一个矿的同班同学小张和小李就不同了。小张长的五大三粗，浑身有使不完的力气。他的队长我一听就怕，是从监狱才出来的。但小张不怕，他一报到，队长问小张能干什么，小张直接了当地回答，能当队长。这可把队长气坏了，没有人敢对他这样说话。出手一拳打向小张的胸口，小张一把接住，反推一掌，把不可一世的队长打翻在地，引起工人喝彩。小张后来果然当了队长，现在是矿长，上次去看他，牛皮的狠。小李很斯文，戴一幅眼镜，眼睛看的不远，但想的很远。在我们统一报到的前一晚上，他先到队长家里去报到了。忘记不了带上一瓶酒，还给队长老婆买了2斤毛线。队长不在家，队长老婆很喜欢小李，给小李做了好吃的，队长的女儿也喜欢小李，让小李常到她家玩。小李很自然地做了队长的乘龙快婿，利用队长的关系，先是当了财务科长，现在是后勤矿长，比小张还有钱。 唉，三种不同的报到方式，成就了三种不同的命运。不过，我现在很幸福，小张也很幸福，小李也很幸福，我们都很幸福。无论何种
一分钟陈词： 谢谢主席，各位评委老师，同学们 大家晚上好。对方辩友说了这么多，无非是想告诉我们千万不要把关乎自己命运的小辫子交给别人，一定要紧紧的把握好。但是，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，一滴水只有注入汪洋大海才不会干涸，才会翻江倒海聚集起美丽的浪花，一个人只有跟随着社会历史前进的脚步，才能实现个人的价值，我们才不会被社会所淘汰，才能在自己短暂的一生中实现更大的自我价值啊！对方辩友却一直紧紧的抓着自己命运的小辫子，生怕交给了社会就失去了自我，但是殊不知，自我没有失去，却失去了自己的一生，最后重申我方观点个人的命运由社会掌握。 问题： 1、请问对方辩友，我怎样努力才能成为美国总统那？（联合国秘书长）（不可能成为美国公民，只能是今生无缘，美国总统要求一出生即为美国公民） 2、请问对方辩友，如果社会条件不允许，个人的命运如何实现？ 3、请问对方辩友如何理解戊戌变法志士谭嗣同断头前发出的“有心杀贼，无力回天”的感叹呢？ 一分半陈词： 谢谢主席，各位评委老师，同学们 大家晚上好，首先，我还是要明确告诉对方辩友，我们并不是宿命论者，我们也从不是像对方便有所说的等着天上掉馅饼，守着树桩等兔
子，我们要想告诉对方辩友要顺应时代的潮流，顺应社会的发展，才能实现我们最大的价值。请对方辩友理解我们的一番苦心啊！首先感谢对方一辩，我会努力进取的，但是美国总统要求一出生即为美国公民，我出生在中国，不可能成为美国公民，只能是今生无缘，下辈子再说。对方二辩，您的气魄实在令我动容，您坚信的人定胜天，也实在令我佩服，但是您也要有逆天之力啊，难道您是孙猴子？即便是，我也想把西游记中的一句话送给您：“好大圣，一身是胆，却也受了五行山的压，如来佛的管”！对方四辩，您依然是秉承着您方二辩的精神，其坚贞的程度近乎崇拜，但是，谭嗣同的一声长叹就已经结束了您两位的逆天之梦，我把列宁的一句话送给您：“社会的脚步从来不会停止，我们只能紧追其后，才能创造美好的明天！”最后重申我方观点：个人的命运由社会掌握
人的命运由人自身所 决定的，这是错误夸大 个人主观能动性的行 为，是标准的“形而上学”的错误，意识要求人去发挥主观能动性改造世界，而这个正确的意识却也是由物质所决定的。所以我们要正确的认清，发挥主观能动性，必须符合客观规律。抛离了社会状况而谈个人的发展是不科学，不符合马克思主义的哲学的。 只注重主观能动性而不估计社会状况而造成的失败的例子不胜枚举 现举一例，以为佐证： 我们大家都知道，在“文革”期间，由于人们错误的认为“人定胜天”，过分强调主观能动性，而不尊重客观规律，最后结果如何，国家经济不增反降；而说到个人，仍是同时期，多少文 艺，科学，文化的学者，他们何尝不想坐下来研究本职工作，但动乱的社会背景，使他们不得不离开自己的岗位，从事其他劳动，甚至被投入狱，而此时的他们又何以掌握自己的命运呢，他们又有什么资格说自己的命运被自己掌握呢 综上所述，我支持反方观点！ 个人命运由社会掌握！ 观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观 规律办事，从客观实际条件出发。这里的客观实际条件，不仅是个人的实际 条件，例如能力，兴趣等。更重要的是社会客观条件，社会的属性，经济水 平，文化信仰等等。个人是社会的一部分，部分应该服从整体。一个人命运的实现，很大程度上是依赖于社会的。例如孟母三迁，如果孟子他按照自己当时的意愿，而不认清当时的社会现实，任其自由的发展下去，我认为至少他不会成为一个圣人，孟母之所以要三迁，就是意识到这个社会环境决定个人命运的重要性。 其次，历史唯物主义认为，社会性是人的本质属性。人是社会的产物，人的生产活动具有社会性，人的生活具有社会性。社会性是人的最主要、最根本的属性，它是决定人之所以为“人”最根本的东西。如果片面强调个人命运个人掌握，就很容易导致个人主义。我们不能否认，个人活动对社会发展产生能动的影响，但是个人活动更受到社会发展的制约，受社会发展规律的制约。所以，时势造英雄是没有错误的，在不同的年代不同的社会背景和社会责任的驱动下，造就了一批批英才，才有了忧国忧民的屈原，精忠报国的岳飞，“先天下之忧而忧的”范仲淹，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，血拼沙场的人民子弟兵。。。 因此，我同意反方观点，个人命运由社会决定。 命运完全由社会控制。 历史唯物主义认为：社会存在决定社会意识。按照历史唯物主义的观点，社会是遵循一定的规律向前发展的，马克思把人类社会的发展称为“一种自然历史过程”。意思是社会历史的发展同自然界的发展一样，有其内在的发展规律，是不依赖于人的意志和意识的物质力量及生个人命运是由社会掌握的 主
命运掌握在自己手中_描写命运的作文800字 有的人生是轰轰烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆风顺的，有的人生则是起伏多折的。不管怎样，命运掌握在自己手中。 在我们上小学的时候，有一些人来就是混日子的。好学生在课堂上认真听讲，那些人就在下面做小动作，开小差；课间，好学生在教室里埋头苦读，那些人却在室外追逐嬉戏；好学生的作业工工整整，写得十分认真，那些人的作业潦潦草划，甚至一片空白；好学生的试卷全是满分，那些人的试卷满是叉叉；好学生的成绩榜上有名，那些人的成绩是“大红灯笼高高挂”。就这样，他们浪费了人生中最美好的时光。 到了中学，他们更是变本加厉，不但不做作业，而且还经常逃课。老师批评教育他们，他们就心里不服，觉得“委屈”，便学会顶撞老师。日月如梭，不阴似箭，他们让人生中最宝贵的光阴从手中溜走了。
到了成年的他们，由于小时候自己不用功，认识不了几个字，连上当、吃亏都不知道。虽然中学时没有努力，好歹拿到了毕业证书，想到企业去蒙混应聘，可都没有人用他；迫不得已，只好到一家公司去当清洁工，但因自己笨手笨脚，好吃懒做，很快就被开除了。他们这些人到头来，不仅什么都没有得到，还落得两手空空，一无所有。 他们走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回头看着那条曾走过的路，才发现自己忻过中年，不禁流下了酸楚的泪。在学时没有好好用功，后悔自己当时只顾一时的玩乐，而荒废了学业……他们后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？难产他们可以再回到从前，再回到童年吗？不可能，绝对不可能！“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话讲得很有道理：你小时候不努力、不勤奋，到了将来只有在那儿伤心、后悔！茫然回首，那些岁月已被吹得烟消云散。 是的，命运是掌握在自己手里的，你没有勤奋、没有为自己的目标而努力过，你就不可能获得成功！“一份耕耘，一份收获”，你不奋斗，难产天上会掉馅饼让你接着吗？
个人命运由个人决定 【篇一：个人命运由个人把握还是由社会掌握整理资料 (附辩论题目大全)】 方论点 一、个人命运与环境的关系 家庭环境 大千世界各行各业、军民人等、都有自己的家庭，每个人出生时无 论环境好坏，他都将成为一个家庭或他人的扶养对象，从这时开始 他即进 入自已命运的轨迹。 除了个人先天命相信息，主要看所在家庭对子女的影响，如离异， 父母死亡，家庭变故的子女其性格则有缺陷，重在行为教养和培养 孩子的信 心，从苦难童年走过来的孩子都知道怎样去生活去面对困难，这些 孩子在良好的先天命运辅补中定能成功大业。 祖上阴德丰厚，上辈双亲重五德，其子女品性高尚，耕读传家为核 心思想的后代儿孙，在成业中有良性先天命相的促进，也能任途顺畅，就算 务农务工也是一个出类拔萃的人。 从命相论：岁支月支为绝墓死的命主，其上祖辈给命主的良性信悉 都差，甚起反作用！ 区域环境 古人曰：近山知鸟音，近水知鱼性。高山出英耀，江南出才人。 此言虽广义，但却道出了人居环境的重要性，自古有堪舆学之术， 单从居住环境讲，凡水绕山环，树木茂盛，花草氲氤，瑞气蕴聚， 山清水秀 ，龙脉祥云，明堂清辩之地出能人。 中国的云广古时称南夷，是待发之地，东海之滨南海之交，经曰地 倾东南，巽地不稳，四川称地质古盆地，人蓄物丰马强丁壮用人地，天山喜 玛拉雅山昆仑山自古出高人。 现代都市楼盘林立道路纵横，人气兴旺百业繁华是为精华地，居择 生旺方人才辈出。 学习环境
经曰：近朱者赤，近墨者黑。 有好学之品，有谦和之德为本，有谆谆之教有明明德之师，其学当成！ 物居同类择善而交同志而行，俗曰跟着好人学好人，跟着瞎子拉胡琴。 再好的先天命相在少年交了恶运，岂不可惜！ 高考再读须择自已的文昌位，必学而有成。 国运与个人运 国运是决定个人命运的关健，一个人若命中喜杀，在国难当头时可 代兵冲锋陷降为国献身名留千古，若喜印则可弃戎从军以文当武器 卫国，喜 财可筹资助军卫国，也可名载史册。 国泰民安和平时期搞经济建设时，财官印绶的所用才是八字信悉发 挥尽至处，但八字先天信悉仍要受国策法规的约束，个人运与国运 是紧密相 联的重要环节，不可分割。 个人的命运是由社会掌握的 你可以从下面的问题里向对方发问这是一篇《个人命运由社会掌握》的文章不要太死板把下面的这些话自己理解一下省得被人发现 就不 好了呵呵 ⑴社会是主宰你命运的一个重要所在，很多东西的成与败都与社会 有着必要的内在关联。 ⑵命运完全由社会控制。 历史唯物主义认为：社会存在决定社会意识。按照历史唯物主义的 观点，社会是遵循一定的规律向前发展的，马克思把人类社会的发 展称为“ 一种自然历史过程”。意思是社会历史的发展同自然界的发展一样，有其内在的发展规律，是不依赖于人的意志和意识的物质力量及生 产力所 决定的客观的必然过程。 人只有在客观的、一定的社会历史条件下来决定自己的活动，即人 的成长、选择只有在特定的社会环境中才能进行。社会怎样发展， 决定了人
命运永远掌握在自己手中 岁月无情，豁然回首才发现人活着是一种心情，曾经拥有的不要忘记，已经得到的更加珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的不要回忆，想要得到的一定要努力。现实中，我们每个人都在不断试图改变自己的命运，到头来却总被命运捉弄；我们试图探讨人生，到头来却发现人生如梦；我们试图张扬个性，到头来却往往被群体同化。既然如此，我们倒不如顺其自然，找到内心的自我，做到不迷失己，达到内心的平和！其实，命运永远掌握在自己手中。 时间的车轮缓缓碾过，本以为自命不凡的我们，却也被车轮碾出道道伤痕，猛然惊醒，原来，我们都是很普通的人。想象中的美好代替不了现实中的残酷，所以我们越接近现实，就越会被现实伤害的一塌糊涂，我们每天在行色匆匆的人流中穿行，在嘈杂喧嚣的环境中忙碌。我们渴望在疲惫的奔波中获得轻松的释放，在夜深人静的安宁中，为自己莫名的孤独找到平静的理由，我们甚至期待自己平平淡淡的生活能出现向往已久的辉煌，幻想着以自己平庸的能力创造出非凡的成绩。我们不停地在为我们的心灵祈祷着，因为只有心灵的不懈和满足，才能使我们感受到人活着价值和意义。既然我们都 中考作文参考
是普通人，又为何执意让自己假装特殊呢？那些发生在我们生命中的，令我们不愉快的事情，我们完全可以把它当成一朵绚丽的烟花、过眼云烟而已。虽伤痕已筑，但是稍加修饰，也会成为一道美丽的风景。 古语有云：“自古英才多磨难”。的确，翻开历史的宗卷，一串串熟悉的名字浮现在眼前。哪个辉煌的背后没有经过磨难的历练？静下心来思考所有过往，大脑异常清晰，人在旅途，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。假如没有黑夜，我们也看不到闪亮的星辰。因此，即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟，驾驭的能力更强。 岁月的流逝，环境的恶劣，拼搏中的诸多不易让我曾一度感到压力沉重，没有心情更没有精力驻足品味生活，少了冥想沉思的情致。一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但也有诸多感悟，只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，快乐是一种健康的生活态度，是一种心绪。不要把自己禁锢在忧愁的厚茧里，欣赏生活，人生到处都会有亮丽的风景。在这复杂的社会中我们要学会处变 中考作文参考
个人命运是由个人掌握还是由社会掌握.txt我们用一只眼睛看见现实的灰墙，却用另一只眼睛勇敢飞翔，接近梦想。男人喜欢听话的女人，但男人若是喜欢一个女人，就会不知不觉听她的话。命运是指事物有预定、有轨迹的进行的一种模式， 又解为时间与空间之间的规则。 例：生与死、贫与富和一切既定的遭遇，人生中的一切。 行家说：命是命，运是运。“命”和“运”是两个不同的东西， 合在一起构成“命运”。 有些人相信人的一生凭由“命运”操控。 有的人命好运不好，有的人运好命不好，也有都好和都坏的。 古语：命由天定，运由己生。表示‘命’是与生俱来的，而‘运’呢？ 则是一个人一生的行程。 这句话也阐述了，自己把握的只能是运， 就是自己的路怎样去走，而与生俱来的天分和条件则是不可变更的， 合而为一就是命运。 命运到底是否可以由人来掌握呢？ 其实答案是可以，但是这个答案并不完全。 因为虽然我们可以来掌握自己的道路， 改变自己的心态，影响自己甚至自己身边的人的命运， 但是别人同样影响着你，也就是在命运的洪流中随波逐流。 本质上我们改变不了什么，可是我们又确确实实改变了， 改变的不过是海中那点点的浪花而已，稍纵即逝。 不过不要失去信心，我们也许改变不了命运， 不过我们可以去选择，选择我们喜欢的，选择适合我们的，选择那些无论可不可以选择的。如此一说命运还是在自己手中的选择！命运是指事物有预定、有轨迹的进行的一种模式，又解为时间与空间之间的规则。 例：生与死、贫与富和一切既定的遭遇，人生中的一切。 行家说：命是命，运是运。“命”和“运”是两个不同的东西， 合在一起构成“命运”。 有些人相信人的一生凭由“命运”操控。 有的人命好运不好，有的人运好命不好，也有都好和都坏的。 古语：命由天定，运由己生。表示‘命’是与生俱来的，而‘运’呢？ 则是一个人一生的行程。 这句话也阐述了，自己把握的只能是运， 就是自己的路怎样去走，而与生俱来的天分和条件则是不可变更的， 合而为一就是命运。 命运到底是否可以由人来掌握呢？ 其实答案是可以，但是这个答案并不完全。 因为虽然我们可以来掌握自己的道路， 改变自己的心态，影响自己甚至自己身边的人的命运， 但是别人同样影响着你，也就是在命运的洪流中随波逐流。 本质上我们改变不了什么，可是我们又确确实实改变了，
命运全由自己定 岁月的长河中，时光裹挟着芸芸众生一起逆流而上或顺流而下。每个人看似如沧海一粟、渺小无比，可在无形中我们却领有属于自己的一片天地，它需要我们努力开辟，用心经营。所以，不要叹惜命运待我不公，不要叹惜自己力量渺小微弱，命运全由自己定。 回首历史，像“发于畎亩之中”的舜，“举于版筑之间”……身处人生低谷，善于把握自己命运，成就最好的自己，这样的人绝不在少数。一代文豪宋濂，曾在“家贫无从致书以观”的情况下，“假借藏书之家”博览群书，成为饱学之士，被朱元璋誉为“开国文臣之首”；韩信早年家贫常从人寄食，但始终励志笃学，最终统帅大军，助刘邦打造汉室天下，成为“汉初三杰”之一。他们是人类历史上灿烂的明星，在岁月的长河里熠熠生辉。中国历史不会因为谁出身贫贱而忘却谁，相反会因谁在逆境中善于主宰自己的命运，成就最好的自己而铭记谁。 贝多芬在双耳失聪之时，没有叹惜命运待我不公，反而发出“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈从”的呼喊，与命运不屈抗争，终有《命运交响曲》流传后世；海伦?凯勒，一位身残志坚的人1 ————来源网络整理，仅供供参考
格巨人，聋盲哑让她生活在黑暗无声的世界，她没有自甘沉沦，而是在黑暗中握紧拳头，努力学习，用笑容打动世界，才让《假设给我三天光明》成为文学史上无与伦比的杰作；还有那被称为“宇宙之王”的著名物理学家霍金，身遭“渐冻症”折磨，禁锢轮椅40年，用全身唯一能动的三根手指，论述了量子物理，将人类推向时代的另一个高峰……他们领有的，不过是一块贫瘠的土地，但他们善于掌握自己的命运，最终逆流而上，用汗水浇灌出绚丽的人生之花。 反观那些领有肥沃土地的人，他们的人生却令人遗憾。方仲永少善属文，一乡秀才皆争相传阅，一时声名鹊起，可方父“日扳仲永环谒于邑人”，最终神童“泯然众人矣”。他，具有卓越的天资，是命运的宠儿，可他的命运由他父亲掌控，最终让这块原本肥沃的土地变得荒芜。 幼时曾听过《状元与乞丐》的故事亦能明证，被算命先生测命状元的文虎最终一事无成，被算命先生测命乞丐的文龙终于金榜习题名，二人戏剧般的命运告诉我们，测命纯属无稽之谈，命运全由自己定。 人在旅途，既不要盲目羡慕那些一帆风顺的人，使自己乱了阵脚，止步不前，也不要因自己的过人之处而沾沾自喜、心花怒放。在命运面前，我们只能拼搏向前，别无选择。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
命运掌握在自己手中 xxx，男，共青团员，xx年xx月出生，籍贯xx。xxxx年至今就读于xxx学院。曾获成绩优胜奖，学院优秀学生干部，网络活动月比赛优秀奖，内检优秀宿舍成员称号。 昨天 昨天，我还在四面环山的小山村里，放学后，跑到田间帮助妈妈拔草施肥，回家帮忙做饭。幻想着大城市的繁华与耀丽，憧憬着大学的美丽与广博，规划着未来的人生与目标。 从小到大，我没有主动向父母亲要求买奢侈品，但是父亲为了鼓励我和弟弟努力学习，会把省吃俭用下来的钱给我和弟弟买礼物当做奖励，也许是因为这个诱惑，我和弟弟的成绩一直都很好。 母亲在我小时候就经常教育我不要害怕与人打交道，因为她说：“他是个人，你也是个人，同样是人，有什么好怕的？”每当我遇到苦难时，就像在高考考得不理想时，她就鼓励我说：“不管在什么大学，只要你真正学到知识，不虚度光阴，那你就能成为优秀的人。”她还说，“从大学开始，你的命运才真正地掌握在你自己手中。” 从小我就知道，家里处境不好，只是现在稍微好了一点，都得益于父母的辛勤劳动，还有我们三姐弟的努力学习，在高中得以全免学费伙食费，让父母亲大大地松了一口气。一直以来我都严格要求自己，尽量做到最好，虽然有时在某些方面做得有些欠缺，但我还是会努力改进，尽量以后再犯同样的错误。 现在回想大一一年生活，心底油然生出一番感触。回首过去，懵懂青涩；回首过去，稚嫩单纯；回首过去，无忧无虑。似乎大一给我添上了七彩的外衣，一切都那么美好，让我无悔选择了环工，无悔选择了资环，无悔选择华农了。 开学第一天，我像新宠儿一般，理所当然地接受师兄师姐的百般呵护，从帮忙提行李到帮忙登记注册，再到带领我们熟悉新环境，一切都那么的无微不至，让我打心底有一种无比温暖的感觉。从此，让我对师兄师姐的照顾产生了一种小小的依赖，遇到问题习惯性地首先想到找师兄师姐帮忙解决，而没有做到先独立
(5)方反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 便利器具便利便利器具不便利 发掘人才需要考试发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利 杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利 避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效 合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难相处容易相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力 全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育性教育是道德教育 道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大 博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利 男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀
谢谢主席，各位评委，大家好： 今天的辩题是个人命运由个人掌握还是社会掌握。首先，我们来明晰几个概念，所谓个人是指一个具有主观能动性，能自我思考自行判断，有人生经验的人。社会是以个人为中心，包括经济、政治、文化在内的外在环境。命运是指一个人的成长历程、价值实现过程和际遇，有发展变化的趋向。个人掌握是指在了解熟悉的基础上过程和结果由执行主体决定。另外我们要谈掌握就要谈直接的主要的决定因素，而不是研究都有哪些影响因素。所以我方认为，个人命运由个人掌握。即一个拥有独立思考自行判断能力的人，他的一生状况是由自己了解、规划并决定的。 接下来我要从三个方面论证我方观点。 第一，人的存在与发展是主观的，是能够以人的意识为转移的。人是行为的主体，可以充分发挥自己的主观能动性，而社会提供给我们的只是一个大的环境，一个舞台，里面充斥着各种选择，机遇和困难，但是如何选择甚至选不选择都由自己掌控，怎样利用这些机遇、怎样解决这些困难才是关键。在这个过程中，个人的自我认知和自我判断能力决定了只有个人可以深刻的了解自己，进而在社会中有针对性的自主选择那些与自己发展方向相符的要素，这些选择的累积就构成了自己的命运，所以说命运由个人掌握。 第二，事物的发展过程中，内因起决定作用。在人的成长历程及个人价值的实现过程中，社会是外因，个人意识及选择是内
因，内因才是人命运变化的根本原因，外因是通过内因起间接作用的，所以说尽管社会在一定程度上影响着人的发展，却是人在主导，是个人掌握着自己的命运。 第三，个人发展的汇集是社会发展的动力。社会是人的集合体，没有了个人，社会自然不能存在。人是组成社会的细胞，其原动力在于自己，而非外界环境。个人的主观能动性使其在社会中可以谋求自身的发展，寻求价值的提升，并最终导致自身意识和物质的双重进步。个人发展的汇集就是整个社会的发展，即个人主观能动性决定社会发展。相反，社会却不能推动个人的选择。如果个人没有掌握自己命运的能力，社会只能如一潭死水，毫无生机、一成不变。所以说社会进步的必然性在于：人掌握自己命运所导致的个人发展。 人的发展是内外因共同作用的结果，但社会情况只起影响作用，个人的意识、目标才是决定作用。我们要做的绝不是等着天上掉馅饼，不是像水中的落叶那样把自己的前进方向交给社会，而是掌握人生的主动权，掌握人生。因为个人命运应由也必须由个人掌握。 谢谢