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2010中考物理专题讲座(实验探究与情境题)

2010中考物理专题讲座（实验探究与情境题）

【题型一】测量读数类实验题

测量仪器（工具）有：温度计、天平、刻度尺、弹簧测力计、量筒、秒表、电流表和电压表、电阻箱、电能表等

1.温度计：注意点 0 刻度位置， t甲= 18℃ t乙= -4℃

体温计:注意点（1）量程；（2）分度值

2.弹簧测力计：使用前要注意观察（1）注意量程范围（2）使用前要调零

例如：用量程是10N的弹簧测力计测量重50N左右物体的重力（给你一个辅助仪器）

3.天平：（1）摆放要水平台；（2）使用前要调零；关键点是游码的读数要准确；

天平的读数 117 g.(如果再向右过来两格又是 )

4.使用刻度尺的注意点：

5.使用停表的注意点：

【题型二】描述规律类实验题

1.根据图示提供的情景，说出它们揭示的物理规律

图甲说明：力的作用是相互的；图乙说明：力能改变物体的运动状态；

图丙说明：大气压强的存在；图丁说明：物体具有惯性。

〖要点〗要用物理规律性语言针对情景回答问题

2. 下列如图所示的四个实验装置各是提示的什么规律及其应用

（1）甲图实验揭示的是导体切割磁感线产生感生电流（电磁感应），应用发电机；

（2）乙图实验揭示的是通电导体在磁场中受到力的作用，应用电动机；

（3）丙图实验揭示的是通电导体周围有磁场，应用电磁铁；

（4）丁图实验揭示的是气体的速度（流速）越大，压强越小，应用在飞机上。

【题型三】通过实验描述物理规律类试题

3.根据下列实验操作图形的提示，用我们所学的物理知识回答下列问题

（1）图甲：完全相同的器材，因放置的差异导致效果的不同，说明压力相同时，受力面积越小力的作用效果越明显（压强越大）；

（2）图乙：在同一深度，金属盒方向不同，而压强计U型管内的液面高度差相等，说明了同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

（3）图丙：串联的两个电阻丝，通电后给相同的液体加热，一段时间后发现温度计读数不同，说明在电流相等，通电时间相同时，通电导体产生的热量与电阻成正比；

（4）图丁：用相同的加热装置给质量相等的不同液体加热，发现水的温度升高的慢，说明：质量相等，吸收的热量相同，水的温度变化慢，（水的吸热能力强，水的比热容大）。

〖要点〗1.控制变量（写出公式，确定变量）2. 最好用定律回答

〖练习〗如图所示，给水平桌面铺上不同物体（毛巾、棉布、木板），让同一个小车分别从三个完全相同斜面的顶端由静止开始下滑。

（1）当小车自斜面滑到水平面上时，仍能继续向前滑动，是因为小车具有；

（2）小车在水平面上速度逐渐减小，在这过程中小车的（选填“惯性”、“重力”或“运动状态”）发生了改变；造成这种改变的原因是；

（3）小车在表面滑行得最远，这是因为。在此实验基础上推理分析：如果运动物体不受力，它将。

（4）如果用相同的木块代替小车，从相同高度沿斜面上滑下，你会发现出现的结果是_______ __，原因是___ _____。

〖要点〗找本题中的控制变量的关键词：。

【题型四】针对实验情境回答问题

〖练习〗1.在两块相同的玻璃片上，某同学先后分别滴一

滴质量相同的酒精和水，如图所示甲乙所示。观察甲图中情

景可知，主要研究蒸发快慢是否与液体表面积的

关系；观察乙图中情景可知，主要研究蒸发快慢是否与液

体温度的关系。

揭示：研究蒸发快慢与哪些因素有关

〖练习〗图(a)、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情

景,此时研究的是液体内部压强与液体密度的关系（图中的容器内均装满

液体）。用此装置还可研究液体内部压强与液体深度的关系。简要说出你

的操作方法：同种液体倒入不同深度。

〖练习〗如图所示，一位小朋友正在玩弹弓，针对这种情境回答下列问题：

(1)小朋友用力拉橡皮绳，橡皮绳受力的作用而被拉长，说明力的作用可以__改变物体

的形状_ ___；

(2)小朋友松开右手后，装在弹弓内的小石子被瞬间弹出，说明力的作用可以改变物体的运动状态；

(3)小朋友在用力拉橡皮筋时，自己的手也同时感到被勒疼了，说明力的作用是_相互的。

【题型五】重要学生实验

1. 测液体的密度:

某同学在测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：

① 用天平测出空烧杯的质量m 1；

② 向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m 2；

③ 将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积V ；

④ 计算出植物油的密度ρ

(1)下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据上面实验提供的信息，完成下面表格中的填写据填写完整。

(2)该同学按上述实验操作得到的密度值和真实值比较偏大。（原因是什么？）

如果让你设计一个减小误差的实验方案，请将你设计方案得到的实验数据，按照上面的格式设计实验

（3）利用你设计的实验记录表中的字母，写出计算密度的表达式：。〖练习〗若要“探究物质的质量与体积的关系”．则：

（1）应该选取器材①3个大小不相同的金属块，② 量筒 ③烧杯（水） ④天平 ⑤细绳

（2）设计实验表格

（3）如果你利用上表数据作出图像，则:

A.说出图像的特点是一条经过原点的直线

B.从图像中能求出什么物体的平均密度

C.用这种方法求解物理量的优点误差较小（平均值）

2.测量小灯泡的电功率：如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，

其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压为3．8V ．其灯丝电阻约

为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A ”字样，电流表（0～0.6A 、0～3A)，

电压表(0~3V 、0～l5V)

(1)本实验的原理是 P=UI ；

（提示：实验原理一般是指公式或定理、规律等）

(2)请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成实验电路．(要求：滑片P 向左移时灯变亮，且连线不得交叉)

（提示：①连接电路图一般是从电源+极开始②先将串联部分连接好，最后连接并联的电压表③注意滑动变阻器一上一下、电表的正负极和量程）

（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，

闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：

A ．可能灯丝断了

B ．可能是变阻器开路

C ．可能是小灯泡短路

D ．可能是电流表开路

（提示：不亮说明①断路②小灯泡短路）

（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节滑动变阻器，

使小灯泡两端电压为 3.8 V ，再测出电路中的电流，即可

计算出额定功率，若小灯泡在额定电压下的电流如图所示，则小灯泡在

额定功率是 1.52 W 。（没有接线柱，你怎么知道是0.6）

（5）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情

况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题．并写在下面的横线上．

甲现象存在的问题：

乙现象存在的问题：

一般来说，小灯泡的电流和电压不成正比（由于小灯泡的温度在变化）

【题型五】重点实验练习

（1）由表中数据，你获得的信息有：

①_______冰熔化时温度保持不变；

②_______相同条件下，水的温度变化比冰的小_________。

（2）上列规律的主要原因是：

①____晶体熔化时，吸收热量温度保持不变；

②_____水的比热容比冰的大__________________。

2.在电学实验中，滑动变阻器在电路中的作用各不相同，例如：

（1）在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变导

体两端电压；

（2）在探究导体中通过的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持导

体两端电压；

（3）在用伏安法测小灯泡电阻的实验时，该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量；从而减小实验误差；

（4）在测小灯泡额定电功率的实验时，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光。

3.为测量额定电压2.5V小灯泡的额定功率，实验时提供器材有：电源一个、电压表两只、开关一只、三个规格分别为“10? 1A”、“50 ? 0.5A”、“1k ? 0.1A”、的滑动变阻器，导线若干、另有一个电子元件，该电子元件I—U图像如图甲，请完成下列问题：

（1）请在右边方框内画出该实验的电路图；

（2）为较好的完成实验，应选用__“50 ? 0.5A”__规格的滑动变阻器；

（3）测量时调节滑片使小灯泡正常发光时，电子元件两端的电压刚好为2.2V，则小灯泡的额定功率为______W；

（4）请你帮该同学在下列空白处画出实验记录表格。

?要点?这道题目没有电流表，你如何解决？

（提示：1.滑动变阻器的选择要素：符合额定电流、电阻值选大的 2.如何读取图像信息 3. 如何画实验记录表格）

温度的液体时吸收的热量是否相同呢？于是他们进行了如下实验。如图所示，在相同的烧杯中分别装上了100g的甲晶体和乙晶体，用同样的酒精灯加热，并用计时器测出它们熔化过程所用的时间，由记录的对应温度和时间数据作出了熔化图像（见下图）．

针对上述实验，回答下列问题：

（1）在晶体熔化过程中，甲、乙两种晶体吸热的多少是通过吸热时间表现出来的，从图像中可

以看出，甲、乙两种晶体熔化过程中吸收的热量：Q 甲 < Q 乙（填“>”、“=”或“<”）；

（2）本题的研究结论是：（看研究的目的）相同质量的甲乙两种晶体，在熔化时，乙吸收的热量比

甲多；（要求较高）

（3）在物理学中，为了描述晶体的这种性质，定义：单位质量的某种晶体，在熔点熔化成同温度的

液体时吸收的热量，叫做这种晶体的熔化热．用字母λ表示．由此可知熔化热λ的单位是 J/kg 。由上列分析可知，甲、乙两种晶体熔化热大小关系为λ甲 < λ乙（填“>”、“=”

或“<”）；

（4）比较甲、乙两种晶体在固态时，从室温加热到熔点的过程，可得：Q 甲吸

比热容大小关系为C 甲 < C 乙，依据的公式是 C=Q/mt 。

5.某同学用自制的电阻箱验证“在电压不变时，导体中通过的电流跟

导体的电阻成反比”的关系，实验电路如图所示，已知电源电压恒定

U=3V ，定值电阻R 0约10Ω左右，自制电阻箱R 可在0—20Ω间取值

（最大阻值为20Ω）。

（1）若用“伏安法”测量定值电阻R 0的准确阻值，则需要将电压表

并联在 R 0 两端，选用的量程最好为 0-3.0 V 。

（2）在排除上述故障后，该同学

先后将自制电阻箱分别置于5Ω、10Ω、15Ω和20Ω阻值位置，并读

出电流表对应的示数填入右表中。 ①由实验数据分析可以看出，在本实验中通过电阻箱R 的电流跟电阻并不成反比，造成这种现象的原因是 R 两端的电压没有保持一定。

②该同学在正确分析上述①中的原因后，对实验和表格数据重新整合，发现同样可以验证“在电压不变时，导体中通过的电流跟导体的电阻成反比”的关系，请简要说明他的实验方法：把R 0测量出来，然后和R 相加，（R 0+R ）电压保持一定，电流和电阻成反比。

6．以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段。根据题意回答或者解决有关问题。

【实验器材】学生电源（电压限取6V 挡）、规格为“2.5V 0.25A ”的小灯泡、规格为“20Ω2A ”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）。

【制作要求】亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V 。

【活动过程】

（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为___________。

（2）小玲同学设计了“制作模拟调光灯”电路，请你根据题意，计算确定R 0的规格。

R=U 总/I=6V/0.25A=24Ω R 0=24-10=14Ω（确定RO 的原则）

（3）小强认为不串联定值电阻也能控制电灯的亮度，请说出这种方案的不足之处。

1.容易烧坏灯泡；

2.调节范围不够充分

（4）还有同学对小强的方案进行了改进：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻

器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求。

请你说明如何实施这个改进方案。

用电压表（或电流表）并联在电灯两端，当电压表读数为2.5V 时，记

下滑动变阻器的位置。

7.在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，

圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所

示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F 随圆柱体下降高度h 变化的图

像。求：

（1）分析图像可知，圆柱体重力是 12 N ；

（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是 8 N ；

（3）分析图像BC 段，可得结论：物体浸没液体之前，物体浸入液体中的体积越大，所受到的浮力越大（选填“大”或“小”）；

（4）分析图像CD 段，可得结论：浸没在液体中的物体，浮力的大小与物体的深度无关。

8. 为了探究苹果下落时的运动，某物理小组的同学用照相机每隔相等的时间曝光一次，记录下苹果下落时的运动情况，如图甲所示。

图甲图乙

①由此看出苹果在做变速直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是相同的时间内通过的路程不相等。

②图乙是图甲的四个速度随时间的关系图像，能反映苹果下落运动的是 B 。（选填图中的选项字母）

实验考试重点内容：

1.测量小灯泡的电功率（伏安法测电阻）

2.连接电路实物图和画电路图

3.设计实验表格和根据表格作出图像

4.从实验图像中如何读出物理量

5.选择实验仪器

6.补充实验步骤

中考物理电功率实验题例析

纵观历年中考试题，测灯泡电功率实验是中考必考的内容，是中考永恒的

主题。随着新课标的实施，本实验的考查形式不断翻新，但“万变不离其宗”，

考查的知识点主要有对器材的选择、电路的连接，故障的判断，数据的处理等

等。只要掌握测电功率的原理，一切考题都可迎刃而解。

例1、（2007·重庆）某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯

泡的额定电压是2.2V 。

（1）如图1是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。

（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P 时，电压表的示数

将，电流表的示数将。（填变化情况）

（3实验次数

1 2 3 电压（V ） 2．20 1．50 2．50

电流（A ） 0．22 0．16 0．24

功率（W ） 0．484 0．24 0．

该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：① ； ② 。

图1

（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此做出两种可能性的解释：① ；② 。

分析：本实验的考查包含这样几个方面：⑴对电路的连接：在连接电路时要

注意滑动变阻器的正确使用“一上一下”；电压表要与灯泡并联，注意量程的选择

及正负接线柱的正确使用。⑵数据的处理：根据数据分析得出结论。⑶与“伏安

法测电阻”的对比实验。

答案：（1）见图2 （2）变大变大（3）①灯泡两端电压越大，功率越大；

②功率越大灯越亮（4）①可能实验有误差；②可能电阻与温度有关。

例2、(2007·潍坊)

要测量一个额定电压是3.8V 的小灯泡的额定功率，估计

小灯泡工作时的电阻约为10

Ω。现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω 1A ”、“50Ω 0.5A ”和“1k Ω 0.1A ”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V ）一个。

（1）小星设计了图3甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为________的滑动变阻器。

（2）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）。具体原因是

。

图3

（3）小星排除故障后，继续实验。当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A ，该灯泡的额定功率是________W 。

分析：本题考查的是：⑴对器材的选择。电源电压是8V ，小灯泡的额定电压是3.8V ，根据串联电路的特点可知：滑动变阻器分得电压是 4.2V ，因此当小灯泡的额定电压是 3.8V 时，电路中的电流是：

I=U/R=3.8V/10Ω=0.38A ，滑动变阻器接入电路的电阻是：R /=U //I=4.2V/0.38A=11Ω，所以滑动变阻器应选

用“50Ω 0.5A ”。⑵对电路故障的判断。由题意可知，电流表测量的是电路中的电流，无示数说明电路开路；电压表测得是小灯泡两端的电压，如果小灯泡出现开路，测量的是电源电压，所以此时电压表有示数。⑶对数据的处理，小灯泡的电功率可由P=UI 计算得到。

答案：（1）50Ω 0.5A ；（2）小灯泡的两个接线柱间电路断了（灯泡的两个接线柱间电路接触不良或小灯泡的灯丝断了）；（3）0.34，1.29。

图2

中考物理复习之开放性试题专题

开放性题型专题为了适应素质教育和创新精神培养的需要，在近几年来各地中考物理试卷中均出现了能力考查要求较高的题型，如开放性题型。开放性试题的特点是问题中的情景，都与生活、社会、科技相联系，问题的提出以及解决的过程、结果都具有灵活性、多变性和不确定性。开放性试题的引入和深化是培养学生创新思维能力的需要，一般来说开放性试题可分为：条件、过程或结果开放。该题型的功能主要通过对某一物理事实的描述，考查学生发散思维的能力，鉴别学生对知识的掌握程度，尤其对知识间的联系具有良好的桥梁功能。这种题型中体现的发散性思维能力主要包括逆向思维（完成从目标到条件的反思过程）、创造性思维（完成对思维定势的克服，寻找到解决同一问题的若干途经）、纵横性思维（完成知识点之间的横向联系和同一知识间的深化）。希望同学们在思考和解决这类问题时，除了要运用已学过的知识外，还要更多地联系身边的事和物，更多地去感受和体验解决问题的途径和方法，同时还要更多的留意结果的合理性和可能性。力学例1：甲、乙两辆汽车分别在平直的公路上作匀速直线运动且方向相同，以甲车为参照物，乙车向东运动，若以地面为参照物，则乙车向______________________________________ 运动，且vZ ______ v甲（选填“大于”“等于”或“小于）。【分析与解】这是一道条件、结果开放问题。通过审题可看出解答本题的关键是：以地面为参照物，甲车运动的方向不确定，因此要分两种可能的情况讨论。（1）以地面为参照物，如果甲车向东运动，由甲、乙两车同向运动可知, 乙车也向东运动，又由以甲车为参照物时，乙车向东运动可知：v 乙＞ v 甲；（2）以地面为参照物，如果甲车向西运动，由甲、乙两车同向运动可知、乙车也向西运动。又由以甲车为参照物时，乙车向东运动可知：v 乙＜ v 甲。根据以上分析可知，本题答案应为：“东，大于”或“西，小于” 。例2: 一个物体受到同一直线上两个力F i和F2的作用，它们的合力为F,则（）。 A如果F i M F2,那么F的方向总是跟较大的那个力相同 B、如果F1= F 2，那么F=0 C 如果F i＞ F2,那么F= F i- F 2 D、F总大于F i和F 2的任意一个【分析与解】这是一道条件开放的问题，本题中的F i、F2两个力在同一直线上，它们的大小关系已在各选项中作了假设，但各个力的方向未说明，两个力可能同向，也可能反向，那么合力的情况就不同了，所以只有选项A是正确的。例3：甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积，有关甲、乙两球的质量和密度关系，可能存在哪些情况？【分析与解】这是一道条件、过程、结果开放的问题，根据密度的定义式 p =m/v,则v=m/p .已知V甲＞V乙,则m甲/ p甲〉m乙/ p乙.满足此不等式的情况很多。 ⑴若m甲=口乙，必须是p甲＜p乙，才能满足条件。（2）若m甲〉m乙，可以是p甲=卩乙，或p甲＜p乙，或p甲＞卩乙都是可能满足条件。（3）若m甲＜m乙，必须是p甲＜p乙，才有可能满足条件。故能满足条件的甲、乙两实心球的质量和密度关系，可能存在以上五种情况。【说明】用同样的方法，也可以在甲、乙两个实心球，甲的密度大于乙的密度（或甲的质量大于乙的质量）情况下，讨论甲、乙两球质量和体积（或体积和密度）的关系。在这类讨论题

(完整版)2018年中考物理专题训练《综合计算题》

题型复习(四)综合计算题第1讲力学计算题型之一压强和浮力的综合计算 1．(2017·威海)夏鸥在研究某种物质的属性时发现该物体要浸没在煤油中保存．于是他将体积为1×10－3 m3、重为6 N的该物体用细线系在底面积为250 cm2的圆柱形容器的底部，并浸没在煤油中，如图所示．(煤油的密度为0.8×103kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)细线受到的拉力是多大？ (2)若细线与物体脱落，待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少？ 2．(2017·咸宁)底面积为100 cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上．现将体积为500 cm3、重为3 N的木块A轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8 cm，如图甲所示，若将一重为6 N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示(水未溢出)，不计绳重及其体积，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10 N/kg，求： (1)图甲中木块A静止时浸入水中的体积． (2)物体B的密度．甲乙 (3)图乙中水对容器底部的压强．

3．(2017·天水 ) 如图甲所示，不吸水的长方体物块放在底部水平的容器中，物块的质量为0.2 kg ，物块的底面积为50 cm 2，物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连，当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置，停止注水，此时，物块上表面距水面10 cm ，绳子竖直拉直，物块水平静止，绳子的拉力为2 N ．已知ρ水＝1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)物块的重力． (2)物块的密度．甲乙 (3)注水过程中，绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时，水对物块下表面压强的变化范围． 4．(2017·贵港)如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100 cm 2，装有20 cm 深的水，容器的质量为0.02 kg ，厚度忽略不计．A 、B 是由密度不同的材料制成的两实心物块，已知B 物块的体积是A 物块体积的1 8.当把A 、B 两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示，现剪断细线，A 物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60 Pa ，物块A 有1 4 体积露出水面．已知水的密度为1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)如图甲所示，容器对水平桌面的压强． (2)细线被剪断前后水面的高度差．甲乙 (3)A 、B 两物块的密度．

初中物理创新实验设计方案1

初中物理创新实验设计方案一、实验课题名称：惯性定律演示仪二、实验设计思路：运用惯性定律（牛顿第一定律）：物体在不受任何外力作用的时候总保持静止或匀速直线运动（物体总保持原有在运动状态直到有外力迫使它改变为止）三、实验或实验器材在教材中所处的地位与作用：该实验是八年级物理第八章第二节内容，在已经学习了牛顿第一定律的基础上，研究所有物体都具有惯性，对于学生理解、学习、运用牛顿第一定律以及惯性的知识具有相当重要的作用。可以说，这个实验是探究物体惯性的核心演示实验，一旦学生通过观察本实验仪的演示，必定会十分深刻在理解和掌握惯性在相关知识。四、实验器材：长木板、小车、弹簧、直塑料细管、漏斗、橡皮筋、细线、弹珠、铁钉五、实验原型及不足之处: 传统的实验方法是使用控制变量法，使两种物质的质量相等，吸收的热量相同，通过观察温度计上示数的变化，得出结论：温度计示数上升较快的物质，升高1℃所需的热量较少，吸收热量的能力较小（即比热容较小）。它的不足之处： ⑴水和食用油吸收相同的热量用这套实验装置有较大的误差，容易受到外界环境的影响（如风向、石棉网的初温、两个酒精等的火焰有大小等）不便于控制； ⑵通过实验得出的结论是：吸热能力的大小与温度的变化成反比，学生要多转动一下思维才能理解，结论没有改进后的直接； ⑶所需要的实验器材也比较多，不利于实验的准备与操作。 ⑷所用烧杯体积过大，与空气的接触面积过大，所以散热过多，造成实验测量误差过大。（如图）六、实验创新与改进之处： ⑴将两套装置合二为一，减少了小组实验时对器材的需要；

⑵便于控制相同时间内吸收的热量相同这个变量，误差更小； ⑶两试管与空气的接触面更小，散热较少，误差较小； ⑷将烧杯较大的吸热面改为试管底部较小的吸热点（两试管型号相同、质量相等），就保证了相同时间内吸收的热量相同 ⑸实验中，将原实验观察温度计示数变化改为观察并记录两物质升高相同温度时的时间，这样做的好处是使实验结论更直接；（如图）七、实验原理：通过控制两物质质量相等、吸收热量相同、升高相同的温度等因素，来观察手中的秒表。升高相同温度时，所用时间较长的物质吸收的热量自然多一些，单位质量吸收热量的能力更强（即比热容更大一些）。说明：完成实验时需控制的几个量 ⑴两试管型号相同、质量相等； ⑵试管中的水和食用油质量相等； ⑶试管中的水和食用油初温相同（可将两试管放入装有冷水的同一烧杯中1～2分钟）； ⑷相同时间内两试管吸收的热量相等； ⑸两试管中的液体升高相同的温度；改变的量： ⑴升高相同温度时所需要加热的时间不同； ⑵升高相同温度时所吸收的热量不同。八、实验操作步骤： ⑴将装有质量相等的水和食用油的试管插入事先准备好的同一烧杯的冷水中1～2分钟，保证两试管中液体的初温相同； ⑵将初温相同的两试管从冷水中拿出来同时放入正在加热的石棉网上，并放入温度计（同时按下秒表开始计时），观察通过热传递获得热量的两试管中温度计的变化； ⑶在温度计达到70℃时分别记下所用的时间； ⑷比较升高相同温度时所用时间的不同； ⑸得出结论：升高相同温度时，所用时间较长的物质吸收的热量较多，吸收热量的能力较强（比热容较大）。

初中物理实验题全部汇总

一、力学部分（一）用天平、量筒测密度 [示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中，老师让同学们设计测量方案，其中小星和小王分别设计出下列方案：方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为________________；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1；（4）计算出牛奶的密度ρ．方案B：（1）用调节好的天平测出空烧杯的总质量m1；（2）将牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V；（3）将量筒内的牛奶倒入烧杯测出它们的总质量m2；（4）计算出牛奶的密度ρ=________．（用m1、m2、V表示）通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案A中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏________（选填“大”或“小”）．在方案B中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，牛奶密度的测量值与真实值相比________（选填“大”或“相等”或“小”）．（二）测滑动磨擦力 [示例]小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上________运动．根据________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_______．这种测摩擦力的方法是________（填“直接”或“间接”）测量法. （2）比较（a）、（b）两图说明滑动摩擦力的大小与____________有关；比较____________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确？请你作出评价．（三）探究浮力大小 [示例]小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

2017年中考物理专题《开放类型题》

2017年中考物理专题《开放类型题》【题型概述】题型特征:所谓开放性试题，即把题目的封闭性问题变为开放性问题，其开放可能在于条件、结论、解法，也可能在于问题的设问角度、方式的变化，有的问题答案也不唯一从试题的内容来分类，又可分为情景信息开放题、综合计算开放题和实验开放题，它涉及面广，在填空、探究、计算、作图中都会出现. 此类试题选取的材料一般都是常见的，但角度翻新，重在考查学生综合探究和创新设计的能力，百花齐放，使得学生的个性得到了张扬，从而实现了思维的创新. 解题策略:解答此类题目时，思维要不拘一格，从所给出的信息中尽可能扩展、朝各个方向去探寻各种不同的解决途径和答案.挖掘题目中的隐含条件是解答这类试题的关键，对问题要从不同角度进行探索，从不同层面上进行分析，从正反两极进行比较，要克服思维定式，避免思维僵化及单一另外，由于开放题的难度与题中所提供的情景和学生所熟悉程度有关，因此在日常生活中一定要做有心人，注意观察身边的各种物理现象，思考各种现象之间涉及的物理知识，加深对物理概念、规律的理解. 【真题精讲】类型一提问型开放性题典例1.如图所示是用来演示惯性小实验的示意图，请你根据所观察到的现象提出两个问题，并用所学的物理知识加以解释. 示例:弹片为什么会弯曲? 力可以使物体的形状发生改变. 【解析】(1)弹性钢片在力的作用下发生弯曲，说明:力可以使物体发生形变; (2)由于小砝码具有惯性，要保持原来的静止状态，所以小砝码不会随小木片飞出. (3)弹性钢片打击小木片时，小木片受到力的作用，在力的作用下小木片飞出去，小木片的运动状态发生改变，这说明:力可以改变物体的运动状态. (4)飞出去的小木片在运动过程中受到竖直向下的重力作用，小木片下落. (5)弹性钢片将小木片弹走时，弹性钢片的弹性势能转化为小木片的动能. 【答案】1.纸片为什么会向前运动?力可以改变物体的运动状态. 2. 砝码为什么落在原处?因为砝码具有惯性. 1. 如图所示是女排运动员打排球拦网时的场景.请你从力学角度提出一个问题并回答.

2018年中考物理专题训练《综合计算题》

题型复习(四) 综合计算题第1讲力学计算题型之一压强和浮力的综合计算 1．(2017·威海 )夏鸥在研究某种物质的属性时发现该物体要浸没在煤油中保存．于是他将体积为1×10－3 m3、重为6 N的该物体用细线系在底面积为250 cm2的圆柱形容器的底部，并浸没在煤油中，如图所示．(煤油的密度为0.8×103kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)细线受到的拉力是多大？ (2)若细线与物体脱落，待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少？ 2．(2017·)底面积为100 cm2的平底圆柱形容器装有适量的水，放置于水平桌面上．现将体积为500 cm3、重为3 N的木块A轻放入容器的水中，静止后水面的高度为8 cm，如图甲所示，若将一重为6 N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示(水未溢出)，不计绳重及其体积，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10 N/kg，求： (1)图甲中木块A静止时浸入水中的体积． (2)物体B的密度．甲乙 (3)图乙中水对容器底部的压强．

3．(2017· ) 如图甲所示，不吸水的长方体物块放在底部水平的容器中，物块的质量为0.2 kg ，物块的底面积为50 cm 2，物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连，当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置，停止注水，此时，物块上表面距水面10 cm ，绳子竖直拉直，物块水平静止，绳子的拉力为2 N ．已知ρ水＝1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)物块的重力． (2)物块的密度．甲乙 (3)注水过程中，绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时，水对物块下表面压强的变化围． 4．(2017·贵港)如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100 cm 2，装有20 cm 深的水，容器的质量为0.02 kg ，厚度忽略不计．A 、B 是由密度不同的材料制成的两实心物块，已知B 物块的体积是A 物块体积的1 8 .当把A 、B 两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示，现剪断细线，A 物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60 Pa ，物块A 有1 4 体积露出水面．已知水的密度为1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)如图甲所示，容器对水平桌面的压强． (2)细线被剪断前后水面的高度差．甲乙 (3)A 、B 两物块的密度．

历年初中物理中考真题(难题汇编)有答案word版

历年初中物理中考真题（难题汇编）一．选择题（共3小题） 1．（2004?天津）如图所示，电源电压不变，定值电阻R的阻值为18Ω．有四只白炽灯泡L1、L2、L3、L4，它们的规格分别为“3V 2W”、“6V 2W”、“12V 2W”、“24V 2W”．当把它们分别接在电路中的M、N两端时，实际功率最大的是（） A．L1B．L2C．L3D．L4 2．（2013?义乌市）如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2．则（） A．P1＞P2B．P1＜P2C．P12D．无法确定 3．（2009?武汉）如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20?，定值电阻R0为5?．闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和电压表（“0～3V”或“0～15V”）的指针同时达到满刻度线．则R0的电功率与电流的关系图象可能是（） A．B．C．D．二．填空题（共3小题） 4．（2013?静安区二模）在图所示的电路中，电源电压保持不变．电阻R1、滑动变阻器R2可能出现了断路故障： ①若电键S由断开到闭合时，所有电表的指针均停留在原有位置，则电路中一定发生的故障是． ②若闭合电键S后，在变阻器R2的中点附近移动滑片P，只有一个电表示数不为零，则电路中的故障是．

5．（2013?金华）如图所示电路图，电源电压恒定．当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏．当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏．则电源电压为伏，电路中出现的故障是． 6．（2013?丽水）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图．杆可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的相等地，杆的重力不计，柱形物体较重．（1）制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其它条件相同时，只改变支点O点的位置，应将O点更靠近端．（2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是．三．解答题（共7小题） 7．（2010?广西）如图（1）所示是某品牌摩托车转向指示灯的电路图，转向指示灯的规格均为“6V 9W”，仪表盘上另装有转向仪表灯L，规格为“6V 1W”，电源电压为6V．当转向灯开关拨至左边时，左转前、后指示灯以及左转仪表灯L发光，提醒行人和其他车辆：摩托车将要往左转，L发光用来提示驾驶员﹣﹣左转向灯亮了，把转向灯开关拨至右边时与上述的工作原理相类似．求：（1）转向指示灯和转向仪表灯L正常工作时的电阻；（2）该摩托车左转弯时，转向指示灯电路工作10s，消耗的电能是多少？（3）如果摩托车转向电路设计成图（2）所示的电路，电路存在哪些弊端？（要求写出两点） 8．（2007?湘潭）如图为一种摩托车转向灯的电路原理图．其中“开关”为由继电器控制的开关，可以使电路间歇地通断，D为指示灯．当S拨至1位置时，1、2前后两个右转向灯发光，向外界发出右转信号，同时D灯闪亮，向驾驶员显示转向灯正常工作．左转时道理与右转一样．若四只转向灯都用“6V 10W”的灯泡，D用“6V 1.5W”的灯泡，

《中考物理错题集》书稿--物理实验设计开放题(word版,16页)

《中考物理错题集》书稿--物理实验设计开放题【习题282】一根长1m左右、粗细均匀的细木棒，一个已知质量为m的钩码，一把刻度尺，还有一些细绳和一支铅笔。只用这些器材如何测出这根细木棒的质量。写出实验步骤，导出计算木棒质量的公式。【答案】实验步骤： (1)用刻度尺找出木棒重心，用铅笔做出标记； (2)用细线系住木棒，一处做支点； (3)用细线系住钩码套在木棒上； (4)调节钩码或支点的位置使木棒平衡； (5)用刻度尺分别量出支点到木棒重心及支点到系钩码细线的距离L1、L2。木棒质量为ML2m/L1 【习题283】用刻度尺、弹簧秤、长方体铁块、烧杯测液体的密度，写出实验步骤及计算液体密度的方法。【答案】实验步骤：①用刻度尺测出规则铁块的长a、宽b、高c，则V=abc；②用弹簧秤称出铁块的重力G；③用弹簧秤拉着铁块并把铁块浸没入待测液体中，记下弹簧秤的示数G'，则铁块受到的浮力＝【习题284】假如由你来设计一座用大理石建造的纪念碑时，

你需要考虑这座纪念碑对地面的压强大约有多大，那么，你应该依据什么原理，收集哪些数据来进行估测? 【答案】根据：压强公式P=F／S=ρgh 收集的资料：纪念碑的高度，大理石的密度ρ。【习题285】设计一个实验如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋? 【答案】用力让两个鸡蛋在光滑的水平面上转动，生鸡蛋内部是液态的，外壳转动起来，而内部的液态，由于惯性还保持静止，所以很快停止转动；而熟鸡蛋是固态，转动时内外速度一致，所以就能转动较长时间才停下来。【习题286】有一位中学生在实验室用一个没有砝码的自制等臂天平和一个自制的量筒以及细沙、水等简易器材测出一块矿石密度，你认为他是如何测矿石密度的，简要叙述实验过程。【答案】实验步骤：(1)平衡盛水容器。在天平的一个盘里放盛水容器(可以用量筒)，在另一盘内加沙子至天平平衡。 (2)测矿石质量。在放沙的盘内放上矿石，在容器内加水，直至天平再平衡，此时m水=m石。用量筒测出m水的体积，并求得 m水的大小，即得矿石质量m石的大小。 (3)测矿石体积，求密度。用量筒根据排水法测得矿石的体积 V 石，可求得矿石的密度【习题287】利用身边的刻度尺、平面镜、水、弹簧秤等器材及浮力、电流热效应等知识，可以对一只电灯有哪些联想与设想? 【答案】 (1)灯一平面镜、镜前灯；(2)灯一水、浴室灯(浴霸)；

初中物理力学综合计算题(有答案)

初中物理力学综合计算题(有答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、图31是某建筑工地利用滑轮组和卷扬机提起重物的示意图。当以速度v 1匀速提起质量为m 1的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η1，卷扬机拉力的功率为P 1；当以速度v 2匀速提起质量为m 2的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η2，卷扬机拉力的功率为P 2。若η2-η1=5%，P 1: P 2=2:3，m 1=90kg ，动滑轮受到的重力G 动=100N 。滑轮与轴的摩擦、细绳受到的重力忽略不计，g=10N/kg 。求：（1）提起质量为m 1的建筑材料时卷扬机对绳的拉力F 1；（2）两次工作过程中，建筑材料上升的速度v 1与v 2之比。 2．在生产玻璃过程中，常用位于天车上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组和真空吸盘提升玻璃，如图22甲所示。当卷扬机通过滑轮组提升质量为60kg 的玻璃并使玻璃以速度v 1匀速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为F 1，天车对卷扬机的支持力为N 1，拉力为F 1的功率为P ，滑轮组的机械效率为η；当卷扬机通过滑轮组提升质量为80kg 的玻璃并使玻璃以速度v 2匀速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为 F 2，天车对卷扬机的支持力为N 2。已知拉力F 1所做功随时间变化的图像如图22乙所示，卷扬机的质量为120 kg ，图31 卷扬机 240 W/J 480 720 960 0 2.0 卷扬机 A B C 玻璃吸盘天车

滑轮A 、B 的质量均为4kg ，3v 1=5v 2，η=75%，吸盘和绳的质量及滑轮与轴的摩擦均可忽略不计，g 取10N/kg 。求：（1）P 的大小；（2）v 2的大小；（3）N 1与N 2的比值。解：（1）由题中W －t 图像解得P =2s 960J = t W =480W …………………（2分）（2）根据η = %75W 480N 600111=?== = v P gv m P P W W 有总有………………………（1分）解得：v 1 =0.6m/s 已知：3v 1=5v 2 解得：v 2=0.36m/s ……………………………………………………………（1分）（3）设动滑轮C 所受重力为G 0，卷扬机提升60kg 玻璃时，滑轮组的机械效率为η=75% 所以有 η =%753B 011=++= g m G g m g m W W 总有，代入数据解得G 0=80 N ………（1 分）第一次提升60kg 玻璃的过程中，玻璃、动滑轮C 受力分析如答图5（1）所示，动滑轮B 受力分析如答图5（2）所示，卷扬机受力分析如答图5（3）所示。

2015中考物理设计实验专题汇总

2015-2005年中考设计实验专题汇总 2015年：实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。要求：（1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。解析： 1、用已调零的弹簧测力计测出动滑轮的重力分别为G1、G2，如图先用重力为G1的动滑轮组装实验器材，用弹簧测力计拉住细绳端，竖直向上匀速缓慢拉动，使质量为m的钩码匀速上移一段距离，读出弹簧测力计的示数为F1，用刻度尺测出绳端移动距离s和钩码移动距离h，记录G1、F1、m、s、h在实验记录表格中。 2、换用另一个重力为G2的动滑轮组装实验器材，钩码质量m不变，仿照步骤①再做一次，记录G1、F1、m、s、h在实验记录表格中。

实验步骤：（1）按电路图将装置甲、滑动变阻器、电流表等串联接入电路中，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置，观察并记录装置甲中温度计的示数t0。（2）闭合开关S的同时按下停表开始计时，观察并记录电流表的示数I，通电3min，停止计时的同时观察并记录温度计的示数t，断开开关S。（3）用装置乙替换电路中的装置甲，改变滑动变阻器滑片的位置，观察并记录装置乙中温度计的示数t0。仿照步骤（2），做一次实验。（4）用装置丙替换电路中的装置乙，再次改变滑动变阻器滑片的位置，观察并记录装置丙中温度计的示数t0。仿照步骤（2），再做一次实验。

实验数据记录表： I/A t0/ ℃ t/℃ Δt/ ℃ 2013年：实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹簧测力计（量程0-5N）一个、钩码（每个钩码的质量为50g）一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力F1与F2的方向相反，且F1大于F2，则F1与F2的合力F=F1-F2。请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。解析：实验步骤：

2020年中考物理实验题汇编

1．如图1所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：图1 （1）小球从位置a运动到位置d 所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大？ 2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图27甲、乙所示的实验。 (1)实验中用表示压力的作用效果. (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是。 (3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填 “丙”或“丁”）所示实验。 (4)图丙和图丁的压强p 丙 p 乙。 3．如图3所示的这些现象说明。图3 图4

4．我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来的，你能说出其中的原因吗？。随着瓶内空气被抽出，铃声会。 5．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：图5 （1）如图5甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的。（2）如图5乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关。 6．如图6所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中O 点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN。请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：图6 （1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向。

2018山西省中考物理试卷(含答案)

二、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 11.在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（） A.20次 B.40次 C. 70次 D. 140次 12.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去 13.端午情浓，粽叶飘香。端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。这一现象表明（） A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.温度越高分子运动越慢 D.分子在不停地做无规则的运动 14.关于安全用电，下列说法正确的是( ) A.跟换灯泡前应断开电源开关 B.使用绝缘皮破损的电线供电 C.在高压输电线附近放风筝 D.用湿抹布擦发光的灯泡 15.在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是( ) A.冬天气温低 B.冬天灰尘多 C.化纤衣服创造了电荷 D.化纤衣服摩擦带了电 16.如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是( ) A.钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场

B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用 C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的 D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀度 17.暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图)。这些景象中距离水面最远的是( ) A.白云倒影 B.游动的鱼 C.白塔倒影 D.绿树倒影 18.冰壶是冬奥会比赛项目之一。如图所示，冰壶比赛正在进行。在冰壶运动的过程中，下列分析正确的是( ) A.冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力 B.冰壶离开手后继续向前滑行，是由于冰壶具有惯性 C.冰壶减速滑行的过程中，动能大小不变 D.冰壶滑行过程中，受到滑动摩擦力的方向与滑行方向相同 19.小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验。在气球内灌入一定量的水封口制成水球(如图甲)。先将水球放入冷水中，水球漂浮(如图乙)。把杯中冷水换成热水，再次把水球放入热水中，发现水球沉在杯底(如图丙)。下列分析正确的是( ) A.水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力 B.水球在冷水中排开的水的重力等于水球的重力 C.冷水的密度小于热水的密度 D.在冷水和热水的同一深度处压强相等 20.如图所示，是创新小组设计的汽车油量显示仪的电路原理图，其中电源电压恒定为 6V，定值电阻R0为5Ω，油量表实质上是量程为0~3V的电压表。R为压敏电阻，其电阻值

中考物理实验题专题复习.doc

中考物理实验题专题复习实验题在中考中分值约占25%左右。同学们可以参照《中考说明》第五页的17个实验逐个复习。本讲义列举了一些分组实验和演示实验：一、平面镜成像实验 1、图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_________________，且A点与B点的连线与镜面_______________。 2、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，当寻找像的位置时，眼睛应该在________蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。在得到像的位置后，应该用__________分别测量物和像到镜面的距离，然后归纳得出结论。二、凸透镜成像实验在“研究凸透镜成像条件”的实验中， 1、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整__________和__________ 的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。 2、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm。 3、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像，，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是。利用凸透镜的这一原理可制成。三、观察水的沸腾在“观察水的沸腾”的实验中（1）请指出他们在实验中两个错误之处：（2）实验过程中主要观察___________________、___________。（3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出

(完整版)2018年山西省中考物理试题及答案

2018年山西省中考物理试题二、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 11.在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为( ) A.20次 B.40次 C.70次 D.140次 12.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了 13. 端午情浓，棕叶飘香。端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。这一现象表明( ) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.温度越高分子运动越慢 D.分子在不停地做无规则的运动 14.关于安全用电，下列说法正确的是( ) A.更换灯泡前应断开电源开关 B.使用绝缘皮破损的电线供电 C.在高压输电线附近放风筝 D.用湿抹布擦发光的灯泡 15.在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其

主要原因是( ) A.冬天气温低 B.冬天灰尘多 C.化纤衣服创造了电荷 D.化纤衣服摩擦带了电 16.如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过，史上最强力的电磁铁广泛应用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验，通过实验情景，可以判定下列说法正确的是( ) A钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场 B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用 C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的 D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的， 17. 暑假小明去五合山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图)。这此景象中距离水面最远的是() A.白云倒影 B. 游动的鱼 C.白塔倒影 D. 绿树倒影 18.冰壶是冬奥会比赛项目之一。如图所示，冰壶比赛正在进行。在冰壶运动的过程中，下列分析正确的是( ) A.冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力 B.冰壶离开手后继续向前滑行，是由于冰壶具有惯性

中考物理专题、实验设计--力学

1、（2016和平结课）新疆和田玉籽料是名贵的玉石品种，是白色软玉的特定名称，其主要矿物质是透闪石和阳起石，正常密度约为2.95kg/m3.由于玉器市场流通的和田玉有相当一部分都是假货，小明需要测出家里的一小块白色软玉挂件（简称“挂件”）的密度，从而鉴别真假。他在家中找到的器材还有：电子天平，玻璃杯，蒸馏水，细线。要求：（1）请你阅读电子天平说明书，帮助小明设计最简便最精确的测量方案，写出实验步骤；（2）利用已知量和测量量，写出挂件的密度的表达式。 2、（2011天津）某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度。现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案。要求： 1）写出其中一种方案的实验步骤及矿石密度的表达式（用测量量和已知量表示） 2）简述另一种方案的步骤； 3）对两种方案的可操作性或误差进行简单评估，写出一条即可。

3、（2014南开一模）何进同学爬盘山时捡到了一块儿漂亮的小石头（形状不规则）。他想知道这块儿小石头的密度。回到家，他利用刻度尺、塑料小碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量这块儿小石头的密度。请你帮他设计测量这块儿小石头密度的实验。要求：写出实验步骤和小石头密度的表达式。 4、（2013和平二模）叶子姐姐买了一瓶饮料，她想知道饮料的密度。但身边只有一根弹簧、一个重为G0的小桶、一把刻度尺、水。已知：在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比，请你帮她测出这种饮料的密度。要求：⑴写出测量的步骤（以上配图说明）；⑵推导出测量饮料密度的数学表达式。 5、（2015河北一模）小泽选用了如图中的质量约为600g的金属皇冠模型，现有足量的水和图中的各种可选器材，要测出模型的密度。（1）写出根据实验要求从器材A、B、C、D、E、F 中选出的实验所必需的器材；（2）写出测模型密度的实验步骤及密度表达式。

2006历年中考物理真题

2006年广州市初中毕业生学业考试物理试卷满分100分，考试时间90分钟中考真题第一部分(选择题共36分) 一、选择择题(每小题3分，共36分)每小题给出的个选项中，只有一个是正确的，请把正确的答案选出来. 1.能源可以分为可再生能源(可以在自然界里源源不断地得到的能源)和不可再生能源(不可能短期内从自然界得到补充的能源). 下列能源属于不可再生能源的是( ) A.水的动能 B.风能 C.石油 D.太阳能答案：C 点评：能源的的问题是全世界所关心的问题. 命题立意：考查能源的分类. 2.下列说法中正确的是( ) A.半导体在任何情况下都不能导电 B.超导体的电阻为零 C.原子不可再分 D.纳米是比米大的长度单位解析：半导体在条件发生改变时能导电;原子还可以分为原子核和电子；蚋米是比米小的单位，1 m=1×109 nm.B选项说法是正确的. 答案:B 点评：体现了关注科技前沿的新课标理念. 命题立意：考查综合分析问题的能力. 3.下列现象中属于液化现象的是( ) A.加在饮料中的冰块化为水 B.晒在太阳下的湿衣服变干 C.刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气” D.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜” 解析：A选项属于熔化现象；B选项属于汽化现象;D选项属于凝华现象.只有C选项属于液化现象. 答案：C 命题立意：考查了对物态变化的判断. 4.下列哪个现象可以说明分子是在不停地做热运动的( ) A.水从高处向低处流 B.风吹树叶动 C.尘土飞扬 D.公园里花香四溢答案：D 命题立意：考查对分子动理论的认识. 5.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图1所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行.这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的( ) 图1

中考物理“开放性试题”集锦(含解答)

中考物理“开放性试题”集锦（含解答）一、测量的初步知识、简单的运动【试题1】一把钢尺在20℃时是准确的，如果在O℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度( )(条件开放) A．大B．小C．相等D．无法确定答案因为钢尺的温度降低，不论降低多少，结果都是钢尺收缩，所以测量值比真实值大，应选A。【试题2】想测一枚一元硬币的直径，请设计出两种不同性质的方法来测量，分别需要用什么器材?(策略开放) 分析本题可用等效法和曲直互化法解答。答案方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将此值除以π，则得直径。方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按下图所示，用直尺测出两直角边间的距离d，即是硬币的直径。【试题3】要测量出一只圆形空碗的碗口边缘的长度，你能设计几种测量方法?(策略开放) 分析本题可利用各种辅助工具进行等效法和曲直互化法测量解答。答案(1)在白纸上画一条直线，在碗的边缘某点作一记号，从这一点起沿直线的一端滚动一周，记下滚到的位置，用刻度尺测量直线上起点到滚到位置的长度，即是碗口边缘的长度。 (2)取一条弹性不大的细软棉线，绕过碗口一周，用刻度尺测出这段棉线长度即是碗口边缘的长度。【试题4】如图下图a所示，一个瓶内装有体积为V的酒，现给你一把直尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少?(条件开放)

分析利用液体的形状可改变的性质来解决这个问题。答案先用直尺量出瓶底到液面的高L1(图a)，即装酒部分的高度，然后将酒瓶倒置，再用直尺量出液面到瓶底的高度L2(图b)，即瓶内空余部分的高度。设瓶的容积为V'，瓶底的面积为S，酒的体积为V，则：故酒瓶的容积为：V'=V+L2s=V+L2×V/L1 【试题5】在学校举行的运动会上，适合跳远项目测量用的刻度尺是( )(条件开放) A．分度值为1mm、量程为1m的刻度尺 B．分度值为1m、量程为10m的刻度尺 C．分度值为1cm、量程为10m的刻度尺 D．分度值为1dm、量程为1m的刻度尺分析考查学生对测量工具的选择和使用情况，A、D两选项的量程1m太小了，不合要求；B选项的分度值是1m，相对于跳远来说不易测量精确。答案应选C。【试题6】有一卷粗细均匀的裸铜线。为了粗测这卷铜线的总长度，小明想出了一种方法(见下表中的方法一)。现请你另外设计两种不同的实验方法，在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下，粗测这卷铜线的总长度。(所用器材不限)(策略开放)

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