初中物理沪科版八年级第四单元第2课《平面镜成像》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:
(1)、了解平面镜的概念 ;
(2)、知道平面镜成像的特点及其应用;
(3)、理解平面镜成像的原理及虚像的概念;
2、过程与方法:
(1)、体验用“替代法”确定像的位置的研究方法;
(2)、通过实验探究的过程,总结平面镜成像的特点;
3、情感态度与价值观:
(1)、让学生领略大自然中“平面镜成像”现象的对称美与和谐美,培养学生乐于探究自然奥妙的兴趣和愿望;
(2)、提高学生描述现象、归纳总结的能力;
(3)、培养学生实事求是的科学态度以及乐观面对生活的人生态度;
2学情分析
1.知识基础
(1)已经学习过了光的反射定律,对光的反射定律有了一定的认识;
(2)平面镜成像是学生在生活中接触非常多,也是他们容易发生兴趣的现象;
2.思维特征:
(1)学生正处于从形象思维向抽象思维的过渡时期,对身边的事物存在着好奇心,具有强烈的操作兴趣,这使本节课探究活动的实施具有了很好的基础;
(2)学生对平面镜成像虽然有一定的感性认识,但他们往往容易受生活经验的主观影响,得出一些错误的认识,例如:他们会认为物体离平面镜越近,物体的像就越大;
3重点难点
重点:探究平面镜成像的特点.
难点:找出“替代”的方法确定像的位置、平面镜成像的原理
解决措施:体验实验与自主实验探究并举突破
4教学过程
4.1第一学时