什么是右脑开发?
科学研究显示，3-12岁期间，所有脑细胞都在健康发育，这一时期儿童大脑活动程度是成人的两倍，因此这一时期也是思维最敏捷的时期，是智力开发的最佳期。所以，在孩子3岁时进行科学系统的智力开发是明智的。儿童心理学家及教育学家的长期实践证明，幼儿期是大脑智力开发最宝贵的时期，在这个时期充分开发幼儿的智能，使左右脑协调并用，充分整合，是儿童智力全面发展的根本。
通过右脑开发，可以提高以下能力：
1. 图形认知能力：准确辨认圆形，三角形，正方形等不同图形，提高图形认知能力。
2. 形态认知能力：通过认识事物的外在形状或模样，提高形态认知能力。
3. 对称认知能力：认识和理解点，线，面以及由它们构成的图形被反射，或者以对称轴为中心旋转后所得的图形，可以与原来的图形重叠的原理，提高对称认知能力。
4. 位置判断能力：通过理解和区分事物上下，前后，左右之间的位置关系，提高位置判断能力。
5. 空间知觉能力：通过观察物体的形状，大小，位置，移动以及空间的上下，左右，内外，前后，提高空间知觉能力。
6. 规律分析能力：通过分析数字，图形，语言的内在联系和规律，提高规律分析能力。
7. 演绎能力：按照一定规律重现缺损事物的全貌，提高演绎能力。
8. 通过部分认知整体的能力：通过比较部分和整体，集合各部分组成整体的练习，提高通过部分认知整体的能力。
9. 思维转换能力：用象征性的符号对事物进行置换，提高思维转换能力。
10. 观察能力：通过观察事物的表现或特点，提高观察能力。
11. 辨别能力：从两个或两个以上的事物或现象中找出不同点，提高辨别能力。
12. 组合能力：通过将多个要素或部分组成有机的整体，提高组合能力。
13. 协调能力：通过手工和绘画练习，培养制作能力和知觉协调能力。
14. 推断能力：给出不同的条件，根据情况的变化，要求推断不同的结果，提高推断能力。
15. 创意性表现能力：通过提出自己的创意性见解，培养创意性表现能力。
16. 创意性解决能力：通过有创意性地，独创性地解决问题，培养创意性解决能力。
17. 个性思维能力：用与别人不同的思维方式考虑问题，培养具有个性的思维能力。
18. 融会贯通能力：不局限于一种方法，灵活地使用多种方法解决问题，提高融会贯通能
力。
19. 换位思考能力：通过分析他人的观点解决问题，或者站在对方的角度考虑问题，理解他人的感受和认识，提高换位思考能力。
20. 集中注意力：通过专心地听内容，看图形，思考解决方法，帮助集中注意力。
21. 流畅性：通过在无拘束的创作空间中进行创作，培养思维和行为的流畅性。
22. 视觉记忆力：通过视觉观察，记忆图形或物体，提高视觉记忆力。
如何开发幼儿右脑 现在很多内科学研究者提出了开发右脑的方法，特别是对于幼儿。今天为大家带来了如何开发幼儿右脑的资料，一起来看看吧! 如何开发幼儿右脑培养幼儿的创造力 益智玩具是开发右脑的最佳工具。益智玩具主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主，通过儿童自己识图，按照图示来组装，这就是一种创造性的活动，同时也是启发孩子进行右脑思维的一种形式。 形象思维能力锻炼 对于幼儿来说，童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，可以启发孩子一边读，一边在脑海中联想一个活生生的场面，这就需要形象思维能力。 观看体育比赛，也能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给你的右脑带来一连串的富于魅力的想像，这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。在观看比赛时，要启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况，而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。 形状特征记忆锻炼 下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。孩子在下围棋或象棋时，其侧重点不是思谋招数，而是要记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”、“态势”。锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对
于孩子的右脑将产生很好的刺激。 交替记忆法 又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。 鼓励用左手活动 善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃，甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。 右脑开发常用方法1.运用图片：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。 2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。 3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3. 4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，
左脑关闭右脑开启状态下的神奇体验案例： 泰勒博士自己感慨地说，作为一个科学家，一个研究大脑的专业人士，能够以自己的亲身体验来从当事人内部（from inside out）来研究自己的大脑，这是非常罕见而幸运的一件事，假如这一切重新再来，再让她回到1996年她颅内血管破裂的那个上午，即使冒着生命的危险，她仍然会去选择这个经历！ 泰勒博士的这个珍贵体验，让我再一次想起并确认克里希那穆体曾不断对人类说的话语：能不能停止你的思想？封存你的记忆，尝试着大脑宁静不要带任何语言去体验观察事物，对事物没有分别和边界感，消除自我中心感觉，这样，你才会发现那个无边无际的永恒和爱......，以及老克关于教育和时间是个假象的谈话，等等。 另外，在与奥普拉对话的过程中，奥普拉本人不断提到Eckhart Tolle（《当下的力量》和《A New Earth》的作者）的体验和许多说法的对比，值得我们注意，而不是简单的以“假开悟者”来否定Tolle的经历。 由于研究积极心理学和超个人心理学的兴趣，本人一直在寻找有关“开悟者”的大脑活动（生理学）和心理特性的资料。人死后是否有可以脱离肉体的灵魂或者“轮回”等等如何，这里暂且不谈，泰勒博士在与奥普拉的对话中说，她自己并没有宗教信仰，但在这次经历后，她坚信在死亡后，人是进入peace宁静平和的境界的，她说，因为此时大脑全面关闭了，更不会有像左脑的那种干扰了。但是，从心理生理学的角度来看，至少，人在活着的时候，人的任何一种思维和情绪的活动都应该有其对应的物质基础和物质表达，这点在1981年获得诺贝尔医学生理学奖的心理生理学家Roger Wolcott Sperry的工作中已经研究得很清楚，即: 左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的神奇功能征服了全世界，斯佩里（Sperry）为全人类作出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是对人类大脑科学研究的重大里程碑。 人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。然而现实生活中95％的人，仅仅只是使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3％—4％，其余的97％都蕴藏在右脑的潜意识之中，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着，所以深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息；右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全
第七讲左右脑开发例1：一张三角形的纸，剪去1个角，还有几个角？ 2 ：还有4 个角。 图 练习1：一张正方形的纸剪去1个角，还有几个角？ 例2：小明看图画书，他从第2页看到第15页，一共看了几页？ 解析：从第2页到第15页，包括第2页和第15页，15-2+1=14（页），或者从1~15页共15页，去掉前面第1页，15-1=14页、 练习1、小黑看课外书，他从第5页看到第19页，一共看了几页？ 2、小冰看课外书，从第2页看到第20页，一共看了几页？ 3、小小今天计划要读12页故事书，已经从第4页看到了第8页，按计划还要看多少页才行？
例3：（1）小明把一根绳子对折。然后从中间一刀剪开，把这根绳子剪成几段？ （2）把一根木头锯成4段，如果锯一刀要1分钟，那么一共要锯几分钟？ （3）6名男生排成一队，老师要求每两名男生之间插进一名女生，可以插进几名女生？ （4）幼儿园老师将8块手帕没有完全重复地挂在绳子上晾晒，每一块手帕的两边必须用夹子夹住，老师最多需要几个夹子？最少需要几个夹子？ 思维导图 解析：（1）剪绳子问题，注意：段比折多一。把一根绳子对折（2折），然后从中间一刀剪开，这根绳子剪成2+1=3（段）。 （2）锯木头问题，注意：段比次（刀）多一。把一根木头据4段，需要锯4-1=3（次），锯一次需要1分，3次需要3分。 （3）间隔问题：两头比空多一。6名男同学中间有5个空，一共插进去5个女同学。（4）最多：每一个手帕两端都夹2个，一共8个手帕，2+2+2+2+2+2+2+2=16（个）。 最少：中间两个手帕共有1个夹子，夹子比手帕多一，即8+1=9（个）夹子。 练习1、把一根木头锯成3段，要锯几刀？如果锯一刀要3分钟，那么一共要锯几分钟？ 2、把一根木头锯成5段，要锯几刀？如果锯一刀要1分钟，那么一共要锯几分钟？ 3、一根钢管长8米，锯成1米一段，如果每锯一次需要3分钟，要几分钟才能锯完？ 4、一条路上一共有9盏路灯，要在没两盏路灯间插一个小红旗，可以插进去几个小红旗？ 5、小明用15张纸订成一个本子，从头数起，每隔3页夹进一片树叶，问这个本子内共夹进 多少片树叶？
α脑波开发右脑神奇音 乐 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
α脑波开发右脑神奇音乐 常听α脑波音乐可以提高记忆力；提高专注力；调节情绪、消除压力；促进食欲；提高睡眠质量；提高情商。用音乐唤醒即将沉睡或已经沉睡的右脑潜能。 α脑波音乐对于不同的人群有不同的作用： 孕妇——安胎顺产、宝宝智商高、情商好； 婴幼儿——不哭闹、睡得香、懂事早； 学生——学习轻松不疲劳、学习专注、记忆力好； 失眠人群——全身放松，入睡快，睡眠质量高； 公司、学校、医院用——提高工作、学习效率，稳定病人情绪。 聆听方法 若想让α脑波音乐发挥更好的功效，环境的选择和事前准备都很重要： （1）室内的光线要明亮柔和，不要过于幽暗。 （2）空气要清新，最好室内有些花草植物，使环境富有生气。（3）在开始聆听α音乐前，最好洗一把脸，清醒一下头脑；或者搓热双手，用掌心按摩脸部几分钟，效果会更好。 （4）闭目养神，静坐片刻，做几次深呼吸，放松心情。（5）冥想自己置身于大自然，根据音乐中自然界的声音，要在眼前想象出一幅美丽的景色图。也可以
把α脑波音乐当成背景音乐播放，在潜移默化中将大脑的脑波调整到α波状态，激活右脑潜能。 α脑波音乐是一种灵感音乐，产生于欧州文艺复兴时期，音乐大师把宇宙中，自然界中，以及生命体的所有信息全部溶合在一起，弹奏出的音乐就是α脑波音乐。 α脑波音乐是节拍在60-70之间，频率8-14赫兹的音乐。其作用原理是，通过8-14赫兹的音乐波动使大脑产生共振，将大脑脑波调整成右脑工作的α脑波，进入右脑状态，大脑清醒且放松，注意力集中，情绪稳定且愉快，不易受外界干扰，大脑凭直觉、灵感、想象接收传递信息。实证研究 美国加利福尼亚大学戈登教授曾做过研究，将78名3-4岁智力相同的幼儿分成三组：一组学习和聆听α脑波音乐；一组用电脑学习；另一组不接受训练。9个月之后，戈登教授用拼图游戏对这三组孩子进行智力测试，发现学习α脑波音乐的孩子的得分平均提高了35%，而另外两组孩子则几乎没有提高。韩国科学院脑信息处理研究室曾经对男女中学生做了一项相关研究，在学生们大脑的16个部位连接脑波测量装置，通过模拟α脑波的声和光刺激以后，学生们的记忆力比原来有所提高。α波作为学习过程中活跃的脑波，能消除大脑疲劳，缓解学习压力，从而调整好学生的学习状态。
开发右脑的10个日常方法 右脑记忆力是左脑的100万倍，国际著名右脑开发专家七田真博士开发的快速唤醒右脑照相记忆力训练，让你学会自由操控右脑。你知道要怎么开发孩子的右脑吗？下面就带大家一起去了解一下关于开发右脑的方法，欢迎参考和学习。 右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。 日常开发右脑的方法2.积极思维。《育儿本质》的作者安娜?约翰森和维克?古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，‘不要走到马路上去，’，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如‘走在人行路上会比较安全，’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用??试试看! 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里! 日常开发右脑的方法3.唱歌。右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比
如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。 日常开发右脑的方法4.添加幻想成分。想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。 日常开发右脑的方法5.有幽默感。研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。 日常开发右脑的方法6.快乐教育。他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程，在快乐中提升自己，硕果当然不俗，让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐! 日常开发右脑的方法7.交流爱意。我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式，帮助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)视觉学习者??通过微笑和眼神交流来传递爱意。听觉学习者??通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。肌体运动学习者??通过触摸，拥抱，轻拍背部和爱抚来懂得爱意。 日常开发右脑的方法8.言语与思想的统一。右脑能够认知频率。所以，当你告诉别人一件事情，而心里想的或者认为的是另外一件事情，那么你传递给对方的就是两个不同的频率，两种频率混淆在一起。孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时，你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母，一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。
福建公共频道,浙江经济频道,重庆少儿频道等各大电视频道均热播儿童右脑开发专家周维江教授在厦门大学学术交流会的讲座实况。儿童右脑开发教育专场讲座，变孩子一生的教育方式，专家教你如何提升孩子智力, 各位家长不要一定不要错过． 教材规格：30×5×22(厘米) 出版社：广东音像出版社 详情描述：适合0-8岁儿童,开发儿童右脑智力的教材 教材内容如下： 共8张DVD光盘、 2张@音乐CD光盘、 2本配套精装阅读书、 3盒识字卡片、 1套色卡、 1个玩具熊、 贴贴纸和产品使用说明书 现在买《学之源右脑开发宝典》即送如下超值大礼! 超值赠品一：价值198元专业烧制《古典音乐》：这套音乐容纳了三百多首国内外知名的古典音乐，汇聚了莫扎特、柴可夫斯基、贝多芬、维瓦尔弟、肖邦、巴赫等从多音乐人的精典作品，这是一套非常适合宝宝的早教启蒙音乐! 超值赠品二：价值888元的中国故事全集 超值赠品三：价值500元的《十万个为什么》动画版 超值赠品四：价值198元的激发右脑-未来强者 超值赠品五：价值198元的激发右脑-右脑婴语 巧虎ABC_Bubbles_DVD01_Hi,I_am_Eric，免费下载！免费下载免费下载122.58 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD02_My_Body ￥0.88元￥0.44元124.41 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD03_Sweets ￥0.88元￥0.44元126.65 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD04_I_Can_Jump ￥0.88元￥0.44元114.14 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD05_Fruit ￥0.88元￥0.44元133.61 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD06_Colors【https://www.doczj.com/doc/2c11017579.html,】.rmvb ￥0.88元￥0.44元110.86 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD07_Food ￥0.88元￥0.44元113.78 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD08_Animals ￥0.88元￥0.44元114.91 MB 巧虎ABC_Bubbles_DVD09_My_House ￥0.88元￥0.44元135.04 MB
幼儿右脑开发 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 下面为您介绍促进0～7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：
右脑开发训练大全 老少皆宜 本课程根据佛祖释迦牟尼心法原理结合现代人类思维特点，集美国、日本右脑研发的成果智慧财富之大集成，均是从简单到复杂的原则，浅显易懂，受益终生！ A、一种高效的右脑训练法 一式瞬间抓物法不管是字还是图，用最快的速度看清楚，然后移开视线，此时脑海努力回忆刚才看到的。注意！此法遵循两个原则 1 要尽最大的努力回想，这是训练的关键若确实想不起来，看原图，并分析原因。 2从简单到复杂，逐步建立信心。 3大约1星期见效果。据表哥讲，熟练此法，一首3千言诗他只需读两遍便可完全记住， 此法乃训练右脑图象再现能力，效果神奇！ B、快速进入右脑学习状态的三步法 进入右脑意识状态的三步：冥想、呼吸、想象 有一点要明白：是否运用想象来学习所取得的成果是非常不同的。发挥想象力是比较简单的事情。要进入右脑的意识状态,想象是很必要的。有一个公式可以教我们如何进入右脑意识状态和使用右脑，它就是1、冥想；2、呼吸；3、想象。也就是说，进入右脑意识之前首先要闭上眼睛，平静心情，然后深呼吸三次，再进行必要的想象。
右脑中想象过和事物能够栩栩如生地记忆在脑海里，这是右脑的一种机能。把这种机能全部运用到学习中去吧！这对你很有帮助。 此时你是在自己的头脑里进行着想象的，但是如果你能够一边听着磁带一边想象，会更有效果。为什么呢？因为当你只是自己想象的时候，会不知不觉在冥想时用语言告诉自己“放松、进入深层意识”等等，这样就动用了大脑的语言区，注意力容易分散。但是如果跟着暗示的诱导集中精神来听就可以了。这时语言区全部休息，听觉区开启，通往海马记忆的回路也被打通，这样就能够一直深入深层记忆。 想象学习法的做法如下： 1、学习前闭上眼睛，平静心情，然后深呼吸三次。开始用8秒钟时间缓缓呼气，在呼气有同时将心中的不愉快也一起呼出去。 2、然后用8秒钟吸气。这时边吸气边放松，想象自己心情平静，宇宙间清爽的能量充满全身。 3、接下来的8秒钟屏住呼吸，想象自己有外语已经说得很好，能够自由地用外语交谈了。 这个学习的原理是：认真地去想象能够让你的想象变成现实。 此时，你在大脑中想象着，但是与其严格地按照这个公式的步骤走，不如听着磁带来做，效果会更好：把注意力集中到磁带或CD里面的内容，随着暗示加深想象。 这是与大脑的结构有关的一个问题。左脑的语言区负责处理与语言相关的内容，在我们听到语言、考虑语言的内容时，语言区就开始式工作，它把收到的信息进行处理。这时发挥作用的是人类的表层脑中的语言区，记忆会暂时储存在这里。这个区域的记忆力很差，记忆很快就会消失。我们要让收到的信息到达潜在脑，因此尽量不要使用语言区，而只让听觉区来工作。 C、[推荐]右脑开发之简单任务
开发右脑的12个方法 爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都 有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以 前完成90%的发育。所以6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟！家长可在日常生活中有意识地对孩子实行训练，对孩子的右脑实 施一些特殊的教育。 1.听音乐 心理学家发现：音乐能够开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的 开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小 提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还能够在孩子从事其它活 动时，创造一个音乐背景。 2.培养绘画感觉水平 右脑具有绘画感觉水平。让孩子练习绘画，能培养其观察水平。 尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手 水平、听觉描述、语言理解等水平，对右脑刺激也是多方面的。 3.干力所能及的家务 家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子 可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长 要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。 4.体育运动 右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。 每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操 时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。 5.童话故事
童话故事是右脑形象思维水平开发的方法。童话富于幻想，听童 话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面 和情景，这对右脑的图形思维水平有很好的促动。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑表现状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。 6.训练空间识别水平 经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线；玩 玩捉迷藏游戏；只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小 动物是什么样子；将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么 样的；放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量；下棋也 会对孩子的右脑产生很好的刺激。 7.带孩子逛商场 带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养 孩子综合各种知识及判断的水平。能够教孩子独自挑选自己感兴趣的 东西，也能够教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。 8.手指训练 左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，能够锻炼孩子手的神 经反射，促动大脑的发育；闭上眼扣扣，练习写字绘画，能够增强手 指的柔韧性；摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，能够锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手水平的培养；经 常让孩子交替使用左、右手，能够更好地开发大脑两半球的智力。 9.爬行和梳头 平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对 孩子的平衡感及运动细胞都有协助。 10.益智玩具
右脑开发智力题 右脑开发智力题1、黑母鸡每隔一天生一个蛋，花母鸡每隔2天生一个蛋，如果第一天两只鸡同时下蛋，那么要下100个蛋至少需( )天。 2、数学智力题：唐老鸭卖鸭蛋第一天，小狐狸拿一元钱买了一个鸭蛋，唐老鸭找给他 2张钞票;第二天，小狐狸又拿了一元钱买了同样的两个鸭蛋，唐老鸭又找给他2张钞票;第三天，小狐狸又拿了一元钱买了同样三个鸭蛋，还是找回2张钞票;第四天，小狐狸还是拿了一元钱想买4个同样鸭蛋，可是这回唐老鸭说小狐狸的钱不够了。小朋友，请你想一想：鸭蛋多少钱一个?每次找回的钞票面额是多少? 3、有一堆夹心糖，如果平均分成8份，最后多余2块;如果平均分成9份，最后多余3块;如果平均分成10份，最后多余4块。这堆糖至少有多少块? 4、怎样用12根火柴摆出6个大小相同的正方形? 5、有个商人临终前对他的律师说，他妻子快生孩子了。如果生个男孩，他把财产的2/3给儿子，1/3给妻子; 如果生个女孩，他要把2/3财产给妻子，1/3给女儿。不料在他死后，妻子生下一对双胞胎----一男一女。律师很为难，你能帮助他按死者遗愿来分配财产吗? 1.答案：119天
2.《唐老鸭卖鸭蛋》参考答案：一个鸭蛋3角。第一天找回的钞票面额是5角和2角;第二天找回的钞票面额是两张2角;第三天找回的钞票面额是两张5分。 3. 答案：可以换一种说法：如果平均分成8份，就会有一份缺6块;如果平均分成9份，也会有一份缺6块;如果平均分成10份，还是有一份缺6块。8、9、10的最小公倍数是8×9×5=360，因而这堆糖加上6块以后，至少是360块。所以最后得到，这堆糖至少有354块。 4. 答：摆成一个正方体，12条棱，6个面都是相同的正方形。 5. 答：儿子得到的财产应是妻子的两倍,女儿得到的财产应是妻子的一半.一次根据这个关系,妻子可得2/7财产,儿子应得4/7财产,女儿得1/7财产。 右脑开发的好处1、有利于语感能力的培养。 2、开发右脑少偏瘫。 3、右脑是创新能力的源泉。 被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过："我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成后，我要化很大的力气把他们转化成语言。"可见我们在思考时候，首先需要右脑非语言化的"信息录音带"(即记忆存储)描绘出具体的形象。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢?它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把他们联系起来的设想也就越新奇。人是不能创造出信息的，所以创造力也就是对已有的信息进行再加工的过程。因此，假如右脑本身直
0-7岁宝宝右脑开发的16种小游戏 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 下面为您介绍促进0～7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛， 念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝 跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。
右脑开发训练方法 里有一个开发右脑潜能的固定公式，所谓的开发右脑的公式也就是右脑学习三步曲：冥想、深呼吸、想像 一、冥想就是放松。使心情平静下来，同时尽量放松身心。 下面介绍两种能够常用的放松的方法： 1、全身放松法（坐姿） 手——将双手向前伸，水平的放置，用力握紧拳头，然后放松，重复数次后将双手垂下，感受肌肉放松的状态。 额头——把额头用力向上扬，让肌肉拉紧，然后放松，重复动作。 脸——将眉毛、鼻子和嘴往中间拉紧，然后放松，重复动作。 牙齿——用力咬紧牙齿，然后放松，重复动作。 嘴——用力张开嘴巴，把舌头抵住下面的门牙，然后放松，重复动作。 头——坐直身体，将下巴抵住胸前，两手向后用力伸，使胸膛向前挺，然后放松，回复原来坐姿，重复动作。 腰——坐直身体，向后弯腰，然后回复原来坐姿，重复动作。 深呼吸——做两个深呼吸。 脚——将两脚用力向前伸，达到水平位置，拉紧肌肉，然后放松，重复动作。 全身放松——让全身放松约5~10分钟。 2、自我催眠法（躺姿） 1）仰卧躺着，有意识的使劲，使全身充满了力量，然后放松。 2）闭上眼睛，在心里对自己说“是的”，想象自己的身体变得就像木棒一样坚硬。让全身充满力量，分三个阶段使脊柱向上弯曲，想象自己就像一根坚硬的木棒。 3）让三四个人帮忙抬着肩膀和两只脚，用椅子倚住身体，然后让一个人骑在自己的腹部。 4）让人把自己从椅子上放下来，自己解除催眠。在心里从10数到1，并且暗示自己：
“身体变得柔软了，心情变得很好了，已经清醒过来了。”在心里自我默念：“10、9、8身体一下子变得非常的轻松；7、6、5意识渐渐地清晰起来；4、3、2、1，心情变得愉快，大脑非常清醒。” 二、深呼吸就是丹田呼吸法 运用丹田呼吸法把意识状态从左脑转换到右脑。通过腹式呼吸把气体努力压到下丹田（在肚脐下面7厘米的下腹部位置），在这个呼吸过程中，我们的大脑就会自然地转移到使用右脑的脑波上了。 丹田呼吸法由三部分组成：吐气法、吸气法、止气法。它是这样来进行的：吐5秒钟的气，吸5秒钟的气，憋5秒钟的气。 1、首先我们先来深深的吐一口气。（5秒钟） 2、接着吸一口气。（5秒钟） 3、然后把肺部吸的满满的气体挤压到丹田部位。（5秒钟） 4、把气吸入丹田，使丹田变得硬邦邦的。这样你就得到了勇气和健康。 三、想像就是自我暗示。坚信“我一定能做到”，使成功成为可能。 这里所说的“暗示”是自己说给自己听的——就是把正面的信息输入到潜意识。自己对自己说“这样闭上眼睛深呼吸，心情就平静了”，或者“放松，右脑大门打开，一下子就能想象了”，“我能学会我将要学习的内容”“考试的题目我都会做，我会考的好成绩”等你自己想要的成功的情形或者一些美好的事情。（不一定要说出来，只在心中对自己说就可以了。如果你愿意，大声地说出来，你会获得意想不到的效果） 通过冥想、深呼吸和想像，大脑就能够由左脑模式转换到右脑模式，这样就可以进行高质高效的右脑学习。通过反复训练这三个步骤，我们的右脑潜能会自然而然的得到激活开发。
人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每个希望获得成功的人士所必须重视的。以下是十种常见的开发右脑的方法： 1.运用图片 右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。 2.积极思维 《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，…不要走到马路上去，?，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如…走在人行路上会比较安全，?那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看！ 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里！”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里！ 3.唱歌 右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。 4.添加幻想成分 想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。 想像乐园 这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一 个钥匙
三种有效的右脑开发方法 显示答案的方法。 不知道大家知不知道“抖擞腿。 浅坐在椅子上，稍稍提脚后跟，先是有意识地让脚后跟上下抖动的动作，就叫做“抖擞腿。 抖一阵子后，你会分不清楚到底是有意识地抖动，还是无意识地抖动。 体动法就是运用这种原理。 闭上眼睛，将手放在膝盖上，让头脑空空的，然后坐下来，脚盘坐或跪坐都可。 手叠着手，压在下腹，在心中诵念下面的句子：“广大无边英知的间脑意识呀!以你的力量摇动我的身体，请你调整我身体的歪斜。 手掌一动起来，就让身体自然起来，请你调整我的身体。 一面念着，一面把意识集中在手掌上，刚开始会感觉到手细胞有细微的振动传过来，然后会出现比较大的动作，这时侯就自然地开始各种身体运动。 动作一出现，就依抖擞的要领，仍然保持双掌重叠持续做上下的动作，这样一来在无意识下仍会继续自然地动。 当动作很小的时候，要有意识地告诉自己“动作大一点，动作更大一点。 体动法就是用这种方法引出身体的自然动作。
运用体动法若能够产生无意识运动，就自然能让植物神经系统发挥作用，间脑的作用也会活性化。 这就是重点所在。 当无意识产生出来，就能够和间脑交谈了而训练体动法就能够瞬间导入。 2.记忆游戏记忆游戏可以借用右脑记忆训练卡来做。 记忆游戏的基本做法。 是把连在一起的两张绘图卡用一段文字衔接起来的记忆方法。 譬如要记住一张螃蟹的卡片和一张帽子的卡片，可对小孩子说成“螃蟹戴着帽子出去玩，翻开卡片再盖起来，然后问他们盖起寨的卡片是什么图样。 以这种方法能够记住的卡片张数，从两张开始，增加到三张、四张，可以一直增加到一百张卡片。 这种记忆法称之为联想记忆法。 ，经过一段时间训练之后，会发现不可思议的事情，就是再也不需要文字衔接，光是翻开卡片看过之后盖起来，即使是一百张的卡片。 也能够正确说出这一百张卡片是什么样的卡片。 换言之，此时已经学会照相记忆的能力，培养这种能力可用瞬间记忆法。 瞬间记忆训练就是将五十张卡片在瞬间看过之后就记忆下来的训练。
开发右脑的十种方式方法超实用 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《开发右脑的十种方式方法超实用》的内容，具体内容：右脑教育是21世纪幼儿教育领域的前沿课题,已受到世界各国民众尤其是科学家的重视与关注。开发右脑的十种方式有哪些的呢?本文是我整理开发右脑的十种方式的资料，仅供参考。开发右脑... 右脑教育是21世纪幼儿教育领域的前沿课题,已受到世界各国民众尤其是科学家的重视与关注。开发右脑的十种方式有哪些的呢?本文是我整理开发右脑的十种方式的资料，仅供参考。 开发右脑的十种方式 人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每个希望获得成功的人士所必须重视的。以下是十种常见的开发右脑的方法 1.运用图片 右脑，也称为"想像脑"，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。 ---------------------------------------------------------------
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0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 游戏四：找朋友 玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不
怎样开发右脑 右脑是人类精神生活的深层基础，而左脑是意识的心理过程的中枢。做梦、顿悟、灵感等无意识心理过程，主要是右脑的功能，而左脑不会说话，缺乏语言功能。下面就是WTT给大家带来的怎样开发右脑，希望大家喜欢!、 开发右脑： 右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。 开发右脑之摆脱左脑控制： 在大脑的运用上，为了更好活化右脑，要尽量消除左脑语言的、逻辑的、数字化的思维，进入右脑形象的、直观的感觉，提高右脑非语言思维能力的培养。活化右脑，偏用左脑的人才能逐渐变为富有直观能力、综合判断能力，有良好创业感和人际关系的左右脑均衡型人才。 锻炼右脑的传统模式都是要制造一个没有语言的无意识状态。据说测定坐禅高僧的脑电波图后发现，脑波速度有所降低，处于一种接近睡眠的状态。但坐禅与睡觉有本质的差异，是一种清醒的无意识状态。
科学测定发现，当人在日常生活清醒时，处于通常的意识状态，以左脑为主进行思维，此时大脑发出波(14-30赫兹)。 而进入入定状态、半睡半醒、处于非常松弛又宁谧状态，脑部发出波(8-13赫兹)，称这种状态为变异意识状态。整个人的生理状态改变，心跳脉膊减速，呼、吸轻柔。此时右脑摆脱左脑的长期控制，充分自由运作，个人潜能得以发挥。 传说中有道高僧可面壁数十年，连身影都印入石壁中，终得以大彻大悟，直接源于用右脑修炼。棋坛巨星作奕时，音乐大师演奏时，往往都处于这种变异意识状态。此时布棋如行云流水，天马行空。近代一些企业家、政治家也尝试在繁忙的公务中坐禅，排除干扰，求得创意与心态平衡。 曾任日本巨人队教练的川上哲先生的坐禅颇为有名，令队员们折服的、能在任何情况下都沉着对应的教练术，也得益于坐禅而使右脑得到的锻炼。 常人不必也不可能去禅寺坐禅，完全可以每天抽十分二十分的时间冥想。选一个舒适的位置，可以坐在椅子上，最好是盘腿坐。调整呼吸，排除干扰，使大脑处于空白状态。这种脱离琐事缠绕的清心寡欲状况，可以在不受左脑功利主义思考的影响下，拥有单独使用右脑的时间。 其实，在上班的班车上也可以试着打坐，闭上眼睛，专心去听窗外的车声鸟声，让头脑停止胡思乱想，创造一种没有语言的无意识状态。也许，当你走进办公室，有些灵感已经冒出来了。
浅谈名人的右脑开发故事 爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，但他并不是脑子里只单纯的充满着数字和公式的数学、物理学家，他是一个更喜欢想象的人。据爱因斯坦自己说，他不是坐在书桌前发展“相对论”的，而是在某个夏天，他躺在一个小山头上天才非天生发现的。当他着眼睛向天上看时，千万道细细的阳光穿过他的睫毛射进了他的眼睛，他好奇地想，如果能乘一条光线去旅行，那将是什么样子呢？于是在想象中，他作了一次宇宙旅行。他的想象力把他带进一个场所，这个场所，用经典物理学的观点是不能解释的。他怀着特别急切的心情，回到了教室，黑板面前，他相信，他的想象比经典物理学的概念更正确。他提出一种新的数学理论，以解释他的想象。由此我们可以看到，爱因斯坦能充分发挥他的全脑功能。他的右脑产生了精彩美妙的想象，接着再用左脑发展了一套崭新的数学及物理论，为他的创造性的想象奠定了理论基础。正是因为有了右脑的想象，然后右脑的相互配合才为人类提供了有史以来最伟大的学说之一。 李博，中学只读了3年，5年制大学也只读了3年，提前2年大学毕业考取研究生，以后又进入某名牌大学攻读博士学位。 李博从小就受到了良好的教育。在父亲的引导下，李博开始喜欢小画书。由对小画书入迷，进而对绘画发生了兴趣。父亲便因势利导，在他2岁时开始教他练字。李博3岁画画，同时学数学，4岁便能画简单的构思图。他先学画静物，后画动物，再画人物，画种涉及铅笔画、钢笔画、毛笔画、水彩画等。父母还特地请绘画老师为他专门指导。艺术是一种艰苦、复杂而细腻的活动，既能磨练人的意志和毅力，培养人的性格，陶冶人的情操，又能启迪人的心智，培养人的观察、分析和思维能力。父母经常带李博上街、游公园，但这不是无目的地凑热闹，而是为了在美好事物的诱发下，扩展他的知识面，引导孩子认识商店名称、商品类别、公园内动植物的形状、名称等。这既是美感教育，又是智能教育，也是开发右脑，更重要的是激发孩子追求知识的兴趣。 科学家尼古拉?特斯拉（Nikro Tesla）在电科学领域里和爱迪生并称“天才”，据说他从小就有一项奇怪的本领，在考虑事情时，眼前瞬间就会出现相关图像。特斯拉曾为这些而烦恼不已。但是母亲鼓励他，告诉他这没有任何不正常。尼古拉在做计算题时，眼前也会瞬间出现题目的答案。 安徒生在小时候，母亲就常常给他讲充满神奇幻想的一千零一夜故事和拉?封丹寓言故事，所以他的想象力得到了充分开发。他常常从自家墙上的小洞里盯着邻居有钱人家宫殿般的豪宅看，陷于幻想之中。 这些所谓“天才”们都拥有一种“直觉图像”（Eidetie Image）能力，“直觉图像”是由德国的爱尔里?希伊恩休教授于1909年命名的。直觉图像是右脑的能力，所以最常出现在0-6岁儿童的右脑中。然后从6岁到12岁之间出现较易，12岁以后就越来越难。“直觉图像能力”又被称作“右脑照相记忆”，是不是一旦消失就不再出现了呢？不是的。这种能力是每个人天生就有的，所以只要加以训练，还是可以重新出现的。 因此，正如我们在精英特速读记忆训练中所提倡的一样：所谓“天才”不是天生的，而是经过后天训练的结果，在此，小编建议各位精英特的各位学员一定要有信心，坚持每天一次完整的训练测试并上传成绩，软件训练下来平日里再多加强巩固，相信你离天才也不会很远了。