小学六年级科学复习总资料小学六年级科学复习总资料有序的生态系统九课健康成长1．每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为10 岁到20 岁，女孩比男孩平均早2 岁。
2．青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。3．喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。
4．处在青春期的我们在身体上有较大变化，如：身高迅速增加、体重增加、肺活量增大；另外，在心理上也悄悄地发生变化，比如对身体产生好奇。
5、要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？
答：（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。（2）强壮的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。（3）养成良好的卫生习惯。（4）要保持有健康的心态。（5）与同学友好相处，经常与家长、老师交流。
6、只有美丽漂亮的外表，应能得到同学的欣赏吗？
答：只有美丽漂亮的外表，不能得到同学的欣赏。因为
大家欣赏的品质与气质中外表漂亮并不占第一位，而内在的思想、性格、品质才更重要。我们要养成热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质。
十．小池塘，大世界
1．地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘。
2、生态系统是由生物和非生物构成的一个相互作用的整体。
3、分析生态系统的研究过程包括：选点观察、取样记录、统计整理和展示结果。
4、池塘生态系统的构成层次是生态系统——群落——种群——个体。
5．什么叫生态系统？答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
6、看图观察回答问题：
（1）池塘中有哪些生物？答：有鱼、虾、螃蟹、鸭子、水鸟等动物，还有水草、荷花等植物，还有不易看见的浮游生物和细菌。
（2）池塘中有哪些非生物？（外界条件）
答：有太阳、水、土壤、空气、温度等非生物。
（3）这些非生物与生物之间有什么关系？答：水草、荷花等植物通过光合作用制造氧气，供水中动物呼吸、生存，鸭子、水鸟吃水中小动物，水中细菌分解动植物的尸体。阳光、水、土壤、空气、温度等非生物为动植物的生存提供了不可缺少的条件，它们之间构成了一个相互依赖、相互作用的整体。
举例：水草→鱼→鸭子浮游生物→虾→螃蟹阳光→水草→细菌
（4）说说池塘中如果缺少了某种生物（如水草），或缺少某种非生物（如阳光），池塘环境会发生怎样的变化？
答：池塘中如果缺少某种生物（如水草），那么以这种生物为食的其它生物就不能正常生存，以此类推，也会影响
到其它生物的生存。同理，如果缺少了其它非生物条件，也
会直接或间接地影响生物的生存，就破坏了食物链的关系，
不能保持生态平衡。
7．校园、草地都是一个生态系统，说一说它的构成。
十一课小瓶子，大学问
1．地球上除生物圈外，还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层。生物圈是所有圈层交会的大生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素，生物圈是地球上所有生物的家。它为人类提供了生存的
基本条件。
2. 地球上的生物与非生物有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们所说的生态平衡。生态平衡不是一成不变的，所谓的平衡是一个动态的平衡，在不同的时期有着不同的平衡。
3.1906 年美国为了保护黑尾鹿而捕杀大灰狼的事实证明了人类破坏生态平衡所带来的后果。被誉为“中国生态农业第一村” 的北京大兴区留民营村的生态平衡是人类使农业生态系统形成了良性循环，既充分利用了资源，又保护了生态环境。
4．能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者；牛、猪、鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者；能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。
5.我们在做模拟池塘生态系统的生态瓶时，要使用河水，不要把生态瓶放到直接被阳光照晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。
6.在大自然中，下列（）是生产者。
A 动物
B 植物c 细菌D 非生物
7.我们制作生态瓶时，怎样放入物体？（）--- （）---
A 河水
B 鱼c 水草D沙砾
8．举例说明人和生物圈的关系。
答：生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、用、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。
十二课小行为，大环境
1、生态学家在对某一生态系统中的大量生物进行数量计算时，经常用到估算方法。
2、预计未来20 年，全球人均供水将减少（B）；（E）已成为全球生态系统的“头号杀手” 。
A 二分之一
B 三分之一c 四分之一
D 全球气候变暖
E 土地荒漠化
F 臭氧层破坏
3．为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？
答：为了保护地球的生态环境，我们承诺：
（1）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。
（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。
（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。
（4）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源。
（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。
（6）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。
4．为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答：生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的惟一家园，它为人类提供了生存的基本条件。所以说保护生物圈就是保护我们自己。
5．“生物圈2 号”告诉了我们什么？
答：“生物圈2 号”试验用事实告诉我们，地球才是人类和其他生物惟一的家园。
奇妙的人体
四课：人体的组成
1．从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。
2．用显微镜观察细胞时，两只眼睛都要睁开。
3．认识建筑物和人体的组成。人体→系统→器官→组织→细胞楼房→单元→房间→墙→砖
4．构成人体的基本结构是什么？（细胞）
5．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？
答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台
上。
（2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。
（3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子” 。6．不同类型的细胞外型有什么区别？答：不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。（P23）
7．细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
8、细胞在人体内有什么作用？答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
9、认识人体内的一些器官（P20）：胃、肝、肠、肺、心脏??
10、认识显微镜的各部分名称（P22）：目镜、物镜、镜臂、镜筒、载物台、镜座。
五课：消化与吸收
1．食物经过哪些消化器官？（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等）
2. 食物的消化和吸收工作主要是在（A）完成的。
A 胃和小肠B气管c 口腔D食道
3. 消化后的营养是通过血液运输到全身各处的。（√）
4 ．什么叫消化？什么叫吸收？
答：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，
然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
5．将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？
答：有甜味，因为唾液可以把食物中的淀粉变成糖。6．举出几种消化系统疾病？
答：肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。
六课：呼吸与交换
1、呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺
2、气体交换场所是什么？（肺）
3、感冒是一种常见的呼吸道传染病，往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的。
4、呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？
答：呼气时，胸腔向内收缩，吸气时，胸腔向外扩张。5．呼吸的作用是什么？
答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
6．制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相
当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。
7．简述呼吸的过程？
答：从鼻腔吸进新鲜的空气，通过喉、气管、支气管进入肺里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气被
血液运回肺内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
8．生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？
答：（1）一氧化碳中毒（2）大量吸烟（3）大气污染（4）随地吐痰（5）感冒等。
七课：循环与运输
1 ．循环系统器官包括：血管、心脏。
2．心脏相当于水泵，为血液循环流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传送带。
3．人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处，细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。
4．什么是心率？心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率时要保持平静。
5．心脏是如何工作的？（心脏的作用是什么？）心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。
6．心跳与脉搏的频率是一致的。我们可以从手腕部、颈部和胸口知道心跳的快慢。
7．正常成年人在平静状态下的心率是75 次左右。儿童的心率一般略高于成年人。
8．心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。
9．心跳的快慢与哪些因素有关？答：与运动剧烈程度、外界刺激、身体素质等有关。
10．在循环器官中，有关医疗新技术有许多，如血管扩张术、
心脏起搏器、心脏移植、心脏搭桥等。
11．新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处？
答：能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。八
课：生理与适应
1 ．生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。
2．神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。其中脑相当于神经系统的司令部。
3. 有时我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉，生活中有这样的实例：（1）墙上挂了大镜子会感觉
室内的空间增大；（2）感觉早晨出升的太阳大；（3）各种魔术现象。
4 ．什么是反应时？答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。
5. 神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？
答：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息” ；
（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令” 。
（4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。
（5）运动器官做出必要的反应。
6．反应时的长短与哪些因素有关。答：与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。
7. 刚进入电影院的瞬间，我们什么也看不清，过一会儿会怎样？为什么？这是一种什么现象？答：过一会儿就会看清了。
因为刚进入电影院里时的环境与室外环境的光线大不相同，过一会儿，我们的眼睛适应了里面的环境，就看清了。
这是一种适应现象。
九课健康成长
1 ．每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一
般为10 岁到20 岁，女孩比男孩平均早2 岁。
2 ．青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走
向成年的重要阶段。身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。3．喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。
4．处在青春期的我们在身体上有较大变化，如：身高迅速增加、体重增加、肺活量增大；另外，在心理上也悄悄地发生变化，比如对身体产生好奇。
5、要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？
答：（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。（2）强壮的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。（3）养成良好的卫生习惯。（4）要保持有健康的心态。（5）与同学友好相处，经常与家长、老师交流。
6、只有美丽漂亮的外表，应能得到同学的欣赏吗？答：只有美丽漂亮的外表，不能得到同学的欣赏。因为大家欣赏的品质与气质中外表漂亮并不占第一位，而内在的思想、性
格、品质才更重要。我们要养成热情、宽容、守信、
自尊、自律、有爱心等优良品质
小学科学六年级下册复习 第一单元微小世界 1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状物由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。 3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）( 边缘较薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。 6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的程度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料，回答问题。 ．给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体：白糖、食盐、碱面、味精 非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。 16、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 17、显微镜有哪几部分构成？ 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤？ 安放→对光→上片→调焦→观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。 制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。
六年级《科学》知识点整理复习 一、科学常识： 六年级上册 第一单元《机械和工具》： 1、工作时，能使我们省力或方便的装置叫做（）。像钉锤、剪子这些构造简单的机械，又叫做（）。简单机械又被人们习惯地称为（）。各种各样的（）就是简单机械。家中常用的工具有（）等。 2、使用机械的目的：（）、（）、（）。 3、要打开啤酒盖你用（）、拔掉墙上的钉子你用（），拧下螺丝钉你用（）。 4、像撬棍这样的简单机械叫做（）。杠杆上有（）重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆上克服阻力的位置叫（）。 5、杠杆是一种（），杠杆有三个点分别是：（）、（）和（）。6．当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时（）。 7、省力杠杆：（）；不省力也不费力杠杆：（）。费力杠杆：（）。 8、杆秤由（）、（）、（）、（）几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 9、杠杆有（），（），（）。 10、“四两”拨千斤，称为（）。 11、杆秤是杠类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了（）。 12、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做（）。 13、轮轴可以（）。在轮上用力时，（）；在轴上用力时，（）。 14、生活中的轮轴有： （）、（）、（）、（）、（）、（）等。 15、利用螺丝刀起出螺丝，是应用（）原理，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，其中刀柄相当于（），刀杆相当于（）。在轮上用力（），在轴上用力（）；当轴粗细相同时，轮越大越（）。 16．固定在一个位置（）的滑轮叫（定滑轮）；可以（）的滑轮叫（动滑轮）；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（）。 17、定滑轮的作用：（）；动滑轮的作用：（）；滑轮组的作用：（）；滑轮组的（）越多越省力；提起重物用（）绳子，就省几分之一的力。【要数吊着动滑轮的绳子几段】 18、生活中的滑轮：①定滑轮：（）、（）；②动滑轮：（）；③滑轮组：（）、（）。 19、旗杆顶端安装的是（），吊车上安装的是（），窗帘上安装的是（）。 20、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（）。斜面有（）的作用。 21、斜面都能（省力），坡度越小越（），坡度越大越（）。 22、将重物提上斜坡，如果斜坡的高度不变，斜面( )越省力。（道理同上） 23、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力（）。（斜面越平缓越省力），斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力（就大）。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越（）。 24、生活中的斜面： （）、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 25、不论是大齿轮带动小齿轮，还是小齿轮带动大齿轮，总是（）转速（慢），（）转速（快）。 26、自行车上的简单机械有车把是（），刹车是（），脚蹬子是（），螺丝是（）。 27、自行车综合运用（），（），（）等机械原理进行省力工作。 精品文档
小学科学六年级下册 全册
新版教科版六年级下册 科 学 教 案
教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙
1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念
1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察
六年级科学复习提纲 第一单元我们长大了 第1课我在成长 一、填空： 1、在知不觉中，我们已成长为（朝气蓬勃）的少年。 第2课悄悄发生的变化 一、填空： 1、无论是在（学习）、（运动）还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。 2、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 3、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。 4、（青春期）是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期。女孩大约从（10岁）开始，将陆续进行青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 5、（青春期）是人生一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为（“大人”）了。 二、问答题： 1、青春期的心理特点是什么？ 答：青春期的心理特点是： （1）性意识骤然增长，易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低； （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立； （5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2、我们应该怎样对待青春期的变化？ 答：1、女生注意月经期卫生。不穿高跟鞋。少用化妆品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、男生不拔胡须，以免损坏毛囊。不要过度使用嗓子。3、不要吸烟、酗（xù）酒。4.正确对待与异性交往。5、阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 3、一个人的成长是否意味着他将要更自觉地承担起更多的责任？并应该承担哪些责任？ 答：一个人的成长必然意味着要更自觉地承担起更多的责任。 如努力学习、培养独立意识，对自己的行为负责，孝敬长辈，帮助父母做些力所能力及的事。 第3课人生之施 一、填空： 1、人的一生可以划分为（幼年）、（壮年）和（老年）；还可以划分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。 二、问答题： 1、你家里或邻居家有婴儿吗？他们的父母是是怎样照顾他们的？ 答：有。父母要给婴儿喂奶、洗澡、换尿布，为他们保暖，不能太冷也不能太热，还要哄婴儿睡觉，教学婴儿说话等。 2、你家里或邻居家有老年人吗？在你眼里，他们是什么样的？ 答：有。人到老年，体质、体能逐渐减弱；皮肤弹性变差；肌肉萎缩，韧带弹性也减弱；骨质变脆，容易发生骨折；头发变白而稀少，牙齿脱落，视力减退。由于全身抵
人教版六年级科学上册复习资料 第一单元:工具和机械 一、 使用工具 1. 再复杂的机械也是由简单的机械组成的 2. 机械是能使我们省力或方便的装置. 3. 螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 二、 杠杆的科学 1. 在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫 撬棍。像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 2. 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 在杠杆上用力的位置叫用力点; 杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3. 当用力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时 三、杠杆类工具的研究 1. 开瓶器的支点在瓶盖的凹痕。 2. 省力杠杆：偏口钳，切纸刀，核桃夹，园林剪，剥线钳，尖嘴钳。 费力杠杆：镊子,筷子,钓鱼竿。 不省力不费力的杠杆：订书器，天平,跷跷板。 3. 为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？因为方便。 ,杠杆省力; ,杠杆费力; ,杠杆不省力也不费力
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的 肱二头肌处就是用力点 四、轮轴的秘密 1像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具它的刀柄是轮,刀杆是轴。 2 .在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力______ 3.轮轴的轮越大越省力,轮越小越费力。 五、定滑轮和动滑轮 1.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。 2.定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。 2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮— 3.动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 六、滑轮组 1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 2.滑轮组的作用是既可以省力，又能改变用力方向。 3.滑轮组的组数越多，就越省力。 七、斜面的作用 1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。 2.不同坡度的斜面都能省力。 3.斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
最新六年级科学下册复习资料大全 第一单元人类祖先的足迹 1、科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。 2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法验证。 3、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这也是获得事实与证据的重要步骤。亲历探究，是我们学习科学的最佳途径；深入调查，是进行科学探究的基本方式。 科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习 4我国有女蜗造人的古老传说。 5、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。 6、在距今大约30万——5万年以前，人类祖先已经从天然火过度到人工取火 7、贾兰坡发现的“北京人"，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。 8、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论学说认为，现代生物有共同的祖先。而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒式纪时生物物种出现了爆炸性增长。“进化论" 的核心观点：自然选择、适者生存。 9、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单细胞生物长期发展来的。 10、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。 11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人 第二单元绿色社区调查 1 > 2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志， 2、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。 3、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。 4、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、
2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和 体表,,都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种 类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。 制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程： （1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 （2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物 身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球
1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过 程叫做风化。5、地球赤道周长是40091千米。6、地球赤道半径是6378千米。 7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。 8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和 岛屿。 9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。 10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 11、地球的内部分为：地壳、地幔、地核 12、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是麦哲伦 13、你的家乡的主要地形地貌是平原 14、目前人类在探地研究中达到的最深深度是14千米 15、产生地震的主要原因是地壳的运用。 第三单元物质在变化 1、蜡块在加热时会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体 2、物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另 一类是会生成新物质的变化。 3、产生新物质的变化，可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发 热、性质改变等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与水和空气接触。 5、一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。 6、防止铁生锈的基本方法有：擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。 7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为酸性物质。 8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为碱性物质。 9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了酸性物质。 10、指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱
第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。 3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。 6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
前言 1、我们周围生活的生物是（多种多样的）。动物和植物都属于生物。 2、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种，估计地球上现成存的物种应有（200万——450万）种。 第一、二课 1、（分区域观察研究）是科学研究常用的方法。我们可以从（脚印）、（粪便）、（毛）等踪迹推知躲藏起来的动物。 2、（不同的）环境中生活着（不同的）生物。动物、植物在一年四季也会有所（不同）。 3、因为生物的生活习性和生长习惯不同，所以不同的地方生物种类不同。 4、我国的珍稀生物种类较多：（扬子鳄）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等（长江中下流，（珙桐）主要分布在贵州、四川、云南。（白鳍豚）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江（长江流域）。（大熊猫）主要分布在四川、陕西、甘肃。（藏羚羊）主要分布在青藏高原西藏、青海、新疆等。 第三课 1：用（分类的方法）可以帮助我们更好地辨别和研究植物。 2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的 3、分类是研究生物的基本方法。根据植物是否开花可分为（开花植物，如：桃树、李树）和（不开花植物，如：蕨类）。不开花植物包括（蕨类，如：蕨菜）、（苔藓类，如：青苔、葫芦藓）、（藻类植物，如：海带）等。它们都和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。也就说植物都是自己进
行光合作用制造养料。 4、根据生活环境不同，分为（水生植物，如：荷花）和（陆生植物，如：荷花玉兰、雪松）；根据是否落叶，分为（常绿植物，如：雪松、圆柏）和（落叶植物，如：荷花玉兰、凤仙花）；根据茎的不同，分为（草本植物，如：牛筋草、苦苣菜）和（木本植物，如：荷花玉兰、雪松、圆柏）。 5、在植物王国中已发现的种类有（30多万）种，开花植物约占（一半）以上。 第四课 1、（分类）是研究动物的一种基本方法。根据动物的运动方式分为：（水中游的，如：带鱼）、（空中飞的，如：蝗虫）、（地上走或爬的，如：牛、蜗牛）；根据动物的生存方式分为：（野生的，如：虎、蝴蝶、鲤鱼）、饲养的（鸽子、牛）；根据动物的身体特征分为：鸟类、哺乳动物、软体动物；根据动物的食性分为：(植食动物)、(肉食动物)、(杂食动物)。 2、科学家根据动物（骨骼的特征）将动物分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。身体中有脊柱的动物叫（脊椎动物），没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。 3、脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类、哺乳动物。无脊椎动物分为环节动物(蚯蚓)、节肢动物（蜻蜓、蚂蚁等昆虫）、软体动物、腔肠动物。 4、动物的（身体构造）和（生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。 5、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是(哺乳动物，如：鲸）。昆虫身
小学科学知识汇总大全 1、我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁?(花木兰) 2、中国的四大发明是什么(火药、指南针、造纸术、活字印刷) 3、水是白色透明的液体吗(不是) 4、能增强土壤肥力的最好方法是什么?(种植绿肥) 5、月亮是光源吗?(不是) 6、磁铁中磁性最强的部分叫(磁极) 7、人体中有206块骨头，共同组成人体的支架，这个支架叫什么?(骨骼) 8、正常情况下，人呼吸次数的多少与什么有关系。(人年龄大小 9、科学就是什么?(提出问题并想办法寻求问题答案的过程) 10、1961年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字?(东方一号) 11、人体内含有最多的成分是骨头吗?(不是，是水) 12、嘴是呼吸器官吗?(不是) 13、人体的消化道包括哪六部分?(口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠)。 14、海洋中的鱼类被分为三种，是哪三种?(软骨鱼、硬骨鱼、软骨硬鳞鱼)。 15、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗?(不是) 16、小磁针停止转动时N极指向是哪一边(是北边) 17、蚂蚁有几条腿?(六条)
18、气味和味道是一回事吗?(不是) 19、在圆盘上凃上七种颜色，快速旋转，看到的颜色是什么颜色?(白色) 20、火山喷发是在地壳的什么地方?(较薄并有裂缝的地方) 21、同一纸张纵向和横向的结实程度一样吗?(不一样) 22、美国人第一次登上月球是哪一年?(1969) 23、用于测量气温的工具是什么?(温度计) 24、拱桥、平桥、吊桥哪个桥梁的承受力较强?(拱桥) 25、最早发现太阳光是有七色构成的科学家是谁?(牛顿) 26、从太空看地球是什么颜色?(蔚蓝色) 27、苹果树用哪种方法繁殖最好(种子) 28、自行车采用的主要传动装置是(链条) 29、做眼镜和放大镜镜片的矿物是(白云母) 30、打出去的羽毛球在空中的运动属于(曲线运动) 31、活动扳手是利用了什么机械的原理来工作的?(轮轴这种简单的工作原理) 32、自然界中最坚硬的矿物质是(金刚石) 33、鸭子是胎生动物吗(不是是卵生动物) 34、力的单位是千克吗?(不，是牛顿) 35、蚕的一生分为几个阶段吗?(是四个)
六年级下册科学总复习资料 （各单元知识点） 第一单元微小世界 1、放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。放大镜的放大倍数和（）没有关系，与镜面的（）有关，凸度越大，放大倍数越大。（）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（）。 3、（）能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的（），使我们获得更多的（）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（）和（）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（）等，就具有同样的（）功能。 5、透过放大镜看到的（）叫做透镜的（）。 6、放大镜正确使用方法有（）和（）。 6、早在（）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）
有关。 9、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）能观察到苍蝇的（）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（），触角就是它们的（）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（），蚜虫的天敌是（），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（）组合起来可以使物体的（）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（）的（），人们把这样的固体物质叫做（）。 15、许多岩石是由（）集合而成。如花岗岩由（）（）（）等矿物的晶体组成。 16、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。晶体形状（），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 17、荷兰生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构
第一单元工具和机械 1 使用工具 1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了，使用工具和机械，就如同增强了自己的(力量)，延长了人类的(臂膀)。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的(工程)。工具和机械是(神奇)的，他是人类伟大(创造)，是人类(智慧)的结晶。 2、机械是由(简单机械)组成的。各式各样的(工具)就是简单机械，我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。 3、在生活生产中，人们做事情常常用(工具)来帮忙，使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。 4、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。 5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单)，又叫(简单机械)。 名词解释：(1)机械：机械是能使我们省力或方便的装置。 (2)简单机械：螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。 问题： 1、我们认识哪些工具？我们使用过工具吗？ 答：认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。 2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它来做过什么事情，是怎样使用这些工具的？ 答：用开瓶器开汽水瓶盖，用螺丝刀拧螺丝，用镊子取细小的物体，用筷子夹饭菜，用剪刀剪纸，用钉锤钉钉子等。 3、对于简单机械，我们有什么问题？ 答：简单机械都有哪些？简单机械有什么作用？简单机械都能省力吗？简单机械和费力机械的原理是什么？等。 2 杠杆的科学 1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫做(撬棍)。 2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。 3、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点(距离)的标记，是我们研究(杠杆作用)的好工具。 5、我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要被撬起的(重物)，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们(用的力)。 名词解释： (1)杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。 (2)支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。 (3)用力点：在杠杆上用力的位置叫用力点。(4)阻力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 问题： 1、用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？怎样做就不能省力？ 答：不一定。用力点距支点远，阻力点距支点近时，能省力；用力点距支点近，阻力点距支点远时，不能省力。 2、怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力的问题？ 答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量，当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书上。3、在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？ 答：用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是省力杠杆。用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是费力杠杆。用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是不省力也不费力的杠杆。 3 杠杆类工具的研究 1、看看瓶盖上的(凹痕)就知道开瓶器的支点在哪里了。 2、我国人民(很早)就开始使用杆秤了。杆秤也是(杠杆)类工具。 问题： 1、我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作的呢？ 答：生活中的杠杆并不像杠杆尺那样简单直观，不同杠杆的用力点、支点和阻力点的位置是不相同的，即使是同一个工具，由于使用的方法不同，它的三个重要位置也会发生变化。 2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？ 答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用，如：延长手臂(指)、方便拿取等。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。
六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。 制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程： （1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 （2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，
他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。
最新教科版六年级下册科学知识点汇总 \教科版六年级《科学》下知识清单1 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像,而且能看到物体的许多 细节.②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄,所以又叫凸透镜.凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能,而且厚度越大,放大倍数越大. 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼,蟋蟀的耳朵在足的内侧, 昆虫的鼻子就是它们头上的触角,蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛. 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体.②晶 体的形状：多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇针.（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像 进一步放大了.②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数.③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜,并用它发现了微生物.④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界. 5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞.②洋 葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色.③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察.
④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大,看得越清楚, 但看到的范围越小.洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞. 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的,细胞学说的建立被誉 为19世纪自然科学的三大发现之一.②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用.细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的. 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等.② 微生物的特征：微生物也是生物,具有其他生物一样的共同特征. 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜 ----扫描隧道显微镜.②人类探索微小世界的成果：征服病菌,克隆牛羊,生产胰岛素,研制成功杂交水稻,处理垃圾和污水,帮助我们生产面包、醋等食物. 二、物质变化 1.①物质：我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质.②物质变化：世界是由物质组成的,物质是不断变化的.有些变化只改变了物质的形状、大小,有些变化产生了新物质. 2.①物理变化：只改变形状、大小等,没有产生新物质的变化叫物理变化.②化学变化：产生了新物质的变化叫化学变化.③白糖加热和蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化. 3.①米饭咀嚼一段时间会变甜的原因：米饭里含有淀粉,唾液里含有
六年级科学下册知识点整理 第一单元我们长大了 1.会测量自己身高和体重并记录。 2.从学校卫生室拿来健康卡片，绘制自己从入学到现在身高、体重曲线图。 3.引导学生通过从曲线图上得到的信息，发现自己身高、体重的变化特点，让学生了解一些自己的成长状况和在同龄学生中所处的水平。 4.九-十岁（或十-十一岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。 5.青春期是我们儿童向成年人过度的时期。女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 6.P5青春期的心理特点（了解）。P5青春期身体发育表（了解）。 7.P6我们应该怎样正确对待这些变化。 8.人的一生要经过胎儿期、婴儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 9.在斯芬克司之谜中，聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一生划分为幼年、壮年、老年三个阶段。 10.根据父母的身高预测自己长大的身高P8公式，根据现在的身高预测自己长大的身高，根据自己的脚长预测自己长大的身高。
11.分男生、女生统计全班同学的身高，并绘制成统计图。 12.为了能有一个健康的身体，我们应该怎么做？ （1）注意个人卫生。（2）讲究营养，并注意包含卫生。（3）注意学习姿势与用眼卫生。（4）加强体育锻炼。 （5）不迷恋电脑。（6）科学用脑。 第二单元遗传与变异 1.子女与父母之间一般都有或多或少保持着相似的特征，这种特征称为遗传。 2.子代与你代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种特征称为变异，变异普遍存在。 3.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发生改为而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。 4.P20孟德尔和后续者的研究与发现。P21袁隆平爷爷的故事。 5.用人工的方法可以使遗传物质发生变异，如X射线照射种子。 第三单元进化 1.第一块恐龙化石是在1822年被发生的，恐龙是一种爬行动物。 2.实验①：观察恐龙模型，知道不同种恐龙所对应的名称。 3.我们可以通过恐龙的化石了解恐龙，除了恐龙化石，大自然中还有很多其他化石。 4.化石是在地层岩石中保存的几百万年前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
2019-2020学年度六年级上册科学复习资料 一、填空题。 1.机械能使我们省力或方便的装置，螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 2. 3.机械能使我们（省力）或（方便）的装置。像（螺丝刀）（钉锤）（剪刀）这些机械构造很简单，又叫（简单的机械）。 4.像汽车方向盘那样，由较大的（轮）和较小的（轴）固定在一起的简单机械叫（轮轴）。当我们在（轮）上用力带动（轴）运动时（省力），在（轴）上用力带动（轮）运动时（费力）。 5.像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做（斜面）（楼梯）（盘山公路）（斧头）（搭桥引桥）等都是运用斜面的原理。 6.滑轮也是一种简单的机械，常见的滑轮有（定滑轮）（动滑轮）（滑轮组）三中。其中象棋杆顶部固定不动的轮子叫（定滑轮），它可以（改变用力方向）；可以随重物一起移动的滑轮叫做（动
滑轮），它能（省力）；而起重机上的滑轮则是（滑轮组），它即可以（改变用力方向），又能（省力）。 7.像开瓶器那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做_杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点；承受重物的点叫做阻 力点；杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力_。8.像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_扳手、_方向盘、水龙头、钥匙。 9.像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮，它的作用是可以改变用力方向,不能省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;它的作用是可以省力,不能改变用力方向；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组，它既能省力又能改变用力方向. 10.（盘山公路）、（滑梯）、（楼梯）等都是运用的斜面的原理。 11.自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理，刹车运用了杠杆的原理。 12.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（动力作用点）；
教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组