瑞安市机关幼儿园上午半日活动计划表
幼儿园年度园务工作计划表格 一、指导思想： 坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质.建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效. 二、工作目标： 1：巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌. 2：精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化. 3：创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学. 4：创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动. 5：创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演.加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表. 6：提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特.
7：提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容. 8：提升服务水平.服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去. 9：提升教职工待遇.建立更合理的薪酬待遇制度，限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益. 10：提升产业发展.在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力. 三、具体措施： (一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平. 1：加强班子队伍的管理.在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平. 2：加强教育常规管理.一是认真建立和执行教学管理制度.采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题.二是认真执行一日活动管理制度.园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量.三是认真执行课程管理、教研活动管理制度.教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究.
幼儿园小班半日活动计划; 7：30~8：15 来园接待 1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓励幼儿自己结伴；游戏。 8：20~9：50 运动与生活活动 区域名称：三号场地 观察与指导要点： 分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。 集体游戏：小动物快躲好 游戏目标： 1、听信号走和跑。 2、喜欢和老师小朋友一起游戏。 游戏材料：大喇叭一个 游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好，大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？其余幼儿跑到妈妈这里。 点心自由活动; 观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：50~10：10
幼儿学习活动 ; 活动目标： 1、喜欢听辨周围的各种声音， 2、愿意说说这些声音。 活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭） 与声音相对应的画面 活动过程： 一、导入活动 l 今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？ l 你们的小耳朵还听到过哪些；声音？（模仿一些常见的声音） 二、找声音; l 老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 l 你刚才玩了什么？发出什么声音？ 小结：原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 ; l 老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车） l 这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系） 小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。
幼儿园园务工作计划 幼儿园园务工作计划 第一篇： 201X年幼儿园园务工作计划 201X年小博士幼儿园工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 201X年幼儿园工作思路是： 认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标
（一）规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践 *继续探索课程评价与幼儿发展评价方法 二．加强内部管理，提高办园质量。 1．完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。 4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。 5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生
主题计划6 下蜀中心幼儿园主题计划安排表 2016—2017学年度第二学期中3班 主题名称：我们的下蜀集镇共3周 主题目标 1.学习用较连贯的语言讲述下蜀的物产和风景名胜等，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。 2.进一步了解和关心下蜀集镇的一些人文、环境特点，懂得爱护家乡。 3.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对下蜀集镇的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。 4.能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。 5.能连续走30分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。 6.体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的游戏规则。 7.了解下蜀镇的公共设施及大概位置，如小学、银行、邮局、加油站、超市、菜场等等。 8.了解端午节假期外出安全，以及远足、写生等活动中的安全事项，学会保护自己。 主要活动安排 第一周 1.我们的下蜀集镇（谈话） 2.长江与铁路（社会） 3.天蜀大酒店（写生） 4.数高楼（音乐） 5.图形身份证（数学·图形） 第二周 1.下蜀的桥（综合） 2.有趣的下蜀话（语言） 3.下蜀的公共设施（社会） 4.下蜀特产-狮子头（社会） 5.夸家乡（音乐） 6.假期安全（安全） 第三周 1.下蜀庙会（社会） 2.美丽的下蜀（组画） 3.图形的家（数学·图形） 自主游戏 1.美工区：（1）提供各种废旧纸盒、雪糕棒、彩笔、彩纸、皱纹纸等，引导幼儿通过绘画、剪贴、折纸等各种艺术形式制作下蜀的建筑物并进行装饰。 （2）绘画：美丽的下蜀、下蜀的庙会与特产等等。 2.建构区：（1）提供积木、各种塑料拼插玩具、辅助材料等，拼搭下蜀的楼房、铁路、桥等。（2）鼓励幼儿通过小组合作建构“下蜀集镇”，指导幼儿表现一些基础设施或建筑特点。 3.益智区：（1）自制下蜀镇社区迷宫，找找幼儿园在哪里。 （2）提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。 （3）将集体教学中数学活动的配套材料，投放到区域活动中。 4.阅读区：提供下蜀的庙会、特产、建筑物等图片，幼儿观看与讨论，增加对家乡的认识。 5.角色区：提供纸盒，幼儿自制“火车”，体验“坐火车”；观看下蜀庙会照片，模仿赶集买卖的场景。
中国科学院第三幼儿园教师半日活动计划 班级：中九教师：魏迎迎配班教师：冯娇娇郑晶晶龙小芳一、近期活动概述： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动之中。幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作方法进行学习。能够动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 幼儿对泥土有天然的亲和力，他们喜欢用眼睛，用手去发现土的秘密，愿意和土玩各种各样的游戏。幼儿在游戏过程中，不仅获得了丰富的生活经验，还能够充分发展形象思维。在感知的基础上激发探究欲望，提升科学探究能力。因此，本学期依托于社区的花园和后花园的资源，教师和幼儿一起围绕《好玩的土》进行一系列科学探究游戏。 活动目标：1.喜欢玩土，有持续参与游戏的兴趣。 2.动手动脑参与到玩土的活动中，尝试解决遇到的问题。 3.活动中用不同的形式大胆表现自己的想法。 三、半日活动过程： （一）生活活动 1.发展目标 (1)根据天气变化与自身感受，适当添加衣物。 (2)能够在洗手后或手干的时候主动抹油。 2.指导要点 (1)引导幼儿关注天气预报，通过教师，同伴的互相提示及时穿脱衣物。 （2）玩土后，提醒幼儿自己洗手，洗手后及时抹油。 （二）游戏活动 1.活动目标 （1）能愉快的选择小组活动，并参与其中。 （2）尝试小组一起制定活动计划，按计划有序的进行活动。 （3）尝试与同伴交流，愿意与同伴分享自己的发现。 2.重点游戏
挖土游戏： 活动目标： 1.能够选择不同的方法进行挖土游戏。 2.愿意参与到挖土游戏中，体验动手的快乐。 环境材料：提供幼儿收集并实验的挖土和运土的工具，如：铲子，碗，积木，鼓槌，刷子，运土车，筐等；防护镜，小背包等。 指导要点： （1）挖土前，和幼儿一起制定简单的挖土准备，并准备材料。 （2）挖土过程中引导幼儿发现工具的特点和用法。 （3）鼓励幼儿想办法，尝试将土运回班级。 筛土游戏： 活动目标： 1.选择合适的工具进行筛土游戏。 2.愿意参与到筛土游戏中，体验动手动脑的乐趣。 环境材料：幼儿选择的筛土材料，如：不同的筐，不同用途的工具等。 指导要点： （1）筛土前，引导幼儿一起做筛土准备。 （2）筛土过程中引导幼儿进行筛土过程中的发现，并尝试解决遇到的问题。 （3）筛土后，提供给和泥组的小朋友使用。 和泥巴游戏： 活动目标：尝试制作粘性更强的泥巴。 环境材料：玩具筐，土，水，工具，罩衣，垫板，套袖等。 指导要点： （1）鼓励幼儿猜想增加土粘性的方法。 （2）动手尝试，进行和泥巴游戏。 （3）将和好的泥巴提供给大家使用。 2.分享活动 （1）各组小朋友进行同伴分享。 （2）小组进行集体分享活动。
2020年春季幼儿园园务工作计划书 一、指导思想： 坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为 主线，注重幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习 方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极展开 保教工作，努力提升工作成效。 二、工作目标： 1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。 2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步 由人性化过渡到规范化、精细化。 3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学 内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户 外活动，提升幼儿的体智水平，改进五大领域学科的教学方式，把绘 本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓 好指心算教学。 4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显 成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期展开习惯养成礼仪童星的典型事 例上榜表彰活动。 5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。增强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。 6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的 长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和水平作为主要提升内容。 8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。 9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的持续提升，从中受益。 10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。 三、具体措施： (一)、增强幼儿园的科学管理，切实提升管理水平。 1、增强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，持续完善幼儿园的管理机制，定期展开管理研讨会，持续总结幼儿园管理的经验和存有的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，即时调整管理策略，完善管理办法，切实提升管理水平。 2、增强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，即时推广教师的先进经验，限期整改存有问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动很多于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周实行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月展开一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周展开一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周展开一次集体备课活动，实行集体研究。 3、增强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安
( 教学设计 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.
幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) 半日活动一： 一片红枫叶（语言） 活动目标： 1、知道好朋友之间要互相帮助。 2、体验有朋友的快乐。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。 活动过程：
1、故事导入： 教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，幼儿阅读故事： ------“当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？” 2、理解故事内容： 出示图片讲故事： ------“青蛙为什么不拿走红枫叶？” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？”幼儿表演这段故事： ------“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？” 3、假设想象： ------“如果你是蜥蜴你会怎么做？” 4、交流分享： --------“听了故事你是怎么想的？” “你有没有好朋友？” “它是怎么帮助你的？” “你优势怎么样帮助它的？”
5、动态表达： --------“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？” 上午活动二： 活动名称：我的朋友多（艺术） 活动目标： 1、能初步表现好朋友的脸型特征。 2、感知朋友多的快乐。 活动准备： 记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。 活动过程： 1、说说我的好朋友： -----师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。 （1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。 （2）请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。
2020年幼儿园园务工作计划 【篇一】 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。 二、工作目标： 加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施 (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。 6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读 一、
幼儿园园务工作计划表格2020 一、指导思想： 坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为 主线，注重幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习 方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极展开 保教工作，努力提升工作成效。 二、工作目标： 1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。 2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步 由人性化过渡到规范化、精细化。 3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学 内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户 外活动，提升幼儿的体智水平，改进五大领域学科的教学方式，把绘 本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓 好指心算教学。 4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显 成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期展开习惯养成礼仪童星的典型事 例上榜表彰活动。 5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。增强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。 6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的 长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和水平作为主要提升内容。 8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。 9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的持续提升，从中受益。 10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。 三、具体措施： (一)、增强幼儿园的科学管理，切实提升管理水平。 1、增强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，持续完善幼儿园的管理机制，定期展开管理研讨会，持续总结幼儿园管理的经验和存有的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，即时调整管理策略，完善管理办法，切实提升管理水平。 2、增强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，即时推广教师的先进经验，限期整改存有问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动很多于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周实行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月展开一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周展开一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周展开一次集体备课活动，实行集体研究。 3、增强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安
幼儿园中班XX月主题活动计划. 一、活动来源. 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，. 动物世界主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路. 我们班决定以动物世界为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!.
三、筹备工作. 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标. 1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。 4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。 五、活动安排. 第一阶段：我喜欢的动物 主要活动：谈话：我喜欢的动物科学：动物有多少 分类：它们生活在哪音乐：在农场 综合：农场里的动物制订参观动物园的计划 第二阶段：动物本领大 主要活动：区域：搭建野生动物园
绍兴市东风艺术幼托中心上午半日活动计划表 教师姓名：韩依班级：小七班时间：2015.10.10活动项目活动内容、目标及要求 晨间接待8:00——8:30 活动内容：入园 活动目标： 1.能主动与老师、同伴问好。 2.能配合保健医生做好晨检。 活动要求： 1.能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2.不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。 晨间自主活动8:30——8:50 活动内容：区域自由活动 活动目标： 1.熟悉各类区域活动，挑选自己喜欢的进行活动活动要求： 1.注意保持活动安静。 2.活动后能及时整理，将东西放回原处。 早操 8:50——9:15 活动内容：早操 活动目标： 1.能认真、有精神地做操。 2.会听信号、口令，能使用器械。 3.学会各类操节，动作自然正确。 活动要求： 1.进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2.能跟着音乐有节奏地做早操。 3.能安全正确地使用器械，不争抢，结束后将其归类收放整齐。 生活活动 9:15——9:30 10:00——10:15 活动内容：点心 活动要求： 1.能够安静地吃点心，不打闹，不交头接耳。 2.保持桌面地面干净。 活动内容：入厕 活动要求： 1.能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2.学会便后擦拭，并及时冲厕。 活动内容：洗手 活动要求： 1.按正确的方法洗手，能有序排队洗手，保持地面干净。 2.注意节约用水，不玩水。 3.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 教学活动 9:30——10:00 活动内容：小班健康活动《花尾巴》活动目标： 1.能安静地听故事，初步理解故事内容 2.学习独立上厕所 活动准备：
幼儿园园务工作计划 过去的一年，在各级领导的关心支持、广大家长的配合协作及全体教职员工的共同努力下，我园经历了在各方面取得了喜人的成绩。新学期幼儿园将以“太阳每天都是新的”续写掘幼的新故事。 一、指导思想 本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》、省市县“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领，以发展为契机，以师德为保障，以安全为根本，以教研活动为特色，以课程为导向，努力以课程游戏化项目建设来引领教师的专业发展，陪伴幼儿快乐健康地成长，以积极阳光的面貌打造优质教育回馈社会。 二、重点工作： 1.加强师德师风建设工作。 2.园本培训创新举措加强青年教师及男教师基本功培训。 3.加强“十三五”规划课题的研究。 4.“十三五”规划课题中期汇报。 5.加强阳光食堂的上传工作。 6.加强幼儿园后勤安全以及安全平台的管理。 7.优化家长志愿者工作。 三、工作措施： （一）行政工作 1.科学规范管理：每周召开园长室例会，各部门之间加强沟通与协调，高效推进各项工作任务。继续推行行政值班制，行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、加强家长护学岗、全园的日常巡查与记载等工作，善于发现问题解决问题。广泛听取教职工、家长的建议，坚持园务公开、阳光操作，维护幼儿园与教职工的根本利益。 2.课程游戏化实施：以课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。围绕省课程游戏化的五大行动进行具体指导，抓实过程管理。本学期我们以幼儿园“十三五”规划课题为抓手，结合各班的班本课程特色开展户外体育活动。园长室成员参与挂钩年级组的课程审议。合理利用充足的户外活动场地。坚持行政听课与点评。加大考核力度，注重过程性管理如：班级主题墙的更换，游戏材料的更新等等。
幼儿园公开半日活动方案策 划书 幼儿园公开半日活动方案策划书范文 一、来园活动： 1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。 2、自选活动 二、户外活动： 1、韵律活动、早操 2、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注 意安全，不相互碰撞。 材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或 垫背用的毛巾、卷纸。 (活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。 2、集体活动：风火轮、跳圈 要求：引导幼儿学习跳圈的基本动作，培养幼儿手脚协调的 能力; 评价：表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。 三、点名、点心
晨间谈话：怎么把最好的表现展示给家长? 四、教学活动： 活动一：歌唱活动：小鱼的梦 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。 2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。 3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。 活动准备： 1、图谱《小鱼的梦〉 2、水彩笔 3、各种动物图片(数量为幼儿人数) 活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，边听音乐边做动作。。 2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。 (1 )你们觉得这个音乐里藏着什么样的故事呢?(幼儿自由说) (2)其实，这段音乐里，藏着这样一个故事。 (2 )教师在音乐的伴奏下讲述故事一遍。 (3 )教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。 提问：歌曲里都唱了些什么呢? 3、出示图谱，学唱歌曲。
(1)除了给你们带来了好听的音乐，还给你们带来了一样东西。(出示图谱)你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系? (2)教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。 刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题?谁愿意来试试 把空白处变完整? (3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。 (4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。 4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。 (1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢? (2)带领幼儿演唱新编的歌曲。 5、让幼儿为歌曲起名字。 6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。 活动反思： 本次活动的着重从歌词入手，让幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，用听听、讲讲、画画等多种手段熟悉歌词，同时结合图谱记 忆的辅助，从而初步学唱歌曲。同时巧妙引导幼儿进行创编，一 是培养幼儿大胆创编的能力，二是对歌曲进行复习巩固。通过听、讲、画等手段幼儿多方位多感官地参与了学习，较好地理解并记 忆了歌词，同时通过创编歌词幼儿不仅对歌词的理解更为深刻， 他们体验到的更多的是一种探索迁移的学习方法。在关注幼儿歌 词学习的基础上，教师有意识地用适宜的情绪感染幼儿，让幼儿 体验歌曲的音乐性。但在让幼儿体验互相关心、互相体贴的幸福
幼儿园园务工作计划5篇 2020年10月07日 7:01:11 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是小编收集整理的幼儿园园务工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。 幼儿园园务工作计划5篇(一) 一、情况分析 (一)基本情况 1、我园目前共有14个班，小中班各4个，大班6个。 2、师生情况：幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名(含保安4名)，其中在编为35名，编外人员27名(不包括保安)，2位老师休产假。专任教师31人，党员6人，本科学历的教师29人，占教师数的91%;幼教高级职称8人;保育员14名，确保一班一保，营养员6人，其中高级职称4人，中级9人。 (二)发展优势
1、人本管理，凝成合力。幼儿园管理人性化、制度化、规范化，教工主人翁意识强，工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个班组被评为松江区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为优秀教研组。 2、安全导航，师生平安。幼儿园重视“一岗双责”，安全管理小组职责清晰，安全制度完善。幼儿园无重大安全责任事故，意外事故发生率逐年减少。 3、师资队伍，稳步提高。目前，昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。由35岁以下青年教师日趋成熟，幼儿园为本区输送了1名副园长，园内各级教师亦收获各类殊荣。 4、家长指导，彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满意率达到98%。 (三)薄弱环节 1、课程管理减负增效、整合优效不凸显。 2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。 3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。
2019年小班主题活动计划表小班主题活动计划篇一 幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等
活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？ 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)活动(二)：常识活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？ 带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所，了解其功用：
小班半日活动计划 Small class half day activity plan 第1页共6页
小班半日活动计划 Me Mmn,物鳧噸堰噌痔應馬篥。曩滅履■瓶臻wftMftwan.働馬平常可祺攣剧關K,風?臻■集飾整驚,第働檢營卷險费联駒寰款酸算蹌舞。觸噂讒敏實俸為聽*食膏作塀曝魇瀬愛電,睡岗黑堂矗鮮侦修像貪，留議數辙MMM、瞥為用贖亀爵、袖働齡像*隹g。MaA?ttftA.H^?MB9?wa x AMAaXtft 帳鷹數零明翰膚軸馨。後警攣罚爛竇期,率次寧籤蘋向容可隴憲傳談制就輙野即。 指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。 目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划： 一、来园：晨间活动、生活活动、早操 （一）晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的 第2页共6页
游戏及竞赛活动。 （二）生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 （三）早操 1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟 （一）活动目标： 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 （二）活动准备 1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 （2）己学会折双体船。 2、材料准备：（1）各种质地的纸己折好的纸船。 （2）盆、抹布。 （三）活动过程： 第3页共6页
表一：中班主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
幼儿园园务工作计划书 2021(最新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
幼儿园园务工作计划书2021(最新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 一、上学期情况分析 上学期根据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作计划较好的完成了各项工作,并在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析如下： (一)工作成绩： 1.管理工作 在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，根据工作需要及时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。 2.队伍建设 认真抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素
质、师德水平和业务素质，进一步提高了教师的专业技能。 3.保教工作 (1)认真贯彻落实《纲要》精神，组织实施《快乐与发展课程》，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。 (2)在保教结合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的积极性、主动性、参与性。 (3)依托教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促进幼儿音乐节奏能力的发展。 (4)制定并完善了保教工作月考核机制。 4.卫生保健 卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。 5.后勤工作 后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。安全工作措施具体有实效，全年无重大责任事故发生。
表一：主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。