主题班会：学会微笑快乐成长
主题班会：学会微笑快乐成长活动目的：1、正确的去面对生活中的困难。 2、去回忆小时候的事情，感受到父母的不容易。 3、让同学们明白怎样去长大、学会长大。活动准备：把教室布置整齐，做好黑板布置和幻灯灯片，准备好服装、道具，购买好活动必需品。活动主持人：向阳、刘丹、谢栎娟、李君儒。特邀：曾柏熙（打鼓），周天鹏、习淼淼、李颖（吹泡泡）。活动过程：首先，请到会家长的孩子们唱一首《歌声与微笑》。【点击幻灯片】《一》班会开幕词女合：敬爱的老师们、爸爸妈妈们。男合：亲爱的同学们。合：大家好！丹：一颗种子，它会破土而出，长成参天大树。李：一只丑小鸭，它会奋发努力，成为美丽的白天鹅。谢：一株小草，它会经历风霜雨雪，开出美丽的花来。向：而我们，要经历人生道路上的一个个挫折、困难，才能驶向成功的彼岸。合：六（6）班一月主题班会《学会微笑—快乐成长》现在开始。李：下面请欣赏八大艺术之一的舞蹈表演，请大家热烈欢迎拉丁舞秀！【点击幻灯片】《二》小时候的我们丹：同学们，刚刚的舞蹈是不是很精彩呀！李：现在就请大家分享一下自己小时候父母对自己说的话语吧！【点同学回答】丹：看来“父母是孩子的第一任老师”这一句话没有错呀！李：所以我们要好好的感恩父母！【点击幻灯片】合：那么现在，我们进行亲子活动吧！丹：首先，请到会的家长和孩子们来到讲台前，每位家长把自己孩子的优点和值得您骄傲的地方写在“表扬卡”上，主持人一一读出来，孩子听到了如果觉得是自己就站出来，然后大声说出你对父母的爱，再和父母一个爱的拥抱。李：在这充满爱的时刻结束后，我们休息一下，来听一曲优美的歌吧吧！请听《小时候》【点击幻灯片】《三》现在的我们谢：我们的命运掌握在我们自己的手中，我们要学会自己长大。向：但有人会问，我们该怎么自己长大？合：那就让我们一起走进名言警句会吧！
向：请同学们和我们一起朗读。【点击幻灯片】谢：1、学会不和父母顶嘴,学会为了维护友谊让步。向：2、学会为自己的人生做好打算,自己争取来的更值得珍惜。谢：3、学会不计较,忘记一些不愉快,也许你会更快乐。向：4、学会写日记,我们的人生并不是很长,把它记下足可以让你重拾记忆。谢：6、学会交际,和所有的人搞好关系,踏入社会,面对的人会更多。向：7、学会去关心家人,朋友,不要以为他们不会离开我们,就不在意。谢：这是我们告诉同学们怎样面对生活中的困难、挫折和一些小妙招。向：请问同学们还有什么好方法与大家分享。【点同学们回答】谢：看来同学们的金点子还不少呀！现在我们来看看不同的人有什么不同的结果。【点击幻灯片】向：同学们，你们想成为哪样的人？【同学们一起回答】谢：看看大家有没有听讲，现在来考考你们。【点击幻灯片】向：1、遭受挫折有哪几种原因？（自然因素、社会因素、人为因素。）谢：2、选择放弃的人是怎样人？他有什么结果？（他是一个胆怯、懦弱的人，它的结果是一事无成。）向：3、不能成功的人是哪些人？（是半途而废、不坚定的人。）谢：4、我们要成功，我们应该成为怎的人？（应该成为坚持到底、意志坚强的人。）向：5、有没有人不会遇到挫折？（没有。）谢：看来大家听讲都很认真啊！向：那我们就来听一首吉他演奏吧！掌声欢迎杨若霖！【点击幻灯片】《四》未来的我们李：我们的未来无限宽广。丹：我们的未来需要要我们自己开阔。李：请问同学们的梦想是什么呢？丹：请畅所欲言！【点同学们回答】李：同学们的梦想真多呀！丹：没错，我们要有梦想，才能播下希望的种子。李：所以，我们要自己不断的努力，给种子施肥、浇水，才能开出花、结出果来。合：愿我们的梦想成真，那就让我们一起努力吧！《五》班
会节目秀向：下面进入我们本次班会的高潮——冠军组游戏。【点击幻片】谢：这次的游戏名字叫《我的声音，你懂的》，请看游戏规则：请冠军组的同学们两个同学约好，一个背对讲台，一个面对讲台。面对讲台的同学看主持人手中的卡片上的提示词，用声音表示那个提示词。（注：只能用声音，不能做手势，也不能说出提示词，不然不能算对。）每组两个词，猜对一个其中一人有奖品，两个都对，都有奖品。向：精彩的游戏过后，来听一首动听的歌曲吧！请听《左手右手》。【点击幻灯片】谢：刚刚表演的歌曲，很优美，现在就来看一看周天鹏等人为我们带来的街舞表演！【点击幻灯片】向：歌听了，舞看了，下面就来观赏一个小品吧！【点击幻灯片】谢：我们班的同学就是有才，这不，谢秋雨同学就写出了歌，我们现在就来欣赏欣赏吧！请听《旋转木马》。【点击幻灯片】李：在我们的生活中，学会微笑是非常重要的，请听诗朗诵《微笑很重要》。【点击幻灯片】向：听过歌之后，同学们是不是觉得还不过瘾啊！下面就是见证奇迹的时刻，请看周天鹏、刘绪炜个我们带来的神秘的魔术表演。【点击幻灯片】谢：我们班会的压轴节目就是吕格格等人给我们带来的舞蹈，请看《情花》、《爱丫爱丫》。【点击幻灯片】向：面对对手，我们要学会迎战；面对困难，我们要学会坚持。下面进入到游戏环节：挑战大力士。有请擂主：《五》闭幕词丹：同学们，人总是要长大的。虽然在长大的过程中，也许会遇到很多困难。李：但我们要正确地去面对这些困难，学会坚持、坚强。谢：如果你们放弃了，将会一事无成。向：如果你坚持到底，成功会在不远处向你招手。合：同学们，让我们学会认真长大，去创造美好的明天吧！六（6）班一月主题班会《学会微笑——快乐成长》到此结束！向：下面请班主任谢老师做班会总结！
《为了父母的微笑》主题班会教案 一背景：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。 他们总埋怨父母的唠叨麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 二设计目的：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁无私和伟大。 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三课前准备：准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》《我的父亲母亲》《烛光里的妈妈》《慈祥的母亲》《江河水》《我爱永恒》。 准备《爱进我家》《天下父母心》及体现父爱母爱的图片。 准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 主持人准备串联词。 准备有关课件。 四活动过程（查找教学资源？快到中国备课网：://！各科教案完全免费！）：（一）活动开始：课间播放《爱进我家》（）（合主持人宣布活动开始前）主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。
：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，灵溪二中初一（）班为了父母的微笑主题班会现在开始！（二）感受父母之爱：：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片。 ：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫母亲，这种爱叫母爱。 下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 （生讲故事，播放《天下父母心》：这是一份惊天地泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的最圣洁的最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。 （生边听边观赏）：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。 下面请欣赏年月日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：王丽娟。 （生边听边看信，背景音乐：《江河水》）（三）话说父（母）爱：：
“微笑，美丽的符号”主题班会 一教学目的： 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。 二教学课时：1课时 三时间：2010年9月25日下午 四地点：多媒体 五教学内容： （一）准备阶段： 1 在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 小组讨论，确定几个关键词。 3 班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部讨论活动内容和形式。 （二）实施阶段： 1 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4 通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。 （三）具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。 2播放一段视频（调查节目）——“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。 3由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表陆雯同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：《多点纯真，多点微笑》。同学发言完后，主持人简单总结。然后放几张图片，让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。 4“纯真的微笑”让人想到童年逸事，也想到了那时很多有趣的游戏，如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小时侯的游戏——蒙眼画笑脸。 规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。 5 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表严正昊同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：《微笑》 同学发言完后，主持人总结： 主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。 （放映图片）
主题班会教案之主题班会：微笑，美丽的符号微笑，美丽的符号主题班会 一教学目的： 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。 二教学课时：1课时 三时间：2008年9月25日下午 四地点：多媒体 五教学内容： （一）准备阶段： 1 在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。
2 小组讨论，确定几个关键词。 3 班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部讨论活动内容和形式。 （二）实施阶段： 1 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4 通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。 （三）具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。 2播放一段视频（调查节目）——“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。
活动背景： 友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一， 2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观： “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。 学生分析： 在平时的教学与班主任工作中，我留意学生们在学校的言行举止，发现有同学与人为恶，唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演： 特别还有两名同学因为彼此起绰号引发拳脚相向的事件发生。 为此，我设计了这次主题班会《友善，从微笑开始》，目的在于使学生明白友善的含义，从小细节开始，慢慢改掉自己的一些不友善的举动，体会做一个友善的人，微笑面对生活。 活动目标： 1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，校园中更需要友善。 2、知道友善的含义 3、指出学生中起绰号这个不友善的行为，纠正同学们这一方面的错误行为 4、照镜子，引导学生学会做友善的人--从微笑开始。 活动教学法： 1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。
2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。 3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。 4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观 活动准备： 教师准备： 1、相关资料、PPT课件 2、相关道具、服装 3、友善公约 学生准备： 1、课前反思自己友善和不友善的行为。 2、同学准备进行校园AB的排演 3、小镜子 活动内容： 一、故事导入--引出友善 师： xx托尔斯泰说过： 如果一切皆善，那么一切皆美，其实，与人为善也是中华民族的传统美德，（出示六尺巷的图片）这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史： 幻灯片展示六尺巷的由来：
“微笑，问好”主题班会 上周五（4月15日），我们进行了以“微笑，问好”为主题的班会活动，由班长刘哲宇和学习委员李韩星主持，全体同学积极参与。 班会结合PPT《相信微笑能创造奇迹》进行，具体内容如下： 一、首先请大家一起朗诵这首诗: 它不费什么，但产出颇多。 它使得者获益，给者不损。 它发生于转瞬间；对它的记忆力有时永存。 没有人富得不需要它，没有人虽穷而不因它的利益而致富。 它在家中产生快乐，在生意中产生好感，这是朋友间的口号。 它是疲倦者的休息，失望者的日光，又是大自然的最佳妙方。 但是它不能买，不能求，不能偷，因为你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！ 猜猜这是什么？（这就是微笑） 接着让同学们交流“微笑对我们的生活有什么影响？为什么要微笑？微笑对我们有益吗？什么是微笑？”四个问题。 二、微笑究竟会对我们的生活产生什么样的影响呢？用一个故事来说明。 当他还是一位普通的推销员，曾经去拜访一位有购买意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气急了，终止了这次买卖。经理了解到这些情况后，微笑着对他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力，调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听电话的时候，对方也能感受到你的微笑…….”他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后， 他又做成了几桩生意。 工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发。结婚8年以来，因为长期沉重的工作压力，他已经很久没有和妻子好好交流了，他们的感情似乎正在逐渐淡漠下去。他决定看看微笑会给他的婚姻带来什么。 这天下班以后，他主动和正在做家务的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说：“我回来了！你今天还好吧？”妻子惊愕地抬头看着丈夫：“你是在问我吗？” 紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开始讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白，幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都是因为自己的微笑。 从此，他开始保持自己的微笑，他主动向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己的心情，周围的人似乎也变得越来越快乐了。 猜猜他是谁？（他就是乔·吉拉德Joe Girard） 介绍： 乔·吉拉德（Joe Girard）是世界上最伟大的销售员，连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。 乔·吉拉德创造了5项吉尼斯世界汽车零售纪录： 1. 平均每天销售6辆车；
《送你一个微笑》主题会教学设计 一、出示笑脸 师主持人：（课件出示），现在请同学们看看途中的人物都带着哪一种相同的表情（请同学回答：微笑）生主持人：眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的，浅浅的微笑可是世界上最美的表情。科学家们已经发现，当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐，满足的感觉。微笑给同学看看好吗？ 师：同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧！（出示主题） 二、观看小品，明辨是非。 生主持人：下面请看小品〈大扫除〉 小品表演《大扫除》 内容：下午放学后学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的小红同学一直没见踪影，有的同学开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”
老师只好临时安排其他同学提水。一会儿，小红满头大汗的跑来了。这时所有同学把目光投向她，有人说：“你怎么现在才来！都耽误我们用水了，让别的同学替你干，太不像话了！”也有同学说“你没事吧？先擦把汗，一会儿我们一起干！” 生主持人：同学们，如果你是小红，听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？（分小组回答，每小组1人）引导：你更喜欢哪一种态度？为什么？（板书：宽容理解） 三、创设情景，讨论明理 师主持人：是呀，在集体中，一句简简单单的话，一个淡淡的微笑，都会带给人们意想不到的温暖。同学们，如果出现下列情况时，你又会怎么说，怎么做呢？ 课件出示 （1）做值日的时候，有个同学不小心把拖把上的水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快坚持不住了，这时你会------- 结果他没有得到名次，这时你又会怎么说、怎么做？
《微笑》的主题班会 设计思路： 根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。 最后一部分跳邀请舞的设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。 教育目标： 1、认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。 2、情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。 3、行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面 对困难、面对人生。 教育重难点：
重点：认识微笑，学会微笑。 难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。 准备工作： 录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。 教育过程： 一、激发兴趣，出示课题 1、导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！ 2、投影仪出示四张表情图 问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？ 3、板书：微笑 二、认识微笑，学会微笑 〈一〉照镜子 1、老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？ 2、导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。 3、生逐一照镜，师一一评价 〈二〉同学之间微笑
《为了父母的微笑》主题班会教案 一、背景： 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 二、设计目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、课前准备： 1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。 2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。 3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 4、主持人准备串联词。 5、准备有关课件。 四、活动过程： （一）活动开始： 1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》） A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪…… B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。 A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！ B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ 合：各位老师，各位同学，初一（5）班“为了父母的微笑” 主题班会现在开始！ （二）感受父母之爱： B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片。 A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 （生讲故事，播放flash《天下父母心》 B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。 （生边听边观赏） A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走
1 / 4 主题班会：微笑，美丽的符号微笑，美丽的符号主题班会 一教学目的： 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。 二教学课时：1课时 三时间：9月25日下午 四地点：多媒体 五教学内容： （一）准备阶段： 1在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2小组讨论，确定几个关键词。 3班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。4组织班干部讨论活动内容和形式。
（二）实施阶段： 1动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇 恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 2 / 4 3收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。（三）具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。2播放一段视频（调查节目）——“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。 3由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表陆雯同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：《多点纯真，多点微笑》。同学发言完后，主持人简单总结。然后放几张图片，让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。 4“纯真的微笑”让人想到童年逸事，也想到了那时很多有趣的游戏，如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小时侯的游戏——蒙眼画笑脸。
《微笑待人，学会宽容》主题班会 班会主题：“微笑待人，学会宽容” 主持人：李佳伦、黄莎莎 时间： 地点：初一（2）班 组织人员：初一（2）班班委 活动目的：让同学们学会与人友好相处。 活动过程： 一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。 “敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！” “比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸襟。” “今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容的主题班会。” “走进心灵，倾听心灵的跳动；走进情感，感受情感的炙热；走进尊严，体验尊严的高尚；走进宽容，体会宽容的博大……” “同学们，你们是否知道什么是微笑待人？你们是否知道怎样学会宽容？说一说，想一想，一起发表一下自己的观点吧！下面就请同学们上来说说吧！” 二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。 内容略。 三、进入第一板块——解释“宽容” 同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？ 四、进入第二板块——提问回答 问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？ 2、你是一个喜欢微笑的人吗？ 3、在与朋友吵架后，你会怎么做？ 4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？ 5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。 6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？ 7、你有与同学友好相处的好方法吗？ 回答略。 五、进入第三板块——演绎“宽容” 情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。
2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。 六、进入第四板块——“猜人游戏” 游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。） 七、主持人总结此次主题班会活动。 “你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！ 八、班主任总结此次主题班会活动。 九、播放歌曲《爱的奉献》。
小学微笑的主题班会教案 小学微笑的主题班会教案 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，下面是小编精心收集的小学微笑的主题班会教案，希望能对你有所帮助。 小学微笑的主题班会教案设计思路: 根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。 最后一部分跳邀请舞的设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。 教育目标:
1.认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。 2.情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。 3.行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。 教育重难点: 重点：认识微笑，学会微笑。 难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。 准备工作: 录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。 教育过程: 一.激发兴趣，出示课题 1.导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！ 2.投影仪出示四张表情图问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？ 3.板书：微笑二．认识微笑，学会微笑〈一〉照镜子 1.老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？ 2.导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的.你会比板着脸的你更漂亮、更好看。
活动背景：针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、甚至讨厌母亲的“唠叨”的现象。面向全班召开一次有关母爱的主题班会，通过引发班内学生进行讨论，使学生深刻认识到欺骗母亲的危害，从而达到学生自我教育、自我提高，从而更加热爱母亲、关心母亲、珍惜母亲。 二、活动时间：年 三、活动目标： 、让学生深切地感受到父母对他们的亲情。 、加强学生对青春期的认识和对自身责任的理解。 、通过对有关母爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。 、爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。 四、活动实施过程： 寒冷的冬风，洁白的雪花，飘来了二（）班的又一次特别的班会，首先请允许我向各位同学及各位老师致以真诚的问候。 班会第一项： （）、劳动委员对卫生情况进行总结； （）、学习委员对上周学习情况进行总结； 班会第二项：进入班会主题《为了母亲的微笑》 让我们先用心去感受母亲的辛劳。播放《烛光里的妈妈》这首歌。 家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出"妈妈"时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。 一、道不尽的母爱 同学讲述英文（母亲）的诠释： （）妈妈给了我很多很多
（）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 （）您为我流过不少泪 （）您有一颗慈祥温暖的心 （）您注视我的目光总是充满着爱 （）您从不欺骗我们 展示同学们搜集的诗歌，名句，图片，歌曲，电影。 “世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”──但丁 “人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”──纪伯伦 歌曲《妈妈的吻》 电影《妈妈再爱我一次》片段 小品《送水工》 二、说故事，念母恩 其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢？ 有请×××发言 听了×××的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向×××说：“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。” 有请×××发言 在这激动的时刻我想对×××说：“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢？争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。” 有请×××发言
“微笑，问好”主题班会 班会结合PPT《相信微笑能创造奇迹》进行，具体内容如下： 一、首先请大家一起朗诵这首诗: 它不费什么，但产出颇多。 它使得者获益，给者不损。 它发生于转瞬间；对它的记忆力有时永存。 没有人富得不需要它，没有人虽穷而不因它的利益而致富。 它在家中产生快乐，在生意中产生好感，这是朋友间的口号。 它是疲倦者的休息，失望者的日光，又是大自然的最佳妙方。 但是它不能买，不能求，不能偷，因为你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！ 猜猜这是什么？（这就是微笑） 接着让同学们交流“微笑对我们的生活有什么影响？为什么要微笑？微笑对我们有益吗？什么是微笑？”四个问题。 二、微笑究竟会对我们的生活产生什么样的影响呢？用一个故事来说明。 当他还是一位普通的推销员，曾经去拜访一位有购买意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气急了，终止了这次买卖。经理了解到这些情况后，微笑着对他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力，调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听电话的时候，对方也能感受到你的微笑…….”他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后，他又
做成了几桩生意。 工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发。结婚8年以来，因为长期沉重的工作压力，他已经很久没有和妻子好好交流了，他们的感情似乎正在逐渐淡漠下去。他决定看看微笑会给他的婚姻带来什么。 这天下班以后，他主动和正在做家务的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说：“我回来了！你今天还好吧？”妻子惊愕地抬头看着丈夫：“你是在问我吗？” 紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开始讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白，幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都是因为自己的微笑。 从此，他开始保持自己的微笑，他主动向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己的心情，周围的人似乎也变得越来越快乐了。 猜猜他是谁？（他就是乔?吉拉德Joe Girard） 介绍： 乔?吉拉德（Joe Girard）是世界上最伟大的销售员，连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。 乔?吉拉德创造了5项吉尼斯世界汽车零售纪录： 1. 平均每天销售6辆车； 2. 最多一天销售18辆车； 3. 一个月最多销售174辆车； 4. 一年最多销售1425辆车； 5. 在15年的销售生涯中总共销售了13001辆车。 乔的成功与经理的教导是密不可分的，可以说经理的话让乔成就了今天的事业。这便是微笑的奇迹!接受微笑的人感受快乐，给予微
“在困难中微笑”挫折教育主题班会 “在困难中微笑”挫折教育主题班会 一、活动背景： 当前的孩子们是家中的宝贝，心理难于承受，抗挫能力差，有的根本受不了半点委屈，通过心里健康教育和多彩的活动，正确引导学生形成坚强的个性品质、健全的人格。为此，举行“在困难中微笑”主题班会。 二、活动目标： 1、使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备，有变挫折为动力的意识； 2、让学生树立信心，能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法，学会做生活的强者。 三、活动准备 1、教室黑板上书写“在困难中微笑”的艺术字。 2、全班发动撰写关于自己生活中曾经遭遇到的“挫折”。 3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。四、活动过程:（一）认识挫折导入：人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小而已，这些崎岖?荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。 （二）了解挫折和感受挫折： 1、师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？（请同学们积极发言） 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、师生共同探讨善待挫折的方法。师:我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？生：听音乐、找人述说、写日记等。师：情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。师小结:挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。 经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，（三）欣赏歌曲《真心英雄》，并寻求榜样的力量，战胜挫折。
《今天，你微笑了吗？》主题班会教案 设计理念： 微笑教育在学生的德育中，起着至关重要的作用。一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，有了这些，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。 微笑是一个人，一个学校，一座城市，一个国家文明的象征。挂在脸上甜甜的微笑更是人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。对于初一年级的学生来说，微笑是友谊之桥，能使同学们更加团结友好。这一时期的学生的友谊关系有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友间稍不注意就会发生矛盾甚至打架等现象，那么应该怎么解决？微笑是一种好方法。 微笑的作用是神秘的。就算孩子们现在还不知道微笑在他们以后的社会生活中是多么重要，但让孩子们从小知道做一个微笑的人，对他们的终身发展是非常必要的。本课力图通过班会活动，让学生知道微笑在交往活动中的重要作用，同时学会自觉改变自己，微笑面对困难、面对人生。 活动目标： 认知目标：通过微笑教育，使学生认识到微笑的意义及作用很大。 行为目标：通过微笑教育，使学生能与同学微笑交往。通过微笑，传达文明与礼仪，传递友好和热情。 情感目标：通过微笑教育，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。 教育重难点： 重点：认识微笑，学会微笑；用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。 准备工作：微笑图片及故事、情景剧、笑脸卡、评选微笑之星等。活动过程：一、导入 班主任：同学们，今天有许多领导和老师到我们班来做客，首先让我们用最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们！ 好，同学们，我们学校的教育特色是什么？（三学会）学会哪三样？今天我们就围绕这个特色教育开展一个“今天，你微笑了吗？”主题班会下面把舞台交给汪伟和王咏春两位同学 A：世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。 B：微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。 微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 人世间，还有什么比微笑更动人，还有什么比笑脸更亲和？ A:俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！ AB七（2）班“今天你微笑了吗？”主题班会活动现在开始...... 二、认识微笑 （1） A：首先我们认识下微笑是什么? 出示幻灯片（奥运会微笑图片） B：这时的微笑，是一种国际语言，不用翻译，就足能看出我们中国人民的热情好客！ A:出示孩子微笑图片（微笑是一种纯真，是一种快乐） B:出示霍金图片(此时的微笑是一种