当前位置：文档之家› C语言预习及课后习题(参考答案1-5)

C语言预习及课后习题(参考答案1-5)

第一章C语言概述

课前预习题

1．函数 2．main()函数3．单行注释、块注释、A 参考分析：C语言总是从main函数开始,main函数结束。但是C语言中存在一个exit(0)函数,它可以使得程序在任何时候、任何位置结束程序的运行。如果不考虑exit(0)等函数的特殊作用,C则总是在main函数结束。

2.C 参考分析：C程序对main函数的位置没有任何要求；其书写格式自由,一行可以写多条语句,一条语句(多关键字语句)可以写在多行；C语言忽略注释,把注释看作是一个空格，不会对注释中的内容进行语法检查。因此,如果注释中存在错误,系统是不可能发现的。另外，C语言的I/O操作均通过函数实现,系统本身未提供相应的语句。

3.D 参考分析：C语言中,注释语句的位置是任意的,当然,它不能破坏标识符的完整性。C语言只是将一个注释看作是一个空格，因此对注释内的任何错误都不作检查。

4. C

5.B 参考分析：通常许多语言程序由主程序和子程序构成,但是C语言是函数式语言,整个程序由众多函数组成。尽管有时习惯上称main函数为主程序，显然，严格地讲还是B更为符合C语言的规则。

6．C 7．B 8．C 9．C 10．C

11．绘制NS算法流程图。

(1)输入10个数，求其中的最大值。 (2)输入3个数，将它们升序排列输出。

（3）输入2个数，求它们的最大公约数。（4）输入一元二次方程的系数a、b、c，判断其根。

第二章数据类型、运算符与表达式

课前预习题

1．变量在内存中所占的字节数、变量的表数范围、变量允许参与的运算2．1、4、8 3．float、double 4．八进制、十进制、十六进制5．1 6．26 7．12、4 8．6、4、2 9．－60 10．2 11．10、6 12．13．14．4 15．1 16．0 17．9

18．字符、数字、下划线19．'f' 20．21．int型22．m/10%10*100+m/100*10+m%10

课后习题

1．A 分析：在不同的计算机系统中,不同的C语言系统中,其各种数据类型所占据的存储空间是不同的,但是有一个总的原则,即：char<=short<=int<=long<= float<=double,只有A符合16位PC机中的具体环境。

2．C 参考分析：逗号表达式的计算结果是最后一个表达式的值。k=23是括号内最后一个表达式,因此x变量的值来自k变量的值。

3．B 参考分析：逗号表达式的计算结果是最后一个表达式的值。b++在所在表达式参与运算时的值是5,该表达式计算完成后,b进行自增运算,故a+b的值为2+6=8。

4．A 参考分析：是关键字的有：char、case、while。

5．B 参考分析：不是关键字的：include、scanf、type

6．C 参考分析：合法的有：A、P_0、la0、_A、_123、temp、INT。

7．C 参考分析：教材中只是强调首字符必须为字母,我们应当知道,在语言系统中,下划线和字母具有同等的“法律效力”。

8．A 参考分析：不合法的B2,C2,C3,D2。解释：A2:-0xffff十六进制数本身已经包含了符号位,一般不前面加符号位,但加上符号位也不错误；C3:0668在有些C系统中,八进制数中允许出现8,但是通常不允许使用8；D3:0x显然后面缺少数值,但在TC中是允许的。

9．D 参考分析：不合法的A1,B3,C1,C3,D。解释：A1:--0f1十六进制数没有0x,显然不合法,这里需要讨论的是常

量前面允许不允许加上--号,是否可以负负得正,显然不可以,--在C中是自减运算,它只适用于变量；B1:0Xcdf X 大写也可以！C3:5e2是个实型数。

10．B 参考分析：不合法的有A3,B,D1。部分解释：A1,D2:C语言中小数点前面或后面的0可以省略。但是不能只有小数点自身；A3,B3,D1:e的前后必须有合法数字。 .1e2合法,.e2不合法；B1:123是整型数,不是浮点数。11．B 参考分析：不合法的有A2:阶码不能为小数；A3:浮点数的尾数及阶码不能用八进制数表示；C1:e后必须有整数,C2:阶码不能为小数；D1:缺少尾数。

12．A 参考分析："\"后面的数字,c总是按照八或十六进制解释。由于c支持扩展ASCII字符集，所以，八进制数范围在0～377,十六进制数范围在00～ff。

13．B 参考分析：不合法的有B1,B2,B3,C3,D1,D3；但B3和C3值得讨论。C中只有少数字母是转义字符,大多数字母不是。像'\c'就不是,它就是字符c自身,非转义字母加"\"也仅表示它本身。C3'\}'也表示自身。本题的命题人显然不知道'\a'也是转义字符。

14．C

15．D 参考分析：不正确的有A3：非法八进制数；B1、D1、D2：缺少x；D3是十进制数。

16．C 参考分析：不正确的有A1：这是十进制数；B1、D1：缺少x

17．D 参考分析：不正确的有A2、C4：不是ox打头；A3:e后不是整数； B1是字符串；B2：不是整数。

18．A 参考分析：与PASCAL不同,B)字符串内的单引号不需双写。C语言中,在不引起误解的情况下,双引号界定的字符串里的单引号可以不加转义标志"\",单引号界定的双引号字符也可以不加转义标志"\"。

19．C 20．C

21．A 参考分析：不符合C语法规定的只有A,因为X为实型数。

22．A 参考分析：B)表达式不能出现在赋值号右侧；C)x是实型数,不能进行取余运算；D）应将float用括号扩起来（强制类型转换）。

23．D 参考分析：整型变量可以输入实型数值,实型变量也可以输入整型数值

24．D 参考分析：注意它的描述,是只能用于整数运算,而不是整型数运算。

25．B 参考分析：C不是赋值表达式,是逗号表达式,赋值仅是其中的一部分。严格说来,B也不是赋值表达式,它是由两个赋值表达式组成的逗号表达式。

26．A、B 参考分析：表达式中的各字符以各自的ASCII码参与运算。

27．D 参考分析：理论上++运算都是针对整型(含字符型)的,尽管现在很多系统提供了对实型变量的增量运算。28．A 参考分析：注意sum和sUM不是一个变量（区分大小写）。

29．D 参考分析：参考答案很明确地表明了,C语言中各种类型在内存中所占用的字节数由所用机器字长决定。通常在PC机中字符、整型、实型所占用的内存空间大小为1、2、4个字节。

30．A 参考分析：转义字符'\72'为字符'：'。

31．A 参考分析：计算时要注意其结合性和优先级。

32．B 参考分析：算术表达式的类型由表达式计算结果的类型决定

33．C 参考分析：实型只要参与运算就自动转换为double型。

34．A 参考分析：A3转义字符以十六进制描述时,前面不能加0。非法的还有B3

35．A 参考分析：c语言中整型和实型的绝对值函数各自独立，为abs和fabs;pow为一系统函数pow(y,x)=>y x。36．D 参考分析：以上两题均未说明x,y的类型，从表达式的性质可分析隐含为实型，因此应使用fabs。

37．D 参考分析：计算机系统不能存储字符本身,存储的是字符的ASCII码。

37．B 参考分析：m=n*100+赋值过程中有实型转整型的自动转换。

39．C 参考分析：表达式的类型由表达式结果的类型决定。

40．D 参考分析：表达式的类型由表达式结果的类型决定。虽然本题各变量没有具体的变量值，由于参与运算的变量中z变量为double型，表达式计算的结果肯定为double型。

41．D 参考分析：A的值为0,B、C两个表达式相同,值为2,只有D的值为3。

42．C 参考分析：经计算可知，只有C的值为12,不为7。

第三章顺序结构程序设计

课前预习题

1．函数调用2．输出一个字符3．格式输出数据4．格式修饰符、格式符5．d、c、s

6．左、尾部（后右侧）7．%c 8．取址、变量a的内存地址9．；10．{}（或大括号）

课后习题

1．D 参考分析：putchar函数的作用是输出一个字符,可以是常量或变量。

2．D 参考分析：-：数据左齐，右补空格。

3．B 、C

4．D 参考分析：答案B基本上是正确的,但是%x不能正确的输出长整型数据。

5．C 参考分析：0:数据左侧必须充满,给定数据不足时,前面补0。+：数据前面显示符号位。

6．D 参考分析：#要求输出数据的类型特征符号。

7．A 分析：长整型数据输出应当加修正字符l,如果不加l仅能输出数据的低两个字节，高字节数据不能输出。8．D 参考分析：A)首先读第一个十进制数赋给变量x,读第二个长十六进制数赋给变量y(此时有自动赋值转换),再读入格式规定的第二和第三个数据间的间隔符号逗号，最后读入第三个double型数据赋给变量z。B)首先读入2个宽度的十进制数赋给变量x,再读入格式规定的第一和第二数据间的间隔符号星号，然后读入第二个十进制整数赋给变量y，然后读入第三个double型数据赋给变量z。C)读入第一个十六进制数赋给变量x,然后虚读一个十进制数不赋给任何变量，最后读入一个八进制数赋给变量y。D)％6.2f不符合格式规定，即不能规定读入数据的小数点后的数字位数。

9．A

10．B B 参考分析：读取数据格式中规定域宽时，系统仅读取指定宽度的数据。

11．D 参考分析：A)a1为1020,a2为随机值，c1为A,c2为B。B)a1为10，a2为20，c1为,c2为A。C)a1为10，a2为20，c1、c2均为□。

12．D 13．B

14．D 参考分析:由于提供数据的格式与规定格式不一致，变量y,z不能获取正确的数据，均为随机值，故三变量之和也是随机数。

15．B 16．D

17．A 参考分析：字符控制格式中有无空格对数据的读取有影响，B)ch1读取A,ch2和ch3为随机字符。C)三个变量分别为A、B、C。D)ch3为随机字符。

18．D 19．C

20．A 参考分析：B)为转义字符。C)为7和9两个字符ASCII码值之和的字符。D)为码值为14的字符（控制字符）。21．B

22．B 参考分析：这里强调的是赋值语句，请注意赋值表达式与赋值语句的区别。

23．B 24．A

25．D 参考分析：本题有些偏，其他选项错误的原因为A)fabs(x),x不是double型。B)pow(y)其格式原型为double pow(double y,double x)。C)y-z为负数。

26．*,* 分析：不能输出的位会向前一位四舍五入输出。

27．c:dec=120, oct=170, hex=78, ASCII=x

28．*d(1)=+00*d(2)=+00*d(3)=□+00*

*d(4)=+00*d(5)=+00*d(6)=+00□*

参考分析：通过本题应注意%f和%e在规定小数点后位数的区别。%e小数位后面位数含e标志。

29． x=1 y=2 *sum*=3

10 Squared is :100

30． (1)10

(2)□□□□10

(3)

(4) □□□□□□

(5)+02

(6) □□□+00

(7)

(8) □□□□□□

参考分析：采用g格式输出数据时，当数据<=10-5或>=107时，按指数方式输出（缺省正数11位，负数12位），否则按小数方式输出（缺省含小数点总宽度最多7位）。且不输出无意义的0（后面）和小数点。

31．(1)

(2) □□□□□□□

(3)

(4)

(5) □□□□□□

(6)

(7)

32．（1）输出数据左对齐

（2）□□□□12##

12□□□□##

□□##

33．a=+00325 x=++00

34．b、b、b

35．t=a、c=t;

36．-14

37．读入数据后不赋给相应的变量、把10给a1,把20不给任何变量，把30给a2,把40给a3

38．格式字符不正确、缺少&符号、scanf("%f",&k);

39．A□□□B□□□参考分析：读取字符数据指定数据宽度时，系统读取第一个字符

40．a=3□b=7x=□y=71.82c1=A□c2=a

第四章选择结构程序设计

课前预习题

1．0 参考分析：计算过程如下，a>b计算为真，然后计算真(1)>c，结果为假

2．1 3．非0的数值。4．y%2==1、y%2!=0、y%2、(y-1)%2==0、!(y%2==0)

5．&&、|| 、! 6．x=0&&((x<0&&y<0)||(x<0&&z<0)||(y<0&&z<0))

参考分析：原书提供的答案是(x<0&&y<0)||(x<0&&z<0)||(y<0&&z<0)，但当三个变量均为负数时不合适，后来本人

思考了一个试图简化一些的答案，即x*y*z>0&&(x<0||y<0||z<0) 可是若有一个变量为零，其他为负数时也不合适,只有参考答案才无懈可击。

8．0 参考分析：在本表达式的计算过程中A

9．1 10．0 11．0 12．1 13．0 14．1 15．x>2&&x<3||x<-10

16．0、1 17．1,0 参考分析：本题采用短路算法，由于x为真，后面的或和与运算均被短路。

18．1 19．13 20．【1】ch>='A'&&ch<='Z'【2】ch=ch-32 21．'x' 22．5

课后习题

1．D 参考分析：c语言中没有专用的逻辑量，任何数值类型的数据都可以作为逻辑数据使用，判断时0为假，非零为真，计算时真置1，假置0。

2．C 3．B

4．B 参考分析：C语言中实际上与运算和或运算优先级相等，由于C采用短路算法，所以不会影响B的结果,即不需要改成((x>=1)&&(x<=10))||((x>=200) &&(x<=210))

5．C 6．C 7．D 8．C 9．C

10．B 参考分析：本题为标准的短路算法，由于第一个表达式m=a>b为真，故第二个表达式n=c>d被短路不再计算。因此，n值仍然保持原来的值2不变。

11．D 12．B

13．C B 参考分析：c语言在计算表达式时采用短路算法。

14．A C 15．B

16．C 参考分析：注意条件表达式不是a= =b+c。

17．C 参考分析：m先与5进行关系比较，然后进行增量运算，m值为6，因比较结果为假，执行else，输出为6,m为7。

18．B 19．C 20．B 21．B

22．B 参考分析：在C语言中，当一个表达式不等于0时，可以将不等于部分省略，其效果完全一样。

23．A 参考分析：x>12为假，取x-12。

24．B 参考分析：首先x进行--操作，x为9，然后与y进行等于比较，即9==9，然后y++为10。由于比较结果

为真，故计算--x，为8，赋给a。

25．A 26．D 27．C

28．【1】2

29．【1】a= =0 或者fabs(a)<1e-4【2】b= =0【3】disc<0

30．【1】a+b>c&&b+c>a&&c+a>b【2】a= =b&&b= =c【3】a= =b||b= =c||a= =c

31．【1】t= =c 【2】c>t 【3】c>=50

32．【1】c

33．【1】mark/10 【2】default: 【3】case 9:case 10:

34．60-69

<60

error!

35．**1**

**3**

36．【1】x<0 【2】x/10 【3】y!=-2

37．#&

38．a=2,b=1

39．【1】a/500 【2】r=

40．【1】r1=【2】'e'【3】a*r1*(1-r2)

第五章循环结构程序设计

课前预习题

1．先判断条件，再执行循环体，最少执行次数为0；先执行循环体，再判断条件，最少执行次数为1 2．0 3．；4．；5．终止其所在的语句的执行、switch、循环

6．中止当前轮次的循环，转向下一轮次的循环条件判断 7．3次8．**

9．【1】i%3==2&&i%5==3&&i%7==2 【2】j%5==0

10．【1】c!='\n' 【2】c>='0'&&c<='9'

课后习题

1．C 2．B 3．A 4．A 5．D 6．C 7．【1】A【2】D 8．B

9．C 10．A 11．C 12．C 13．C 14．【1】B 【2】D 15．D

16．B 17．D 18．B 19．B 20．C 21．D 22．C 23．D

24．D 25．B 26．C 27．B 28．B 29．A 30．A

31．【1】s%10 【2】s/10 参考分析：本题各位数的分离，没有什么新意，一个十进制大数的人为“高位溢出”这种技巧，值得学习和模仿。

32．2*x+4*y==90

33．【1】e=1 【2】new>1e-6

34．【1】100-5*i-2*j 【2】k>=0

35．【1】j=1 【2】k<7

36．3 1 -1

《C语言程序设计》课后习题答案

第1章程序设计和C语言1 1.1什么是计算机程序1 1.2什么是计算机语言1 1.3C语言的发展及其特点3 1.4最简单的C语言程序5 1.4.1最简单的C语言程序举例6 1.4.2C语言程序的结构10 1.5运行C程序的步骤与方法12 1.6程序设计的任务14 1-5 #include int main ( ) { printf ("**************************\n\n"); printf(" Very Good!\n\n"); printf ("**************************\n"); return 0; } 1-6#include int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max

2.1什么是算法16 2.2简单的算法举例17 2.3算法的特性21 2.4怎样表示一个算法22 2.4.1用自然语言表示算法22 2.4.2用流程图表示算法22 2.4.3三种基本结构和改进的流程图26 2.4.4用N S流程图表示算法28 2.4.5用伪代码表示算法31 2.4.6用计算机语言表示算法32 2.5结构化程序设计方法34 习题36 第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例37 3.2数据的表现形式及其运算39 3.2.1常量和变量39 3.2.2数据类型42 3.2.3整型数据44 3.2.4字符型数据47 3.2.5浮点型数据49 3.2.6怎样确定常量的类型51 3.2.7运算符和表达式52 3.3C语句57 3.3.1C语句的作用和分类57 3.3.2最基本的语句——赋值语句59 3.4数据的输入输出65 3.4.1输入输出举例65 3.4.2有关数据输入输出的概念67

C语言课后习题答案(最终)

第0章习题 1. 将下列十进制数分别转化为二进制数、八进制数和十六进制数：（1）128 （2）511 （3）1024 （4）65535 （5）1048575 答：（1）10000000、200、80 （2）111111111、777、1FF （3）10000000000、2000、400 （4）1111111111111111、177777、FFFF （5）11111111111111111111、3777777、FFFFF 2. 将下列二进制数转化为十进制数和十六进制数：（1）1100110101B （2）101101.1011B 答：（1）821、335 （2）45.6875、2D.B 3. 写出下列数的原码、反码、补码：15、-20、-27/32 答：（1）00001111、00000000、00001111 （2）10010100、11101011、11101100 （3）1.1101100、1.0010011、1.0010100 4. 16位无符号定点整数的数值表示范围为多少？8位补码的表示范围是多少？16位补码的表示范围是多少？答： 0～65535、-128～127、-32768～32767 5．1968年Dijkstra提出结构化程序设计的思想的原因是什么？简要回答结构化程序设计的经典定义。答：结构化程序设计概念的提出主要是源于程序结构的层次性与模块化使得构造出来的软件具有良好的可理解性和可维护性，随着软件规模的扩大与复杂性的提高，程序的可维护性成为程序设计者们关注的重要问题之一。如果一个程序的代码块仅仅通过顺序、选择和循环这3种基本控制结构进行连接，并且每个代码块只有一个入口和一个出口，则称这个程序是结构化的。 6．C程序在内存中存储在哪儿？计算机的内存空间是如何分区的？分区存放不同类型的数据的目的是什么？答：

C语言课后习题答案(完整版)-第四版-_谭浩强

C语言课后习题答案-第四版- 谭浩强（1-7）第一章 #include int main ( ) { printf ("**************************\n\n"); printf(" Very Good!\n\n"); printf ("**************************\n"); return 0; } #include int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max #include int main() {float p,r,n; r=0.1; n=10; p=pow(1+r,n); printf("p=%f\n",p); return 0; } #include #include int main()

{float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5; p=1000; r5=0.0585; r3=0.054; r2=0.0468; r1=0.0414; r0=0.0072; p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期 p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期 p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。活期利息每一季度结算一次printf("p1=%f\n",p1); // 输出按第1方案得到的本息和 printf("p2=%f\n",p2); // 输出按第2方案得到的本息和 printf("p3=%f\n",p3); // 输出按第3方案得到的本息和 printf("p4=%f\n",p4); // 输出按第4方案得到的本息和 printf("p5=%f\n",p5); // 输出按第5方案得到的本息和 return 0; } #include #include int main() {double r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5; p=1000; r5=0.0585; r3=0.054; r2=0.0468; r1=0.0414; r0=0.0072; p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期 p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期 p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。活期利息每一季度结算一次printf("p1=%f\n",p1); // 输出按第1方案得到的本息和 printf("p2=%f\n",p2); // 输出按第2方案得到的本息和 printf("p3=%f\n",p3); // 输出按第3方案得到的本息和 printf("p4=%f\n",p4); // 输出按第4方案得到的本息和 printf("p5=%f\n",p5); // 输出按第5方案得到的本息和

C语言课后作业答案

3-5-1正确大写字母转化成小写或者小写变大写 #include void main() { char ch; printf("请输入一个字符："); scanf("%c",&ch); if(ch>='A'&&ch<='Z'||ch>='a'&&ch<='z') { if(ch>='A'&&ch<='Z')ch=ch+32; else ch=ch-32; } else ch=ch; printf("%c\n",ch); } 3-5-2大写转化成小写或者小写变大写 #include void main() { char ch; printf("请输入一个字符："); scanf("%c",&ch); ch=ch; { if(ch>='A'&&ch<='Z')ch=ch+32; else ch=ch-32; } printf("%c\n",ch); } 3-5-3大写转化成小写或者小写变大写 #include void main() { char ch; printf("请输入一个字符："); scanf("%c",&ch); if(ch>='a'&&ch<='z') ch=ch-32; else if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32; else ch=ch; printf("%c\n",ch); } 3-6-1正确分段函数

#include void main() { int x,y; printf("请输入x:"); scanf("%d",&x); if(x<=1) y=x; else { if(1 void main() { int x,y; printf("请输入x:"); scanf("%d",&x); if(x>=10) y=3*x-8; else if(x>1) y=2*x+1; else y=x; printf("x=%d,y=%d\n",x,y); } 3 -6 -3正确 #include void main() { int x,y; printf("请输入x:"); scanf("%d",&x); if(x<=1) y=x; else if(1=10) y=3*x-8; printf("x=%d,y=%d\n",x,y); } 计算器正确 #include void main() {

C语言课后答案

习题一一、简答题 1．顺序结构、选择（分支）结构和循环结构。 2．（1）

（2）

3．编辑、编译、连接和运行二、填空题 1． Ctrl+F9；Alt+F5；F2。 2． main(主) 3． main(主) 4．任意 5． /* */ 不 6．； 7．。程序： include studio.h main{} /* this program prints the number of weeks in a year. /* ( int s s:=52; print(There are s weeks in a year"); 正确的为： #include main() /* this program prints the number of weeks in a year. */ { int s; s=52; printf("There are s weeks in a year"); }

习题二一、选择题 1、C 2、B，D，F，G 3、C 4、A 5、C 6、B 二、填空题 1、声明；使用。 2、整型、浮点型（实型）、字符型。 3、hat_1，cat1，all, Dollar, piece_f, SIN, _ , FALSE. 4、'A'(字符)，005（整型），3e0（整型），'\\'(字符)，'\05'(字符)， 1.2e+5（整型），0xf12（整型）。 5、（1）6+(4+5)*(4+5)/(2+3) （2）sin(a+b)*ain(a+b)/ (4*2)/(3*2)+2 三、读程题 1.若x为float型，其原值为5,a=2,b=4.7。写出下列表达式运算后x的值。（1）x=(int)(b-a)%3*a/4-a （2）x=(x=b+1)+(int)(b)%10/2.0 （3）x+=x （4）x-=x （5）x*=x+x （6）x/=x+x （7）x+=x-=x*=x （8）x%=x （9）x=3*4,5*6 答案：（1）-1,（2）7.7,（3）10,（4）0,（5）50,（6）0.5,（7）0,（8）非法,（9）12。 2.写出下面程序的运行结果。 #include void main() { int a=2; printf("abcdefghijk\n"); printf("lmnop/n"); printf("I am a /n beginner of C !"); printf("I am a \n beginner of C !"); printf("%d + %d = %d",a,a,a); } 答案： abcdefghijk

C语言课后练习及答案

作业A：一、单项选择题 1、如果要把常量327存入变量a中，a不能定义的类型是哪一个?() A）int B）char C）long D）float 2、若x 为unsigned int 型变量，则执行下列语句后x值为（） x = 65535； printf(“%d\n”,x); A）65535 B）1 C）无定值D）-1 3、有以下程序 main（）｛int a=1，b=2，m=0，n=0，k;k=（n=b>a）||（m=a

C语言课后答案最新版本

第3章三、编程题 1．编写程序，输入一个非负数，输出以此数为半径的圆周长以及面积。 #include "stdio.h" #define PI 3.1415 void main() { float r,area,circumference; scanf("%f",&r); area=PI*r*r; circumference=2*r*PI; printf("area=%6.2f\ncircumference=%6.2f\n",area,circumference); } 2．编写程序，输出下面结果，注意，双引号也要输出： “I'm a student!” #include void main() { printf("\"I\'m a student!\"\n"); } 3．编写程序，输入一个小写字母，将其转换为大写字母输出。例如输入b ，则输出B 。提示：小写字母和对应的大写字母的ASCII 码值相差32。 void main() { char ch; ch=getchar(); ch-=32; putchar(ch); //printf("%c",ch); } 4．编写程序，输入一个华氏温度f ，输出其相应的摄氏温度c 。华氏温度和摄氏温度的转换公式为： )32f (95c -= #include void main() { float f,c; scanf(“%f ”,&f); c=5.0*(f-32)/9; printf(“华氏温度%5.2f 转换为摄氏温度为：%5.2f\n ”,f,c);

第4章三、编程题 1．输入一个整数，判断这个整数是奇数还是偶数（提示：整数的奇偶性可以利用取余运算符%判定）。#include void main() { int a; scanf("%d",&a); if(a%2) printf("奇数\n"); else printf("偶数\n"); } 2．编写程序，输入一个24小时制的时间，转换为12小时制时间后进行输出。以13点15分为例，输入：13:15，则输出：下午1:15。 #include void main() { int hour,minute; scanf("%d:%d",&hour,&minute); if (hour>12) hour=hour-12; printf("%d:%d\n",hour,minute); } 3．输入年号，判断它是否是闰年（如果年号能被400整除，或能被4整除，而不能被100整除，则是闰年，否则不是）。 void main() { int year; scanf("%d",&year); if (year%400==0||(year%4==0&&year%100==0)) printf("%d是闰年\n",year); else printf("%d不是闰年\n",year); }

C语言课后习题答案

第1章C语言概述一、选择题答案： 1．A 2．B 3．C 4．C 5．D 6．B 7．D 8．B 二、填空题答案： 1．函数2．目标3．编译程序4．分号第2章数据类型、运算符和表达式一、选择题答案： 1．B 2．D 3．D 4．B 5．D 6．C 7．C 8．B 9．A 10．D 11．B 12．B 13．D 14．D 15．A 16．C 17．B 18．D 19．A 20．C 二、填空题答案： 1．2 2．6,4,2 3．18 4．5 5．double或双精度 6．30 7．4,2 8．4 第3章顺序结构一、选择题答案： 1．C 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．D 8．D 9．C 10．D 二、填空题答案： 1．scanf printf 2．顺序、选择、循环3．1 4．3 5．9,10 6．10,20 7．213 8．空格、Tab键、回车键第4章选择结构一、选择题答案： 1．B 2．D 3．D 4．B 5．B 6．C 7．C 8．B 9．B 二、程序改错题 1．输入两个实数，在fun()函数中按数值由小到大输出它们。（保留2位小数）

答案： =======(答案1)======= float t; =======(答案2)======= if(a>b) =======(答案3)======= printf("%5.2f, %5.2f\n",a,b); 2．编写一个程序计算某年某月有几天。（注意要区分闰年）答案： =======(答案1)======= switch(mm) =======(答案2)======= break; =======(答案3)======= default : 三、程序填空题 1．功能:输出a、b、c三个变量中的最小值。答案： =======(答案1)======= &c =======(答案2)======= c:t1 四、程序设计题 1．功能：对任意输入的x，用下式计算并输出y 的值。说明：因为关于函数调用的知识在第7章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。答案： int m; if(n<10) m=5; else if(n==10) m=0; else m=-5; return m; 或 int m; if(n>=10) if(n>10) m=-5; else m=0; else m=5; return m; 第5章循环结构一、选择题

《C语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强

第1章程序设计和C语言1 什么是计算机程序1 什么是计算机语言1 语言的发展及其特点3 最简单的C语言程序5 最简单的C语言程序举例6 语言程序的结构10 运行C程序的步骤与方法12 程序设计的任务14 1-5 #include <> int main ( ) { printf ("**************************\n\n"); printf(" Very Good!\n\n"); printf ("**************************\n"); return 0; } 1-6#include <> int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n");

scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max

数据类型42 整型数据44 字符型数据47 浮点型数据49 怎样确定常量的类型51 运算符和表达式52 语句57 语句的作用和分类57 最基本的语句——赋值语句59 数据的输入输出65 输入输出举例65 有关数据输入输出的概念67 用printf函数输出数据68 用scanf函数输入数据75 字符数据的输入输出78 习题82 3-1 #include <> #include <> int main() {float p,r,n; r=; n=10; p=pow(1+r,n); printf("p=%f\n",p); return 0;

C语言课后习题标准答案

C语言课后习题标准答案第1章C语言概述一、简答题 1．(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;（２）运算符丰富；(3)具有丰富的数据类型;（４)具有结构化的控制语句;(5）语法限制不太严格，程序设计自由度大；（6)C语言允许直接访问物理地址,能进行位（bit)操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接访问硬件；(7）生成目标代码质量高,程序执行效率高;（8)用C语言写的程序可移植性好，基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和各种操作系统。 2.顺序结构，分支结构,循环结构 3.所谓算法就是为解决一个问题而采取的方法和步骤。算法的特性：有穷性、确定性、输入、输出、可行性。表示算法的方式:（1）用自然语言表示;(２）用流程图表示；(3)用N—Ｓ流程图表示； (4)用伪代码表示；（5）用计算机语言表示。二、算法 1．瓶子A里盛有醋瓶子B里盛有酱油那一个空瓶C 将A中的醋倒入Ｃ将B中的酱油倒入Ａ

将C中的醋倒入B 2．输入一个数放在ａ中max＝a 以下步骤重复9次: 输入一个数放在a中如果a＞mａx，max=b 打印mａx的值 3．如果??a＜ｂ temp=a ?a=b ??b＝teｍｐ如果ｃ＞a ?temｐ1=a ??ｔｅmp2=b a=ｃ ?b＝tｅmp1 ?ｃ=temｐ2 否则 ?如果?ｃ＞b ?ｔｅmp=b ?b=c ?c=ｔemp

打印a，b，c的值 4．i＝1 sum=0 以下程序循环１00遍： sum＝sum＋i ?i＝ｉ+1 打印sｕm的值 5．如果（n除以3的余数为0并且n除以5的余数为０）n能够同时被3和5整除否则 ?ｎ不能够同时被3和5整除 6．i=101 以下语句循环５０遍： ?j=2 ?flag=1 ?当j<(ｉ除以2的整数部分)时循环以下语句： ??如果i除以j的余数为零 ???fｌaｇ=０ ???退出该循环如果flaｇ＝1 ???打印ｉ的值 ?ｉ=i+1

C语言程序设计课后答案

2.2 #include main() { float x=2.5,y=2.5,z=2.5; printf("x=%f\n",x); printf("y=%f\n",y); printf("z=%f\n",z); } 3.1(1) #include main() { int a=12,b=3; float x=18.5,y=4.6; printf("%d\n",(float)(a*b)/2); printf("%d\n",(int)x%(int)y); } 3.2 #include main() { int x,b0,b1,b2,s; printf("Inputx:"); scanf("%d",&x); b2=x/100; b1=(x-b2*100)/10; b0=x%10; s=b0*100+b1*10+b2; printf("s=%d\n",s); } 3.3 #include #include main() { float rate=0.0225; float n,capital,deposit; printf("Input n,capital:"); scanf("%f,%f",&n,&capital); deposit=capital*pow(1+rate,n); printf("deposit=%f\n",deposit); } 3.4 #include #include main() { float a,b,c;

double x,y; printf("Inputa,b,c:"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); x=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); y=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); printf("x=%f,y=%f\n",x,y); } 4.1(1) #include main() { char c1='a',c2='b',c3='c'; printf("a%cb%cc%c\n",c1,c2,c3); } 4.1(2) #include main() { int a=12,b=15; printf("a=%d%%,b=%d%%\n",a,b); } 4.1(3) #include main() { int a,b; scanf("%2d%*2s%2d",&a,&b); printf("%d,%d\n",a,b); } 4.2 #include main() { long a,b; float x,y; scanf("%d,%d\n",&a,&b); scanf("%f,%f\n",&x,&y); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); printf("x=%f,b=%f\n",x,y); } 5.1 #include main() { float a; printf("Innputa:"); scanf("%f",&a); if(a>=0) {

《C语言程序设计》课后习题参考答案

高等院校计算机基础教育规划教材《C++程序设计》课后习题参考答案 ――武汉大学出版社习题1参考答案一、选择题 1. A 2. D 二、填空题 1. BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 2. 8 3. 关键字 4. 编辑、编译、链接和运行三、简答题 1.答：（1）C语言具有结构化的控制语句。C语言提供了结构化程序所必需的基本控制语句，实现了对逻辑流的有效控制。（2）C语言具有丰富的数据结构类型。C语言除提供整型、实型、字符型等基本数据类型外，还提供了用基本数据类型构造出的各种复杂的数据结构，如数组、结构、联合等。C语言还提供了与地址密切相关的指针类型。此外，用户还可以根据需要自定义数据类型。（3）C语言具有丰富的运算符。C语言提供了多达34种运算符，丰富的数据类型与丰富的运算符相结合，使C语言的表达力更具灵活性，同时也提高了执行效率。（4）C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活，程序书写自由，有9种控制语句。（5）C语言既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，通常被称为中级计算机语言。它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言。（6）C语言与汇编语言相比，可移植性好。（7）功能强大。C语言具有低级语言的一些功能，所以，生成目标代码质量高，程序执行效率高。现在许多系统软件都用C语言来描述，可以大大提高了编程效率。 2.答：运行一个C语言程序，一般需要经过如下几个步骤：①上机输入并编辑源程序；②编译源程序；③与库函数连接；④生成可执行目标程序；⑤运行目标程序。 3.答：（1）操作系统的设计与实现。C语言是一种应用非常广泛的结构化高级程序设计语言，既适合编写应用软件，又适合编写系统软件。

C语言习题及解答

C 语言习题及解答 1、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为#include void main( ) {float C,F; printf("Input F:"); scanf("%f",&F); C=5.0/9*(F-32); printf("C=%.2f\n",C);} 2、编写程序，从键盘输入一个大写字母，将它转换为对应的小写字母后输出。（提示：同一个字母的大写比小写小32） #include void main( ) { char ch; printf("Input ch:"); scanf("%c",&ch); ch=ch+32; printf(“ch=%c\n",ch);} 3、编写程序，输入梯形的上底、下底和高，计算并输出梯形的面积。 #include void main( ) { float a,b,h,area; printf("Input a,b,h: "); scanf("%f%f%f", &a,&b,&h); area=(a+b)*h/2; printf("area=%.2f\n", area); } 4、编写程序，输入圆半径r ，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积。 #include #define PI 3.1415926 void main( ) {float r,L,s1,s2,V; printf("Input r:"); scanf("%f", &r); L=2*PI*r; s1=PI*r*r; s2=4*PI*r*r; V=4.0/3*PI*r*r*r; printf("L=%.2f, s1=%.2f, s2=%.2f, V=%.2f\n", L,s1,s2,V); } 5、有三个电阻r1、r2、r3并联，编写程序计算并输出并联后的电阻r 。已知电阻并联公式为： #include void main( ) { float r,r1,r2,r3; printf("Input r1,r2,r3: "); scanf("%f%f%f", &r1,&r2,&r3); r=1/(1/r1+1/r2+1/r3); printf("r=%.2f\n", r); } 6、由键盘输入一个10-99之间的整数，将该数分解，分别输出其个位数字和十位数字。例如，输入85，输出：5，8。提示：用算术运算中的整除和取余运算实现。 #include void main( ) {int x, a, b; scanf("%d", &x); a=x%10; b=x/10; printf(“a=%d, b=%d\n", a, b);} 7、编写程序，输入三角形的三条边，计算并输出三角形的面积。（注意输入的三条边必须要能构成一个三角形）求三角形的面积公式为其中s=(a+b+c)/2。 #include #include void main( ) scanf("%f%f%f", &a,&b,&c); s= (a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); printf("area=%.2f\n", area); 8、周期为T 秒的人造卫星离地面的平均高度H 的计算公式为：其中：M=6×1024kg 是地球质量，R=6.371×106m 是地球半径。编写程序，输入人造卫星的周期T ，计算并输出人造卫星离地面的高度H 。算法提示：求xy 结果的数学函数是pow(x, y) ()3295 -= F C 3 121111r r r r ++=()()() c s b s a s s area ---=R MT H -?=-32 2 1141067.6π

C语言课后习题答案

习题一一、填空题 1．主函数/main、主函数/main、主函数/main 2．声明部分、执行部分 3．源程序 4．由一个或多个函数 5．最前面 6．/*和*/ 二、选择题 1．C 2．B 3．A 4．C 5．C 6．C 7．A 8．B 9．B 10．B 习题二一、填空题 1．scanf和printf函数 2．标识符 3．字母、数字、下划线、字母、下划线 4．十进制、八进制、十六进制 5．单撇号 6．32 7．18，14，a 8．123、45.0 9．67，G 10．10300 11．25 21 37 12．n1=%d\nn2=%d\n 二、选择题 1．A 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．A 8．D 9．A 10．D 11．D 12．C 13．A 14．C 一、填空题 1．0，非0 2．else 总是与它前面最近的、等待与else配对的if配对3．将下列条件写成C语言的逻辑表达式：

（1）x<0&&y!=0 （2）x%3==0&&x%7==0 （3）a<0||b<0||c<0 （4）x>0 && x<=10 （5）ch>=’a’ && ch<=’z’ || ch>=’A’ && ch<=’Z’ 4. 2 1 5．5 4 6． -4 二、选择题 1．B 2．C 3．B 4．A 5．B 6．C 7．D 8．D 9．D 10．A 11．C 12．B 习题四一、填空题 1．10 2．36 3．3 4．死、0 5．6 6．2*i – 1、printf("\n") 7．100 – i*5 –j*2、k>=0 8．4321 9．2.400000 10．*#*#*#$ 二、选择题 1．C 2．A 3．C 4．都不对（8）5．B 6．C 7．C 8．C 9．C 10．D 11．A 12．B 13．D 14．B 15．C 16．D 17．D 18．C 19．B 20．A

数据结构(c语言版)课后习题答案完整版

第1章绪论 5．选择题：CCBDCA 6．试分析下面各程序段的时间复杂度。（1）O（1）（2）O（m*n）（3）O（n2）（4）O（log3n）（5）因为x++共执行了n-1+n-2+……＋1= n(n-1)/2，所以执行时间为O（n2）（6）O(n) 第2章线性表 1．选择题 babadbcabdcddac 2．算法设计题（6）设计一个算法，通过一趟遍历在单链表中确定值最大的结点。 ElemType Max (LinkList L ){ if(L->next==NULL) return NULL; pmax=L->next; //假定第一个结点中数据具有最大值 p=L->next->next; while(p != NULL ){//如果下一个结点存在 if(p->data > pmax->data) pmax=p; p=p->next; } return pmax->data; （7）设计一个算法，通过遍历一趟，将链表中所有结点的链接方向逆转，仍利用原表的存储空间。 void inverse(LinkList &L) { // 逆置带头结点的单链表 L p=L->next; L->next=NULL; while ( p) { q=p->next; // q指向*p的后继 p->next=L->next; L->next=p; // *p插入在头结点之后 p = q; }

} （10）已知长度为n的线性表A采用顺序存储结构，请写一时间复杂度为O(n)、空间复杂度为O(1)的算法，该算法删除线性表中所有值为item的数据元素。 [题目分析] 在顺序存储的线性表上删除元素，通常要涉及到一系列元素的移动（删第i个元素，第i+1至第n个元素要依次前移）。本题要求删除线性表中所有值为item的数据元素，并未要求元素间的相对位置不变。因此可以考虑设头尾两个指针（i=1，j=n），从两端向中间移动，凡遇到值item的数据元素时，直接将右端元素左移至值为item的数据元素位置。 void Delete（ElemType A[ ]，int n） ∥A是有n个元素的一维数组，本算法删除A中所有值为item的元素。 {i=1；j=n；∥设置数组低、高端指针（下标）。 while（i

文档之家

C语言预习及课后习题(参考答案1-5)

《C语言程序设计》课后习题答案

C语言课后习题答案(最终)

最新c语言课后习题答案汇总

C语言课后习题答案(完整版)-第四版-_谭浩强

C语言课后作业答案

C语言课后答案

C语言课后练习及答案

C语言课后答案最新版本

C语言课后习题答案

《C语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强

C语言课后习题标准答案

C语言程序设计课后答案

《C语言程序设计》课后习题参考答案

C语言习题及解答

C语言课后习题答案

最新C语言课后习题答案汇总

数据结构(c语言版)课后习题答案完整版