青春的星星
世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，你也许丝毫觉察不到这种拥有，
感觉不到它的价值。随奋斗目标悠悠风貌的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，无
数个夜夜星空，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有，
它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。
世上有万般失却，但有一种却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价，
你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸，它不是权势，也不是美貌，而
是无价的青春。
青春痘是青春的象征，它对于我来说已经成为了我身体的一部分，尽管它
还是和以前一样不是我所喜欢的，但我却无法忽视它的存在，要想消灭它，就
像猫总想置老鼠于死地一样艰难。这样看来，我的境地几乎和猫一样，倒不是
说完全没那个能力，只是两者之间，一个善于跑，一个善于追，一个善于找，
一个善于藏。
由于青春痘的侵战，我抛弃了我的最爱-辣椒。因为辣椒是青春痘攻战性的武器，我害怕它在我白皙的净土上添加几块烂石，这时我倒希望正如美国在长
崎岛上抛下的炸弹，使长崎岛寸草不生。
俗话说，爱美之心人皆有之，更何况像我这样刚刚踏入青春之门的少女呢！
夜暮降临，天空中有着无数颗星星，一闪一闪，眨着自己明亮的眼睛，我
徘徊在悠闲、寂静的小路，抬头望望天，月亮在笑，好像对我说祝贺你，你长
大了，低头看着地，微风吹过我的脸颊。吹动着地上的花草，它们好像在对我说，祝贺你，你已经进入了青春的大门。
天上的月亮对着我笑，星星对我一眨一眨的，照着我脸上的青春痘，时而
浮现光芒，时而消失。
莫叹息，莫停留，拥有青春，就会拥有青春的星星，加快脚步向前走。
让青春在平凡的岗位上闪耀 江苏省常州市武进区雪堰镇政府铁骨铮铮 高山展现巍峨，赢得赞誉；大海张扬辽阔，赢得好评；伟人成就丰功，赢得美名。但谁能否认，没有垒土的奉献，何来高山的巍峨？没有细流的奉献，何来大河的辽阔？没有人民的奉献，何来伟人的丰功？ 诚然，我们不是高山，不是大海，不是伟人，但我们依然可以高昂头颅，挺胸自豪！因为，我们可以在平凡的岗位上勤勤恳恳地工作，用心服务群众，用脚丈量责任，用大公无私的奉献精神赢得百姓的口碑！ 我们不会忘记，2016年那个被狂风暴雨袭击的夏天，雪堰镇综合科的工作人员在镇领导的带领下，第一时间奔赴抗洪救灾最前线：疏散灾民，扛沙袋、筑堤坝，联络水利站、供电所等相关部门协调工作，联合学校、餐馆一同解决受灾群众的吃住问题…… 师兄告诉我，那个夏天，连续半个月左右的暴雨红色预警，加上雪堰有好几处地势低洼的社区和自然村民小组，镇里的工作人员几乎每天都是24小时待命，白天亲赴一线抢险救灾，晚上还要轮流值班。一接到哪里被水淹了的电话，必须立刻前往现场，听从领导指挥部署，带领群众投身抗洪攻坚战。当时有同事自己家里也出现了大面积的淹水，可是一接到百姓家中淹水的消息，就把自家丢在的脑后，迅速奔赴到群众家中去了。办公室的同事都说：我们是人民的公仆，我们把百姓的事放在了第一位，我们用一颗真心对待百姓，百姓才会将心比心，才会对我们敞开心扉。今后，我们才会一呼百应，政令畅通，工作顺利，才会得到百姓的真心拥戴。
是呀，我们用心服务群众，就是为了赢得百姓的支持，替百姓做更多的实事、好事，就像我们立足岗位，尽职尽责地工作，不为名不为利一样。在镇政府的综合科，会议、调研、报告、总结等等，要准备的材料似乎从来不会间断，但数量再多，质量永远被放在了首位。于是，综合科的加班就难以避免。 “三五个人围坐在两张办公桌旁，对着投影屏幕上的报告，逐字逐句地斟酌，每一个条线，每一个数据，每一个用词，每一个标点……都力求准确无误，不知不觉已经深夜11点多了。叫个夜宵的外卖，边喝着热腾腾的粥，边打着冷颤，思路却没有停止。继续投入工作，直到把整篇报告梳理完成，已是凌晨两点多。”师兄这样描述了去年12月一次加班的情景。 深受感动的我不禁思索，是什么力量支撑着大家不分昼夜、废寝忘食地奋战在工作岗位上？没有加班补贴，无利可图；没有奖状奖牌，没名可沽。办公室的同事说：对工作的责任感，对工作精益求精的态度，才让他们不畏严寒、放弃休息，坚守岗位，直到工作让大家满意的那一刻，他们的脸上才会露出带着一丝疲倦却又暖到心坎儿的笑容！ 我很幸运，因为我的身边有这么多优秀的榜样可以学习，我唯有努力，努力，再努力！ 韩非子曾说：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”从古至今，将才良相大都经历过艰苦环境的磨练，越是艰苦的环境，越能磨练干部的品质，考验干部的毅力。 自从到雪堰镇政府党政办跟学两个多月以来，我切实体会到了基层工作的不易。节奏快，要求高，环境艰苦，生活简朴，工作琐碎。
1、描写星星的诗句： 李煜【句】迢迢牵牛星，杳在河之阳。粲粲黄姑女，耿耿遥相望。 李商隐【杂歌谣辞·李夫人歌】一带不结心，两股方安髻。惭愧白茅人，月没教星替。 李白【秋浦歌十七首】炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。 李贺【马诗二十三首】此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。 孟郊【古意】河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。 白居易【岁晚旅望】朝来暮去星霜换，阴惨阳舒气序牵。万物秋霜能坏色，四时冬日最凋年。烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天。向晚苍苍南北望，穷阴旅思两无边。 白居易【江楼夕望招客】海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否，比君茅舍较清凉。 骆宾王【送费六还蜀】星楼望蜀道，月峡指吴门。万行流别泪，九折切惊魂。雪影含花落，云阴带叶昏。还愁三径晚，独对一清尊。 刘禹锡【杂歌谣辞·步虚词】华表千年鹤一归，凝丹为顶雪为衣。星星仙语人听尽，却向五云翻翅飞。 王维【赠裴旻将军】腰间宝剑七星文，臂上雕弓百战勋。见说云中擒黠虏，始知天上有将军。 王昌龄【从军行七首】胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 王昌龄【萧驸马宅花烛】青鸾飞入合欢宫，紫凤衔花出禁中。可怜今夜千门里，银汉星回一道通。 李白【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】严陵不从万乘游，归卧空山钓碧流。自是客星辞帝座，元非太白醉扬州。 杜甫【承闻河北诸道节度入朝欢喜口号绝句十二首】东逾辽水北滹沱，星象风云喜共和。紫气关临天地阔，黄金台贮俊贤多。 刘禹锡【扬州春夜李端公益张侍御登段侍御平路…以志其事】寂寂独看金烬落，纷纷只见玉山颓。自羞不是高阳侣，一夜星星骑马回。 白居易【独眠吟二首】夜长无睡起阶前，寥落星河欲曙天。十五年来明月夜，何曾一夜不孤眠。
教你叠各种折纸 玫瑰、莲花灯、雪花、樱花、青苹果……！（推荐转载收藏）建议先转到自己空间以后慢慢学习. 下面就教你简单玫瑰花的折法图解大家动手吧~ 莲花灯的制作方法工具/原料2：1的长方形彩纸粉色12张，绿色4张。尺寸相同，大小自定 步骤/方法 把长方形彩纸对折起来 四个角向内折 将上下两端沿中线折 .再向后折叠起来 将另外三张纸也折成同样的形状 绿色折纸要求按照相同折法做到第4步 不同的是绿色折纸需要往反方向中间对折 3片花瓣和一片叶子为一组 将这一组如图所示重叠起来中间用回形针暂时固定
按照以上方法做好3组 将固定用的回形针拿掉，用细线把这四组紧紧的拴在一起 整理开来 将最上面一层向中间折起来 陆续把其余的三层也向中间折起来 叶子部分不用折起来，展开即可 一朵漂亮的祈福莲花就完成了 中间放上蜡烛即可成为中秋节的莲花灯哦雪花的折法纸折的雪花，是不是很漂亮纸雪花的折法下面是具体的步骤：教你如何折樱花十步教你折出漂亮的樱花。 材料：纸一张，浆糊 步骤： 折叠一次 看图，不废话 这里也很简单 这里考验你的眼力了 怎么样有点成就感了吧 抹上胶水，定型即可。 用花色纸叠出的更好看(⊙o⊙)哦 成品图，用多种颜色，不同的花色的纸张折叠
出的樱花更多彩： 卷卷花球的折法今天要做的卷卷花球。 步骤1: 正方形纸，需要30张，我选了五种颜色每样6张步骤2: 如图对折，后打开，另一面也对折 步骤3: 三角形打开后，如图向底边对折 步骤4: 折成图上的大三角 步骤5: 用牙签卷起一边，向中线卷，卷数越多越好 步骤6: 其余几边同样卷法 步骤7: 提起一边，把五种不同颜色的纸卷在一起 步骤8: 依照三角五角的组合方式，把30个组合在一起，就完成了 折法图解如下：
描写看星星的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。 2、深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。 3、每一个人都是一颗灿烂的星，而且每一颗星都不同，每一颗星都很独特，各有各的天赋，因此每一颗星都很耀眼吸引人。 4、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 5、高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。 6、银闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着眼。在稚气地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个个美丽的童话；它们把光泽挥洒向大地，不管是光泽鲜艳的，还是光泽暗淡的。 7、天空满天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盘上。此刻是那么的宁静，安详，树叶在沙沙作响，星星在不停地眨着眼睛。 8、夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。 9、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路、照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗
颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。 10、早晨的星星是最孤单的，可是，它遗世而独立的样子也是最美的，一个人，寥，若晨星，多好，安！ 11、一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。 12、一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。 13、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。 14、夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。 15、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。 16、月亮和星星很难说哪个更好的，如果你不要只为错过月亮而低头哭泣的话，也许会看见繁星满天呢！那也是不逊于月亮的美景！ 17、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。 18、墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。 19、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
写星空的唯美句子 写星空的唯美句子 1. 启明星是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 2. 那广袤无比的天幕上缀着颗颗繁星，闪烁着，像那些顽童在眨着双眼呢。 3. 舍弃也不一定是失去，幸福对我来说应该是尖尖的闪闪发亮的星星。锐利的尖角不经打磨过，所以一不小心碰触到星星的尖角就会被刺痛，不过正因为痛楚，这才能体现出生存的意义。 4. 思念如夜空的星星，既含情脉脉，又铺天盖地;思念如身后的影子，既躲躲藏藏，又不离不弃;思念还如此时的我，既辗转难眠，又莫名窃喜。 5. 早晨的星星是最孤单的，可是，它遗世而独立的样子也是最美的，一个人，寥，若晨星，多好，晚安! 6. 星星比任何时候都要多，又大又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 7. 想要摘星星的孩子，孤独是我们的必修课，我不怕自己努力了不优秀，我只怕比我优秀的人比我更努力。 8. 问天上的星星什么地方，才有快乐没有悲伤，但星星却沉默没有回答。 9. 我一直仰望星空相信最亮那颗星星属于我，后来我发现我
错了，并且错过了青春，错过了灿烂的春天，唯有秋天的寂寥相伴。 10. 你们就像星星幕上的星星，虽然不是每一颗都闪亮，但是一抬头就在我身旁。 11. 一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。 12. 一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。 13. 夏夜，热气笼罩着大地，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。 14. 我们是星星，没有月亮的皎洁，却有和美的姿色;我们是星星，没有太阳的温暖，却有华美的柔和。 15. 夜已深，星星还在眨着眼。那一段对白，仿若经过耳畔的一阵风，忽然就安静下来。如果，时光可以定格，我一定选择与你曾经相对的那一刻。 16. 清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。 17. 小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。 18. 上的星星像灯笼，一闪一闪放光明，我在下面小声数，一二三四……数也数不清。 19. 星星星星，是一种触摸不到的爱，只能默默地观赏，却
编号：YB-JH-0012 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 爱岗敬业演讲稿范文：让青春在岗位上闪光(通用版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
爱岗敬业演讲稿范文：让青春在岗位 上闪光(通用版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 我是一位外表特别文静，但内心充满了无限激情的女孩。我对本职工作倾注了自己的心血和热诚，我热爱收费员这个工作岗位。今天我给大家演讲的题目是：《让青春在岗位上闪光》。 青春韶华，美好时光。青春，是人生的花季，是生命的春天，她美丽，但却很短暂。青春是属于我们每一个人最可宝贵的人生财富，在她属于我们的时候我们要倍加珍惜和呵护爱岗敬业演讲稿精选多篇。我们青年一代是祖国的未来，是民族的希望。我们要努力学习，奋发向上，找到属于自己的人生坐标，属于自己的靓丽舞台，展示才华，大有作为，要做自己人生的主宰者。
《地球上的星星》观后感汇总 学会爱孩子是成为好老师的第一步。学生渴望老师关心爱护。再差的孩子他也分得清爱与不爱的眼光。对于爱自己的人，他们才能真心相待，同样付出信任和尊重。那时侯只要一个眼神和动作就能够做到和孩子成功沟通了。试着拿把梯子架一座桥梁到星星上吧，试着摘摘星星，创造一个不一样的教育人生。 《地球上的星星》——第1篇 《心中有个小星星》讲了一个8、9岁有认知障碍的小男孩在学校的痛苦经历，老师、同学、家长、邻居无不以为他是问题学生，被嘲笑、训斥、罚站、转学、体罚，最终使他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩子，包括他的父母。转机出现在一位老师的到来，年轻的、代课的、不拘一格、活泼的美术老师发现了他的绘画天赋，一番真诚了解，一番辛勤引导，小男孩发生转变，后来在全校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个孩子被老师、同学认为天才。 我欣赏这位叫尼康的老师，不仅仅是因为他是我所喜欢男演员之一，在《三傻大闹宝莱坞》中，他同样扮演了一个让人为之震撼的角色。同为老师，我被这位代课美术老师感动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态度与责任。 记得曾看过《热血教师》，这部影片同样让人为之感动，主人公克拉克老师和尼康老师一样，从一开始采用只要学生们能安静十五秒钟就喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，到采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，到最后他肺炎生病在家的时候，孩子们都能安静地看着电视录影听课，直到成绩在全区遥遥领先。这是如此巨大的飞跃啊!奇迹!但这份奇迹又是理所当然。“没人要他们，但我愿意!”这是克拉克老师留给我们值得静静回味的经典语录。 不抛弃，不放弃。这是一句铿锵有力的话。不放弃，不放弃什么? 不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。 地震中，不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。教育时，我们更应该说：“不抛弃，不放弃，对每一位学生。”也许在教育的过程中，我们会遇到许多挫折，有时或许会想放弃，但请相信：精诚所至，金石为开。我坚信，只要我们不抛弃，不放弃，用爱心、耐心去呵护，就一定能守得云开见月明! 《地球上的星星》观后感——第2篇
天上星星地上人 天上最后一颗星星消失在晨曦中的时候，街镇上便暄闹起来了，人们又开始了新的一天。“哎，吃豆腐花罗!新鲜的豆腐花1”那沙哑的叫卖声在寒丝丝的晨风中传得好远好远。不一会儿，这里挤满了人。有的拿着锅子在一旁等着，有的捧着碗在津津有味地吃着。店老板—张大爷忙得不可开交，一会儿招呼顾客，一会儿拿碗盛豆腐花，一会儿收钱。忙碌了个把小时，店里恢复了平静。张大爷捶了捶腰，慢慢地收拾碗筷，把刚才拿出的瓶瓶罐罐有条有理地放进壁橱，然后打开收音机，一边洗碗，一边听新闻。张大爷是豆制品厂的老师傅，在厂里一直是先进工作者。退休后，他办起了一月豆腐花店，向附近的居民供应白嫩可口的豆腐花。他日复吮日、年复一年地做着豆腐花，头发白了，皱纹爬满了脸，背也驼。 但他仍然做若豆腐花，有人说:“他有一个儿子在当兵，他这样拼命干，是为了挣钱给儿子成家。”可有一天，我端了碗去买豆腐花，却见小店门关闭着，门外站着一串等买豆腐花的人。张大爷怎么啦?是病了，还是店关了?人们疑惑地议论着。正在此时，来了一位中年妇女，她告诉我们，张大爷的独养儿子在前线牺牲了，他刚接到通知到部队上去了。这样，就剩张大爷一个人了，这豆腐花店他还开不开呢?晚上，我望着天上的星星，想起了张大爷··一没过几天，当我走过小屋时，发现张大爷那沙哑的叫卖声又响起来了，他仍是满脸笑容，只是比以前瘦了些。我走上前去，
亲热地了一声张大爷，然问:“张大爷，这店以后还开不开呀?”张大爷走过来，摸了摸我的头，说:“为什么不开呢?”我说:“听人家谈，你开店为了你儿子”我不愿伤他的心，欲言又止了。但他却很坦然，笑笑说:“小朋友，难道一个人做事仅仅是为了自己的子女吗?”月亮又升起来了。我躺在床，数肴窗外的星星。大人们常说，地上有一个人，就有一颗从。那未，张大爷的那颗星在哪儿呢? 【点评】本文刻画了一位普普通通、担又争人可敬可爱的人物形象—张大爷。故事的情节很简单:退休工人张大爷办起了豆腐花店，“他日复一日、年复一年地做着豆腐花”，为什么呢?独养儿于在前线献出了生命，张大爷却仍充满热情地为“门外站着一串等买豆肩花的人”卖豆肩，他很坦然地说:“难道一个人做事仅仅是为了自己的子女吗?”多么朴实、响亮的回答里这不是对张大爷美好心灵最真实的写照吗?!在我们日常生舌中，不知有多少像张大爷这样极其平几的人，默默无闻地在奉献着自己的一份光和热。小作者在选取材料、塑造人物时，从平淡的、容易被人忽略的人和事中，挖掘出其内在的、独特的闪光之处，使文章富有光彩。这种细致的观察力是值得称赞的。文章要写得好，作者平时就要做个有心人，生活中处处有诗、有歌，需要你用智慧去发现，用勇气来撷取。这样成功才能属于你。
用激情扬帆让青春在平凡的岗位上闪光 尊敬的的各位评委、各位领导、各位来宾： 我是来自市委党校的一名普通教员，今天我演讲的题目是《用激情扬帆让青春在平凡的岗位上闪光》。 4年前，我带着梦想与憧憬来到老河口市委党校，作为一名新兵，开始我只知道党校是市委的一个重要职能部门，是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地。但是如何发挥理论引导人的作用，将高深的理论种子播撒到干部的心田，使之生根、发芽、结果。我却感到非常地困惑，讲理论能带来什么实际效果！ 观摩了同行的授课，我深深触动了。他们从家看国、从史悟今、从事论理，以朴实的话语，鲜活的事例，向干部群众阐明了什么是和谐社会，什么是科学发展……把抽象的东西讲实了，理性的文字讲活了，高远的目标讲近了，大家听得是津津有味，并不时报以阵阵掌声。这样的情景深深地印在了我的脑海里。我恍然大悟，原来理论可以讲得这样生动！原来一名理论工作者的作用竟有这么大！原来我所肩负的使命是如此的光荣和艰巨！ 由此困惑释然了，我坚定了做一名优秀党校教员的决心。此后，我的心已不再是稚嫩的心，青春也不再是虚幻的光环，理想在平凡的岗位上定格，那就是爱岗敬业，无私奉献，让青春在平凡的岗位上闪光。 其实，要做一名合格的理论教员还真不容易，需要我们付出百倍的心血和汗水，更要耐得住寂寞坐“冷板凳”。这就对我们自身提出了更高的要求：德高为师，身正为范。要想照亮人、启发人，自己要先发光发亮。给人一杯水，自己要有一桶水，因此我渐渐地懂得，“有
力气的人只能扭动人的臂膀，有力量的人才能左右人的思想”，而我要做一个有力量的人。 于是我静下心来，深入学习、刻苦钻研，收集信息，整理资料，仔细研读，领悟精神。遇到不懂的地方，及时向同行请教，探讨教学经验，积极尝试新教学新模式，并结合社会需求和自身特长，开设了《政务礼仪》课。我争取每堂课都是一个精品，从不随意降低标准，当我第一次在学校试讲时望着大家期待的眼神，我感到了肩上的责任，我体会到了作为一名理论工作者所受到的尊重与认可；现在我愈来愈感受到，课堂讲授是一门艺术，与人交流是一种享受，相互启发是一种幸福，尽心尽力是我们的义务，尽职尽责是我们理论教员永远的追求。 今年围绕市委市政府提出的“对标一流城市，奋力冲刺全省县域经济二十强”、建设“五个老河口”、实施“1331”、“河谷新城组团发展成为襄阳副中心城市”的中心工作，我们积极承担宣传、宣讲任务，为全市党员干部进行理论辅导，先后授课40多场次，培训党员干部500多人次。生活的阅历让我渐渐懂得，在年复一年日复一日、普通而平凡的工作中，不要渴盼什么惊天动地的业绩，致力于工作的细致与完善才是硬道理，只有执著于自己事业的人才能赢得生命的火红与灿烂。 我愿耕耘在这片充满生机而富有特色的土地上，怀一腔热血，播撒思想的火种，为建设富而美的老河口献上自己一片火热的赤子之情，用激情扬帆，让青春在平凡的岗位上闪光! 我的演讲完毕，谢谢大家！
1.龙川很小的时候，每年夏天，他都会背着背包和粗布帐篷，到渺无人迹的（森林）露营。 2.他们看天上的星星，爸爸一手搂着龙川，一手指着天空，告诉他（北斗七星）在哪里。 3.龙川想问龙孩子的时候，被耳朵里的剧痛惊醒，是一只（小虫子）爬进了耳朵里。 4.没有名字的女孩家院很大，迎面是一小片（向日葵）田，流动着碧绿和（鹅黄）的光芒。 5.没有名字的女孩在树上刻的是他自己给自己取的名字，其意是想让自己跑的像（风一样 快）。不论遇到多难过的事，她也不会（流泪）。 6.龙川惊喜地接过那个风车，感觉被拉得热乎乎的，那个风车是（阿杉哥哥）教没有名字 的小女孩做的。 7.（阿杉哥哥）在五岁时生了一场病，虽然能听见声音，但却不能说话了。 8.龙川跟着小豹顺着两岸长满（蓝色星星花）的山洼，向远处的红色小屋走去。 9.菜园里种着（西红柿），深绿色的叶子背面长着软软的白绒毛。 10.井的旁边，有一棵亭亭玉立的（玫瑰）树，（玫瑰）长得非常好。 11.（六）月开始的第一个晚上，龙川的（妹妹）出生了。 12.妹妹（小月）一天一天地长大了，家里就像多了一只小动物，每天都很有趣。 13.爸爸的矿工朋友都喜欢逗龙川玩，其中最喜欢和我开玩笑的人是（易林）叔叔。 14.（龙川的妹妹）喜欢问一些稀奇古怪的问题，把人问得目瞪口呆。 15.（阿杉哥哥）独自坐在荷叶上，打着荷叶伞的模样，我的心里忽然酸酸的。 16.（雏菊姐姐）读过许多书，还能画出那么奇妙的画，在龙川心中，她像仙女那样无所不 知。 17.阿杉哥哥养了一只（蜡梅狗），是一只黑白相间的（蜡梅狗）。 18.那个姐姐恰好微微侧过头来，白哲得近乎透明的耳垂上，果然挂着两朵精致的小兰花， 花的形状像一盏小巧玲珑的灯笼，我们都叫他（蓝灯笼）。 19.我在画上看到了姐姐那些日常生活中寻常可见的（红萝卜）、（绿色小葱）、（芫荽菜）， 山上到处生长着（旅葵），令我感到惊奇的是，这些普通的蔬菜一到了画上，就忽然变得生动起来。 20.萤火虫姑娘们用（灯芯草）和（荷花蕊）把自己打扮的花枝招展。 21.让我惊奇的是，顺着玫瑰花树向下看，有一口八角形的井台，在井台四周围满了一群活 泼的（黑色小人）。 22.龙骨溪的传说中，煤炭小人是一个（天真善良）的生物。在地底温暖的煤层下面，靠（森 林里绿色木纤维为生）。 23.听老人们说，煤炭小人能（预测灾难），以前发生矿难之前，总会有人看到一群群（煤 炭小人）在绿色的树木间若隐若现。他们拼命地跃着，伸出短短的小手，向人们打招呼，似乎在提醒人们：（最近会发生灾难，一定要注意安全）。 24.煤炭是我们赖以生存的（黑色粮食），煤炭小人就是我们龙骨溪人心中最温暖的（神仙）。 25.我不明白，为什么妈妈会突然变成肚子圆鼓鼓的（“妈妈”），能走路的时候一颠一颠的， 好笨重，好难看！ 26.婆婆说是（荷花）把我生出来了，他是一个（荷花小仙子）。 27.婆婆告诉小豹，小豹的妈妈是（荷花仙子）。婆婆说，我是我自己的，我可以决定一切 与自己有关的事情，连名字也一样，她想让我（自己取名字）。 28.妈妈非常擅长讲这类（毛骨悚然）的故事，为的是不让我在山上（疯跑）。 29.龙骨溪是南方的（煤的故乡），对他们来说（煤像金子一样珍贵），像稻米一样（芬芳）。 30.爸爸经常带我去（森林）湾，他用厚厚的牛皮为我醉了一个（可以折叠的大本子）。 31.爸爸说在野外即使有猎枪也不能猎杀（野鸡）、（野兔），让他们失去亲人。 32.阿杉哥哥长得很（俊秀），而且（心灵手巧），但阿杉哥哥却不能（说话）。
天上的星星读后感400字 导读：（一）天上的星星读后感400字 天上的星星这篇短文又短又非常使我有了感想。星星就像我们这些小孩。晚上，它出来了在黑漆漆的夜空上玩耍。可是，在这星星正玩得开心时，月亮出来了，这又星星害怕躲藏起来。月亮却灿烂的在夜空上。 星星就像我们这些不自由的小孩子，但是我们有时候还是自由的。我们过了一个大周从学校回来了。父母不时会问我们学习情况怎样？如果是很好，父母就非常开心，有时候让你轻松点。不好，就要催 促努力点，多看书，不要看这些无聊的电视节目了，多学习。星星也肯定是这样，没有了自由，想玩也不能出来玩。我想：“爸爸、妈妈也太严了吧！”就算严也不能一天死呆在书房写作业，看书吧！也总得让我们休息一下吧。 可是，在这些烦恼来看，大人也是有极大的压力的。他们要为我们学费、生活费等等，要去工作。如果，有时候生意不好，再加上我们学习不好不努力，这也不难怪会朝我们发火。大人还有时候，会被我们气得生病了或是有时候工作压力大而生病，但他们还是去上班。晚上，他们下班了想放松一下，但是又被我们这些小孩吵得不得安宁。所以不要只顾自己快乐，而不顾大人们的快乐。 大人们也是有烦恼的`，别以为大人们没有烦恼，就只顾怪大人们，不想一下大人们的苦处。
（二）天上的星星读后感400字 “星星，我的希望”常有人这么说，希望之星嘛。 星星是很美的，在那里停放着善良的故事和美丽的传说，看着星星会让人想起牛郎织女，想起友爱的兄弟，同时也想起了已死去的亲人。 有人说天上的星星是死人灵魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看着，他们在监视着你。这些能在星星上看望你的先人都是善良的，他们会容忍你的错误，并且帮助你尽快改掉它，这让我想起了《狮子王》(1)中，辛巴望着天空，它已去世的父亲在群星中出现，并告诉它要夺回王位。这无形中给了他一种力量。在卖火柴的小女孩中，女孩在弥留之际，在天空中看到了流星，她预知了自己即将死去。那颗流星是什么样，一定很美丽，还有在另外一个地方，还会有人对着它许下一个美丽的心愿，人们说如果对流星许愿就会实现，小女孩一定对流星说：“让我和奶奶一起走吧!”流星是天上的星吗? 我不知道如何回答，因为天上的星是永恒的，流星是短暂的，可是流星是天上的，他来到地上作客，但毕竟是天上的客人嘛，他给人带来了希望，同样也是希望之星。所以我不知如何回答，但是无论什么星，我都会感到了希望，给人以促进的作用，他永远给人以神秘之感，他们等着我们去作客。 努力吧!感受到星星的神秘不如亲自揭开他的神秘面纱。 【天上的星星读后感400字】
一支粉笔写奉献，三尺讲台谱青春 尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾，大家下午好，我叫孙乔治，来自建工职大，我演讲 的题目是<一支粉笔写奉献，三尺讲台谱青春>。 如果说人生是五彩缤纷的田野，那么青春必是其中最绚丽的一株太阳花，如果说人生是 动静交融的舞蹈，那么青春必是最活力四射的探戈。 新中国成立60 年来，特别是改革开放30年来，全国各项事业都取得了举世瞩目的巨大 成就。这空前的盛世，靠的一代代的中国人，用他们的青春与汗水拼搏出来的。现在的我， 真正是赶上了一个好时代，做为这个时代的青年，我义无反顾、义不容辞，我要把自己的热 血青春奉献给我的可爱的祖国，奉献给我热爱的教育事业。也正是今年，我参加的工作，光 荣的成为了一名人民教师。我一定会虚心请教，用心学习，专心研究。用自己的辛勤劳作换 来一片桃李芬芳。 建工职大在集团的正确领导下走过了光辉的五十年，在职大成长和壮大的过程中，在集 团领导的扶植和大力协助下，全校教职工转变观念、创造条件、贴紧经济、开拓办学，在办 学条件、师资队伍、办学规模等方面都取得了长足的进步和发展，成为天津城建系统具有鲜 明特色的一所高校。 在走上工作岗位的短短时间内，我正一步步的融入职大的氛围中，尽自己所能，为学校 多做贡献。在今年的成人报名工作中，我们顺利的在4天之内为两千多名考生完成了报名工 作；在建委考核办，我们仅用了三天时间，就完成了一万份试卷的评阅与统计工作；在天津 市的民管员培训工作中，我们累计为两千余人组织了培训与考试，为今年的工作又添了精彩 的一笔。当然，这些工作的顺利完成绝不是我一人之功，依靠的是职大人的共同智慧和力量。 我们是一个集体，一个团队，一个家，无所谓彼此，无所谓得失。因为我们肩负着人民教师 的称谓；肩负着传承知识的使命；更肩负着对这个社会不可替代的责任。 今年，职大新成立了两个部门，科研处和督导处，在学校的规划蓝图中，他们将成为学 校的前沿和窗口，充满活力，充满生机，必将为学校的发展冲锋陷阵，而我们正在朝这个方 向努力奔跑。 科研处主要负责课件改革和其他科研工作，员工要利用所有相关软件和完备的专业知识， 打造出一套更容易被学生理解，更能吸引学生眼球，更能有效的传输知识的课件体系。同时 也争取在远程教育方面可以取得一定的前瞻作用。 1 为了这两个部门的成长，校领导在硬件上大力的投入，制度要求上也极为严格。我在科 研处工作了两个月了，我们时刻不放松自己，有课的教师会认真的备课，大家还安装了各种 相关软件，从各大网站和论坛，找到了多种学习资料，相互拷贝交流，共享资源，共同进步； 同时，我们也加强学习专业知识，加大广度和深度；最具特色的是，为了明年一月一号实现 全面英语办公，我们正在疯狂地加强英语学习，每天一个小时的英语对话练习，所有人都热 情高涨，包括我们可爱的主任，也丝毫不懈怠，大家取长补短，互相学习，力争上游。在这 个高速发展的时代，我们要快速进步，真正的成长为一支勇往直前的小舰队，为职大、为集 团作出更大的贡献。 让我的青春在岗位上闪光， 我们风华正茂，踩着时代的巨浪，不畏艰难，朝着真理的方向； 让我的青春在岗位上闪光， the road ahead will be long. our climb will be steep.路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索，生命不息，奋斗不止； 让我们为了稍纵即逝的青春，为我们始终不渝的理想，为了一生所钟爱的教育事业，在 不断的求索奉献中高唱：青春在岗位上闪光。 2篇二：让青春在岗位上闪光
星星的天文科普知识汇总 【为什么白天看不见星星】 晚上我们看见，天上的星星亮晶晶的，一闪一闪的好像在眨眼睛，但到了白天我们再也看不见天上的星星。白天星星到哪儿去了？实际上白天夜晚星星都挂在天空，大多数的星星像太阳一样能不停地发光发热，夜晚太阳落下去，地球上是漆黑的，所以我们就清楚地看见闪亮的星星。到了白天，太阳把地球照得十分明亮，所以就看不出星星来。这和白天开着电灯，感觉不出亮来是一个道理。 【为什么星星会发光】 夜晚，天上的小星星发着各种颜色的光，好像是一盏盏灯一样，星星为什么会发光呢？ 有些星星和太阳一样，就像一个大火炉，但它不是烧煤，而是每天都有叫原子的东西，不停地变化，变化中就发热，就象我们拍手后，手会发热一样，这种变化总是不停，只不过太阳离我们近，而星星离我们太远太远了，所以看上去只是一个一个的小
光点。 【为什么星星、月亮不会掉下来】 晴朗的夜空中，有明亮的月亮，还有美丽的星星，它们为什么总在天上，不掉下来呢？因为月亮绕着地球转，地球时时刻刻吸引着月球，不让它跑掉，可是月球也有一种脱离地球的力量，不向地球靠近，它们谁也争不过谁，所以月亮就只能在天上，沿着一定的轨道绕着地球运动了。同样，天上的星星不掉下来也是这个道理，只不过它们不是绕着地球转动，而是绕着别的星球转动，星星之间互相产生作用结果谁也掉不下来。 【为什么星星看上去只有一点点】 每个晴朗的夜晚，天空中都会出现数不清的星星。科学家测量出它们的个儿很大很大，有许多比地球、太阳还大。可是，为什么小朋友们看到的星星只有一点点儿？因为星星离我们非常非常遥远。那么哪一颗星星离我们最近呢？离我们最近的星是比邻星，它属于半人马星座，离我们有12多万亿公里。它发出的光要走四年多才能到达地球，也就是说，你看到的只是它四年前发出的光。你说它离我们远不远。 【为什么天上的星星数不清】 夏天的晚上，小红指着天空数星星，一颗星、两颗星、三颗、
诗朗诵：让青春在平凡的护理岗位上闪光 心内科何驰 也许我们都钟情于飞舞的白衣； 也许我们都羡慕着轻盈的步履； 也许我们都理解了疾病的痛楚； 也许我们都领悟了生命的真谛。 所以， 我们选择了护理。 穿上洁白的工作服， 戴上纯白的燕尾帽， 深感护士这职业的神圣，崇高，光荣和自豪。 护士，意味着什么？ 面对一双双救扶的眼光， 面对一个个康复与向往。 无私地把微笑送上。 每时每刻演绎着无数精彩的故事， 每时每刻感动着患者信任的目光， 每时每刻体验着患者危机的无奈， 每时每刻重复着简单而又平凡的工作和繁忙。 用热情创造着生命的奇迹， 用奉献驱散着灵魂的迷茫， 用真心感化着无助的神经， 用温暖滋润着病友的心房。 每天忙碌地穿梭在病房工作站，
吸痰、导尿、灌肠… 脏吗？ 的确很脏很脏。 每天服药、注射、护理… 累吗？ 真的很累很累。 每天答疑清单记帐… 烦吗？ 真的很烦很烦。 “来了！” 急危抢救象一阵旋风，哪容得一丝喘息，床旁护理象一阵春雨，温润着患者心田。忙前忙后驱赶病人关爱的灵魂， 不息的脚步燃烧着满腔热情。 苦累算什么， 心中有团火。 听啊， 小朋友欢快的叫着“好阿姨”； 老人们亲呢的唤着“好闺女”； 亲人们欣慰的夸着“好天使”。 热情的呼唤， 亲切的目光， 用心血汗滴撒满病人希翼的里程与期盼。还能说什么呢？ 高兴！ 神圣的职业赋予的就是这样，
平凡的岗位赋予的只有这样， 乐于奉献无尚光荣。 没有索取没有奢望。 用一颗快乐的心，把多姿的青春贡奉献上； 用一件圣洁的白衣，带来鲜艳的世界和美好的希望！是啊， 我们愿奔走着追赶太阳和月亮， 在生命的眷恋中， 用感恩的心，带走病魔的侵蚀， 用春风的柔情，捎去世间最美好的祝愿。 我们愿永远陪伴在每个患者身旁， 在生命的长河中， 用青春的生机和活力，谱写出新的生命乐章。 我们愿每个护理工作者， 从现在做起，从点滴做起。 我们愿， 救死扶伤，时刻不忘。 我们愿， 争当优秀，干好本行。 我们愿，我们愿， 青春犹如一颗闪亮的明珠， 在平凡的岗位上永远永远闪闪发光！
最新湘教版美术五年级下册《星光灿烂》教案及反思 教学目标： 1．了解纸浮雕的成形原理,能熟练识图。 2．能运用折叠、剪切、压折等方法、技能,制作出纸浮雕作品。3．养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。 教学重点 纸浮雕的折叠方法。 教学难点 凹折与凸折的处理。 教学准备： 教具：纸浮雕范品,示范工具。 学具：厚白纸,铅笔,尺子,小刀。 教学时间：2课时 课时教学内容划分： 第一课时：学习用纸材折叠出1~2个浮雕星星。 第二课时：学习运用剪刻,压折等方法来制作纸浮雕作品。 教学目标： 1．了解纸浮雕的成形原理,能熟练识图。 2．能运用折叠、压折等方法、技能,制作1~2个星星。 教学过程： 一、创设情境,欣赏导入新课。 1激趣导课 出示两个星星造型,一个是平面的,一个是立体的。学生对比欣赏 思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？ 学生明确：这个星星非常有立体感,好象从这个底板上浮起来一样,我们把这种效果叫做浮雕,这个星星是用纸做的,所以叫纸浮雕。 这就是今天我们要学习的《星光灿烂》,制作纸浮雕星星。 2．揭题质疑,引导发现 （1）、学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法,使平整的纸张,产生立体感的呢？ （2）、看简单的折叠示意图思考：红蓝虚线黑实线分别代表什
么意思！明确：红色的虚线代表凸折线,蓝色的虚线代表凹折线,黑色的实线代表裁切线。 （3）、根据示意图（两种）动手尝试折叠并交流凸凹折线折叠方法,明确：凸凹折线的折法。折叠完后展平作品直接在上面用相对应的折叠线绘制出示意图！ （4）、展示绘制快又好的示意图！ 明确：折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。 目的：锻炼学生识图能力,独立完成星星基本形的制作！为后面的创新奠定基础！ 二、学习新课。 1.欣赏不同材料质的浮雕作品,感受浮雕艺术特色和力。 2.展示纸雕作品实物,发现星星确定是凸起于底线的。 3．试一试：出示示意图完成四角星基本型的制作并交流！ 4．师生交流并小结：这是一幅纸浮雕作品。怎样用纸做出浮雕效果的星星来呢？ 5.教师展示十字星基本形折叠实物,变换角度让学生仔细观察纸面凹凸不平产生的浮雕效果。 6．能让你手中的星星更加与众不同吗？学生交流！ 7．对号入座:出示书中四个示意图和四个变式星星浮雕作品 学生在书中对号入座填空！然后说一说四件作品的异同点！明 确：图一是基本形！1——4号星星都是根据基本形变话7而来！4号星的特别之处：光芒的表现！四个角中间可以有一个或更多 光芒！ 三、制作创新： 看了这几种不同造型的星星后,是不是又想试一试呢？ 赶快动手吧,看看哪一组动起手来,把这夜空点缀的更加美丽。 四、展示学生作品师生互评 1.讨论评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板后,可自由欣赏各组作业, 与身边的同学说一说,评一评,三角、四角、五角、六角、八角、 不规则星等。 2.发散思维 让学生欣赏更多变化的浮雕纸星,引发学生课后自主探索。 3．欣赏其它浮雕作品！ 五、课堂小结及延伸
电影《地球上的星星》观后感800字《地球上的星星》是一部印度电影，看完后被片中的美术老师尼克深深打动了。下面是橙子为大家整理收集的电影《地球上的星星》观后感800字，欢迎大家阅读! 电影《地球上的星星》观后感800字 在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。 《地球上的星星》是一部印度电影，看完后被片中的美术老师尼克深深打动了。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊夏不仅在读、写方面有了进步，而且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的喜悦!现实生活中太缺乏这样的老师了，并不是每一个孩子都能遇到这样既懂教育又懂心理学，同时又具有无限爱心的老师。 现在的社会过重地强调竞争，而在无形中忽视了对孩子自身的关注。正如影片中尼克老师所说：“我知道外面是一个无情，充满竞争的世界，一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。大家都要好成绩，医学、工程、管理……什么都是只要比别人差就是无法容忍的。100分考了95.5分…95.6分…95.7分，只要比别人差就是可耻的，对不对?看在老天的份上，你想一想，每个孩子都有自己的天赋，才能跟梦想，不是，大家都只死想着要如何让自己的手指脱颖而出……然后忙着去修饰，让它们看起来更修长。如果哪天手指头断了，你们还要
继续吗?”家庭教育中，需要父母和孩子更多的沟通，给孩子建构一个“说”的环境。让孩子能自由表达自己的想法，与父母沟通。 作为我们的学生家长，你们真正理解一个孩子吗?孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路，而不是把自己的野心强加给孩子!在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。电影中的主人公伊夏，就是由于其语言和文字理解能力的不足，导致他被排斥在学校教育之外。 夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有“学问，德行与虔信”的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因，我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些“弱势”群体，班级授课制似乎存在着一定的缺陷。因为它不能很好地做到“因材施教”，结合每个学生的特点进行教学。从而成就了大多数人，而牺牲了他们，使他们成为“陪读”或是教育中的局外人。 尼克老师翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式?他把字母写成反向，同一个词在一页之中有不同的拼写，相似的字就会混淆……所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。发现这一问题后，
北师大版小学二年级数学上册第二单元《星星合唱队》 邢塘街道办房楼小学张森 教学内容：北师大版小学数学二年级上册6-7 页。 学情分析 学生已经学习了20 以内的进位加法和退位减法，和加减混合运算，掌握了一定的计算方法，在学习上乐于探索，乐于思考。 教学目标： 1. 知识与技能： 掌握100 以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。 2. 过程与方法：结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过 程。 3. 情感与态度：激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。教学重点: 正确计算加减混合式题。优化算法，正确计算加减混合式题。 教学难点：运用100 以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。。 教学过程： 一、复习铺垫，情境导入：（2—3分钟）（一）、复习铺垫笔算练习： 84-16-27= 49-17-22= 75-26-14= 63-29-25= （二）、情境导入： 师：师：同学们，喜欢唱歌吗？参加过合唱吗？看这里星星合唱队的小朋友也在表演。（板书课题：星星合唱队）
二、探索新知（5 分钟） （一）、出示指导 师：观察课本第6 页主情境图思考下面问题： 1、谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？ 2、合唱队人数比原来多了还是少了？ 3、合唱队现在有多少人? 4、根据图中的信息谁能提出数学问题？ （二）、学生自学 课前调整 1、同学们先仔细观察图独立思考，看你能完成以上几个问题？ 2、再把你不能解决的问题和同桌交流尝试解决。教师巡回，适时指导。 三、巩固拓展交流（10—15 分钟）（一）、检测自学。（二）、展示交流 要求“合唱队现在有多少人” ，怎样列算式？学生可能出现的答案有：? 15-9=6（人）52+6=58（人）? 52-9=43（人）43+15=58（人） ? 52-9+15=58 （人） 在学生列出52-9+15=之后，启发学生说一说自己是怎么想的。如：原来有52 人，毕业离开了9 人，就是少了9 人，所以是52-9，，又加入了15 人，就是又多了15 人，应该再加上15，所以就是52-9+15= 如果学生