滹沱河和我
教学目标：
1、感受滹沱河的惊天的气势，体会其雄壮美。
2、初步体会“我”对滹沱河的感情。
教学过程：
1、读完文章，请概括的说说你印象中的滹沱河是怎样的一条河？
1）平日里只见灰灰的沙滩和大大小小的石头；
2）河水说来就来，凶险异常；
3）水势凶猛，气势磅礴；
2、作者对他的感情是怎样的?
作者对滹沱河的感情是随着对它了解的深入，不断变化的：
从最初的期待“真想去见见它”——异常的失望、失落“你丢尽我的脸”——真正的恐惧想象“它是一条奇大无比正在飞动的蛇”、“被它镇住了，不仅手凉，心也凉了”——被它的惊天气势所征服，对它充满了热爱、赞美、崇敬之情，产生了“想摸摸滹沱河”的想法、“第一次感到自己是多么的的渺小”、“我能把它深深的藏在心里”。
3、我对于滹沱河的感情的一个最重要转变来自于我亲身感受了它到来时的磅礴的气势，细细品读文章，找出你认为最为精彩的地方，体会滹沱河水势的雄浑壮美。（结合朗读反复体会）
1、“它应当
．．已知的和熟悉的声音都被它
．．．．．了：一切
．．．因有它而变得异常地寂静
．．是声音，但天与地
吞没
．．了”
（“应当”一词用得好，强调了滹沱河来临时声音之大，大到了超越了我们平时所熟知的一切声响，甚至对声音的认知；“异常的寂静”写得好，声音应该是打破寂静的，但是用在这里强调了滹沱河的水声之大远远超过并完全掩盖了天地间其他的一切声响，耳畔只留下单一的震耳欲聋的水声。）
2、“我似乎
．．脖．．听见全村的几百条狗都在呻吟
．．”“它们大概也觉得奇怪，开始不叫了，缩着
子伏．在地上，两只耳朵直竖了起来”
（“呻吟”、“缩着脖子”、“伏”写出了狗被这大自然的雄壮的声音惊吓之后的惶恐、不安。写狗的异常表现，从侧面反衬出滹沱河发水时声响巨大，气势宏大。）
3、“那滹沱河一会儿像是从深深
．．的地下喷．出来的；一会儿又觉得天空在打闷雷，像是从天上落下来的”
（“喷”与“深深”连用，以及打雷的比喻，强调声音力度之大，“天上、地下”合用突出了声音的铺天盖地，充满所有的空间。）
4、“它不像水在流动，是一大块深褐色
．．．
．．。看不见明亮的水花，是千千万
．．．的土地在整个
．．的蠕动
万．匹野兽弓起了脊背
．．”
．．．．．在飞奔
（这里准确形象地描绘了我所看到的滹沱河前行时分成上下两层的特征。下层的“蠕动”，突出了缓慢的特点，而用“一大块土地”的比喻和“整个”一词，突出了它充满力量，碾过一切向前的气势，“深褐色”的色彩更增添了其厚重、有力的特点。）
（“千千万万弓起了脊背的野兽飞奔”的比喻形象地写出了滹沱河上层的水流湍急与宽广的特点。我们应该在《人与自然》节目中看到过非洲草原上动物的大迁徙的场景：成千上万的非洲角马在渡过宽阔的河流时，面对鳄鱼的伏击和高险的河岸，野兽们争先恐后、奋不顾身地埋头向前狂奔。这上下两层也可以这样作比：如果说下层的水势好比战场上的重装部队，那么上层的水流恰似披坚执锐的轻骑部队，两者所到之处，所向披靡横扫一切，连大地也只能留下被践踏后的喘息声。）
4、结尾处作者称“滹沱河是我的本命河”，“我永远都长不到它那么大”并且将它“深深地藏在了我的心里”，读完文章之后，你能理解作者对滹沱河的感情吗？这种感情和我们登泰山游黄河感受山河之壮美是否一样？
1“滹沱河是我的本命河”，也就是说滹沱河是与“我”密切相关的河。这是因为滹沱河和我的性格相仿：很野，很难管束，脾气说来就来的特点让我从小就把它看成自己的化身，写滹沱河就是写自己。
2滹沱河发水时所展现的力量，是大自然的力量，充满着原始与野性。它勇猛不驯、执著不懈、坚强不屈，不甘与束缚和平庸。作者对此热爱、崇拜至极。由于与它性格相似，因此作者认为是滹沱河铸就了他的灵魂。把它看成是自己他生命之河。
滹沱河是故乡的河，因此作者对滹沱河的感情就是对故乡养育的感激之情，是对滹沱河精神的崇敬赞美之情。
闻斌