从弱者变为强者五年级周记
当蝴蝶在蜕变时，我也在努力改变自己。因为我要追求完美。你可能会说：人哪有十全十美的。是，没有。但我要向山顶的最高峰冲刺，最后一个崭新的我将出现在大家面前。首先我要改变的是马虎。
经过2个多星期的努力，我终于摆脱了马虎这顶帽子，那是因为经历了这样一件事。。。。。。
喂，丁安慧，借一下你的自动铅笔。奥，你自己拿吧。谢谢啊。
过了一天。。。。
唉我的铅字笔呢？好像在依心那儿，喂依心铅字笔呢？我还你了。没有啊。还你了。没有。就是还你了。没有，亏我把你当好朋友呢，我从此以后再也不理你了。
就这样我们僵持了两天，早晨我到书包里去找东西，发现铅字笔正在书包的角落里，似乎正在嘲笑我。我忽然记起来’那天我急着去跳绳，随手把铅字笔扔在书包里了。一股惭愧冲上了我的心头。我慢慢抬起头朝依心看了一眼，她看起来也很悲伤，我慢慢走了过去，一句对不起表达了我所有的`歉意，依心听了好像得到了惊喜一样。没关系，我早不生气了。她连忙说道。
经过这次教训，我更加谨慎了。为了我的友谊不在受伤害，我写了很多张注意认真，直到我改变了这个坏习惯。
丑小鸭也有变美的时候，它经历的磨难只是一个过程，我也要做一只白天鹅，从？到！，从弱者变为永远的强者!
小学五年级周记500字6篇 我妈妈今天给我买了3只可爱的小金鱼。 3只金鱼颜色不同。其中一只是黑色的，两个眼睛鼓鼓的，像两个小皮球，嘴一张一合，尾巴一摇一摆，两边的鱼鳍像船浆，向前摇动着。我特别喜欢它那条油黑发亮的尾巴，像英语中的字母V，更像一位英勇善战的先生;另一只是红白相间的鹤顶红。它的头部有红斑，嘴巴圆圆的像我们拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。鱼鳞晶莹透明，在阳光的照耀下闪闪发光，就像仙女披上了白纱，戴上了帽子;还有一只七彩金鱼。它最顽皮，每次喂饲料时它总是第一个游过来，当另两只过来时，它会用尾巴攻击它们，直到把所有的饲料都吃到自己的肚子才停止攻击。 金鱼吃食时十分有趣，总是先把身子竖起，张开小嘴，飞快地向食物扑去，然后将食物吐出来又吞进去，真好玩。每当吃饱后，就在他们的小天地里自由自在地游来游去。三只小金鱼互相吐着泡泡，好像在述说它们快乐的心情。当我将手伸进鱼缸时，金鱼都躲在一个角落，好像很害怕；我的手转动时，它们也开始转动，生怕我抓住它们。 我一定要养好这几条金鱼，发现它们更多的秘密哦！ 昨天，小白老师允许我们去跳大绳。当天天气晴朗，正是运动的好时机。
听到小白白的一声令下，我们全体同学蜂拥而出，奔向草原一样的操场。我们分成两组：一组是熟练组，另一组是初学组。我毫不犹豫地奔向了初学组。小白白老师鼓励我们大胆尝试，可我仍是克服不了心中的恐惧。看初学组中的同学一个个突破自我，勇敢的跳进绳子里，我心中强烈的胜利欲望之火渐渐燃烧起来。 我试图连着上一个人跳进去，可是我还为未达到那种水平，我只能在上一位同学跳过后等绳子甩一下，再进去。慢慢地，我在小白白老师的指导、训练下掌握了接连不断的跳法：等前一个人脚未完全离开绳时，就跳进去，不能停顿一秒钟，否则你就会失败。掌握了跳绳方法后，我已经可以连接不断的跳进绳里去了。我突破了自我!再回过头来看，其他初学组的学员们，他们一个个坚持不懈，尝试连着跳进去，终于我们初学组的许多队员都摆脱了“拖后腿”这个称号。都练到了熟练的境界。 啊!跳大绳是如此的愉快!我次的突破了自我，完成了自己制定的跳绳小目标，我一定会继续努力，努力奋斗，争取达到炉火纯青的地步! 我们班里每位同学都很棒，都有着自己的闪光点。其中我的一个好朋友，他是一位助人为乐的同学。 放暑假的时候，由于爸爸妈妈都要上班，这位同学便邀请我来到他家里学习住宿。中午吃饭时，阿姨给我们做了好吃的可乐鸡翅，当
关于强者战胜弱者的作文 强者逆世，弱者避世 闻到天地似弈棋，百年世事不曾悲。 强者执棋，弱者布阵。强者与黑白光影间一决胜负，成者成功，败者成仁，而那黑白棋子哪怕棋局终了，满盘狼藉；毫发无损，只是易主如度岁。 强者自有其担当，安然逆风雨； 弱者知天命耳顺，避世而处之！ 春秋露犄角，战国显峥嵘。秦国八百年，守中原之西，据崤函之固，拥雍粥之地，但土地贫瘠，经贸不兴，却仍有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。所以商君佐之，内立法度而兴民生，外连横而斗诸侯。不为合纵所挠，六国兵临城下而无以为惧。八百余载如白居过隙，然后，秦皇扫六合，威震天下，四海臣服。 而弱者只能充当那改朝换代的工具，或于兵荒马乱年间举家迁徙，或成为千万士卒中的一员为野心家抛头颅洒热血。他们是朝代更迭的过客，见证王权跌下神坛，一介匹夫称帝易朝。 弱者说，无能愿天下不由己，所以生存才是上选；强者说，百年后史家为我立传之时，会称颂我的统治始于今夜。 强者自由其担当，可蜕变，也可毁灭，但又有谁能说，蜕变不是从毁灭中而生呢？ 史铁生，在人生中本应最狂放不羁的岁月中折断了双腿，二十岁的少年空有一腔豪情壮志，却永远地被束缚在了轮椅上。有的人“同情”地说：“如果我遭受了这样的噩运，还不如一死了之呢！”这简直是对强者的意志的最大侮辱！我们从《我与地坛》中，读出了一个强者蜕变的心路历程。“我坚信是愚氓造就了智者，我坚信是安逸彰显了苦难，我坚信是怯懦成全了英雄，我坚信是众生造化了佛祖。” 强者哪怕折翼，哪怕粉身碎骨，只要意志不灭，依然可置诸死地而后生！ 每个人都是未经涅槃的凤凰，你若不冲进火中，怎能看到身上闪耀的金光？ 人生苦短，何不放手一搏！ 韶光易逝，不待遗憾，终成落寞。 时光沙场，只能回头，不能转身。
★小学生五年级周记大全_共10篇 第1篇：五年级周记大全五年级周记大全 梦里的海洋始洋溢着欢快的音符，仿佛失落都消失一般。但我从未去过海边，见识过她宽广的胸怀。我渴望，渴望回到她温暖的怀抱，或许就像人鱼回到属于她的地方! 我曾经想到过将来有一天去海边结束自己，或许那也是一种幸福，去一个能够包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的时间里，我又在惧怕她，怕她会厌恶我的我丑陋、鄙弃我的污浊，所以我发誓不要去海边，直到死亡一刻的到来! 蓝色，是谁说她属于孤寂与寂寥?或许是一个人的悲哀，我渐渐地爱上了人蓝色，那个有着抑郁的梦的颜色。包容我所有的寂寥，又带来那一丝丝的欢快。也许人生注定这样，但我不曾后悔过，就像飞蛾扑火那样执着! 高中的我们是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措…… 耳畔回旋着音乐，整个空间里似乎都充满音符，但却有种特静的感觉。我喜欢一个人听音乐的感觉，这样它可以冲淡可以打断我的思绪。 咖啡是苦的，但当你细细品味时你会感受到它的真谛，淡淡的苦会意味着以后的甜蜜，这是酸涩中的甜蜜。青涩的果子给人好奇，给人清凉，给人幸福，但当你摘下来时，你会迷茫，你会害怕，真的很酸，你告戒自己，千万不要去咬它，这是恶毒的王后给公主的果子!你开始学会矛盾，好奇和理智左右伴随。你很清楚，享受甜蜜的感觉背后必然会付出酸涩的代价，这是甜蜜中
的酸涩! 我该怎么办?淡淡的天空真的好美，蓝的那么纯粹，蓝的那么简单。我想张开双臂去拥抱蓝天，在淡蓝色的天空下我会学会慢慢长大，我会学会让每一步脚印都踏的更深，都踏的没有遗憾，待到青色变为红色，我会小心翼翼把它摘下，去尽情享受它的甜蜜! 月是故乡圆 他乡的月亮再圆我也不会说她圆。我一开始就消息月是故乡圆。 今夜我在思念久别的故乡，我知道故乡的油炸粑又在谗我嘴，故乡的米酒又在甜我心。故乡的长河载我去远方。从此我便离开了她。以后..... 乡村生活 乡村生活就是用砍柴刀，镰刀，锄头，一天度过的，一天之计在于晨，一年之计在于春，亲人们就是在这种计划下度日如年的过了大半辈子，我小光着脚丫踏着泥土和羊肠小道划过来的岁月。他们中一辈子也没有走出过大山，只有我还在继续，像流浪者一样的生活。只有妈妈最好 在我的亲人中要数妈妈最好了，那年小时候，妈妈捡来竹壳买来凡布给我做布鞋。微弱的煤油灯把妈妈的影子照在我的心上，那个时候大多是寒风冰雪的半夜。我躺在被窝里是妈妈用一针一线缝来的温暖。 第一次 人的一生都会遇到许许多多的第一次，于是我考试第一次失误，第一次与理想中的高中擦肩而过，第一次谈恋爱，第一次我才知道我原来是个草包，饭桶。第一次被女孩子骂我是个十足的
强者也需要弱者的帮助 ——读《狮子和老鼠》有感 妈妈给我买了一本《伊索寓言》，对我说，伊索是这本书的作者，寓言就是用简单的故事告诉我们深刻的道理。 因为每一个故事都很简单，而且还有彩图，我很喜欢看，有时候一天看好几个故事，有时候又忘记了重新再看一遍，但每一次看都有新的收获。 去年暑假我也写了看《伊索寓言》的读后感，那时候写的是《农夫与蛇》，使我懂得了对坏人不能仁慈，对坏事不能姑息。今年寒假，我读了《狮子与老鼠》的故事后，又教给了我一个做人的道理。 这是发生在狮子和老鼠之间的一个令人深思的故事。故事写了有一天狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上，狮子站起身来，抓住老鼠，想把他吃了，老鼠求狮子放了他，说若能够不死，必定报答他，狮子一笑，觉得老鼠太小，还不够塞牙缝呢，就放了他。 过了不久，狮子真的由于老鼠的报恩而得救。 原来，狮子被一伙猎人逮住，用绳子绑在一棵树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说：“你当时曾经笑话我，不指望从我这里得到回报，可如今你知道了吧，老鼠也是能够报恩的。” 这则故事告诉我们，强者不是永远都那么强的，有时候也需要弱者的帮助，世上的事情变幻莫测，今天的强者，或许遇到更大的强者也会变成弱者，今天的弱者如果正好发挥长处，也能成为解救别人的英雄。这让我想起了世博会上的一幕：我看到一位老爷爷上车后就马上把座位让给了他，我和妈妈不知哪站下车才能回浦东，母女俩正在争议时，老爷爷笑着说：“两丫头别争了，你俩都不对，
我是上海人，也回浦东，跟着我吧！”我和妈妈别提有多开心，跟着老爷爷下了车，和我们的团会合了。不是吗？我们在生活中可不能小瞧那些身边的弱者，在自己有能力并且能力比别人强的时候，要多帮助比自己弱小的人。那样的话，我们也会像文中的狮子一样，在自己遇到困难的时候，得到别人的帮助。如果我们仗着自己身强力壮总是去欺负弱小的话，以后也会被别人欺负，还没有人来帮助我们呢！ 从这个故事中，我懂得了要多关心帮助身边不如自己的人，有些可能是学习上不如自己的人，那我就要多指导他们完成作业，帮助他们学习；有些可能是家庭环境不如自己的人，爸爸妈妈不在身边，那我就要和他做朋友，多陪陪他，和他分享我的零食和学习用品；也有些可能是身体上有残疾的人，那我就要和其他同学一样对待他，不能因为他身体的残疾而嘲笑他，也不准别人笑话他，要勇敢地做他的保护者…… 俗话说的好：尺有所短，寸有所长。弱者是需要强者的帮助，但强者也需要弱者的帮助。
小学五年级周记 星期天，我妈和我姐带我去公园玩。 到了车站，我们下了车，我们一起进了公园大门只见大门里有花有草，五颜六色的，很漂亮!然后我和姐姐、妈妈来到了广场放风筝，我扯着风筝线像抓着我的理想。 放完风筝我们去吃饺子，味道很不错，我一口吃下了四个。姐姐、妈妈也各尝了一个，都说很好吃。吃完饭我们依依不舍地回家了。 会到家我太累了，然后我就睡了一个午觉，这件事让我很难忘。 书，自古以来被称为“人类进步的阶梯”，那么我和书的故事又是什么呢? 我看书的范围很小，只爱看童话故事。有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑柳彻子。我觉的它很好看，可却不够钱。只好每个周末都来看。一天又一天，我终于看完了。书中讲了一个很感人的真实故事：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了“巴豆园”，这是一所用废弃电车组成的学校，教室连一张桌椅都没有。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀!”在小林校长的教导和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。 因此，我爱上了故事书，也爱上了故事中的人物，因为它们能让我得到非同凡响的启发! 今天，我和表姐一起去外婆家做客，一到外婆家，大声招呼，就进去看电视了……10分钟过去了，突然我和表姐同时发现，我们两个的中间有一个棒棒糖，我们两个为了得到它，就开始了我们的战
争，我挠她脸，她踢我脚，我打她肚子，打的不可开交，所有人都进来劝架，平息了，不但我们两个棒棒糖没到手，我们两个打的两败俱伤。但是过一会，我们又和好了。 这就是一对好姐妹。 星期天的早上，妈妈把刚买回来的菜放进冰箱里就冲忙地赶去上班了。 我坐在客厅开心地看着动画片，当时针指到十一点的时候，妈妈还没回来，我想：妈妈工作这么辛苦，我可以帮妈妈洗洗菜啊!妈妈回来看见肯定会很高兴的。 说干就干!我走进厨房，带上妈妈的围裙，我照照镜子一看，还真像一个小厨师呢!我把放在地上的菜板拿出来放到洗手盆旁边，再从冰箱里拿出一颗大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的脸上马上露出了笑容，心里想：妈妈知道我切好了菜一定会很高兴的。接着，我用左手拿着菜，右手仔细地把烂叶摘掉，心里想：我一定要把烂叶摘干净，不然爸爸妈妈吃了肚子会痛的。最后，我用双手把菜的泥巴抠出来，轻轻地拧开水龙头，水像瀑布一样流进盆子里，水装满以后，白菜就像穿着绿衣服的小孩在游泳，我关了水龙头，用双手把菜叶里剩下的泥巴都抠出，我记得妈妈说过，洗菜至少要洗三遍，我照妈妈的话再洗两遍，菜终于干净了。 不久妈妈回来了，她看看桌子上洗干净的菜，又看看站在厨房的我，开心地笑了。看见妈妈笑了，我的心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。 随着时间的’流逝，许多事情已经从我的脑海中消失，但是有一件事情使我终身难忘。
小学五年级周记400字左右 小学五年级周记400字左右篇1 201X年X月X日X天 和风送暖，燕子翻飞，和风送熙。这是天朗气清的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家写作业。不一会儿，我就把所有 的作业全部都写完了，我耐心的检查了一遍，哇!竟然全对了!这时，我心里想：“我现在应该干什么呢?有了!我发现洗衣盆子里有几件 很脏的衣服，于是我就去学着妈妈洗衣服时的样子洗起了衣服。 我先用透明皂把泡过的衣服打了个遍，然后使劲的搓了几遍，冲了一下看了看，有些地方脏灰没有被我搓干净。于是我又把脏的地 方重新打上肥皂，搓洗了几十下，不断地涮呀涮，又漂洗了两边， 终于把那件最脏的衣服给洗干净了。 一小时后，我就把盆子里的小衣服全部都洗得干干净净的了。尤其是那件小背心，它被我洗得雪白雪白的，背心的胸前有一个红蓝 相间的迪伽奥特曼，它显得很威武，我非常喜欢这件衣服。 我把洗的衣服都晒在了晾衣架上。妈妈回来看到我洗的衣服，夸我是一个勤劳能干的好孩子。 小学五年级周记400字左右篇2 201X年X月X日X天 这周星期天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。 说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。 我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有 点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃
呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊!终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了， 心里别提有多高兴。 通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真 是一举两得呀! 小学五年级周记400字左右篇3 201X年X月X日X天 和风送暖，燕子翻飞，和风送熙。这是天朗气清的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家写作业。不一会儿，我就把所有 的作业全部都写完了，我耐心的检查了一遍，哇!竟然全对了!这时，我心里想：“我现在应该干什么呢?有了!我发现洗衣盆子里有几件 很脏的衣服，于是我就去学着妈妈洗衣服时的样子洗起了衣服。 我先用透明皂把泡过的衣服打了个遍，然后使劲的搓了几遍，冲了一下看了看，有些地方脏灰没有被我搓干净。于是我又把脏的地 方重新打上肥皂，搓洗了几十下，不断地涮呀涮，又漂洗了两边， 终于把那件最脏的衣服给洗干净了。 一小时后，我就把盆子里的小衣服全部都洗得干干净净的了。尤其是那件小背心，它被我洗得雪白雪白的，背心的胸前有一个红蓝 相间的迪伽奥特曼，它显得很威武，我非常喜欢这件衣服。 我把洗的衣服都晒在了晾衣架上。妈妈回来看到我洗的衣服，夸我是一个勤劳能干的好孩子。
高二下册单元作文：强者与弱者 强者积极、阳光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。强者的生活比蜜甜，弱者的兜里没有钱。强者啊你是泰山顶上蓝天下昂首挺胸一棵长青松。弱者啊！我是臭水沟里粪堆前卑躬屈膝一棵蔫巴葱。而世界的美妙之处就在于，它不让强者一辈子春风得意，也不会让弱者永远失败。 世界上没有绝对的强者，也没有绝对的弱者。举个例子，项羽，人们称他为霸王。巨鹿一战破釜沉舟，大败秦军，他可是强者中的强者，可是他最后却败给了刘邦。刘邦是个流氓。相对与项羽来说，刘邦是个弱者。可是弱者最终胜了强者，这与人们的思维不相符。仔细想一想，也在情理之中。刘邦接纳群臣意见，并且心狠手辣。而项羽独断专权，却有妇人之仁。刘邦有强者的品质，项羽由有弱者的性格，所以绝对的强者与绝对的弱者都是不存在的。强者很容易失败弱者确往往胜利。 强者与弱者是有相对性的。有的强者相对于其他弱者来说，就是强者。有这样一个故事，一个小孩与家人出去玩。天下起雨来，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣让给妈妈，妈妈把雨衣让给哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比妈妈强，妈妈比哥哥强，哥哥又比小孩强，所以他们都要让着弱者。这个小孩却又用雨衣把他们家的狗包起来，抱在怀里，
孩子来是最弱的，可他相对于狗来说，却是强者。所以强者与弱者来说是有相对性的。 强者也是弱者，弱者也是强者。这要涉及到一个人看问题的角度了。《喜洋洋与灰太狼》中，要是把喜洋洋与灰太狼拉出来P，狼相对于羊来说永远是强者。可是，你哪一集里看见灰太狼吃羊肉，喝羊汤，烤羊肉串了？抓羊从来没有成功过，事业上的失败够他受得了。他老婆红太狼更是强悍，因为一点小事就对他拳脚相加，灰太狼是一个社会弱势群体的代表。灰太狼显然是弱者，但他每次都用创新的方法，坚韧不拔的毅力去抓羊，不抛弃，不放弃。这是多么伟大的强者精神啊！换个角度看问题灰太狼由强者变为弱者，再变为强者，强者弱者是同时存在的，是相互依存的。强者弱者没什么明显的界限。再强大的人内心深处也有脆弱之处，再弱小的生命也没有脆弱到受到侮辱却不能还击的那种地步。希望弱者成为强者，强者变得更强。
强者和弱者是相对而言,在更强者面前,强者也成了弱者,在更弱者面前,弱者反而成了强者!!而且强弱也是会互相转化的，或者说强弱是人在一生中反复处于的不同状态!!由于人的可塑性,和一些不确定因素,强者也会成为弱者,弱者也可以成为强者. 第一，保护弱者会给社会生产力的发展带来极大的负面影响。社会救济金是社会保护弱者的一种做法，是为保护社会底层人员的重要措施。可是，事与愿违，诸如山西305户冒领救济金，重庆某车间月过两千者领救济的例子仍然层出不穷。人们利用手段去钻空子，办假证，往往会让许多真正的穷人得不到应有的保护。穷人少，则投资少，当许许多多的人去钻空子，去争取“被保护”的时候，社会因义务被迫使不断加大资金的投入去填平这个需求的无底洞。美国在去年10月由于申请救济的人首度超出预算，直接影响当月股下挫2.5%，其损失之大毋庸置疑。国家的财政负担增加，其必然会导致削弱对社会生产力发展的投资，造成社会生产力发展受阻。 第二，第二，保护弱者会带来社会精神文明的倒退。人是有惰性和依赖性的动物，社会保护弱者，肯定会增加他们自身依赖他人的念头和助长他们不劳而获的思想。法国足球前主帅多梅内克，在辞去教练之后不耻的领取法国救济金。广西一男子想拿政府残疾保障，不惜把自己的一条腿打掉。刘禅的昏庸，一个重大的原因是诸葛亮对其鞠躬尽瘁的保护。或许一个阿斗不能影响什么。但如果这形成社会的一种风气，一大群阿斗出现的时候，难道不是社会精神文明倒退的时候吗？社会上的人不思进取，成为社会的寄生虫，盛会还能够积极向上发展吗？ 第三，从社会生产力的方面来讲也好，从精神层面来讲也罢，保护弱者阻碍了社会的发展。 所以，我们说：保护弱者是社会的倒退。 弱者之所以是弱者，是因为他适应不了现在这个社会的规则，所以被判定为需要帮助的人，俗称，弱者。当社会需要一部分可以生存下去的人群去保护不可适应的人群，从一定角度造成了社会的退步，每个人的精力是有限的。强者可以成为强者，是因为他们的大脑一直处于寻找与社会平衡相持的状态，而他们也有必须生存下来的任务，就跟玩游戏是一样的，每个角色都有自己的任务，现在让一部分人放下对自己任务的任何一丁丁精力都是造成任务不能圆满成功的因素，有的是会拖长时间，有的会完成的有瑕疵。这是事实，所以保护弱者是会让社会倒退的， 我会从“保护”这个词切入。社会应该帮助弱者而不是保护弱者。保护弱者和帮助弱者的概念不同。 帮助是给予一定的精神或物质上的资助。 保护，在现代社会有点是个贬义词。保护，代表着害怕其对象受伤害所以给予相应“保护”。同时也害怕其对象受到不能接受的事实，所以给予“保护”。害怕其对象不能接受残酷现实，所以给予“保护”。 其一，就现实层面来说，弱者的贡献程度几乎为零，更多甚至是负数，那么强者就为正数，在社会值中，如果负数越来越多，加号抵消不了减号的时候。社会的前进也会变成负数，社会进步何在？ 其二，保护弱者不能真正帮到弱者，在保护下弱者始终是弱者，温室的花朵经不起暴风雨的洗礼，在保护下的弱者，无法接受社会挑战，甚至越来越弱。因此社会没有源源不断的新鲜血液输入，是其退步。 其三，社会上有着保护弱者这一观念，是不正确的价值引导。授之以鱼，不如授之以渔。帮
小学生五年级周记 小学生五年级周记 小学生五年级周记1 随手打开台灯，幽幽的灯光映在文字上，细细品味“会当临绝顶，一览众山小”的豁达，才渐渐发现，我的灵魂在其中升华，升华。 于是，我徘徊在那个丰富多彩的世界，尽情享受读书带给我的沉醉与幸福。 打开厚厚的书，细细品味，淡淡的清香袭来，令我沉醉。 把心埋进书中，没有那种功利的生活，只有我所向往的世界。那么平静，没有纷争…… 与书相伴，让我感受到清风与明月的寂静，让我看到湖光与水色的秀丽。 优美的文字把我带进一个美妙的世界，让我感知，让我感叹。我喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，喜欢平凡的语言，喜欢深沉的对白。勾起我对过去的回忆，对未来的憧憬…… 灯光如水般脱落，书上是一片刺眼的光芒。我喜欢这种光芒，给人温暖，给人希望，给人快乐！ 拿起一本好书，品一小口香茶，翻开一页，拿起笔，圈点勾画。读书，让我的精力更加充沛，头脑更加机敏；读
书，让我独立思考，让我身心投入。 冰心云：“读书好，好读书，读好书。” 在我心中，书就如同一盏神奇的灯，不是去为黑暗照明，而是照亮一个求学者的心灵。在文字中为了解世界打开一扇窗口，满眼都是缤纷，让明净的心灵在幸福中走向成熟。 又到读书时，我喜欢那种感觉，飘着淡淡的书香…… 小学生五年级周记2 每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我，战胜自我，从而不断地攀登到新的高度。成长像台阶每上一个台阶就会有不同的挑战。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次胜利也会被下一次胜利所打破，这就是战胜自我。 军训的时候每一个同学都是新面孔，没见过，也没有听说过。我没有认识的同学，也没有认识的朋友，所以我很少跟他们说话。我成绩很不好，背东西还很费劲，所以更没有人理我，我小时候背几个单词就需要几天的时间，现在背几十个单词也是很费劲。我的拼音也不好，我小时候写过的字不过几页稿纸，字也是相当的差，写什么都是天书，但是在初一这学期里，我有了突飞猛进的进步，我为了战胜我不爱写字的缺点，每天我都会把要背的东西写上十遍，就这样我一个月就用完了五本稿纸，放在一起就像一座高楼，这
五年级周记400字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 五年级周记400字（一） 我在成长的道路中，历经过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的……但直到现在，只有那一次的考试最让我感到记忆犹新。 那天下午，同学们都沉浸在紧张的气氛里。语文老师走到教室说：“现在开始考试。”我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看试卷，糟了，有课文填空！我想：哎，这可怎么办啊？这些该背的我都还没背啊，怎么可能会写呢？我还是先写别的题目吧。我刷刷的写着，不一会，我做完了别的题目，然后一直在发呆。“还有三分钟交卷。”老师说。我急忙检查，这时才发现那道题还没写，我急得像热锅上蚂蚁。有了！我故意的把笔摔在地上，然后小声地说：“哎呀！我的笔怎么掉了？”当同桌注意到我的笔时，我偷偷地瞄了一眼同桌的试卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。 不久后，发试卷了，同桌告诉我：“恭喜你！你得了96分！”我望着试卷上那鲜红的96，心里开始不安起来。 回到家时，妈妈看了我的试卷，脸色马上由晴天变成多云，然后又变成了下雨，严肃的问我：“昨天这一段不是不后背吗？今天怎么就考出来了呢？” “我……我是看同桌的。”我小心地说道，生怕妈妈生气。
本以为妈妈会责怪我，可是妈妈却心平气和的对我说：“儿子，虽然你不会但是你也不能看同桌的呀！记住，做一个城市的孩子。” 通过这件事，我明白了做人要诚实，不要有自欺欺人的道理。分数不是最重要的，凭实力做出来的才是自己真正的成绩。这也应验了一句名言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” 五年级周记400字（二） 作业写完后，一眼看到了哥哥的语文书，哥哥已经读六年级了，对于他的书我十分感兴趣，可那时哥哥看得紧，连碰都不让我碰。 这次哥哥出去玩了，他的语文书就放在我眼前，对于我来说，就想天上掉下一大块馅饼在我面前，不吃白不吃。我看了一下四周，弟弟在看电视，电灯关着。于是，我轻手轻脚地拿来手电筒，然后翻开书，打开手电筒有滋有味地看了起来。真没想到，六年级的语文书也这么好看，里面的一些故事十分精彩，令我回味无穷。 我越看越入迷，却未发现身后窗外正有一双生气的眼睛瞪着我看。正当我在看书时，突然有一双手在我后背打了一下，我正想转过头去骂他时，却看见了哥哥，只见哥哥的眼睛瞪得像玻璃球那么大，十分吓人。“哥......哥......你玩......玩好......好啦!"我结结巴巴地说。说完便把语文书递给了他，笑了笑，便立刻躲了起来。哥哥生气极了，他骂道：“可恶的家伙，偷看我的书，真是胆大包天，要不是她躲得快，我肯定把她揍一顿，哼！”说完便拿着语文书怒冲冲的走了，我朝他背后只吐舌头，心想：哼！一本破书有什么了不起的！ 不过，那本语文书确实很好看，这次看不到，等到了六年级，我
你不是弱者 很多年前的一个小酒馆里，一位衣着精致的老人静静听完两名驻唱少女的演唱，对她们说：“你们唱得真好，为什么不去唱片公司报名试试呢？”一个女孩听完一笑而过，她只不过是个卖唱的普通人，出唱片？怎么可能？另一个女孩也心怀忐忑，但出于对自己歌喉的信赖，她还是决定一试。 如今，那个忐忑尝试的女孩成为了美国著名流行歌手，她就是麦当娜。她的成功正是因为她在心里没有把自己定位为一个“乞丐”，而是坚信自己拥有梦想的权利，并用双手创造了自己的人生。 高尔基曾感慨：永远不要慨叹生活的痛苦。无论是那个放弃的女孩，抑或是故事中独臂的乞丐，他们都把生命中的痛苦、缺陷当作理所应当的必然。在他们眼里，酒吧的卖唱女孩是不配拥有明星梦的，一个断臂的乞丐又怎么可能过不被施舍的日子呢？ 所以当他们内心固守的自卑被点破，他们会冷笑，或是吃惊，甚至愤怒——我的境遇还不够悲惨吗？我还不够卑微吗？为什么你还不施舍我？他们泰然自若地生活在底层，把可怜的自己归为“没有希望”的人，更把他人好心的救济当作自己悲惨生活应得的补偿。 这完全是无理由的自我贬低！人生困境不在于物质，而在于心灵。正如伏尔泰曾相信：人生布满荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上跨过去。一个看轻自我的人是不可能实现的。 反观如今，多少人因为自嘲是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”而错失了一次次宝贵的机会。你将自己定位为“平凡”，不敢做梦，不敢用双手
去实现，你也只会收获一个“平凡”的人生。 爱迪生曾这样鼓励自己：无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点丧气。正如文中的母亲，他们选择了做自己的守卫者，做心灵的强者，更选择了帮助他人走出心灵的困境。 济人以才，不如济人以自尊。不是施舍，不是无休止的援助，而是一种真正的平等关怀，却是社会上真正需要的大爱。只是演示一次搬砖，她却是真正搬走了乞丐心灵上的壁垒。她不仅守卫了自己，更帮助他人发现自我，实现了真正的人生意义。因此无论贫穷或是残疾，他们都会像史铁生一样，坚信“历史如铁般生长”，只要他们还活着，人生就有数不清的道路供他们选择。无论哪一条，对于一个有自我并愿意将这份自尊之心传递给他人的人，相信都是一马平川的康庄大道，可以指引他们实现人生的真正意义。
强者与弱者 我曾听说过这样一句话：“失败后，强者会去寻找机遇，而弱者却会坐以待毙。”在这个“弱肉强食”的世界里，我们应该要有巨大的心理承受能力去面对失败、挫折，不应该坐以待毙。四肢健全、身强力壮的人并不全是强者；身体有缺陷的并不全是弱者。在这个世界上，坚强、不畏困难的是强者；懦弱、承受不了心理压力的则是弱者。电视前段时间热播的《法证先锋Ⅱ》使我对强者与弱者更深刻的了解。 这个故事是这样的：因事故而使右手致残的女警梁小柔，下班路过小巷时看见一名男子正在鞭打一名聋哑女子，于是身为女警的小柔冲上前去帮忙，她因右手致残所以没有救到那名女事主，还差点丢了性命。后来捉到了凶手，这个凶手是一个身形是小柔的两倍，比小柔高差不多一个头的大男人！他是因为女儿在培训中心大火时活活烧死，后来怀孕的妻子又去世了，他心理承受不住，最终走上杀人犯罪的道路，波及了很多无辜的人。他是一个极弱的弱者。他与右手致残却不自暴自弃、努力学习、为社会作贡献的小柔相比，真实天壤之别。 其实，最妨碍社会进步的就是像上面故事的凶手，这些思想偏激、心理不正常的人；一些身体上有残疾的人，他们首先是对生活乐观，不自暴自弃，还对社会有奉献，心理正常，不害无辜。比如，下半身瘫痪的张海迪，她努力学习，翻译了几部书；晚年双耳失聪的贝多芬用坚强的毅力创作了《命运交响曲》；盲聋哑的海伦·凯勒坚强地活了87个春秋……想到这，我不禁脸上火辣辣的，我有一次考试考不好，我就情绪低落，还对父母、朋友、同学大发脾气。虽然我在一些项目中是强者，但在面对失败、挫折我还是一个弱者。
在现实生活中，我们不但要成为身体上的强者，还要成为心理上的强者，这才是 一个真正健康成长的人。 做自己 螺母、铁钉为什么能被大量的复制呢？因为它们都是一样的。人是神圣的，因为每个人都是不同的，都是独一无二的。 如果你丧失了独特性，丧失你的个性，丧失了你对自我生活的理解，那就意味着你会随波逐流，也就意味着平庸。你与别人一样，那别人就可以替代你，社会就可以没有你的位置，你也就没有了存在的价值。个性、独特性正是证明我们自身存在的唯一特性。实际上越勇敢、坚强、有智慧的人，便越能在社会中保持自己的个性、思想，不容易为他人、为周围的环境所左右。 我们不妨反思一下，疯狂的文化大革命为什么能煽动起人们的狂热？各种洗脑般疯狂的活动为什么能有那么多的追随者？我们太容易被人左右了。我们为什么容易就被别人左右呢？只是因为我们迷失了自己。当人没有主宰自己灵魂的时候，灵魂就会盲从于别人。 记得有位作家说过，作为作家应该是社会良知的代言人，所以他们不应该盲目地服从于任何人、任何权威，他们只应该听从于自己地个性、理性和良心。其实，我们每一个人都应该这样，个性、理性和良心正是照亮我们人生道路的三盏明灯。 其实，每位世界上能成功的人也都是与众不同的人。他们不随大流，有自己的性格，自己的思考，自己的独立见解，自己的生活方式。 成功的道路万千条，只有个性强烈的人，才能找到属于自己的路。也只有在自己的路上，才能发现无限风光。做自己才美丽。 不要轻易说放弃！人生近百年，没有人想浑浑噩噩过一生，想留下美好的回忆，就要尽力做对每一件事，对每一件事不要轻易说放弃，成功的机会总是关照那些意志坚强、不断努力、乐观上进的人。 春天的遐想 春天来了，一切都是那么的美好。春天的阳光温暖而柔和，不像夏天的火辣和耀眼；春天的风清爽而宜人，不像冬天的凛冽和刺骨；春天的空气清新而湿润，
小学五年级周记300字【五篇】 这个暑假虽然忙忙碌碌，哪里也没有去，但我觉得过得非常充实。我学到了许多知识，懂得了好多道理，也玩了许多游戏。过生日的时 候也很开心。去朋友家玩得也很高兴。 这周我把没有完成的作文都认真的做好了，还为开学做了一些准备。总之，在这个暑假，我不仅学习了，而且娱乐了。接下来的就是 六年级的学习生活，同时将面临着升学考试。我一定会努力奋斗，争 取能考上一个比较理想的中学。 小时候，我反感过父母的管教，现在，我不会了，我会听从。因 为我长大了；小时候，当父母一说我的时候，我不自主的泪珠就往下流，现在，我不会了，我会默默地听着。因为我长大了。小时候，也 许我听课会走神，现在，我不会了，我会认真听讲。因为我长大了。 这种种迹象表明我真的长大了。 我们周二先至西安住下，第二天8：00，我们到儿童医院，到手术室门口排队。听妈妈说，做这个手术的人有十六个，我第一个。先是 填写资料，每人发两盒药，然后就是做手术了。 我躺在床上，心里翻江倒海，担心会不会太疼；担心伤口会不会 感染；担心伤口会化脓……先是看我要套多大的环，再就是打麻药， 打麻药时，我感觉到一股揪心的痛，但我还是忍住了，因为我心里清楚，如果我连这点痛都忍受不了的话，生活的磨练迟早会会把我打垮。麻药打完了，剩下的事情就好办多了。等麻药催发以后，就感觉不到 一丝痛，手术顺利的进行。做完手术以后，就叫家长进来，将一些注 意事项，如：要每天抹两次，环里外都要抹……然后就可以走了。 当我走出去时，所有的家长都松了一口气，因为我能走路，所以 不用担心交通上的麻烦了。到了家，家人都夸我勇敢至极，我心里比 吃了蜜糖还甜，完全感受不到手术后的疼痛了。
五年级周记400字大全 导读：本文是关于五年级周记400字大全，希望能帮助到您！ 幸福的粥 因为，我家出交通事故，所以，现在大家还是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再楼下折纸钱，大约折到很晚，而且妈妈还加班到九点多。早上。5点，我就醒了，看大家睡的都很熟。粥应该还没烧，我决定下去烧粥。 我先看看柜子里有没有饭，一看，一大盆饭，我把它拿了出来，之后我在电饭锅里放了一升水，在仔细的看看，好像一升超过一点点，我就用大汤匙滔出来一点放进水池里，准备完毕，把锅子端进电饭锅里。我把电源插上，再按了一下电饭锅里的一个长发形的开关，我按了一下跳到了煮饭那里，我自言自语道：“希望煮出来的粥他们会喜欢，那就好了。” 我看了看时钟，现在是5：20，还早着呢!我到外面望了一下风景，一望。时间已经是5:35了，我是不是忘了什么?啊!我的粥，我连忙拔掉插源。 一看粥都快扑出来了，我用抹布擦掉，电饭锅里的粥好薄啊! 奶奶，妈妈。外婆起来了，奶奶看见我没说什么，外婆看了看我，又看了看锅里的粥点了点头，妈妈含着泪水：“宝贝长大了。懂事了，我也放心了。”这一说我的鼻子酸酸的，像吃了酸梅汤一样。 虽然这粥不太好，像个“四不像”但是，里面流露了浓浓的
情意，亲情，对不在的家人的思念。 一堂有趣的编剧课 这个星期三，我们班抽出了48位同学去多媒体教室上课，我也在其中。 我们排着整齐的队伍，走进了多媒体教室，坐在了我们先前就定好的位子上，等待上课。上课前，老师让我带读一下小古文，读完了小古文，就开始上课了，上课时，老师连笔都找不到，本来笔就在自己的手中握着，可还是到处找，把我们乐的哈哈大笑，老师抱歉地对我说：“老师太紧张了。”我们有哈哈大笑，我一边笑，一边想：原来，老师到了这种场面，也会紧张啊!太好玩了!我们笑好之后。 老师便对我们说：“老师今天要带你们完成三件事。”我们很好奇，都想知道是那三件事。原来，第一件是看一节动画片，看完了要说出自己的感受。第二件是看懂一首打油诗。第三件是分小组编剧本，是把上学期的第22课《九色鹿》编成多幕剧。老师把我们分成四个小组，每个小组编一幕，我是在第二小组，所以我编第二幕。第二幕是王妃要国王把九色鹿捉来，她要用九色鹿的皮毛来做衣服这一段。 因为时间的关系，我还没有编好，老师就把我的拿到台上去读了，等老师读完四幕，我们就下课了。 这一节课，我上得好开心!因为太有意思了，也是我上得最有趣的一节课。 学习的烦恼
阅读（1）： 我不知道每个人的价值观中强者与弱者是怎样划分的，但是我知道每个人都是崇拜强者的。在学习中，学的好的同学是强者，在体育课上，跑的最快的同学是强者，军训中，军姿站得最标准的是强者，生活中，奋斗的最好的是强者，等等。他们都是包括我在内的普通人学习的榜样，我们以他们为目标在人生旅途中奋力向前。 相对于那些强者，我们是怎样看待弱者的呢？应对路上的乞丐，我们会顿生怜悯之情，应对残废之人，我们的情感会更强烈。但是，在我们的生活周围的确有一些好吃懒做之人，他们会假扮人们怜悯的对象来获取经济。据最近一则新闻，一位在京乞讨的老人每月向老家回去多达万元的金额。当一些人以博得人们的同情而选取做弱者时，人们原有的感情还会被激发吗？ 我们会厌恶弱者吗？在一间教室中总会有学习差的学生，在体育课上总会有跑得最慢的学生，军训中总会有军姿站得不好的学生，奋斗路上也总会有失意的人，等等。我们会怎样对待这样一群人呢？是极度的藐视还是平等尊重呢？不能否认，有时候我们会觉得诸如那些弱者值得我们去付出感情，正因他们是那么的不幸。但有时候我们却觉得他们是咎由自取，他们的现状取决于其自身的不发奋。 在一次暑期打工中，我所在的那一条生产线上来了一个新人，开始我们都有点兴奋，正因多了一个人就等于多可一个帮手，但是事与愿违，那位哥们所做的零件几乎全是不良品。由于此因，此公被调到了更简单的工位，可结果仍不出所料，不良品依然居多。想一想，工友们会平等的对待他吗？为什么别人都能够做好的事情你却做不好？ 对于强者，我们极尽崇拜之情，但对于弱者，却显得犹豫不决，是该给予尊重还是处以藐视，我们只得陷入纠结之中。 阅读（2）： 强者与弱者的区别 强者就是会适应各种不一样的环境，而弱者只会选取逃避。 这个世界上有两种人，一种人是强者，一种人是弱者。强者给自己找不适，弱者给自己找舒适。想要变得更强，就务必学会强者的必备技能，那就是让不适变得舒适。 如果你学会了这种技能，你能够搞定很多事情，例如克服拖延、健身、学习新语言、探索未知领域等。但是很多人都倾向于回避这种不舒适，毕竟没有一件事情是简单的，都需要付出很多发奋，忍受很多痛苦，甚至让自己遍体鳞伤。例如，你想要改掉拖延的毛病，你务必在任务出现的时候给自己设定时刻期限，然后立即去做，直到任务完成。但是在做的过程中会有各种各样的干扰，你务必与之相斗争，其过程必然是痛苦的，这种不适会持续很久，直到有一天你习以为常了，那么你也就不再拖延了。这个过程，就是让不适变得舒适，变得像睡觉前刷牙一样，成为一种习惯。 我以前一向觉得我们就应让自己舒适一些，但是之后我明白一些不适有时并不是件坏事。事实上，你能够学会享受这种不适，例如，我每一天都会做一些力量训练，虽然这点不适不会严重到我厌恶的地步，但是人就是这样的，能逃避困难，我们总能找到借口。我开始告诉自己，既然锻炼肌肉这点痛苦和不适并不影响什么，我不如坚持下去，看看结果怎样样。于是，我制作了计划表格，让这点不适参与我的生活，构成一种习惯。每当我完成15个引体向上，我会在引体向上那一栏写上15，每个月我都会换新的纸张，并总结上个月的状况。不经意间，几个月时刻我已经做了1000个引体向上。 用同样的方法，我们能够训练自己早起的习惯，其实每一天闹铃一响就起床和再睡几分
【篇一】 新的学期到来了，我现在要上五年级了。上学的第一天我才知道我们换了一个班主任。新班主任姓贾，我们都叫她贾老师。她很严格，虽然平时对我们很严格，但是老师在把她自己的知道一点一滴的传授给我们。 开学的第一个星期，我被老师表扬了一两次而得意忘形；然后第二个星期我就被老师批评了，虽然被老师批评了，但是我一点也不气馁，只要下一次努力、认真一点就行了。 老师，我要感谢您对我的精心培育，我绝对不会忘记您对我们奉献出心血，我一定会努力！努力再努力的！在老师心中留下深刻的印象。 【篇二】 我是一个电脑迷，几乎每个星期六我都在上网玩游戏，当然，我也经常上网查资料，学习、玩游戏两不误。 因为我爱上网所以弄出了许多笑话，比如：有一天，我在家上网，不知不觉就到了吃饭的时间了，妈妈叫我去吃饭，我只是说了声“哦”，过了一会儿，妈妈又叫我去吃饭了，我还是说了声“哦”，最后大家都吃完饭了，我才觉得肚子饿了，随口问了声：“妈妈，有饭吃了吗?”妈妈说：“大家都已经吃完饭了!”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。上网也有好处，比如：一天老师让我们找家乡变化的资料，我把书都翻遍了，可是就是没有找到资料，我着急了，不知如何是好，正在这时，我急中生智，想出了一个好主意——上网查资料。我打开了电脑，到网上一查，不一会儿就找到了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。 【篇三】 九月十七日的下午第三节课，我和四位同学一起去了多媒体教室考中秋节知识竟赛的试卷。 老师在发考卷时，我的心跳得飞快，不知道能不能考得好一点。 老师把试卷发给我的时候，我就开始做了。前面几道题我都会，可是好像从十几题开始老师发给我们的纸上根本就没有答案，我就看了题目，觉得对的，就把答案写上去了。 等我全都写完了之后，我就把试卷交上去了。这时我的心里才轻松了许多。 我想，这次知识竞赛很有意义，它能让我增长很多知识。 【篇四】 千盼万盼我可终于盼到这一天了，今天既不是我的生日，也不是爸爸妈妈的结婚纪念日，而是我第一次做饼干。
小学五年级校园生活周记400字 小学五年级校园生活周记400字篇1 201X年X月X日X天 新学期到了，张兰珂走进教室。“hi!”一声亲昵的声音发出了。“咦?”张兰珂转身一看。“是你!”她大叫。“没错，张兰珂。” 岳闪说。“岳闪，我警告你……”张兰珂指着岳闪说。岳闪说到：“不许在你面前大笑，不许嘲笑你……”“知道你还违反!”张兰珂 大叫。 这时，李老师[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年级的开始，我们要努力学习!好，现在我们分一下同桌。” 张兰珂非常想让张静篮坐过来，李老师想了一下说：“陈柏，你和张兰珂同桌。” “什么?”张兰珂小声地问。只见陈柏笑了一下，一个让人不解 的笑容。 上课时，张兰珂想：张静篮，你在哪?想完还望了一下，二年级时，我们就是朋友关系，她还亲切地说妈妈，张兰珂觉得那时最幸 福了。张静篮跟韩文同桌，韩文老欺负她。 数学课上，王老师[女]说：“我们学多位数的读法和写法。”张兰珂对着铅笔盒说：“我什么时候才能摆脱烦恼呀!” 小学五年级校园生活周记400字篇2 201X年X月X日X天 我们丰富多彩的小学生活犹如一幅美丽的画册，它记载着我经历过的难忘的事迹，每当回想起我那本画册，我都回味无穷。然而， 最使我难忘的，还是我第一次参加舞蹈比赛，那次获得奖杯的画面，铭刻在我心上。
那是学校一年一度的舞蹈比赛，我很紧张，在比赛开始前，我抓紧练习。这时终于上战场了，妈妈把我带进比赛现场，本来我信心 满满，可我看到参赛的人员，他们都很优秀，我顿时就灰心了，妈 妈好像看出了我的心思，对我说：别怕，要相信自己能够做到最好，别人不认可你无所谓，可你自己要相信自己啊!听了妈妈的话，我又 重拾信心，对啊，别人无所谓，只要让自己发挥到最好就行了。到 我上台了，我好紧张，我往四周看了看，有很多评委看着我，我于 是跳起舞来，我看到了评委们赞许的眼光，我心里面的石头终于落 下来了，在公布获奖人员时，我特紧张，当我听到我的名字时，我 激动得快哭了，所有的人向我投来羡慕的眼光。 我永远忘不了那一刻，我成功的那一刻! 小学五年级校园生活周记400字篇3 201X年X月X日X天 每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，抑扬顿挫。 在校园里，我们早晨读书，锻炼身体，有时还参加一些文娱活动。体育课上，我们会在操场里打篮球或踢足球。 校园生活有时侯也是苦的，比药还苦。有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答。因为我不经常举手，所以 老师点到了我。本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知 道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话。我心 里知道，老师肯定很生气，后果很严重!其实，我并不是没有思考老 师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答;还有时候 想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题。 校园生活还有是辣的,比辣椒还辣.常叫我愤怒。事情是这样的：有一次，我发烧第二天才来上学，刚做到我的位置上，后面的同学 说我的抽屉里有我同桌的书。我想她自己有抽屉凭什么把书放到我 的抽屉里。我二话不说就把她的书扔到了他的凳子下面。