中考语文复习资料
文言文部分
七年级（上）
（一）《论语十则》
重点字词及翻译见《掌控中考》106-107页
一、内容把握
1、谈学习态度的：三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知见贤思齐焉，见不贤而内自省也
2、谈学习方法的：学而时习之学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新
3、谈修身做人的：有朋自远方来，不亦乐乎岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲，勿施于人
二、理解默写
1、阐述“学”与“思”的辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语十则》中儒家提倡的接人待物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
3、论述新旧知识的关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。
4、论述学习应有的谦虚态度的句子是：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
5、孔子教导弟子对待事物的正确态度是：知之为知之，不知为不知。
6、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以明得失。”由此我们可以联想到《论语》中的语句：择其善者而从之，其不善者而改之。
7、论述友情关系的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？
8、在表示向先进模范人物学习和看齐时经常引用的句子（成语）是：见贤思齐
9、在《论语》中表明一个人能经常检查自己，反省自己的句子是：吾日三省吾身。
10、在艰苦条件下才能真正考验一个人在，在《论语》中，表示这一意思的话是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
三、问题探究
1、怎样理解“己所不欲，勿施于人”？
示例：（1）、这样的处世之道可取。这是孔子提倡的“恕道”，要求我们在与人相处时，不要将自己不想要的东西强加给别人，要学会推己及人，换位思考，多为别人着想、体谅别人。（2）、这句话有其片面性。因为社会上每个人的喜好千差万别，你喜欢的东西别人不一定喜欢，你不用的东西，别人也许有用。所以这句话不能适用于所有人。
2、青少年正处于求学阶段，需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈他对你学习的指导。
例如：“学而不思则罔，思而不学则殆”，谈的是学习与思考的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者必须结合起来，才会学有所成。
（二）、《陈太丘与友期》
一、文言词语
1、通假字尊君在不（通“否”，读fǒu）
2、词类活用友人惭（意动用法，感到惭愧）
3、古今异义（1）太丘舍去（古义：离开。今义：到、往）
（2）相委而去（古义：丢下、舍弃。今义：委屈、委托）
（3）期日中（古义：约定。今义：日期）
（1）去后乃至（乃：才。至：到）
（2）尊君在不（尊君：对别人父亲的一种尊称。）
（3）、君与家君期日中（君：古代尊称对方，现可译为“您”。家君：谦辞，对人称自己的父亲。）（4）、元方入门不顾
二、文章主题：
1、本文记述陈元方与来客的对话。表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。告诫人们办事要讲诚信（讲信用），为人要方正，否则会丧失朋友。
3作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在?
客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳;元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。
⒉“元方入门不顾”这是否失礼?
示例：（1）、元方失礼——客人既已认错，陈元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容。这里也应算作“无礼”。（2）、不赞同陈元方失礼，对于一个七岁的孩子不应该如此求全责备。
三、人物形象
陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错就改。
元方：聪敏机智，有胆识，爱憎分明，明白事理、落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
七年级（下）
(一)、《伤仲永》
一、文章主题
文章叙述方仲永从幼年时天资过人到长大后泯然众人的过程，说明了人的天资与后天成才的关系，强调了后天的教育与培养对发展才能的重要性。
二、阅读理解
1、仲永的变化经历了三个阶段：仲永生五年，指物作诗立就（幼年天资聪慧）；十二三矣不能称前时之闻（少年才能衰退）；又七年，泯然众人矣（青年沦为庸人）。
2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是：（1）父亲不使学，（2）受于人者不至。
3、“父利其然也”中的“其”指：稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
4、仲永的父亲“不使学”的原因是：父利其然也，其具体做法是：日扳仲永环谒于一人。
5、本文的文眼是：伤
（二）、《孙权劝学》
一、成语积累
（1）吴下阿蒙（2）刮目相待
二、内容把握
孙权是如何劝吕蒙学习的？
1、通过说吕蒙的身份：“卿今当涂掌事，不可不学！”说明学习的必要性。
2、用限制性的语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”，来克服吕蒙的畏难心理。
2、求知可以改进人的天性。
三、阅读理解
1、谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。
2、鲁肃为什么与吕蒙结友？
鲁肃之所以主动与吕蒙结友，是因为为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃爱才、敬才，二人情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
4、从文中哪个词形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你带来什么启示？
刮目相待
（1）要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（2）人的成才和天赋没有很大关系，先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天赋怎样，只有努力学习才能学有所成。
5、对比方仲永和吕蒙的变化，你得到了什么启示？
吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝说“乃使就学”，其才略很快就有了惊人的长进；而方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容和学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。从不同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道，不管一个人天赋如何，后天学习是成才的根本途径。
八年级（上）
（一）、《桃花源记》重点字词及翻译见《掌控中考》
一、文章主题
本文按时间先后顺序，把发现桃源、访问桃源、离开桃园、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐，彼此和睦相处的社会，表达了作者对现实社会的不满，对理想社会的憧憬、渴望。
二、阅读理解
1、作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）
自然环境优美社会安定和平百姓生活和乐
2、渔人离开桃源后，还写了太守与刘子冀先后探访未果的情形的作用是什么？
增添神秘色彩暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。
3、根据文章内容，猜想一下桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？
提示：①桃花源人问渔人从哪里来②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的经过③桃花源向渔人询问外界的情况④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的起情况。
4、“渔人一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？
为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。
5、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？
作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。这样的理想反映了广大人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时黑暗现实的批判。但它又带有原始共耕的痕迹，表现了一定程度的复古倾向，是不可能实现的，因而只能是一种空想。
6、作者在文中描绘了一个优美的世外桃源，有何用意？
寄托了作者的社会理想，反映了当时人们厌恶战争的情绪和追求和平幸福生活的愿望。
7、思考：
（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
（2）本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（3）本文中描写了桃花源美好的自然环境（生活环境）的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（4）写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。
（5）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。
（6）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情/精神状态）的句子：黄发垂髻，并怡然自乐。
（7）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。
（8）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
8、思考、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
（四）、《三峡》
（一）、理解性背诵：
1写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
2写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
3写夏水的句子（写水势凶险的句子）：夏水襄陵，沿溯阻绝。
4写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
5写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
8、结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）
9、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。
10、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
11、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？
作为三峡景色中最具有特色的是“山和水”，而其中最具魅力的三峡夏天迅猛、凶险的江水，所以先写夏天景色，后写春冬的明丽多姿，最后写秋天的悲凉之景。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。
（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。）
（3）抓住特点描写三峡的四季之景：夏——水流（湍急）；春冬——清荣峻茂(清幽)；秋——凄婉、凄凉。
12、第一段写出了山的什么特点？第二段写了水的什么特点？
山的特点：连绵不断（山多），遮天蔽日（山高）。术的特点：水势浩大（水大），水流湍急（水急）。\
《答谢中书书》
12．全文的引子山川之美，古来共谈
13．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
14．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
15．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
16．找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
(五)《记承天寺夜游》苏轼
四、填空
1、文章主题：全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境、乐观的情怀及恬淡的悲凉。
2、你是如何理解文中“闲人”的含义？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）
3、文中描写月光美景（月夜庭中景色）的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
4、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
5、用简洁的语言概括作者的复杂感情（旷达胸怀）：（1）贬谪悲凉（2）人生感慨（3）赏月喜悦（4）漫步悠闲。
6、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
7、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）8贯穿全文的线索是什么月光（月色）.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳
《湖心亭看雪》
19.用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的语句湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已
20.用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意大雪三日，湖中人鸟声俱绝
21.总写湖山夜雪全景图雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
22.议论的语句，表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情莫说相公痴，更有痴似相公者!
《大道之行也》
1. 孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。
2. 大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：天下为公，选贤与能，讲信修睦。社会制度是公有制：天下为公。实行民主选举，即选贤与能。
3. “大同社会”是各尽所能，即力恶其不出于身也，不必为己“大同社会”实行各取所需，即货恶其弃于地也不必藏于己
4. “大同社会”社会安定和平，即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
5. 从三个方面来说明大同社会的的基本特征：
（1）人人都能得到全社会的爱，天下亲如一家：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（2）人人都能安居乐业男有分，女有归。
（3）货尽其用，人尽其力：货恶其弃于地也不必藏于己，力恶其不出于身也，不必为己。
八年级下册
（一）马说韩愈
1、作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？反映了当时社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。
2
3、如果想成为千里马，你认为最需要的主观和客观条件是什么？如果你是一匹千里马，而尚未被伯乐发，你该怎么做？主观：把握机遇，自强不息。客观：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。
不气馁，努力做好本职工作，寻找机会，展示自己的才华。
4、全文的主旨句（表明作者对千里马被埋没的感叹的句子）（运用设问句表达作者心中的感慨的句子）是：其真无马邪？其真不知马也。
5、有一位名人曾经说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美得眼睛。”由此我们想到《马说》中的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
6、千里马的悲惨遭遇是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
7、本文的中心论点（领起全文作用）（点明伯乐对千里马的命运起决定作用）（表明论证前提）句子是：世有伯乐，然后又千里马。
8、食马者“不知马”的具体体现是：策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。
（二）《送东阳马生序》（明朝：宋濂）
1、文章主题：本文从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年起时求学的艰苦经历，已在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。
2为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
3思考：（1）从几方面概括作者求学时的客观条件？路途：遥远艰难。衣着：破旧不能御寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。
（2）应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？
答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且艰”专心致
9．作者写赠序的目的是什么？勉励马生努力学习。
10．你从作者身上看到了什么优良品质？
①从作者年轻时求学上看：作者对读书有浓厚的兴趣，为学有所成，不畏艰难，学习刻苦，有克服困难奔向目标的坚定决心和毅力。②从作者写本文的态度上看：作者德高望重，但却不摆出名人的架势说教，而是真挚诚恳，循循善诱，反映了他高尚的品德，也反映了他对后代人的殷切关怀。
10．马生本是一个用心学习的人，作者为什么还要勉励他刻苦学习？宋濂深知当时的太学使人养尊处优，所以勉励马生。
（三）《小石潭记》——唐柳宗元唐宋八大家之一
1、课文按什么顺序写？游览顺序（空间顺序）。课文抓住了小石潭什么特点？清幽冷寂（幽静）。作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭
2、作者对小石潭的整体感受是什么？（幽邃凄清、悲凉凄怆）幽深冷寂，孤苦凄凉，悲哀深沉。
3、本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
4、文中的“对比”和“烘托” 点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
5、如果开发小石潭作为旅游景点，请根据原文内容，抓住景物特点，为小石潭写一个简介。
全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清。
6、作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？
示例一：我认为作者这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。示例二：我能够理解作者这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生这种悲伤的情趣，这是人之常情。
7、作者描写游鱼的作用是：表现出潭水的清澈（或衬托、侧面描写），表现出作者愉悦的心情。
8、全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？
9、不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，又上凄苦的心情就会流露出来。
10、说说文中第一段“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用：（1）表明作者被悦耳的水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；（2）表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其
（四）岳阳楼记范仲淹
１．滕子京谪守巴陵郡，却重修岳阳楼，这说明了什么（作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么）？
（六）《与朱元思书》
一、阅读探究
1.表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。
2．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。
3．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。
4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？
先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。
5．作者是怎样表现“奇山”的？
①整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”②生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③自然声音奇。
从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲
6．流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水。
不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。
三、拓展延伸
1．由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。
“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）
2．由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？
富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。
九年级上册
《陈涉世家》
一、理解性默写：1、起义的直接原因(导火线)：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，丹书鱼腹（鱼腹藏书）。
4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
5、写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是"王侯将相宁有种乎"
6、表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。
7、通过对天下形势的分析，起义能够成功的条件有：“天下苦秦久矣”“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
二、重难问题：
1、文章主要表现了陈胜怎样的作用和才能？主要用了哪些描写方法？①发动领导起义的作用，以推翻秦王朝②洞察时局，卓越的组织领导才干。语言、动作、神态描写。
2、全文的线索是什么？以陈胜、吴广的活动为线索。
3、“怅恨久之”“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现了陈涉怎样的思想品格？①不甘心受奴役②同情同命运的人③具有远大抱负、志向
4、陈涉分析形势时透露出的起义的有利历史环境（有利历史条件政治形势）是怎样的？①天下苦秦久矣
②统治集团内部发生矛盾斗争③秦朝外部也存在矛盾④九百人被逼上绝路
5、“死国可乎”表现了陈涉什么精神？为国事敢于斗争和牺牲
6、陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？扶苏和项燕都深得民心却下落不明，“或以为死，或以为亡”；诈称公子扶苏项燕
7、陈涉提出了怎样的起义策略？这一策略效果怎样？结合原文说一说。诈自称公子扶苏项燕；取得了成功的效果；①九百人敬受命②杀之以应陈涉③建立张楚政权，且发展迅速。
8、陈涉为起义做了什么样的舆论准备，效果怎样？①鱼腹藏书②篝火狐鸣；效果：“卒皆夜惊恐”，“卒中往往语，皆指目陈胜”。巩固陈涉地位，坚定众人起义信心。
9、发动起义的关键是什么？陈涉是怎样做的？表现了陈涉的什么才能？并杀两尉，获得众人支持;“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺（剑拔出鞘），广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉”；机智勇敢。
10、陈涉是怎样动员戍卒并发动起义的？①坚定众人起义的信心②为坛而盟，组成农民起义的队伍
11、综合全文来看，陈涉具有怎样的性格和才能？
①有远大的抱负、反抗决心和叛逆精神。②对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，具有卓越的组织领导才干。③对时局有着敏锐的洞察力。
度已失期。失期，法皆斩，将900名贫苦人民逼上绝路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。
13、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明了什么？表明舆论宣传工作取得了预期效果，人们对陈胜十分敬畏，也表明起义爆发前人心紧张而兴奋。
14、士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？①敬畏陈胜，爱戴吴广，愿为他们效力②形势所迫，因为“失期，法皆斩”，被逼上绝路。③深受秦朝暴政的压迫（天下苦秦久矣）
15.“苟富贵，无相忘”表明陈涉什么态度？不甘贫困，有改变现实的愿望，有福同享。
16.为起义而做的威众准备：置书鱼腹(鱼腹藏书)，篝火狐鸣
17、司马迁为什么把陈涉归入“世家”？“世家”是司马迁写作《史记》时创立的一种体例，记述世代相承的诸侯王国兴衰事迹。陈涉出身雇农，司马迁之所以把他列入“世家”，?肯定陈涉在推翻秦王朝过程中的“首事”之功（首先发动起义的历史功绩）；?认为陈涉曾一度建立政权，发号施令，故给予他重要历史地位。可见司马迁尊重实际，尊重历史。
《唐雎不辱使命》
一、理解性默写：
１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
二、重难问题：
1、如何理解句中加点字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
2、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。
3、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？唐雎比安陵君更强烈，更坚决。
4、秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干
5、唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲
6、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）与臣而将四矣。我将效法他们三人，与你同归于尽。
9、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
10、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？是因为秦王提出以大易小，妄图
11、秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。12、秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。
13、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。
14、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。
15、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？秦王要求“易地”是包藏祸心、企图吞并安陵郡
16、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
《隆中对》
一、重难问题：
1、用一段精练的话来表达你读了《隆中对》后对诸葛亮的印象（感受）具有卓越的政治、军事见解和才能。自尊自重，清高自许，谨慎持重←“凡三往，乃见”；对天下形势洞察精深、了如指掌，才华横溢、雄姿英发←隆中对策、三分天下。
2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）是：霸业可成，汉室可兴。为达到这目标提出的战略是：跨有荆、益两州，保其岩阻，抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变。
3、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什么？连吴抗曹，占据荆、益州，北伐中原。
4、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。
5、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？①有才能的人往往恃才傲物，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。②亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重，表现诚意。
6、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，”“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖獗”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。
7、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义? 他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮? ①“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。②在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能；为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。
8、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。“将军既帝室之胄，信义著于四海”
9、“卧龙”比喻什么？比喻潜居而未显达的有才能的人。
10、源于本文的一个成语是什么？说说它的意思。三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。
《出师表》
一、理解性默写：
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。臣本布衣，躬耕于南阳。
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。临崩寄臣怪大事
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
7、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
9、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（淡泊明志）；
10、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；
11、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
13、在屡遭失败的情况下请来了对局势有扭转作用的之人，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，
15、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? 遂许先帝以驱驰
17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?恐托付不效，以伤先帝之明
18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回
答。北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；
②营中之事，悉以咨之。
二、重难问题：
1、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
2、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
3、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆
三、课外延伸：【一】1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）【二】出自本文成语：三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。临危授命（临危受命）：指在危难之际接受任命。计日可待（指日可待）：可以数着日子等待，形容为时不远。咨诹善道：询问好道理。察纳雅言：征求好的建议。
九年级下册
《公输》
一、课文内容理解：
１、文章开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”，这说明什么？（说明墨子为了阻止这一行径，不辞辛劳。这充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心。）
2、文中写墨子日夜兼程到楚国去劝阻攻宋。请找出相应的词，这一连串的动作，可以看出墨子为天下排危解难的迫切心情。（“闻之”、“起”、“行十日十夜”、“见”）
3、墨子见到公输盘，故意先说了什么？公输盘不知其意，是怎么回答？他不知不觉中了墨子的圈套，墨子抓住这句话向公输盘发起进攻，一口气数落了公输盘？“北方有侮臣者，愿借子杀之”，“请献十金”，“吾义固不杀人”，“不可谓智”，“不可谓仁”，“不可谓忠”，“不可谓强”，“不可谓知类”。
回合的战斗——初斗楚王，使楚王深深陷于矛盾之中，狼狈不堪。但贪婪狡猾的楚王并不因为初斗失败而放弃攻宋的野心。他表面上承认墨子的分析批判有理，但却采取以退为守的手法，轻轻地把话题一转，以公输盘已“为云梯”，说明他攻宋的借口。这一转，作者别具匠心，把楚王虚伪，狡猾，贪婪的本性，刻画得淋漓尽致，又为下一场更激烈的斗争，揭示了新的矛盾冲突。这就使墨子进入更加艰苦曲折的第三个回合的战斗。）
６、本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三个回合的斗争，表现了什么思想？（通过墨子止楚攻宋的故事，表现了墨子的勇敢、才智和他的“非攻”思想。）
二、深入探求：
1、墨子的这种主张和他为实行自己政治主张而不畏艰险的斗争精神，对我们有什么启发呢？（我们今天来看“非攻”也还不失为一个美好的理想。墨子止楚攻宋，用今天的话说，是既有外交斗争，又有实力较量，二者相辅相成。首先要看到墨子是站在正义立场上批判非正义的战争。但是，如果墨子只凭他的“雄辩”去进行斗争，仍然不能取得实在的战果。不可无外交，但更要注意实力。墨子的实力一是他“守圉”的本领，二是有禽滑厘等三百人为后盾。起决定作用的是掌握了“守圉”本领的禽滑厘等宋国人民。这对我们是很有教育意义的。
墨子为实现自己的政治主张，不怕艰险，坚韧不拔，勇于自我牺牲的奋斗精神和始终重视实践的作风，是激励我们为社会主义革命和建设事业终身奋斗的一股精神力量。
但是，墨子的这种非攻思想也有它的局限性，因为他不懂得引起战争的社会根源和阶级根源。墨子所处的时代所以发生连续不断的兼并战争，是当时阶级斗争的必然现象，是不能用“非攻”的主张来制止的，因此，所谓非攻在墨子所处的时代是根本不能实现的。）
三、阅读理解
1．楚国攻宋的借口是什么？（公输盘为楚造云梯。）
2．墨子去楚国见公输盘的原因是什么？反映了墨子什么思想？（劝阻公输盘助楚攻宋。反映了墨子坚持正义、反对战争的思想。）（“兼爱”、“非攻”）
3．墨子让公输盘帮助自己杀掉仇人的目的是什么？（设陷阱，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”。）4．墨子是怎样劝说公输盘的？（吾义固不杀人”这句话，指出他为楚国造云梯是不智、不仁、不忠、不强、不知类，使公输盘理屈词穷。）
5．“公输盘服”中的“服”说明了什么？公输盘为什么能“服”
公输盘服”中的“服”说明了墨子论说有理有据，使公输盘无话可说。公输盘之所以能“服”，是因为墨子抓住了要害（“义”），巧用言辞，据理反驳，使公输盘落入自己所设的陷阱中，使他自我标榜的“义”失去根据，站不住脚。
6．直接表明公输盘不肯为墨子杀人的原因的句子是什么？“吾义固不杀人”。
7．墨子在楚王面前，为什么不直接说出攻宋的不义，而诱使楚王说出“必有窃疾矣”？
引鱼上钩，先发制人，进一步以子之矛攻子之盾，以使楚王陷入墨子设定的圈子中无话可说。8．“文轩”与“敝舆”、“锦绣”与“短褐”、“粱肉”与“糠糟”三组词语既构成比喻，又是对比，它们各自比喻什么？对比起到了怎样的作用？
“文轩”比喻楚国地域辽阔，“敝舆”比喻宋国地域狭小；“锦绣”“粱肉”比喻楚国富有，“短褐”“糠糟”比喻宋国贫穷。对比的作用是：揭露楚国扩张领土的攻宋本质；满足了楚王的大国虚荣心；使楚王觉悟到以大攻小、以富攻穷是无利可图的愚蠢之举。从而增强了论辩的说服力。
9．墨子为什么要模拟攻守？
10．楚王最后放弃攻宋的原因有那些？楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是什么？
楚王最后放弃攻宋的原因有：攻宋1从道义上讲不通；2从国力上看不值得；3从战术、战备的实力上不及人。楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是：在战略战术和实力准备上比不上宋国。
11．从全文上看，墨子是从哪几方面劝阻楚国攻宋的？
1道义上（可包括情理上、穷富上）2实力上（包括攻守战术及准备）。
12．从全文看，墨子、楚王、公输盘各是什么样的人？
墨子：敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。
公输盘：好战，为战争而自我标榜，内心虚弱又仗势欺人，阴险狡猾。
楚王：好战，强硬霸道、阴险狡猾。
13．墨子阻止楚国攻打宋国的过程可分为哪几个层次？
1与公输盘论辩，使公输盘理屈词穷；2与楚王论辩，使楚王理屈词穷；3模拟攻守，说明攻宋无益，使楚王放弃攻宋。
14．墨子善于守城，由此而来的一个成语是什么？现在是什么意思？
墨守成规。现在形容因循守旧，不肯改进。
15．当今世界，世界呈现多极化发展趋势，但在局部仍有战争发生。学了本文，你怎样看待以美国为代表的大国发动的战争？怎样才能阻止这种战争？
当今世界，以美国为代表的少数大国，经常寻找借口，以强凌弱，挑起事端，以“世界警察”自居，干涉他国内政，发动非正义战争，给世界和平造成了严重威胁，也给某些国家的人民造成了严重的灾难。作为爱好和平的人们，要认清战争的性质，既不支持战争，也不畏惧战争，运用智慧和正义的力量，善于斗争、敢于斗争；同时，积极建设自己的国家，增强国家的综合国力，防止贫困受欺。
18、《孟子两章》
一、文本理解：
１、本文的中心论点？（“天时不如地利，地利不如人和。”）
2、本文的主旨是：（得道者多助，失道者寡助。）
3、从上文看，得“人和”的实质是：（“得道”，得“人和”的最佳局面是：“天下顺之”。）
4、本文主要采用的论证方法是：（举例论证,对比论证。）
5、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？（“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。）
6、本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？（本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。）
7、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。（1）、以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯；
（2）、以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；
（3）、以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。
8、请写出一句与“人和”有关的名言警句：
家和万事兴。兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。
10、本篇在论证方面的特点是什么？（本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。）
1定战争胜负的三要素是什么？(天时、地利、人和。)
2“三里之城……威天下不以兵革之利”论述了哪两方面的内容？(①论述天时不如地利。②论述地利不如人和。)
3用“三里”、“七里”的目的是什么？“环而攻之”说明了什么？(极言城小，容易攻打。“环而攻之”说明了攻势之大。)
4“三里之城，七里之郭”，城小易攻，“然而不胜”，说明守城和攻城双方各占什么条件？说攻城一方失利的目的是什么（说明了什么道理）？(守城方占地利，攻城方占天时。说明“天时不如地利”。)
6“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”以双重否定排比句表明守城一方城高、池深、武器装备精良、粮食充足，但“委而去之”，这说明守城、攻城双方各占什么条件？说守城一方失利的目的是什么（说明了什么道理）？(守城一方占地利，攻城一方占人和。说明“地利不如人和”。)
7“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”连用双重否定排比，强调了什么？三个句子的顺序为什么不能颠倒？(强调地利不足恃。三句是按照治国顺序排列的，是递进关系，必须将前一个事情做好，才可能做好后面的事。)
8文中的“君子”指什么样的人？得道（施行仁政）的多助之君。
9君子“战必胜”的前提条件是什么？根本原因使什么？(①凭借施行仁政，人民支持拥护他的前提条件，去攻打连父母兄弟都背叛他的寡助之君。②根本原因是“得道者多助”。)
１0君子“战必胜”的结果说明了什么？人和最重要。（施行仁政的重要性）
１1本文体现出的作者的主要观点是什么？
人和是战争胜利的重要条件，君主只有施行仁政，才能取得民心，巩固天下。
１2孟子认为怎样才能“得道”？“得道”的结果怎样？
施行“王道”，即仁政。结果是能得人和，取得广大人民的支持和拥护，“战必胜”。
１3孟子写本文的目的是讲战争吗？
不是。是借助战争讲民心向背，论实施仁政的重要性，突出君主如何治国。
１4生活中要做到人和，必须坚持怎样的原则？
谦虚真诚，与人为善；心系他人，团结友爱；摈弃私欲，胸襟开阔；明事理，辨是非。
１5《三国演义》再现了群雄逐鹿、三国鼎立的历史画卷，以本文道理分析三国各占怎样的优势？魏占天时，吴占地利，蜀占人和。
《生于忧患，死于安乐》
一、 [内容理解]
1、文章的中心论点是：（生于忧患，死于安乐）
2、这一章讲的是人才和治理国家的问题。（孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的，所以说“必先苦其心志------行拂乱其所为”有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”）
3、联系自身的实际，谈谈我们应该有怎样的忧患意识。（在学习和生活中，我们不可以掉以轻心，要时时提醒自己勤奋学习，努力拼搏，积极进取，与是俱进，否则就会停滞不前，甚至落后落伍。）
4.本文的论证方法：（举例论证、类比论证。）
（列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，选好人才尚且如此，推而广之治理国家更应如此。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这一句是从反面论证了这一点。）
6、从行文上看，文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用？（“故天将降大任于是人也”）
7、文章第三段主要阐述了作者的什么观点？（论述了人常常处在困境，才能不断奋发；国家常常没有忧患，则往往会遭至灭亡。即精神上的溃灭必然会导致物质上的灭亡。在论证方法上则运用正反论证，一反一正，为推断出中心论点打下基础。）
8、比较《孟子二章》在论证方面的不同。
《得道多助，失道寡助》将中心论点置于开头，先用概括性很强的事例加以证明，然后从理论上进行论证，得出“得道多助，失道寡助”的论断，阐明了“人和”的实质，最后以得“人和”的君子“战必胜矣”作结论，突出地说明了“人和”是决定战争胜负最主要的条件。《生于忧患，死于安乐》将中心论点置于最后，先论证“生于忧患”后论证“死于安乐”。论证“生于忧患”，是全文的重点，方法是先举同类事例，从个别到一般，归纳出作者的观点，然后从理论上加以说明。论证“死于安乐”，只有“入则无法家拂士……国恒亡”一句，这是历史上大量亡国事实的高度概括。
9本文思路结构如何？
本文先接连举事例，再讲道理，最后明确观点，全文4节，可以分为三段。
第一段（1-2）：列举历史上圣贤们大苦大难的遭遇，论述担负大任并有所成就的人，必须先经历一番苦难的磨练。
第二段（3）：论述人常处于困境之中才能振作奋发，国家没有忧患则要灭亡的道理。
第三段（4）：点明中心论点：“生于忧患，死于安乐”。
10．第一段运用排比句列举事实，这些人物的共同点是什么？列举人物的目的是什么？
都经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。目的是以事实证明只有经历艰难困苦的磨练才能成就不平凡的事业（逆境造就人才），从而证明“生于忧患”的道理。
11．“是人”指什么人？作者由列举的历史人物写到“是人”，这是什么顺序？
像上文说列举的经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业的人。采用了从个别到一般的顺序。12．作者在第一段列举事实之后说明了什么道理？
说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难困苦的磨练。13．一段的可以分为两个层次，二者之间是什么关系？
先列举事实，再从事实中归纳出作者的基本观点。
14．人经受一番磨练的目的是什么？
“动心忍性，曾益其所不能。”（使其内心惊动，性情坚韧，原来所没有的才能得以增长，从而担当起上天下达的重大担子。）
15．造就人才的客观（外部）条件是什么？
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（艰难困苦的磨练）
16．造就人才的主观（内部）条件是什么？
困于心，衡于虑。（内心忧困，所行不顺，经历一番艰苦的思想斗争）
17．“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”说明了什么道理？人处于困境能激发斗志。18．“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句论述了什么道理？怎样理解这句话？
论述了“死于安乐”的道理。这句针对国君提出，意思是说如果国内没有执法严格、敢于直谏的臣子，国君就会胡作非为；外面如果没有势力、地位相等的国家，国君就会耽于安乐。这样，国家常常会灭亡。
中考数学二次函数压轴题(含答案) 面积类 1．如图，已知抛物线经过点A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，3）三点． （1）求抛物线的解析式． （2）点M是线段BC上的点（不与B，C重合），过M作MN∥y轴交抛物线于N，若点M的横坐标为m，请用m的代数式表示MN的长． （3）在（2）的条件下，连接NB、NC，是否存在m，使△BNC的面积最大？若存在，求m的值；若不存在，说明理由． 解答： 解：（1）设抛物线的解析式为：y=a（x+1）（x﹣3），则： a（0+1）（0﹣3）=3，a=﹣1； ∴抛物线的解析式：y=﹣（x+1）（x﹣3）=﹣x2+2x+3． （2）设直线BC的解析式为：y=kx+b，则有： ， 解得；
故直线BC的解析式：y=﹣x+3． 已知点M的横坐标为m，MN∥y，则M（m，﹣m+3）、N（m，﹣m2+2m+3）； ∴故MN=﹣m2+2m+3﹣（﹣m+3）=﹣m2+3m（0＜m＜3）． （3）如图； ∵S△BNC=S△MNC+S△MNB=MN（OD+DB）=MN?OB， ∴S△BNC=（﹣m2+3m）?3=﹣（m﹣）2+（0＜m＜3）； ∴当m=时，△BNC的面积最大，最大值为． 2．如图，抛物线的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，已知B点坐标为（4，0）． （1）求抛物线的解析式； （2）试探究△ABC的外接圆的圆心位置，并求出圆心坐标； （3）若点M是线段BC下方的抛物线上一点，求△MBC的面积的最大值，并求出此时M点的坐标． 解答：
解：（1）将B（4，0）代入抛物线的解析式中，得： 0=16a﹣×4﹣2，即：a=； ∴抛物线的解析式为：y=x2﹣x﹣2． （2）由（1）的函数解析式可求得：A（﹣1，0）、C（0，﹣2）； ∴OA=1，OC=2，OB=4， 即：OC2=OA?OB，又：OC⊥AB， ∴△OAC∽△OCB，得：∠OCA=∠OBC； ∴∠ACB=∠OCA+∠OCB=∠OBC+∠OCB=90°， ∴△ABC为直角三角形，AB为△ABC外接圆的直径； 所以该外接圆的圆心为AB的中点，且坐标为：（，0）． （3）已求得：B（4，0）、C（0，﹣2），可得直线BC的解析式为：y=x﹣2； 设直线l∥BC，则该直线的解析式可表示为：y=x+b，当直线l与抛物线只有一个交点时，可列方程：x+b=x2﹣x﹣2，即：x2﹣2x﹣2﹣b=0，且△=0； ∴4﹣4×（﹣2﹣b）=0，即b=﹣4； ∴直线l：y=x﹣4． 所以点M即直线l和抛物线的唯一交点，有： ，解得：即M（2，﹣3）． 过M点作MN⊥x轴于N， S△BMC=S梯形OCMN+S△MNB﹣S△OCB=×2×（2+3）+×2×3﹣×2×4=4．
辽宁省2019年中考历史模拟试题及答案 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。闭卷考试，请注意分配答题时间。 2.答案全部写在答题卡上,写在试卷或草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 北宋初,四川地区使用铁钱,但携带很不方便。宋真宗时,成都16家富商联合发行一种纸币，叫做 “交子”，用来代替铁钱在市场上流通。南宋时,纸币的需要量更大,政府就大量印行纸币。这表明交子 A. 具有市场流通交易凭证的功能 B. 促进了宋代经济重心的南移 C. 是宋政府敛聚财富的主要手段 D. 提高了四川富商的社会地位 2. 西安事变结束时，美国记者史沫特莱说：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个一的中国…… 终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”是指 A. 西安事变最终获得和平解决 B. 抗日民族统一战线正式建立 C. 国共两党停止内战走向合作 D. 抗战胜利台湾回到祖国怀抱 3．每个时代都有自己的流行语，如现在的网络流行语“蓝瘦香菇”“萌萌哒” “尬聊”等。新文化运动是中国近代史上一次空前的思想大解放运动，与它紧密相关的流行语是 A．民主共和 B．实业救国 C．民主科学 D．维新变法 4. 1949～1956年，我国农村生产关系变化的趋势是 A．封建土地所有制→社会主义公有制→家庭联产承包责任制 B．封建土地所有制→农民土地所有制→社会主义集体所有制 C．封建剥削制度→个体小农经济→社会主义合作经济 D．互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社 5. 历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是 人民的选择、历史的结论。我国进入社会主义初级阶段的标志是 A．三大改造的基本完成 B．土地改革完成 C．“一五”计划完成 D．中华人民共和国成立 6. 20 世纪50 年代中期，“红色资本家”荣毅仁说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得…… 得到的却是一个富裕、繁荣、强盛的社会主义国家。”与荣毅仁说这番话密切相关的历史事件是 A. 土地改革运动完成 B. 对资本主义工商业的社会主义改造 1
【例1】 物体重为0.5N ，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N 的水，则它受到的浮力（ ） A.0.3N B. 0.5N C.可能为0.2N D.可能为0.4N 【例2】 与容器底部紧密接触的物体A 的体积为100cm 3 ，浸没在水中，如果往水 中加入一些食盐，请问物体A 受到的浮力如何变化（ ） A.变大 B. 变小 C.不变 D.无法确 定 【例3】 小明从学校旁边的小商店买了瓶饮料，饮料瓶子的形状如图所示，开始满瓶的饮料给小明喝 了一些后，问剩余的饮料对瓶底的压力与剩余饮料自身的重力关系是（ ） A ．压力大于重力 B ．压力小于重力 C ．压力等于重力 D ．无法确定 【例4】 如图所示的装置，已知物体A 重为60N ，在水平拉力F 的作用下，物体 以0.2m/s 的速度做匀速直线运动，物体与水平地面之间的摩擦力为 12N ，若滑轮组的机械效率为80%，则在4s 内拉力F 所做的功是 J 。 【例5】 如图，金属球A 下吊着一个金属球B ，恰好悬浮于水中．现沿杯壁往容器中 加入一定质量的水，结果金属球B （ ） A ．上浮 B ．下沉 C ．悬浮 D ．以上均不对 【例6】 如例五图所示，气球A 下吊着一个金属球B ，恰好悬浮于水中．现沿杯壁往 容器中加入一定质量的水，结果金属球B （ ） A ．上浮 B ．下沉 C ．悬浮 D ．以上均不对 【例7】 下列说法正确的是（ ） A ．受摩擦力的作用的两个表面一定受弹力作用 B ．摩擦力一定与物体运动方向相反 C ．真实值与测量值之间的差异叫做误差 D ．在光的反射过程中，入射角等于反射角 E ．在平面镜成像过程中，物距等于像距 F ．导体电阻一定时，导体两端电压与通过该导体的电流成正比 G ．把装在盆里的水泼出去，这是利用了盆的惯性 H ．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性 I ．刘翔冲过终点线后，还得向前运动一段距离，这是由于刘翔受到了惯性的作用 J ．某一物体温度降低的多，放出热量就多 K ．温度高的物体比温度低的物体含有热量多 L ．温度总是从物体热的部分传递至冷的部分 M ．1牛的水可以产生100牛的压力 N ．1牛的水可以产生100牛的浮力
一、二次函数 真题与模拟题分类汇编（难题易错题） 1．如图1，抛物线y=ax 2+bx+c （a≠0）与x 轴交于点A （﹣1，0）、B （4，0）两点，与y 轴交于点C ，且OC=3OA ．点P 是抛物线上的一个动点，过点P 作PE ⊥x 轴于点E ，交直线BC 于点D ，连接PC ． （1）求抛物线的解析式； （2）如图2，当动点P 只在第一象限的抛物线上运动时，求过点P 作PF ⊥BC 于点F ，试问△PDF 的周长是否有最大值？如果有，请求出其最大值，如果没有，请说明理由． （3）当点P 在抛物线上运动时，将△CPD 沿直线CP 翻折，点D 的对应点为点Q ，试问，四边形CDPQ 是否成为菱形？如果能，请求出此时点P 的坐标，如果不能，请说明理由． 【答案】(1) y=﹣23 4x +94x+3；(2) 有最大值,365 ;(3) 存在这样的Q 点，使得四边形CDPQ 是菱形，此时点P 的坐标为（ 73，256）或（173，﹣253）． 【解析】 试题分析: （1）利用待定系数法求二次函数的解析式； （2）设P （m ，﹣ 34m 2+94m+3），△PFD 的周长为L ，再利用待定系数法求直线BC 的解析式为：y=﹣ 34x+3，表示PD=﹣2334m m ，证明△PFD ∽△BOC ，根据周长比等于对应边的比得：=PED PD BOC BC 的周长的周长，代入得：L=﹣95（m ﹣2）2+365 ，求L 的最大值即可； （3）如图3，当点Q 落在y 轴上时，四边形CDPQ 是菱形，根据翻折的性质知：CD=CQ ，PQ=PD ，∠PCQ=∠PCD ，又知Q 落在y 轴上时，则CQ ∥PD ，由四边相等：CD=DP=PQ=QC ，得四边形CDPQ 是菱形，表示P （n ，﹣23n 4 +94 n+3），则D （n ，﹣34n+3），G （0，﹣34 n+3），利用勾股定理表示PD 和CD 的长并列式可得结论． 试题解析: （1）由OC=3OA ，有C （0，3）， 将A （﹣1，0），B （4，0），C （0，3）代入y=ax 2+bx+c 中，得：
2008初中中考历史模拟试题（一） 考生注意：1．请考生在总分栏上面的座位号方格内工整地填写好座位号； 2．本学科试卷共四道大题，满分100分，考试时量90分钟 1、“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么吗？ A．元谋人、北京人 B．元谋人、半坡人 C．河姆渡人、半坡人 D．河姆渡人、北京人 2、改革是社会进步永恒的主题，请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远 A．土地私有 B．奖励耕战 C．废除旧贵族特权 D．建立县制 3、建立健全社会主义民主和法制是构建和谐社会的重要保证，较早在我国提出以法治国的思想家是 A．孔子 B．韩非子 C．秦始皇 D．孙中山 4、张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是归属中央政府管辖 A．促进了汉朝与西域的经济文化交流B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．为丝绸之路的开辟创造了条件 D．解除了匈奴对西域各国的控制 5、东汉时，人们要丈量土地面积，计算仓库容积，测量距离远近等，所运用的方法最有可能借鉴 A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《九章算术》 6、史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是 A．社会经济继续发展 B．她是我国历史上唯一的女皇帝 C．重用有才能的人 D．首创殿试和武举 7、下列科技成就按产生的先后顺序排列的是 ①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术 A．③②①④⑤ B．③①④@② C．④③①⑤② D．④①③②⑤ 8、如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是 A．读到活字印刷的《资治通鉴》 B．参加岳飞的岳家军抗金 C．到四川经商时使用纸币 D．欣赏到《清明上河图》的真本 9、“封候那我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是 A．抗倭胜利 B．收复台湾 C．虎门销烟 D．黄海抗日 10、明朝和清朝前期是我国封建社会渐趋衰落的时期，其主要表现有
历史 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1.生活在距今约70——20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是： A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是： A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 3.中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在： A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 图1 中行行徽图2 古钱币 D.清朝 4.“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是： A.进士科的兴衰反映了科举制演变 B.所有人才都从进士科选出 C.进士科是科举考试中最重要科目 D.缙绅都要参加进士科考试 5.乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是： A.收复台湾 B.组织雅克萨之战 C.设置驻藏大臣 D.平定大小和卓叛乱 6.我国古代科技文化璀璨。下列著作属于相同类别的一组是： A.《伤寒杂病论》与《天工开物》 B.《史记》与《资治通鉴》 C.《九章算术》与《本草纲目》 D.《水经注》与《金刚经》 7.今年中央电视台春节联欢晚会上，一相声节目将我国古典文学名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》内容都穿插其中。上述古典文学名著成书于： A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 8.在禁烟运动中，林则徐主张对外商“正常贸易者，加以优待，倘有带烟发觉，立正刑诛。”材料表明林则徐： ①支持正常贸易②反对鸦片走私③反对开放口岸④维护民族利益 A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人
第三次科技革命 【2015 贵州铜仁】11、沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果 A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．以上都不是 【2015 厦门】30．QQ与微信成为当今世界重要的信息传递与交流平台主要得益于 A．蒸汽时代的到来 B．电气时代的到来 C．网络技术的发展 D．报刊事业的发展 【2015 贵州安顺】7、第三次科技革命中，发展最为迅速，应用最为广泛的是 A．原子能 B．电子计算机 C．航天技术 D．遗传工程 30．(2015厦门)QQ与微信成为当今世界重要的信息传递与交流平台主要得益于(C) A．蒸汽时代的到来 B．电气时代的到来 C．网络技术的发展 D．报刊事业的发展 20.(2015泉州)科技革命推动社会发展。下列职业与第三次科技革命相关的是(C) A.电力工程师 B.汽车司机 C.软件工程师 D.飞机驾驶员 (2015佛山)15．“自动控制技术是在无人直接干预的情况下，采取对控制信息进行测控、变换、传递和计算，用以达到对被控对象实现自动化的功能技术，企业节约了劳动力成本。”材料表明自动化技术(C) A．是造成工人失业的根本因素B．产生于第二次工业革命时期 C．源于现代计算机技术 D．是现代生物工程的重大突破 25．(2015广东) “互联网+”是今年大热的概念。它指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业。“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是(B) A．科学技术不断转化为生产力 B．一种技术的发展引起多个领域的革命C．新技术开始改变人们的生活 D．科学成果不断涌现 48．(2015娄底)下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类开始进入(B) 19世纪70年代电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 19世纪80年代发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进 人们的生产生活 A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．数字时代 35. (2015连云港)右侧为美国1997年和2006年三大产业占GDP 比例示意图。导致图中变化的主要原因是(D) A.全球经济区域化的加强 B.两极格局的形成与发展 C.联合国积极作用的发挥 D.第三次科技革命的推动 19．(2015苏州)托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中说， 全球化时期最明显的衡量标准是速度——特别是商业、旅行、通信 和革新的速度，最经常问的问题是：“你和谁相连？怎样相连？”这反映了第三次科技革命中的(A) A．计算机互联网技术 B．原子能技术C．航空航天技术 D．生物工程技术 25.(2015盐城)在1999年以来短短十几年时间里，我国“神舟”系列飞船实现了从无人到有人，单人到多人的重大突破。这一成就属于第三次科技革命中的(D)
2018中考数专题二次函数 （共40题） 1．如图，抛物线y=﹣x2+bx+c与直线AB交于A（﹣4，﹣4），B（0，4）两点，直线AC：y=﹣x﹣6交y轴于点C．点E是直线AB上的动点，过点E作EF⊥x轴交AC于点F，交抛物线于点G． （1）求抛物线y=﹣x2+bx+c的表达式； （2）连接GB，EO，当四边形GEOB是平行四边形时，求点G的坐标； （3）①在y轴上存在一点H，连接EH，HF，当点E运动到什么位置时，以A，E，F，H为顶点的四边形是矩形？求出此时点E，H的坐标； ②在①的前提下，以点E为圆心，EH长为半径作圆，点M为⊙E上一动点，求AM+CM它的最小值． 2．如图，抛物线y=a（x﹣1）（x﹣3）与x轴交于A，B两点，与y轴的正半轴交于点C，其顶点为D． （1）写出C，D两点的坐标（用含a的式子表示）； （2）设S△BCD：S△ABD=k，求k的值； （3）当△BCD是直角三角形时，求对应抛物线的解析式． 3．如图，直线y=kx+b（k、b为常数）分别与x轴、y轴交于点A（﹣4，0）、B（0，3），抛物线y=﹣x2+2x+1与y轴交于点C． （1）求直线y=kx+b的函数解析式； （2）若点P（x，y）是抛物线y=﹣x2+2x+1上的任意一点，设点P到直线AB的距离为d，求d关于x的函数解析式，并求d取最小值时点P的坐标；
（3）若点E在抛物线y=﹣x2+2x+1的对称轴上移动，点F在直线AB上移动，求CE+EF的最小值． 4．如图，已知抛物线y=﹣x2+bx+c与y轴相交于点A（0，3），与x正半轴相交于点B，对称轴是直线x=1 （1）求此抛物线的解析式以及点B的坐标． （2）动点M从点O出发，以每秒2个单位长度的速度沿x轴正方向运动，同时动点N从点O出发，以每秒3个单位长度的速度沿y轴正方向运动，当N点到达A点时，M、N同时停止运动．过动点M作x轴的垂线交线段AB于点Q，交抛物线于点P，设运动的时间为t秒． ①当t为何值时，四边形OMPN为矩形． ②当t＞0时，△BOQ能否为等腰三角形？若能，求出t的值；若不能，请说明理由． 5．如图，抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴分别交于A（﹣1，0），B（5，0）两点． （1）求抛物线的解析式； （2）在第二象限取一点C，作CD垂直X轴于点D，AC，且AD=5，CD=8，将Rt△ACD沿x轴向右平移m个单位，当点C落在抛物线上时，求m的值； （3）在（2）的条件下，当点C第一次落在抛物线上记为点E，点P是抛物线对称轴上一点．试探究：在抛物线上是否存在点Q，使以点B、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形？若存
学校： 班级： 姓名： 考 号： ----------------------------------------------------装--------------------------------订---------------------------------------线--------------------------------- 杨河中学2014年中考政史模拟试题（一） 历 史 卷 一、 选择题：（本大题共6小题，每小题2分，共12分。） 1．规定新中国国旗国歌始于以下哪个法律文件 （ ） A ．《共同纲领》 B ．《中华人民共和国宪法》 C ．《中华人民共和国土地改革法》 D ．《中华人民共和国刑法》 2.新中国成立后，中国人民过上了幸福安宁的生活，但继续使用《义勇军进行曲》作为国歌，主要原因是 A ．它旋律优美激昂 B ．它由著名的作曲家聂耳创作 C ．它提醒我们要居安思危 D ．它为人民大众所熟悉 3.小强请伯父谈谈对“文革”的评价，伯父旗帜鲜明的告诉他：必须从根本上否定“文革”。你知道这是为什么吗 （ ） A.“文革”时期国家民主与法制遭到严重破坏 B.“文革”时期国民经济发展缓慢，人民生活水平基本没有提高 C.“文革”是对教育文化事业的严重摧残，使中国与发达国家间的差距拉大了 D ．以上说法都有理 4.1956-1966年是我国“探索建设社会主义道路”时期，下列哪一项全面反映了其历史阶段特征（ ） A.遭受新中国成立以来最严重的挫折和失误 B.社会主义经济持续和稳定发展 C.社会主义民主政治建设取得重大进展 D.正确与失误、成就和挫折错综交织 5 “农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施 A ．1950—1952年的土地改革 B ．1978年开始的家庭联产承包责任制 C ．1966—1976年的文化大革命 D ．近年来开通的农村合作医疗保险 6．我国在20世纪70年代取得的重大外交成就有（ ）
中考经典错题集 一、选择题 1、A 、B 是数轴上原点两旁的点，则它们表示的两个有理数是（ ） A 、互为相反数 B 、绝对值相等 C 、是符号不同的数 D 、都是负数 2、有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|-|a+b|的结果是（ ） A 、2a B 、2b C 、2a-2b D 、2a+b 3、轮船顺流航行时m 千米/小时，逆流航行时(m-6)千米/小时，则水流速度（ ） A 、2千米/小时 B 、3千米/小时 C 、6千米/小时 D 、不能确定 4、方程2x+3y=20的正整数解有（ ） A 、1个 B 、3个 C 、4个 D 、无数个 5、下列说法错误的是（ ） A 、两点确定一条直线 B 、线段是直线的一部分 C 、一条直线不是平角 D 、把线段向两边延长即是直线 6、函数y=(m 2-1)x 2-(3m-1)x+2的图象与x 轴的交点情况是 ( ) A 、当m ≠3时，有一个交点 B 、1±≠m 时，有两个交点 C 、当1±=m 时，有一个交点 D 、不论m 为何值，均无交点 7、如果两圆的半径分别为R 和r （R>r ），圆心距为d ，且(d-r)2=R 2，则两圆的位置关系是（ ） A 、内切 B 、外切 C 、内切或外切 D 、不能确定 8、在数轴上表示有理数a 、b 、c 的小点分别是A 、B 、C 且b 中考数学二次函数知识 点总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】 二次函数知识点总结 二次函数知识点： 1．二次函数的概念：一般地，形如2 y ax bx c =++（a b c ，，是常数，0 a≠）的函数，叫做二次函数。 这里需要强调：和一元二次方程类似，二次项系数0 ，可以为零．二次函数的定义域是 a≠，而b c 全体实数． 2. 二次函数2 =++的结构特征： y ax bx c ⑴等号左边是函数，右边是关于自变量x的二次式，x的最高次数是2． ⑵a b c ，，是常数，a是二次项系数，b是一次项系数，c是常数项． 二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式：2 =的性质： y ax 结论：a 的绝对值越大，抛物线的开口越小。 总结： 2. 2 =+的 y ax c 性质： 结论：上加下减。 总结： 3. ()2 =-的性 y a x h 质： 结论：左加右减。 总结： 4. ()2 y a x h k =-+的性质： 总结： 二次函数图象 的平 移 1. 平移步 骤： ⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+，确定其顶点坐标()h k ，； ⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变，将其顶点平移到()h k ，处，具体平移方法如下： 【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位 2. 平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移，负左移；k 值正上移，负下移”． 概括成八个字“左加右减，上加下减”． 初中数学选择、填空、简答题 易错题集锦及答案 一、选择题 1、A 、B 是数轴上原点两旁的点，则它们表示的两个有理数是（ C ） A 、互为相反数 B 、绝对值相等 C 、是符号不同的数 D 、都是负数 2、有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|-|a+b|的结果是（ A ） A 、2a B 、2b C 、2a-2b D 、2a+b 3、轮船顺流航行时m 千米/小时，逆流航行时(m-6)千米/小时，则水流速度（ B ） A 、2千米/小时 B 、3千米/小时 C 、6千米/小时 D 、不能确定 4、方程2x+3y=20的正整数解有（ B ） A 、1个 B 、3个 C 、4个 D 、无数个 5、下列说法错误的是（ C ） A 、两点确定一条直线 B 、线段是直线的一部分 C 、一条直线是一个平角 D 、把线段向两边延长即是直线 6、函数y=(m 2-1)x 2 -(3m-1)x+2的图象与x 轴的交点情况是 ( C ) A 、当m ≠3时，有一个交点 B 、1±≠m 时，有两个交 C 、当1±=m 时，有一个交点 D 、不论m 为何值，均无交点 7、如果两圆的半径分别为R 和r （R>r ），圆心距为d ，且(d-r)2=R 2 ，则两圆的位置关系是（ B ） A 、内切 B 、外切 C 、内切或外切 D 、不能确定 8、在数轴上表示有理数a 、b 、c 的小点分别是A 、B 、C 且b 2008年中考历史模拟试题（二）本套试题依照人教版初中历史教材编写，考试内容为《课程标准》规定的七、八、九年级学习内容。主要考查学生通过历史课程的学习，是否形成了正确的历史意识、国家意识、国际意识、世界意识、现代化意识等；能否正确认识人与自然(环境)、人与社会、人与人、人与历史的关系；能否从历史材料中提取有效信息并运用正确的历史观点、历史语言论述历史问题。试题分为选择题和非选择题两种题型。选择题是四选一型单项选择题；非选择题含读图简答、分析材料、阅读判断、实践应用题等。依据课程改革纲要的要求，也设置一定比例的开放性试题。遵循“稳中求变，变中求新，新中求活”的原则，体现基础性，突出主干知识的考查。体现发展性，突出思维能力的要求，体现学科性和时代性，结合了大量2007年8月到2008年3月的时事背景材料，（如：2008年奥运会、新节假日调整、十一届三中全会召开30周年、周恩来同志诞辰110周年纪念、伊拉克战争爆发5周年、《共产党宣言》发表160周年等等）突出论从史出的学科特点和对现实问题的思考。中国史占试卷题量的 50%(其中古代史22%,近现代史28%)。世界史占试卷题量的50%（其中古代史6%，近现 代史44%）因考虑各省市中考分值不同，所以未设分值。 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内） 1.好莱坞英雄史诗片《史前一万年》2008年3月登陆内地，该片将视线放到了人类的远古时期，其中大战剑齿虎、猛犸象等史前巨兽的特效场面无疑是该片最大的看点。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国最早的原始人类的生活，那么你应该到（???? ） A.170万年前的云南元谋县 B.七十万年前的北京周口店 C.三万年前的北京周口店 D.七千年前的浙江河姆渡 2.北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的是（??? ） A.北京人?????????????????? B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民???????????? D.大汶口原始居民 3. 2007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念（??? ） A．扁鹊????? B．华佗???? C．屈原?????? D．司马迁 ——————————新学期新成绩新目标新方向—————————— 2019年中考历史真题试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项） （2018长春）1．“清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保”，这项内容出自 D A．《南京条约》 B．《瑷珲条约 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 （2018长春）2．设置纪念日是为了铭记历史，传递力量。我国的青年节是为了纪念 A A．五四运动 B．中共一大召开 C．南昌起义 D．抗日战争胜利 （2018长春）3．长征中打乱了敌人追剿计划的军事行动是B A．血战湘江 B．四渡赤水 C．急渡金沙江 D．强渡大渡河 4．右图反映的是解放战争时期哪一战役 C A．武昌战役 B．台儿庄战役 C．淮海战役 D．渡江战役 （2018长春）5．第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，客观上使中国民族工业进入哪一发展阶段 B A．初步萌芽 B．“黄金时代” C．再度受挫 D．陷入绝境 （2018长春）6．使祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的事件是 A A．西藏和平解放 B．抗美援朝 C．土地改革 D．港澳回归（2018长春）7．社会主义的基本制度在我国初步建立的标志是 B A．开国大典 B．三大改造基本完成 C．一五计划完成 D．大庆油田建成 （2018长春）8．他临终前对组织上唯一的要求是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”，这位被称颂为“党的好干部”的人是 C A．邱少云 B．邓稼先 C．焦裕禄 D．袁隆平 （2018长春）9．以下成就属于我国社会主义现代化建设新时期的有 B ①“神舟五号”成功发射②尼克松总统访华③中国加入世界贸易组织④第一颗原子弹爆炸成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2018长春）10．1953年底，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在接见印度代表团时，首次提出 B A．独立自主的和平外交政策 B．和平共处五项原则 C．“求同存异”的方针 D．参与、合作，促 进共同繁荣 （2018长春）11．右图中的古老文字形成于公元前300年左右的尼罗河流 域，它曾记载了哪一文明古国的历史A A．古代埃及 B．古巴比伦王国 C．古代印度 D．中国 （2018长春）12．19世纪80年代，德国人发明了一种使用液体燃料的动力机器。它是 D A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机 （2018长春）13．有首老歌中唱道：“从小就知道有个大胡子，这个外国爷爷叫马克思。很多很多的大书里，第一页的第一句都是他说的。“以下哪句话是”他说的 C A．无论是巨大的星体还是微小的尘粒都逃不脱我发现的“万有引力” B．国家应由开明君主执政，资产阶級必实现自由平等 C．全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争 D．人类是进化而来的，我的《物种起源》必将轰动整个世界 （2018长春）14．第一次世界大战爆发的标志是 A A．萨拉热窝事件 B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C．凡尔登战役 D．美对德宣战 （2018长春）15．凡尔赛体系确立的帝国主义統治的新秩序不包括 ．．．C． 初三数学二次函数经典题型 二次函数单元检测 (A) 姓名___ ____ 一、填空题： 1、函数21(1)21m y m x mx +=--+是抛物线，则m ＝ . 2、抛物线223y x x =--+与x 轴交点为 ，与y 轴交点为 . 3、二次函数2y ax =的图象过点（－1，2），则它的解析式是 ， 当x 时，y 随x 的增大而增大. 4．抛物线2)1(62-+=x y 可由抛物线262-=x y 向 平移 个单位得到． 5．抛物线342++=x x y 在x 轴上截得的线段长度是 ． 6．抛物线()4222-++=m x x y 的图象经过原点，则=m ． 7．抛物线m x x y +-=2，若其顶点在x 轴上，则=m ． 8. 如果抛物线c bx ax y ++=2 的对称轴是x ＝－2，且开口方向与形状与抛物线 相同，又过原点，那么a ＝ ，b ＝ ，c ＝ . 9、二次函数2y x bx c =++的图象如下左图所示，则对称轴是 ，当函数值0y <时， 对应x 的取值范围是 . 10、已知二次函数21(0)y ax bx c a =++≠与一次函数2(0)y kx m k =+≠的图象相交于点 A （－2，4）和B （8，2），如上右图所示，则能使1y 2y >成立的x 的取值范围 . 二、选择题： 11.下列各式中,y 是x 的二次函数的是 ( ) A ．21xy x += B ． 220x y +-= C ． 22y ax -=- D ．2210x y -+= 12．在同一坐标系中，作22y x =、22y x =-、212 y x =的图象，它们共同特点是 ( ) 22 3x y -= 四川省资阳市安岳县初中2016级中考模拟考试 历史试卷(一） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分；每小题列出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。） 1．下面选项中,朝代名称与建立时间、人物搭配完全正确的是：（） A．秦朝—公元221年—嬴政B．唐朝—618年—李世民 C．明朝—1368年—朱元璋D．清朝—1636年—努尔哈赤 2.汉字听写大赛经电视热播后，汉字的演变历史再次走进人们的视野。下列汉字字体出现的先后顺序正确的是：（） A．甲骨文→金文→小篆→隶书B．金文→甲骨文→小篆→隶书 C．甲骨文→金文→隶书→小篆D．金文→小篆→甲骨文→隶书 3．右面的著作是中国史书的典范。在这两部著作中均有记载的史实是：（） A．秦始皇统一六国 B．东汉建立 C．三国鼎立局面形成 D．隋朝开凿大运河 4．请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是：（） A．侵略与反抗 B．近代化的探索 C．新民主主义革命的兴起 D．人民解放战争 5．上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地”的意义是：（） A．巩固了新生的人民政权 B．开始了社会主义道路探索 C．纠正了文化大革命错误 D．调动了农民的生产积极性 6．邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”由此反映出的邓小平思想是：（） A．始终贯彻党的最高纲领B．建立社会主义市场经济体制 C．提出要以经济建设为中心D．倡导解放思想，实事求是 7.“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。”作出以上重大决策的党的会议是：（） A．十一届三中全会B．十三大 C．十四大 D．十五大 8.“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是：（）A．哥伦布发现美洲大陆B．达·伽马到达印度 C．迪亚士发现好望角D．麦哲伦环球航行 9．阅读下表，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是：（）年份1950195519651975 国内生产总值年平均增长率%8.7 5.6 6.3—0.8 年份1982198519941999 中考数学真题汇编:二次函数 一、选择题 1.给出下列函数：①y=﹣3x+2；②y= ；③y=2x2；④y=3x，上述函数中符合条作“当x＞1时，函数值y 随自变量x增大而增大“的是（） A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 2.如图,函数和( 是常数,且)在同一平面直角坐标系的图象可能是 （） A. B. C. D. 【答案】B 3.关于二次函数，下列说法正确的是（） A. 图像与轴的交点坐标为 B. 图 像的对称轴在轴的右侧 C. 当时，的值随值的增大而减小 D. 的最小值为-3 【答案】D 4.二次函数的图像如图所示，下列结论正确是( ) A. B. C. D. 有两个不相等的实数根 【答案】C 5.若抛物线与轴两个交点间的距离为2，称此抛物线为定弦抛物线，已知某定弦抛物线 的对称轴为直线，将此抛物线向左平移2个单位，再向下平移3个单位，得到的抛物线过点( ) A. B. C. D. 【答案】B 6.若抛物线y=x2+ax+b与x轴两个交点间的距离为2，称此抛物线为定弦抛物线。已知某定弦抛物线的对 称轴为直线x=1，将此抛物线向左平移2个单位，再向下平移3个单位，得到的抛物线过点（） A. （-3，-6） B. （-3， 0） C. （-3， -5） D. （-3，-1） 【答案】B 7.已知学校航模组设计制作的火箭的升空高度h（m）与飞行时间t（s）满足函数表达式h＝﹣t2＋24t＋1．则 下列说法中正确的是（） A. 点火后9s和点火后13s的升空高度相同 B. 点火后24s火箭落 于地面 C. 点火后10s的升空高度为 139m D. 火箭升空的最大高度为145m 【答案】D 8.如图，若二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）图象的对称轴为x=1，与y轴交于点C，与x轴交于点A、点B（﹣ 1，0），则①二次函数的最大值为a+b+c；②a﹣b+c＜0；③b2﹣4ac＜0；④当y＞0时，﹣1＜x＜3，其中 正确的个数是（） 2018年中考初中物理经典易错题集一、声光学 1. 如图 1 所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中， 做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为 了改变乐音的 ( ) A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 2.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四 个小孔，则在墙上可能( ) A、出现一个蜡烛的火焰的实像 B、出现四个蜡烛火焰的实像 C、出现四个和小孔形状相同的清晰光斑 D、出现四个蜡烛火焰的虚像 3.入射光线和平面镜的夹角为60°，转动平面镜，使入射角减小15°，反射光线与入射光线间的夹角和 原来相比较，将（） A. 减小90° B.减小30° C.减小45° D.减小15° 4.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图 2 所示的位置时，恰能在光屏上得到 一个清晰的像．利用这一成像原理可以制成( ) A．幻灯机B．照相机C．放大镜D．潜望镜 5.小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图 3 乙所示，若相机的焦距不变，要使底片的像 如图甲所示，则( ) A．小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往前伸B．小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往后缩C．小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往后缩D．小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往前伸 二、力学 6. 小明同学测某物体长度时,情景如图5,则物体长度________cm. 7. 一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( ) A、v与s成正比 B、 v与t成反比 C、s与t正比 D、以上说法都不对 8. 盛氧气的钢瓶内氧气的密度为 6kg/m3, ,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为( ) A 6 kg/m3, B 12kg/m3, C.4 kg/m3, D 无法确定 9. 踢到空中的足球,受到哪些力的作用( ) A、受到脚的作用力和重力 B、受到重力的作用 C、只受到脚的作有力 D、没有受到任何力的作用 10.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图7 所示，由图象可知：运动速 度相同的小车是________和________；经过 5 s，跑在最前面的小车是________． 11.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的 惯性大小（） A.一样大 B.速度为4米/秒时大 C.速度为6米/秒时大 D.无法比较 12.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用 ( ) A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个 图1 图7 图2 图3 图5 2019年中考历史真题试题 注意事项 1本试卷分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为60分钟。 2．选择题答案用2B 铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用0.5毫米黑色水签字笔书写在答题卡指定区域内。 选择题（共20分） 一、选择题：共20小題，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用2B 铅笔填涂在答题卡上。 1．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中 搜集到下列信息（图1）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 A ．社会大变革的时代 B.统一国家的建立 C ．繁荣与开放的社会 D ．民族关系的发展 图1 2秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，突出反映了秦朝 A ．皇权的至高无上 B ．神权色彩较明显 C ．按军功授予爵位 D ．劳动人民的伟大 3．西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了，上述言论针对的问题是 A ．农民起义 B ．匈奴的威胁 C.王国问题 D ．统治者的腐败 4．有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指 A ．平等竞争 B ．注重实践 C ．分科考试 D ．以德取才 5．《南宋社会生活史》中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特，”对材料理解正确的是 A ．临安是全国最大的商业城市 B ．南宋政府鼓励海外贸易 C ．中国在宋代就实现了现代化 D ．宋代商品经济高度繁荣 6．有人说，我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。以下属于康熙帝巩固边疆的措施是 A ．打击倭寇 B ．平定准噶尔部叛乱 C ．设立驻藏大臣 D ．制定“金瓶掣签”制度 7．下列不平等条约内容中最能体现列强“以华制华”意图的是 A ．中英协定关税 B ．允许日本在通商口岸开设工厂 C ．划定北京东交民巷为使馆界 D ．清政府保证严禁人民参加反帝活动 8．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，待解决，特请先生● 政治：商鞅变法 ● 经济：铁器、牛耕的使用和推广 ● 思想文化：百家争鸣中考数学 二次函数知识点总结
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