《让眼睛更明亮》综合实践活动教学设计
永安市民族中心小学陈秀美
一、适合年级：四年级下期
二、活动目标：
1。使学生走近生活，了解眼睛的基本知识，用眼常识及用眼卫生，激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，在今后的学习和生活中更好地爱护自己的眼睛。
2．通过学生亲自去社会上调查与眼睛有关的问题，培养学生与人交往的能力，增长他们的一些社会经验。
3．通过自己积累并学到的知识，培养学生的保护眼睛的好习惯，同时也要关注别人的眼睛健康，向其他人宣传保护眼睛的知识，并在活动中体验成功的快乐。4．在活动中，引导学生学会收集资料，处理资料。培养学生严谨求实的科学态度。
三、教学准备
1、教具准备：眼罩、彩笔、一人一张爱心卡片、题卡、教学课件
2、学生了解眼睛的基本知识，了解用眼常识及用眼卫生知识。亲自去社会上调查
与眼睛有关的问题
四、教学过程：
一、体验性游戏导入，认识眼睛的作用：
1、同学们，你们喜欢做游戏吗？那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧，
谁愿意参加？师叫两名同学们到黑板前。下面的同学们别失望，你们和他们一
起来做这个游戏，请大家一起在纸上写“天天都有好心情”，简单表扬1、2、
名同学写得工整、干净。
黑板上的两名同学自己戴上眼罩，其他同学闭上眼睛，不许偷看，请大家
一起再写一遍“天天都有好心情”。
师：睁开眼睛看一看吧，两次书写有什么不同？说明什么？（说明眼睛能给
我们带来光明）板书：带来光明
过渡：看来不能用眼睛东西还真不方便,那么眼睛除了能让我们看见万物，
还能传递情感.比如说你上课走神做小动作了，老师除了用语言和手势提醒你还可
以用什么时候提醒？（眼神）过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递
着感情，是我们心灵的窗户。板书：传递感情
2、举例说明保护眼睛的重要性
眼睛对于我们来说是非常重要的。眼睛是心灵的窗户，我们要好好的爱护它，
这样你才能把这个世界看的更清晰，看的更美好；可是老师发现现在有许多人给
眼睛带上了镜子，比如说我本人，这是为什么？难道是为了美观？戴眼镜会我们日常的生活学习带来那些不便呢？
眼睛除了会近视以外，你们还知道眼睛都会得哪些病吗？（同学们真不错，知道的这么多！）眼睛的疾病可真多呀，这一问题引起了国家卫生组织的高度重视，倡议每年的6月6日为“全国爱眼日”。
三、确定主题，提问题并整理
1、我们大家谈了这么多有关眼睛的问题，可想而知，我们这次的活动肯定和什么有关？（眼睛）那我们这次的综合实践活动课就以《让眼睛更明亮》为主题来开展活动吧，板书课题（齐读）
2、前些天，老师要求你们去调查了解跟眼睛有关的知识，现在大家想不想把自己了解到的能让眼睛更明亮的知识跟小组内的同学交流交流呢？（真是爱学习的好孩子）老师这儿有个温馨提示，谁来把它快速地念一念？
小组交流，现在开始
3、学生开始写有关的知识，师寻找合作比较好的小组，叫停其他小组，问：我看你们小组合作时声音不大，合作得也十分和谐、愉快，快和大家说一说，你们是怎么分工的？为什么合作得这么好？
小结方法：原来他们小组分工明确，互相谦让，帮助，所以才合作得这么愉快，其他小组也要向他们小组学习呀！
4、交流展示
（1）各小组派一名代表与全班同学交流。并注意评议。
6、听了你们的讨论交流，我明白了眼睛对我们确实是很重要。老师也收集了一些保护眼睛的知识。我们一起了解这些有关资料看完吧。（课件出示：保护眼睛的有关知识）
7、同学们，要让我们的眼睛更明亮，除了要养成良好的习惯外，跟我们的饮食也有很大的关系，（请看大屏幕：对眼睛有益的食物）。同学们，为了让我们的眼睛更明亮，今后可不能偏食哦。
四、延伸宣传，填写“爱心提示卡”
1、图片欣赏
师：同学们眼睛是宝贵的，也是娇嫩的。美丽的眼睛如果不好好保护，我们眼里的世界将不再美好，模糊和暗淡将伴随着我们的生活。因此在日常生活或者体育锻炼中，要注意保护眼睛，不要做伤害眼睛的活动。可是日常生活中还有许多人，不明白这个道理，不懂得珍惜，不懂去自我保护，因此出现了不同程度的伤
害。（请欣赏图片：课件出示不正当的用眼做法）让生判断并简要说说理由。
看完这些图片，你们愿意当个“护眼小宣传员”，让更多的人明白要好好保护眼
睛吗？你认为用什么方式最能让大家记住要保护眼睛呢？
（引导：你们经常看电视吗？让生说说自己记得最牢的电视广告。（出示课件：
广告）我们来看一下这些广告语有什么特点？（广告词要字数简洁、朗朗上口）
2、模仿电视广告，制作爱心卡片。
师：同学们！动起手来，将自己收集到的护眼知识围绕习惯、饮食等方面设计
成宣传广告，并制作成爱心卡片
广告词写完后还可以画上合适的图案。课下我们把它贴到班级的学习园地里或送给你认为最需要它的人，并义务地当回小解说员好吗？（学生活动：填写爱心
卡片后简单交流展示。注意生生的评价）
五、结束语：这节课我们学了这么多能让眼睛更明亮的方法，？为了让大家能够更好得记住，老师把它编成了一首儿歌《保护眼睛》，同学们动起来，跟着老师一起读（出示课件），
孩子们，我们都知道眼睛对我们非常重要，人人都应该保护好眼睛，保护视力。即将下课，大家的眼睛很疲劳了吧，现在我们一起来放松一下，做做眼睛体操，它可以击退眼疲劳，让你的眼睛得到放松。明白了吗？孩子们，心动不如行动，那我们加入到保护眼睛的队伍
中来，跟着老师一起做眼睛体操。（边做老师边讲做眼操的要领）（出示课件，生模仿做运动）
最后，陈老师忠心祝愿大家能拥有一双明亮而健康的眼睛。眼睛是心灵的窗户，好好保护它，让我们的眼睛更明亮！谢谢同学们，下课！
六、活动作业：课后画上合适的图案。把它贴到班级的学习园地里或送给你认为最需要它的人，并义务地当回小解说员。
七：板书：
证眼睛更明亮
带来光明传递情感
习惯饮食
放荡不羁的眼神忧郁深邃的眼神柔情似水的眼神 犀利的眼神锐利的眼神阴险的眼神担忧的眼神 清澈的眼神恶毒的眼神哀怨的眼神不甘的眼神 迷茫的眼神疑惑的眼神机智的眼神埋怨的眼神 不屑的眼神鄙夷的眼神呆滞的眼神羡慕的眼神 寂寞的眼神憎恶的眼神严肃的眼神 犀利锐利不屑愤恨邪恶忧郁冰冷疑惑迷茫不解寂寞担忧恶毒机警阴险不甘鄙夷羡慕呆滞深邃炽热戒备 引用名著中对眼神描写的词语和句子 小铃铛的名著中对眼神描写的词语和句子 那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。 ——姜滇《清水湾，淡水湾》 在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅…… ——谢璞《流蜜曲》 眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。 ——法·雨果《悲惨世界》 她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳…… ——波兰·显克微支《火与剑》 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。 似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。 描写眼睛片段集锦 李金刚作于2004年11月25日 -------------------------------------------------------------------------------- 描写眼睛 一、打开那扇"心灵的窗户"，深入到人物的内心世界，挖掘出人物的性格、心理......请看下列眼睛的描写在文中的效果。 二、增加你的个人写作资料，随时可动用的资源，想要寻找一双合适的"眼睛"，请把目光投向这里，学以致用，从这里开始！ 这么多成功的描写，相信定会对你有所启发！ 要学会观察：因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情......其眼神也是不一样的，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。一眼睛的描写在文中的效果 王三胜可看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光。王三胜不怕：他看得出别人有功夫没有，可更相信自己的本事，他是沙子龙手下的大将。 "下来玩玩，大叔！"王三胜说得很得体。 点点头，老头儿往里走。这一走，四围外全笑了。他的胳臂不大动；左脚往前迈，
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学生演讲：亮眼看世界（保护眼睛）小学生演讲： 亮眼看世界（保护眼睛）小学生演讲： 亮眼看世界（保护眼睛）同学们，你们爱看书吗？爱看电影吗？爱看电视吗？爱旅游看世界吗？这一切的一切都离不开看。 说到看，就离不开我们的眼睛。 眼睛是我们直接了解世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。 俗语说： 眼睛是心灵的窗户。 那么，你对你的眼睛了解有多少呢？眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有 80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。 读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。 眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。 由于视觉对人如此重要，所以每个人每隔一两年都应检查一次视力。 对于我们平时看书写字用眼较多的小学生而言，平时注意保护眼睛，做好每天的眼保健操更是必不可少。 1 / 5
据了解，现在小学生的近视率逐年递增。 那么我们该如何保护自己的眼睛呢？首先要讲究眼部卫生。 眼睛与外界接触，容易受各种病菌的感染，要注意平时养成不用手揉眼的好习惯，因为手上有大量的病菌，揉眼等于直接把病菌种到眼睛上。 不揉眼这个好习惯可以把红眼等传染性眼病拒之眼外。 还要注意不与别人共用毛巾等卫生用品，防止互相传染。 1、做到科学用眼，首先，读写姿势要正确： 人在读书或写字时，眼与书本保持一尺左右为最佳距离。 为此，桌和椅的高低要配套得当，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。 写字时不要歪头，不要在行走、坐车或乘船途中读书、看报。 其次，读写时间要适宜： 看书、写字、绘图等用眼时间过长，容易使眼肌疲劳，导致近视。 故每读写一小时左右，应到室外远眺或体育活动 10 分钟，这是消除眼肌疲劳、防止发生近视的有效方法。 还有，光线要充足： 充足的光线是保持正常视力的重要方面，不可在过暗的光线下读书写字，如黄昏、暗室等。 夜间读写时，灯光不可过暗，亦不可晃动或刺眼。 光线应来自左前方，避免阴影遮挡视线。
水汪汪、滴溜溜、火眼金睛、明眸、炯炯有神。神采奕奕，眉开眼笑，浓眉大眼，老眼昏花、目光混浊，清澈、雪亮、亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、水汪汪圆溜溜、明亮、单眼皮、眉清目秀、眼巴巴、目不转睛、眼花了乱、炯炯有神、虎视眈眈、炯炯有神、眼大无光 机灵的眼睛 犀利的眼睛 放光的眼睛 含泪的眼睛 绝望的眼睛 灵动的眼睛 明亮的眼睛 皓齿明眸皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 回眸一笑眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。 明眸皓齿明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 鼓睛暴眼指眼睛突出的样子。 鼓眼努睛眼睛张大、凸起的样子。指使眼色。 画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 火眼金睛原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。 金刚眼睛指目光锐利能洞彻原形的眼睛。 目不转睛眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 双瞳剪水瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。 盈盈秋水秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情 炯炯有神,鼠目寸光,顾盼神飞,回眸一笑百媚生 眼大无神。左右顾盼。神采飞扬。眼花缭乱 目不转睛目光如炬 炯炯有神,鼠目寸光,顾盼神飞,回眸一笑百媚生眼大无神。左右顾盼。神采飞扬。眼花缭乱目不转睛目光如炬一叶障目有眼无珠有目共睹眼不见为净苍天有眼目不暇接耳聪目明展眼舒眉眼花缭乱望眼欲穿手疾眼快肉眼凡胎眉来眼去过眼云烟大开眼界愁眉泪眼愁眉锁眼慈眉善眼大处着眼丢人现眼 点胸洗眼望眼欲穿画龙点睛目不识丁目光短浅目中无人目不忍睹目不交睫目不斜视目不转睛目瞪口呆目光如豆目光如鼠目空一切目无王法目无尊长
用眼睛看美丽的世界、用美丽的眼睛看世界 自小就喜欢绘画的我，懵懵懂懂的就接触上了艺术，不管是小学、初中、高中、或者大学我对艺术的看法是非常的单纯的，不掺一丝的杂念。 上到大学我先接触到的是美学概论，它使我脑海里有了对真正美的首度认识及美的轮廓的构思，而这个学期的西方美术作品鉴赏且丰富我的艺术情操，又使我加强了对西方美术作品的更清晰的脉络的分析，虽然课程较短，但涉及到的知识面却相对较广。 在这门课程讲到后现代艺术的时候，我脑海里不断地思考一些问题，从小学开始我就是一个以美术为专业的学生，一直到现在，我对后现代艺术有这么点看法：后现代艺术不是现代艺术后新冒出来的一种“主义”或者说艺术流派。它没有像通常的“主意”或者艺术流派的一样的统一的风格，而是一种兼收并蓄、多元多样的艺术现象。简要的说来就是，后现代艺术在以下一些方面改变了现代主义本有的“天经地义”的真理，冲破了固有的艺术思维：一个方面是在现代艺术中人是宇宙的中心，天上的星星，月亮，地上的一切资源自然产物及宝藏均为人类所有的，但在后现代艺术中的这种思维被更加成熟的思维所替代了：认识宇宙，自然的一部分，只有万物和谐共处，才能是生命得以延续。这种思维从一个“唯我主义者”变更为一个“大爱和谐者”去探讨生命，以此揭示生命得以延续的奥秘，这就是后现代主义艺术的人与自然的关系的特点；另外一个是在现代主义艺术特别强调个性与自我的绝对价值，已经被后现代主义自我与他人的交流哲学所取代，艺术与哲学的挂钩，突破自我孤僻的艺术创作，转现为探讨艺术、讨论艺术，使艺术之广泛在建立艺术交流过程中令观众与艺术家相符平等和谐，这是观者艺术与创造者艺术的关系的特点。这两个主要是阐述自然中、人与自然、人与人的关系，显得抽象化。 而在更为具象的一些体现中有：抽象艺术和试验性的前卫艺术已经成为强弩之末，有具体形象和借用传统艺术手法的后现代艺术则越来越受欢迎，比如后现代主义的美术一般会有以下的一些特点：1、具象的形象与传统的写实方法开始流传起来；2、借用传统的题材，如神话、传说、宗教故事或经典名作来表现现代人的感受，或者用现代人的眼观来重新审视传统的艺术。联想、比喻、引用、典雅、和谐的理念有重新回到了美术中来；3、是古典主义的回归。但回归的古典艺术颇具批判性，艺术家以对旧时美好的田园牧歌、自然风光、乡村生活的怀念来批判现代社会的颓废、自恋与追求感官消费的文化。 而在这些后现代主义艺术的发展中，它的画派及画家比较难于把握，因为所谓的画派只能勉强的联系在一起，（上面已经说到后现代主义艺术没有鲜明统一的画派及风格）而画家也没有多少公认的大师由此显得混乱。因此后现代艺术现象含糊、纷乱、缺少直线式的明朗线索，而这也可以称是后现代主义艺术的一个特征。 不管艺术发展的路线怎么走，而我的个人观点中始终保持两句话作为对艺术的看法及总结，一句是“用眼睛看美丽的世界”在特定的情况之下这个世界必定存在客观的美，只需我们用眼睛感受这世界给我们所传达的美感从而达到人回应宇宙、自然的送美的一种和谐态度；另外一句就是“用美丽的眼睛看世界”这个世界在人类不断深入了解到这个自然时越发变得千疮百孔，我们应以和谐自然的态度去对待自然，美丽的眼睛所看到的一切皆为美，应该回归到一种祥和的发展中去，以美丽去抚平自然的千疮百孔。达到人回报自然的一种和谐共存的态度。 艺术以传媒学院（162101）——张智深—20101000975
描写眼睛的语句（女） 她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。 她眼睛下两个黑袋，像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的热泪，嘴唇涂的浓胭脂给唾沫进了嘴，把黯黄崎岖的牙齿染道红痕，血淋淋的像侦探小说里谋杀案的线索。 浅棕色脸庞垂着两根麻花辫，闪动一双大黑眼。 她近乎象牙色的双颊上，衬着两个漆黑得深不见底的大眼睛，挺直的鼻子下面，是淡水色的一抹嘴唇，削瘦的线条，像一件无懈可击的塑像那么的优美。 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。 倒茶的是个十五六岁的白脸长身头发黑亮亮的女孩子，腰身小，嘴唇小，眼目清明如两粒水晶球儿。 那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。
后来她也长得并不好看,不过是平常的瘦瘦的瓜子脸,黄脸皮;独有眼睛非常大,睫毛也很长,眼白又青得如夜的晴天,而且是北方的无风的晴天,这里的就没有那么明净了. 她的眼睛长而媚,双眼皮深痕,直扫入鬃角里去. 她有一张丰腴的脸,白中透红的皮肤,略略高的鼻子,和一对星一般的明亮的眼睛,左眼角下嵌着一颗小小的黑痣,嘴边露着微笑. 床前背光站着个女人，长头发被舷窗灌进来的强烈海风吹得拂舞，扰乱了脸部的线条，一双近在咫尺的眼睛闪着晶体的莹光。 这双眼睛突然之间获得了一种比坦普尔小姐的眼睛更为独特的美，它没有好看的色彩，没有长长的睫毛，没有用眉笔描过的眉毛，却那么意味深长，那么流动不息，那么光芒四射. 一双大眼睛，看人的时候，使人要惧怕起来；因为她的眼睛似乎能洞见一切的样于。身材不矮不高，一张团团的面使人
一见就觉得她是一个忠厚的人。 这姑娘长得很像她母亲，弯眉大眼，对眼看人，眼里有一种迷人的光芒，身子发育得丰满，脸像十五的月亮。 她惊喜地回过头，脸上充满光辉，一双水汪汪的大眼睛发光地盯着他的脸，好像得到了一个大喜讯似的。 整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略略高的鼻子的中间，不高不低地嵌着一对大眼。这对眼睛非常明亮，不仅给她的笑脸添了光彩，而且她一走进来，连这个房间也显得明亮多了。 哆玲妲是带有犹太血液的英国人，一头鬈曲的米色头发，浓得不可收拾，高高地堆在头上；生着一个厚重的鼻子，小肥下巴向后缩着。微微凸出的浅蓝色大眼睛，只有笑起来的时候，眯紧了，有些妖娆。 那双绿色的眼睛生在一张甜美的脸上，却仍然是任性的，充满活力的，与她的装束仪表很不相同。 柳霞的脸也正象她的性格一样，并不光艳照人，但端庄清秀，
眼睛看世界的作文 眼睛看世界的作文（一） 我用我的眼睛看世界。这个世界是多么有趣，这是一个缤纷五彩的世界。 我用我的眼睛看学校。有的同学在拍皮球，有的同学在玩“三个字”游戏，有的同学正在跑步……校园是多么活跃。 我用我的眼睛看市场。有人在和商家讨价还价，有人在试衣服，有人在精心挑选自己喜欢的东西……市场是多么繁忙。 我用我的眼睛看公园。种子已经萌发，小草吐出了嫩绿的幼芽，花骨朵在含苞待放……公园里到处弥漫着浓浓的春意。 我用我的眼睛看乡村。湿软的泥巴、陋的小屋、野花、野草、弯曲的山路……饱含着纯朴的乡村风情。 我用我的眼睛看大海。雪白的浪花一波又一波，像几只顽皮的海豚，欢乐地跳跃。静静的海面，不时随着微风轻轻荡漾。 我用我眼睛看天空。细看云朵，时而觉得像绵花糖，令人忍不住想上前咬一口，时而又觉得像驰骋的骏马，令人忍不住想上前策马扬鞭，在天空中遨游……天空中不时还会出现几个黑点，那是鸟，那是自由展翅的鸟啊! 我用我的眼睛看世界。我看到了活跃的校园、繁忙的市场、春意盎然的公园、迷人的乡村、蔚蓝的大海和美丽的天空，我更看见了世界的博大与精彩! 眼睛看世界的作文（二） 我的眼睛可以看到世界上的万事万物。我想用我的眼睛看书、看老师手中的粉笔、看蓝蓝的天空……看世界的每一个角落。 我用我的眼睛看书，各种各样的书，我从书中学到了许许多多的知识。从历史书中，我知道了中国纵横五千年的发展史;从语文书中，我了解到中国的文化;从数学书中，我学到了加减乘除法等一些知识。书是知识的海洋，书中有精彩的世界，我要在书的世界中翱翔。 我用我的眼睛看老师手中的粉笔。老师拿起粉笔在黑板上认认真真的写着每一个字，每一个点。仿佛他想要把自己所有的知识传授给我们。我们认认真真地学习，从中我们学到了许许多多的知识。在老师的粉笔字中，我们不断的成长。 我用我的眼睛看蓝蓝的天空。蓝蓝的天空上有白白的云，会变幻成各种各样的形状，有时像一朵美丽的花，有时像一只活波可爱的小兔子，有时像连绵起伏的山……，真是美丽极了。蓝蓝的天空中，有时会飞过一些小鸟，鸟儿在天空中自由自在的飞翔，有时成群结对，好像一个军队在天空中翱翔。我想用我的眼睛仔仔细细的看蓝天，想从天空中寻找马航的身影。 我要用我的眼睛看……，我想用我的眼睛看到许许多多的事物。
我用眼睛看世界 人们常说眼睛是心灵的窗户。如果失去了双眼，整个人就像生活在黑暗的空间里，生活将没有一点乐趣。所以我们应该珍惜时间，让我们用眼睛来观看世界，观看人世间一切美好的事物。 到了春天，我的眼前浮出一幅幅生机盎然的春景图。我看见一切有生命的植物、动物都睁开了惺忪的睡眼。小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来，大山也复活了！它穿上了一件绿色的大衣。各种各样五颜六色的花朵都一起绽放了，河边的樱花被春风一吹，花瓣点点洒落了在了洒面上，看上去就像一条蓝色的带子上面有许许多多粉色的斑点。这番景象被人看见一定会拍手称赞。 我看见秋姑娘悄悄的来了。因为树叶变黄了，果子也成熟了，秋风一吹，枫叶就掉下来了，就像几个小姑娘在跳舞一样。一簇簇的菊花争妍斗艳，有红的、白的、黄的，形态各异，色彩斑斓。 我去了集市，那里同样很热闹，家家户户都挂着玉米棒子，有挂在树梢上的、有晒在自己家里的、有堆在地上的。小鸡在啄米，动物在嘻戏，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多浓啊，这一派迷人的景色，哪怕看一眼，准让你心醉！
啊！我要用我的这双明亮的大眼睛，看遍祖国的第一个角落。 篇二：我用眼睛看世界 春风吹走了寒冷，引来了春。春姑娘把魔棒一挥，太阳公公也感到了；天空哥哥大病也好了，脸色也不再是那么灰暗了；花儿含苞待放；小草也从被窝里探出了小脑袋；动物们也从舒适的屋子里欢快地跳了出来。一切都是那么美好！ 我用我的眼睛看世界，看花儿，仿佛看到了一张张灿烂的笑脸。有红的、有黄的、有粉的、蓝的、浅绿色的；红的似霞、绿的像玉，白的像雪，简直美不胜收。 我用我的眼睛看世界，看绿草，仿佛也看到了一个个生机盎然的小脑袋，他们向我们展示着自己的性格；趴下去的可爱，竖立的则有一番大气；斜着的好像在撒娇；头垂下的好像很害羞似得； 我用我的眼睛看世界，看白云，仿佛看到了生活中活灵灵的小动物，你看，这片像狮子；这片又像鲸鱼；这一片像一个兔子；这一片则像一团棉花，太壮观了！ 我用我的眼睛看世界，看湖面，湖面里的小鱼游来游去，有昂着头的红金鱼；有鼓着眼的黑金鱼；有不停地在吐着泡的小金鱼；除此之外，还有长着胡子的大草鱼，让人看得眼
描写眼睛的成语:眉青目秀浓眉打眼明眸皓齿眉梢细长火眼金睛顾盼生辉炯炯有神 描写眼睛的词语:目光敏锐明亮水汪汪,鼠目寸光,顾盼神飞,回眸一笑百媚生 眼大无神。左右顾盼。神采飞扬。眼花缭乱獐头鼠目,,贼眉鼠眼眉清目秀浓眉大眼 炯炯有神,鼠目寸光,顾盼神飞,回眸一笑百媚生 眼大无神。左右顾盼。神采飞扬。眼花缭乱 目不转睛目光如炬一叶障目有眼无珠有目共睹眼不见为净苍天有眼目不暇接耳聪目明展眼舒眉眼花缭乱望眼欲穿手疾眼快肉眼凡胎眉来眼去过眼云烟大开眼界愁眉泪眼愁眉锁眼慈眉善眼大处着眼丢人现眼点胸洗眼望眼欲穿画龙点睛目不识丁目光短浅目中无人目不忍睹目不交睫目不斜视目不转睛目瞪口呆目光如豆目光如鼠目空一切目无王法目无尊长明眸善睐极目远眺有目共睹 安眉带眼别出手眼傍观冷眼别具慧眼别具手眼 别具只眼白眉赤眼鼻青眼乌鼻青眼肿鼻青眼紫 避人眼目闭塞眼睛捉麻雀豹头环眼白眼相看鼻肿眼青 别作一眼吹胡子瞪眼迟眉钝眼愁眉苦眼愁眉泪眼 愁眉锁眼慈眉善眼仇人见面，分外眼红仇人相见，分外眼红仇人相见，分外眼明 仇人相见，分外眼睁大处着眼独具只眼大开眼界低眉垂眼 打马虎眼低眉顺眼丢人现眼点胸洗眼大眼望小眼 安眉带眼别出手眼傍观冷眼别具慧眼别具手眼 别具只眼白眉赤眼鼻青眼乌鼻青眼肿鼻青眼紫 避人眼目闭塞眼睛捉麻雀豹头环眼白眼相看鼻肿眼青 别作一眼吹胡子瞪眼迟眉钝眼愁眉苦眼愁眉泪眼 愁眉锁眼慈眉善眼仇人见面，分外眼红仇人相见，分外眼红仇人相见，分外眼明 仇人相见，分外眼睁大处着眼独具只眼大开眼界低眉垂眼 打马虎眼低眉顺眼丢人现眼点胸洗眼大眼望小眼 瞪眼咋舌耳闻是虚，眼观为实鳄鱼眼泪凡夫肉眼凡胎肉眼 反眼不识飞眼传情佛眼佛心放眼世界佛眼相看 鼓睛暴眼观眉说眼狗眼看人鼓眼努睛过眼烟云 过眼云烟好汉不吃眼前亏横眉瞪眼横眉冷眼横眉立眼 横眉竖眼横挑鼻子竖挑眼活眼活现火眼金睛合眼摸象 活眼现报金刚眼睛焦眉愁眼挤眉溜眼挤眉弄眼 焦眉皱眼见钱眼红见钱眼开开阔眼界开眉笑眼 开眉展眼看人眉眼楞眉横眼柳眉星眼冷眼静看 另眼看待另眼看戏冷眼旁观狼眼鼠眉泪眼汪汪 冷眼相待另眼相待另眼相看龙睁虎眼眉飞眼笑 眉高眼低眉花眼笑眉欢眼笑眉开眼笑眉来眼去 没眉没眼迷人眼目眉头眼尾目知眼见浓眉大眼 弄眉挤眼铺眉蒙眼铺眉苫眼情人眼里出西施青眼相看 肉眼凡夫肉眼凡胎肉眼惠眉肉眼愚眉手高眼低 手疾眼快手急眼快死眉瞪眼神眉鬼眼山眉水眼 善眉善眼舒眉展眼杀人不眨眼蛇头鼠眼送眼流眉
形容眼睛漂亮的词语 眼睛作为视觉的重要组成原件,能够客观的将外界的图像信号转化为生理脉冲而被中枢大脑神经所识别,经过中枢神经分析以其指导动物做出各种动作和行为反应。为大家整理了形容眼睛漂亮的词语，供大家参考学习，希望大家喜欢。 形容眼睛漂亮的词语大全： 浓眉大眼明眸皓齿顾盼生辉炯炯有神目光敏锐 水汪汪回眸一笑百媚生眼大无神左右顾盼 神采飞扬眼花缭乱獐头鼠目亮晶晶双瞳剪水 形容眼睛漂亮的词语造句： 1. 看她眉似远山含黛,又兼双瞳剪水,真是楚楚动人。 2. 兰州MM叶子螓首蛾眉双瞳剪水，犹如一朵清纯的百合花。 3. 双瞳剪水的美人。俯身妖娆多情而不做作。 4. 哥哥曾经也是个两颊带笑，双瞳剪水，柔美飘逸，朦胧惺忪的十八妹纸啊。 5. 千年沉睡，双瞳剪水，红窗阁吹一曲古倾杯。 6. 看她，明眸皓齿、双瞳剪水、秀外慧中，是一位“闭月羞花”的女生，怎么看都好看。 7. 双瞳剪水,琼鼻秀挺,虽然穿着宽松的服饰,却依旧遮挡不住她骄人的身材,此刻她似乎有什么心事。
8. 那恬静的脸上圆润如玉,双瞳剪水似的充满温柔,真是好一个充满福气的大姐啊。 9. 她,花无意,双瞳剪水,螓首蛾眉,肤若凝脂,恰似春风中的三色堇美丽而娇柔。双瞳剪水造句z https://www.doczj.com/doc/2316870371.html, 10. 不,双瞳剪水?不,任何词汇都无法描述的那份妩媚之色让大才只感觉全身的毛孔停止了呼吸,世界顿时变得如此明亮异常,如此让人兴奋。 11. 她很漂亮,明眸皓齿,十分动人。 12. 这位明眸皓齿的小姐，有很多的追求者。 13. 黄以少有的红唇造型出场，明眸皓齿愈发动人，诠释出时尚贵族女性休闲优雅的时髦风范。 14. 她生来明眸皓齿，十足是个美人胚子。 15. 她丰润高挑，明眸皓齿，十分美丽迷人。 16. 主妇们无论年龄大小，常常坐在一起，稍稍离开那些明眸皓齿的小姐、情郎和他们的喧笑声，因为在南方，妇女一结婚就不算美人了。 17. 那女童只有十二三岁年纪,生的粉妆玉砌、明眸皓齿,十足的小美人胚子。 18. 女孩一米六左右,生得明眸皓齿,肌肤赛雪,大大的眼睛中闪动着狡黠,柳腰轻摆,胸前的骄傲让人口干舌焦,称其为花容月貌丝毫不为过。 19. 而戊巳黄婆,则日引着明眸皓齿的三九郎君,与绿鬓朱颜的二
我以我眼看世界作文600字 曾几时，举杯邀明月，却不见抽刀断水的李太白；曾几时，空杯哭夜，却不见山也破碎、梦也破碎、心也破碎的杜少陵；曾几时，伫立西楼，有的也只是雁字飞时的明月倾洒，却不见争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭的易安居士…… 岁月如风，吹走了一代代伟人，也吹散了他们脆弱的可以碰破的情感，只留下一张纸，一句话，沉吟着他们对这个世界的“？”与“！” 只剩下进化得可以飞进明月的现代人，剩下几千年后的一个我，伫立在风中，一边盯着闪烁的霓虹灯，一边高唱着赤壁东风，感悟着我眼前的世界…… 是刚睁开眼睛时的纯洁无瑕？是童年的丰富多彩？是少年的壮志难酬？是…… 晚上我做了一个梦，梦见时间被我打成碎片，变成一首诗，上面写满了我的荒唐、无聊和失落…… 于是我知道往事不能回忆，那样它只会蹲在暗处把我们的伤口划得很深很深。 于是睁开眼睛再看世界。看到了二胡，看到了漂泊如三月之水、清冷似冬月之夜、幽怨如深秋桂子的阿炳。阿炳流浪，带着流浪的二胡，却也把自己对人生、对音乐的无限热爱深深地渗透到月色侵淫的深秋桂子上，倾洒在稠密如细雨的婆娑的芭蕉上，申诉给多情的晚风吹拂的太门石桥边，氤
氲在散漫得炊烟缭绕的乡间谷场上…… 看到了遥远的天边，在那行星沐浴的乐园，天的镜子，沙漠的眼———月牙泉。田震铿锵的歌声，不仅道出了西部的美丽，更唱出了人们对美丽西部的无限眷恋，对它的魂牵梦绕。其中的蕴寓，怎能用语言表达得了呢？ 看到了我们守望着的充满繁星的天空，那上面闪烁着的富饶的祝福，呼唤着的爱慕的慷慨，等待着的母亲的甜梦，荡漾着的女儿的微笑，漂浮着的和平的期待…… 我以我眼看世界，没有李白的金杯空对，没有杜甫的滴血痛苦，也没有李清照的颠沛流离。这是一个充满爱的天堂，有五彩的音符、诗意的风景以及在遥远的天边灿烂的星。
用明亮的眼睛看世界作文 人们常说，眼睛是心灵的窗户。它能看穿事物的一切，但是我却不这么认为。现在的社会风气，使它常常蒙蔽了人们明亮的双眼。使整个世界变得越来越黑暗。 大人们常常说：“做生意就是为了赚钱，钱很难赚......”这类的话。我不禁体会到了大人们的辛苦，我更为那些每天奔波赚钱的人而赞叹。可是那一次与妈妈上街买东西时，我看到了那些人的另一面...... 八月十五中秋节，是团圆的日子。在这一天晚上，当然少不了赏月了。赏月时更是少不了月饼，于是在中秋节的前一天我和妈妈上街买月饼。我怀着无限的好心情，想立即到月饼铺选择我最爱的月饼。预备在八月十五那一天显摆显摆。我的目光在街上巡视着。“真是皇天不负有心人，踏破铁鞋无觅处呀”我心中不禁发出感叹。我一把跑进月饼店。妈妈赶忙追上我。老板看这情形，不禁笑了笑，然后热情的招待我们：“小姑娘，要买月饼呀，来来来，这有好多哟，慢慢选啊！”看到老板这么热情，我毫不客气的选了起来，妈妈看我这个样子，没办法，只能跟着选起来。老板跟在我和妈妈的左右帮我们介绍，于是，没过几分钟我就选了两盒口味适合我的月饼，妈妈也选了一盒。老板立马说：“看你们第一次来，又是中秋节，算你们八折，呵呵。”妈妈一听到有这样的优惠，更是笑得合不拢嘴。回家后，我就总盯着这盒月
饼看，真希望马上打开尝尝味道。盼星星盼月亮终于盼到八月十五那晚上了。我又是搬椅子，又是搬桌子爬到楼上观月。终于可以打开那盒月饼，我轻轻的拿起月饼，小心翼翼的拿着，咬了一口，恩！好吃，于是我马上大口大口吃起来。咦！怎么咬着东西了，我马上吐了出来，啊，月饼里怎么会有石子。我心里嘀咕：可能是我吃错了吧？可是还没等我想清楚，就听见弟弟的哭叫声，原来妈妈那盒月饼也有小石子。我们马上拿着月饼找他理论，那老板听了我们的来意，态度也变了：“怎么能怪我，是你们自己吃出来石子的，关我什么事？”妈妈听了也不想争辩，拉着我就走。唉，本想高兴的大吃一顿，没想到碰上这样的事情。 通过这件事，让我看清楚现在的社会为什么变得越来越黑暗，因为社会中有了这些人的存在。才无时不刻的蒙蔽了人们的双眼。我多么的希望那些自私的人，能够多为别人想想。让社会变得光明起来，让每一个人都能够用明亮的眼睛看世界！
我以我眼看世界 时间：2017-06-08 11:24:09 | 作者：马晓焕 曾几时，举杯邀明月，却不见抽刀断水的李太白；曾几时，空杯哭夜，却不见山也破碎、梦也破碎、心也破碎的杜少陵；曾几时，伫立西楼，有的也只是雁字飞时的明月倾洒，却不见争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭的易安居士…… 岁月如风，吹走了一代代伟人，也吹散了他们脆弱的可以碰破的情感，只留下一张纸，一句话，沉吟着他们对这个世界的“？”与“！” 只剩下进化得可以飞进明月的现代人，剩下几千年后的一个我，伫立在风中，一边盯着闪烁的霓虹灯，一边高唱着赤壁东风，感悟着我眼前的世界…… 是刚睁开眼睛时的纯洁无瑕？是童年的丰富多彩？是少年的壮志难酬？是…… 晚上我做了一个梦，梦见时间被我打成碎片，变成一首诗，上面写满了我的荒唐、无聊和失落…… 于是我知道往事不能回忆，那样它只会蹲在暗处把我们的伤口划得很深很深。 于是睁开眼睛再看世界。看到了二胡，看到了漂泊如三月之水、清冷似冬月之夜、幽怨如深秋桂子的阿炳。阿炳流浪，带着流浪的二胡，却也把自己对人生、对音乐的无限热爱深深地渗透到月色侵淫的深秋桂子上，倾洒在稠密如细雨的婆娑的芭蕉上，申诉给多情的晚风吹拂的太门石桥边，氤氲在散漫得炊烟缭绕的乡间谷场上…… 看到了遥远的天边，在那行星沐浴的乐园，天的镜子，沙漠的眼———月牙泉。田震铿锵的歌声，不仅道出了西部的美丽，更唱出了人们对美丽西部的无限眷恋，对它的魂牵梦绕。其中的蕴寓，怎能用语言表达得了呢？ 看到了我们守望着的充满繁星的天空，那上面闪烁着的富饶的祝福，呼唤着的爱慕的慷慨，等待着的母亲的甜梦，荡漾着的女儿的微笑，漂浮着的和平的期待…… 我以我眼看世界，没有李白的金杯空对，没有杜甫的滴血痛苦，也没有李清照的颠沛流离。这是一个充满爱的天堂，有五彩的音符、诗意的风景以及在遥远的天边灿烂的星。
描写眼睛的好词好句 导读：描写眼睛的好词好句 描写眼睛的好词精选： 眺望慈祥敏锐坚定注视凝视慧眼清澈 乌黑明亮温柔赞许专注深邃希冀关切 水汪汪水灵灵圆溜溜双目似剑双目传神双目犀利两目低垂 明眉锐眼浓眉大眼眉清目秀眉目清秀眉目清朗虎目剑眉剑眉星目 秀眉俊目慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯目光闪烁目光四射 目光如剑目光敏锐目光深邃目不转睛目不暇接目似闪电冷目灼灼 怒目而视怒目横眉左顾右盼含情脉脉神采焕发乌黑有神乌黑明亮 清澈明亮深沉睿智忽闪忽闪暗淡无光乌黑闪亮 描写眼睛的好句精选： 1、我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时不时还发着光。 2、世上的眼睛千千万，唯独老师的眼睛最令我难忘。老师的眼
睛很神奇，你相信吗?我却是深信不疑。 3、然而有些人的眼睛很漂亮，长长的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的双眼皮，炯炯有神的目光。谁都不可否认的赞叹着她的外表。可是，她却满不在乎别人对她如此高的评价。往往高傲地抬起头，闭起她那双美目，迈着轻快的步伐，如风飘去，这时，她的眼睛与世隔绝了。 4、潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。 5、每个人都有一双眼睛，每个人的眼睛都各不相同。天真的孩子拥有充满纯真的眼睛，活力的`少年拥有充满活力的眼睛;成熟的中年人拥有充满严峻的眼睛。而我的爸爸，他拥有着一双充满这关注之情的眼睛。 6、每个人都拥有一双明亮的眼睛。这双眼睛赐予了我们的一切，赐予了我们美好的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。 7、每当我唱完这首歌脑子里总是浮现妈妈那温柔。明亮的眼睛。我知道正是这双眼睛给了我自信，给了我力量，正是这双眼睛让我感受到了慈母般的温暖。我爱妈妈的眼睛，它正如歌里所说的，是我心中温柔的灯，是我心中明亮的灯，我永远望不了她的深情，妈妈的眼睛。 8、老师的眼睛使我明白了许多道理，让我终身不变!老师的眼睛
“用我眼看世界，用我手写我心” 周秋红 潍坊市寒亭区第二实验小学
古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对于些写作来说尤其重要。我们往往发现，学生的作文程度差别明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些学生的作文让老师拍案叫绝。所作了解，便会发现，这些学生之所以会写，完全缘于他们以养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的学生，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的学生，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。因此，我们在作文教学过程中一定要把培养学生良好的写作习惯作为提高学生写作能力的一个“法宝”加以重视。 那么应该养成那些良好的习惯呢？ 一、用心说话，倾诉真情 奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把心中的一切敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在学生作文中，存在比较普便的虚假现象，写进作文中的人是假的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活中的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即使作文有有一定功底的学生，依然脱不了胡编乱造的弊病。文章贵在真情，要写好文章，一定养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，产生感染力。 语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶
圣陶先生说：“在作文教学中首先要求学生说老实话，决不允许口是心非，弄虚作假。”吕叔湘先生也说：“对于作文可以首先要求它实实在在的内容，少搬‘公式’，少说废话。”学生作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地书写自己为创作原则。 二、观察感知，体验积累 常常有一些学生害怕写作文，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时我们每个活生生的人，其中就有很多可取作写作的材料。“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”只要我们善于观察、勤于思考，写作的源泉一定汩汩滔滔，长流不息。写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底下才会淌出源源清流，妙笔才会生花。观察生活，发现生活中的真善美、假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，描写的事物就越生动形象。因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。 大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积而薄发。”鲁迅先生也说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的学生提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽、用之不竭之势。究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。不少学生写作苦于无言，只好“望题兴叹，”其根本原因就是缺乏素
描写眼睛漂亮的词语 导读：【描写眼睛的词语】 皓齿明眸 【解释】皓：白色的样子;眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 【出处】三国·魏·曹植《洛神赋》：“丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。” 盈盈秋水 【解释】秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。 【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。” 双瞳剪水 【解释】瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。 【出处】唐·李贺《唐儿歌》：“一双瞳人剪秋水。” 浓眉大眼 【解释】又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。 【出处】清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十三回：“只见里面一个浓眉大眼的黑面肥胖妇人，穿着一件黑夏布小衣，两袖勒得高高的，膊肘子也露了出来。” 眉清目秀
【解释】眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。 【出处】元·无名氏《合同文学》第一折：“有个小孩唤做按住，今年三岁，生得眉清目秀，是好一个孩儿也。” 炯炯有神 【解释】炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。 【出处】明·李开先《闲居集·九·泾野吕亚卿传》：“先生头颅圆阔，体貌丰隆，海口童颜，轮耳方面，两目炯炯有神，须虽整秀，异不多耳。” 活灵活现 【解释】形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 【出处】明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。” 美目盼兮 【解释】指美人眼珠黑白分明。 【出处】《诗经·卫风·硕人》：“手如柔荑(ti)，肤如凝脂，领如蝤(qiú)蛴(qí)，齿如瓠(hù)犀(xī)。巧笑倩兮，美目盼兮。” 【眼睛的简介】 人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年人其前后径平均为24mm，垂直径平均23mm。最前端突出于眶外12--14mm，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。
用善良的眼睛看世界作文 用善良的眼睛看世界 五年一班荆欣 这些天，我看了一本好书，名字是《城南旧事》。《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，聪明活泼的主人公小英子在北京城南经历的童年往事，>故事纯朴、真实，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。 童年英子的眼光是稚嫩的，在《冬阳。童年。骆驼队》这一章节中，咀嚼干草的骆驼把年幼的英子看呆了，她自己的牙齿竟也动起来，她从骆驼身上学到了吃苦耐劳和沉得住气。当英子对驼铃的作用有新看法时，她的爸爸笑笑说，“也许你的想法更美些”。这里我感叹英子爸爸对孩子想象力的尊重。 这些情节让我感到有趣，但更让我感动和久久不能忘怀的是英子的善良。别人都害怕的疯子，她却和她成了朋友。她同情秀贞的遭遇，为了让秀贞一家团聚，竟然把妈妈的的手镯拿去给他们做盘缠，淋了大雨的她却昏迷了好几天。当看到久别重逢的母女惨遭横祸时，铁石心肠的人也会潸然泪下。宋妈的遭遇也象秀贞一样，反映了封建社会的黑暗。 在《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》一章中，我们又感受到了坚强的英子。是呀，童年是美好的，就像一道光，一下子就过去了。经过了童年，我们又能学会什么呢？书中就告诉了我答案，就要学会独立，童年就像一颗弱小的树苗，经历了风吹雨打，才能长成一颗大树。经历了一次>挫折，更能悟出人生道理。 一本好书，可以净化一个人的美好心灵。“让我们都能像小英子那样，一生都用善良的眼睛看世界吧！ 【作者心语】”长亭外，古道边，芳草碧连天，……“当这首主题歌《送别》唱响时，《城南旧事》中一个个鲜活的人物就会在我的脑海中清晰浮现，愿我们都能像小英子那样，一生都用善良的眼睛看世界吧！ 【家长评语】与圣贤为伴，与经典同行，孩子的阅读需要选择，就像交友一定要择良友一样。《城南旧事》是一部非常优秀的著作，有非常适合儿童阅读，作为家长，我也跟孩子一同阅读，拉近了亲子距离，同时也唤起了对自己的童年的美好回忆。 【教师评语】”阅读的孩子，前途无限。“我们欣喜地发现在我校读书活动中，很多同学都认真参与，荆欣同学非常自觉地读书，把读书作为一种享受，当然她也从中积累了才华，>收获了成长。
描写眼睛的词语 导读：描写眼睛的词语1 水汪汪、滴溜溜、火眼金睛、明眸、炯炯有神.神采奕奕,眉开眼笑,浓眉大眼,老眼昏花、目光混浊,清澈、雪亮、亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、水汪汪圆溜溜、明亮、单眼皮、眉清目秀、眼巴巴、目不转睛、眼花了乱、炯炯有神、虎视眈眈、炯炯有神、眼大无光 亮晶晶,水汪汪,传神动人、脉脉含情 皓齿明眸皓：白色的样子;眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 回眸一笑眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。 明眸皓齿明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 双瞳剪水瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。 盈盈秋水秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情 炯炯有神,鼠目寸光,顾盼神飞,回眸一笑百媚生 眼大无神。左右顾盼。神采飞扬。眼花缭乱 目不转睛目光如炬 描写眼睛的词语2
一、关于眼睛的词语： 火眼金睛目不转睛鼠目寸光目光如炬大眼瞪小眼眼大肚子小眼高手低狗眼看人低一叶障目有眼无珠鱼目混珠有眼不识 泰山目无余子有目共睹眼不见为净苍天有眼雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离目不暇接耳聪目明展眼舒眉贼眉鼠眼有眼如盲有板有 眼以眼还眼，以牙还牙眼中有铁眼中钉，肉中刺眼明手快眼空四海眼花缭乱眼观六路，耳听八方眼高手低眼穿肠断心明眼亮望眼欲穿头昏眼花睡眼惺忪浓眉大眼迷人眼目眉来眼去眉开 眼笑另眼相看冷眼静看过眼云烟佛眼相看飞眼传情仇人相见，分外眼红安眉带眼别出手眼旁观冷眼别具慧眼别具手眼别具 只眼白眉赤眼鼻青眼乌鼻青眼肿鼻青眼紫避人眼目闭塞眼睛 捉麻雀豹头环眼白眼相看鼻肿眼青愁眉锁眼慈眉善眼大处着 眼丢人现眼点胸洗眼望眼欲穿画龙点睛睁一只眼，闭一只眼东张西望目不识丁目光短浅目中无人目不忍睹目不交睫目不斜 视目不转睛目瞪口呆目光如豆目光如鼠目空一切耳濡目染目使颐令目无全牛目无王法目无尊长头晕目眩 二、描写眼睛的句子： 1、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。 2、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
我以我眼看世界作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一直以来，在我的眼中世界是五彩缤纷，多姿多彩的，同时也是一个充满阳光和温馨的大家庭。世界给我的每一天都赋予了美妙。清早起来，跑下楼，用力深深的呼吸一口新鲜空气，有股暖流在心底涌动，感觉世界注射给了我血液一种新的力量。于是我开始了自己新的一天。在早晨我最爱的做的事就是跑上阳台看王伯伯家的花。今天也是如此。迈着轻快的步伐跑到最顶层，哟，眼前一亮，各种鲜明的颜色争着跳入我的眼睛，有姹紫，有嫣红，有淡黄，有纯银……朵朵花儿竞相开放，那么富有生机，那样充满活力！正如我身边的世界一样，对！我身边的世界就是一个花的世界，绚丽多彩而有生机勃勃，给人力量，催人向
上，促人前进。我一直都对外面的世界充满好奇，不经常呆在家中，而喜欢四处逛逛。这不，我刚和妈妈打了声招呼边骑着我的宝贝自行车出去闯荡了。哼着明快的调子，双脚轻松地踏着车子来到了街心公园，这里是我常来之地，我总觉得我可以在这里寻找到世界所带来的美好。我的第一去处便是静心湖。今天的静心湖湖水清澈如故，连天上的朵朵白云都喜欢把它的美貌照在里面。我依旧选择一块青草坐下，舒服地躺着。发现身旁有一位老年垂钓者。我友好地和他打起招呼：”老爷爷好，您钓鱼的雅兴真浓。”听到我这么一说，老爷爷便慈祥地笑了起来，“小姑娘嘴真甜，爷爷我是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！”听了我们两个都哈哈大笑起来，欢乐的笑声在对岸葱翠的树林久久回荡。是啊，世界就是充满了欢笑。世界无处不欢歌，无处不欢笑！耳畔传来了阵阵清脆的童声。回头一看，哟，原来是一群天真的孩子在玩猫捉老鼠的游戏呢。他们玩得那样
这是我第二次读《城南旧事》这本书了。前年，刚刚读三年级的我，在妈妈的陪伴下似懂非懂地读过这本书，读完英子童年的故事，我的心里总是有一些惦记，会馆里的秀贞、受尽虐待的妞儿、在荒草丛中认识的“小偷”、和我朝夕相处的宋妈。。。。他们的故事深深打动了我，但是他们一个个从英子身边离去却再也没有回来，我心里一直牵挂着他们，总希望能有一天知道她们后来的故事，可是我一直没能找到。这个暑假我又翻开了这本书，试图从书里再寻觅这些善良而悲苦的人们的踪影和消息。 第一次读《城南旧事》的时候，我还不太懂事，但是最让我牵挂的还是秀贞和妞儿。那时候我分不清秀贞到底是不是“疯子”，因为大家都说她是疯子，她总是看到小孩子就想起她的小桂子。没想到的是这一次读完书，我仍然不能断定，我记得英子说的“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘嘛，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看来来往往的过路的人”是啊，秀贞穿得干干净净就像邻家的秀大姑娘。秀贞自己也告诉英子：“人家都说我得了疯病，你说我是不是疯子，人家疯子都是满地捡东西吃，乱打人，我怎么会是疯子。”她并不伤害别人，也没有伤害英子，我想她只是太想念小桂子和她爸爸了。她只是太想和她爱的人和她的孩子在一起了。秀贞的行为确实有些和普通人不一样，但是在心里我仍然和英子一样不愿意认为她是疯子。这一次我从书里注意到在英子发烧昏迷醒来之后，英子送给秀贞他们的金镯子和手表都回到了英子和妈妈的手中，我觉得这并不是一个好的征兆，但是我心里仍然在不停地祈祷秀贞能带着小桂子找到爸爸，祈祷他们一家人能过上幸福的日子。 在我家的旁边也有一条小巷子，巷子的一边有一排低矮的屋子，屋子里住着一些外地来打工的人。白天，他们的孩子就从家里搬一张小板凳，坐在街边玩耍。每次我经过的时候，都看到他们玩得非常开心。读完《城南旧事》，我忽然心中有了一种渴望，我真想像英子一样走过去和他们说说话，了解一下他们的生活，甚至给小弟弟和小妹妹们讲个故事，可是我从来没敢和爸爸妈妈说出我的愿望。想起英子可以听秀贞说她的故事，可以和妞儿一起玩，还可以蹲在草丛里和那个“小偷”说话，我的心中总是有一些遗憾。眼看着近在咫尺的这些小伙伴，对于我他们却仿佛远在天涯。 第一次读完《城南旧事》的时候，我的心就一直放不下。那段时间我一个劲地问妈妈，英子写的那些人后来怎么样了，“爸爸的花儿落了”之后，英子又是怎样生活的。我曾经想提笔给认识林海音奶奶的台湾的方素珍老师写信，向她打听英子后来的故事。之后我还下了决心，一定要给《城南旧事》这本书写个续集，我要让英子眼里的世界变得美好一些，也让英子身边的人得到一个美满的结局。不过这些愿望都还没来得及实现，这本书里的那些人和事，还会让我一直惦记、牵挂，久久不会忘记！