消防安全教育课
承德县第二中学
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时
三、教学准备：灭火器，课件
四、教学过程：
（一）引入新课。
都说“水火无情”，火是我们的朋友，它使人类社会走向文明，同时，也可以烧毁森林，草原，房屋，甚至宝贵的生命。那么我们该怎样防火，救火呢？今天这节课我们就一起来聊一聊这个话题吧！
（二）案例再现、火的可怕
1、展示几组案例及图片。师语言描述案例情境。
2、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。（三）火的危害
1、教师向学生了解火灾是怎样发生的？
介绍着火源、易燃物、助燃物。
2、介绍火灾发生以后烟雾带来的危害？（课件）
过渡：了解了火灾的发生及烟雾带来的危害以后，那么我们又该怎样预防火灾发生呢？下面我们来认识一些消防安全图标。（课件）
（四）灭“火”的方法。
1、冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
2、介绍灭火器的使用方法（课件）
(五）逃生常识
1、公共场所逃生和自救图标认识
2、校园防火、灭火常识
3、校园防火演练及逃生方法。
（六）消防知识抢答。
（七）课堂小结。
谈谈收获与体验。通过这节课的学习，希望同学们在心中筑起一道防火墙，使消防知识常记心间。
作业：课下做一期消防安全知识的手抄报，完成后，家长予以签名、并于适当的时间在校园内展示。