四年级上册英语单元试卷-Unit 2 My Schoolbag 人教
选出下列每组中不同类的一项
1. A. noodles B. cake C. key
2. A. nose B. man C. face
3. A. lion B. kite C. monkey
4. A. candy B. girl C. boy
5. A. pen B. pencil C. toy
选择题
1 I ____ a maths book. A. has B. have C. haves
2 _____ nice! A. How B. What C. how
3. May I _________ a look? A. have B. look C. has
4. -________ is it? It’s black. A. How many B. What colour C. What
5. What ______in your schoolbag? A. am B. is C are
6. It’s black ________ white. A. and B. or C. are
给下列句子找出相应的答语
( )1. What’s in your hand? A. It’s green.
( )2. Where is your book? B. You’re welcome.
( )3. What colour is the book? C. OK.
( )4. Put your book on your desk. D. It’s an eraser.
( )5. Thank you. E. It’s in my schoolbag.
选择正确的译文
1. What’s in your schoolbag? A. 你有多少个书包？ B.你的书包里有什么？
2. I have a new pencil. A.我有一只新钢笔。 B. 我有一支新铅笔。
3. Put the English book under your desk. A. 把你的英语书放在你的课桌上面。
B. 把你的英语书放在你的课桌下面
4. 打开窗户 A. Open the window. B Close the window.
5. 我喜欢我的教室 A. I like my classroom. B. I like my classmate.
6. 它是黑白相间的 A. It’s black and white. B. It’s white and blue. 选词填空，在横线上写序号
A. Put
B. a
C. an
D. have
E. is
F. How
G. are
H. many
I. has
1. What colour______ it?
2. May I______ _a look?
3. ______ your pen on your desk.
4. I have______ new ruler.
5. Here you ______.
6. ______ nice!
7. This is ______ orange desk. 8. I have______ _ books. 9. He______ short hair.
阅读短文，选择正确答案
Welcome to my school. There are 30 classrooms in my school. Look! This is a big playground(操场). This is a tall building(建筑物). In this building, the gym, the library and the art room are on the first floor. There are many storybooks and picture books in the library. You can read books in it. My classroom is on the second floor. It’s big and clean. I like it.
( )1. There are ________ classrooms in my school. A. thirty B. thirteen
( )2. The playground is ______. A. small B. big
( )3. The library is on the ________ floor. A. first B. second
( )4. My classroom is __________. A. clean B. small
( )5. Many________ are in the library. A. storybooks B. maths books ( )6. The gym is on the _______ floor. A. first B. second
( )7. I _________ the classroom. A. likes B. like
选出下列每组中不同类的一项
( )1. A. one B. monkey C. nine
( )2. A. many B. hand C. face
( )3. A. what B. eye C. leg
( )4. A. forty B. fifty C. English book
( )5. A. blue B. green C. pen
( )6. A. kite B. lion C. kangaroo
( )7. A. rabbit B. mouse C. notebook
( )8. A. maths B. open C. close
根据数字找出相应的单词
A. twenty- eight
B. five
C. twenty
D. nine
E. three
F. ten
G. twelve
3_________ 5_________ 9_________ 10 _________ 12_________ 20_________ 28_________ 单项选择
1. What’s in the classroom? --_________
A. How much?
B. A blackboard and many desks
C. Here you are.
2. –Nice to meet you. --_________
A. Nice to meet you, too.
B. Thank you.
C. Sure.
3. –How are you? --_________
A. Fine , thanks.
B. I’m fine.
C. I’m good.
4. –What colour is it? --_________
A. It’s blue.
B. Seven.
C. Two yuan.
5. – Look! I have a fat panda.--_______
A. OK.
B. How nice!
C. I have two pandas.
翻译句子
1 I have a new schoolbag. _____________________________
2 What’s in it? _____________________________
3 Thank you so much. _____________________________
4 What colour is it? _____________________________
5 How many storybooks do you have? _____________________________
6 Here it is. _____________________________
7 What’s in my schoolbag? _____________________________
改错题
1. What a colour is it? （）____________
A B C
2. Here your are. （）____________
A B C
3. There is an Chinese book in my schoolbag. （）____________
A B C
4. I have a English book.（）____________
A B C
5. We have two ruler. （）____________
A B C
阅读理解,判断对（T）错（F）
Mike is an English boy. He’s ten. His sister is Mary. She is four. She is not a student. Mike has a new schoolbag, but it’s not heavy. There are some books in it. They’are an English book, a Chinese book, a math book and two storybooks. There is and orange and blue pencil box in the schoolbag. Mike likes the pencil box very much.
( )1 Mike’s sister is a student.
( )2 Mike has a new schoolbag.
( )3 The schoolbag is very heavy.
( )4 there are four books in the schoolbag.
用所给的字母组成一个单词，并写出汉语意思
1 a, b, g __________ __________
2 e, c, p, l, i, n __________ __________
3 e, n, o, o, b, o , k , t __________ __________
4 u, l, r, e, r __________ __________
5 y, n, d, c, a __________ __________
6 i, r, y, t, h, t __________ __________
选出下列每组单词中划线部分发音不同的选项
1. A. like B. kite C. five D. six
2. A. big B. pig C. nine D. his
3. A. bag B. fat C. maths D. what
4. A. nice B. it C. is D. this
5. A. face B. cap C. cake D. name
单线选择
1. I have_____ rulers. A. a B. one C. three
2. _____ is your bag? A .Where B. How many C. What are
3. This is _____ notebook. A. a B. an C. /
4. I have _____ eraser. A. a B. an C. the
5. Sure. _____ you are. A. Are B. Here C. There
6. How old _____ you? A. is B. am C. are
7. What’s_____ your schoolbag? A .or B. in C. to
8. –What _____ is the notebook? –It’s yellow. A. many B. are C. colour
连词成句
1. where, ruler, is, your (?)_______________________________
2. schoolbag, too, is, heavy, my (.)_______________________________
3. nice, how (!)_______________________________
4. in, your, what, schoolbag, is (?)_______________________________
5. have, I , new, a , storybook(.)_______________________________ 选择合适的句子，补全对话 John: Hello, Sarah! _____1_____ Sarah: Really? ______2______ John: Sure. Here you are.
Sarah: Wow! It ’s a squirrel. I like it.
John: Thank you! My schoolbag is orange. ____3____ Sarah: It ’s pink. It is heavy. John: _____4_______
Sarah: Look, I have many books. John: _____5____
Sarah: One, two, three … Sorry, too many. 1______ 2______ 3______ 4______ 5______ 阅读短文，选择正确答案
I’m Lily. I lost my schoolbag. I ’m very worried. My schoolbag is blue and pink. It ’s big. There are many things in it. An English book, a notebook, two toys and three keys. Can you help me find it? 1. Lily lost her______
A. English book and toys
B. notebook and keys
C. both A and B 2. What colour is her schoolbag? ______
A. Black and white.
B. Blue and pink.
C. Blue and white. 3. Lily lost her schoolbag. So she is very______.
A. worried.
B. happy
C. nice.
pep小学英语四年级下册期末试卷分析 一、试题的特点 从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。 这份试卷分听力、笔试两个部分，各占50%和50%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、说、读、写水平做出比较客观的评价。 二、成绩分析 三、答题情况简要分析： 1.听力部分主要问题分析：
第一题：听音选择，听单词，选出所听选项。这道题考查学生平时对单词的记忆情况，所以这道题失分较少。个别学生对第1题“cold”、“cool”、“coat”有些混淆.尤其是第9题，学生对数字掌握得不太好，特别是30和13，在录音里的不是很清楚，给学生模棱两可的误导，错的较多。。 第二题：听音判断，选择与所听内容相符的图片是否相符。这道题考查孩子们对句子的理解能力，对图片的理解能力，一部分学生在第六张图片失分较多。 第三题：听音排序，按你所听到的顺序给下列图片排序。学生对于这样的题目比较熟练，所以几乎满分。 第四题：听选句子，选出所听到的句子。因为这类句子平时都要求学生听、说、读，所以学生在这类题目失分较少。 第五题：听选答语：根据所听到的内容选择合适的答语。学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的问题和答案迅速的联系起来并做出回答，此题有一定的难度，这道题虽然平时也经常训练，但还是有一部分学生对句子不理解，导致答案错误。 听力部分的平均得分率为80%。这说明了我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。总之，有的学生在听音之前，没有养成审题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。
第二单元检测题 一、Read and choose.（读一读，选出每组单词中不同类的一项。） （）1.A.stayed B.danced C. eating （）2.A.yesterday https://www.doczj.com/doc/2117844344.html,st Sunday C.Saturday （）3.A. bigger B.made C. cleaned （）4.A. was B. am C. are （）5.A.went B.got C. lives 二、Read and write.(读一读，写出下列单词的正确形式。) 1.well(比较级） 6.live(过去式) 2.swim(现在进行式） 7.have(过去式） 3.stay(过去式） 8.plan(过去式） 4.cry(过去式） 9.read(过去式） 5.watch(第三人称单数） 10.drank(原形） 三、Choose the best answer. (选择正确答案，把序号填在括 号内。) ( ) 1. —Did you clean your room? —______. A.Yes, I did. B. No,I don’t. C. No, I did. ( ) 2.—What did Lisa do yesterday? —She______ to music. A.listens B. listen C. listened ( ) 3. Did John__ ___ a cold yesterday? A.has B. had C. have ( ) 4. Lisa usually her homework after super. A.does B.do C. did ( ) 5. he football last weekend? A. Did, played B. Did, play C. Did, plays ( )6. —What did John do yesterday morning? — A. He went boating. B. She made the bed. C. He sleep all day.
四年级英语期中考试试卷分析2012.04.24 一、试题分析 四年级英语期中考试试题考查了PEP教材四年级下册Unit 1—3的教学内容，包括词汇、句型、口语交际等，试题题型全面，层次清晰，包括选择不同类的单词、单项选择、连词成句、选择答语、单词分类、阅读理解；试题难易适中，赋分合理，具有较强的而区分度，能够全面检测，真实反映教与学中存在的问题，具有良好的诊断与反馈功能。 二、测试情况分析 四年级三个教学班共有130名学生参加本次检测。大多数学生能够正确认识，并积极对待本次检测，他们态度认真，积极思考，书写工整，能够在规定时间内完成题目；少数学生学习基础基础较差，习惯不够好，学习能力不足，测试效果不好；通过检测统计，全年级A等14人，占10.7%; B等12人，占9.3%; C等51人，占39.23%; D等53人，占40.7%。从成绩统计分析来看，整体成绩不够理想。 三、学生做题分析 1. 基础词汇掌握不牢固，不能将单词的音、形、义准确地结合起来：体现在选择不同类的单词题目，学生不能够正确选出。如5. A.green B.read C. yellow D. white 学生把read和red 混为一个；单词分类题目中由于不理解单词意义，以至于不能准确分类，尤其是学校科室类和课程类的单词混淆现象严重； 2. 学生不能准确理解认读所学句型：在单项选择中，学生不能准确判断，选择正确答案，如基本重点句型Where are my shoes? Is this your skirt? What colour is yout T-shirt ?It’s time to/for…等。在连词成句题目中，反映出学生认读句子、书写句子的能力较差。 3. 学生口语交际能力较差，选择答语的题目得分较低：原因在于学生对基础句型，如Is this/that…? Do you have lunch at school? 以及疑问词what colour、what time、where、whose等不熟悉，不能做出判断选择。 4. 学生审题不够认真、严谨，阅读题目不按照要求完成：题目要求用T或F判断，而有的学生是用“√”或“×”来表示。 四、今后教学的改进意见 1. 规范学生的书写，指导学生的书写，切实提高学生的书写能力； 2. 强化学生的单词的指认、拼读能力以及句子指认、应答能力和运用能力； 3. 加强口语的交际能力，指导学生学会抓住关键，学会分析，努力提高学生的口语表达能力；
PEP 小学英语教材六年级上册 期中检测卷 时间：100分钟 总分：100分 得分__________ 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（10分） （ ）1. A. what B. where C. when （ ）2. A. train B. subway C. plane （ ）3. A. get to B. get on C. go home （ ）4. A. newspaper B. magazine C. dictionary （ ）5. A. this morning B. this afternoon C. this evening （ ）6. A. stop B. shop C. store （ ） 7. A. north B. south C. mouth （ ） 8.A. Traffic light B. Traffic rules C. Traffic lights （ ） 9.A. hospital B. post office C. library （ ）10.A. B. C. 二、根据所听到的问句选择正确答案，将其序号填入括号内。（10分） （ ）1. A. I ’m going to buy a book. B. I go to school on foot. （ ）2. A. By bus. B. No, I don ’t. （ ）3. A. It ’s near the hospital. B. This afternoon. （ ）4. A. Yes, here they are. B. Yes, it is. ( ) 5. A. It ’s east of the cinema. B. On foot. 三、听录音，根据所听到的对话，选出最合适的答案。（ 共10分） （ ）1. A. Yes, you can. B. You can go by the No. 13 bus. C. I can go by the No. 30 bus. （ ）2. A. Yes, it ’s far from here. B. Yes, it’s near here. C. No, it’s far from here. （ ）3. A. It’s next to the hospital . B. It’s next to the cinema. C. It’s far from the cinema. （ ）4. A. I’m going to the bookstore. B. I’m going there by bus. C. I’m going there at 3 o’clock this afternoon. （ ) 5. A. This morning. B. I’m going to the hospital . C. This evening. 四、听录音，完成句子。(10分) A: What are you going to do school? B: I want to ______a book . ___ ___ is the bookstore? 学校：______ _______ 班级：____________ ____ 姓名：______________ -- --------- ------- ------- -------- --- ---------- -- --- -- - -- - -- 密- -- - - - - -- - -- -- - ---- --- --- - - - -- - -- - -- - -- - 封- - - -- - - - -- - ---- --- --- -- - - - - -- - -- - -- - -- - -- - - --- -----线 - ----- ------- ---- ---------- ------- -----
四年级英语上期末调研试卷分析 薛亚飞 一、综合情况： 我所任教的四年级有4个班。共161人。本次考试试卷比较简单，考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对本册语音知识以及重点句型的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从例外方面对学生进行考查。 二、学生试卷分析： 听力部分： 1、第一大题，听录音选择所听到的单词。这道题考查学生本册语音知识，是基础题。学生得分率高。 2、第二大题，听音，判断对错。此题也是考查学生对重点句子的掌握情况，得分率较高，上课有听的学生基本上能拿分。 此题也考查学生是否认真观察图片，学生对第四张图片onthechair没有听清，导致失误的较多。 3、第三大题，听音标序号。此题分两部分，第一部分考查学学生对以前所学的单词以及重点句型的记忆。第二部分考查学生对数字的认读，第二小题和第三小题都是书上原图，不难。 4、第四大题，听音选答语。第二小题错的比较多。考察Wouldlike……?Yes,please.\No,thanks.重点在于听关键词Would like……?个别学生没有听清。 5、第五大题，听对话，根据对话内容选择最佳选项。此题考查的是学生本册重点句子的听说和理解，只要认真听都能找到答案，难度不大，答题情况优良。 笔试部分：
6、第六大题，选出例外类的单词。对于这类题目，做错的学生还是会有的。给我留下的思考就是平时教学过程当中多加入给单词找同类的比赛，让学生多举例，这不仅能起到复习旧知的作用，同时也激发了学生的表现欲和求知欲。 7、第七大题，单项选择。对于这道题，学生错最多的是第5小题，考察的是Arethe……？句型，答语是Yes,theyare.\No,theyaren’t.通过答语Theyareonthefridge.判定答语为No,they aren’t.但是学生缺少从思考，导致失误。 8、第八大题，看图片选单词，并规范书写在四线三格内，此题简单，考察基础知识，学生掌握较好。 9、第九大题，完型填空。主要考查这六个单元中的重点句型的应用能力。需要联系上下文选择适合的句子，不然学生简易混淆，做错。本道题学生做错的也较多，需加强做题习惯的培养。 10、第十大题，观察图片判断对错。此题比较简单，考察第四单元的重点句型，只要学生认真观察就能得住分。11、第十一大题，阅读短文，判断对错。对于阅读短文这类型的题，平时也没少训练，学生出错的原因还是不够认真，不够仔细，所给问题的答案在文中都可以找到。 三、今后努力方向： 1、争取家长和教师的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（必读英语，只要天天读读，无须硬背。） 2、认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“账”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练。 3、课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。要经常地接触，反复运用。
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
小学英语试卷分析 该试卷卷面总分100分，听力和笔试两部分各部分分别占30分和67分，其中卷面3分。总的来说，该试卷严格按照课程标准进行命题，相对四五年级的试卷来说，该试卷稍难于四五年级的试卷，重点是听力部分试题有一定的难度，具体分析如下： 听力部分： 第一题：听录音，圈出所听到的一组字母。该题是听力题中较为容易的一道题，该题适合三年级学生做，该题放在第一题，能够减轻学生的心理压力，使学生很快进入角色。 第二题：按照听到的单词顺序标上数字序号。该题的题型较好，该题涉及到八个单词中有七个单词只做听说要求，大部分学生能够听出单词发音，但不知道汉语意思,因此该题得分率较低。其中有一个单词是要求听说、认读的单词，该类单词比较适合该类该类题型的考察。今后的命题方向：该类题型应该侧重听说、认读类的单词的考察。 第三题：判断对错。该题中出错较多的是第二小题：该题有一定的难度，学生如果不注意听完整，只听到是大象，就容易选错，因为后面说的是小耳朵就是错的。该小题得分率低，能够体现出难易程度。 第四题：听录音，把物品用线连到正确的位置上。该题是此听力题中较难的一道题，它考察了单词BALL等10个表示物品的单词，同时还考察了介词IN、ON、UNDER的用法，该题考察了学生的综合语言运用能力，题型较好，对以后教师的教学指明了方向。 第五题：听音，把句子排序。该题相对三年级学生来说。有一定的难度，句子涉及的多，且该题读的语速较快，中间没有明显的停顿语速，以至于学生反映不过来，失分率较高。 笔试部分，50分。 笔试部分比较第一题写出相对应的大小字母。该题是笔试中比较难的一道题，因为三年级没有要求学生正确规范的书写字母，只是在练习册中有所体现，四年级上册明确要求26个字母的规范书写。不过该题对规范学生的书写起到了极大的作用。笔试部分其余题型难易适度，内容全面。 总之，该试卷是比较不错的试卷，符合课程标准的一级要求。 小学四年级英语试卷分析 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习的兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题均有听力和笔试两部分构成。一、试题特点 （一）注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。 （二）突出语言的交际功能 英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。 语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
六年级英语毕业模拟测试卷 学校：姓名： 听力部分（40分） 一、听音，选词。每小题听两遍。（10分） ( )1、A、door B、ball C、dog D、floor ( )2、A、eleven B、seven C、Helen D、even ( )3、A、best B、lest C、west D、next ( )4、A、watch B、wish C、with D、wash · ( )5、A、back B、bank C、black D、flat ( )6、A、want B、water C、wait D、one ( )7、A、orange B、fridge C、village D、bridge ( )8、A、teacher B、picture C、T-shirt D、feature ( )9、A、goat B、coat C、boat D、goes ( )10、A、see B、seal C、saw D、seat 二、听音，判断。对的打（√），错的打（×），每小题听两遍。（5分） 1、2、3、4、5、 . ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音，标号，连线。一共听两遍。（10分） ( ) I are listening to me. ： ( ) My brother is going to cook for my family. ( ) You is going to have a rest. ( ) My mother am going to do my homework. ( ) My father is going to take us to the park. 四、听问句或听小短文选答语。（8分） ( ) 1、A、It’s green. B、They’re purple. C、It’s dark. ( ) 2、A、She’s Nancy’s sister. B、The girl in the car. C、The girl in a blue dress. < ( ) 3、A、It’s 3312869. B、It’s 3312896. C、It’s 3312986. ( ) 4、A、Tom was in Mike’s home. B、Tom is in the cinema. C、Tom was at home. ( ) 5、A、These ar e John’s baby’s pants. B、These baby pants are Joa n’s. C、These are John’s pants. ( )6、A、Li Ming is drawing a map of China. B、Li Ming draws a map of China.
P EP小学五年级英语上册期末考试试卷分析 海石二小王生凤 一、试题类型及特五 （一）、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：第一、二、三、五、六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 （二）、渗透了能力考查的要求。 英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：第七题。 （三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。 小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 二、卷面分析
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共七块内容，分别为： （一）根据提示补全单词。 （二）单选，共十道，有一半的题目在单元试题上做过，除个别学生外，做的基本较好。 （三）单词分类，题型比较简单，学生完成情况良好。 （四）给下面的问句选择合适的答语，重点考察每个单元的重点句型，大多数学生们做的不错，少数学生不是很熟练，所以失分率不高。 （五）选词填空，这道题是课本中的对话，理应做的不错。但实际学生掌握的不好，失分率较高。 （六）给下面的句子选择正确的翻译。这道题是课本中的对话，大部分学生都能掌握。 （七）阅读短文，并补全句子。答案基本上都在短文里，因此学生做的很好，连学困生也都能根据短文内容填空，失分率较低。 三、存在问题 1、在培养学生良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括认真审题、工整答题、细心做题、仔细查题。 2、对学生上课的课堂学习习惯也没有培养好。很多测试内容在复习时都曾有涉及，但此次仍出错。 3、对后进生的辅导强度不够。 4、学生基本掌握了基础知识，但还不是很熟练且不能灵活运用； 5、知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差。
PEP小学英语三年级下学期期中试卷 得分 听力部分（50分） 一、听录音，选择。（10分） ( )1. A. Coke B. coffee ( ) 6. A. night B. nest ( )2. A. dog B. duck ( ) 7. A. lion B.lock ( )3. A. goose B. grapes ( ) 8. A. milk B. mouse ( )4. A. jump B. jeep ( ) 9. A. fish B. father ( )5. A. kangaroo B.key ( ) 10. A. twelve B.twenty 二、听录音，排序号。（5分） （）（）（）( ) ( ) 三、听录音，选择。（10分） ( ) 1. A. Who’ s the man? B. Who’ s that woman? ( ) 2. A. Let’ s watch TV. B. Let’s fly a kite. ( )3. A. This is my friend. B. This is my father. ( )4. A. How many pens do you have? B. How many pencils can you see? ( )5. A. Welcome back to school. B. Let s draw a picture. 四、听录音，连线。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 五、看图，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1. 2. 3. 4.5. ( ) ( ) ( )( ) （） 六、听录音，排顺序。（10分） 班 级 姓 名
PEP小学英语四年级第一单元测试卷 班级:_______姓名:_______学号:_______得分:_______ 听力部分 一.圈出你所听到的字母。(10分) 1. A H 2. b d 3. c e 4. G B 5. F I 6. g a 7. i f 8. D B 9. h f 10. E C 二.选择你所听到的单词。（10分） （）1.(A)duck (B) ball (C) cat (D) h and （）2. (A)apple (B)desk (C)bed (D)ca ke （）3.(A)door (B)teacher’s desk (C) window (D) li ght （）4. (A)classroom (B)computer (C). boy (D)gi rl （）5. (A)wall (B)fan (C)floor (D) b oard （）6.( A)picture (B)red (C)elephant (D)ca r （）7. (A)black (B)white (C) yellow (D) p urple （）8.( A)egg (B)green (C)brown (D)bl ue （）9. (A)fish (B)hot dog (C) ice-cream (D) hamburger （）10.( A) French fries (B)face (C)beef (D) banana 三.听录音圈出你所听到的图片. (10分) (1) (2) (3) (4) (5) 笔试部分 一.单项选择。(20分) （）1. Mike : Nice to meet you . John: _____________________. (A) Nice to meet you . (B) Good morning . （）2.Sarah: What’s your name ? Wu Yifan:______________. (A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK .. （）3.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _____________________. (A)OK. (B) Hello. （）4.教室里面有什么？ (A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the board ?（）5.我们有一间新教室。
精品文档 小学英语教师竞赛试题 （时间分钟总分150分） 听力部分（共20分） Ⅰ. 听力对话理解(共10分，每小题1分) (A)听小对话，每段对话你将听到前面的1—3句，从每小题的三个选项中选出能完成对话最 后一句的最佳答语，每段对话听两遍。 （）1、A. Math. B. America. C. English. （）2、A. I like dogs. B. Because they're cute. C. They are eating leaves. （）3、A. He likes basketball. B. He's tall with curly hair. C. He is a doctor. （）4、A. Yes, I did. B. Yes, I was. C. It was very beautiful. （）5、A. Sorry, Mr Smith. B. Oh, sorry, Mrs Smith. C. Thanks. (B)听小对话，根据你听到的内容从每小题的三个选项中选出正确答案，每段对话听两遍。 （）6. How was Emily's summer vacation? A. It was great. B. It was boring. C. It was OK. （）7. Where was Alice yesterday morning? A. At school. B. In a shop. C. At home. （）8. What does Kate look like? A. She wears glasses. B. She has short hair. C. She is good-looking. （）9. What size bowl of rice porridge would Victor like? A. A large bowl. B. A medium bowl. C. A small bowl. （）10. What is Tommy's brother doing? A. Watching TV B. Playing tennis C. Playing chess Ⅱ. 听力篇章理解。（共10分，每小题1分） 听下面AB两段对话和C篇的一段独白，从每小题的三个选项中选出一个正 确答案。对话和独白听两遍。 (A) （）11. Who did Eric go fishing with? A. His brother. B. His father. C. His grandfather. （）12.Where did Eric go fishing? A. At the West Lake. B. At the North Lake. C. At the South Lake. （）13. Did Eric get a big fish last weekend? A. Yes, he did. B. No, he didn't. C. We don't know. (B) （）14. What would the man like? A. Hamburgers, French fries and coffee. B. Hamburgers, tomato soup and orange juice. C. Hamburgers, fish and orange juice. （）15. How much does the man need to pay for the dinner? A. Three dollars. B. Four dollars. C. Five dollars. （）16. When does the man pay? A. After the dinner B. Before the dinner C. During the dinner (C) （）17. Mr Hand has __________children. A. one B. two C. three （）18. Mr Hand first took his children to__________last Sunday. A. a swimming pool B. a mountain C. the park （）19. The little girl cried because __________. A. she couldn't find her mother B. she wanted to eat ice cream C. she was hungry （）20. Mr Hand and his children went back home__________. A. by bus B. by taxi C. on foot
PEP 小学六年级英语毕业试卷2020 听力部分 一、选出你所听到的内容，将其序号写在题前的括号内。 ( ) 1. A. make B.cake C. wake ( ) 2. A.rain B.train C. rainy ( ) 3. A. 3 ：30p.m. B 5 ：30p.m. C. 5 ：30a.m. ( ) 4. A. talk B. take C. tell ( ) 5. A. watch B. water C. wash 二、听录音，根据你所听到的先后顺序, 给下列图片标号 三、听问句，选择准确的答语。每句连读两遍。 ( )1. A. I ’m happy. B. I have a sore throat. C.I wear size 17. ( )2. A. Yes, I did. B. No, I don ’t. C. I read books. ( )3. A. I ’m 51kg. B. I ’m 155cm. C .I ’m 12 years old. ( )4. A. It ’s in front of the cinema. B. She ’s tired. C. It ’s tall. ( )5. A. No, they didn ’t. B. Yes, we did. C. Yes, we are. 四、听短文，判断下列句子与所听内容是否相符，用“T”或“F”表示。 ( )1. May, Tom and Lily are in the same grade. ( )2.Lily and Tom are good friends.
( )3. They all go home together. ( )4. Tom and May both like collecting stamps. ( )5. They all like listening to music and growing flowers. 笔试部分 五、按要求写单词。 1. big( 比较级) 2.take( 过去式) 3. left( 对应词) 4.five( 序数词) 5. rain( 形容词) 6. I( 名词性物主代词) 7. more( 原形) 8. this( 复数) 9. run( 现在分词) 10. miss( 第三人称单数) 六、单项选择题。 ( )1. I would like to go to Beijing _____ Monday morning. A. in B. on C. at ( )2. Did you _____ to the zoo yesterday? A. went B. go C. going ( )3.What are you doing? I _____ a letter. A. writing B. is writing C. am writing ( )4. —What day is it today? —_____. A Monday B. fine C. May 1PEP 小学英语毕业模拟试题( 石井小学王玉苹) ( )5. You call your mother ’s or father ’s sister _____.
三年级上册英语期中试卷分析 本次命题，继续遵循《英语课程标准》和人教社《英语》教材，贯彻"测试语言不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力"的设计原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。现结合学生实际,对试卷分析如下: 一、试卷整体情况分析 （一）ⅰ. 考查字母的书写能力。ⅱ. 考查字母排序以及单词的认读能力。ⅲ. 考察单词的识记情况以及单词分类能力。ⅳ.考察单词与图片配对能力。v. 考查学生对句子的认读理解能力。ⅴi. 情景对话的理解能力。最后两道属题能力提升,考察识记, 理解以及运用。全卷由易到难，难易适中。 (三)、试卷整体情况：本试卷满分100分。平均分:93.2，及格率:97.4，优秀率:63。 二、学生答题情况分析 （一）、具体情况分析 从学生测试情况看，对单词和句子达到了听，说，认读，理解，应用的要求，表明学生基础知识掌握较好，对英语的学习已经基本入门。但对语言表达方面不能够准确的用英语进行交际，以致失分严重。 （二）、存在问题 1、三年级学生没形成较好的答卷习惯，随便张望、摆弄东西、注意力不集中，缺乏考试常规训练。所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。 2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。有的教师认为学生初学英语应该越简单越好，会读说几个单词就可以了。可是忘记了，初学英语最重要的是一定要养成良好的学习习惯和了解一些简单的拼读规则，学英语的目的是交流和运用，这些学生将受益终生。 根据此次抽考出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力: 1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。 2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持"四位一体":话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。 3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。
20XX年小学毕业生学业测试 英语试卷 （全卷共十三大题，满分100分，完卷时间：60分钟） 听力部分（50分） 一.听音，圈出你所听到的字母或数字。听二遍。（每小题1分，共 10分。） 1. A B C 2. CM KG DG 3. fe je ie 4. ea ou oa 5. PK UN US 6. 3 4 5 7. 26 36 46 8. 567 765 657 9. 3824 3927 3618 10. 9342 8621 7784 二. 听音，选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题1分，共10分。） ( )1.A.bread B. bed C. black ( )2.A. door B. floor C. ball ( )3.A. good B. look C. book ( )4.A.red B. fat C.yes ( )5.A.father B.farm C. from
( )6.A.fish B.fresh C.wash ( )7.A.date B.cake C.make ( )8.A.but B.fun C.sun ( )9.A.know B.now C.snow ( )10.A.matter B.mother C.math 三.听音,选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题2分，共10分。） ( )1.A.This is my book. B.That is your desk. ( )2.A.How do you go to Beijing? B.How do you go to school? ( )3.A.What’s your favourite fruit? B.What’s your favourite food? ( )4.A. When do you get up? B. When do you go to school? ( )5.A.How heavy are you? B.How old are you? 四、听音，根据你所听到的单词，选择符合单词意思的图片，并将其字母番号填入题前括号内. 听二遍。（每小题1分，共5分。）( ) 1 A B ( ) 2 A B