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课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 1 授课类型 理论
级
授课日期
章授课题目(,节) 第一章 绪论
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的基本概念 护士素质、
未来中国护理工作的展望第四节
．掌握现代护理学发展的三个阶段及各阶段的护理特点和护理的四个基本概念及它们之间的相
．熟悉护理学概念、常用护理技术的内容、常用护理技术的学习方法。
．了解护理学的形成及我国护理学发展概况。
现代护理学发展的三个阶段及各阶段的护理特点．
提问：谈谈已学基础课程与护理学基础的关系。．
容 本 基 内 辅助
容内 本 基 辅助
绪 论
护理学的发展史 一、护理学的形成与
护理学的形成和发展与人类社会文化、科学的进步息息相关。从护理
（一）人类早期护理 自有人类就有生老病死，也
积累了丰富的生活和生产经验，逐步形成了原始的“自
（二）中世纪的护理 中世纪的欧洲，由于政治、
，形成了宗教性，民族性及军队性的护理社团。
公元1400—1600年，意大利兴起文艺复兴运动，
以专 门照顾伤病员，类似的组织相继成立，护理开始走向独立职业之
（四）现代护理学的诞生和发展世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护
19100折点，也是护理专业化的开始。自南丁
多年的历史，护理科学不断发展，其发展主要
1.以疾病为中心的护理阶段护理特点：护理已成为一个
践中逐步积累形成了一套较规范的疾病
2.以患者为中心的护理节段
多媒体课件分钟30 提问我们所学的专业是1.什么(护理专业理2.护 (人)世界上最神圣的东3.西
． 是什么
生
)
1.
具
3.
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3. 以人的健康为中心的护理阶段 此期护理特点：护理学已为现代科学体
二、南丁格尔对近代的护理学的贡献1820-1910）是历史
被尊为现代南丁格尔（ 护理的鼻祖，她对护理的贡献
（一）南丁格尔生平
弗罗伦斯.南丁格尔，英国人。1820年5月12日生于意大利弗罗
立志成为一个为患者带来幸福的 人，毕生从事护理工作。
月英国与法国共同派兵参加了克里米亚战争，由于战地救护1854年50%
38名妇女，101854年月，南丁格尔组织了院。在战地医
还致力于改善医院的管理工作。、为前线士兵誉为病
“提灯女神”战地医院的状。由于南
“克里米亚天使”。%况在短短数月得到了
半年后，英国伤兵的死亡率降至 她的功绩不仅传为奇迹，而
（二）南丁格尔对护理学的主要贡献 医学模式
包括1.生物医学模式2.现代医学模式、重点讲授：南丁格尔对护理学的贡献。通过讲授
1.年她动用了“南丁格尔基1860创建世界上第
2.
在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正式的护士学校。 代
3.《护理札记》和《医院札记》 撰写着作指导护
开创了科学的护理专业4. 南丁格尔把毕生精力与
世
2.
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三、我国护理学的发展 （一）祖国医学与护理 祖国医学有着悠久
护、药不分，强调“三 ，养即为护理。分治七分养”
1888
1909，西成立，1964改为“中华护理学会”1922年，中华护士会加
1921年北京协和医院开办了高等护理教育。 （三）中
护理教育体制逐步完善
年，南京医学院率先开办了高级护理专修班。1983年，天津医学院
1997年中华护理学会在无锡召开继续护理教育
护理学术活动日益繁荣
年以来，中华护理学会和各地分会先后恢复。1954年创刊的《护理
（1981年改为中华护理杂志），《实用护理杂志》《护理学杂志》等
护理专业水平不断提高
护理管理体制逐步健全
1）建立了护理管理体制 10分钟1.讲授我国护理事业兴起的时间2.介绍我们护理教育体制20分钟1.讲授护理学包含的四
2）建立晋升考核制度
3）建立了全国护士执业考试及执业注册制度
护理学的基本概念
个基本概念环境、健康
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任务、目标是护理学科建设的基础。（2）建立和发展护理学理论体系：
将 会建立和发展更多的护理理论，使护理理
）研究护理学与社会发展的关系：就是研究护理学
3
研究社会对护理学的影响及社会发展对护理学的要求。用、地位、价值，
(4)在技术上相互借用，形成许多新的综合型、 分支
护理学的实践范畴2. 临床护理：包括基础护理和专科护理。(1)
心理特点和治疗康复的要求，基本技能为基础， 者的基本
结合临床各专科患者专科护理：以护理学及相关学科理论为基础， 的
(2)社区护理：社区护理的
贯彻教育方针和卫(3)适应医疗卫生服务和医学科学技术发展的培养
需要。护理管理：应用管理学的理论和方法，对
(4)—人、技术、设备、信息、时间等进行科学的计划
调等系统的管理以提高护理工作的效率和护理质量。护
(5) 的内在规
二、护理学的基本概念 现代护
（一）人首先是一个生
人是一个整体
获得社会生活的社会人。有情感， 会
1.人是一个开放的系统 2. 人有基本需要 人有权利和责任拥有适当的2.图解绘图说明四个基本概念之间的相互关系
3.
）
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健康 定义：健康
不仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理心理状态
（四）护理 年美国护士学会将护理定义为“护
1980存的和潜在的健康问题的反应”。 护士的
角色与职业礼仪 第三节 一、护士素质 素质的概念：素质不仅是一
有利于护理人才的成长，有利于医疗和卫 生保健事业的
（二）护士素质的基本内容 责任心、同情心、救死扶伤实行人
1.思想道德素质
2．科学文化素质 ．专业技能素质3 ．身体素质4 5．心理素质 乐观、
二、护士角色在实处于一定社会地位的个体或群体，护士
（一）表现出符合社会期望的行为与现与这种地位相联系的权
态度的总模式。 （二）护士角色的功能 健康咨询者 2.
1. 4.健康教育者 3.健康协调者
5.护理计划者 6.护理管理者 患者代言人8. 7.护理研究者
三、护士职业礼仪 （一）护士职业的仪表美 1.护士的基本姿态头正、颈
1 ）站姿
直重心上提。躯干正、两脚稍错开，自然下垂或轻握于下腹部两腿并拢， 20分钟重点讲授做一名合格护士需要具备什么样的职业素质 1.讲授护士基本姿
讨
演
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4）蹲姿 从正面或
（5）端治疗盘 双手握于盘的两侧，掌指托盘，双肘靠
90度，双手托盘平腰处。 （6）持医疗文件夹 在
（7）推治疗车 在站姿及走姿的基础上，双手
亲切、自然、安详和
2.面部表情 护士的服饰3.）帽：洁白、
（1 护士帽与护士服和谐统
2（ 软
4 ．护士的职
美的追求，也是护士职业礼仪的新要求。护士的形象应精神饱满、身体健
（二）护理工作中的礼仪装整洁、举止文雅、机警敏锐、步履轻
沉着冷静、动作轻柔、言语 精炼护士应保持朝气蓬勃，积极向上 （三）
的心态。与同学同事相处应真诚大度，工作时，多用礼貌语言。 第四节
（一）
国际化、人才流动国际化。护理工作市场化是指随着市场
（二）护理工作市场化 和市场竞争的日益激烈，护理工作将
a)护理工作范围扩
社区、家庭、工厂、幼儿园、学校、老人院和各种基层单位。护理硕
护理人员高学历化护理人员的基本学历为大专和本科， 士、博士人数越4.学生集体回示站姿，坐姿10分钟小结 1.现代护理学发展的三个阶段及其特点2.健康3.与护理学相
（三）中国护理特色化． 关的
结 1.现
2.
与
, 作
1.现代护
2.
护理学基
分
效果较