江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →
→
=，则A BA C →→
?的最小值为（ ）
A ．1
4- B ．12-
C ．34-
D ．1-
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB
，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB
与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB
，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →
→
=得，22
()()OB OA OC OA -=- ，因为
1OA OB OC ===
，所以有，OB OA OC OA ?=? 则()()AB AC OB OA OC OA ?=-?-
2OB OC OB OA OA OC OA =?-?-?+
21OB OC OB OA =?-?+
设OB 与OA 的夹角为α，则OB
与OC 的夹角为2α
所以，cos22cos 1AB AC αα?=-+ 211
2(cos )22
α=--
即，AB AC ? 的最小值为1
2
-，故选B 。
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知
//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ
== 则AE AF ? 的最小值为.
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ? ，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】
2918
【解析】因为1,9DF DC λ= 12
DC AB =
，
119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ
--=-=-== ，
AE AB BE AB BC λ=+=+ ，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ
-+=++=++=+ ，
()
221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BC
λλλλλλλλλ+++?????=+?+=+++?? ? ?????
19199421cos1201818
λλ
λλ++=
?++???
?2117172992181818λλ=
++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ? 的最小值为
29
18
. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的
交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设8
9
FA FB →
→
?=
，求BDK ?内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =
则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -， 故2
14x my y x =-??
=?整理得2
440y my -+=，故121244
y y m y y +=??=? 则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2
222144y y y x y y ?
?-=- ?-??
令0y =，得1214
y y
x ==，所以()1,0F 在直线BD 上.
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244
y y m y y +=??=?，所以()()2
12121142x x my my m +=-+-=-，
()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →
=-
故()()()2
1212121211584FA FB x x y y x x x x m →→
?=--+=-++=-，
则2
84
84,93
m m -=
∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=
21y y -==
故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，
故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131
,54t t +--------------10分 由
31315
4t t +-=
得1
9t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253
t r +=
= 所以圆M 的方程为2
21499x y ?
?-+= ??
?
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝5
4|PQ|.
（1）求C 的方程；
（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x.
（2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入
y 2＝2px ，得
x 0＝8
p
，
所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8
p
.
由题设得p 2＋8p ＝54×8
p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，
所以C 的方程为y 2＝4x.
（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.
故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝
m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．
又直线l ′的斜率为－m ，
所以l ′的方程为x ＝－1
m y ＋2m 2＋3.
将上式代入y 2＝4x ，
并整理得y 2＋4
m y －4(2m 2＋3)＝0.
设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，
则y 3＋y 4＝－4
m
，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．
故线段MN 的中点为E ? ????
2m
2＋2m 2＋3，－2m ，
|MN|＝
1＋1
m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1
m 2
.
由于线段MN 垂直平分线段AB ，
故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝1
2|MN|，
从而14|AB|2＋|DE|2＝1
4|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋
? ????2m ＋2m 2＋? ??
??2
m 2＋22＝
4（m 2＋1）2（2m 2＋1）
m 4
，
化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）
一 telnet 你的路由器地址然后输入密码，一般为CISCO，然后ENA，输入密码CISCO 这样就进到了特权模式了，CONF T 回车进入配置模式，想配置什么就在这里配置好了。顺便给你点命令吧思科命令大全Access-enable 允许路由器在动态访问列表中创建临时访问列表入口Access-group 把访问控制列表(ACL)应用到接口上Access-list 定义一个标准的IP ACL Access-template 在连接的路由器上手动替换临时访问列表入口Appn 向APPN 子系统发送命令Atmsig 执行ATM 信令命令 B 手动引导操作系统Bandwidth 设置接口的带宽Banner motd 指定日期信息标语Bfe 设置突发事件手册模式Boot system 指定路由器启动时加载的系统映像Calendar 设置硬件日历Cd 更改路径Cdp enable 允许接口运行CDP 协议Clear 复位功能Clear counters 清除接口计数器Clear interface 重新启动接口上的件逻辑Clockrate 设置串口硬件连接的时钟速率，如网络接口模块和接口处理器能接受的速率Cmt 开启/关闭FDDI 连接管理功能Config-register 修改配置寄存器设置Configure 允许进入存在的配置模式，在中心站点上维护并保存配置信息Configure memory 从NVRAM 加载配置信息Configure terminal 从终端进行手动配置Connect 打开一个终端连接Copy 复制配置或映像数据Copy flash tftp 备份系统映像文件到TFTP 服务器Copy running-config startup-config 将RAM 中的当前配置存储到NVRAM Copy running-config tftp 将RAM 中的当前配置存储到网络TFTP 服务器上Copy tftp flash 从TFTP 服务器上下载新映像到Flash Copy tftp running-config 从TFTP 服务器上下载配置文件Debug 使用调试功能Debug dialer 显示接口在拨什么号及诸如此类的信息Debug ip rip 显示RIP 路由选择更新数据 Debug ipx routing activity 显示关于路由选择协议(RIP)更新数据包的信息Debug ipx sap 显示关于SAP（业务通告协议）更新数据包信息Debug isdn q921 显示在路由器 D 通道ISDN 接口上发生的数据链路层（第 2 层）的访问过程Debug ppp 显示在实施PPP 中发生的业务和交换信息Delete 删除文件Deny 为一个已命名的IP ACL 设置条件Dialer idle-timeout 规定线路断开前的空闲时间的长度Dialer map 设置一个串行接口来呼叫一个或多个地点Dialer wait-for-carrier-time 规定花多长时间等待一个载体Dialer-group 通过对属于一个特定拨号组的接口进行配置来访问控制Dialer-list protocol 定义一个数字数据接受器（DDR）拨号表以通过协议或ACL 与协议的组合来控制控制拨号Dir 显示给定设备上的文件Disable 关闭特许模式Disconnect 断开已建立的连接Enable 打开特许模式Enable password 确定一个密码以防止对路由器非授权的访问Enable password 设置本地口令控制不同特权级别的访问Enable secret 为enable password 命令定义额外一层安全性(强制安全，密码非明文显示) Encapsulation frame-relay 启动帧中继封装Encapsulation novell-ether 规定在网络段上使用的Novell 独一无二的格式Encapsulation PPP 把PPP 设置为由串口或ISDN 接口使用的封装方法Encapsulation sap 规定在网络段上使用的以太网802.2 格式Cisco 的密码是sap End 退出配置模式Erase 删除闪存或配置缓存Erase startup-config 删除NVRAM 中的内容Exec-timeout 配置EXEC 命令解释器在检测到用户输入前所等待的时间Exit 退出所有配置模式或者关闭一个激活的终端会话和终止一个EXEC Exit 终止任何配置模式或关闭一个活动的对话和结束EXEC format 格式化设备Frame-relay local-dlci 为使用帧中继封装的串行线路启动本地管理接口（LMI）Help 获得交互式帮助系统History 查看历史记录Hostname 使用一个主机名来配置路由器，该主机名以提示符或者缺省文件名的方式使用Interface 设置接口类型并且输入接口配置模式Interface 配置接口类型和进入接口配置模式Interface serial 选择接口并且输入接口配置模式Ip access-group 控制对一个接口的访问Ip address 设定接口的网络逻辑地址Ip address 设置
思科配置实验（适用于CCNA） 1. 设置计算机ip地址 设置PCA 的IP地址为：10.65.1.1 255.255.0.0 网关：10.65.1.2 设置PCB 的IP地址为：10.66.1.1 255.255.0.0 网关：10.66.1.2 设置ROA f0/0 IP 为：10.65.1.2 255.255.0.0 设置ROA f0/1 IP 为：10.66.1.2 255.255.0.0 设置计算机PCA的ip地址和网关的操作： [rootPCA root]# ifconfig eth0 10.65.1.1 netmask 255.255.0.0 [rootPCA root]# ifconfig [rootPCA root]# route add default gw 10.65.1.2 [rootPCA root]# route 设置计算机PCB的ip地址和网关的操作： [rootPCB root]# ifconfig eth0 10.66.1.1 netmask 255.255.0.0 [rootPCB root]# ifconfig [rootPCA root]# route add default gw 10.66.1.2 [rootPCA root]# route 2. 双击Router A，配置路由器的接口IP地址： router>en router#conf t router(config)#hostname roa roa(config)int f0/0 roa(config-if)#ip address 10.65.1.2 255.255.0.0 roa(config-if)#no shutdown (默认是shutdown) roa(config-if)#exit roa(config)int f0/1 roa(config-if)#ip address 10.66.1.2 255.255.0.0 roa(config-if)#no shut roa(config)int s0/0 roa(config-if)#ip address 10.67.1.2 255.255.0.0 roa(config-if)#no shut roa(config-if)#clock rate 64000 roa(config)int s0/1 roa(config-if)#ip address 10.68.1.2 255.255.0.0 roa(config-if)#no shut roa(config-if)#exit roa(config)#ip routing (默认是关闭的) 3．检查网络联通情况
实验三交换机的VLAN配置 一、实验目的 1. 理解理解Trunk链路的作用和VLAN的工作原理 2. 掌握交换机上创建VLAN、接口分配 3．掌握利用三层交换机实现VLAN间的路由的方法。 二、实验环境 本实验在实验室环境下进行操作，需要的设备有：配置网卡的PC机若干台，双绞线若干条，CONSOLE线缆若干条，思科交换机cisco 2960两台。 三、实验内容 1. 单一交换机的VLAN配置； 2. 跨交换机VLAN配置，设置Trunk端口； 3. 测试VLAN分配结果； 4．在三层交换机上实现VLAN的路由； 5．测试VLAN间的连通性 四、实验原理 1．什么是VLAN VLAN是建立在局域网交换机上的，以软件方式实现逻辑工作组的划分与管理，逻辑工作组的站点不受物理位置的限制，当一个站点从一个逻辑工作组移到另一个逻辑工作组时，只需要通过软件设定，而不需要改变它在网络中的物理位置；当一个站点从一个物理位置移动到另一个物理位置时，只要将该计算机连入另一台交换机，通过软件设定后该计算机可成为原工作组的一员。 相同VLAN内的主机可以相互直接通信，不同VLAN中的主机之间不能直接通信，需要借助于路由器或具有路由功能的第三层交换机进行转发。广播数据包只可以在本VLAN内进行广播，不能传输到其他VLAN中。 2．交换机的端口 以太网交换机的每个端口都可以分配给一个VLAN，分配给同一个VLAN的端口共享广播域，即一个站点发送广播信息，同一VLAN中的所有站点都可以接收到。 交换机一般都有三种类型的端口：TRUNK口、ACCESS口、CONSOLE口。 ?CONSOLE端口：它是专门用于对交换机进行配置和管理的。通过Console 端口连接并配置交换机，是配置和管理交换机必须经过的步骤。 ?ACCESS口（默认）：ACCESS端口只能通过缺省VLAN ID的报文。
你想不想成为思科的网络认证专家呢?答案肯定是想了。你想不想参加思科的认证培训呢? 那更不用说，更是想了。但是，即使参加一个短期培训班，最少也要几千块钱，一本原版的英文思科认证培训教材，就要RMB300大洋，实在不适合我们这些腰包还不鼓的老百姓。再说参加培训，一般还得脱产学习，谁能搭上这个时间。 有没有一种花钱少，培训时间比较短，学习时间由自己把握的培训方式呢?答案仍然是肯定的，那就是自学。 通过自学，完全可以掌握所有知识，通过CCNA认证。 自学CCNA，一条很重要的经验就是选择一本好的教材。市面上CCNA教材林林种种、鱼龙混杂，既有思科自己出的英文原版教材，也有一些水货出版社跟风出的XX指南，每一本书的价格都不菲，让人望而却步。建议大家从网上下载一个电子版本的CCNA教材，本人稍做计算，即使把每一页都用打印机打下来，也比买一本书划的来。 推荐下载的电子图书有:《TROY TECHNOLOGIES USA: CCNA STUDY GUIDE 3》(以下简称《CCNA STUDY 3》)、《CCNA2.0学习指南》中文版、思科出的英文原版教材等。 CISCO的英文原版教材，写得最好，也最详细，但全是E文，英文不好的还是省省吧。《CCNA STUDY 3》也很不错，但有的地方太省略了，初学者看得时候会很不适应。《CCNA 学习指南》则是全中文版，写得非常详细，重点安排的又很合理，我极力推荐大家下载这本书，做为我们自学时的主要参考书。 自学的时候，以《CCNA学习指南》、《CCNA STUDY 3》为主。《CCNA学习指南》讲的比较详细，在每一章中，有针对认证目标的详细说明、有关认证的总结信息、2分钟练习和自我测试题，可帮助读者更好地理解认证的内容;《CCNA STUDY 3》短小精悍,它所强调的地方，都是考试重点、难点;思科的原版教材为辅，它书里的试题不做也罢，没什么实际价值。 《CCNA学习指南》、《CCNA STUDY 3》都附有详细的测试题及答案，建议每天抽出3个小时看书、做题。通过做题、研究错题，把我们那些在看书的时候模模糊糊、一知半解的地方，强化、弄懂、搞通。再带着问题，去反复研究教材。CCNA的考试比较灵活，死记硬背的地方很少。千万不能指望看了一遍书，做了两道题就可以参加考试了。为了能更好的通过考试，我们还需要大量的做题。 另外要指出一点，思科认证一直被认为是比较难过的，不是因为别的，就是因为思科的路由器比较贵，动辄成千上万，非普通老百姓所能承受起的。可是考CCNA，一定要考思科路由器的操作，没有见过思科的路由器怎么参加考试?好在有人发明了路由器模拟软件，操作起来跟真的思科路由器没什么两样。下载boson Software Router EMU这个软件。这个软件最多可以把五个路由器有效的连接起来，构成一个虚拟的路由环境，为大家自学CCNA 提供方便。
管理信息系统文献综述 班级：信管11302 姓名：王丽健学号：201306609 摘要：随着社会的发展，管理信息系统越来越受到人们的关注，信息技术的飞速发展，将世界带人了知识经济时代。信息技术越来越成为新生产力的代表，建立一个优良的信息系统，有利于信息的处理。管理信息系统专业的培养目标是培养企业信息化人才。随着当前信息化人才的分工细化，在专业培养方案中可以采取大专业中的不同培养方向。这既符合企业的不同需求，也符合因材施教的原则。 关键词：信息管理与信息系统专业培养方案建设的思考 引言 为了适应社会对信息技术人才的需求，我校于2006年起开办了信息管理与信息系统本科专业。目前国内大多数院校都开设了该专业。为了提高所培养的学生的综合素质和应用能力，我进行了积极的探索和研究。在美国大学的本科专业设置中，信息管理与信息系统是信息科学专业下的分支方向。作为一门交叉学科，信息管理与信息系统专业既要求学生学习管理类知识，又需要与信息技术有机的融合，因而对专业建设提出了更高、更新的要求。 一、专业培养方案更新的建设意见和思路 培养目标的细分和完善根据目前的培养方案，信息管理和信息系统专业的培养目标是培养企业信息化人才。在培养方向上可有以下三个方向。 l、企业管理信息系统方向培养目标是培养可以担当企业信息化中管理信息系统的建设和维护工作。目前大中型企业特别是在中外合资企业和外商独资企业中，管理信息系统被广泛使用。企业资源规划(ERP)的概念已经被广泛所接受。该方向应该以管理信息系统和企业资源规划为培养重点。利用目前管理学院与国内知名的企业管理软件制
造企业金蝶所共同建立的企业资源规划(ERP)的实验室，开展符合企业生产、经营实际的案例教学，特别是重视企业资源规划(ERP)的课程设计，要求学生在校期间要熟练掌握ERP的使用，了解企业运作的业务流程，并对其中的某个流程如产品生产、供应链管理等相当熟悉。 2、网络安全和网络管理培养目标是培养可以担当企业中或专业汀服务机构的网络安全和网络管理工作的人才。现在越来越多的企业运用网络技术开展生产经营活动。而来自企业内外部的信息安全威胁已经为企业的正常运作埋下了隐患。大部分建立了自身网站的企业缺乏网络人侵防御机制，没有响应的安全策略和措施，一旦遭到黑客的人侵，企业的重要信息将泄漏，并给企业造成巨大的损失。另一方面企业的内部网络(D扛RENET)也需要进行严格管理，对网络的运行进行维护和管理。作为企业中的网络管理员，应合理调配资源，控制企业中的不良访问。伴随着企业信息化的进程，不少企业开始采用远程分销体系，例如温州的美特斯·邦威集团公司采用了远程分销体系给企业带来了明显的经济效益。总部远程调控，实时掌握各门店的销售信息、库存信息、财务信息等，并加以综合分析。而这一切都归功于企业虚拟网(VrN)因而在该方向的培养中应该以计算机网络、企业网络应用和网络安全为重点。建设相应配套的先进网络技术和网络安全实验室被提到议事日程上来，这将有利于学生在实验室中就可以直接以企业的实际运作方式进行网络管理的模拟，以及网络信息安全的实践学习。 3、多媒体技术信息管理和信息系统管理专业的培养不能拘泥于既定的课程体系，也要适应当前形势发展的需要。网络传输技术飞速发展，目前正处nN4向正佰的过渡中，因此多媒体技术在新的网络条件下又有了新的发展动向。流媒体点播已成为当前的热点并成为一种新的网络盈利模式。而月少6H动画的风靡更证明多媒体技术成为了网络经济的新动力，并形成了产业。应充分考虑社会的需求而进行调整，在教学中应把最新的技术发展趋势介绍给学生，并引导学生从事多媒
网络应用基础课程实验报告 院系：______________________________ 专业：______________________________ 班级：______________________________ 指导老师：______________________________ 学号：_______________________________ 姓名：_______________________________
目录 实验一 Google 地球和维基 (3) 实验二 AC网站注册 (6) 实验三网线制作.................................. 1.0 实验四Ad-Hoc点对点无线局域网方案 (13) 实验五基本结构型无线局域网方案 (17) 实验六交换机的基本配置....................... 2 1
实验一Google地球和维基 一、实验目的 1.了解Google地球的使用方法； 2?了解维基。 二、实验设备 1. PC机（要求内存128M及以上，带RJ-45接口的独立网卡，预装Win2000 或Win XP 系统）; 2.HUB （集线器）或交换机1台； 3.制作完成的直通双绞线若干； 4?机房的电脑能上网。 三、实验内容 1.下载Google地球，安装并使用； 2.使用百度百科，了解维基等概念。 四、实验步骤 1打开IE浏览器在百度中输入Google Earch 2查找Google地球的界面并下载软件 3下载完后进行安装 4打开Google地球进行相关的操作，例如查找武汉长江职业学院。在搜索界面输入武汉长江职业学院然后点击搜索，完成。 1打开百度浏览器输入维基概念进行搜索 维基的概念是一个自由免费，内容开放的百科全书协作计划，参与者来自世界各地，这个站点使用wiki。这意味着任何人都可以编辑维基 百科中的任何文章及条目。博客是由个人创建，而维基网页时有一群分享信息飞人一起创建，编辑的。
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师大软件学院网络教室主任，培训讲师，微软MVP，51CTO专家博主 13.Cisco网络工程师和网络安全课程【免费版】 14.Cisco网络工程师和网络安全课程 讲师：谌玺微软MCSE、思科CCNA、CCIE认证工程师高校客作教授https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA/MCSE学习：必须渗透分析与取证的基础网络协议 https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA200-120 OSPF的专题分析演示 17.分析与演示DSL网络(PPPOE)接入CCNA200-120 https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA200-120 生成树(STP)技术专题分析19.思科认证CCNA200-120关于IPsecVPN的实施与部署 20.思科CCNA认证的帧中继专题分析（200-120) 21.思科CCNA认证EIGRP专题分析（200-120) 22.思科CCNA认证IOS网络管理特性（200-120)https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA200-120 安全部分（各种中高级ACL）的专题分析演示 24.思科CCNA认证远程接入PPP、HDLC、PAP、CHAP（200-120)https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA200-120 IPv6专题分析与实验演示https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA200-120 思科网络设备入门配置与VLAN实施 讲师：吴群资深工程师，高级思科讲师https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,NA项目实验和排错28.零基础2013新版CCNA 教学（真实案例结合） CCNP视频课程： 29.WOLF 郑山河CCNP系列视频教程 30.Cisco CCNP之OSPF系列课程美女讲师版【秦红华】
1，internet是ospf区域，不能通过OSPF边缘路由器来增加到各企业网络 的静态路由，通告所有的本地直连的网络。 2，R1-R3 FR-DLCI任意。 3，分公司和总部都需NA T转换上网 4，SW1-SW2两交换机间实现跨交换机互通，并通过端口聚合增加带宽， 5，总部与分部都通过一条默认路由通达INTERNET。 6，分部出口路由器与INTERNET之间是PPP封装， 7，R1与R2之间PPP，PAP认证。 8，vlan 10只能ping通vlan 20 的www服务 9，W3交换机为了局域网安全需要做相应的端口安全设置，并绑定相应的 网与IP 10,因为vlan 10需要PC62台，vlan 20需要280多台PC，需要对172.16.0.0/16 进行VLSM划分，以最省IP地址的形式划分VLAN。 11，server 0 充当DNS与web 服务器，并且总部与分部都能访问web资源。总部配置如下： SW1：
Building configuration... hostname Switch ip routing ! interface FastEthernet0/1 no switchport ip address 202.103.100.1 255.255.255.252 ip nat outside duplex auto speed auto ! interface FastEthernet0/2 channel-group 1 mode on switchport trunk encapsulation dot1q switchport mode trunk ! interface FastEthernet0/3 channel-group 1 mode on switchport trunk encapsulation dot1q switchport mode trunk ! interface FastEthernet0/4 switchport access vlan 10 ! interface FastEthernet0/5 !i interface Port-channel 1 switchport trunk encapsulation dot1q switchport mode trunk ! interface Vlan1 no ip address shutdown ! interface Vlan10 ip address 172.16.0.254 255.255.254.0 ip access-group 101 in ip nat inside ! interface Vlan20 ip address 172.16.2.254 255.255.254.0 ip access-group 101 out ip nat inside
考生报名用户手册 1. 思科会发一封邮件确认邮箱有效性（报名考试的考生都会收到这封邮件） 操作步骤 1. 打开邮件名字为 “Cisco Exam Registration and Email Validation”的邮件 2. 确认你的姓名，课程信息，以及邮箱地址 (参考以下例子). 3. 点击链接确认并激活邮箱 _______________________________________________________________________ EMAIL 邮件描述 Hello Wenju Ai, You are receiving this email because you have registered for a Cisco training course and certification exam through an authorized Cisco Learning Partner. By verifying your email address you acknowledge your participation in the bundle program, and acceptance to be contacted by Cisco and/or the partners of Cisco to receive exam eligibility notifications. Registration Details: Candidate Name: Wenju Ai Registering CLSP: Beijing Ambow Online Software CLSP Course Name: CCNA Cisco Course Name: **Chinese** Interconnecting Cisco Networking Devices Part 1 (ICND1),**Chinese** Interconnecting Cisco Networking Devices Part 2 (ICND2) Exam Name: Cisco Certified Network Associate By clicking the URL below you are: ? Validating your email address ? Confirming your registration for this authorized training program ? Validating your information for an exam opportunity with Cisco Test Delivery Partner Please click the following link to verify your email address: 你的姓名 课 Informati
CCNA认证指南 [编辑本段]宣传语 考点解析、仿真环境、动手实践、真题解析 与传统的教科书和一般的培训教材有本质的区别，它呈现给读者的不仅仅是一本教材，更是提供了一个综合的网络试验环境，仅仅通过一台电脑，便可以亲自动手完成本书涉及的所有路由器和交换机的实验配置及测试。 一书在手，CCNA认证、实践、能力提高全不愁 [编辑本段]内容简介 本书是专为备考思科CCNA认证的人员量身定做的冲刺指南。全书紧贴640-802考试大纲，全面而系统地分析和介绍了CCNA考试中涵盖的各个知识点。对每个知识点在考试中的重要程度均有标注，每章最后还有近期CCNA真题的解析。全书共分22章，内容涉及三大方面，局域网部分：网络互联基础知识和网络参考模型，思科路由器和交换机介绍，静态和动态路由协议（包括RIP、EIGRP、OSPF）原理及配置，VLAN和VLAN间路由的实现，CDP、VTP和STP协议的使用，无线网络互联和IPv6等；广域网部分：广域网接入技术，PPP和帧中继的使用，DHCP和NAT等；网络安全部分：网络安全介绍，访问控制列表的使用和安全远程办公的实现等。 本书特别适用于那些渴望取得CCNA认证的读者，取得认证的同时，真正具备CCNA的能力；同时也可以作为高校计算机网络技术的教材，弥补实验设备的不足，改善现有学历教育重理论轻实践的现状；更是那些想掌握网络技术，提高动手能力，并能应用于实践的网络爱好者，难得一见的实验指导用书。 作者介绍 崔北亮，现任职于南京工业大学信息中心，从事网络方面的教学和研究工作整10年，负责全校的服务器架设和网络管理工作。 2000年取得微软MCSE认证；2001年取得思科CCNA认证；2006年取得思科 R&S CCIE认证；2007年取得锐捷RCSI讲师认证；2008年通过思科Security CCIE 笔试。 受聘于江苏省电教馆，负责全省中小学网管课程的讲授，2003年至今开班39期；受聘于工大瑞普培训机构，负责CCNA、CCNP课程的讲授；受聘于锐捷公司，负责RCNA、RCSI课程的讲授；受聘于IBM兼职工程师，负责扬州京华城网络项目的设计和实施。受邀为江苏省电信、南京市移动等多家单位进行行业培训。 曾在《电脑报》和《电脑教育报》等报刊发表文章10多篇，如“远程自动备份”、“Winroute远程管理您的网络”、“网络的远程管理”、“自制软盘快速恢复机房系统”、“针对校园网中ARP攻击的切实可行的防御”等。 曾负责多个大型网络项目的组建：2002年南京水利水文自动化研究所网络组建；2003年常州市海鸥集团网络组建；2006年江苏省教育和科研计算机网络的测试和验
武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称《计算机网络C》 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名 学生姓名 学生专业班级 2014 —2015 学年第2 学期
实验课程名称：计算机网络C
第二部分：实验调试与结果分析（可加页） 一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） (1).使用ipconfig的结果： (2).使用ipconfig /all的结果： (3).结果如图所示： 如图所示：当ping一个不通的IP或是域名时，会发送请求，但是返回的结果都是显示—请求超时，最后显示此次ping的结果，即发送4次，接受为0，丢失为0； (4).结果如图所示：
由图可以看出，当ping一个可以联通得到IP或是域名时，会显示所ping域名的IP，然后显示请求的结果：字节长度、所需时间和TTL的值，最后的统计信息表示发送的数据包等于接受的数据包，丢失为0，以及往返行程的最短、最长、平均时间。 二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等） 从上面的结果可以看出，当用ping命令时，如果所ping的域名或是IP不存在时，会返回请求超时的结果；当ping的域名或是IP存在时，会返回具体的数据包的信息和响应时间信息。此外，利用ipconfig可以查看本机的IP、子网掩码、默认网关等信息。当然，使用ping和ipconfig可以获取和进行不同类型的操作。 三、实验小结、建议及体会 通过本次实验，基本掌握了ping命令和ipconfig命令的一些基本用法，当然掌握这些还远远不够，通过查找资料可以更加深入的了解这些命令的一些更加强大的用法。比如：在默认的情况下windows的ping发送的数据包大小为32byt，我们也可以自己定义它的大小，但有一个大小的限制，就是最大只能发送65500byt，因为Windows系列的系统都有一个安全漏洞（也许还包括其他系统）就是当向对方一次发送的数据包大于或等于65532时，对方就很有可能挡机，所以微软公司为了解决这一安全漏洞于是限制了ping的数据包大小。虽然微软公司已经做了此限制，但这个参数配合其他参数以后危害依然非常强大，比如我们就可以通过配合-t参数来实现一个带有攻击性的命令： C:＼>ping -l 65500 -t 192.168.1.21 当多台机器同时向一个IP发送数据时，会使机器瘫痪，网络堵塞，HTTP和FTP服务完全停止。因此，可以看出，ping命令也是双刃剑，需要明确使用的目的，不能用于非法目的。
欢迎共阅 CCNA 考试640-802的简介 考试编号：640-802 考试时间：90分钟 考题数目：50-60题 及格分数：825 考试题型：模拟题；少数连线题；多项选择题及单项选择题。 新版的认证内容包括： WAN 的连接；网络安全实施；网络类型；网络介质；路由和交换原理；TCP/IP 和OSI 参考模型等旧版 一、通过新版CCNA 1.◆ ◆ ◆ 用OSI ◆ ◆ 描述◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 2.◆ ◆ ◆ ◆ 解释基础交换的概念和思科交换机的作用 ◆ 完成并检验最初的交换配置任务包括远程访问控制 ◆ 用基本的程序（包括：ping ，traceroute ，telnet.SSH ，arp ，ipconfig ）和SHOW&DEB UG 命令检验网络和交换机的工作状态 ◆ 识别、指定和解决常见交换网络的介质问题、配置问题、自动协商和交换硬件故障 ◆ 描述高级的交换技术（包括：VTP ，RSTP ，VLAN ，PVSTP ，802.1q ） ◆ 描述VLANs 如何创建逻辑隔离网络和它们之间需要路由的必要性 ◆ 配置、检验和检修VLANs ◆ 配置、检验和检修思科交换机的trunking
◆配置、检验和检修VLAN间路由 ◆配置、检验和检修VTP ◆配置、检验和检修RSTP功能 ◆通过解释各种情况下SHOW和DEBUG命令的输出来确定思科交换网络的工作状态 ◆实施基本的交换机安全策略（包括：端口安全、聚合访问、除VLAN1之外的其他VLAN 的管理等等） 3.在中等规模的公司分支办公室网络中实现满足网络需求的IP地址规划及IP服务 ◆描述使用私有IP和公有IP的作用和好处 ◆解释DHCP和DNS的作用和优点 ◆在路由器上配置、检验和排错DHCP和DNS操作（包括命令行方式和SDM方式） ◆ ◆在支持 ◆使用 要求 ◆ 方式） ◆描述 ◆ 4. ◆ ◆ 成） ◆ ◆RIPv2 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆管理 ◆ ◆ ◆OSPF配置，检查和排错 ◆EIGRP配置，检查和排错 ◆检查网络连接性（包括使用ping，traceroute，telnet，SSH等命令） ◆路由故障排错 ◆使用show和debug命令检查路由器的硬件及软件运作状态 ◆实施静态路由器安全 5.解释并选择适当的可管理无线局域网（WLAN）任务 ◆描述跟无线有关的标准（包括IEEE，WIFI联盟，ITU/FCC） ◆识别和描述小型无限网络组成结构的用途（包括：SSID，BSS，ESS） ◆确定无线网络设备的基本配置以保证它连接到正确的介入点
三层交换机和vtp协议的配置实验报告时间：2011年7月14日 地点：西一楼5实验机房 目的：1）了解三层交换机的原理及其的扩展应用，并掌握其配置方法。 2） 理解VTP协议的原理及应用，掌握VTP的配置技巧。 3）巩固对ACL列表的了解，并练习其配置方法。 内容：一、拓扑设计 二、设备配置 三、项目总结 一、拓扑图： 二、设备配置 1、初始化设备命令 en
conf t no ip domain-look line con 0 logging syn exec 0 0 pass 0 login line vty 0 4 pass 0 login end conf t enable pass 0 2、三层交换机上的捆绑通道命令 Sw0上的端口封装： conf t int rang f0/1- 2 channel-protocol lacp channel-group 1 mode active switchport trunk encapsulation dot1q switchport mode trunk show的结果显示： 修改端口模式为trunk： conf t int rang f0/4-5 switchport trunk encapsulation dot1q switchport mode trunk show的结果显示：
同理在Sw1上进行通道封装，三层交换机Sw1上的配置类似Sw0的配置。 3、在三层交换机Sw0和Sw1上 配置VTP协议 conf t vtp domain test vtp mode server vtp pass 0 show命令显示结果： Sw1的配置类似Sw0的配置。 在一般交换机sw0---sw3上配置VTP协议： conf t vtp domain test vtp mode client vtp pass 0 其余交换机的VTP配置类似Sw0的配置。 4、三层交换机SW0上vlan配置 conf t vlan 2
南昌工程学院 2008 级毕业（设计）论文开题报告 信息工程学院系（院）计算机科学与技术专业 题目基于思科网络设备（校园网）的设计与实现学生姓名 班级计算机科学与技术 学号 指导教师 日期2012 年 1 月 9 日 南昌工程学院教务处订制
题目：基于思科网络设备（校园网）的设计与实现 一、选题的依据及课题的意义 校园网建设已逐渐成为信息化时代高校及中小学优先考虑的课题，这与我国倡导的素质教育息息相关。要建设一个能够满足当前使用和将来扩展的校园网，要根据校园网的网络需求和校园信息点的分布来进行设计和建设。将整个网络设为星型拓扑结构，以信息中心中心机房作为整个网络的中心，用两台高速三层交换机作为中心交换机，整网络采用千兆以太网技术形成高速链路通道，辐射到校园内的各处。整网络以虚拟局域网技术为基础，分区域划分为不同的虚拟局域网，为了使不同的虚拟局域网之间能够互相通信，在两台中心交换机之间接入一个中心路由器提供数据转发。整个网络工程分为需求分析、总体设计和工程实施三个部分。 二、研究概况及发展趋势综述 从校园区网建设发展上看，经历了以下阶段： 1) 仅仅是联通办公区域、实现邮件与网络互通; 2) ERP、CRM等系统在企业的生产业务中得到应用; 3）校园规模扩大，需要划分VLAN、配置路由、选择带宽; 随着校园规模的持续扩大，师生需求的增加，校园网网络设备的业务能力、运转能力控制能力也在不断的提高。而校园业务也在向富媒体化、实时业务增多、校园网接入方式的变化、云计算业务的部署、物联网业务的部署等变化。所以未来校园网向着更大、更快、更智能的方向发展。主要特征： 1）更大：在保证安全接入的前提下满足各种终端，教师、学生等的随时随地的接入，网络的扩展性极大的提升。 2）更快：随着承载业务类型的不断更新，所需的带宽也不断提高，所需的带宽也不断提高，校园网向着更加高速，更可靠的方向发展。 3）更智能：当校园网承载的终端种类及业务种类越来越多的时候，要保证校园网为教师、学生服务质量，提供更加安全可靠的用户接入服务。 校园网中技术发展趋势： 1）更高的带宽需求带来下一代以太网标准的发展 2）网络中队接入终端的识别更加智能
最新CISCO官方CCNA模拟器使用教程 注：本文中的图片均可点击查看更清晰的大图。 这是Cisco公司针对其CCNA认证开发的一个用来设计、配置和故障排除网络的模拟软件。使用者自己创建网络拓扑，并通过一个图形接口配置该拓扑中的设备。软件还提供一个分组传输模拟功能让使用者观察分组在网络中的传输过程。 适合新手学习CCNA用 具有真实的操作界面 很容易上手 官方下载地址：直接打开连接好像不行不过可以通过讯雷的新建任务把连接复制进去就可以下载了： https://www.doczj.com/doc/2618563254.html,/akdlm/cnams/resourcewindow/noncurr /downloadTools/app_files/PacketTracer_setup.exe?userid=5107812&fileExt=.exe 一、PacketTracer4.1安装和基本界面 这个模拟器比BOSON，DY，操作简单，方便，更人性化 但是，它只支持CCNA中的一些内容，对学习思科初学者有很大的帮助,更容易让一些初学思科的朋友们入门。 下载好软件，安装非常简单，双击运行安装程序，一直点下一步（CISCO公司出的，没有其他的流氓软件，大家放心），最后安装成功。桌面出现快捷方式 然后运行本程序，出现下面的界面
1，最上面的还是和一些其他的软件一样，新建，打开，保存之类的 2，中间的白框是工作区域，你操作就是在这个框里面操作的 3，框右边是圈划设备，移动设备，删除设备之类的注意那个信封，以后要是查看包的传输路径，主要是看这个 4，左下面是自己搭建TOPO时，可以随意的添加以下的设备，点着左边的ROUTER，右边就会出现可用的所有ROUTER，设备的类型列表如下：
实用文档 在企业中，要实现所有的员工都能与互联网进行通信，每个人各使用一个公网地址是很不现实的。一般，企业有1个或几个公网地址，而企业有几十、几百个员工。要想让所有的员工使用这仅有的几个公网地址与互联网通信该怎么做呢？使用NAT技术！ 在企业中，一般会有多个部门，像财务部、技术部、工程部等等。每个部门有每个部门的职责。像财务部这种重要的部门有些资料是不允许被其他员工知道的。怎样能清楚的区分不同的部门，以便于管理呢？使用VLAN技术！ 为了工作方便、增强工作效率，各部门经理必须能相互通信。但不允许员工之间相互通信。我们又该怎样做呢？使用ACL技术！ 今天我们来学习如何使用NAT + VLAN +ACL管理企业网络。如下是试验环境： 环境介绍： 企业中只有一个公网地址，172.16.1.1/24 企业中共有三个部门工程部、财务部、技术部。 PC1 PC3 PC5 分别为三个部门的部门经理使用。
PC1 的ip地址为192.168.1.2/24 PC2 的ip地址为192.168.1.3/24 PC3 的ip地址为192.168.2.2/24 PC4 的ip地址为192.168.2.3/24 PC5 的ip地址为192.168.3.2/24 . 实用文档 192.168.3.3/24地址为PC6 的ip 试验目的： 使企业中所有的计算机都能通过唯一的公网地址与互联网通信。NAT通过配置实现每个部门经理之间能够通讯，ACL通过配置VLAN划分各个部门，并配置普通员工之间不能相互通讯。 ，知道目的了，让我们开始工作吧！OK 间路由，所R2上做基本配置，（由于试验过程中要使用VLAN首先在R1 和进行封装来配置子接口）以需要使用dot1Q R1 Router>en t Router#conf CNTL/Z.line. End with Enter configuration commands, one per r1Router(config)#host s0/0r1(config)#int 255.255.255.0r1(config-if)#ip addr 172.16.1.1 shutr1(config-if)#no upchanged state to %LINK-5-CHANGED: Interface Serial0/0, 64000r1(config-if)#clock rate chInterface Serial0/0, protocol %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line on ustate to anged r1(config-if)#exit f0/0r1(config)#int addrr1(config-if)#no ip shutr1(config-if)#no r1(config-if)#exit 配置子接口，r1(config)#int f0/0.1 dot1配置子接口必须使用 2 r1(config-subif)#encapsulation dot1Q 进行封装Q255.255.255.0192.168.1.1 r1(config-subif)#ip addr shutr1(config-subif)#no r1(config-subif)#exit 配置子接口r1(config)#int f0/0.2