德育工作总结立德树人
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《德育工作总结立德树人》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。篇一：立德树人工作总结立德树人，承载教育之本
——新城区小学德育工作总结
【2015～２０１６年度第一学期】
立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，大力弘扬传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，勇于实践和探索，取得了一定的经验，现将工作情况总结如下。
一、规范常规管理
1、完善常规制度
为使常规管理有章可循，结合我校实际情况，学期初，我校对师生日常规、周常规、月常规进行完善。先后修订了《新城区小学卫生常规》、《新城区小学纪律常规》、《新城区小学文明常规》、《新城区小学大课间常规》、《新城区小学班级常规量化评比方案》等，各项常规内容和要求更加具体，可操作性更强。
2、创新常规内容
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体
学生，促进人人成才。为拓展师生眼界，本学期，师生常规中新增加了每周一曲（每周一受世界名曲）、每周一画（每周一幅世界名画）、每周一科技（每周一项世界科技）、每周一升旗（集体展示、分享经典诵读）、每周一社团（每周一次社团活动）等内容，分别在广播系
统、范文写作校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累，对世界优秀的传统文化、现代科技等有了不同程度的了解，进一步提高了文化素养。
3、强化经典诵读常规
坚持早诵读，午书写，晚反思。每天早晨7:30-7:45为经典诵读时间，各班结合年龄特点，制定了不同层次的经典诵读序列，安排领读员，积极开展诵读活动。一学期以来，每班学生熟记课本外经典诗词或经典语句达30余首（段）。每天中午1:45-2:00为写字时间。写字内容为早诵读的内容。各班均由班长负责开展写字活动。学校印制专用写字纸2000册，满足了学生书写的需要。晚上，通过写日记的形式开展反思，每周评出优秀日志在升旗仪式、广播站、校园橱窗、微信公众好等展示、分享。
4、探索常规管理方法
开学初，学校召开了常规教育与养成教育动员会，明确规定了开学第一周
每天要做的训练内容、要求及方法，组织开展了为期一周的入学专项常规教育活动。通过专项教育，
学生常规得到较好的落实。之后，除坚持常规养成教育以外，每月召开常规教育研讨会，总结经验，交流方法，将一些好的做法进行推广，如：朱晓文老师的垃圾承包法、郭瑞娜老师的路队吟诗法、张朋媛老师的形象分组法等，取得较好的效果。
5、注重常规监督
常规养成重在坚持。出自发坚持外，还需有监督力量进行提醒。本学期，学校制定了详细的班级量化管理方案，由少先队大队部组织实施常规各项检查，每日一查，每周一总，每月一评比，激发了学生的竞争意识和自主意识，取得了较好的效果。思想汇报专题同时，领导带班制明确了早午督导检查的常规项目，还实行了行政领导巡课制，将班级卫生、纪律、传统文化课程实施、安全隐患等情况纳入每天巡课内容，每天两
查，每周总结，有效把握了常规养成教育的情况及发现问题，周一班子例会中进行剖析，制定较为科学的工作措施，取得了明显的成效。
二、弘扬传统文化
本学期弘扬优秀传统文化以课堂为主渠道，以活动为载体，取得了初步实效。
1、弘扬传统文化与课程教学相结合
一是加强了班、队会、品德与生活、品德与社会等德育课程的实施力度；二是开设《弟子规》、《三字经》、《论语》、篇二：立德树人同心共铸更好的自己德育工作汇报发言稿
立德树人，同心共铸更好的自己
车家坪小学2013-2014学年德育工作汇报
尊敬的各位领导，各位前辈：
大家好，我是来自车家坪小学的杨永。
1956年，先辈们本着为教育奉献出力的初衷，创建了大渡口区车家坪小学。
发展至今，共有17位教职员工，设6个教学班级，计266名学生。58载春华秋实，学校秉承“更好的自己”办学理念，全面贯彻教育工作方针，紧扣“立德树人”的目标，把德育做活，让道德饱含智慧，期盼着成才每一个学生，成长每一位老师，成就一所好学校。
一、工作亮点
（一）制度建设加强育德保障
学校制定了“以德立人立校，铸就更好自己”的德育工作思路，成立了以沈茂校长为组长，以德育处主任、XX少先队总辅导员、各年级班主任为成员的德育工作组织机构，拟定了德育工作计划、实施方案，强调并提出了促进德育有效管理的各项规章制度。
（二）文化理念指引育德方向
我校秉承“更好的自己”办学理念，遵从“讲爱心，健体魄，求真知”的校训，通过实施“更好”的教育，把学校办成孩子们发展的领地，活动的天地，生活的园地。
清新阳光、朝气蓬勃的校徽，精炼、明晰、意义深远的校训、校风，凝聚着车小师生共同的价值理念和精神追求，引领着全校师
生成为更好的自己而不断奋进。
（三）文化环境成为育德教科书
环境育人，自古就有孟母三迁的佳话。车家坪小学，目之所及，干净整洁，清新优雅，整个校园色彩协调，令人赏心悦目。健康向上的校园文化，就是一本立体多彩的，富有生命力的教科书。而最让师生驻足流连的就是点缀在校园各个角落的墙体文化。爱国、友善、文明、诚信??一幅幅社会主义核心价值观展板像一位敦厚的长者时时在循循善诱、谆谆告诫。点点滴滴，如春风化雨般内化成师生们的精神动力和文化素养。
（四）队伍建设确保人人育德
人人都是德育工作者，正人先正己。车家坪小学不断加强德育建设，强化师德的教育。通过签订师德师风承诺书，
集体宣誓，争做师德楷模，接受社会监督。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，明确爱与责任，并升华为教师职业道德的灵魂。
学校以每周一的政治学习、教师论坛等活动，极力宣传全国各地的优秀教师的先进事迹，极大的激发了教师的自豪感和责任感，教师的服务意识、最全面的范文参考写作网站奉献意识明显提高。
学校从专业技能，人文素养，心理健康等方面为教师团队订制书目，利用道德讲堂，教师论坛等平台进行学习交流展示，因为我们深知，教师树立终身学习理念，不断提高专业素养，才能与时俱进。
（五）实效活动滋养道德智慧
结合少先队和德育部门的安排，车家坪小学开展了丰富多彩的德育实践活动和主题教育活动，在活动中育人。
一是通过强化纪律、两操和卫生示范班级的细化量化考核，促进学生良好
习惯的养成教育，而各班的小红帽示范监督岗更是学生良好习惯养成的催化剂。
二是利用学科教育育德，发挥其德育主渠道的功能。在备课教学中渗透品德和安全教育。充分利用升旗仪式，主题班队会，黑板报等宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出的典型事例，弘扬正气，呵护正能量。
三是组织开展各类主题教育活动，让孩子们在公平中参与，在参与中体验，在体验中成长。
学雷锋，知感恩，温暖他人。母亲节、父亲节，孝心在我心。关爱生命远离毒品，共建和谐社会。“莎姐”进校园，增强学生自我保护意识??
二、成果展示
一分耕耘，一分收获。通过全校师生的共同努力，车家坪小学的德育工作收获了一份份满意的答卷。
2013年9月至2014年6月，在全市、全区共计10余项活动中，我校代胜予、
易静娴等31名同学分别获得了优异的成绩。
三、未来，值得期待
如果不想田地荒芜，那就种上庄稼；如果不想思想颓废，那就
种上美德。在德育工作目标中，我们始终朝着“立德树人”的目标团结奋进，真抓实干，范文TOP100顺应发展，不断创新。
明天，我们期待更好的自己！
篇三：立德树人总结
立德树人课程总结
德育教育肩负的重要使命是：陶冶人的情操，铸造健康饱满
的人格，培养学生的科学精神和人文素质，加强公德心、社会责任感、职业道德等。立德树人课程建设的目标是：让德育课成为学生真心喜爱，终身受益的课程。让德育教育成为“快乐教育”，使学生将所接受的德育教育形成习惯。
现将情况总结如下：
一、每星期一班1节立德树人课
为了增强德育课的时代性、实效性、实用性，本学期要求加
入立德树人课。学生积极性高涨，总体效果不错。
二、内容上，
教师对于教材内容进行解析，在分析学情的情况下，对教材
内容有针对性得进行取舍。
三、方法上
在教学放上，对于传统以讲授法为主的教学方式进行了彻底
的改革。为了让课堂活跃起来，最大限度的调动学生的学习积极性。教师针对课堂内容及学生实际情况选取了任务驱动法教学法，课上教师引导学生反思：我什么能力比较欠缺，应该有针对性的提高。进一步挖掘学生的潜力。除此之外，在本学期的立德树人课中，还应用了探究活动教学法，预先设置问题，让学生在实践活动中得到答案，针对学生学习情况，教师还设置了大量的工作情景模拟，使学生身临其境，及早对于
自己的有一个目标。
四、问题与努力方向
在本学期课程建设实践中，实践课的力度不够，由于条件限制，不得不将部分实践课内容移至下学期进行。由于经验的欠缺，部分实践课只有热闹的形式，但是效果却一般。在下学期的教学中应该更注重学生的实践能力的培养，更注重实践课的设计。多组织学生参加有意义的社会实践活动，让学生更好地认识社会，融入社会。在课程建设的实践中不断发现问题，不断完善。
青松岭中学
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