三年级阅读期中考试
一、选择对下列划线句子正确解释。（每题2分，共20分）
1、在统一企业里等待提升反而是死胡同。
A、行不通
B、不能走
C、没有路
D、有出路
2、“跳槽”将成为常规行为。
A、挑选木槽
B、跳过木槽
C、换工作
D、换木槽
3、居第三位的是“看电视”
A、在
B、居住
C、居留
D、住所
4、休闲不是懒懒散散地打发时光。
A、时候
B、亮光
C、时间
D、小时
5、地道的菜要做几天几夜。
A、道理
B、真正的
C、地下通道
D、好吃
6、肉要慢慢炖，鸡汤要缓缓地发。
A、很快
B、快
C、不快不慢
D、慢慢
7、关于酒的来源有两种说法。
A、历史
B、来历
C、名称
D、源头
8、好像古代的人都很有酒量。
A、有度数的酒
B、酒的重量
C、酒的质量
D、一定
9、他几乎把全部的业余时间都放在剪纸上了。
A、差不多
B、似乎
C、好像
D、差点儿
10、生动地再现了敦煌艺术。
A、再见
B、又一次
C、再次出现
D、现在。
二、选择对下面句子正确的解释。（每题2分，共10分）
11、他全身心地投入创作，常常是通宵达旦。
A、他在创作作品时，白天晚上都不睡觉。
B、他一心一意地进行创作，夜里常常不睡觉。
C、他总是在晚上努力地进行创作。
12、休闲方式因人而异。
A、因为人们的休闲方式不一样。
B、因此人们的休闲方式不同。
C、每个人的休闲方式不同。
13、只能靠民间办学等多种方式，来为中国的教育事业注入新的活力。
A、民间办学是目前最新的一种教育方式。
B、民间办学能为要与增加新的活力。
C、民间办学要注入新的教育方式和活力。
14、端菜师傅就会向你报出每一道菜的名字。
A、端菜的师傅向你报告菜是从哪儿来的。
B、端菜的师傅会向客人说出每道菜的菜名。
C、端菜的师傅把知道的菜的名字告诉你。
15、到了节日，亲朋好友聚会，都少不了酒。
A、到了节日，亲朋好友聚会，很少有酒。
B、到了节日，亲朋好友聚会，只喝很少的酒。
C、到了节日，亲朋好友聚会，一定要喝酒。
三、选词填空：（每空2分，共20分）
①赞叹②脱颖而出③投入④津津乐道⑤奖赏
⑥气息⑦操作⑧过时⑨怀疑⑩优势
16、这个饭店的菜又好吃又便宜，让人___________。
17、这台机器的_______方法非常简单。
18、那个人把他酿的美酒献给了皇上，得到了__________。
19、他剪得的纸非常精美，让人______不已。
20、他工作非常_______，我们叫他的名字她都没听见。
21、警察_______他是小偷。
22、这件衣服款式是去年流行的，今年已经_______了。
23、他在这次比赛中_______，拿了第一名。
24、很多商场都在思考，如何才能发挥自己的_______，多买产品。
25、上海是一个很有商业_______的城市。
四、每段文字后都有几个个问题，每个问题都有 A B C D 四个答案，请快速阅读并根据它的内容选择唯一恰当的答案。（每空1分，共10分）
（一）
安娜住燕京宾馆，她是上个月刚来北京的，她每天坐车去学校上课，觉得很不26 。一个中国老师告诉她，中国的自行车很27 ，花不了多少钱就能买一辆。28 她买了一辆女车，这车虽然不太好，可对对付付也能用。
26. A、方便B、恰当C、凑巧D、稳当
27. A、便宜B、贵 C、新 D、好看
28. A、从而B、于是C、终于D、到底
（二）
史老师本人身体不好，教学任务也十分繁重，但她很关心我的孩子，每天都29 给我的孩子买饭、端饭，并关照他吃下去，这30 了我的困难，使我31 全身心地投入到工作中去。
29. A、按期B、按时C、一定D、一直
30. A、解释B、解救C、解决D、解答
31. A、会B、想C、要D、能
（三）
放假了，我天天在海里游泳，皮肤晒 32 可黑了。假期里，我33 游泳，还常和同学们骑车去郊游，玩得痛快34 。海边的气温不太高，35 一早一晚十分凉快。
32. A、的B、得C、地D、底
33. A、除此B、除外C、除非D、除了
34. A、极了B、极其C、痛快D、一下
35. A、特殊B、特地C、尤其D、格外
五、阅读（每题2.5分，共20分）
（一）
一天，一个老太太坐长途公共汽车出门，她带着一件行李。买票的时候，她问售票员，她的行李用不用买票。售票员告诉她，10公斤以上的行李应该付五块钱。10公斤以下的免费。她的行李没有10公斤，所以她不用买行李票。
汽车到第一站的时候，老太太离开座位问售票员：“天津到了吗？”售票员微笑着说，还没有到。汽车到第二站的时候。老太太又问售票员:“天津到了吗？”售票员对她说：“还没有到。您平时很少出门吧？您放心，汽车到天津的时候，我叫您。”半个小时以后。汽车已经过了天津，可是售票员忘了叫老太太。于是，售票员请司机掉头，往天津开。司机虽然不愿意，但还是同意了。过了一会儿，汽车到了天津，售票员对老太太说：“快点儿，天津到了，您下车吧。”
老太太说：“不用停车，往前开吧。其实，我不在天津下车，医生怕我忘了吃药，让我过天津的时候吃一次药。”
司机笑了笑说：“老太太，您真行！”
根据上面的文章回答下面的问题。
36、老太太为什么不用买行李票是因为？
A、售票员可怜她。
B、售票员想帮助她。
C、老太太不想买。
D、老太太的行李没有超重。
37、根据课文，下面说法不正确的是：
A、老太太没买行李票。
B、老太太想在天津下车。
C、老太太在车上睡着了。
D、司机开车开过了天津，又掉头开回来了。
38、老太太为什么总是问“天津到了吗？”
A、老太太要在天津下车。
B、天津车站时最后一站。
C、老太太要在天津吃药。
D、老太太迷路了。
39、这篇文章最合适的题目是：
A、误会
B、坐公共汽车。
C、发生在天津的故事
D、一个司机的故事
（二）
喝酒有不少好处，比如，寒冷的时候，少量喝酒可以促进血液循环、增加热量；朋友见面，喝点儿酒可以加深友谊；胆小的人喝了酒，可以壮胆。如果你不信，可以看线面的故事。有个人牙疼，去医院看病。医生检查了他的牙以后，说：“你的牙不能治了，得拔掉。”医生给他打了麻药，拿来了拔牙工具，刚要动手，忽然，那个人说：“不行！不行！我害怕。”医生想了想说：“那你喝口酒吧。喝了就不害怕了。”那个人喝了一口酒以后，医生又准备给他拔牙。这时候，他又说：“大夫，不行啊！我还是害怕。”医生就又让他喝了一口酒。当医生第三次准备给他拔牙的时候，那个人还是害怕。医生没有办法，只好让他喝了第三口酒，没想到那个人喝了第三口酒之后，“砰”地一下把酒瓶放在桌子上，大声儿说：
“我看你们今天谁敢把我的牙！”
40、酒的作用，下面哪个没提到？
A：增加热量B、增加友谊C、壮胆D、让人胆小
41、那个病人喝酒的原因是：
A、牙疼
B、要拔牙
C、医生让喝的
D、为了不害怕
42、病人一共喝了几次酒：
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
43、你认为这篇文章是一个：
A、笑话B真的故事C、神话D、鬼故事
六、写作（本题有两个题目，选择一个回答）（不少于70字）
1、简单介绍一下泰国的教育体制？
2、介绍泰国的一个节日。（节日的时间，有什么活动，吃什么等等。）
三年级阅读期中考试答题纸
学号：姓名：
一、选择对下列划线句子正确解释。（每题2分，共20分）
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
二、选择对下面句子正确的解释。（每题2分，共10分）
11、12、13、14、15、
三、选词填空：（每空1.5分，共15分）
16、17、18、19、20、21、22 23、24、25、
四、每段文字后都有几个个问题，每个问题都有 A B C D 四个答案，请快速阅读并根据它的内容选择唯一恰当的答案。（每空1.5分，共15分）
26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、
五、阅读（每题2.5分，共20分）
36、37、38、39、40、41、42、43、
六、写作（本题有两个题目，选择一个回答）（不少于100字）
第三课家庭规模日趋小型化 问题导入： 你的家有几口人？你在家和谁住在一起？ 那么在中国通常是怎么样呢？ 日趋：副词，作状语，多用于V和Adj之前。表示事物逐渐发生变化，一天一天地接近某种情况或状态。 日趋严重的毒品问题已成为全球性灾难，毒品灾害已经在世界各国普遍发生了。 造句：目前全球的环境污染问题日趋 ．．怎样？（严重） 目前学习汉语的人数日趋 ．．怎样？（增加） 1、以核心家庭为主体的两代户类型占中国现有家庭总数的比例为59.25%。 2、核心家庭确已成为主流的家庭模式。 句子1和句子2的意思？ 一样的。 用“也就是说”连接，这个词表示前面句子的说法和后面的意思是一致的。 她是1991年出生的，也就是说 ．．．．，她今年21岁了。 同样的，“换句话说”。 第一段的主要内容是什么？（段落主句）？ 段落主句就是一个表达段落最主要 ．． ．．或结尾 ．．．。段落主句通常出现在段落的开头 ．．．的意思的一句话 处。 主要内容：中国的核心家庭已成为主流的家庭模式。第一段的结尾处。 家庭的价值观出现新变化 第二段： 问题：为什么“在陈冠华看来，这种周末过得太累了”？ 答：因为“每次周末回家，他都会面临着到爷爷奶奶家还是外公外婆家的选择，因为父亲不知道为什么，不愿意去外公外婆家，而母亲却总要两头跑”。 必将：尽管陈冠华把婚姻看作是人生的一个必将 ．．经历的阶段，但是他对于自己的未来家庭的设想，却是另一个样子。 势必：如果下一代不回归到传统的大家庭中间，势必 ．．会产生各种思潮，出现形形色色的违背情理的不良现象。 必将：副词，多用在动词、动词短语和形容词短语之间，表示将来一定会出现某种情况。势必：副词，多用在动词、动词短语、形容词、形容词短语前，表示根据形势推测必然会出 现某种情况，因此句中也有出现情况的原因。势必表示必然结果 ．．．．,多用于社会生活方面，而“必将”则没有这种限制。 休息不好,______影响第二天的工作。 （必将） 问题： 陈冠华对于自己的未来家庭设想是怎样的？ 答：“两口子自己过” 问题：北京城市家庭结构变化的原因是什么？ 答：“家庭规模在缩小，这和我们的生育制度有关系” 小家比大家更流行。 第五段： 事实上，从户规模分布来看，2002年，3人户比例最高，占到31.69%，其次是2人户和4
三年级语文期末测试卷 一、看拼音，写词语。（8分） b ào zhú z āo g āo ji āo ào zhuàng dà 二、同音字组词。（6分） jù （ ）绝 （ ）说 （ ）集 jìng 眼（ ） 环（ ） （ ）然 三、比一比，再组词。（8分） 幻（ ） 惭（ ） 缠（ ） 扎（ ） 幼（ ） 渐（ ） 厘（ ） 轧（ ） 四、查字典填空。（4分） 1、“顾”的音序是（ ）；用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。“顾”字在字典中的解释有：①拜访；②转过头看；③注意，保管。在“环顾四周”中的意思是（ ）。 五、补充词语。（6分） （ ）吞虎咽 目（ ）口呆 （ ）精会神 （ ）人为乐 兵（ ）马乱 （ ）死扶伤 （ ）锋相对 无（ ）无虑 （ ）气未脱 六、找出下列句中的反义词，写在括号里。（4分） 1、冠冠写字一贯认真，从不马虎。 （ ）——（ ） 2、它经得起表扬，也经得起批评。 （ ）——（ ） 3、失败了不要灰心，成功了要继续努力。 （ ）——（ ） 4、我们从小要养成注意节约，不浪费的好习惯。（ ）——（ ） 七、选词填空。（4分）
疑惑疑难 1、每次遇到（）问题，周老师总是细心为我解答。 2、我不禁（）地问自己：“我先前看见的难道只是一个幻景？” 诚实诚恳 3、许衡（）地对大家说：“梨是无主的，可是咱们每个人的心是有主的。” 4、他说的“（）与信任比金钱更重要”这句话，深深地印在我的脑海之中。 八、按要求写句子。（15分） 1、我有一辆自行车。他分给我一条送报路线。（用关联词连成一句话） ________________________________________ 2、轮到我就轮到我，有什么了不起的！（改为陈述句） ________________________________________ 3、我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子。（缩句） ________________________________________ 4、阿爸教给了我一些骑马的要诀。（改为“把”字句） ________________________________________ 5、上课了，马上走进教室。（修改病句） ________________________________________ 九、课文回顾。（12分） 古诗《池上》的作者是_____朝的_____。请将古诗默写下来。 ________________，________________。_______________，_______________。 十、阅读乐园。（13分） 海贝项链 来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘的手里（提着拿着）几串用小海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净润滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴。 在鹰角崖上，正在我深思飞驰的时候，忽然感到什么人在拉我的衣角,回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。 阿姨你刚才买的脖链儿拿错了她说话很急什么我拿错你的东西了我听不明白她说话的意思真有些丈二和尚摸不着头脑她抹了抹额前汗湿的头发，露出一本文对小虎牙，（天真痛苦）的笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上碰坏了两串脖链儿。还没等我收起来，就让你挑走一串儿，我想起这件事儿，
教材：《初级汉语阅读与写作教程》，刘立新编著，北京大学出版社，2007年10月第1版。第二课“情绪管理”，阅读一“钉子”。 教学对象：具有一定汉语基础、掌握了800-1000汉语词汇、汉语水平相当于HSK3-4级的留学生。 教学地点： 课型：初级汉语阅读课 教学目标： 1.认知领域：（1）熟练掌握本课的25个生词； （2）理解课文内容，并回答课本问题； （3）学习“发脾气”、“控制”、“拔”、“承受”、“造成”、 “看待”的用法，会用这些字词造句。 2.技能领域：（1）正确理解阅读材料，提高阅读速度； （2）能概括归纳课文各部分主要内容。 3.情感领域：学生想了解在日常生活中如何管理自己的情绪。 4.学习策略：引导学生养成良好的阅读习惯。 教学重点： 1.词语：钉子、钉、脾气、减少、控制、拔、疤痕、捅、伤口、伤痛、 令、承受、理由、造成、伤害、宽容、看待、完整 2.语言点：发脾气、钉、控制、拔、承受、造成、看待的用法 教学难点： 1.词语：减少、控制、拔、捅、承受、造成、宽容、看待、完整 2. 语言点：理解听力材料，能概括各部分内容；熟练掌握发脾气、
订、控制、拔、承受、造成、看待的用法。 教学方法： 综合法，以直接翻译法、听说法为主，辅以认知法、任务法等。 教具：多媒体 教学时间：90分钟 教学步骤： 第一课时 一、组织教学（2’） 点名、上课 二、复习检查、导入新课(5’) （一）口头提问上节内容； （二）导入新课 你是爱发脾气的人吗？你生气的时候一般会怎么做？ 三、学习新课 （要求学生课前预习生词，查出生词的意思，有疑问的生词在讲解阅读材料时予以解释。） （一）泛读阅读材料 （1）生词：先让学生认读，教师纠正发音；然后教师领读，注意难读和易错的字词；最全班后齐读。（8’） 钉子、脾气、发脾气、钉、后院、数量、减少、控制、耐性、拔、洞、疤痕、捅、伤口、伤痛、令、承受、理由、造成、伤害、宽容、看待、意想不到、扇、完整 （2）学生5分钟内快速阅读课文，然后做阅读材料后的练习题(20’)
2013—2014第一学期期末考试试卷(3级班阅读课) 姓名 一、看拼音选汉字，并给画线的词语写拼音。（8+6=14分） 1.考官拍了一下弟弟的jiān bǎnɡ（）说：“你的回答让我很难忘记。”（A肩 傍, B肩膀） 2.小贩把珍珠贝打开，从里面拿出一lì（）珍珠。（A颗, B粒） 3.虽然是除夕，街上来来wǎnɡwǎnɡ（）的出租车仍然很多。（A住住, B 往往） 4.据统计，武汉主要城区有自行车110多万liànɡ（）。（A辆, B两） 忘记 小贩 珍珠 除夕 城区 仍然 二、为下面选择正确的解释（每题2分，共20分）。 1．孩子的功课应该孩子自己烦恼才对。 A 麻烦B不高兴 C 担心 2．山的最低点正是山的起点。 A 开始的地方 B 起来的一点 C 开始一点儿 3．他去过北京多次，这次是专门带父母去的。 A 专业的门 B 一心 C 一个门 4．父亲病倒了，不久便去世了。 A去了世界B离开世界了C死了 5．登山的过程中不要休息，感到疲惫可以走慢一点。 A 没有意思 B 速度太快 C 很累 6．同学赞美同学、朋友赞美朋友，能使关系亲密。 A关系很好很近B关系亲爱 C 与亲密有关系 7．一个人在中国要多保重。 A保护身体的重量B照顾好自己 C 保护很重
8．过去，中国人在过年的时候，总喜欢买几张喜气洋洋的年画。 A 很开心B很伤心C很漂亮 9．没有人愿意和他交朋友，他成了一个不受欢迎的人。 A被别人喜欢B被人讨厌C接受欢迎 10．自然界中，有五颜六色的云彩。 A 很多不同的颜色 B 五种或六种颜色 C 十一种颜色 三、句子中划线的词跟哪个选项中的词的意思一样（每题2分，共10分）。 1．一位为孩子功课烦恼的母亲找我帮忙。 A 不要烦恼，你一定可以顺利毕业的。 B 小时候我生活很开心，没有一点儿烦恼。 C 看不同汉语杂志是我现在最大的烦恼。 2．儿子的背很宽厚也很温暖。 A他的背上有一道伤口。 B我喜欢背着书包不上课。 C儿子背着母亲去看医生。 3．北京西边的香山，是一座名山。 A教室里有很多座位。 B那座大桥有500米长。 C这家电影院满座了，我们去里外一家看看吧。 4． A 林可胜是中国生理学第一人。 B 听到那个新闻，他心里便是一惊。 C 他们一家共有6口人。 5．弟弟不是一个连自己的权利也不敢要的胆小鬼。 A中国年画中有捉鬼的门神。 B他真是一个讨厌鬼，一直都在哭。 C你相信这个世界有鬼吗？ 四、阅读理解（共56分）。
小学三年级语文期末考试试题及答案 一、看拼音写词语(15分) chèn shān dīng zhǔjiào huìáng shǒu tǐng xiōng （）（）（）（） wǎn xīwēi wǔhén jìhé yán yuèsè （）（）（）（） 二、组词(8分) 绣( )( ) 侧( )( ) 透( )( ) 测( )( ) 三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分) ①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。 1.地上的水晒干了。( ) 2.你怎么喜欢干笑?( ) 3.特务不懂俄语，只好干着急。( ) 4.我明天把这件衣服送去干洗一次。( ) 四、在( )里填上合适的词语。(8分) ( ) 的天空( ) 地飞翔 优秀的 ( ) 飞快地( ) 五、选词填空。(18分) 审视注视 1.他久久地( )着远方。 2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。 严格严肃
1.老师的神情变得( )了。 2.爸爸对我的要求一贯非常( )。 激烈强烈 1.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。 2.在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。 六、修改病句。(12分) 1.我们从小要做到讲究卫生的好习惯。 2.上课的时候，发言很积极。 3.书架上各种各样的摆着图书。 4.我有时经常去图书馆看书。 七、默写古诗《咏柳》(7分) 咏柳作者：( ) ，。 ，。 八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分) ( )借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。( )我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。 ( )写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。( )我快速地收拾好书包，关灯走出教室。 ( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
汉语阅读教程周考题20140418（第1-15课） 一、根据拼音写汉字。 běi jīng yǔyán zěnmeyàng ju?de yǔfǎtīngshuō bǐjiào r?ngyi dànshìdúshūxi?zi tōngwū tōngbàn měitiān jiashào jiàosh?u jiàoshīxiàozhǎng huānyíng liúxu?shēng wǒmen nǐmen tāmenliǎzhame bàngōngshìxu?hào diànhuàhǎoma bùzhīdao nǐne qǐngwan fángjiān fángzi gu?jiādàjiā shàngwǔxiàwǔxiǎojiějiějie xiānsheng xu?shēng yínháng r?nmínbìměiyuán búkaqi huánqián ar bǎiyuán děngyìhuir Shuǐguǒpíngguǒjúzi gōngjīn duōshǎo bi?de yíg?ng liǎnggaliǎngjīn liǎngmáo liǎngkuài sh?nme duōshǎoqián chīfàn mántou mǐfàn jīdàn píjiǔjiǎozi bāozi miàntiáo miànbāo chīmǐfàn chījiǎozi jīdàntāng hēpíjiǔguìxìng míngzi hànzìzhōnggu?měigu?nǎgu?r?n fāyīn hěnnán p?ngyou ranshi gāoxìng zhashi búshìlǎoshīhǎo qǐngjìn xiaxianǐshēntǐjīntiān xīngqīzaìjiàn duìbuqǐdàxiǎo
《发展汉语·高级听力》（Ⅰ）期中试卷 一、听句子，做选择题（2×20=40） （1）发展生物能源我不反对，可是，怎么着也得先解决好13亿人的吃饭问题吧。 问：说话人是什么意思？ A . 可以优先发展生物能源 B . 13亿人吃饭问题最重要 C . 吃饭问题怎么解决好呢？ （2）公司现在不是资金短缺，也不是原材料短缺，而是缺人手，缺少的是真正有想法，有技术的优秀技术人员。 问：公司现在最希望什么？ A . 有更多的钱 B . 原材料降价 C . 有优秀人才 （3）中国人从每周休息一天变为每周休息两天，结果中国的财富照样在增加，中国的经济照样在发展。 问：从这句话我们知道什么？ A . 中国人原来每周都不休息 B . 财富多了，经济当然就好 C . 休息两天没影响经济发展 （4）中国降雨分布不均，东南部降雨量大，西北部降雨量少。 问：从这句话我们知道什么？ A . 中国各地降雨有差别 B . 中国的西北部不下雨 C . 中国东南部雨量少（5）咱们去也好，不去也罢，都应该先告诉人家一声。 问：说话人是什么意思？ A . 咱们还是去比较好 B . 咱们不去可能更好 C . 去不去得告诉人家（6）公司管吃管住，年底还发奖金，天下有这么好的事儿？ 问：说话人是什么意思？ A . 不能相信这是真的 B . 觉得这个公司不错 C . 公司的饭不太好吃（7）我真羡慕猫，每天想吃就吃，想睡就睡，多好呀！ 问：从这句话我们知道什么？
A . 猫很自由 B . 猫吃得多 C . 猫老睡觉 （8）我说这两天他怎么这么高兴呢，原来女朋友又跟他和好啦！ 问：从这句话我们知道什么？ A . 他不高兴，我批评他了 B . 我知道了他高兴的原因 C . 有人给他介绍女朋友了 （9）难看点儿就难看点儿呗，便宜就行。 问：这句话是什么意思？ A . 便宜东西都不好看 B . 难看一点儿没关系 C . 难看的东西我不喜欢（10）加点儿班算不了什么，反正周末我也没什么事。 问：说话人是什么意思？ A . 他不喜欢加班 B . 他加班不要钱 C . 他不讨厌加班 （11）你说哪儿去了，昨天跟我一块买东西的是我表弟，什么朋友呀。 问：说话人是什么意思？ A . 对方说得不对 B . 昨天我去商店了 C . 我不知道朋友去哪儿了（12）兔子曾经使澳大利亚人伤透了脑筋。 问：澳大利亚人曾经怎样？ A . 为兔子费尽心思 B . 为兔子的事伤心 C . 为兔子的事难过（13）这件衣服真耐穿，都三年了，颜色都没了，愣是不坏。 问：说话人是什么意思？ A . 这件衣服真结实 B . 衣服早就穿坏了 C . 早该买新衣服了（14）你不就是有钱吗，还有什么了不起的。 问：从这句话我们知道什么？ A . 说话人非常有钱 B . 对方没有什么钱 C .对方不缺少钱 （15）下了几天雪，蔬菜的价格一个劲地涨。 问：从这句话我们知道什么？ A . 蔬菜不停地涨价 B . 过几天还要下雪 C .下雪后大家都买菜（16）我费了就牛二虎之力才买上这么两张电影票，你还没时间去。 问：从这句话我们知道什么？ A . 我最近特别忙 B . 我买票不容易 C .这个电影不错
汉语基础综合考试试卷（样卷） 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。 壹汉语语言学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共30分） 1．现代汉语普通话以语音为标准音。 2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。 3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。 4．中国使用人口最多的方言是。 5．元音与辅音的区别是。 6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。 7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。 8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。 9．普通话阳平调的调值是。 10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。 11．汉字是的书写符号系统。 12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。14．现代汉字的标准字体是。 15．语言中最小的音义结合体是。 16．语言中能独立运用的最小单位是。 17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。 18．合成词有复合式、附加式、三种形式。 19．词义的性质包括概括性、和民族性。 20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。 21．构成词义的最小意义单位是。 22．词汇由和一般词汇组成。 23．歇后语“外甥点灯——照舅” 是采用的方式来表达语义。 24．双音节状态形容词的重叠方式是。 25．根据语气分出来的句子类型叫。 26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。 27．汉语词类划分的主要依据是。 28．“既然”在复句中表示的关系。 29．“不是A而是B”是关系的复句。 30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。 二、判断题（每小题1分，共20分） 1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3．儿化词都是名词。 4．轻声不是一个单独的声调。 5．汉字是由笔画直接组成的。 6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
小学三年级语文期末考试卷 ★这篇《小学三年级语文期末考试卷》是WTT为大家收集的，以下内容仅供参考！第一部分专心聆听(5分) 一、我会听。(听短文，完成练习，5分) 1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。 2、别人称誉他。 3、你在故事中明白了。 第二部分积累与运用(53分) 二、读拼音，写词语。(10分) zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn 三、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。(6分) 教书(jiāo jiào) 弓弦( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ) 复习(fú fù) 否则( fǒu fǎo ) 虽然( suīsuí) 四、给多音字组词。(6分) zài( ) dà( ) xiánɡ ( ) 载大降 zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( ) 五、比一比，组成词语。(4分) 蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( ) 踏( ) 州( ) 诲( ) 至( ) 六、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。(3分) 光彩夺目( )春天时间过( )真快快快乐乐( )学习 七、把成语补充完整。(4分) 大( )小用( )口同声和颜( )色( )雀无声 苍翠( )滴落( )缤纷勤学( )问津津有( ) 八、按要求写句子。(10分) (1)扩写句子。(3分)
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。 ②老师( )说：“你们的表现太出色了!” (2)照样子写句子。(4分) ①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这是我最喜欢的那本书。 (3)造句。(3分) ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 __________________________________________________________ __ 九、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分) (1)“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。 (2)“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_____ ___ ___________________________________________________ (3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。 十、口语交际。(4分) 上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢?能用上名言警句，古诗句或谚语更好。 第三部分阅读理解(20分) 十一、课内阅读。(7分) 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。(2分) 这两个自然段具体描写翠鸟( )的事，说明翠鸟( )的特点。 2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(2分) 3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
对外汉语口语教案 教学对象：小学五年级A、B班，其中A班共16名学生，B班18名学生。 学生汉语水平：初级、中级水平学生参半，初级水平的学生大都是中途转来的，有的学过一年、两年的汉语，有的为零基础；中级水平者大都是从一年级就开始学汉语，能够和老师进行简单的日常会话交流。 教学内容：《学汉语情景会话》内蒙古教育出版社 教材分析：《学汉语情景会话》是由黄妙轩、胜利等人主编的一本主要针对于蒙古国对外汉语口语教学的教材。全书按话题内容分成15个单元，共50课，内容排列由简到难，由日常基本会话到汉语文化知识介绍，可以说这本书的内容编排是非常适合蒙古学生使用的，不仅能够激发学习者的阅读兴趣和求知欲，也可以让他们感受丰富的汉语文化，达到愉快地学习并掌握汉语。
第十六课买电器 （一对儿情侣买电器） 女：咱们今天先买什么电器呀，洗衣机还是电冰箱？ 男：还是买电视吧，世界杯就要开始了。 售货员：你们要买电视吗？ 女：这台37英寸的多少钱？ 售货员：一万两千八百元。 女：太贵了！ 男：看一个便宜的吧。 售货员：34英寸的便宜一些，九千三百元。 女：这个价位还行，你觉得呢？ 男：我觉得价格还可以，但是样式一般。 售货员：这一台您觉得怎么样？这是今年的新款，售价九千八百元。 男：我觉得这台比那台好，就买这台，好吗？ 女：行，听你的。 男：能用信用卡吗？ 售货员：能，请到收银台刷卡。
教案 第三单元购物·买电器 教学目标：1、掌握本课中的新词语和新句型 2、了解汉语数字和蒙语数字读法之间的区别 3、掌握对话中的口语语法 4、可以模仿课文自编购物对话，或者根据模拟情境实现买/卖东西的目的 教学重点：1、本课中的词汇和句型 2、“A还是B”的用法 3、“太+形容词+了”的意义和用法 4、汉语中描述价格的数字读法 5、认识常见的家用电器 教学难点：1、选择疑问句的用法和意义 2、“用+名词”的用法和意义 教学方法：互动法，游戏法，任务法 教学用具：词语卡片、彩色粉笔、家电图片、人民币 教学时数：3个课时（120分钟） 教学步骤：
一、读d ú声sh ēn ɡ母m ǔ和h é韵y ùn 母m ǔ （1分/个，共20分） a o e i ai ang iong ueng ie iu ua uai uo ui er ing ao ei ou iang 二、改ɡǎi 正zh èn ɡ下xi à列li è句j ù 子z ǐ 的de 语y ǔ病b ìn ɡ （2分/个，共20分） （一）10月4日是我生日的。 （二）天津很好玩儿，吃饭、买衣服什么的都便宜很。 （三）我每天晚上给你电话，你都不在。 （四）我喜欢春天也秋天，因为春天、秋天不冷也不热。 （五）你跳舞唱的不错呀，大家都喜欢。 （六）我觉得自己的听丽和口语都进步了，语法学的也不错，可是汉字写的不太好。 （七）你在听什么电视节目 （八）中国人圣诞节不过。 （九）你来为什么吉林 （十）中国银行在地方什么 三、把b ǎ下xi à列li è词c í 语y ǔ 组z ǔ成ch én ɡ语y ǔ 序x ù正zh èn ɡ确qu è的de 句j ù 子z ǐ （2分/个，共20分） （一） 留学生 我 宿舍 住在
（二）我学习北京在汉语 （三）还是你中餐喜欢西餐 （四）你有们多少班人 （五）一个多每天乒乓球打小时我们（六）修已经电脑好了 （七）照片把墙上贴在尤美 （八）气温最高明天 10度 （九）新闻正在我看
（十）真快 学期 了 时间 过得 一个 结束 四、口k ǒu 语y ǔ表bi ǎo 达d á （10分/个，共40分） （一）介ji è绍sh ào 自z ì 己j ǐ 和h é家ji ā人r én （二）介ji è绍sh ào 日r ì 期q ī 、时sh í间ji ān 和h é天ti ān 气q ì （三）介ji è绍sh ào 学xu é校xi ào （四）自z ì由y óu 话hu à题t í（free topic ）
三年级语文试卷 满分100分时间70分钟姓名 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√"。(4分) 斗争( dòu dǒu) 司机( sīshī) 豆渣( zāzhā) 镇定( zhèng zhèn) 安宁( níng nìng) 调查( diào tiǎo) 姿势(zīzhī) 迅速( sùshù) 二、找出每组加点字读音不同的一项,写在括号里。(2分) 1.A.导弹 B.子弹 C.弹琴 D.弹弓( ) 2.A.处理 B.到处 C.处置 D.处分( ) 三、读拼音,写同音字。(8分) lìnán chíxī 严（）（）孩（）续（）阳 谷（）（）北（）到可（） 四、词语游艺厅。(17分) 1.词语巧搭配。(4分) 撤走情绪深深地鞠躬 充满伤员如实地讨论 镇定困难热烈地拥抱 战胜信心紧紧地告诉 2.把下面的词语补充完整,并完成练习。(8分) 目( )口呆耳闻目( ) 怒目圆( ) ( )花缭乱 争分( )( ) 欢( )乱( ) 一摇( )( )
(1)第一行中所填的字都含有,这些字都与 有关,我还知道这样的字有、。 (2)选词填空 ①听了他说的这件事,我们个个惊得。 ②现在局势特别严峻,我们必须地完成任务。 3.写出下面加点词语的反义词,使句子通顺完整。(3分) (1) 的白桦树下站着一个瘦弱 ．．的男孩。 (2)天气严寒 ．．的时候,灰雀怕冷．。天气( )的时候,灰雀会怕( )吗? 4.找出每组中不是同类的词语,画上“”。(2分) (1)枕头毛毯凉席菜板蚊帐 2)沐浴液茶几洗面奶护发素肥皂 五、句子加工厂。(6分) 1.白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六十九个小时。(修改病句) 2.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。(改为反 问句) 3.爱是什么?爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位,爱是 (续写句子)。 六、按要求做一做。(10分) 1.把下面的句子补充完整,并完成练习。(6分)
对外汉语中高级综合课教案 对外汉语二班冯紫盈 1012020212 一、教学目标： 1．掌握所学生词，掌握正确的发音，，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它们造句。 2．理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语义用法。 3．能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。 4. 能初步理解课文中的思想感情，并培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 二、教学难点： 1．个别汉字字形的记忆 2．课文中的重难点句型及语法搭配 3．课文中成语的意思 4．连接词的意义及用法 三、教学重点： 1．语音教学——使学生掌握生词读音。 2．词汇教学——文中二十一个词汇和成语的积累 3．语法点教学——三个重点连接词的用法：任凭……也……、非……不可、无论……也（都）…… 四、教学对象： 有一定汉语基础的中级汉语留学生（适用于欧美国家讲英语的学生） 五、教学时间 第一课时——词汇课：引入内容，重点讲生词，让学生能掌握并能熟练运用词汇。第二课时——语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。
第三课时——口语课：完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，并适当的发散思维，达到举一反三的效果。 六、教学过程： （一）教学内容 1．生词。注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。2．课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。3．语法点。重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、直观法、对比法、归纳法、情景演练法等。 4．课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。 5．情景练习。分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。 6．布置课后练习。 （二）教学步骤 第一课时： 1．导入新课（实例分析法、图片导入法）。(时间分配：3分钟) 同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前我先问大家一个问题：你最喜欢的动物是什么，并请你简单地描述一下它（请两位同学自由发言并给予适当简洁的评价）。刚刚大家说的都很好，这堂课我们要学习的内容就是关于一只可爱的小动物的，它是什么呢？请大家先看几张图片（图片分别是关于一只小猫晒太阳睡觉、捉老鼠、和主人玩耍嬉戏等的场景）。同学们有没有猜出这是哪种小动物了呢？对，它就是我们今天学习内容的主角——猫，现在我们一起进入课文中去学习，学习猫有哪些特性，掌握作者描写动物的方法。Let’s enjoy yourself, everybody! 2．朗读课文（读课文遇到生词要慢读）。（时间分配：3分钟） 好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。3．讲解新课（讲解生词，并根据时间造句）。（时间分配：20分钟）课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。那么我们来学生词，看我们学完了，大家是不是就能理解了。（板书词语并一一加以解释，同时让学生口头造句。）
《发展汉语》综合期中试卷1-5课 中级B班发展汉语期中考试 姓名成绩 一．选词填空（1×10=10） 1.年轻人总是充满( )，有他们在的地方到处是欢乐的笑声. 2.老人洗完澡，他( )把老人扶进换衣间. 3.在原始社会，人类靠打猎得到食物，只能( )活着. 4.我到现在还( )相信拍摄30秒钟的广告要花那么长的时间. 5.红嘴鸥不来，老人的生活还可以，它们一来，老人的（）突然就大了 起来. 6. 高明的医疗技术使许许多多( )的人再次得到健康. 7.大学毕业那一年，小小的行李箱放不下更多的东西，所以许多旧东西、旧书全 都被扔掉了，没有丝毫的( ). 8.现在的年轻人能( )地在一个公司干上几年的太少了.他们总是想跳槽. 9.人的生命只有宝贵的一次，应该特别（）. 10.除非坚持锻炼，中年以后才（）发胖. 二．选择准确的成语、固定俗语或专有名词：（2×10=20）
1.眼睛看不见，心里就不觉得烦恼. （） 2. 用天气比喻心情的变化，由生气、伤心转为高兴. （）3.没有受到邀请就自己前来赴宴或登门，表达主人不太欢迎的感觉. （） 4.表示被感动后产生可怜或同情别人的一种心理.（） 5.口语中用五种滋味比喻一种既复杂又难受的心情的俗语是（） 6.云南省的省会，因四季如春，又名“春城”的城市是（） 7.原意指看东西很专心，课文里表示不用多想，毫不犹豫地做事的俗语是 （）
8.形容消息、名声等传播得非常快的俗语（） 9.表示不愿意跟别人说再见的成语是（） 10．形容吃东西又快又急，样子也不够礼貌. （） 三．根据语境选择恰当的词语填空：(1×10=10分) 1. 朋友（）约了她两次，正好她都有事，于是朋友非常生气. （一口气一连） 2．孩子虽然很小，但也应该（）他们的意见.（尊重尊敬）3．你们已经认识十几年了.因为这件事（）这个朋友太可惜了！ （丢失失去）4．现在有的孩子被溺爱得一点儿（）都没有.（收养教养）5．这种坏天气不（）司机有丝毫的大意. （容许允许）6．对有特别贡献的项目，经批准可（）特等奖. （授予给予）7．千万不要（）驾驶，以免发生交通事故. （疲倦疲劳） 8. 麻烦你帮我（）一下我的店.我下午去医院一趟.（照看照顾） 9．四川发生地震后，全国人民（）组织起来给灾区捐钱捐物. （自发主动）
新人教版三年级语文上册期末试卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） yuān yāng fǎng fújiāo ào ōu zhōu xīn shǎng mìfēng xiū jiàn bǎo cún chuàng jǔjiǎn chá 二、比一比，再组词。（10分） 径（______）赠（______）曲（______）票（______）经（______）曾（______）由（______）要（______） 三、读一读，连一连。（10分） 橙红色的衣裳香甜的夏天 黄黄的果树欢乐的秋天 红红的叶子炎热的气味 油亮亮的枫叶凉爽的歌声 四、想一想，选词填空。（10分） 1. 考试时，教室里非常___________,只听见同学们“沙沙”的写字声。
A宁静 B寂静 C平静 D安静 2.她一向循规蹈矩，没想到这次______犯下不可原谅的错误。 A虽然 B果然 C当然 D居然 3.比赛进行得异常__________. A热烈 B猛烈 C激烈 D热烈 4.他________,禁受住了考验，终于顺利完成党组织交给的任务。 A志在千里 B出类拔萃 C忍辱负重 D义无反顾 5.他有勇无谋，本想打敌人个攻其不备，没想到却被敌人出其不意地打得 ______。 A四面楚歌 B一鼓作气 C落花流水 D瞬息万变 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：石头梆的一声落在地上。 顾客_________________跳起来：“这么慢啊！” 2.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，_________________跑了。 3.他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，_______________，树枝断了。 4.小燕子斜飞于旷亮无比的天空，_________________，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 我们的学校 我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪…… 山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。
××专业《中级汉语阅读》教学大纲 一、课程基本信息 1、中级汉语阅读是对外汉语教学中的一门专业基础课，也是一门语言技能课。它在整个对外汉语阅读教学中具有重要地位,起到承上启下的作用。通过此课程的讲授，使学生由字---词 ---句子为主的学习过渡到段落---篇章为主的学习，通过各种技巧的训练，学生能够在快速阅读后，准确地分析语篇结构层次，概括段落大意，抓住文章中心，评论和推断作者观点。 2、课程编号：中级汉语阅读（一）57007 3、中级汉语阅读（二）570074 3、英文名称： 4、开课学期：第3学期开设阅读（一）；第4学期开设阅读（二） 5、学时学分：每学期64学时、3学分，其中讲授32学时、技能训练32学时， 6、课程性质：必修课 7、考核方式：考试 二、课程教学目的和任务 中级汉语阅读的目的是培养学生高效读取信息的能力，学生能够在快速阅读后，准确地分析语篇结构层次，概括段落大意，抓住文章中心，评论和推断作者观点。完成如下任务： （一）培养学生快速阅读的技巧,包括理解记忆字义的技巧，理解记忆词义的 技巧，理解句义的技巧，理解篇章的技巧等。 （二）培养学生阅读理解能力，包括找出主要词语和关键词语的能力，断句分词的能力，理解长句、多重复句和段落的能力，概括文章主旨的能力等等。 （三）通过学习反映中国政治、经济、文化、科技、历史等方面的文章，从而了解中国社会和国情，积累更多有关阅读的图式知识，使他们的语言知识更好地与社会知识相融合。 三、教学内容与学时分配 篇章教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言。篇章教学从理解整篇内容入手，运用所学语言知识游览和捕捉重要语言线索，对所读文章获得一个总体印象，然后找出语篇中心思想和重要信息，对文章进行深层次的的理解，包括对语篇段落、结构主题和文化的教学。
三年级期末模拟试题 （答题时间：45分钟） 一、看拼音，写词语。 wǎn xīyán sùwèi lán chèn shān （）（）（）（） bǎo guìsǔn yáwán qiáng jì suàn （）（）（）（） qīng chèbàn dǎo gān kěnìng yuàn （）（）（）（）yú fūfú shèxùn sùgāo chāo （）（）（）（） 二、给下面的字加上一部分组成新字，再组成词语。 兑（）（）占（）（） 反（）（）弗（）（） 三、在正确读音后面的括号里打“√”。 调节①tiáo（）②diào（） 尽管①jìn（）②jǐn（） 即使①jì（）②jí（） 宁愿①níng（）②nìng（） 四、选字填空。 两俩 1. 女孩低声对（）个同学说：“走慢点。” 2. 你刚才跟他（）说了什么 蓝篮 竹（）（）天（）球 列烈 排（）猛（）（）车 五、写出和带点词语意思相反的词语。 1. 昏暗的灯光下不能看书。（） 2. 寒冷的冬天来到了，我们要穿棉衣了。（） 3. 我十分高兴，因为数学考了一百分。（）
六、用修改符号修改下面的病句。 1. 北京的长安街很宽广。 2. 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 3. 我们应该坚定改正错误。 4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。 七、给下面一段话加上合适的标点。 李大爷为难地说小船一趟只能载动你一个人和一个铜锤（chuí）请你放下一个锤子再坐一趟带过去吧武将听了想了想说您放心开船吧小船是不会被压沉的李大爷不放心地问真的没事武将笑着点点头 八、按要求写句子。 1. 把句子写具体。 公园里的鲜花真美丽，____________________________________________________学校图书馆里很安静，____________________________________________________ 2. 把句子换一种说法。 一群羊在山坡上吃草。 ________________________________________________________________________一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________________ 3. 爸爸修好了自行车。 “把”字句：_____________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________ 九、排列句子顺序，把序号写在（）里。 （）我害怕了，忍不住哭了。 （）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。 （）路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。 （）星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。 （）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。” （）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。 （）她一手打着伞，一手拉着我出了校门。 十、阅读短文，按要求做。 妈妈，我想送您康乃馨（xīn）
四、阅读课的教学方法 （一）词法的讲解 1．生词的处理 生词直接制约到阅读课的教学进程。如果课文中生词不处理，学生读不懂课文，阅读速度跟不上，更不用谈什么技能训练了，可将课文中比较难、比较常用的生词选出来，念一念，讲一讲。 《这样阅读》这本教材中，每篇细读和通读课文后有“重点词语举例”的练习，其中《中国人为什么使用汉字》中，有“以”这个词的用法。课文中：“水”的发音是以．n 开头的。扩展：他以．一个人的力量完成了这么难得工作。汽车以．每小时100 公里的速度前进。最后他以．5000 元的价钱买下了这台电脑。通过课后的练习的讲解，教师可以围绕课文中词义进行适当的扩展。 2．词语学习和语篇理解结合有些词语留学生掌握词典中的意义并不困难，但是放在特定的语境中，就不一定能准确理解了，阅读课的课文恰恰给学习者提供了大量的语篇和语言环境。《十五岁生日》中有这样的一段话：“走进学校，我才发现好像来到了另一个世界，上哪儿去找我的接的姐姐？这时对面走过来一位像老师的姑娘，我走上去说：‘请问，你认识李菲吗？’她眼睛上上下下打量了我一番说：‘你是她的妹妹吧？’嗨，有．门．儿．！”像“有门儿”汉语中还有一些俗语、一些固定用法，这些对外国学生来说比较难理解，教师在教学的时候只能进行整体教学，告诉他们，这里的“门”不是指实物的门，是门路、方法的意思相当于英语中的“no door”。我们在学习英语中的俗语时也是遇到一个记住一个，俗语学习没有什么捷径，大概只能靠知识和经验的积累、记忆。 3．词语理解和语法知识互动 古人说：“授人以鱼不如授人以渔”，教一个一个的词，只是汉语词汇中的沧海一粟，可以引导学生通过汉字结构、词语组合规律、上下文语境等来猜测词义。我们学习英语的时候也不可能把每个不认识的词都查出它们的意思。看到一个生词，不知道其准确意义，但可以根词根、词缀判断大概的词义范围。 《这样阅读》第一册第一单元主题是汉字的故事，在每一单元的“字词句练习”中都有“学习形声字”、“学习构词法”这两项，主要是针对细读和通读课文里的字词做一些构字法、构词法、词义辨析练习。 （二）句法的讲解 1．讲关键句式 阅读课是不可能做到详细讲解语法的，要提高教学效率，抓影响全局理解的关键语法点。《孩子需要什么》中有一段：“不．是．没．听说过孩子被车撞，不．是．没．听说过有人被推到地铁铁轨上，不．是．没．听说过有的孩子被骗……”这里有一个双重否定的语法点，从字面上看，是一句话中有两个否定词语，用否定加否定的形式，表达强调肯定的语意。“不是没”就是“肯定有”的意思。 2．讲短难句 陈贤纯认为，现实生活中，特别是口语中，句子的结构相当复杂，有些不符合语法规范的句子平常也存在于人们的交际中，中级阶段学生要学习的是真实的语言材料。这本教材中，设置了“难句理解”这个练习，目的是为了加强句子结构方面的训练，是基本句型教完以后深入句型教学的一种尝试。下面的一些句子都是留学生很容易出错的句子。比如：你爱信不信！（1）你喜欢信，但是没有信 （2）你喜欢信但是不写信 （3）你愿意相信就相信，不愿意相信可以不信 3．结合语篇讲解特殊用法 一些特殊用法可以根据在课文中上下文结合语境来讲解用法，因为课文所提供的情境对句型的语义、语用特征有提示作用。一些跨越不同学习阶段的重要语法点，可以打破阶段间的藩篱，前后系联循序渐进地教学。课文《十五岁生日》有这样一段：“真的？我可以走了？这么顺利？我还没明白过．来．，就被人流推向了门外。”此处的“过．来．”是什么意思？