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动力学习题(学生版)

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化学动力学

一、选择题

1. 涉及化学动力学的以下说法中不正确的是

(A) 一个反应的反应趋势大,其速率却不一定快

(B) 一个实际进行的反应, 它一定同时满足热力学条件和动力学条件

(C) 化学动力学不研究能量的传递或变化问题

(D)快速进行的化学反应, 其反应趋势不一定大

2. 关于化学反应速率的各种表述中不正确的是

(A) 反应速率与系统的大小无关而与浓度的大小有关

(B) 反应速率与系统中各物质浓度标度的选择有关

(C) 反应速率可为正值也可为负值

(D) 反应速率与反应方程式写法无关

3. 关于反应级数的各种说法中正确的是

(A) 只有基元反应的级数是正整数

(B) 反应级数不会小于零

(C) 反应总级数一定大于对任一反应物级数

(D) 反应级数都可通过实验来确定

4. 关于反应分子数的不正确说法是

(A) 反应分子数是个理论数值

(B) 反应分子数一定是正整数

(C) 反应分子数等于反应式中的化学计量数之和

(D) 现在只发现单分子反应、双分子反应、三分子反应

5. 和阿累尼乌斯理论相比, 碰撞理论有较大的进步, 但以下的叙述中有

一点是不正确的, 即

(A) 能说明质量作用定律只适用于基元反应

(B) 引入几率因子, 说明有效碰撞数小于计算值的原因

(C) 可从理论上计算速率常数和活化能

(D) 证明活化能与温度有关

6. 光化反应与热反应的相同之处在于

(A) 反应都需要活化能

(B) 温度系数小

(C) 反应都向ΔG(恒温恒压,W'=0时)减小的方向进行

(D) 平衡常数可用通常的热力学函数计算

8. 对于复杂反应, 以下说法中不正确的是

(A) 复杂反应无反应分子数可言

(B) 复杂反应至少包括两个基元步骤

(C) 复杂反应的级数不会是正整数

(D) 反应级数为分数的反应一定是复杂反应

10. 一个复杂化学反应可用平衡态近似法处理的条件是

(A) 反应速率快, 迅速达到化学平衡态

(B) 包含可逆反应且很快达到平衡, 其后的基元步骤速率慢

(C) 中间产物浓度小, 第二步反应慢

(D) 第一步反应快, 第二步反应慢

11. 某反应, 无论反应物初始浓度为多少, 在相同时间和温度时, 反应物消耗的浓度为定值, 此反应是

(A) 负级数反应 (B) 一级反应

(C) 零级反应 (D) 二级反应

12. 温度对反应速率的影响很大, 温度变化主要改变

(A) 活化能 (B) 指前因子

(C) 物质浓度或分压 (D) 速率常数

16. 下列哪种说法不正确

(A) 催化剂不改变反应热 (B) 催化剂不改变化学平衡

(C) 催化剂具有选择性 (D) 催化剂不参与化学反应

17. 质量作用定律适用于

(A) 对峙反应 (B) 平行反应

(C) 连串反应(D) 基元反应

18. 气体反应的碰撞理论的要点是

(A) 气体分子可看成钢球,一经碰撞就能引起反应。

(B) 反应分子必须互相碰撞且限于一定方向才能引起反应。

(C) 反应物分子只要互相迎面碰撞就能引起反应。

(D) 一对反应分子具有足够的能量的迎面碰撞才能引起反应。

19. 化学反应的过渡状态理论的要点是

(A) 反应物通过简单碰撞就变成产物。

(B) 反应物首先要形成活化络合物,反应速度取决于活化络合物分解为产物的分解速度。

(C) 在气体分子运动论的基础上提出来的。

(D) 引入方位因子的概念,并认为它与熵变化有关。

换元法题库学生版

--换元法.题库学生版

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换元法 教学目标 对于六年级的同学来说,分数乘法算式的一些计算技巧必须开始掌握.这既与基础课程进度结合,更是小学奥数经典内容.裂项、换元与通项归纳这三项内容,通称“分数计算之三大绝招”.考察近年来的小升初计算部分,分数计算成为热点.可以这么说:“一道非常难的分数运算,要么是裂项,要么是换元,要么是通项归纳.如果都不是,那它一定是比较简单的分数小数混合运算.” 三、换元思想 解数学题时,把某个式子看成一个整体,用另一个量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法.换元的实质是转化,将复杂的式子化繁为简.

【例 1】计算: 1111111111 (1)()(1)() 2424624624 ++?++-+++?+ 【巩固】 11111111111111 (1)()(1)() 23423452345234 +++?+++-++++?++ 【巩固】计算: 621739458739458378621739458378739458 126358947358947207126358947207358947????????++?++-+++?+ ? ? ? ????????? 【巩固】计算:(0.10.210.3210.4321 +++)?(0.210.3210.43210.54321 +++)- (0.10.210.3210.43210.54321 ++++)?(0.210.3210.4321 ++) 例题精讲

抽屉原理练习题学生版

抽屉原理练习题 1、光明小学有367名2000年出生的学生,请问是否有生日相同的学生? 2、用五种颜色给正方体各面涂色(每面只涂一种色),请你说明:至少会有两个面涂色相同. 3、三个小朋友在一起玩,其中必有两个小朋友都是男孩或者都是女孩. 4、试说明400 人中至少有两个人的生日相同 5、证明:任取6 个自然数,必有两个数的差是 5 的倍数 6 从1 , 4, 7, 10,…,37, 40这14个数中任取8个数,试证:其中至少有2 个数的和是41.

7、从1,2,3,L ,100这100个数中任意挑出51个数来,证明在这51个数中,一定有两个数的差为50 。 8、从1、2、3、4、…、19、20这20个自然数中,至少任选几个数,就可以保证其中一定包括两个数,它们的差是12. 9、有10只鸽笼,为保证至少有1只鸽笼中住有2只或2只以上的鸽子.请问:至少需要有几只鸽子? 10、三年级二班有43名同学,班上的“图书角”至少要准备多少本课外书,才能保证有的同学可以同时借两本书? 11 、篮子里有苹果、梨、桃和桔子,现有若干个小朋友,如果每个小朋友都从中任意拿两个水果,那么至少有多少个小朋友才能保证有两个小朋友拿的水果是相同的? 12、学校里买来数学、英语两类课外读物若干本,规定每位同学可以借阅其中两本,现有 4 位小朋友前来借阅,每人都借了 2 本.请问,你能保证,他们之中至少有两人借阅的图书属于同一种吗?

13、11 名学生到老师家借书,老师的书房中有文学、科技、天文、历史四类书,每名学生最多可借两本不同类的书,最少借一本.试说明:必有两个学生所借的 书的类型相同 14、有一个布袋中有 5 种不同颜色的球,每种都有20 个,问:一次至少要取出多少个小球,才能保证其中至少有 3 个小球的颜色相同? 15、有红、黄、白三种颜色的小球各10 个,混合放在一个布袋中,一次至少摸出个,才能保证有 5 个小球是同色的? 16、把9 条金鱼任意放在8 个鱼缸里面,请你说明至少有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼. 17、证明:任取8 个自然数,必有两个数的差是7 的倍数. 18、袋中有外形安全一样的红、黄、蓝三种颜色的小球各10 个,每个小朋友只能从中摸出1 个小球,至少有 ______ 个_ 小朋友摸球,才能保证一定有两个人摸的 球颜色一样.

艾青诗选习题学生版

《艾青诗选》阅读检测 班级姓名学号 一、填空题 1、《艾青诗选》的作者,原名。 2、作者在1933年第一次用“艾青”的笔名发表的长诗是。 3、艾青诗的中心意象是和,主题是。 二、选择题 1、《芦笛》是为了纪念谁而作的?( ) A.歌德 B.阿波里内尔 C.普希金 D.泰戈尔 2、《一个拿撒勒人的死》取材于哪本书?() A.《圣经》 B.《古兰经》 C.《山海经》 D.《金刚经》 3、“雪里钻”指的是谁?() A.一位战地记者 B.一位团长 C.一匹战马 D.一个士兵 4、什么地方被诗人称为“人民的城”?() A.北京 B.张家口 C.石家庄 D.锦州 5、《一个黑人姑娘在歌唱》对哪种现象进行了揭露和谴责?() A.男尊女卑 B.不人道的种族歧视 C.战争破坏和平D.人类破坏大自然 6、《下雪的早晨》一诗中描写了谁的形象?() A.忙碌的妇女B.饱经沧桑的硬汉C.活泼可爱的孩D.雪中读书的学生 7、《帐篷》一诗高度赞颂了谁?() A.农民 B.学生 C.战士 D.建筑工人 三、简答题 1、《大堰河——我的保姆》中,“大堰河”是一个什么形象?全诗的主题是什么? 2、《雪落在中国的土地上》这首诗写了什么,表达了诗人什么情感?并说说诗人用了哪些表达方式?

3、《古罗马的大斗技场》这首诗写了什么,揭示了什么? 4、《北方》这首诗中写了哪些意象,为什么诗中说“北方是悲哀的”? 5、诗人笔下的“礁石”是一个什么形象,象征了什么? 6、《在智利的海岬上》中可以看出聂鲁达是一个什么样的人? 7、《他起来了》中“他”指什么?这首诗的主旨是什么? 8、《太阳》这首诗你是怎么解读的? 9、《鱼化石》这首诗作者是用什么手法来写的,告诉人们一个什么道理? 10、《盆景》这首诗的写作手法是什么,写了什么内容? 四、赏析题

18统计.题库学生版

内容 基本要求 略高要求 较高要求 数据的收集 了解普查和抽样调查的区别;知道抽样的必要性及不同的抽样可能得到不同的结果 总体、个体、样本、样本容量 能指出总体、个体、样本、样本容量;理解用样本估计总体的思想 能根据有关资料,获得数据信息,说出自己的看法 能通过收集、描述、分析数据的过程作出合理的判断和预测,认识到统计对决策的作用,能表达自己的观点 平均数、众数、中位数 理解平均数的意义,会求一组数据的平均数(包括加权平均数)、众数与中位数 能用样本的平均数估计总体的平均数;根据具体问题,能选择适合的统计量表示数据的集中程度 统计表、统计图 会用扇形统计图表示数据 会列频数分布表,画频数分布直方图和频数折线图 能利用统计图、表 解决简单的实际问题 极差、方差 会求一组数据的极差、方差 在具体问题中,会用极差、方差表示数据的离散程度;能用样本的方差估计总体的方差 频数、频率 理解频数、频率的概念;了解频数分布的意义和作用;能通过实验、获得事件发生的频率 能利用频数、频率解决简单的实际问题 板块一、数据的收集、整理及表示 1、数据处理的基本过程:收集、整理、描述和分析数据. 2、数据的收集的一般过程:明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果、得出结论. 3、收集数据常用方法:一般有全面调查和抽样调查两种,实际中常常采用抽样调查的方式,调查时,可以用不同的方式获得数据,除了问卷调查、访问调查等外,查阅文献资料和实验也是获得数据的有效方法. 4、总体与个体:为了一定的目的而对考察对象进行全面调查,叫普查,其中要考察对象的全体叫总体,组成总体的每一个考察对象叫个体. 5、抽样调查、样本与样本容量: 从总体中抽取部分个体进行调查称为抽样调查,其中从总体中抽样取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数量叫样本容量. 抽样调查是一种非全面的调查,它是按照随机原则从总体中抽取一部分作为样本进行调查,并依据样本的数据对总体的数量特征作出具有一定可靠性的估计和推断的一种统计方法.抽样调查具有以下几个特点: 中考要求 18统计

圆周运动典型例题学生版(含答案)

圆周运动专题总结 知识点一、匀速圆周运动 1、定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的 相等,这种运动就叫做匀速周圆运 动。 2、运动性质:匀速圆周运动是 运动,而不是匀加速运动。因为线速度方向时刻在变化,向 心加速度方向,时刻沿半径指向圆心,时刻变化 3、特征:匀速圆周运动中,角速度ω、周期T 、转速n 、速率、动能都是恒定不变的;而线速度 v 、加速度a 、合外力、动量是不断变化的。 4、受力提特点: 。 随堂练习题 1.关于匀速圆周运动,下列说法正确的是( ) A .匀速圆周运动是匀速运动 B .匀速圆周运动是匀变速曲线运动 C .物体做匀速圆周运动是变加速曲线运动 D .做匀速圆周运动的物体必处于平衡状态 2.关于向心力的说法正确的是( ) A .物体由于作圆周运动而产生一个向心力 B .向心力不改变做匀速圆周运动物体的速度大小 C .做匀速圆周运动的物体的向心力即为其所受合外力 D .做匀速圆周运动的物体的向心力是个恒力 3.在光滑的水平桌面上一根细绳拉着一个小球在作匀速圆周运动,关于该运动下列物理量中 不变的是(A )速度 (B )动能 (C )加速度 (D )向心力 知识点二、描述圆周运动的物理量 ⒈线速度 ⑴物理意义:线速度用来描述物体在圆弧上运动的快慢程度。 ⑵定义:圆周运动的物体通过的弧长l ?与所用时间t ?的比值,描述圆周运动的“线速度”, 其本质就是“瞬时速度”。 ⑶方向:沿圆周上该点的 方向 ⑷大小:=v = ⒉角速度 ⑴物理意义:角速度反映了物体绕圆心转动的快慢。 ⑵定义:做圆周运动的物体,围绕圆心转过的角度θ?与所用时间t ?的比值 ⑶大小:=ω = ,单位: (s rad ) ⒊线速度与角速度关系: ⒋周期和转速: ⑴物理意义:都是用来描述圆周运动转动快慢的。 ⑵周期T :表示的是物体沿圆周运动一周所需要的时间,单位是秒;转速n (也叫频率f ): 表示的是物体在单位时间内转过的圈数。n 的单位是 (s r )或 (m in r )f 的单位:

英语语言学概论精选试题学生版

《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断

诗歌练习题学生版

练习题 (二).本大题共5小题,共18分。2017东城一模 阅读下面这首词,完成15—19题。 摸鱼儿·海棠 刘克庄① 甚春来、冷烟凄雨,朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日,又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令②老,年年不带看花分。才情减尽。怅玉局③飞仙,石湖④绝笔,孤负这风韵。 倾城色,懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖,吹得胭脂成粉。君细认。花共酒,古来二事天尤吝。年光去迅。漫⑤绿叶成阴,青苔满地,做得异时恨。 注:①刘克庄:南宋后期词人,为人耿介,不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。 ②潘令:指导西晋文学家潘岳,曾任河阳令,其人以“叹老”著称,亦有“爱花”美誉。 ③玉局:指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观,有咏海棠诗作多篇。 ④石湖:指南宋诗人范成大,石湖乃其自号,有咏海棠诗作传世。 ⑤漫:莫,不要。 15.下列对词作的理解和分析,不正确 ...的一项是(3分) A.词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出词人两鬓已白的老态。 B.“怅玉局飞仙”三句,词人怅恨苏轼、范成大已逝,无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质。 C.词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。 D.本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程,想象花落叶茂之景,写尽作者对海棠的深情。 16.本词运用了把事物人格化的手法,以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡,赋予海棠花以人的情态。下 列诗句没有 ..运用这种手法的一项是(3分) A.雁引愁心去,山衔好月来。(李白《与夏十二登岳阳楼》) B.闲依农圃邻,偶似山林客。(柳宗元《溪居》) C.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。(刘攽《新晴》) D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》) 17.《红楼梦》中大观园诗社也曾吟咏过海棠,其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门” 可以看出她恪守封建妇德,对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”,都与她的结局有关:前者通常是丈夫不归,妇女不再修饰容貌的话;后者则说冷落孤寂。这位才女是(2分)A.史湘云B.林黛玉C.薛宝钗D.贾探春 18.结合词作内容,归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点,并说说词作表达了作者怎样的思想情感。(6分)

学生用题库 答案版

一、单项选择题 1.程序运行输出错误的结果,可以排除下列哪一个因素( )答案及点评 A、算法错误 B、运行时输入数据错误、 C、未通过编译、 D、系统资源配置不当 2. E2是( )答案及点评。 A、值为100的实型常数 B、值为100的整型常数 C、不合法的标识符、 D、合法的标识符 3、逻辑运算符中,运算优先级按从高到低依次为( )答案及点评。 A、&&,!,|| B、||,&&,! C、&&,||,! D、!,&&,|| 4. a是int型变量,c是字符变量。下列输入语句中哪一个是错误的( )答案及点评。 A、scanf("%d,%c",&a,&c); B、scanf("%d%c",a,c); C、scanf("%d%c",&a,&c); D、 scanf("d=%d,c=%c",&a,&c); 5. 下列各语句序列判别变量x、y的大小,若x

附加习题 学生版

2014年思泉满分作文五年级春季班第八讲 说明文阅读训练补充习题 (一)骆驼 动物中最耐劳的要算骆驼。骆驼要是驮200千克重的货物,每天在沙漠中走40千米,能够连续走3天;不驮重物时,每小时可跑15千米,连续8小时不停。用“沙漠之舟”来褒奖它,它是受之无愧的。 骆驼也很耐热。夏天,骄阳似火,人在50℃以上的沙漠里行进,就像在热锅上一样,寸步难行。然而,骆驼却一点儿也不在乎,它那宽大的蹄子走在沙漠上,稳稳当当,陷不下去;它脚底长着一层厚厚的角质垫,好像是一只特别的靴子,一点儿也不怕烫。 骆驼更能耐旱。它的鼻子是保存水分的关键部位。鼻子的内层呈蜗形卷,能从呼出的气体中回收水分并同时冷却气体,节省了体内70%的水分。骆驼很少撒尿,通常体温升高到40.5℃后才开始出汗,也能保持住体内的水分。骆驼的胃分为三室,前两室有众多的“水囊”,当它们遇到水后,便拼命地喝,为的是要把水贮存在“水囊”中,并且迅速输送到血液里防旱。骆驼的驼峰既是“食品仓库”又是“水库”,其中能够储藏相当于全身重量的五分之一的脂肪,骆驼找不到东西吃时,就靠这两个肉疙瘩内的脂肪来维持生命,而脂肪在氧化过程中还能产生水分,有助于骆驼维持生命活力。 1.这篇短文介绍了骆驼、和的特点。 2.第1自然段运用了和的说明方法。 3.骆驼一点儿也不在乎走在滚烫的沙漠中,是因为 。 ()4.第3自然段在说明骆驼的特点时,概括得最准确、最精当的一种说法是:A.从骆驼的鼻子能回收水分、胃有“水囊”能贮存水分并把水送到血液中、驼峰中脂肪在氧化过程中能产生水分,说明骆驼的特点。 B.从骆驼身体不同器官的特殊构造和生理功能有利于贮存水分,说明骆驼的特点。 C.从骆驼的鼻子内层呈蜗形卷能从呼出的气体中回收水分并同时冷却气体,它

8-7-1统计与概率.题库学生版

8-7概率与统计 教学目标 1. 能准确判断事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性问 题. 2. 运用排列组合知识和枚举等计数方法求解概率问题. 3. 理解和运用概率性质进行概率的运算 知识点拨 知识点说明 在抛掷一枚硬币时,究竟会出现什么样的结果事先是不能确定的,但是当我们在相同的条件下,大量重复地抛掷同一枚均匀硬币时,就会发现“出现正面”或“出现反面”的次数大约各占总抛掷次数的一半左右.这里的“大量重复”是指多少次呢? 历史上不少统计学家,例如皮尔逊等人作过成千上万次抛掷硬币的试验,随着试验次数的增加,出现正面的频率波动越来越小,频率在这

个定值附近摆动的性质是出现正面这一现象的内在必然性规律的表现,恰恰就是刻画出现正面可能性大小的数值,就是抛掷硬币时出现正面的概率.这就是概率统计定义的思想,这一思想也给出了在实际问题中估算概率的近似值的方法,当试验次数足够大时,可将频率作为概率的近似值. 在统计里,我们把所要考察对象的全体叫做总体,其中的每一个考察对象叫做个体。 从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。样本中个体的数目叫做样本的容量。 总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,把样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。 概率的古典定义: 如果一个试验满足两条: ⑴试验只有有限个基本结果: ⑵试验的每个基本结果出现的可能性是一样的. 这样的试验,称为古典试验. 对于古典试验中的事件,它的概率定义为: ,表示该试验中所有可能出现的基本结果的总数目,表示事件包含的试验基本结果数.小学奥数中,所涉及的问题都属于古典概率.其中的和需要我们用枚举、加乘原理、排列组合等方法求出. 相互独立事件: 事件是否发生对事件发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件. 公式含义:如果事件和为独立事件,那么和都发生的概率等于事件发生的概率与事件发生的概率之积. 举例: ⑴明天是否晴天与明天晚餐是否有煎鸡蛋相互没有影响,因此两个事件为相互独立事件.所以明天天晴,并且晚餐有煎鸡蛋的概率等于明天天晴的概率乘以明天晚餐有煎鸡蛋的概率. ⑵第一次抛硬币掉下来是正面向上与第二次抛硬币是正面向上是两个相互独立事件.所以第一次、第二次抛硬币掉下来后都是正面向上的概率等于两次分别抛硬币掉下来后是正面向上的概率之积,即. ⑶掷骰子,骰子是否掉在桌上和骰子的某个数字向上是两个相互独立的事件,如果骰子掉在桌上的概率为,那么骰子掉在桌上且数 字“”向上的概率为.

专业技能考试试题库-学生版

地图学A 一、 单项选择题 1. 图号为J53D012001的地图是( D )比例尺地形图。 A. 1:1万 B. 1:2.5万 C. 1:5万 D. 1:10万 2. 我国自2008年7年1日起启用新坐标系是以下哪个坐标系( D )。 A. 1985国家高程基准 B. 1954年北京坐标系 C. 1980年国家大地坐标系 D. CGCS2000 3. 我国现行的1:50万地图,都采用( A )。 A.高斯-克吕格投影 B.多圆锥投影 C.墨卡托投影 D.正轴等方位投影 4. 在大地测量中关于经纬度的三种提法,其中不包括( D )。 A. 大地经纬度 B.天文经纬度 C.地心经纬度 D.地理经纬度 5. 数学要素是保证地图数学精确性的基础,以下不属于地图的数学要素是( D )。 A.地图投影 B.坐标网 C.比例尺 D.接图表 6. 我国1:10万的地形图,采用( B )分带投影以保证地图必要的精度。 A. 3° B. 6° C. 9° D. 12° 7. 请指出右面地形图(图1)中的未出现的错误( D )。 A. 未加固陡坎缺少高程点 B. 等高线穿过房屋符号 C. 高程点注记压盖房屋符号 D. 异常高程未剔除 8. 根据图号J49D012012计算该图右边邻接的图幅图号为( A ) A. J50D012001 B. J49D012011 C. J49D012001 D. I50D012001 9. 在等高线中,间曲线是按规定等高距的( A )高程加绘的长虚线。 A. 1/2 B.1/4 C. 2 D. 1/8 二、 判断题 1. 常用的1:2000地形图是国家基本比例尺地形图之一。( F ) 2. 在高斯-克吕格坐标网中,为了避免横坐标出现负值,规定横坐标轴向西平移500km 。( T ) 3. 在地貌表示中示坡线坡线与等高线相连的一端指向上坡方向,另一端指向下坡方向。( T ) 4. 1956年黄海高程系和1985国家高程基准相差29mm 。( T ) 5. 等高线表示中,最粗的等高线叫首曲线。( F ) 6. 地图投影按变形性质分为等角投影、等积投影、任意投影。 ( T ) 7. 由下图图2可知,包含省会城市哈尔滨的1:100万图图号为L52。( T ) 8. 哈尔滨飞往海南的航班,完全沿着等角航线飞行距离最短。( F ) 9.由下图图3可知,该幅地形图的等高距为0.5m 。( T ) 图2 图3 地图学B 一、 单项选择题(共5分,每题0.5分) 注出,不可靠、旧资料的水深点用斜体字注出。( ) 1. 我国现行的大于1:50万比例尺的各种地形图, 都采用(A )。 图1

环境管理学复习习题(学生版)

《环境管理学》考试答案 一、单项选择题(在每小题的备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分,共30分) 1. 控制全球温室气体排放的著名国际公约是( B ) A《气候变化框架公约》B《京都议定书》 C《维也纳公约》D《蒙特利尔议定书》 2. 下面哪一项不是ISO14000的审核准则?( D ) A.ISO14001标准 B.适用于组织的环境法律、法规及其它要求 C.组织的环境管理体系文件 D.国家环保法律法规 3. 酸雨通常指PH值低于( C )的降水 A、5.0 B、3.6 C、5.6 D、4.5 4.城市环境质量综合整治定量考核制度的考核对象( B ) A.地方环保部门 B.城市政府 C.城市环境质量 D.城市污染防治水平 5. 下面哪一项( B )不属于三同时制度中的规定。 A. 同时设计 B. 同时规划 C.同时施工 D. 同时投产使用 6.下面不是评价组织的环境管理体系的是( D ) A、环境管理体系 B、环境审核 C、环境表现评价 D、环境标志 7. 发布限制治理企业名单的部门是( A ) A、城市政府 B、发改委 C、环保局 D、环境监察部门 8. 工业企业环境管理的主要内容不包括( D ) A、环境计划管理 B、环境质量管理 C、环境技术管理 D、环境设备生产 9.国家环保局成立于( B )年 A、 1982年 B、 1983年 C、 1984年 D、 1985年 10.海洋环境污染的特点是( C ) A、污染物量大但种类单一 B、海水容量大容易治理 C、污染危害大但即时性强 D、海水流动性强污染容易扩散 11.现行中国的大气环境质量标准分为 ( C ) 级

(完整版)小学奥数鸡兔同笼问题题库学生版

鸡兔同笼问题 板块一、两个对象的“鸡兔同笼” 【例 1】鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只 【巩固】点点家养了一些鸡和兔子,同时养在一个笼子里,点点数了数,它们共有35个头,94只脚.问:点点家养的鸡和兔各有多少只 【巩固】鸡兔共有45只,关在同一个笼子中.每只鸡有两条腿,每只兔子有四条腿,笼中共有100条腿.试计算,笼中有鸡多少只兔子多少只 【巩固】动物园里有一群鸵鸟和大象,它们共有36只眼睛和52只脚,问:鸵鸟和大象各有多少 【巩固】鸡兔同笼,上有35头,下有94足,求笼中鸡兔各几只 【例 2】动物园里养了一些梅花鹿和鸵鸟,共有脚208只,鸵鸟比梅花鹿多20只,梅花鹿和鸵鸟各有多少只 【巩固】一个养殖园内,鸡比兔多36只,共有脚792只,鸡兔各几只 【巩固】鸡兔同笼,鸡、兔共有107只,兔的脚数比鸡的脚数多56只,问鸡、兔各多少只 【巩固】鸡、兔共100只,鸡脚比兔脚多20只.问:鸡、兔各多少只? 【巩固】鸡、兔共60只,鸡脚比兔脚多60只.问:鸡、兔各多少只 【巩固】鸡、兔同笼,鸡比兔多26只,足数共274只,问鸡、兔各几只 【巩固】鸡与兔共100只,鸡的脚数比兔的脚数少28.问鸡与兔各几只 【例 3】在一个停车场上,现有车辆41辆,其中汽车有4个轮子,摩托车有3个轮子,这些车共有127个轮子,那么三轮摩托车有多少辆 【巩固】体育老师买了运动服上衣和裤子共21件,共用了439元,其中上衣每件24元、裤子每件19元,问老师买上衣和裤子各多少件 【巩固】小建和小雷做仰卧起坐,小建先做了3分钟,然后两人各做了5分钟,一共做仰卧起坐136次.已知每分钟小建比小雷平均多做4次,那么小建比小雷多做了多少次 【例 4】(中国古代僧粥问题)一百个和尚刚好喝一百碗粥,一个大和尚喝三碗粥,三个小和尚喝一碗粥,那么大和尚有多少个,小和尚有多少个 【巩固】100个和尚140个馍,大和尚1人分3个馍,小和尚1人分1个馍.问:大、小和尚各有多少人【巩固】100个和尚160个馍,大和尚1人分3个馍,小和尚1人分1个馍.问:大、小和尚各有多少人 【解析】从前有座山,山里有个庙,庙里有许多小和尚,两个小和尚用一根扁担一个桶抬水,一个小和尚 用一根扁担两个桶挑水,共用了38根扁担和58个桶,那么有多少个小和尚抬水多少个挑水 【例 5】工人运青瓷花瓶250个,规定完整运到目的地一个给运费20元,损坏一个倒赔100元.运完这批花瓶后,工人共得4400元,则损坏了多少个 【巩固】乐乐百货商店委托搬运站运送100只花瓶.双方商定每只运费1元,但如果发生损坏,那么每打破一只不仅不给运费,而且还要赔偿1元,结果搬运站共得运费92元.问:搬运过程中共打 破了几只花瓶 【巩固】有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好的瓶子数目计算,每只2角,如有破损,破损瓶子不给运费,还要每只赔偿1元.结果得到运费379.6元,问这次搬运中玻璃瓶破损 了几只 【例 6】(2008年第八届“春蕾杯”小学数学邀请赛决赛)甲、乙两人进行射击比赛,约定每中一发得20分,脱靶一发扣12分,两人各打10发,共得208分,最后甲比乙多得64分,乙打中发。【巩固】某次数学竞赛,共有20道题,每道题做对得5分,没做或做错都要扣2分,小聪得了79分,他做对了多少道题 【巩固】数学竞赛共有20道题,规定做对一道得5分,做错或不做倒扣3分,赵天在这次数学竞赛中得

化教例题习题上 学生版

一、热力学 1(例题)某一化学反应若在定温定压下(298K 、P 0)进行,放热40.0KJ ,若使反应通过可逆电池来完成,则吸热4.0KJ 。计算: (1)计算该化学反应的?r S m 。 (2)当该反应自发进行时(即不做功时),环境的熵变及总熵变。 (3)反应体系可能做的最大功为多少? 解: (1)11400013.42298.151r r r m S Q J S J K mol T K mol ξξ--??=== =???? (2)114000--=-134.2298.151r Q Q J S J K mol T T K mol ξξ--+?===?????实P 环 1113.42134.2147.6S S S J K mol --?=?+?=+=??环总系 (3)40000400044000R G H T S H Q J J J ?=?-?=?-=--=- f ,max 44000W G J ∴=+?=- 2、(习题)1mol 理想气体从300K ,100kPa 下等压加热到600K ,求此过程的Q 、W 、U 、H 、S 、G 。 已知此理想气体300K 时的S m =150.0J·K - 1·mol - 1,c p ,m =30.00 J·K - 1·mol - 1。 3、(例题)在K 15.298的等温情况下,两个瓶子中间有旋塞相通,开始时,一放2m olO 2.0,压力为KPa 325.1012.0?,另一放2m olN 8.0,压力为KPa 325.1018.0?,打开旋塞后,两气互相混合,计算:(1)终了时瓶中的压力;(2)混合过程中的Q 、W 、U ?、S ?(3)如等温下可逆地使气体回到原状,计算过程中的Q 和W 。 解: (1)22222 2 3 20.02447,50663O N O N O N n RT n RT n RT V V V m P Pa P P V =+= + =?==总总终总 (2)以二球内气体为体系,w=0,0u =,则Q=0 222222 22 1 N ln n ln n ln 2n ln 2 5.763mix O N O O N O N V V S S S n R R R R J K V V -=+=+=+=?总总 (3)1 mix 5.763S S J K -=-=-?分离 而R S Q T =分离 ∴1 mix 298.2 5.7631719R S Q T T S K J K J -==-=-??=-分离 又∵0U =,∴1719R W Q J =-=+ 3、 (习题)液态Br 2在331.4K 时沸腾,Br 2(l )在282.5K 时的蒸气压为13.33KPa ,计算298.2K 时Br 2(g )的标准摩尔生成吉布斯自由能 。已知 △f Gm θ(Br 2,l,Φ)=0。

小学数学典型应用题学生版练习题

1、平均数问题 练习 1 一辆汽车前3小时共行驶170千米,后4小时共行驶250千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米? 练习 2 一个工程队修筑一条公路,前4天每天筑路1.25千米,后5天共筑路6.7千米,平均每天筑路多少千米? 练习 3某酿造厂上半年生产料酒2.4万吨,下半年平均每月生产料酒0.6万吨。这一年平均每月生产料酒多少万吨? 练习4 植物园有两个园林队。第一队有工人14名,每天可以植树1104棵,第二队有工人16名,平均每人每天植树81棵。这两个队平均每人每天植树多少棵? 练习 5 五年级一班一次数学考试,第一组9人,平均分数是90分,第二组10人,平均分数是89.5分,第三组10人,平均分数是92.2分,第四组9人,平均分数是86分,这个班的同学的总平均分是多少? 2 、归一应用题 练习一买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱? 练习二3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷? 练习三 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次? 练习四.3台拖拉机每天耕地135公亩,现在增加2台这样的拖拉机,每天可以耕地多少公亩? 练习五.8台织布机9小时织布1152米。照这样计算,12台这样的织布机8小时织布多少米? 3 归总问题 练习一服装厂原来做一套衣服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布,现在可以做多少套? 练习二小华每天读24页书,12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书,几天可以读完《红岩》? 练习三食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃50千克,30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见,每天比原计划多吃10千克,这批蔬菜可以吃多少天? 练习四一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成,现在两队合作,需要几天完成?

小学奥数统筹规划试题库学生版

8-4统筹规划 知识点说明: 统筹学是一门数学学科,但它在许多的领域都在使用,在生活中有很多事情要去做时,科学的安排好先后顺序,能够提高我们的工作效率. 本讲主要讲统筹安排问题、排队问题、最短路线问题、场地设置问题等。这些都是人们日常生活、工作中经常碰到的问题,怎样才能把它们安排得更合理,多快好省地办事,就是这讲涉及的问题。 “节省跑空车的距离”是物资调运问题的一个原则。 “发生对流的调运方案”不可能是最优方案。 “小往大靠,支往干靠”。 板块一、合理安排时间 【例 1】一只平底锅上最多只能煎两张饼,用它煎1张饼需要2分钟(正面、反面各1分钟).问:煎3张饼需几分钟?怎样煎? 【巩固】(2000年《小学生数学报》数学邀请赛)烙饼需要烙它的正、反面,如果烙熟一块饼的正、反面,各用去3分钟,那么用一次可容下2块饼的锅来烙21块饼,至少需要多少分钟? 【巩固】一只平底锅上最多只能煎两张饼,用它煎1张饼需要2分钟(正面、反面各1分钟).问:煎2009张饼需几分钟? 【例 2】星期天妈妈要做好多事情。擦玻璃要20分钟,收拾厨房要15分钟,洗脏衣服的领子、袖口要10分钟,打开全自动洗衣机洗衣服要40分钟,晾衣服要10分钟。妈妈干完所有这些事情最少 用多长时间? 【巩固】小明在家的一面墙上贴奖状,一共有32张,给一张奖状涂满胶水需要2分钟,涂完胶水后要过2分钟才能往墙上贴,贴的过程需要1分钟,但是如果等待超过6分钟的话胶水就会干掉不能再 贴,问:小明最快用多长时间能贴完所有的奖状? 【例 3】小明骑在牛背上赶牛过河.共有甲、乙、丙、丁4头牛.甲牛过河需要1分钟,乙牛过河需要2分钟,丙牛过河需要5分钟,丁牛过河需要6分钟.每次只能赶两头牛过河,那么小明要把 这4头牛都赶到对岸,最小要用多少分钟? 【例 4】有四个人在晚上准备通过一座摇摇欲坠的小桥.此桥每次只能让2个人同时通过,否则桥会倒

边城阅读练习学生版

《边城》阅读练习 第一章 1、对老船夫摆渡的描写和叙述,起什么作用? 2、对“茶峒”小山城和小溪,白塔下人家的描写,营造了一种什么样的境界? 3、“翠翠在风日里长养着,故把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了面前的人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。”这一节对翠翠的描写,可看出她是一个什么时候样的少女? 第二章 1、这一段写洪水泛滥,威胁着人的生命和财产安全,目的是什么? 2、作者提到城里住了一支军队,有何用意? 3、顺顺是一个什么样的人? 第三章 1、端午节的习俗有哪些?是纪念谁的?

2、“天保、傩送两人皆是当地泅水划船的好选手”这句话在结构上有何作用? 第四章 1、翠翠误认二老是个粗鄙的男人,并骂了他,二老生气了吗?从中可看出二老什么样的性格? 2、翠翠知道自己所骂的那位英俊青年,原来就是茶峒有名的“小岳云”,为何心里又吃惊又害羞? 第五章 1、元宵节舞狮放烟花,景象壮美,看的人又怕又欢喜,但翠翠为何总认为不如那个端午节所经过的事情甜而美? 2、翠翠对大老的态度怎样? 3、小说前几部分描写边城人物、环境、风物,概括边城有哪些特点? 第六章 1.老船夫的性格是善良、憨厚、“凡事求个心安理得”。这一点在本章中是如何体现的? 2.“为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿,翠翠还爬到屋后塔下去眺望”,“到了家边,翠翠还跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐,请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听”,这些叙述表现了翠翠当时怎样的心理? 第七章 1.文中说到“祖父心情也变了些”。那么祖父心情是怎样变的呢?

6-1-7-盈亏问题[1].题库学生版

盈亏问题 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”.可以得出盈亏问题的基本关系式: (盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数 (盈-盈)÷两次分得之差=人数或单位数 (亏-亏)÷两次分得之差=人数或单位数 物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足,不管哪种 情况,都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”. 注意1.条件转换2.关系互换 板块一、直接计算型盈亏问题 【例1】三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块? 【巩固】明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少? 【巩固】老猴子给小猴子分桃,每只小猴分10个桃,就多出9个桃,每只小猴分11个桃则多出2个桃,

【巩固】有一批练习本发给学生,如果每人5本,则多70本,如果每人7本,则多10本,那么这个班有多少学生,多少练习本呢? 【例2】(2007年“走进美妙的数学花园”初赛)猴王带领一群猴子去摘桃.下午收工后,猴王开始分配.若大猴分5个,小猴分3个,猴王可留10个.若大、小猴都分4个,猴王能留下20个.在 这群猴子中,大猴(不包括猴王)比小猴多只. 【巩固】学而思学校新买来一批书,将它们分给几位老师,如果每人发10本,还差9本,每人发9本,还差2本,请问有多少老师?多少本书? 【巩固】幼儿园给获奖的小朋友发糖,如果每人发6块就少12块,如果每人发9块就少24块,总共有多少块糖呢?

期中复习题(学生版)

时态练习题 1.We _________(not meet) our new neighbors yet, so we don’t know their names. 2.The unemployment rate in this district _________(fall) from 6% to 5% in the past two years. 3.Population experts predict that most people _________(live) in cities in the near future. 4.After he had broken the world record, Rod __________ (go) to a restaurant to celebrate with her friends. 5.Before I began this job, I ___________(be) a baby sitter for two years. 6.He will have learned English for eight years by the time he ________(graduate) from the university next year. 7.Send my regards to your lovely wife when you ____________(write) 8.---What’s the matter, Sara? You wear a sad look on your face. ---Oh, nothing much. As a matter of fact, I just __________ (think) of my friends back home 9.I called Alice many times yesterday evening, but I couldn’t get through. Her brother __________(talk) on the phone all the time! 10.The manager as well as the staff ___________(chat) cheerfully during the tea break when the boss came in. 11.Unfortunately, when I got there she just _________ (leave), so we only had time for a few words. 12.So far, the Shanghai World Expo ___________(prove) to be a great success as people expected. 13.I’ve lived a much healthier life since I ____________(give) up smoking. 14.According to a housing research organization, the house price in China __________(rise) to its high point by the end of last year. 15.Nana ____________(serve) as a photographer for five years in the club, and now she is the CEO. 16.At present, a few American companies even ____________(make) deals with Chinese companies to license Chinese technology. 17.Isn’t this the third time that you __________(be) late for school this month? 18.---Look! Someone _____________(repair) the laptop. ----Well, it wasn’t me. I didn’t do it. 19.Boys and girls, make sure you __________(write) your names on the test paper before handing them in. 20.Up to now, the Hope Project __________(save) thousands of children who would otherwise have died.

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