锦州市店名、街（路）牌中文用字、外文译写情况调查
——基于2013中国锦州世园会语言文字规范标准研制的调查
从街牌名看语言学
摘要：语言遍布于世界，有人烟的地方就有语言的存在，人们靠他来传递信息、抒发感情。语言学也随着语言的传播遍布于我们的生活之中，随着人们的交谈，文字的书写而不断发展壮大。语言是人类最重要的交际工具和思维工具，人们通过语言交流和沟通。为了应对2013年锦州世园会的开展，我和同学对锦州市街牌名和店牌名进行了调查和研究。语言具有人文性，在作为交际工具和思维工具的同时，也是人类文化的重要组成部分，是人类文化的主要载体，从调查到的街牌名可以看出，很多街牌名都具有文学性，看起来很舒服，有一些用的都是成语和一些优美的典故。文中还分析了街牌名的结构和蕴含在其中的语言学知识，语言的功能和本质，以及具体从锦州市街牌名中分析出来的各种语言学理论知识。
关键词：语言的功能语言的本质街牌名语言规划
法国著名作家莫里哀曾经说过：“语言是赐予人类表达思想的工
具。”的确，语言出现在社会上的任何角落，人们用语言来抒发自己的情感，快乐时和他人分享快乐，忧伤时和他人一起分担痛苦，这都离不开语言。语言不是单一表达的，人们用说话来表达语言，用文字来表达语言，不会说话的人也可以用文字来表达，即使不会写字也可以用肢体语言来表达。像这次对街牌名进行的调查与研究，就是由店牌、街路牌和广告牌上的文字所表达出来的语言。
2011年11月的一个礼拜天，我和同寝室的同学约好一起去调查记录一下我们班的街路牌名和店牌名包括桥上或者公寓围栏上的广告牌。我们班的调查范围是在环路与科技路之间，南桥以西的距离。我们从早上9点开始出发，直到下午5点回来，我们两个以左右分工，走同一条街，我记左面的部分，她记右面的部分我们走了很多弯路，有的路一面全是墙，没有店铺。另外，还有像是“复印打字”、“中国福利彩票”等等的几乎每条街都会有的店铺我们就都省略不记了。中午挑了半天，决定在“美国加州牛肉面大王”家吃了中午饭，下午又逛了半天，最后，我们每个人抄写了50个左右，回寝室后又抄写了对方的店牌名，对店牌名的调查就这样结束了。当天我们都很累，就决定改天再去图书馆查写论文所需要的资料。于是定好了周四下午没有课去图书馆借书，这样，写这篇文章的所有准备工作就都做好了。
首先，不得不说的是那个“美国加州牛肉面大王”，《现代语言学引论》中说：“人们对语言的使用，至少包括三个方面的内容：一是说话（或
写作）时使用的一套符号系统，这套符号系统就是‘语言’；二是说话（或写作）的动作，称为言语行为；三是说出来（或写下来）的话语，称为言语作品。”[1]（第005页）所以，可以这么说，语言是具有感情色彩的，人们可以通过别人说过什么话从而了解他是一个什么样的人。“美国加州牛肉面大王”这个店也可以说是家喻户晓了，几乎每隔几条街就有一个这样的面馆。这个店名并不华丽，也没有什么典故，很简洁但却也很吸引人，可以从中引出很多的疑问从而邀请人们进去消费一番。这是一个名头，吃过了的人了解了其中的味道，喜欢的看到了这个牌子就会想进去，不喜欢的也可以转身就走，不会觉得上当受骗吃不好饭。没吃过的人，也会被吸引，会想进去尝一尝美国的面和中国的有什么区别。更何况大王这个词本身就很大气。“大”这个词本身就是具有褒义性质的，有名气、有实力的才叫“大”。有很多财富的人叫“大款”、有实力的巨头叫“大亨”、带兵打仗，有能力的都叫“大将”，“大帅”、外国还有“大主教”“大总统”等等。能称为“牛肉面大王”应该是具有很大的实力的。我和同学就冲这点去的，但是却很失望，并不是想象中的那样美味，而且价钱却非常昂贵。这时候明白了，语言也是具有欺骗性的。并不是说的多好写的多好事实就会是那么好，人们总是会夸大自己的实力，所以，我个人观点认为，语言一定要与实践结合在一起，才不至于上当受骗。在《本体?理论?应用语言学问题探讨集》中提到：“诚信的范畴是相当广泛的，它既是道德、哲学范畴，又是伦理学、语
言学范畴。在我国，把诚信原则最早引入语言学范畴的是在〈易?乾〉中，‘修辞立其诚，所以居业也。’这是中国传统修辞学的精髓所在。”[2]（第297页）
譬如说“愉悦超市”，顾客进去买了东西并不一定就会愉悦，也许会很满意很高兴的出来，也许会很不满意，想要买的东西没买到，并且，服务员的服务态度也很重要，即使货物会琳琅满目，服务员的态度不好，也不会心满意足，反而会生气。“高价回收废品、购物卡”也不一定价钱就比别家高多少，只是家家废品收购站都这么写。
接下来要说到的是语言的功能，《现代语言学引论》中提到：“语言是人类最重要的交际工具。”“语言是交际工具，运用语言进行交际的过程包含着一系列复杂的问题，如果是借用信息论的术语，这一过程可以概括为‘初迹——编码——发送——传递——接受——解码’六个阶段”[3]（第44页，第43页）。拿曼哈顿酒店举例，曼哈顿是一个荷兰人（亨利?哈德逊）从印第安土著手里买的，它是当今世界上最繁华的岛之一。可是，我调查到，曼哈顿酒店并非是在曼哈顿本地建的店，而是在中国各地都有建，外国各地也都有，并非是只有曼哈顿岛上的独一家。所以，这和我们学校周围的“渤大洗浴”“渤大超市”是不同的。可以说，曼哈顿岛是繁华的代名词，起这个名词代表的是繁华与高级，一些有资本的人就喜欢这样的酒店。“初迹”也可以理解为动机，这个店名的动机就是“酒店”，想要酒店的繁华；“编码”部分的基本条件是词汇
储备和语法规则，曼哈顿也可以解释为“繁华的岛”,代表着繁华和高级；“发送”、“传递”“接受”包括“解码”，那些都是我们这种语言的接收者所要解决的部分了。
这样一点一点地分析开来，发现几乎所有的店名的结构都是大同小异的，可以分成5种结构来讲。
第一种是品牌、行业、地名、人名、街名再加上所服务的方向或是所服务的方向加上品牌、行业等等。其实不止是品牌、行业、地名、人名、街名，其他领域的专有名次也算在其中。例如，曼哈顿酒店就是一个典型的例子，曼阿顿为地名，酒店是所服务的方向。还有“A?O?斯密斯——美国热水专家”、“巴黎欧莱雅”、“美国加州牛肉面大王”、“南京路小味居”“ABC锅炉”等就是典型的例子。
除了那些很有名的产业，还有那种很朴素却很亲切的小店，就像“大妈水饺”，大妈是一个跟简单很简单的词，上了年纪的女人都可以称为大妈，但是大妈水饺却让人感受到很亲切的气息，可以联想到是勤劳的中国妇女包的地道的饺子，而不是机器做出来的，会感觉这种饺子更能吃出温暖，吃出快乐。
第二种就是外来音译词。典型的是“百丝特（洗衣）BEST”。英文中best的读音写成中文就是百丝特。典型的还有：“纳奇比萨（Nakry Pizza）”、“德意厨房电器（Dandy）”、“格林黛娜（Green Dena）”、“史丹利家居（STANLEY）”、“塞纳左岸咖啡（SASA ZOAN COFFEE）”、“福奈
特洗衣（FORNET PRESSING)”、“欧派橱柜衣柜。（OPPEIN）”等等。
英文是世界上使用最普遍的语言，随着改革开放的不断发展，引用过来的外来词越来越多，中国成功加入WTO，也促使更多的外来词汇进入到我们的世界中。出现在我们生活中的各个领域，衣食住行都有了外来音译词了影子。
音译词可以分为全借、全借加注、半借三种。
全借是将原词的语音和意义一起借入，是外来词最主要的方式。如沙发（sofa）马达（motor）芒果（mango）维他命（vitamin）；全借加注是在借用外族词语是觉得音译词不好理解，就在音译词上加一个表示意义类别的本民族词来说明。例如卡车（car+车）啤酒（peer+酒）芭蕾舞（ballet+舞）等；半借是一半音译一半意译。例如，汉语“冰淇林”是借用英语ice-cream，前半部分ice-是意译，后半部分-cream是音译；“迷你裙”借自英语miniskirt，mini-是音译，-skirt是意译，等等。[4]（第151-152页）
朗能（电器）用英语表示是LONON，是一个全借音译词，但是由中去看出了我们中国的因素，L的国际音标为[l]，O的国际音标为[o]，所以也可以译为很多种音，和朗同音的就有“狼”“浪”“郎”“廊”“琅”“啷”“阆”等等很多种，但只有“朗”这个字有“明朗、明亮”的意思。因为朗能是销售电器的，朗能就具有明朗节能的意义。
简欧（Joon）简欧产品风格是欧式装修风格的一种多以象牙白为
主色调，以浅色为主深色为辅。相对比拥有浓厚欧洲风味的欧式装修风格，简欧更为清新、也更符合中国人内敛的审美观念。从字面意思分析，简欧也就是简化了的欧式装修风格，保留了欧式风格的高雅，却少了繁华，多了简单。从字面看风格，简欧是一个典型。
当然这就出现了交叉与两种之间的店名，比如“卡农咖啡”。它属于第一种，因为卡农原本是一种音乐谱曲技法，《卡农》是现今为止最受全世界人们喜爱的古典音乐作品。但它也属于第二种，它音译于canon或kanon。
第三种是以典故命名，来显示店铺的特点。典型的是“梁祝客栈”，《梁山伯与祝英台》与《白蛇传》《孟姜女》《牛郎织女》并称中国古代四大民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓是中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱，以梁祝为客栈名，浪漫、温馨，还有一种古典的感觉。除此之外还有“兰亭商业会馆”、“水立方时尚洗浴”“绿野仙踪网苑”等。
“兰亭”出自与东晋王羲之所写的《兰亭序》，是王羲之书法艺术的最高境界作者的气度、凤神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现。古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月入怀”，是一种高雅的艺术。用兰亭来作商业会馆名，凸显了这家商业会馆的高雅，也会吸引众多的商业巨头。
第四种是用两个单独的字组成或直接用一个词作店名，来展现自己店铺的好，达到吸引顾客的目的。典型的是“华安保险”“清香菜馆”。华安是由两个字构成店名，清香则是一个词构成。除此之外还有“好来屋地产”、“赛博国际教育”、“倾城之恋烧烤”、“美而佳便利店”、“标致婚庆策划”、“桂香啤酒鸭”“巨人电子”“树德贷款”“珍爱鲜花”等等。
第五种是没有任何规律，将字与字拼凑在一起。典型的是“三姆亚涮羊肉”，无论是“三姆亚”这个词，还是其中的任何一个字都无法与涮羊肉相联系，也没有任何意义。像这种的还有“奥啡堡（甜品饮料吧）”、“大凌洗浴”、“梵欧美客旗舰店”等等。这也是一种很独特的学问，其与众不同的名字，就很少会重名。就锦州市来说，如果锦州仅此一家“三姆亚涮羊肉”，那么一提这个名号，就会想到这一家。这种店牌，如果名号打响了的话，发展会比其他正常店名快点多。比如说第四种提到的“清香菜馆”，也许很多家都会用哪个名称，就会显得不出众。
通过一系列的调查研究，语言具有人文性的特点从中凸显了出来，从众多的街牌名中就可以看出来了，《语言?语言教学论稿》中谈到：“语言是文化的重要组成部分，它是文化的主要载体，记录和反映着文化的发展状态；同时，语言也促进文化的发展。另一方面，文化也影响语言的发展，这种影响不仅是对语言本体的，更是对语言应用的。文化影响和制约着人们对语言的使用。”“这里所说的语言人文性研究的视角，核心就是站在人的角度通过语言的交际功能去研究语言和文化的
关系。”[5]（第11页、第16页）。店名中有很多都具有文学色彩，有的也是运用文学典故作店名，更显得古典而又有文采。例如“柠檬树（新人摄影婚庆机构）”，柠檬树在一些国家中是幸运吉祥的代表，柠檬代表着酸酸甜甜的爱情，看到这个店名，我想相信每一对新人都会被吸引吧。就像书中说的那样，不论是语言，还是文化都是为人所用的，这样一个充满着浪漫气息的店名就会一时间留住顾客的脚步。“康美乐养生堂”也一样，健康、美丽、快乐，多么吸引人的词语，几乎每个人都想得到，这就在同行中具有了优势。另外，像“典艺佳人（美容美发形象店）”、“绿野仙踪网苑（NETWORK CLUB HOUSE）”就比其他同行业的店更招人喜欢。
最后，通过上文所得出的结论，我发现一个店铺的店名是在经营过程中不可或缺的一环，可以根据很多种方式来去店铺名，语言与人类社会息息相关，语言遍布于我们的生活之中，与我们的生活息息相关，是生活不可或缺的一部分，是人们相互联系的桥梁，要学会利用语言，起的店名朗朗上口、有个性、有深意，就会吸引更多的顾客。
【参考文献】
[1] 夏中华．现代语言学引论．学林出版社．2009年2月第一版
[2] 夏中华．本体?理论?应用语言学问题探讨集．文化教育出版社有限公司．2003年9月第一版
[3] 夏中华．现代语言学引论．学林出版社．2009年2月第一版
[4] 夏中华．现代语言学引论．学林出版社．2009年2月第一版
[5] 夏中华．语言?语言教学论稿．辽宁人民出版社．2007年3月第一版
附录
【引用店名】
1.曼哈顿酒店
2.华安保险
3.梁祝客栈
4.天赐良缘（婚庆）
5.三鼎测绘
6.伊蕾名店
7.百利文具8.快趣便利店
9.北方旅社
10.南京路小味居11.明星宠物店
12.康美乐养生堂
13.玉紫电脑工作室14.珍爱鲜花15.牡丹文具
16．好铭食杂17.大妈水饺
18.汇心源理疗店
19.愉悦超市20.胜利小吃
21.神州干洗中心
22.茗人轩茶餐厅23.美而佳便利店
24.洪波涮锅店
25.民乐鲜果店26.万?映像摄影
27.好帮手平价超市
28.健民大药房29.大凌洗浴
30.桂香啤酒鸭
31.中亚烟酒糖茶32.乡味家常菜馆
33.清香餐馆
34.天宇电子35.巨人电子
36.树德贷款
37.富安娜家纺38.火华火锅
39.美国加州牛肉面
40.创业发型41.万通擦鞋店
42.标致（婚庆策划）
43.爱人（内衣、家居服）44.梵欧美客旗舰店45.牵手婚礼庆典中心
46.韩成（专业美体减肥）47.三姆亚涮羊肉48.万兆?典艺心洲
49.好来屋地产50.赛博国际教育
51.倾城之恋（烧烤）
52.北纬42度53.包天下（快餐厅）54.
巴黎欧莱雅
55.巴洛克地板56.格力空调
57.小叮当超市
58.深v视觉59.奥啡堡（甜品饮料吧）60.水立方（时尚洗浴）
61.黛富妮床上用品62.博洋轮胎商行
63.皮阿诺橱柜
64.（肉联厂）鲜肉直销万通店65.瑰肤润（健康美容会馆）66. KTV广场魅力皇朝
67.佳泰广告装饰有限公司68.倾城?假日会馆69东方爱婴（早教中心）
70.高价回收废品、购物卡等71.典艺佳人（美容美发形象店）
72.与幸福有约（信息咨询服务处）73.紫光古汉（健康体检中心）
74.精彩健康美发会馆75.洋河蓝色经典（男人的情怀）
76.视觉芭莎（婚纱艺术摄影）77.圣医治-青春痘治疗（全国连锁）
78.梵林缇娜（美容美体会馆）79.A?O?斯密斯——美
分数：_______ 吉首大学外国语学院 《语言学导论》课程论文 论文题目浅谈语义学视角下的英语歧义现象 课程名称语言学导论 专业、年级2009 级英语 班级 5 学号20094031084 学生姓名郑霞 2011年12月24日
浅谈语义学视角下的英语歧义现象 摘要：语言作为一种系统符号，语言符号与所要表达的意义并不是完全一致的。因此歧义普遍存在于语言现象中，它是语言结构形式与其意义之间的一种特殊关系。本文从语音﹐词汇﹐语境和语法结构四个方面对英汉语言歧义现象进行对比分析。指出引起英语歧义的原因和特点。 关键字: 语音歧义词汇歧义语境歧义 引言 英语中的歧义现象语言的歧义现象是指结构上遵循语法规则、语义上符合逻辑常理的语句，包含两种或两种以上释义的现象。任何一种语言都有歧义现象。Joseph F.Kess&RonaldA.Hoppe 在Ambiguity in Psycholinguistics一书中提出了“语言无处不歧义”的观点。钱歌川在《翻译的基本知识》中也说“……英文原是一种含糊的语文”。随着语言交流的频繁和跨文化交际的深入，歧义现象的关注度与日俱增。英国著名语言学家William Empson 曾说：“Ambiguity is the enemy we have to watch（歧义是我们必须戒备敌人）”。 1﹑语音歧义 语音是指借助话语在发音上的完全相同或相似而构成的歧义，该现象主要是由于同音词造成的，同音异议词组和短语，不同的语音停顿和语调以及不同的重音都可能导致歧义。 1﹑1同音异义词产生的歧义 在英语词汇中，同音而异义的词数量很大，为歧义的产生提供大量的原始素材，如rain 和reign,它们发音完全相同，但意思有很大的差别。 “When does the banker follow his trade?” “Whenever he kneads the dough.” 在这个例句中，knead(揉面)和need(需要)是一对同音异议词，在配上
《语言学概论》 一、名词解释 1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。 2.塞擦音：辅音的发音方式之一。其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。 3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的 短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。也即语言的整体结构与基本框架不变。语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/ 曾经盘踞在中国大陆的不可 以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人 民打倒的敌人 4.复综语：语言类型之一。这种语言的动词内有用不同 的形态表示各种复杂的语法 成分。多见于美洲印第安人的语言。举例。 5.自由变体：音位变体的一种类型。通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。举例。 6.元音：音素的类型之一。即发音时气流在口腔中不受 阻碍而形成的音。举例。 7.语法形式：表示语法意义方式与材料。举例。 8.词干：一个词的主要部分，词汇意义的承担者。举例。 9.音色：语音四要素之一，又叫音质，指声音的特色。由物体振动的不同形式所决定。举例。 10.塞音：辅音的发音方式之一。其特征发音时两个发音部位紧靠在一起，保持一段时间，然后突然除阻，爆破成声。也叫爆破音。举例。 11.共同语：随着社会政治经济集中，会以一种方言为基础形成共同语，以满足整个社会交际往来。共同语又叫天下通语、雅言。举例。 12.数：语法范畴之一。指是用一个词的不同形态表示 出来的词语数的语法意义。在单数、复数、双数等。举例。 二、谈谈语言符号的特点 答：（1）.语言是一种工具， 即交际工具和思维工具；而思 维是一种能力和过程，即人脑 能动地反映客观现实的能力 和过程。 （2）.概念用词语表达，判断 用句子表达，但概念按照逻辑 规律构成的种种判断和词语 按语法规则构成的啊、种种句 子是有区别的。如：语言中的 每个词不一定都表示一个概 念，每个句子不一定都表示判 断。 （3）.思维过程是运用概念 按照逻辑规律构成种种判断， 语言运用过程则是运用词语， 按照句法构成各种句子。 （4）.语言是具有民族特点 的，各民族都有自己的语言特 点，世界上有许多种语言。但 思维是各民族共同的，全人类 具有共同的思维形式和思维 规律。 三、试分析汉字跨越方言交 际的特点与原因 答：汉字的特点:汉字本身 与汉语的语音不发生直接联 系，所以汉字是表意体系的文 字。 汉字有许多形声字，形声字 有表音的声旁，但这种声旁并 不是某种固定的表音的符号， 也不是直接标音的符号，所以 汉字虽有声旁，仍然是表意体 系的文字。 汉字跨方言交际的原因 汉语的居住地区幅员辽阔， 方言分歧有的不能通话，汉族 有悠久的文化传统，有大量用 汉字记载的文献典籍。超地 域、超时代的汉字既可以贯通 古今，也可以联系各地区的人 们的思想交流对于维护国家 的统一、民族的团结，便利各 地区人民的往来起着重要的 作用。 四、谈谈语言分化的原因与 结果 答：语言的分化有两大方 面：一方面是分化出地方变 体，即方言。方言的产生是与 社会的半分化状态相适应的。 随着社会的进一步分化，方言 进一步发展，就可能形成独立 的语言，即产生具有同源关系 的亲属语言。另一方面是分化 出社会变化。社会变化即社会 方言，如行业语，阶级或阶层 习惯语，隐语等。地域方言之 间的区别主要表现在语音方 面，同时也表现在词汇和语法 方面。而社会方言的区别主要 表现在词汇方面。 五、谈语言成分的借用与吸 收 答：要点：借用与吸收的条 件。民族之间的贸易往来，文 化交流，移民杂居，战争征服 等各种形态的接触，都会引起 语言的接触。语言的接触，也 会产生“洋泾浜”“混合 语”等特殊的语言现象。 主要形式有借词。借词也叫 外来词，它指的是音与义都借 自外语的词。 意译词是用本族语言的构 词材料和规则构成新词，把外 语里某个词的意义移植进来。 汉语在吸收外来成分的时 候，不喜欢借音，喜欢有自己 的语素来构词。在这一点上， 汉语和英语、日语等有很大不 同，而接近于德语。 意译词里面还有一种仿译 词。它的特点是，用本族语言 的材料逐一翻译原词的语素， 不但把它的意义，而且把神经 质内部构成形式，也转植过来 如“黑板blackboard,"球 "footba1l等。 有时候，在吸收外来外来成 分的时候，为了便于理解采用 音译加意译的方法。 如汉语中啤酒beer，卡车car 等等。 在词的借用过程中，还可能 有借出去的词再借回来的现 象。一出一进之间，音义等方 面都会有一些变化。汉语的 “百姓”借入蒙古语后成为 [paicing]意思是土房子后来 变成店铺的意思汉语后来又 把这个词从蒙古语中借回来 叫做板生简称板。 七、谈谈语言与思维的关系 思维离不开语言，语言和思 维是两种独立的现象，但形影 相随，不可分离，思维必须在 语言材料的基础上进行。语言 是思维的工具，也是认识成果 的储存。 学习语言的过程也就是认 识世界的过程，思维发展的过 程。 思维必能推语言，还有神经 生物学的根据。 抽象的思维总得以某种物 质的形式作为依托，最方便、 最灵活的依托是声音，也就是 有声语言。 八、试分析词义的派生及其 派生意义的相互关系 答：1．词义派生的条件2．词 义派生的类型3．派生义之间 的关系 词义的派生有现实的基础， 这就是派生义和派生它的那 个意义所指的事物的某一方 面特征有联系。这种联系怎么 被利用来作为派生新义的线 索，那与语言社会的生活环 境、劳动条件、风俗习惯以及 人的思维活动、语言成分之间 的相互作用等等有关。因而表 达同一类现实现象的词义在 不同的语言中各有自己的派 生历程。多义词的派生意义和 它所从出的意义之间存在着 内存的联系。而两者所表示的 事情之间的共同特征，则建立 这种联系的桥梁派生意义就 是顺着这样的桥梁从本义一 步一步扩散开去的。 派生意义产生的途径，就是 引申。引申大体上可分为隐喻 和换喻两种方式。隐喻建立在 两个意义所反映的现实现象 的某种相似的基础上。换喻的 基础是两类现实现象之间存 在着某种联系。这种联系在人 们的心中经常出现而固定化， 因而可以用指称甲类现象的 词去指称乙类现象。一个词的 意义通过隐喻和换喻这些引 申途径可以啬很多新的意义， 使语言能够用较少的词的形 式表达较多的意义。 九、试论图画文字与文字画 答：如果把图形简化，一个 图形记录语言中的一个语素 或词，那就产生了真正的文 字。文字起源于图画，所以有 人把记事的图画叫做“图画文 字”。这种用于交际的图画， 正是原始文字符号的前身，图 形象征化的最初的、最原始的 阶段是图画文字。当图形符号 不是用来代表概念而是用来 代表相应的词的声音时，文字 史上最有意义的一步就迈出 去了。用于交际的图画演变为 文字符号的标志在于它与语 言中的词或语素建立起固定 的关系，也就是说，它在图形 上比较确定，并且有了公认的 音和意。 文字画是用整幅画与语言结 合，成了能说的图画，在一定 程度上具备了文字的性质，但 是它只能图解主要的事物形 象和它们的关系，而不能象真 正的文字那样，作为一种符号 体系来记录语言，就是说它不 能把文字记录的语法关系排 列出来，它只能在比较狭小的 范围内发挥实际作用，离开了 当时的环境。别人无法理解他 的意义，因而文字画还不是真 正的文字，只能说明文字是起 源于文字画，是文字的前身。 十一、试谈洋泾浜的发展趋 势 答：“洋泾浜”这种语言现 象的产生与十七世纪以后帝 国主义的殖民扩张有联系，是 语言接触中的一种畸形的语 言现象。它的使用范围比较狭 窄，发展的前途不外两个：一 是随着社会制度的改变而消 亡，像我国的洋泾浜语在解放 后便停止通行；一个是发展为 混合语，成为某一地区人们通 用的交际工具。 十二、语言的符号特点与作 用 答：语言的符号的最大特点 是它的音和意的结合是任意 的，由社会约定俗成。语言符 号中的形式和意义的结合完 全由社会“约定俗成”，而不 是他们之间有什么必然的、本 质的联系。 语言符号的另一重要特点 是它的线条性。语言符号只能 一个跟着一个一次出现，在实 践的线条上延绵，不能在空间 的面上铺开。 这种由社会“约定俗成”的 符号在使用中还有一个重要 的特点，就是它要象机器的零 件那样能够拼装拆卸，重复使 用。 语言符号不是互不相干的 一盘散沙，而是有组织、有条 理的系统。 十三、谈谈词的形态与形态 变化 答：形态即词形变化，是指 词与词组合时，由于表示语法 意义的需要而发生的词形上 的变化。例如英语的代词有主 格和宾格的区别，第一人称单 数作主语时用I，作宾格时用 me，词形发生了变化，就是形 态变化。 汉语属于孤立语，词很少有 形态变化，少部分形容词可以 重叠表示程度加强的意义，例 如“高高兴兴、快快乐乐、结 结巴巴”等。 例如：英语动词be的八种 形态写八个句子，说明其语法 意义。 a.Hewillbeateacher：表示 将要发生的动作行为，动词用 原形。 b.Iamateacher:现在时，单 数第一人称。 c.Sheisapainter:现在时， 单数第三人称。 d.Theyareworker:现在时， 主语是复数。 e.Hewasateacher:过去时， 主语是单数。 f.wewereworker:过去时， 主语是复数。 g.Ihavebeenateacher:现 在完成时，表示从过去延续到 现在的行为状态。 h.Thenewspaperisbeingre ad:被动语态，进行时。
题型：填空题10，20%；选择题10，20%；判断4，20%（3句话解释原因）；简答3，18%（四句话作答）；论述1，22%（1/4页纸作答）。 导论 1、中国、印度和希腊-罗马在传统语言文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。 2、中国传统语言研究主要抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵和训诂之学，也就是中国传统的语文学。 3、历史比较语言学标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经发展成为一门独立的学科。 4、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出观点，语言学从此成为一门现代学科。 5、理论语言学，也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。 第一章语言的功能 1、语言是一种社会现象，和人类社会有着紧密联系。 2、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。 3、如果一个病人大脑左半球发生损伤，他尽管说不出医院的名称、病房、床号，却能找得到。相反，如果大脑右半球受损，尽管能找到医院的名称、病房、床号，却找不到，能说出家的位置却找不到，这说明语言功能存在大脑左边。 4、儿童学习语言的过程是考察语言与思维关系的一条很好途径。 5、儿童语言的习得一定具有先天生理基础，也离不开外界的社会条件。 6、儿童语言能力的开发还有时间的限制，最迟到十二三岁，如果在此之前没有机会学习语言，那么之后其语言习得和心智发展的潜能就失去了。十二三岁是语言习得的关键时期，之一临界期的分工时间也是一致的。 第二章语言是符号系统 1、符号包含形式和意义两个方面。（能指形式，形指意义，符号构成的两个方面，语言学上通常用形式和意义来表述。形式也叫能指，是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。意义也叫所指，是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。） 2、符号的形式和意义之间是没有本质上、自然属性上的必要联系，在这一点上符号和隐含某种信息的自然的征候不同。 3、语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家家得·索绪尔作为语言符号的基本性质提出来的。 4、语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系 5、符号和符号组合起来，结构中各个成分的关系称为组合关系，符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，彼此的关系叫做聚合关系。 第三章语音和音系 1、语音具有自然属性、社会属性的双重属性，从自然属性出发，针对所有人类语言的语音研究，属于语音学的研究；从社会属性出发，针对语音在某一个具体语言的系统中其什么作用的研究，属于音系学的研究。 2、音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分。 3、以语音的自然属性和人类语言共性为研究对象的语音学，把语音最小的线性单位叫做音素。以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学，把语音最小的线性单位叫做音位。
将英语译成中文(简体)胡壮麟“语言学教程”课后答案 定义以下条款： 1。设计特点：是他们的特点来定义，如任意性，双重性，创造性，位移，文化传播等，我们人类的语言， 2。功能：语言的使用ommunicate，思考，等anguage功能inclucle imformative 功能，人际功能，表演功能，人际功能，表演功能，情感功能，寒暄交流，娱乐功能和工具功能。 3。客位：在与主位是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作为客位芒作出太多，以及behaviously无关紧要，鉴别，就像是多嚼不语言学与语音正确vx.phonemic分析实例。 4。主位：在与客位的是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作者：主位言语行为和事件必须被作为一个有意义的资源，验证通过的最后一次演说communith本地成员，而不是通过qppeal到研究者的ingenuith或直觉孤单。‘ 5。同步：一类是描述以一个固定的瞬间（通常，但不一定，目前的）作为观察点。大多数语法是这样的。 6。历时：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 7。规范：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 8。规范：这类研究的语言，一切事都应该是如何规定的，ielaying下来的语言使用规则。 9。描述：这类研究的语言，一切事都只是描述。 10。独断性：一种人类的语言，这是指语言符号的脸，不承担任何形式的关系，其意义自然的设计特点。11。对偶：一种人类的语言，这是指有两对是二次元素组成的各级物业设计功能。水平和两级各有自己的组织原则。12。排量：一种人类的语言，这意味着人类语言的设计特点，使他们的用户，象征着在目前的通信对象，事件和概念并不在时间和空间目前?。13。寒暄交流：人类语言的一种功能，它是指语言的社会互动。14。元语言：语言符号或特定的分析和研究方面的某些种类的描述。15。macrolinguistics：他的语言之间的相互作用，如心理学，社会学，人种学，法学和人工智能等门类的
《语言学概论》作业答案 第一章绪论 一、名词解释 语言：是一种特殊的社会现象，是人类必不可少的作为最重要的交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。语言作为一种社会现象，既具有鲜明的民族性，又有全民性，没有阶级性。它是是人类区别于所有其他低级动物的根本特征。 言语：是个人对语言运用的行为和结果。它有两个意思：一是指人说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；二是指人说出来的话或者写出来的东西，也叫言语作品。 小学：是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。 历史比较语言学：是语言学中一个重要的部门。它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 结构语言学：又称现代语言学。索绪尔在《普通语言学教程》一书中提出的看法成为现代结构主义语言学的理论基础，标志着现代语言学的形成。他首先区别了语言和言语。其次，他区分了共时语言学和历时语言学。第三，他区分了组合关系和联想关系。 转换生成语言学：二十世纪五十年代中期，乔姆斯基批判了美国结构主义语言学的根本观点，建立了生成语言学。他认为，人脑有一种天赋的普遍的掌握语言的机制，当输入一定的语言材料后，它会加以识别并加工出一套规则系统，然后利用这套系统生成新的句子。这种机制就是人普遍具有的语言能力。他认为，语言学的对象应是语言能力，而不是语言行为，语法就是对语言能力的描写。 二、语言学研究的对象与任务 1.语言学的研究对象 语言就是是语言学的研究对象，语言学主要研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。这里的语言指的是“人类语言”，或称“自然语言”，与之相对的是“动物语言”、“人工语言”等。语言是语言学研究的本体，但是语言学所关心的又不仅仅局限于人类语言，其他同语言相关的领域，也是语言学关心、研究的对象。语言学研究的对象包括人类语言及其相关对象。 2.语言学的任务 古代，书面语成了语言研究的对象，语言研究的任务也只是给古代留传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。这就是所谓传统的语文学。在我国，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的我国传统语文学。 自从二十世纪初，瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开创了语言学研究的新纪元以来，语言学研究的任务发
浅析索绪尔的《基础语言学教程》 0. 引言 《普通语言学教程》是一部划时代的著作。索绪尔在书中提出了新的理论、新的原则、新的概念，为语言研究打下科学的基础。后世有无数人受他影响并不断的解读分析他的著作。本文意在通过对教材节选部分的结构概括和分析浅谈笔者对这部语言学著作的简单理解。能力有限，有不足与局限处还望指正。 1. 《普通语言学教程》写作背景 19世纪末至20世纪初正是科学史上反生重大变革的时代。自然科学以其严密的方法，精确的数据令人折服。在自然科学突飞猛进的历史背景下，若干社会科学学科开始摆脱传统的经验方法，逐渐发展成为成熟的科学体系，语言学和社会学就是两个突出的例子。 18世纪末梵文的发现是语言学史上的一件大事。以后，语言学家纷纷致力于印欧系各语言的比较研究，寻找亲属关系，探求语言演变规律，并从语音等方面努力构拟更古老的语言形式，其代表人物有梅耶等。这就是德国语言学家葆朴（Franz Bopp）创立的比较语法，开近代语言研究之先河。 索绪尔所处的时代是比较语言学占绝对统治地位的时代，而他自身的学术渊源也是比较语法。但他发现比较语法没有抓住语言的本质，忽视共识研究，只是在历时领域研究一些细节，造成巨大的片面性。因而他开始革新，而他学术革新在当时不被人所理解，只能通过课堂教学的方式将自己的理论思想表达出来。我们现在所见的《普通语言学教程》并不是索绪尔写的，而是后人根据其课堂笔记整理而成的。 2.《普通语言学教程》的理论基础 索绪尔提出的语言和言语的区分，就收到当时社会学的影响。当时法国社会学家涂尔干（E.Durkheim）对诸如“社会事实”等一系列社会学概念下过定义；德社会学家德克海姆《社会学研究方法原则》提到“‘集体心智’产生了‘语言和言语’”。索绪尔正是在这样的时代背景下，提 出“语言是一种社会事实”，“语言活动有个人的一面，又有社会的一
语言学概论作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
语言学概论作业 一、举例说明语言符号的性质与特点。 答：<1> 性质：语言符号的性质包括能指、所指和两者之间的约定俗成。 能指----声音（语音形式） 所指----意义（语义内容） 例：桌子能指：zhuozi 所指：一种家具，由若干个支撑点支起来的可以放置物体的平面。语音与意思之间的关系建立是由约定 俗成的。 <2> 特点：①任意性----只针对语言符号的创制期而言，它有时效性，这 也是由约定俗成的。但是拟声词、叹词、象声词等语言 符号没有任意性。 例：在不同的语言里，同一声音可以表示不同的意思。[mei]— 在汉语中表示没、美、每、梅等等，在日语里表示 侄女、 出色的、有名的等意思；在俄语里表示我们的意 思。 在不同的语言里，同一语言可用不同的语言表示。 ②线条性---受表达条件限制，只能在时间上依次展开，利用线条性 形成词序、语序，这是由语言符号的能指带来的。 ③系统性---a、分层装置音位—音节—语素—词—短语—句子 b、聚合关系和组合关系 二、举例说明音位与音位变体的关系。 答：音位与音位变体是类别与具体成员的关系。音位变体是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音 位变体又可分为"条件变体"和"自由变体"。 <1> 条件变体：条件变体是指一个音位因受语音环境的制约而表现为若干个 不同的音素。 例：汉语音位/a/中的两个变体[a]和[ɑ], [ɑ]只出现在韵尾[u]之前，而[a]则只出现 在韵尾[i]和[n]之前。 <2> 自由变体：能出现在相同的语音条件下，但不能区别词或词素的音位变 体。 例：汉语武汉话里的[n]和[l]可以自由变读，而不会引起意义的改 变。在这种话里，"南"和"兰"同音，可以读作[lan]，也
语言学概论第二次作业第三章语音 一、名词解释（10分，每小题1分） 1．语音由人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。 2．音节音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。 3．音素从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。 4．音标音标是记录音素的标写符号。 5．元音发音时，气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。 6．辅音发音时，气流通过口腔要受某个部位阻碍而发出来的音素。 7．发音部位发辅音时，气流在口腔受阻的部位就是发音部位。 8．发音方法发辅音时，形成和解除阻碍的方式就是发音方法。 9．音位音位是具体语言中具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。 10．音位变体音位变体就是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。 11.自由变体一个音位包含多个变体,各个变体出现需要一定条件,这样的音位变体就是自由变体 二、填空（9分，每空0.5分） 1．语音的（发音）、（传递）、（感知）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。 2．语音同其它声音一样，也具有（音高）、（音重）、（音长）、（音质）四个要素。 3．人类的发音器官可分为（动力）、（发音体）、（共鸣腔）三大部分。 4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（主动）发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（被动）发音器官。 5．根据发音特点，音素可以分为（元音）和（辅音）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（辅音）充当的。 6．每个元音的音质是由（舌位前后）、（舌位高低）、（圆唇与否）三个方面的因素决定的。 三、判断正误（8分，每小题0.5分） 1．语音的最小单位是音节。（×） 2．男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（×） 3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（×） 4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（×） 5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（√） 6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（√ ） 7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（×） 8．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（√ ） 9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（×） 10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（√） 11．音素[a]和[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（×） 12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（×） 13．[p"]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（√） 14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（×） 15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（√） 16．汉语的"不"是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（×） 四、单项选择题（13分，每小题1分） 1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C ）。 A．元音B．辅音C．音素D．音位 2．汉语拼音方案是以（C ）字母为基础制订的。 A．英语B．法语C．拉丁D．希腊 3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（B ）。 A．u c h B．y ts" x C．u ch h D．x y k 4.下列说法，（A ）是正确的。 A．音高具有区别意义的作用。 B．妇女的声带比男子要厚。 C．汉语中音长具有区别意义的作用。 D．汉语"天"、"空"两个音节的音高不同。5．下列说法，只有（D ）正确。 A．振幅越大，声音就越弱。 B．振幅越大，声音就越长。 C．频率越多，声音就越低。 D．频率越多，声音就越高。 6．对发音器官功能的描述，（B ）是正确的。 A．声带在发音中的作用是次要的。 B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 C．口腔中最为灵活的部位是上腭。 D．声带、舌头等是被动发音器官。
中国语言学必读必备书目400种 北京大学语言学院推荐 （英）The Categories(范畴)：亚里士多德 （英）THE DEVIL’S DICTIONARY(魔鬼词典)-- AMBROSE BIERCE(阿姆布诺斯·比尔斯) （英）The Foolish Dictionary(愚蠢的词典)-- Gideon Wurdz(吉顿·伍兹) （英）表述和意义：言语行为研究[美]塞尔[Searle,J.R.] （英）词汇、语义学和语言教育[英]哈切（Hatch,E （英）从语言学的角度看语言习得 （英）当代句法理论通览 （英）当代语义理论指南--[美]拉宾（Lappin,S.）著 （英）德里达--诺利斯 （英）汉语方言的连续变化变调模式--陈渊泉 （英）话语分析入门：理论与方法[美]吉（Gee,J.P.）著 （英）会说话的哺乳动物：心理语言学入门 （英）剑桥语言百科词典 （英）交际语言教学论 （英）句法：结构、意义与功能 （英）跨文化交际：语篇分析法[美]斯科隆（Scbllon,R.）等著 （英）历史语言学 （英）普通语言学教程--索绪尔 （英）乔姆司基的普通语言学教程 （英）人类语言学入门 （英）认知语言学入门 （英）社会语言学教程 （英）言语的萌发：语言的起源和进化 （英）言语行为：语言哲学论[美]塞尔（Searle,J.R.）著 （英）应用语言学研究方法与论文写作 （英）英诗学习指南：语言学的分析方法[英]利奇（Leech,G.N.）著 （英）语法化学说 （英）语料库语言学 （英）语料库语言学入门[新]肯尼迪（Kennedy,G.）著 （英）语言和人 （英）语言类型学与普通语法特征--Croft （英）语言论：言语研究导论--Sapir （英）语言迁移：语言学习的语际影响[美]奥德林（Odlin，T.）著 （英）语言心理学[美]卡罗尔（Carroll,D.W.）著 （英）语言学和第二语言习得 （英）语言学教程--Radford （英）语言学课题：语言研究实用指南 （英）语言学理论：对基要原著的语篇研究 （英）语言学入门[英]普尔（Poole,S.C.）著 （英）语言学习和语言使用中的错误：错误分析探讨
语言学教程胡壮麟主编
Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)
Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics
Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?
1.Multiple Choice 1) The function of the sentence “Water boils at 100 degree centigrade.” is ______. A. interrogative B. directive C. informative D. performative 2) Which branches of linguistics studies the similarities and differences among languages? A. Diachronic linguistics B. Synchronic linguistics C. Prescriptive linguistics D. Comparative linguistics 3) ______ refers to the actual realization of the ideal language user’s knowledge of the rules of his language in utterances. A. Performance B. Competence C. Langue D. Parole 4) _____ deals with language application to other fields, particularly in education. A. Linguistic geography B. Sociolinguistics C. Applied linguistics D. Comparative linguistics 2. Blank-filling 1) In any language words can be used in new ways to mean new things and can be combined into innumerable sentences based on limit rules. This features is usually termed ________. 2) Theory that primitive man made involuntary vocal noises while performing heavy work has been called the ____ theory. 3. Saussure put forward two important concepts. ___ refers to the abstract linguistic system shared by all members of a speech community.
《语言学概论》作业参考答案 一、名词解释 1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。 2.塞擦音：辅音的发音方式之一。其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。 3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。也即语言的整体结构与基本框架不变。语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/曾经盘踞在中国大陆的不可以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人民打倒的敌人 4.复综语：语言类型之一。这种语言的动词内有用不同的形态表示各种复杂的语法成分。多见于美洲印第安人的语言。举例。 5.自由变体：音位变体的一种类型。通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。举例。 6.元音：音素的类型之一。即发音时气流在口腔中不受阻碍而形成的音。举例。 7.语法形式：表示语法意义方式与材料。举例。 8.词干：一个词的主要部分，词汇意义的承担者。举例。 9.音色：语音四要素之一，又叫音质，指声音的特色。由物体振动的不同形式所决定。举例。 10.塞音：辅音的发音方式之一。其特征发音时两个发音部位紧靠在一起，保持一段时间，然后突然除阻，爆破成声。也叫爆破音。举例。 11.共同语：随着社会政治经济集中，会以一种方言为基础形成共同语，以满足整个社会交际往来。共同语又叫天下通语、雅言。举例。 12.数：语法范畴之一。指是用一个词的不同形态表示出来的词语数的语法意义。在单数、复数、双数等。举例。 二、谈谈语言符号的特点 答案要点： 1.单位明晰性 2.任意性 3.结构二层性 4.开放性 5. 传授性 答：（1）.语言是一种工具，即交际工具和思维工具；而思维是一种能力和过程，即人脑能动地反映客观现实的能力和过程。 （2）.概念用词语表达，判断用句子表达，但概念按照逻辑规律构成的种种判断和词语按语法规则构成的啊、种种句子是有区别的。如：语言中的每个词不一定都表示一个概念，每个句子不一定都表示判断。 （3）.思维过程是运用概念按照逻辑规律构成种种判断，语言运用过程则是运用词语，按照句法构成各种句子。 （4）.语言是具有民族特点的，各民族都有自己的语言特点，世界上有许多种语言。但思维是各民族共同的，全人类具有共同的思维形式和思维规律。 三、试分析汉字跨越方言交际的特点与原因
一、语言和语言学 1、语言的区别性特征：Design of features of language 任意性arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系 二重性duality 指语言由两层结构组成 创造性creativity 指语言可以被创造 移位性displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点 2、语言的功能（不是很重要） 信息功能informative 人际功能interpersonal 施为功能performative 感情功能emotive function 寒暄功能phatic communication 娱乐功能recreational function 元语言功能metalingual function 3、语言学主要分支 语音学phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音 音位学phonology研究语音和音节结构、分布和序列 形态学morphology研究词的内部结构和构词规则 句法学syntax 研究句子结构，词、短语组合的规则 语义学semantics 不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义 语用学pragmatics 在语境中研究意义 4、宏观语言学macrolingustics 心理语言学psycholinguistics社会语言学sociolinguistics 人类语言学anthropological linguistics计算机语言学computational linguistics 5语言学中的重要区别 规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应该是怎么样的 描写式：descriptive说明事情本来是怎么样的 共时研究和历时研究：共时：synchronic研究某个特定时期语言 历时：diachronic 研究语言发展规律 语言和言语：语言：langue指语言系统的整体 言语：parole指具体实际运用的语言 语言能力和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出) 能力：competence用语言的人的语言知识储备 运用：performance真实的语言使用者在实际中的语言使用 二、语音学 1、语音学分支 发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生 声学语言学acoustic phonetics研究语音的物理属性 听觉语音学auditory phonetics研究语言怎样被感知 2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的 三、音位学 1、最小对立体minimal pairs 2、音位phoneme
语言学概论作业3、4答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
一、概念解释（10分，每小题1分） 1．词类词类是根据词的语法功能划分出来的词的类别。 2．直接成分所谓直接成分就是每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法结构单位的两个组成成分。一个复杂的结构，往往是由许许多多的成分构成的，这些成分按照一定的层次逐级构成。 3．语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。 4．复合词复合词就是完全由词根语素与词根语素结合构成的词。 5．语法范畴语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。 二、填空（25分，每空1分） 1．（语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。2．语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。 3．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是（陈述句）。 4．从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。 5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。 6．根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾）三类，例如“学习”中的两个语素是（词根），being”中的ing是（词尾），“reader”中的er是（词缀）。 7．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。 8．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素。 9．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（复合词）。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（派生词），其构词规则又叫作（派生构词法），或叫（附加法）。 10．（主谓结构）、（述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。 11．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。 12．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（孤立语）、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。 13．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）；屈折语的主要特点是有丰富的（形态变化）。 三、单项选择（20分，每小题1分） 1．下列说法正确的是（ B ） A．语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 D．语法的聚合规则存在于书面语言中 2．下列说法不正确的一项是（ A ）。 A．组合规则为句子的生成提供了无数的可能 B．聚合规则为句子的生成提供了无数的可能 C．我们日常使用语言离不开语法规则 D．语法规则是人人都必须遵守的
The Understanding of Morphology After learning Chapter3 Morphology, I get more than I had imagined, knowing something new. For example, I can define the free and bound morphemes and distinguish the differences of foresaid terms and dissect the words into morphemes and root. There are some understandings of it below. A sentence is not the smallest grammatical unit, as it consists of other smaller units called words. In many languages, what appear to be single forms actually turn out to contain a large number of ―word-like‖ elements. For example, in English, the word unfriendly is formed from friend, the adjective forming suffix –ly and the negative prefix un-. These three ―word-like‖ el ements are the most basic elements of meaning. Firstly, morphology, in my opinion, refers to the study of the internal structure of words and the rules by which words are formed. We can divided all words into two main groups, one group is open class words that also are called content words, which includes nouns, verbs, adjectives and adverbs; the other group is close class words that are also called grammatical/functional words, which includes conjunction, prepositions, articles, pronouns and determiners. Secondly, morphemes—the minimal unit of meaning, is the smallest unit that carries grammatical and /or semantic meaning. For example, the English word tourists contain three morphemes: tour------the root, -ist ------person who does something, -s ------indicating plurality. Morphemes also can be divided into two main groups that are free morphemes and bound morphemes; what’s more, each of them also contains two groups. Next, I will explain them one by one. Free morpheme can stand alone as words. They can be used on their own, such car, tree, sing, dance, etc. A word must contain an element that can stand by itself. Such an element is called a root. A word may contain more than one root, in which case it is a compound word, e.g. bookshop and blackbird. In this part, we should understand the different between root and stem. A root is that part of the word left when all the affixes (inflectional & derivational) are removed, e.g. ―desire‖ in ―desirable‖, ―care‖ in ―carefully‖, while a stem is part of a word-form which remains when all inflectional affixes have been removed, e.g. ―undesirable‖ in ―undesirables‖. A stem of a word may be contains several kinds below. (i)A simple stem consisting of only one morpheme, in which case the root and the stem are the same, e.g. work is both the stem and the root. (ii) A root plus a derivational affix, e.g. worker, work is the root, worker is the stem. (iii) Two or more roots, e.g. workshop, both work and shop are roots, workshop is the stem. Thirdly, I will explain the affix. There are three kinds of it: prefixes, suffixes and infixes. Prefixes are the morphemes that can be joined to the beginning of the root or stem. Prefix can change the meaning or function of the word, e.g. un-, dis-, anti-, ir-, etc. Suffixes are the morphemes that can be joined to the end of the root or stem. Suffix can also change the meaning or function of the word, e.g. -ful, -er, -ish, -ness, -able, -tive, -tion, etc. Infixes are the morphemes that are inserted into other morpheme. Compared to prefixes and suffixes, infixes are relatively rare in the languages of the world. Fourthly, I will introduce free morphemes and bond morphemes in details. Free