水污染控制工程考研答疑 一、试分析推流式曝气池和完全混合曝气池的特点及优缺点。 推流式曝气池的特点:1.初期吸附与氧化分解均在同一池中进行,从首端的对数增长,到池中,末端的减速增长,源呼吸期.2.曝气池首端有机污染污负荷高,好氧速率高.3.曝气池容积大,占用的土地较多,基建费用高.4.耗氧速率沿曝气池长是变化的,而供氧速率难于其相吻合,适应,池前段可能出现耗氧速率高于供氧速率的现象,后段又可能出现DO过剩的现象.5.对进水水质水量变化的适应性差. 优点： 1.推流式曝气池应用时间比较长，是一种比较成熟的运行方式； 2.处理效果好，运行稳定； 3.BOD5去除率较高，可达90%以上，城市污水处理多采用这种方式运行。 缺点： 1.曝气池池首端污泥负荷率高，好氧速度快，所以设计时不宜采用过高BOD负荷率； 2.耗氧速度沿池长逐渐降低，但是供氧速度恒定，造成浪费； 3.抗负荷率冲击能力不强，对水质、水量变化适应性较差。 完全混式曝气池的特点:1.迅速混合稀释适应水量水质变化.2.池各点水质相同,F/M比值相等微生物组成数量一致,在有机物降解微生物增殖曲线上处于一个点便于将整个工况控制在最佳状态.3.可以通过控制(进水量)F/M(回流污泥比)比值得到希望水质.4.池需氧速度均衡,动力消耗低于推流式. 二、普通生物滤池和生物接触氧化法两工艺的异同 接触氧化法是一种兼有活性污泥法和生物膜法特点的一种新的废水生化处理法。这种方法的主要设备是生物接触氧化滤地。在不透气的曝气地中装有焦炭、砾石、塑料蜂窝等填料，填料被水浸没，用鼓风机在填料底部曝气充氧；空气能自下而上，夹带待处理的废水，自由通过滤料部分到达地面，空气逸走后，废水则在滤料间格自上向下返回池底。活性污泥附在填料表面，不随水流动，因生物膜直接受到上升气流的强烈搅动，不断更新，从而提高了净化效果。生物接触氧化法具有处理时间短、体积小、净化效果好、出水水质好而稳定、污泥不需回流也不膨胀、耗电小等优点。 1、特点： （1）容积负荷高，耐冲击负荷能力强； （2）具有膜法的优点，剩余污泥量少； （3）具有活性污泥法的优点，辅以机械设备供氧，生物活性高，泥龄短； （4）能分解其它生物处理难分解的物质； （5）容易管理，消除污泥上浮和膨胀等弊端。 缺点：
中国地质大学xx2020考研大纲：87 9思想政治教育学原理 出国留学考研网为大家提供中国地质大学(武汉)2018考研大纲：879思想政治教育学原理，更多考研资讯请关注我们网站的更新!中国地质大学(武汉)2018考研大纲：879思想政治教育学原理研究生初试入学考试大纲《思想政治教育学原理》 一、试卷结构 题型比例： 名词解释约15% 简答题约40% 论述题约45% 二、其他 要求学生能完整地把握思想政治教育学的一系列重要内容如研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程，了解思想政教育学的理论基础和知识借鉴、思想政治教育的地位和作用、思想政治教育环境，把握思想政治教育的内容、原则、方法和艺术、载体、思想政治教育管理等。能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 第一章导论 考试内容 思想政治教育相关概念分析，思想政治教育学的研究对象，思想政治教育 学的学科特点，思想政治教育学范畴，思想政治教育学的研究方法，思想政治教育学科建设等。考试要求 1.理解和把握思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育学研究的概念及内涵。
2.理解和把握思想政治教育学的研究对象。 3.理解和把握思想政治教育学的基本范畴。 4.了解思想政治教育学科建设的现状及发展趋势。 5.认识研究思想政治教育学的意义。 第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴 考试内容 马克思主义指导学科建设、中国特色社会主义理论体系指导学科建设、思想政治教育学的直接理论依据、思想政治教育对相关学科的知识借鉴等。 考试要求 1、准确理解马克思主义的科学体系及中国特色社会主义理论体系指导学科建设的基本原则及要求。 2、理解思想政治教育学的直接理论依据。 3、理解思想政治教育学与教育学、心理学的关系。 4、理解社会主义核心价值观的基本内容及内涵。 5、了解企业文化理论特别是学习型组织理论对思想政治教育的借鉴意义。 第三章思想政治教育学的地位和功能 考试内容 思想政治教育的本质、思想政治教育的地位、思想政治教育功能、思想政治教育的个体性和社会性功能等。考试要求 1、理解思想政治教育的本质。 2、理解思想政治教育的地位。 3、理解思想政治教育的功能。
中国地质大学（武汉）普通地质学历年考研真题解析 历史比较法（“将今论古”）：发生在地质历史时期的地质作用及其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结得出的规律，可用来分析保留在地层及岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。地温梯度：指深度每增加100米时所升高的温度，以℃表示。 软流圈：地下深度为60-250km范围内的地震波速低速层，是一个具软塑性和流动性的层次。克拉克值：元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。 矿物：由地质作用所形成的天然单质或化合物。 解理：矿物晶体受力后沿一定方向的平面破裂的性能称为解理。 断口：矿物受力后形成凹凸不平的破裂面称为断口。 相对地质年代：表示地质事件和各种地质体发生或形成的先后顺序或新老关系，称为相对地质年代。 地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平或近水平的，并且，总是老的地层先形成，位于下部，新的地层后形成，覆于上部。即原始产状的地层具有下老上新的层序规律，称为地层层序律或称叠置原理。 化石：埋藏在地质历史时期沉积物中的古代生物的遗体和遗迹称为化石。 生物演化律：不同时期的地层中含有不同类型的化石，相同时期的地层含有相同的化石及化石组合。 风化作用：在地表或近地表的环境中，由于温度变化、大气、水和水溶液及生物作用等因素的影响，使岩石在原地遭受破坏的过程。 差异风化：在相同的自然条件下，由于岩性（矿物组成）的不同导致风化速度不同，使岩石表面出现凹凸不平的现象称为差异风化。 球形风化：在裂隙发育的岩浆岩和厚层砂岩地区，由于风化作用的影响，岩石表面趋于圆化（球状）的现象。 风化壳：指在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的、厚薄不均的薄壳。 残积物：陆地表面的岩石经过长期风化作用以后，各种矿物发生不同程度的分解，可迁移的成分从原矿物中迁移出来随流水带走，剩下的物质残留在原地称为残积物。 片流：沿斜坡无固定水道的面状流水。 洪流：由片流汇集到沟谷中形成的有固定水道的水流。 坡积物：片流将洗刷破坏的物质从山坡上部搬运到山坡下部较平缓地带堆积形成坡积物。 地下水：埋藏在地表以下岩石和松散堆积物中的水体，井和泉是它的人工和天然露头。 河流的袭夺：向源侵蚀作用较强的水系把分水岭另一侧侵蚀作用较弱的水系上游或其支流袭夺过来，叫河流的袭夺。 侵蚀基准面：河流下切（下蚀）达一定深度后，接近某一水面时，下蚀作用即停止，这种水平面称为河流侵蚀基准面。 侧蚀作用：河水以自身的动力及携带的碎屑物对河床两侧或谷坡进行破坏的作用。 牛轭湖：河流截弯取直后，被遗弃的弯曲河道称为牛轭湖。 冲积物的二元结构：河流冲积物在垂直剖面上的结构。洪水期限河流断面扩大，引起河漫滩洪水流速减小，洪水挟带的细粒泥砂，覆盖在河床冲积物上，形成下部为粗砂和砾石组成的河床冲积物，上部为细砂或粘土组成的河漫滩冲积物，构成下粗上细的沉积结构，叫“二元结构”。 三角洲：河流注入海洋或湖泊时，水流向外扩散，动能显著减弱，并将所带的泥沙堆积下来，形成一片向海或向湖伸出的平地，外形常呈△状，所以称为三角洲。
甘肃联合大学10级期末试题 《水污染控制技术》试卷 化工学院10 级专业学号姓名 5小题，每小题3分，共15分） 1、水的社会循环： 2、生化需氧量： 3、化学沉淀法： 4、活性污泥法： 5、污泥体积指数： 15小题，每小题2分，共30分） 6、1、下列说法不正确的是（） A.水形成自然循环的外因是太阳辐射和地球引力 B.水在社会循环中取用的是径流水源和渗流水源 C.生活污染源对环境污染最为严重 D.工业污染源属于点源而非面源 7、TOD是指（） A.总需氧量B生化需氧量C化学需氧量D总有机碳含量 8、下列说法不正确的是（） A.可降解的有机物一部分被微生物氧化，一部分被微生物合成细胞 B.BOD是微生物氧化有机物所消耗的氧量与微生物内源呼吸所消耗的氧量之和 C.可降解的有机物分解过程分碳化阶段和硝化阶段 D.BOD是碳化所需氧量和硝化所需氧量之和 9、下列说法不正确的是（） A.格栅用以阻截水中粗大的漂浮物和悬浮物 B.格栅的水头损失主要在于自身阻力大 C.格栅后的渠底应比格栅前的渠底低10－15 cm D.格栅倾斜50－60o，可增加格栅面积
10、颗粒在污泥浓缩池中（） A自由沉淀B絮凝沉淀C拥挤沉淀D压缩沉淀 11、滤料的接触吸附是过滤的机理之一，不属于这一机理的是（） A.重力沉淀 B.范德华力吸附 C.布朗运动 D.截留作用 12、下列说法正确的是（） A.对无机物盐类混凝剂来说，吸附架桥起决定作用 B.对无机物盐类混凝剂来说，双电层作用机理起决定作用 C.对有机高聚物来说，吸附架桥起决定作用 D.对有机高聚物来说，双电层作用起决定作用 13、下列说法不正确的是（） A.给水处理中消毒这一步必不可少 B.饮用水合格标准是大肠菌群数<3个/L C.HOCl氧化能力比OCl-强 D.HOCl、OCl-中的含氯量称化合性氯 14、关于活性炭的说法不正确的是（） A活性炭是以含碳为主的物质经高温碳化和活化而成 B活性炭比表面积越大越好 C.活性炭本身是非极性的 D.活性炭还具有催化氧化作用和催化还原作用 15、某工业废水的BOD5/COD=50，初步判断它的可生化性为（） A.较好 B.可以 C.较难 D.不宜 16、某曝气池的污泥沉降比为25％，MLSS浓度为2000mg/L，污泥体积指数为（）A25 B.100 C.125 D.150 17、关于污泥体积指数，正确的是（） A.SVI高，活性污泥沉降性能好 B.SVI低，活性污泥沉降性能好 C.SVI 过高，污泥细小而紧密 D.SVI 过低，污泥会发生膨胀 18、关于活性污泥处理有机物的过程，不正确的是（） A.活性污泥去除有机物分吸附和氧化与合成两个阶段 B.前一阶段有机物量变，后一阶段有机物质变 C.前一阶段污泥丧失了活性 D.后一阶段污泥丧失了活性 19、下列关于各种活性污泥运行方式不正确的是（） A.渐减曝气法克服了普通曝气池供氧与需氧之间的矛盾 B.多点进水法比普通曝气池出水水质要高 C.吸附再生法采用的污泥回流比比普通曝气池要大 D.完全混合法克服了普通曝气池不耐冲击负荷的缺点 20关于相对湿度不正确的是（）. A.空气的绝对湿度和同温度下饱和空气的绝对湿度之比 B.空气的含湿量和同温度下饱和 空气的含湿量之比 C.空气的蒸汽压和同温度下饱和空气的蒸汽压之比 D.水蒸汽的容重和同温度下饱和空气的绝对湿度之比
2019华科环境工程、市政工程水污染控制工程844考研经验 鉴于最近很多同学咨询考研的问题，普遍对专业课的情况不了解，对出题难度及方向等没有把握清楚，加之市面上复习资料参差不齐，楼主作为过来人也知其中茫然与艰辛，故写一个帖子记录自己的想法。本文适用于华中科技大学市政工程考研，华中科技大学建筑与土木工程考研，华中科技大学环境工程考研，专业课为华中科技大学水污染控制工程844。以下拙见。 1.学校地位，专业排名，师资力量，培养模式，研究方向，分数线，报录比，录取人数等 由于每个人考研的情况和目的不同，这也是每个考研人都会查的信息，自行查找甄选，不多阐述。报录比学校不公布，每年多少人报考都不知道。补充说点，看起来分数线并不高，实际上一是专业课有一定难度，二是每个学校改卷标准不同。且分数线是由排名来定的，如录取10人，以1:1.2进入复试为例，会有12 年份专业复试分数线最高分最低分录取人数 环境工程32538335510 环境工程（专硕）31540332722 2018年 市政工程3453623453 建筑与土木工程3403813569 环境工程33540634210 环境工程（专硕）30040132224 2017年 市政工程3453763555 建筑与土木工程30041334816 环境工程315 环境工程（专硕）310 2016年 市政工程330 建筑与土木工程315 环境工程33040234112 环境工程（专硕）33038833422 2015年 市政工程3303823326 建筑与土木工程3304053366 人进入复试，考虑个别单科不过的人，复试线为前15名成绩左右。总结说，目
地大考研复试班-中国地质大学(北京)心理学考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”，跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。2006年9月，教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月，学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中，有37人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设，学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位，42个本科专业，2个国家一级重点学科，8个国家二级重点学科，14个省部级重点学科，16个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点，14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点，13个博士后流动站。在职教职工1400余人，全日制在校生15000余人，继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰，校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。 复试科目与人数
《水污染控制工程》试题库 环境与生物工程学院 2011年3月
水污染控制工程试题类型 1. 名词解释 2. 选择题 3. 填空题 4. 简答题 5. 计算题
一、名词解释题（每题3分）： 1.生化需氧量：表示在有氧的情况下，由于微生物的活动，可降解的有机物稳定化所需的氧量 2.化学需氧量：表示利用化学氧化剂氧化有机物所需的氧量。 3.滤速调节器：是在过滤期维持滤速不变的装置。 4.沉淀:：是固液分离或液液分离的过程，在重力作用下，依靠悬浮颗粒或液滴与水的密度差进 行分离。 5.沉降比：用量筒从接触凝聚区取100mL水样，静置5min，沉下的矾花所占mL数用百分比表 示，称为沉降比。 6.水的社会循环：人类社会从各种天然水体中取用大量水，使用后成为生活污水和工业废水，它 们最终流入天然水体，这样，水在人类社会中构成了一个循环体系，称为～。 7.接触凝聚区：在澄清池中，将沉到池底的污泥提升起来，并使这处于均匀分布的悬浮状态，在 池中形成稳定的泥渣悬浮层，此层中所含悬浮物的浓度约在3～10g/L,称为～。 8.总硬度：水中Ca2+、Mg2+含量的总和，称为总硬度。 9.分级沉淀：若溶液中有数种离子能与同一种离子生成沉淀，则可通过溶度积原理来判断生成沉 淀的顺序，这叫做分级沉淀。 10.化学沉淀法：是往水中投加某种化学药剂，使与水中的溶解物质发生互换反应，生成难溶于水 的盐类，形成沉渣，从而降低水中溶解物质的含量。 11.电解法：是应用电解的基本原理，使废水中有害物质，通过电解过程，在阳、阴极上分别发生 氧化和还原反应转化成为无害物质以实现废水净化的法。 12.电渗析：是在直流电场的作用下，利用阴。阳离子交换膜对溶液中阴阳离子的选择透过性，而 使溶液中的溶质与水分离的一种物理化学过程。 13.滑动面：胶粒在运动时，扩散层中的反离子会脱开胶粒，这个脱开的界面称为滑动面，一般 指吸附层边界。 14.吸附：是一种物质附着在另一种物质表面上的过程，它可发生在气－液、气－固、液－固两相 之间。 15.物理吸附：是吸附质与吸附剂之间的分子引力产生的吸附。 16.化学吸附：是吸附质与吸附剂之间由于化学键力发生了化学作用，使得化学性质改变。 17.平衡浓度：当吸附质在吸附剂表面达到动态平衡时，即吸附速度与解吸速度相同，吸附质在吸 附剂及溶液中的浓度都不再改变，此时吸附质在溶液中的浓度就称为～。 18.半透膜：在溶液中凡是一种或几种成分不能透过，而其它成分能透过的膜，都叫做半透膜。 19.膜分离法：是把一种特殊的半透膜将溶液隔开，使溶液中的某种溶质或者溶剂渗透出来，从而 达到分离溶质的目的。 20.氧化还原能力：指某种物质失去或取得电子的难易程度，可以统一用氧化还原电位作为指标。 21.生物处理：是主利用微生物能很强的分解氧化有机物的功能，并采取一定的人工措施，创造一 种可控制的环境，使微生物大量生长、繁殖，以提高其分解有机物效率的一种废水处理法。 22.生物呼吸线：表示耗氧随时间累积的曲线。 23.污泥龄：是指每日新增的污泥平均停留在曝气池中的天数，也就是曝气池全部活性污泥平均更 新一次所需的时间，或工作着的活性污泥总量同每日排放的剩余污泥量的比值。 24.氧化沟：是一个具有封闭沟渠的活性污泥曝气池。 25.总充氧量：稳定条件下，单位时间转移到曝气池的总氧量。 26.活性污泥：充满微生物的絮状泥粒。
地大考研复试班-中国地质大学(北京)物理学考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”，跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。2006年9月，教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月，学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中，有37人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设，学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位，42个本科专业，2个国家一级重点学科，8个国家二级重点学科，14个省部级重点学科，16个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点，14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点，13个博士后流动站。在职教职工1400余人，全日制在校生15000余人，继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰，校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 复试科目与人数 ①101思想政治理论②201英语一③610高等数学④816普通物理学 招生人数8人 复试时间地点
中国地质大学硕士生入学考试初试科目及参考书目 199 MBA联考综合能力：2008年工商管理硕士联考大纲，机械工业出版社，2008 211英语：新视野大学英语读写教程（1-3），郑树棠，外语教学与研究出版社 212俄语：走向俄罗斯，王四海，中国广播电视出版社，2003 213日语：新编日语（1-4），周平，上海外语教育出版社，2000 214德语：大学德语（1-2），张书良，高等教育出版社，2001，修订版 215法语：公共法语（上、下），吴贤良、王美华，上海外语教育出版社，1997，修订版 299 MBA联考英语:在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲，科学技术文献出版社，2005 610 高等数学：高等数学、线性代数，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社 611自然地理学：自然地理学，伍光和等，高等教育出版社，2000，第三版 614普通地质学：普通地质学简明教程，杨伦等，中国地质大学出版社，1998 619土地资源学：土地资源学，王秋兵等,中国农业出版社,2003 622工艺美术史：中国工艺美术史，姜松荣，湖南美术出版社，2004 623工业设计史：工业设计史，何人可，北京理工大学出版社，2005 世界工业设计史，陈鸿俊，湖南美术出版社，2002 626综合知识：行政法与行政诉讼法(面向21世纪课程教材),姜明安主编,高等教育出版社，2005 民法（面向21世纪课程教材），魏振瀛主编，北京大学出版社，2005 经济法基础理论，漆多俊主编，武汉大学出版社，2005 630社会学理论与方法：社会学导论，风笑天，华中科技大学出版社，1997，各版均可 631公共政策：公共政策，严强、王强，南京大学出版社，2002，第一版 632综合英语：新编英语教程（5-7），李观仪，上海外语教育出版社，2003，修订版 633俄语综合：大学俄语（东方5—6），北京外国语大学、莫斯科普希金俄语学院，外语教学与研究出版社，1998，第一版 634数学分析：数学分析讲义（上、下册），刘玉琏，高等教育出版社，2003，第四版 635教育学：教育学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002 636海洋科学导论：海洋科学导论，冯士笮、李凤岐等，高等教育出版社，1999 637普通物理：大学物理，张三慧主编，清华大学出版社，2000，第二版 638哲学基础：辩证唯物主义和历史唯物主义原理，李秀林等主编，李淮春等修订，中国人民大学出版社, 2004，第五版 639专业综合（含民法学、西方法律思想史）： 民法学：民法（面向21世纪课程教材），魏振瀛，北京大学出版社，2005 西方法律思想史：西方法律思想史（21世纪法学规划教材），严存生，法律出版社，2004 640马克思主义基本原理：马克思主义基本原理概论，陶德麟、石云霞主编，武汉大学出版社， 2006 641体育学专业基础综合：体育概论，体育院校通用教材，人民体育出版社，2005 运动生理学，体育院校通用教材，人民体育出版社，2002 教育学，王道俊、王汉澜，人民教育出版社，1999 642传播学理论与方法：传播学教程，郭庆光，中国人民大学出版社，1999，第一版 643艺术学基础理论：艺术概论，王宏建，文化艺术出版社，2000 美学原理，王旭晓，上海人民出版社，2001 645生物化学：生物化学，王镜岩，高等教育出版社， 2002，第三版 646材料晶体学：结晶学及矿物学，赵珊茸等，高等教育出版社，2002 647无机化学:无机化学,大连理工大学无机化学教研室, 高等教育出版社,2006，第五版
《水污染控制工程》试题 一、名词解释 1．气固比 2．氧垂曲线 3．吸附再生法 4．剩余污泥 5．@ 6．折点加氯消毒法 7．回流比 8．生物膜法 9．活性污泥法 10．生物脱氮 11．泥龄 12．BOD5 13．COD 14．} 15．水体自净 16．污泥指数 17．剩余污泥 18．破乳 19．大阻力配水系统 20．小阻力配水系统 二、问答题 1.试说明沉淀有哪几种因型各有何特点，并讨论各种类型的内在联系与区别， 各适用在哪些场合 2.{ 3.设置沉砂池的目的和作用是什么曝气沉砂池的工作原理与平流式沉砂池有 何区别 4.水的沉淀法处理的基本原理是什么试分析球形颗粒的静水自由沉降（或浮 上）的基本规律，影响沉淀或浮上的因素有哪些 5.加压溶气浮上法的基本原理是什么有哪，几种基本流程与溶气方式各有何 特点在废水处理中，浮上法与沉淀法相比较，各有何缺点 6.污水的物理处理方法和生物处理法的目的和所采用的处理设备有何不同
7.微生物新陈代谢活动的本质是什么它包含了哪些内容 8.在生化反应过程中，酶起了什么作用酶具有哪些特性 9.影响微生物的环境因素主要有哪些为什么说在好氧生物处理中，溶解氧是 一个十公重要的环境因素 10.什么叫生化反应动力学方程式在废水生物处理中，采用了哪两个基本方程 式它们的物理意义是什么 11.； 12.建立生物下理过程数学模式的实际意义是什么在废水生物处理中，这个基 本数学模式是什么它包含了哪些内容试述好氧塘、兼性塘和厌氧塘净化污水的基本原理。 13.好氧塘中溶解氧和pH值为什么会发生变化 14.污水土地处理有哪几种主要类型各适用于什么场合 15.试述土地处理法去除污染物的基本原理。 16.土地处理系统设计的主要工艺参数是什么选用参数时应考虑哪些问题 17.试述各种生物膜法处理构筑物的基本构造及其功能。 18.生物滤池有几种形式各适用于什么具体条件 19.影响生物滤池处理效率的因素有哪些它们是如何影响处理效果的曝气设备 的作用和分类如何，如何测定曝气设备的性能 20.》 21.活性污泥有哪些主要的运行方式，各种运行方式的特点是什么促使各种运 行方式发展的因素是什么 22.曝气池设计的主要方法有哪几种，各有什么特点 23.曝气池和二沉池的作用和相互联系是什么 24.产生活性污泥膨胀的主要原因是什么
2019年上海理工大学考研专业课初试大纲 专业课《水污染控制工程》考研大纲和参考书目 重点掌握内容的范围： 重点掌握考试参考书①《水污染控制工程》（下册）(第四版) 的污、废水处理、污水回用、 污泥处理及污水处理厂设计的主要内容。 重点掌握考试参考书②《排水工程》（下册）(第五版) 的污、废水处理、污泥处理的关键 内容作为对《水污染控制工程》（下册）内容的补充。 考试总体要求： 基本概念、基本理论、基本原理与综合分析、基本计算。 考试要点： 掌握污水的特性和水质指标；水体污染与自净作用；污水处理的基本方法与系统。 污水的物理处理部分重点掌握沉淀与气浮的基本概念及基础理论；掌握格栅、沉砂池、沉淀池、隔油池、气浮池的类型、作用、构造、工作原理与特点，构筑物的设计参数与基本计算。 污水的生化处理部分重点掌握污水生化处理的基本概念与生化反应动力学基础理论； 掌握活性污泥法、生物膜法、稳定塘与土地处理法、厌氧生物处理法的基本概念、基础理论、基本工艺、工艺流程和特点；掌握各生化处理构筑物的构造与工作原理；构筑物的设计参数与基本计算。 污水的化学与物理化学处理部分重点掌握中和法、化学混凝法、化学沉淀法、氧化还原法、吸附法、离子交换法、萃取法、膜析法、超临界处理技术的基本概念、基础理论与基本工艺。 熟悉污水回用的技术方法、安全措施。 掌握污泥处理与处置的基本概念、基本原理、基本工艺与流程；掌握各处理构筑物与设备的类型、作用；构筑物的设计参数与基本计算。 熟悉污水处理厂的工艺流程确定及设计、布置原则。 题型、分值及考试时间： 总分值：150分 题型：名词解释、填空题、问答与论述题、计算题 考试时间：3小时 精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）https://www.doczj.com/doc/307465568.html,
地大考研法语语法复习4
5、Imparfait未完成过去时 1）Formation构成 由直陈式现在时第一人称复数去掉词尾-ons, 换成词尾：-ais, -ais, -ait, -ions, -iez ,-aient 特殊形式： commencer je commen?ais nous commenc i ons manger je mang e ais nous mang i ons étudier j’étudiais nous étudi i ons voir je vo y ais nous vo yi ons 2）Emploi用法 A. 表示过去的某一段时间延续进行的动作或存在的状态（其起迄时间不明） e.g. Sa famille habitait dans une vieille maison quand il était tout petit. Elle était paysanne avant d’entrer à l’université. B. 重复发生或具有习惯性的过去动作 e.g. L’été dernier, je me levais de bonne heure et j’aidais ma mère à faire des courses. C. 描写过去时间里的人物、景色、故事背景 e.g. Il était minuit. Il faisait froid. La ville était calme. D. 在主从复合句中使用，表示过去和另一个动作同时发生，其中一个动作正在进行（用未完成过去时），另一个动作突然发生（用复合过去时） e.g. Ma soeur faisait ses devoirs quand vous lui avez téléphoné. 若两个都是正在进行的动作，则均用未完成过去时 e.g. Les enfants jouaient pendant que (while) leur père réparait la voiture. E. 用于si引导的感叹句，表示愿望、遗憾等，相当于英语中的if only
一、名词解释2016.5.30 1．吸附容量：吸附达到平衡时，单位质量吸附剂所吸附吸附质的量。 2．交联度：离子交换树脂中，交联剂占树脂单体质量比的百分数。 3．污泥容积指数：指曝气池混和液经30min沉淀后，每千克干污泥所占的体积。 4．水环境容量：一定水体在规定的环境目标下所能容纳污染物质的最大负荷量。 5．建筑中水：指建筑物的各种排水经处理回用于建筑物和建筑小区杂用的供水。 1．污泥负荷率：指单位质量活性污泥（干重）在单位时间内所能承受的有机物的数量，并能将其降解到一定某一规定的数值。 2．全交换容量：指一定量的树脂所具有的活性基团或可交换离子的总数量。 3．污泥沉降比：曝气池混合液在量筒内静置30min后所形成污泥体积占原来混合液体积的百分率。 2．污泥龄:指在反应系统内，微生物从其生成到排出系统的平均停留时间，也就是反应系统内的微生物全部更新一次所需的时间。 3．水体污染:水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。 4. 污泥膨胀:污泥结构极度松散，体积增大、上浮，难于沉降分离影响出水水质的现象。 5．吸附:当流体与多孔固体接触时，流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄，此现象称为吸附。 1．MLSS:在曝气池单位容积混合液内所含有的活性污泥固体物的总重量（mg/L)。 2．COD:以化学方法测量水样中需要被氧化的还原性物质的量。 3．BOD:表示水中有机物等需氧污染物质含量的一个综合指标。 二、填空题 1．按引起吸附作用力的不同，可将吸附分为（物理吸附）、（化学吸附）（交换吸附）。 2．污水中的氮、磷等营养物质排到水体，将引起水体富营养化。 3．污水类型：生活污水，工业废水，初期污染雨水，城镇污水。 4．在离子交换过程中，常温稀溶液中阳离子的（离子价数）愈高，它的交换势愈大。同价阳离子的（原子序数）愈高，则交换势愈大。 5．常用的格栅（人工清理格栅）和（机械格栅）两种。 6．调节池调节水和水。 7．污水的可生化性取决于（污水的水质），可用（水质指标）评价。一般情况下，BOD5/COD 越大，污水可生化性（好），反之亦然。BOD5/COD﹤0．3，则称该污水（难生化），BOD5/COD ＝0．3～0．45，则称该污水（可生化），BOD5/COD﹥0．4，则称该污水（易生化）。 8．沉淀池的形式按池内水流方向的不同，可分为平流式、竖流式、式和斜流式四种。
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难点、以及最新变化的信息。其中科目三大家可以选考610高等数学或者619管理学概论，工科背景跨考的话选择610是有优势的，但是要尽量考到120分以上，地大的录取分数线近几年都是维持在360分以上。育明每年都有二本、三本的学员考上，也可以帮助学员发表论文，大家有什么疑问欢迎咨询育明教育！考研咨询热线400-6998-626 ，QQ1559022430 2015年地大公共管理考研参考书（官方版） 619管理学概论 《管理学》（第十一版），罗宾斯，中国人民大学出版社； 837行政管理学综合 《行政管理学》（第三版），夏书章，中山大学出版社，高教出版社；《公共政策学》，陈振明，中国人民大学出版社。
中国地质大学公共管理考研初试备考须知 一、出题老师简介 赵连荣：女，1965——，公共管理教研室主任，硕士生导师，研究方向：行政管理，社会保障 近年来教学工作情况：企业经营管理，管理学原理，国际企业管理，国际标准与认证，生产管理，行政管理学，政治学原理，市政管理学，公共关系学 二、复习方法和经验推荐 基础复习阶段（开始复习－2014年8月) 本阶段主要用于跨专业考生学习《管理学》，《行政管理学》，《公共政策学》，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念，全面了解书中内容，对书中提到的大标题概念要能记住属于哪一章哪一类内容。 三、强化提高阶段（2014年9月－2014年11月） 本阶段，考生要对《管理学》，《行政管理学》，《公共政策学》进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。在理清概念的基础上，做到识记基本概念，做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，能基本做到用所学知识分析社会现象。做到举一反三。 四、冲刺阶段（2014年12月－2015年1月） 总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。要对基本问题的答题模式驾轻就熟，温习专业课笔记和历年真题，做育明教育专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
中国地质大学(北京)2015年考研复试经验分享 复试结束了，本来昨天想写的，实在有点累，上午体检，下午面试，晚上数学，一条龙。写点面试的经历吧，2点到海洋楼有个美女助理拿来一袋号码纸，让抽签，据说有92个，猜我抽到几号了? 91号!不一会老师们都进场了，分了4个面试房间，按号面试，其实人数没这么多，还剩了一些号码。 本着看一看的态度，等了一会，看面试的同学一个接一个进出，大家得到了一点信息，先英语，应该是别人的专业论文上摘的一部分先读，再翻译，然后是专业知识，读图，回答问题。最后就是自我介绍之类的聊聊。 每个人10分钟左右吧，由于我的体检还没弄完，晚上还有数学加试，就想早点面试，于是果断抢了个空号进去面试里面是实验室，一排桌子，对面有几个老教授把，也不是很老，中年吧，还有个美女助理，进去问好之后一个教授示意我坐在对面然后拿着一叠打印的论文，用英语给我说，大概意思就是：这有六个段落，从里面选一个，读一遍，然后试着翻译一遍。 那个老师的口音有点汉语英语的味道，倒也不难听懂(个人觉得汉语口音英语，有点抑扬顿挫的感觉，外国人口音感觉是直的，比较顺畅。)我选了一段，然后他把论文给我，看了一遍大概有四五句，有几个专业词汇完全搞不懂，就第一句翻译的马马虎虎把，然后我说有两个单词不知道，把剩余的翻译完。又让我选个图片，图片都是盖着的，上面是地质图，下面有几个问题。 我选的那个感觉比较简单吧，问题是1.图中有哪些不整合，属于什么类型的?2.岩浆岩产出的时代。3，图中有哪些褶皱?轴面产状是什么?属于里查德分类中那种类型?4，简述构造演化史 那个图上有一个褶皱，向斜加背斜，一个断层，一片岩浆岩，一个角度不整合，一个平行不整合。感觉考的挺全的。 然后我看了一会，一一回答，只有轴面产状不知道，然后老师们提问，有个老师问你如何确定岩浆岩的产出时代，这个很简单，图中岩浆岩覆盖了二叠，然后被侏罗覆盖，所以是三叠的。那个老师又问岩浆岩侵入会有什么效应，我就说周围的岩石会变质，如果侵入断层/节理会形成脉状体，如果侵入两个岩层之间有时会形成整合的侵入体，然后有个老师就问这个叫什么?我说岩席或岩盆吧。 然后一个老师问我褶皱轴面产状，我说不知道，他让我再看看，然后我说了一个，也不知道对不对，然后他又问我理查德分类属于哪一类，还有理查德分类的依据，这个倒是知道，然后有个老师就说做个自我介绍吧，用汉语的，不用英语。
洛阳理工学院水污染控制工程1试卷（A） 适用班级：本科 一、名词解释(每小题2分，共10分) 1.全交换容量 2.吸附平衡 3.气固比 4.化学沉淀 5. 沉淀池表面负荷 二、填空题(每空1分，共40分) 1.天然水中的杂质按其存在状态可分为、和三 类。 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 的物质是。 13.根据吸附剂表面吸附力的不同，可将吸附分 为、和三种类型。 14.离子交换树脂由骨架和两部分组成。 15.最常用的过滤介质有、、磁铁矿等。 三、问答题(共20分) 1.简述氯氧化法处理含氰废水的原理。（5分） 2.简述混凝基本原理及影响因素。（8分） 3．什么是浅池理论，并讨论斜板斜管沉淀池可提高沉淀池效率的原因。（7分） 四、计算题(共30分) 1.理想沉淀池中的悬浮颗粒密度为3.5g/mL，平均直 径为1mm，已知混和液的黏度=1.0×10-3Pa?s，求 该颗粒沉降速度。（4分） 2.某城市最大时污水量为1800m3/h，原污水悬浮浓 度C1＝250mg/L，排放污水悬浮物允许浓度C2＝ 80mg/L。拟用辐流沉淀池处理。试计算去除率及 沉淀池基本尺寸。（沉淀时间取1.5h，沉淀池有效 水深3.3m，设计座数为2座）（10分） 大投 5m3/d。 10%计， 6分） ）（10 B） 5. 法，_____ 其中间 、乳化油 5.气浮工艺的实现，必须满足三个条件，即、、。 6.石灰中和投药方法有和。 7.凝聚和总称为混凝。常用的混凝剂可分为和两 大类。 8.根据吸附剂表面吸附力的不同，可将吸附分 为、和离子交换吸附三种类型。 9.吸附过程可分为三个连续阶段，即、、。 10.混凝机理包括___、_______、_______三种作 用； 11.影响混凝的主要因素有___、_______、 _______、_______。
水污染控制工程考研答疑要点
水污染控制工程考研答疑 一、试分析推流式曝气池和完全混合曝气池的特点及优缺点。 推流式曝气池的特点:1.初期吸附与氧化分解均在同一池中进行,从首端的对数增长,到池中,末端的减速增长,内源呼吸期.2.曝气池首端有机污染污负荷高,好氧速率高.3.曝气池容积大,占用的土地较多,基建费用高.4.耗氧速率沿曝气池长是变化的,而供氧速率难于其相吻合,适应,池前段可能出现耗氧速率高于供氧速率的现象,后段又可能出现DO过剩的现象.5.对进水水质水量变化的适应性差. 优点： 1.推流式曝气池应用时间比较长，是一种比较成熟的 运行方式； 2.处理效果好，运行稳定； 3.BOD5去除率较高，可达90%以上，城市污水处理多 采用这种方式运行。 缺点： 1.曝气池池首端污泥负荷率高，好氧速度快，所以设 计时不宜采用过高BOD负荷率； 2.耗氧速度沿池长逐渐降低，但是供氧速度恒定，造 成浪费； 3.抗负荷率冲击能力不强，对水质、水量变化适应性
较差。 完全混式曝气池的特点:1.迅速混合稀释适应水量水质变化.2.池内各点水质相同,F/M比值相等微生物组成数量一致,在有机物降解微生物增殖曲线上处于一个点便于将整个工况控制在最佳状态.3.可以通过控制(进水量)F/M(回流污泥比)比值得到希望水质.4.池内需氧速度均衡,动力消耗低于推流式. 二、普通生物滤池和生物接触氧化法两工艺的异同 接触氧化法是一种兼有活性污泥法和生物膜法特点的一种新的废水生化处理法。这种方法的主要设备是生物接触氧化滤地。在不透气的曝气地中装有焦炭、砾石、塑料蜂窝等填料，填料被水浸没，用鼓风机在填料底部曝气充氧；空气能自下而上，夹带待处理的废水，自由通过滤料部分到达地面，空气逸走后，废水则在滤料间格自上向下返回池底。活性污泥附在填料表面，不随水流动，因生物膜直接受到上升气流的强烈搅动，不断更新，从而提高了净化效果。生物接触氧化法具有处理时间短、体积小、净化效果好、出水水质好而稳定、污泥不需回流也不膨胀、耗电小等优点。 1、特点： （1）容积负荷高，耐冲击负荷能力强； （2）具有膜法的优点，剩余污泥量少；
地大考研复试班-中国地质大学(北京)翻译专硕考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”，跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。2006年9月，教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月，学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中，有37人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设，学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位，42个本科专业，2个国家一级重点学科，8个国家二级重点学科，14个省部级重点学科，16个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点，14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点，13个博士后流动站。在职教职工1400余人，全日制在校生15000余人，继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰，校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 翻译硕士专业学位(Master of Translation and Interpreting，缩写MTI)，为适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要，促进中外交流，培养高层次、应用型高级翻译专门人才，决定在我国设置翻译硕士专业学位。翻译硕士学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。 复试科目与人数 ①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识 招生人数40人 复试时间地点