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广西师范学院关于高校在职教师攻读硕士学位学员管理的暂行规定(桂师院发〔2009〕56 号)

广西师范学院关于高校在职教师攻读硕士学位学员管理的暂行规定(桂师院发〔2009〕56 号)
广西师范学院关于高校在职教师攻读硕士学位学员管理的暂行规定(桂师院发〔2009〕56 号)

广西师范学院

关于高校在职教师攻读硕士学位学员管理的

暂行规定

桂师院发〔2009〕56号

根据教育部、国务院学位委员会发布的《关于开展高等学校教师在职攻读硕士学位工作的通知》(教人[2003]3号)精神,并结合我校的实际,特制定以下管理规定:

一、高校在职教师攻读硕士学位是国家提高高校教师队伍建设,提高高校教师整体水平的重要举措,高校在职教师攻读硕士学位工作是我校研究生教育工作的重要组成部分,各培养单位应参照专业硕士研究生制订培养方案,同时加强教育理论、教育技术和教育教学能力的培养。各专业的培养方案需报研究生处审批。

二、高校在职教师攻读硕士学位培养方案可按三部分制订:公共课、学位课、专业必选课。考虑到高校在职教师攻读硕士学位的特点,实践课和学术讲座等全日制硕士研究生的课程可省略。

三、各培养单位要把高校在职教师攻读硕士学位的学员与本校硕士研究生同等对待,切实加强管理,为他们安排好导师,

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确保培养质量。

四、各培养单位应关心学员生活,采取有效的措施合理解决他们的工作和学习之间的矛盾。同一课程原则上与全日制研究生一起上课,也可根据在职攻读硕士学位的特点,采取相对灵活的教学和考核方式。

五、高校在职教师攻读硕士学位学员学习期限一般为三年。学位课程原则上应一年内修完。每个学员在校累计学习时间原则上不少于一年,其中至少应有半年全脱产学习。

六、学习期间因事请假的学员,必须征得导师和任课老师的同意后方可请假。请假二周以内由各培养单位审批,两周以上二个月以内由研究生处审批,请假二个月以上需报校领导审批并重修相关课程。请假的学员必须按时回校参加所修课程的考试或考核,成绩合格后取得相应的学分。

七、毕业论文的送审、答辩和学位申请,执行《广西师范学院授予硕士学位工作细则(修订)》的有关规定。

八、本暂行规定由研究生处负责解释,本规定与上级文件不符者,以上级文件为准。

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高校人员信息管理系统

面向对象课程设计报告 课程名称: 设计内容:高校人员信息管理系统 学生姓名:学号: 专业: 指导教师: 完成时间:年月日

目录 一、课设题目 ............................ 错误!未定义书签。 二、系统以及需求分析 (2) (一)系统目标 (2) (二)开发工具可行性分析 (2) 三、程序功能描述以及模块结构 (3) (一)函数功能模块描述及主要类描述 (3) (二)程序流程图 (4) (三)信息结构表 (3) 四、用户使用说明与调试结果 (4) (一)使用说明 (4) (二)调试结果 (5) (三)优缺点分析 (11) 五、总结 (11)

一、课设题目 1、问题描述 某高校,主要人员有:领导、教师和学生,共有的信息包括:编号、姓名、性别、年龄。其中领导还应包含的信息有:任职部门(学院、各系部)、职称;教师还应包含的信息有:职称、任职时间、专业;学生还应包含的信息有:所在班级、所在宿舍等。 某高校有四类员工:教师、实验员、行政人员,教师兼行政人员;共有的信息包括:编号、姓名、性别、年龄等。其中,教师还包含的信息有:所在系部、专业、职称;实验员还包含的信息由:所在实验室、职务;行政人员还包含的信息有:政治面貌、职称等。 2、功能要求 (1)基本功能 1) 添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。 2) 查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。 3) 显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。 4) 编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。 5)删除功能:主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录,则提示“记录为空!”并返回操作;否则,输入要删除的人员的编号或姓名,根据所输入的信息删除该人员记录,如果没有找到该人员信息,则提示相应的记录不存。 6) 统计功能:能根据多种参数进行人员的统计。例如,统计四类人员数量以及总 数, 或者统计男、女员工的数量,或者统计某年龄段人员的数量等。 7)保存功能:可将当前系统中各类人员记录存入文件中,存入方式任意。 8)读取功能:可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中,供用户进行使用。 (2)扩展功能 在完成以上基本功能的基础上,可自行进行扩展或完善,例如: 1) 添加人员记录时,考虑各种数据的有效性。 2)组合查询功能的实现。 3)可按人员的某些信息进行排序。 4)对文件的读写使用二进制信息。 3、问题的解决方案 根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤: 1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计; 2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系; 3)根据问题描述,设计系统的类层次; 4)完成类层次中各个类的描述; 5)完成类中各个成员函数的定义; 6)完成系统的应用模块; 7)功能调试; 8)完成系统总结报告。

2018高考志愿填报指南

2018高考填报志愿指南 高考填报志愿的时候要遵循三个优先原则,即学校优先,地域优先,专业优先。 1.学校优先 什么叫征求平行志愿高考志愿能报几个学校平行志愿是怎么录取 的填志愿看批次线还是最低分1、学校优先 考生在填报志愿的时候,要秉着能上985不上211的原则。随着大学招的学生越来越多,学生会出现严重分层的情况。用人单位也难免会有只看出身的情况出现。所以考生在填报志愿的时候,对于学校的选择一定要格外注意,一旦被录取后,这就是一辈子都无法改变的事实了。 2、地域优先 对于考生来说,在哪里上大学是非常重要的,所以在填报志愿的时候要注意优先考虑地域问题。选择大学的城市的主要原因是因为眼界,见世面的问题。你的眼界和世面也决定着你的理想和定位。 考生在选择城市的时候,可以优先选择北上广这些发达城市,但是这些城市的分数都很高,大部分人都去不了。如果是这样的话,考生们也可以选择各大地区的首府城市,压力会稍小一些。 3、专业优先 这一点主要是针对上专科的学生的,一定要坚持优先选择专业。很多考生在填报志愿时都纠结到底是选专业还是选学校。其实对于专科生来说,专业一定是要排在首位的,你的专业从一定的角度讲影响的是你的未来。

在选择专业的时候,可以从两个方面考虑,一是你喜不喜欢这个专业;二是这个专业的技能性强不强。最好是不要选择没有门槛的专业,这样以后你的竞争力会很弱。 2018高考填报志愿时间 全国本科志愿填报一般在6月25日左右,同时会填报提前批志愿,有的省市会把本科各批次志愿放在一起填报,投档录取后会公布征集志愿。而专科志愿填报部分省市在7月末8月初开始,也有地区在7月填报,具体还应以考试院公布为准,或者参考去年志愿填报时间。 高考志愿填报可能每年都会有所调整和变化,因为最近几年全国高考改革频繁,新的政策不断推出,高考录取批次合并的省市也在不断出现,所以大家还要时刻关注最新动态。 填报高考志愿之前应该了解的内容有高校的招生简章,现在已经在陆续公布,等到高考志愿填报之前应该全部公布完毕,还有就是高校的招生计划、自己的成绩排名等相关因素,了解了这些因素之后就要先确定自己想要报考的区域,然后在对应的区域选择自己想要报考的专业,自己想想要报考的大学,小编建议各位考生如果成绩过了一本录取批次线,可以先选择学校,但是如果成绩在二本批次线,应该先选择专业,并且如果不是非常想要上的大学,不要选择服从调剂。 在填报高考志愿的过程中应该注意的是,不要根据自己的喜好猜测随便选择大学,一定要根据数据分析结果来填报高考志愿,然后在填报高考志愿的时候不要跟风,一定要根据自己的实际成绩科学分析,看学校每年招录的最低分、最高分和平均分,这些都是自己参考的重要因素。

2020教师个人述职述廉报告

2019教师个人述职述廉报告 第一篇 xx年又将过去,在过去的一年里,紧紧依靠全校广大教职员工,同心协力,努力工作。一年来,围绕学校的办学目标,落实工作措施,扎实开展工作。工作中,强化师德规范,深入开展教育教学的研究活动,扎实推进课程改革,有效促进了师生的发展。 一、为人师表,廉洁自律。 一年来,我始终坚持以诚待人的做人原则,把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中,坚持认真学习、积极实践科学发展观,严格要求自己,带头执行学校的各项规章制度,做到坚持原则,率先垂范,为人师表、廉洁自律。坚持团结进取,带领全体教职员工积极工作,并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。 二、学以致用,提升自我。 学习是教师的终身任务。因此,我常告诫自己,无论工作有多忙,也不能忘记学习。首先,坚持学习先进的教育理念345高校课堂精神。认真学习党和国家的政策、法规,保持与党中央的一致。这也是作为学校领导班子所必备的一种政

治素养。其次,坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著,学习管理理论,实践管理理论,做到学以致用,理论联系实际,从而不断地丰富自己的管理经验,更好地为学校教学管理提供新的养料。第三是学习教学专业知识。,没有忘记自身的业务学习,每天总要翻阅教育杂志,浏览教学专业网站,了解最新的教学信息,学习先进的教学理念,借鉴优秀的教学方法,在学习的过程中还不时地做一些笔记,做到为我所用,取人之长,补己之短。 三、勤奋工作,积淀底蕴。 根据上级教育行政部门的指示精神,以校为本、因地制宜,制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计划,通过全体师生的共同努力,较好地完成了各项任务,重点做了以下几项工作。 1、以活动为载体,注重德育工作的实效性。学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成,也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此,学校以《小学生日常行为规范》为标准,把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动,让学生通过活动来体验和感悟。一年来,我们以爱国主义、集体主义、安全、法制、感恩等各种教育活动为主题,开展了丰富多彩的校园活动。我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时,注意抓好三结合教育。以提高课堂教学效率为重点,突出教学的有效性和实用性,组织教师搞好信息宣传。

高校教师年度绩效全面考核问题研究.doc

高校教师年度绩效全面考核问题研究 作者:黄正杰 来源:《教育与职业·理论版》2009年第10期 [摘要]文章针对目前国内高校教师年度绩效考核工作在考核目的、考核指标、考核主体架构、考核方法选择和考核流程设计等方面存在的问题,提出了明确考核目的、全面设计考核指标、合理架构考核主体、灵活选择考核方法及实施绩效全程考核等应对策略,并在考核指标体系的设置上提出了从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度进行全面考核评价的建设性构想。 [关键词]高校教师绩效考核人力资源战略规划 [作者简介]黄正杰(1975- ),男,江苏徐州人,阜阳师范学院讲师,硕士,研究方向为人力资源管理。(安徽阜阳 236041) [课题项目]本文系安徽省教育科学规划课题“学习型社会背景下师资队伍建设研究”的阶段性成果。(项目编号:JG08139) [中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)15-0163-02 高校教师年度绩效考核是高校人事管理工作的基础,绩效考核结果是高校各项人事决策的重要参考依据。建立科学合理的高校教师绩效考核与评价指标体系,客观、准确、全面地对教师绩效进行评价,对于激励和提升教师的工作绩效,保证和促进高校战略发展规划和学科专业发展规划的顺利实现具有重要意义。目前我国高校在教师绩效考核指标设计、考核流程设计、考核方法与主体选择等方面尚存在缺陷与不足,需要充分借鉴国内外成功模式,逐步改进和完善我国高校教师绩效考核方式和方法,以保证绩效考核工作能够更好地服务于高校和师资队伍的建设与发展。 一、绩效考核的内涵 我国高校教师绩效考核的理论研究和实践发展晚于欧美等国外高校,20世纪90年代初,随着国内外人力资源管理理论和实践研究的深入及其在企业中的广泛应用,其科学性、高效性受到高等教育管理者和研究者的重视,有关高校教师绩效考核的研究和实践才逐步发展丰富起来。绩效实质上是指员工在工作过程中表现出来的与组织目标相关联的,能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度。所以绩效考核是指对员工的工作业绩、工作能力和 工作态度三方面的综合考核,而不单纯是对工作的成绩和效果进行考核。 二、存在的问题

全国教师管理信息系统教师子系统操作步骤

全国教师管理信息系统操作步骤 附件1 一、登录: 1、打开浏览器,输入https://www.doczj.com/doc/3e1141451.html,:8081/, 2、选择第二项 全国教师管理信息系统- 教师自助子系统 3、在用户名处输入:身份证号,在密码处输入下发的“默认密码”。

4、首次登录时,必须修改密码,在原密码处输入下发的“默认密码”,之后在新密码和确认密码处输入新密码,密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全,请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到,请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中,点确定。 此时会出现以下界面: 6、之后会进入到系统。 二、基本信息: 1、上图中,左侧为导航区,中间为信息及对信息的修改区。 2、在修改基本信息时,应点图片跟前的修改,将个人空缺信息填写完整后,点保存,如基本信息未填写完整,则不能保存。

3、照片添加: 点选择文件,将照片选择后,点确定。照片严格按下图要求格式,如自己无法 中获取。

4、填写右图样式信息, 点右侧的放大镜图标, 选择即可。 5、填写右图样式信息:

点击年如2015可选择年份,点击月如六月可选择月份,选择完成后点“确定”。 6、填写完成后,如果点保存,有如下提示,说明此项信息未填写或填写不正确: 二、其他信息 1、点击页面左侧的学习经历,可快速导航到学习经历中,可理,点其他如工作

经历、教育教学,可快速导航。 2、点“增加”可添加相应项目, 学习经历信息表 从高中(中师/中专)填起,学历低于高中学历的,只填写最高学历;填写一层次学历后,点保存,之后再点添加,可添加高层次学历。 如无“学位”的,学位层次应选择:“0-无”; 学历信息填写时,所有信息应与毕业证一致,毕业院校填写公章名称,不得填写简称。 填写完成后,会如上图所示, 选择此项目学历,可作编辑、删除操作。 教师资格项目,只填添加一本资格证,即每人只有拥有一种类型的教师资格证,如已执有高中,初中等多本的,只填写与当前岗位相符资格证。

广西师范大学研究生班培养计划

广西师范大学 研究生班培养计划 年级: 院、系(所)别:法学院 学科、专业:法学理论 主管教师: (联系电话:) 入学时间:年9月 计划制定时间:年9月

广西师大法学院法学理论专业 在职研究生班培养方案 一、培养目标 面向我区在职干部队伍,着眼于迅速提高他们的法学专业知识理论、业务能力和管理水平,使他们成为能适应我区社会主义现代化建设需要的高层次的法律专业人才。 基本要求是: 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线和社会主义制度;遵纪守法,具有良好的道德情操,具有全心全意为人民服务精神和为广西社会主义现代化建设事业献身精神。 2、具有严谨的治学态度和良好的工作作风,掌握法学学科的基本理论和系统的专业知识。具有从事法学研究或独立担负法律专门技术工作的能力和管理水平。比较熟练的掌握一门外语。 二、学习年限 在职研究生班的学习年限为两年,包括公共课程、专业必修课和专业选修课的学习。 三、课程设置(见附表) 四、培养方式 以授课为主,结合本职工作进行自学和科研活动,授课方法可采用以下几种方式进行: 1、有条件者可随全日制本专业硕士研究生同堂上课、同题考试。 2、桂林市的学员利用晚上或双休日在校内集中授课。 3、外地学员可每学期集中一个半月时间在校内授课,也可根据学员分布情况,选择适当地点组织集中授课,但教师往返差旅和食宿费用由各教学点负责。 五、档案管理及质量监测 根据区教育厅和广西师大关于研究生班的管理规定,为每个学员设立学习档案,各门课程的作业、考试试卷等存入个人专袋备查,由研究生班年级主任专职负责教学安排和学籍管理。每次授课严格考勤,缺课时数达一门课的1/3时,不得参加该课程的考试,需重修课程。平时作业成绩占课程总评成绩的40%。一半以上课程以闭卷方式考核成绩。

#基于web的高校教师管理系统设计

宁夏大学学院 网络工程系 毕 业 设 计 论 文 毕业设计题目:基于web的高校教师管理系统设计 专业:网络工程 年级: 学号: 姓名: 指导老师: 宁夏大学物电学院毕业设计成果 目录 摘要 (1) 英文摘要 (1)

引言 (2) 1 开发背景 (3) 1.1提出问题 (3) 1.1.1项目开发的目标 (3) 1.1.2项目开发的意义 (3) 1 需求分析 (3) 1.1系统分析 (3) 1.1.1系统目标 (3) 1.1.2系统功能 (3) 2 系统设计 (3) 2.1技术简介 (3) 2.1.1 https://www.doczj.com/doc/3e1141451.html,的概述 (3) 2.1.2 Visual Studio 2008的概述 (4) 2.1.3 SQL Server的概述 (4) 2.2页面结构设计 (5) 2.3数据库设计 (5) 2.3.1数据表设计 (5) 2.3.2数据表的结构设计 (5) 2.4系统环境 (6) 2.4.1硬件环境 (6) 2.4.2软件配置 (6) 2.5 DBMS的选择 (6) 3 系统详细设计 (6) 3.1登录页面 (6) 3.2主页 (7)

3.2.1管理员页面 (7) 3.2.2教师页面 (7) 3.3用户管理 (7) 3.3.1添加用户 (7) 3.3.2添加教师 (7) 3.4查询页面 (7) 3.4.1按编号查询信息 (7) 3.4.2按姓名查询信息 (7) 3.4.3按课程查询信息 (7) 4 系统调试和运行 (7) 结论和谢辞 (8) 参考文献 (9) 附件1程序关键代码及脚本 (10)

摘要 高校教师信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)。实现内容主要包括后台数据库的设计、建立和维护,以及前台使用程序的开发两个方面。 本论文从高校教师信息管理出发,分析比较了原始的人工信息收集和通过web 的信息服务方式的优缺点,采用https://www.doczj.com/doc/3e1141451.html,程序设计语言,结合SQL数据库技术,完成了基于web的高校教师信息管理系统设计。实现了对高校教师信息更好的管理,提高了工作效率,避免了人工管理的失误。 关键字:https://www.doczj.com/doc/3e1141451.html, SQL数据库高校信息管理 Abstract Teacher Gao Xiao file management the system be the information of the typical model management system.The realization contents is main to include a backstage database of design, establishment and maintenance, and stage application procedure of development . Teacher management is a kind of personnel management, is to the teachers and teachers in the work and relationship management. In particular, it is with the teachers and teachers in the work for object, through the organization, coordination, and control, and other means to seek work with teachers engaged in between the teachers and work with the interaction between the adapt, realize full play to the teacher's potential, grasp the teaching work better this goal of management activities. This system is to use ASP .NETlanguage and combined with SQL to complete the data storage based on a Web of university teachers' information management system. Key words: https://www.doczj.com/doc/3e1141451.html, SQL database Universities' information management 引言 随着高校建设的日益发展,高校教师的信息量也是越来越多,从而导致了教师信息管理的工作量也是日益繁重。同时,高校教师信息管理是一个高校一项基础性,长期性和频繁性的工作,是高校管理工作的重要组成部分,现代化、数字化的信息管理体现着整个学校的建设管理水平。然而,目前很多高校的教师信息管理工作一般是采用人工信息收集和管理的方式,这种管理方式存在信息反馈滞后、信息的全面性和准确性难以保证、工作效率低下等问题,无法做到高效、科学管理,也无法做到量化的规范性和科学性,因此,采用先进的信息技术来构建

最新教师个人述职述廉报告

最新教师个人述职述廉报告 自2020年9月调本校任职以来,始终坚持“认认真真学习,踏踏实实干事,清清白 白做人”,在上级领导和全体教师的关心、支持、帮助下,我认真履行职责,坚持原则, 依法行政,无私奉献,完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面就本年度 作如下述职报告: 一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质。 我执教严谨,教法灵活,坚持把教学与科研融为一体。注重提高教学技巧,讲究教学 艺术,让学生学的轻松快乐.课堂教学效率高,学生课外没有负担,十几次执教市、县级公 开课、观摩课。任教班级的数学成绩各项指标多次名列全县第受到学生和家长的好评. 政治理论学习是领导干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自 身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马 克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。本年度根据教育局党工委的 学习安排,2020年10月12日我校召开争先创优动员报告会;之后较为系统地学习了邓小 平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观,并身体力行,激发自己的政治责任感和 奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争 名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,与学校干部一道打造良好的育 人环境,创设优越的学校品牌,全心全意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证学 校班子与上级组织高度一致,始终以一个优秀员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固 的群众观,为堡子小学的教育进一步发展尽职尽责。 二、注重求真务实,不断提高自身的工作能力。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能 会有哪些困难,采取相应的预防措施。 紧随当前课改的新形势,狠抓课堂教学,严格要求,一着不让;能主动接近学生,与 学生打成一片;时刻关心学生的学习和身体状况,询问他们对体育课的感受;及时掌握学生 的反馈信息,及时纠正教学方法;熟读《体育与健康课程标准》,加强研究,力争使自己 的课成为学生真正喜欢的课,让每一个学生都体验运动的乐趣。 自己在目前的工作岗位上已工作了16年,经过不断学习、不断积累,具备了一定的 工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析 能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保 证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,极少出现过错。平时我能积

高校教师绩效管理

《绩效管理》 ——JY绩效团队班级姓名学号邮箱 目录 1.###的作业 (2) 2.###的作业 (3) 3.###的作业 (4) 4.###的作业 (6) 5.###的作业 (7) 6.###的作业 (9) ###的作业: 绩效考核指标指标内容评分标准得分 工作量工作量(课时工作量 与社会工作量)根据有没有满足工作量要求进行评分,满分30分 工作表现职业操守根据对于自己职业的

忠守程度,对待学生 的态度而决定,满分 5分 德育工作根据对学生生活学习 上的关心,对学生的 培养来决定,满分8 分 教学根据在课堂上的教 学,以及跟学生的互 动对学生学业的辅导 而决定,满分14分 进修根据对于自身的进修 及进取心决定,满分 3分 工作成效教学成绩根据教育的学生的本 门课程成绩而定,满 分25 育人成效根据所教导学生 道德及行为方面的表 现进行评分,满分8 分 教研成效根据对于本门专业的 教研成果及其论文发 表而定,满分5 其他交流根据与学生的交流, 对学生生活,学业的 帮组而定,满分2分 ###的作业: 南通大学教师教学效果量化评测表 授课教师:课程名称: 一级指标二级指标指标内容得分权重总分备注 教书育人着装得体举止端庄为人师表 精神面貌好显示良好教师风0.2

范(30分) 关心爱护学生对学生高度负责爱岗敬业勤于钻研(30分)注重在教学中渗透人生观、价值观的引导(40分) 教学内容按照教学大纲组织教学理论 联系实际(20分) 0.25重点、难点突出传授知识正确 连贯概念清楚逻辑性强(20 分) 授课内容得当有一定深度引 发学生发散性思维(30分) 运用多种方式评价学生学习成 效能对测试反映的信息做出 及时的反馈(30分) 教学方法备课充分讲课熟练内容组织 层次清晰不照本宣科(20分) 0.25普通话讲课声音适中语言精 练表达清晰富有激情(20分) 教学课件科学完整无错别字 形象生动(20分) 教具和现代教学器具运用娴熟 准确(20分) 通过布置作业思考题开展辅 导答疑等形式加深学生对教学 内容的理解与掌握(20分) 教学效果讲课精彩能吸引学生集中精 力听课引发学生积极思维与 求知欲望(50分)0.3学生对难点重点等课堂知识掌 握准确(50分) ###的作业: 教师绩效考核指标 一级指标二级 指标 评价依据评价标准计分方法 满 分 权重 小项 得分 职业道德敬业 精神 1课堂考勤表 1考勤记录良 好 1满分1 分,2满分 15 33% 5

教师档案管理系统

教师档案管理系统 Prepared on 22 November 2020

兰州理工大学 技术工程学院 学院(系):软件学院 专业:软件工程 学生: 指导教师: 完成日期年月 教师档案管理系统 总计:毕业设计(论文)页 表格:6个 插图:23幅 教师档案管理系统 [摘要]随着经济的发展和社会的进步,高校的现代化管理逐渐被人们所重视,利用计算机对高校的管理在各个领域中都有广阔的发展空间和前景。高校教师档案管理系统的设计与实现对高等院校的决策者和管理者来说至关重要,对教育系统来说更是不可缺少的。本系统采用PHP语言和MySQL数据库等技术,基于B/S模式,根据管理员、教务处管理员、教师三种不同的用户权限来划分功能模块,通过对功能模块友好界面的开发和数据处理,实现了对教师档案信息的操作,如档案查询、添加和删除等。本系统完成了对系统功能的定义和后台数据库的设计,并从管理员和用户两个角度考虑系统的易用性和安全性,为管理员和用户创造了一个方便快捷的教师档案管理平台。

[关键词]档案管理系统;PHP;MySQL数据库 TheTeachers'FileManagementSystemof NanyangInstituteofTechnology SoftwareEngineeringMajorJiLikun Abstract:Witheconomicdevelopmentandsocialprogress,'filemanagementsystemd esignandimplementationofhighereducationforpolicymakersandregulatorstoeducations ystemisessential,SmodeadoptsthetechniquessuchasPHPandMySQLdatabaseandsoon,a ccordingtothedifferentpermissionsoftheadministrators,,whichcompletedthemanagment ofteachers'file,suchasthefileofseleting,addinganddeletingandsoon,,'filemanagementpla tformforadministrators,teachersandstudents. Keywords:Filemanagementsystem;PHP;MySQLdatabase

2019高考填报志愿流程图 考志愿填报表范本说明

2019高考填报志愿流程图考志愿填报表范本说明 高考志愿填写表格样本 高考报志愿的时候,很多考生和家长对于高考志愿填报的规则,方法以及流程等内容还不是很清楚。下文是高考升学网小编查找整理的2019年高考填报志愿流程图以及填报志愿的方法,希望对考生和家长们会有所帮助,小编在此也祝愿您能够在考场上有一个完美的发挥,取得一个满意的成绩!

高考填志愿流程详解 (一)登录指定网页。 网上填报志愿要在省招办指定的网上进行,登录指定网页,打开浏览器,输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面,或者打省招办办公定电话咨询。 (二)输入用户名和密码。 用户名是考生准考证上的14位报名号数字,第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码,输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。 (三)阅读考生须知。 进入网上填报志愿系统后,计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”,告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。考生应仔细阅读,了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作,为了保持志愿填报的正确地误,考生须知一定要详细阅读,这点很重要。 (四)修改初始密码。

考生在第一次登录网上填报志愿系统时,一定要修改初始密码,如果不修改,就会自动返回到上一步,无法继续往下操作。点击“修改”按钮,就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后,再开始填报志愿。(修改的密码一定要牢记,最好是平常用的,录取联系方式一定要写正确,要是经常可以联系到你的,保持不会停机) (五)选择批次填报志愿。 先在网页上点击“填报志愿”按钮,先选择要填报的批次,然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏,千万不要错栏错位。仔细严格按照流程来操作。 (六)检查核对。 院校代号和专业代号输入完毕后,点击“下一步”按钮,网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业,屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。这时候,考生要阅读屏幕上的提示信息,仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的,如果不是,或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号,一定要按正确的代号更正,要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿,可以点击“上一步”按钮,返回到填报界

新版广西师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。 虽关于择校问题是非常重要的,个人建议一定要趁早,因为即使同一专业,不同学校的考试科目也未必完全一致。 如果同学们一时之间不知道选择那所学校,千万不要把过度的精力浪费在这上面,因为,备考复习工作是一天都不能丢的,所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的,大家可以筛选一些目标院校,有了一个大致方向,现阶段自己的不会过于慌乱,不会整天胡思乱想。 介于考研方面有太多的问题要讲,所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理,篇幅会比较长,希望大家耐心看完后会有所帮助,结尾处附赠我的学习资料。 广西师范大学生态学初试科目: (101)思想政治理论 (201)英语一 (642)生态学 (829)普通生物学 参考书目:

1.《生态学》(第二版),杨持主编,高等教育出版社,2008年; 2.《生态学》,梁士楚、李铭红主编,华中科技大学出版社,2015年; 3.《陈阅增普通生物学》(第四版),吴相钰、陈守良、葛明德主编,高等教育出版社,2014年。 关于英语复习。 我提一个建议,考研单词主要是用于阅读,所以知道意思即可,建议背单词书的同学不要死啃单词书,以“过单词”的方式背单词,每个单词记忆时间不要太长,不然很容易走神,效率也会很低,背诵单词应利用好零碎的时间,如吃饭之前半个小时,饭后半个小时,也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词,考研单词大多数是不要求掌握拼写的,在阅读中见到能认出即可,所以速度可以快一点,多重复几遍。早上大概背一到两个单元,晚上睡觉之前再听一遍录音,第二天再迅速的复习一下,效果还不错。阅读还是要多读多看,一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班,老师会有自己的节奏,跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章,了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以,多背范文,自己总结一些好的句子、模板,力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的,我身边有同学就是客观题做的特别好,但是大小作文分数特别低,导致总分比较低。 英语前期单词一定要抓紧,所以说我觉得听听网课也是可以的,但不是必须,如果时间紧的话,但是单词必须过关,根据你的记忆曲线滚动复习,可以作为每天零碎时间用,吃饭走路啥的,把时间利用起来。阅读从始至终不能丢,尤其到了后期,英语这个东西如果一放下,就很难拾起来,那之前的功夫就白花了,所以你可以不用每天拿出三四个小时,但是要每天不间断学习。

高校教师信息管理系统

数据库原理 课程设计任务书 班级:计算10-02 学号:1006010214 姓名:年雪贺 成绩: 电子与信息工程学院 计算机科学系

7.1设计题目名称 高校教师信息管理系统 7.2 系统概述 由于Internet 的迅速普及,使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸,形成了集计算机,计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体,它打破了时间和地域的界限,使信息交流变得快捷、准确,为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。高校教职工管理系统在此基础上延伸、扩展,使之上下、内外全面贯通。高教教职工管理系统是在适应市场需求的客观前提下,为了满足各高校管理自己学校所在的教职员信息而开发的。该系统的是终目的是要将各位职员的信息放到网络上,以方便管理。 系统采用模块化程序设计方法,既便于系统功能的各种组合和修改,又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。该系统具备数据库维护功能,及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。 7.3系统功能模块设计 1. 实现部门、职称、职务的基本信息的管理; 2. 实现教师信息的管理 3. 实现教师家庭关系和教育经历的管理 4. 实现教师的奖惩管理; 5. 创建规则,使得教师的E-Mail 必须符合电子邮箱的格式; 6. 创建触发器,实现修改教师所在部门时自动修改相应部门的教师人数; 7. 创建存储过程,统计各部门各种职称的人数; 8. 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。

7.4数据库概念结构设计 7.5数据库逻辑结构设计 下面将E-R图转换为关系模型: 员工信息(员工编号,员工姓名,年龄,性别,出生年月,婚姻状态,政治面貌,学历,部门编号,职务,联系方式,备注)主键:员工编号;外码:部门编号; 部门信息(部门编号,部门名称,部门人数)主键:部门编号; 奖惩信息(奖惩编号,员工编号,奖罚时间,奖罚原因,奖罚地点,备注)主键:奖惩编号,外码:员工编号; 薪资信息(薪资编号,员工编号,基本工资,福利,奖金,计算方法,实发工资,发放日期),主键:薪资编号;外码:员工编号。 7.6数据库物理设计

2015湖北高考志愿填报院校代码-湖北高考志愿代码

2015湖北高考志愿填报院校代码-湖北高考志愿代码 2015高考志愿填报院校代码-高考志愿代码根据湖北省教育厅公布的代码表而来,下面是2014年湖北省高等学校国际代码表,2015年可能有些许变动。 2014年湖北省高等学校国际代码,2014年湖北高校国标代码由武汉航海职业技术学院省内代码7160整理,其计算机网络技术(4G移动互联应用开发方向)、计算机网络技术(4G网络营销方向)、计算机网络技术(4G物联网方向)、计算机网络技术(建筑设计及建筑表现方向)等属于特色专业。以下仅供参考。 学校代码学校名称 学校 代码 学校名称 10486 武汉大学12984 武汉警官职业学院

10487 华中科技大学12983 湖北城市建设职业技术学院10511 华中师范大学12985 湖北生物科技职业学院10497 武汉理工大学13801 湖北生态工程职业技术学院10491 中国地质大学(武汉) 13265 咸宁职业技术学院 10520 中南财经政法大学13263 湖北艺术职业学院 10504 华中农业大学13264 武汉交通职业学院 10524 中南民族大学13266 长江工程职业技术学院10512 湖北大学13795 武汉工业职业技术学院10488 武汉科技大学13800 湖北国土资源职业学院11075 三峡大学13796 武汉民政职业学院 10489 长江大学13797 鄂东职业技术学院 11072 江汉大学13798 湖北财税职业学院 10500 湖北工业大学13793 江汉艺术职业学院 10490 武汉工程大学14061 三峡电力职业学院 10495 武汉纺织大学14120 湖北青年职业学院 10507 湖北中医药大学14197 黄石职业技术学院 10496 武汉轻工大学(原武汉工业学 院) 11796 武汉城市职业学院 10525 湖北汽车工业学院14258 三峡旅游职业技术学院10517 湖北民族学院14356 湖北体育职业学院10929 湖北医药学院14357 襄阳汽车职业技术学院11600 湖北经济学院10956 长江职业学院 11332 湖北警官学院12369 武汉工贸职业学院10522 武汉体育学院12986 湖北开放职业学院10523 湖北美术学院12990 武昌职业学院

教师个人述职述廉报告3篇

.精品文档. 教师个人述职述廉报告3篇 【XX教师个人述职述廉报告】 XX年又将过去,在过去的一年里,紧紧依靠全校广大教职员工,同心协力,努力工作。一年来,围绕学校的办学目标,落实工作措施,扎实开展工作。工作中,强化师德规范,深入开展教育教学的研究活动,扎实推进课程改革,有效促进了师生的发展。 一、为人师表,廉洁自律。 一年来,我始终坚持“以诚待人”的做人原则,把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中,坚持认真学习、积极实践科学发展观,严格要求自己,带头执行学校的各项规章制度,做到坚持原则,率先垂范,为人师表、廉洁自律。坚持团结进取,带领全体教职员工积极工作,并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、 学校的发展。 二、学以致用,提升自我。 学习是教师的终身任务。因此,我常告诫自己,无论工作有多忙,也不能忘记学习。首先,坚持学习先进的教育理念345高校课堂精神。认真学习党和国家的政策、法规,保持与党中央的一致。这也是作为学校领导班子所必备的一种政治素养。

其次,坚持学习管理知识和技能。通过网络、报

刊、专著,学习管理理论,实践管理理论,做到学以致用,理论联系实际,从而不断地丰富自己的管理经验,更好地为学校教学管理提供新的养料。第三是学习教学专业知识。没有忘记自身的业务学习,每天总要翻阅教育杂志,浏览教学专业网站,了解最新的教学信息,学习先进的教学理念,借鉴优秀的教学方法,在学习的过程中还不时地做一些笔记,做到为我所用,取人之长,补己之短。 三、勤奋工作,积淀底蕴。 根据上级教育行政部门的指示精神,以校为本、因地制宜,制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计划,通过全体师生的共同努力,较好地完成了各项任务,重点做了以下几项工作。 1、以活动为载体,注重德育工作的实效性。 学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成,也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此,学校以《小学生日常行为规范》为标准,把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动,让学生通过活动来体验和感悟。一年来,我们以爱国主义、集体主义、安全、法制、感恩等各种教育活动为主题,开展了丰富多彩的校园活动。我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时,注意抓好“三结合” 教育。以提高课

高校教师绩效考核方案

高校教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距,从而懂得如何改进自己的工作,促使教师专业素质的不断提升 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”,借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核,奖优罚劣,对员工起到鞭策、促进作用。 二、绩效考核的原则 1、全面、客观、科学性的原则 2、从实际出发,合理定位评价指标权重 3、定性考核与定量考核相结合,注重量化评价 4、激励性与发展性目标相结合 5、明确评价方案的实施主体和责任人,避免推诿扯皮,争功诿过 三、考核范围 全校在编在册的教职员工 四、绩效考核周期 1、月考核:每月月底进行考核 2、学期考核:每学期末进行考核 3、学年考核:每学年考核一次 五、考核内容 包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。

1.德:政治思想和师德品质表现,与领导、同事、群众、学生的关系。 2.能:业务知识、教育教学的水平和管理能力。 3.勤:勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。 4.绩:完成教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等) 5.廉:廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。 六、考核标准 1、考核结果档次:优秀、合格、基本合格、不合格。 优秀:师德修养考核优秀,工作表现和工作实绩考核总分85以上,工作量为符合工作量要求,即为优秀等第参评人选,优秀等第名额不得超过教师总数10%,如超过,从高分到低分确定优秀等第教师。合格:师德修养考核合格以上,工作表现和工作实绩考核总分70以上,工作量为基本符合要求。 基本合格:师德修养考核合格以上,工作表现和工作实绩考核总分60以上,实绩承担工作量达到应承担工作量60%以上。 不合格:1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量达不到应承担工作量60% 教师工作实绩考核量表

全国教师管理信息系统常见问题

全国教师管理信息系统常见问题 (高校群) 一、采集范围 (6) 二、浏览器问题 (6) 三、关于账号密码错误问题 (7) 四、对于打不开站点的问题 (7) 五、学校来源及学校基本信息 (7) 六、如何生成教师用户密码 (8) 七、关于新建、撤并,更名等无账号或者如何录入的问题 (8) 八、选项是否为新聘老师,如何选择? (8) 九、高校教师信息的必填项,可以由学校管理管理员设置吗? (9) 十、老师填报信息中“年度考核”,“教学内容”等项目的起始时间从那一年开始填报? (9) 十一、信息管理员账号太多,担心乱改信息。 (9) 十二、请教在编怎么选择签订合同情况? (9) 十三、问:“是否为新聘教师”,这次录入要求统一填“否”,但是有的单位填成了“是”,怎么修改呢? (10) 十四、 (10)

请问检查过程中出现MainFunc的这个是什么意思 (10) 十五、问:这个 (11) 系统内和系统外的系统是指“教育系统”吗?有学校是属于水利厅的,28 / 1 这个系统内外是指水利系统还是教育系统? (11) 十六、教职工来源怎么填? (11) 十七、使用“提取”功能创建用户,出现这样的情况:提取里面的用户出生日期?....................................................................................... 11 十八、导入模板时提示系统繁忙 (12) 十九、问:地市有些学校办学性质类别都是00,这个联系谁解决啊?............................................................................................................. .. 12 二十、问:我们学校有子女安置进来的,应该选99还是509 (13) 二十一、问:从系统中下载的模板,希望可以根据关键信息有批量生成出生日期等相关信息? (13) 二十二、问:学位是在全日制大学获得的怎么填写,系统里没有全日制的?...................................................................................................

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