初中化学实验及安全常识介绍
一、常用仪器的使用
1. 试管
试管常作为少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。有时也用于收集少量气体，或作简易气体发生器或作洗气瓶。
如图所示仪器：
试管有大小不同规格的型号。它是较耐高温的玻璃仪器，可用酒精灯直接加热。使用时应注意外壁无水滴，盛放液体不可超过试管容积的1/3。加热固体时试管口应略向下倾斜，以防止试剂中含有的湿存水倒流炸裂试管。而加热液体时试管口则应向上倾斜，这是为了增大受热面积和受热较为均匀，且使液体不易溅出。加热后不能骤冷，防止炸裂试管。加热时管口不能对着人身，以免发生伤人事故。加热时先使整个试管均匀受热，然后在再固定位置处局部加热。加热时试管底部不能接触酒精灯芯，以免炸裂。
沾有银或铜的试管可用稀硝酸除去；附有二氧化锰的试管可用浓盐酸并加热除去；盛过石灰水后附有一层白色固体（碳酸钙）的试管可用盐酸除去；沾有油脂的试管可以热的氢氧化钠溶液除去。
2. 试管夹
用于夹持试管加热的器具，多为木质。
使用试管夹时，应手握长柄，用大拇指对短柄施加压力，控制试管夹的紧与松。
夹持试管时，应从试管底部套入，夹在试管口处1/3的位置。加热时，不要烧坏试管
夹。
3. 酒精灯
是化学实验最常用的加热器。如图所示仪器：
灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分。使用前如有灯芯不平或烧焦现象，要剪好再使
用。酒精量不超过容积的2/3，否则易失火。点燃时用火柴，严禁用酒精灯对接点火，
严禁向燃着的酒精灯里添加酒精。酒精灯的温度一般可达400~500℃，外焰温度最高，
加热时应用外焰。熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险。熄灭后灯帽不要取下，否则灯芯上的酒精蒸发后留下水分，下次不易点燃。如有洒出的酒精燃烧时，应立即用沙土或湿布扑灭。加热少量液体时，火焰不能超过液面，因为液面上方器壁受热后，再溅上液体，容器容易炸裂。
4. 玻璃棒
常用于搅拌溶液，以防止液体局部温度过高造成液体飞溅，或用于搅拌而加快物质溶解，或使物质混合均匀，或加快反应速率。还可以在溶解、过滤时起引流作用。还可用于蘸取少量溶液，用以检验溶液的性质以及酸碱性。
使用时应注意每次实验后必须洗净玻璃棒，防止沾污试剂。在搅拌液体时动作要轻，以免将玻璃仪器损坏。
玻璃棒是取用液体量最少的仪器。
5. 胶头滴管
用于吸取和滴加少量液体，滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用（滴瓶用于盛放液体试剂）。
如图所示仪器：
使用时注意，液体不要吸入胶帽内，以免试剂腐蚀胶帽。取液后的滴管，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试剂倒流。滴加液体时应使胶头滴管自然垂直，不得伸入容器内，不得与反应器接触。每种液体都有专用滴管，不得混用。用过后应立即用蒸馏水洗净。一般滴管可量取0.5~1 mL的液体。
6. 药匙
用于取用少量固体药品。取量多时用前面的大匙部位，取量很少时用匙柄后面的小匙部位。要保持干燥和清洁，取用后要洗净擦干，方可再去取用别的药品。
7. 烧杯
主要用来溶解固体、配制溶液，在常温或加热情况下用作较大量物质间发生反应的容器，
也可用于盛放液体。常用烧杯有50mL、100mL 、150mL、250mL、500mL、1000mL等规格。
如图所示仪器：
烧杯在加热时要擦干外部，并放在石棉网上，使之受热均匀。倾倒液体时，应从烧杯嘴部流出。
烧杯的使用非常普遍，在称量氢氧化钠固体时，要用干燥的小烧杯盛装氢氧化钠，因为氢氧化钠具有腐蚀性和吸湿性，不能放在纸上称量。溶解固体药品以及稀释溶液都是在烧杯中进行的。
8. 量筒
用于粗略量取一定体积的液体，容量越大越不精确。常用量筒有10mL、
25mL、50mL、100mL等规格（精确到0.1mL）。如图所示仪器：
不能用量筒配制溶液或进行化学反应，不能加热或溶解放热物质，
也不能盛装热溶液，以免炸裂。量取液体时应在室温下进行，若量取已
知体积的液体，则应选择只比已知体积稍大一些的量筒，不能选择容量相差太大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用20mL的量筒为益，而不要选用50mL或100mL的量筒。量液时必须把量筒放平稳。量筒没有“0”刻度，读数时，视线应与液体凹液面的最低点相切。由广口瓶与量筒可组装成量气装置，如上图所示。当气体通入广口瓶中时，把液体压入到量筒中，排到量筒中液体的体积，即是该温度、该压强下所产生气体的体积。
9. 集气瓶
用作收集或贮存少量的气体以及做物质与气体间反应的容
器。如图所示仪器：
集气瓶的瓶口是磨口的，用作收集气体时，磨砂玻璃片毛
边的那一面应紧贴集气瓶口，以推、拉完成闭、开操作。
集满气体时，若收集的气体的密度比空气密度大，瓶口应向上放置，若收集的气体比空气密度小，则瓶口应朝下放置。
集气瓶不能加热，但可作为反应器。当进行某些放热反应的实验时，瓶底应铺一层细沙或盛少量水，以免高温固体生成物溅落瓶底使集气瓶炸裂。
广口瓶和集气瓶有所不同，广口瓶的瓶口边缘光滑、内壁磨砂，常配有磨砂的玻璃塞，用于盛装固体药品。不能加热，瓶塞不能任意调换。盛装固体烧碱时应用橡胶塞塞紧。广口瓶常用作洗气瓶之用。10. 铁架台
用于固定和支持各种仪器。一般常用于过滤、加热等实验操作。如图所示仪器：
使用铁架台所固定和支撑的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶、试管等。除加热试管不需用石棉网外，其余在加热时，均需在铁圈上放置石棉网。在固定铁圈的位置时，应先以下方酒精灯的高度确定铁圈的位置，然后再固定烧瓶。
11. 托盘天平
用于称量固体药品及其他物质的质量（精确到0.1克）。如图所示仪器：
称量前把天平放平稳，游码放在标尺的零刻度处，调节左右两端平衡螺母，使天平平衡。螺母向里调，可使力臂变短，使对应托盘向上倾斜。反之，螺母向外调，使力臂变长，则使对应托盘向下倾斜；称量物放在左盘，砝码放在右盘（俗称“左物右码”）。添加砝码时不能用手直接拿取，应用镊子夹取，并以先大后小的顺序添加砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
称量固体药品不能直接放在托盘上，应在天平的两个托盘上各放一张相同质量的纸片，将药品放在纸上称量。若是易潮解或具有腐蚀性的药品则必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。当然玻璃器皿事先必须是干燥的、已称量过质量的。
托盘天平不能称量热的药品，应待药品冷却到室温后方可称量。称量完毕后，应把砝码由小到大放回砝码盒内，把游码移回零处。
12. 烧瓶
用于试剂量较大且有液体参加反应的容器。分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶等。规格有100mL、250mL、500mL等。
如图所示仪器：
平底烧瓶圆底烧瓶蒸馏烧瓶
它们都可用于作为气体的发生装置或加热反应的装置。用于蒸馏的蒸馏烧瓶要和各种冷凝管配合来分离或提取纯液体。圆底烧瓶瓶底厚薄均匀、耐压，加热时即使瓶内仅有少量液体，也不致破裂。常用来做煮沸或加热条件下的反应容器。平底烧瓶能放在桌面上，可用来装配洗瓶，一般不做加热条件下的反应器。
烧瓶的盛液量一般不超过烧瓶容积的2/3，要固定在铁架台上，加热时应垫上石棉网。加热前要擦
干烧瓶外壁。为防止液体暴沸，可加适量碎瓷片。
13. 漏斗
初中实验常使用普通漏斗和长颈漏斗。如图所示仪器：
普通漏斗长颈漏斗
普通漏斗在实验室主要用于溶液的过滤以分离固体和液体。一般常和滤纸配合使用。
过滤时漏斗应放在铁架台的铁圈上，漏斗下端的管颈要紧贴承接器内壁，使液体沿着器壁慢慢留下，以免飞溅造成浪费和事故。滤纸和漏斗紧贴。滤纸边缘应低于漏斗边缘，事先用蒸馏水润湿，使之不残留气泡。折叠滤纸要符合漏斗的锥角，放入时一边为三层，一边为一层。过滤时应使浊液沉淀，再将清液沿玻璃棒引流入漏斗，玻璃棒紧贴三层滤纸的一边，分离物的边缘要低于滤纸的边缘。
漏斗还可用作向小口径容器里加液（如向酒精灯里添加酒精）等。长颈漏斗常用于加液体或装配气体发生器。
装配气体发生器时，漏斗的长颈末端应伸入液面以下，以防止气体逸出（也叫液封）。如上图所示。
14. 蒸发皿
用于溶液的蒸发、浓缩和结晶，是瓷质器皿。它与三脚架或附铁圈的铁架台配套使用。液量多时可直接加热，液量少时应隔着石棉网加热蒸发。盛放溶液不要超过蒸发皿的2/3，加热时要不断地搅动，快蒸干时要减小火势或停止加热，最后利用蒸发皿的余热蒸干。操
作时脸部不能靠近，以免事故；不能骤冷，不能高温灼烧固体物质；取、放蒸发皿应使用坩埚钳，热的蒸发皿不能直接放在实验台上，要垫上石棉网。
15. 水槽
用作储水的容器，它常与集气瓶配合使用，用排水（或排液）法收集气体。如图所示仪器：
水槽不能加热，不能用作反应器，也不能盛装温度过高的液体。
16. 温度计
用于测量液体或气体（蒸汽）的温度。常用的温度计有酒精温度计（量程为100℃）、水银温度计（量程为200℃、360℃）等。
实验时应选用合适范围的温度计，严禁超量使用。测量液体温度时，温度计的水银球应浸没在液体中，但不能与容器底部相接触。
在测量蒸汽温度时，温度计的水银球应置于蒸汽包围之中。蒸馏时，水银球应置于蒸馏烧瓶支口下约0.5厘米处的位置，该位置测量的是蒸汽的温度。不得将温度计代替玻璃棒使用，以免温度计破损。刚测过高温的温度计不能立即用冷水冲洗。
17. 洗气瓶
用于除去气体中杂质的一种仪器。中学常用带有双孔塞的广口瓶、锥形瓶或大试
管装配使用。长导管伸入液面以下，短导管只伸入瓶口位置一小段。如图所示仪器。
洗气瓶内装选定的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。要求液体
吸收剂只能吸收杂质气体，而被提纯的气体不与吸收剂反应，也不溶于吸收剂中。
洗气时，含杂质的气体从长导管进入，被提纯的气体从短导管出来（俗称“长进
短出”），进气管与出气管不能接反。
18. 锥形瓶
可用于滴定操作的反应器、制气体的发生装置、加热液体物质以及蒸馏时流出物的承受器。如图所示仪器：
加热液体时需垫上石棉网。盛装液体不能太多，以利于振荡。
二、常见试剂的存放与使用
1. 常规要求
化学实验所用药品大多有毒或带腐蚀性，为了避免污染药品和防止受到伤害，禁止用手直接接触药品。嗅闻药物气味时，应用手扇动使少量气体飘进鼻孔，不能直接用鼻子去嗅。
把块状固体及金属颗粒放入容器时，要先将容器倾斜，将药品放入后慢慢竖立起来，避免打破仪器。液体药品使用时，先将瓶塞取下，倒放在桌上，手拿试剂瓶时要使贴标签的一面朝向手心，使瓶口紧挨试管口，将液体缓慢倒入，之后，马上盖好瓶塞。将药品放回原处时，应使标签向外。取少量液体药品也可用胶头滴管吸取。用过的吸管和药匙应及时清洗。各种试剂应尽量节约使用。
药品的保存要注意防水、防潮、防光、防风化和防挥发。应根据药品的不同性质，采取适当的方法。
药品如长期不用应在标签外涂上石蜡，以免被腐蚀后不知是什么试剂。有纸或塑料包装的应改为盛放在玻璃瓶中。遇光易变质和易分解的药品如硝酸银、碘化钾、过氧化氢、亚硝酸盐和氯水等，应放在暗处，并装在棕色瓶中。易风化、易潮解和易挥发的药品要用石蜡封口。氢氧化钠、氢氧化钾和碳酸钠等碱类溶液应放在带有橡胶塞的试剂瓶中。自己配制的试剂应注明标签。
2. 常用危险品试剂的保管
⑴自燃物质有一些物质如白磷，温度升高会自行燃烧，应避光和其他试剂分开保存。白磷（或称黄磷）应保存在水中。
⑵遇水燃烧的物品钾、钠、电石和锌粉等，这些物质遇水产生易燃气体，温度升高或遇火即能爆炸。因此，钾、钠常保存在煤油中。
⑶易燃物质这类物质着火点很低，非常容易着火，保存时应远离火源。必须和前述易着火的物质分开，并置于阴凉地方贮存。如汽油、乙醇、硫磺、红磷、铝粉、镁粉等。易爆品、氧化剂如火药、硝酸盐、氯酸盐、高锰酸钾、过氧化物等应单独贮存在阴凉处。可燃气体如氢气、一氧化碳、甲烷等与空气或氧气混合特别容易引起爆炸，点燃之前应注意它们的验纯。
⑷腐蚀物质各种酸类、可性碱、氨水等，应放在阴凉处密封保存。酸和碱要分别存放。
3. 常用试剂的保存
⑴易挥发的物质需要密封于试剂瓶中，并置于阴凉处保存。如浓硝酸、浓盐酸、氨水等。
⑵易风化的物质和易吸水分的物质需要密封保存。如浓硫酸、五氧化二磷、可溶性碱性氧化物的固体、氢氧化钠固体、结晶碳酸钠（Na2CO3·10H2O）等。
⑶易吸收空气中的二氧化碳的物质需密封保存。如氢氧化钠溶液、石灰水等。
⑷光照或受热易分解的物质需用棕色瓶密封保存。如硝酸银、浓硝酸、过氧化氢（也称双氧水）等。
⑸碘易升华，且具有强烈的刺激性气味，应保存于用蜡封好的瓶中，放置低温处。
⑹盛放的试剂不能与容器（包括瓶塞）发生反应。如氢氧化钠及其他碱性物质不能用玻璃塞（因会生成粘性的硅酸钠而使瓶塞不能打开）。
⑺固体物质盛放在广口瓶中，液体物质盛放在细口瓶或滴瓶中。
4. 指示剂的使用
⑴使用石蕊试液、酚酞试液等指示剂时，加入量不能多，一般在待测液中加入1～2滴即可。
⑵使用石蕊试纸时，应用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，不能把试纸伸到试剂瓶中。用石蕊试纸检验气体时，应先把试纸用蒸馏水润湿，再伸到集气瓶口或伸到导管口附近，注意试纸不能触及器壁。
⑶使用pH试纸时，应用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，然后把试纸显示的颜色（以半分钟内的变化为准）与标准比色卡对比，测出其pH值。
注意，pH试纸事先不能润湿，否则会将待测液稀释，造成测定结果误差。
三、实验室安全常识
化学实验所用的药品常常是有毒的、可燃的、易爆炸的和腐蚀性强的。而玻璃品又是最常用的仪器，操作时往往需要加热，实验过程一不小心就易造成事故。所以学生一定要遵守实验规则，不能轻举妄动，不懂装懂，一定要慎重从事。如果都按一定的规则和方法去做，就会减少事故的发生。
1.割伤
对玻璃用法不当是造成割伤的主要原因。在使用玻璃品前要检查有无破损。不能加热的玻璃器具就不要盛放发热的物质。玻璃棒或玻璃管若有锋利的边口要烧成圆滑方可使用。玻璃管插入橡胶塞时，可将端部润湿后再插入。
在实验中若出现了微小的伤口，应及时消毒后用纱布包扎好。
2.烧伤
⑴实验室能引起烧伤事故的几类物质
化学性质活泼的单质：如钾、钠、磷、溴、碘等。
强酸类：盐酸、硫酸、硝酸等。
碱类：浓氨水、苛性钠、苛性钾、熟石灰等。
氧化剂：浓过氧化氢、漂白粉等。
⑵烧伤事故的一般处理方法
若少数皮肤出现红斑或肿胀，一般经过数日就会痊愈，大多不用治疗。为了止痛，当时也可在伤处涂以高锰酸盐的饱和溶液，或撒些碳酸氢钠粉末。
若在皮肤表面出现浆液的肿泡，伤处皮肤剥落或烧伤面积达1/3以上时，必须立即请医生治疗。
若皮肤烧伤处出现溃烂或深皮层成为坚硬的黑色体，必须火速就医。烧伤面积超过1/3以上时有生命危险。
⑶实验室常遇事故的防治方法
①实验中错误的将水加入到了浓硫酸中，这时落入酸中的水会马上变成一滴一滴的蒸汽，这种情况往往会造成严重的烧伤，对眼睛危险尤大。若发生这样的事故，要立刻用大量水冲洗后，再用碳酸氢钠稀溶液涂抹，稍等一会再用水冲洗。
②可性碱容易潮解，取用时常常需要粉碎，一不注意会使粉末溅在身上或眼内，造成事故。粉碎碱块时需慎重从事。如发生事故，立即用水冲洗，再用1%的醋酸溶液润湿后，又用水冲洗。
③氯化锌和硝酸银烧伤后用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗。
④烧杯内盛有液体加热时不注意打坏杯壁，液体流出，也可能发生严重的烧伤事故。因此，在烧杯中搅拌液体时，应使玻璃棒转动方向和杯底平行，轻轻搅动，不要碰触烧杯壁，切忌上下垂直搅动。3.中毒
在化学实验时往往忽略了一些药物的毒性。尤其是那些不被人们感知的药物。因此，实验时要注意通风、排毒及采取其他预防措施。实验后一定要洗手。
⑴中毒的分类
气体吸入中毒：酸类蒸汽吸入可引起肺水肿，使呼吸困难。氯气、氯化氢、二氧化硫、氨气和硫化
氢等气体吸入，可引起咳嗽、喉炎、烧痛、气闷、麻痹呼吸中枢甚至窒息。磷的蒸汽吸入可引起骨骼疾病。一氧化碳吸入能与血红蛋白结合，从而使血液运输氧的能力减弱，使人失去知觉，呼吸停顿而死。二硫化碳有麻醉作用，能引起头晕、瘫痪、失明、昏迷等症。氯仿、四氯化碳的麻醉性很强，能损坏循环、消化、排泄和神经等系统。
接触中毒：这类中毒中，最危险的是误将毒物随同食品、饮料或当作无害物吞入体内。铅和铅化物进入人体能损害骨髓、破坏红血球。硝酸盐可使血管扩张血压降低、腹痛、呕吐、痉挛、虚脱而死。草酸和草酸盐进入胃内会引起烧伤和肾脏损坏，皮肤接触这类物质较多时，能使指甲脱落。甲醇可以伤害各种器官，尤其对视神经的影响更大，可导致失明。苯酚（医院所使用的消毒水——“来苏水”的主要成分）能腐蚀皮肤，引起消化病、肺水肿、肝和肾衰化等。
⑵实验室中毒的防治
在实验室尤其做实验时应禁止吃东西、饮水和吸烟。这是为了防止药物通过污染食物或纸烟进入体内引起中毒。
药品伤及皮肤和眼部时，除磷类烧伤外，应立即用大量清水冲洗。
吞入毒物，先服催吐剂如肥皂水、芥末水或给以面粉水、鸡蛋白、牛奶和食用油等以缓和刺激，从而刺激喉部引起呕吐。
吸入毒物，应立即将中毒者移到空气新鲜的地方，保持温暖和静息，必要时进行输氧。但切勿随便进行人工呼吸。严重时随即求医治疗。
4.触电
现代实验室离不开电器设备，中学化学用电的实验逐渐增加。学生使用电器时，要懂得用电安全知识和电器设备的使用知识。要注意电器装置是否合乎要求，否则不应使用。若发生触电，首先切断电源，再抢救触电者。一般将触电者移至空气新鲜处，呼吸困难者应立即施行人工呼吸，必要时请医生治疗。电器设备发生失火，也应首先切断电源，才能用水或灭火器灭火。
5.失火
⑴引起失火的几种情况
发生失火一般都是由于对可燃物的搬运、保管和使用错误引起的。实验室的一些可燃物如易挥发的有机溶剂乙醚、酒精、苯、丙酮和二硫化碳等的蒸汽和空气混合后，只要有一点火星，就能引起失火或爆炸。白磷在空气中就能自燃。氧化剂和可燃物放在一起就有失火的危险。实验室倾倒废液的废液缸，有时会因氧化剂和可燃物放在一起而发生失火。有时一瓶放满清水的烧瓶放在桌上，碰巧由于日光的照射，变成一凸透镜，如果焦点处有易燃物，也能引起燃烧。所以实验室内的清洁和防火很有关系。做完实验后废液缸应及时清理，屋角不能堆积污物。氧化剂和可燃物必须隔离放置。总之，提高警惕和加强责任感是防止火灾的最首要措施。
⑵一般灭火的原则
隔绝空气，搬去可燃物，使燃烧物的温度降低到着火点以下。
⑶通常使用的灭火剂
水：水是最易取得的灭火剂。它可使燃烧物的温度降至着火点以下，但一般有机溶剂及钠、钾等着火时不可用水灭火。否则会扩大燃烧面积，造成更大灾害。
沙：能隔绝空气扑灭火焰。但对精密仪器等有损坏作用，不可使用。
二氧化碳：放在钢瓶内的二氧化碳，熄灭不大的失火最为有效。使用时射出的二氧化碳覆盖燃烧物使之和空气隔绝。它不损坏仪器，用来扑灭电器设备的失火最为相宜。
泡沫灭火器：是最常用的消防工具。对扑灭液体失火最为有效。使用时容器内的液体随二氧化碳喷出，形成稳定的泡沫，覆盖在燃烧物上面，使它和空气隔绝。但这种泡沫是导电体，因此电器着火时不能使用。
四氯化碳：灭火时可将玻璃瓶装的四氯化碳投入火中，使其溢出。它所挥发出的蒸汽的比重比空气大5倍，这样就使火与空气隔绝，达到灭火的目的。但它的蒸汽有毒，用后注意通风。失火事故发生后，要予以科学的处理方法，沉着应变，火势是会扑灭的。
6. 爆炸
发生爆炸的原因主要是由于忽视爆炸物的危险性。如点燃混有空气或氧气的氢气就会发生爆炸，这是忽视了点燃氢气前应检验氢气的纯度的操作，就会造成严重事故。还有乙炔、一氧化碳等可燃性气体以及有机溶剂如汽油或二硫化碳的蒸汽和空气混合，在一定比例限度内，见火后就会引起爆炸。
有些物质单独放置也能爆炸。如硝酸铵、三硝基甲苯等。有些物质混在一起时就能发生爆炸，如硝酸银和氨水、高锰酸钾和硫、金属钠、或钾和水等。对于这些有爆炸危险性的物质，应慎重考虑贮存问题，要隔离放置，勿使氧化剂与还原剂贮放在一起。
化学实验室安全知识手册 (河南师范大学化学化工学院) 一、目录 1.实验过程中的人身保护 2.实验室用电安全 3.化学危险品的使用安全 4.化学废液、废物的处理方法 5.仪器设备的使用安全 6.压力容器的使用安全 7.实验室消防安全 8.实验室其它方面的安全 9.紧急应变程序 附录：河南师范大学实验室废弃物处理办法（暂行） 二、内容 1、实验过程的人身保护
化学实验均具有一定的危险性，进行化学实验之前，必须认真考虑人身防护（包括实验者和来访者）措施，化学实验室均需配备必要的防护器具。 预防： 实验过程中必须穿实验服，不可穿已有污染的实验服进入办公室、会议室、食堂等公共场所，实验服应该经常清洗（但不应带到普通洗衣店或家中洗涤）； 所有涉及挥发性药品（包括刺激性药品）的操作都必须在通风橱中进行；一般情况下，通风橱内不应放置大件设备，不可堆放试剂或其他杂物；操作过程中不可将头伸进通风橱，反应过程中应尽量使橱门放得较低； 实验过程中尽量不要带隐形眼镜；提倡在实验过程中都佩戴防护眼镜，至少在进行具有潜在危险的化学实验操作以及可能产生对眼部有冲击危险的实验过程中佩戴防护眼镜，同时还必须考虑来自邻近其他实验可能产生的危险因素； 进行某些易溅、易爆的实验，应设法在实验装置与操作者之间安装透明防护板或采取其他防护措施； 进行所有化学实验操作时，必须佩戴合适的防护手套，应根据实际进行的操作选择对手能起到防腐、防渗或防烫等作用的手套； 为避免有毒、有害物质污染扩散，应注意佩戴防护手套，操作过程中接触日常物品（如：电话、门把手、笔等）时应脱下手套； 任何人不得在实验室穿拖鞋，实验过程中长发应当束起。
初中必做的八大实验 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 过氧化氢制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾制取氧气 药品状态 过氧化氢（H 2O 2）溶液、二氧化锰[MnO 2黑色固体，不溶于水] 氯酸钾[KClO 3白色晶体] 、二氧化锰 高锰酸钾[KMnO 4 紫黑色晶体] 反应条件 常温下，二氧化锰作催化剂 加热，二氧化锰作催化剂 加热 反应原理 过氧化氢 水 + 氧气 2H 2O 22H 2O + O 2 氯酸钾 MnO 2 △ 氯 化钾 + 氧气 2KClO 3 MnO 2 △ KCl + O 2 高锰酸钾 △ 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO 4 △ K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2 气体发生装置 固液不加热型 固固加热型 固固加热型 收集装置 1、向上排空气法（密度比空气大） 2、排水法（不易溶于水） 实验步骤 注意事项 查：检查装置气密性 先将导管一端浸入水中，再用两手紧握容器外壁，若有气泡冒出，则证明装置气密性良好 装：将药品装入试管 药品要斜铺在试管底部，便于均匀加热 定：把试管固定在铁架台上 铁夹夹在距试管口1／3处 点：点燃酒精灯，先预热，再对准药品的部位集中加热。 先让试管均匀受热，防止试管因受热不均而破裂，然后对准药品部位用外焰加热 收：收集气体 若用向上排空气法收集气体时，导管应伸入到集气瓶底部 离：收集完毕，将导管撤离水槽。 熄：熄灭酒精灯 二氧化锰 二氧化锰
3、收集方法：（1）排水法（氧气不易溶于水） （2）向上排空气法（氧气密度比空气大） 4、检验方法：将带火星的木条深入到集气瓶中，若木条复燃说明是氧气 5、验满方法： （1）用排水法收集时，如果集气瓶口有大气泡冒出时说明收集满 （2）向上排空气法，用带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃证明集满。 6、放置方法：盖上玻璃片并正放 7、操作注意事项 a.试管口应略向下倾斜（防止冷凝的水倒流到试管底部，使试管炸裂） b.导管伸入试管内不宜太长（便于气体排出） c.用排水法收集时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集 d.停止反应，应先把导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯。防止水槽中水倒流，使试管炸裂 e.若用高锰酸钾制氧气，试管口要放一团棉花（防止高锰酸钾粉末堵塞导管） 实验活动2、二氧化碳的实验室制取与性质 实验用品： 药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水 仪器：锥形瓶、长颈漏斗、导管、橡皮塞、集气瓶、玻璃片 实验步骤实验现象解释和结论 选取装置，将仪器如图所示安装好。检验装置的气密性实验室制取气体的装置跟反应物的状态和反应条件有密切的联系。 往锥形瓶中装入石灰石，在长颈漏斗中注入盐酸，使盐酸注入锥形瓶中，以浸没石灰石为宜。石灰石表明出现大 量气泡 石灰石主要成分是碳酸钙 碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 用向上排空气法收集气体二氧化碳密度比空气大 检验气体是否集满： 用燃着的木条放在集气瓶口火焰熄灭说明二氧化碳已经集满 实验室制取二氧化碳的试剂特点 （1）制备二氧化碳的盐酸不宜太浓，否则从盐酸里会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯，有时还会影响实验的结果。 （2）不宜使用硫酸和石灰石来制取二氧化碳，因为硫酸与碳酸钙反应后生成溶解性较小的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面从而阻止反应的继续进行。 （3）如果使用长颈漏斗，最好不要使用纯净的碳酸钙或碳酸钠。因为使用纯度高的碳酸钙或碳酸钠会造成反应过快，不宜控制。但是将长颈漏斗改成分液漏斗（控制速度），就可以使用纯度高的碳酸钙或碳酸钠来制取二氧化碳了。
化学实验室管理制度 为了保证化学实验室安全无事故，便于实验室管理，特制定《大八浪中学化学实验室管理制度》如下： 1、学生第一次进化学实验室时，请任课教师组织学生学习有关实验 室安全及管理方面的常识，以便于以后的实验室上课管理。 2、实验室备有《学生座位表及实验须知》，请教师组织学生在第一 次进化学实验室时学习，并实施。 3、化学实验室里上课时，要特别注意师生的安全，由任课教师强调 这一点。 4、师生离开化学实验室前，必须检查试剂瓶子盖子是否塞好，酒精 灯帽是否盖上等等；必须关闭水、电、窗、门。 5、使用剧毒试剂的教师，用好后请及时归还剧毒试剂。试剂或其它 实验器材，离开实验室后，由借用教师负完全责任。 6、教职工借用化学实验室时，因为化学实验室内存有化学试剂，请 借用的教职工负责实验室的安全工作。 7、实验室里的安全只有在教师们和学生们共同配合，并认真负责的 条件下，才能保证师生安全无事故。
实验仪器管理规则 1、学校要按有关规定指派专（兼）职人员负责仪器室管理工作，其它人员不经批准不得进入仪器室。 2、教学仪器要按国家统一标准分科、分类科学存放。要有明显分类标签，橱目标签，仪器标签。仪器、药品、标本要分室存放。贵重仪器、及危险品应设专库（柜）保管。形体特殊的仪器应有专用橱存放。自制教具单独存放并妥善保管。 3、仪器存放要注意防潮、防压、防冻、防晒、防磁、防霉、防震。要经常做好清洁工作，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。 4、仪器室要有防火盗措施。定期检查防火防盗设备是否完好。室内无人时要关好水源，电源及门窗。 5、仪器室要有严格帐目管理制度。按要求记好仪器总帐。明细帐和消耗品帐。每学期期末要清点一次仪器，做到明细帐。消耗品帐与物相符。每学年结束应与仪器总帐核对一次，做到总帐与明细帐相符。自制教具要单独建帐。 6、教师使用仪器和药品，要提前填好通知单，使用前要熟悉仪器的性能和操作方法，用后整理好送交仪器室。 7、仪器室要严格执行仪器支领和借用制度，不符合制度时，实验员有权拒付仪器。 8、对危险品的支领和使用要严格执行危险品支领制度。
有机化学实验室安全知识 由于有机化学实验室所用的药品多数是有毒、可燃、有腐蚀性或爆炸性的，所用的仪器大部分又是玻璃制品，所以，在有机化学实验室中工作，若粗心大意，就容易发生事故。如割伤、烧伤，乃至火灾、中毒和爆炸等。因此，必须充分认识到化学实验室是潜在危险的场所。然而，只要我们重视安全问题，思想上提高警惕，实验时严格遵守操作规程，加强安全措施，大多数事故是可以避免的。下面介绍化学实验室的安全守则、危险品的使用规则和实验室事故的预防和处理。 （一）实验室安全守则 1. 实验开始前应检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥，在征求指导教师同意之后，方可进行实验。 2. 实验进行时，不得擅自离开岗位，要经常注意观察反应进行的情况和装置是否漏气、破损等现象。 3. 当进行有可能发生危险的实验时，要根据实验情况采取必要的安全措施，如戴防护眼镜、面罩或橡皮手套等。 4. 使用易燃、易爆药品时，应远离火源。实验试剂不得入口。严禁在实验室内吸烟或吃饮食物。实验结束后要细心洗手。 5. 熟悉安全用具，如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法，并要妥善爱护。安全用具和急救药箱不准移作它用。 （二）危险药品的使用规则
1. 易燃、易爆和腐蚀性药品的使用规则 (1) 绝不允许把各种化学药品任意混合，以免发生意外事故。 (2) 使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前，必须检验氢气的纯度。进行有大量氢气产生的实验时，应把废气通向室外，并需注意室内的通风。 (3) 可燃性试剂不能用明火加热，必须用水浴、油浴、沙浴或可调电压的电热套加热。使用和处理可燃性试剂时，必须在没有火源和通风的实验室中进行，试剂用毕要立即盖紧瓶塞。 (4) 钾、钠和白磷等暴露在空气中易燃烧，所以，钾、钠应保存在煤油（或石蜡油）中，白磷可保存在水中。取用它们时要用镊子。 (5) 取用酸、碱等腐蚀性试剂时，应特别小心，不要洒出。废酸应倒入废酸缸中，但不要往废酸缸中倾倒废碱，以免因酸碱中和放出大量的热而发生危险。浓氨水具有强烈的刺激性气味，一旦吸入较多氨气时，可能导致头晕或晕倒。若氨水进入眼内，严重时可能造成失明。所以，在热天取用氨水时，最好先用冷水浸泡氨水瓶，使其降温后再开瓶取用。 (6) 对某些强氧化剂（如氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾等）或其混合物，不能研磨，否则将引起爆炸；银氨溶液不能留存，因其久置后会生成氮化银而容易爆炸。 2. 有毒、有害药品的使用规则 (1) 有毒药品（如铅盐、砷的化合物、汞的化合物、氰化物
化学复习 (一、实验部分） ★整体分析 一、仪器的排列组合 根据实验的原理选择仪器和试剂,根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序，一般遵循气体制取→除杂(若干装置)→干燥→主体实验→实验产品的保护与尾气处理。其中除杂与干燥的顺序，若采用溶液除杂则为先净化后干燥。尾气处理一般采用溶液吸收或将气体点燃。若制备的物质易水解或易吸收水分及ＣO2气体，应连接一个装有干燥剂的装置。 二、接口的连接 一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进(利于杂质的充分吸收）“短”出(利于气体导出)，若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和CO2，则应“大”进(同样利用ＣO2和水蒸气的充分吸收)“小”出（利于余气的导出),若为排水量气时应“短”进“长”出，排出水的体积即为生成气体的体积。 三、气密性检查 气密性检查可以有多种方法。 其一,关闭活塞,向长颈漏斗中加水,若长颈漏斗与试管存在液面差,则说明不漏气。 其二，向长颈漏斗加水淹没漏斗导管，打开活塞,用手捂住烧瓶，若长颈漏斗水面上升及导管有气泡逸出，则气密良好。 其三，先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌,导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。四、防倒吸 用溶液吸收气体或排水集气的实验中都要防倒吸。一般来说防倒吸可分为两种方法:一是在装置中防倒吸(如在装置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等），如:1、未冷凝的气体用盛有ＮaＯH溶液的倒扣的漏斗吸收,以防倒吸；2、用排水法收集H2的装置前加装一个安全瓶防倒吸;３、用NａOH溶液吸收ＳO2，CO2前加装一个安全瓶防倒吸。一般来说在加热制气并用排水集气或用溶液洗气的实验中,实验结束时应先撤插在溶液中的导管后熄灭酒精灯以防倒吸。 五、事故处理 如:1、浓硫酸稀释时，浓硫酸应沿着容器的内壁慢慢注入水中，边加边搅拌使热量均匀扩散。２、在做有毒气体的实验中，应尽量在通风橱中进行。3、不慎将苯酚沾到手上时，应立即用酒精擦洗,再用水冲洗等等。 六、反应装置： 确定气体发生装置时应从两个方面考虑：①反应物的状态；②反应的条件。其具体装置如下图所示： 固液不加热装置固体加热装置 七、气体收集装置 确定气体收集装置时主要考虑：①气体的密度；②气体在水中的溶解性。当收集气体的密度比空气的密度小时，可用向下排空气法;当收集气体的密度比空气的密度大时,可用向上排空气法;当收集不易溶于水、不与水反应的气体,可用排
化学实验室安全管理制度 一、实验室内严禁烟火，也不能在实验室内点火取暖，严禁闲杂人员入内。 二、充分熟悉安全用具，如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法，并妥加爱护，安全用具及急救药品不准移作他用。 三、盛药品的容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度。 四、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期检查，以防意外事故发生。 五、不得私自将药品带出实验室。 六、有危险的实验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。 七、能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行。 八、浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，用时要特别小心切勿使其溅
在衣服或皮肤上。废酸应倒入酸缸，但不要往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。 九、实验中所用药品不得随意散失、遗弃，对反应中产生有害气体的实验应按规定处理，以免污染环境，影响健康。 十、实验完毕后，对实验室做一次系统的检查，随时关好门窗，防火、防盗、防破坏，资料共享平台《安全知识--实验室有毒有害试剂的操作规程》(https://https://www.doczj.com/doc/3113236289.html,)。 化学实验室安全使用操作规程 为了顺利地做好化学实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安全操作规程。 一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。 二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。实验进行时，应该经常注意仪器有无漏气、碎裂，反应进行是否正常
等情况。 三、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料;酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外;不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。 四、使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。 五、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。 六、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。 七、嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地煽向自己，不要俯向容器直接去嗅。 八、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。 九、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取。
中考初中化学八个基础实验(八个必考一个)【中考化学专题复习】 一、氧气的实验室制取与性质 1．以下是探究氧气的制取和性质．回答有关问题： ⑴写出装置中标号的仪器的名称：①；②； ⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．其中二氧化锰起作用． ⑶写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是． 用G装置收集氧气的依据是． ⑷若用A 和G组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由 是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是； ⑸在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：①；②．（写两点） 二、二氧化碳的实验室制取与性质（上册P125） 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： 化学方程式为；若将C中的试液加热，现象是红色又变成紫色，化学方程式为．
⑵装置D中观察到的现象是，此实验说明二氧化碳的性质 ⑶实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑷装置A也可以于制取氧气，其反应方程式为．若E中装满水用来收 集氧气，则气体应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑸若用F装置代替A装置制取CO2，其优点是：． 三、燃烧的条件（上册P 150）； 3．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：【改编样卷三22】 【设计并进行实验】（如下图） ⑴用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃． ⑵用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻． ⑶分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住． 【实验现象及分析】 请帮小明将未完成的实验报告填写完整： 实验步骤设计意图实验现象实验结论 ⑴探究燃烧与①的关系可燃物才能燃烧 ⑵探究燃烧与②的关系玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧 ⑶探究燃烧与③的关系小木条先燃烧，小煤块后燃烧 【反思与交流】
初中化学实验室规则 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到克。） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放：
化学实验室安全常识 在化学实验室里，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救. 1.安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况。 为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则。 (1)防止触电 1)不用潮湿的手接触电器。 2)电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。 3)所有电器的金属外壳都应保护接地。 4)实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。 5)修理或安装电器时，应先切断电源。 6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 7)如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。 (2)防止引起火灾 1)使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 2)电线的安全通电量应大于用电功率。 3)室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时，应及时修理或更换。 4)如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 (3)防止短路 1)线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。 2)电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。 (4)电器仪表的安全使用 1)在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。 2)仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。 3)实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。 4)在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查。 2.使用化学药品的安全防护 (1)防毒 1)实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。 2)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行。 3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用。 4)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触。 5)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心。 6)禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手
初中化学八个基础实验（八个必考一个） 一、氧气的实验室制取与性质（参见教材上册P45） 1．以下是探究氧气的制取和性质．回答有关问题： ⑴写出装置中标号的仪器的名称：①；②； ⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．其中二氧化锰起作用． ⑶写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是．用G装置收集氧气的依据是． ⑷若用 A 和G组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是； ⑸在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因： ①；②．（写两点） 二、二氧化碳的实验室制取与性质（上册P125） 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： ⑴仪器a的名称是；装置A中发生的化学方程式为；装置C中发生的化学方程式为；若将C中的试液加热，现象是红色又变成紫色，化学方程式为． ⑵装置D中观察到的现象是，此实验说明二氧化碳的性质有：．由此可知二氧化碳在生活中可用于． ⑶实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑷装置A也可以于制取氧气，其反应方程式为．若E中装满水用来收集氧气，则气体应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑸若用F装置代替A装置制取CO2，其优点是： 三、燃烧的条件（上册P 150）； 3．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：【改编样卷三22】【设计并进行实验】（如下图）⑴用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃． ⑵用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻． ⑶分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住． 【实验现象及分析】请帮小明将未完成的实验报告填写完整： 【反思与交流】 干粉灭火器中的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请你写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；在灭火过程中，二氧化碳的作用是；水的作用是 四、金属的物理性质和某些化学性质（下册P 24 ）； 4．整理和归纳、探究是有效的学习方法．下面是化学学习小组的同学对Mg、Al、Fe、Mn、Cu、Hg、Ag 五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题： ⑴从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为汞与其它金属的不同之处是． ⑵性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的性． ⑶铝的化学性质比铁要活泼，但是铝制品却很耐腐蚀，其原因是． ⑷该化学兴趣小组的同学为了探究铁（Fe）、锰（Mn）和铜（Cu）三种金属的活动性顺序，进行下列探究．①同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁 快，而铜表面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表： 如果金属锰与稀硫酸反应生成的盐是硫酸锰（MnSO4），请你写出锰与稀硫酸反应的化学方程式． ②兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下 方案： 实验 步骤 设计意图实验现象实验结论 ⑴探究燃烧与①的关系可燃物才能燃烧 ⑵探究燃烧与②的关系 玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍 燃烧 ⑶探究燃烧与③的关系小木条先燃烧，小煤块后燃烧
化学实验室注意事项 1、学生做实验前，应进行实验预习，指导老师须先向学生讲清操作规程和注意事项。学生做实验时，必须严格按规程进行操作，尤其是使用酒精灯、电炉等，更要注意安全。 2、对于能产生有毒气体的实验操作，必须在通风橱中进行。绝对禁止用口偿药品。 3、实验剩余的剧毒、易燃、易爆等危险品，要及时送交实验室管理员妥善保管。对于有毒废液，应集中处置。 4、实验室内严禁吸烟、严禁就餐。 5、实验课结束后，学生一律不允许滞留在实验室，严禁学生将实验室仪器、药品带出实验室。 6、实验结束后，值日的学生必须关闭实验室的电源、水源、气源和门窗等，经指导老师检查同意后方可离开实验室。 化学实验室基本操作中的注意事项 中学化学实验基本操作中的高考考点较多，为便于系统复习和认真掌握化学实验操作，现总结八点注意事项，以期对同学们有所帮助。 一、注意事"先后"顺序 1．组装仪器顺序：先零后整，由低到高，由左到右，先里后外，拆装置与之顺序相反。 2．加热器试管时，先均匀加热，后局部加热。 3．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。 4．使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前先检查是否漏水，后洗涤
干净。 5．用排液法收集气体时，先移导管后撤酒精灯。 6．用石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸、醋酸铅试纸气体性质时，要先用蒸馏水将试纸润湿。再将试纸靠近气体检验。而用pH试纸时，要先用玻璃棒蘸取待测液少许滴到放在表面皿中央的干燥pH试纸上，再与标准比色卡脖子比较。 7．中和滴定实验时，用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液洗涤2~3次后，再盛装试液。注入滴定管中的液体液面开始在"零"刻度或"零"刻度以下。 8．点燃可燃性气体时，应先验纯后点燃。净化气体时，应先净化后干燥。 9．焰色反应试验中，每做一次，铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色后再做下一次。 10．配制一定物质的量溶液时，溶解或稀释后溶液应冷却再移入容量瓶。 11．气体在热固体表面时，应先将气体干燥后反应。 12．硫酸沾到皮肤上，先迅速用干布擦去，再用水冲洗，千万不得先用水冲洗；碱液沾到皮肤上，立即用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液。 二、注意"数据"归类 1．托盘天平的准确度为0.1g；在测定晶体中结晶水含量时，为保证加热过程中使结晶水全部失去，实验中需加热、称量、再加热、
化学实验室安全知识之一（着火防范） 着火是化学实验室，特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。 常见有机液体的易燃性 二硫化碳，乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低，即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温—18℃，无电火花消除器)，也能形成可以着火的气氛，故
这类液体不得贮于普通冰箱内。另外，低闪点液体的蒸气只需接触红热物体的表面便会着火。其中，二硫化碳尤其危险，即使与暖气散热器或热灯泡接触，其蒸气也会着火，应该特别小心。 一、火灾的预防 有效的防范才是对待事故最积极的态度。为预防火灾，应切实遵守以下各点： ①严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂，当用明火加热易燃有机溶剂时，必须要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。 ②废溶剂严禁倒入污物缸，量少时可用水冲入下水道，量大时应倒入回收瓶内再集中处理。燃着的或阴燃的火柴梗不得乱丢，应放在表面皿中，实验结束后一并投入废物缸。 ③金属钠严禁与水接触，废钠通常用乙醇销毁。 ④不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物。 ⑤使用氧气钢瓶时，不得让氧气大量溢入室内。在含氧量约25%的大气中，物质燃烧所需的温度要比在空气中低得多，且燃烧剧烈，不易扑灭。 二、消防灭火 万一不慎失火，切莫慌惊失措，应冷静，沉着处理。只要掌握必要的消防知识，一般可以迅速灭火。 1、常用消防器材
化学实验室一般不用水灭火！这是因为水能和一些药品（如纳）发生剧烈反应，用水灭火时会引起更大的火灾甚至爆炸，并且大多数有机溶剂不溶于水且比水轻，用水灭火时有机溶剂会浮在水上面，反而扩大火场。下面介绍化学实验室必备的几种灭火器材。 (a) 沙箱将干燥沙子贮于容器中备用，灭火时，将沙子撒在着火处。干沙对扑火金属起火特别安全有效。平时经常保持沙箱干燥，切勿将火柴梗、玻管、纸屑等杂物随手丢入其中。 (b) 灭火毯通常用大块石棉布作为灭火毯，灭火时包盖住火焰即成。近年来已确证石棉有致癌性，故应改用玻璃纤维布。沙子和灭火毯经常用来扑灭局部小火，必须妥善安放在固定位置，不得随意挪作他用，使用后必须归还原处。 (c) 二氧化碳灭火器是化学实验室最常使用、也是最安全的千种灭火器。其钢瓶内贮有CO2气体。使用时，一手提灭火器，一手握在喷CO2的喇叭筒的把手上，打开开关，即有CO2喷出。应注意，喇叭筒上的温度会随着喷出的CO2气压的骤降而骤降，故手不能握在喇叭筒上，否则手会严重冻伤。CO2无毒害，使用后干净无污染。特别适用于油脂和电器起火，但不能用于扑灭金属着火。 (d) 泡沫灭火器由NaHCO3与Al2(SO4)3溶液作用产生Al(OH)3和CO2泡沫，灭火时泡沫把燃烧物质包住，与空气隔绝而灭火。因泡沫能导电，不能用于扑灭电器着火。且灭火后的污染严重，使火场清理工作麻烦，故一般非大火时不用它。 过去常用的四氯化碳灭火器，因其毒性大，灭火时还会产生毒性更大的光气，目前已被淘汰。
初中化学8个基础实验 一、氧气的实验室制取与性质（参见教材上册P45） 1．以下是探究氧气的制取和性质．回答有关问题： ⑴写出装置中标号的仪器的名称：①；②； ⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．其中二氧化锰起作用． ⑶写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并据此选择上 图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是．用G装置收集氧气的依据是． ⑷若用A 和G组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽 中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是； ⑸在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的 实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：①；②．（写两点） 二、二氧化碳的实验室制取与性质（上册P125） 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： ⑴仪器a的名称是；装置A中发生的化学方程式为；装置C中发生的化学方程式 为；若将C中的试液加热，现象是红色又变成紫色，化学方程式为．⑵装置D中观察到的现象是，此实验说明二氧化碳的性质有：．由 此可知二氧化碳在生活中可用于． ⑶实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑷装置A也可以于制取氧气，其反应方程式为．若E中装满水用来收集氧气， 则气体应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑸若用F装置代替A装置制取CO2，其优点是：．
三、燃烧的条件（上册P 150）； 3．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：【改编样卷三22】 【设计并进行实验】（如下图） ⑴用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃． ⑵用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻． ⑶分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住． 【实验现象及分析】 请帮小明将未完成的实验报告填写完整： 实验步骤设计意图实验现象实验结论 ⑴探究燃烧与①的关系可燃物才能燃烧 ⑵探究燃烧与②的关系玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧 ⑶探究燃烧与③的关系小木条先燃烧，小煤块后燃烧 【反思与交流】 干粉灭火器中的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请你写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；在灭火过程中，二氧化碳的作用 是； 水的作用是． 四、金属的物理性质和某些化学性质（下册P 24）； 4．整理和归纳、探究是有效的学习方法．下面是化学学习小组的同学对Mg、Al、Fe、Mn、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题： ⑴从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为汞与其它金属的不同之处是． ⑵性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁 的性． ⑶铝的化学性质比铁要活泼，但是铝制品却很耐腐蚀，其原因是． ⑷该化学兴趣小组的同学为了探究铁（Fe）、锰（Mn）和铜（Cu）三种金属的活动性顺序，进行下列探究． ①同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表 面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表： 如果金属锰与稀硫酸反应生成的盐是硫酸锰（MnSO4），请你写出锰与稀硫酸反应的化学方程式． ②兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下 方案：
中学化学实验室规章制度 1、化学实验室管理制度 2、化学实验室安全管理制度 3、化学实验室危险品使用制度 4、废旧药品处理制度 5、化学实验教师岗位职责 6、化学实验室管理人员岗位职责 7、化学实验员岗位职责 8、化学实验室准备制度 9、化学实验室仪器管理制度 10教学仪器领取使用制度 11、化学仪器借还制度 12、实验仪器设备的日常维护管理规定 13、化学实验仪器损坏赔偿制度 14、化学仪器报损制度 15、化学仪器交接制度 16、学生实验守则
化学实验室管理制度 一、实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备 二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验. 三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃. 四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室. 五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。 六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。 七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。 化学实验室安全管理制度 一、实验室内实验剩余常用的少量易燃化学物品总量不超过5
初中化学必做8个实验及演示实验 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验室制取氧气三种方法的比较 过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气 药品状态过氧化氢（H2O2）溶液、二氧化锰[MnO2 黑色固体，不溶于水] 氯酸钾[KClO3白色晶 体] 、二氧化锰 高锰酸钾[KMnO4紫黑色晶体] 反应条件常温下，二氧化锰作催化剂加热，二氧化锰作催化 剂 加热 反应原理2H2O2===MnO2==2H2O + O2 2KClO3 MnO2 △ KCl + O2↑2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 气体发 生装置 固液不加热型固固加热型固固加热型 收集装 置 1、向上排空气法（密度比空气大） 2、排水法（不易溶于水） 2、实验步骤： 实验步骤注意事项 查：检查装置气密性先将导管一端浸入水中，再用两手紧握容器外壁，若有气泡冒出，则证明装置气密性良好 装：将药品装入试管药品要斜铺在试管底部，便于均匀加热定：把试管固定在铁架台上铁夹夹在距试管口1／3处 点：点燃酒精灯，先预热，再对准药品的部位集中加热。 先让试管均匀受热，防止试管因受热不均而破裂，然后对准药品部位用外焰加热 收：收集气体若用向上排空气法收集气体时，导管应伸入到集 气瓶底部 离：收集完毕，将导管撤离水槽。 熄：熄灭酒精灯 3、收集方法：（1）排水法（氧气不易溶于水） （2）向上排空气法（氧气密度比空气大） 4、检验方法：将带火星的木条深入到集气瓶中，若木条复燃说明是氧气 5、验满方法： （1）用排水法收集时，如果集气瓶口有大气泡冒出时说明收集满 （2）向上排空气法，用带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃证明集满。
化学实验室安全手册 1.实验过程中的人身保护 2.实验室用电安全化学危险品的使用安全 3.化学废液、废物的处理方法 4.仪器设备的使用安全 5.压力容器的使用安全 6.实验室消防安全 7.实验室其它方面的安全 8.紧急应变程序 附录：河南师范大学实验室废弃物处理办法（暂行） 1、实验过程的人身保护 何人不得在实验室穿拖鞋，实验过程中长发应当束起。 2、实验室用电安全 害： 电击会导致伤害，甚至死亡； 3、化学危险品的使用安全 4、化学废液、废物的处理方法 过期的、不知名的固体化学药品也要妥善保存，交由学校统一处理；严格遵守《河南师范大学实验室废弃物处理办法（暂行）》处理废液。5、仪器设备的使用安全 6、压力容器的使用安全
.最高工作压力大于等于0.1MPa； 每种气瓶都要有专用的减压阀，氧气和可燃气体的减压阀不能互用；瓶阀或减压阀泄露时不得继续使用； a.将房门关闭，尽快到容易获救的地方； b.坐在窗口旁呼吸新鲜空气； c.向窗外设法求救，但不可试图从窗门跳下求生。 8、实验室其他方面的安全 9、紧急应变程序 附录： 河南师范大学实验室废弃物处理办法（试行）C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\main1330\displayinfo.htm发布时间：2014-11-26 为规范和加强我校实验室废弃物管理工作，确保实验室安全,防止实验室废弃物污染校园环境、危害公共安全，依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《废弃危险化学品污染环境防治办法》等国家有关法律、法规，并根据我校实际情况，制定本办法。 第一条实验室废弃物的管理实行学校、院系二级单位共同管理。 第二条实验室建设与设备管理处是学校实验室废弃物归口管理部门，负责对全校各单位教学、科研、生产所产生的各类实验废弃物分类贮存进行监督管理，配合环保部门对危险化学品废物进行集中处理，每年根据实际情况安排处理次数。 第三条产生实验室废弃物的院、系由单位安全负责人负责此项工作，并指定专人负责危险化学品废物的处理工作，同时负责组织本单位实验室危险废弃物收集、存放场地和相应设施，以及按规范要求完成实验室危险废弃物的收集、存放和处理。
一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则 （一）初中化学实验常用仪器 1、试管 （1）用途： a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 （2）注意事项： a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂. b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）. c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂. d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热沸腾溢出）,使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积,防止暴沸）,管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）. 2、试管夹 （1）用途：夹持试管 （2）注意事项：①从底部往上套,夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管） ②不要把拇指按在试管夹短柄上. 3、玻璃棒 （1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）. （2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净 4、酒精灯 （1）用途：化学实验室常用的加热仪器 （2）注意事项： ①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用. ②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧,火焰保持较高的的温度）. ③灯体的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/3（酒精过多,在加热或移动时易溢出；酒精太少,容器酒精蒸气混入空气易引起爆炸）. ④禁止向燃着的酒精灯添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）. ⑥应用外焰加热（外焰温度最高）. ⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄.（防止将火焰沿着灯颈吹入灯） ⑧用完后,立即盖上灯帽（防止酒精挥发使灯芯水含量相对变多而不易点燃）. ⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延. 5、胶头滴管、滴瓶 （1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体.②滴瓶用于盛放少量液体药品. （2）注意事项： ①先排空再吸液； ②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管； ③吸取液体后,应保持胶头在上,不能胶头在下或平放；（防止液体被沾污,或腐蚀胶头）
化学实验室安全管理制度 实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。 一、防盗 1.加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。 2.非工作人员不得进入实验室，室无人时随即关好门窗。 3.实验室不会客，不住宿，未经领导同意，绝参观。 4.办公室不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。 二、防火、防爆 1.实验室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在实验室生火取暖。 2.易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。 3.做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。 三、防水 1.实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。 2.冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。 四、防毒 1.实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。 2.建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。 3.化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。
4.实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱进行，学生实验室装有排风扇，保持实验室通风良好。 5.学生实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。 五、安全用电 1.实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。 2.总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。 3.学生用电源总闸设在讲台附近，由任课教师负责控制供停。 4.实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。 5.如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。