逻辑思维能力
方法:回答逻辑思维问题, 按照思维规律, 要有三个步骤:
“基本态度”, 即首先要对所提问题有明确的表态。
“阐述理由”, 即根据自己的明确态度, 阐述自己的理由。
“观点总结”, 即在阐述理由的基础上, 作适当的观点总结以及由这种观点给我们提出的若干启示。应试者一定要注意, 第三步骤显然是回答问题的主要部分, 也是显示应试者逻辑思维能力与水平的主要环节。
1、你对“枪打出头鸟”这一比喻如何理解
对工作负责到底的精神,考虑问题偏激程度、对本职工作热爱程度和积极向上的精神
2、俗话说,‘车到山前必有路’, 按照这样的观点, 人们干工作、做事情就不需要有计划。请谈一谈你的理解。”。
谚语、俗语和道理在现实工作中又遇到了质疑, 因此,需要应试者有较强的辨析能力
3、艰苦朴素、反对奢侈、勤俭节约是中华民族的传统美德。但是, 扩大内需, 拉动消费又是当前推动我国经济发展的重要政策。对此, 你如何理解? ”
某一时期, 某一方面社会普遍关注的热点、焦点和难点的社会问题, 对这些社会问题的解决, 又需要有新的观念, 因而需要应试者有一定的辨析能力
4、:“有人说, 领导者有丰富的经验是首要的, 创新是次要的; 有人说, 领导者的创新是首要的, 经验则是次要的。对此, 你的看法如何? ”
5、俗话说:“一山难容二虎”。所以, 一个领导班子中就不能都是能力很强的人。对此, 你的看法如何?
此题的参考答案要点是:
第一, 根据“一山难容二虎”的说法,得出一个领导班子中不能都是能力很强的人的结论, 是非常片面的。
第二,“一山难容二虎”是一种自然现象, 是说老虎这样一种动物之间的生存关系, 它可能是正确的。然而, 用一种动物之间的生存关系来对照领导班子中领导者之间的行为关系, 用自然现象来照搬社会现象, 显然是站不住脚的。
第三, 在任何一个单位的领导班子中, 必须和应该都是能力很强的人, 这是由领导班子的职责和作用所决定。然而,在现实生活中, 由能力很强的人组成的领导班子, 的确会产生这样或那样的矛盾。这就要求我们必须坚持中国共产党的民主集中制原则
在领导班子的建设中, 只要能真正坚持按照民主集中制原则办事,按照民主集中制原则, 制定各种严格的工作制度, 并不折不扣的执行这些制度, 就能够有效地解决工作中的各种矛盾, 实现领导班子的整体效能。
例题分析
按照这样的思维规律与答题技巧, 我们再来分析几个例题。
例题1、有人说:“追求经济效益必须以牺牲道德为代价。”又有人说:“只要经济水平上去了, 道德水平也就上去了。”对此, 你的看法如何?
按照答题技巧与步骤, 首先要有“ 基本态度”: 我认为这两种说法都是片面的,都是错误的。
其次是“阐述理由”: 因为经济效益和道德价值二者是不矛盾的。经济效益属于物质文明的范畴, 道德价值处于精神文明范畴。按照马克思主义的基本原理, 物质文明和精神文明是相辅相成, 相互作用的。物质文明决定精神文明, 为精神文明提供物质基础; 而精神文明对物质文明有反作用, 提供精神动力、智力支持和道德保证。
最后应该是“观点总结”: 所以, 在有中国特色社会主义事业建设中, 必须坚持物质文明和精神文明两手抓, 两手都要硬。而且, 当前尤其应该按照党的十七大提出的, 有中国特色社会主义建设的总体布局, 推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设协调发展。
例题2、目前对领导班子有一种说法:“一把手掌握绝对真理, 二把手拥有相对真理, 三把手没有真理”。你怎么看待上述情况?
首先要有“基本态度”: 我认为这种说法是错误的。它反映出现实生活中的确有一些领导班子在贯彻民主集中制方面存在着严重问题。这样的班子不是一个集体领导的班子, 不是按照民主集中制自行组建起来的班子, 因而也不是一个科学合理的班子, 而是家长制、独裁专断式的领导班子。
其次是“阐述理由”: 马克思主义认识论原理告诉我们, 真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。在真理面前人人平等, 谁能够掌握真理, 与这个人所拥有的权力大小没有任何关系。党的优良传统也告诉我们, 领导班子成员谁拥有真理, 同职位高低没有必然联系。谁能认真调查研究, 一切从实际出发, 谁才可能拥有真理。
最后应该是“观点总结”: 任何一个领导班子, 都必须实行集体领导原则, 特别是按照党的民主集中制原则, 坚持重大问题集体讨论, 民主决策, 最后按少数服从多数的原则形成决议, 要坚决反对由少数人决定重大问题, 尤其是坚决反对由“ 一把手”个人决定重大问题。
例题3、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。请谈一谈你的看法。
首先要有“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。然而, 我认为第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。
其次是“阐述理由”: 领导科学原理告诉我们, 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。其次, 毛泽东同志也说过: 什么是领导, 领导就是预见。这也充分说明一个优秀领导者必须要有预见能力, 必须能够预测未来。最后, 如果只把眼睛盯着今天, 而不是明天, 这只是一个管理者的职责, 不可能是一个优秀领导者的职责。
最后应该是“观点总结”: 各级领导者一定要认识到, 作为领导者的主要职责,是在自己担任领导
的组织和部门确定战略、制定目标。这就要求一个领导者必须要有战略思维, 能够准确的立足眼前, 把握未来。当前, 各级领导者一定要按照党的十六大以来提出的, 科学发展观的重大战略思想指导自己的工作, 制定科学发展的战略, 调整发展思路, 实现以人为本, 全面、协调、可持续的发展。
1、面对突发事件,有人说应该随机应变,也有人说应该以不变应万变。谈谈你的看法?
2、孟子曰“不患寡而患不均,不患贫而患不安”请结合实际谈谈你对建设和谐社会的建议?
3、如何看待目前热议的“官员财产申报制度”。
4、现在圆明园的“鼠首”和“兔首”要被公开拍卖,一个叫蔡铭超的商人拍下了这两个中国文物,但却作出了“不会付款”的决定行为。对此,有人称赞,有人指责他损害了国人的信誉,你怎么看这个问题?
5、现在有些领导利用出国考察的名义出国旅游,网上甚至出现了所谓的“清单”证据,此事引起了网民的关注和热议,对此,你怎么看?
6、大学生宁可都扎堆在大城市、东部地区,却不愿意去西部,不愿意回到基层,如何看待?
6、扑满作为古代存钱用具,在存满钱之后被砸碎取出里面的钱;而有的扑满由于没有钱币放入其中,保存至今的,反而成为价值连城的古董。对这个现象你怎么看?
7、有些自然旅游景区,为吸引游客到来,在旅游景点内建立豪华公厕,你如何看?
逻辑思维能力课程大纲 一、课程简介 每个人无论是说话还是做事时总会进行思考,针对于同一现象或问题,大家也许会有天壤地别的看法和观点。其实,这就是大家的思维方式不同。伽利略看到教堂里吊灯的摆动而发现了摆的运动规律,推翻了亚里士多德关于单摆运动周期的学说;牛顿发现苹果落地而研究出了万有引力定律;在大家都认为光是一种电磁波时,爱因斯坦在思考如果一个人以光的速度运动或者超过光的速度运动会发现什么呢?看似不合逻辑的想法却为二十世纪最为有影响力的物理学理论——相对论的研究点燃了激情。相对论的提出,对牛顿的经典力学理论提出了挑战,也把人类带入了一个更广阔的研究领域。 卡耐基教育网结合当今大学生的实际情况和心理特征而自主研发了《逻辑思维能力》培训课程。培训过程采用“全参与”模式,让学员知道如何科学合理地进行逻辑思考,逻辑分析,找到科学解决问题的方法。同时,让学员通过思维锻炼,进一步提高学员的创新能力,在学习中能够提出与众不同的有效解决问题的方法,在工作中能够提出别具一格的策划方案,从而成为创新型国家中的栋梁之才。 二、课程目标 让学员知道如何利用逻辑思维的四条定律进行逻辑分析,利用提高思维能力的十二技法来探究和解决生活和学习中的一些问题。让学员能够利用思维导图把复杂问题简单化,提高知识记忆的速率和分析解决问题的能力,并开发自己的右脑,从而越来越聪明。让学员能够通过逻辑思维训练提高自己的分析能力,从而发现个人在思考问题时存在的误区,并掌握解决思维定势的有效方法,从而成为一位充满智慧,充满创造力的有为青年。 三、培训方式
启发式:通过大量的互动活动及游戏,启发学员去思考问题,让他们体验逻辑思维的重要性。 案例式:课程引入一些经典案例,让抽象的逻辑推理具体化,形象化,趣味化。体验式:让学生通过一些侦查案例、趣味性的逻辑游戏等来体验逻辑思维的乐趣,感受正确推理后获得的成就感。 趣味式:课程中贯穿大量的互动,逻辑推理游戏等,增强课程的趣味性。 四、课程收获 当面临复杂棘手的问题时,能够保持清醒的头脑,知道如何找到问题的切入点,有效分析和解决问题。 能够利用提高思维能力的十二技法进行问题的探究与分析,并提出创新性的方案。 能够绘制不同的思维导图,并利用思维导图把复杂问题简单化,提高解决问题的效率。 能够利用思维导图进行知识记忆,提高个人的记忆力。 能够利用思维导图分析问题和解决问题,从而开发和锻炼自己的右脑。 能够通过逻辑思维训练发现个人在解决问题时存在的思维障碍。 能够掌握克服思维定势的有效手段。 这是一门由思路混乱到思路清晰的必修课程!这是一门从记忆缓慢到记忆高效的必修课程!这是一门由平凡走向成功的必修课程!这是一门开发右脑的必修课程!这是一门激发潜质,培养创造力的必修课程!这是一门改变人生的必修课程! 五、培训对象 面对复杂的问题时感到思路迷茫,面对某个问题或任务时不能够提出创新性的方法或方案,面对枯燥的英语单词或文本内容时总是为背诵缓慢或快速遗忘而烦恼,从而渴望提高个人的逻辑思维能力和记忆力的在校大学生或社会人士。六、培训课时
教师结构化面试题汇总: 六大模块 一、自我认知模块 二、人际沟通模块 三、应急应变模块 四、计划组织模块 五、综合分析模块 六、教育教学模块 自我认知类 1 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招 考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩 子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是 人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的 教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在 工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教 育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解 放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间” 。 我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健 康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说: 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行 知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大 的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管 理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理 措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我 的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么? 【参考答案】:“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达较佳境地的第一 步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因, 就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题,我看了看觉得很难,我肯定不会做,因此我 放弃了,把时间都用到了其他题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答, 结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出
福建省《综合素质》基本能力归纳:逻辑思维能力试题 一、单项选择题(共27 题,每题的备选项中,只有1 个事最符合题意) 1、要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是。 A:推理式 B:算法式 C:演绎式 D:启发式 E:重视个别差异 2、”不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是__ A.先天有差异,要因材施教 B.学以致用,学习与行动相结合 C.学习新的知识,巩固学过的知识 D.学习和思考相结合 3、教师从探讨题意人手,引导学生分析课题从而导入新课的方法是() A:直接导人 B:问题导入 C:审题导入 D:情境导入 4、在学校教育中,起关键作用的是__。 A.教学媒体
B.教师 C.学生 D.教学环境 5、以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为__。 A.心理治疗 B.心理评估 C.心理咨询 D.心理卫生 6、俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品____ A:普希金《叶甫盖尼?奥涅金》 B:莱蒙托夫《当代英雄》 C:莫里哀《悭吝人》 D:雨果《巴黎圣母院》 7、小学生心理辅导的方法不包括() A:观察法 B:面谈法 C:个案法 D:实验法 8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《(教师资格条例)实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》 9、小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在分钟之内。A:30 B:20 C:40 D:15 10、校风是学校中物质文化、制度文化和____的统一体。A:社会文化 B:精神文化 C:人文文化 D:地方文化 11、《谏逐客书》中的“书”指的是。 A:书信 B:上书 C:书籍 D:书目 12、提出人力资本学说的是美国经济学家____ A:马克思 B:舒尔茨 C:凯恩斯 D:威尔逊
请在括号中填入“是”或“否” 1 大象是动物,动物有腿。因此大象有腿。() 2 我的秘书还未到参加选民的年龄,我的秘书有着漂亮的头发。所以我的秘书是个未满18周岁的姑娘。() 3 这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以, (1)有些商店有遮蓬没有霓虹灯。() (2)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。() 4 所有的A都有一只眼睛,B有一只眼睛。所以A和B是一样的。() 5 土豆比西红柿便宜,我的钱不够买两斤土豆。所以, (1)我的钱不够买一斤西红柿。() (2)我的钱可能够,也可能不够买一斤西红柿。() 6 韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手,斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手。所以,(1)韦利应是这些选手中最出色的。() (2)斯坦应是这些选手中最出色的。() (3)韦利是个比大多数人都要强的棒球击球手。() 7 水平高的音乐家演奏古典音乐,要成为水平高的音乐家就得练习演奏。所以演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。() 8 如果你的孩子被宠坏了,打他屁股会使他发怒,如果他没有被宠坏,打他屁股会使你懊悔。所以, (1)打他屁股要么使你懊悔,要么使他发怒。() (2)打他屁股也许对她没有什么好处。() 9 正方形是有角的图形,这个图形没有角。所以,
(1)这个图形是个圆。() (2)无确切结论。() (3)这个图形不是正方形。() 10 格林威尔在史密斯城的东北,纽约在史密斯城的东北。所以, (1)纽约比史密斯城更靠近格林威尔。() (2)史密斯城在纽约的西南。() (3)纽约离史密斯城不远。() 11 绿色深时,红色就浅;黄色浅时,蓝色就适中;但是要么绿色深,要么黄色浅。所以,(1)蓝色适中。() (2)黄色和红色都浅。() (3)红色浅,或者蓝色适中。() 12 如果你突然停车,那么跟在后面的一辆卡车将撞上你;如果你不这样做,你将撞到一个妇女。所以, (1)行人不应在马路上行走。() (2)那辆卡车车速太快。() (3)你要么让后面那辆卡车撞上,要么撞到那个妇女。() 13 我住在农场和城市之间,农场位于城市和机场之间。所以, (1)农场到我住处比到机场要近。() (2)我住在农场和机场之间。() (3)我的住处到农场比到机场要近。() 14 聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注,老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注,这个赌徒有时去下赌注。所以, (1)他如果不是老练的赌徒,就是聪明的赌徒。()
人才招聘口头分析测试题 在这项测试里,我们关注的是你根据提供信息得出逻辑论断的能力。这里有足够的信息可供你找出正确的答案,不要依靠以前的经历而胡乱猜测。在这部分将给予你一些事实和可能的答案,将正确答案填写在答题卡上。(共12分钟完成) 例1Newport镇比Flatpeak镇偏西,但它又没有Daybridge镇那么靠西。 问:哪个镇在最东边? a) Newport b)Daybridge c) ) Flatpeak 答案不可能是a),因为Newport在Flatpeak的西侧。答案也不能是b),因为Daybridge在更西边,所以Flatpeak肯定在两个城镇的东边,答案是c)。 例2Fred,Mack,John三个人各有两部不同的汽车,其中一个人没有福特,Mack是唯一拥有法拉利的人,John有一部福特,而Fred和Mack则分别拥有一部别克。 请问谁有劳斯莱斯? a) Fred b) Mack c) John 答案是c)。因为Fred有一部福特和一部别克,所以,答案不可能是a)。但它也不可能是b),因为Mack有一部法拉利和一部别克。 由于有时你要处理的信息量很大,所以可以的话你最好准备一张草稿纸去做些记号或图表。像下面这样的图表对你会很有帮助的: 车名Fred Mack John 法拉利×√× 别克√√× 福特√×√ 劳斯莱斯 你有10分钟的时间,在这10分钟里,你要尽可能地多去完成题目,并准备好草稿纸和铅笔以备
所需。 1、Emma住在比Jane远的山上。Pauline住在比Emma更远的山上。 谁住在最远的山上? a) Emma b) Jane c) Pauline 2、所有的女孩都喜欢体育运动。Sue和Josie喜欢网球,而Sally和Anne喜欢跑步。Sue和Anne都喜欢游泳。 谁喜欢网球和游泳? a) Sue b)Josie c) Sally d) Anne 3、谁喜欢游泳和跑步 a) Sue b)Josie c)Sally d)Anne 4、Everton先生和Soames先生的假期比Francke先生长,Porter先生的假期比Francke先生短,而 Peters先生的假期比Francke先生长。 谁的假期最短? a) Everton先生b)Soames先生c) Francke先生 d) Porter 先生 e) Peters先生 5、Toby、Rob和Frank到海边度假,而Sam、Jo和Tony去山上远足。Frank、Sam和Jo都坐飞机旅 行。Jo、Rob和Tony假期过得并不愉快。 谁去海边度假而且假期过得并不快乐? a) Toby b) Rob c) Frank d) Sam e) Jo f) Tony 6、谁没有坐飞机,但他去远足了? a) Toby b) Rob c) Frank d) Sam e) Jo f) Tony 7、一家旅行社所提供的假日旅游路线有多伦多、佛罗里达、罗马和巴黎(排列顺序与受欢迎程度相
感谢凯程教研室对本文重大贡献 1.导师面试都会问什么问题? 导师问的问题主要以了解学生个人经历、个人能力、未来的一个规划为主,所以要在这些问题上做一个完善的准备。当然,随着面试形式的多样与应对高智商学员的角度考虑,导师问的问题还会跟与专业相关,更能表现个人能力的问题。所以做好全面准备。 2.问为什么选择我们学校时怎么回答? 当然大致该怎么说还是有个底的,但是怎么样说的更好听,还有如果老师问的是英文的话句子该如何润色是我想要知道的重点。 这个问题的回答重点是一定要真诚。不要让老师感觉你很虚伪。英文面试主要考察你的语言风貌,不用拘泥于语言。 3.老师问为什么跨专业怎么回答? 这个因为具体情况有很多种,但是如果是我的话,我会主要从我的个人兴趣开始展开,或是正常的表达自己跨专业的原因,而且你要引申到你即使跨专业也是有能力的,更多的凸显你报这个专业的最大优势。老师问此问题并不是为难学生,而是看学生有没有自己的规划,有没有明确目标等等。 ?4.复试有群面吗? 这种面试形式称为无领导小组面试,一般多见于比较著名院校。专业主要是法硕、MPACC 的复试当中。当然也有的其他专业也是用于这种形式,这种形式面试已经逐渐成为主流,导师能从侧面观察考生处理问题、解决问题的能力。 5.如果群面,如何表现为佳? 在最后的时候你需要争取一下总结的机会。可以说谁拿到了这个机会,就有很大的机会的。这个机会是反应你的领导力与总结能力,导师需要这样一个学生帮他处理类似的事情,能拿到最后机会就要学会总结。 6.群面会涉及竞争回答吗?如何应对?
尊重对手,你在场上的一切表现都是在考察范围内的。如果当你都把自己的目光聚焦在对手身上的时候,那么就证明,老师的目光也在那里。所以你这个时候你需要思考的是怎么样把注意力转移过来。 7.问到基本没概念的问题,如何回答? 首先最重要的一点就是千万不要不懂装懂。然后需要用技巧性的语言把老师的注意力转移。如果老师问的你是学术类的问题,那么你就可以回答你在实践上面取得的成就。 8.未来规划怎么回答? 这个问题一定要仔细的准备一下,这是很多导师喜欢问到的问题。主要从你原来的一个状况出发,说一下自己在研究生期间的学生生活打算怎么做,学业上有一个什么样的成就,最好具体说出学业上的论文发表、所看书籍等等,甚至是能达到一个什么样的效果与前程。最后对自己未来有一个什么样的展望,具体自己达到一个什么样的目标与目的。总体来说还是根据自己情况出发谈学习、谈生活、谈未来,具体怎么做是关键。
【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。3×5-2×6=3 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天,周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。"等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。请你想想看,"小机灵"是怎样做的? 杯2倒入杯5 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林,他从不失误,命中率是100%。由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。然后这样循环,直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略? 【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤,让这两个犯人自己来分。起初,这两个人经常会发生争执,因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法:一个人分汤,让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是,现在这间囚房里又加进来一个新犯人,现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢? 按:心理问题,不是逻辑问题 【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内,也可能有一些彼此重叠;当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时,新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖 【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多,看看谁的比较巧妙 【7】五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触,应该怎么摆? 【8】猜牌问题 S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌:红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉P先生,把这张牌的花色告诉Q先生。这时,约翰教授问P先生和Q 先生:你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗?于是,S先生听到如下的对话:P先生:我不知道这张牌。 Q先生:我知道你不知道这张牌。 P先生:现在我知道这张牌了。 Q先生:我也知道了。 听罢以上的对话,S先生想了一想之后,就正确地推出这张牌是什么牌。 请问:这张牌是什么牌? 【9】一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条
1.逻辑思维部分(满分100分) 1.1. 选择题(每题5分,共60分)40 + 20 = 60 一.数字推理。给你一个数列。但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列推理。然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项,来填补空缺,使之符合数列的排列规律。1. 4 2 12 28 80 () A.124 B.96 C.216 D.348 2.0 3 2 5 () A.7 B. 4 C.8 D.12 二、数学运算。在这部分试题中,每道试题呈现一段表述数字关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。 3. 2006年某人连续打工24天,共赚得190元(日工资10元,星期六半天工资5元,星期日休息无工资)。已知他打工是从1月下旬的某一天开始的,这个月的1日恰好是星期日,这人打工结束的那一天是2月()日 A.2月6日 B.2月14日 C.2月18日 D.2月21日 4. 由甲地到乙地有一条线路的巴士,全程行驶时间为42分钟,到达总站后,司机至少休息10分钟,巴士就调头行驶.如果这条线路甲、乙两边总站每隔8分钟都发一辆(不必是同一时间),则这条线路至少需多少辆巴士? A.15 B.14 C.13 D.12 5.庆祝建国40周年,接受检阅的一列彩车车队共52辆,每辆车长4米,前后每辆车相隔6米,车队每分行驶105米。这列车队要通过536米长的检阅场地,需要多少分? A.12 B.11 C.10 D.9 6. 编号为1至10的十个果盘中,每盘都盛有水果,共盛放100个。其中第一盘里有16个,并且编号相邻的三个果盘中水果数的和都相等,求第8盘中水果最多可能有几个。 A.11 B.12 C.13 D.14 7. 某班44人,从A、B、C、D、E五位候选人中选取班长。A得选票23张,B得选票占第二位,C、D得票相同,E选票最少,得4票,那么B得选票()张。 A.5 B.6 C.7 D.8 8. 某玩具店第一天卖出玩具小狗98个,每个获得利润44元1角;第二天卖出玩具小狗133个,获得的利润是成本的40%。已知第一天卖玩具小狗所得的钱数和第二天所得的一样多,那么每个玩具小狗的成本是( )元。 A.54 B.50 C.49 D.45 三.图形推理。请从所给的四个选项中,选择最适合的一个填在问号处,使之呈现一定的规
综合能力面试题
综合能力面试题 第一题如果你刚到一个新单位,有一个职务非常适合你,但领导和同事都不了解,你将如何表现自己? 第二题智慧、金钱、权利、真理,你认为哪个最重要?为什么? 第三题自己在工作中遇到的最大的挫折是什么?从中吸取的教训是什么? 第四题你上任后,公司准备出台有关方面的政策,需要你提供一些分管工作情况,你给下属安排后,所提供的资料不够准确,而这时有关部门催要又比较急,你怎么办? 第五题你对职位的近期目标和远期目标是什么?为了达到目标,你需要在哪些方面加强自身能力? 第六题如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法,很希望用到本单位或本部门的工作中,你应该怎么办? 第七题请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件? 第八题领导交代你将某急件送给甲,第二天领导一上来就责骂你应将文件送至乙为什么送给了甲,你又会如何处理? 第九题当你负责的某项工作需要其它部门协同完成时,你将如何沟通和安排?
第十题如果下属检举你,你该怎么办? 第十一题你是学文(理)科的吧,有用人部门反应,学文的人只会说不会做,务虚有余,务实不足;学理的人只会做不会说,常常做事只见树木不见森林,你怎么认为的? 第十二题有人说干一行爱一行,有人却说爱一行才能干一行,你如何理解? 第十三题有人经常跳槽或换岗位,你怎么看待? 第十四题领导让你负责紧急处理一件事,但应配合的人不但不配合,反而从中作梗,你怎 第十五题跟上司起争执,闹得不愉快,怎么办? 第十六题如果你的一项工作受到上级领导的表扬,但你的主管领导却说是她做的,你怎么 第十七题你工作一段时间后,领导和同事都觉得你不适合这个岗位,大家碍于面子没有明说,可是暗示过你应该换岗,这时你该怎么办? 第十八题“最大的困难不是远处的高山,而是你鞋子里的一粒沙子”,谈谈你的看法? 第十九题有一个进修的机会,你如何说服领导同意你去进修? 第二十题如果你的领导不支持你的工作怎么办? 第二十一题你工作扎实认真,可是领导和同事不解,不但不说你好,还奚落你,你怎么处理? 第二十二题市场经济条件下充满了竞争,同事之间
1大象是动物,动物有腿。因此大象有腿。 2我的秘书还未到参加选民的年龄,我的秘书有着漂亮的头发。所以我的秘书是个未满周岁的姑娘。 3这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以, (1 )有些商店有遮蓬没有霓虹灯。 (2)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。 4所有的A都有一只眼睛,B有一只眼睛。所以A和B是一样的。 5 土豆比西红柿便宜,我的钱不够买两斤土豆。所以, (1)我的钱不够买一斤西红柿。 (2)我的钱可能够,也可能不够买一斤西红柿。 6韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手,斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手。所以, (1)韦利应是这些选手中最出色的。 (2)斯坦应是这些选手中最出色的。 (3 )韦利是个比大多数人都要强的棒球击球手。 7水平高的音乐家演奏古典音乐,要成为水平高的音乐家就得练习演奏。所以演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。 8如果你的孩子被宠坏了,打他屁股会使他发怒,如果他没有被宠坏,打他屁股会使你懊悔。所以, (1 )打他屁股要么使你懊悔,要么使他发怒。 (2)打他屁股也许对她没有什么好处。 9正方形是有角的图形,这个图形没有角。所以, (1)这个图形是个圆。 (2)无确切结论。 (3 )这个图形不是正方形。 10格林威尔在史密斯城的东北,纽约在史密斯城的东北。所以, (1)纽约比史密斯城更靠近格林威尔。 (2)史密斯城在纽约的西南。 (3 )纽约离史密斯城不远。 11绿色深时,红色就浅;黄色浅时,蓝色就适中;但是要么绿色深,要么黄色浅。所以, (1)蓝色适中。 (2)黄色和红色都浅。 (3)红色浅,或者蓝色适中。 12如果你突然停车,那么跟在后面的一辆卡车将撞上你;如果你不这样做,你将撞到一个妇女。所以, (1)行人不应在马路上行走。 (2)那辆卡车车速太快。 (3)你要么让后面那辆卡车撞上,要么撞到那个妇女。 13我住在农场和城市之间,农场位于城市和机场之间。所以, (1 )农场到我住处比到机场要近。 (2)我住在农场和机场之间。 (3)我的住处到农场比到机场要近。 14聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注,老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注,这个赌徒有时去下赌注。所以, (1 )他如果不是老练的赌徒,就是聪明的赌徒。
你为自己不具备逻辑分析能力所困扰吗?你经常花费很多时间却讲不清楚一件小事而备受质疑吗?你不知道怎么有效的向你的领导阐述问题吗?希望这篇文章能帮助你解决难题。 核心问题 互联网运营工作十年有余,经常会遇到一种现象,同事跟你沟通半小时都不知道他在说什么? 要论点没论点、要论据没论据,说话没逻辑,沟通没效率。这样的员工其实不在少数,做事讲究效率的我一般会直接让他去填表格,表格的有效使用成为了我帮助他们梳理思路的有效工具。下面就分享给大家我的逻辑梳理神奇。 工作不会总结?用AEAP总结法 在工作中我们经常要总结成绩与得失,有逻辑的展示工作成果、分享工作方法、发现工作问题、制定未来计划、是一份总结工作报告的必备元素。 AEAP工作法就人为的规范了你的工作描述。 四步方法让工作总结有逻辑: 工作业绩 经验亮点 问题分析 未来计划
如何有效的拆解任务目标?少不了6W2H万能分析法说他万能着实是有点过了,但它的确能有效的帮你分析各类问题。 6W2H法也叫八何分析法、6W2H标准化决策&评价模型,常常被运
用到企业战略的决策和制定计划以及对工作的规划与分析。 它能提高我们的工作效率,让我们的工作更加科学有效,同时,对于设定有效的目标、个人行为决策、职业生涯规划等都具有一定的实际意义。 (1)目标(which)——选择对象 任何事情都要有方向与目标,大到公司的战略决策,小到一次会议的核心主题,所有的事情都要围绕目标展开计划,所有的行为也都是围绕主要目标进行的配合工作,时常提醒自己的任务目标是什么,非常的重要。 (2)原因(why )——选择理由 制定计划往往是解决问题,一定要反复问自己,原因是什么。这里推荐给大家本书,《深度思考》反复问自己原因是深度思考的核心,不用身体上的勤奋掩盖思维上的懒惰。 (3)对象(what)——功能与本质 对象,服务于谁。这里的对象既可以是你的目标型用户,也可以是你的甲方爸爸。全面理解你的用户需求、为其提供有效的服务价值、是你最大的价值。 (4)场所(where)——什么地点 场所的设定既可以是活动场地,也可以是内容分发平台、APP、各类媒体、等等。选择符合你产品的媒体平台是一个技术活,既要持续的创造符合你用户口味的高质量内容,又要仔细研究平台的信息分发规则,让你的信息传播最大化,这几乎考验着每一个互联网营销人。新媒体运营的核心价值就是这些。 (5)时间和程序(when)——什么时候
逻辑思维能力测试题 1大象是动物,动物有腿。因此大象有腿。 (A) 是(B) 否 2我的秘书还未到参加选民的年龄,我的秘书有着漂亮的头发。所以我的秘书是个未满18周岁的姑娘。 (A) 是(B) 否 3这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以, (A)有些商店有遮蓬没有霓虹灯。 (B)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。 4所有的A都有一只眼睛,B有一只眼睛。所以A和B是一样的。 (A) 是(B) 否 5土豆比西红柿便宜,我的钱不够买两斤土豆。所以, (A)我的钱不够买一斤西红柿。 (B)我的钱可能够,也可能不够买一斤西红柿。 6韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手,斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手。所以, (A)韦利应是这些选手中最出色的。 (B)斯坦应是这些选手中最出色的。 (C)韦利是个比大多数人都要强的棒球击球手。 7水平高的音乐家演奏古典音乐,要成为水平高的音乐家就得练习演奏。所以演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。 (A) 是(B) 否
8如果你的孩子被宠坏了,打他屁股会使他发怒,如果他没有被宠坏,打他屁股会使你懊悔。所以, (A)打他屁股要么使你懊悔,要么使他发怒。 (B)打他屁股也许对她没有什么好处。 9正方形是有角的图形,这个图形没有角。所以, (A)这个图形是个圆。 (B)无确切结论。 (C)这个图形不是正方形。 10格林威尔在史密斯城的东北,纽约在史密斯城的东北。所以, (A)纽约比史密斯城更靠近格林威尔。 (B)史密斯城在纽约的西南。 (C)纽约离史密斯城不远。 11绿色深时,红色就浅;黄色浅时,蓝色就适中;但是要么绿色深,要么黄色浅。所以, (A)蓝色适中。 (B)黄色和红色都浅。 (C)红色浅,或者蓝色适中。 12如果你突然停车,那么跟在后面的一辆卡车将撞上你;如果你不这样做,你将撞到一个妇女。所以, (A)行人不应在马路上行走。 (B)那辆卡车车速太快。 (C)你要么让后面那辆卡车撞上,要么撞到那个妇女。
考察思维能力的面试题目 对思维能力的考察是很多面试者所重视的。 下面是整理的考察思维能力的面试题目相关资料,一起来看看吧!考察思维能力的面试题目有一家公司招聘员工面试时出了这样一道题,要求求职者把一盒蛋糕切成8份,分给8个人,但蛋糕盒里还必须留有一份。 面对这样的怪题,有些求职者绞尽脑汁也无法分成;而有些求职者却感到此题实际很简单,把切成的8份蛋糕先拿了7份分给7人,剩下的1份连蛋糕盒一起分给第8个人。 求职者的创造性思维能力这就显而易见了。 考察分析能力和思维能力的面试题案例(1)面试官:某快速消费品公司比来碰到了利润下降的问题,请你阐发一下可能的缘由。 求职者:呈现利润下降问题,可能的缘由无非两方面,收入即发卖额削减或成本上升。 若是是收入削减,那就要阐发市场总量的变化。 市场总量变大或不变而收入削减,申明这家公司产物的相对合作力下降,被其他同类产物挤掉了市场份额。 若是市场总量变小,则需要进一步比力该公司相对市场份额的变更,这至多申明整个这类商品的市场都不景气,能够采用一些营销手段拉动市场。 而若是是成本上升的缘由,就要对此进行查询拜访,看是什
么导致了成本上升,上升的又是哪些收入。 点评该求职者思绪清晰,精确抓住了利润下降的素质缘由,使用阐发、推理能力,按照不怜悯况找出响应的缘由并提出一些切实可行的处理方案。 如许的回覆使面试官清晰地领会到该求职者的布局化思维能力和阐发能力,给人留下深刻的印象。 图2-7是回覆该问题的思绪解析:利润下降缘由阐发案例(2)面试官:你的简历傍边引见,你已经成功地筹谋了一次图书售卖和促销勾当,可认为我引见一下吗?求职者:这是由我本人倡议的一项图书售卖和促销勾当,其时我认识到正在校园中有着很高的图书需求量,可是学生的采办力却又相对比力低,因而我通过相关渠道批发了一些相对低价的图书,正在校园傍边进行宣传并通过各类体例进行发卖。 最终我虽然没有获得很多的利润,可是通过此次勾当大大提高了本人处理问题的能力,并培育了一种贸易认识。 面试官:正在这个过程中你碰到的最大的坚苦和挑和是什么?求职者:是若何成立一个渠道使册本从我的手中到其他同窗的手中。 起头的时候我采用了一种很是保守的体例,也就是上门推销,然而正在学校里因为形形色色的推销过分屡次,因而常常是我连话都没有说完,就曾经被拒之门外。
个人逻辑思维能力需 求分析
《现代人力资源培训与开发》课程作业题目:个人逻辑思维能力需求分析 姓名:王天渝 学号:20143350135 专业:人力资源管理 班级:1班
思考的深度决定一个人思想的深度,逻辑思维能力的强弱则决定着一个人思考的深度。做一个有深度的思想者才能发现本质而非表面,才能冷静客观地分析各种现象而不是被现实蒙蔽了双眼。思考是思想的出口,逻辑则是打开出口大门的钥匙。用逻辑来学会思考,是每一个自由的个体要拥有的能力。 在这篇对自我逻辑思维能力的需求分析报告中,将采用不同的维度对我进行从大学这两年来度过的“逻辑无意识”(without consciousness of using logic)的学习生活进行反思及对逻辑思维能力的需求进行分析,试图在形成“逻辑意识”的基础上,规划今后逻辑思维训练的方案。 一,逻辑思维能力的需求分析模型 (1)关于逻辑思维能力的体现: 根据逻辑思维能力的定义:逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维更多的是一种技术,需要进行长时间的有效的训练,才能掌握这门技术,它帮助我们在日常生活中更好地去表达、思考和学习(如图1) 逻辑思维能力1,表达思路:思维分块化的基础上建立逻辑链。表达方法:回溯建立的逻辑链。 2,思考能力:具体问题具体分析;抽象思维,理解概念。 3,学习能力:提高信息的转化效率;学会对庞杂的知识建立体系。 图1:逻辑思维能力的构成
所谓的在日常生活中运用这些能力,对于一个大学生来说,就是降低运用直觉思维的能力的次数。直觉思维是逻辑思维的对立面,批判性思维的对立面就是定势思维,信息转化的高效率的对立面就是在阅读时的“逻辑无意识”,“逻辑无意识”是因为人在生理上和精神上都不擅长于逻辑思考,试图运用直觉经验来解释需要进行逻辑思考的问题。 下面对我大学两年来的一些涉及到需要进行表达,思考和学习的活动中,我的不突出的表现来分析我的现实的逻辑思维能力存在的不足:大学生能力的培养主要基于专业学习和实践活动,专业学习包含了如何去运用思考和学习能力,而实践活动需要良好的表达能力,当然大学生最重要的是培养综合素质,但如前文所说,我认为的逻辑思维是一种技术,一种建构和解构的技术,建立和分解逻辑结构都是更好地去运用它,逻辑思维在大学生素质构成中应该占有较大的比重。(2)我的表现 1,专业学习: a.专业课程:人力资源专业课程的学习包括六大模块,其中目前已学习了薪酬管理、人员招聘与配置以及人力资源培训与开发。在三门课程中,目前已知薪酬管理的学习收获和效果。在这门课程中,我认为需要掌握的是一门技术类知识的内在构成逻辑,即如何去使用这门课程中操作性的方法,而我的缺陷则是将这些结构化的知识分散记忆,没能学会对这些知识建立起属于自身的体系并运用。
1、自我介绍 回答提示:一般人回答这个问题过于平常,只说姓名、年龄、爱好、工作经验,这些在简历上都有,其实,企业最希望知道的是求职者能否胜任工作,包括:最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事,主要的成就等,这些都可以和学习无关,也可以和学习有关,但要突出积极的个性和做事的能力,说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌,求职者要尊重考官,在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。 你觉得你个性上最大的优点是什么? 移动通信论坛回答提示:沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。 乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战,加上实习工作,使我适合这份工作。我相信我能成功。 说说你最大的缺点? 回答提示:这个问题企业问的概率很大,通常不希望听到直接回答的缺点是什么等,如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低,企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”,有的人以为这样回答会显得自己比较出色,但事实上,他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起,中间加一些小缺点,最后再把问题转回到优点上,突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。 4、你对加班的看法? 移动通信,通信工程师的家园,通信人才,求职招聘,网络优化,通信工程,出差住宿,通信企业黑名单回答提示:实际上好多公司问这个问题,并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。 移动通信论坛回答样本:如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身,没有任何家庭负担,可以全身心的投入工作。但同时,我也会提高工作效率,减少不必要的加班 你对薪资的要求? 回答提示:如果你对薪酬的要求太低,那显然贬低自己的能力;如果你对薪酬的要求太高,那又会显得你分量过重,公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算,因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。 回答样本一:“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多 移动通信论坛回答样本二:我受过系统的软件编程的训练,不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此,我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平,给我合理的薪水。 回答样本三:如果你必须自己说出具体数目,请不要说一个宽泛的范围,那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字,这样表明你已经对当今的人才市场作了调查,知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。 在五年的时间内,你的职业规划? 回答提示:这是每一个应聘者都不希望被问到的问题,但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是“管理者”。但是近几年来,许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然,说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的,比如产品销售部经理,生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道,考官总是喜欢有进取心的应聘者,此时如果说“不知道”,或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”。
逻辑思维能力测试 1这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以() (1)有些商店有遮蓬没有霓虹灯。 (2)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。 2土豆比西红柿便宜,我的钱不够买两斤土豆。所以() (1)我的钱不够买一斤西红柿。 (2)我的钱可能够,也可能不够买一斤西红柿。 3韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手,斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手。所以() (1)韦利应是这些选手中最出色的。 (2)斯坦应是这些选手中最出色的。 (3)韦利是个比大多数人都要强的棒球击球手。 4如果你的孩子被宠坏了,打他屁股会使他发怒,如果他没有被宠坏,打他屁股会使你懊悔。所以() (1)打他屁股要么使你懊悔,要么使他发怒。 (2)打他屁股也许对她没有什么好处。 5正方形是有角的图形,这个图形没有角。所以() (1)这个图形是个圆。 (2)无确切结论。 (3)这个图形不是正方形。 6格林威尔在史密斯城的东北,纽约在史密斯城的东北。所以() (1)纽约比史密斯城更靠近格林威尔。 (2)史密斯城在纽约的西南。 (3)纽约离史密斯城不远。 7绿色深时,红色就浅;黄色浅时,蓝色就适中;但是要么绿色深,要么黄色浅。所以(),(1)蓝色适中。 (2)黄色和红色都浅。 (3)红色浅,或者蓝色适中。 8如果你突然停车,那么跟在后面的一辆卡车将撞上你;如果你不这样做,你将撞到一个妇女。所以() (1)行人不应在马路上行走。 (2)那辆卡车车速太快。 (3)你要么让后面那辆卡车撞上,要么撞到那个妇女。 9我住在农场和城市之间,农场位于城市和机场之间。所以() (1)农场到我住处比到机场要近。
(2)我住在农场和机场之间。 (3)我的住处到农场比到机场要近。 10聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注,老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注,这个赌徒有时去下赌注。所以() (1)他如果不是老练的赌徒,就是聪明的赌徒。 (2)他可能是个老练的赌徒,也可能不是。 11当B等于Y时,A等于Z;当A不等于Z时,E要么等于Y,要么等于Z。所以()(1)当B等于Y时,E不等于Y也不等于Z。 (2)当A等于Z时,Y或者Z等于E。 (3)当B不等于Y时,E不等于Y也不等于Z。 12当B大于C时,X小于C但C绝不会大于B。所以() (1)X绝不会大于B。 (2)X绝不会小于B。 (3)X绝不会小于C。 13只要X是红色,Y就一定是绿色;只要Y不是绿色,就一定是蓝色。但是,当X是红色时,Z绝不会是蓝色。所以() (1)只要Z是蓝色,Y就可能是绿色。 (2)只要X不是红色,Z就不可能是蓝色。 (3)只要Y不是绿色,X就不可能是红色。 14有时印第安人是阿拉斯加人,阿拉斯加人有时是律师。所以() (1)有时印第安人不见得一定是阿拉斯加人或律师。 (2)印第安人不可能是阿拉斯加人或律师。 15.请你用不超过30个字给出一个最能让我们录用你的理由。 16.王先生看到一则招聘启事,发现两个公司除了以下条件不同外,其他条件都相同 A 半年年薪 50 万,每半年涨 5 万 B 一年年薪 100 万,每一年涨 20 万王先生想去一家待遇比较优厚的公司,他会去哪家? 17.请你写出你对长城宽带网络服务有限公司的认知和了解。 18.请你写出“愉快,网络,天气,金钱,中国人”英文单词。
推理与分析能力测试试卷一、请选择正确的一项 1.数列中各数字间有一定的排列规律,你需要从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合下面数列的排列规律。数列:20,22,25,30,37,()。A:39B:45C:48D:51 2.对建筑和制造业的安全研究表明,企业工作负荷量加大时,工伤率也随之提高。工作负荷增大时,企业总是雇佣大量的不熟练的工人。毫无疑问,工伤率上升是由非熟练工的低效率造成的。 下列选项中,哪一项若成立,则最能够对以上观点做出反驳?() A:负荷量增加时,企业雇佣非熟练工只是从事临时性的工作。 B:建筑业的工伤率比制造业高。 C:只要企业工作负荷增加,熟练工人的事故率总是随之增高。 D:需要雇佣新人的企业应加强职业训练。 3.针对某种溃疡,传统疗法可在6个月内将44%的患者的溃疡完全治愈。针对这种溃疡的一种新疗法在6个月的试验中使接受治疗的80%的患者溃疡取得了明显改善,61%的患者溃疡得到了痊愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严重的溃疡患者,因此这种新疗法显然在疗效方面比传统疗法更显着。 为更好地对比较两种疗法的效果,还需要补充的证据是?() A:这两种疗法使用的方法有何不同。 B:这两种疗法的使用成本是否存在很大差别。 C:在接受6个月以传统疗法治疗的患者中,有多大比例取得了明显改善。 D:在参加6个月的新疗法试验的患者中,有多大比例的人对康复的比例不满意。 4.以前有几项研究表明,食用巧克力会增加食用者患心脏病的可能性。而一项最新的、更为可靠的研究得出的结论是:食用巧克力与心脏病发病率无关。估计这项研究成果公布以后,巧克力的消费量将会大大增加。