高中生物会考综合题
专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图
1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答
（1）[ 1]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用。
（2）[2]是细胞膜，由磷脂分子和蛋白质
分子构成，其基本支架是磷脂双分子
层。
它的结构特点是具有流动性；
从生理特性看，它又是一种选择透过性
膜。
（3）[3 5]是内质网，作用是增大细胞内膜面
积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。
（4）[4]是液泡，对细胞有支撑的作用。
若该细胞4中的溶液浓度小于外界环境溶
液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。
西瓜果肉细胞的色素有的是[4 ] 液泡
（5）[6 ]是核糖体，是合成蛋白质的场所。
（7）结构8是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。能对蛋白质进行加工和转运。
（6）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。
[10 ]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是DNA和蛋白质。
在有丝分裂前期消失的是[ 9] 核仁和[ 11] 核膜。
（2）[13]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。提供生命活动所需的能量。
（3）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。其内部有可以吸收传递和转化光能的色素。
（5）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[1 ] 细胞壁、[ 4 ]液泡和[14] 叶绿体。
（11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [6] 核糖体，[③] 内质网，[⑧ ]高尔基体，[⒀]线粒体。
（12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。
（13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。
含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。
（14）若该图为植物的根尖细胞，则不应该含有[14 ] 叶绿体
（15）若该图为低等植物细胞，则还应该有中心体
2、（5分）下图为某高等动物细胞的亚显微结构模式图，
（1）与分泌物形成有关的细胞器是[ 3 ] 高尔基体。
（2）图中增大了细胞内的膜面积、膜上附有多种酶，
以保证生命活动的各种化学反应能正常进行的
细胞器是[ 8 ] 内质网。
（3）图中[ 12 ] 中心体与动物细胞有丝分裂有关。
（4）有氧呼吸的主要场所是[9 ] 线粒体。
提供细胞能量的“动力工厂”为[9]＿线粒体＿。
(5)抗体（蛋白质）合成的场所是[11 ] 核糖体
（6）[1]是细胞膜，它的结构特点是具有流动性。
（7）它的生理特点是选择透过性
专题二绿色植物光合作用过程图解
例题：图3-3是绿色植物光合作用过程的图解，据图回答：
(1)A是光能，它在过程②这个阶段中，转变为储存在ATP中的活跃的化学能。
(2)物质E是CO2，过程④称为CO2的固定。过程①称为C3的还原
(3)物质F是（CH2O），物质B是O2。
(4)②表示光合作用的光反应阶段，它在叶绿体的类囊体的薄膜上进行。
③表示光合作用的暗反应阶段，在叶绿体的基质中进行，所需要的能量来
自[C] ATP 的分解。在长时间没有光照的情况下，该阶段的化学反应能否进行？不能进行（5）过程②为③提供 ATP 和[H]
（6）在适宜的光照、温度、肥水等条件下，适当地增加CO2，可以提高有机物的产量。
（7）光合作用的反应式
练习
1、根据下面光合作用图解，请回答：（6分）
（1）物质①是[H]，物质②是 ATP ，物质③是CO2，物质④是CH2O）。
（2）图中⑤是_光反应__ 阶段，反应场所是叶绿体的__类囊体的薄膜___。
（3）阶段⑤为阶段⑥提供的物质是ATP 和[H]。
（4）绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体参与光合作用的色素分布在类囊体的薄膜，试述影响光合作用的几个因素：___光、温度、CO2 _________。
光合作用过程中能量的转移途径是：光能→ATP中的化学能→有机物中稳定的化学能碳元素的转移途径是：CO2→C3糖→(CH2)
2.下图是光合作用过程的图解，请据图回答：
(1 )A表示光能，它可转变为储存在D中的活跃的化学能。
(2)物质B是 H2O ，物质C是 ADP ，物质D是 ATP 。
(3)科学家用同位素标记法进行探究证明了光合作用释放的氧气全部来自H2O（化合物名称）。
（4）光反应阶段为暗反应阶段提供ATP 和[H]
（6）在适宜的光照、温度、肥水等条件下，适当地增加CO2浓度，可以提高有机物的产量。（7）光合作用的反应式
专题三生态系统
例题：图8-7是某草原生态系统的一个食物网简图，请据图回答：
(1)流经该生态系统总能量是生产者(或草)固定的太阳能的总量
该生态系统的能量最终来源是太阳能，其能量流动的特点是单向流动、逐级递减．
生态系统的功能是能量流动、物质循环和信息传递。
作为生态系统除图中已有成分生产者和消费者外还需要有分解者和非生物的物质和能量。此图中，若添加微生物，可构成完整的生物群落，
再加上非生物物质和能量，就可构成一个生态系统。
（2）狼与红狐的关系是捕食和竞争，狼与灰狐的关系是捕食。
(3)属于初级消费者的是兔、鼠、昆虫。
(4)在该食物网中，对狼来说能量损失最少的食物链是草→兔→狼。
(5)占有两个或两个以上营养级的生物有红狐、狼；该食物网共有 5 条食物链。（6）决定此食物网中同种生物个体数量变化的主要因素是出生率和死亡率。
（7）狼在此食物网中同时占有3 个营养级。
（8）如果人为地大量捕捉臭鼬或鸟，则草的数量变化是先减少后增加，而后生态系统将处于新的平衡状态，这主要取决于生态系统的自动调节能力。
2、食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物
质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草
原上存在如下图所示的食物网．回答：
(1)该生态系统的成分中草属于生产者，猫头鹰属于消费
者．
(2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是_草．
该生态系统的能量最终来源是_太阳__，其能量流动的特点是__单向流动、逐级递减．（3）在此食物网中有 7 条食物链。
（4）狼、猫头鹰属于三级消费者。
猫头鹰占有 2 个营养级，
狼获得能量最多的一条食物链为草→兔→狼。
（4）停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态恢复平衡。这说明生态系统具有自我调节能力。
3、右图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。请据图回答(1)图中甲表示消费者，乙表示分解者
丙表示生产者。
(2)图中①代表的生理过程是光合作用 ;
②和③代表的生理过程是呼吸作用
(3)在生态系统的物质循环中，碳元素以 CO2形式在生物群落与无
机环境中进行循环，碳元素在生物群落内部传递是沿实现
的。
（4）生物群落中一部分碳返回大气中，而另一部分则
以化石燃料形式储藏在地层中。
专题四其他大题
1、人体细胞有氧呼吸过程的图解：
（1）图中①、②、③所代表的物质分别是丙酮酸、H2O、
CO2。
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代号是⑥。
（3）[H]与O2结合生成②的过程，发生的场所是线粒体。
（4）人体细胞内如果缺氧，C6H12O6氧化的最终产物是乳酸。
（5）有氧呼吸全过程可分为三个阶段。能释放出少量能量的是
第一、二阶段；在细胞质基质中进行的是第一阶段。
（6）有氧呼吸必须在有氧的参与下进行，
如果缺乏这个条件，则产物是乳酸。
3、下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
(5)①液是细胞内液_，②液是血浆，③液是组织液。
②③④液三者共同构成了人体内大部分组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境。
（2）毛细血管壁细胞具体的内环境是②③
（3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号③（组织
液）。
3、请据图完成下列问题：
（1）图中的f表示的结构是反射弧，由a、b、d、e、f组成的结构叫反射弧
（2）图乙是图甲中 C （填字母）的亚显微结构模式图，该结构称为突触，
突触是由④突触前膜、⑤突触间隙和⑥突触后膜三部分构成的。图甲中这样的结构有_ 2个。
(3)突触小体含有大量的③突触小泡，内含有的化学物质称神经递质。神经元之间兴奋的传递只能是单向的，即兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。（4）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位外正内负，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分电位表现为位外负内正，，从而形成了局部电流，使兴奋得以传递。
4、图3-4是遗传物质组成图，据图回答：
（1）物质B是含氮碱基，G是蛋白质。有遗传效应的部分是指E基因。
（2）B的种类有4种；E中脱氧核苷酸的排序顺序代表遗传信息。
（3）遗传物质的主要载体是染色体。H存在的主要场所是（真核细胞的）细胞核。
5、请根据下图，回答下列问题
（1）1 、4 、5
分别是 氨基 、肽键、羧基。 （2）氨基酸分子相互结合的方式叫做 脱水缩合 。
（3） 该化合物叫三肽，形成该化合物过程中有
2
分子的水产生，形成2 个肽键。 组成蛋白质的氨基酸大约有20种，不同的氨基酸分子，具有不同的R 基。
⑷合成此化合物的细胞器核糖体翻译此化合物的模板信使RNA 分子至少有含氮碱基9个。
6、下图为大肠杆菌DNA 分子（片段）的结构示意图，请据图用文字回答
（1）图中“1”表示胞嘧啶， “8”表示碱基对；“6”表示磷酸 。
(6)组成DNA 的基本单位是[ 7 ] 脱氧核苷酸__。 其共有 4 种，
（3） DNA 分子中碱基对之间通过[9]氢键连接起来的。 (4)图中〔10〕示意的是一条_脱氧核苷酸链_的片断。 (5)DNA 分子结构的主要特点是：
①DNA 分子的两条链按反向平行 方式盘旋成双螺旋结构。 ②DNA 分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖 组成 ③碱基有 4 种，遵循 碱基互补配对 原则， 碱基间配对方式 A 与T ， C 与T
7、下图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：
(1)A 是 磷脂双分子 ，B 是蛋白质 。(2)组成细胞膜的A 、B 两种物质通常 不是静止的，而是处于流动的 。(具有流动性）
2、图中甲物质跨膜运输方式是自由扩散 ，丙物质跨膜运输方式是主动运输 。乙物质跨膜运输方式是协助扩散 。K 等离子进入细胞膜的方式是主动运输 ，
葡萄糖进入红细胞的方式是 协助扩散 ，甘油、乙醇进入细胞膜的方式是自由扩散 。
8．如右图所示：
（1）四组胚芽鞘的生长情况分别为：
①__向右弯曲__；②_不生长不弯曲__；
③__直立生长_；④__向左弯曲_。
（2）以上实验说明，植物的茎具有向光性，感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，向光弯曲生长的部位在胚芽鞘尖端下部。胚芽鞘尖端能够产生生长素，从尖端运输到下部。
9、根据下图回答问题：
(1)促进根、茎生长的最适浓度依次是10-10 M、10-4M。
(2)分析10-10–10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是
植物的不同器官对生长素的敏感程度不同。
(3)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是根。
是10-8 M。
10、下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（不能填字母）
内环境，其中A代表血浆，B
代表组织液，C代表淋巴。
A、B和C三者之间既有密切
关系，又有一定区别。一般情
况下A与B成分上的主要区
别是A含有的蛋白质比较
多。
（2）填写图中D、E系统的名称：D 消化系统；E 泌尿系统。
（3）从图中可以看出，维持渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖等物质进入内环境要经过消化系统、
循环系统。（4）从该图可以看出细胞和外界环境进行物质交换的媒介是内环境。
11、图8-11是某湖泊的能量流动的情况图解[单位：J/（cm2.a）]。据图回答：
(1)流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量，即为464.6 (J/cm2/年)。
(2)从第一到第二营养级，能量传递的效率是13.5%，其余的能量最终通过生物的呼吸作用而散失。由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量的流动具有单向流动、逐级递减的特点。
(3)从生态系统的成分看，A属于初级消费者。B属于分解者
(4)研究生态系统能量流动的意义是可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（5）若从生态因素角度考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链渠道富集，因此营养级越高的生物，个体数一般越少，受害程度越严重。
12、下是有关糖代谢的图解，请据图回答。
（1）图中A表示肝糖原分解成血糖，
B表示血糖合成肌糖原和 ,C表示氧化分解
（2）正常人的血糖浓度的范围是在 0.8-1.2 g/l，当血糖浓度太高时，胰岛B细胞分泌的增加，从而降低血糖浓度。
专题四遗传图解
例题：1、下图是某家族白化病遗传系谱图，据图回答。(基因用字母B、b表示)
(2)该遗传病的基因位于常染色体上的，该致病基因为隐性
基因，
表现为“正常”和“患病”的是一对相对性状。
(2)I1的基因型是Bb ，Ⅱ3的基因型是bb。
(3)Ⅲ7的基因型与I2的基因型相同的可能性为2／3 。
4、5号再生一个患此病孩子的概率为1/4。
2、图3-9是某家系红绿色盲病遗传的图解，据图回答：（等位基因用B和b表示）
(1)该遗传病的基因位于性染色体上的，该致病基因为隐性基因。
（2）Ⅱ5的基因型是X B Y；Ⅲ8的基因型是X B X B或X B X b。
（3）Ⅲ9的色盲基因来自于Ⅰ代中的第3号，Ⅲ9称呼其为外祖母。
（4）Ⅲ8与Ⅲ9的亲属关系属于旁系血亲。
（5）Ⅱ5与Ⅱ6若再生一个孩子，患病的概率是1/4。
（6）Ⅱ5与Ⅱ6都是正常，但他们有一儿子为白化病患者，这种现象在遗传学上称为性状分离
3、该遗传系谱图是白化病的系谱图，致病基因为A或a。
⑴该遗传病的基因位于常染色体上，
该病是由隐（显或隐）性基因控制的，
Ⅱ1遗传因子的组成是 aa
⑵I1的基因型是 Aa ，
⑶Ⅱ2和Ⅱ3再生一患病女孩的概率为1/4。
⑷Ⅲ2的遗传因子的组成是 AA或Aa ；
其遗传因子的组成为纯合子的概率为1/3Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
1
1
1
2
2
2
3
4、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。
组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目
圆粒皱粒
一圆粒×圆粒 18l 60
二圆粒×皱粒 192 l90
三皱粒×皱粒 0 185
(1)从表中第一个组合的试验可以推知，显性性状是圆粒，隐性性状是皱粒。
(2)第二个组合的两个亲本基因型依次是 Rr 和 rr 。
(3)第一个组合后代中，同时出现了圆粒和皱粒两种性状，
这种现象在遗传学上称为性状分离
(4)第三个组合为测交试验。
专题五减数分裂和有丝分裂图解
1、图3—7表示某种动物（含2对染色体）的三个正在分裂的细胞示意图，据图回答：
初级卵母细胞次级卵母细胞
（1）A图表示减数第一次分裂后 _时期，此时染色体的主要变化是同源染色体分离。此细胞中有 2 对同源染色体，四分体为 0 个， 4条染色体， 8条染色单体， 8个DNA分
子。
此时细胞是初级精母细胞 ，其分裂产生的子细胞是次级精母细胞最终产生的子细胞是精细胞 。
（2）B 图表示的是有丝分裂后期， 此细胞分裂后产生的子细胞是体细胞。
此细胞中含有 4 对同源染色体， 8 条染色体，有 0 条染色单体， 8 个DNA 分子。 （3）C 图表示减数第二次分裂后 期，此图表示次级精母细胞。分裂结束后的子细胞是精细胞
此细胞有 0对同源染色体， 4 条染色体，有 0 条染色单体， 4 个DNA 分子。
该细胞染色体数与DNA 分子数之比为1∶1 。
2、下图为细胞分裂某一时期的示意图。（8分）
（1）此细胞处于 有丝分裂 中 时期（2分）
（2）该细胞中含有 0个四分体， 8个染色单体， 8个DNA 分子。 （3）该细胞中有 2对同源染色体，分别是 1和2 、3和4
3、（7分）A 、B 两图分别表示某种高等动物细胞分裂图，据图回答：
⑴A 图表示 减数第一次分裂。该细胞分裂完成后，形成的子细胞称为 次级精母细胞 ⑵B 图表示 减数第二次 分裂 后 期。
⑶B 图有 4 条染色体， 0 条染色单体,
0 对同源染色体。
4、右图是某二倍体生物的细胞分裂示意图，据图回答。
(1)该细胞正在进行_减数_分裂，处在_减数第一次分裂后期_时期， 因为这时细胞内发生_同源染色体_分离。
(2)该细胞中同源染色体数为__2__对，染色体数为__4___条， 脱氧核苷酸链数为__16___条，四分体数为__0___个。
(3)该细胞凹陷、缢裂所形成的子细胞称为__初级精母细胞，该子细胞具有_2__个染色体组。
A B B
5、右图表示果蝇的一个体细胞中染色体和染色体上的基因组成示意图，据图回答有关问题：（1）图中标号I、II、Ⅲ是常染色体。ⅩⅩ是性染色体。根据该细胞中的性染色体组成，可判断具有该细胞的果蝇的性别是雌性。
（2）该细胞中含有2 个染色体组，产生的精子具有 1 个染色体组。
写出其中一个染色体组所包含的染色体I、II、Ⅲ X。
一个染色体组中每条染色体之间是非同源染色体的关系。
（3）进入配子时分离的基因是图中的 A和a B和b 。
（4）A、a与B、b两对基因之间的遗传遵循自由组合定律。若只研究
A和a 这对基因的传递规律，则Aa的两性个体互相交配产生的后代共
有 3 种可能的基因型。B、b基因位于性染色体上，其遗传方式属于伴性遗传。
6、下图表示某细胞中的一对同源染色体及一对基因，请据图回答：(5分）
(1)图中染色体1与2是一对同源染色体，它们的分离发生在减数第一次分裂.
A和a是一对等位基因。
(2)在减数分裂过程中，具该基因型的一个
．．精原细胞可产生 4 个精子。
在减数分裂过程中，具该基因型的一个
．．卵原细胞可产 1 个卵细胞
和 3 个极体。
高中生物会考综合题 专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图 1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答 （1）[ 1]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用。 （2）[2]是细胞膜，由磷脂分子和蛋白质分 子构成，其基本支架是磷脂双分子层。 它的结构特点是具有流动性； 从生理特性看，它又是一种选择透过性膜。 （3）[3 5]是内质网，作用是增大细胞内膜面 积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。 （4）[4]是液泡，对细胞有支撑的作用。 若该细胞4中的溶液浓度小于外界环境溶 液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。 西瓜果肉细胞的色素有的是[4 ] 液泡 （5）[6 ]是核糖体，是合成蛋白质的场所。 （7）结构8是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。能对蛋白质进行加工和转运。 （6）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。 [10 ]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是DNA和蛋白质。 在有丝分裂前期消失的是[ 9] 核仁和[ 11] 核膜。 （2）[13]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。提供生命活动所需的能量。 （3）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。其内部有可以吸收传递和转化光能的色素。（5）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[1 ] 细胞壁、[ 4 ]液泡和[14] 叶绿体。 （11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [6] 核糖体，[错误!未找到引用源。] 内质网，[错误!未找到引用源。]高尔基体，[⒀]线粒体。（12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。 （13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。 含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。 （14）若该图为植物的根尖细胞，则不应该含有[14 ] 叶绿体 （15）若该图为低等植物细胞，则还应该有中心体
高中生物必修一必修二必修三知识点总结（人教版） 必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒分类：病毒、病毒 遗传物质：或只是，或只是（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍 镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。3
“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生 物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞可以从老细胞中产生。 ○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石 1、1938~1839年，细胞学说; 2、1859年，达尔文，进化论; 3、1866年，孟德尔，遗传学 （二）组成细胞的分子 元素基本元素：C、H、O、N（90%） （20种）大量元素：C、H、O、N、P、S（97%）K、、等 物质基础微量元素：、、B、、、等 最基本元素：C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质
2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的
?1、雄蕊包括（花药、花丝），雌蕊包括（柱头、花柱、子房），花药中的花粉落到雌蕊的柱头上，形成（花粉管），精子沿着花粉管进入子房中的（胚珠），胚珠中有（卵细胞和极核），精子和卵细胞结合形成（受精卵），将来发育成（胚），胚包括（子叶、胚根、胚芽、胚轴），极核与精子结合形成（受精极核），将来发育成（胚乳），子房将来发育成(果实)胚珠发育成（种子）。珠被发育成（），子房壁发育成（）。 2、桃的皮、果肉、桃核硬壳都是果皮，由子房壁发育成。 3麻屋子红帐子白胖子分别是果皮，种皮，胚， ?4玉米小麦是果实，葵花籽是果实，西瓜子南瓜子是种子。3、由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是传粉_和_受精_。 ?5、花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 ?6、有性生殖定义：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就是有性生殖。 7、有性生殖的意义 （1）产生果实和种子，抵抗不良环境能力强，有利于适应多样的环境，扩大了分布范围； （2）后代具有父母双方的遗传物质，有利于生物的进化 8、（1）无性生殖定义：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。 （2）常见方式：分裂生殖、孢子生殖、、营养繁殖扦插、嫁接、组织培养、克隆 （3)无性生殖的意义产生后代个体速度快；能保持亲本的优良性状 9、（1）嫁接的方式有枝接和芽接两种。它们的不同在于接穗不同。芽接是用芽作接穗，枝接用枝条 做接穗。 （2）、嫁接成功的关键要使接穗和砧木的形成层紧密结合。 （3）、嫁接之后的植物体上所开花的颜色或果实的特点与提供接穗的植物一样。 10、竹子、马铃薯、姜、蒜、藕、富贵竹发育成后代用（茎），椒草用（叶），都是（无性繁殖）。7、扦插时 注意哪几点？为什么上端切口水平，下端切口斜向？为什么去掉部分叶片？ 11、植物的组织培养有什么好处？ ?12、家蚕的生殖和发育：生殖：有性生殖，体内受精，卵生。 ?13、发育：经过了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，是完全变态。 ?14特点：幼虫与成虫的形态结构、生活习性差别很大，为完全变态。举例：蜜蜂、菜粉蝶、蚕蝇蚊等昆虫。?15．不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，称为不完全变态。没有蛹期。 ?16．不完全变态举例：蟋蟀、蝼蛄、蝗虫螳螂等。 ?17．若虫：蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为跳蝻，这样的幼虫称为若虫。（4）蝗虫严重危害农作物，我们消灭蝗虫的最佳时期是__________。 _____龄前，原因是 ?18应在家蚕发育的[ ]__________期满足食物供应。 ?19蝗虫经过5次蜕皮，蜕的皮是外骨骼，原因 ?20蝗虫最好的防治方法是生物防治 ?21、两栖动物常见动物由哪些？ ?22、青蛙的生殖和发育：体外受精，变态发育，水中进行：雄蛙口角边有鸣囊，可鸣叫吸引雌蛙进行抱对。 水中受精。发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙是变态发育 ?23、外鳃——内鳃-肺，皮肤辅助呼吸 ?24、后肢-前肢-尾消失，青蛙发育过程中，运动器官的变化为_尾→_四肢，呼吸器官的变化为鳃→__肺、皮肤辅助 ?25、卵各部分名称及作用 卵壳卵壳膜：保护作用 胚盘：含细胞核，是胚胎发育的部位。 卵白：保护作用，为胚胎发育提供营养物质和水分。 卵黄：为胚胎发育提供营养物质，是卵细胞的主要营养部分。 卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘 气室：为胚胎的发育提供氧气。 系带：固定卵黄 ?受精卵胚盘色浓而略大，未受精的卵色浅而略小，原因胚胎发育已经开始。
高中生物会考必考综合题 专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图 1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答 （1）[ ①]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用，与其形成有关的细胞器是[ 8 ] 高尔基体。。 （2）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜， 由磷脂分子和蛋白质分子构成，其基本支 架是磷脂双分子层。 它的结构特点是具有流动性； 从生理特性看，它又是一种选择透过性膜。 （3）[ ③⑤ ]是内质网，作用是增大细胞内 膜面积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。 （4）[ ④ ]是液泡，对细胞有支撑的作用。 若该细胞④中的溶液浓度小于外界环境溶 液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。 西瓜果肉细胞的色素有的是[④ ] 液泡 （5）[⑥ ]是核糖体，是合成蛋白质的场所。 （6）结构⑧是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。能对蛋白质进行加工和转运。（7）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。 [⑩]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是 DNA和蛋白质。 在有丝分裂前期消失的是[ ⑨ ] 核仁和[ 11 ] 核膜。 （8）[13 ]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。提供生命活动所需的能量。 （9）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。其内部有可以吸收、传递和转化光能的色素。（10）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[① ]细胞壁、[ ④ ]液泡和[ ⒁ ] 叶绿体。（11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [⑥ ] 核糖体，[③]内质网，[⑧] 高尔基体，[⒀ ] 线粒体。 （12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。 （13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。 含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。
生命科学 第一章走进生命科学 一、生命重大历史事件： 1、分类法则（林耐） 2、细胞学说（施莱登、施旺） 3、进化论[物种起源]（达尔文） 4、遗传规律（孟德尔） 5、DNA双螺旋分子结构模型（沃森、克里克）[进入分子水平标志] 6中国科学分子水平成就： （1）结晶牛岛素 （2）酵母菌丙氨酸转移糖核酸 7、克隆羊“多利” 8、人类基因组计划[阿波罗登月计划] 二、生命科学研究手段： 1、早期：比较法、描述法 2、主要方法：实验法 三、生命科学研究的基本步骤： 提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论 四、显微镜的使用： 1、结构： 2、低倍镜与高倍镜成像特点： （1）低：细胞小、细胞多、光线亮 （2）高：细胞大、细胞少、光线暗 注：在显微镜成像，像在视野中哪个方向，就向哪个方向移动 3、计算：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 第二章生命的物质基础 一、水： 1、特点：含量多（无论什么细胞，含量最多的是水，其次是蛋白质，最少是无机盐） 2、作用： （1）生物体（细胞）的成分之一 （2）化学反应的介质 （3）良好的溶剂，运输物质作用 （4）参与水解反应（水是反应物） （5）调节、维持体温恒定的作用（水的比热容大） 3、形式： （1）自由水（可流动） （2）结合水（不能流动，与化合物结合） 注： ①结合水：自由水的比值越大，生命活动不旺盛；比值越小，生命活动旺盛
②占细胞干重最多的物质是蛋白质 二、无机盐： 1、形式：大部分离子状态，少部分化合物 注：无机盐的比值很小 2生物体中微量元素的影响： （1）铁：血红蛋白（红细胞）；缺少会贫血 （2）钙：骨骼、牙齿；缺少会抽搐 （3）锌：植物生长，动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长，动物智力低下 （4）碘：甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大 （5）镁：叶绿素；叶脉缺绿，叶片变黄、变白 四. 1、基本单位：葡萄糖 2、单糖： （1）五碳糖：核糖（RNA成分）、脱氧核糖（DNA成分） （2）六碳糖：葡萄糖（动、植物）、果糖（植物）、半乳糖（动物）一一生命活动主要能源物质 3、双糖：麦芽糖（植物）、淀粉（植物）、糖原（动物）一一能源物质 4、多糖：纤维素（细胞壁）[植，高尔基体]；淀粉（储能物质）；糖原（储能物质） 五.脂质： 1、基本单位：脂肪酸+甘油 2、脂肪：（C、H、O） （1）饱和脂肪酸（碳碳单链） （2）不饱和脂肪酸（碳碳双链） （3）能源物质，与糖类、蛋白质相比，脂肪能量是它们两倍 3、磷脂：构成细胞膜（C、H、O、N、P） 4、胆固醇：（C、H、O） （1）动物体内某些激素（雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素） （2）维生素D的原料 六、核酸：（C、H、N、P） 1、储藏信息，控制蛋白质合成，控制生物性状 2、脱氧核糖核酸（DNA）：单体，4种（A、G、C、T） 3、核糖核酸（RNA）：单体，4种（A、G、C、U） 七、维生素：小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成
高二生物会考练习题（含答案） 一、选择题 1．沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂肪D．水 2．细胞学说揭示了（） A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 3．细胞核控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的蛋白质分子进入细胞核的通道是（） A.核膜 B.核孔 C.胞间连丝 D.内质网 4．生物膜的化学成分主要是（）A．磷脂和胆固醇 B．载体蛋白 C．蛋白质、磷脂 D．膜蛋白和糖蛋白 5．动物细胞内不具有的结构是（） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．线粒体 6．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（） A．多、、大、亮 B．少、小、、暗 C．多、小、暗D．少、大、暗 7．鉴定生物组织中蛋白质的化学试剂（）A．龙胆紫染液 B．苏丹Ⅲ染液 C．双缩脲试剂 D．斐林试剂 8．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）A．都可以从低浓度到高浓度一边 B．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D．既需要载体协助又需要消耗能量 9．下列哪一项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的? （） A．产生C02B．分解葡萄糖C．产生ATP D．放出O2 10．气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在（）
A．水光解产生［H］的量不足 B．光反应中产生的ATP数量减少 C．暗反应过程中还原剂的数量不足 D．暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少 11．下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差 （） 12．蔬菜和水果长时间储蓄、保鲜应保持：（）A．低温、高氧B．低温、低氧 C．高温、高氧D．高温、低氧 13．检测某一组织细胞，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩。这说明该细胞正在（） A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌变 14．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D．精子形成时 15．人的性别决定发生在（）A．胎儿出生时 B．胎儿发育时 C．受精卵形成时 D．受精卵卵裂时 16．DNA分子的双链在复制时解旋，这时那一对碱基从氢键连接处分开（） A．鸟嘌呤与尿嘧啶 B．腺嘌呤与胸腺嘧啶 C．鸟嘌呤与胸腺嘧啶 D．腺嘌呤与尿嘧啶 17．豌豆是一种理想的杂交实验材料,这是因为（） A．豌豆是严格的闭花受粉植物 B．不同品系的豌豆具有对比鲜明,易于区分的相对性状 C．豌豆生长期短,易于栽培
生物考试个人总结 导语：我们在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。下面是由小编为你整理的生物考试个人总结，欢迎大家阅读。 生物考试个人总结篇一生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点： 1．知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查；这些都是初中生物学的重要知识点。 2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。 3.立足实验，重视探究实验性是生物学科的重要特征，也是生物学习的基本形式之一。初中阶段主要培训学生的动
手能力，动脑意识。 4联系实际，关注社会热点。生物试卷充分体现了新课程的理念，改变了以往单纯考记忆的题目，而是与生活实际相联系，创设新情景，贴近了学生生活。 1．基础知识巩固不牢，理解尚不到位。表现为对一些基本概念，基本理论没有掌握，记忆模糊错误。 2．审题抓词不仔细考生在考试中因非智力因素造成的失分，以审题失误所占的比例最大。这种失分不是智或能力达不到，而是审题抓词不细造成的。表现为一些考生对本可得分的试题却失分。如第11题好多同学因审题不清，直接导致失分。可以说审不清题是失分原因之首，常表现在没有注意题中所给的有意义的信息，轻率地写出答案。审题是基本功，试题的信息来源于题干、设问或选项、图表等，因此，考生既要能有效提取明显信息，还要善于挖掘隐蔽信息。 3．学科表述不规范考生解题表述不规范是评卷老师时常议论的一个主要话题。 这种失分不是“不会做”，而是做不好”。具体表现为：表述不严谨；生物专业术语不规范；解题步骤不完整；逻辑推理不严密；书写太潦草、涂抹太多，导致卷面太脏等。 通过对试卷的分析与反思，对生物教学提出以下建议： 1、夯实基础，加强主干知识的理解越是基础知识，运用的范围就越广，考查的可能性也就越大。所以，要走出知
DNA的复制和蛋白质的合成 一、DNA分子的复制 1. 概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 __________________________ （基因突变就发生在该期） 特点：边解旋_________ 边 _______________ ，半保留___________ 复制 条件：模板DNA 两条链____________________ 、原料游离的4种脱氧核苷酸 _________ 、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。） 例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： （1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸____________ 。 （2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌吟 （3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链____________ 的片断。 （4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。 （5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分 子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌吟（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌吟（G和_ 胞嘧啶（C）,因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T （胸腺嘧啶），而有U （尿嘧啶），因此, A-U 配对，C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、tRNA _、rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录 场所：细胞核 ______________ 模板：DNA —条链 __________________ 原料：核糖核苷酸 ________________ 产物：mRNA _______________ （2）翻译
高中生物会考与高考知识点总结大全 高中生物会考知识点归纳绪论名词：1、新陈代谢：是生物体中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。包括a、同化作用(合成代谢)：合成物质，贮存能量；b、异化作用(分解代谢)：分解物质，释放能量。2、病毒：属于生物，无细胞结构，它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物体，细菌病毒又称噬菌体，病毒的遗传物质可能是DNA或者可能是RNA。3、应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短。（如：蛾、蝶类的趋光性）。4、反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反应（如：狗见主人摇头摆尾），属于应激性。5、适应性：是生物与环境相适应的现象，是通过长期的自然选择形成的。6、遗传性：是指亲代与子代之间表现出相似的特性。7、细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为细胞是一切动植物结构的基本单位。8、生物工程学：以生物科学为基础，运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料，从而产生出人类所需要的生物或生物制品。9、生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。语句：1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。2、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；细胞是构成一切动植物体结构的基本单位。3、生物生长的根本原因是：同化作用＞异化作用。4、遗传使物种保持相对稳定，变异使物种向前发展进化。凡是生物的基本特征都是由遗传物质核酸决定的。蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。5、能够维持和
延续生命的特征是新陈代谢和生殖。6、生物科学的发展：a、描述性生物学阶段（成就：细胞学说创立；1859年，达尔代的《物种起源》，提出了以自然选择为中心的生物进化理论）。b、实验生物学阶段（成就：1900年，孟德尔遗传规律重新提出）c、分子生物学阶段（成就：1944年，美国的艾弗里用细菌做实验材料，第一次证明DNA是遗传物质；进入分子生物学阶段的标志是1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了DNA分子双螺旋结构模型。）。7、当代生物学的主要朝微观和宏观两个方面发展：微观已达到分子水平；宏观是关于生态学的研究。8、生物工程的成就a、医药：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划；b、农业：抗植物病毒、两系法杂交水稻、转基因鲤鱼、抗虫棉；c、开发能源和环境保护：石油草和超级菌。9、世界五大问题：解决人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺和粮食危机等。第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。 2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。 3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。 4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。语句：1、地球上的生物现在大约有200
二．DNA的复制和蛋白质的合成 一、DNA分子的复制 1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期） 特点：边解旋边复制，半保留复制 条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。） 例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： （1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。 （2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤 （3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。 （4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。 （5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录 场所：细胞核 模板： DNA一条链 原料：核糖核苷酸 产物： mRNA
23．已知羊的黑色毛和棕色毛受常染色体上的一对等位基因（B、b）控制。用两只羊进行了如右图的杂交试验。请分析回答： （1）在羊的黑色毛和棕色毛这一对相对性状中，显性性状是__________。 （2）这两只黑色羊交配，后代的基因型最多有__________种。 （3）为了鉴定某一黑色公羊是纯合子还是杂合子，设计如下鉴定方案： ①如果该黑色公羊与一只棕色母羊交配，后代全为黑色羊，则这只黑色公羊的基因型为____，这样的个体是____合子。 ②如果该黑色公羊与一只棕色母羊交配，后代中黑色羊与棕色丰的比例是l：1，则这只黑色公羊是___合子。 24.在南瓜中，果实的白色与黄色是由一对等位基因控制的（基因用A 、a 表示），右图表示南瓜杂交试验的过 程。请分析回答： （1）显性性状是果，判断依据是F1白果自交后代出现了。 （2）P白果的基因型是。 （3）F1白果自交产生的后代中，黄果与白果的理论比值为。 （4）在F2白果中，纯合子占。 25．图5为果蝇体细胞的染色体图解。请据图回答： （1）图中染色体有_______对。性染色体是，该果蝇的性别是性。 （2）图中标出的基因有_______对。其中等位基因是，该果蝇的基因 型为。 （3）在形成配子的过程中，同源染色体要，并分别进入不同的中。 （4）如果该果蝇与红眼（T）纯种异性果蝇杂交，则F1果蝇的基因型是。 26.下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答： （1）人类白化病致病基因在染色体上，其遗传方式遵循定律。 （2）Ⅱ3的基因型是。 （3）III8为杂合子的概率是。 （4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。 （5）若III9和一个白化病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的几率为。 27．右图是致病基因在X染色体上的伴性遗传病的系谱图。请据图回答（显、隐性基因分别用B、b表示）：（1）该遗传病的致病基因为性基因。 （2）Ⅲ-8的基因型为，其致病基因来自Ⅰ代中的号。 （3）若Ⅲ-7的基因型是，若Ⅲ-7与一个正常男子婚配，所生子女患该病的 概率为。 28．右图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构。请据图回答： （1）在反射弧的组成中，结构③的名称为，结构（填数字序号） 表示感受器。 （2）兴奋在神经元之间的传递是（填“单”或“双”）向的。 （3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是。 （4）将电表的两个电极分别插入AB处神经纤维内，然后在结构④某处施加一有效 刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在。 29.右图是突触结构示意图，请据图回答： （1）突触包括图中的[ ] 、[ ] 和[ ] 。 （2）图中③所示结构表示。 （3）兴奋在此结构传递的方向为。 30．健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“——”上写名称。) (1)图中A细胞生活的内环境是[ ] ，其中B是，C中 是，D中是，三者构成了人体细胞的内环境。血液中的 氧进入细胞的途径是 (用字母和箭头表示)。其中C的主要成分 中的含量明显比B多。 (2)某人喝入大量的食醋后会引起内环境中的PH明显下降吗？，原因是图中标号内存在着物质。 (3)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压，但机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。 (4)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的 血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：。 31．如图所示为燕麦胚芽鞘生长实验的不同处理方法，其中： (1)弯向光源生长的是，仍直立生长的是，既不生长 也不万弯曲的是。 (2)如果把②的锡箔小帽去掉，再将燕麦胚芽鞘放到匀速旋转的转盘上，给予右侧光照，其生长状况是。 (3)众多的实验表明，植物的茎具有性，感受光刺激的部位在，向光弯曲的部位在 ，胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能。 32．如右图所示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。请据图回答： （1）在A图中，①表示的结构属于反射弧的。反射弧是由[ ] 、 [ ] 、[④]神经中枢、[ ] 和[ ] 组成的。 （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴 奋部位是。在兴奋部位和相邻的未兴奋之间，由于电位差的存在而 发生电荷移动，这样就形成了。 （3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] 结构中，信号的传递时单一方向的，再次结构中信号的转换模式为。 33．右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/l，此浓度对根的生长的 效应是 （2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。 （3）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。 （4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次 增强是。 34．右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答： （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质： A B C D （2）当收到寒冷刺激时，甲状腺受分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分 泌的E 的调节，使甲状腺激素分泌量增加。下丘脑和垂体的活动，又 受血液中含量多少的调节和控制。 35.下图为人体血糖平衡调节示意图。请据图回答： （1）正常情况下发生①过程的主要原因是。 （2）正常情况下发生②过程的主要原因是。 （3）当由于①是血糖含量上升时，A 的分泌会增加，通过作 用，使血糖含量恢复至正常水平。当由于②使血糖含量降低时，B 的分泌增加，主要通过促进，使血糖恢复至正常水平。
初中生物会考知识点总结． 人教版初中生物会考复习资料（申请精华）第一单元：生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马
发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的 大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。． 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响 1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4）实施计划
5）得出结论 6）表达、交流 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 在一定地域内生物与环境所形成的统一概念： 整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳
高中生物会考必背资料 重点知识 第一章细胞的结构 知识点：细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命系统的结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈（地球） ★知识点：(1)细胞器的结构特点和功能。(线粒体有双层膜结构，内有少量DNA，有氧呼吸的场所。叶绿体也有双层膜结构，少量DNA，光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所，高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞形成分泌物有关。中心体与动物细胞分裂时形成纺锤体有关。)P45～57 举例：1、下列细胞器中．都具有双层膜结构的一组是：(B) A．叶绿体和中心体B．叶绿体和线粒体c．内质网和高尔基体D．线粒体和内质网 2、在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是： (C) A．内质网B．中心体C．高尔基体D．核糖体 。 3、下列不属于遗传物质载体的是：C A．染色体D．叶绿体c．高尔基体D．线粒体 知识点：原核细胞和真核细胞的区别。(原核细胞无成形细胞核，细胞器只有核糖体，无核膜、核仁)（必修一P8） 举例：1、原核细胞与真核细胞最明显的区别是．(D) A．有无细胞膜B．有无细胞壁C．有无核物质D．有无成形的细胞核 知识点（3）：在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，要用根尖的分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。这样才能看到不同分裂期细胞。必修一P115 举例：1、在低倍显微镜下，观察到洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在进行分裂。 知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量)协助扩散（高浓度的一侧到低浓度的一侧需要载体不需要能量）（如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P70 举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B A．葡萄糖B．甘油C．氨基酸D．钾离子 * 知识点：（4）质壁分离：指有液泡的植物细胞放在大于细胞液浓度的液体中，由于液泡失水，发生原生质层与细胞壁分离的现象。放在小于细胞液浓度的溶液中又可以复原。P63 举例：1、在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原
高中生物知识点总结 必修一《分子与细胞》 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 1. 显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 2. 真核细胞与原核细胞的根本区别：有无核膜包被的细胞核 3. 细菌、蓝藻的结构模式图（略） 4. 5. 大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg 等。微量元素：Fe、Mn 、Zn 、Cu、B 、Mo 等。 基本元素：C、H、O、N。最基本元素： C 水在细胞中以两种形态存在：自由水（约95.5%）和结合水（约 4.5%），二者可以相互转化。 6. 水是生物体内含量最多的化合物。 生命活动的直接能源物质为ATP 、主要能源物质为葡萄糖、生物体最好的储能物质是脂肪 7. 糖类由C、H、O 组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦8. 芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。 酶的特点：专一性、高效性。激素作用的特点是：特异性、高效性 9. 鉴定下列有机物的试剂及现象： 10. 淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀 蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色蛋白质基本组成单位：氨基酸。元素组成：C、H 、O、N，大多数蛋白质还含有 11. S 氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个 C 上 形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH —或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。 二肽：由 2 个氨基酸分子组成的肽链。三肽：由三个氨基酸组成。多肽：n≥3 公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数 蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同
基础义务教育资料 2017年初二生物会考知识(一) 一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系： (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种 类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。 种类的多样性实质上是基因的多样性。 四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 五、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 六、造成生物多样性面临威胁的原因： (1)生态环境的改变和破坏 (2)掠夺式的开发和利用 (3)环境污染 (4)外来物种的影响 七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。 八、保护生物多样性的措施 1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。 自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。 3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
高二生物会考知识点总结5篇精选 直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。 高二生物会考知识点1 1.酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子 2.ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P 3.叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光) 4.光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能 5.光合作用的反应式?6CO2+12H2O——C6H12O6+6H2O+6O2 6.影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度 7.有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体 8.无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量 9.呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量 10.糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖
高二生物会考知识点2 1.解旋酶：作用于氢键，是一类解开氢键的酶，由水解ATP来供给能量它们常常依赖于单链的存在，并能识别复制叉的单链结构。在细菌中类似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移动方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情况，如n′蛋白在φχ174以正链为模板合成复制形的过程中，就是按3′→5′移动。在DNA复制中起作用。 2.DNA聚合酶：在DNA复制中起作用，是以一条单链DNA为模板，将单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链，形成链与母链构成一个DNA分子。 3.DNA连接酶：其功能是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。如果将经过同一种内切酶剪切而成的两段DNA比喻为断成两截的梯子，那么，DNA连接酶可以把梯子的“扶手”的断口处(注意：不是连接碱基对，碱基对可以依靠氢键连接)，即两条DNA黏性末端之间的缝隙“缝合”起来。据此，可在基因工程中用以连接目的基因和运载体。与DNA聚合酶的不同在于：不在单个脱氧核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键，而是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，因此DNA连接酶不需要模板 4.RNA聚合酶：又称RNA复制酶、RNA合成酶，作用是以完整的双链DNA为模板，边解放边转录形成mRNA，转录后DNA仍然保持双链结构。对真核生物而言，RNA聚合酶包括三种：RNA聚合酶I转录rRNA，RNA聚合酶Ⅱ转录mRNA，RNA聚合酶Ⅲ转录tRNA