九年级思想品德复习提纲
第1课成长在社会
1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5
人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
2、人类社会的含义p6
人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
3、个人与社会的关系是什么？p6-7
（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4、青少年为什么关心社会发展？p8
青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
5、青少年如何关心社会发展？p8
了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。
6、了解时事的途径P7
上网、听广播、看电视、看报纸等
7、关心时事的意义P7
（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11
（1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。
（2）亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。
9、什么是社会公德？我国社会公德的主要内容是什么？p10
社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。
我国社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
10、我们青少年怎样自觉服务社会？P12-14
（1）亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
（2）亲近社会、服务社会，要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
11、奉献社会的途径有哪些？P15
（1）我们要积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角，义务植树，积极向灾区捐款捐物。
（2）在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。
第2课融入民族文化
1、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。P/18
2、增强民族文化认同感的意义是什么？p2
3、26
（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
（2）对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
3、如何增强民族文化认同感？（增强民族文化认同感的要求）p24
增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
4、民族、国家的命运与个人情感的关系是什么？p26
民族、国家的命运直接影响我们的情感。当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗争；当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。
5、如何对待外来文化？p28
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
6、如何对待传统文化？p28
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
7、中华民族精神的内涵？核心？P/30
在5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？P31
（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。（2）弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
9、中华民族精神的丰富和发展P30
在革命和战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，在社会主义建设和改革实践中形成的大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
10、、如何弘扬和培育民族精神？P31
我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神代代相传，永远发扬光大。
第3课笑对生活
1、树立正确学习观念的重要性P/36
正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习时机，选择恰当的学习方法，获得理想的学习效果。
2、对于中学生来说，需要确立的几种学习观念P/37（四种观念）
(1)读书学习是对社会、对自己的一种责任，一种义务；(2)自信心非常重要；(3)学习兴趣对学习成功很有价值；(4)确立终身学习的观念。
3、挫折及其影响
挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎客观和主观两个方面。
挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
4、正确面对挫折
不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。克服困难、战胜挫折需要我们增强自己的耐挫力；需要开拓进取，勇于创新。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
5、正确对待学习压力
适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。
6、正确对待考试焦虑
考试焦虑与能力水平、抱负水平、竞争水平、考试失败经历、心理、生理状态有关。我们要把握好焦虑的“度”，使它维持在适度的水平上。克服考试过度焦虑。关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。
7、勇于创新的意义
(1)开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
（2）创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（3）全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
第4课学会合作
1、合作的含义
合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。
2、合作的价值
（1）合作是生产力发展和社会分工的客观要求；（2）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；(3)合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；(4)合作可以互惠互利，共享成果。
3、怎样学会合作
（1）合理分工、科学计划；（2）有效指挥、相互配合；（3）承担责任，履行义务；（4）相互沟通，真诚合作；（5）公平公正，合作共享
4、竞争的含义
竞争，就是不同的个人或群体为了达到统一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争有正当竞争和不正当竞争、排他性竞争和非排他性竞争之分。
5、竞争的积极影响是什么？P/57—58（三点）
（1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力；（2）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣,增强集体的凝聚力和战斗力；（3）竞争能够促进企业增强活力。
6、竞争的消极影响是什么？p59
竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人们产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。因此，我们要正确对待竞争。
7、如何正确参与竞争p59-60
（1）参与竞争，必须树立正确的竞争观念；（2）必须审时度势、扬长避短；（3）要相互理解，相互宽容；(4)正确认识和处理合作与竞争的关系。
8、竞争与合作的关系p60
合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。同时，竞争也需要合作。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
第5课与诚信同行
1、诚信的价值（诚信的重要性）P/63—65（五点）
（1）诚信是为人做事的基本准则（2）诚信是协调公共关系的重要条件（3）诚信是公民职业道德的基本要求(4)诚信是市场经济健康发展的重要保证（5）诚信是从政执政的基本要求
2、怎样理解诚信是为人做事的基本原则？（为什么个人要讲诚信？）P/63
一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
3、为什么企业要讲诚信？ P/65
企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。
4、为什么要打造诚信政府？P/65
诚信政府是建立诚信社会的基础，只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；才能更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。
6、怎样做一个诚实的人？P/66—69
（1）重诺守信（2）对事负责（3）从说实话做起
7、为什么要诚信学习、诚信考试？P/68
-我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。抄袭祖业、考试作弊等都是缺乏诚信的表现。这些行为对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。诚信学习、诚信考试不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的适度自己的诚信，是对自己负责。
8.如何理解善意的谎言？
善意的谎言有时能够使人们的感情更融洽，使复杂的问题得到妥善解决。但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，甚至造成不良后果。
第6课做守法公民
1、依法治国的含义P/76
实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
2、依法治国的本质P/77
依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
3、依法治国的根本目的P/77
根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
4、依法治国的基本要求、前提和关键P/77-78
依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必依。建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。
实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。
5、实行依法治国的重要意义是什么？P/78-79
（1）依法治国是社会主义民主政治的基本要求（2）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。（3）只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打
击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
6、依法治国和发展社会主义市场经济的关系如何？P/78
7、法治和德治的关系（区别和联系）P/80
法治和德治犹如车之两轮、鸟之双翼，相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。
8、公民树立法治观念的含义P/81
公民树立法制观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。
9、青少年要勇于维权，其维权方式有哪些？P/81
当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。
10、“五五”普法的对象和重点是什么？主要内容是什么？P/83
“五五”普法的对象是一切有接受教育能力的公民。重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法制宣传教育。
主要内容有：宪法与经济社会发展、群众生产生活、整顿和规范市场经济秩序、、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关的法律法规。
11、青少年学法、守法的意义是什么P/83
认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。广大青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。
第7课维护合法权利
1．经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。（书P85）
2．公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权。（书P85）
3．21世纪是知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。（书P88）
4．未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。我国法律通过行政保护和诉讼程序为未成年人的专利权提供全面的保护。（书P90）
5．人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监督权。（书P93）
6．我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。它包括人民代表大会及其常务委员会的监督、人民政协的民主监督、新闻舆论的监督、群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督、司法机关的监督、政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种形式的监督。（书P93）
7．新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。（书P94）
8.财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。P86
9.《中华人民共和国继承法》规定，在分配遗产时，要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则。P86
10.第一继承顺序是配偶、子女、父母。第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。P86
11、我国法律对完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人分别做出了怎样的规定？P88
年满16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。
12、我国公民的合法财产所有权是哪四个方面的权利？
占有权、使用权、收益权、处分权
13、我国法律如何保护公民的合法财产所有权？（或者当公民的合法财产所有权遭到侵害的时候该怎么办？）P88
当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；与侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵
权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除故障、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
14、智力成果权的含义、内容？P/89
智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。包括著作权、专利权、商标权等。
15、国家法律是如何保护公民的智力成果权的？P/89—90
公民、法人享有著作权，依法有署名、发表出版、获得报酬等权利。公民的著作权不受性别民族、年龄的限制。国家保护公民的发现权和发明权。
16、未成年人的智力成果权受到侵害时如何维护？P/90
未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。
17、学生也有专利权P/90
18、完善我国知识产权保护制度的意义是什么？P/92
完善我国的知识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。
19、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。P/94
20、新闻监督的作用有哪些？P/94
(1)新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。（2）对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施依法行政，公正司法，维护公民合法权益发挥重要促进作用。
21、公民的批评、建议权是人民监督权的一种。P/95
22、公民行使民主监督权正确的方法及必须注意的问题有哪些？P/95
公民要正确行使自己享有的监督权利，必须掌握行使监督权的正确方法。如当面反应、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反应等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
23、青少年应该如何行使监督权？P/95
我们要从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务，当好国家的小主人。
第八课拥护党的领导
1、（中国共产党）是中国特色社会主义事业的领导核心。
2、（1921年中国共产党诞生），中国革命进入了崭新的历史阶段。（1978年党的十一届三中全会），我国进入了社会主义事业发展新时期。
3、中国共产党的性质和宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
4、党和国家采取（"和平统一、一国两制"）的基本方针，成功解决了香港和澳门问题。
5、没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
6、中国共产党的指导思想是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想。
7、中国特色社会主义道路是什么样的？
马克思主义、毛泽东思想与当代中国实际和时代特征结合起来的符合中国国情的中国特色社会主义道路。
8、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
改革开放以来，中国共产党把马克思列宁主义、毛泽东思想与当代中国实际和时代特征结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
9、为什么要坚持邓小平理论？P103
邓小平理论把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，把对社会主义的认识提高到了新的水平。
邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展，是毛泽东思想在新时期的继承和发展，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。
10、三个代表重要思想的含义是什么？中国共产党必须（1）始终代表中国先进生产
力的发展要求（2）始终代表中国先进文化的前进方向（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。
11、（生产力）是人类文明进步和社会变革发展的最终决定力量。
12、（必须始终代表中国先进生产力的发展要求），是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
13、三个代表重要思想的根本出发点和落脚点（建设中国特色社会主义的根本目的）：就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益。
14、我国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
15、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
16、党的基本路线的核心内容是：（一个中心、两个基本点。）
17、党的基本路线的奋斗目标是：（建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。）
18、（坚持党的基本路线），是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证
19、社会主义的根本任务是（解放和发展生产力），最终目标是（实现全体人民共同富裕）。
20、我国为什么要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力？
（1）我国现阶段正处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、科技文化水平还不高，与发达国家相比还有很大差距。（2）只有坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
21、（发展）是硬道理，中国解决所有问题的关键在于（依靠自己的发展）。
22、坚持党的基本路线不动摇关键是（要坚持以经济建设为中心不动摇）。
23、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。
24、（改革开放）是我国的强国之路，是社会主义事业发展的（强大动力）。
25、（四项基本原则）是我国的立国之本，是建设中国特色社会主义事业的（政治保证）。
26、坚持改革开放和坚持四项基本原则是相互促进的，两者都是为了（更好地解放和发展生产力。）
27、中国共产党十六届三中全会，提出了以人为本的（科学发展观），强调要（以经济建设为中心，促进经济、政治、文化全面发展，城乡区域之间协调发展，人与社会、人与自然和谐发展）。
28、科学发展观的第一要义是（发展），核心是（以人为本）。科学发展观的基本要求是（坚持全面协调可持续发展），根本方法是（统筹兼顾）.
29、中共十六届四中全会，提出（建设社会主义和谐社会）的战略思想，要以科学发展观统领经济社会发展全局，把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。
30、四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。P110
第九课发展人民民主
1、我国的国家性质是（人民民主专政的社会主义国家）。人民民主专政本质上是（
人民当家作主）。
2、中华人民共和国的一切权利属于人民。人民行使国家权力的机关是（全国人民代表大会
和地方各级人民代表大会）。
3、我国的根本政治制度是（人民代表大会制度），人民代表大会制度直接体现了我国的国
家性质。
4、我国最高国家权力机关是（全国人民代表大会），地方各级人民代表大会是地方国家权
力机关。
5、我国的人民代表由人民（民主选举）产生，具有广泛的代表性。他们在各自的工作和社
会活动中听取群众意见，（为人民服务，对人民负责，受人民监督）。
6、（民族区域自制制度），是我国的基本民族政策，民族关系是（平等、团结、互助）
7、发展社会主义民主政治，最根本的是（要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有
机统一起来）。（坚持党的领导），是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证。（人
民当家作主）是社会主义民主政治的本质要求，（依法治国）是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权力的基本方略。
8、在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利，人民民主是（广泛的真实的）民主。
9、我国公民享有哪些民主政治权利？
（1）选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利；
（2）我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；
（3）我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。（批评和建议的权利，申诉控告或者检举的权利）
10、我们如何珍惜民主政治权利？
（1）树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋予的各项政治权利及自由，积极参与国家和社会事务的管理。
（2）公民在行使自由和权利的时候，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
11、我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、
社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。权利与义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。
第十课走向共同富裕之路
1、我国现阶段的基本经济制度是什么？
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
2、三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的
综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
3、我国的公有制经济，主要包括国有经济、集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有
成分和集体成分。
4、国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥主导作用。
5、公有制经济的主体地位主要体现在：（1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；
（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
6、公有制经济的作用是什么？
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
7、我国现阶段非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济、股份制企业中的非公有
制经济成分。
8、非公有制经济的作用是什么？（我国为什么鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？）
大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。
9、现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和
引导非公有制经济的发展。
10、我国现阶段的分配制度是什么？
坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
11、在公有制经济内部主要实行按劳分配原则；按生产要素分配是市场经济条件下分配重要原则。
12、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。
13、我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引导全体人民走向共同富裕。
14、近年来，党和政府采取一系列措施，切实解决民生问题，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。
15、党和政府为什么关注民生？（党和政府为什么要实行西部大开发战略，确保人民共享经济繁荣成果？）
（1）这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、
执政为民的根本要求。（2）关系到经济发展、民族团结、社会稳定。（3）关系到地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化宏伟目标。
16、如何确保人民共享经济繁荣成果？
（1）坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（2）进一步完善社会保障制度；（3）加强扶贫开发工作，实施西部大开发战略，加快中西部地区发展。
17、我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。
第11课胸怀全球迎接挑战
1、中国加入世界贸易组织，是20世纪90年代以来出现世界经济全球化趋势继续发展的重
要标志。
2、改革开放使中国真正走向世界。随着我国综合国力的增强，中国在国际关系和国际事务
中发挥着越来越重要的作用，得到了国际社会的普遍好评。
3、当今国际社会经济全球化趋势已经表明，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开
中国。
4、当今时代的两大主题是什么？和平与发展
5、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
6、在知识经济时代开始到来的时候，我国政府紧紧抓住难得的发展机遇，明确提出实施科
教兴国战略。
7、中国加入WTO，为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外
部环境。同时也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。
8、经济全球化、世界多极化的趋势，使我国的经济和社会发展面临更大压力，我们必须自
觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。
9、中国国家主席胡锦涛首次提出了构建“和谐世界”的倡议。
10、青少年能够为世界的和平与发展事业做些什么？
（1）青少年应该高举和平发展合作的大旗，关心世界的发展，切实树立平等、开放、参与的国际意识。（2）认真学习科学文化知识，弘扬爱好和平的民族精神。（3）反对霸
权主义和恐怖主义，肩负民族振兴的使命，以实际行动维护世界和平。
11、和平与发展的核心问题是解决发展问题。
12、和平与发展的关系是什么？
（1）和平与发展是当今时代的两大主题，两者是相辅相成的。（2）世界和平是促进各国共同发展的前提条件；各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
第12课放飞理想立志成才
1、按理想的内容分，包括社会、道德、职业、和生活理想，其中社会理想是最根本的，起着决定作用。是一个人全部理想的归宿和基础。
2、我国现阶段各族人民的共同理想是什么？
建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3、全面建设小康社会的奋斗目标：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4、人类的最高理想是什么？共产主义理想
5、最高理想和共同理想的关系是什么？
（1）共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；（2）实现人类的最高理想，则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
6、当代青年的崇高使命是：实现中华民族的伟大复兴。
7、“两个务必”的内容：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。
8、为什么艰苦奋斗精神永不过时？
（1）艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
（2）发扬艰苦奋斗精神既是推动人类文明进步的宏观要求，也是也是自身健康发展的重要动力。（3）人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会过时。
9、青少年学生如何继承和发扬艰苦奋斗精神？
（1）在新的时代条件下继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义享乐主义。
（2）生活上：不攀比吃穿、艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳动成果、理性消费、尊重父母的劳动。
（3）学习上：积极进取、刻苦钻研、不怕困难、顽强拼搏、自强不息。
（4）思想上：乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
10、我们应该树立什么样的人才观？
（1）人才就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。人才既包括高层次杰出人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。
（2）中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才，各行各业都需要人才，都能出人才。（3）人才的成长需要内在和外在两种因素。能否成才，关键在于自己的勤奋努力。
（4）青年时代是成才的最佳时期。我们要确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向，认真学好科学文化知识，培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神。
11、我们对待职业的正确态度是什么？
（1）在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；
（2）各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。（3）在职业选择上，要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重；
（4）我们应摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡是岗位上做出不平凡的业绩。
人教版九年级《思想品德》知识点分类复习 一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类 1、我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2、我国的多种所有制经济主要包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等 3、社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 4、我国“一国两制”中的国家主体：坚持社会主义制度 5、我国基本经济制度的主体是：公有制，我国分配制度的主体是：按劳分配 6、我国经济大舞台上的主角是：公有制经济，我国国民经济的主导力量是：国民经济 7、对人有礼貌的主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄 8、权利保障体制的主要内容：立法保障和司法保障 二、“基本”类 1、当代中国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 3、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和各民族共同繁荣 4、我国人口现状的基本特点（人口国情）：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策：计划生育 我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 6、祖国统一的基本方针是：“和平统一，一国两制” 7、社会主义法制建设的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法） 8、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配制度：按劳分配为主体、多种分配制度并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按贡献参与分配的制度 10、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度 11、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放 12、四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 13、自尊的基本表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格， 14、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性 15、诚信的基本要求：对人守信，对事负责
苏教版九年级政治全一册 考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会 1．个人与社会的关系： （1）个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。 （2）社会离不开个人。因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2．青少年应当亲近社会、服务社会： （1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。 （2）服务社会要：①忠于职守，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神 1．增强民族文化认同感的重要意义： （1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。 （2）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。 2．弘扬中华民族精神： （1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 （2）社会主义核心价值观的基本内容： 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 （3）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。 考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法 1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。 2．战胜挫折的正确方法： （1）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。
苏教版九年级思想品德知识点（填空题版） 第一课成长在社会 1、人类社会的发展是 _____________ 、______________ 、 ____________ 的相互促进、全面发展的过程。人类社会发展变化的根本原因 __________________________ 2、在当代， _____________________ 是推动经济和社会发展的强大动力。 3、人类社会是以 ____________ 为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的 _______________ 。 4.建设社会主义和谐社会的意义：是中国特色社会主义的_________________________ ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。社会主义和谐社会：应该是 _________________ 、______________ ______ 、__________ 、_____________ 、______________________ 的社会。 5、本世纪头20 年，我国进入 __________________ ，加快________________________________ 的新发展阶段。 6、人具有 ________________ 和 _________________ 。人的本质属性是：_________________ 7、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注 ______________________________________ 8、亲近社会的含义：就是要有 __________________________________________ ，_ 积极参与 _____________ ，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。___________________________ 是亲近社会的重要表现。 9、如何做到亲近社会？ ①必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”再现现象，承担起对社会的义务和责任。 ②必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 ③必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，不断提高自身素质，拒绝各种不良诱惑。 10、如何做到服务社会、奉献社会？ ①首先必须_________________________ ，自觉履行____________________________ 。 ②其次，要________________________________________________ 。 ③总之我们要从______ 做起，从 ____________ 做起，服务___________ ，为社会的进步和发展做出 第二课融入民族文化 1、文化的重要性：①文化的形成是一个民族的 _____________ 和___________ ，是民族和国家 ___________________ 和_____ 的前提条件。②文化积淀一个民族和国家的全部_____ ，是这个民族和国家 _____________ 的宝贵精神财富。 2、人类进入文明时代的标志是： _______________________ 。 3、汉字的特点：它是 _________ 性和_____________ 性、 __________ 性与___________ 性的统一。汉字作用：是 ______________________ 的主要载体，绝大部分优秀的_____________ 都是通过“它”来
中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存； 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度：民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括： 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是： 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数 来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关：人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。 八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨：全心全意为人民服务。 4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。 九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是：团结和民主。 十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路， 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵
复习10（第10课时） 考点28：我国公民的基本权利和基本义务，了解权利和义务的一致性。 公民的基本权利和义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利和宪法义务。 1.基本权利：政治（最基本）、经济（基础）、文化及人身自由权等。 2.。人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。 (生命健康权；人格尊严权是公民最起码应受尊重的权利。） 3.义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。 4.权利与义务具有一致性。每个人既享受权利，又是履行义务的主体。有些权利本身也是义务。如劳动、受教育。 考点29：消费者的基本权利和维护，做个成熟的消费者。 1.消费者的基本权利：安全权；知情权；公
平交易权；求偿权；自主选择权；人格尊严权；民族习惯受尊重权等。 2.保护消费者合法权益的专门法律：消费者权益保护法。 3.维权途径： （1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼。 4做个成熟的消费者：a懂得相关的消费知识和使用技能。B应主动索要发票。C尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。D善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。 考点30：法律保护公民隐私，学会尊重他人隐私和保护自己的隐私。 1.隐私，是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 2.隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不
得将其公开的权利。 3尊重他人隐私：①首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。②应当为他人保守秘密。 4保护自己的隐私：a.保持适当的距离（情感、社会）b.要提高防范意识，不轻易泄露个人信息。 典型题析： 1.下列属于我国公民基本义务的是（） ①维护祖国的安全、荣誉和利益②弘扬艰苦创业精神③关爱他人生命④维护国家统一和全国各民族团结。⑤维护他人人格尊严 A.②③④ B. ①③⑤ C. ①④ D. ②⑤ 2.尊重他人隐私，首先表现为（）A保护好自己的隐私 B 不蓄意打探别人的秘密 C 无意间知道别人的隐私要保密 D任何时候不得散布别人的隐私 3.2012年4月，公安部统一部署了20多个省市区公安机关开展集中行动，摧毁了多个非法买卖个人信息的犯罪网站。这些网站非
九年级思想品德第3课学案 ★说明：预习完成后，可以提前做实践与探究的问题 胸怀天下：1. 2. 3. 4. 5. 课题：笑对生活 一、课前预习书P33-44并完成下面的知识要点： 1、挫折是指。 2、挫折在人们的心理上的消极表现是， 行为上的消极表现。 3、挫折能磨练，人们正是在的过程中取得成功与进 步的。 4、导致挫折的因素有和两个方面。 5、挫折的存在具有。挫折对人具有影响，或者给人， 或者给人。 6、挫折并不可怕，可怕的是。如能在挫折中 ，那么挫折就会成为人生的，成为帮助人们走向成功的。 7、学习是人类的，是人们生活的，学习能使自己得到。 8、正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的，选择适当的，获得理想 的。 9、中学生要正确的学习观念（1）读书学习是对社会、对自己的一种，是一种必须履行的；（2）非常重要，相信自己经过努力一定会有进步；（3）对学习的成功很有价值，要养成良好的，讲究；（4）确立的观念，适应社会不断变化发展新要求。 10、学生的主要任务是，我们要用良好的的心态、浓厚的兴趣、科学的方法， ，。 11、学习是一种有目的，有要求的活动。不可能没有压力，的学习压力，有利于保持学 习兴奋状态，提高学习效率；的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 12、考试焦虑与、、、、等因素密切相关。 13、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于。 14、不同的人面对挫折，会有。我们要以的态度对待学习和生活中的困难， 并以正确的克服困难，战胜挫折。 15、激励创新，创新战胜挫折。开拓进取，用于创新，可以发掘我们的， 造就有用；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜、珍惜。16、是我们战胜困难和挫折必由之路，创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是 民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的。
初中思品知识点的总结 一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。 二、“基本”类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国的`基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。 3、最终实现祖国统一大业处理台湾的问题的基本方针是“一个国家、两种制度”。 4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37 10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
九年级思品复习资料学生： 第三课认清基本国情：1.我国的最基本的国情是我国正处在社会主义初级阶段。 2.社会主义初级阶段的特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 3.初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4. 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 8. 社会主义初级阶段的基本路线：答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐（目标）的社会主义现代化国家而奋斗。9.核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”（简称）。10.确立的依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。目的：党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 11. 问：以经济建设为中心的含义，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会主力生产力摆在首要地位。以经济建设为中心的意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。12．问：四项基本原则的含义是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。13.四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的基本基石。 14. 问：改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。第三框统一的多民族国家1.民族区域自治的含义是：我国在这些少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2 民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2. 问：新型民族关系？答：民族平等团结互助和谐。 3.处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则。 4. 问：公民如何维护民族团结（自觉维护民族团结）？答：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。还要同破坏民族团结的行为做斗争。 5 最广泛的爱国统一战线：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和 各族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 6. 问：完成祖国统一大业的基本方针是什么？答：这一基本方针简称为“一国两制”。 7.问：什么是“一国两制”？答：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割， 中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 8．问：香港和澳门的回归说明了什么？答：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。为解决台湾问题提供了实践经验。 22．问：怎样对待台湾问题？（不可阻挡的历史潮流）答：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。解决台湾问题，我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。 第四课了解基本国策与发展战略1.我国的基本国策是：对外开放、计划生育、保护环境。 2.我国的发展战略是什么？答：科技兴国、人才强国；可持续发展。 3.中国为什么要实行对外开放？（实行对外开放的必要性） 答：①现代科技，特别是信息技术的发展，增进了世界人民的交往，世界一天一天变得更加开放。②闭关自守只能导致落后。③我们国家要进步、要发展、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。要以积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。④中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 4.正确处理对外开放与独立自主的关系？答：我们是发展中的社会主义大国，任何时候多不能 依靠别人搞建设，必须始终把独立自主。自力更生作为自己发展的基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 5.坚持对外开放的基本国策必须处理好几个关系？答：①吸收和借鉴一切先进的东西。②必须 1
九年级思想品德复习提纲 第1课成长在社会 1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。 2、人类社会的含义p6 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 3、个人与社会的关系是什么？p6-7 （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。 （2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 4、青少年为什么关心社会发展？p8 青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。 5、青少年如何关心社会发展？p8 了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。 6、了解时事的途径P7 上网、听广播、看电视、看报纸等 7、关心时事的意义P7 （1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。 8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11 （1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。
九年级思想品德知识点整理(全)
九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 9、正确选择承担责任P14 答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最
九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、
鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲 班级姓名 1.1初级阶段的社会主义 1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？ 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。 2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。 4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？ 答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据； ②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 1
矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 解决主要矛盾的主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。 要求：(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。 (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。 6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提； 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国 家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜； ②坚持解放思想，改革开放； ③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善 建设中国特色社会主义制度。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情； ②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体； 2
1、什么是责任? P5 答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源 P6 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 (2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承
1.2关心社会发展导学案 一、学习目标： 情感态度价值观： 正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。 知识与能力： 1、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。 2、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。 3、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。 二、学习导航： （一）预习检测：（每格2分，共10分） 1、人类社会是。 2、人与社会的关系如何？ 3、说说关心社会的途径有哪些？ 4、关心社会对我们中学生有什么作用？ 5、青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。 （二）质疑问难： 三、探究交流 【感悟探究】探究人与社会的关系 读一读：阅读文本P6小字部分的材料 想一想：为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨逊”却能很快适应社会生活？ 议一议：文本中两则故事给你什么深刻启示？ 开发聪明小智慧：探究个人与社会关的系 品味名言：“个人是大海中的一滴水。大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。” 开动脑筋：谈谈你对上述这段名言的理解。 【探究交流】从关心时事做起 激励抢答：作为社会的成员，应该明白自己应有的职任，理应时刻关注国际国内发生的重大事件和重要新闻。请你列举两三条本周国内与国际重大时事，并说说你是通过哪些途径获得的？ 重大时事： 获得途径： ●联合对抗：对于青少年学生积极参加社会实践活动，参与社会生活，有的同学说：“我们现在的学习任务很紧，参加社会实践活动只会影响我们的学习，那是成年人的事。”围绕这一观点，准备组织正
反对抗辩论，请你参与。 正方辩论： 反方辩论： 总结陈述： 四、训练反馈： （一）精挑细选.理解生活 1、人类社会赖以存在的基础是（） A、物质生产活动 B、政治活动 C、精神生产活动 D、文化活动 2、个人不可能离开社会而独立存在，这说明的本质属性是（） A、动物性 B、社会性 C、依赖性 D、特殊性 3、青少年学生关注社会，了解社会可以从（）做起。 A、从事政治活动 B、投身经济建设 C、关注时事政治 D、参与重大决策 4、1981年北京一青年曾撰题一联：“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”这说明他（）①不求上进，缺乏社会责任感②安于现状，无视国家前途命运③缺乏回报社会意识④具有忧患意识，担心自己前途和命运 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ （二）思考探究.学会生活 作为新时代的中学生应该关心社会生活、参加社会实践。如果你的学校准备开展一次“关心社会，争做国家小主人”系列活动，请你参与完成： 1、身临其境：近两年来，你所在生活社区有哪些问题让你特别关心？（试举两方面的例子） 2、出谋划策：从上题你所列举的事例中选取一个你最关心的，并就此问题向当地有关部门提出你的解决建议。 3、苦思冥想：你觉得参加社会实践活动有什么意义呢？ 四、学习感悟： 附录：参考答案 一、学习导航：
九年级思想品德第一学期期末试题 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共计24分。 1．“志愿者”那一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，感动着我们每一个人。志愿者活动 A.是法律规定的公民的基本义务 B.是热心公益，服务社会，强烈社会责任感的表现 C.是提高实践能力，增加社会经验的唯一途径 D.对自身而言只有付出、没有任何收获 2．“天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里……”。优美的中国传统诗词风格，配乐中浓郁中国风味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们 A.既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新 B.既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国 C.既要增强民族文化认同感，又要直面外来文化 D.既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕 3．下面同学的言行能体现从容面前挫折的有 A.“考这么差，我还有什么脸见人？” B.“为什么这么简单我都不会，真笨。” C.“这次失败算不了什么，我会继续努力。” D.“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！” 4．“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美 的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”右侧漫画表明，合作需 要 A.合理分工，科学计划 B.有效指挥，相互配合 C.相互沟通，求同存异 D.承担责任，履行义务 5．近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是 A.竞争能增强团队的凝聚力 B.合作才能实现共同目标 C.竞争有利于开发个人潜能 D.良好 的合作能创造双赢 6．下列对右图中主人公行为的看法正确的是 A.是保护个人隐私的正当行为 B.虽然不诚实，但是个人小事上欺骗没有关系 C.为了不让妈妈担心而说的“善意的谎言” D.不讲诚信，对自己不负责 7．某初中生热衷于利用黑客软件侵入他人的QQ加密空 间，以获取他人私密信息为乐。对此行为认识正确 的是