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C 十大低级错误2

C++十大低级错误

1.数组下标访问越界

2.使用野指针

3.内存拷贝忽略字符串结尾标志’\0’

4.判断无符号数是否小于0

5.循环变量数据类型太小

6.循环体内改写循环变量

7.混淆”==”与”=”

8.函数局部变量或参数过大，堆栈溢出

9.数据类型不一致，变量或参数赋值出错

10.分支流程未释放动态申请的内存

代码案例：

1.数组下标访问越界

（1）数组下标根据计算得出

i=a–b;

array[i]=0;//使用前应该检查i的合法性

（2）数组下标通过函数得出

void main()

{

int i,b[10];1

getIndex(&i);

b[i]=0;//使用前应该检查i的合法性

}

（3）数组下标是循环变量

void main()

{

int i,max,b[10];

getMax(&max);

for(i=0;i

b[i]=0;

}

2.使用野指针

（1）使用未分配空间的指针

void func()

{

char*p;

if(NULL!=p)

{

printf(“%s”,p);

}

(2)内存空间释放后指针未置Null，内存指针仍被继续使用

void*g_pBuf=NULL;

void ATM_CellRecv(U8*pBuf,U32ulLen)

{

g_pBuf=pBuf;//g_pBuf通过pBuf赋值指向内存区域......

if(NULL!=pBuf)

{

free(pBuf);//只是释放了内存，而g_pBuf并没有置成NULL. }

}

3.内存拷贝忽略字符串结尾标志’\0’

void fun()

{

char dest[10];

char src[]="0123456789";

memcpy(dest,src,sizeof(src));

}

4.判断无符号数是否小于0

//c赋值为具体的循环次数

while(c-->=0)

{

//do something…

}

5.循环变量数据类型太小

unsigned char c;

unsigned short s;

//do something

//s>255

for(c=0;c

{

//do something

}

6.循环体内改写循环变量

unsigned long i;

for(i=0;i<1024;c++)

{

for(i=0;i<512;c++)

{

//do something

}

7.混淆“=”与“==”

如下例子的循环判断条件中，将”==”误写成”=”，导致死循环。

Bool result=True;

while(result=True)

{

result=execFunc();

wait();

}

编程规范要求将常量写在等号左边（如“True==result”），确保编译时即可发现错误。

8.函数局部变量或参数过大，堆栈溢出

void Function(void){

char b[0x200000];

}

int main()

{

ret=function();

}

函数参数的输入、输出如果是一个比较大的结构，要用指针带入保存输入数据的内存地址，用指针带入保存输出的内存地址，不要直接用值传递的方式输入和输出。如果函数的较大的输入输出使用值传递方式，对函数堆栈处理有较大的开销。当数据接近或者大于堆栈空间的时候，就会出现堆栈溢出错误如果是使用DOPRA平台,可以在v_configkernel.h文件中找到默认的栈大小

#define VOS_DEFAULT_STACK_SIZE0x200000

9.数据类型不一致，变量或参数赋值出错

short int x;

int y;

void*p;

p=&x;

*(int*)p=y;

x只有两个字节的空间，而int需要4个字节的空间,实际上己出问题了。还有一个例子，会导致入参被踩：

int func(short int s,int*pi)

{

…//do something

*pi=0;

return0;

}

int main(int argc,char*argv[])

{

short int x;

short int y;

int iRet;

…//do something

x=1;

iRet=func(x,(int*)&y);

}

调用函数func后,x=0。

10.分支流程未释放动态申请的内存

void Function1(int nSize)

{

char*p=(char*)malloc(nSize);

if(!GetStringFrom(p,nSize))

{

MessageBox(“Error”);

return;

}

…//using the string pointed by p;

free(p);

p=NULL;

}

当函数GetStringFrom()返回零的时候，指针p指向的内存就不会被释放。这是一种常见的发生内存泄漏的情形。程序在入口处分配内存，在出口处释放内存，但是c函数可以在任何地方退出，所以一旦有某个出口处没有释放应该释放的内存，就会发生内存泄漏。

内存分配方式有三种：

（1）从静态存储区域分配。内存在程序编译的时候就已经分配好，这块内存在程序的整个运行期间都存在。例如全局变量，static变量，静态内存区。

（2）在栈上创建。在执行函数时，函数内局部变量的存储单元都可以在栈上创建，函数执行结束时这些存储单元自动被释放。栈内存分配运算内置于处理器的指令集中，效率很高，但是分配的内存容量有限。

（3）从堆上分配，亦称动态内存分配。程序在运行的时候用malloc申请任意多少的内存，程序员自己负责在何时用free释放内存。动态内存的生存期由我们决定，使用非常灵活，但问题也最多。

一般我们常说的内存泄漏是指堆内存的泄漏。堆内存是指程序从堆中分配的，大小任意的（内存块的大小可以在程序运行期决定），使用完后必须显式释放的内存。应用程序一般使用malloc，realloc等函数从堆中分配到一块内存，使用完后，程序必须负责相应的调用free释放该内存块，否则，这块内存就不能被再次使用，我们就说这块内存泄漏了。

高考语文文言文翻译十大常见典型错误汇总

2017年高考语文文言文翻译十大常见典型错误汇总高考文言文翻译得好不好，是否贴切，很能体现考生的古文理解水平。以下考生最容易犯的高考文言文翻译十个误区，给大家参考。误区一：混淆古今异义【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器” 这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。

误区二：词类活用分析错误【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。误区三：误译文言虚词【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)

王阳明的十大经典语录

发布时间:2014-11-03编辑：1039手机版 1、“光不仅在烛上” 故事背景：一个叫徐樾的弟子在岸边如信徒朝圣一样虔敬的希望和王阳明见面，王阳明答应了。徐樾还处于王阳明心学的初级阶段——静坐，他确信在静坐中理解了王阳明心学，得到了真谛。王阳明就让他举例子说明，徐樾就兴奋的举起例子来，他举一个，王阳明否定一个，举了十几个，已无例可举，相当沮丧。王阳明指点他道：你太执着于事物。徐樾不理解。王阳明就指着船里的蜡烛的光说： “这是光。”在空中画了个圈说，“这也是光。”又指向船外被烛光照耀的湖面说，”这也是光”，再指向目力所及处，“这还是光。“徐樾先是茫然，但很快就兴奋起来，说： “老师我懂了。”xx说： “不要执着，光不仅在烛上，记住这点。”徐樾拜谢而去。 2、“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。”故事背景：有一年春天，王阳明和他的朋友到山间游玩。朋友指着岩石间一朵花对王阳明说，你经常说，心外无理，心外无物。天下一切物都在你心中，受你心的控制，你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗?难道你的心让它开，它才开的;你的心让它落，它才落的? xx的回答很有味道： “你未看此花时，此花与汝心同归于寂;便知此花不在你的心外。” 3、“这和尚终日口巴巴说甚么!终日眼睁睁看甚么!”

故事背景：他在一座寺庙中看到一个枯坐的和尚。据知情人透露，这个和尚已不视不言静坐三年。王阳明笑了笑，就绕着和尚走了几圈，像是道士捉鬼前的作法。最后他在和尚面前站定，看准了和尚，冷不防的大喝一声： “这和尚终日口巴巴说甚么!终日眼睁睁看甚么!”这句话就是传说中禅宗和尚的禅机。所谓禅机，就是用含有机要秘诀的言辞、动作或事物来暗示教义，让接收方触机领悟。不知是王阳明的禅机触动了和尚，还是王阳明的大嗓门惊动了和尚，总之，和尚惊慌的睁开眼，“啊呀”一声。 xx盯紧他，问： “家里还有何人?” xx回答： “还有老母。” “想念她吗?” 和尚不语。一片寂静，静的能听到和尚头上的汗水流淌的声音。最后，和尚打破了这一死寂，用一种愧疚的语气回答： “怎能不想念啊。” 4、“我以落第动心为耻” 故事背景： 1496年，他在会试中再度名落孙山。有人在发榜现场未见到自己的名字而嚎啕大哭，王阳明却无动于衷。大家以为他是伤心过度，无法动用悲伤的表情了，于是都来安慰他。

心学经典｜王阳明十大经典语录

心学经典｜王阳明十大经典语录王阳明，被当年明月称为“千古第一等人”，他官至兵部尚书、都察院左都御史，精通儒释道三家，开创出了堪称儒学新局面的心学，被认为是可直追孔孟的大圣人，他还领兵平乱剿匪，用极少的代价闪电般地彻底击败了数倍于己的敌人。作为史上极少见的立德、立功、立言三不朽，王阳明为后世留下了很多经典语录： 1、“第一等事应是读书做圣贤。” 故事背景： 1483年，王阳明在的私塾读书。有一天，他一本正经的问老师：“何谓第一等事？”这话的意思其实就是问，人生的终极价值到底是什么？他的老师吃了一惊，从来没有学生问过他这样的问题，他看了看王阳明，笑笑，又思考了一会，才做出他自认最完美的回答：“当然是读书做大官啊。” 王阳明显然对这个答案不满意，他看着老师说：“我认为不是这样。”

老师不自然地“哦”了一声：“怎么？你还有不同的看法？”王阳明夸地点头，说：“我以为第一等事应是读书做圣贤。” 2、“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。” 故事背景：有一年春天，王阳明和他的朋友到山间游玩。朋友指着岩石间一朵花对王阳明说，你经常说，心外无理，心外无物。天下一切物都在你心中，受你心的控制，你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗？难道你的心让它开，它才开的；你的心让它落，它才落的？王阳明的回答很有味道：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；便知此花不在你的心外。” 3、“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！” 故事背景：他在一座寺庙中看到一个枯坐的和尚。据知情人透露，这个和尚已不视不言静坐三年。王阳明笑了笑，就绕着和尚走了

颁奖典礼上常见的十大出错症状

一、颁奖典礼上常见的十大出错症状 1、奖杯或证书上的名字与获奖人不符，导致很多心急的获奖人在台上就开始乱找自己的名字然后相互交换奖品，场面一下子陷入混乱。——这是颁奖典礼上最常见、也是最容易出错的关键点。几乎有70%的颁奖典礼都容易出现此类状况，可谓防不胜防，屡禁不止。 2、在颁奖环节没有任何喜庆性质的背景音乐，现场静得出奇，气氛一下子变得庄严肃穆。丝毫感觉不到任何的荣誉感和愉悦感。— —这是颁奖典礼上第二常见的遗忘点和出错点。通常是由主办方和场地方音响师没有事先交代或双方配合不默契造成的。 3、在特定的时间内，获奖人上台不齐或不全。——这也是颁奖典礼上很常见的毛病。获奖人稀稀拉拉上场，或迟迟有个别人未到，很让主办方和主持人头疼。 4、获奖人与真正上台的领奖人不一致。——通常在一场大会上能获奖的都是知名企业家或社会名流，而他们往往忙于公事等原因不能到场。（事实上通常是因为本次活动规格不够高，从而使他们不愿亲临现场）从而随便安排一个助理、员工、司机等前来领奖。更有甚者，台上的所有领奖人竟然没有一个是真正的获奖人，而全部是替领人。 5、领奖人尚未登台，颁奖嘉宾已先上场。——这可能是源于现场主持人不专业，现场引导错位，或是主办方安排不周所致。要知道颁奖人通常都是比获奖人更为德高望重的名流名家或长者，为了彰显尊贵，他们通常要比获奖人后上场才会更好。 6、礼仪小姐出场时机和站位不正确。——从而影响了获奖者和颁奖者的荣誉气氛营造和现场摄影摄像的拍摄效果。这通常是由主办方忘了事先向礼仪小姐交代造成的。 7、领奖者与颁奖嘉宾的站位不正确。——可能是领奖人和颁奖人上场顺序的错位，也可能是礼仪小姐的站位不对，更可能是三者之间的交互原因，反正我们经常看到大家的站位不正确而乱成一团。 8、获奖者、颁奖嘉宾、礼仪小姐的退场顺序搞乱。——往往是该退场的还没有等到退场，不该先退场的就已经退了场。大大影响了颁奖过程给所有参与者带来的荣誉感、愉悦感和喜庆气氛。 9、颁奖后忘记了拍照留念。——平心而论，颁奖为了什么？领奖又为了什么？当然是为了荣誉的展示和分享。并且还为了能在日后的某些关键时刻向当日未能到场的朋友传递荣誉。然而有很多颁奖现场经常容易出现颁奖刚一结束就有个别嘉宾三三两两跑下台去。严重影响了现场的人员整齐性。 10、获奖者在合影时站位往往参差不齐。——这个毛病通常是在不经意中出现的，并不算是什么致命的因素，主办方只需在嘉宾上场前向大家交代一下就会改善很多。但我却仍然在很多颁奖场合看到获

(英语)英语倒装句试题经典

（英语）英语倒装句试题经典一、倒装句 1．– Will Tony go for the picnic at the weekend? – If I don't go, ______. A. so does he B. neither will he C. neither he does 【答案】 B 【解析】【分析】neither+主语+谓语，表示对前句所说内容的肯定，neither+谓语+主语，表示前句所说情况也适用于后者，句意：Tony周末去野餐吗？如果我不去，他也不去。前句情况也适用于后者，所以用倒装，故选B。【点评】考查倒装句的用法。 2．—Listen！ . —Oh，let's go to the classroom. A. There goes the bell B. There's the bell C. There the bell goes D. The bell goes there 【答案】 A 【解析】【分析】句意：---听，铃响了。---哦，咱们去教室吧。There goes the bell是倒装句，相当于“The bell is ringing。”故答案为A。【点评】考查倒装句。 3．— Peter doesn't know many people here. — __________. A. So do I B. So am I C. Neither am I D. Neither do I 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—皮特不认识这里的很多人。—我也不认识。题干是否定句，故用“neither+助动词+主语”表示和上句一样也不……;根据doesn't know 可知，用助动词do , 故选D。【点评】此题考查倒装句。熟记固定搭配。 4．— I have changed my job. — __________________. A. So do I B. So have I C. So I do D. So I have 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我已经换了工作。——我也是。根据时态是现在完成时故助动词是have，故排除A和C选项，so+助动词+主语，……也是，so+主语+助动词，的确是，此处表示我也是，故选B。

写材料时最易犯的183个低级错误

原创材料仅供学习写材料时最易犯的183个低级错误 1.“安装”不要写成“按装”。 2.“安详”不要写作“安祥”。 3.“艾滋病”不要写成“爱滋病”。 4.“黯然”不要写作“暗然”。 5.“按部就班”不要写作“按步就班”，“按部就班”的“部”指门类。“三部曲”不要写作“三步曲”，“三部曲”的“部”指部分。 6.在表达埋怨这个意思的时候，不要把“抱怨”写成“报怨”。 7.“报道”与“报导”读音不同，意思同。 8.“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生，如“火山爆发”;“暴发”指突然发作，多用于山洪、大水、疾病等。非典作为一种急性流行病，应用“暴发”。另，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。“暴发”也指突然得势或发财，多含贬义。 9.“辨”与“辩”。凡与区别、辨别、分辨有关的，用“辨”不用“辩”;凡与言辞、辩论、辩解有关的，用“辩”。如“分辩率”应为“分辨率”;“被告辨护律师”应为“被告辩护律师”。“辨明”与“辩明”、“辨证”与“辩证”等含义不同，适用对象也不同，如“辨明

是非”是指辨别清楚是与非;“辩明事理”是指辩论清楚道理。中医所说的“辨证施治”(区别病人的不同征候进行治疗)显然不能用“辩证”。 10.“表明”一般指把思想感情显示出来;“标明”指做出记号或写出文字。 11.“表率”一般不写作“表帅”。作动词时，用“统率”不用“统帅”;作名词时，用“统帅”不用“统率”。 12.“部署”不要写作“布署”。 13.“备加”“倍加”“备受”“倍受”都是可用的词，其中“倍”与“备”主要区别在所表示的程度不同。“倍”指加倍，有更加、格外的意思，如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。“备”是表示完全，有极而言之的意思，如“艰苦备尝”“关怀备至”“备受欢迎”“备受青睐”。 14.“倍”字不能用于表示减少的场合。“减少了一倍”是错误的用法，应写作“减少了一半”“减少了50%”或“减少了五成”。 15.“薄”与“簿”。如“接警记录薄”应为“接警记录簿”;“对薄公堂”应为“对簿公堂”。“薄”指单薄;也指轻视、看不起，如厚此薄彼;也可指迫近，如日薄西山。“簿”指本子、账本，如发文簿。“练习簿”不能写作“练习薄”。 16.“拨”与“拔”字形差异不大，容易出错。如“财政拔款”应为“财政拨款”;“拔通电话”应为“拨通电话”。 17.“板”与“版”。“板”特指较硬的片状物体，如板凳、板车，也可引申用来形容呈片状的物体，如“板块”;“版”本义指文字或

文言文翻译十大常见典型错误汇总

文言文翻译十大常见典型错误汇总文言文翻译在文言文阅读题里可以说是最考验技术的，下面是历年来高考生最容易犯的高考文言文翻译的十个误区误区一：混淆古今异义【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。误区二：词类活用分析错误【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。误区三：误译文言虚词【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎(苏轼《赤壁赋》) 误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操围困周瑜的地方吗正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗分析与对策：“困于周郎”中的“于”字，表示被动关系，译为“被”，考生的忽视造成被动者“曹操”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。误区四：漏译省略成分【例4】但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。误译：只是用浓墨洒作大墨点，满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。正译：(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉

著名临终遗言语录20条_2009经典语录大全

著名临终遗言语录20条_ 2009经典语录大全人之将死，其言也真，有时候还会带点幽默。奇妙的是，临终遗言经常还能与一个人的职业、地位、性格联系起来，充满个性和智慧。以下是20位名人的临终遗言。 1. 原谅我，先生。我不是故意这样做的。出自：玛丽?安托瓦内特王后，她上断头台的时候，不小心踩了刽子手一脚。 2. 我睡不着出自： J. M. 巴里，彼得潘的作者 3. 我永远不该把苏格兰威士忌换成马蒂尼酒。出自：亨弗莱?鲍嘉。一个电影的传奇，好莱坞电影业中最伟大的明星。 4. 我马上就要——或者说我即将——死去了：这两种表达方式都是正确的。出自：多米尼克?鲍赫斯，法国著名文法学者 5. 我还活着！出自：罗马教皇，当时他被自己的士兵所杀。 6. 该死的——你怎么不敢求上帝来帮帮我？出自：琼?克劳馥，当她的女管家开始大声祈祷上帝的时候，她如是说。 7.我感到不知所措。撒旦逃走了。出自：亚历斯特?克劳利——著名神秘学者 8. 那么我为什么那么做呢？出自：威廉?欧斯金，当他于1813年从葡萄牙里斯本的一个窗户跳下去之后。 9. 嗨，伙计们！明天的报纸头条这样写怎样：“法式炸薯条”！出自：詹姆斯?弗兰彻，杀人犯，他被终身判决为上电椅死刑。他对亲见他受刑的媒体人员说出了这句话。（注“法式炸薯条”原文‘French Fries’，此人也姓French，被判坐电椅，所以说自己被炸了。） 10. 该死的博格。出自：乔治四世，他的医师建议他在博格内吉斯（Bognor Regis）的海边

宫殿休息。 11. 它停下来了。出自：约瑟夫?亨利?格林，他摸了摸自己的脉搏。 12. LSD，100微克，肌肉注射出自：奥尔德斯?赫胥黎（作家）临终前要求太太为他注射LSD这种致幻剂。她照他的话做了，他在临终前被注射两次。 13. 你赢了，伽利略出自：朱利安皇帝，他试图颠覆罗马教皇对基督教的官方背书。 14. 不，你当然不能这样。出自：约翰? F. 肯尼迪回答州长约翰?康奈利的夫人奈丽?康奈利，她说到“总统先生，你可不能说达拉斯人民不欢迎您”。 15. 我很难受。叫医生来。出自：毛泽东（中国国家主席） 16. 明天，我将不在这里

优秀员工最不应该犯的95个错误_第四章只顾眼前利益不为将来打算

不要紧盯着眼前的蝇头小利，一名卓越的员工一定要认识和做到这一点，否则的话，就会因为将眼睛盯着眼前的好处而封闭了自己的视野，就会在无形中将自己困在只装着少许利益的牢笼里。从而将人生最有价值的东西丢失了。错误25 目光短浅：工作只是为了挣钱因为薪水低而对工作敷衍塞责，对老板固然是一种损害，但长此以往，无异于降低自己的价值，并会因此而埋没了自己的才能，湮没了生命本该有的创造力。现在，有很多的员工，总感觉自己的付出与收入不相符，经常因为薪水的问题而消极怠工。这样的员工目光短浅，只看到现在，而没有看到未来。他们就是为了薪水而工作，把薪水当做工作的唯一的目标。看看下面的故事，也许会有一些收获。在一家商贸公司里，有一个叫林名的高级职员深得总经理的器重。但他总觉得自己的薪水不够高。因为，在他的头脑中工作就是为了挣钱。付出这么多，却得到和别人差不多的薪水，他觉得心里很不平衡。为此，林名感到非常苦恼，他好几次想对总经理提出加薪的要求，却又不好意思开口。久而久之，林名再也不能像以前那样安心地工作了。一天到晚总是不停地抱怨。渐渐地，总经理不再像原来那样器重他了。以致最后，总经理辞退了他。上面的这个故事，给了我们一个重要的启示：薪水仅仅是工作的报偿方式之一，为薪水而工作不是明智的人生选择，最终只能局限自我的发展，毁了大好前程。薪水当然是工作目的之一，但它不是工作的全部意义所在。若能以一科，积极的心态、长远的眼光看待工作，那么，你从中得到的就不仅仅是薪水了。金钱的诱惑力，是任何人都无法抗拒的，但钱不是万能的，它的意义只在于让我们吃得更好、穿得更靓、生活得更安逸，而不能代替幸福、快乐和成功这些高尚的追求。薪水作为工作的报酬，是对你的劳动的回报，它代表的是你的日常劳动所创造的价值，但它仅仅是对你劳动报酬的一种物质表现，并不能体现你的劳动的所有价值和意义。薪水代表着一种肯定和鼓励，它是你的劳动所得，是你生存的物质基础，但不是你生活的全部。我们每个人都必须首先为薪水而工作，因为我们首先需要生存，但我们不能仅仅为薪水而工作，我们还要追求发展，追求薪水以外的，更能体现我们价值的东西。在工作中，如果你过于在乎薪水的多少，只盯着眼前的利益，把工作当成解决面包问题的一种手段，而缺乏高远的目标，最终损失的就会是你自已。过分计较报酬会使你失去对工作的兴趣，从而失去难得的训练、发展的机会，而这一切都比金钱更有价值。相信每个人都清楚，在公司提升员工的标准中，员工的能力及其努力程度，占很大的比重。没有哪个老板不喜欢能干的员工，只要你是一位尽职尽责、努力工作的员工，总会受到老板的关注和重用。所以，你永远不要惊羡某个薪水微薄的同事，忽然提升到重要的位置。若说其中有奇妙，那就是他们在与你做着相同的工作，甚至拿着比你还少的薪水时，付出了比你多一倍甚至几倍的努力。这也应了那句话：“不计报酬，报酬更多”。

王阳明的十大经典语录

王阳明的十大经典语录发布时间:2014-11-03编辑：1039 手机版 1、“光不仅在烛上” 故事背景：一个叫徐樾的弟子在岸边如信徒朝圣一样虔敬的希望和王阳明见面，王阳明答应了。徐樾还处于王阳明心学的初级阶段——静坐，他确信在静坐中理解了王阳明心学，得到了真谛。王阳明就让他举例子说明，徐樾就兴奋的举起例子来，他举一个，王阳明否定一个，举了十几个，已无例可举，相当沮丧。王阳明指点他道：你太执着于事物。徐樾不理解。王阳明就指着船里的蜡烛的光说：“这是光。”在空中画了个圈说，“这也是光。”又指向船外被烛光照耀的湖面说，”这也是光”，再指向目力所及处，“这还是光。“徐樾先是茫然，但很快就兴奋起来，说：“老师我懂了。”王阳明说：“不要执着，光不仅在烛上，记住这点。”徐樾拜谢而去。 2、“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。” 故事背景：有一年春天，王阳明和他的朋友到山间游玩。朋友指着岩石间一朵花对王阳明说，你经常说，心外无理，心外无物。天下一切物都在你心中，受你心的控制，你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗?难道你的心让它开，它才开的;你的心让它落，它才落的? 王阳明的回答很有味道：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂;便知此花不在你的心外。” 3、“这和尚终日口巴巴说甚么!终日眼睁睁看甚么!” 故事背景：他在一座寺庙中看到一个枯坐的和尚。据知情人透露，这个和尚已不视不言静坐三年。王阳明笑了笑，就绕着和尚走了几圈，像是道士捉鬼前的作法。最后他在和尚面前站定，看准了和尚，冷不防的大喝一声：“这和尚终日口巴巴说甚么!终日眼睁睁看甚么!”这句话就是传说中禅宗和尚的禅机。所谓禅机，就是用含有机要秘诀的言辞、动作或事物来暗示教义，让接收方触机领悟。不知是王阳明的禅机触动了和尚，还是王阳明的大嗓门惊动了和尚，总之，和尚惊慌的睁开眼，“啊呀”一声。王阳明盯紧他，问：“家里还有何人?” 和尚回答：“还有老母。”

面试时不该犯的最最低级错误(1)

hr们容易犯的15个低级错误！ 1. 以偏概全依据不充分的例证（通常不具代表性或者过于琐碎）得出普遍的结论。诸如“你说话吞吞吐吐就是在撒谎”以及“大学生都很书呆子气”等等成见，就是“以偏概全”的很好例子。建议：检查所选用的例证：是否只有不多几个人的观点或者经历？如是，则应考虑是否需要增加证据，抑或缩小结论涵盖范围。（注意：本例结论若改为不那么绝对的“某些哲学课对某些学生来说是很难的”，则不属于“以偏概全”。） 2. 推不出给出的论据的确能够支撑某种结论，然而却非欲论证的结论。建议：分清论据与结论。检查论据，看它们可以客观地给出什么结论。检查结论，看它需要什么论据作为支撑，然后检查实际是否给出了这样的论据。“推不出”的逻辑谬误往往发生在结论过于宽泛或者过于绝对之时，因此，如果所提主张较大，则应特别小心仔细。 3. 事后归因（亦称“假性因果”）认为事件甲之后发生了事件乙，因此事件甲导致了事件乙。当然，有时的确是前一事件导致了后一事件，例如，我选修了某门课，之后我的名字便出现在该课学生名单之中，因此确实是前者导致了后者。但是，有时时间上似乎相互关联的两件事，实质上并不存在因果关系。换言之，相互关联并不等于存在因果关系。建议：要避免“事后归因”，本例的论证就需要给出一定的解释，阐明税收增加如何最终就会引起犯罪上升。因此，避免这一谬误的办法就是：如果要说甲导致乙，就还应说明甲如何导致乙，而不能仅仅说是因为甲先发生乙则后发生！ 4. 滑坡谬误声称某事之后将会发生一连串通常是可怕的后果，但却并无充分证据支撑该推论。这样的推论断定，如果再往前一步踏上“滑坡”，就必定会一路滑跌到沟底，亦即假定我们不可能中途停住。建议：检查论证中属于“如果甲，那么乙，而如果乙，则丙”之类的连锁引申，确保事件系列关联合理。 5. 类比失当很多论证需要类比两种或更多事物、观点或情形。如果所比较的两件事物就所讨论的问题而言实际上并非真正类似，这种类比就不恰当，基于其上的论证也就存在“类比失当”的逻辑谬误。建议：明确对于命题来说哪些才是重要的属性，再看所比较的两个事物是否都具备这些关键属性。 6. 诉诸权威为使论证更为有力，我们往往举出享有盛誉或权威的资料作为参照，介绍他们对所探讨问题的立场观点。然而，如果只是举出某个人物的大名，或者诉诸某一号称权威但却难说是名副其实的专家，就期望能够影响读者，那就犯下了“诉诸权威”的逻辑谬误。建议： 7. 诉诸公众这一谬误的拉丁文意为“挟众”。“诉诸公众”有若干形式，但共同之处是利用期望受到

中国十大经典遗言

中国十大经典遗言！ 1、三国周渝：既生渝，何生亮？ 2、西楚霸王项羽：时不利兮骓不逝，虞姬虞姬奈若何？ 3、戊戌六君子之谭嗣同：有心杀贼，无力回天！ 4、宋代诗人陆游：王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。 5、革命领袖孙文：革命尚未成功，同志仍需努力。 6、宋代爱国名士文天详：人生自古谁无死，留取丹心照汗青? 7、伟大的爱国者屈原：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 8、三十年代影星阮玲玉：不死不足以明我冤！ 9、革命烈士夏明翰：杀了我一个，还有后来人。 10、王城：为了祖国，向我开炮！！耶稣在十字架上临死之言;“上帝啊,宽恕他们,因为他们所为,出于不知。” 阮玲玉：“人言可畏” 爱迪生弥留之际,医生和他的亲友都围在他的床前,眼看他的呼吸愈来愈微弱,心脏终于停止了跳动,可是就在医生要宣布他死亡之际,他却突然坐了起来,说了一句话:“真想不到,那边竟是如此美丽！” 孙中山：革命尚未成功，同志仍须努力孔子的临终遗言子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。” 德国作曲家贝多芬在逝世前,已被耳聋的痛苦折磨了20余年。这位伟大的乐圣生前给人类创造了那么多不朽的音乐，而他临终前只留下这样一句令人伤感的遗言:“我将在天堂里听到一切。” 法国著名戏剧家拉伯雷临死之际，颤动着嘴唇，轻轻地说道：“拉下帷幕吧，喜剧已经结束了。”

英国戏剧家、诗人莎士比亚的临终遗言是：“我把第二个最好的床留给太太。”这位戏剧之王制造了一个富于戏剧性的千古之谜：把第二个最好的床留给太太，那么第一个最好的床留给何人？英国著名诗人济慈，当他意识到自己的死亡已经来临时,把他最后的思想表达在诗中：“我感到我的上面长满野菊花。” 英国诗人拜伦已厌倦了生活，厌倦了战争，并且因发高烧及长久未进食而消瘦无力，他轻声地说道：“现在我想睡了。”说完，他安详地闭上了眼睛。英国作家戴·赫·劳伦斯在病床上说的最后一句话是：“我现在觉得心神舒畅。”因写《查泰莱夫人的情人》而名噪一时以至于惹上官司的这位英国小说家，曾被世人议论纷纷，而现在终于可以无忧无虑地告别红尘了。法国国王路易十四一直活到80高龄。这位显赫一世的君主到了生命最后一刻还显得精神饱满，他看到大家都围在他身边哭泣，便大声说：“为什么哭，嗯？你们以为我是长生不死的吗？我原以为死亡要比这难受得多呢！” 美国前总统威尔逊死得很安详。面对死神，他说：“我已经准备就绪。”

客户细分常见的十大错误

客户细分常见的十大错误错误一、为细分而细分，细分客户群后没有具体的行动方案有些企业细分客户群体后，没有采取差异化的措施，针对具体的客户细分群体制定对应的经营活动方案，客户细分报告被束之高阁。这样的细分是无用的细分。企业做客户细分是为了营销、为了管理、为了研发产品、为了策划活动、为了投资项目，为了…，最终是为了发展和盈利。在细分客户的时候，需要考虑具体的目的，并在客户细分后制定相对应的行动举措，才能将客户细分的威力发挥出来。错误二、不考虑客户行为因素客户的行为因素在客户细分时，作为非常重要的指标之一，必须考量进去，否则，细分的客户群只有理论价值，而没有实际的行动价值。客户的行为的研究，能够告诉我们客户在哪里？如何找到他们？如何更有效地服务他们？如何提升他们的消费体验？等等。

错误三、一成不变，不跟踪客户变化市场是在不断变化的，而客户的需求也会在不断地发生变化。十年前智能手机的需求和现在的需求以及十年后的需求是完全不同的。如果不考虑客户的变化，抱着一个细分方案不变地实施，那就会让自己在市场上逐渐失去竞争力。错误四、盲目复制他人细分每个公司都有其独特的经营模式和经营思路，实现客户价值的能力和效率也会不同。如果盲目地照搬别人的客户细分方案，虽然看上去可能很美，但是实践起来会发现，根本不合适，实施后，可能会比别人花费更高昂的成本去服务客户。这也告诉我们，在为客户提供细分研究的时候，必须考量客户的具体情况、细分客户群服务能力等指标，审慎地提交客户细分方案。错误五、按照客户的资产进行细分这种细分方法基本就是“势利眼”，有钱的就是优质客户，没钱的就不是优质客户。殊不知，不同的产品和服务，其优质客户不见得都非得是“大款”。银行系统、电信系统经常是这种态度。看看银行给予资产高的客户、公务员以及所谓的名人以更高的信用额度，这种细分方案是典型的势利眼方法。客户在购买产品和服务的时候，不仅仅有支付能力，还需要有支付意愿。如果仅仅考虑支付能力，忽略了支付意愿，最终的方案还是行不通的。错误六、按照客户的大小分这种分析方法按照客户的购买多少细分客户，对购买量大的客户就是大客户，购买量小的就是小客户，不考虑客户的成长性、风险因素，以及客户的需求因素等等。一个挑剔的客户，可以让整个公司的服务成本大大提高，而最终导致在该客户身上不能实现盈利。错误七、按照销售的产品细分

倒装句中考经典题型带答案经典

倒装句中考经典题型带答案经典一、倒装句 1．My sister went to the cinema, and _________________. A. so did I B. so have I C. neither did I D. neither have I 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我姐姐去看电影了，我也是。went是一般过去时，助动词是did，故排除B和D选项，省略句，so+助动词+主语，用于肯定句，……也是，neither+助动词+主语，用于否定句，……也是，根据My sister went to the cinema，可知是肯定句，故选A。【点评】考查省略句，注意so+助动词+主语的用法。 2．一 I didn't watch the football match on TV yesterday. 一 . I got home too late to watch it. A. So did I B. Neither did I C. So I did D. Neither I did 【答案】 B 【解析】【分析】neither/nor+助动词+主语，译为“某人（物）也不……”，如果上句是否定句，那么下句就是也不是这种情况；so+助动词+主语，意为“某人（物）也是……”如果上句是肯定句，那么下句就是也是这种情况。用于这种结构的主语是不同的人，如果是上下的两句的主语是同一个人，则用半倒装结构，so+主语+助动词，表示“某人的确是这样”。句意：—我没看昨天的聊天节目，—我也没看，我到家太晚而没有看。结合句意，故选B。 3．——Last Sunday Fred gave out food at the food bank. —— _______. And _________. A. So did he, so did I B. So he did, so I did C. So did he, so I did D. So he did, so did I 【答案】 D 【解析】【分析】句意：上周日弗莱德在食物银行分发食物。他确实在，我也在。“so＋助动词（情态动词或连系动词）＋另一主语”，此句型是主谓倒装结构，可以表示前面的情况也适用于后者，使用该句型需要注意以几个方面的问题：1．该句型只能用于肯定句，不能用于否定句：如果前句是否定句，则要用“neither ／nor ＋助动词＋主语”。 2．句型中的主语与上文中的主语是不同的两个主语3．句型中助动词，包括连系动词和情态动词的时态要和上句中谓语动词的时态相一致。4. 如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。所以选D。【点评】考查so的用法。 4．-- He swam in the river this summer.

2020年犯了低级错误的检讨书范文精选汇编

低级错误检讨书一尊敬的单位领导：此时此刻，我怀着深深懊悔、纠结、难过的心情向您递交这篇检讨，以深刻反省我在服务导购工作当中出现的低级错误。此番我错卖了服装价格，将一件成本价位560元的羽绒大衣以390的低价卖出，直接令服装店蒙受了170元的直接损失，间接得让服装店遭受到670元的销售利润损失。我的错误是严重的，性质的纠结的，造成的结果是痛心的。回顾错误，我由于刚来商场的服装区里工作才满三个月，对于商场的服装区当中陈列的各类服装没有一个清晰全面的了解。在今天上午的服装导购工作当中，我错误地陈列了服装，导致顾客询问服装价格的时候我报错价格。当即遇到的客户也估计是一个很懂行的人，见我报出了390元的低价，当即就爽快得购买。当时我虽然有些吃惊，但是也没有多想，只觉得客户有钱、爽快，心情很舒畅。直到下午三点，我下班清点今天销售记录的时候才发现了问题，此时客户早已经取走衣服，溜之大吉了。出现了这样的错误，我感到非常的揪心与懊恼。本来我想从自己腰包里掏出这损失掉的费用，然后此致就匆匆离开单位。可是后来我一想，我就这样一走了之了，也太憋屈、窝囊了，怎么可以这样呢!思来想去，我决心正视错误，改正错误。如此一来，再没有比写一篇检讨书更好的选择了，于是我拿出书本想要摘一段成语用于检讨书写作，翻来翻去找不到最终让我发现自己找了一本烹饪书。看来不上网就是不行啊，花了三元钱我在网吧上了一小时的网，通过搜索找到了一家名为检讨书100分的网站。哟呵，检讨书就检讨书，还一百分的检讨书，难不成是要考试也得100分?!看来这位站长真是想象力丰富，脑子秀逗到了一定级别啊。无论如何，这家检讨书100分网站当中的检讨书范文还是很多的，而且有了详细的内容分类：学校检讨书、家庭检讨书、工作检讨书等等。真是如同一家检讨书超市或是检讨书商城啊，哇哈哈。经过一番查找，我发现了一篇服装导购员工作出错的检讨书，通过简单浏览发现竟然与我的实际工作情况有着千丝万缕的相同之处。这样一篇检讨书的发现，着实让我长久的心绪激发出来。让我感到天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊的开朗情怀，也让我顿时冲到房间阳台上朝天呐喊：啊!原来在这个世界上还有与我相同遭遇的人呐!无论如何，找到一篇可以仔细参考的检讨书范文，我的心情是无比高兴的。好吧，我应该正经一些了，在此分享出这样一篇服装导购员卖错价格的内容。这样一个情况的错误主要错在这几个方面：1，造成了直

历年翻译十大常见典型错误汇总

历年翻译十大常见典型错误汇总历年高考语文文言文翻译十大常见典型错误汇总误区一：混淆古今异义【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。分析与对策：句中的行李，古义为使者;今义是出行时带的箱子、包裹等。遗的古义为赠予赠送的东西，今义为遗失、遗漏、遗留等。考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中行李之往来，供其乏困;二是借助成语识记古义，如成语短兵相接的兵字就保留了兵器这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。误区二：词类活用分析错误【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。分析与对策：句中的第一个衣，名词活用为动词，应译为穿;袖，名词活用为动词，应译为袖子里藏着。一般情况下，名词名词的结构，第一个名词往往活用为动词。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为认为……以……为……;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。误区三：误译文言虚词【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》) 误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操围困周瑜的地方吗? 正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗? 分析与对策：困于周郎中的于字，表示被动关系，译为被，考生的忽视造成被动者曹操成了主动者。同学们要注意积累其、之、以、而、乃、乎等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。误区四：漏译省略成分【例4】但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

“将星陨落天命难违!”《三国演义》经典遗言

[键入文字] “将星陨落天命难违！”《三国演义》经典遗言 1.“吾主在北，不可使我面南而死”。这是袁绍兵败审配被俘后，审配大骂曹操，说罢引颈就刃。这句话显示出审配典型的愚忠，但毕竟十分气概，难怪人说：河北多义士！何其可悲！看了这句话后，我真心哭了。一个谋臣和一个庸主。审配明明比许攸投降的理由更大一些，却因义气重，损掉了自己宝贵的生命。 2. “碧眼小儿，紫髯鼠辈！吾与刘皇叔桃园结义，誓扶汉室，岂与汝叛汉之贼为伍耶！” 这时关羽被吕蒙白衣渡江杀得大败，眼看大势已去，他就强行突围，却被潘璋马忠所擒。孙权见了关氏父子十分器重，却因关羽凌然的义气，一代武圣被杀。 3. “此子性命全在将军身上！” 这是在长坂坡一役，曹操大战刘备，由于双方实力悬殊，刘备一方大败，不仅差点全军覆没，就连自己的老婆孩子也被冲散了。孤单英雄赵子龙不惧艰险，不怕牺牲，在曹操大军的包围圈中左冲右突，不停厮杀，终于找到了刘备的妻子糜夫人以及她的儿子阿斗。当时的情况十分危险，糜夫人又受了伤。赵云请求糜夫人带着孩子上马，自己在后面保护。糜夫人清楚，如果三个人一起突围，肯定成功不了，于是，她把孩子阿斗托付给赵云，说“此子性命全在将军身上”，并希望他能带着孩子杀出重围，交给他的父亲刘备。为了让赵云少一份累赘，糜夫人在交待完后事之后毅然投井自杀了。烈女，可敬。 4. “大耳贼，不记辕门射戟时耶！” 这是曹操攻破下邳，将吕布处死之时说的话。当时，本来曹操已经心动，准备重用吕布，却被刘备一句“曹公不见丁原，董卓乎！”被斩首示众。从这里，足以显示出刘备的残忍和心计。首先，他借曹操之手除掉了这个反复无常的“三姓家奴”，报了私仇。当时曹操兵精粮足人马众多，吕布除了袁绍不会投降别人。袁绍没有心机，也不 1

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