第一次摸底考试工作情况总结月16、17日两天，大庆市举行了全市高三第一次摸底考试，这次大型考试的综合性较强，对学生迎战高考有很多的启迪和帮助作用。
一、质量分析，及时总结
教学处对此次考试情况进行了细致分析统计，对本校学生情况、与其它学校对比情况做到心中有数。24日，教学处组织全体高三教师召开此次考试质量分析，会上，学校领导与高三教师一起分析考试结果，总结经验，找出差距，研究对策，行之有效地加大下一步复习力度，确保尖子生，边缘生数量和质量，争取在下一阶段复习中达到预期效果。
二、学生情况，逐一分析
根据学校会议精神，在各班充分准备的情况下，班主任组织本班任课教师，利用自习时间召开班级考试情况分析会。会上，每位任课教师根据自己所教班级、学生的具体情况，有的放矢，结合考试结果，把前一阶段取得的成绩、存在的不足，以及今后复习、努力的方向等等，向同学们做了细致地总结、分析，强调以下几方面：对学过的知识和方法进行归纳和优化；对知识点进行逻辑分类；及时查漏补缺，找出真正的分数增长点；找出薄弱的知识点；找到自己的潜能所在，确定自己最合适的努力方向，知已知彼，才能顺利经过高考。这样深入浅出的分析，使每个学生都能够找准自己的
位置，一个能够认清自己的考生，已经在高考前胜利了一半。
三、家校交流，细致入微
在教师会和学生会的基础上，1月27日下午，按照惯例家长会如期召开，让家长及时了解学生在校的基本情况，加强交流，互通讯息，共同备战高考也是提高学生成绩一个不容忽视的重要环节。
任课教师们向在座的家长们介绍了孩子们的学习情况，针对每一个学生的实际，分析他们所处的程度以及今后要努力的方向，探讨今后家校之间的配合问题。
假期将至，适当合理地安排孩子们的时间，共同督促、共同努力，协助孩子提高薄弱学科的学习成绩，提高学习效率，帮助孩子在下一阶段复习中取得好成绩，争取高考的最大胜利，是每个家长和学校共同心愿。
卫生部上学期工作总结 卫生部的工作就是检查班级卫生的，作为其中的一员，我们应该怎么书写卫生部上学期工作总结呢？在此，小编为大家准备好了卫生部上学期工作总结，一起来学习吧！ 篇【1】：卫生部上学期工作总结 尊敬的老师： 10-11第一学期的工作已接近尾声，在此由我代表电气系卫生部进行工作总结，请予以审核： 本学期，在本部门开展的各项工作中，得到了老师和其他各部门的关心与支持，在此，衷心的感谢你们! 本学期的工作，我们一直本着“环境育人”的宗旨，坚持以卫生监察为核心，以卫生保持为中心，积极配合各支部卫生部与各班级开展工作，以“管理严、关心诚、服务真”的原则，“公平、公正、公开”的工作态度，做好以下几点： 一日常工作 1、坚持每天7:30以前对系卫生予以抽查。 2、每天坚持三查：早、中晚。 3、每个礼拜天负责系清洁区的打扫维护。 4、每周三组织系各支部进行卫生大检查，并予以评比。 二开展活动 1、鉴于校园常有乱扔垃圾现象，对卫生保持带来了诸多不便，于是协同电气系09卫生支部开展“建设优质学习生活环境，从我做
起”人人签名活动。活动的开展在一定程度上解决了乱扔现象。 2、通过与其他部门共同开展“文明教室、文明宿舍”拍照活动，并取得了不小的影响。 3、组织电气系学生会干部进行卫生大扫除，在同学中树立了很好的形象，拉近了与同学的距离。 三工作中的亮点与不足 本学期我们成功举办了几项活动，并且通过与各部门的相互合作，在院的评比中我们系也取得了不俗的成绩。不足之处，有几项活动，没能按我们先前计划的那样付诸实施，对于这一点，我们会在下学期予以改进。 在本学期工作中，我们始终以一种朝气蓬勃的姿态去面对每一件事情，我们有过挫折，但我们也坚强的走过来了，我们有过欢喜，但我们并不以次为傲，我们将再接再厉，为电气系的卫生工作付出自己的一份力量。 以上就是本部门本学期的工作，请予以审核! 电气系学生会卫生部 副部长： 篇【2】：卫生部上学期工作总结 时光飞逝、岁月如梭，弹指一挥间，紧张忙碌而又丰富多彩的一学期历程即将告一段落，回首以往，我们在成功中发现不足，在失败中坚立信念，在工作中获得了快乐。 本学期活动总结如下：
高三一模考试总结反思 篇一：高三一模考试总结反思一模考试已经结束，高三.31班A线上线人数30人，B线上线人数57人，较好的完成了一轮复习的目标。为了给高三二轮复习奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成高三的教学任务，为学生以后的发展和综合素质的提高搭建平台，我们班教导组认真对一模成绩进行了分析，对上学期的教学工作进行了总结回顾，坚定了信心，查摆出了问题，并制定了其实可行的措施。以指导下一阶段的复习备考及班级工作。 一、工作回顾 工作需要，高三我校重新进行了分班，高三31班不例外，是一个全新的实验班，共有学生62名，其中男生31名，女生31名。虽然是实验班，但本班初始阶段纪律并没有想象的那么好，很多以前养成一些不良习惯，纪律观念差，学习习惯差。新组建的班级，学生来自不同的班级，人心不齐，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。在全体任课老师支持和全体同学的努力下，经过一学期的教育疏导，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了很大的提高。一学期以来，我做了如下工作： (一)常规管理方面： 坚持不懈的地进行思想品德教育，狠抓学生行为习惯的
养成教育，通过自己的严格管理，以及班级文化的熏陶作用，使班级很快步入健康发展的良性轨道，班内形成了良好的舆论氛围，同学们比学习，比上进，大家以为班级争光为荣，以为班级抹黑为耻，班内纪律在的改变，违纪现象越来越少，大部分学生能够把精力投上课入学习。卫生、作息、两操等常规方面也不落后，从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反馈和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。 (二)学习管理方面： 1、狠抓学习习惯的养成， “良好习惯成就未来”，“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运”这是我们班级文化中的几句话。可见我对习惯养成的重视。学习习惯的培养更为重要。我从课前预习、听课、课堂笔记、错题记录、反思等学习常规抓起，要求人人都必须建立“三本”，并加以督促检查，每周上交检查一次。另外，优秀、劣质试卷展评等活动的开展，有效地解决了学生非智力因素方面不足对学习带来的不利影响。 2、实行重点学生导师制。 把班内文化课成绩分成1-10名、11-40名、50-62名三个层次的学生分依据其薄弱学科情况给各课老师作为重点
教师期中考试总结个人工作总结 周三，本学期的期中考试结束了，五一假期里，大部分家长和孩子知道了自己的成绩，我原先就说过，成绩的起伏太正常不过了，别说学习，就是我们的生活、我们的生命，不也在起伏中前行吗？如果我们的心电图不是起伏的，估计我就写不了教育随笔了，您也看不到教育随笔了，不是吗？ 当然，看到成绩后，我们的家长很自然的看到了孩子的数学成绩、英语成绩、物理成绩、化学成绩、总分、排名等等，当看到自己的孩子成绩下滑了，然后就开始指责我们的孩子，你怎么不认真学习啊，你不学习对得起谁啊，再不好好学还有出路吗，再不好好学就别回家了，更有甚者把孩子揍了一顿（真的有！），试问一下，这些话、这些做法管用吗？好像不见得吧，如果真的管用的话，估计也是反作用！看到上面的做法，我也终于明白了孩子和家长的关系为什么那么僵了，不要忘了，家长和孩子之间除了学习之外，还有亲情，前段时间，我准备搞个活动，让各位家长给我发送一张和孩子近期的合影，没想到的是，很多家长竟然就找不到，很多家长把小时候和孩子的合影发过来了事，有的估计只有 （5）、6岁，现在孩子都1 （6）、17了，我想问问家长朋友们，这十年的断档难道真的如此巧合么？为什么恰恰是自从孩子上小学开始，这种照片就没有了呢？难
道上学以后，学生和家长之间纽带就只剩下学习了吗？ 作为一名老师，特别是一名班主任老师，对于成绩的渴望，我自认为已经达到了一中吹毛求疵的地步，但是相比于我们的家长，我孩子自愧不如，自从家长知道孩子成绩后，我的电话又变成了热线电话，百变不离成绩，归根到底只有一个问题——就是孩子成绩为什么提不上去或不稳定，对于这个问题我无法一一回答，因为每个孩子的成绩不理想或下滑，都有不同的原因，有不学习的、有发挥失常的、有怯场、有准备不充分的，面对100多个孩子，在这里，我无法一一分析，但是，我需要说的是，除了学习，我们的家长还能不能关注一下孩子的其他的问题呢？ 在这次考试之前，我们学校举行了一个校园百佳评选颁奖典礼活动，我两个班获奖的同学不少，有书法家、绘画家、十佳主持，并且还有4个孩子准备了一场话剧，占用了很多的时间，说实话，当时我也很担心，会不会影响他们的学习，所以，每次在他们排练之初，我都在不断的敲打他们，排练可以，但是我不允许看到你们成绩的下滑，考试结束以后，这（8）、9个孩子，其中有6个孩子的成绩是上升的，并且有个孩子的上升浮动竟然达到了500名以上，从表面上来看，这是一个让人难以相信的事情，但经历其中的我，明白他们成绩的提升是必然，为什么？因为我看到了他们排练之余学习的专注度，可能是他们意识到了在时间上已经落到了别人的后，他们就从效率上下手，所以，我经常看到的镜头是，没有轮到他们上台排练的时候，他们手里面都是在拿着书，在认真的复习，那种专注度，教室里的学生是没
X X X供电公司运检部 2015年工作总结 公司运检部一年来遵循XX供电公司及县公司统一部署，在公司职能部门的专业指导下，不断提高部室业务水平，夯实运检管理工作，提升运检管理水平。现将运检部2015年工作总结汇报如下： 一、运检部工作重点： 1. 配电线路安全生产 XX电网基础相对薄弱，供电区域大，部分线路低电压、卡脖子、供电半径过长，造成年内跳闸停电事故频发。为确保安全、优质的完成2015年电网设备的安全高效运行及各项任务指标，公司首先成立以党政一把首为组长的隐患排查保供电工作领导小组，制定保电应急预案，计划改造、大修技改检修工作。运检部积极申报2015年技改大修项目7 项，批复7 项；低电压项目 3 项，批复3项；建设了1 3条10KV标准化线路及配变9台标准化台区。 生产系统应用：积极开展PMS2.0数据录入，并按照要求全面开展系统流程实际化应用，录入停电信息XX条，计划检修XX条，巡视记录XX条等。科学合理上报停电检修计划87项，完成多少项，临时检修多少项，事故抢修多少项。根据州公司XX要求，在辖区内新增安装电压检测仪8台，每天从系统及时查看掌握辖区电压合格率，取得什么效果，多工作有哪些帮助。 红外测温；从10月份安排供电所开始对辖区变台及线路进行负荷实测及红外线测温工作，截止12月1日负荷实测449台、完成率
80.32%，红外线测温311台工作，发现过热14处，都是什么发热，处理14处，治理率100%，及时上报重过载变台30台。 全年各类方案落实情况，制定春、秋检检修计划、春、秋检“三措一案”及保电预案。制定2016年春节保供电应急预案，并成立保供电工作领导小组。 线损管理：全年完成了输电网及八条10KV线路的理论线损计算工作。完成10条10KV线路及城关供电所0.4KV139台公变台区的GIS 数据采集工作。完成PMS2.0系统和GIS系统对应工作，对应率82.4%。完成PMS2.0系统和营配系统的对应工作，对应率87.8%。 事故停电2015年跳闸XX次,其中跳闸原因不清楚XX次，跳闸按照公司口径进行分类统计，按照原因进行分析，例全年10千伏线路故障xx次，雷击xx次，树障xx次，设备xx次，外力xx次，外物xx次，用户设备xx次，查无原因xx次；35千伏线路故障···；35千伏变电设备故障···。 公司全年供电可靠率xx%，同期相比提高xx%,电压合格率xx%,同期相比提高xx%。 2. 变电站量化工作 为了贯彻州公司安全管理工作要求，全面推进安全管理标准化建设，确保涵盖电网、设备、人员、环境与管理全面、全过程量化评价体系，结合xx电力公司安全生产量化评价管理规范。针对xx公司变电站实际状况，修订了变电站现场运行规程、现场操作典型操作票，进一步完善规范城关变电站设备标识。全面落实整改州公司安全隐患排查检查存在的问题，对设备区端子箱进行了细致封堵工作，采取了
学生会卫检部工作总结 在半学期的工作中我也收获了很多。我的自身能力得到很大的提高;培养了我良好的作风;自己的能力也得到了很大的锻炼;明白了怎么去团结每一位卫检部成员;怎样通过大家团结努力把工作做好，集体的力量是巨大的;也为我的以后发展积累一份宝贵的经验。欢迎阅读。 学生会卫检部工作总结 在各位学长的领导下，通过层层选拔。我们部新一届8名干事人员确定下来。我们抱着对工作的热情投入卫检部工作中去。我们都有一个共同的目标—把汽车系卫生搞好。虽然我们在别人吃饭时检查卫生，没别人吃饭的时间长，但这依然不能改变我们对这份工作的热情。卫检部就像是一个小小的家庭，我们部的每一位成员都努力的去完善这个家庭，奉献出自己的最大努力，相信我们部的明天会更加美好! 在经过学长几周的带领与指导下，我们开始正式成为一名卫检部干事工作了。我们需要一个良好的学习环境，这就要求我们要有个良好的卫生情况。卫检部是一个服务的部门，通过我们明天对卫生的检查与督促，为同学们提供一个良好舒适的学习环境。我时刻感觉到身上所背负的职责。 在工作中也遇到一些问题。比如个别班级的卫生情况总是上不去;个别班级对我们的严格检查制度的不了解;院卫检部检
查我们系卫生出现状况;班级文化的建设，但是这些对于我们这些对工作拥有极大热情卫检部来说，这只是通往成功路上的一块块垫脚石。个别班级在我们的帮助下，卫生状况得到很大的好转。我们的校徽告诉我们没有规矩不成方圆，为了大家的学习环境，严格大家也能理解。院卫检部对我们的卫生检查，我们通过把自己卫生努力搞好，让我们系的卫生情况在院里名列前茅，这也将是对我们工作肯定的一种表现。班级文化建设，我们系大多都是男生，没有别的系搞的花花绿绿。但通过我们的努力，向人们证明男生做这一切也很好。我们通过班级的装饰，向全院展示了我们汽车系独特的汽车文化。 在工作中我也存在着不足，需要慢慢去完善。有时班级有一些小问题应该扣分时，自己就动了恻隐之心，心想别人打扫成这样也不容易，不想再给扣分了。这违背了公平的原则。以后要改正。有时检查班级不够认真，没有发现一些小问题，但被院卫检部检查出来问题。导致整个系卫生情况在院里排名受影响。这是个严重的问题，以后要认真的去检查，不能放过每一个角落。 在半学期的工作中我也收获了很多。我的自身能力得到很大的提高;培养了我良好的作风;自己的能力也得到了很大的锻炼;明白了怎么去团结每一位卫检部成员;怎样通过大家团结努力把工作做好，集体的力量是巨大的;也为我的以后发展积累一份宝贵的经验、、、
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-096457 高三模拟考试总结2020 The third mock exam summary 2020
高三模拟考试总结2020 高三模拟考试总结2020（一） 时间的转轮又一次指向模拟考试，每位教师对自己的学生都满怀期待，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。 随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那明晃晃的数字，我的内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思考。 经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”，才疏忽了很多细节的变化。 一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子独立答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。 看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这
都练过多少遍了，怎么还错呢？”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢？是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。 平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢？每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢？究其原因，还是我在教学时教的太死板，指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。 试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。 一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。
语文考试反思与总结（教师） 引导语：语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门 重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是的语文考试反思与总结(教师)，欢迎参考! 此次考试我校采取了单人单桌的考试模式，因而成绩是比较真 实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的情况： 一、从考试情况反思 1、从试卷内容上分析： 今年的语文试卷题目量大且灵活多变，具体表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目本册课文中的口语交际、课外知识积累两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多,其实自三年级以来我一直尝试 在班级进行成语接龙的课题研究,现在每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习知识的灵活性不够，导致没有接上;基础知识中修 改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面原因是学生审题不认真。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题非常不认真。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我的心中很不是滋味。我反复看了这部分，研究了很长时间，如学生不认真读文对于“礼炮”等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不在文中找答案，平时我经常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比喻成找犯罪分子的特征。也许由于考试的紧张，很多学生并没有按照平
时教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢很多分。在习作方面，把《草》题目串改的现象严重，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。 2、从学生答卷上看 本次的试卷全班同学都能够做到书写认真，基础知识很多不该丢分的题学生却失分较多，学在学语文用语文方面一部分学生对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，学生多数写上两个。由于我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅读的技巧，读题审题不够到位。碰到难题他们不愿意想，做完题后更不愿意检查，也导致失分;在习作中本班学生失分一般，表现在(1)没搞懂题目，(2)文中的过渡句(段)运用不好，(3)写跑题了，(4)没抓住重点，(5)个别学生缺乏写作基本功。导致失分。 二、从本人的教学方法上反思 从试卷内容上看要想让学生取得好成绩我必须做到以下几点： 1、对于书中的知识我要教学生灵活运用：如平时要注重学生知识积累的检查。 2、今后的阅读教学教学要注重学生的能力培养，为学生创造施展才能的空间，让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记
运检部2016年迎峰度夏工作发言 根据会议安排，我代表运检部就迎峰度夏及秋检工作汇报如下： 一、度夏期间总体情况 今年度夏期间，平均气温为27.3℃，较常年同期偏高0.9℃，最高气温超35℃达40天，其中40℃及以上有4天，最高气温超35℃较2015年多20天，较2014年多24天。平均降水量617.2mm，较去年同期（609.2mm）偏多1.3%，地面落雷同比增加12.1%，累计出现12次雷暴雨天气，特别是6月19日～30日期间，4场区域性雷暴雨天气，为1961年以来同期最多，受此影响，**电网主要经历了“6.1”、“6.19”、“6.24”、“6.30”等四轮大范围、大强度、大量级雷暴雨灾害天气。 度夏期间，**电网最高负荷为46.18万千瓦，同比上升35.66%，最大日电量912万千瓦时，同比上升36.53%。度夏期间，极端天气交替出现，负荷屡创新高，公司全面推进度夏56项重点工作措施，通过深化设备状态管理、强化运维保障、加强故障抢修和优质服务，完成了迎峰度夏和G20保电等各项任务。 一是按期完成度夏工程建设。针对电网薄弱环节，定期追踪进度，完成度夏工程26个，大幅缓解局部供电瓶颈、配电网重过载等问题，为度夏保电奠定了坚实基础。
二是落实设备隐患排查治理。围绕站用直流系统、老旧设备、防误闭锁、电缆通道、接地系统等十个方面开展隐患排查治理，累计排查缺陷隐患567项，已治理203项，治理率35.8%，危急严重缺陷26项，消缺率100%。 三是深化设备状态管理。制定《迎峰度夏期间带电检测工作管理细则》，累计开展红外测温、开关柜局放检测工作954台次，发现**站220千伏**261断路器、**站35千伏**线穿墙套管发热等危急、严重缺陷32起。 四是应急抢修扎实有效。面对6月份以来持续的雷暴雨天气，按照“两个优先（保主网、保重要客户）、高效协同、安全可控”的原则，严格执行四个层面（领导、中干、专责、班组）每周7天24小时无间断属地值班要求，积极开展应急抢修及现场处置，未出现因抢修引起的安全事件、未发生因停电引发的重大舆情。 二、存在的主要问题 一是度夏目标管控严重不到位。“六不发生、四个降低”的十个度夏目标，仅完成“两不发生、一个降低”。35千伏**线弧垂下降与10千伏**线**#2公变220伏低压线路安全距离不足发生B相接地，造成35千伏**线，35千伏**站及**站被迫停运；35千伏**线故障停运后，特殊运行方式下对**线拉闸限电19分钟；低电压台区投诉及反应率同比下降18%，未完成下降30%的目标；配变烧损率同比增加4%，未完成下降50%的目标；优质服务投诉同比增加
学年上学期卫检部干事工作总结 XX—XX学年上学期卫检部干事工作总结 俯仰之间，11—12学年第一学期纵然已渐行渐远，但顾后才能瞻前，回望过去才能瞩目远方。本学期以来，虽然在前行的过程中，有诸多的困惑和难题，有诸多的不足和缺憾，有诸多的叹息和无奈，但我部的工作在部长和各位副部长的领导指导关怀下，在各学生会成员和各班卫生委员的鼎力支持下，在广大同学的协同配合下，在我们卫检部各个干事的努力下，我们扎扎实实地每天检查卫生，实实在在地取得了一些长足地进步和不错的成绩，也赢得了上上下下的赞许和掌声。尽管我们的工作不是为了赞许而赞许，为了掌声而掌声，但赞许和掌声给我们前行的动力和慰藉。在赞许和掌声中，我们寻找曾经的足迹；在依稀的足迹中，我们继续高歌猛进，赢得新的辉煌，拥抱更多的赞许和掌声，更把我们的卫检部工作推上新高度。为此，我们郑重地回顾和总结这一学期以来的点点滴滴： 1 新的卫检部成员 在各位学长的领导下，通过层层选拔。我们部新一届8名干事人员确定下来。我们抱着对工作的热情投入卫检部工作中去。我们都有一个共同的目标—把汽车系卫生搞好。虽然我们在别人吃饭时检
查卫生，没别人吃饭的时间长，但这依然不能改变我们对这份工作的热情。卫检部就像是一个小小的家庭，我们部的每一位成员都努力的去完善这个家庭，奉献出自己的最大努力，相信我们部的明天会更加美好！ 2 工作情况 在经过学长几周的带领与指导下，我们开始正式成为一名卫检部干事工作了。我们需要一个良好的学习环境，这就要求我们要有个良好的卫生情况。卫检部是一个服务的部门，通过我们明天对卫生的检查与督促，为同学们提供一个良好舒适的学习环境。我时刻感觉到身上所背负的职责。 在工作中也遇到一些问题。比如个别班级的卫生情况总是上不去；个别班级对我们的严格检查制度的不了解；院卫检部检查我们系卫生出现状况；班级文化的建设、、、但是这些对于我们这些对工作拥有极大热情卫检部来说，这只是通往成功路上的一块块垫脚石。个别班级在我们的帮助下，卫生状况得到很大的好转。我们的校徽告诉我们没有规矩不成方圆，为了大家的学习环境，严格大家也能理解。院卫检部对我们的卫生检查，我们通过把自己卫生努力搞好，让我们系的卫生情况在院里名列前茅，这也将是对我们工作肯定的一种表现。班级文化建设，我们系大多都是男生，没有别的
比一模考试更重要的是做好总结 每年的3、4月份，各地的高三学子在如火如荼地进行着高考复习的攻坚准备，期待高三第一次模拟考试有一个很好的成绩，并为二轮的复习打下一个坚定扎实的基础。有些地方已经开始联排课，这意味着已经进入高考备考的“冲刺阶段”。 一摸考试是一次诊断性的摸底考试，旨在了解学生目前所具有的实际水平，考试成绩极具一定的参考价值。考生除了在学习上做好充分地准备，还要有过硬的心理素质，把心态放平，才能考试中发挥出正常的水平。通过此次考试，考生可了解自己的复习备考情况，也可以发现不足，便于调整今后复习的策略。对于一模考试的重要性自不必在强调，如何地对待成绩，充分地利用好成绩，把这次考试的真正意义落实到具体的学习中去，建议从以下几方面进行分析：总结什么? 一是要总结考试成绩。 要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你背后存在的秘密。 二是要总结考试得失。 从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此，不能不重视总结。 三是通过总结确定下阶段的努力方向。 名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之后。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。 如何总结？ 第一、正确地对自己的成绩进行横向比较。 所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？被别人总共落下了多少分？反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因？考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能偶找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后卡看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。一定要及时总结，不要等到时间长了在总结，已经找不到总结的感觉和灵感了。总结一定要及时。 第二、把自己的多次成绩进行纵向比较，做出一个自我成绩评价。 纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进不了多少？一定要对试题的难易程度做正确评价后才能做出正确比较，要不然是不好比较的，因为试题不一样无法比较。最好是有一个每次考试的高分线或是每次考试的一个统计概率分数作为基准来进行比较，或是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在上么位置上？这样就有了一个相对分数了。是进步了？还是下降了？最好把自
【最新】教师期中考试工作总结 三天的期中考试结束了,忙碌了半个学期,只为这一点点的数字收获. 看着自己学生的成绩,真是喜忧参半.喜的是这次学生考的还不错,基础题做得不错,高分段也是不错的.忧的是不少学生对于学习的态度还比较差,最基本的书本知识也是不知道,我的上课的效率对于有些学生而言等于是零. 对于初三的试卷而言,因为复习的时间的限制,到现在一轮还没有复习结束,勿勿地将后五课复习了一遍,还有前面的四课还没有复习,因而在考试前是提心掉胆.考试试卷拿到手后,看着试卷上的题目,除了有两条时政题学生不会外（还没有复习到）,幸好,其他的题目都已经讲过,这时心里有一种安慰.但是试卷改下来才发现,自己的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯. 初三的复习,现在还处于第一轮复习阶段,现在的复习也只是打牢基础,将书本的知识点让学生知道并且掌握,而一轮的复习则侧重于对书本知识的具体运用,将书本知识与时事政治相结合.但是从现在的复习效果来看,不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏,他们对于学生没有什么兴趣,由于初中生的自我控制能力较差,所以在今后的复习中还得多学生要经常检查他们的记忆情况,必要时采取一些强制措施.我想在中考时会取得令我满意的成绩的. 对于高二的考试而言,由于这次考试是他人出卷,其中试卷的论述题和辨析题全部出自>,而自己对于课课练是明显地忽视了,所以上面的三条大题目有39分之多,但我的学生没有做过,相比较而言,八班和九班的学生做过这样的练习,当时心里就没有了底,想这下均分要相差很大了,但考下来的结果还是令我满意的,均分几乎没有什么差距.这说明在平时的上课过程中,注意学生思维能力的培养具有一定的作用.虽然有些题目没有看过,没有做过,但掌握了书本的基础知识,掌握了政治练习的思维方法,对于任何题目也是可以拿高考的. 但是,在高二成绩中,也反映出自己的教学的不足.主要是上课量只强调整体效益,而忽视了个别学生的教育,有时在四班上课,甚至还有学生上课睡觉的情况,但自己疏于教育,因而,在四班坐在最后的学生的政治成绩普遍不好,低的只有六十多分,这不能不引起自己以后注意. 无论是初三的成绩还是高二的成绩,从学生的总体上来看,发现一个问题,就是不少低分段的学生是女生.可能是女生在形象思维上有自己的优势,但是在抽象
公司运检部迎峰度夏工作总结 公司运检部迎峰度夏工作总结 今年来，我部在公司党委的正确领导下，严格落实国电集团XX年迎峰度夏安全生产电视电话会议精神，扎实开展安全生产工作，通过开展安全生产月、迎峰度夏、隐患排查、消防培训等活动，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，与公司各部门、其它协作单位团结一致，做好安全、技术和组织保障，圆满地完成了今年的迎峰度夏工作任务。主要做法及成效如下： 一、加强组织领导，落实责任 成立了以生产副经理为组长的迎峰度夏领导小组，设立防汛抗旱办公室和变电、线路抢修队，制定了对各类突发事件的应急预案，明确责任追究，各级值班人员必须严守岗位，发现问题要快速反应，立即组织处理。在、和事故抢修中，各领导亲自督战，各部门密切配合，反应迅速，充分体现了**供电公司干部职工敬业爱岗的态度以及快速机动灵活的事故应急抢修机制。 二、认真学习安全生产规程制度，加强安全监督
管理组织全代体人员认真学习安全生产制度、规程，贯彻电力生产“安全第一、预防为主、综合治理”的指导方针，提高了全员的安全意识。严格执行各项安全生产规章制度，认真落实安全生产责任制。安全运检部共组织了十次安规考试，通过安规考试，强化了职工安全意识，增强了职工安全知识。 三、做好电运行分析及反事故预案 预计今年迎峰度**电最大负荷将达到万千瓦，针对迎峰度夏形势，认真分析电的薄弱环节，制定了迎峰度夏期间电运行方式及反事故预案并组织落实和演练。 四、加强对设备的巡视、试验、检修和消缺工作 1.加强了电设备的运行、维护管理工作，建立设备薄弱点档案，特别是对部分老旧设备，各部门加强设备巡视，缩短巡视周期，在高温、雷雨等特殊天气下，及时安排特巡；做好输、配电线路的巡视、消缺、清障工作。 2.更换了110kV**站、**站和**站开关，解决了开关老化问题，提高了安全性，提高**城区以及**西南部的供电可靠性。 3.认真开展了安全隐患的排查治理工作。各生产部门做好了隐患排查记录、统计，对发现的隐患立即
大学学生会卫生部年终工作总结 大学学生会卫生部年终工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的大学学生会卫生部年终工作总结，欢迎大家分享。 大学学生会卫生部年终工作总结1 时间如白驹过隙，转眼间在卫生部的一年时光即将接近尾声。经过大家的一致努力，我们学院的卫生取得较好成绩，在此我很荣幸和大家分享一下我在20xx 年里的感受。 好成绩的取得是大家共同努力的结果。首先应该感谢学院各位领导和辅导员老师的重视和支持。在这一年里，书记和各位辅导员老师多次亲自带领卫生部到学生宿舍进行卫生抽查，对于卫生部给予物资支持，出资为宿舍购买清洁物品等等，这些充分体现了学院对卫生工作的重视，这也深深的激励了我们学生会卫生部努力干好本职工作。其次，应该感谢学院全体同学良好的卫生习惯和对卫生工作的重视，是你们的自律和努力为我们赢得了今天的成绩。无论从周四卫生例查的大扫除还是平时卫生环境的保持，大家都做的十分出色，正是这些为我们创造了良好的生活环境，也正是这些给我们带来了优异的成绩。 再就是应该感谢各位卫生委员、卫生检查员和各位舍长，是你们协助卫生部对同学们做了大量工作，你们是奋战在第一线的同学，是卫生部与同学们之间沟通的桥梁。没有你们跟同学们直面接触、指出卫生检查中的不足，就不会有我们卫生成绩的不断进步，所以你们的作用举足轻重。 最后当然离不开卫生部全体成员的努力，在这一年里，我们针对学院的卫生问题做了诸多工作：平时部长和各位学长学姐就一对一指导我们这些新干事，使我们在工作中不断改进不足；每周卫生例查成绩的录入都是干事录完后再由副部亲自逐一检查核对表格，防止出现错误；针对卫生抽查，卫生部也做了很多次的调整，目的是对同学们起到监督作用，提高工作效率；卫生部还协助老师定期召开卫生委员和卫生检查员例会，针对平时同学们出现的问题和反映上来的问题及时与相关负责人员沟通，及时解决问题、改正错误；卫生部还依据学校相关规定，
教师期中考试工作总结范文模板 近期各中学开始陆续期中考了。有人说，失败是成功之母。一对一补习专家认为，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢?今天来谈谈期中考试的总结问题。 总结 (一)整体总结 首先，一对一补习专家建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己一个问题：成绩是上升还是下滑?如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。如果下滑，问题又出在哪里。 (二)知识点总结 知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。那么，如何正确进行知识点的总结? 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更
输电运检班2013年工作总结和2014年工作安排2013年即将过去，安检部输电运检在这一年也积累了些经验和教训。在安检部的正确领导下，输电运检按计划完成了公司下达的各项生产任务，安全工作也取得了一定的成绩。为提高安全生产管理水平和保证2014全年的工作顺利完成，现将本年度线路工作各方面分别作以下总结： 一、2013年工作完成情况： （一）主要业绩指标完成情况： 1、完成线路新建、改造（包括大修、技改项目）项目：2013年按照公司计划新建4条35kV线路、5项大修、技改任务，经过安检部合理安排精心组织，新建及大修、技改基本按照计划进度进行。线路完成情况统计如下：
2、线路消缺工作： 2013年1～11月输电运检班通过运行工作发现各类缺陷85起，严重及危急缺陷消缺率达到重缺陷10起，一般缺陷48起。其余尚有13起一般性缺陷已经纳入2014年消缺计划。消缺更换35kV穿墙套管2只、拉线拉棒2组、线路悬瓷24片、瓷横担2只、复合绝缘子3只。通过输电运检的积极运行维护，保障了设备的健康状况，保障了供电可靠性。 3、线路运行维护工作： 截止12月3日，输电运检班共负责运行35KV线路30
条1685基杆塔，共计278.81公里，用户线路13条共计84.50公里，代维线路2条142基杆塔，共计17.93公里。 4、专业技术工作开展情况： ①已对所辖30条35kV线路1685基杆塔进行巡视，并测试接地电阻，部分杆塔进行开挖检查； ②已完成6条35kV线路专项技术改造运行验收和交接工作； ③对重点线路进行特巡，对可能引起线路故障的线路缺陷及时进行消缺，完成5条线路356基杆塔的特殊巡视工作，有力保障了节假日及九华山机场的保供电工作； ④结合春、秋季安全大检查和线路隐患排查专项检查等活动对输电线路杆塔进行检查，对线路通道隐患进行清理、整治，全年共计砍伐线下各种树木、竹林5000余棵，清理杆塔基面、基础4处； ⑤已对所管辖线路杆塔进行地理信息系统GIS数据采集建档，已采集全部33条线路资料，对应PMS管理系统全面进行了22条线路的整改； ⑥完成部分杆塔悬挂警示牌工作，配合线路申报五星星级晋阶达标共计安装警示牌9块；完成梅龙313线（同杆东盾314线）、观梅311线两条线路杆塔喷涂杆号牌的工作，共计喷涂杆塔296基。 （二）重点工作开展情况
XX—XX学年第一学期卫检部工作总结俯仰之间，11—12学年第一学期纵然已渐行渐远，但顾后才能瞻前，回望过去才能瞩目远方。本学期以来，虽然在前行的过程中，有诸多的困惑和难题，有诸多的不足和缺憾，有诸多的叹息和无奈，但我部的工作在部长和各位副部长的领导指导关怀下，在各学生会成员和各班卫生委员的鼎力支持下，在广大同学的协同配合下，在我们卫检部各个干事的努力下，我们扎扎实实地每天检查卫生，实实在在地取得了一些长足地进步和不错的成绩，也赢得了上上下下的赞许和掌声。尽管我们的工作不是为了赞许而赞许，为了掌声而掌声，但赞许和掌声给我们前行的动力和慰藉。在赞许和掌声中，我们寻找曾经的足迹；在依稀的足迹中，我们继续高歌猛进，赢得新的辉煌，拥抱更多的赞许和掌声，更把我们的卫检部工作推上新高度。为此，我们郑重地回顾和总结这一学期以来的点点滴滴： 1新的卫检部成员 在各位学长的领导下，通过层层选拔。我们部新一届8名干事人员确定下来。我们抱着对工作的热情投入卫检部工作中去。我们都有一个共同的目标—把汽车系卫生搞好。虽然我们在别人吃饭时检查卫生，没别人吃饭的时间长，但这
依然不能改变我们对这份工作的热情。卫检部就像是一个小小的家庭，我们部的每一位成员都努力的去完善这个家庭，奉献出自己的最大努力，相信我们部的明天会更加美好！ 2工作情况 在经过学长几周的带领与指导下，我们开始正式成为一名卫检部干事工作了。我们需要一个良好的学习环境，这就要求我们要有个良好的卫生情况。卫检部是一个服务的部门，通过我们明天对卫生的检查与督促，为同学们提供一个良好舒适的学习环境。我时刻感觉到身上所背负的职责。 在工作中也遇到一些问题。比如个别班级的卫生情况总是上不去；个别班级对我们的严格检查制度的不了解；院卫检部检查我们系卫生出现状况；班级文化的建设、、、但是这些对于我们这些对工作拥有极大热情卫检部来说，这只是通往成功路上的一块块垫脚石。个别班级在我们的帮助下，卫生状况得到很大的好转。我们的校徽告诉我们没有规矩不成方圆，为了大家的学习环境，严格大家也能理解。院卫检部对我们的卫生检查，我们通过把自己卫生努力搞好，让我们系的卫生情况在院里名列前茅，这也将是对我们工作肯定的一种表现。班级文化建设，我们系大多都是男生，没有别
高三学生一模考试总结与反思大全 1.错过一模，就等于错过一次高考 作为3年学习的首次具有高考难度的考试，一模是起点，不是终点。而高考，才是你们高中三年来学习生活的终点。通过一模，我们可以清楚地知道自己在各科学习上的漏洞，在接下来的复习冲刺中努力会更有方向性;同时，对于很多对自己定位不清晰的同学来说，一模是你们与理想大学的一次虚拟碰撞，会更清楚究竟有几斤几两重。 一模的考试，同学们还是必须要认真对待，全力以赴。如果你觉得自己是匹黑马，就拿出实力让大家看看吧! 2.一次的成绩高低，不能完全说明问题 高三下半学期，我们会经历很多次模拟考试。除了一模，还会有二模、三模…… 一模说到底，还是次模拟考试，距离真正的高考还是有很多不一样的地方的：出模拟题的人和出高考题不是同一个人，有可能水平相差甚远;刚好你最近做了一套题目相似的题，一模成绩一下子多考了几十分;身体上感冒发烧、肚子痛等各种不适;即便是最后的高考，也还是有很多不确定因素的，比如你的考场地点、心理状态、身体状况……没到最后一步，没人知道结果如何! 3.不要轻易怀疑人生，你的人生长着呢 即便一模成绩烂到难以接受，也不轻易怀疑人生和否定自己。一直很努力，但成绩还是不理想，那你就要想想是不是自己的学习方法
有问题;那些总是妄想狠学几个月就能超越谁谁谁的，你们要先掂量掂量自己的智商了。因为学习从来不是一蹴而就的，你们所看到的百天励志逆袭哥其实都忍受了常人难以忍受的痛苦! 不论你们愿意与否，各种模拟考试和高考都会如期进行。高考，努力做到问心无愧就好!剩下的，就留给命运吧!人生的路很长，并不只有高考这一次证明自己的机会。但记住，机会永远是留给有准备的人的! 高三学生一模考试总结与反思大全二 一摸考试的工作已经结束，但对于这次考试的意义与作用却才刚刚进行了一小部分，真正的工作是看我们考完试，如何地对待成绩，充分地利用好成绩，把这次考试的真正意义落实到具体的学习中去。博主建议：看到自己的成绩后我们首先要从以下几方面进行分析。 第一、正确地对自己的成绩进行横向比较。 所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿?差在那科上?差了多少分数?为什么?被别人总共落下了多少分? 反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因?考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能偶找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后卡看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下
教师期中考试教学工作总结 考试是我们一直十分倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，因此，对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。 一、试卷的分析： 本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，难易程度稍偏容易了些，学生有些知识点掌握不准确，做题欠思考，没有解题技巧，所以学生考得好的好，不好的很差。 二、评价结果对教学效果的反馈： 通过这次考试，我发现，我所任课班级学生存在着如下方面的问题：1 有些学生在课堂上表现得很活跃，思维敏捷，口语表达能力强，乐于参与各种英语实践活动，特别是在真实语境中能进行沟通信息，大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。2 在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能与他人快乐合作，学习成绩优
秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。3，学生基础知识掌握的不扎实，尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关，但考试时总是忘记，我想可能是没有帮助学生有效的记忆，没有把握好记忆，遗忘，再记忆的规律。 三、教学反思策略 通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于学生充分展示自身的优势，让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。 为此，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。