表1 安全评价机构资质基本条件保持情况考核表
机构名称：级别：资质证书编号：
序号考核内容考核标准现场记录考核结果
1 企业法人营业执照（事业单位法人证书）是否在有效期内，
且已年检。
《安全评价机构管
理办法》（总局第
22号令）；关于贯
彻落实《安全评价
机构管理规定》工
作的通知（安监总
规划〔2009〕181
号）基本条件规定
考核，现场查验机
构提供的证明资
料。
□是□否
2 与其工作相适应的固定工作场所面积平方米，是否
符合要求。（甲级机构不少于400平方米，乙级机构不少于250
平方米）
□是□否
档案室面积平方米，是否符合要求。（甲级机构档案
室不少于50平方米；乙级机构档案室不少于30平方米）
□是□否
3 在本机构登记从业的专职安全评价师名，是否符合规定
要求。
□是□否一级安全评价师名，其中专职名，是否符合规定要求。□是□否二级安全评价师名，其中专职名，是否符合规定要求。□是□否注册安全工程师名，是否符合规定要求。□是□否
4 安全评价师中有名同本机构签订了劳动合同，是否符合
规定要求。
□是□否有效期内有名，是否符合规定要求。□是□否机构为其连续缴纳“四险”有名（事业单位缴存住房公积
金的名），是否符合规定要求。
□是□否
- 1 -
5 法定代表人是否经过相应资质培训机构组织的培训，并考试
合格，并在有效期内。
□是□否
6 专职技术负责人共有位，是否有任命文件，且在职有效。□是□否
是否具有二级以上安评师和注安师资格，具有与所负责业务
相对应的高级专业技术职称。
□是□否配备的技术负责人是否能够覆盖主要业务范围。□是□否
7 专职安全评价过程控制负责人是否有任命文件，且在职有效。□是□否
8 通用设备是否与其开展的工作相适应，且设备完好率100%。
（计（计算机、打印机、传真机、复印机、摄像机、投影仪、碎纸
机、录音设备、对讲机、定位仪、激光测距仪、交通工具）
□是□否
9 技术支撑是否满足评价业务范围的需要。（实验室、安
全检测检验能力、技术专家库、安全评价应用软件、法律法规
标准数据库、物质特性数据库、事故案例数据库、图书阅览室）
□是□否
10 是否建立了内部管理制度和安全评价控制体系。□是□否
11 是否为从业人员必要提供了现场勘查所的劳动防护用品。□是□否被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
- 2 -
表2 专职评价师业绩考核表
机构名称：级别：资质证书编号：
考核依据姓名专业级别职称核发单位四险一金
交纳情况
担任职务
是否专职
评价师
支撑业务
范围
本年度完成业
务项目数
《安全评价机构管理办法》附件1安全评价机构业务范围划分标准；国家安全监管总局关于贯彻落实《安全评价机构管理规定》工作的通知附件1安全评价师专业能力对照表。现场查验人员、证明和装备实物。□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否
（注：每位专职安全评价师最多只可认定两种专业能力并只能支持两个业务范围。不够可另加页，另加页）
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
3
表3 专用装备检查汇总表
机构名称：级别：资质证书编号：
考核依据专用装备名称型号数量生产厂家软件或装备
授权情况
装备年检与
标定情况
使用登记情况是否有效
《安全评价机构管理办法》附件1安全评价机构业务范围划分标准；国家安全监管总局关于贯彻落实《安全评价机构管理规定》工作的通知附件1安全评价师专业能力对照表。现场查验人员、证明和装备实物。□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
4
表4 安全评价机构业务范围保持情况考核表机构名称：级别：资质证书编号：
考核依据现有业务
范围
安全评价专业人员配备情况专业人员配备
是否满足要求
专业装备
是否满足要求
技术负责人
是否满足要求
本年度完成此
类业务项目数姓名专业级别职称核发单位支撑业务范围
《安全评价机构管理办法》附件1
安全评价机构业务范围划分标准；国家安全监管总局关于贯彻落实《安全评价机构管理规定》工作的通知附件1安全评价师专业能力对照表。现场查验人员、证明和装备实物。□是
□否
□是
□否
□是
□否
□是
□否
□是
□否
□是
□否
（注：每位专职安全评价师最多只可认定两种专业能力并只能支持两个业务范围。不够可另加页，另加页）
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
5
表5 安全评价项目工作质量情况考核表
机构名称：级别：资质证书编号：
评价项目名称：所属业务范围（填代码）：
名称内容标准
分
检查
方法
评分方法现场记录得分
安全评价项目工作质量考核
100分1．报告编制格式、章节排序符合要求。
2．附（插）图附件等符合评价通则和评
价导则要求。
3．报告装订美观，签字、盖章齐全。
5
查阅评价
报告及现
场收集的
资料、存档
材料；对照
报告仔细
询问评价
人员。
1.报告编制格式、章节排序不符合要求分
别扣1分；
2.必要的附（插）图附件不全或不清晰扣
1分；
3.报告装订粗糙、简陋或未进行签字、盖
章或签字、盖章错误该项扣3分。
对照评价合同，检查报告是否清晰注明
评价边界和评价责任范围；
项目概况（选址、总图及平面布置、生
产规模、工艺流程、功能分布、主要设
施、设备、装置、主要原材料、产品（中
间产品）、经济技术指标、公用工程及辅
助设施、人流、物流等）描述清楚。
20
1. 内容存在矛盾和逻辑错误该项不得分；
2.有一个系统描述不清，扣4分，扣完20
分为止；
3.评价边界、评价责任范围与项目系统不
符合实际扣10分。
主要危险有害因素和重大危险源辨识描
述清楚。
15
1.主要危险有害因素辨识有重大漏项或描
述不清楚、不准确的每项扣5分；
2.未辨识重大危险源或辨识不准确扣5
分。
评价单元划分合理，评价方法选取适当、
正确使用。
10
1.评价单元划分不合理扣2分；
2.评价单元划分有漏项的每项扣2分；
3.评价方法选取不适当扣4分。
6
对评价对象发生事故的可能性及其严重
程度进行定性、定量评价。25
1.未进行固有危险程度评价扣10分；
2.单元的评价内容与评价结论不相符的每
个扣5分。
提出的对策措施建议具有针对性，可操作性。10
对策措施建议不具有针对性、模糊或不合
理，每一项扣2分，扣完10分为止。
安全评价结论的内容清晰、准确，逻辑
性强，符合国家有关法律法规、标准、规章、规范的要求。10
安全评价结论内容不符合要求，每项扣2
分，扣完10分为止。
评价内容语句通顺、文字简洁准确，无
前后矛盾现象。
5 1.评价内容语句不通，叙述不清现象每一项扣分；
2.语句不通顺、文字不简洁、不准确、错误每一处扣分；
3.报告存在前后矛盾现象扣2分；
4.报告中错别字每字扣分。
安全评价项目过程控制考核100分风险分析是否包括：
1．风险分析应在安全评价项目合同签订
之前进行；
2.被评价对象的基本情况、评价类别以
及项目投资规模、地理位置、周边环境、
作业风险等；
3.项目是否在资质业务范围之内、现有
评价人员专业结构是否满足评价项目需
要、承担项目的风险程度等；
4.项目的经济性；
10
查阅项目
档案
1.未进行风险分析该项不得分；
2.未在签合同前做风险分析的扣5分；
3.（2）～（6）项每缺一项扣1分，扣完
5分为止。
7
安全评价项目过程控制考核
100分5.项目的可行性；
6.参与部门是否全面。
1.组建评价项目组并任命项目组长。
2.项目组应由与评价项目相关的专业人
员组成，且评价人员专业配备满足项目
要求。
10
查阅任命
文件或工
作指令单。
1.未组建评价项目组该项不得分；
2.未任命项目组长扣5分；
3.项目组长不满足任职要求的扣5分；
4.项目组组成人员的专业不满足项目要求
扣5分。
1.是否进行了现场勘查；
2.现场勘察检查记录清晰、准确、全面、
使用规范格式，是否有双方参加人员的
签字；
3．现场检查与项目设计检查时发现项目
存在的主要问题或隐患与被评价单位及
设计单位进行了交流，并就需整改的内
容作出书面建议；
4．在评价报告结论正式出具前，就整改
情况进行确认；预评价项目中发现的主
要问题及隐患应有与被评价单位及设计
单位沟通的确认结果；
5．是否有项目组长及成员的现场影像资
料或其他证明材料。
40
抽查项目
现场勘察
记录
1.未进行现场勘查的不得分；
2.现场记录填写不清晰、不准确、不全面，
扣6分；
3.使用格式不规范，扣2分；
4.现场记录没有双方签字扣4分；
5.对需要整改的内容未留有书面建议扣6
分；
6.未对整改情况进行确认扣8分；
7.整改核查记录未经两人及以上签字确认
扣4分；
8.未留有现场影像记录扣8分；
内部审核由有评价师资格的非项目组成10 抽查审核 1.未进行内部审核该项不得分；
8
安全评价项目过程控制考核
100分员审核。审核记录清晰、准确，与报告
内容相符，审核人员签字确认。
的记录表 2.由项目组成员进行内部审核扣1分；
3.内部审核的内容不清晰、准确，与报告
内容不符，扣6分；
4.内部审核未留有审核和修改痕迹扣2
分；
5.审核人未签字，扣1分。
技术负责人审核是在评价报告内部审核
完成后进行的审核。审核记录清晰、准
确，与技术要求相符，审核人员签字确
认。
10
抽查审核
的记录表
1.未进行技术审核该项不得分；
2.审核的内容不清晰、准确，与技术要求
不符，扣6分；
3.技术负责人审核未留有审核和修改痕迹
扣2分；
4.审核人未签字，扣2分。
过程控制负责人审核应在内部审核和技
术负责人审核完成后进行。过程控制负
责人审核内容是否包括了：
1.风险分析；
2.编制了项目实施计划；
3.现场勘查，并采集了现场证据；
4.项内自审；技术审核；
5.评价过程记录是否完整，是否符合过
程控制要求；
6.过程控制负责人签字确认。
10
抽查审核
的记录表
1.未进行过程控制审核该项不得分；
2.审核的项目不齐全，不符合过程控制要
求，每缺一项扣2分，扣完8分为止；
3.过程控制记录不完整或负责人未签字，
扣1分。
报告审核程序的控制及报告附件和归档
资料的完整性。
10
查阅档案
1.安全评价报告每一过程未经评价机构专
职过程控制负责人确认，扣2分；
9
1.安全评价过程是否得到有效控制，每一过程是否有评价机构专职过程控制负责人确认完成；
2.对报告归档资料的系统性进行审查，归档资料应包括：安全评价报告、风险分析表、项目组任命文件、项目现场勘察记录、项目资料收集清单、项目隐患整改回执、项目内审记录、项目技术负责人审核记录、过程控制负责人审核记录、外部审核记录、评价项目业绩表、交付单、满意度调查表以及现场影像资料、收集的资料等。
2.检查报告归档资料的系统性、完整性。
归档资料中无过程控制单或存在的安全
隐患问题通知单；评价过程中无联系记录
（电话、传真、邮件）等；归档资料中无
一审、二审、外审或成品报告的纸质版或
电子版；缺1项扣1分，扣完8分为止。200
（注：每个评价项目填写一张不够可另加页，另加页）
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
10
表6 安全评价机构网上公开情况考核表机构名称：级别：资质证书编号：
是否建立机构网站（页）□是□否如结果为否则此表
分值为零
名称内容标准分检查方法评分方法现场记录得分
安全评价报告网上公开情况
40分报告网上公开率10
查看网站
（页）
抽取4个报告，每少公开一个报告
减5分。
1．建立本机构信息网上公开制度。
2．确定专人负责网上公开。
3．公布投诉和举报方式。
5
1．未建立信息公开制度扣5分；
2．未确定专人负责扣5分；
3．未公布投诉和举报方式扣5分。
1．网上公开法定代表人、注册资金、固定资产、注册地址、办公地址及联
系方式。
2．公开安全评价机构简介、业务范围、主要专业设备设施。
3．公开技术负责人、过程控制负责人、专职安全评价师、注册安全工程师。
4．公开为政府、公众提供技术服务的情况。
5
每少公开一个小项扣1分，直至扣
完为止。
按照规定公开完成的评价项目名称、简介、项目组长、技术负责人、
过程控制负责人、报告编制人、报告审查人、参与评价的技术专家、
到现场的安评师名单、时间任务，评价报告提交时间。
15
每少公开一个小项扣5分，直至扣
完为止。
公开的内容每季度更新一次。 5
1.不及时上网更新，每一项扣2分；
2.网上公开不主动扣5分；
3.公开项目不规范、不充分的扣5
分。
40
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
11
表7 安全评价机构内部管理情况考核表
机构名称：级别：资质证书编号：
名称内容标准分检查方法评分方法现场记录得分
体系建设10分《过程控制手册》是否有效运行
10
核查机构运
行是否按照
制定的体系
文件执行
1.机构运行与体系文件严
重不符不得分；
2.体系文件未能认真执行，
扣5分；
3.体系文件得到严格执行，
不扣分。
机构运行过程控制执行情况40分过程控制手册的内容是否包括：
1.风险分析；
2.实施评价；
3.报告审查；
4.技术支撑；
5.作业文件；
6.内部管理；
7.档案管理；8.检查改进。
10 查阅记录
过程控制文件的内容每缺
一项扣1分，扣完8分为
止。
1．是否每年按检查改进程序要求进行安全评价
过程控制的自我检查。
2．机构内部审查中发现问题是否已经进行整改。
3．上一次考核中发现的问题是否已经完成整改。
4．接到投诉和举报后，及时进行分析，提出纠
正措施，并做好记录。
10
查阅自我检
查记录
整改验收记
录。
每缺少一项扣4分，扣完8
分为止。
12
安全评价从业人员是否有签到记录、工作记录、
报告签字记录；
工作流程检查：是否熟练掌握工作流程、作业指导书等。10
查阅日常工
作记录
现场人员检
查
安全评价从业人员无记录
或未掌握工作流程、作业指
导书等每人扣1分，扣完
10分为止。
作业指导书是否根据现行法规标准进行了更新，
是否能指导评价人员进行安全评价作业。各种规定是否清晰，明确。10
查阅作业指
导书
作业指导书未更新的，扣5
分；
作业指导书内容不具指导
作用的，扣5分。
安全评价从业行为规范10分《安全评价机构从业行为规范》是否在本机构办
公场所公开公示。
2
现场查验从
业行为规
范、收费标
准是否公
开。查阅机
构培训记
录，现场检
查询问安全
评价从业人
员。
1．没有公开安全评价机构
从业行为规范扣2分。
2．每一个从业人员不了解
规范扣1分扣完4分为止。
3．被处罚此项不得分。
4．没有标准不得分，抽取
3份合同，每有一份不在范
围扣一分，扣完2分为止。机构安全评价师是否熟悉了解《安全评价机构从
业行为规范》。
4
是否在年度内有因违规被处罚的情况。 2
是否有安全评价技术服务收费标准，并按照该标
准执行。
2
规章制度8分评价机构的以下制度是否有效运行：
1.评价师和技术专家管理制度；
2.业绩考核管理制度；
3.业务培训制度；
4.信息公开通报制度；
5.跟踪服务制度；
6.保密制度；
7.资质和印章管理制度；
8.内部审查制度和纠正和预防制度。
8
检查相应的
管理制度及
执行情况。
管理制度未运行、不健全或
缺少实施执行记录，缺一项
扣1分，扣完8分为止。
13
办公管理10分1.公文处理流程、收发文登记管理规定，登记簿
是否完整、审批权限是否正确；
2.报告、资料借阅流程及规定，登记簿是否完整，
审批权限是否正确；
3.报告交付登记流程及规定，登记簿是否完整，
审批权限是否正确。
10
检查相应制
度和记录
1.缺一项规定扣2分；
2.不完整每项扣1分，扣完
10分为止。
人力资源管理12分1.具有完备的招聘、入职、调动、离职管理功能，
各项手续完备；
2.评价机构是否与安全评价师签署保密协议；
3.安全评价师档案是否完整，档案内包括业绩记
录、培训及继续教育记录、简历、资格证书、毕
业证书、职称证书、劳动合同、受奖材料、处分
材料及业绩考核、培训记录。
12
检查人事管
理相关资料
1.缺一项扣3分；
2.不齐全每项扣2分，扣完
12分为止。
档案管理24分1.安全评价报告及评价过程控制的现场检查记
录、相关资料是否存入技术档案；
2.任命了专职档案管理员，管理人员熟悉安全评
价和档案管理工作；
3.档案存放规范、分类清晰、查找方便。
4.档案室环境整洁、设施齐全，便于查阅资料，
并配有灭火器材；
5.档案盒封面填写完整、规范，档案盒首页附有
目录，档案盒内资料齐全、有序；
6.影像资料要用光盘存储，光盘保护要符合要求。
24
检查技术资
料及现场检
查
档案整理不符合要求，每项
扣4分，扣完24分为止。
14
技术管理10分1.设有专人负责法律法规、规章和标准规范更新
查询工作，明确相关部门和人员职责；
2.设有不断获取法律法规、规章和标准规范控制
程序，及时更新法律、法规、规章和技术标准、
规范，并及时发布，有发布记录；
3.对更新的法律法规、规章和标准规范进行了培
训宣贯，并有培训记录。
10
检查相关资
料
1.没有及时更新扣3分；
2.对更新的内容没有培训
扣3分；
3.管理混乱扣4分。
是否及时更新事故案例数据库，资料分类清楚、
全面。
2 检查数据库
加分项，缺少不扣分
每年投入安全评价技术研究与科研开发专用资
金。
2
查询有关证
明
合同管理12分1.是否设置专人管理合同。
2.是否所有评价项目均签订技术服务合同。
3.合同登记规范，保管完善。
12
检查合同及
台帐记录
1.管理不规范扣4分，未按
标准收费扣4分；2.没有签
定合同扣4分。
投诉处理12分1.投诉申诉处理程序是否有效运行；
2.是否明确了投诉申诉分析及处理、提出纠正措
施和验证预防措施的办法；
3.是否有投诉处理单，记录是否保存完整。
4.是否按照程序对投诉问题进行了调查、处理，
并有详细记录；
5.是否向投诉对象反馈了处理结果并记录了投诉
人的意见。
12
检查有关资
料和记录
1.无投诉事件此项内容不
扣分；
2.无反馈处理扣6分。
培训管理12分1.是否制定了年度培训计划；
2.是否按计划落实。有培训记录，有参加人员签
名记录；
3.是否有专人负责业务培训工作。有业务培训记
录，有参加人员签名记录。
12
检查培训记
录，内部考
试记录。
1.未有年度培训计划扣4
分；
2.培训落实不到位扣3分；
3.每少参加一人扣1分，扣
完8分为止。
160
15
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：16
表8 安全评价机构自身建设和发挥作用考核表机构名称：级别：资质证书编号：
名称内容标准
分
检查方
法
评分方法现场记录得分
专业队伍建设40分评价师中研究生以上学历 2
现场
查阅
证书
1. 评价师每有一名研究生以上加分，加满2分为止；
2. 评价师中每有一名高级专业技术职称加1分，加
满4分为止；3.机构每有一名省、部级专家加1分，
加满4分为止；4.机构每有一名国家级专家加2分，
加完6分为止；5.技术负责人、过程控制负责人经过
专业培训取得证书每人加2分，加满12分为止；6.
甲级机构25名以上专职安全评价师，乙级机构16名
以上专职安全评价师，每超出一名加分，加满12分
为止。
评价师中高级专业技术职称 4
省、部级专家 4
国家级专家 6
技术负责人、过程控制负责人12
专职安全评价师12
机构形象10分1.是否有明确的企业文化，体现企业特
征；
2.办公环境是否整洁；
3.员工是否统一着装，配带公司胸卡。
5
现场
检查
1.有明确的企业文化加3分；
2.办公环境整洁加1分；
3.员工统一着装，配带公司胸卡加1分。档案管理是否通过认证。 2 查验
证书
未通过认证不加分。
自有办公场所，且面积大于500平方米。 3 未达到条件不加分。
信息化建设与管理10分1.具有网络办公系统；
2.设有机构对外投诉、申诉邮箱，明确管
理责任；
3.设有有专人负责网络管理。
10
现场
检查
1.具有网络办公系统加5分；
2.设有对外邮箱，明确管理责任，落实的加1分；
3.机构网站内容更新及时加2分；
4.有专人负责网络管理加2分。
发挥事故预防技术支撑作用上年度是否编制了《安全评价机构事故隐
患排查统计分析报表》和《安全评价机构
发挥技术支撑作用统计汇总表》，并按时
上报。
8
查阅《年
度安全评
价机构事
故隐患排
未开展统计工作此大项不加分。
17
20分协助政府有关部门参加检查督查人次；事故调查人次。4
查统计分
析报表》
及相关证
明、记录
每参与一人加1分，加满8分为止。
为企业提供安全技术咨询次。 4 未开展不加分。
参与制定政策、标准规范项。 4 每参与一项加1分，加满4分为止。
技术创新20分自主开发软件能力。 2
查阅获奖
证书及相
关证明资
料
没有自主开发软件不加分。
有自主检验检测能力和检测队伍。 3 没有检测能力不加分。
获得省部级以上科技进步奖个。3
没有获奖不得分。
获得省级优秀报告一等奖个。3
获得省级优秀报告二等奖个。3
在核心期刊以上刊物发表论文篇。3
每发表一篇加分，加满3分为止。获得省级以上政府部门表彰。 3 未获得表彰不得分。
被考核机构负责人确认：
考核组长：考核人员：考核日期：
18
员工年度考核表个人工作总结5篇【最新】 作为一名合格的员工，需要在不断改进自己时总结个人工作。那么，员工年度考核表个人工作总结应该怎么写?下面本人整理员工年度考核表个人工作总结5篇，欢迎阅读。 员工工作总结1 这一年来的工作当中我深刻的体会到了这一点，工作还是需要自己努力去做好的，我能够清楚的认识到这一点，过去的一年当中我也是感觉自己有非常大的提高，一年来的工作我能够深刻的体会到这些，我认为这是非常有意义的事情，对于自己的工作应该重视起来，不管从什么角度来讲这些都是应该要去完善好的，通过这样的方式我也是感觉要认真负责的去做好，对于过去一年来的工作我也需要总结一下。 工作当中我是认真负责的去做好分内的职责，端正好自己的心态，从这方面来讲我是持续发挥好了自己的状态的，一年来我认真的做好分内的职责，有些事情还是要有一个好的态度才是，自这一点是一定的，一年来我不断的调整好自己的心态，我也知道我应该要往什么方向发展，一年来在我认真负责的处理好分内LIU_https://www.doczj.com/doc/3215617262.html,的职责，我一直都认真这是最基础的，工作一定是不能够马虎，这非常的重要，我现在去想想还是感觉非常的有压力，在这方面我还是应该更加努力才是，2020年以来我能够体会到这一点，这一年来在工作当中我也是积累了非常多的经验，通过这一年来的工作我也是意识到了这一点，我以后一定不会再容忍的这样的情况发生了，除了每天按时的完成自己的工作之外，我也会是在不断的积累工作经验，在这样的环境下我也是得到了很多的锻炼，我学习更多的技巧，在工作当中努力提高自己，这才是最重要的。 作为一名__的员工我能够有深刻的认识，我也一定会继续努力的，这一年来我能够对这一点有更加明确的认识，通过这一年来的工作当中我也是做好了非常多，这一年来我学习到了非常多的经验，这对我是一个质的提高，我能够对自己有着非常明确的认识，在工作当中我也是非常的努力，还是应该主动的去做好这些的，一年来在工作当中我不断的提高自己的能力，这也是对自己一种要求，有些事情应该要有一个明确的认识，我也希望能够在以后的工作当中做的更好，成为一名
别斯沙拉小学青年教师过关考核方案 青年教师要在毕业两年内过五关——思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关。考核办法如下： 一、思想品德关 1、依据“工作态度”和“为人师表”两栏，在所任班级排名，第一名为30分，最后一名为15分，其他名次按比例进行折算。（家长评、同组教师评、校级评委评） 2、在第一项的基础上实行加减分 （1）获国家级相关称号加20分，省级15分，市级10分，区级5分。 （2）年度考核“优秀”者加10分。 （3）本学年被评为“最受学生欢迎教师”者加10分。 （4）某方面事迹突出，得到社会或上级、学校表彰者加分，不超过15分。 （5）学期内迟到一次扣1分，旷工者一票否决。说明：本项总得分不超过60分。 二、教学技能关 1、学校的教学基本功比赛，排名在前三分之一得50分，后三分之一得30分，其他40分。 2、所任班级的平均名次第一名为20分，最后一名10分，其他按比例折算。
3、在前两项的基础上加减分： （1）在一学年中，被评为优质课加10分。 （2）教案、反思、作业批改书写不规范酌情扣5-10分，每少一篇教案扣2分。 （3）被评为“最受欢迎教师”等称号者加5分。说明：得分在70分以上者，可以认定为过关。在省市以上的教学比赛中获一、二、三等奖者，可直接过关。 4、备课方面，在规定时间内现场完成一课时的教学设计(提供课标、教材、教学用书)。评审合格者加5分，不合格者不加分。 5、说课，在规定时间内现场完成一篇说课稿(提供课标、教材、教学用书)，并在现场进行说课答辩。评审合格者加5分，不合格者不加分。 三、教材教法关同事满足以下四个条件，及认定为过关： 1、能够胜任六年级课程。 2、一年内期末考试平均分总评不低于年级平均分。 3、评教“课堂教学”一项得分在本学科平均分以上。 4、在正式报刊公开发表教学方面或校内教学论文被评为优秀论文。说明：在省级教学比赛中获一、二、三等奖，或市级一、二等奖，可直接过关。 四、教育管理关 1、班主任工作任班主任者，按同年级班级量化排名，最高分40分，最低分10分，其他按比例进行折算。
陕西国际商贸学院导师制青年教师考核表 导师姓名许汪涛所在单位基础课部 青年教师姓名孙芳菲所在单位基础课部 青年教师完成导师制定计划情况及主要收获总结： 一、完成导师的制定计划情况： 在开学之初，即向许老师请教如何充分备课、如何设计课堂教学、如何带动课堂氛围。在许老师指导下，认真备好每一堂课，尤其是根据学生的具体情况随时更改备课内容；写好每一节的教案，尤其是在把握教学重点难点上；注意上课时学生的听讲情况，尤其是那些基础较差的学生该如何对待。 每月在无课之余除了积极听许老师的课外，还抽时间去听一些教研室中有经验的青年教师以及同等级别老师的课，学习那些有经验教师的授课方式和课堂的总体把握，并在与同等级别教师的比较中发现自己的不足，学习别人对相同知识点的讲授方式。并且积极参加网络培训课程，与大家交流总结教学方法、教学设计。 另外，许老师通过检查我的教案和每月的听课，对我提出了很多中肯的意见，尤其是自己在教学中没有注意到的点，使我在教学上受益匪浅。 二、主要收获： 1、认识到备课的重要性，以及在备课中应注意的事项和对重难点如何的准确把握与吃透。 2、认识到教材的重要性。尤其是教材中的定义、定理、基本思想，不仅要使学生会用，更要自己准确的参透这个定义、定理，不能停留在表面认识上。 3、要根据学生的具体情况来讲课，首先要对学生有足够的认识，在此基础上来确定那些该讲，那些该细讲，那些该粗讲。尽量的照顾到每一个学生，使每个学生都能听懂弄会，从而激发学生的学习兴趣。 4、要注意课堂教学的把握与课堂气氛的带动，这就要求要选取适当的教学方法和教学设计，如何让学生更易理解教材内容是我们的出发点。 5、多与学生交流沟通，掌握他们的最新动态，充分利用网络平台进行辅导答疑。在作业方面，针对抄袭现象给出相应的措施，尽量让学生自己思考。 6、要时刻注意学生的出勤率，针对某些现象要及时的采取措施，不能听之任之。 7、积极参加听课、评课活动，针对每次听课大家一起讨论一起学习。 签字：年月日
年度考核登记表个人工作总结4篇 年度考核登记表个人工作总结范文1 本学年，我主要从事六（1）班数学等学科的教学工作，担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆满地完成教育教学工作，出色地履行了中小学一级教师职责。 一、政治思想方面 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材——把课标、课本、时政及时有机结合，
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教委组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
青年教师考核评语_教师年度考核鉴定评语 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 青年教师考核评语 1. XX老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。 2. 该老师的质朴，该老师的敬业，表明该老师是一个非常踏实可靠的人，该老师为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定该老师会有一个很好的未来。该老师绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议该老师珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现! 3. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。 4. 该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 5. 该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的
XX通信技术有限公司 新员工导师制度（试行） 1.目的： ●为促进公司各部门新员工能力的提升，适应公司跨越式发展的需要。 ●增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。 ●配合员工个人职业发展，开发、留住人才，促进员工与组织共同发展。 2．导师实施对象： ●部门新进员工。 ●一般对中专以下学历员工、临时工或离退休返聘人员不设导师。 ●新员工三个月月度绩考等级在“中”以上的，在辅导期结束后才有资格参加公司组织的新员工考核。 ●对中专以下学历员工，公司将考虑采用师徒制，具体方式公司将另行文实施。 3．导师制实施方法： ●公司某岗位有新进员工时，应由该岗位所在部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干中确定符合任职条件的导师，报公司人力资源部。 ●人力资源部对导师任职资格进行确认，由人力资源部确定的相关人员对导师进行培训，让导师了解公司新员工导师制度的规定和工作
方法。 ●公司实行导师制主要采取“一带一”的方式进行，对于因导师工作需要进行调动等实际情况时，应由部门负责人再从本部门骨干中确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，但需公司人力资源部确认。 ●导师应熟悉招聘岗位职务说明书，了解应聘岗位应具备的技能、经验等方面要求。 ●导师参与新员工的评估工作，对员工最终录用具有一定否决权。 ●新员工入司当日，开始三个月的试用期并同时开始为期三个月的岗位辅导期。在辅导期，导师根据岗位要求制定出针对性培养计划，负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时向相关部门反馈新员工的工作及学习进度和绩效。根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为是否让新员工转正的依据之一。 ●辅导期每满一个月，部门根据导师工作业绩以及辅导新员工的效果进行月度考核，考核结果与月度绩效奖金挂钩。 ●辅导期满后，由导师所在部门负责人及人力资源部对导师工作绩效进行考核，将考核结果与导师奖金挂钩，导师工作角色结束。 4．新员工职责： ●了解公司的创业历程和发展战略，领会公司企业文化的真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践企业的核心价值观念。 ●认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司的业务运营流程，严格遵守执行。 ●虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境。 ●积极参加新员工培训，认真学习培训资料。 ●辅导期间每满一个月，新员工需填写月度总结并提交给导师和直接上级。 5．导师职责： ●以身作则对新员工进行公司企业文化的引导，使新员工尽快
个人考核表工作总结 总结一：年度考核表个人总结 20xx年的到来，年度考核表里的个人总结，相信有很多人需要写，下面提供一篇年度考核表个人总结。 一年来，本人能在思想上按党员标准严格要求自己，较好地完成了领导安排的各项任务，现将工作学习情况作自我总结如下: 一、在思想上，认真学习党的基本方针政策，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中起模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。 二、在工作上，本着积极、负责的态度，认真遵守各项规章制度，带领全体员工按年初上报预算完成了厅办公区及家属区房屋及水电部分的修缮和改造任务，厅确保了厅机关三栋办公楼，七个住宅区的水、电、暖的供应和畅通、以及七部电梯的正常运行。完成了全厅锅炉、电梯、消防等重点部位设施设备的维护保养及年检工作，全年没有发生任何安全责任事故。积极完成了领导及办公室临时安排的其他各项工作。 三、在工作作风方面，遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记党员的责任和义务，
严格要求自己，虚心向周围的同志学习，对难度大的工作，敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和务实的行动赢得领导和群众的信任。 虽然我在20xx年的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，加强理论学习，提高文化素质和各种工作技能，发奋工作，积极进取，把自己的本职工作做的更好。 总结二：年度考核表个人总结 一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下： 在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践三个代表重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！
工作任务完成情况考核办法-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
工作任务完成情况考核办法（试行） 为了提高公司人力资源部门整体工作效率，高质量完成上级下发的日常工作任务，准确客观的评价各分（子）公司人力资源科工作任务完成情况，特制订此考核办法。 本办法适用任务为公司级工作任务，适用客体为各分（子）公司人力资源科及基地办。 本办法考核主体为工作任务发放主体，考核客体为工作任务接收客体，考核结果汇总周期为月度。 工作任务考核流程：公司本部人力资源部各科室接到上级分派的任务，由相应任务发放主体通过OA系统发放工作任务（见附件1），由公司本部人力资源科室主管领导初步审核，经人力资源部部长审批后，分（子）公司相应人力资源科进行工作任务确认；分（子）公司按照相关要求完成工作任务后，由考核主体如实填写《工作任务完成情况考核表》（见附件2），进行评价打分（打分过程中必须认真填写“关键事件记录”，以此作为打分的客观依据），得出每次工作任务完成情况得分；得出评价结果后，考核主体需将评价结果反馈给考核客体，确认无异议后，汇总报送至绩效管理科备案；如对评价结果存有异议，由异议方如实填写《评价结果异议申诉表》（见附件3），递交公司本部绩效管理科受理，受理结果确定后，报送绩效管理科备案。
工作任务考核流程图 各分（子）公司人力资源科及基地办经营管理得分分两部分，一部分为工作任务完成情况得分（占70%）；另一部分为经营管理检查得分（占30%）。即， 人力资源科经营管理得分=工作任务完成情况得分×70%+经营管理 检查得分×30%。
年度考核表个人工作总结范文（精选5篇） 年度考核表个人工作总结范文 充实的工作生活一不留神就过去了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是为大家整理的年度考核表个人工作总结范文，希望能够帮助到大家。 年度考核表个人工作总结1 一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下： 一、工作质量成绩、效益和贡献 在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。 二、专业知识、工作能力和具体工作 能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生
请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。 三、工作态度和勤奋敬业方面 热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大更多的贡献。 医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来! 20xx年是全国卫生系统继续深化改革的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了20xx 年护理计划90%以上，现将工作情况总结如下： 一、认真落实各项规章制度 严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
上海区青浦区第二中学 导师制工作制度 一、指导思想： 青年教师是学校的生力军，为进一步加强我校青年教师队伍建设，践行“人人都是德育者”的德育观，激励广大青年教师敬岗爱业，以生为本，提高他们的思想素质，通过“青年教师导师制”，即一名青年教师带教1-2名学生，纠正“学困生”的发展偏颇，充分挖掘学生的各种潜在能力，提高自信心，使之不断完善人格，提高综合素质，成人、成才。 二、基本要求： 要求导师把“思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导”作为工作的指导纲领，对受导学生实施全面帮助。 第一，关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。第二，关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。第三，关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。第四，指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。第五，经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。 三、工作制度 （1）建立受导学生成长档案。 导师要对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好；学生心理、生理、身体健康状况；学生每月的表现、每次考试成绩记录及分析。 （2）建立谈心辅导与汇报制度。 导师每周至少与受导学生谈心辅导一次，内容包括家庭、学业、品质、健康等等，并记录辅导内容；受导学生每周一次向导师汇报生活学习情况；必要时可随时汇报和咨询。 （3）建立家长联络制度。 导师要定期与受导学生家长进行联系。具体时间由导师确定，但是每月至少应有一次以上的联系，联系的方式应该多样化。导师必须对学生本人及其家庭有
工作总结(Job Summary/Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。本站为大家整理的相关的事业单位年度考核表个人工作总结，供大家参考选择。 事业单位年度考核表个人工作总结 在单位领导的关心、指导和同事的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高理论知识和业务工作水平，较好的完成了各项工作任务，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现将个人工作总结如下 德 我始终坚持学习“科学发展观”重要思想，领会其科学内涵，努力提高政治理论素养，在中心领导的带领下认真学习了胡锦涛总书记、温家宝总理的各项重要会议讲话，学习党风廉政和效能建设会议的有关文件。牢固树立“三个离不开”思想，积极参加建党90周年知识竞赛、征文比赛，坚持边工作边学习，使自己能够辩证、理性地看待工作和问题，不断提高自身综合素质水平。
经过半年来的学习和积累，我逐渐熟悉了各项工作，综合分析能力、协调办事能力和文字表达能力都有所锻炼和提高，能够积极做好办公室日常事务。按照领导的安排，做好各方面的基础事务，做好上传下达，完成领导交办的各种事务。 勤 在工作中，严格遵守各项规章制度，无迟到早退、旷到现象，认真做好本职工作，积极对待各项工作任务，做到腿勤、口勤、笔勤，工作中勤奋务实，按照要求圆满完成各项工作。 绩 一是积极参与业务工作。在开展业务工作的同时不断学习业务知识，提高业务水平，为今后能够更好的完成业务工作打下基础。 二是参与效能建设工作。认真开展效能建设工作，参加了各项效能建设工作会议，参与完成了效能绩效自评，效能档案的准备，效能建设工作的综述、总结及整改意见。 三是参与精神文明和党风廉政建设工作。
青年教师培养计划及实施方案 青年教师是一个学校的基石，是学校的未来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可持续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，特制定本计划及实施方案。 一、培养目标 对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。 二、培养对象 1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高,能力较强。 2、李正雄老师，从部队转业，后从教。肯学肯钻，刻苦敬业。 三、培养要求 1、青年教师要做到思想上进，作风过硬，工作扎实，成果丰硕。 2、职业道德素质。热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心；热爱学生，全面关心学生的成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表；团结协作，有集体主义精神。 3、备课要认真规范，教案要反复修改和锤炼。在每次课前所备教案必须经过指导教师审阅同意。争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。 4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。 5、要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经验。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于8节； 6、每学期认真写好教学心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和发展的机会等。 通过培养，使青年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。 四、培养内容： 1、政治思想理论：认真学习并落实党的有关教育路线、方针、政策； 2、教学基本技能：书写能力；语言表达能力；备课与说课能力；课堂教学能力；现代教育技术能力；教学反思能力；其他能力等。 3、教育科研能力：课题研究能力，如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰写的能力。
本科生导师制考核表个人鉴定 大学是一个充满才华、学问的海洋，那么你要怎么去写本科生导师制考核表个人鉴定呢?下面由本小雅精心整理的本科生导师制考核表个人鉴定，希望可以帮到你哦! 本科生导师制考核表个人鉴定篇一 四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持“天道酬勤”;的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。 在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在 20xx年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很
美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。 本科生导师制考核表个人鉴定篇二 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持
年度考核表工作总结 总结一：年度考核表个人总结 20XX年的到来，年度考核表里的个人总结，相信有很多人需要写，下面提供一篇年度考核表个人总结。 一年来，本人能在思想上按党员标准严格要求自己，较好地完成了领导安排的各项任务，现将工作学习情况作自我总结如下: 一、在思想上，认真学习党的基本方针政策，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中起模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。 二、在工作上，本着积极、负责的态度，认真遵守各项规章制度，带领全体员工按年初上报预算完成了厅办公区及家属区房屋及水电部分的修缮和改造任务，厅确保了厅机关三栋办公楼，七个住宅区的水、电、暖的供应和畅通、以及七部电梯的正常运行。完成了全厅锅炉、电梯、消防等重点部位设施设备的维护保养及年检工作，全年没有发生任何安全责任事故。积极完成了领导及办公室临时安排的其他各项工作。 三、在工作作风方面，遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，虚心向周围的同志
学习，对难度大的工作，敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和务实的行动赢得领导和群众的信任。 虽然我在20XX年的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，加强理论学习，提高文化素质和各种工作技能，发奋工作，积极进取，把自己的本职工作做的更好。 总结二：年度考核表个人总结 一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下： 在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！ 在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教
这一年来，耕耘的艰辛与收获的喜悦相互交织，在领导和同事的指导与支持下，我认真学习、努力工作，最终较好的完成了领导交办的各项工作任务，不断在学习和思考中提高，在工作中成长进步。下面是本站为大家整理的事业单位年度考核表个人工作总结事业单位考核个人总结，供大家参考。 事业单位年度考核表个人工作总结事业单位考核个人总结 一年来，本人在县委、县政府的领导、乡党委、政府的关心和支持和全乡干部职工的积极配合下，认真履行职责，自觉学习党的各项方针政策，刻苦钻研业务知识，不断积累基层工作经验，圆满完成了组织和领导交办的各项工作任务，现根据县委组织部的统一安排，就本人一年来履行职责情况作一简要述职 一、政策理论学习方面 在一年来的时间里，通过各项工作，让我感受最深的一点，就是基层所承担的工作量之大，是任何一个部门无法比拟的，在这种形势下从事党务工作，深感自己知识的平乏，压力大，真正体会到了学习的紧迫性和重要性。因此，在日常的工作中不断加压，从主观上把学习放在工作和生活的首位，紧密联系自己的思想和工作实际，我坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“三个代表”、党的十七大报告及十七届五中全会精神，
提高理论知识水平。认真贯彻落实镇委、镇政府文件精神，立足本职工作，努力提升政治修养。不断丰富自己的政策理论知识，提高自己的业务素质，用政策理论来武装自己的头脑、来指导实际工作。 二、工作方面 作为基层工作人员，要认真处理好上情下传、下情上报及镇机关的正常运转。因此，在一年的工作中，本人尽自己最大的努力，刻苦钻研业务知识，努力提高业务工作水平。自从分到党政办以来，我一方面积极熟悉本部门工作，另一方面主动与部门成员进行引导沟通，认真完成本部门各项工作 三、廉洁自律方面 自己一贯坚持求真务实的工作作风，各方面都严格要求自己，自觉遵守各项廉洁制度，严格遵守组织纪律和机关工作制度，能够做到有事请假，无条件地服从组织安排，以良好的面貌完成了各项工作任务，能虚心向老同志、老干部学习，坚持民主集中制原则，尊重领导、尊重同志、能与各部门同事团结共事，做到了不利于团结的事不做，不利于团结的话不说。对于镇党委讨论决定的重大事项，都能义无返顾地做到贯彻执行。 总之，一年来通过同志们的支持帮助和自己的努力，各方面虽然都取得了一定的成绩，但与上级和同志们的要求还有一定的差距，工作中还存在一定的困难
工作任务完成情况考核办法（试行） 为了提高公司人力资源部门整体工作效率，高质量完成上级下发的日常工作任务，准确客观的评价各分（子）公司人力资源科工作任务完成情况，特制订此考核办法。 本办法适用任务为公司级工作任务，适用客体为各分（子）公司人力资源科及基地办。 本办法考核主体为工作任务发放主体，考核客体为工作任务接收客体，考核结果汇总周期为月度。 工作任务考核流程：公司本部人力资源部各科室接到上级分派的任务，由相应任务发放主体通过OA系统发放工作任务（见附件1），由公司本部人力资源科室主管领导初步审核，经人力资源部部长审批后，分（子）公司相应人力资源科进行工作任务确认；分（子）公司按照相关要求完成工作任务后，由考核主体如实填写《工作任务完成情况考核表》（见附件2），进行评价打分（打分过程中必须认真填写“关键事件记录”，以此作为打分的客观依据），得出每次工作任务完成情况得分；得出评价结果后，考核主体需将评价结果反馈给考核客体，确认无异议后，汇总报送至绩效管理科备案；如对评价结果存有异议，由异议方如实填写《评价结果异议申诉表》（见附件3），递交公司本部绩效管理科受理，受理结果确定后，报送绩效管理科备案。
工作任务考核流程图 各分（子）公司人力资源科及基地办经营管理得分分两部分，一部分为工作任务完成情况得分（占70%）；另一部分为经营管理检查得分（占30%）。即， 人力资源科经营管理得分=工作任务完成情况得分×70%+经营管理检 查得分×30%。
公司人力资源部将按季度对各考核客体经营管理平均得分进行排名，并在OA系统以简报形式公示排名结果，表扬排在前两名的单位，批评排在后两名的单位。 考评过程必须遵循公平、公正、公开、求实的原则，准确客观的对考核客体的工作任务完成情况进行评价打分。 考核主体必须准确传达所下发工作任务具体情况；进行任务下发前，必须做好相应必要的沟通协调工作；确定任务完成时限时，需在保证工作任务圆满完成的前提下，切实考虑各单位的具体情况。 本办法由公司本部人力资源部负责解释。 本办法自颁发之日起生效执行。
2020青年教师培养计划 任何一门课程的教学都离不开教师，那么如何制定教师培养计划呢?下面是xxxx收集整理关于青年教师培养计划的资料，希望大家喜欢。青年教师培养计划篇一 青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实，必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升。根据上级有关文件精神和我院教师队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培养方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。 二、培养对象
35周岁以下(含35周岁)的青年教师 三、培养方案 (一)强化岗前培训制度，切实提高青年教师教育教学的基本理论水平 凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班(包括由省教育厅组织的“高校教师理论知识培训”，学院新教师上岗培训)，圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书。岗前培训工作由院人事处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务。 (二)实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证 青年教师到岗后，应根据各系安排的授课任务，认真备课。在正式上课前,由各系部安排，系主任参加，在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系部填写《教师试讲考核表》。《教师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。 新教师只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课
2020单位年度考核表个人工作总结 时间的流逝有时候真的觉得是不知不觉的，而今也是快要到年底了，回顾这一年自己在单位的一个表现，还是不错的，这也是自己参加工作来的头一年，可以说有很多的成长，同时也是自己的工作认真尽责，得到了肯定，在此也是总结下自己的一个工作情况。也是让自己能明白自己有哪些成绩还有哪些是要继续去进步的方面。 进入单位，也是同事们带着我熟悉了岗位要干的事情，在学习的过程里面，我也是不断的尝试，一件件的事情去做好，懂得反思，明白只有学的更好了，那么自己才能真的有收获和工作上的进步，特别是单位要做的事情其实也是很多的，之前的自己也是没有工作的经验和在社会去处理一些事情的能力，可以说是新的一个开始，虽然自己在校也是学了挺多，但是实践也是另外的一回事。不过在这一年，我的成长也是得到了很多的肯定，特别是同事们都是愿意来帮我，教我，当然自己我也是愿意努力，积极的去问大家，问题的解决也是让我不断累积了经验，对于工作，我知道可能我的确做的比较的生涩，但是也是一件件的去做好它，这样不断的累积经验，也是很快的适应了岗位，毕竟每天要做的事情虽然也是蛮多的不过也是有一些重复的，可以说不断做事让我收获满满。 岗位要做的事情，这一年来，没有犯过什么大的错误，一些小的
问题也是得到同事的帮助去解决了，也是很感激，和同事的相处让我也是觉得来到单位真的是一个很好的选择，这儿的环境，工作的氛围也是让我得到更多的成长，同事们的支持也是让我工作上很是顺利进行，而我也是在配合方面会积极的来做好。一年的时间，工作里头也是得到了领导认可，但我也是知道仅仅是自己发挥了自己该有的能力，但很有很长的路要去走，要继续的努力来做的更好一些才行的，特别是自己也是有一些方面还是有不足的，这些问题只有去积极的解决了，那么工作也是会有更大的进步。 一年的时间，让我成长，也是让我认识到，在单位的工作，我还有的不足也是要在今后努力改进去做好，让自己的经验继续的累积，不可松懈，同时也是要对于来年的工作去做好规划，让自己努力的成长，做的更好。
部分内容来源于网络，侵权请联系删除！
部分内容来源于网络，侵权请联系删除！
附件1 2012年各市、县（市、区）“腾笼换鸟” 工作年度目标任务完成情况表 重点领域单位下达任务实际完成 盘活存量土地亩 部分内容来源于网络，侵权请联系删除！
腾出用能万吨标煤 减排目标 COD %（在2011 年基础上削 减）NH3-N SO2 NOX 附件2 设区市政府“腾笼换鸟”年度目标任务责任考评表 序号考核 指标 考核内容评分标准分值考核要求得分 部分内容来源于网络，侵权请联系删除！
序号考核 指标 考核内容评分标准分值考核要求得分 1 目标 任务 “腾笼换鸟”目标任务完成 情况 完成年度各项目标。本指标为否决 性指标，未完成不得分 50 完成目标任务。按职责分工，分别由协 调小组办公室下设的用能优化配置、土 地集约利用、环境污染治理等三工作组 分别进行考核后报协调小组办公室统一 汇总 2 工作 服务 机制 建立 健全 情况 工作 服务 机制 建立领导机制，落实部门 责任 建立领导机制，分解落实各部门工 作职责等 2 建立相应工作协调机构，明确部门责任， 强化联动执法，建立健全集约促转型的 共同责任和联动推进机制的相关文件或 会议纪要 3 分解目标任务，加强考核 分解目标任务，加强考核按期报送年度目标和工作计划，分 解落实目标任务 2 制定并报送本地“腾笼换鸟”目标任务及 工作计划，将目标任务分解落实到县 （市、区） 4 完成目标责任考核 2 “腾笼换鸟”纳入政府目标责任考核情况，对县（市、区）年度目标任务完成情况进行考核并出具考核意见 部分内容来源于网络，侵权请联系删除！
怀化学院青年教师导师制实施办法 （怀院发[2008] 127号附件3） 第一条为加强对青年教师的培养，同时，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，将长期在教学、科研工作中积累的经验和师德风范在青年教师中得以传承和发扬光大，制定本办法。 第二条指导对象及时间 (一)调入学校不满三年的讲师(含讲师)职称以下的教师。 (二)从事教学工作不满三年，讲师职称以下的教师。 (三)教师所在教学单位根据实际情况，认为需要配备导师的教师。 第三条导师条件 (一)具有良好的师德和优良教风，爱岗敬业，为人师表，治学严谨，对工作认真负责。 (二)具有丰富的教学、科研和实践经验，能够对青年教师进行有效的指导。 (三)在本学科专业有一定造诣，在学术上有较新成果，在教学改革方面有较丰富经验。 (四)具有副教授以上专业技术职称，学科领域应与被指导教师的学科领域相同。 第四条导师职责 (一)对青年教师进行师德修养和敬业精神教育，培养青年教师严谨治学、踏实工作、实事求是的工作态度，树立科学的发展观。 (二)根据所指导青年教师的具体情况，明确培养目标，制定出切实可行的培养方案。 (三)指导青年教师掌握正确的教学方法，组织并指导青年教师熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、指导实习、实验、考试等各教学环节，苦练教学基本功，学习和掌握正确的教学方法。指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容及其相关的前沿知识，明确该课程在教学大纲和课程体系中的地位和作用。 (四)训练青年教师的实验技能和科研技能，帮助青年教师掌握各种教学手段和现代教学教育技术，鼓励并指导青年教师大胆进行教改实践，不断提高教学质量。 第五条导师的配备管理与考核 (一)各教学单位应及时为青年教师配备导师。青年教师导师制采用双向选择原则，由各教学单位确定导师与被指导青年教师，并自行聘任。原则上1名导师最多指导2名青年教师。 (二)导师确定后，需填写《怀化学院新进青年教师培养登记表》(见附表1)报教务处备案。 (三)青年教师导师要相对稳定，如无特殊情况，一般不得更换。 (四)青年教师导师由其所在教学单位负责管理与考核。各教学单位要定期对青年教师导师的指导工作进行检查与督促。指导期满后，青年教师需填写《怀化学院青年教师导师制实施情况考核表》(见附表2)上交教务处，并递交不少于16学时课程教案，由教务处组织专家通过试讲、评议教案等方式对青年教师主讲课程的能力、水平和教案质量进行考核。 (五)学校将各教学单位执行青年教师导师制的情况纳入年终教学单位本科教学工作年度评估。 第六条对青年教师的要求 (一)主动接受指导教师在思想、业务方面的指导，虚心求教，勤奋好学。 (二)参与指导教师的教学、科研工作,学习教学科研基本技能，认真完成指导计划内容。 (三)定期就个人思想、工作和业务进修情况进行总结和反思，及时与导师沟通。