思想道德修养与法律基础题库
二、论述分析
1、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
答：人类历史表明，不同时代的青年有着不同的经历，承担着不同的历史使命。(1) 大学生在历史的起点上继往开来的历史使命。(2) 大学生与时俱进、开拓创新的历史使命。（3）大学生做文明表率的历史使命。成才目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。德是人才素质的灵魂智是人才素质的基础体是人才素质的条件美是人才素质的重要内.
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、单项选择
1、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”说明（D）（重点）
A社会主义由空想变成科学B社会主义的建立，深刻改变着人类历史的走向
C社会主义具有光明的未来D表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征
2、现阶段我国各族人民的共同理想是（B）（重点）
A祖国统一B建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴
C改革开放D改革创新
3、当代大学生的历史使命是（C）（重点）
A掌握马克思主义理论B认真学习科学文化知识
C建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴D实现自我价值
4、实现理想的思想基础是（B）（重点）
A掌握马克思主义理论B正确认识理想与现实的关系
C坚定的信念D勇于实践、艰苦奋斗
5、实现理想的根本途径是（D）
A掌握马克思主义理论B正确认识理想与现实的关系
C坚定的信念D勇于实践、艰苦奋斗
5、社会主义意识形态的本质体现，社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，国家文化软实力的核心内容，引领当代大学生成长成才的根本指针是（A）（重点）
A社会主义核心价值体系B民族主义C世界主义D时代精神
6、当今世界时代主题仍然是（D）
A战争B局部战争C冲突D和平与发展
7、人生的最高境界是（B）
A为革命而献身B为理想而献身C为祖国而献身D为国家而献身
二、多项选择
1、确立马克思主义的科学信仰依据是（ABC）（重点）
A马克思主义是科学的又是崇高的。B马克思主义具有持久的生命力。
C马克思主义以改造世界为己任。D马克思主义是方法论
2、马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合的三大理论成果有哪些？（ABD）（重点）
A毛泽东思想B邓小平理论C科学发展观D“三个代表”重要思想
3、树立中国特色社会主义的共同理想应该：（BCD）（重点）
A坚定改革开放政策B坚定对中国共产党的信任
C坚定走中国特色社会主义道路的信念D坚定实现中华民族伟大复兴的信心
4、当代大学生怎样完成自己的历史使命？（CD）（重点）
A掌握本领B掌握科学知识C在新的起点上继往开来D在现实的基础上迎接挑战
5、当代大学生在现实的基础上迎接哪些挑战（ABC）（重点）
A面临世界科技文化发展的挑战B面临复杂多变的国际环境的挑战
C面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战D面临自我挑战。
6、如何实现理想信念？（ABC）（重点）
A立志高远与始于足下B充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
C在实践中化理想为现实D掌握本领，掌握科学知识。
7、立志高远与始于足下应做到（ABC）（重点）
A立志当高远B立志做大事C立志须躬行D立志要坚定
8、在实践中化理想为现实应认识到：（ABC）（重点）
A正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础B坚定的信念是实现理想的重要条件
C勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径D坚定意志是实现理想的力量源泉
三、论述分析
1、学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义。
答案要点：（1）建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。（2）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集社会主义价值理念之大成，把我们党倡导的基本理论、思想观念和价值取向系统凝练地整合在一起，是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。（3）社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
2、分析题：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” （重点）
答案：（1）马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。
（2）在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。
（3）一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。
（4）虽然苏东剧变使世界社会主义运动遭受了严重挫折，但是历史发展的总趋势并没有改变。特别是中国共产党人在马克思主义的指导下所探索的中国特色社会主义道路的成功实践，用无可辩驳的事实证明，社会主义具有光明的未来。同时也证明，马克思主义仍然是认识世界和改造世界的强大思想武器。
（5）当代大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的科学信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，把个人的成长成才与国家的富强繁荣、乃至与全人类的解放紧密联系起来，报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生。
3．为什么确立马克思主义的科学信仰？（重点）(1)马克思主义是科学的又是崇高的。(2)马克思主义具有持久的生命力。
(3)马克思主义以改造世界为己任。
4、如何树立中国特色社会主义的共同理想?
答案要点：建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。(1)坚定对中国共产党的信任。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。(2)坚定走中国特色社会主义道路的信念。(3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
5、如何在实践中化理想为现实？
答案要点：(1)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础(2)坚定的信念是实现理想的重要条件(3)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单项选择
1、中华民族精神的核心是（B）（重点）
A马克思主义B爱国主义C集体主义D个人主义
2、一个民族赖以生存和发展的精神支柱。（B）（重点）
A爱国主义B民族精神C集体主义D个人主义
3、时代精神的核心是（D）（重点）
A爱国主义B民族精神C集体主义D改革创新
二、多项选择
4．爱国主义的时代价值有哪些？(ABCD) （重点）
A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
5、新时期的爱国主义的主要表现在哪几个方面？(ABCD) （重点）
A爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性B在经济全球化的背景下坚持爱国主义
C爱国主义与弘扬民族精神相统一D爱国主义与弘扬时代精神相统一
6、对于当代大学生来说，如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系？（ABC）（重点）
A人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别B科学没有国界，但科学家有祖国
C经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严D经济全球化过程中要坚持世界主义
7、所谓民族精神，是指—个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）总和。(ABCD)
A价值取向B思维方式C道德规范D精神气质
8、下隶属于民族精神的是(ABCDE) （重点）
A爱国主义B团结统一C勤劳勇敢D自强不息E爱好和平
9、时代精神的内涵(ABCD) （重点）
A改革创新是时代精神的核心B改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
C改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
D改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
10、改革创新，包括(ABCD) （重点）
A理论创新B制度创新C科技创新D文化创新以及其他方面的创新。
三、论述分析
2、如何理解爱国主义与爱社会主义的一致性？（重点）
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。
（1）爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。社会主义制度集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。
（2）我国社会主义建设所取得的伟大成就有目共睹。特别是进人改革开放新时期以来，社会主义中国的面貌发生了历史性变化。中国的发展，不仅使中国人民稳步地走上了争取实现全面小康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。中国的历史和现实充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。
（3）社会主义是中国共产党领导广大人民群众经过流血牺牲，长期艰苦奋斗建立起来的。“没有共产党就没
有新中国”，这同样是中国的历史和现实所昭示的真理。中国的历史和现实充分证明，中国共产党是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。
4、为什么在经济全球化背景下还要弘扬爱国主义？（重点）
(1)经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。正确认识当今时代的爱国主义，必须联系并把握经济全球化的发展趋势及其影响。
(2)经济全球化形势下要弘扬爱国主义
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出它们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。
(3)经济全球化与当代大学生的爱国主义
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二，科学没有国界，但科学家有祖国。第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
5、如何理解大力弘扬和培育民族精神？
（1）中华民族精神，是在中华民族五千多年的历史发展中形成的。它既植根于我国优秀的民族文化传统之中，又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。（2）建设和发展中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。面对世界范围内务种思想文化的相互激荡，我们必须大力弘扬和培育民族精神。（3）弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。这些精神是中华民族长期形成的民族精神在现当代历史中震撼人心的新表现，为中华民族精神增添了富于时代精神的新内涵，使中华民族精神进入一个崭新的发展阶段。
6、为什么弘扬以改革创新为核心的时代精神？
（1）以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业，只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，牢固树立以人为本、尊重科学、崇尚和谐的观念，发扬诚实守信、团结友爱、互助奉献的风尚，确立民主法治、自由平等、公平正义的理念，增强效率意识、竞争意识、开放意识，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国特色社会主义伟大事业。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。（3）当代大学生要自觉投身于改革创新的伟大实践，要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。要积极投身社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真知灼见。（4）当代大学生风华正茂，最少保守思想，敢于冲破落后的、陈腐的观念，有较丰富的文化科学知识和较高的科学素质，思维比较敏捷，最具创新潜力，是国家创新型人才的重要后备军。在已举办多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中，大学生都展现了自己的创新才能，充分证明当代大学生是勇于创新、善于创新的群体。同学们要树立创新意识，发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新作出应有的贡献。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
一、单项选择
1、世界观就是人们对生活在其中的（）的总体看法和根本观点。（B）（重点）
A自然界B世界以及人与世界的关系C人类社会D个人
2、人生观是人们在实践中形成的对于（）的根本看法。（B）（重点）
A自然界B人生目的和意义C人类社会D个人
3、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是（）的总和。(D) （重点）
A单个人所固有的抽象物B类本质C亲缘关系D一切社会关系
4、人生观的核心是什么？(B) （重点）
A人生追求B人生目的C人生态度D人生价值
5、人生态度，是指人们通过（）形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。（C）
A思想过程B思维C生活实践D价值评价
6、科学高尚的人生观是(A) （重点）
A为人民服务人生观B实现自我C个人主义D集体主义
7、人生价值是是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值就是人们从（）角度考虑人生问题的根据。(B)
A思想B价值C权利D义务
8、衡量人生的社会价值的标准是（D）。（重点）
A个体对自身所作的贡献B个体自我实现C个体经济收入D个体对社会和他人所作的贡献9、自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，表现为(A) （重点）
A对自身物质和精神需要的满足程度B个体经济收入C个体思想价值D个体对社会的贡献10、人生价值的标准是(C) （重点）
A个体经济收入B个体对自身的贡献C以他对社会所作的贡献为标准D个体思想价值
11、人生价值评价的根本尺度(A) （重点）
A是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步
B个体对自身所作的贡献C个体经济收入D个体思想价值。
12、社会评价一个人的人生价值的普遍标准是(C) 与第8、10题一致
A个体经济收入B个体对自身所作的贡献C劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献
D个体思想价值
13、作为社会评价人生价值的基本尺度是(A)
A劳动和贡献的尺度B个体经济收入C个体对自身所作的贡献D个体思想价值
14、保持身心健康的关键环节。(A) （重点）
A协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力
B保持身体健康C保持心理健康D坚持科学人生观
15、处理个人与他人的关系的关键是(D) （重点）
A处理好个人与个人的利益关系B处理好个人与个人的思想关系
C处理好个人与他人的思想关系D处理好个人与他人的利益关系
16、个人与社会的关系，归根到底是(A) （重点）
A个人利益与社会整体利益的关系B个人利益与个人利益的关系
C社会整体利益与社会整体利益的关系D个人与社会思想关系
17、人与自然关系的协调，最终取决于（D）
A人与自然关系的协调B人与社会关系的协调C人与自我关系的协调D人与人关系的协调。
18、人的本质属性是(A) （重点）
A社会属性B自然属性C类属性D种属性
19、应当成为我们时代最崇高的精神的是(A) （重点）
A全心全意为人民服务的精神，毫不利己、专门利人的精神B唯我独行
C个人主义D利己主义
20、人生价值的最基本内容是(A) （重点）
A人生的社会价值B人生的群体价值C人生的个体价值D人生的个人价值
21、（）决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。B（重点）
A人的自然属性B人的社会性C人的结构性D人的思维性
22、在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人（A）
A是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。B是否以自己的劳动和聪明才智为自我奉献，为自我尽心尽力服务。
C是否以自己的劳动和聪明才智为个别人真诚奉献，为个别人尽心尽力服务。自我
D是否以自己的劳动和聪明才智为敌人真诚奉献，为敌人尽心尽力服务。
23、（）是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路A（重点）
A社会实践B学习C教育D思想
24、人与自然关系的协调，最终取决于（）人与人关系的协调。（重点）
A人与人B人与自然界C人与动物D人与思想
二、多项选择
1、人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，决定着人们（ABC）。
A实践活动的目标B人生道路的方向C对待生活的态度D人的心理（重点）
2、世界观和人生观是紧密联系(CD)
A世界观和人生观是一样的B人生观决定世界观，有什么样的人生观，就有什么样的世界观C世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观
D人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
3、人生观主要是通过哪几个方面体现出来的？(BCD) （重点）
A人生追求B人生目的C人生态度D人生价值
4、人生目的的作用(BCD) （重点）
A人生目的决定人生心理B人生目的决定人生道路
C人生目的决定人生态度D人生目的决定人生价值标准
5、下列属于错误的人生观：(ABC) （重点）
A庸碌无为的人生观B及时行乐的低俗、庸碌和沉沦的人生观
C看破红尘的消极悲观的人生观
D满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并开拓人生新境界的人生观。
6、确立积极进取的人生态度就要(BC) （重点）
A世界观紧密联系人生观B辨证处理人生态度与人生观关系
C端正人生态度D端正世界观
7、在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，端正人生态度需要(ABCD)（重点）
A人生须认真B人生当务实C人生应乐观D人生要进取。
8、树立正确的人生观，要坚决抵制哪些错误人生观的影响(ABC)。（重点）
A拜金主义人生观B享乐主义人生观C个人主义人生观D为人民服务的人生观
9、人生价值内在地包含（）了两个方面(AB) （重点）
A人生的自我价值B人生的社会价值C人生的思想价值D人生的经济价值
10、自我价值和社会价值，共同构成人生价值的矛盾统一体。下列正确的是(CD) （重点）A人生只有自我价值B人生只有社会价值C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
11、科学评价人生价值，需要掌握恰当的评价方法，做到以下坚持：(ABCD) （重点）
A坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B坚持物质贡献与精神贡献相统一
C坚持完善自身与贡献社会相统一D坚持动机与效果相统一
12、人生价值实现的社会条件。(AB) （重点）
A实现人生价值要从社会客观条件出发B人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致
C提高自身的能力D坚守岗位作贡献
13、人生价值实现的个人条件。(ABCD)
A实现人生价值要从个体自身条件出发B不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
C立足于现实，坚守岗位作贡献D实现人生价值要有自强不息的精神
14、对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。(CD) （重点）
A走与领导相结合的道路B走与社会文化相结合的道路
C走与人民群众相结合的道路D走与社会实践相结合的道路
15、科学对待人生环境的作用(ABCD) （重点）
A促进自我身心的和谐B促进个人与他人的和谐
C促进个人与社会的和谐D促进入与自然的和谐
16、保持心理健康的途径和方法主要有：(ABCD) （重点）
A树立正确的世界观、人生观、价值观B掌握应对心理问题的科学方法
C合理调控情绪D投入到学习、工作中去
17、促进个人与他人的和谐应坚持的原则。(ABCD) （重点）
A平等原则B诚信原则C宽容原则D互助原则
18、正确认识和处理竞争与合作的关系。(BCD)
A竞争是竞争；合作是合作B正确认识竞争C正确认识合作D正确处理好竞争与合作的关系19、促进个人与社会的和谐应当正确认识(ABCD) （重点）
A个体性与社会性的统一关系B个人需要与社会需要的统一关系
C个人利益与社会利益的统一关系D享受个人权利与承担社会责任的统一关系
29、促进入与自然的和谐应该(BCD) （重点）
A自然为上B正确认识人对自然的依存关系
C科学把握人对自然的改造活动D深入理解人与自然的关系
三、论述分析
1、如何理解世界观与人生观辨证关系
（1）世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。（2）世界观和人生观是紧密联系在一起的。（3）一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。在这个意义上可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。（4）另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。现实生活说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。
2、如何用科学高尚的人生观指引人生？（重点）
（1）一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。
（2）一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
（3）树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响。反对拜金主义人生观、
反对享乐主义人生观、反对个人主义人生观。
3、如何理解人生价值的标准是他对社会所作的贡献？
（1）人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。（2）一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。（3）个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。
4、如何理解人生价值评价的根本尺度？
（1）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。（2）劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。（3）在我们今天所处的
社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
5、人生目的在人生实践中具有重要的作用。
(1)人生目的决定人生道路一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。(2)人生目的决定人生态度。(3)人生目的决定人生价值标准。
6、人生价值的评价
比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一。第三，坚持完善自身与贡献社会相统一。第四，坚持动机与效果相统一。
7、人生价值实现的条件
(1)人生价值实现的社会条件。第一，实现人生价值要从社会客观条件出发。第二，人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。(2)人生价值实现的个人条件。第一，实现人生价值要从个体自身条件出发。第二，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。第三，立足于现实，坚守岗位作贡献。第四，实现人生价值要有自强不息的精神。
8、在实践中创造有价值的人生
对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。(1)走与人民群众相结合的道路。(2)走与社会实践相结合的道路。
9、如何科学对待人生环境（重点）
（1）促进自我身心的和谐（2）促进个人与他人的和谐（3）促进个人与社会的和谐（4）促进入与自然的和谐
10、如何促进个人与他人的和谐。
个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。人类要生存，首先必须满足各种需要。任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。(1)促进个人与他人的和谐应坚持的原则。第一，平等原则。第二，诚信原则。第三，宽容原则。第四，互助原则。(2)正确认识和处理竞争与合作的关系。第一，正确认识竞争。第二，正确认识合作。11、促进个人与社会的和谐
（1）正确认识个体性与社会性的统一关系。(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。(4)正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
第四章加强道德修养锤炼道德品质
一、单项选择(ABCD)
1、道德的起源的第一个历史前提是(A) （重点）
A劳动B社会关系C思想D上帝
2、道德的本质是(D) （重点）
A道德是一种特殊的社会意识形式B道德是一种特殊的思想形式
C道德是绝对精神的反映D归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映
3、道德最突出也是最重要的社会功能。（B）（重点）
A认识功能B调节功能C导向功能D激励功能、辩护功能、沟通功能
4、道德调节的主要形式(A) （重点）
A道德评价B社会舆论C传统习惯D人们的内心信念
5、人类道德发展的历史过程与（）的发展进程大体一致。(B)
A社会政治B社会生产方式C文化发展D社会思想意识
6、宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，《诗经》已经提出“夙夜在公”。以上主要反映了中华民族优良道德传统(A)
A注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
B推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。C倡导言行一致，强调恪守诚信。
D重视道德践履，强调修养的重要性。
7、孔子强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“孝悌也者，其为仁之本与”。孟子也强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“亲亲而仁民，仁民而爱物”。荀子则强调“仁者自爱”。墨子从人和人之间的相互尊重和功利原则的角度，提出“兼相爱，交相利”的思想。以上主要反映了中华民族优良道德传统(B)
A注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
B推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。C倡导言行一致，强调恪守诚信。
D重视道德践履，强调修养的重要性。
8、孔子提出“人而无信，不知其可也”的思想，而且认为“民无信不立”。荀子“与朋友交，言而有信”；“信近于义，言可复也”。以上主要反映了中华民族优良道德传统（C）
A注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
B推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。C倡导言行一致，强调恪守诚信。
D重视道德践履，强调修养的重要性。
9、孔子说，“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣”，“有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，“吾日三省吾身”。苟子认为，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。墨家强调“察色修身”和“以身戴行”。以上主要反映了中华民族优良道德传统（D）
A注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
B推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。C倡导言行一致，强调恪守诚信。
D重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
10、社会主义道德建设的核心是(A) （重点）
A为人民服务B集体主义C个人主义D社会主义核心价值体系
11、社会主义道德建设的原则是(B) （重点）
A为人民服务B集体主义C个人主义D社会主义核心价值体系
12、当代中国社会最基本的价值取向和行为准则是(C) （重点）
A为人民服务B集体主义C社会主义荣辱观D社会主义核心价值体系
二、多项选择(ABCD)
1、道德的起源条件有(ABCD)
A社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
B人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
C道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。
D随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式。
2、道德的本质是社会经济关系的反映。具体体现(ABCD) （重点）
A社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
B社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
C在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
D社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
3、在道德的功能系统中，主要的功能是(AB) （重点）
A认识功能B调节功能C导向功能D激励功能、辩护功能、沟通功能
4、下列属于道德的功能的(ABCDEF)
A认识功能B调节功能C导向功能D激励功能E辩护功能F沟通功能
5、道德的历史发展形态有(ABCDE)
A原始社会的道德B奴隶社会的道德C封建社会的道德D资本主义社会的道德
E社会主义社会的道德和共产主义道德
6、人类道德进步的主要表现是：(ABCD)
A道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出B 道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理
C道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
D社会主义道德和共产主义道德，是人类道德发展合乎规律的必然产物，是人类道德发展史上的一种崭新
类型的道德，是对人类道德传统的批判继承，并必然随着社会的进步和实践的发展而与时俱进。
7、继承和弘扬中华民族优良道德传统有哪些重大意义(ABC) （重点）
A继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要
B继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求
C继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件
D 继承和弘扬中华民族优良道德传统是反对全盘西化的条件
8、中华民族优良道德传统的主要内容有(ABCDEF)
A注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
B推崇“仁爱”原则，追求人际和谐C讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
D倡导言行一致，强调恪守诚信E追求精神境界，把道德理想实现看做是一种高层次的需要
F重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
9、在对待传统道德的问题上，要反对下列错误思潮。(AB) （重点）
A文化复古主义思潮B历史虚无主义思潮C世界主义思潮D民族主义思潮
10、社会主义道德建设要以为人民服务为核心，原因是(CD) （重点）
A为人民服务是马克思主义的要求B为人民服务是社会主义文化要求
C为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
D为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
11、集体主义为原则基本内涵主要有(ABC) （重点）
A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
D个人利益与集体利益一致。
12、社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求主要体现(BCD) （重点）
A社会主义荣辱观反映传统文化。
B社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。
C社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。
D（社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。三、论述分析
1、什么是道德的社会作用？有哪些表现？
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；（2）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；（3）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；（6）在
阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。（7）在看到道德具有重大的社会作用的同时，也必须看到道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。
2、如何正确对待中华民族道德传统（重点）
（1）中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。
（2）正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。
（3）要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。
（4）要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容。
（5）在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮。另一种是历史虚无主义思潮。
3、在社会主义市场经济条件下如何进行社会主义道德建设？
（1）我国社会主义的道德建设，应当建立在社会主义初级阶段，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度之上，反映这一基本经济制度的要求，为坚持和完善这一基本经济制度服务。（2）在这一基本经济制度上实行的社会主义市场经济体制，以市场为配置资源的基础性手段的经济运行机制，对道德建设提出了新的要求。社会主义道德建设既有与社会主义市场经济相适应的现实要求，也有为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务。（3）社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。一方面，现代市场经济的共同属性和一般规律，是我国社会主义市场经济必须遵循的。另一方面，社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是同社会主义精神文明结合在一起的，它要体现社会主义基本制度的要求，充分发挥社会主义的优越性。市场经济可以和不同的经济制度与政治制度相结合。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。加快社会主义道德文化建设，有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康的发展。（4）实践证明，发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，调动人们的积极性和创造性，推动社会的道德进步。（5）市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象，这
些因素都会干扰社会主义的道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。任何时候都不能以牺牲精神文明和道德建设为代价换取经济的一时发展。（6）要把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合。适应新的形势和要求，建立和完善与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准则。提高全民族的道德素质、全社会的文明程度，已成为当前全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务，也是大学生在成长成才过程中必须面对的重要课题。（7）把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求，要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。（8）要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获得正当的个人利益，也要大张旗鼓地褒奖见利思义、见得思义，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。
4、为什么宣传和弘扬共产主义道德？
（1）社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德，社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现。社会主义初级阶段的道德建设，不仅要适应现阶段经济关系的需要，而且要引导人们向更高的道德目标前进。（2）共产主义道德不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中，表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（3）中国共产党历来高度重视弘扬共产主义道德，并根据不同历史时期所处的不同环境和任务的要求，开展共产主义道德的宣传和教育，使之成为广大党员干部的强大动力和精神支柱。（4）在长期革命、建设和改革的实践中，在发展社会主义市场经济的条件下，不断涌现出许多具有共产主义思想道德的先进人物，而且，对这些先进人物的广泛宣传和深入学习，已经在全社会产生了很好的效果。（5）社会主义初级阶段的道德建设，要把先进性要求与广泛性要求结合起来。离开现实的道德状况，只谈共产主义道德的崇高理想，就会脱离实际；忘记共产主义道德的远大理想，只谈道德的基本要求和最低要求，就会失去前进的方向。
7、道德的本质
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。道德对社会经济关系的反映不是消
极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。
8、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
(1)继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要
(2)继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求
(3)继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件
9、中华民族优良道德传统的主要内容
(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜(4)倡导言行一致，强调恪守诚信(5)追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
10、社会主义道德建设要以为人民服务为核心？
道德建设的核心，即道德建设的灵魂.在构建社会主义和谐社会的过程中，提出社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。第一，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。第二，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
11、社会主义道德建设要以集体主义为原则？
在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以中国特色社会主义理论体系为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。总之，在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，从这个意义上讲，集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。第一，社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。第二，社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。第三，社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
第七章：遵守行为规范，锤炼高尚品格
一、单项选择
1、社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范是(A) （重点）
A社会公德B法律C技术规范D职业道德
2、社会公德最基本的要求是(D) （重点）
A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D遵纪守法
4、法律最首要的作用是(A) （重点）
A指引作用B预测作用C评价作用D强制作用
二、多项选择
1、当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：(ABCD) （重点）
A活动范围的广泛性。B活动内容的公开性。C活动方式的多样性。D交往对象的复杂性。2、在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展有以下重要意义(ABCD) （重点）
A有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
B有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提
C有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
D有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
3、维护社会秩序的基本手段有(CD) （重点）
A技术 B文化 C道德 D法律
4、社会公德的基本特点主要表现为：(ABCD) （重点）
A继承性。B基础性。C广泛性。D简明性。
5、社会公德在各种关系中具体表现是(ABC)
A在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；
B在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；
C在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
D社会公德在各种关系中体现为诚信。
6、社会公德的主要内容(ABCDE)
A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D保护环境 E遵纪守法
9、公共生活中法律规范作用有(ABCDE)
A指引作用 B预测作用 C评价作用 D强制作用 E教育作用
10、法律的教育作用的实现主要有(ABC)
A法律作出规定，通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用；
B法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违法犯罪者和一般社会成员受到教育；
C法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。D示范作用。
11、下列属于公共生活中的法律规范的是(ABCDE)
A《治安管理处罚法》B《集会游行*****法》C《环境保护法》D《道路交通安全法》
E《维护互联网安全的决定》
12、《治安管理处罚法》的基本原则有(ABC) （重点）
A治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；
B实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；
C办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。
D平等原则。
13 、《集会游行*****法》的基本原则(BCD) （重点）
A公民随便游行原则。B政府依法保障原则。C权利义务一致原则。D和平进行原则。
14、《环境保护法》基本原则(ABC)
A经济建设与环境保护协调发展原则。B预防为主、防治结合、综合整治原则。
C谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。D环境自我维护。
15、《道路交通安全法》的基本原则(CD) （重点）
A右侧通行B左侧通行C依法管理原则 D以人为本、与民方便原则
16、《维护互联网安全的决定》的基本原则(ABC) （重点）
A促进网络发展与加强监管相结合的原则。
B信息自由与社会公共利益有机结合的原则。
C与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。
D网络绝对自由。
第七章第三节
一、单项选择(ABCD)
4、婚姻家庭的本质是（）(B) （重点）
A自然属性 B社会属性 C自然属性与社会属性 D智力结合
5、家庭关系的核心是（），（重点）
A夫妻关系 B父母子女 C兄弟姊妹D祖孙关系
二、多项选择(ABCD)
15、恋爱中的道德要求主要体现在(BCD) （重点）
A男女不平等。B尊重人格平等。C自觉承担责任。D文明相亲相爱。
16、家庭美德的基本规范(ABCDE)
A尊老爱幼。B男女平等。C夫妻和睦。D勤俭持家。E邻里团结。
17、婚姻法的基本原则(ABCDEF)
A婚姻自由B一夫一妻C男女平等D保护妇女、老人和儿童的合法权益E实行计划生育；
F夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。
18、结婚的必备条件有三个(ABC) （重点）
A必须男女双方完全自愿。B必须达到法定婚龄。《婚姻法》规定，结婚年龄，男不得早于22周岁，女不
得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。
C必须符合一夫一妻制。D婚姻大事父母做主。
19、结婚的禁止条件：(BC)
A禁止年龄差距过大。B禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
C禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。D不同种族间的通婚。
20、家庭关系包括(ABC)
A夫妻关系、B父母子女关系C其他家庭成员关系，祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间，兄弟姐妹之间的权利义务关系。D姨舅关系
21、离婚的原则(BC) （重点）
A名门不允许离婚。B保障离婚自由。C反对轻率离婚。D离婚不能复婚。
22、离婚有两种方式：(AB) （重点）
A协议离婚。B诉讼离婚。C强迫离婚。D指定离婚。
23、夫妻关系包括;( AB ) （重点）
A人身关系 B财产关系 C思想关系 D价值关系
三、论述分析(ABCD)
6、恋爱中的道德要求主要体现第一，尊重人格平等。第二，自觉承担责任。第三，文明相亲相爱。
第七章法律
一、单项选择(ABCD)
1.法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由（）所决定的统治阶级意志的规范体系。(D)（重点）
A社会的思想发展条件。B社会的物质发展条件。C政治发展条件。D特定社会物质生活条件。
2、决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是(A) （重点）
A物质资料的生产方式。B地理环境。C人口。D社会状况。
3、我国社会主义法律体系核心是(A) （重点）
A宪法 B宪法及宪法相关法 C民法商法 D行政法
4、依法治国的根本保证是(D) （重点）
A法律制度的保障B自我意识的自觉性。C与时俱进修改政策。D党的领导
二、多项选择(ABCD)
1.法律的本质体现在(ABC) （重点）
A法律是由国家创制并保证实施的行为规范。B法律是统治阶级意志的体现。
C法律由社会物质生活条件决定。D法律是根据历史传统产生的。
2、国家创制法律规范的方式主要有(CD) （重点）
1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命：1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战 （2）复杂多变的国际环境的挑战 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系：理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念？理想信念对大学生成长成才的作用 原因：是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱 作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，引领大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值：1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者？ 答：1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观？当代大学生应树立怎样的人生观 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答：追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的？ 关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度？我们应当树立怎样的人生态 答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
教育法律法规 第一章教育法律基础 一、单项选择题 1．颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（） A全国人民代表大会常务委员会B国务院 C全国人民代表大会D教育部 2．我国的教育基本法和根本法是（） A 《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》 C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》 3．实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的 A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度 C规定的内容D适用范围 4．《山东省职业教育条例》属于（） A教育单行法B教育行政法规 C地方性教育法规D教育规章 5．教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6．在我国，颁布行政法规的机关是（） A国务院各部、委、局B国务院 C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会 7．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（） A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》 C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》 8．《中国人民共和国义务教育法》属于（） A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章 9．教育法律法规是以（）保证实施的行为准则
A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观 10．“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中 A义务性B授权性C强制性D任意性 11．制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（）分类的 A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度 12．教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系 A隶属型B平权型C调整性D保护性 13．下列不属于学校法律关系内容的是（） A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长 14．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 A法律事实B法律规范C法律条文D法律责任 15．下列属于教师申诉范围的是（） A政府行为部门侵犯其合法权益B企业单位侵犯其合法权益 C事业单位侵犯其合法权益D其他个人侵犯其合法权益 16．规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（） A强制性规范B任意性规范C义务性规范D授权性规范 17．“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（） A义务性规范B授权性规范C制裁性规范D奖励性规范 18．教育法律规范的结构中不包含（） A法定条件B法律后果C法律事实D行为准则 19．教育法律关系是一种（）关系 A权利义务B诚信C合同D社会契约 20．学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）
2019年法律基础知识考试题库 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为(C)。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是(C )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内，(B )适用我国法律。 A.一律 B.一般 C.可以 D.不能 4.法律( A)是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 6.(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定，公民有受教育的(D )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务
8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，(C )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是(C )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( D)人以上的营利性经济组织。 A.5 B.6 C.7 D.8 11.增值税属于(A )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 12.我国森林法把每年(C )定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日 13.刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D)所有。 A.刘母 B.刘父 C.幼儿园 D.刘迪 14.财产所有权中最核心的是D )。 A.占有权 B.使用权 C.用益权 D.处分权
绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。
1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？ 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代， 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？ 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人， 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取； 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础； 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态； 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
医学法律法规考试题库及答案 一、单4选1 1.《中华人民共和国传染病防治法》于( )年( )月( )日经第十届全国人大常委会第十一次会议修订通过，中华人民共和国第十七号主席令公布。 A.2004年12月1日 B.2004年8月28日 C.1989年09月1日 D.1989年2月21日 答案：B 2.国家对传染病防治的方针是什么？ ( ) A.预防为主 B.防治结合、分类管理 C.依靠科学、依靠群众 D.以上三项 答案：D 3.国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行( )制度。 A.计划免疫 B.预防接种 C.预防接种证 D.疫苗接种 答案：B 4.生产用于传染病防治的消毒产品的单位和生产用于传染病防治的消毒产品应当由( )批准。 A.省级以上卫生行政部门 B.县级卫生行政部门
C.国务院卫生行政部门 D.省级卫生行政部门 答案：A 5.( )发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。 A.医疗机构 B.采供血机构 C.疾病预防控制机构 D.任何单位和个人 答案：D 6.医疗机构发现甲类传染病病人、病原携带者应当予以隔离治疗。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由( )协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 A.公安机关 B.卫生行政部门 C.卫生监督机构 D.卫生防疫机构 答案：A 7.医疗机构应当实行传染病( )、( )制度，对传染病病人或者疑似传染病病人，应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。 A.隔离、消毒 B.预检、分诊 C.分类、隔离 D.定点、隔离 答案：B 8.国家对患有特定传染病的困难人群实行( )，减免医疗费用。
百度文库专用 法律基础知识试题及答案 第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称 A宪法B民法 C刑法D行政法【】 2有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动，称为 A法律编纂B法律制定 C法律整理D法律汇编【】 3对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的 A评价作用B教育作用 C强制作用D指引作用【】 4下列选项中属于国务院职能范围的是 A修改宪法
B制定和修改基本法律 C批准省、自治区和直辖市的划分 D对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理【】 5《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的 A政治权利B监督权利 C社会经济权利D人身自由权利【】 6公民的下列违法行为中，属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是 A不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金 B拒不赡养年迈、丧失劳动能力的父母 C故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 D为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报【】 7根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，下列情况中，行为人不受行政处罚的是A受他人胁迫有违法行为的 B主动消除或减轻违法行为危害后果的 C配合行政机关查处违法行为有立功表现的 D违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的【】
《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意：请将答案全部写在答题纸上，每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题（3题×6分=18分，在以下四题中选做三题） 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称，中国从上世纪90年代到本世纪初，被很多人视为是一个没有理想主义的时代，但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础，简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词，请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念，与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突？ 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，4题×7分=28分，在以下五题中选做四题） 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情，与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰（15岁）在上学途中见同学王某骑车驶来，想与王某开一玩笑，就趁王某骑到身边之时，将一树枝扔进王某自行车的后轮，结果由于车轮被缠绕，王某翻车倒地，头部撞上坚硬的石块，当即昏迷。黄杰立即打电话给120，将王某送往医院，后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。
三、论述题（2题×12=24分，在以下三题中选做两题） 1、结合个人实际，谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行，走报效祖国之路？ 2、有人主张“主观为自己，客观为别人”，在处理个人与社会关系问题上，如何认识这种观念，请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境，论述法律与人情的关系。 四、材料题（ 1题，共15分） 目前在我国公共生活领域，道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计，我国现有机动车近两亿辆，拥有驾驶执照者近一点五亿，公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格，回答问题。 表一：《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二：某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出，在公共道路交通环境中，普遍存在的不文明现象看似个人私事，却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失，要构建文明出行风尚，既是道德的呼唤也是法律的要求。
宁化县安乐中心学校教师师德师风测试题 姓名：得分： 一、选择题（40） 1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。 A为人师表B 清正廉洁C敬业爱业D团结协作 2.教师公正的核心是（）。 A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正 3.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。 A 善用表扬B换位思考C积极倾听D采用书面形式 4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。 A 社会生活和群体的影响B教育对象的影响 C 教育法规的影响 D 教育原则的影响 5当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（）。 A 爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德 C 关心学生的职业道德D廉洁从教的职业道德 6.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。 A平等的B不平等的 C 对立的D互补的 7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( )。 A 职业技术修养B职业理念修养 C 职业道德行为修养 D 科学文化修养 8.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。 A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼 9.教师的师德修养，只有在（A ）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A实践 B 交往 C 思考 D 学习 9提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（）。 A江泽民 B 胡锦涛 C 周恩来D邓小平 10.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（）。 A严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际 11.教师教育学生的感情基础是（）。 A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校D爱教育事业 13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。 A 教书育人 B 依法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作 14. 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（）。 A积极参加社会实践B学习学科专业知识 C提高教育教学技能D加强与社区合作沟通 15.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。 A依法治国B以德治国C以人为本D均衡发展 16.现代学生观的基本观点包含下列几点：（）。 ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 17.《未成年人保护法》中所指的未成年人是指未满（）周岁的公民。 A 10 B 16 C 18 D 20 18.为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是（）。 A免去全部费用B免去杂费C减少杂费D设立助学金
法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共30分) 1、按照制定与实施法律的主体不同,可以把法律划分为(C)。 A、根本法与普通法 B、一般法与特别法 C、国内法与国际法 D、实体法与程序法 2、我国依法治国的主体就是(C )。 A、党中央 B、国务院 C、广大人民群众 D、全国人民代表大会 3、外国人在我国领域内,(B )适用我国法律。 A、一律 B、一般 C、可以 D、不能 4、法律( A)就是划分部门法的首要的、第一位标准。 A、调整的社会关系的种类 B、调整的方法 C、保障权利的途径 D、调整的机制 5、我国第一部社会主义类型的宪法就是(D )年制定的宪法。 A、1949 B、1950 C、1952 D、1954 6、(C )就是解决民族问题的基本政策,就是一项符合我国国情的基本制度。 A、民族自治制度 B、区域自治制度 C、民族区域自治制度 D、民族平等制度 7、我国宪法规定,公民有受教育的(D )。 A、权利 B、权力 C、义务 D、权利与义务
8、最高人民法院就是我国的最高国家审判机关,(C )地方各级人民法院与专门人民法院的审判工作。 A、领导 B、指导 C、监督 D、管理 9、行政法与行政法规的关系就是(C )。 A、行政法就就是指行政法规 B、行政法就是行政法规的渊源之一 C、行政法规就是行政法的渊源之一 D、行政法与行政法规就是效力不同的两种类别的规范性文件 10、私营企业就是指企业资产属于私人所有,雇工达到( D)人以上的营利性经济组织。 A、5 B、6 C、7 D、8 11、增值税属于(A )。 A、流转税 B、财产税 C、所得税 D、营业税 12、我国森林法把每年(C )定为全国统一的“植树节”。 A、3月5日 B、3月11日 C、3月12日 D、3月15日 13、刘迪,6岁,在北京幼儿园学习绘画数年,1989年夏天,某机构组织儿童绘画展,刘迪的画被选中参展,并获得一等奖,得奖金1000元。此时刘迪父母已离异,其母张某为刘迪的监护人,刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D)所有。 A、刘母 B、刘父 C、幼儿园 D、刘迪 14、财产所有权中最核心的就是D )。 A、占有权 B、使用权 C、用益权 D、处分权
《思想道德修养与法律基础》试题（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A．社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案：A．社会主义荣辱观 2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象
B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页 参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于 A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案：C.道德领域中的理想信念 4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A．实现工业化B.实现共产主义
全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中（ D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 C.开发祖国山河，创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（ D ） A.争取民族独立，实现救亡图存 B.加强国防建设，维护世界和平 C.加强国际交流，提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ） A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ） A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ B ） A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作（ A ） A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是（ C ） A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是（ D ） A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（ D ） A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ C ） A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺 序，不插队等。这是社会公德中（ A ） A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己， 不假公济私等。这是职业道德中（ C ） A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求
医学法律法规考试题库及答案 56.《母婴保健法》规定，婚前医学检查包括对下列哪些疾病的检查？ A.严重遗传性疾病 B.指定传染病 C.有关精神病 D.血吸虫病 答案：ABC 57.从事《母婴保健法》规定的医学技术鉴定人员的条件是： A.行医10年以上 B.具有医学遗传学知识 C.具有临床经验 D.具有主治医师以上的专业技术职务 答案：BCD 58.婚前保健服务包括下列哪些内容？ A.婚前卫生指导 B.新生儿保健 C.婚前卫生咨询 D.婚前医学检查 答案：ACD 59.申请设置医疗机构，应当提交下列哪些文件？ A.资产证明文件 B.设置可行性研究报告 C.选址报告和建筑设计平面图 D.设置申请书 答案：BCD
60.下列哪些是医疗机构执业登记的主要事项？ A.名称、地址、主要负责人 B.所有制形式 C.诊疗科目、床位 D.注册资金 答案：ABCD 61.医师资格考试类别分为哪几类？ A.临床 B.中医 C.口腔 D.公共卫生 答案：ABCD 62.下列哪些人员可以参加执业资格考试？ A.具有高等学校医学专业本科以上学历 B.具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的 C.取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专业专科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的 D.具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的 答案：BD 63.医师执业必须按照注册的( )从事相应的医疗、预防、保健活动。 A.执业地点 B.执业类别
C.执业范围 D.执业科室 答案：ABC 64.负责首次医疗事故技术鉴定的医学会是( )。 A.设区的市级地方医学会 B.省级直接管辖的县(市)地方医学会 C.省级地方医学会 D.中华医学会 答案：AD 65、卫生行政部门收到医学会的医疗事故技术鉴定书后，应当对( )进行审核。 A.参加鉴定的人员资格和专业类别 B.鉴定程序 C.鉴定结论是否正确 D.鉴定依据 答案：AB 66.医疗事故的赔偿应当考虑的因素包括：( )。 A.医疗机构的等级和性质 B.医疗事故等级 C.医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度 D.医疗事故损害后果与患者原有疾病状况之间的关系 答案：CD 67.医师经批准在( )情况下可以不变更执业地点和执业类别。 A.卫生支农 B.进修 C.学术交流
蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未 敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮
新员工卫生法律法规试题 姓名: 科室：总分： 一、单选题：每题2分共40分 1.《中华人民共和国传染病防治法》于( )年( )月( )日经第十届全国人大常委会第十一次会议修订通过，中华人民共和国第十七号主席令公布。 A、2004年12月1日 B、2004年8月28日 C、1989年09月1日 D、1989年2月21日 2.国家对传染病防治的方针是什么？ A预防为主B防治结合、分类管理 C依靠科学、依靠群众D以上三项 3.国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行( )制度。 A计划免疫B预防接种 C预防接种证D疫苗接种 4.生产用于传染病防治的消毒产品的单位和生产用于传染病防治的消毒产品应当由( )批准。 A省级以上卫生行政部门B县级卫生行政部门 C国务院卫生行政部门D省级卫生行政部门 5.( )发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。 A医疗机构B采供血机构 C疾病预防控制机构D任何单位和个人 6.医疗机构发现甲类传染病病人、病原携带者应当予以隔离治疗。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由( )协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 A公安机关B卫生行政部门 C卫生监督机构D卫生防疫机构 7.医疗机构应当实行传染病( )、( )制度，对传染病病人或者疑似传染病病人，应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。 A隔离、消毒B预检、分诊 C分类、隔离D定点、隔离 8.国家对患有特定传染病的困难人群实行( )，减免医疗费用。
A医疗救济B困难补助C医疗救助D医疗照顾 9.国家对病原微生物实行分类管理，将病原微生物分为()类。对实验室实行分级管理，将实验室分为( )级。 A 4；4 B 3；4 C 5；4 D 4；3 10.医疗卫生机构应当建立医疗废物的暂时贮存设施、设备，不得露天存放医疗废物；医疗废物暂时贮存的时间不得超过( )天。 A 1 B 3 C 5 D 2 11.国家实行无偿献血制度。国家提倡( )的健康公民自愿献血。 A 18～55周岁 B 18～50周岁 C 16～55周岁 D 16～50周岁 12.特殊血型的血液需要从外省、自治区、直辖市调配的，由( )级人民政府卫生行政部门批准。 A 设区的市 B 县 C 省 D 国家 13.《血站执业许可证》有效期为( )年。 A 3 B 2 C 5 D 4 14.国家根据非处方药的( )，将非处方药分为甲类和乙类。 A质量B有效性C安全性和有效性D安全性 15.《医疗机构制剂许可证》有效期为( )年。有效期届满，需要继续配置制剂的，医疗机构应当在许可证有效期届满前( )个月申请换发。 A 4；6 B 5；6 C 3；12 D 4；12 16.对已确认发生严重不良反应的药品，国务院或者省、自治区、直辖市人民政府的( )部门可以采取停止生产、销售、使用的紧急控制措施。A卫生行政B质量监督检验C药品监督管理D工商管理17.血站对献血者每次采集血液量一般为( )毫升，最多不得超过()毫升，两次采集间隔期不少于( )个月。 A 200；400；3 B 200；600；6 C 200；400；6 D 30 0；500；4 18.国家( )设置以营利为目的的脐带血造血干细胞库等特殊血站。 A批准B可以批准C不批准D有计划地批准 19.医疗机构的药剂人员调配处方，必须经过核对，对处方所列药品不得擅自( )。
2020年书记员法律知识基础考试题库288题[含参考 答案] 一、选择题 1．【参考答案：D】人民法院对于下列何项应采取“决定”的形式。 A.有关撤诉的事项 B.有关中止和终结诉讼的事项 C.有关移送或指定管辖的事项 D.有关回避的事项（BC11.下列各项原则中，属于行政诉讼特有的原则是 A.当事人诉讼地位平等原则 B.审查具体行政行为合法性原则 C.行政诉讼不适用调解原则 D.人民检察院对行政诉讼实行法律监督原则 2．某县公安局对林某违法作出拘留3天的行政处罚，林某向某市公安局申请复议，某市公安局违法作出拘留7天的行政处罚，为此（）（1、2）（1）某县公安局承担赔偿拘留3天的责任（2）某市公安局承担赔偿拘留4天的责任（3）某县、市公安局共同赔偿拘留7天的责任（4）某市公安局承担赔偿拘留7天的责任 3．甲为工商局干部，乙为公安局干部，两人共同违法作出没收李某财产的决定，为此（）。（2）（1）甲乙共同赔偿（2）工商局与公安局共同赔偿（3）甲乙分别赔偿（4）工商局与公安局分别赔偿 4．行政机关违法作出没收张某录像机的决定，张某气愤之极而砸毁了自己的录像机，为此（）。（2）（1）应由某行政机关赔偿（2）张某不能主张行政赔偿（3）由行政机关与张某共同承担（4）减轻行政机关的赔偿责任 5．某甲因调戏妇女被带到派出所，有一警察从外面进来，看到某甲态度不好，便踢了某甲一脚，却造成某甲脾脏破裂。为此（）。（2、4）（1）该警察所在的派出所应对某甲承担赔偿责任（2）该警察所在的公安局应对某甲承担赔偿责任（3）某甲自行承担（4）对某甲实行国家赔偿后，对该警察实行追偿 6．【参考答案：D】公民、法人或者其他组织直接向人民法院起诉的，应在知道作出具体行政行为之日起内提出。 A.十五日 B.一个月 C.两个月 D.三个月 7．【参考答案：ABCD】人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列行政机关的行为提起的诉讼。 A.行政指导行为 B.重复处理行为 C.刑事侦查行为 D.调解行为
思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版) 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰