《课外文言文阅读1》
一田父得玉
魏田父有耕于野者，得宝玉径尺①，弗知其玉也，以告邻人。部人阴欲图之，诈之曰:“此怪石也。畜②之弗利其家，弗如复之③。”田父虽疑，犹录以归，置于庑④下。其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告邻人。邻人曰:“此怪之征，遄弃⑤，殃⑥可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何⑦盗之，以献魏王。魏王召玉工相之。玉工望之，再拜却立，曰:“敢⑧贺大王得此天下之宝，臣未尝见。”王问其价。玉工曰:“此玉无价以当之。五城之都，仅可一观。”魏王立赐献玉者千金，长食上大夫禄⑨。
(选自《尹文子·大道上》) 【注释】①径尺:直径一尺。②畜:收藏，保留。③复之:把宝玉放回原处。④庑(wǔ):廊。⑤遄(chuán)弃:赶快丢弃。⑥殃:灾祸。⑦无何:没过多久。⑧敢:谦辞，有“冒昧”的意思。⑨长食上大夫禄:永远享用上大夫的俸禄。
【阅读提示】
选文与“卞和献玉”的故事颇为相近。尹文子认为是非、真伪从长远看，并不会被混淆，但有时候，真正的好东西却因不被了解而无法体现其价值，如文中的宝玉被诬为怪石而遭丢弃。作者把深奥抽象的问题引入日常生活，与具体的社会问题密切结合，更具通俗性和实际意义。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)置．于庞下( ) (2)光照一．室( )
(3)复．以告邻人( ) (4)仅可一观．( )
2.下列句子中加点词的解释正确的一项是( )
A.以．告邻人(连词，就)
B.邻人阴欲图之．(代词，指宝玉)
C.犹录以．归(介词，把)
D.敢贺大王得此天下之．宝(代词，这)
3用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)田父虽疑，犹录以归，置于庑下。
(2)敢贺大王得此天下之宝，臣未尝见。
4. 魏田父得到宝玉又失去宝玉的根本原因和直接原因各是什么?
二去奢克俭
齐桓公谓管仲曰:“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆驾甚汰①，吾欲禁之，可乎?”
管仲曰:“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆②，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云:‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡③不自亲乎?”桓公曰:“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。
(选自《说苑·反制》) 【注释】①汰:通“泰”，奢侈。②桂之浆:桂花调制的汤。③胡:怎么，为什么。
【阅读提示】
选文是齐桓公与管仲的一段对话，其中管仲引用《诗经》中所说的“不躬不亲，庶民不信”的名言，一语中深刻揭示了治国必躬亲的道理。“朝一年而齐国俭也”，不仅反映了齐桓公躬亲治国的成效，也彰显出齐桓公善于纳谏的品格。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)吾欲．禁之( ) (2)衣．练紫之衣( )
(3)此群臣之所．奢汰也( ) (4)朝．一年而齐国俭也( )
2.下列句子中加点的“之”的意思和用法相同的两项是( )
A.吾欲禁之．
B.狐白之．裘
C.今君之食也必桂之．浆
D.此群臣之．所奢汰也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)《诗》云:“不躬不亲，庶民不信。”
(2)于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。
4.你从齐国“去奢克俭”这个故事中，除了悟出“上有所好，下必甚焉”的道理外，还受到什么启示？
三管鲍之交
管仲曰:“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖②，知我不遭③时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之④，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄⑤于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多⑥管仲之贤而多鲍叔能知人也。
(选自《史记·管晏列传》) 【注释】①贾:做买卖。②不肖:不才，不贤。③遭:遇到，逢。④死之：为公子纠而死。⑤世禄:世代享有禄位。⑥多:称赞。
友谊是世间最珍贵的东西，志同道合者可以称为君子之交、莫逆之交。而选文中的管仲与友人鲍叔牙的故事，更是演变为成语“管鲍之交”，其成为亲密无间、彼此信任的好朋友的代名词。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)吾尝为鲍叔谋．事而更穷困( ) (2)吾尝三战三走．( )
(3)知我不羞小节而耻功名不显．于天下也( ) (4)以身下．之( )
2.下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.鲍叔不以．我为贪以．袭拥覆(《送东阳马生序》)
B.吾尝为鲍叔谋事而．更穷困濯清涟而．不妖(《爱莲说》)
C.子孙世禄于．齐贤于．材人远矣(《伤仲永》)
D.天下不多管仲之．贤而多鲍叔能知人也马之．千里者(《马说》)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
(2)天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
4.天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人”?请结合韩愈“世有伯乐，然后有千里马”这句话，并联系本文有关内容回答。
四孙谦治蛮
孙谦，字长逊，东莞莒人也。谦年十七，伯符为豫州刺史，引为左军行参军，以治干称。父忧去职，客居①历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦②。
泰始初，擢为巴东建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰:“蛮夷不宾③，盖待之失节耳。何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠④怀之，竟饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩⑤出吏民者，悉原除之。郡境翕然⑥，威信大著。
(选自《梁书》) 【注释】①客居:暂时寄居。②敦睦:亲厚和睦。③不宾:不臣服。④蛮獠:旧时对西
南方少数民族的蔑称。⑤俸秩:官员所得的薪金、俸禄。⑥翕然:安定的样子。
【阅读提示】
孙谦自十七岁为官，历仕宋、齐、梁三朝，直被朝廷召为光禄大夫，他廉洁奉公，为民谋利，留下了良政廉迹，成为继诸葛亮之后的又一位鞠躬尽瘁的官员楷模。选文主要写孙谦出任巴东、建平二郡太守后，采用安抚政策，境内安定，威信卓著，突出表现其“为官一地、造福一方”的风范。
1.解释下列加点的词。
(1) 以治干称．( ) (2) 恒．以威力镇之( )
(3) 固辞．不受( ) (4) 悉．原除之( )
2.下列句子中有省略现象的一项是( )
A. 伯符为豫州刺史
B. 蛮獠怀之
C. 客居历阳
D. 郡境翕然
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦。
(2)蛮夷不宾，盖待之失节耳。何烦兵役，以为国费。
4.孙谦治理蛮夷有哪些举措?请用自己的话回答。
五安国寺记
得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池①亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢②所以生而不可得。一念清净，染污③自落，表里翛然④，无所附丽⑤，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。
寺僧曰继连为僧首七年得赐衣。又七年，当赐号⑥，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰:“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。
(选自《苏轼文集》) 【注释】①陂(bēi)池:池塘。②罪垢:指罪孽。③染污:烦恼。④翛(xiāo)然:自由超脱的样子。⑤附丽:附着，依附。⑥赐号:佛教在中国传播过程中，逐渐形成了封号和赐衣制度。【阅读提示】
选文是苏东坡因乌台诗案被政敌迫害从而被贬到湖北黄州时所写的一篇抒情表意的文章。安国寺位于古城黄州城南长江边上，距离江堤约一里远。作者在文中以简练笔墨写了安国寺周边的景观，主要写自己常去寺中读经思过后的感慨以及与寺僧继连交往的情况。【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)间一、二日辄．往( ) (2)则物我相忘．( )
(3)私窃乐．之( ) (4)卒谢．去( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。
(2)连笑曰:“知足不辱，知止不殆。”
3.选文与课文《记承天寺夜游》出自同一作者，两篇文章所表达的思想感情有何相同之处?
六扁鹊投石
医扁鹊①见秦武王，武王示之病②，扁鹊请除。左右曰:“君之病在耳之前，目之下，除
之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石③曰:“君与知之者谋之，
而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”
(选自《战国策·秦策》)
【注释】①扁鹊:春秋战国时期名医。②示之病:把他的病情告诉了扁鹊。③石:石针，古
时治病用的工具。
【阅读提示】
这则寓言故事按传统的理解是说，不论办什么事情，要与精通业务的人去商量、研究，
如果被似是而非的错误意见所左右，就会误事。选文中的秦武王较之《扁鹊见蔡桓公》中的
蔡桓公，在对待病的问题上，不再“讳疾忌医”，而是主动“示之病”;然而，一旦面对周围
人的建议和劝阻，他又犹豫不决了，结果被扁鹊讥讽奚落了一番。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)医扁鹊见秦武王( ) (2)武王示之病( )
(3)君与知之者谋之( ) (4)使此知秦国之政也( )
2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
A.君之．病在耳之前
B.目之．下
C.君与知之．者谋之
D.使此知秦国之．政也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)将使耳不聪，目不明。
(2)君与知之者谋之，而与不知者败之。
4.“君以告扁鹊。”秦武王告诉扁鹊的具体内容是什么?请以秦武王的口吻概括。
5.扁鹊的话是分别针对什么而言的?
七为民请命
青文胜，字质夫，夔州人。仕①为龙阳典史。龙阳濒洞庭，岁罹②水患，逋赋③数十万，
敲扑死者④相踵。文胜慨然诣阙上疏⑤，为民请命。再上，皆不报。叹曰:“何面目归见父老!”
复具疏，击登闻鼓⑥以进，遂自经⑦于鼓下。帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽龙阳租二万四
千余石。邑人建祠祀之。妻子贫不能归，养以公田百亩。万历十四年诏有司⑧春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
(选自《明史》) 【注释】①仕:做官。②罹( lí):遭遇。③逋(bū)赋:拖欠赋税。④敲扑死者:受鞭挞之刑而死的人。⑤疏:给皇帝的奏章。⑥登闻鼓:古代统治者为了表示听取臣民谏议之言，特在朝堂外所悬之鼓。⑦自经:上吊自杀。⑧有司:指官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。
【阅读提示】
明朝初年，承袭元代苛政，田赋极为繁重。龙阳“濒洞庭”，西南高峻，易遭干旱，东北低洼，连年洪水为灾。百姓如牛负重，在死亡线上挣扎，郡、县长官不但不加体恤，反而加紧勒索，凶恶的税吏窜扰四乡，趁机劫掠。百姓无以纳税，有的被关进监狱，有的逃走他乡，老弱病残活活饿死。
选文写青文胜甘冒越级呈诉的罪名，向洪武皇帝连番上疏，为民请命。在奏章如石沉大海的情况下，他不忍坐视民困，敲击登闻鼓上诉，并上演了鼓下上吊自尽的悲剧，其行可谓“惊天地泣鬼神”!
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)龙阳濒．洞庭( ) (2)为．民请命( )
(3)击登闻鼓以进．( ) (4)悯．其为民杀身( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。
(2)万历十四年诏有司春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
3.青文胜向洪武皇帝连番上疏，为民请命，这表现了他怎样的品格?
4.你对青文胜“自经于鼓下”之举有什么看法?
八拒取遗金
延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者。季子呼薪者曰:“取彼地金来。”薪者投镰于地，瞋目①拂手而言曰:“何子居之高，视之下，仪貌之壮②，语言之野也?吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉?”季子谢之，请问姓字。薪者曰:“子皮相之士③也!何足语姓名?”遂去不顾。
(选自《论衡·书虚篇》) 【注释】①瞋(chēn)目:特指发怒时瞪大眼睛。②仪貌之壮:外貌高雅。③皮相之士:看重外表的人。
【阅读提示】
古来许多有骨气的人，虽然过着十分穷困的生活，但是他们仍能坚定不移地展现出崇高的气节。选文中通过对披裘公与延陵季子言行的对比描写，着力表现了劳动人民的可贵品质。【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)见路有遗．金( ) (2)季子呼．薪者曰( )
(3)语言之野．也( ) (4)何足语．姓名( )
2.下列句子中加点的“而”与例句中“而”的意思和用法相同的一项是( )
例句: 瞋目拂手而．言曰
A.而．伯乐不常有(《马说》)
B.中峨冠而．多髯者为东坡(《核舟记》)
C.潭西南而．望(《小石潭记》)
D.必如是而．后事可举也(《治水必躬亲》)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)何子居之高，视之下，仪貌之壮，语言之野也?
(2)薪者曰:“子皮相之士也!何足语姓名?”
4.文中写了两个人物，请选择其中的一位写一写你对他的评价。
九
准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士，太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官、转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”(──选自《宋史·寇准传》) 【注】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》②符移：宜府征调敕命文书。
1.解释下面加点的词语。
①会．诏百官言事（）②唯具．乡里姓名揭县门（）
③知．归州巴东、大名府成安县（）④上由是．嘉之（）
2.下列句子中加点的字意义和用法相同的一项是：（）
A.年少者．往往罢去不以木为之者．
B.为．三司度支推官中轩者为．舱
C.帝益器重之．于厅事之．东北角
D.事决乃．退久而乃．和
3.用现代汉语翻译下列句子。
①准方进取，可欺君邪？
②朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
13.结合具体文段，你认为寇准是一个怎样的人？
参考答案
一田父得玉
1. (1)放(2)全(3)又(4)看
2. B(A项中的“以”为介词，“把”；C项中的“以”为连词，相当于“而”； D项中的“之”为助词，的)
3. (1)那农夫虽然疑虑，还是(将宝玉)拿回了家，(把它)放在廊下。
(2)冒昧地恭贺大王得到这天下珍宝，(这样的稀世珍宝)微臣还不曾见过。
4.根本原因是魏田父有眼不识美玉;直接原因是邻人的欺骗。
【译文】魏国有个在开外耕作的农夫，捡到一块直径一尺的宝玉，(他)不知道那是玉，(就)把这件事告诉了他的邻居。那邻居暗中盘算想得到那块宝玉，就骗他说:“这是一块怪石。收藏它会不利于家人的，不如把它放回原处。”那农夫虽然疑虑，还是(将宝玉)拿回了家，(把它)放在廊下。那天夜里宝玉发出亮光，那光照亮了整个房子。农夫全家非常害怕，又把这件事告诉了邻居。邻居说:“这就是怪石作怪的征兆，赶快丢掉，灾祸才可以消除。”于是(农夫)赶紧(将那宝玉)丢到很远的野外。那邻居没过多久就偷偷取来，将(宝玉)献给了魏王。魏王召见加工玉石的工匠来鉴定这块宝玉。加工玉石的工匠望着宝玉，拜了两拜，退后站在一边说:“胃昧地恭贺大王得到这天下珍宝，(这样的稀世珍宝)微臣还不曾见过。”魏王问那宝玉的价值。加工玉石的工匠说:“这宝玉没有价格可以符合它的价值。假如用五座城池(来换)，也就只可以看一眼而已。”魏王马上踢给那个献玉的人很多金钱，(还让他)永远享用上大夫的俸禄。
二去奢克俭
1. (1)想要(2)穿(3)……的原因(4)上朝
2. B C(B、C项中的“之”都是助词，解释为“的”;A项中的“之”为代词，代奢侈之风;D 项中的“之”为助词，取消句子独立性，不译)
3. (1)《诗经》上说:“不亲自去做，就不能取信于百姓。”
(2)于是重新制作了纯白的衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国的风气变得简朴了4.示例:为政不在多言，在于做出榜样。(或:无声的榜样，胜过有声的命令)
【译文】齐桓公对管仲说:“我国地方很小，而且物产不丰，但群巨的衣服车马很奢侈，我想要下令禁止奢侈之风，可以吗?”管仲说:“我听说，君王吃过的食物，巨下就会常吃;君王喜欢的服饰，巨下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的也一定是桂花调制的汤，穿的(一定)是纯紫的大衣，狐皮做的白裘，这是群巨奢侈的原因啊。《诗经》上说:‘不亲自去做，就不能取信于百姓。’君王您想禁止奢侈之风，为什么不先从自己开始呢?”齐桓公说:“对。”于是重新制作了纯白的衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国的风气变得简朴了。
三管鲍之交
1. (1)谋划(2)逃跑(3)显扬(4)居……之下
2. B(A项中的“以”，前一个为“认为”，后一个为“用”;B项中的“而”均表转折，解释为“却”(项中的“于”，前一个为“在”，后一个为“比”；D项中的“之”，前一个为“的”，后一个为定语后置的标志)
3. (1)我曾经三次做官，三次被君主免职，(但)鲍叔牙并不认为是我没有才干，(他)知道我没有遇到好时机。
(2)(所以)天下人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔牙能够识别人才。
4.因为虽然鲍叔牙的能力不是最强的，但他像伯乐一样善于识别人才。特别在管仲被重用后，他甘愿身居管仲之下，具有可贵的君子胸怀。
【译文】管仲说:“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔牙一起做买卖，分钱的时候自己常常多拿一些，(但)鲍叔牙并不认为我贪财，(他)知道我生活贫困。我曾经为鲍叔牙谋划事情，却(使他)更加穷困，(但)鲍叔牙并不认为我愚笨，(他)知道时机有时有利有时不利。我曾经三次做官，三次被君主免职，(但)鲍叔牙并不认为是我没有才干，(他)知道我没有遇到好时机。我曾三次参与作战，三次战败逃跑，(但)鲍叔牙并不认为我胆小，(他)知道我还有老母。公子纠失败，召忽为他而死，我被囚禁起来忍受屈辱，(但)鲍叔牙并不认为是我不知羞耻，(他)知道我不拘泥于小节，而以功名不能显扬于天下为羞耻。生我的是父母，(但)了解我的是她叔牙啊。”
鲍叔牙在推荐管仲辅佐齐桓公之后，甘愿身居管仲之下。鲍叔牙的子孙在齐国世代享有禄位，十几代人都拥有封地，往往都成为有名的士大夫。(所以)天下人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔牙能够识别人才。
四孙谦治蛮
1. (1)著称(2)常常(3)推辞(4)全，都
2. C(“客居历阳”省略了主语和介词“于”)
3. (1)(他)因为父亲去世而离职，暂时寄居在历阳，亲自耕种以供养弟妹，同乡人都称赞他
们兄弟间亲厚和睦。
(2)蛮夷不肯臣服，是因为(我们)对待他们不合礼节。哪里用得着派兵打仗，耗费国家资财。
4.①到郡之后，孙谦广施惠政，推行教化;②廉洁，不接受蛮獠的金银财宝;③抓住一些违法的蛮獠后，把他们都释放回家;④由本郡吏民承担的自己的俸禄，全都免除不收。
【译文】孙谦字长逊，是东莞莒人。孙谦十七岁时，赵伯符出任豫州刹史，选用(孙谦)为左军行参军，(孙谦)以处理公事的才干著称。(他)因为父亲去世而离职，暂时寄居在历阳，亲自耕种以供养弟妹，同乡人都称赞他们兄弟间亲厚和睦。
泰始初年，(孙谋)被提拔为巴东、建平二郡太守。二郡都处在三峡之中，以往常常依靠武力威压镇服郡中百姓。孙谦将要赴任，(明帝)下令(要孙谦)招募一千兵士跟随。孙谦说:“蛮夷不肯臣服，是因为(我们)对待他们不合礼节。哪里用得着派兵打仗，耗费国家资对。”(孙谦)坚决推辞，不肯接受(兵士)。到了郡之后，(孙谦)广施惠政，推行教化，蛮獠都纷纷
归服，并争着向孙谦馈赠金银财宝，孙谦一一抚慰他们，晓之以理，然后把他们送回去，馈赠的金银财宝一点儿也不接受。后来抓住一些违法的蛮獠，也都把他们释放回家。自己俸禄中出于本郡官吏百姓的部分，他都免除不收。(这样一来，)郡境之内安然无事，(孙谦的)威望大大提高。
五安国寺记
1.寺僧曰继连/为僧首七年/得赐衣
2.(1)就(2)忘记(3)感到快乐(4)推辞
3. (1)(我)找到了城南的一间佛寺，叫作安国寺，有茂密的树林和细长的竹子，池塘和亭台
楼阁。
(2)继连笑着说:“知道满足才不会被辱，知道停止才能让自己不懈怠。”
4.虽然遭受政治上的打击，但仍保持豁达的心态。
【译文】(我)找到了城南的一间佛寺，叫作安国寺，有茂密的树林和细长的竹子，池塘和亭台楼阁。隔一两天就去一次，焚香静坐，深刻地反省我的内心，从而达到了物我两忘，身心皆空的境界，(在这种境界下，)罪孽就算想生都生不了了。一念清净，烦恼自然就离开了，内外皆自由超脱，(罪孽)无处可依附，私下里暗自感到快乐。早晨来晚上才走，这样的生活有五年。
寺里有个僧人叫继连，在他做主持第七年的时候，被赐衣，又过了七年，可以被赐号，但是他想谢绝，他的徒弟和乡亲父老都劝他应该接受。继连笑着说:“知道满足才不会被辱，知道停止才能让自己不懈怠。”最终还是谢绝了赐号。我觉得和他的德行相比起来我很惭愧。
六扁鹊投石
1. (1)拜见(2)告诉，告知(3)商量，谋划(4)内政
2. C(A,B,D三项中的“之”均为助词，C项中的“之”为代词)
3. (1)(弄不好反而)会使(您的)耳朵(听觉)不灵敏，眼睛(视觉)不明亮。
(2)君王同懂医术的人商量这件事，又同不懂医术的人(一起来)败坏商量的结果。
4.示例:近臣认为我的病治了也难好，且会危及视觉和听觉。
5.分别针对治病和治国而言。
【译文】医生扁鹊拜见秦武王，秦武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊请求为他医治。(秦武王)身边的大巨说:“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能根治，(弄不好反而)会使(您的)耳朵(听觉)不灵敏，眼睛(视觉)不明亮。”秦武王把(这些话)告诉了扁鹊。扁鹊(听了)很生气，把治病的石针一丢，说:“君王同懂医术的人商童这件事，又同不懂医术的人(一起来)败坏商童的结果。凭这点就可以了解到秦国的内政，君王的一个举动随时都会导致亡国啊。”
七为民请命
1.(1)濒临(2)替(3)进谏(4)同情
2. (1)又一次准备了奏章，敲击登闻鼓来进谏，于是在鼓下上吊自杀。
(2)万历十四年，皇帝下诏给有关部门，要他们为青文胜进行春秋祭奠，将青文胜的庙堂
命名为“惠烈”。
3.表现了青文胜为官爱民、坚持不懈的品格。
4.示例:青文胜因位卑言轻，屡次被挡在朝堂之外，他以死唤醒朝廷的关注，值得后人景仰。
【译文】青文胜，字质夫，是夔州人。(他)做官担任龙阳县令的属官。龙阳濒临洞庭湖，每年遭遇水灾，拖欠赋税几十万，受鞭挞之刑而死的人接连不断。青文胜(得知后)情绪激昂，来到宫门外呈上给皇帝的奏章，为百姓请命，多次上书，(皇帝)都不答复。(青文胜)叹息说:“我有什么脸面回去见父老乡亲们啊”又一次准备了奏章，敲击登闻鼓来进谏，于是在鼓下上吊自杀。皇帝听说(这件事)后十分惊讶，同情他为了百姓而牺牲了自己，下令放宽龙阳赋税二万四千多石。乡里人建立了祠堂来祭莫青文胜。青文胜的妻子和孩子因为贫困不能返乡，乡里决定用公田百亩奉养他们。万历十四年，皇帝下诏给有关部门，要他们为青文胜进行春秋祭莫，将文胜胜的庙堂命名为“惠烈”。
八拒取遗金
1.(1)丢失(2)呼喊(3)粗野(4)告诉
2. C(A,B,D三项中的“而”分别为表转折、表并列、表承接，C项与例句中的“而”均表修饰)
3. (1)哪里来的小子，站在高处，眼界却如此低;看起来相貌堂堂，说话竟然这样粗野! (2)砍柴的人说:“你是个看重外表的人，哪里值得告诉你我的姓名?”
4.示例一:砍柴人有骨气，虽然很穷，但是人穷志不穷，是广大劳动人民的代表。示例二:延陵季子以貌取人，目光短浅，活脱脱一个纨绔子弟。
【译文】家住延陵的季子外出游玩，见到道路上有别人丢失的金子。此时正值五月盛夏，有个穿着皮衣的砍柴者。季子呼喊砍柴的人:“来取你掉在地上的金子呀。”砍柴的人将镰刀扔在地上，愤怒地瞪大眼睛，挥手说道:“哪里来的小子，站在高处，眼界却如此低;看起来相貌堂堂，说话竟然这样粗野!正值五月盛夏，我穿着皮衣砍柴，难道就是捡别人丢失的金子的人?”季子向他道歉，询问砍柴的人的姓名字号。砍柴的人说:“你是个看重外表的人，哪里值得告诉你我的姓名?”说完头也不回地走了。
九
1.适逢，正赶上；准备好；做知州(做县令或做长官)；这
2.D
3.①寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？②我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。
4.才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏(写出两点即可，要联系具体文段)
《寇准》译文：寇准年轻时才华出众，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时中进士，太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取，有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有
敢误期的。多次提升到殿中丞，担任郓州通判。(后来）被征召到学士院考核，被授予右正言，直史馆，担任三司度支推官，转任为盐铁判官。正赶上（皇上）下诏召集百官议事，寇准努力诉说利益与损害，皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中，枢密院直学士，判吏部东铨。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样”。
重庆市渝中区2019-2020学年上学期期中试题 八年级语文 （总分：150 分，时间：120分钟） 一、基础知识及运用（30分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分） A．粗糙．(cāo) 酒肆．(sì) 黝．黑（yǒu）广袤．无垠(máo) B．匿．名(nì) 禁锢．(kù) 畸．形(jī ) 杳．无消息(yǎo) C．吹嘘．(xū) 佃．农(diàn) 戾．天(nì) 深恶．痛疾(è) D．诘．责(jié) 滞．留(zhì) 锃．亮（zèng）颔．首低眉(hàn) 2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )(3分) A．荧光托辞粗制滥造不辍劳作 B．镌刻操纵油光可鉴暗然失色 C．聩退窒息和言悦色为富不仁 D．粲然躁热惮精竭虑震耳欲聋 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A．如果“支付宝”里藏污纳垢 ．．．．，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟 ．．危坐 ．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫 ．．．．的故事情节进行了更为细致的描述。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ．．．．，是学生会主席的热门人选。4．下列句子没有语病的是 ( ) (3分) A．为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。 B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。 D．金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。 5．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）（3分）。 _________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； __________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； _________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茶 ③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲
下学期期末考试试题 八 年 级 语 文 题号 一 二 三 四 总分 得分 得分 评卷人 1、把下列字写在方格内，力求正确、规范、美观。（2分） 成功源于自信 2、加点字注意完全正确的一组是（2分） A 、滞．(zh ì)留 粲．(c àn)然 庶．(sh ù)祖母 脊．(j í)背 B 、眷．(ju àn)恋 胆怯．(qi è) 真谛．(d ì) 忏．(ch àn)悔 C 、胡髭．(z ì) 黝．(y ǒu)黑 一绺．(li ǔ)绺 颔． (h àn)首 D 、蜿．(w ān)蜒 稽．(j ī)首 号．(h ào)叫 破绽． (zh àn) [ ] 3、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在后面的括号内（2分） A 、油光可鉴 翻来复去 杳无消息 藏污纳垢 [ ] B 、粗制滥造 鹤立鸡群 正襟危坐 诚皇诚恐 [ ] C 、无可质疑 黯然失色 广袤无垠 花团锦簇 [ ] D 、冥思遐想 胜气凌人 不求甚解 郁郁寡欢 [ ] 4、 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（3分） ①“诸葛亮、刘备”是 里的人物。 ②成语或典故： 5、 根据要求默写。（5分） ①人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ②《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 。 ③ ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ” ，与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。 ⑤赞曰：黔娄之妻有言：“ ， _。”（陶渊明《五柳先生传》） 6、面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。（4分） 新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！ 温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！ 一、积累 （共18分） 县(市)_________学校_______________班级____________姓名___________考号___________ _________________________________________________________________________________________________________________
八年级下语文期末复习训练题 一、积累与运用 1、注音写汉字。 绯．红（）宽恕．（）禁锢．（）滞．留（）迁徙．（）污秽．（）虐．待（）胆怯．（）镶qián（）璀．璨（）混淆．（）zhǐ尺（）干涸．（）吞shì( )媲．美（）Jiān默（）狩．猎（）牟．取（）哂．笑（）招徕．（） 2、辨别下列词语中的错别字并修改。 油光可见粗制烂造正经危坐无可置疑相形见拙目空一切 一视同人莫衷一事如法泡制顾名思议左右逢源不可明状 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3、修改病句。 （1）适当处理好各方在经济刺激方面的分歧成为此次伦敦峰会成功与否的衡量标准之一。 （2）生命的诞生、孕育和成长是一种令人无比激动的过程。 （3）3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的口号是“弘扬雷锋精神、参与支援行动、服务青年创业、建设和谐城市”。 4、仿写句子。 书是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你困惑时，书给你解惑；____________,__________。 5、阅读下面短文，回答问题。 有一个女孩子，总觉得自己不讨人喜欢，因此有一点自卑。 一天，她偶尔在商店里看到一只漂亮的发卡，当她带起它的时候，店里的顾客都说漂亮。于是她非常高兴地买下发卡，并带着它去学校。 接着奇妙的事发生了，许多平日不大跟他打招呼的同学，纷纷来跟她接近，男孩子也约她出去玩，更有不少人向她表示好感，原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼多了。 这个少女心想，都是因为我带了奇妙的发卡。随即她想到店里似乎还有很多其他样式的发卡，应当也都买来试试。于是放学后，她立刻跑回那个商店。 岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻的对她说：“我就知道你会回来拿你的发卡，早上我发现它躺在地上时，你已经一溜跑地上学去了。所以我就暂且替你保存了。” 这时她才发现，其实自己的头上根本就没有带什么神奇的发卡。 读完短文后，你有什么启示？请写下来。 6、从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（3分） ①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动 ②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
窗泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。 每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病困不得而知。 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。 但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢? 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。 第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。 稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。 医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。
八年级下学期期末语文试题 亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！ 一、积累与运用（26分） 1、默写或根据课文内容填空。（共8分） （1）走进古典诗词，走进古典的情怀。“采菊东篱下，”，这是悠游自在的隐居生活；“长风破浪会有时，，”这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气；“安得广厦千万间，，”这是忧国忧民的情怀。 （2）李商隐的《无题》中表现了爱情坚贞，意境新奇，诗味隽永的诗句是，。 (3) ，，鸣之而不能通其意。（王安石《马说》） （4），处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 2.名著导读：《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，它讲述了什么故事？你觉得这部书最吸引你的地方是什么？（1+2分）， 3.根据注音将汉字依次写在下面空格内，要求书写工整、规范、美观。(4分) 4月4日，日本东京电力公司决定将福岛第一核电站内含低浓度放射性物质的1.15万吨污水排入大海。5日，韩国官发言称，日本此举涉xián（）违反国际法，韩国政府考虑向国际法庭提出起诉并要求日本赔cháng （）损失。中国政法大学国际法教授林灿铃告诉中国青年报记者，从法律上看，在没有lǚ（）行国际义务的情况下，日本shàn（）自排放核污水的行为是违反国际法的不当行为，但“调查取证难度较大”。据悉，日本外相松本刚明就此事向公众道歉。 4、下列词语中没有错别字的一组是( ) (2分) A．深邃粲然一笑不可明状 B．执拗沧海桑田顾名思意 C．禁锢盛气凌人不容置疑 D．和煦相形见拙莫衷一是 5、下列成语使用正确的一项是( ) (2分) A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B．他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是老师眼中一个不耻下问的学生。 C．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 D．郊游时，同学们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。 6、下列各句中，没有语病的一句是( ) (2分) A．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 B．盛夏时节的校园却是毕业班学生们挥泪告别同窗的季节。 C．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。 D．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 7、帮我排排顺序。（用阿拉伯数字1、2、3、4、5） (2分) （）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 （）在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 （）在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 （）吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃河的草原带和森林带。 （）各种森林鸟类，鸣声不断 8、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分) 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；，。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 二、古诗文阅读 采桑子（欧阳修） 轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注释】①指颍州（今安徽阜阳）西湖 （1）动静结合是写景中常用的手法，请按要求从词中找出这样的词句。（2分） ①以静衬动 ____________ __ ②以动衬静 (2)这首词描写了轻舟、绿水、芳草、长堤等景物，表达了词人怎样的思想感情？（2分） 范仲淹传 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉①。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄②里③中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷④之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆⑤二州之民与属羌⑥，皆画像立生祠事⑦之。及其卒也，羌酋⑧数百人，哭之如父，斋三日而去。【注释】①重肉：两种肉食。②义庄：由范仲淹所创立，是一种土地形式的基金，其收益用来作为族人的福利。③里：乡里④里巷：街巷，胡同。⑤邠、庆：指邠州、庆州，均在今陕西境内，范仲淹先后担任这两个州的知州⑥属羌：归顺宋朝的羌族人民⑦立生祠：为活着的人建立祠庙。事：供奉⑧酋：部落首领。 (1)用“|”划分下列句子的朗读节奏。（1分） 皆画像立生祠事之 （2）解释文中加点的词语。（3分） 好（）卒（）去（） (3)用自己的话说说下面句子的意思。（4分） ①泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。 ②羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 （4）文段表现出范仲淹的为人为官，在写法上有怎样的特点？（2分） （5）结合文段内容，联系《岳阳楼记》，谈谈范仲淹的“为政”体现了他怎样的人生理想？（2分） 三、现代文阅读。 敬畏生命（节选自） ①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。 ②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻
2019-2020年八年级语文下期末复习资料风烟俱．净，天山共色。从．流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许．里，奇山异水，天 下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若．奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转．不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反．。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释文中加点词语： 俱．（）从．（）许．（）若．（）转．（）反．（）2、翻译下面句子。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 3、原文填空。（3分） （1）赞叹富春江景色的句子： （2）描写富春江水清澈的句子： （3）描写两岸高山充满生机与活力的句子： 《送东阳马生序》 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以．观，每假借于．藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之．怠。录毕，走．送之．，不敢稍．逾约。以是 ．．人多以书假余，余因．得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患．无硕师名人与游，尝．趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援．疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复；俟．其欣悦，则又请焉。故．余虽．愚，卒．获有所闻。 当余之从师也，负．箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支．僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以．衾拥覆，久而乃．和。寓逆旅，主人日再．食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、解释文中加点词语： 以．（）于．（）之．（）走．（）之．（） 稍．（）以．（）是．（）因．（）患．（） 尝．（）援．（）至．（）俟．（）故．（） 虽．（）卒．（）负．（）支．（）汤．（） 以．（）乃．（）再．（）腰．（）以．（） 2、作者在求学过程中遇到了哪些困难？他为什么能够克服？ 《小石潭记》 从小丘西．行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．。伐竹取道，下见小潭，水
八年级上学期期中考试 语文试题 （注：考试结束后只交答题卡） 一、积累与运用（34分） 1、选出加点字注音正确的一项。（）（2分） A、悠闲yoū地窖jiào B、荒谬miǜ诘问jí C、瓦砾lè制裁cái D、尴尬gàn 琐屑xiāo 2、选出有错别字的一项。（）（2分） A、寒噤鞠躬触目伤怀 B、肃穆惶急情郁于中 C、狼籍蹒跚鸡零狗碎 D、噩耗焦灼月明风清 3、选出没有语病的一项。（）（2分） A、学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 4、仿照下面的句式和内容补写句子。（2分） 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有，是没有。 5、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。（3分） 答： 。 6、根据上下文或特定要求填写古诗文句。（5分） （1），恨别鸟惊心。 （2）会当凌绝顶，。 （3）少壮不努力，。 （4）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是。 （5）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子。 7.翻译下面的句子。（4分） ①落英缤纷②屋舍俨然 ③黄发垂髫④惟吾德馨 8．写出下面句子所表达的感情。（4分） ①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ ②好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了? 怎么了呢，父亲老了。 9．按提示，根据课文内容填写。（10分） ①通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《》 ②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了一种这一永恒的主题。 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对的追求，突出了父亲 1
八年级下学期期末语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A．炽热（zhì）禁锢深恶痛疾（wù）眼花瞭乱 B．溃退（kuì）建术翘首而望（qiào）杳无消息 C．锃亮（zèng）诘责正襟危坐（jīn）和颜悦色 D．黝黑（yǒu）滞留锐不可当（dǎng）诚皇诚恐 2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（） A．偏僻(bì)浓稠(chóu)棹(zhào)劫难(nán) B．糜子(méi)冗杂(rǒnɡ)潮汐(xī)两栖(xī) C．家眷(juàn)沙砾(lì)干酪(lào)追溯(sù) D．亢奋(kànɡ)助兴(xīnɡ)缄默(xián)旺相(xiànɡ) 二、基础知识综合 翻开农历，那古老厚重的历史经卷中，二十四节气如椽如柱，如时光的纬编，岁月的练扣，莹莹烁烁，璀璨无比。它们或如窈窕淑女，卓然而立，倩影芬芳，或如洒脱儒生，羽扇纶巾，经论满腹，述说天道与地脉的关联，引导大地上的生长与收获，生存与养生。 3 . 文中加加点字的注音和字形，全部均正确的项是（） A．如椽（yuán）纬编B．璀璨（cuǐ）练扣 C．纶巾（ɡuān）窈窕D．儒生（rú）经论 4 . 文中画横线的短语类型相同的一项是（） A．翻开农历古老厚重B．历史经卷刚劲豪爽 C．洒脱儒生卓然而立D．倩影芬芳羽扇纶巾 三、现代文阅读
阅读下文，回答问题。 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
八年级下册语文期末复习提纲： 一、现代文知识 1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。著有小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》等，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》《华盖集》《坟》等。 这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。 分层依据：第一部分：在东京(1-3)；第二部分：在仙台（4-35）；第三部分（36-38）：离开仙台后本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线） “我”的爱国感情的变化（暗线） 文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。 （1）帮“我”添改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。 （2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生严谨治学的态度。 （3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习关心、既热情，又诚恳。 （4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。 ：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶、讥讽和轻视。 “他们也何尝不酒醉似的喝彩”：“何尝不”，反诘语气，加强肯定；“酒醉”，表达了对愚昧麻木的人的痛恨。 鲁迅对中国人的态度：哀其不幸，怒其不争 日暮里（源自“日暮乡关何处是”）：勾起了鲁迅对家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。 “大概是物以希为贵罢”：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，……也无怪它们的疑惑”：作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。 “但在我，这一声却特别听得刺耳”：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 2、《我的母亲》作者是学者胡适。文章选自《胡适自传》。胡适现代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。 写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事： （1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性；
苏教版语文八年级下册教案 苏教版语文八年级下册教案1 教学目标： 1.筛选信息，了解说明内容，理清结构。 2.梳理思路，感知推理过程，明确顺序。 3.品读语言，体会表达特点，学会赏析。 4.训练思维，学习科学方法，学以致用。 教学重点： 1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。 2.感受文章独特的语言魅力，领略科普小品文的魅力。 教学难点：了解作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。 教学流程： 一、导入：引出说明话题——恐龙灭绝 (展示恐龙图片)6500万年前，上一届地球霸主——恐龙统治着世界。可是，它们在生活了1.6亿年后突然灭绝了，这成了生物的谜。围绕着“恐龙灭绝”这一事实，仅科学家们公开提出的“灭绝说”就有130多种，大家各执一词。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的观点，不知能否说服你? (直观的图片展示代入感极强，简洁的语言解说指向性明确，既迅速引出本课要探讨的话题“恐龙灭绝”，又在不经意间将思辨的种子种下，引导学生正确看待观点性文章的结论。) 二、全文瘦身——速读，筛选信息理结构 研讨一：把两篇短文浓缩成一篇百字文，你会组合哪些语句? 1.文首中心句：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 2.文末总结句： 《恐龙无处不有》：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可
抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 《被压扁的沙子》：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 3.标题：恐龙无处不有、被压扁的沙子。 参考：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。南极洲恐龙化石的发现，说明恐龙无处不有，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。6500万年的岩层中发现被压扁的沙子(斯石英)，说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 (这一环节，筛选信息，明确全文结构：总分总式，层次分明。先总说科学观点，再由两文证实。每篇文章由科学发现引发思考，逐步说明，篇末总结。) 三、文脉透视——跳读，梳理脉络看思路 研讨二：把说明过程提炼成一条逻辑链，你会补全哪些内容? 从“一个领域的科学发现”到“另一个领域的科学结论”，请你找出作者的说明思路并简要记录、交流。 1.全班集体讨论《恐龙无处不有》： 古生物学领域←→地质学领域 ___________恐龙无处不有-→__________________地壳缓慢运动 参考1.南极发现恐龙化石→恐龙无处不在-→恐龙不能漂洋，大陆自己漂移→地壳缓慢运动 参考2.事实论据：南极附近发现恐龙化石→推理：恐龙遍布世界各地→推理：恐龙不能在寒冷的南极生存→问题：恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去→假设：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 参考 3.恐龙化石在现存各个分离的大陆上都有发现→恐龙无处不在，曾经遍布每块大陆→恐龙不可能在每块大陆上独立生存→现存大陆在远古曾是联结在一起的“泛大陆”→“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成为现在的各块大陆。 参考 4.科学发现：南极发现恐龙化石→产生质疑：恐龙来自哪里——追溯原因：泛大陆分裂带走恐龙→研究价值：证明地壳运动理论。 2.小组合作交流《被压扁的沙子》
八年级上学期期中考试语文试题 一、积累与运用（34分） 1、选出加点字注音正确的一项。（）（2分） A、悠闲yoū地窖jiào B、荒谬miǜ诘问jí C、瓦砾la制裁cái D、尴尬gàn 琐屑xiāo 2、选出有错别字的一项。（）（2分） A、寒噤鞠躬触目伤怀 B、肃穆惶急情郁于中 C、狼籍蹒跚鸡零狗碎 D、噩耗焦灼月明风清 3、选出没有语病的一项。（）（2分） A、学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 4、仿照下面的句式和内容补写句子。（2分） 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有，是没有。 5、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。（3分） 答： 。 6、根据上下文或特定要求填写古诗文句。（5分） （1），恨别鸟惊心。 （2）会当凌绝顶，。 （3）少壮不努力，。 （4）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是。 （5）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子。 7.翻译下面的句子。（4分） ①落英缤纷②屋舍俨然 ③黄发垂髫④惟吾德馨 8．写出下面句子所表达的感情。（4分） ①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ ②好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了? 怎么了呢，父亲老了。 9．按提示，根据课文内容填写。（10分） ①通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《》 ②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了一种这一永恒的主题。 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对的追求，突出了父亲的思想性格。 ④新闻是：，新闻的结构1
新人教版八年级下学期期末语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 选出下列文学常识表述有误的一项（） A．《战国策》是西汉末年刘向根据战国哆书整理编辑的，共三十三篇。 B．文天祥，字履善，自号文山。我们学过他的诗《过零丁洋》。 C．《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇。 2 . 把下列句子组合成语序合理、语义连贯的一段话，最恰当的一项是（） ①文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。 ②没有文化自信，不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品。 ③坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 ④历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。 ⑤文化是一个国家、一个民族的灵魂。 A．①③④②⑤B．⑤④①③②C．⑤③②④①D．①⑤③②④ 二、字词书写 3 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音 幸福就像时令果蔬，趁新鲜品尝才有营养，贮藏（_____）起来风险太大，不是腐烂，就是干枯成一堆垃圾。幸福也像户头上的存款，如不兑换成现金用于消费，就算天天随身xié（_____）带，也难以获得实质上的满足。当幸福异化成缥缈的目标，我们品味幸福、感知幸福的情商也就退化到了蚂蚁的层次。
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。 《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 1．社戏 消夏：避暑。 陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻：偏远而僻静。熬áo：忍受。 诚然：确实这样。篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。 朦胧：动词，弥漫。蕴yùn藻：水草。 依稀：隐约。屹yì立：矗立。 潺chán潺：水缓缓流动的样子。 家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。 船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。 棹zhào：划(船)。楫jí：桨。 撮cuō：用手指捏取细碎的东西。 惮dàn：怕，畏惧。 归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。 撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。 凫fú水：游泳。 絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。 怠dài慢：招待不周到的意思。 弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。 漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 渴睡：瞌睡。纠葛：名词，纠缠不清的事情。 不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。 2．回延安 登dēng时：立即，立刻。 糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。 脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。 3．安塞腰鼓 惊心动魄pò：神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。 蓬勃：繁荣，旺盛。这里作动词。 捶：用拳头或棒槌敲打。 亢kàng奋：极度兴奋。瞳tóng仁：眼珠。 恬tián静：安静。 晦huì暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 羁jī绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 蓦mò然：突然，猛然。冗rǒng杂：繁杂。 震zhèn撼hàn：震动，摇撼。 元气淋lín漓lí：指人的生命力旺盛。 战栗：颤抖，发抖。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛jiá然而止：声音突然中止。 搏击：奋力斗争和冲击。 大彻大悟：完全领悟，完全明白了。
八年级下册语文练习册答案苏教版 参考答案 第一课海燕 第一单元 积累与运用 1.高尔基春天的旋律暴风雨的预言者《童年》《在人间》《我的大学》 2.散文诗歌 3.shēn yín cuàn qiè fěi háo lüè wān yán hǒu 4.A 5.(1)压冲 (2)碰箭 (3)抱甩摔 6.(1)比喻拟人 (2)排比(3)反复(4)比喻 7.(1)“高傲”：运用拟人的手法，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切邪恶势力的气概。 (2)“飞窜”，四处逃窜，写出海鸥的惶惶不可终日，与海燕的矫健勇猛形成对比。 理解与鉴赏 1.通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。反衬出了海燕的英雄形象。 2.连用“抱”“甩”“摔”等几个动词，赋予狂风人的性格和行为，表现了风的猖狂气焰。 3.拟人。“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 4.说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，这是不以人的意志为转移的客观规律。 5.海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者;暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮;雷电象征沙皇反动统治;大海象征革命高潮时广大人民群众力量;海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。 6.(1)B (2)A (3)E 拓展与提高 1. 略 提示：举生活中遭受困难挫折的事例，紧扣勇敢顽强、乐观进取的生活态度回答。 第二课白杨礼赞 积累与运用 1.《见闻杂记》茅盾沈德鸿雁冰《子夜》《林家铺子》 2.抒情白杨树是“不平凡”的北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神崇敬而赞美黄土高原非常平坦磨刀石 3.zǎi 娑虬jiànɡ 综颀qiào yùn 怠nán qián náo 恹恹逸 4.(1)扑入(2) 翻起 (3) 涌起 5.你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。 理解与鉴赏
（初二语文） 本试卷分三部分，共23题，满分130分，考试用时150分钟． 第一部分(24分) 1．根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①道qiàn ▲②mù▲集③饮qì▲吞声④无精打cǎi ▲ 2．下面的语段中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 长城的每个垛口上部有一个小口，叫做缭望口。烽火台直上云宵的狼烟，是专为传递军情用的……提及长城会让人想起赫赫有名的秦始皇，想起他统一中国的丰功伟迹，想起他的焚书坑儒、修筑长城。长城不仅仅是一个举世瞩目、无与轮比的旅游胜地，而且还有着令人永远难忘的人的活动。 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①▲，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》) ②白头搔更短，▲。（杜甫《春望》） ③商女不知亡国恨，▲。（▲《泊秦淮》） ④▲，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风 雨大作》） ⑤人生自古谁无死，▲。（文天祥《过零丁洋》） ⑥海内存知己，▲。（王勃
《▲》） ⑦▲，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑧耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大又是极细切的，像▲，像野马在平原上奔驰，像▲，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》） 4．“美林”每瓶10毫升，是一种较为安全有效的小儿退热药，下表是该药说明书的一部分。请认真阅读下面的表格，回答下面的问题。（2分） 邻居刘奶奶5岁的小孙女感冒，突然发热至38.9℃。她想给小孙女服点“美林”退热，以缓解症状。刘奶奶看不明白，拿着刚买来的“美林”退烧药和说明书来请你帮忙。你看了说明书后，问清楚刘奶奶的小孙女是5岁，你会说：“▲▲▲ ▲▲▲” 5．阅读下面的一段文字，概括台风“莫拉克”的特点。(4分) 第8号台风“莫拉克”给东南沿海和台湾岛造成了严重影响。“莫拉克”前期受今年第7号热带风暴“天鹅”影响，后期又受新生成的热带低压牵制，路径复杂。又由于缺乏强有力的引导气流，“莫拉克”
八年级下学期期末语文试题（B卷） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（） A．要塞（sài）遗嘱（zhǔ）翘首（qiào）遒劲（qiú） B．绯红（fěi）燥热（zào）洗涤（dí）炽热（chì） C．诘责（jié）琐屑（xiè）记载（zǎi）锃亮（zèng） D．簌簌（shù）倔强（jué）纤维（xiān）长髯（rán） 2 . 下列说法不正确的一项是（） A．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，该书详细叙述了居里夫人的一生。艾芙·居里，曾先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 B．《渡荆门送别》是唐代大诗人李白于青年时期出蜀漫游时写下的一首五律。 C．《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 D．新闻特写是指以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻体裁。 二、基础知识综合 3 . 阅读下面文字，完成后面小题。 站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qíng（）天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中mí（）漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 崔嵬（____）拔地qíng（____）天mí（____）漫 (2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 (3)“极目远眺”中“极”的意思是____________________________________________，“风骚”在文中的意思是_________________________________________。 (4)文段主要运用了拟人、__________、__________等修辞手法。
苏教版语文八年级下册教案 语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。这次小编给大家整理了苏教版语文八年级下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 苏教版语文八年级下册教案1 教学目标： 1.筛选信息，了解说明内容，理清结构。 2.梳理思路，感知推理过程，明确顺序。 3.品读语言，体会表达特点，学会赏析。 4.训练思维，学习科学方法，学以致用。 教学重点： 1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。 2.感受文章独特的语言魅力，领略科普小品文的魅力。 教学难点：了解作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。 教学流程： 一、导入：引出说明话题——恐龙灭绝 (展示恐龙图片)6500万年前，上一届地球霸主——恐龙统治着世界。可是，它们在生活了1.6亿年后突然灭绝了，这成了生物的谜。围绕着“恐龙灭绝”这一事实，仅科学家们公开提出的“灭绝说”就有130多种，大家各执一词。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的观点，不知能否说服你?
(直观的图片展示代入感极强，简洁的语言解说指向性明确，既迅速引出本课要探讨的话题“恐龙灭绝”，又在不经意间将思辨的种子种下，引导学生正确看待观点性文章的结论。) 二、全文瘦身——速读，筛选信息理结构 研讨一：把两篇短文浓缩成一篇百字文，你会组合哪些语句? 1.文首中心句：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 2.文末总结句： 《恐龙无处不有》：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 《被压扁的沙子》：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 3.标题：恐龙无处不有、被压扁的沙子。 参考：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。南极洲恐龙化石的发现，说明恐龙无处不有，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。6500万年的岩层中发现被压扁的沙子(斯石英)，说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 (这一环节，筛选信息，明确全文结构：总分总式，层次分明。先总说科学观点，再由两文证实。每篇文章由科学发现引发思考，逐步说明，篇末总结。) 三、文脉透视——跳读，梳理脉络看思路 研讨二：把说明过程提炼成一条逻辑链，你会补全哪些内容?