校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通开通方法
家长使用方法
１·家长直接编辑短信发送“369”到10086。
家长手机号：
获取验证码：
注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
校讯通如何使用 讯通是一种旨在促进“家校互动，协同教育”的新生事物，是一项前无古人的阳光产业，无现成模式可循，探索过程中难免会步入一些误区，加上家长的情况千差万别，需求不一，如下行短信多少合适？家长喜欢哪类的信息？因人而异而已。为尽力满足家长们的需求，进一步提高校讯通的运行质量，校讯通给您以下建议，希望能对您有所帮助。 一、精选群发短信 1.群发短信要有选择 目前老师使用较多的是互动留言的群发功能，如群发通知、作业等等。但不同的家长需求也不同。如：有些家长很需要学生的作业信息，而有些家长却抱怨作业信息太多且没必要。这时，老师可以向家长群发一条是否需要作业信息的短信，根据家长的回复来确定作业信息的发送对象。 2.开发群发短信内容 每位家长都很欢迎老师发送的个性化短信，即针对学生个体进行评价。但受学校硬件条件影响及老师精力所限，不可能做到每天给每位学生家长发送个性短信。为解决这个矛盾，建议老师从以下几方面来考虑群发短信内容： A 发送学生每天的学习内容，重要知识点和难点，及家长辅导作业的方法。（较适用于幼儿园和小学）若这些内容能与家庭作业同步，相信更受家长欢迎。 B 公开表彰班级好人好事、好风尚，或匿名披露班级出现的不良现象（抄作业、上网玩游戏、早恋等）。 C 针对家长在家庭教育过程中所遇到或所关注的热点问题，传授正确的家教方法。（如：教育方法粗暴、放任孩子、溺爱孩子、太严厉、期望过高等）。 D 很多家长不知怎样利用校讯通，每天只是被动接收短信。这时，老师可每周主动下发一条短信询问家长，引导家长反馈学生在家表现。不管学生是否有问题，相信家长和学生都会对老师心存感激。 E 发送生活、学习中的温馨提示：天气变化、特殊提醒等等。如开学前后，不少家长盲目给孩子购买教辅书，这时老师可给家长群发短信：“开学了，各种跟教材配套的辅导书都上市了，但是请不要给孩子盲目买！不管介绍的多么好。多作题不如多读书！要买请买孩子爱看的书，比如：社会科学类的，文学类的，艺术类的。”这类短信肯定很受家长欢迎。 二、挖掘个性短信 个性化短信是家长所期盼的，如学习评价、德育评价等。但个性化短信也给老师带来了挑战，老师需要细心观察每个学生。或许老师会感到力不从心，无法做到。其实，每天总会有学生在学习状态、情绪、课堂表现、学习态度、作业完成情况等方面会有变化。如果每天选择几个学生发送，一月下来，平均每位家长都能收到几条这样的个性短信。这类短信让家长欣喜、感激。相信家长也会全力配合老师，协同教育孩子，形成教育合力。 值得注意的是，校讯通学生信息管理系统里备有留言库和评语库，里面精选了各种类型和性质的评语供老师参考借鉴。老师在给家长留言时，可在留言库里先选择类型及性质，再同时选择几条评语进行编辑合成留言，方便快捷，您不妨一试。
校讯通的作用 校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。 校讯通的主要作用是——家校沟通。 一般分为以下几个功能（作用）： ·留言：教师通过留言功能可以同时与单个或多个家长进行沟通。 ·公告：此功能可以同时给全校，或某一班级所有加入校讯通的家长发送短信通知。 ·短信模板：该功能为老师提供主题丰富的家校沟通信息模版，例如在校表现、成绩分析、阅读建议、家庭教育指导等内容。老师选择相应的短信模版后即可直接发送，大大提高了家校沟通的效率。 ·成绩管理：可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。系统还提供成绩导入功能，操作更加便捷智能。 ·班级资料管理：班主任或者有班级管理权限的老师，可以通过“班级资料管理”功能，修改、添加或删除本班学生和家长资料，方便老师及时与家长沟通，实现班级资料的信息电子化管理。 我们学校用的就是校讯通，很及时很方便。比方说教研组或者是年级组里边开会，短信通知到位就行了，省去了很多麻烦。而且学生放假、开学都有事先制定好的短信定时发送模版，到时间就会自动发到家长手机里，很是方便。最后，希望我的问题被采纳，谢谢。 校讯通作用大 这学期的家长会结束以后,妈妈作出决定：要为我申请安装校讯通。因为妈妈工作比较忙，所以就由爷爷的手机负责联系。班主任梁老师非常赞成妈妈的决定，很快就帮助我办好了手续,过了三天爷爷的手机就收到了由班主任发来的信息了。 校讯通开通以后，直接拉近了爷爷和班主任梁老师的距离。有了“校讯通”，每天爷爷的手机都会收到学校给家长的通知或课任老师发来的信息，有时是学校组织书法比赛的通知，有时是下发考试结果的信息，还有是我在上课时的表现，更多的是各科当天的作业……，细心的爷爷对每一条信息都非常认真，带上老花眼镜最少看三遍。一开始我真的好不习惯，因为有了校讯通我在学校的表现、当天要完成的作业爷爷都一清二楚，我在校表现好得到爷爷的肯定，表现不好就及时被发现教育，及时被批评纠正，要完成的作业也不能偷工减料了，要背的书，要默写的单词也无法蒙混过关了。 校讯通成了监督我学习的渠道，我只好老老实实完成作业了。经过一段时间以后我逐渐形成了好的习惯，而且慢慢地懂得了妈妈良苦用心，我开始上课集中注意力听课，自觉认真完成作业，注意尊守学校的规章制度，得到了老师的充分肯定，我对学习的精神状态更加健康和饱满了。 我深深体会到“校讯通”凝聚了妈妈和老师对我的关怀与希望,它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道，更是关注我健康成长的重要工具，也是促进我学习的重要措施。我坚信有了校讯通我一定会取得学习上的更大进步！ 新学期接受了学校校讯通管理的任务，校讯通到底有什么作用呢？了解到以下信息与大家分 享： 1、对学校而言：是联系社会的窗口；是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的 有效手段。 2、对班主任（教师）而言：是家校沟通的互动平台；是有效完成家校联系的全新方式；是 进行学术交流和获取专家专题咨询的机构；是可出成果的国家级研究课题。
校讯通使用说明 1、校讯通简介 校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通，促进学生全面健康发展的综合素质教育平台。（教师使用校讯通发送短信可分为手机发送和网站发送两种操作方式） 2、手机操作 手机公告（向全班学生家长发送相同信息） ●编辑短信“公告内容”或“GG/gg内容”发送到 手机留言（向单个学生家长发信息） ●编辑短信“学生姓名＃内容”发送到 3、网站操作 校讯通家校沟通功能主要包括：收发信息、短信模版、成绩发送、班级资料管理、统计查询等。用您加入校讯通系统内的移动手机号和密码（如果不知道密码，可通过“获取密码”功能查询密码）登录校讯通网站，进入“家校联系”页面即可。 ◆收发信息： 通过“收发信息”功能，老师可将学校活动通知、作业、学习成绩、学生在校表现等信息，以留言、公告的短信形式有选择性的发送给本班的单个或多个家长。家长可以通过互联网、手机直接回复。手机、互联网的相结合使用，实现了家校沟通的无地域限制、实时、多
渠道的沟通和个性化服务。 同时，老师也可通过“发给同事”的功能，及时与同校老师沟通教学安排、学校活动等信息，促进校务信息的上传下达、高效沟通，对教学团队和谐发展起到积极作用。 ◆短信模版： “短信模版”旨在为老师提供常用、优秀的家校沟通信息，为家校互动提供参考，提高家校沟通质量，使家校在教育孩子方面发挥最大合力。 其内容涉及学生在校表现、作业情况、能力培养、习惯养成、课外阅读、家庭教育指导等诸多方面。短信模版中的所有信息，老师都可以自行修改和发送，使用方便快捷。同时，还为老师提供信息收藏夹功能，老师在使用中如遇到好的信息，可以暂时保存在信息收藏夹中，需要时即可使用。 ◆成绩发送： 利用“成绩发送”功能老师可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。除直接填写成绩发送外，校讯通系统还提供有标准的excel成绩表格，使老师输入成绩、发送成绩等操作变得简单快捷。家长及时获取孩子的考试信息，将有助于了解孩子的学习情况，据此和孩子一起分析其中的变化规律、学习上的优势和薄弱环节，有针对性地对孩子进行指导，也为家长引导孩子制定阶段性学习目标打好基础。 ◆班级资料管理：
校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。 校讯通开通方法 家长使用方法 １·家长直接编辑短信发送“369”到10086。 家长手机号： 获取验证码： 注意：家长手机必须是移动号码，开通后必须把验证码报给老师，老师才能给你发短信。
广东移动省级“校讯通”平台 家长用户使用手册 版本
声明 本文档所有权和解释权归广东全通数码科技有限公司与中国移动通信集团广东有限公司共有，未经书面许可，不得复制或向第三方公开。 修订历史记录 （A-添加，M-修改，D-删除） 1
目录 1.实现功能 (3) 2.登陆系统 (3) 2.1.帐号获取 (3) 2.2.功能菜单 (6) 3.个人资料 (7) 3.1. 个人资料 (7) 3.2. 修改密码 (8) 4.手机短信 (9) 5.内部短信 (9) 6.孩子资料 (10) 7.老师资料 (11) 8.孩子的课程表 (12) 9.给老师发送短信 (12) 10.客服在线 (13) 11.考勤查询 (14) 12.学期考评 (14) 13.安全退出 (15) 2
1.实现功能 广东移动省级“校讯通”平台系统应学校、家长对学生的教育“自由联通”的需求而开发，系统利用计算机网络技术和移动通讯技术在家长与老师之间架起一座有效沟通的桥梁，并维系着学校与家庭教育子女的同步性，让关爱变得“随时随地”。 老师可以选择手头上最便捷的方式（如固定电话、手机、电脑内部短信、互联网邮件等）随时随地把想要告知家长的各类信息（孩子在校情况、成绩信息、个性化学习指导等），通过文本、语音、短信等方式一对多或一对一地传达到家长。而家长同样可根据自身条件选择不同信息接收方式（接收手机短信或上互联网）和发送方式（固定电话、手机或互联网），从而实现一对多、多对一的互动交流。 家长用户还通过本系统可方便地与孩子进行沟通。系统保存了老师给家长发送的互动短信，记录了孩子的成长足迹。 2.登陆系统 “校讯通家长应用平台”的登陆也是通过门户网站的登陆方式实现的。家长用户拥有的功能模块分别有：个人资料、手机短信、内部短信、孩子资料、老师资料、孩子的课程表、给老师发送短信、客服在线、考勤查询、学期考评、安全退出等。 2.1.帐号获取 请特别注意： 目前平台获取家长帐号都需要激活；但在部分地区在进行“校讯通”原有数据同步时，将自动根据家长手机生成其平台帐号，帐号名即是手机号码，密码随机生成，直接发送至家长手机。 通常情况下，家长用户获取帐号的操作方式是： 进入网站：https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html,，打开网站页面，如下图所示： 3
校讯通范文 家教方法: 1、温馨提示:表扬.奖励是对人的行为的积极评价,是父母教育孩子的一种重要手段.所以,父 母应掌握表扬.奖励的技巧,表扬的技巧是:1.称赞必须是具体的.2.称赞孩子应从父母的角度来表达,而不是从孩子的角度来表达.3.父母积极称赞孩子,而不是消极称赞孩子. 2、学校、社会和家庭教育对孩子的成长来说，不是简单的加法，而是乘法关系，只要任何 一方为零，得数就为零。我们教育的共同目的，是帮助孩子坚实地用自己的双脚站在这个世界上，成为有用之材。希望能与你能多多提供孩子在家的表现和教育孩子的建议。温馨提示: 3、您好!随着生活水平的逐渐提高，孩子的食物越来越精细越来越软。颌骨因为不再需要强 大的咀嚼力而有逐渐变小的趋势，在变小的颌骨上如要容纳跟以往相同数目及大小的牙齿，就会使牙跟牙之间空间不足，造成牙齿不齐。所以家长注意让孩子刷牙、保持口腔卫生的同时，还应多给孩子吃些粗粮、蔬菜等富含膳食纤维的食物，这样可以促进颌骨的发育，减少牙齿畸形的发生，而且粗糙的食物纤维有对牙齿冲刷、对牙龈按摩的作用. 4、各位家长：最近天气逐渐转冷，请给孩子们添衣保暖预防感冒；雨天路滑，能见度较低， 在接送孩子时请注意交通安全。 5、您好！我们都知道现在的文具是越来越多样化，但有些文具中含有香味，这是因为加入 了芳香烃一类具有挥发性的化学物质，这些物质会刺激呼吸道粘膜，严重时会致人头晕、恶心、失眠。尽管文具中的这些物质含量微乎其微，但频繁长期地使用，肯定对孩子的健康不利。尤其一些非正规厂家生产的文具，色香味俱全，危害可能更大。所以在您让孩子买文具类时尽量选择无气味的文具。 6、您可以给给孩子适当的增加钙和锌!在日常生活饮食多吃豆类和肉类食品! 7、晚上好！因气候转变，天气变得干燥，所以您要注意早晚给小孩添加衣服，饮食上注意 让小孩多吃果蔬类，增强其机体抵抗力，少吃辛辣食物，喝较为清淡的汤水。 8、天气转冷孩子的饮食要注意要增加营养，多补充维生素可以耐寒，多吃谷类保证充足能 量、多喝牛奶可防止缺钙，同时让孩子多吃胡罗卜可以预防感冒。 9、晚上好!桔子成熟期到了，许多人喜欢品尝连同孩子也不例，柑橘中含有大量橙黄色的胡 萝卜素，孩子多吃柑橘后，胡萝卜素被大量吸收入血液，导致血液中胡萝卜素浓度过高，而出现皮肤黄蜡现象，称为“橘黄病”。请您尽量不要让孩子吃太多柑桔。 10、现在天气变化无常，家长应注意孩子饮食的5个最好方法：1．最关键的饮料：白 开水2．最好的食物：蔬菜和水果3．最合适的用餐：容易消化4．最适宜的进餐方式：少食多餐7．最不能忽视的增加营养 阶段学习信息: 11、您好!现在是十七周了孩子的学习进入紧张阶段，希望您在学习上多鼓励和帮助孩 子，有进步应肯定，遇挫折时，要疏导，帮他分析道理，找出问题所在。争取在期末考中取得好成绩。 12、您好！现在为17周，本学期的期末考试暂时定在21周末，有条件的家长可以辅导 您的孩子分阶段、有计划地进行复习。 13、您好!明天就是周末了，希望你在家多对孩子进行安全教育，要培养孩子的责任感， 有责任感的孩子心理素质好，更能经受得起挫折和失败。祝您周末愉快! 14、您好!又到周末了，请您多带孩子出去玩，让孩子多接触外界事物。结合童话寓意， 引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻得多。祝您和孩子周末愉快!
教师使用校讯通短信与家长沟通的几点建议 一、意识形态的转变 校讯通不仅仅是发短信息的一个工具，我们的老师要利用好校讯通，同家长架起一座沟通的桥梁，形成学校与家庭之间的教育合力，互相配合，共同教育学生；校讯通也不是为了增加教师的工作负担，而是为了让教师与家长沟通模式多一样选择。而且这个好处是在家长开会、上班不方便接听电话或者工作忙不能与老师面谈的时候能了解孩子在校学习的点滴。 二、校讯通信息发送的几点思考 我们要学会换位思考，假如您是家长，你孩子的老师如何跟你谈问题会让你更容易接受并乐意与老师一起教育好孩子。以下几点为辛劳的老师您提供几点参考： 1、语言得体，真诚而婉转、语言得体 我们应该尊重家长，放下老师的架子，试着做家长的朋友，倾听家长的心声，理解家长对孩子的关爱，真诚地对待家长的询问，交流对孩子的教育问题，为他们提供一些教育的方法。在短信息里面光有文字而没有声调语气，最能表现尊重的就是多用礼貌用语。对家长的称呼在校讯通的系统设置已经有了“学生全名+家长”的称呼，但是用学生的名字家长“爸爸” “妈妈” （如“小明妈妈” ）的效果会更为亲切，并且潜在的激发起家长们为人父母的责任感。开头打招呼用“你好”，文中无论是提出建议还是布置任务、反映情况都应该多用礼貌
语“谢谢”、“请”。这样看在家长的眼睛里就觉得舒服进而更愿意配合 学校的工作。例如：反映学生没交作业，不宜用命令式的强硬的语气：“××的家长，他今天又没写作业，你要好好教育他，督促他晚上写好明早交来！”而可以这样说：“××的妈妈你好，孩子今天没能上交作业，不知道是忘记了带还是有哪些知识没掌握？希望你能抽时间和孩子谈谈心，有什么情况可以向我反映，我们一起努力争取让孩子学习进步。谢谢！”家长自然会乐意配合督促。我们应该知道“以诚待人,人亦以诚应”。 2、“点面”结合，注意时间和场合 “点”是指利用校讯通与个别家长单独沟通，“面”是指利用校讯通与全部家长沟通。学生们取得了好成绩或者是做了好事情，无论是事大事小，除了在班里面表扬之外，当天也应该及时给全体学生家长发送公开表扬的喜报。这样受表扬的家长会感受到学生在学校的每一点进步，又能及时激励学生，让学生在学校得到的激励能够进一步强化，促进学生的良性发展。对于其他家长来说，也能让他们感受到本班充满着生机和活力，对学校教育有信心。而如果是批评和反映情况，尽量要单对单的传递信息，切记公开点名批评，伤害家长和学生的自尊心，使问题不能解决，反而矛盾激化。只有照顾到了他们的面子，他们才会心悦诚服地听取建议，收到最佳沟通效果。班级管理工作每天都会有新情况、新变化，当天的问题争取当天解决。如果不是特殊情况，太早和太晚的休息时间不应该发信息。此外，每个人都会有情绪波动的时候，有时候发现了学生做错了，老师很容易着急或者气愤，而这
校讯通发作业、发办公短信方法一、发作业：（面向本班学生或单个学生） 分为三种 第一种是在电脑发（https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html,）； 第二种是在的手机的“和教育客户端”发； 第三种是在手机发短信（A#加内容发到10657061100） 下面作分别介绍： 第一种较简单：略。 第二种在手机下载“和教育客户端” “和教育客户端”下载网址
3.点“手机设置”进入下面 4.选择“A”后确认。 以后就可以用手机发作业或通知，方法是编辑A#加内容发到10657061100，可以把10657061100这个当作手机号存到手机上，编辑A#加内容发到这个号码上所有家长就收到了。
如A#语文作业：第一课会背。或A#数学作业：预习加法竖式。若发给单个学生，如发给张三，可以这样编辑编辑短信：A张三#数学作业：预习加法竖式。 张三家长收到的就是：数学作业：预习加法竖式。 二、发办公短信方法：（面向本校教师或单个教师） （参照第三种发作业方法） 选择X后确认。 以后可以把10657061100这个当作手机号存到手机上，编辑X#加内容发到这个号码上。 所有在本校集团内的手机用户全能收到信息。 如编辑X#明天天气：晴，温度2-10度。 手机收到内容就是：明天天气：晴，温度2-10度。 若发给单个老师，如发给张三，就编辑X张三#加内容。 A、X 都为大写。
校讯通平台操作指南 目录 第一部分校讯通平台操作方法 (2) ●信息发送方法 (2) ●学生、家长资料新增方法 (4) ●学生姓名修改方法 (5) ●家长号码修改方法 (6) ●学生调班方法 (7) 第二部分校讯通功能介绍及校讯通开通方法 (9) 第三部分校讯通准备工作(新学校) (10)
第一部分校讯通平台操作方法 一、信息发送方法 （一）通过上网，打开浏览器，在地址栏输入：https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html, （二）在“校讯通登录”窗口输入用户名、密码和验证码登录平台。 3、点击右上角的“进入专业版” （三）校讯通共两个界面 实用版： 班主任使用较多，平台默认登录后，直接显示实用版首页，点击“我的办公室”可以对本班发送信息，点击“校内短信”对老师发信息，点击“我的资料”随时修改用户名及密码。
●管理员版： 信息员使用较多，进入后，点击左边菜单的“+”号，可以看到下图的子菜单，其中“校务管理”可以方便查阅学校人员管理。下面介绍信息发送操作方法。 1、发送通知方法：（发给家长） 点击“班务管理”中的“发送通知”给学生家长发送信息； ●在右边的方框内打勾选择所要发送通知的对象； 图一发送对象初一年级图二发送对象初一(1)班图三错发：初一(1)班重复发3遍（1）发送对象为某一个年级（图一） （2）发送对象为某一个班级（图二） 注意：不能重复选择对象，见图三，如对初一(1)班学生家长发送信息，注意不要选择学校或初一年级，否则会把这条消息发给全校、初一所有班级家长，同时重复发给初一(1)班家长两
（3）发送对象为某一位或几位学生 ●点击“七1班”，右侧会显示该班的学生明细。 ●学生明细中“免费使用”或“收费使用”表示该家长可以接收到校讯通发出去的短信，“录 入未设置免费”、“录入已设置免费”等状态表示此家长未开通校讯通。 ●在内容框内输入本次发送的内容，右侧有字数统计。输入后可选择立即发送或定时发送， 最后点击“发送”即可，注意发送时短信系统自动带上“***的家长：”。（家长同时收到一条、两条、三条短信，内容框所输入的字数有规定：去掉“****的家长：”6-8个字数后，一条信息字数62个，两条字数118个，三条字数183个，如字数超过62个，建议分开发送）2、发送评语方法：（发给家长） 点击“班务管理”中的“发送评语”给学生家长发送信息；根据提供的各类评语模版，修改内容后，可以对单个或多个学生发送。
温州育英国际实验学校 【发文字号】 育字〔2014〕016号 温州育英国际实验学校 “校讯通”平台使用的暂行规定 “校讯通”是连接家庭、学校的教育信息服务网络平台，对家长而言，是获取子女在校信息的实时手段；对学校而言，是实现家校联系工作的有效方式。为进一步规范我校“校讯通”的使用和管理，使之更好、更有效地为推进学校、教师和家长的交流，增进感情友谊，提升学校教育教学服务功能，特制定我校“校讯通”使用暂行规定。 一、使用原则 1.遵守国家有关法律法规及行业管理规定，保证所提供的信息内容不违反相关政策、法规，不得传播有损国家、学校的安全、利益的信息和含有政治性传闻、非法组织、色情、赌博、封建迷信等消极甚至反动内容的信息与言论。 2.“校讯通”的使用采取家长自愿参加的原则。在使用过程中应不定时征求家长意见。 3.内容要有针对性，不能发布与教育教学无关的短信、商业信息、培训信息、广告以及私人短信等，信息内容应简明扼要。不得向教师、家长发送影响其正常工作、生活等的信息。 4.本着尊重家长、平等沟通的原则，信息语言要礼貌、诚恳，切忌生硬、命令、挖苦、训责的语气。
二、管理机构 1.领导小组 组长：叶盛富 副组长：吴士强周东明吴士良王浩周清菊徐宝峰林永德柯水平 成员：陈耿红官正华叶德权王建东孙双武贾凯王斌 2.办公室设在信息中心 主任：柯水平 成员：陈耿红叶德权孙双武王斌 负责校讯通日常管理、突发事件应急处理、信息资料收集等。 三、使用要求 1.为避免打扰家长、教师休息，中午休息时间、晚上22:00以后、早上8:00以前不得发送信息（特殊紧急情况除外）。 2.发给家长的信息实行“三级管理审批负责制”。需发给全校家长的信息必须在OA平台上申报，经各分校校长室审核报执行校长室同意后发布；需发给全年级家长的信息必须在OA平台上申报，经分校德育处（或政教处）审核并报分校校长室同意后发布；任课教师发给个别班级家长的信息，必须短信告知班主任，经班主任同意后发布。 3.“校讯通”作为学校教育管理的一种辅助手段，各年级、各部门和全体班主任、任课教师应当使用好，让其发挥应有的作用。班主任每月发给家长的信息量不得少于6次，信息以反映学生在校的各种情况为主（如在校思想表现、出勤、作业、学习、生活、健康等情况），信息次数由信息中心统计后每月上报执行校长室及各分校校长室。 4.应该采取多种形式加强与家长的沟通，不得以“校讯通”代表家长会和家访工作。 5.每次学校放月假前一天，各年级要按时以短信的方式告知家长学生离校、到校时间，并督促学生家长按时接送学生。 6.初、高中班主任应对班级学生的消费情况加强了解，并对个别突出的学生及时以短信告知家长，教育孩子合理消费和按时吃饱吃好三顿正餐。
校讯通“移动云教育”平台使用手册（教师版） 时间：2012年03月19日 修订记录
目录 目录 (2) 平台简介 (4) 1、教师登录 (4) 1.1通过江苏省网上家长学校进行登录 (4) 1.1.1登录 (4) 1.1.2重置密码 (5) 1.1.3立即注册 (5) 1.1.4校讯通业务网站订购 (5) 1.2独立登陆页面 (6) 1.2.1重置密码 (7) 1.2.2立即注册 (7) 1.2.3帮助中心 (7) 1.3教师登录账号 (7) 2、移动云教育平台首页 (8) 2.1导航栏 (8) 2.2功能区 (9) 2.2.1动态 (9) 2.2.2微博 (9) 2.2.2.1发布微博 (9) 2.2.2.2全部微博 (9) 2.2.2.3关注/粉丝 (9) 2.2.3作业 (10) 2.2.4公告 (11) 2.2.5活动 (11) 2.2.6相册 (12) 2.2.7日记 (13) 2.2.8资料 (13) 3、班级空间 (14) 3.1布置作业 (15) 3.1.1新增科目 (16) 3.1.2定时发送 (16) 3.2发布公告 (16) 3.2.1公告标题 (17) 3.2.2公告有效期 (17) 3.2.3定时发送 (17) 3.3短信发送 (18) 3.3.1写信息 (18) 3.3.1.1短信模板 (19) 3.3.2发件箱 (19) 3.3.3收件箱 (19) 3.3.4站内信 (20)
3.4更多功能 (20) 3.4.1课程维护 (21) 3.4.1.1修改课程表 (21) 3.4.1.2维护课程进度 (22) 3.4.1.3推荐资源 (22) 3.4.2光荣墙 (23) 3.4.3发黑板报 (23) 3.4.4办公短信 (23) 3.4.5科目维护 (24) 3.4.6成绩发布 (25) 3.4.7个性设置 (25) 3.4.7.1班级设置 (25) 3.4.7.2班级标志 (25) 3.4.8家长学生资料 (26) 3.5班级微博 (26) 3.5.1微博首页 (26) 3.5.2微博广场 (27) 3.5.3精彩微博 (27) 3.5.4消息 (27) 3.5.5关注/粉丝 (28) 3.5.6微博使用教程 (29) 3.6班级相册 (29) 3.6.1上传相片 (30) 3.6.2相册详细 (31) 3.7共享空间 (31) 4、七彩活动 (31) 5、学习超市 (32)
校讯通产品简介 校讯通是安徽移动面向学校和家长推出的产品，主要通过短信、网站方式，使家长与老师能够及时就孩子教育及成长情况进行沟通，共同培育孩子健康成长。 校讯通主要包括以下功能： 家校互动：使家长能够即时了解孩子在校情况。通过短信、网站等多种方式，使得教师可将学生的课堂表现、家庭作业、教师评语、考试成绩、近期状况等及时展现在家长的面前；可将学校的一些通知信息如家长会、收费通知、家长来校通知等发送给家长。家长也可通过短信、网站给班主任发送信息。 亲情电话：免费为学生配一张学生卡，学生在安装在学校的移动无线话机上刷卡后，直接选择预先设置好的亲情号码，可与亲属进行通话；同时，学生在刷卡后可以及时看到亲属给自己的留言信息。（亲情电话功能暂不提供） 平安短信：免费为学生配一张学生卡（与亲情电话的学生卡为同一张），学生进出校刷卡后，家长将收到孩子的刷卡短信，掌握孩子的到离校信息。 家长网校：订购家校互动业务后，家长可以通过手机号码登录家长网校享受到网站的系列服务：查看所有老师发送的孩子在校的信息，孩子表现、成绩、课表、作业、学校通知、公告等；可直接通过网站进行信息回复；可通过网站向班主任发送咨询信息。 一、业务管理 1、客户范围：安徽省内移动手机手户（只要是省内手机用户在国内任何地方均可使用该业 务）。对非移动手机用户（指联通，小灵通用户）暂时不提供服务。 2、校讯通业务服务代码：10658222 3、校讯通网站地址：https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html, 4、业务资费：10元/月 5、用户业务开通方式 （1）学校为用户开通 当学校接入校讯通业务后，由学校收集并录入学生资料和家长资料（包括家长手机号码），免费向家长提供一段时间的校讯通服务。免费服务开通后系统同时会下发短信提醒家长，如果家长不愿意接收免费的校讯通服务，则可通过发送短信QXMF到10658222，或拨打10086来取消业务。 （2）短信开通流程 家长发送短信JX到10658222。短信订购的前提是孩子所在学校已经开通了校讯通业务，而且学校事先将孩子及家长手机资料录入校讯通业务系统。
“校讯通”应用利弊初探 摘要：去年我县区把“校讯通”工程这一先进信息化技术引入了校园，于是，家与校、家长与老师、老师与学生、师与师之间感受到了无以比拟的方便与快捷。无论是家庭作业、紧急通知、班内事务、孩子表现以及年级活动等都能在第一时间知晓。但随着“校讯通”这一技术的应用之久，也产生了一些负面影响：家长觉得费用较高；信息有时延迟；孩子觉得是监控器以及发挥不了“校讯通”的应有作用……其实，科技就是一把“双刃剑”，笔者对“校讯通”应用的利弊作了一些粗浅的探究。 关键词：校讯通双刃剑利弊探究 正文： 一、“校讯通”面貌及功能 “校讯通”的产生源自于现代技术，如果从字面上理解“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统；如果从专业角度去透视校讯通平台是一个实现老师、家长、学生三方互动交流的平台。该平台采用互联网技术、短信，通过信息高速公路实现老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。在这个网络平台上架起了学生、老师、家长“心”的沟通桥梁。 （一）“校讯通”的庐山真面目 校讯通，是利用智能IC卡、Internet技术和手机短信相结合的高科技产品。该项目由三大块组成：⑴智能IC卡学生证；⑵读写器；⑶基于短信应用平台。 他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 对学生而言孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确及时的引导。“校讯通”是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。 对家长而言校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。通过“校讯通”短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。 对学校而言“校讯通”是联系社会的窗口，是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段，是国家级的研究课题。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了各种工作量。例如：某班主任只要将本班同学的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长终端。让家长更了解孩子在学校的表现。 对社会而言家校通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。 （二）“校讯通”的“心”桥作用 1、老师和家长快捷的温馨接触 “糖是甜的，但吃多了，会失去滋味，甚至会损坏牙齿；爱是醇的，但给得太多，会显得沉重，甚至会阻碍成长。爱孩子，但不宠坏孩子，也不迁就孩子。”“夏季是安全事故多发期，请您必务加强孩子的安全健康教育，教育孩子不到河边、湖边玩耍、防溺水；过马路不追逐打闹，注意来往车
利用“校讯通” 与家长沟通的艺术“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 自从我们学校引进了校讯通工作平台之后，班主任们大多利用校讯通作为家校互动之间的重要沟通渠道，发信息与家长的沟通，也确保了学校的各项通知和动态能准时准确地传达给家长。在我近两年使用校讯通的过程中，我深深感觉到，校讯通并不仅仅是发短信息的一个工具，要利用好校讯通，同家长架起一座沟通的桥梁，形成学校与家庭之间的教育合力，互相配合，共同教育学生，还有很多需要注意的地方。以下谈谈自己的心得体会： 一、语言得体，真诚而婉转 我们应该尊重家长，放下老师的架子，试着做家长的朋友，倾听家长的心声，理解家长对孩子的关爱，真诚地对待家长的询问，交流对孩子的教育问题，为他们提供一些教育的方法。在短信息里面光有文字而没有声调语气，最能表现尊重的就是多用礼貌用语。对家长的称呼在校讯通的系统设置已经有了“学生全名+家长”的称呼，但是
我觉得用学生的名字家长“爸爸”“妈妈”（如“小明妈妈”）的效果会更为亲切，并且潜在的激发起家长们为人父母的责任感。开头打招呼用“你好”，文中无论是提出建议还是布置任务、反映情况都应该多用礼貌语“谢谢”“请”。这样看在家长的眼睛里就觉得比较舒服，更愿意配合学校的工作。例如反映学生没交作业，不宜用命令式的强硬的语气：“××的家长，他今天又没写作业，你要好好教育他，督促他晚上写好明早交来！”而可以这样说：“××的妈妈你好，孩子今天没能上交作业，不知道是忘记了带还是有哪些知识没掌握？希望你能抽时间和孩子谈谈心，有什么情况可以向我反映，我们一起努力争取让孩子学习进步。谢谢！”家长自然会乐意配合督促。尤其是青年班主任面对的是比自己年长的家长，不能居高临下，我们不要使用“你应该”或“你必须”这样命令性的字眼，而应该说“我认为”或“我希望”这些婉转、协商性质的词语，这样家长更乐意也更容易接受我们的建议。 “以诚待人,人亦以诚应”，教师有责任将学生的课堂表现、作业情况、操行评语、考试成绩、近期状况等及时如实展现在家长的面前。但是在家校沟通上往往会存在两个误区：把“家校沟通”简单等同为投诉或者是报喜不报忧。经常投诉或者大事小事都投诉会造成家长心情压抑，孩子受责骂进而怨恨老师的告状，失去了对老师的信任，给师生之间在情感上垒起一堵高墙。报喜不报忧表面上看会哄得家长和学生很开心，但是家长和学生没有了解不足之处，失去了改正的最佳时机，当小过失酿成大错误的时候，有可能影响了孩子的一生，而
校讯通新版家长用户操作指引
1.概述 中国移动校讯通平台（地址：https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html,）是中国移动联合国内教育权威机构全力为中国移动打造的服务于教师、家长、学生的专业的教育互联网平台，它以班级为核心创建学校，家庭和孩子和谐交流，互动分享的学习环境，汇聚优质教育资源，创新学习方式，提供专业的个性化教育服务。 2.家长频道 2.1家长登录 ●选择普通登录填写账号（手机号码）、密码，选择类型（家长）、地区，输入验证码 后点击登录进入家长频道。（访问地址：https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html,） 上图：普通登陆窗口 ●访问学校门户网站（如：https://www.doczj.com/doc/3e3582450.html,柏苑小学门户网 站）在登陆窗口输入家长账号（手机号码）、密码，选择类型（家长）即可快速登陆校讯通家长频道（减少了选择地区，输入验证码步骤，仅限于中山用户在登录中山地区的学校门户时使用的快捷方式）。
上图：学校门户登陆方式 上图：家长频道首页
2.1.1 返回旧版 ●家长频道首页顶部显示：返回首页的“我的首页”按钮、“返回旧版”按钮、学校 信息、家长用户信息、“我要建议”按钮、“退出”按钮等信息。点击“返回旧版” 就会跳到旧版校讯通家长频道。 上图：家长登陆信息 上图：旧版校讯通家长频道 2.1.2 我要建议 ●点击“我也建议”进入建议页面。填写建议内容点击“提交”，建议的信息将会发 送到管理后台。“我的建议”可添加图片。
上图：我要建议 2.1.3 退出 ●登录平台后顶部显示用户登陆情况，包括返回旧版、如果有多个孩子的下拉选择菜 单、登陆的学校、“我要建议”、退出。点击不同孩子将切换到相应的页面，点击“退出”将会退出登录回到原来的登陆页面。 2.2学校通知 ●学校通知包括以下信息的提醒： 1）作业提醒（老师布置的作业提醒） 2）正在投票（老师发起的投票） 3）站内通知（老师发布的站内通知信息）
关于幼儿园开展“校讯通”方案 方案内容： 一、移动“校讯通”业务简介 二、前途教育“移动校讯通”业务汇报 三、客户经理工作开展流程
移动“校讯通”业务简介 一、教育行业背景： 20世纪以来，科学技术的飞速发展，特别是信息技术的进步，对世界经济的发展和人类社会的进步起到了巨大的推动作用，特别是“科教兴国”战略的实施，更加速了教育信息化、教育网络化的进程。 随着我国教育的重心从“应试教育”向“素质教育”的转变，我们深刻意识到“因材施教”的价值与意义。在知识经济日渐突出的竞争环境中，教育是永恒的主题，学习型社会是未来的发展趋势。如何更好地促成家庭教育与学校教育的结合，让学校教育指导好家庭教育，最终让家庭教育、学校教育、社会教育全面和谐发展，成为新世纪实施“素质教育”新的课题。 二、教育政策背景： 全国教育科学“十五”规划的基本目标是：面向现代化、面向世界、面向未来。其中“建立健全学校、社区和家庭相互沟通、协调配合的制度，形成共同促进青少年健康成长的良性机制。”已经在素质教育、课程改革、教育信息化之后成为了教育改革与创新的新目标，引起了广泛的关注。教育部已经把家校沟通问题的研究列入了十五规划重点课题即《“家校通”的研究与应用》，规划“利用普通公共电话交换网（PSTN）、移动通信网(Mobile)、国际互联网（Internet），构建沟通学校、老师和家长对孩子进行系统教育的通畅渠道。” 三、项目产生背景： 随着教育体制的改革和新的教育时代的到来，校方、家长越来越关注学校、老师、学生和家长之间的互动配合与协调，学校本身也越来越重视对自身形象的宣传。“校讯通”业务正是在此背景下应运而生的。 “校讯通”开创性地将新兴的移动通信技术、互联网技术、WAP技术和现代
“校讯通”使用说明 “校讯通”是中国移动公司提供的将手机短信、电脑和互联网相结合，面向中小学生家长提供家校互动的专门服务。通过手机短信，老师将学生在校情况、课堂表现、作业情况、学习成绩、学校通知等直接发送到家长的手机上。让家长及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的学习情况。校讯通的使用能促进家长与老师的互动沟通，提高教育质量，使家长和学校沟通零距离，让家长能更好地关注到孩子的成长，真正做到家校互动。 “校讯通”的开通方法：家长自己拔打“校讯通”服务电话：5853311即可开通！“校讯通”开通后每月收费5元，由校讯通公司从话费中扣除。 ----------------------------------------------------- “校讯通”使用说明 “校讯通”是中国移动公司提供的将手机短信、电脑和互联网相结合，面向中小学生家长提供家校互动的专门服务。通过手机短信，老师将学生在校情况、课堂表现、作业情况、学习成绩、学校通知等直接发送到家长的手机上。让家长及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的学习情况。校讯通的使用能促进家长与老师的互动沟通，提高教育质量，使家长和学校沟通零距离，让家长能更好地关注到孩子的成长，真正做到家校互动。 “校讯通”的开通方法：家长自己拔打“校讯通”服务电话：5853311即可开通！“校讯通”开通后每月收费5元，由校讯通公司从话费中扣除。
如何运用法治思维和法治方式推动我市进入珠三角第二梯队 运用“法治思维和法治方式”是党的十八大报告中提出依法治国、指导各项工作、推进我国法治进程的最新观点和重大举措。“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”，是党在新时期、新形势下检验领导干部执政能力的新标准、新要求。 一、按法治框架解决难题，是我市尽快进入珠三角第二梯队的内在要求和迫切需要 随着改革发展的不断深入，我市经济社会发展面临许多亟待破解的难题，面临相当大的压力，面对新形势、新问题、新挑战，改革发展的任务相当艰巨。市委十届四次全会提出尽快进入珠三角第二梯队，率先全面建成小康社会，强调用法治思维和方式推动尽快进入珠三角第二梯队。这是市委为建设科学发展惠民之州提出的更高目标和针对我市形势发展难题而提出的破解之道。二、运用法治思维加强制度建设，从源头上有效防止问题的发生。 找准问题产生的根源，加大源头预防和治理的力度，预防和减少问题的发生。加强制度建设的目的就是“把权力关进制度的笼子里”，确保依法行政，保障群众合法正当权益。要根据目前问题的规律特点，加强县一级“顶层设计”制度的针对性和有效性，明确有关职能部门的责任和权限。 三、运用法治方式解决好当前社会矛盾纠纷，为我市尽快进入珠三角第二梯队营造良好的发展环境。 一要整合资源，加大矛盾纠纷排查力度。二要采取多种形式和手段逐一化解矛盾，保障群众合法权益。