维护稳定心得体会
【篇一：维护社会和谐稳定心得体会贾先莉】
维护社会和谐稳定心得体会
贾先莉
通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定
才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的）、团结的、互助的、和谐的社会”。意识形态
领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，
只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项
长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚
强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。
通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每
一位公民，作为国家工作人员，都应从国际、大局、全局的高度来
充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治
责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地
站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵
观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政
治工作，是推进改革开放和现代化建设、实现“十五”计划、保证西
部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然
要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深
化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓
小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理
论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观
点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义
信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。
通过学习，深化了我对反分裂斗争的认识，提高了政治水平。我要
进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党
的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族
团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐
朽思想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以江泽
民同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，要适应新
形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。
通过学习，我深刻地意识到发展和稳定始终是我们邻水政治工作的
主题。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反
分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想
基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人
民的根本利益，直接关系到邻水的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。邻水自古以来就是伟大祖
国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的
旧中国，邻水也没有从祖国的怀抱中分裂出去。今天的中国，有强
大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重
要力量，已被举世公认。我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏
活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进
步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只
能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻
底失败而告终。一个团结、稳定的邻水，一定会不断地走向更加辉
煌的明天！
【篇二：“维护社会稳定,维护民族团结”心得体会】
社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。首先，我
们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要
深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定
走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。加
强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、旗
帜鲜明、措施得力、方法得当。广大党员干部要始终坚持把维护民
族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于
新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识新疆反分裂斗争
的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维
护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以胡锦
涛同志为总书记的党中央保持高度一致；要进一步牢固树立马克思
主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、
企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心；
要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中
国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度；要
进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋
的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主
义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社
会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓
地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。立足实际，认清形势，加强
团结。首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。科学发展观
强调的是在社会和谐稳定环境中的发展，没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展。只有深入贯彻落实科学发展观，在保持社会
和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能
使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造新疆经济社会跨越式发
展和长治久安的伟业。长期以来，“分裂分子”集团一直处心积虑地
破坏新疆的发展与稳定，在这种形势下，迫切需要广大党员干部特
别是领导干部，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真
正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、
正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动，以更好地把握人民的
意愿，把握新疆发展进步的关键。因此，我们要通过深入学习实践
科学发展观，举一反三，准确分析和全面把握当前反分裂斗争的新
形势，始终紧绷政治这根弦，始终保持清醒的头脑，始终保持临战
状态，切实做好打大仗、打硬仗的准备，坚决粉碎“分裂分子”的新
一轮进攻，坚决维护祖国统一，确保国家安全和新疆社会稳定。
反对分裂维护团结稳定，就要深入揭批“分裂分子”图谋“分裂新疆”
的反动本质。多年以来，以“分裂分子”为思想的分裂主义集团不愿
意看到新疆的繁荣进步，他们数典忘祖，背叛祖国，投靠国际反华
势力，和西方敌对势力沆瀣一气、狼狈为奸，几十年来从没有停止
干扰破坏国家安全和新疆稳定的活动。无论“分裂分子”集团如何采
用两面手法宣扬“中间道路”和“非暴力”，他们的目的只有一个，那
就是图谋“新疆分裂”。铁的事实使人民群众再一次看清楚了“分裂分子”集团及其追随者的丑恶嘴脸，再一次认清了他们的险恶用心，再
一次揭开了他们犯戒背祖的真面目；铁的事实也充分证明，“分裂分子”反动本质一点也没有改变，永远也不会改变。因此，我们必须始
终保持清醒头脑，要在反对分裂、维护祖国统一这个重大原则问题
上，始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇；要始终站在
反分裂斗争的前列，旗帜十分鲜明、立场十分坚定；要始终坚持祖
国统一高于一切的原则，不断增强与“分裂分子”集团斗争的自觉性
和坚定性，推动反分裂斗争不断向纵深发展。坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，新疆各族人民和睦相处，共同建设自己的家园。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开；各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中
华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得
人心的，都是各族人民不答应的。团结稳定是福，分裂动乱是祸，
这是颠扑不破的真理，我们一定要进一步认清“分裂分子”分裂集团
图谋“新疆分裂”的反动本质，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定与“分裂分子”分裂集团斗争到底的信心，深入揭批“分裂分子”
政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，牢固树立“三
个离不开”思想，坚决地同
“分裂分子”集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动
来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。自觉地维护祖国
统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，
牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领新疆各族
人民做好反分裂和维护稳定工作，为新疆经济社会的科学发展和跨
越式发展，为新疆走中国特色、新疆特点发展路子，创造一个良好
的社会政治局面。社会稳定、繁荣是新疆各族人民的共同心愿，是
新疆科学发展的根本前提，“分裂分子”集团妄图分裂祖国的阴谋是
不得人心的，是注定要失败的。稳定压倒一切，确保社会稳定是当
前我区各部门各条战线的首要政治任务，也是全面夺取反分裂斗争
胜利的重要基础。我们一定要按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真学习、努力实
践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，使我区在稳定的环境
下集中精力搞建设、一心一意谋发展，夺取我区发展稳定的新胜利，为建设富裕文明和谐的新疆做出应有的贡献。
【篇三：教师维护稳定心得体会】
教师假期政治学习心得体会（学习民族团结）社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一
个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，
我们就必须从身边的每一
件小事做起。
首先，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实
践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜
明反分裂，坚定不移抓稳
定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、
平安新疆、和谐新疆建设。
加强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、
旗帜鲜明、措施得力、方
法得当。为打击民族分裂势力，团结教育各族干部群众。自治区党
委决定在全疆范围内开展
反对民族分裂进行教育活动。要始终坚持把维护民族团结、反分裂
斗争摆在维护稳定工作的
首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，
充分认识新疆反分裂斗争
的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维
护社会稳定上立场坚定、
旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央
保持高度一致；要进一步
牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆
歪曲历史事实、企图搞
乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心；要高举爱国主义和中国特
色社会主义伟大旗帜，以
实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区
域自治制度；要进一步加
深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，
全面正确地贯彻执行党
的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教
问题，积极引导宗教与社
会主义社会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深
入地揭露“分裂分子”集
团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣
传教育，加大正面舆论引
导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。自公元前60年西汉设西域都护府以来，新疆就作为祖国不可分割的
一部分纳入了祖国版
图。几千年来，在这块土地上各族人民交融相处繁衍生息，共同缔
造了灿烂辉煌的中华文化，
谱写了一曲曲维护祖国统一、促进民族团结、推动社会进步的壮丽
篇章。为打击民族分裂势力，团结教育各族干部群众。自治区党委
决定在全疆范围内开展反对
民族分裂进行教育活动。
历史一再证明，反对民族分裂，维护民族团结和祖国统一，是我国
人民爱国主义优良传
统的重要组成部分。民族团结，国家统一，环境安定，各族人民可
以安定地从事社会主义现
代化建设，自有利于各民族之间的相互学习，相互支持，共同发展。民族团结就发展，民族
分裂就倒退．这也是我国几千年历史发展所得出的结论。分裂恐怖
势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群
众性传统娱
乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持
续不断地进行非暴力的分
裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂
主义思想，歪曲、篡改、
编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实
社会，进行渗透和分裂破
坏活动。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中
国共产党和国家所追
求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领
导和党的团结为核心的，
是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的
重要组成部分，它包括以下几方面的含义： 1、反对民族压迫和民族歧视。在
中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国
成立后，通过对民族地区
进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开
辟了民族平等团结的新纪
元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形
式的民族压迫和歧视行为。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含
着民族内部的团结。 3、
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主
义社会发展进步的必要前
提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文
化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，
56个民族要进一步巩固和
发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代
化进程。 4、反对民族分
裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁
荣的必要条件。中国的民
族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民
热爱祖国、维护统一，反
对一切破坏团结、分裂祖国的活动。意识形态领域的反分裂斗争是
长期的、复杂的、尖锐的
斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作
和宣传教育工作的针对性
和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施
多层次的思想教育工程；
二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气
和学生灵魂；三要大力清
理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族
分裂主义和非法宗教活动
提供任何可乘之机。在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大
旗帜，反对民族分裂、维
护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的
爱国主义。多少年来，学校的民族团结教育活动以月促年，在师生
中牢固树立起马克思主义民族观，
使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分
子和暴力恐怖分子的活动，校领导在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，让学生明白
破坏民族团结的极少数人是无处藏身的。新疆维吾尔自治区作为一个多民族融合的地区，在
其发展的过程中都必须考虑到社会各方面的问题。五十六个民族的大家庭需要我们每个人都
有一颗宽容的心，用自己的包容心态去处理生活中的每一件事，去处理好各民族的关系。民族团结是一个国家能稳定及更好发展的前提条件，历史的镜子告诉我们，由于民族矛
盾，民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突给与了我们最好的忠告；各民族之间的友好
交流，相互学习则在一定程度上促进了民族关系的友好发展，友好交往成为贯穿历史的主流。通过学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作
对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民
族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党
的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建
设小康社会统一起来。
总之，民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事
业的快速发展提供了有力保障。也为教育战线上的教师们教育出大量的有用人才奠定了坚实
的基础。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。向英雄人物学习，学
习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操;学习英雄忠于职守、爱岗敬业，
对工作精益求精的优良作风;学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德;
学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。民族，贯穿了整个时代，实践证明民族团结给我们带来了社会发展，经济发展，科技的
进步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地从事社会主义现代化建设，同时民族团结也
有利于各民族之间的相互学习，相互支持，共同发展。通过学习英雄模范先进事迹，对照检
查自己找差距，决心以英雄人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠
实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。作为一名教师，要教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性。我们一定要
按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真
学习、努力实践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，使我区在稳定的环境下集中精力
搞建设、一心一意谋发展，夺取我区发展稳定的新胜利，为建设富裕文明和谐的新疆做出应
有的贡献。篇二：教师学习去极端化心得体会
教师学习去极端化心得体会
【篇一】我校在2015年1月15日至1月19日期间对全校教职工进行了集中教育学习。开展“ 抵
御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。! 本人积极参加了校内“抵御极
端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。多次聆听了关于‘关于去宗教极端化
思想’的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文件、报
告。研读材料、聆听专家讲座、参与讨论交流，实录视频观看，使我受益匪浅，感慨万千。
现谈点体会：通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻认识，所谓“三股势
力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们大肆宣扬暴力极端思
想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”误导、
唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，损害了宗教正道形象，破
坏宗教和谐，蓄意家化矛
盾。为了达到他们的政治目的，不择手段，通过制造暴力恐怖事件
残忍的杀害无辜百姓和各
组干部。3.01昆明暴恐事件，4.28乌鲁木齐火车南站暴恐事件，
7.28暴恐事件，给各族群
众生命财产造成巨大损失。严重危害社会的和谐稳定，这些事件背
后却隐藏着宗教极端的影
子，暴恐分子肆意歪曲宗教教义，蛊惑信教群众，煽动仇恨残忍杀
害包括维吾尔族在内的无
辜群众，他们漠视基本人权，践踏人道正义，他们是全世界、全人
类的敌人。宗教极端主义
的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各
族人民利益的毒瘤!这种毒
瘤一定要摘除通过大讲台，实录视频，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到：“三
股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极
端谬论思想的煽动、蛊
惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控
制受其极端思想毒害的群
众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当
其制造暴力恐怖事件、进
行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。在这场全民反恐的战役
中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成
为危害新疆跨越式发展和
长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端
主义的斗争是不容否认、
不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐
稳定的战役中取得最终胜
利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打!
作为一名新疆教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不
易的安定团结的大好
局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，通过学习《中华人
民共和国宪法》我们深刻
的认识到作为教师必须坚决维护法律的尊严。法律的尊严不容践踏，人民的利益不容侵害。
暴力恐怖分子不仅是新疆各族人民的共同敌人，也是人人喊打的世
界公敌。对于这一小撮丧
尽天良、惨无人道的暴力恐怖分子，我们一定要从各族人民的根本
利益出发，高举法律的旗
帜，毫不手软、迎头痛击，现在的新疆正处在现代文明高速发展的
时期，科学发展也达到了
空前的程度，我们坚决不能允许宗教极端分子打着宗教的幌子，破
坏我们已经拥有和正在发展的世俗化、现代化的生活。通过学习
《新疆维吾尔自治区民族团结条例》我们深刻的认识到作为教师要
做抵御和防
范宗教向校园渗透的模范。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少年是
最大的受益者;社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维护祖国统一，维护民族团结，维
护珍惜来之不易的发展成果是我们每一位当代青少年不可推卸的社
会责任。让我们携起手来
共同维护民族团结，反对宗教极端化，努力做到坚持在学校严禁传
播宗教、发展教徒，严禁
设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活
动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，贯彻党的教育方针，
要清醒认识抵御和防范宗
教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。
今天的新疆大地上，改革发展的大势不可阻挡，“团结稳定是福，分
裂动乱是祸”的共识
日益深入人心，面对宗教极端思想和恐怖主义的侵害，对一切损害
人民利益、破坏国家安全、
分裂祖国统一的犯罪，要敢亮剑，作为一名教育工作者，更要时刻
绷紧稳定这根弦，檫亮眼
睛，让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，共同浇
灌民族团结之花，共同承
担振兴中华的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量!
【篇二】今年以来，我参加县、镇组织的培训学习中，多次聆听了关于“去宗教极端化”的专题
讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文章。通过深入学习，
使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势
力、民族分裂主义、非法邪教分子家用宗教名义，歪曲宗教正道教义、篡改在、甚至捏造教
义、宗教史，鼓吹暴力极的端思想，是“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极
端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教
狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，
操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，
破坏社会和谐安宁。宗教极端主义，为达其罪恶目的，不择手段，无视生命、残害无辜，制造血腥事件，鼓动恐慌动乱，妄图伺机实现其
分裂民族团结、破坏祖国统一、颠覆社会主义制度的罪恶目的。宗教极端主义在新疆的渗透和扩散，一方面是近年来境外极端主义思潮通过各种方式，
特别是借助互联网以及新型社交工具，不断向新疆以穆斯林社会为主要对象，进行传播侵染，
造成了传播污染和思想侵蚀;另一方面，境内外“三股势力”与地西方敌对势力相互勾结、狼
狈为奸，大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬
荒谬的“世界末日论”，误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，扬中损害了宗教正道
形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛盾。宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民
利益的毒瘤!因此，中央和自治区对极端宗教思想和行为进行严厉打
击的举措是对各族人民利
益的坚决维护!是完全正确的!面对当前新疆正处于“三期叠加”的形势，作为一名党员干部，更要时刻保持清醒头脑，
坚定中国特色社会主义信念，积极地向群众宣传马克思主义民族观、宗教观、世界观，教育
群众树立正确的社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强抵制宗教极端思想
渗透、侵蚀的自觉性和敏锐性。作为一名基层干部，更要时刻绷紧
稳定这根弦，檫亮眼睛，
增强政治敏锐性和责任感，以敢于担当的气魄，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂
祖国统一的犯罪，要敢于发声亮剑，责无旁贷地履行维护群众利益
的职责，努力践行全心全
意为人民服务的宗旨，自觉坚定地做一名人民利益的忠实捍卫者!篇三：教师心理健康与维护
学习心得体会
教师心理健康与维护学习心得体会田仁雄
王淑兰教授在《教师心理健康与维护》中讲述到心理健康已经是世
界瞩目的现象，无论
是发达国家、发展中国家，人们都越来越重视自己的心理健康，在
我国，人们都日益关注心
理健康，尤其是汶川地震以后，国人对心理健康领域的名词用的频
率已经比较高了。在教育
领域，从中央到地方的各级教育部门都不断增强对学生心理健康的
指导、要求，甚至直接的
评估、督导、实施，这项工作已经运作得很好。然而和学生的健康
成长密切相关的教师心理
健康还是一个空缺，有关的实施和研究很不得力。教师的心理健康
和学生的成长、社会文明
的发展，尤其和每个教师自身的生命质量又是息息相关的。因此，
教师心理健康亟需关注。心
理健康是一种持续而积极的适应状态，意味着当事人不仅能获得自
身的平衡，而且可做到与
环境的基本协调。影响心理健康的主要因素有生理因素、心理因素
和社会因素。在现实生活
中，个体能否保持心理健康，取决于心理压力与心理承受力的交互
作用状况。教师心理健康的特质有：智力健全，能胜任教师工作；
有健全的自我观念；适当的自我
控制；有效地面对环境；良好的人际关系；能平衡“昨天”“今天”和“明天”。我国教师心理健康的总体水平较高，绝大多数人符合心理
健康标准，然而根据国家中小
学心理健康教育中心等机构的调查结果，我国教师的心理健康状况
不容过分乐观。教师心理健康问题大致有八种表现，其中
职业心理倦怠是教师心理健康问题的集中表现。导致教师心理健康
问题的主要原因有来自社
会方面的和职业方面的原因。维护和增强教师心理健康是一项系统
工程，需要从不同纬度和不同层面采取切实可行的
措施，较为可行的对策主要有四个方面：社会层面的维护；学校层
面的维护；家庭层面的维
护和教师自身的调适。教师应树立科学的健康观；正确面对压力，
提高应对压力的能力；学
习相关心理学知识技能；及时了解自己的心理压力和心理健康状况；采取心理自我调试策略
把自己从各类压力下及时解脱出来；采用实用心理自我疗法，及时
重建心理平衡；争取社会
支持；以及必要时及时寻求专业干预等。通过学习教师心理健康与维护，我知道了一些我们教师自身存在很多不知道的不足，也
存在着一些不利于学生不利于教学的心理健康问题。教师心理不健
康就不能正确理解学生的
行为，更无法巧妙地处理学生问题，提高学生的学习质量，轻则影
响师生关系，重则可能伤
害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心
理健康的人。
一、什么是心理健康?根据联合国世界卫生组织（who）的界定，心理健康指：没有心理疾病或变态，良好的心
态和社会适应，完整统一的人格，心理潜能的充分发挥
二、教师心理健康的涵义勤于教育工作，热爱教育工作；对职业角
色有认同感，人际适应良好，良好的自我认知，
一定的工作积极性，真实感受并调控情绪。
三、教师心理健康问题的原因社会的原因：社会变迁和教育革新使部分教师不适应、社会期望与现实差距使教师心理
困惑、多重角色冲突使教师无所适从教育的原因：教师是应试教育的受害者、超负荷工作量
和琐碎事务工作的束缚、学校组织结构与评价体系的制约、付出得不到理解和回报个体原因：主要是生物学因素、人格因素、心理防御机制。
四、教师心理调节与维护
（一）为教师提供心理健康咨询服务、提高学校管理者的素质、减轻教师的经济压力和
工作压力、真正提高教师的社会地位
（二）教育教学观念现代化教师观念体系的核心是学生观：学生是发展的人：用发展的眼光看待学生、学生是个性
的人：用独特的眼光看待学生、学生是系统的人：用系统的眼光看待学生，积极看待学生。
避免如：联想效应、光环效应、背景效应、角度效应、联想效应等人们对事物的知觉总是掺
杂自己在过去经验中形成的理解和认识，去对待学生。
（三）学生心理健康是学生学习与生活的前提保障，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断
提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生
产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健
康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。篇四：教
师假期集中教育学习心得体会白慧琴